Colegio Salesiano

El Patrocinio de San José

Dpto. de Lenguaje
BE/LH

CONTROL DE LECTURA PERSONAL

“LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO”

Nombre: ____________________________________________Fecha: _____________

Curso: 8º básico ____ Ptje.: _____________

Un par de días antes de Navidad nos fuimos al campo.

Pasamos Nochebuena solos con la abuela. Para fin de año llegaron algunos de mis
tíos y Ezequiel.
Yo estaba feliz, al haber tanta gente era mucho más fácil poder pasar el tiempo
charlando con Ezequiel. Ya no tenía dudas, me sentía bien con él. Disfrutaba de su
compañía.
Esos cuatro días caminamos por el campo, cabalgamos, hablamos a la sombra de
un sauce llorón.
Una de esas tardes lo estaba ayudando a preparar café, cuando se rompió una taza
que le cortó la mano. Me quedé inmóvil y Ezequiel también. Miraba la sangre y la taza y
en ese momento pensé en Mariano y si tendría razón. Creo que Ezequiel percibió mi
miedo, pero nunca me hizo ningún comentario al respecto.
Ese fin de año fue la primera vez que me dejaron tomar alcohol, una copa de
champagne en el brindis de la doce.
Recuerdo esos días con sumo placer.
Cuando se fue Ezequiel y nos quedamos solos mis padres, la abuela y yo, ya había
tomado la determinación de hacer algo para verlo más, no sabía qué ni cómo. Lo que sí
sabía es que fuera lo que fuera que me acercaba a Ezequiel, el misterio, la curiosidad o lo
que fuera, era un vínculo auténtico, verdadero.
Y tenía que encontrar la forma de que no se rompiera.
Pasó todo el verano sin que se me ocurriera nada. En marzo tendría la respuesta.
Nosotros volvimos del campo una semana antes de las clases, lo primero que hice
al llegar fue llamar a Mariano. Quería que me contara cómo le había ido en sus vacaciones
y con maría Eugenia. Llamé varias veces a su casa y nunca puede dar con él, tampoco
contestó a mis llamados. Eso me extrañó muchísimo. Habitualmente, después del colegio,
nos hablábamos por teléfono, rara vez no lo hacíamos. Y esa vez que hacía tres meses que
no nos veíamos, no me contestaba.
No encontraba explicación, pero esa semana mi madre me pidió que la ayudara
con la casa, y con el jardín, su obsesión, que después de tanta ausencia suya estaba
bastante deteriorado, y creí que a Mariano podía sucederle algo similar.
Esperaba el primer día de clases con ansia, eran tantas las cosas que tenía para
contarle.
Llegué muy temprano al colegio y me quedé en la puerta esperándolo. Lo vi llegar
desde lejos, de la mano de María Eugenia, y me alegré por él . Cuando llegó a mi lado me
saludó con un “hola” frío e impersonal. Pasó caminando casi sin mirarme y fue a buscar
un lugar al lado de María Eugenia.
Todos mis compañeros estaban extrañados, nos habíamos sentado juntos todos
los años anteriores y ahora yo me sentaba solo, a tres puestos de distancia. Me evitó en
todos los recreos. Yo no salía de mi asombro. Hasta que me di cuenta de que me estaba
haciendo pagar “mi culpa”. Yo era el hermano del sidoso.

1
I.- VOCABULARIO CONTEXTUAL.- Atendiendo al contexto, selecciona la alternativa que
mejor reemplace a la palabra guía.

CHARLANDO INMOVIL PERCIBIÓ

a) discutiendo a) perplejo a) descubrió
b) conversando b) inactivo b) encontró
c) opinando c) paralizado c) reconoció
d) alternando d) ocioso d) advirtió

DETERMINACIÓN AUTÉNTICO OBSESIÓN

a) decisión a) autorizado a) preocupación
b) aclaración b) genuino b) interés
c) disposición c) concreto c) manía
d) confirmación d) permitido d) intranquilidad

DETERIORADO ANSIA IMPERSONAL

a) afectado a) deseo a) indeciso
b) enfermo b) codicia b) desconcertante
c) estropeado c) afán c) vulgar
d) destrozado d) inquietud d) imperioso

II.- COMPRENSIÓN DE LECTURA.- Lee con atención el texto anterior y luego selecciona la
alternativa que mejor responda y/o complete cada una de las siguientes sentencias.

1.- De acuerdo con la lectura, el primer párrafo :

a) sitúa temporal y espacialmente los acontecimientos
b) menciona las festividades que pronto celebrarán en familia
c) ubica espacialmente los hechos en el campo
d) describe los ritos religiosos de la familia

2.- En el texto, el protagonista menciona que la numerosa asistencia facilita:

I.- su encuentro con Ezequiel
II.- mantener una conversación tranquila y distendida con su hermano
III.- disfrutar de la compañía de su hermano
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III

3.- Según la lectura, el accidente fortuito del corte provoca:

a) incertidumbre en Ezequiel
b) desconfianza en Mariano
c) miedo en el protagonista
d) angustia en ambos hermanos

4.- Atendiendo al relato, las fiestas de “ese fin de año” rememoran en el protagonista:
a) gratos recuerdos
b) su primera experiencia en beber alcohol
c) la compañía de toda su familia
d) todas las anteriores

5.- De acuerdo con la lectura, el inicio de clases le depara al protagonista:

2
 I.- eventos inesperados
II.- el término de una larga amistad
III.- el efecto de la discriminación
a) sólo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II, III

6.- En el siguiente enunciado se puede apreciar:

“Cuando llegó a mi lado me saludó con un hola frío e impersonal”
a) indiferencia
b) soberbia
c) repudio
d) rabia

7.- De la lectura de este fragmento se puede concluir, respecto de Mariano:

I.- privilegia el amor antes que la amistad
II.- discrimina a su amigo por la enfermedad de su hermano
III.- se siente superior a su amigo de la infancia
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y III

III.- DE LA LECTURA GLOBAL DEL TEXTO.- Responde las siguientes preguntas considerando
la lectura total de esta novela.

8.- De acuerdo al relato, el protagonista del texto leído es:

a) Ezequiel y su mejor amigo
b) Los Padres de Ezequiel
c) Mariano
d) El hermano menor de Ezequiel

9.- Según lo leído y en relación a la familia del protagonista ésta se presenta como:
a) conservadora y tradicionalista
b) muy preocupada de las relaciones interpersonales
c) liberal y relajada
d) cercana, bien constituida y franca

10.- Respecto de la figura paternal, es posible apreciar que ésta impone:

a) espanto
b) seguridad y confianza
c) autoritarismo
d) relajo y tranquilidad

12.- Atendiendo a la lectura, los recuerdos gratos del protagonista asociados a la madre
están relacionados con:
a) las visitas a la casa de la abuela
b) canciones de cuna a la hora de dormir
c) los consejos respecto de su futuro
d) las invitaciones para ver y cuidar el jardín

13.- De la lectura es posible inferir que el protagonista, frente a la reacción de Mariano en

relación a Ezequiel se siente:
I.- sorprendido por la respuesta de su amigo
3
 II.- decepcionado por lo que considera una discriminación
III.- triste porque ha perdido a su mejor amigo
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III

14.- De acuerdo con lo leído, Ezequiel abandona la casa materna porque:

a) no comparte la visión de su padre y contradice sus decisiones
b) está contagiado con el virus del SIDA
c) ha provocado el aborto de Virginia
d) no mantiene una buena relación con su hermano menor

15.- Respecto de la relación de los hermanos, es posible apreciar que, a medida que
avanza el relato:
a) se torna dolorosa y distante
b) facilita el conocimiento mutuo, la reconciliación y el cariño imperecedero
c) se hace estrecha y absolutamente dependiente uno del otro
d) facilita la reconciliación familiar

16.- En la lectura, la figura de la abuela representa:

a) un elemento ordenador de los acontecimientos en su real dimensión
b) un puente afectivo entre ambos hermanos
c) una imagen de severidad y rigidez de las conductas morales
d) una figura que facilita la solvencia económica de Ezequiel

17.- En el relato, Sacha es:

I.- la mascota de Ezequiel
II.- el único ser que tiene ojos de verdad frente a Ezequiel
III.- un regalo de la abuela para Ezequiel
a) sólo I
b) I y II
c) I y III
d) I, II, III

18.- En esta novela predomina la voz de un narrador:

a) omnisciente
b) testigo
c) protagonista
d) de conocimiento relativo

19.- Los acontecimientos relatados en esta historia se presenta ordenados:

a) ad ovo
b) in extrema res
c) in media res
d) cronológicamente

20.- En la obra se puede apreciar el uso de la técnica narrativa del:

a) racconto
b) flash back
c) flash forver
d) anacronía temporal

IV.- CITAS TEXTUALES.- Indica a quién pertenecen estas palabras y a qué hacen
referencia.

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a) –Vaya paradoja, yo te acompaño en tus primeros pasos , y vos me acompañás en los
últimos…

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b) Nos enteramos de lo de Ezequiel. Es una enfermedad terrible… la leucemia.

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c) “Al no estar Ezequiel en casa, yo gané un gran espacio, pero no por presencia propia”.

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V.- DESARROLLO.- Responde de manera completa, clara y precisa, cuidando tu redacción

y ortografía.

1.- Describe el “sueño” recurrente del protagonista y explica qué representa en ese
conexto.
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2.- Explica qué relación tiene la Sonata Nº 1 en Sol mayor de J.S.Bach con el argumento de
esta novela.

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3.- Nombra tres situaciones o episodios específicos que dejen en evidencia el tema de la
DISCRIMINACIÓN presente en esta novela.
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VI.- GRAMÁTICA.- Lee con atención el siguiente fragmento y luego completa con los
elementos que se solicitan

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Llegué temprano al colegio y en la puerta del
establecimiento esperé a Mariano. Lo vi a la distancia, pero
mi amigo de la infancia evitaba mi presencia.

VERBOS: ________________ ____________________

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SUJETOS: _______________________________________

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C. DIRECTO: ______________________________________

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C. CIRCUNSTANCIALES:

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ADVERBIOS: ______________________________________