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Sección I. Identificación
Sección III. Guía para interpretar los puntajes de habilidad del REEL-3
Instrucciones: el examinador debe comenzar preguntando según la edad del niño. Continúe con la
entrevista hasta que la respuesta sea “no” 5 veces consecutivas (techo). Si al cabo de obtenerlo, no
obtuvo un puntaje basal (5 respuestas sí consecutivas), vuelva al mismo punto de entrada y entreviste al
padre retrocediendo desde el punto de entrada, hasta hallarlo.
(eg: en general; fr: frecuentemente; reg: regularmente; pe: por ejemplo; ed: es decir)
0-6 S N 1. ¿Llora harto y de forma fuerte y clara? S N 1. Si hay un ruido repentino... ¿pestañea y se sobresalta
meses
volviendo a la normalidad rápidamente?
S N 2. Aparte del llanto… ¿hace otros sonidos? S N 2. ¿Se queda quieto/a por un rato cuando oye ruidos que son
poco habituales? (fr)
S N 3. ¿Hace sonidos así: eee, iii, aaa? (eg) S N 3. Si está intranquilo/a… ¿se calma fácilmente al oír una voz
conocida y amistosa?
S N 4. ¿Podría decir si X tiene hambre por cómo S N 4. Cuando oye sonidos o voces nuevas… ¿mira hacia el lugar
suena su llanto? Ed llora de forma diferente desde donde provienen? (fr)
si tiene hambre?
S N 5. ¿Hace sonidos de placer mientras lo/a S N 5. Si está bien despierto/a y hay alguien hablando… ¿Mira
alimentan o después de comer? hacia el lugar de donde viene la voz? (fr)
S N 6. ¿Podría decir si X está contento por los S N 6. Si alguien está hablando… ¿lo mira y le sonríe?(fr)
sonidos que hace?
S N 7. ¿Responde haciendo sonidos cuando S N 7. Si alguien está hablando… ¿mira directamente a la cara
escucha voces? (algunas veces) de esa persona?(fr)
S N 8. Cuando alguien juega con su guagua como S N 8. ¿Cambia la dirección de su mirada hacia una persona que
PE a hacerle cosquillas… ¿se ríe o hace otros esté hablando cerca, aunque no le esté hablando a él/ella
ruiditos de placer? directamente? (reg)
S N 9. ¿Le parece que hace más sonidos cuando S N 9. Cuando mira a alguien que está hablando… ¿Se fija más
está frente a personas que cuando está en la boca y labios de esa persona que en toda su cara?
solo/a? (fr)
S N 10. ¿Hace sonidos nuevos como uuu de uva? S N 10. ¿Diría con toda seguridad que X gira su cabeza y ojos hacia
una persona que está hablando cerca de él/ella?
S N 11. Sus sonidos… ¿varían de fuerte a suave y de S N 11. Cuando escucha a alguien que no está a la vista… ¿Parece
alto a bajo? como si estuviera tratando de encontrarlo?
S N 12. ¿Hace sonidos como “ba”, “pa” o “ma”? S N 12. ¿Se asusta cuando oye una voz “enojona”?
S N 13. ¿Se ríe a menudo o hace como si hablara S N 13. Cuando alguien está hablando… ¿Encuentra rápidamente
mientras está jugando con cosas o juguetes? la fuente de la voz?
S N 14. Cuando está molesto/a… ¿Usa sonidos S N 14. ¿Muestra interés al escuchar su nombre?
distintos al llanto para expresarse?
S N 15. ¿Repite a veces el mismo sonido varias veces S N 15. ¿Deja de llorar cuando alguien que le habla con voz de
como en “aaa,aaa” o “eee,eee”? consuelo o simpática? (eg)