UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

ZARAGOZA

Carrera de Biología
Ciclo Básico
VIRUS, BACTERIAS, ALGAS Y HONGOS

TAREA I
INTRODUCCION A VIBAH
AUTOR:
❖ Encarnación Cáceres Jezreel
GRUPO: 2202

17.02.22
1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
• Organismo: Es un conjunto material de organización compleja, en la que
intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y
con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma
ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida
que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres
vivos funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
• Vida: Hace referencia a aquello que distingue a los animales, plantas, hongos,
protistas, arqueas y bacterias del resto de las realidades naturales. Implica las
capacidades de organización, crecimiento, metabolizar, responder a estímulos
externos, reproducción (en algunas definiciones) y muerte.
Científicamente, se define como la capacidad de administrar los recursos internos
de un ser físico de forma adaptada a los cambios producidos en su medio, sin que
exista una correspondencia directa de causa y efecto entre el ser que administra
los recursos y el cambio introducido en el medio por ese ser, sino una asíntota de
aproximación al ideal establecido por dicho ser, ideal que nunca llega a su
consecución completa por la dinámica del medio.
• Espécimen: Muestra o ejemplar, sobre todo en la medida en que es representativa
de una clase de objetos o entidades.
En biología, espécimen es aquel individuo o parte de un individuo que se toma
como muestra, especialmente el que se considera representativo de los caracteres
de la población a la que pertenece.
• Adaptación: Es un proceso fisiológico, rasgo morfológico o modo de
comportamiento de un organismo que ha evolucionado en el tiempo mediante la
selección natural de tal manera que incrementa sus expectativas a largo plazo para
reproducirse con éxito.
La adaptación es un proceso normalmente muy lento, que tiene lugar durante
cientos de generaciones y que en general no es reversible. Sin embargo, a veces
puede producirse muy rápidamente en ambientes extremos o en ambientes
modificados por el hombre con grandes presiones selectivas. La falta de
adaptación lleva a la población, especie o clado a la extinción.
• Adecuación: Es una medida del éxito reproductivo (cuánta descendencia deja un
organismo para la siguiente generación, en relación con otros individuos dentro del
grupo).
La adecuación es una medida de qué tan bien sobreviven y se reproducen los
organismos, con un énfasis en la "reproducción". De manera oficial, la adecuación
se define como el número promedio de descendientes que deja un organismo con
un genotipo o fenotipo en particular.

17.02.22
• Identificación: Es la acción y efecto de identificar o identificarse (reconocer si una
persona o una cosa es la misma que se busca, hacer que dos o más cosas
distintas se consideren como una misma)
La identificación está vinculada a la identidad, que es el conjunto de los rasgos
propios de un sujeto o de una comunidad. Dichos rasgos caracterizan al individuo
o al grupo frente a los demás.
• Determinación: La elección de ciertos genes para la vida celular. Es la elección de
una vía evolutiva.
La determinación posee una característica fundamental: es irreversible.
• Clasificación: Es un método mediante el cual los biólogos agrupan y categorizan
las especies de organismos (sean especies extintas o vivas) y a sus diferentes
conjuntos.
La utilidad principal de la clasificación es que en un nivel científico haya un
consenso general y casi universal para establecer un orden esquemático sobre la
enorme diversidad de los organismos.
• Taxonomía: Es, en un sentido general, la clasificación ordenada y jerárquica.
Usualmente se emplea el término para designar a la taxonomía biológica, el modo
de ordenar a los organismos en un sistema de clasificación compuesto por una
jerarquía de taxones anidados. La taxonomía biológica es una subdisciplina de la
sistemática biológica, que estudia las relaciones de parentesco entre los
organismos y su historia evolutiva. Actualmente, la taxonomía actúa después de
haberse resuelto el árbol filogenético de los organismos estudiados, esto es, una
vez que están resueltos los clados, o ramas evolutivas, en función de las relaciones
de parentesco entre ellos.
• Sistemática: Es la ciencia que estudia la diversidad como consecuencia de su
historia evolutiva y establece la información básica para descubrir y reconstruir
patrones biológicos y generar hipótesis para explicar los procesos que producen
dichos patrones. Es la ciencia que busca un orden en la naturaleza.
• Evolución: Es el proceso mediante el cual los organismos cambian con el tiempo.
Las mutaciones producen variación genética en las poblaciones y el medio
ambiente interactúa con dichas variaciones seleccionando a aquellos individuos
que mejor se adapten a su entorno. Los individuos mejor adaptados tienen mayor
descendencia que los individuos peor adaptados. A través de un periodo largo,
una especie puede evolucionar en muchas otras.
• Especie biológica: Los miembros de poblaciones que se reproducen o pueden
reproducirse entre sí en la naturaleza y no de acuerdo a una apariencia similar.
Aunque la apariencia es útil para la identificación de especies, no define una
especie.
• Especie taxonómica: La unidad básica de clasificación biológica. Una especie es
un conjunto de organismos o poblaciones naturales capaces de entrecruzarse y

17.02.22
 producir descendencia fértil, aunque en principio no con miembros de poblaciones
pertenecientes a otras especies.
• Taxa: Es un grupo de organismos emparentados, que en una clasificación dada
han sido agrupados, asignándole al grupo un nombre en latín, una descripción si
es una especie, y un tipo.
• Taxón: Cada una de las subdivisiones de la clasificación biológica, desde la
especie, que se toma como unidad, hasta el filo o tipo de organización.
2. MENCIONA DE MANERA CONCRETA AL MENOS DOS TEORÍAS QUE
EXPLIQUEN EL ORIGEN DE LA VIDA
• Generación espontánea: La generación espontánea es una teoría obsoleta sobre
el origen de la vida que sostenía que ciertas formas de vida (animal y vegetal)
surgían de manera espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica o de una
combinación de estas. Nunca se obtuvo por método científico, pero se llegó a esa
conclusión por evidencia visual.
Se trató de una creencia profundamente arraigada desde la Antigüedad, ya que fue
descrita por Aristóteles, luego sustentada y admitida por pensadores de los siglos
XVII y XVIII como René Descartes, Francis Bacon e Isaac Newton.
La generación espontánea se sustentaba en la observación de procesos naturales
como, por ejemplo, la putrefacción. Es así como se explicaba que, a partir de un
trozo de carne descompuesta, apareciesen larvas de mosca, gusanos del fango,
organismos de los lugares húmedos, como sapos y ranas e incluso ratones.
Generalmente, se aplicaba a insectos, gusanos o seres pequeños.
• Teoría de Oparin y Haldane: La teoría de Oparin- Haldane se basa en las
condiciones físicas y químicas que existieron en la Tierra primitiva y que
permitieron el desarrollo de la vida. De acuerdo con esta teoría, en la Tierra
primitiva existieron determinadas condiciones de temperatura, así como
radiaciones del Sol que afectaron las sustancias que existían entonces en los
mares primitivos. Dichas sustancias se combinaron dé tal manera que dieron
origen a los seres vivos. En 1924, el bioquímico Alexander I. Oparin público "el
origen de la vida", obra en que sugería que recién formada la Tierra y cuando
todavía no había aparecido los primeros organismos, la atmósfera era muy
diferente a la actual, según Oparin, esta atmósfera primitiva carecía de oxígeno
libre, pero había sustancias como el hidrógeno, metano y amoniaco. Estos
reaccionaron entre sí debido a la energía de la radiación solar, la actividad eléctrica
de la atmósfera y a la de los volcanes, dando origen a los primeros seres vivos. En
1928, John B.S. Haldane, biólogo inglés, propuso en forma independiente una
explicación muy semejante a la de Oparin. Dichas teorías, influyeron notablemente
sobre todos los científicos preocupados por el problema del origen de la vida

17.02.22
3. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA CÉLULA
PROCARIOTA Y EUCARIOTA (DIBUJA O INSERTA UNA IMAGEN DE UNA
CÉLULA PROCARIOTA Y EUCARIOTA)

CARACTERÍSTICAS DE LAS CELULAS

Eucariontes Procariontes
La célula animal NO posee pared Posee pared celular de peptidoglucano.
celular; la célula vegetal tiene pared de
celulosa y las células fúngicas, de
quitina.
Núcleo presente; el material genético Núcleo ausente; el material genético se
se encuentra “encerrado” por la encuentra disperso en el citoplasma,
membrana nuclear. ubicado en la región nuclear.
El ADN se organiza en varios El ADN se dispone en una sola
cromosomas lineales, cuyo número molécula circular.
varía según la especie.
Uno o más nucleolos, formados por No hay nucleolo.
ARN y proteínas.
Hay ribosomas (de mayor tamaño que Los únicos orgánulos son los ribosomas
en procariotas) y orgánulos (de menor tamaño que en eucariotas).
membranosos tales como mitocondrias, No hay orgánulos membranosos.
lisosomas, retículo endoplasmático,
aparato de Golgi; en la célula vegetal
también puede haber plastos, como los
cloroplastos.
Se reproduce por mitosis. En la Se reproduce por fisión binaria.
formación de gametos (células
reproductoras), se da reproducción por
meiosis.
Su tamaño generalmente oscila entre Su tamaño oscila entre 1 y 10
10 y 100 micrómetros. Algunas pueden micrómetros.
llegar a ser visibles a simple vista.
Las enzimas y pigmentos se Las enzimas y pigmentos se
encuentran en orgánulos encuentran en repliegues de la
membranosos, tales como membrana plasmática.
mitocondrias, lisosomas o cloroplastos.
Poseen célula eucariota los animales, Poseen célula procariota las bacterias,
las plantas, los hongos, los protozoarios las cianobacterias y las arqueas.
y las algas.

17.02.22
 4. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS 5 REINOS
SENSU LYNN MARGULYS Y WHITTAKER, 1969 Y MENCIONA LOS
CRITERIOS QUE EMPLEARON PARA FORMARLOS (TE RECOMIENDO
ELABORAR UNA TABLA COMPARATIVA CON LAS CARACTERÍSTICAS
GENERALES DE CADA REINO COMO: TIPO DE CÉLULA, TIPO DE
REPRODUCCIÓN, TIPO DE RESPIRACIÓN, TIPO DE ALIMENTACIÓN Y QUE
ORGANISMOS PERTENECEN A ESTE REINO, EJEMPLOS. PARA SER MÁS
CONCRETO Y ESPECIFICO)

CARACTERÍSTICAS MONERA PROTOCTISTA HONGOS PLANTAS ANIMALES

GENERALES
Tipo de célula Procariota Eucariota Eucariota Eucariota Eucariota
Asexual
Asexual Asexual (por (esporas, Sexual y
Tipo de reproducción (fisión mitosis) gemación y asexual Sexual
binaria) fragmentación)
Sexual
Tipo de respiración Anaerobia Aerobia y aerobia Aerobia Aerobia
anaerobia
Autótrofa
Autótrofa, (fotosíntesis),
Tipo de alimentación heterótrofa y heterótrofa Heterótrofa Autótrofa Heterótrofa
absorción (fagótrofos,
osmótrofos) y
mixótrofos
Amoebozoa Lacaria
Ejemplos Eubacterias (amoeba amatista Fresno Humano
(estafilicocos) proteus) (laccaria
amethystea)

17.02.22
5. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS 3 DOMINIOS SENSU, WOESE
Y COLABORADORES, (1999) Y MENCIONA LOS CRITERIOS QUE
EMPLEARON PARA FORMARLOS (PUEDES REALIZAR UNA TABLA
COMPARATIVA DE LOS DOMINIOS)

BACTERIA ARCHAEA EUKARYA

Unicelulares Unicelulares Unicelulares y
pluricelulares
Reproducción asexual – Reproducción asexual – Reproducción asexual y
fisión binaria fisión binaria sexual
Pared celular sin Pared celular de plantas
Pared celular con peptidoglicanos, solo con de celulosa, de hongos
peptidoglicanos polisacáridos o proteínas quitina y animales sin
pared celular
Fosfolípidos de la Fosfolípidos de la Fosfolípidos de la
membrana celular no membrana ramificados membrana no
ramificados ramificados
Sin envoltura nuclear Sin envoltura nuclear Con envoltura nuclear
Sin organelos celulares Sin organelos celulares Con organelos celulares
rodeados por membrana rodeados por membrana rodeados por membrana
Sin intrones Algunos con intrones Con intrones
Lípidos de la membrana Lípidos de la membrana Lípidos de la membrana
formados por la unión de formados por la unión de formados por la unión de
dos cadenas de ácidos largas cadenas de dos cadenas de ácidos
grasos a un glicerol por alcohol isoprénico a un grasos a un glicerol por
enlace éster glicerol por enlaces éter enlaces éster
Posee ADN circular y Posee ADN circular y Posee ADN fragmentado
único, con presencia de único, con presencia de en cromosomas múltiples
plásmidos plásmidos
Se creía que vivían
exclusivamente en
ambientes extremos
(extremófilas) fuentes
termales, fumarolas
Cosmopolitas, se marinas, etc. Cosmopolitas, se
desarrollan en ambientes Recientemente se han desarrollan en ambientes
no extremos encontrado en ambientes no extremos
marinos formando parte
del Océano Pacífico y la
Antártida, lagos de agua
dulce, en medios fríos y
templados o suelos
Se pueden cultivar fuera No se han podido cultivar Se pueden cultivar fuera
de su hábitat natural fuera de su hábitat de su hábitat natural
natural
Son células procariotas Son células procariotas Son células eucariotas

17.02.22
 Polimerasa de ARN Polimerasa de ARN Polimerasa de ARN
relativamente pequeña y compleja, similar a la compleja
simple eucariótica
Membrana formada por Membrana formada a Membrana formada por
bicapa veces por monocapa bicapa

6. MENCIONA CUALES SON LOS FACTORES PRIMORDIALES QUE

PROPICIAN LA EVOLUCIÓN DE MANERA NATURAL EN LOS ORGANISMOS

Existen varios factores que actúan en la población y que influyen en la adaptación

y evolución de los organismos de la especie que lo integra, como son: la mutación,
la deriva génica, el flujo génico y la selección natural, los cuales modifican las
frecuencias de la poza génica.
• Las mutaciones: Son el origen de genes y alelos, y la causa fundamental de la
diversidad genética sobre la que actúa la selección natural. Diversas variantes
genéticas son eliminadas por selección natural, pero eventualmente algunas son
incorporadas a los individuos de la especie. La diversidad genética conseguida por
la especie se correlaciona con su potencial de adaptación a los cambios
ambientales.
La tasa de mutación de una secuencia de ADN es la frecuencia con la que ocurre
ésta. En cada especie esta tasa ha sido modulada por selección natural, ya que si
es demasiado alta puede significar la extinción de la especie por el carácter letal
de muchas mutaciones; de igual forma, una tasa demasiada baja también puede
provocar la extinción, debido a la incapacidad de adaptación de la especie a un
ambiente cambiante.
• Deriva génica: Es la trasmisión de genes y alelos de una generación a la siguiente,
descrita como un proceso probabilístico. Esto significa que hay eventos que
ocurren al azar, capaces de modificar las frecuencias de la poza génica, al pasar
de una generación a la siguiente. Por el hecho de que algunas frecuencias de la
poza génica disminuyen a 0 %, el proceso es irreversible. En conclusión, la deriva
génica disminuye la diversidad genética.
• Flujo génico: Dos poblaciones de una misma especie regularmente difieren en las
frecuencias de sus pozas génicas, de modo que cuando hay migración de
individuos entre esas poblaciones, hay un flujo génico que modifica las frecuencias
de ambas pozas génicas. En conclusión, el flujo génico puede aumentar la
diversidad genética de una población por inmigración, y disminuirla por emigración.
• Selección natural: La contribución eminente de Darwin al estudio de la evolución
fue identificar la selección natural como el proceso que permite a las poblaciones
adaptarse a ambientes cambiantes a través de generaciones, y originar nuevas
especies. Así, la selección natural es la reproducción diferencial de unas variantes
genéticas respecto de otras.

17.02.22
En conclusión, la selección natural disminuye la diversidad genética cuando la
fuente primaria de variación produce modificaciones en las secuencias de bases
del ADN que originan la aparición de nuevos genes (alelos).
7. DESCRIBE UNA CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DE ALGÚN ORGANISMO
DESDE: QUE CONTENGA: DOMINIO, REINO, PHYLUM, CLASE, ORDEN,
FAMILIA, GÉNERO Y ESPECIE

LEOPARDO
• Dominio: Eukarya • Clase: Mammalia • Género: Panthera
• Reino: Animalia • Orden: Carnívora • Especie: Panthera.
• Phylum: Chordata • Familia: Felidae pardus
8. MENCIONA EN QUÉ CONSISTEN DE MANERA CONCRETA LAS ESCUELAS
DE CLASIFICACIÓN: CLADISTA, FENETISTA O NUMERICA Y
EVOLUCIONISTA.
• CLADISTICA: Es una rama de la biología que define las relaciones evolutivas entre
los organismos basándose en similitudes derivadas. Es la más importante de las
sistemáticas filogenéticas que estudian las relaciones evolutivas entre los
organismos. La cladística es un método de análisis riguroso que utiliza las
"propiedades derivadas compartidas" de los organismos que se están estudiando.
El análisis cladístico forma la base de la mayoría de los sistemas modernos de
clasificación biológica que buscan agrupar a los organismos por sus relaciones
evolutivas. En contraste, la fenética agrupa los organismos basándose en su
similitud global, mientras que los enfoques más tradicionales tienden a basarse en
caracteres clave.
• FENETISTA: Argumenta que una clasificación es tanto más informativa cuanto
mejor refleja la similitud global de un grupo de especies. Los feneticistas no llaman
a sus árboles filogenias, sino fenogramas, ya que reconocen que el parecido
fenotípico de un grupo de especies puede no representar una ancestralidad
común. Los feneticistas incluyen en sus clasificaciones a grupos monofiléticos,
parafiléticos y polifiléticos. A diferencia del cladismo y el evolucionismo, la
taxonomía numérica desarrollada por los feneticistas sirve para agrupar, por
parecido global, cualquier sistema de objetos, ya sean biológicos o no biológicos.
Las técnicas fenéticas han servido a los genetistas, antropólogos y lingüistas para
construir una historia hipotética acerca de la diferenciación de las poblaciones
humanas.
• NUMÉRICA: Es una escuela de taxonomía cuya finalidad es la clasificación de los
organismos basándose en su similitud, generalmente en su morfología, o en
cualidades observables, sin tomar en cuenta hipótesis previas sobre su filogenia,
como hipótesis a priori acerca de qué caracteres serán homologías u homoplasias
al construir el fenograma.

17.02.22
La fenética como escuela no tiene más seguidores entre los taxónomos. Sin
embargo, se siguen utilizando sus métodos numéricos y actualizaciones
posteriores de los mismos, la diferencia es que se utilizan como ayuda para
determinar el árbol filogenético.
• EVOLUCIONISTA: Ha sostenido durante años que una clasificación debe
considerar tanto las relaciones de parentesco como la similitud fenotípica global,
evitando los agrupamientos polifiléticos. De este modo, las clasificaciones
evolucionistas pueden reconocer tanto a grupos monofiléticos como parafiléticos.
La divergencia morfológica extrema de un linaje como consecuencia de la
conquista de un nuevo nicho ecológico debe, según los evolucionistas, estar
reflejada en la clasificación.

REFERENCIAS
• 2.2 Células procariotas y eucariotas. (s. f.). Flexbooks.
https://flexbooks.ck12.org/cbook/ck-12-conceptos-
biologia/section/2.2/primary/lesson/c%C3%A9lulas-procariotas-y-eucariotas/
• Adaptación biológica. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Adaptaci%C3%B3n_biol%C3%B3gica
• ¿Conoces los cinco reinos de los seres vivos? (s. f.). Iberdrola.
https://www.iberdrola.com/sostenibilidad/clasificacion-reinos-biologicos-seres-
vivos
• Charles Darwin sí tuvo una idea avanzada sobre el origen de la vida. (s. f.). Agencia
SINC. https://www.agenciasinc.es/Noticias/Charles-Darwin-si-tuvo-una-idea-
avanzada-sobre-el-origen-de-la-vida
• Clasificación biológica. (2021). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_biol%C3%B3gica
• Colegio de Ciencias y Humanidades. (2021). Características generales de los tres
dominios. Portal Académico del CCH.
https://portalacademico.cch.unam.mx/biologia2/caracteristicas-generales-
dominios-y-reinos/caracteristicas-generales-tres-dominios
• Escuelas sistematicas. (s. f.). Hopelchen.
https://hopelchen.tecnm.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r99297.PDF
• Especie. (2021). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Especie#:%7E:text=En%20taxonom%C3%ADa%2C
%20se%20denomina%20especie,poblaciones%20pertenecientes%20a%20otras
%20especies.
• Espécimen. (2020). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Esp%C3%A9cimen

17.02.22
• Evolución | NHGRI. (s. f.). Genome.gov. https://www.genome.gov/es/genetics-
glossary/Evolucion#:%7E:text=La%20evoluci%C3%B3n%20es%20el%20proceso
,se%20adapten%20a%20su%20entorno.
• Factores de evoluciÃ3n. (2014). Portal Académico del CCH.
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia1/unidad3/mutaciones/fa
ctoresdeevolucion#:%7E:text=Existen%20varios%20factores%20que%20act%C3
%BAan,frecuencias%20de%20la%20poza%20g%C3%A9nica.
• Mishler, B. D. (s. f.). Sistemática. Uv.mx.
https://www.uv.mx/ethnobotany/sistematica.html
• Panthera pardus. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Panthera_pardus
• Pasquale, B., Boutet, M. L., & Bail, N. (s. f.). Los mecanismos biológicos del
desarrollo (1.a ed., Vol. 1).
• Ser vivo. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ser_vivo
• Understanding Evolution. (2021). El concepto biológico de especie - Understanding
Evolution. Understanding Evolution - Your One-Stop Source for Information on
Evolution. https://evolution.berkeley.edu/el-concepto-biologico-de-
especie/#:%7E:text=El%20concepto%20biol%C3%B3gico%20de%20especie%2
0define%20una%20especie%20como%20los,especies%2C%20no%20define%2
0una%20especie.
• Taxón. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Tax%C3%B3n
• Taxonomía. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/wiki/Taxonom%C3%ADa
• Vida. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Vida
• Wilkin, D., & Akre, B. (s. f.). Selección natural en poblaciones (artículo). Khan
Academy. https://es.khanacademy.org/science/ap-biology/natural-
selection/population-genetics/a/natural-selection-in-
populations#:%7E:text=La%20adecuaci%C3%B3n%20es%20una%20medida%2
0de%20qu%C3%A9%20tan%20bien%20sobreviven,otros%20de%20la%20mism
a%20poblaci%C3%B3n.

17.02.22
17.02.22