TÍTULO DE LA SESIÓN: ¿Mi estilo de organizar el tiempo?

FECHA 30-09-2019 GRADO Y SECCIÓN QUINTO B Y A

ENFOQUE DERECHO Y ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN.
DOCENTE LUIS RAMOS FERNANDEZ AREA: DESARROLLO PERSONAL C Y CIVICA

PROPÓSITO DE LA SESION.
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
EVALUACION DE
VALORACION
Construye Autorregula sus
emociones.
. Expresa puntos de vista razonados Exposición de sus
conclusiones
Lista de
sobre las consecuencias de sus cotejo
su identidad decisiones, y, para mejorar su
comportamiento, propone acciones
basadas en principios éticos, en la
responsabilidad y en la justicia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

Motivación Permanente:
- El docente inicia las clases indicando a los estudiantes que lean con atención el siguiente relato
página 142 y se le formula preguntas que impulsen el procesamiento divergente, para crear el
conflicto y la activación de los saberes previos
-¿Qué opinas de las declaraciones de John y Rina? ¿Con cuál de los entrevistados te identificas
más? ¿Por qué?
¿Qué es el tiempo?
¿Por qué crees que las personas tienen formas tan diferentes de organizar su tiempo?
¿Qué significa para ti organizar bien el tiempo personal? Compartes tus respuestas con tus
compañeros y docente. Luego, intenta relacionar tus respuestas con las ideas que leerás a
continuación
Respondido y fundamentado las respuestas el docente declara el tema con el aprendizaje
esperado
Desarrollo
-Se inicia la expresión del tema ,
-luego el docente indica a los alumnos que busquen información sobre, Mi estilo de organizar el
tiempo? -los alumnos elaboran un organizador visual o un mapa conceptual y exponen sus temas
los integrantes del grupo

-luego el docente aclara y procesa las respuestas vertidas

-finalmente entrega material a toda el aula previamente revisado por el docente
CIERRE:
-Los alumnos –Realizan la actividad de aplicación
Metacognición:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué estrategias utilizamos para aprenderlo?
¿Qué utilidad le puedo dar a los aprendizajes el día de hoy?
¿Cómo me he sentido con el aprendizaje de hoy?