RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TÚTULO DEL PROYECTO:

APELLIDOS Y NOMBRES:

CRITERIOS
DIMENSIONES EVALUACIÓN
SELECCIONADOS

NECESITA
EXCELENTE MUY BUENO DEFICIENTE PUNTOS
MEJORAR

Proyecto de investigación

Planteamiento del El problema es relevante, El problema es El problema es El problema no tiene ninguna

problema tiene posibilidad de relevante y tiene relevante. Aunque relevancia y posibilidad de
solución, motiva la posibilidad de motiva la solución. No contribuye al
investigación y solución. Aunque investigación, su desarrollo del conocimiento. No
contribuye al desarrollo motiva la solución es predecible motiva la investigación. No se
del conocimiento, es investigación, su y su contribución al ajusta a APA, no hay
coherente, tiene un tema contribución al conocimiento es coherencia en su totalidad.
relevante, se ajusta a conocimiento es limitado. Se ajusta
APA, limitado, tiene escasamente a APA y
escasa coherencia, hay vicios de dicción.
se ajusta
regularmente a
APA.

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Marco Teórico Los antecedentes están
parafraseados y son regulares. El
contienen la información
precisa. El marco teórico
tiene una estructura
lógica. Se presentan de
manera clara las
principales líneas teóricas
que sustentan el trabajo
investigativo. No hay
plagio y se cita conforme
Los antecedentes Los antecedentes Los antecedentes son
tienen errores. En el deficientes. En el marco teórico
marco teórico no marco teórico las las líneas teóricas que se
sigue un orden líneas teóricas que presentan no sustentan el
lógico. Se sustentan el trabajo trabajo investigativo. Hay
presentan las investigativo no están plagio y no se cita conforme
principales líneas completas. Hay plagio, APA. Las definiciones son
teóricas que se parafrasea poco y deficientes.
sustentan el trabajo escasamente su
investigativo. Hay redacción se ajusta a
recorridos de
 APA. Las definiciones plagio y se cita APA. Las definiciones
son correctas, regularmente son imprecisas.
conforme APA.
Las definiciones
son regulares.

9–8 7–6 5–4 3–2

Hipótesis La Hipótesis es planteada La hipótesis La hipótesis planteada La hipótesis está mal planteada
con precisión y se planteada no es no es precisa y falta y no existe relación con el
relaciona directamente precisa, aunque se relacionarla problema de investigación.
con el problema de relaciona directamente con el
investigación. directamente con el problema de
problema de investigación. No se
investigación. sustenta el tipo ni
diseño de
investigación.

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Población y muestra La población está bien
definida y el cálculo de la
muestra cumple con los
parámetros estadísticos.
La población está La población está bien La población no están bien
bien definida pero definida pero el definida y el cálculo de la
el cálculo de la cálculo de la muestra muestra es incorrecto
muestra necesita no cumple con los
mayor precisión parámetros
estadísticos

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Marco La metodología utilizada La metodología La metodología La metodología utilizada no es

Metodológico es pertinente y rigurosa; y utilizada es utilizada es pertinente pertinente y no tiene relación
está en función de la pertinente y está en y guarda cierta con la naturaleza de la
naturaleza de la función de la relación con la investigación. No hay tipo ni
investigación. Se sustenta naturaleza de la naturaleza de la diseño de investigación. No se
el tipo y diseño de investigación. Falta investigación. No se justifica el estudio.
investigación. Se justifica rigurosidad. Se justifica el estudio.
el estudio sustenta
regularmente el
tipo y diseño de
investigación. Se
justifica
 deficientemente el
estudio.

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Esquema Capitular La presentación de los La presentación de La presentación de los No existe una lógica en la
capítulos guarda un orden los capítulos capítulos guarda un presentación de los capítulos.
lógico. La información guarda un orden orden lógico.
recopilada tiene relación lógico. La La información tiene poca o
con el tema, es relevante información La información ninguna relación con el tema
y actualizada. Los temas recopilada es recopilada tiene principal.
abordados responden a actualizada pero relación con el tema
pero algunas no están Los temas abordados no
los objetivos e hipótesis incluye algunos responden a los objetivos e
planteados datos que no son actualizadas o no son
relevantes. hipótesis planteados
relevantes o no
tienen relación con Los temas responden
el tema parcialmente a los
Los temas objetivos e hipótesis
responden a los planteados
objetivos e
hipótesis
planteados

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Operacionalización La operacionalización de La La operacionalización La operacionalización de

de variables variables contiene a las operacionalización de variables contiene variables no contiene a las
dimensiones e de variables parcialmente a las dimensiones e indicadores
indicadores pertinentes. contiene a las dimensiones e pertinentes. No hay relación
Hay relación directa entre dimensiones e indicadores directa entre los problemas,
los problemas, objetivos, indicadores poco pertinentes. Hay una objetivos, base teórica y
base teórica y pertinentes. Hay relación deficiente operacionalización. Los ítems
operacionalización. Los casi una relación entre los problemas, no contienen lo factoperceptivo
ítems contienen lo directa entre los objetivos, base teórica de los indicadores.
factoperceptivo de los problemas, y operacionalización.
indicadores. objetivos, base Los ítems no contienen
teórica y lo factoperceptivo de
operacionalización. los indicadores.
Los ítems
 contienen poco lo
factoperceptivo de
los indicadores.

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Fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de información son
Información información son variadas información son información son muy pocas o ninguna. Si utiliza
y múltiples. Las fuentes variadas y limitadas o poco fuentes, éstas no son confiables
son confiables. múltiples, pero variadas. Algunas ni contribuyen al tema. No hay
Contribuyen al desarrollo algunas son poco fuentes no son fuentes de información idóneas.
del tema. Son recientes. relevantes Las confiables por lo que
fuentes son no contribuyen al
confiables y desarrollo del tema.
contribuyen al Son muy antiguos.
desarrollo del tema.
Son poco recientes.

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Presentación del Plan

Expresión escrita y Sigue un orden, la Sigue un orden, la Sigue un orden, existe No existe orden, la redacción es
ortografía redacción es correcta. El redacción es una buena redacción. mala.
vocabulario es rico y la buena. El
lectura agradable. vocabulario es Existen pocos errores Existen algunos errores de
adecuado ortográficos ortografía
No existe ningún error
ortográfico No existe ningún
error ortográfico

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La estructura y el formato La estructura y el La estructura del La estructura y el formato del

del documento cumplen formato del documento cumple documento no cumplen con las
 Estructura y con las normas documento con la normativa pero normas presentadas por la
formato del presentadas por la cumplen con las el formato debe revisar universidad. La bibliografía es
documento universidad. La normas presentadas para reajustarlo. La prescindible. NO se ajusta a las
presentación es por la universidad. bibliografía es escasa y formalidades.
impeccable así como la La bibliografía es no se ajusta a los
bibliografía y los anexos deficiente. Se modelos. Es deficiente
se ajustan a los modelos ajusta poco a las en el empleo de las
vigentes. Tiene los formalidades. formalidades.
anexos pertinentes,
paginación y sumario
numerado

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TOTAL

EVALUACION DE LA RUBRICA

EXCELENTE MUY BUENO NECESITA MEJORAR DEFICIENTE

DE 80 PUNTOS A 90 PUNTOS DE 60 PUNTOS A 70 PUNTOS DE 40 PUNTOS A 50 PUNTOS DE 20 PUNTOS A 30 PUNTOS