Colegio Particular Leonardo Da Vinci

Profesora: Alexandra Mateluna V.

GUIA EVALUADA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8º BÁSICO

“Los ojos del perro siberiano”
Nombre: ___________________________________________________________
Fecha : _______________________Puntaje ideal: 37 Puntaje obtenido: ____

I. Marca con una X la alternativa que consideres correcta. (16)

1. ¿Dónde transcurre la historia? 2. El protagonista sentía que su relación

a. Argentina con Ezequiel era:
b. Perú a. Indiferente por que no había afecto
c. Uruguay b. Hermanable
d. Chile c. Peor que antes
d. Distante y basada en recuerdos

3. ¿Por qué el protagonista recuerda un 4. La enfermedad de Ezequiel era:

regalo en particular de aquel a. Leucemia
cumpleaños? b. Neumonía
a. Porque se lo regalo Mariano c. Cáncer
b. Porque le obsequiaron lo que tanto d. Sida
esperaba
c. Porque se lo regalo su hermano
d. Porque se lo regalo Clara
5. El narrador de la historia es: 6.Ezequiel se fue de casa porque:
a. El padre a. Se caso
b. Mariano b. Quería independizarse
c. La abuela c. No quiso casarse
d. El hijo menor d. Porque tenía una enfermedad terminal
7. ¿Quién de los personajes es el 8. ¿Cómo es la vida familiar del
antagonista de la obra? protagonista?
a. El padre del protagonista a. Llena de hipocresía e incomprensión
b. Ezequiel b. Llena de amor y empatía
c. La madre del protagonista d. Familia ejemplar ante la sociedad
d. Mariano d. Familia sin comunicación
9. Según lo expresado en la obra, qué 10. ¿Por qué termina la amistad entre
significa la expresión “aves de rapiña” Mariano y el protagonista?
a. Simbolizaba la muerte que rondaba a. Porque ambos amaban a María Eugenia
b. Simbolizaba las mascotas del b. porque sus padres tenían conflictos
protagonista c. Porque Mariano pensaba que se contagiaría
c. Simbolizaba la tristeza de la madre de sida al tener contacto con Ezequiel
d. Simbolizaba el fin de la amistad con d. Porque el protagonista se cambio de colegio
Mariano
11.El ambiente físico donde la historia 12. ¿cómo se llamaba el perro de Ezequiel?
transcurre es: a. Lazi
a. La playa b. Sacha
b. El campo c. Sara
c. La ciudad d. Virginia
d. El colegio
13. El género y subgénero cultivado en el 14. ¿Cómo se muestra a la figura del padre
libro leído es. en la obra?
a. Dramático, comedia a. Comprensivo
b. Narrativo, cuento b. Amoroso
c. Narrativo, novela c. Autoritario
d. Dramático, novela d. Clasista
15. ¿Por qué el viaje a Palermo cambia la 16. ¿Qué ocurre con el perro cuando
vida del protagonista? Ezequiel enferma?
a. Conoce a una mujer y se enamora a. Muere
b. Se entera de una terrible noticia b. Lo regalan
c. Se entera que su hermano es c. Lo cuidan en casa
homosexual d. Lo llevan al campo de la abuela
d. Le permite acercarse a su hermano y
mejorar su relación
 Colegio Particular Leonardo Da Vinci
Profesora: Alexandra Mateluna V.

II. Desarrollo. No olvides cuidar tu ortografía y redacción.

1. Describe psicológicamente a Ezequiel. (2)

2. ¿Qué tipo de narrador predomina en esta obra? ¿Por qué? (2)

3. Explica. ¿Qué diferencia psicológica existe entre los personajes de el padre y el protagonista?
(4)

4. ¿Qué sentido tiene que el protagonista, le diga a su padre la frase “para oír, hay que callar”?
(3)

5. Ezequiel habla de su perro siberiano y de la forma en que esté y el resto de las personas lo
miran desde que está enfermo: explícalo y relaciónalo con el título de la novela (4)

6. Uno de los últimos regalos que Ezequiel le hace a su hermano es una fotografía en blanco y
negro con una vela que ilumina un pentagrama, si tenemos en cuenta que la vela arde y se
consume. ¿Cómo podríamos interpretar el símbolo de ese regalo? (4)

7. Te ha dejado alguna enseñanza este libro. (Argumenta)(2)

Queridos alumnos, recordarles que a partir del jueves 07 de mayo, tendrán una semana
para enviar el desarrollo de la guía al correo señalado. Cualquier consulta la responderé
directamente a través del correo: alexandramateluna9@gmail.com

Cariños.