Escuela de Ciencias de la Educación

Departamento de Educación
Maestría en Educación
Curso: Docencia Reflexiva
Profesor: Viviam Únas
Estudiante: Luz Aleida López Fajardo
Fecha: 02 de marzo de 2019
Grupo 2

Luz Aleida, tu reflexión apunta a temas muy interesantes. Sin embargo, no los
despliegas ni los desarrollas.

- Calidad de la bitácora de planificación: 50%: 3,5

- Cumplimiento con los objetivos del ejercicio de microclase: 50%: 5,0
- Nota: 4,3

Objetivo: Al finalizar esta sección el estudiante estará en capacidad de definir

algunas estrategias claves para lograr una enseñanza reflexiva

Acciones:
- Saludo
- Tema
- Dar una breve explicación del tema
- Se realizará una pregunta ¿cómo se fomenta una enseñanza reflexiva?
- Se realizará un dialogo con los diferentes puntos de vista
- Se mencionarán algunas estrategias claves para una enseñanza reflexiva
- Realizar una reflexión sobre la práctica docente
- Se explicarán brevemente algunos componentes sobre la practica reflexiva
- Evaluación y retroalimentación

Al realizar la planeación de esta micro-clase surgen muchos interrogantes,

¿qué?, ¿cómo?.

Busqué el tema en los libros que la profesora nos compartió y también en

otras fuentes. Fue complicado ya que al principio pensé que era una clase
normal de cualquier tema que hiciera reflexión sobre la práctica docente.
Al tener un poco claro, fue dar paso a la imaginación, crear el objetivo
pertinente al tema y tratar de desarrollar la temática en 12 minutos.

Creo que todavía tengo muchos vacíos. Espero que con la retroalimentación
queden claros