SEN0C-PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Fecha de cumplimentación: 03/072017

PROGRAMA FORMATIVO: FCP Formación de Certificados de Profesionalidad AÑO PROGRAMACIÓN: 2016

CÓDIGO CURSO:16-5522 EXPEDIENTE: ACCIÓN: GRUPO:
ESPECIALIDAD /CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: IMAR0109 DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES DE CLIMATIZACIÓN Y VENTILACIÓN-
EXTRACCIÓN
HORAS (parte teórica): 490 HORAS (parte práctica):80 CENTRO DE FORMACIÓN:MASERCISA Nº CENSO:27458
DIRECCIÓN:C/SIGRID, LOCAL 2 LOCALIDAD: RIVAS VACIAMADRID PROVINCIA: Madrid

MÓDULO FORMATIVO Realización de la evaluación

DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE
(CON unidades formativas)
Espacios Duración Fechas de
UNIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Aula, taller, etc) (horas) evaluación
E1:.Ejecucion, resolución y tiempo de desarrollo para la caracterización de una
UF0902: Caracterización de instalaciones de
instalación, se toma en cuenta el abordaje, criterio y análisis. Teoría corresponde a un Aula 1.5
climatización test de 10 preguntas con una respuesta correcta y un caso practico
E2:. Determinación, resolución y tiempo para la caracterización de equipos, se toma
UF0903: Caracterización de equipos y elementos
en cuenta habilidades de razonamiento crítico y análisis. Teoría corresponde a un Aula 1.5
MF1164_3: en instalaciones de climatización. test de 10 preguntas con una respuesta correcta y un caso practico
Instalaciones de
E3:.Ejecucion, resolución y tiempo para la realización y análisis crítico comparativo a
climatización UF0904: Selección de equipos y elementos en
través de ratios e indicadores técnico. Teoría corresponde a un test de 10 preguntas Aula 1.5
instalaciones de climatización. con una respuesta correcta y un caso practico
Espacios Duración Fechas de
PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO (teórico-práctica)
(Aula, taller, etc) (horas) evaluación

MÓDULO FORMATIVO AulaRealización de la evaluación

DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE
(SIN unidades formativas)
Espacios Duración Fechas de
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MF1165_3: Instalaciones de ventilación-extracción (Aula, taller, etc) (horas) evaluación
E1:.Ejecucion, resolución y tiempo para el desarrollo una instalación de ventilación y
extracción. Teoría corresponde a un test de 10 preguntas con una respuesta correcta Aula 1.5
y un caso practico
Espacios Duración Fechas de
PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO (teórico-práctica) (Aula, taller, etc) (horas) evaluación
Se propone realizar casos practico, en la que se evalúa la Ejecución, resolución y
tiempo para el desarrollo una instalación de climatización. Teoría corresponde a un Aula
test de 10 preguntas con una respuesta correcta y un caso practico

SEN0C Planificación de la Evaluación del Aprendizaje FECHA DE CREACIÓN 01/12/13 FECHA DE REVISIÓN 30/12/13 Y 01/09/16
 MÓDULO FORMATIVO Realización de la evaluación
DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE
(SIN unidades formativas)
Espacios Duración Fechas de
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MF1161_3: Electrotecnia para instalaciones térmicas. (Aula, taller, etc) (horas) evaluación
E1:.Se
:. propone un sistema de climatización para su confección electrotécnica dicha Aula 1.5

Ejecución, resolución y tiempo para el desarrollo una instalación de climatización y Aula

su representación electrotécnica- Teoría corresponde a un test de 10 preguntas con
una respuesta correcta y un caso practico
Espacios Duración Fechas de
PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO (teórico-práctica) (Aula, taller, etc) (horas) evaluación
Aula

MÓDULO FORMATIVO Realización de la evaluación

DURANTE EL PROCESO DE APRENDIZAJE
(SIN unidades formativas)
Espacios Duración Fechas de
ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MF1162_3: Representación gráfica en instalaciones (Aula, taller, etc) (horas) evaluación
térmicas. E1:. Ejecución, resolución y tiempo para la realización de una representación gráfica
de una instalación de climatización. Ejecución, resolución y tiempo para el desarrollo
Aula 1.5
una instalación de ventilación y extracción. Teoría corresponde a un test de 10
preguntas con una respuesta correcta y un caso practico
Espacios Duración Fechas de
PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO (teórico-práctica) Espacios
(Aula, taller, etc) Duración
(horas) Fechas de
evaluación
UNIDADES FORMATIVAS ACTIVIDADES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Aula, taller, etc) (horas) evaluación
E1:. Se plantea confeccionar un modelo de planificación de un proyecto de instalación Aula
UF0905: Desarrollo de procesos y planes de
para su montaje, en la que se evalúa. Ejecución, resolución y tiempo para el
montaje de instalaciones de climatización y desarrollo una instalación de ventilación y extracción. Teoría corresponde a un test Aula 1.5
ventilación extracción. de 10 preguntas con una respuesta correcta y un caso practico
UF0906: Elaboración del plan de E2:. Se propone aplicar un sistema de ERP para el aprovisionamiento, confección. Se
MF1166_3:
aprovisionamiento, costes y documentación evalúa la ejecución, resolución y tiempo. Ejecución, resolución y tiempo para el desa
Planificación del Aula 1.5
técnica en instalaciones de climatización y rrollo una instalación y su aprovisionamiento. Teoría corresponde a un test de 10
montaje de
ventilación-extracción. preguntas con una respuesta correcta y un caso practico
instalaciones de
climatización y UF0420: Prevención de riesgos laborales y E3:. Se propone un modelo de instalación, en la que se propone: Ejecución,
ventilación- medioambientales en instalaciones de resolución y tiempo para el desarrollo de plan de seguridad y medioambiental. Teoría Aula 1.5
extracción climatización y ventilación-extracción. corresponde a un test de 10 preguntas con una respuesta correcta y un caso practico
Espacios Duración Fechas de
PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO (teórico-práctica)
(Aula, taller, etc) (horas) evaluación
Ejecución, resolución y tiempo para el desarrollo un ERP enfocado a la planificación
de fases de montaje Teoría corresponde a un test de 10 preguntas con una respuesta
correcta y un caso practico Aula 1.5

2
 instalación, en la que se evalua la ejecución, resolución y tiempo. Ejecución,
resolución y tiempo para el desarrollo una instalación de ventilación y extracción.
Teoría corresponde a un test de 10 preguntas con una respuesta correcta y un caso
practico
Espacios Duración Fechas de
PRUEBA DE EVALUACIÓN FINAL DEL MÓDULO (teórico-práctica) (Aula, taller, etc) (horas) evaluación
Aula

Elena San Juan

Firma y sello Responsable Entidad Formadora

SEN0C Planificación de la Evaluación del Aprendizaje FECHA DE CREACIÓN 01/12/13 FECHA DE REVISIÓN 30/12/13 Y 01/09/16
 SEN0C-PLANIFICACIÓN DE LA
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

INSTRUCCIONES DE CUMPLIMENTACIÓN

DATOS GENERALES:

PROGRAMA: en el desplegable se seleccionará el programa concreto al que pertenece esta acción formativa.
AÑO DE PROGRAMACIÓN: en el desplegable se seleccionará el año en que se ha publicado la convocatoria o
se ha autorizado la acción formativa en iniciativa privada. No tiene por qué coincidir con el año de ejecución.
CÓDIGO CURSO: hace referencia al número de curso asignado por la Dirección General de Formación de la
Consejería de Economía, Empleo y Hacienda. Un código por cada acción formativa. En algunos programas, el
código lo asigna el Área de Evaluación posteriormente a la entrega de la documentación previa al inicio, en estos
casos, se dejará el espacio del código sin cumplimentar. Cuando se autorice el inicio del curso, se le comunicará
el código asignado. A partir de ese momento, se deberá cumplimentar siempre en todos los documentos.
EXPEDIENTE: se cumplimentará en todas aquellas programaciones en las que el órgano gestor haya facilitado
Nº de Expediente (imprescindible cumplimentar en Formación Continua y en los Programas de Empleo).
ACCIÓN/ GRUPO: solo se cumplimentará en Formación Continua.
ESPECIALIDAD/CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: indicar el código alfanumérico del Catálogo de
Especialidades del SEPE y la denominación de la acción formativa. Cuando la acción formativa es conducente
a un Certificado de Profesionalidad (CdP) y no cubre la totalidad del certificado se pondrá el nombre de la Unidad
Formativa (UF) o Módulo Formativo (MF), que se va a impartir, tal y como se denomine ese UF/MF en el CdP de
la especialidad y también el nombre del certificado al que está asociado y que le ha sido aprobado
(p.e.MF1016_2 Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes/SSCS0208 Atención
Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales). Si se imparte el CdP completo, se anotará
únicamente la denominación del certificado.
HORAS: se reflejarán las horas programadas en la parte teórica y/o en la parte práctica, según corresponda.
Por ejemplo, en Programas de empleo que no se haya programado el MP no se cumplimentarán las horas de
este apartado. Si la acción formativa es un MF se cumplimentará únicamente las horas de la parte teórica; si es
un MP solamente las de prácticas; si es un CdP completo, se reflejarán las horas en los dos apartados.
DATOS DEL CENTRO DE FORMACIÓN: lugar donde se ha desarrollado la acción formativa, dirección,
municipio y provincia; el censo, el acreditado.

DATOS DE LOS MÓDULOS:

- En acciones formativas conducentes a CdP se indicará el código y denominación de cada MF o UF, según Real
Decreto que regula este certificado.

- Se adaptará el modelo del SEN0C a las características de la acción formativa. En el documento hay dos tablas
como ejemplo para desarrollar la evaluación de los MF: una para MF con UF programadas y otra para MF sin UF.
Se utilizará la que corresponda y se suprimirá la otra. En certificados completos se reflejará la evaluación,
añadiendo tantas tablas como se necesiten según los Módulos del certificado (con UF incluidas o sin UF).
También se añadirán o suprimirán tantas filas como UF tenga programadas cada MF.

- Según Orden ESS/1897/2013 debe haber una evaluación durante el proceso de aprendizaje y una evaluación
final teórico-práctica del Módulo Formativo. Si este incluye UF debe reflejarse la evaluación de cada UF. En el
apartado “durante el proceso de aprendizaje” (evaluación continua) se debe indicar las actividades e
instrumentos de evaluación (E1, E2, etc.) que van a ser utilizados por el formador en cada UF. Hay que
reflejarlos de forma clara y sintética (p.e. de forma general: supuestos prácticos, simulaciones, pruebas objetivas
y/o pruebas de respuesta abierta o de forma más concreta con actividades específicas: simulación aseo de
persona encamada…). En el apartado de evaluación final se expondrá con brevedad la composición de la
prueba teórica y práctica final de MF (salvo UF llave explicado en el siguiente párrafo). En fechas se podrá reflejar
la fecha exacta de las pruebas en 1ª y 2ª convocatoria o en términos de 3 días antes de la finalización, penúltimo
día…, para evitar repetir el documento en caso modificación de fechas de impartición.

SEN0C Planificación de la Evaluación del Aprendizaje FECHA DE CREACIÓN 01/12/13 FECHA DE REVISIÓN 30/12/13 Y 01/09/16
- Caso de UF llave: el examen final teórico-práctico de la UF llave se reflejará en el apartado de Evaluación Final,
donde se indicará la fecha de evaluación de la UF llave (último día o penúltimo de esa UF) y habrá otra fecha
para el resto de UF, que coincidirá con los últimos días del Módulo. Es obligatorio superar la UF llave, según
orientaciones metodológicas del Real Decreto. El motivo se debe a que el examen final de la UF llave tiene un
valor del 70% de la nota y la evaluación “durante el proceso…” (participación, asistencia, simulaciones…. (E1,
2,3,…)) tendrían un valor del 30% de la nota final.

OBSERVACIONES:

-Debe existir una total correspondencia entre el SEN0C y el SEN24 (informe individualizado de evaluación). Si
p.e. se han señalado 5 criterios en el SEN0C (E1, 2,3,4, 5 ) en el SEN24 deben aparecer 5 notas en la evaluación
durante el proceso de aprendizaje.

-Este documento es obligatorio en acciones formativas conducentes a certificados de profesionalidad (Orden

ESS1897/2013).

-En acciones formativas no conducentes a certificados de profesionalidad queda a criterio de la entidad

formadora su utilización, si bien la información que aquí se recoge deberá aparecer en cualquier otro modelo de
Proyecto formativo que se utilice. En estas últimas, la denominación de los módulos será la que aparece en el
programa de la especialidad según el Fichero de Especialidades del SEPE.

SEN0C Planificación de la Evaluación del Aprendizaje FECHA DE CREACIÓN 01/12/13 FECHA DE REVISIÓN 30/12/13 Y 01/09/16