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El documento presenta los contenidos que se abordarán en el Taller No1 sobre los contenidos del aprendizaje para la asignatura de Lenguaje, comunicación y literatura. Se dividen los contenidos en cuatro categorías: contenidos declarativos factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales. Algunos de los contenidos que se cubrirán son textos literarios y no literarios, rasgos del género narrativo, intertextualidad, y desarrollar habilidades como analizar textos y presentaciones frente al curso.
El documento presenta los contenidos que se abordarán en el Taller No1 sobre los contenidos del aprendizaje para la asignatura de Lenguaje, comunicación y literatura. Se dividen los contenidos en cuatro categorías: contenidos declarativos factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales. Algunos de los contenidos que se cubrirán son textos literarios y no literarios, rasgos del género narrativo, intertextualidad, y desarrollar habilidades como analizar textos y presentaciones frente al curso.
El documento presenta los contenidos que se abordarán en el Taller No1 sobre los contenidos del aprendizaje para la asignatura de Lenguaje, comunicación y literatura. Se dividen los contenidos en cuatro categorías: contenidos declarativos factuales, conceptuales, procedimentales y actitudinales. Algunos de los contenidos que se cubrirán son textos literarios y no literarios, rasgos del género narrativo, intertextualidad, y desarrollar habilidades como analizar textos y presentaciones frente al curso.
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Campus San Felipe
Taller Nº1
Los Contenidos del Aprendizaje
Nombre Christopher Matthew León Reyes Nivel Tercero medio Asignatura Lenguaje, comunicación y literatura Tema Unidad 1: El viaje y el héroe Desglose
Contenidos Declarativos Contenidos Contenidos
Factuales Conceptuales Procedimentales Actitudinales -Textos literarios y no Ficcionalidad contra -Analizar la Reconocer qué tipo de literarios. funcionalidad. ambigüedad de sentido texto se está leyendo en un texto cuento y en la cotidianidad. en una noticia. -Trabajo en equipo. -Desarrollar trabajos -Creatividad al en conjunto. momento de -Creación de ambos enfrentarse a un tipos de textos. trabajo. -Rasgos del género Desentrañando la -Leer distintos tipos de -Trabajo en equipo. narrativo. obra. textos de los géneros. -Responsabilidad -Tema central. -Analizar factores o reflejada en -Persones principales elementos dentro de organización de o secundarios. los textos. exposición. -Género lírico. -Producción de textos -Creatividad en -Figuras literarias. de género narrativo y producción de textos. lírico. -Presentación frente al curso de una obra y sus elementos. -Intertextualidad. El contexto y el -Leer fragmentos de -Desarrollar interés -Narrador. narrador como distintas obras y sus por la lectura. -Autor. instrumento de autores. -Trabajo individual creación. -Formular relaciones responsable. de intertextualidad en -Ímpetu al estar obras de un mismo individualmente frente tema. al curso. - Comparan el tratamiento que autores dan a un mismo hecho histórico o a un personaje a través exposiciones individuales.