Plan de Curso 979

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
RECTORADO
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
Maestría en Maestría en Negocios
PLAN DE CURSO
Unidad Curricular: ORGANIZACIÓN Y ENTORNO Código: 979 Unidades Crédito: 2
Responsable del Diseño del Plan de Curso: Dr. Pedro Euclides Gutiérrez Leal
Comité Técnico para su Diseño y Evaluación: Msc. Raúl Rodriguez

Msc. Giomar Navas
Msc. Numidia Ugueto
Msc. Alicia Gutierrez
Msc. Gladys Delgado
Msc. Ramón Escontrela Mao
Dr. Pedro E. Gutiérrez Leal
Aprobado por el Consejo de Investigaciones y Postgrado. Reunión: ___ Acta N°: ____ Fecha: _______
Aprobado por el Consejo Directivo. Reunión: _____ Acta N°: ___ Fecha: ____
Vigencia Enero 2017 – Diciembre 2017
Para todas las cohortes, grupos o secciones administradas durante este lapso.
INDICE DE CONTENIDO
RECTORADO
Presentación y Justificación
RECTORADO
La unidad curricular “Organización y Entorno” código 979, forma parte integrante de la asignaturas ofertadas
del plan curricular de la Maestría en Negocios de la Universidad Nacional Abierta. Ofrece en un continuo
formativo del más alto nivel académico, con el suficiente soporte teórico y metodológico al proceso
investigativo en esta área de conocimiento, para alcanzar la compresión de la realidad empresarial y sus
relaciones con el contexto nacional y local, lo cual es necesario interpretar objetivamente, para orientar el su
desempeño en el marco de su razón de ser o Misión, en el entorno socioeconómico donde se desenvuelve.
Su importancia como guía teórica- sistémica radica en permitir un abordaje interpretativo objetivo, práctico y
expedito para la interpretación de las organizaciones y su desempeño en su ámbito de influencia.
Las organizaciones empresariales las interpretamos como un sistema que interactúa en su entorno y a su vez
son determinadas por sus necesidades y requerimientos de bienes y servicios. La r4espuesta interpretativa
del analista en el área administrativa, en el presente siglo, caracterizado por la flexibilidad, la cooperación,
alianzas, la amplitud de los mercados, la competencia internacional, las operaciones financieras y
comerciales transfronterizas, las comunicaciones, el intercambio, la Internet, etc., que apropian todo un
mundo de los negocios, requieren una interpretación de las organizaciones de manera rápida, objetiva,
fundamentadas en la realidad del mercado de competidores y proveedores, al cual se enfrentan
cotidianamente.
Toda organización, independientemente de su naturaleza, tamaño o sector, basa en la gestión en un enfoque

estratégico que parta de conocer su entorno. En ese escenario se encuentran los clientes, los proveedores,
los consumidores, la competencia, los reguladores, la banca, los entes de presión, los recursos naturales, el
RECTORADO
marco legal, entre otros actores. Los ejercicios estratégicos se hacen imprescindible dada la complejidad y la
rapidez con la que se producen los cambios. La Globalización de las relaciones de intercambio impone y
condicionadas por la inmediatez de las comunicaciones, hace, a su vez, que las transformaciones de los
mercados locales que requieres respuestas rápidas, apropiadas, eficientes y efectivas a los requerimientos
del cambiante mercado.
Esta unidad curricular se concentra en la relación entorno empresa de manera sistémica e interactiva; nos
detendremos en conocer, analizar, interactuar y reflexionar sobre su constitución, conformación y sobre las
relaciones con su entorno. Esto es evidente en las empresas y organizaciones de los países en desarrollo, ya
que si bien el Siglo XX era economía y política, éste que se inicia además de lo anterior, es consumo y
comunicación, es la sociedad-red. (Castells, 2000)
Objetivos Generales del Maestría en Negocios (según Diseño Aprobado por CNU)
Objetivos Generales de la Unidad Curricular “Organización y Entorno” (según Diseño Aprobado por CNU)
RECTORADO
1. Explicar la importancia dela Planificación y el papel del entorno en la estrategia empresarial
2. Analizar el entorno organizacional.
3. Identificar componentes del entorno como punto de partida para programas de Responsabilidad Social en la organización.
4. Identificar lo virtual como entorno: Internet como espacio de intercambio y constitución de redes de cooperación y apoyo.
5. Analizar la situación medioambiental comparte del entorno organizacional.
Objetivos Específicos de la Unidad Curricular “Organización y Entorno”
1. Analizar la importancia del entorno en los ejercicios de planificación organizacional.

2. Caracterizar una organización, vista como un sistema abierto al entorno.
3. Identificar los miembros determinantes del entorno (económico, social, ambiental).
4. Analizar su presencia y peso en la estrategia de la organización.
5. Jerarquizar componentes del entorno que permitan iniciar programas de responsabilidad social de forma coordinada
entorno empresa.
6. Contextualizar la presencia de Internet como eje que potencia actividades del entorno a favor de iniciativas de
beneficio mutuo entre el consumidor y la empresa.
7. Identificar y considerar el medioambiente como parte del entorno organizacional y susceptible a procesos mejora,
estandarización, y certificación de su gestionen la empresa.
Sinopsis de Contenido de la Unidad Curricular “Organización y Entorno” (Según Diseño aprobado por
CNU)
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La organización como sistema planificado y abierto al entorno. Entorno organizacional. Entorno, empresa y
responsabilidad social. La virtualidad: Internet como entorno. Preservación y aprovechamiento del medio
ambiente en el ámbito organizacional.
Estructura Plan de Curso
➢ Competencia Global de la Unidad Curricular “Organización y Entorno”
Analiza con rigor, objetividad y criticidad el entorno socioeconómico y más específicamente el mercado meta factible
de atender, para definir la razón de ser o misión de la organización, estableciendo estrategias empresariales con las
cuales penetrar y posicionar sus productos, sobre la base de la mayor eficiencia y la calidad con miras a satisfacer las
necesidades y expectativas de los clientes, empleando herramientas electrónicas en la administración, control y
producción con las cuales potenciar el intercambio comercial.
RECTORADO
✓ Competencia de cada Unidad Temática de la Unidad Curricular Maestría en Negocios
Unidad temática I. Establece con claridad y precisión la importancia de la relación entre la organización y su entorno en
el establecimiento y constitución de la razón de ser o Concepto (misión y Cultura) de la organización
empresarial.
Unidad temática II. Caracteriza con precisión y objetividad los elementos que conforman y constituyen la organización
Unidad temática III. Discrimina los componentes del entorno como elementos condicionantes de la organización y
punto de partida para programas de Responsabilidad Social a los integrantes de los integrantes de la
organización.
Unidad temática IV Analiza con precisión y objetividad los elementos y condicionantes de su entorno con el objetivo
de potenciar la penetración y posicionamiento de sus productos y el empleo de las herramientas
informáticas para incrementar la eficiencia administrativa y como posible espacio de intercambio.
RECTORADO
ORIENTACIONES PARA LA ADMINISTRACIÓN, EVALUACIÓN Y LOGROS DE LAS

COMPETENCIAS PROPUESTAS EN EL PLAN DE CURSO
En base en la Estructura del Diseño Instruccional y Evaluación
Tomar en cuenta:
- Sistema
Modalidad Distancia
- Estrategia
Criterios de Facilitación
Participación activa en los Foros
Comprensión analítica de los materiales instruccionales
Aplicación objetiva de los conceptos
Evaluación Andragogía
Auto-evaluación
Co-evaluación
Evaluación direccional
− Recursos Didácticos
RECTORADO
Plan de curso
Material de apoyo instruccional
Material de autoevaluación
Foros
Recursos:
Plan de curso
Material de apoyo instruccional
Material de autoevaluación
Foros
Medios
Plataforma educativa
Correo electrónico
Skype
RECTORADO
CURSO UNIDAD CURRICULAR CÓDIGO: DIP- 979

ESTRUCTURA. COMPLEJIDAD. PONDERACIÓN DE EVIDENCIAS Y LOGROS
DE APRENDIZAJE
UNIDAD TEMÁTICA I: UNIDA TEMÁTICA II: UNIDAD TEMÁTICA III: UNIDAD TEMÁTICA IV:
La organización empresarial. El Procesos, actividades y Los entornos próximos, Elementos y condicionantes del
entorno. Relaciones organización- estructura organizativa. nacionales e internacionales. Los entorno que afectan la
entorno. Importancia del entorno Interacción de los ambientes componentes de los entornos. penetración y posicionamiento de
en la constitución de la materiales, humanos y lógicos Relaciones y efectos con la los productos. Herramientas
organización. en la conformación de los organización. informáticas para incrementar la
procesos. productividad y eficiencia
administrativa y el intercambio.
Ponderación: 20 % Ponderación 20% Ponderación 40%

Ponderación: 20 %
ADMINISTRACIÓN Y EVALUACIÓN (A.Ev.S)
Competencia Integral I: Competencia Integral II: Competencia Integral III: Competencia Integral IV:
Establece con claridad y precisión Caracteriza con precisión y Discrimina los componentes del Analiza con precisión y
la importancia de la relación entre objetividad los elementos que entorno como elementos objetividad los elementos y
la organización y su entorno en el conforman y constituyen la condicionantes de la organización condicionantes de su entorno con
establecimiento y constitución de organización y punto de partida para para potenciar la penetración y
la razón de ser o Concepto (Misión programas de Responsabilidad posicionamiento de sus
y Cultura) de la organización Social a los integrantes de los productos y el empleo de las
empresarial. integrantes de la organización herramientas informáticas como
instrumento para incrementar la
eficiencia administrativa y como
RECTORADO
Actividades I. 1. 0 %: Prest. U.T. posible espacio de intercambio.
I 2. 0 %Prest. Actividades II. 1. 0 %: Prest. Actividades III.1 0 % Prest U.T.
Faciltd Actividades IV. 1 0% Prest U.T.
U.T. III. 2 20% Lectura 4
I 3. 10% Lectura I IV 1 40 %Lectura 5
II 2 20% Lectura III. 3 0 % Foro 2
I 4. 10% Lectura II 3.
I. 5. 0% Foro 1 Total Ponderación 20%= Cali
Total Ponderación 20 % = Cali. Total Ponderación 40% = Cali.
Total Ponderación 20% = Cali. 2/10
2/10 4/10
2/10 Evaluación Sumativa 20%/Lect
Evaluación Sumativa:. 20%/Lect Evaluación Sumativa 40%/Lect
Evaluación Sumativa 20%/ Lect
UNIDAD DE COMPLEJIDAD DE LA UNIDAD CURRICULAR-UNIDAD TEMÁTICA
DURACIÓN DÍAS: 30 CON TOTAL DE 80 HORAS DE ESTUDIOS INDEPENDIENTE APROXIMADO A RAZON DE 2,6 Hrs. / Día.
DURACIÓN SEMANAS: Cuatro (4)
ESTRUCTURA INSTRUCCIONAL
UNIDAD TEMÁTICA I TÍTULO: La organización empresarial. El entorno. Relaciones organización- entorno. Importancia del entorno en
la constitución de la organización
COMPETENCIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA I: Establece con claridad y precisión la importancia de la relación entre la organización y su
entorno en el establecimiento y constitución de la razón de ser o Concepto (Misión y Cultura) de la organización
empresarial.
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1) Competencia Integral (C.I) * 2) Competencia Cognitiva (C.C) 3) Ambiente o Entorno Virtual 4) Actividades de Evaluación.
para el Aprendizaje, (AV.Ap). Evidencias o Logros de
Actividades, Estrategias, Aprendizaje (A.Ev.S)
Recursos y Ejercicios
(A.Ev.F), se debe incluir C.D y
C.A).
I.1.1. Interpreta y reconoce I. 2.1. La organización I.3.1. Presentación de la Unidad I.4.1. El participante demuestra
objetivamente los elementos que empresarial como sistema. Los Curricular o asignatura. que interpreta y reconoce
caracterizan la constitución y elementos que conforman la Explicación y justificación de la objetivamente los elementos que
funcionamiento de una Misión y la cultura asignatura. Establecer de común caracterizan la constitución de
organización empresarial. organizacional. acuerdo con los participantes, la una organización empresarial,
forma de interacción e realizando un ensayo de 3 a 5
I.1.2. Constitución de Concepto intercambio docente. Correo paginas tamaño carta,
del sistema organizacional, electrónico, Skype, chat, foro, etc. empleando referencias y citas
Misión y Cultura empresarial. Detalla la Unidad Temática I, bibliográficas de las lecturas de la
Productos, mercado meta, y explicando el plan de actividades Unidad temática I, exhibiendo
modelo productivo. y evaluación. redacción propia (evaluación
Sumativa)
1.3.2. Presentación del facilitador (Ponderación sumativa: 20/100)
y de cada uno de los
participantes, utilizando la vía
electrónica seleccionada
previamente.
I.3.3. Realiza la siguiente lectura
para reconocer e Interpreta
objetivamente los elementos que
caracterizan el sistema
institucional universitario. Lectura
N° 1: CAPÍTULO III LA
ORGANIZACIÓN
EMPRESARIAL COMO
SISTEMA Separata del libro
RECTORADO
“La Organización Empresarial:
Bajo un enfoque de sistema” de.
Gutiérrez, Pedro E. 2015
Esta lectura se realizará durante
la primera semana del curso.
I.3.4. Para La misma semana

reconoce los elementos de
carácter estratégicos que
determinan la razón de ser
institucional realizando la Lectura
N° 2 CAPÍTULO IV
CONCEPTO DEL SISTEMA
EMPRESARIAL
Separata del libro
“La Organización Empresarial:
Bajo un enfoque de sistema” de
Gutiérrez, Pedro E. 2015.
I.3.5. Realizar en groups.google o

en cualquier otra plataforma y de
común acuerdo con los
participantes, el primer (1.er) foro
de autoevaluación no sumativa
sobre las lecturas N° 1 y 2 con el
siguiente instrumento: I foro
autoevaluación del cual el
facilitador seleccionara las
preguntas a debatir, demostrando
objetivamente que interpreta y
reconoce los elementos que
caracterizan la constitución de
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una universidad.
(*) Para cada Competencia Integral (CI) debe ser diseñada su respectiva Estructura Instruccional.
UNIDAD TEMÁTICA II TÍTULO: Procesos, actividades y estructura organizativa. Interacción de los ambientes materiales, humanos y
lógicos en la conformación de los procesos.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA: Caracteriza con precisión y objetividad los elementos que conforman y constituyen la
organización
1) Competencia Integral (C.I) * 2) Competencia Cognitiva (C.C) 3) Ambiente o Entorno Virtual 4) Actividades de
para el Aprendizaje, (AV.Ap). Evaluación. Evidencias o
Actividades, Estrategias, Logros de Aprendizaje
Recursos y Ejercicios (A.Ev.S)
C.A).
II.1.1. Reconoce con precisión la II.2.1. Procesos, actividades y II.3.1. Presentación de la Unidad II.4.1. Con el propósito de que el
participación de los elementos estructura organizativa. Los temática, sus lecturas y participante demuestre reconocer
que conforman los ambientes ambientes materiales, humanos y evaluación, resaltando los suficientemente los elementos
social, material y lógico en los lógicos en la conformación de los proceso productivo y que los ambientes social, material
procesos y actividades procesos administrativos, las actividades y y lógico en los procesos y
empresariales y en su estructura la estructura organizativa actividades empresariales y en su
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organizativa. empresarial, por parte del estructura organizativa Lectura
facilitador, utilizando el medio de N° 3: elabore individualmente un
interacción de común acuerdo. ensayo de 3 a 5 páginas tamaño
carta, enviándolo al correo
II.3.2. Lee e interprete la Lectura electrónico del facilitador o
N° 3 CAPÍTULO V. PROCESOS, usando cualquier otro medio que
ACTIVIDADES Y ESTRUCTURA establezcan de común acuerdo el
Separata del libro “La facilitador y los participantes; en
Organización Empresarial: Bajo la fecha indicada en el
un enfoque de sistema” de. cronograma igualmente
Gutiérrez, Pedro E. 2015 Esta establecido
lectura se realizará durante la (Ponderación sumativa: 20%)
segunda semana de
administración del curso.
II.3.3. Realizar en groups. google

o cualquier plataforma que lo
permita, el segundo (2.do) foro de
autoevaluación no sumativa
sobre la Lectura N° 3 con el
propósito de consolidar su
reconocimiento de los elementos
que conforman los ambientes
material, lógico y social. El
Facilitador seleccionara, entre las
preguntas del instrumento el cual
el facilitador seleccionara entre
las preguntas del siguiente
instrumento: II Foro
Autoevaluación las preguntas a
debatir (No sumativa)
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UNIDAD TEMÁTICA III TÍTULO: El entorno empresarial como elementos condicionantes de la organización y punto de partida para
programas de Responsabilidad Social a los integrantes de los integrantes de la organización.
COMPETENCIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA: Discrimina los componentes del entorno como elementos condicionantes de la
organización y punto de partida para programas de Responsabilidad Social a los integrantes de los integrantes de la
organización.
C.A).
III.1.1. Observe y examina con III.1.2. El entorno empresarial III.3.1. El facilitador presenta en III.4.3. Realizar un tercer (3.er.)
diligencia y precisión de los como elementos condicionantes un foro o a través de medio de ensayo de 3 a 5 páginas foro de
elementos y condiciones de de la organización intercambio factible y disponible sumativa sobre la Lectura N° IV
entorno empresarial como la Unidad Curricular o asignatura, sobre la influencia del entorno
condicionante del desempeño explicando el plan de actividades sobre la responsabilidad social
empresarial, su eficiencia y y evaluación. empresarial en el desarrollo
efectividad organizacional. económico y social nacional.
III.3.2. Lee e interprete la lectura Evidenciando capacidad de
N° 4. ENTORNO análisis y pleno dominio del tema.
EMPRESARIAL Separata del (Ponderación 20%)
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libro “La Organización
Empresarial: Bajo un enfoque de
sistema” de. Gutiérrez, Pedro E.
2015 Esta lectura se realizará
durante la cuarta semana de
administración del curso.
III.3.3. Realizar en groups.google

o cual medio que seleccionen los
participantes y el facilitador, el III
foro de evaluación no sumativa
sobre la Lectura N° IV
Discutiendo sobre la influencia
del entorno sobre la
responsabilidad social
empresarial en el desarrollo
económico y social nacional.
Evidenciando dominio del tema.
RECTORADO
UNIDAD TEMÁTICA IV TÍTULO: El entorno: elementos y condicionantes que afectan la penetración y posicionamiento de los
productos. Herramientas de planificación estratégica e informáticas para incrementar la satisfacción del mercado y el
intercambio
COMPETENCIA DE LA UNIDAD TEMÁTICA: Analiza con precisión y objetividad los elementos y condicionantes de su entorno con para
potenciar la penetración y posicionamiento de sus productos y el empleo de las herramientas informáticas como
instrumento para incrementar la eficiencia administrativa y como posible espacio de intercambio.
C.A).
IV.1.1. compara y seleccione las IV.2.1. Enfrentando los retos del IV.3.1.Presentación por parte del IV.4.1. Elabore un ensayo de no
estrategias interna de la entorno: Estrategias internas y de facilitador del tema sobre el menos de 5 páginas y no más de
organización empresarial y de negocio condicionantes de la entorno, así como las estrategias 7 páginas tamaño carta donde
negocios, en los que se deben penetración y posicionamiento de internas y de negocio que evidencia que ha seleccionado,
hacer énfasis para potenciar el productos y marcas. determinan la penetración y de forma idónea y expedita, las
desempeño de la empresa y posicionamiento de los estrategias interna de la
reduzca el impacto negativo del productos. organización empresarial y de
entorno. negocios, en los que se deben
IV.3.2. El tema consta de una hacer énfasis para potenciar el
lectura. La Lectura V: desempeño de la empresa y
ENFRENTANDO LOS RETOS DEL reduzca el impacto negativo del
ENTORNO: ELEMENTOS: entorno. Este trabajo se realiza
CONDICIONANTES DE LA en forma individual. Evaluación
PENETRACIÓN Y sumativa. (Ponderación $40%)
POSICIONAMIENTO. Lea con
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atención y cuidado, seleccione
las estrategias interna de la
organización empresarial y de
negocios, en los que se deben
hacer énfasis para potenciar el
desempeño de la empresa y
reduzca el impacto negativo del
entorno.
IV.3.3.. Realizar en
groups.google o cual medio que
seleccionen los participantes y el
facilitador, el cuarto (4er.) foro de
evaluación no sumativa sobre la
Lectura V
*) Para cada Competencia Integral (CI) debe ser diseñada su respectiva Estructura Instruccional.
RECTORADO
BIBLIOGRAFIA
Lecturas
Lectura N° 1: CAPÍTULO III LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL COMO SISTEMA
Lectura N° 2 CAPÍTULO IV CONCEPTO DEL SISTEMA EMPRESARIAL
Lectura N° 3 CAPÍTULO V. PROCESOS, ACTIVIDADES Y ESTRUCTURA
Lectura N° 4. ENTORNO EMPRESARIAL
Lectura V: ENFRENTANDO LOS RETOS DEL ENTORNO: ELEMENTOS: CONDICIONANTES DE LA
PENETRACIÓN Y POSICIONAMIENTO
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2&keywords=la+organizacion+empresarial
FOROS
I Foro autoevaluación
II Foro Autoevaluación
III Foro de evaluación no sumativa sobre la Lectura N° IV (Sin vinculo)
RECTORADO
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Conindustria, 38 p.
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Costa Rica, INCAE Business School, 35 p.
RECTORADO
ISO: International Organization for Standardization (s/f) Sistema de Gestión Ambiental. ISO, 5 p.

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