Universidad Autónoma de Fresnillo

Primer Parcial Historia Universal Contemporánea 5to. A

Maestra: Lic. Erika Adela Tinoco Adame
Nombre: _________________________________________________
Estado imperial Borisov, Zhamin y Makarowa Imperialismo
Revolución industrial Adam Smity y David Ricardo
Balandier Colonialismo Europa, España y Portugal

I.- Escribe en la línea la respuesta correcta:

1.- ________________________________Serán los primeros en ir a la conquista de Asia, África y
América

2.- ________________________________Era ese el comienzo de un fenómeno que inició en Gran

Bretaña, que reemplaza la mano artesanal por las máquinas.

3.-El liberalismo económico formulado por ________________ y ____________ se fortalece como

doctrina económica al reclamar la mínima interferencia del estado en la economía.

4.- ________________________La soberanía de un pueblo es asumida por otro estado o gobierno,

mismo que promueve la implantación de colonos de su propia nación en el territorio conquistado.

5.- _________________ Él establece que el colonialismo una minoría extranjera ejerce una pretendida
superioridad racial y cultural sobre una mayoría nativa considerada inferior.

6.- __________________________________Lo identifican como una política de los estados capitalistas

económicamente más desarrollados orientada hacia la esclavización y la explotación de los pueblos
atrasados en el aspecto económico.

7.- El dominio por parte del __________________________se lleva a cabo mediante diferentes
herramientas: políticas, militares, económicas, culturales o sociales

8.- ___________________________Es la doctrina política de un Estado que busca ejercer su influencia

o control sobre otros países o poblaciones.

II.- Escribe la opinión Marxista de Lenin sobre el Imperialismo: _________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

III.- Menciona 5 Enclaves que existen actualmente

IV.- Escribe las diferencias entre Colonialismo e Imperialismo:

V.- Describe las Causas de la Expansión Europea:

Económicas y Políticas

VI.- ¿Qué fue la gran depresión de 1873?

VII.- EL REPARTO DEL MUNDO:

1.- Describe la Historia de África Negra y su colonización

2.- Extremo Oriente;

Países que fueron disputas coloniales, saqueo y dominación.

3.- Escribe la Colonización de América incluyendo la doctrina de Monroe y su eslogan.

 VIII.- Después de leer la siguiente lectura elabora un cuadro sinóptico de la misma .

La administración imperial y las transformaciones locales

La Administración de los territorios coloniales no fue uniforme en todos los imperios. Su
administración es desde centralista, es decir que es controlada directamente por la metrópoli,
hasta descentralizada al contar con autonomía política y económica más o menos amplias. No
obstante, en todos los casos se exportan las instituciones de los países metropolitanos a las
colonias. En ocasiones, la integración de las colonias es tal que se les permitía elegir
representantes en el gobierno de la metrópoli, siempre que los elegidos fueran europeos.

Por otra parte, la colonización supone la construcción de una importante red de

infraestructuras que permitiese la explotación económica del país colonizado. Por eso se
construyen, sobre todo, ferrocarriles y puertos, que permiten el comercio con la metrópoli y el
intercambio internacional. Muchas de estas infraestructuras son de capital privado, como los
grandes bancos o las compañías monopólicas de plantación o comercio. El comercio de las
colonias está intervenido, ya que es libre con la metrópoli y está prohibido con otros países. En
ocasiones está prohibición contempla a otras colonias del mismo imperio. También se crean
ciudades y asentamientos para los europeos, a donde se atraerá a los indígenas para que
trabajen para ellos. Esto supone, en muchos casos, la sedentarización de los pueblos indígenas,
la introducción del trabajo asalariado y el comienzo de grandes migraciones, ajenas a los
pueblos autóctonos. El impacto de la civilización occidental en las culturas y los territorios no
desarrollados fue enorme. Cambian, radicalmente la sociedad y su geografía. Las
transformaciones más espectaculares, en un principio, se dan en las comunicaciones, ya que la
colonia es un territorio que se explota económicamente y debe estar bien comunicado con la
metrópoli. El impacto es mayor, y más inmediato, en la costa, desde donde parte la
colonización, hacia el interior. Las transformaciones del paisaje son evidentes. En cuanto a la
población autóctona, esta se ve envuelta por la transición demográfica ocasionada, en cierta
medida, por los avances de la tecnología sanitaria occidental. Esta transición tendrá grandes
repercusiones al inicio del siglo XX, por los desequilibrios sociales y económicos generados que
afectan a un alto porcentaje de la población que no mejora sus niveles de bienestar y no tiene
la posibilidad de emigrar, como lo hace parte de la población europea de la época. Aparecen
también, nuevas formas de trabajo que nada tienen que ver con la estructura económica
tradicional, como el trabajo asalariado y la propiedad privada para la mayoría de los medios de
producción, y la economía especulativa de plantación. Asimismo, se registran fenómenos
migratorios hacia los nuevos centros de trabajo, inicia la concentración y el gigantismo de las
urbes con sus consecuentes desequilibrios urbanos que se expresan en la falta de servicios, y el
surgimiento de cinturones de miseria. Estos conflictos no resueltos identifican el comienzo del
subdesarrollo dentro del sistema capitalista.

Estos cambios, en el caso de la explotación de las colonias no suponen su industrialización, ya

que dominan las industrias extractivas y las empresas mercantiles, todas ellas con dinero
extranjero, que sustraen capitales de la zona. Se crea de esta manera una nueva sociedad en la
que la burguesía europea está en la cima (una burguesía capitalista), luego está el proletariado
europeo cualificado, compuesto, sobre todo, de funcionarios y emigrantes que trabajarán en
los puestos de mayor responsabilidad. En lo más bajo de la escala social está el
subproletariado nativo, sin la capacidad necesaria para responder a las nuevas condiciones de
trabajo por lo que la venta de su fuerza de trabajo es muy precaria. Por eso trabajan en las
plantaciones y en los puestos de menor responsabilidad y mal pagados. Contra la población
nativa es frecuente que aparezcan fenómenos racistas y de segregación social por parte de la
población blanca. Todo esto lleva a la aculturación de las sociedades indígenas tradicionales,
que se refuerza con la evangelización y la enseñanza oficial de la metrópoli. La población
indígena abandona los usos ancestrales de su economía tradicional, y su relación con el medio,
para asumir otros roles.