I.

E
Inicial
N º03
“Heroí
na
Micael

PRESENTACIÓN
El presente documento denominado
1. Recordemos que la I.E es un lugar donde los niños y las niñas deben ser felices
todo el día.

2. Respetaremos siempre al niño, tendremos en cuenta y fomentaremos su

dignidad como persona considerándola única e irrepetible.

3. Creeremos en la variedad y en la diversidad de todos los seres humanos

fomentando actividades para ello desde la más tierna infancia.

4. Trabajaremos todas las capacidades favoreciendo su aplicación.

5. Conoceremos sus posibilidades y confiaremos en sus progresos fomentando el

desarrollo de sus destrezas.

6. Socializaremos, enseñando al niño y a la niña a asumir que necesita a los

demás y debe aprender a compartir y a vivir con otros.

7. Educaremos cultivando la sensibilidad, el juicio, la tolerancia, la felicidad… en

definitiva, enseñaremos a ser personas.

8. Transmitiremos seguridad, confianza y autoestima.

9. Destacaremos el juego como base del aprendizaje y el desarrollo.

10. Implicaremos a los padres en nuestra labor educativa, creando vínculos

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

ME
D

DREA

UGEL-ABANCAY

I.E N°03 "HEROINA MICAELA BASTIDAS"

 ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECCIÓN

ALUMNOS
DEL AULA

COMITÉ
DOCENTES DE AULA

FUCIONES O ROL DEL DOCENTE

 Se compromete con la problemática de su comunidad

 Conoce y participa en la elaboración del PEI, PCC,PCA

 Practica valores éticos predicando con el ejemplo.

 Es comprensivo(a) tolerante líder, puntual responsable.

 Se capacita, actualiza e implementa constantemente.

 Es investigador(a) permanente.

 Es abierto(a) al cambio

 Participa en las diferentes actividades planificadas por la Institución

Educativa.

 Fomenta el espíritu patriótico

 Es cortes, justo(a), honrado(a), comunicativo(a), etc.

 Es orientador de los aprendizajes.

 Domina la materia que enseña, los métodos, técnicos dinámicas y

estrategias.

FUNCIONES DEL DOCENTE

 Estar dotado de sólidos valores morales , sociales y culturales

 Estructurar su diseño para optimizar la labor educativa.

 Conocer e interpretar la realidad nacional, regional y local.

  Ser promotor social y practicar principios y valores.

 Tener actitud de superación y renovación personal.

 Ser crítico creativo y cooperativo.

 Poseer capacidad para planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza y

aprendizaje.

 Ser diestro en el manejo de métodos y técnicas.

 Poseer habilidad para elaborar y utilizar material didáctico.

 Demostrar equilibrio emocional.

 Identificarse con la I.E.

PERFIL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

 Se identifica como persona y como miembro de su familia y comunidad

valorando su identidad cultural.

  Comparte con otros respetando las diferencias sociales y físicas.

 Demuestra autonomía en sus acciones, opiniones e ideas.

 Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y respeto a las interacciones

con otras personas.

 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo y frente a los demás.

 Conoce y controla su cuerpo.

 Utiliza el lenguaje oral para expresar sus sentimientos deseos u otros.

 Establece relaciones matemáticas.

 Valora la importancia del medio natural donde vive.

EN LO FÍSICO.- Son los niños que se encuentran en el periodo operatorio de su desarrollo,

de acuerdo a su edad poco a poco van cambiando su aspecto físico y van dando lugar al
moldeamiento de su conducta y maduración biológica como parte de su interacción con

su medio.

EN LO PSICOLÓGICO.- El niño es activo, vivaz, ingenioso poco comunicativo que al ser

tratados se sienten valiosos e importantes demostrándose colaboradores y con un

espíritu despierto y amigable en la práctica de actitudes en trabajos de grupo.

EN LO INTELECTUAL.-El razonamiento de los niños es normal por lo que se considera que

es una etapa en el cual en niño va construyendo las propias estructuras que quedan de

sustento sus características intelectuales , demuestran que tienen capacidad de

representación razonamiento y realización de operaciones que mejoren su realidad

correcta en forma lógica.

Así mismo resuelven problemas mentales, o aprendizajes activos que permitirá

construir su conocimiento en interacción con sus medias personas y objetivos.

 Son sociables
 Son preguntones

 Expresan sus necesidades intereses y vivencias.

 Dice su nombre.

 Presenta baja autoestima.

 Es agresivo, aburrido, temeroso.

 Desconoce los valores de justicia, solidaridad y generosidad.

 Cumplen responsabilidades y tienen autonomía.

 Su lenguaje es más fluido.

 Tienen habilidades artísticas.

NESESIDADES DEL NIÑO DENTRO

DEL AULA
 Los niños y niñas tienen la necesidad de entendimiento

 Los niños y niñas tienen necesidad de crear

 Los niños y niñas tienen necesidad de afecto para que desarrollen su

autoestima.

 Es importante que los niños satisfagan su necesidad de juego y

recreación

 Algunos niños tienen necesidad de protección

 Los niños y niñas tienen la necesidad de desarrollar su identidad

cultural ya que algunos no saben dónde viven.

DISTRIBUCIÓN DEL
TIEMPO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:00A Utilización libre Utilización libre Utilización Utilización Utilizaci

9:00AM de los sectores de los sectores libre de los libre de los ón libre
sectores sectores de los
sectores

9:00 a Rutinas Rutinas Rutinas Rutinas Rutinas

9:15 permanentes permanentes permanentes permanentes permane
ntes

9:15 a Desarrollo de la Desarrollo de la Desarrollo de Desarrollo de Desarrol

10:00 unidad didáctica. unidad la unidad la unidad lo de la
didáctica. didáctica. didáctica. unidad
didáctica
.

10 a Rutinas desarrollo Rutinas Rutinas Rutinas Rutinas

10:30 de hábitos desarrollo de desarrollo de desarrollo de desarroll
refrigerio hábitos hábitos hábitos o de
refrigerio refrigerio refrigerio hábitos
refrigeri
o

11:00 a Hora literaria. Actividad Grafico Expresión al literaria

11:50 grafico plástico plástico aire libre

CALENDARIO COMUNAL
LÚDICO
MARZO

 07 – Díía internacional de la mujer

 20 al 21 Semana Santa
 22 Díía del agua
ABRIL

 01 de Abril: Día de la Educación

 02 de Abril: Día Mundial del Libro Infantil

 07 de Abril: Día Mundial de la Salud

 22 de Abril: Día Mundial de la Tierra

 28 de Abril: Día de Apurímac

MAYO

 01 de mayo : Díía Mundial del Trabajo

 2do domingo de mayo díía de la madre

 18 Sacrificio de Tuí pac Amaru y Micaela Bastidas

 21 Aniversario del Jardíín Ameí ricas.

 25 Díía de la educacioí n Inicial

JUNI0

 05 de Junio > Díía Mundial del Medio Ambiente

 07 de Junio > Díía de la Jura de la Bandera

 10 de junio> aniversario de la I E Micaela Bastidas puyucahua

 3er. domingo de Junio > Domingo Díía del Padre

 17 de Junio > Díía Mundial de Lucha contra la Desertificacioí n y la Sequíía

 24 de Junio > Díía del Campesino

 26 de Junio > Díía del Registro del Estado Civil

JULIO

 06 de Julio > Díía del Maestro

 24 de Julio > Aniversario del Nacimiento del Libertador Simoí n Bolíívar

 28 de Julio > Díía de la Proclamacioí n de la Independencia del Peruí

AGOSTO

 09 de Agosto > Díía Internacional para la Erradicacioí n del Trabajo Infantil

 21 Díía del ninñ o

 22 de Agosto > Díía del Folklor

 30 de Agosto > Díía de Santa Rosa de Lima

SETIEMBRE

 1era. de Setiembre > Semana de la Educacioí n Vial

 2do. Domingo de Setiembre > Díía de la Familia
 23 de Setiembre > Díía de la Juventud

OCTUBRE

 16 de Octubre > Díía del Discapacitado

 16 de Octubre > Díía Mundial de la Alimentacioí n

NOVIEMBRE

 01 díía de todos los santos

 03 Aniversario de Abancay
 2da semana de Noviembre > Semana de la Vida Animal
 10 de Noviembre > Díía de la Biblioteca Escolar
 20 de Noviembre > Díía Mundial de la Declaracioí n Universal de los Derechos del Ninñ o e
Iniciacioí n de la Semana del Ninñ o.

DICIEMBRE

 08 fiesta patronal de la Virgen de asuncioí n

 10 de Diciembre: Díía de la Declaracioí n Universal de los Derechos Humanos.

 25 de Diciembre: navidad
 COMITÉ
DEL AULA

PRESIDENTA

VICEPRESIDENTA

SECRETARIA

TESORERA

VOCAL 1
 INVENTARIO DEL AULA LOS
AMOROSOS
CANTIDAD DETALLE CONDICIÓN COLOR

B R M
HISTO
RIA DE
LA
EDUCA
CIÓN
INICIA
L
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓNQ

EQUIDAD
INCLUSIÓN
DEMOCRACIA
INTERCULTURALIDAD
CONCIENCIA AMBIENTAL
CALIDAD
CREATIVIDAD E INNOVACION
 MISIÓN DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
La misión de la Educación Inicial del sistema Educativo Peruano , encargado de
garantizar una educación de calidad para los niños niñas menores de 6 años de edad .
Este nivel articula su acción con el nivel primario, como tal inicia la formación de
competencias básicas previstas en el DCN, y conforme a una estructura cognitiva
sólida que se constituye en la base para la educación primaria.
De esta manera afirma su compromiso de proporcionar junto con el nivel con que se
articula directamente. La Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria
comprometida a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas
de Educación Inicial, tiene como misión promover el desarrollo integral de los niños y
niñas, en todas sus dimensiones y capacidades, y priorizar la formación en valores, que
les permita comprender y actuar en su entorno

VISION DE LA
EDUCACIÓN INICIAL
Poner al alcance de los niños y niñas una educación de calidad de acuerdo a los
estándares internacionales, dirigida a la búsqueda de la excelencia, que permita la
formación de valores y la preparación para comprender y dar respuestas eficientes a
los entornos cambiantes del mundo.

ESTADISTICA DE LOS NIÑOS Y

NIÑAS MATRICULADOS
 CUADRO ESTADISTICO SEGÚN EL SEXO

EDADES 5AÑOS Total

V M

12 08 20

total 20 20

CUADRO ESTADÍSTICO DE NIÑOS MATRICULADOS

V M TOTAL

MATRICULADOS 14 08 20

RETIRADOS 00 00 00

TOTAL 14 08 20

RELACIÓN DE LOS ALUMNOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES FECHA DE SEXO EDAD

NACIMIENTO
 1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

CONTROL DE TALLA Y PESO

FECHA FECHA FECHA

NOMBRE TALLA PESO TALLA PESO TALLA PESO

SETIEMBRE

……………………………………
…………………………..
DOCENTES QUE LABORAN EN LA I.E

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO

1 Doris Valdeiglesias Cisneros Directora (E)
2 Ada Gonzales Mendoza Profesora De Aula
 3 Rosa Chipana Quiroga Profesora De Aula
4 Bertha Gamarra Chirinos Profesora De Aula
5 Elvira Carrasco Ampuero Profesora De Aula
6 Edwin Paz Hermoza Auxiliar
7 Yesenia A. Tello Salas Auxiliar
8 Magdalena Sarmiento Tello Personal De Servicio
9 Josefina Antesana Rojas Personal De Servicio

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Nº ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
A

01 Matricula y padroí n de padres de familia X X

02 Elaboracioí n de noí minas de matricula X

03 Planeamiento teí cnico pedagoí gico X

04 Organizacioí n del comiteí del aula X

05 Ambientacioí n del aula x x

06 Organizacioí n de los alumnos

07 Reunioí n de padres de familia

08 Festejo del aniversario de la I.E

09 paseo folkloí rico de pasacalles

10 Elaboracioí n de Perioí dicos murales

11 Celebracioí n de fechas cíívicas

12 Informes de Evaluacioí n ,elaboracioí n de

materiales didaí cticos ,seguimiento entre
otros

13 Elaboracioí n de unidades Didaí cticas

14 Paseos, visitas

15 Participacioí n en campanñ as de
sensibilizacioí n.

16 Informe del rendimiento acadeí mico

,logros y dificultades de los ninñ os a los
padres de familia y distribucioí n de
“Informes de mis progresos “

17 Clausura del anñ o Escolar.

ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

NOMBRE DEL GRUPO INTEGRANTES

Temas transversales
 Educación para la convivencia la y
ciudadanía.
 Educación en y para los derechos
humanos
 Educación en valores o formación ética .
 Educación para la gestión de riesgos y la
conciencia ambiental
 Educación para la equidad de género
Temas transversales
 Educación para la convivencia la y
ciudadanía.
 Educación en y para los derechos
humanos
 Un niño es como un ovillo,
Va desovillándose poco a poco, Tomando forma,
creciendo, creando.
No lo aprietes ni lo sueltes, Simplemente, ayúdalo a ser

REGLAMENTO INTERNO DEL

AULA
JARDIN DE NIÑOS: N° 03

SECCIÓN: LOS RESPÒNSABLES

EDAD : 5 AÑOS

CAPÍTULO I

GENERALIDADES

1.- BASES LEGALES:

Reglamento de educación inicia.

Plan anual de trabajo

Plan anual de aula

2.- FINALIDAD.- El reglamento de aula tiene por finalidad de determinar las funciones del docente, alumnos
padres de familia y comiteí del aula para conllevar a un trabajo organizado armoí nico, para el logro de los
objetivos y teí cnicas pedagoí gicas a cumplirse dentro y fuera del aula.

3.- ALCANSES.- El presente reglamento norma las funciones de la profesora de los ninñ os y ninñ as de los
padres de familia.

4.- OBJETIVOS

 Desarrollar las facultades cognoscitivas del educando consolidando las bases de su formacioí n
integral.

 Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad fíísica moral y ser tratado con
dignidad.

 Lograr la participacioí n de los padres de familia para integrarlos y realzar actividades propias de la
proyeccioí n.

 Promover la praí ctica de los valores, cíívica y patrioí tica y religiosos.

CAPÍTULO II

2.1.- DEBERES DEL DOCENTE.

 respeto a los alumnos, brindando ayuda y bienestar.

 Formar a los alumnos dentro del marco del respeto, democracia amante de la paz.

 Organizar y ambientar el aula, elaborar el material educativo con la participacioí n de los educandos.

2.2.- DERECHOS DE LA DOCENTE:

 Recibir un trato justo de parte de la directora.

 Reconocer los meí ritos a su labor educativa

 A la aplicacioí n de los demaí s derechos de acuerdo a dispositivos legales.

CAPITULO III

3.1.- DEBERES DE LOS EDUCANDOS

 Asistir con puntualidad debidamente ordenados

  Respetar a sus companñ eros y personas mayores

 Cuidar los materiales del aula

 Participar en las actividades del calendario cíívico

 No pronunciar palabras vulgares.

3.2.-DERECHOS DE LOS EDUCANDOS.

 Ser tratados con dignidad y respeto

 Todos los estudiantes tienen derecho a recibir una educacioí n sin distincioí n alguna, con
amor y comprensioí n.

 Los estudiantes deberaí n ser estimulados por los profesores a traveí s de felicitaciones
para asíí mejorar sus conductas y actitudes.

 Los ninñ os y ninñ as deberaí n cumplir las normas disciplinarias y de

comportamiento exigidas dentro y fuera del saloí n de clases, las cuales se
basan en el respeto a los demaí s y en la convivencia armoniosa de
alumnos y Profesores, indispensables para la buena marcha de la I.E

 Todos los alumnos deberaí n cumplir con el horario de ingreso y salida

Establecido por la institucioí n educativa.

CAPÍTULO IV

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

 Cooperar con la profesora en todo lo que se puede.

 Enviar con puntualidad a sus hijos.

 Proporcionar a sus hijos materiales.

 Llevar a sus hijos al jardíín y recoger

 Son el órgano indispensable para la efectiva acción de la tarea

educativa.

 Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.

 Trabajarán en comunicación constante con la profesora de aula.

 Tienen el deber de respetar y cumplir en reglamento de la de aula.

 Deben cumplir puntualmente el pago de la merienda psicomotricidad u

otros.
  Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.

 Tienen el deber de asistir a las reuniones que convoque la profesora

así como también la APAFA.

 Dentro del Informe de Progreso del Niño, los padres serán evaluados en

los rubros de participación, asistencia a reuniones convocadas por la

profesora

 Los PPFF no deberaí n interrumpir el trabajo docente durante el tiempo de clases con
ninñ os.

 Los Padres de Familia podraí n reunirse con Profesores del aula respetando el horario
de atencioí n a padres. Se ruega concertar la cita con anterioridad .

DEBERES DEL COMITÉ DE AULA.

 Cumplir con las funciones de la APAFA.

 Coordinar permanentemente con la docente para la ejecucioí n de actividades.

 Convocar a reuniones previo acuerdo con la docente.

 Respetar el trabajo de la docente

 No intervenir en acciones que compete exclusivamente a la docente .

 I .E Inicial N º03 “Heroíína Micaela Bastidas” - Pueblo Libre

PLAN DE
El presente plan
AULA JUSTIFICACIÓN:

estaí elaborado de acuerdo a las experiencias, a la realidad

del medio , al reglamento interno de la institucioí n para ser desarrollado en las unidades didaí cticas
favoreciendo al desarrollo integral.

CARÁCTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

DEL EDUCANDO.- Son educandos de 4 anñ os de edad con curiosidad de aprender cosas nuevas la mayoríía de
los ninñ os y ninñ as aun seguí n la escala de calificacioí n se encuentran en inicio.

DEL JARDÍN.- El aula es amplio con servicios higieí nicos acorde a la edad de los ninñ os y ninñ as cuenta con
patio y juegos recreativos.

DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO.- Se requiere de mayor cantidad de material educativo.

PADRES DE FAMILIA.- Los padres de familia de la seccioí n muestran intereí s en apoyar a sus hijos.

OBJETIVOS:

 Difundir la importancia y obligatoriedad de la educacioí n Inicial

 Incentivar en los padres de familia e hijos la importancia de formar haí bitos de orden de aseo
persona y cuidado del medio donde viven.

CARACTE
RÍTICAS

. DATOS INFORMATIVOS
1.-DRE: Apuríímac

2.-UGEL: Abancay

3.-INSTITUCION EDUCATIVA: N°.I.E Inicial N º03 “Heroíína Micaela Bastidas” Pueblo Libre

4.-LUGAR: Abancay

5.-DIRECTOR (A): DORIS

6.-PROF. DE AULA: ELVIRA CARRASCO AMPUERO

7.-SECCIOÓ N : LOS AMOROSOS

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO DE LA COMUNIDAD

LA LOCALIDAD

¿Cuaí les son las actividades maí s frecuentes? -comercio.

¿Cuaí les son los productos que maí s Tubeí rculos , verduras, cereales
producen?

¿Cuaí les son los recursos animales Porcinos aves.

domeí sticos que maí s se críían?

¿Queí problemas afectan con mayor -Alcoholismo

frecuencia?
-violencia familiar

- Desintegracioí n familiar.

-Contaminacioí n ambiental.

¿Queí idioma predomina maí s en la Castellano

comunidad?
 ¿Queí instituciones existen en su -Centro de salud.
comunidad?
-Municipio

-Capilla.

-universidad.

COMITÉ DE AULA

RELACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA

ASISTENCIA POR
FECHA

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI AGENDA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 21

ENERO FEBRERO MARZO

…………………………………… ………………………………………… …………………………………………

…………………………………… ………………………………………… …………………………………………
…………………………………… ………………………………………… ……………………………

ABRIL MAYO JUNIO

…………………………………… ……………………………………… ……………………………………

…………………………………… …………… ………………………..
……………………………………

JULIO AGOSTO SETIEMBRE

……………………………………… …………………………………… ……………………………………………
…………………………………. ……………………… …………………………….

NOVIEMBRE DICIEMBRE
OCTUBRE
…………………………………………
……………………………………………
……………..
………………………..
 ASIS
TENC
MES…………………………………….
IA
NOMBRE
 Debe dársele al niño los medios para desarrollarse física, mentalmente, moral,
espiritual y socialmente.

 El niño debe de gozar de una protección especial.

 El niño tiene derecho a un nombre y nacionalidad.

 El niño debe de gozar de los beneficios de la seguridad social.

 Derecho a crecer al amparo y protección de los padres.

 Derecho a ser educados y protegido, a rechazar toda forma de abandono

crueldad y explotación.

 El niño incapacitado , física, mentalmente, debe recibir los cuidados especiales

 El niño en toda circunstancia debe ser el primero en protegerse y socorrerlo.

 el niño tiene derecho a una educación gratuita y obligatoria.

NORMAS DE CONVIVENCIA

 VENIR TEMPRANO AL JARDÍN.

 VENIR LIMPIOS Y ORDENADO.
 SALUDAR A LA PROFESORA
 RESPETAR A LOS COMPAÑEROS.
 LEVANTAR LA MANO PARA HABLAR.
 MANTENER LIMPIO EL SALÓN.
 CUIDAR LOS MATERIALES DE TRABAJO.
 COMPARTIR LOS MATERIALES DE TRABAJO.


HORA LITERARIA MES………………………………………………………….
ACTIVIDAD LITERARIA ESTRATEGIA FECHAS

METODOLOGICA
 ACTIVIDAD GRÁFICO PLÁSTICO MES………………………………………………………….

ACTIVIDAD GRAÓ FICO PLAÓ STICO ESTRATEGIA FECHAS

TODOLOGICA Y/O TEÓ CNICA

Actividad Gráfico Plástica

• Asamblea o inicio.

…………………………….……………………………………..

• Exploracioí n del material.

…………………………………………………………….

• Desarrollo de la actividad.

…………………………………………………………………………
.

• Verbalizacioí n.

……………………………………………………………………
 Papito y mamita ayúdame a practicar estos valores.
 Ser solidario con mis semejantes.
 Ser responsable y puntual .
 Respetar a los compañeros ,a la profesora y a todas las personas.
 Ser disciplinado , no ser desordenado.
 Ser honrado, no coger las cosas ajenas.
 Enséñame a quererme y a querer a los demás
 Fomentar la paz y no la agresión.
Si me enseñas desde pequeño todos estos valores seré muy buena
persona de grande “ PREDICA CON EL EJEMPLO” NO DISCUTAS NI PELES
DELANTE DE MI.

Papito y mamita ayúdame a practicar estos

valores.
 Ser solidario con mis semejantes.
 Ser responsable y puntual .
 Respetar a los compañeros ,a la profesora y a todas las personas.
 Ser disciplinado , no ser desordenado.
 Ser honrado, no coger las cosas ajenas.
 Enséñame a quererme y a querer a los demás
 Fomentar la paz y no la agresión.
Si me enseñas desde pequeño todos estos valores seré muy buena
persona de grande “ PREDICA CON EL EJEMPLO” NO DISCUTAS NI PELES
DELANTE DE MI.