104561 METODOS PROBABILISTICOS

TAREA 1 – INTRODUCCION A LOS MODELOS PROBABILISTICOS DE DECISON Y OPTIMIZACION

EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO
1. VALIDACIÓN ESTADISTICA PARA TIEMPO ENTRE LLEGADAS

DISTRIBUCION EMPIRICA PARA TIEMPO ENTRE LLEGADAS

1. Generar la Relación de tiempos (consulte aquí), para tomar y presentar los Tiempos entre
llegadas en la siguiente tabla:

TIEMPO ENTRE LLEGADAS

No. Tiempo entre llegadas No. Tiempo entre llegadas
(minutos) (minutos)
1 9,990513646 31 7,133468891
2 7,135543317 32 3,056404488
3 3,53924219 33 5,286392868
4 11,78952459 34 2,125882457
5 7,873310365 35 3,343200842
6 5,092961261 36 7,998967704
7 6,648287551 37 11,20615163
8 5,170263483 38 5,927114844
9 7,115306123 39 8,971719471
10 3,712377567 40 2,612657608
11 2,295941892 41 5,310418078
12 8,866053032 42 5,658991503
13 6,616389362 43 3,338380804
14 9,357732381 44 10,14959444
15 8,092850372 45 2,151527006
16 7,649422106 46 11,10821485
17 7,085332302 47 4,7981957
18 7,379476026 48 4,807751389
19 2,749087252 49 3,772963678
20 9,079421916 50 6,362893437
21 3,307687295 51 8,328142871
22 4,52350339 52 11,20871606
23 8,669972625 53 9,294935312
24 5,386909755 54 6,580990752
25 10,8345924 55 7,878532122
26 2,814340976 56 10,5483981
27 9,163330591 57 9,855846849
28 11,62904392 58 5,139643737
29 10,67976961 59 6,112337258
30 2,231193231 60 5,343091477

Nota 1. Los Tiempos entre llegadas se generan entre un valor mínimo de 2 y un valor máximo de
12.

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO

2. Ordenar los datos de menor a mayor y agruparlos en 10 Clases (intervalos) para diligenciar
la Tabla de Distribución Empírica para Tiempo entre llegadas:

Tabla de Distribución Empírica para Tiempo entre llegadas

Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Relativa
Marca de Observada Relativa Acumulada
No. de Clase Clase empírica empírica empírica
𝒊 Clase 𝑶𝒊 𝒇𝒊 𝑭𝒊
𝑰𝒊−𝟏 – 𝑰𝒊 𝑰𝒊
1 (2 – 3) 2,5 7 0,11666667 0,11666667
2 (3 – 4) 3,5 7 0,11666667 0,23333333
3 (4 – 5) 4,5 3 0,05 0,28333333
4 (5 – 6) 5,5 9 0,15 0,43333333
5 (6 – 7) 6,5 5 0,08333333 0,51666667
6 (7 – 8) 7,5 9 0,15 0,66666667
7 (8 – 9) 8,5 5 0,08333333 0,75
8 (9 – 10) 9,5 6 0,1 0,85
9 (10 – 11) 10,5 4 0,06666667 0,91666667
10 (11– 12) 11,5 5 0,08333333 1
Total 60 1

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
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1. Representar gráficamente la Frecuencia Relativa empírica 𝒇𝒊 y la Frecuencia Relativa

Acumulada empírica 𝑭𝒊

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Frecuencia Relativa empírica 𝒇𝒊 Frecuencia Relativa Acumulada empírica 𝑭𝒊

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO

2. Determinar la Media de la distribución empírica para Tiempos entre llegada. Sea,

𝟏𝟏

𝟏 = ∑ 𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏
𝟏= 𝟏
Donde:
𝟏 : Media de la distribución empírica
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa de la Clase
𝟏 𝟏 ∶ Marca de clase
𝟏 : No. de Clase
𝟏 = 1, 10

Entonces,

𝟏 = (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏)

+ (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏
∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏)
+la(𝟏
3. Determinar Varianza 𝟏la𝟏𝟏)
𝟏𝟏 ∗ de distribución empírica para Tiempo entre llegada. Sea,

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
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𝟏𝟏

𝟏𝟏 = ∑ 𝟏 𝟏 ∗ ( 𝟏 𝟏
− 𝟏 )𝟏
𝟏= 𝟏
Donde:
𝟏𝟏 : Varianza de la distribución empírica
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa de la Clase
𝟏 𝟏 ∶ Marca de Clase
𝟏 : Media de la distribución empírica
𝟏 : No. de Clase
𝟏 = 1, 10

Entonces,

𝟏 𝟏 𝟏
𝟏𝟏 = [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏 𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏 𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ (
𝟏 𝟏 − 𝟏∗ ) (]𝟏
+𝟏[𝟏−𝟏 𝟏
𝟏
𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏𝟏𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏
𝟏−𝟏) ]+ 𝟏 [𝟏𝟏 𝟏
∗ ( 𝟏 𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏𝟏𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏
𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏𝟏
𝟏
∗ ( 𝟏 𝟏𝟏 − 𝟏 ) ]

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PRUEBA DE BONDAD DE AJUSTE PARA TIEMPO ENTRE LLEGADAS

DISTRIBUCION EXPONENCIAL TEORICA

4. Diligenciar la Tabla de Distribución Exponencial teórica para Tiempo entre llegadas:

Tabla de Distribución Exponencial teórica para Tiempo entre llegadas

No. Clase Marca de Frecuencia Frecuencia
de Clase Exponencial Relativa
Clase 𝟏𝟏−𝟏 – 𝟏=𝟏 teórica Exponencial
𝟏= 𝟏𝟏 𝟏 𝟏 teórica
𝟏 (𝟏) 𝟏
(𝟏)
1 (2 – 3) 2,5
2 (3 – 4) 3,5
3 (4 – 5) 4,5
4 (5 – 6) 5,5
5 (6 – 7) 6,5
6 (7 – 8) 7,5
7 (8 – 9) 8,5
8 (9 – 10) 9,5
9 (10 – 11) 10,5
10 (11 – 12) 11,5
Si,

 Media de la distribución Exponencial teórica para Tiempo entre llegadas. Sea,

𝟏
𝟏=
𝟏
Donde:
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏 : Media de la distribución empírica

 Frecuencia Exponencial teórica para Tiempo entre llegadas. Sea,

𝟏 (𝟏) = 𝟏 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏),

𝟏>0
Donde:
𝟏 (𝟏) ∶ Frecuencia Exponencial teórica
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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏 ∶ Constante Euler, 𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
Si 𝟏 = 𝟏 , donde 𝟏 : No. de Clases, 𝟏 = 𝟏, 𝟏𝟏

 Frecuencia relativa Exponencial teórica para Tiempo entre llegadas. Sea,

𝟏 (𝟏) = 𝟏 − 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏), 𝟏 >0

Donde:
𝟏 (𝟏) ∶ Frecuencia relativa Exponencial teórica
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏∶ Constante Euler, 𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
Si 𝟏 = 𝟏 , donde 𝟏 : Marca de Clase

5. Representar gráficamente la Frecuencia relativa acumulada empírica 𝟏𝟏 Vs

Frecuencia relativa Exponencial teórica 𝟏 (𝟏)

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO
2
DISTRIBUCION X CHI CUADRADO

6. Diligenciar la Tabla de Distribución 𝟏𝟏 para Tiempo entre llegadas:

Tabla de Distribución 𝟏𝟏 para Tiempo entre llegadas

No.
Frecuencia Agrupamiento Frecuencia Agrupamiento (𝟏𝟏 −
de Clase
Observada de Clases Teórica de Clases 𝟏𝟏)𝟏
Clase 𝟏𝟏−𝟏 – 𝟏𝟏 para 𝟏𝟏 para 𝟏𝟏 =
𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏
𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏
1 (2 – 3)
2 (3 – 4)
3 (4 – 5)
4 (5 – 6)
5 (6 – 7)
6 (7 – 8)
7 (8 – 9)
8 (9 – 10)
9 (10 – 11)
10 (11 – 12)
(12 - ∞ 0
Total 𝟏 = 60 𝟏 = 60 𝟏𝟏 =

Nota 2. En la Distribución 𝟏𝟏 como regla práctica, el conteo de la Frecuencia Teórica 𝟏𝟏 debe

ser al menos de 5. Este requerimiento se suele resolver combinando Clases sucesivas hasta que
se satisface la regla para el Agrupamiento de Clases para 𝟏𝟏

Si,

 Frecuencia teórica para Tiempo entre llegadas. Sea,

𝟏𝟏 = 𝟏𝟏 ( 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏𝟏−𝟏 ) − 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏𝟏 ) )

Donde:
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia teórica
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏 ∶ Constante Euler, 𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟏𝟏−𝟏 ∶ límite inferior de la Clase

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𝟏𝟏 ∶ límite superior de la Clase

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
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 Distribución 𝟏𝟏 para Tiempo entre llegadas. Sea,

(𝟏𝟏 − 𝟏𝟏)𝟏
𝟏 =
𝟏
𝟏𝟏
𝟏
(𝟏𝟏 − 𝟏𝟏)𝟏
𝟏𝟏 = ∑
𝟏𝟏
𝟏

Donde:
𝟏𝟏: Distribución 𝟏𝟏
𝟏𝟏: Frecuencia observada empírica
𝟏𝟏 : Frecuencia teórica de la distribución 𝟏𝟏
𝟏 : No. de Clases agrupadas para 𝟏𝟏

PRUEBA DE HIPOTESIS

7. Realizar la Prueba de Bondad de ajuste. Para el Tiempo entre llegadas probar:

𝟏
< 𝟏𝟏
Hipótesis nula 𝟏𝟏 : Aceptar 𝟏(𝟏) si 𝟏𝟏−𝟏−𝟏,
𝟏−𝟏
Hipótesis alterna 𝟏𝟏 : No aceptar 𝟏(𝟏) si 𝟏 𝟏
≥ 𝟏𝟏
𝟏−𝟏−𝟏,
𝟏−𝟏
Si,

𝟏(𝟏) : Frecuencia Exponencial teórica

𝟏𝟏: Valor obtenido en 𝟏𝟏 para Tiempo entre llegadas
𝟏
𝟏𝟏−𝟏−𝟏 : Valor 𝟏𝟏 de la Tabla de Distribución 𝟏 𝟏
,𝟏
Donde:
𝟏 − 𝟏 − 𝟏: Grados de libertad
𝟏 : No. de Clases utilizadas en la Distribución 𝟏𝟏
𝟏 : Parámetros utilizadas en la Distribución 𝟏𝟏
𝟏 : Nivel de significancia
𝟏 = 𝟏 − 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

Entones,

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO
𝟏:
𝟏 : 1, un parámetro utilizado, la media
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏
𝟏 = 𝟏 − 𝟏. 𝟏𝟏
𝟏 = 0.05

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2. VALIDACION ESTADISTICA PARA TIEMPOS DE SERVICIO

DISTRIBUCION EMPIRICA PARA TIEMPOS DE SERVICIO

1. Generar la Relación de tiempos (consulte aquí), para tomar y presentar los Tiempos de
servicio en la siguiente tabla:

TIEMPOS DE SERVICIO
No. Tiempos de servicio No. Tiempos de servicio
(minutos) (minutos)
1 31
2 32
3 33
4 34
5 35
6 36
7 37
8 38
9 39
10 40
11 41
12 42
13 43
14 44
15 45
16 46
17 47
18 48
19 49
20 50
21 51
22 52
23 53
24 54
25 55
26 56
27 57
28 58
29 59
30 60

Nota 1. Los Tiempos de servicio se generan entre un valor mínimo de 0 y un valor máximo de 10.

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EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
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2. Ordenar los datos de menor a mayor y agruparlos en 10 Clases (intervalos) para diligenciar
la Tabla de Distribución Empírica para Tiempos de servicio:

Tabla de Distribución Empírica para Tiempos de servicio

No. Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa
Marca de
de Clase Observada Relativa Acumulada
Clase
Clase 𝟏𝟏−𝟏 – empírica empírica empírica
𝟏 𝟏𝟏 𝟏 𝟏 𝟏𝟏
𝟏𝟏 𝟏 𝟏
1 (0 – 1) 0,5
2 (1 – 2) 1,5
3 (2 – 3) 2,5
4 (3 – 4) 3,5
5 (4 – 5) 4,5
6 (5 – 6) 5,5
7 (6 – 7) 6,5
8 (7 – 8) 7,5
9 (8 – 9) 8,5
10 (9 – 10) 9,5
Total n = 60 1.000

Si,

 No. de clases. Sea,

𝟏 = 1, N
Donde:
𝟏 : No. de Clase
𝟏 : Ultima Clase
(10)

 Clase, intervalo que agrupa los datos. Sea,

𝟏∶ 𝟏𝟏−𝟏 – 𝟏𝟏
Donde:
𝟏 ∶ Clase
𝟏𝟏−𝟏 ∶ límite inferior de la Clase (en unidad entera)
𝟏𝟏 ∶ límite superior de la Clase (en unidad entera)

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 Marca de Clase (mitad de la Clase). Sea,

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𝟏𝟏−𝟏 – 𝟏𝟏
𝟏𝟏=
𝟏
Donde:
𝟏 𝟏 ∶ Marca de Clase
𝟏𝟏−𝟏 ∶ límite inferior de la Clase
𝟏𝟏 ∶ límite superior de la Clase
Frecuencia observada. Sea,

𝟏𝟏 = No de datos que se encuentran en la

Clase Donde:
𝟏𝟏 : Frecuencia observada de la Clase
𝟏 : No. de Clase
𝟏 = 1, 10
Frecuencia relativa de la Clase. Sea,

𝟏𝟏
𝟏 =
𝟏 𝟏
Donde:
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa de la
Clase
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia observada de la
Clase
𝟏: tamaño de la muestra (cantidad de datos)
𝟏 = 60
𝟏 = 1, 10

Frecuencia relativa acumulada en la Clase. Sea,

𝟏𝟏

𝟏𝟏 = ∑ 𝟏𝟏
𝟏= 𝟏
Donde:
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa acumulada en la Clase
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa de la Clase
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𝟏 : No. de Clase
𝟏 = 1, 10

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3. Representar gráficamente la Frecuencia Relativa empírica 𝟏𝟏 y la Frecuencia

Relativa Acumulada empírica 𝟏𝟏

4. Determinar la Media de la distribución empírica para Tiempos de servicio. Sea,

𝟏𝟏

𝟏 = ∑ 𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏
𝟏= 𝟏

Donde:
𝟏 : Media de la distribución empírica
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa de la Clase
𝟏 𝟏 ∶ Marca de clase
𝟏 : No. de Clase
𝟏 = 1, 10

Entonces,

𝟏 = (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏)

+ (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏
∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏) + (𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏)
+ (𝟏𝟏𝟏 ∗ 𝟏 𝟏𝟏) Alvaro Javier Rojas Baracaldo
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5. Determinar la Varianza de la distribución empírica para Tiempos de servicio. Sea,

𝟏𝟏

𝟏𝟏 = ∑ 𝟏 𝟏 ∗ ( 𝟏 𝟏
− 𝟏 )𝟏
𝟏= 𝟏
Donde:
𝟏𝟏 : Varianza de la distribución empírica
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia relativa de la Clase
𝟏 𝟏 ∶ Marca de Clase
𝟏 : Media de la distribución empírica
𝟏 : No. de Clase
𝟏 = 1, 10

Entonces,

𝟏 𝟏 𝟏
𝟏𝟏 = [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏 𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏 𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ (
𝟏 𝟏 − 𝟏∗ ) (]𝟏
+𝟏[𝟏−𝟏 𝟏
𝟏
𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏𝟏𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏
𝟏−𝟏) ]+ 𝟏 [𝟏𝟏 𝟏
∗ ( 𝟏 𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏𝟏𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏 ∗ ( 𝟏
𝟏 − 𝟏 ) ] + [𝟏𝟏𝟏
𝟏
∗ ( 𝟏 𝟏𝟏 − 𝟏 ) ]

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DISTRIBUCION EXPONENCIAL TEORICA

6. Diligenciar la Tabla de Distribución Exponencial teórica para Tiempo de servicio:

Tabla de Distribución Exponencial teórica para Tiempos de servicio

No. Clase Marca de Frecuencia Frecuencia
de Clase Exponencial Relativa
Clase 𝟏𝟏−𝟏 – 𝟏=𝟏 teórica Exponencial
𝟏= 𝟏𝟏 𝟏 𝟏 teórica
𝟏 (𝟏) 𝟏
(𝟏)
1 (0 – 1) 0,5
2 (1 – 2) 1,5
3 (2 – 3) 2,5
4 (3 – 4) 3,5
5 (4 – 5) 4,5
6 (5 – 6) 5,5
7 (6 – 7) 6,5
8 (7 – 8) 7,5
9 (8 – 9) 8,5
10 (9 – 10) 9,5
Si,

 Media de la distribución Exponencial teórica para Tiempos de servicios. Sea,

𝟏
𝟏=
𝟏
Donde:
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏 : Media de la distribución empírica

 Frecuencia Exponencial teórica para Tiempos de servicio. Sea,

𝟏 (𝟏) = 𝟏 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏),

𝟏>0
Donde:
𝟏 (𝟏) ∶ Frecuencia Exponencial teórica
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𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏 ∶ Constante Euler, 𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
Si 𝟏 = 𝟏 , donde 𝟏 : No. de Clases, 𝟏 = 𝟏, 𝟏𝟏

 Frecuencia relativa Exponencial teórica para Tiempos de servicio. Sea,

𝟏 (𝟏) = 𝟏 − 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏), 𝟏 >0

Donde:
𝟏 (𝟏) ∶ Frecuencia relativa Exponencial teórica
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏∶ Constante Euler, 𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
Si 𝟏 = 𝟏 , donde 𝟏 : Marca de Clase

7. Representar gráficamente la Frecuencia relativa acumulada empírica 𝟏𝟏 Vs

Frecuencia relativa Exponencial teórica 𝟏 (𝟏)

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2
DISTRIBUCION X CHI CUADRADO

8. Diligenciar la Tabla de Distribución 𝟏𝟏 para Tiempos de servicio:

Tabla de Distribución 𝟏𝟏 para Tiempos de servicio

No.
Frecuencia Agrupamiento Frecuencia Agrupamiento (𝟏𝟏 −
de Clase
Observada de Clases Teórica de Clases 𝟏𝟏)𝟏
Clase 𝟏𝟏−𝟏 – 𝟏𝟏 para 𝟏𝟏 para 𝟏𝟏 =
𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏
𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏
1 (0 – 1)
2 (1 – 2)
3 (2 – 3)
4 (3 – 4)
5 (4 – 5)
6 (5 – 6)
7 (6 – 7)
8 (7 – 8)
9 (8 – 9)
10 (9 – 10)
(11 - ∞ 0
Total 𝟏 = 60 𝟏 = 60 𝟏𝟏 =

Nota 2. En la Distribución 𝟏𝟏 como regla práctica, el conteo de la Frecuencia Teórica 𝟏𝟏 debe

ser al menos de 5. Este requerimiento se suele resolver combinando Clases sucesivas hasta que
se satisface la regla para el Agrupamiento de Clases para 𝟏𝟏

Si,

 Frecuencia teórica para Tiempos de servicio. Sea,

𝟏𝟏 = 𝟏𝟏 ( 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏𝟏−𝟏 ) − 𝟏(−𝟏 ∗ 𝟏𝟏 ) )

Donde:
𝟏𝟏 ∶ Frecuencia teórica
𝟏 : Media de la distribución Exponencial teórica
𝟏 ∶ Constante Euler, 𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟏𝟏−𝟏 ∶ límite inferior de la Clase
𝟏𝟏 ∶ límite superior de la Clase
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TAREA 1 – INTRODUCCION A LOS MODELOS PROBABILISTICOS DE DECISON Y OPTIMIZACION
EJERCICIO 1. REPRESENTACION PROBABILISTICA DE DATOS
GUIA DE DESARROLLO
 Distribución 𝟏𝟏 para Tiempos de servicio. Sea,

(𝟏𝟏 − 𝟏𝟏)𝟏
𝟏 =
𝟏
𝟏𝟏
𝟏
(𝟏𝟏 − 𝟏𝟏)𝟏
𝟏 𝟏
=∑
𝟏𝟏
𝟏

Donde:
𝟏𝟏: Distribución 𝟏𝟏
𝟏𝟏: Frecuencia observada empírica
𝟏𝟏 : Frecuencia teórica de la distribución 𝟏𝟏
𝟏 : No. de Clases agrupadas para 𝟏𝟏

PRUEBA DE HIPOTESIS

9. Realizar la Prueba de Bondad de ajuste. Para el Tiempo de servicio probar:

𝟏
< 𝟏𝟏
Hipótesis nula 𝟏𝟏 : Aceptar 𝟏(𝟏) si 𝟏𝟏−𝟏−𝟏,
𝟏−𝟏
Hipótesis alterna 𝟏𝟏 : No aceptar 𝟏(𝟏) si 𝟏 𝟏
≥ 𝟏𝟏
𝟏−𝟏−𝟏,
𝟏−𝟏
Si,

𝟏(𝟏) : Frecuencia Exponencial teórica

𝟏𝟏: Valor obtenido en 𝟏𝟏 para Tiempos de servicio
𝟏
𝟏𝟏−𝟏−𝟏 : Valor 𝟏𝟏 de la Tabla de Distribución 𝟏𝟏
,𝟏
Donde:
𝟏 − 𝟏 − 𝟏: Grados de libertad
𝟏 : No. de Clases utilizadas en la Distribución 𝟏𝟏
𝟏 : Parámetros utilizadas en la Distribución 𝟏𝟏
𝟏 : Nivel de significancia
𝟏 = 𝟏 − 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏

Entones,

𝟏:
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𝟏 : 1, un parámetro utilizado, la media
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 𝟏𝟏 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟏. 𝟏𝟏
𝟏 = 𝟏 − 𝟏. 𝟏𝟏,
𝟏 = 0.05

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Bibliografía:

Taha, H. (1995). Investigación de Operaciones (pp. 452-458). México, México: Editorial Alfaomega.

Taha, H. (2004). Distribuciones empíricas. Investigación de Operaciones (pp. 480-488). México,

México: Pearson Educación. Recuperado de
https://vagosuatfis.files.wordpress.com/2012/07/thaja-investigacion-de-operaciones-by-k9.pdf

Taha, H. (2012). Investigación de Operaciones (pp. 506-511). México, México: Pearson Educación.

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