Semana 8 - Ciencias - Ciclo Regular 2015 - II

Presentación
El centro preuniversitario de la UNASAM saluda a todos los estudiantes del

ciclo regular e intensivo, y por su intermedio, a los padres de familia por la
confianza depositada en nuestra institución. El trabajo académico, forma-
tivo y científico que desarrollamos durante la preparación preuniversitaria,
tiene como objetivo optimizar la preparación académica de los postulan-
tes a la UNASAM durante los ciclos intensivo y regular, para desarrollar
las potencialidades y habilidades como futuros estudiantes universitarios.
Además de contribuir mediante un proceso de enseñanza – aprendizaje al
mejoramiento de las capacidades académicas que poseen los estudiantes
luego de culminar sus estudios secundarios. En tal sentido, los jóvenes
que se preparan en el CPU, estarán en condiciones de tener dos posibili-
dades de ingreso a la UNASAM: primero, por ingreso directo sin examen
de admisión. Segundo, por la modalidad de examen de admisión ordinario.
Asimismo, estarán en condiciones de postular a cualquier centro superior
de estudios de la región o del país.
La sociedad día a día toma conciencia del valor que tiene la educación en
nuestro país. Exige una enseñanza de calidad como meta para alcanzar el
desarrollo sustentable, y lograr así una sociedad justa. Una educación de
calidad requiere, por ende, cambios sustanciales a las formas convencio-
nales de cómo se ha venido abordando esta y qué metodologías pedagógi-
cas contribuyen en su eficacia. Por lo tanto, urge la necesidad de adecuar
estrategias facilitadoras del proceso de enseñanza – aprendizaje, y entre
estas, tenemos la reformulación del material de aprendizaje en la forma y
el contenido para el desarrollo óptimo de las capacidades del estudiante.
Por otro lado, creemos oportuno informar que, por primera vez desde la
creación del centro preuniversitario, se hace entrega a los alumnos de un
material didáctico con características peculiares, orientada a una prepara-
ción preuniversitaria de calidad. En consecuencia, los alumnos deberán
portar consigo este material de trabajo en horario de clases. Los conte-
nidos de las diferentes materias, serán desarrollados por el docente en
su aspecto teórico – práctico, de manera que los temas tratados puedan
ser asimilados con mayor rapidez y consolidar así los conocimientos bási-
cos adquiridos. Adicionalmente, para que el alumno continúe reforzando
progresivamente estos conocimientos, deberá resolver los problemas pro-
puestos. Por lo tanto, del esfuerzo desplegado en esta tarea de desarrollo
de vuestro conocimiento, dependerá el ansiado anhelo de ingresar a nues-
tra primera Casa Superior de Estudios, en donde el estudiante adquirirá
una adecuada formación profesional en las distintas carreras que ofrece
la universidad.
Página
Índice
APTITUD ACADÉMICA
3 Razonamiento Verbal
16 Razonamiento Matemático
MATEMÁTICA
24 Aritmética
28 Álgebra
34 Geometría
38 Trigonometría
CIENCIAS NATURALES
41 Física
46 Química
50 Biología
73 COMUNICACIÓN
Centro preuniversitario UNASAM Ciclo regular 2015 - II
Razonamiento Verbal
COMPRENSIÓN DE LECTURA E) Al llegar a casa la chica tendrá que to-

mar una difícil decisión.
TEXTO 1
El amor, para existir, no requiere necesariamente 04. Que se ame a una persona que nos ignora
del consentimiento ni siquiera del conocimiento permite suponer que ___________.
del ser amado. Podemos querer a una persona A) El amor es sumamente poderoso.
que nos desprecia o incluso que nos ignora. La B) El amor se muestra superior a la amistad.
amistad, en cambio, exige la reciprocidad, no se C) El amor es más emocional que racional.
puede ser amigo de quien no es nuestro amigo. D) El amor no existe como cosa tangible.
Prosas apátridas| J. R. Ribeyro E) Las mujeres determinan el resultado fi-
nal del amor.
01. El texto trata sobre:
A) La reciprocidad en la amistad. 05. Si AMOR : DESEO ::
B) Superioridad de la amistad ante el amor. A) sentimiento : anhelo
C) La verdadera amistad entre los hombres. B) amistad : anuencia
D) Explicación certera sobre el amor. C) sustantivo : verbo
E) La diferencia entre amor y amistad. D) dolor : placer
E) cariño : querer
02. Una información es incoherente sobre la
lectura. ANALOGÍAS
A) Para amar no se requiere autorización.
B) La amistad implica consentimiento. 06. CANGURO : MARSUPIO ::
C) La amistad puede ser perfecta, el amor, A) caballo : potro
jamás. B) chimpancé : espalda
D) Se puede amar a una mujer así ella nos C) felino : fauces
rechace.
D) tiburón : escualo
E) El amor y la amistad requieren de un re-
E) camello : giba
ceptor.
07. LORETO : SELVA ::

03. Si Raúl le declara su amor a Maritza y ésta le
dice que lo va a pensar; entonces es posible A) Ancash : minería
deducir: B) Lima : fábrica
A) Finalmente ella aceptará. C) Chimbote : costa
B) Raúl la buscará el día que acordaron. D) Puno : sierra
C) Ella dirá que si gusta pueden ser amigos. E) Piura : petróleo
D) Pese a la negativa él seguirá amándola.
Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 3

08. ESCRITOR : LECTOR :: C) soprano : contenedor

A) cantante : fan D) música : documento
B) estrella : admirador E) resolución : ópera
C) guionista : espectador
D) productor : televidente 14. BOUTIQUE : PANTALÓN ::
E) cocinero : comensal A) tienda : alimentos
B) restaurante : almuerzo
09. CUTRE : CICATERO :: C) cabaret : whisky
A) afable : simpático D) bazar : ropa
B) gentil : pagano E) chabola : campechano
C) ruin : roñoso
D) alienado : enajenado 15. OROYA : CRUZAR ::
E) abyecto : protervo A) riel : rielar
B) vagón : viajar
10. ENFERMO : NOSOCOMIO :: C) camión : transportar
A) cadáver : morgue D) puente : atravesar
B) delincuente : correccional E) río : berma
C) orate : manicomio
D) automóvil : taller ORACIONES INCOMPLETAS
E) liceo : alumno
16. La ______ publicación del autor está gene-
11. INFORMACIÓN: FIBRA ÓPTICA rando ________, pues denuncia una serie
A) velocidad : gasolina de atropello cometidos por el gobierno.
B) telenovela : cable A) inmediata – refutaciones
C) aerolito : espacio B) resiente – controversia
D) electricidad : alambre C) última – polémica
E) llamada : satélite D) nueva – problemas
E) inédita – expectativa
12. SICARIO : PISTOLA ::
A) ladrón : ganzúa 17. Fue _______ a causa de sus constantes ata-
B) pishtaco : alfanje ques a la iglesia.
C) salteador : ametralladora A) maldecido B) excomulgado
D) asesino : chaveta C) proscrito D) estigmatizado
E) delincuente : arma E) impelido
13. BARÍTONO : TENOR :: 18. _______ que me expliques qué significa

A) bajo : contralto este bochornoso ________.
B) contrabajo : solista A) Quiero – echo B) Pido – episodio
C) Insto – acto D) Solicito – escena

E) Exijo – incidente A) terapia – curar – eléctricos

B) mamografía – detectar – naturales
19. El gerente municipal ____ que el ____ para C) quimioterapia – tratar – químicos
el próximo año es _____ al año anterior. D) oncología – estudiar – iónicos
A) anunció – presupuesto – mayor E) nosología – clasificar – radiactivos
B) informó – estipendio – igual
C) dijo – patrimonio – mas 24. Uno de los versos que ______ recuerdo de
D) predijo – capital – más Antonio Machado dice: ______ no hay ca-
E) auguró – dinero – menor mino, se hace _____ al andar.
A) menos – Hombre – senderos
20. El (la) _____ de los precios en los produc- B) más – Caminante – camino
tos de primera _____ así como puede ____ C) poco – Ya – algo
a los productores, también puede perjudi- D) siempre – Cuando – lo imposible
carlos. E) ya no – Sabes – camino
A) incremento – categoría – lucrar
B) inflación – calidad – enriquecer 25. El grupo _____ fue perseguido por muchos
C) alza – necesidad – beneficiar años, pues los _____ de traición la patria.
D) depreciación – cosecha – favorecer A) manifestante – denunciaban
E) devaluación – calidad – dignificarlos B) protestante – culpaban
C) Colina – incriminaban
21. Ante las _____ consecuencias que puede D) sedicioso – acusaban
acarrear el fenómeno del niño el gobierno E) fujimontesinista – responsabilizaban
_____ antes de ______.
A) posibles – anticipa – actuar TÉRMINO EXCLUIDO
B) contingentes – precave – la destrucción
C) inevitables – actúa – observar
26. BARCO 27. CUCHARA
D) desastrosas – previene – tiempo
A) astillero A) sopa
E) funestas – prevé – lamentar
B) mar B) utensilio
C) quilla C) cóncavo
22. La _____ le tomó el pulso y sentenció: ____,
D) muelle D) mango
en breve ______ a su hijo.
E) proa E) boca
A) enfermera – muévanse – traerá
B) obstetra – agoreramente – tendrá
28. POEMA 29. CUENTO
C) madre – apúrense – parirá
A) rima A) inicio
D) comadrona – prepárense – alumbrará
B) verso B) nudo
E) doctora – perfecto – recibiremos
C) estrofa C) personaje
D) poeta D) clímax
23. La ______ consiste en _______ el cáncer
con productos _______. E) estribillo E) desenlace

las partes del cuerpo, el cabello y la tez. En una

30. MUTACIÓN 31. CUELLO cultura de consumo como la nuestra, el juicio
A) inmolación A) carlanca se extiende incluso al aspecto de nuestros au-
B) información B) corbata tomóviles, casas y ropas.
C) cocción C) collar Se trata de preocupaciones que tenemos cuan-
do la persona se encuentra en la fase inicial
D) extorción D) esclava
del desarrollo adulto. Es el período en el que la
E) dimensión E) mascada vida parece imposible sin un espejo y una co-
rriente continua de aprobación que nos haga
32. PÁJARO 33. _____________ sentirnos seguros. La fase del atleta es el perío-
A) gorjeo A) piscicultura do de nuestro desarrollo adulto en el que nos
B) ovíparo B) maricultura identificamos más completamente con nuestro
C) jaula C) avicultura rendimiento, atracción y logros.
D) ave D) apicultura Muchas personas dejan atrás la fase del atleta
E) paseriforme E) cunicultura y llegan a hacerse consideraciones más signi-
ficativas.
Algunos de nosotros entramos y salirnos de
34. ____________ 35. FARDEL
esta fase, dependiendo de nuestras circunstan-
A) cártel A) alforja
cias personales. Unos pocos permanecen en la
B) anuncio B) canguro fase del atleta durante toda tu vida.
C) rótulo C) morral
D) letrero D) talega 36. Sobre la fase del atleta se puede concluir:
E) aviso E) mochila A) Está vinculado a un pensamiento mate-
rialista.
TEXTO 2 B) Llama la atención de los especialistas.
La palabra «atleta» no tiene aquí la intención C) Mantiene la exuberancia en las féminas.
de denigrar a los atletas o el comportamiento D) Es un signo de juventud eterna.
atlético, sino la de servir como una descripción
E) Todos creen que pueden ser ágiles de
del período de nuestras vidas adultas en el
por vida.
que nos identificamos fundamentalmente con
nuestro cuerpo físico y en cómo funciona en
nuestra vida cotidiana. Es el período en el que 37. No sería un signo de fase del atletismo en
medimos nuestro valor y felicidad por nuestro un varón:
aspecto y nuestras capacidades físicas. A) Mantener el cabello largo a sus 65 años.
Esas capacidades son muy numerosas y singu- B) Salir a pasear en jean, zapatillas y auricu-
larmente personales. Pueden incluir cosas tales lares a igual que sus hijos.
como la rapidez con la que podemos correr, lo C) Competir en riesgosas carreras de moto-
lejos que arrojemos una pelota, lo alto que po- cicletas.
damos saltar y el tamaño de nuestros músculos. D) Llevarle serenata a una dama con el fin
Juzgamos el valor de nuestro aspecto físico por de cortejarla.
un canon de capacidad de atracción basado E) Trabajar lo necesario para cubrir sus ne-
en la forma, el tamaño, el color y la textura de cesidades.

38. Se entiende que los que lograron superar la II. Su nombre está relacionado con los úl-
fase del atleta: timos tres sorbos que uno realiza al suc-
A) Consiguieron lo que buscaban y ahora cionar la bebida.
gozan de ello. III. Es una bebida tradicional oriunda de la
B) Se casaron y viven muy felices junto a cultura guaraní.
sus parejas.
C) Leyeron el presente texto a tiempo. IV. Por esta razón se dice que el nombre es
D) Han relegado la valoración de lo físico a onomatopéyico.
un segundo plano. V. Cabe destacar que se consume bastante
E) Ahora son unos abuelos sabios y afec- en Paraguay y el Noreste argentino.
tuosos.
39. El autor tiene el propósito de: A) I-II-IV-V-III B) II-I-IV-III-V

A) Denigrar a las personas que son como C) II-IV-I-III-V D) III-II-IV-I-V
los atletas.
B) Generar un cambio en nuestro pensa- E) III-I-II-IV-V
miento y comportamiento.
C) Motivar la lucidez en las personas. 42. Asperger
D) Llamar la atención a quienes aún per- I. La edad de aparición y detección se si-
manecen en la fase del atleta. túa en la infancia temprana.
E) Aclararnos que lo material es imperece-
dero. II. Sin embargo varias características se ha-
cen notorias cuando las habilidades de
contacto social comienzan a desempe-
40. Una información es incorrecta con referen- ñar un papel importante en la vida de la
cia a lo leído. persona.
A) Nuestro cuerpo experimenta cambios.
B) Quienes creen que la apariencia física lo III. También en la comunicación, activida-
es todo están errados. des e intereses en áreas restringidas.
C) La fase del atleta se inicia en la juventud. IV. Conjunto de problemas mentales y con-
D) La fase del atleta está vinculado a un ductuales que forman parte de los tras-
pensamiento materialista. tornos del espectro autista.
E) La superación de la fase del atleta es un V. La persona afectada muestra dificulta-
signo de madurez. des en la interacción social.
ORDENAMIENTO DE ORACIONES
A) V-IV-III-I-II B) I-II-III-IV-V
41. El tereré. C) IV-V-III-I-II D) IV-V-III-II-I
I. Consistente en una mezcla de agua fría y E) IV-V-III-II-I
hierbas refrescantes machacadas.
43. Crisis política en Escocia

I. Fue así como se dio inicio a una disputa una canción, inaudible para la mente
entre los clanes escoceses en pos del tí- consciente pero audible para la mente
tulo, generando todo un caos. inconsciente o profunda.
II. La heredera al trono de Alejandro era su III.
El mensaje subliminal es un mensaje
nieta, Margaret, conocida como “la don- diseñado para pasar por debajo de los
cella de Noruega”, que entonces era una límites normales de percepción.
niña. IV. Puede ser también una imagen transmi-
III. En 1270 Alejandro III sube al trono de tida de un modo tan breve
Escocia, dando lugar a una etapa de 20 V. Los mensajes subliminales pueden ser
años de prosperidad. desde simples comerciales para inducir
IV. En 1290 inesperadamente la doncella de a consumir un producto, hasta mensajes
Noruega perdió la vida, dejando vacío el que pueden cambiar la actitud de una
trono de Escocia. persona.
V. Por ello se colocó a un consejo de go-
bierno como regencia. A) V-III-II-IV-I B) V-II-IV-I-III
C) V-IV-II-III-I D) III-IV-II-I-V
A) II-III-IV-V-I B) II-V-III-IV-I E) III-II-IV-V-I
C) III-IV-V-I-II D) III-II-V-IV-I
E) IV-V-II-III-I TEXTO 3
44. La orca
I. desarrolla campañas educativas como
estrategia de conservación
II. Ésta realiza trabajos de rescates y rehabi-
litación de mamíferos marinos,
III. Por más de 14 años, ORCA es la entidad
pionera en conservación marina.
IV. y promueve la necesidad de un ambien-
te oceánico saludable.
A) II-I-III-IV B) III-II-I-IV
C) II-IV-III-I D) III-IV-I-II
E) III-I-II-IV
45. Mensaje subliminal

I. Tanto psicólogos e investigadores con- 46. No es posible deducir del texto.
cluyen que los mensajes subliminales A) Las universidades privadas generan más
solo surten efecto en el comportamien- profesionales.
to si éstos están presentes excesivamen-
B) Los jóvenes peruanos quieren ser admi-
te en la vida de las personas.
nistradores.
II. Puede ser por ejemplo un mensaje en
C) En el país hay menos abogados que eco-

nomistas. dos de universidades.

D) Algunas personas eligen una carrera
profesional de acuerdo al salario. 50. Si Mariela decide estudiar Ingeniería Civil,
E) La ingeniería industrial es la profesión es posible deducir.
más cotizada en nuestro país. A) Lo hará en una universidad estatal.
B) Ganará S/. 2798 mensualmente
47. Si un joven decide estudiar la carrera do- C) Será la primera de los diez que consiga
cente será porque____________. trabajo.
A) El estipendio es beneficioso. D) Formará parte del 16, 3 de la población
B) En su ciudad solo ofertaban esta carrera. profesional.
C) No ingresó a una universidad limeña. E) Al culminar la carrera tendrá ofertas la-
D) Siente vocación por esta profesión. borales
E) Carece de recursos económicos para
solventar una profesión de ingeniería. PRECISIÓN LÉXICA
48. Sobre la lectura no se puede afirmar. 51. Un automóvil lo piso mientras cruzaba la
A) Por alguna razón la mayoría no puede avenida.
acceder a una educación universitaria A) mató B) arrolló C) invistió
pública. D) empujó E) embistió
B) El mercado internacional requiere del
mayor número de profesionales en inge-
52. El médico le dio una serie de pastillas.
niería industrial.
A) recetó – cápsulas
C) Las mujeres tienen mayor interés por
B) ordenó – remedios
continuar estudios universitarios.
C) ordenó – fármacos
D) De una promoción de la carrera de Eco-
nomía por lo menos la mitad tendrá tra- D) prescribió – medicamentos
bajo al culminar los estudios. E) recetó – antibióticos
E) Lima cuenta con universidades públicas
y estatales. 53. No seas malo, préstame esa calculadora.
A) protervo B) avaro C) egoísta
49. ¿Cuál es el propósito del texto? D) pérfido E) cicatero
A) Orientar la vocación de los peruanos.
B) Asegurar que una carrera de ingeniería 54. Fuimos engañados por aquel charlatán.
es más rentable que una de humanida- A) robados B) mentidos C) sangrados
des. D) timados E) afectados
C) Diferenciar la formación profesional de
los jóvenes peruanos. 55. Una muchacha de cabello gringo me llevó
D) Informar sobre el acceso laboral que hasta la oficina del gerente.
tendrán los egresados universitarios. A) rubio – trajo B) pelirrojo – trasladó
E) Destacar el acceso laboral de los egresa- C) exótico – guió D) güero – envió

E) pelirrubio – condujo B) Permanecimos – se llevaron

C) Pernoctamos – obstaculizaron
56. Como el caminó se malogró en un fango D) La pasamos – destruyeron
tuvimos que llevar los materiales a otro ve- E) Habitamos – obstaron
hículo.
A) averió – traer
B) estropeó – trasladar ORDENAMIENTO DE ORACIONES
C) atolló – transbordar
D) descompuso – pasar
61. Matrimonio judío
E) atascó – conducir
I. La ceremonia tiene una duración no
más de 20 minutos y termina cuando el
57. Muchas casas televisivas se unieron para novio pisa una copa como símbolo de la
llevar acabo un(a) evento con tal de recau- destrucción del templo de Israel.
dar plata para ayudar a los más necesita- II. En este momento, la novia debe recibir
dos. una argolla de oro, plana, sin ningún sur-
A) Varias – concierto – dinero co o dibujo para que no se obstruya su
B) Diversas - concurso – capital buena fortuna.
C) Distintas – programa – billete III. Reciben la bendición del rabino que im-
D) Unas – comercial – divisas parte la ceremonia.
E) Diferentes – teletón – fondos IV. Los novios entran al templo acompaña-
dos de sus padres y de las madrinas.
58. El hombre huyó luego de matar su vecino. V. El rabino lee a los novios el contrato ma-
A) bandido – acribillar trimonial llamado Ketubah.
B) homicida – asesinar
C) asesino – ejecutar A) I-IV-V-III-II B) I-IV-III-V-II
D) genocida – degollar C) IV-V-III-II-I D) IV-II-V-III-I
E) vermicida – disparar E) III-I-II-V-IV
59. Siempre recordaremos este(a) día como el 62. Fiesta de Santiago

(la) más importante de nuestra existencia. I. Este rito es, también, un culto a la fertili-
A) tiempo – bueno dad y a la abundancia, en que se incluye,
B) momento – capital además, los “casaracuy”.
C) fecha – gloriosa II. Es la festividad más peculiar llevada a
cabo durante el mes de julio en toda la
D) instante – ilustre
sierra central del Perú.
E) jornada – lisonjero
III. Que consisten en el matrimonio de ani-
males; y a veces, se hace casar a una per-
60. Nos quedamos en aquel lugar a causa de sona con un animal, por lo que este pasa
los huaycos que dificultaron la carretera. a pertenecer a aquel.
A) Subsistimos – malograron IV. En la actualidad, durante la fiesta de

Santiago, el ganado es cubierto de ador- 64. Premio Nobel de la Paz

nos diversos, en forma de cintas en las I. Se concede a personalidades que se ha-
orejas, colocadas como aretes, que per- yan destacado por sus acciones a favor
mitirán que el apóstol Santiago bendiga o en promoción de la paz.
a la comunidad. II. Es otorgado por un comité noruego.
V. Constituye el antiguo culto al señor de III. El premio consiste en una medalla, un
los cerros: Taita Huamani, a quien se le diploma y un premio en dinero, que se
ofrecía el ganado marcado. obtiene de la reinversión de la herencia
dejada por su creador Alfred Nobel.
A) V-IV-II-III-I B) V-I-IV-II-III IV. Lo cual en ocasiones ha generado con-
troversias.
C) II-IV-V-I-III D) II-V-IV-I-III
V. Quien gana el premio necesariamente
E) II-I-III-V-IV
no siempre es un pacifista de por vida.
63. El cuy
A) I-III-V-II-IV B) II-I-V-III-IV
I. En muchos países, incluyendo los ya C) II-I-V-IV-III D) III-I-IV-V-II
mencionados también es conocido E) III-IV-II-I-V
como conejillo de Indias, mientras que
en Argentina es llamado chanchito de
65. El okapi
Indias.
I. Las hembras paren una única cría de en-
II. En México y América Central, existen tre 435 y 445 días.
varias formas surgidas a partir del nom- II. De forma ocasional viven en pareja o en
bre onomatopéyico quechua: cuye, cuyi, pequeños grupos familiares.
cuyo, cuilo o cuis. III. Es una especie de mamífero artiodáctilo
III. En España y en zonas de Hispanoaméri- de la familia Giraffidae.
ca es conocido con el nombre de coba- IV. Recuerda por la forma de su cuerpo a
yo y cobaya, posiblemente derivados del una jirafa pequeña de patas y cuellos
idioma tupí. muy cortos.
V. Científicamente conocido como Okapia
IV. En su zona de origen (Perú) se le cono-
johnstoni.
ce como cuy, nombre onomatopéyico
que aún lleva en algunas regiones de
América del Sur. A) V-IV-III-I-II B) V-III-IV-II-I
C) III-V-IV-II-I D) IV-V-III-II-I
V. En español, Cavia porcellus recibe diver-
E) IV- III-V-II-I
sos nombres vulgares según el país.
A) I-V-IV-III-I B) V-IV-II-III-I ANTONIMIA CONTEXTUAL

C) III-IV-V-I-II D) III-IV-V-II-I
E) IV-I-V-III-II 66. Delante iba el amo cabalgando un magro
rocín, seguido por su humilde escudero so-
bre un asno.

A) enjuto B) hético C) ágil ción.

D) abúlico E) robusto A) gallardo – asombro
B) enervado – denuesto
67. Un hombre esbelto y anacrónico la seguía C) deforme – indiferencia
muy de cerca. D) arrogante – recelo
A) deforme B) gallardo C) veleidoso E) espigado – desprecio
D) avispado E) extraño
73. Con el rostro pálido el temerario conduc-
68. No te conté mi secreto para ir pregonándo- tor intentó darse a la fugan.
lo por todo el vecindario. A) sensato – vaciló
A) sepultándolo B) omitiéndolo B) cobarde – tanteó
C) olvidándote D) divulgándolo C) pío – hesitó
E) propalando D) renunció
E) prudente – desistió
69. Con la voz lisonjera se acercó a las auto-
ridades pero estos advirtieron sus insanos 74. Para la dura contienda electoral, los candi-
propósitos. datos, seguramente, están ideando más de
A) dulzona – descocadas un proyecto utópico que los incautos elec-
B) socarrona – sanos tores esperan se cumpla.
C) falsa – veraz A) verídico – confiados
D) irreverente – sensatos B) idealista – crédulos
E) elogiosa – ladinos C) hacedero – esperanzados
D) posible – sensatos
70. Un tanto asustados, María y Juan, buscaban E) factible – avezados
salir de aquel embrollo.
A) desenredo B) embarazo 75. Por sus fallos parcializados ninguno con-
C) dédalo D) festín fía del proceder de aquel juez.
E) alcázar A) imparciales – teme
B) arbitrarios – desconfía
71. Las protestas persisten en el interior del C) despóticos – sospecha
país, todo hace suponer que las vías conti- D) legítimos – refuta
nuarán interrumpidas. E) idóneos – conjetura
A) perduran – obstruidas
B) cesaron – despejadas
ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN
C) concluyeron – interceptadas
D) finalizaron – flanqueadas
76. (I) La encíclica es una carta solemne. (II)
E) porfían – continuas
Es dirigida por el Sumo Pontífice a todos los
obispos y fieles del orbe católico. (III) En
72. Su porte esbelto era motivo de admira- ella el papa expone los cambios o manda-

tos que debe acatar el clero juntamente con (II) Sobre su piel destacan unas manchas
la feligresía. (IV) A través de una encíclica amarillas o anaranjadas. (III) Pertenece a
Juan XXIII determinó la participación diná- la familia de los anfibios. (IV) Tiene cierto
mica de la feligresía en la iglesia. (V) A lo parecido con las lagartijas de campo. (V)
largo de toda la historia son muchas las en- Mide unos 20 cm. (VI) Se alimenta funda-
cíclicas que se han emitido, algunas incluso mentalmente de insectos y lombrices que
han favorecido a los fieles. suele cazar por la noche.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) II B) IV C) V D) III E) I
77. (I) En el colegio lo llamábamos grillo. (II)

En realidad se llamaba Cristian. (III) Era un
tipo sin igual. (IV) Llegaba tarde viviendo al TEXTO 4
frente del colegio. (V) Solía presumir de una
Una vez más, un tema como el del aborto tera-
casta a la que no pertenecía y de cosas que
péutico ha desatado un debate furibundo. La
solo había visto en televisión. (VI) Grillo era
sola habilitación de una ley, que tenía 90 años
todo un fabricante de mentiras.
de antigüedad y que era inaplicable debido a
la falta de este protocolo, ha vuelto a poner en
A) II B) IV C) VI D) V E) III alerta a los que consideran a las mujeres unas
vulgares asesinas que están buscando cual-
78. (I) En las obras homéricas abundan los epí- quier excusa para arrancarse del cuerpo niños
tetos. (II) Homero llama La ojos de lechuza no deseados. Palabras como “infierno”, “asesi-
a Palas Atenea. (III) El de tremolante casco nato de niños”,“abortos masivos”“lobbies inter-
a Héctor. (IV) El de los pies ligeros al gran nacionales” han copado una discusión que tie-
Aquiles. (V) El de gran ingenio o el inteligen- ne mucho más de sufrimiento que de maldad
te Ulises. como lo quieren hacer ver.
Y la verdad que ya cansa. Basta de seguir ha-
A) VI B) V C) IV D) III E) II ciéndoles creer a los católicos que viven bajo
el signo de un Dios odiador. Basta de asustar
79. (I) Uno de los componentes de la leche es a una población que tiene derecho a estar in-
un azúcar llamado lactosa. (II) La lactosa es formada para tomar sus propias decisiones. El
un disacárido. (III) Ésta se compone de dos protocolo para la aplicación del aborto tera-
monosacáridos, glucosa y galactosa. (IV) La péutico está hecho con el fin de que aquellas
lactosa se encuentra en la leche de todos mujeres que llevan embarazos riesgosos para
los mamíferos. (V) Por esta razón la leche su vida, o que están gestando niños que no
debe formar parte de nuestra alimentación. sobrevivirán fuera del útero materno, escojan
si quieren interrumpirlo con asistencia del Es-
A) I B) V C) III D) IV E) II tado y en un establecimiento de salud seguro.
Está hecho para que ELLAS tomen una deci-
80. (I) La salamandra resulta inconfundible por sión. La que consideren más conveniente para
su coloración con fondo negro y brillante. su salud y para la de su familia. Algunas decidi-

rán seguir adelante con la gestación (la ley no C) son producto de violaciones y la escasa
obliga a nadie a abortar) otras no. Pero todas educación sexual
las que se hayan visto en estas circunstancias D) abunda en el país al igual que su cliente-
asumirán los riesgos y las consecuencias de su la
elección de manera libre, consciente e infor- E) su eficacia permite que más mujeres re-
mada. Sin que las acusen de asesinas, sin que curran a ella cada día
las ataranten por continuar con un embarazo
aunque corra peligro su vida.
83. Contrario al pensamiento común de la gen-
¿A qué le temen entonces los que se oponen te el aborto terapéutico _________
a esta reglamentación? ¿A que las mujeres A) busca terminar con el abandono y el
salgan corriendo a abortar en clínicas y hos- maltrato infantil.
pitales aunque no cumplan con los requisitos B) quiere asegurar la vida de la gestante en
que el protocolo establece? No pues, Car- riesgo de muerte.
denal, no se preocupe; esas ya tienen dónde C) permitirá que las féminas tengan un par-
hacerlo. Irán a los miles de establecimientos to seguro.
clandestinos e inseguros en los que nadie les D) es un acto punitivo que muchas perso-
pregunta por qué ya no quieren seguir emba- nas quieren traer abajo.
razadas. Irán a esos lugares que están llenos
E) sólo debe ser aplicado cuando el estado
de niñas adolescentes a los que sus padres,
y la iglesia lo faculten.
casi siempre muy católicos, las arrastran para
esconder un embarazo que pudo evitarse con
mejores políticas de educación sexual y repar- 84. Con respecto a la autora se puede inferir.
to de anticonceptivos. A) pretende que la ley se apruebe para inte-
rrumpir su embarazo.
81. No se deduce del texto B) condena los fundamentos absurdos de
A) el país está enfrentando una situación un cardenal.
polémica. C) está a favor del aborto terapéutico.
B) un sector de la población rechaza el D) es guiada por su espíritu escéptico.
aborto terapéutico. E) conoce muchos casos de aborto clan-
C) las mujeres son unas vulgares asesinas. destino.
D) la ley en debate no obliga a una mujer a
abortar. 85. Frente a lo leído se puede concluir ______.
E) con sus palabras la iglesia deja entrever A) Las niñas crecen con la idea de practi-
que Dios es malo. carse un aborto.
B) La legalización del aborto no es un tema
82. ¿Qué se puede afirmar sobre el aborto clan- sencillo de abordar.
destino? C) El instinto asesino del ser humano se ha
A) entre sus usuarias cuentan con adoles- disipado con el tiempo.
centes y universitarias. D) Los padres son los verdaderos causantes
B) le resta importancia a los motivos reales de un aborto.
de la gestante E) En el Perú el aborto es legal desde hace

varias décadas. E) Ya que – Por lo menos – que
CONECTORES LÓGICOS 90. Ella y él son hijos de la misma persona, ____

son hermanos, _____ de madres distintas.
A) o sea – más
86. ______ el tiempo se presume que la edu-
cación avanza, ______ esos avances no son B) ya que – pero
notorios. C) ergo – si
A) Con – pero D) empero – mas
B) Siempre – más E) es decir – aunque
C) Todo – sin embargo
D) Por – ya que
E) Aunque con – ergo
87. María está muy contenta, ______ Juan, su

enamorado, le ha pedido matrimonio, _____
hay un detalle, sus padres _____están de
acuerdo.
A) si – no obstante – jamás
B) pues – empero – ya
C) es que – aunque – sí
D) por que – de otra parte – nunca
E) ya que – mas – no
88. _______ opinan que los jóvenes que traba-

jan deben tributar, ______, otros los apoyan
y dicen que _____.
A) Muchos – pero – porqué
B) Algunos – ya que – cómo
C) Varios – en cambio – como
D) Unos – no obstante – no
E) Aquellos – pese a todo – jamás
89. ____ fuiste tú, sinvergüenza. _____ tienes el

cinismo de preguntarme _____ fueron las
ánimas las que se comieron la cena.
A) Si – Cómo – qué
B) Con que –Y – si
C) Así que – Todavía – si
D) Siempre – Siempre – cómo

Razonamiento Matemético
(D). Determinar cuántos prefieren Matemática si

Estadística básica I: los que prefieren Estadística son 100 personas.
Interpretación de gráficos
E
estadísticos 6nº
M
5nº 72º
PRÁCTICA DIRIGIDA F
D
01. Del gráfico:

# alumnos Promedio de notas
A) 140 B) 120 C) 180
35
15
14
D) 150 E) 130
12
25 11
22 05. Suponga que el gráfico representa la producción
18 de harina de pescado entre los años 1961 y 1971
expresada en miles de toneladas métricas. ¿De
A1 A2 A3 A4 aulas A1 A2 A3 A4 aulas
cuántos miles de toneladas fue la producción en
1965?
En promedio, ¿cuántos alumnos hay por aula? 800
700
A) 24 B) 25 C) 26,5
600
D) 30 E) 24,5
500
400
02. Del gráfico del ejercicio 01, ¿Cuál es la nota pro-
medio del aula? 300
200
A) 12 B) 13 C) 13,18 100
D) 13,5 E) 12,80
1961 1966 1971
03. Del gráfico del ejercicio 01, ¿Cuál es la nota pro-

A) Menos de 400 B) Entre 400 y 500
medio de todos los alumnos?
C) Menos de 500 D) Entre 500 y 600
E) Entre 300 y 400
A) 12 B) 12,88 C) 13,18
D) 13,5 E) 12,80
06. Si el siguiente diagrama representa las unidades
de jabón producidas por una cierta fábrica du-
04. El siguiente gráfico muestra las preferencias de rante los años respectivos.
un grupo de N alumnos sobre los cursos: Mate-
¿En qué año hubo mayor producción?
mática (M); Estadística (E), Física (F) y Dibujo

1971
08. En el gráfico anterior se muestra las preferencias
de los alumnos del C.P.U.
1970
1969 30 %
1968
1967
1966 G A
1965 °
18 7,5 %
1960 T
1955 135° 9° F
100 200 300 400 500 600 700 800
H.P. Q
A) 1970 B) 1968 C) 1971

17,5 %
D) 1965 E) 1967
07. En el diagrama circular respectivo están repre- Por los cursos de:
sentados 120 000 unidades de mercancías; distri-
buidos en forma porcentual. A = Aritmética F = Física
¿Cuántas mercancías (unidades) se tienen de G = Geometría T = Trigonometría
café? H.P. = Historia del Perú
Q = Química
Café
(20%)
Si en total son 1 200 alumnos ¿Qué porcentaje de
los alumnos prefieren H.P.?
Víveres
Azúcar (55%) A) 30% B) 135% C) 37,5%
(25%)
D) 32,5% E) 35%
09. El gráfico muestra la variación del precio de una

lavadora durante 6 meses.
A) 20000 B) 15000 C) 30000 Precio($)

D) 24000 E) 27000
700
600
500
400
300
200
100
Mes
Feb Mar Abr May Jun Jul
¿En qué período mensual el aumento en el precio

fue mayor?

A) febrero – marzo
B) marzo – abril A) 40400 B) 45400 C) 44500
C) junio – julio D) 44400 E) 43500
D) mayo – junio
E) más de una es correcta PRÁCTICA DOMICILIARIA
10. Del gráfico del ejercicio 09. ¿En qué período 14. Un móvil se desplaza en línea recta por una ca-
mensual el incremento porcentual fue mayor?
rretera según la gráfica mostrada.
A) marzo - abril B) mayo - junio Producción

Sector A
C) junio - julio D) febrero - marzo en Tm
Sector B
E) más de una es correcta
20 Sector C
18
11. Del gráfico del ejercicio 09. ¿Cuál fue el precio
16
promedio en el período febrero - julio? (aprox.)
14
12
A) $ 467 B) 450 C) 460
10
D) 510 E) 480
8
6
12. Del gráfico del ejercicio 06. ¿En qué período
mensual la variación porcentual del precio fue 4
mayor? 2
E F M A M J J A S Meses
A) marzo - abril B)
abril - mayo
C) mayo - junio D) febrero - marzo
E) junio - julio Traslade la gráfica a la siguiente tabla:
13. Del gráfico, hallar el promedio de habitantes por Sector Sector Sector
Total
distrito en el 2000. A B C
# habitantes Enero 18 10 4
(en miles) Febrero 12 16 6
Marzo 8 a 12
Abril 2 18 16
Mayo 4 14 18
Junio 10 10 16
Julio 14 4 12
Agosto 18 4 8
Setiembre 12 b 6
Comas Lince Rímac Olivos Independencia

Halla: a × b.
Distribución demográfica por distrito
en el 2000. A) 20 B) 30 C) 48
Distribución demográfica por distrito D) 60 E) 40
en el 2020.

15. Del gráfico anterior, ¿Durante qué mes se produ- 110

jo la mayor producción promedio?
DE PERSONAS
70
CANTIDAD
A) Enero B) Marzo C) Abril 60
50
D) Mayo E) Agosto 40
20
16. La siguiente gráfica muestra los puntajes obteni- PESO (Kg)

40 50 60 70 80 90 100
dos por n alumnos de una universidad, en Mate-
mática y en Sociología. Los puntajes asignados
van de 18 a 20. ¿Cuántas personas forman el grupo?
A) 350 B) 360 C) 340

MATEMÁTICA
D) 380 E) 400
Puntos 18 19 20
18 3 0 2
19. Del gráfico anterior, ¿Qué porcentaje de perso-
Sociología 19 2 4 5 nas pesa más de 80 kg?
20 2 1 1
A) 10% B) 20% C) 22%
¿Cuál fue la nota promedio en Matemática? D) 25% E) 30%
A) 17,35 B) 19,05 C) 19,85 20. Gráfico 01

D) 19,95 E) 20,05 El siguiente gráfico muestra una encuesta reali-
zada a un grupo de 1 500 personas respecto a su
deporte favorito.
17. Del gráfico:
Fútbol
30 %
Otros Basket
22 %
Voley
28 %
¿Qué porcentaje de los que postularon a la UNI

ingresaron? 21. ¿Qué ángulo central corresponde al sector que
prefieren otros deportes?
A) 87% B) 86% C) 87,5%
D) 86,5% E) 88% A) 60° B) 70° C) 80°
D) 65° E) 72°
18. El siguiente gráfico muestra los pesos de un gru-
po de personas.

Estadística básica II: Edad n

[10 − 14 5
Medidas de tendencia cen- [14 − 18 10
tral [18 − 22 20
[22 − 26 25
[26 − 30 15
PRÁCTICA DIRIGIDA [30 − 34 5
21. Indicar el valor de verdad de las siguientes pro- A) 25 B) 50 C) 30

posiciones:
D) 65 E) 45
I. La moda sólo se calcula para datos discretos.

26. Del siguiente cuadro:
II. El área del histograma es igual al área del po-
lígono de frecuencias.
III. La ojiva es una curva trazada a partir del his- Clase fi Fi hi Hi
tograma de frecuencias absolutas.
[ 20 , 30 5 0,20
A) FVF B) FFF C) FFV
[ 30 , 40 0,44
D) VFF E) VVF
[ 40 , 50 8
22. Se obtuvo las siguientes notas en el curso de Fí- [ 50 , 60
sica: 10, 09, 12, 15, 10, 9, 12, 14, 10, 18, 10. ¿Cuál es
la frecuencia absoluta correspondiente a la nota
12? Calcule la diferencia entre la mediana y la moda.
A) 1 B) 2 C) 3 A) 3 B) 3,5 C) 3,52
D) 4 E) 5 D) 3,125 E) 3,625
23. ¿Cuál es la media de: 17; 16; 15; 17; 18; 12; 14; 13; 27. La siguiente tabla nos muestra la distribución de
18; 20? sueldos de una empresa.
Hallar |a - b|, si se sabe que el sueldo promedio
A) 10 B) 12 C) 15 de los trabajadores de la empresa es S/. 580.
D) 16 E) 18
Sueldo Frecuencia Relativa
24. Sea la media de 20, 15, 16, 20, 17, 18, 19, a, 16, 16
igual a 18. ¿Cuál es el valor de a? 300 ; 500 a
500 ; 700 b
A) 20 B) 24 C) 25 700 ; 900 0,2
D) 26 E) 23
25. En la siguiente tabla de frecuencias, se registra el A) 0 B) 0,2 C) 0,3

número de personas por rango de edad. D) 0,4 E) 0,6
¿Cuántas personas son mayores a 21 años?

28. La tabla muestra la distribución del ingreso fami-

liar correspondiente a 80 familias. Ii fi
15 ; 25 ab
Fi frecuencia absoluta acumulada. 25 ; 35 bc
35 ; 45 ca
fi frecuencia absoluta simple.
45 ; 55 ac
hi frecuencia relativa simple en tanto por uno. 55 ; 65 cb
65 ; 75 ba
Intervalo de
fi Fi hi
Ingreso
Si se observa que todas las frecuencias absolutas
[ 160 , 170
son números pares.
[ 170 , 180 48 60 Calcular cuántas personas tienen entre 30 y 60
[ 180 , 190 0,125 años.
[ 190 , 200 0,075
[ 200 , 210 A) Es un número capicúa.
B) Es una cantidad cuadrada perfecta.
C) Es mayor que 110.
Determinar el número de familias que ganan D) Hay 2 respuestas correctas.
menos de 200 nuevos soles.
E) Hay 3 respuestas correctas.
A) 66 B) 76 C) 70
31. De la siguiente ojiva, calcule la media y la moda.
D) 50 E) 54
Fi
29. Reconstruir la siguiente distribución simétrica y
100
determinar la media y la mediana muestral.
72
Ii fi Fi Hi 60
[ 10 , 12 7 0,14 42
[ 12 , 14 0,24
12
[ 14 , 16 4
[ 16 , 18
5 15 25 35 45 55 65 Ii
[ 18 , 20
A) 39,7 ; 31,5 B) 39,7 ; 30 C) 41 ; 31,5

A) 15 ; 15 B) 14 ; 14 C) 15,5 ; 15,5 D) 41 ; 30,5 E) 38 ; 30
D) 14 ; 15,5 E) 14,5 ; 15
32. Dado el siguiente histograma, con ancho de cla-
30. Se tiene el siguiente cuadro estadístico referente se constante.
a las edades de abc personas.

fi
34. Dada la distribución de frecuencias de cierto nú-
mero de alumnos:
dc
Edades fi
ea 20 5
b
22 4
a0 aa bc bd de Ii 24 6
26 3
Señale la suma de la moda y la mediana. 28 2
A) 147 B) 148 C) 149,74

Determinar el promedio aritmético entre la me-
D) 150 E) 150,7 diana y la media.
33. En el siguiente histograma de ancho de clase co- A) 223,3 B) 23,65 C) 24

mún, se muestra los resultados de una encuesta. D) 21,3 E) 22,60
Se pide estimar la cantidad de personas que hay
 2b + c 2e + f 
PRÁCTICA DOMICILIARIA
en el intervalo  ;  , si la población es
 3
de 9000 personas. 3 
35. En el siguiente cuadro muestra la frecuencia de
las edades de una muestra de gente joven.
Nº de personas
Calcule el tamaño de la muestra así como la fre-
15n cuencia relativa del intervalo número 5.
7n Frecuencia Frecuencia Frecuencia Relativa

Absoluta Relativa Acumulada
4n
[0 , 4
3n [4 , 8
[ 8 , 12 0,3
n [ 12 , 16 20 0,85
Sueldo [ 16 , 20 30
a b c d e f
A) 200 ; 0,20 B) 300 ; 0,30 C) 200 ; 0,05
A) 7400 B) 6000 C) 8400
D) 130 ; 0,15 E) 180 ; 0,10
D) 8100 E) 7000
36. En un salón del CPU, se tiene los siguientes datos
del peso de un grupo de alumnos:
Peso mínimo: 25 kg
Peso máximo: 75 kg
H 4 = 0,92 ; f4 = 6 ; n = 50

A) 40 B) 45 C) 46
h1 = h5 ; h2 = h4 D) 49 E) 50
Calcular la mediana. 39. Se tiene la siguiente tabla de frecuencias incom-

Dar como respuesta la suma de la mediana y el pleta:
número de alumnos cuyo peso es menor que 65.
Notas hi Hi
A) 48 B) 46 C) 44
D) 96 E) 90 [0 , 4 0,18
[4 , 8 0,44
37. Dado el siguiente histograma de frecuencias ab- [ 8 , 12
solutas: [ 12 , 16 0,12 0,91
[ 16 , 20
fi
30
Halle la nota promedio.
25
20 A) Mayor que 10 B)
9,8
15 C) Menor que 7 D) 8,72
10 E) 7,8
40. En la siguiente tabla, se muestra la cantidad de

Ii dinero que gastan semanalmente los alumnos
50 100 150 200 250 300
del C.P.U.
Halle la mediana.
Calcular el número de datos que se encuentran
entre 75 y 125 y sumar con el número de datos
que se encuentran entre 160 y 260. Nº de soles Nº de alumnos
[ 0 , 20 400
A) 88 B) 48 C) 58
[ 20 , 40 300
D) 68 E) 78
[ 40 , 60 250
38. Si el siguiente cuadro de distribución es simétri- [ 60 , 80 150
ca y tiene un ancho de clase común. [ 80 , 100 50
Ii fi Fi hi 
A) 31,6 B) 32,3 C) 33,3
[ 20 , 12
D) 40,3 E) 38,6
[ ,36 0,15
[ ,
[ ,
[ , ] 60
Calcule la moda.

Aritmética
Números primos a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
PRÁCTICA DIRIGIDA
05. Si el menor número de la forma aaa tie-
01. Hallar el residuo que resulte al dividir el ne 12 divisores. Calcular el residuo al divi-
producto de los 100 primeros números dir aaa entre 9.
primos entre 4.
a) 8 b) 7 c) 6
a)0
d) 5 e) 4
b)1
c)2
06. Si: A=72.72.72….72“n” veces, tiene 648
d)3 divisores compuestos. Hallar “n”
e) no se puede determinar
a) 8 b) 10 c) 4
02. ¿Cuál es la suma de las cifras que deben d) 6 e) 20
sustituir al 2 y 3 del número 52103 para
que sea divisible por 72?
07. ¿Cuál es el menor perímetro que puede
tener un rectángulo cuya área es 777m2,
a) 11 b) 12 c) 13 si sus lados expresados en metros son nú-
d) 14 e) 15 meros enteros?
03. Al multiplicarse N = 22.5a por 27, su nú- a) 116 b) 114 c) 256

mero de divisores se incrementa en 27. d) 110 e) 524
Calcular N.
a) 50 b) 100 c) 75 aa divisores ¿Cuántos di-

08. Si N=4a3b tiene
d) 225 e) 150 visores tiene abba ?
04. Si el siguiente número N = 9.10n tiene 44 a) 1 b) 6 c) 9

divisores compuestos, calcular n d) 21 e) 36

09. Entre los números 180, 756 y 900, ¿cuál es

el que tiene tantos divisores como 360? a (2a )(a − 1) son primos absolutos?
a) 900 b) 180 c) 756 a) 0 b) 1 c) 2

d) ninguno e) todos d) 3 e) 4
10. La suma de las inversas de todos los divi- 15. Cuántos divisores que no son múltiplos de
sores de 360 es: 40 tiene el número 9520.
a) 2,35 b) 2,40 c) 2,45 a) 8 b) 24 c) 32

d) 2,50 e) 3,25 d) 36 e) 40
11. Los divisores primos de un entero positivo 16. Cuántos divisores de 303 terminan en la
A son 2 y 3, el número de divisores de su cifra 5?
raíz cuadrada es 12 y el número de diviso-
res de su cuadrado es 117. ¿Cuántos de a) 10 b) 12 c) 14
tales A existen?
d) 15 e) 16
a)0 b)1 c)2

d)3 e)4 17. Hallar α + β si 2α .7 β y α 2 .7 β tienen
ambos 20 divisores.
12. Hallar la suma de los divisores de 4680
que sean primos con 351. a)5 b)7 c)6
d)8 e)9
a) 72 b) 80 c) 83
d) 87 e) 90 18. Si un número tiene 2m divisores simples,
además la suma de ellos es 29, halle la
cantidad de divisores PESI con 5 que tiene
13. Si “m” y “n” son dos números que se di-
dicho número. Considere que dicho nú-
ferencian en 5 y se cumple que el número mero es lo menor posible y tiene en total
(7m + 7n) tiene 288 divisores. Hallar “m+n”. 48 divisores, además m es máximo.
a) 23 b) 32 c) 39 a) 50 b) 80 c) 40
d) 44 e) 46 d) 24 e) 20
14. ¿Cuántos números de la forma

d) 87 e) 90
19. Si al descomponer canónicamente a abc
se tiene como factores primos a sus cifras,
determine cuantos números comprendi- 24. Si “m” y “n” son dos números que se di-
dos entre 100 y 701 son PESI con (a+b) ferencian en 5 y se cumple que el número
(a+c). (7m + 7n) tiene 288 divisores. Hallar “m+n”.
160 b) 300 c) 150 a)23 b)32 c)39

d) 170 e) 180 d)44 e)46
20. Dados A = 1 + 3 + 7 +…+ 39, números PESI 25. ¿Cuántos números de la forma
< 40; B = 1 + 3 + 7 + …+ 99, números PESI
< 100. Calcular B – A
a (2a )(a − 1) son primos absolutos?
a)0 b)1 c)2

a) 320 b) 1420 c) 1680
d)3 e)4
d) 2000 e) 2560
26. Un número de cuatro cifras que termina

21. La suma de las inversas de todos los divi-
en cero, es tal que la suma de sus cifras
sores de 360 es:
es 12 y tiene 42 divisores naturales. En-
tonces la cifra de mayor orden de dicho
a) 2,35 b) 2,40 c) 2,45 número es:
d) 2,50 e) 3,25
a) 4 b) 5 c) 6
22. Los divisores primos de un entero positivo d) 7 e) 8
A son 2 y 3, el número de divisores de su
raíz cuadrada es 12 y el número de diviso-
27. Halle la suma de cifras del menor número
res de su cuadrado es 117. ¿Cuántos de
que en sus divisores naturales solo posea
tales A existen?
dos divisores primos y que el producto de
sus divisores sea un número que tenga 28
a)0 b)1 c)2 divisores.
d)3 e)4
a) 3 b) 6 c) 8
23. Hallar la suma de los divisores de 4680 d) 12 e) 15
que sean primos con 351.
a) 72 b) 80 c) 83

30m + n
28. Si N
= = y M 102 m + n , tiene 60 diviso-
52 n
res comunes positivos, donde m y n son
naturales, entonces el mayor valor de (m-
n) es
a) 3 b) 5 c) 7
d) 8 e) 9
29. ¿Cuántos números de cuatro cifras que

terminan en la cifra uno, tienen 18 divi-
sores enteros?
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
30. Si abc =
=12(a + b + c + 1) y abc , tiene 24 di-
visores enteros, entonces (a.b.c) es:
a) 20 b) 24 c) 27
d) 30 e) 32

Álgebra
Matrices, Determinantes y C) A( A − B ) = A2 − AB
Sistema de ecuaciones D) ( A + B )( A − B ) = A2 − B 2
E) ( A + B )2 = A2 + B 2 + AB + BA
PRÁCTICA DIRIGIDA 04. Si la matriz A es una matriz triangular superior:

a + b a −b 2a − b 
01. Escribir explícitamente la matriz:
A  a + 6
= 2a 4b 
 c  ∈ k2×3 / c =
C= Máx ( i, j )  b + 3 a + b + 9 7a 
 ij  ij
Hallar: a − b
1 1 1  1 2 3
A)   B)
1 1 A) 1 B) −3 C) 5
 2 1 2   3 
D) 7 E) −9
1 2 3  1 1 1 
C)   D)
2 2 2
 2 2 3    05. Si las matrices
1 2 3   2x + 1 2 z −1 
E)    
1 2 3  A =  x + 2 −1 2y  y
 y −1 8 x − 2z 
 
02. Se define la siguiente matriz:
 3 − 2y 2 x+y 
2i − 1 ; si i ≥ j  
=A ( )
=
aij / aij 
 j + 1 ; si i < j
B = z + 3
 z −5
−1 z − 2 x 
−1 
3×2
 8
Determine la suma de los elementos de la segun-
da columna. Son iguales, halle el valor de xyz .
A) 8 B) 11 C) 9 A) 12 B) – 12 C) 6
D) 10 E) 13 D) – 6 E) 24
06. Si B es una matriz escalar

 1 2 1 0
03. Siendo A =   ; B = 
 3 1   4 1 a − 4 0 0
 
No es cierto que: =B  0 b − 2 0
 0 0 3 

A) A + B = B + A Halle: ab
B) A( A + B ) = A2 + AB A) 31 B) 33 C) 35
D) 7 E) 9

07. Sean: A) 1 B) 9 C) 8
D) 3 E) 2
 x x   2 y
  y B = 
 x y   −4 y x
11. Si la matriz A es simétrica, entonces ¿cuál es el
Si A + B es una matriz diagonal, calcule la suma
valor de x 2 + y 2 + z 2 ?
de los elementos de xA + yB .
 x3 x+y x2 + z 
 
A) 10 B) 11 C) 12 A=  −3 y2 3y 
D) 13 E) 14  
 5 −3 y2 
 
08. Sea:
 a 3x − 3 y  A) 0 B) 4 C) 3
D =  0 6 0  D) 6 E) 2
 z + 2 y c 
12. Sean las matrices
Una matriz diagonal, hallar: x + y + z
 x − 1 y + 2
A= 
A) −1 B) 1 C) 0  z − 3 w + 3
D) 3 E) −2  4 −6 
B= 
5 7 
09. Halle a + b + c , en la matriz triangular Determine ( x + y ) − ( z + w ) talque A = B
 1 −7 c 
  a) -20 b) -15 c) 10
A =  a + 2b c c + b + 1
 5−c a−6 d) 15 e) 20
 1 
13. Si la matriz
A) 1 B) 8 C) 5
1 a + b 0
D) 3 E) 6  
2 5 a
b x 3 
10. Sean: 
 a2 5

−2 

Es simétrica. Calcular: Traza A ( )2
A=  −1 b2 1 y
  a) 47 b) 45 c) 50
 0 2 c2 
  d)51 e) 53
 2a − 1 3 1 
  14. Sean:
=B  1 4b − 4 0 
 −3
 3 6c − 9  0 1  2 3 x + 2 y =
A
A= ; B=  y
Si A − B es una matriz antisimétrica, calcule  3 2  9 −1 x − y =B
c
ab Donde “x” es:

a) (4) b) (6) c) (3)

 43 73   32 5
2 d) (2) e) (1)
A) 7 0  B) 2 1
   2
19. Hallar la traza de “ AT .B ”, si:
3 −  9
2 4 7
4
7   3 0
C) D)
  1/ 2 3/ 2   6 −4 
3 A=  ; B= 
 1 2   −2 8 
9  7
E)  43 
2
a) 11 b) 13 c) 28
4 −1
d) 32 e) 36
15. Determine“ 3b + a ”. Si: 20. Sean las matrices:
 2 1  a   5  1 2  0 1
   =   M =  ; N = 
 4 3  b  11 3 0  −1 2 
a) 13 b) 16 c) 5 x − y = A
Resolver: 
d) 15 e) 19  x + y =B
Siendo x, y, A, B matrices tales que:
16. dadas las matrices:
A = MN ; B = NM
 1 3  5 a Indique “x”.
=A =  B  
 2 0   −2 b 
 −1 / 3 10 / 3   −1 / 3 10 / 3 
Calcule (ab) si AB = BA A)   B)
 
 4/3 4/3   5/3 4/3 
a) 6 b) -6 c) 9  −1 / 3 10 / 3   −1 / 3 10 / 3 
d) -3 e) -18 C)   D)
 
 5/3 5/3   −5 / 3 4 / 3 
17. Determine la suma de los elementos de la matriz  −1 / 3 10 / 3 

E)  
C.  1/ 3 4 / 3 
0 0 1
1  −1 −1
1 2   4
C= 2 2    21. Resolver:
2 2 3  1 
   1 1  6x + 1 4 y − 1 8x − 1 4 y − 1
 3 3 4  = 0;= 0
3x − 1 2 y − 1 4x + 1 2 y + 1
a) 70 b) 60 c) 50 Dando el valor de “x+y”
d) 80 e) 90
a) 1/3 b) 2/3 c) 1
18. Reduzca: d) 5/4 e) ¾
T
1 1 0
    2 22. Luego de resolver la siguiente ecuación:
 2 0 1 
1
 3
 
0
 0    5 −1 8 1
+3 28
=
2 x 1 x

Indicar su solución: 27. Calcular:

2x − 2 −7 2
a) 1 b) 2 c) 3 | A| = 2
d) 4 e) 5 2x + 2
7
23. Luego de resolver la siguiente ecuación: a) x b) 4x c) x2

d) 4x2 e)4.
x −1
x
2 x =0
a b
3 1 28. Sabiendo que =3
c d
Indicar la suma de cuadrados de las soluciones. Halla el valor del determinante
a) 1 b) 2 c) 3
5a + b 3a + 4b
d) 4 e) 5
5c + d 3c + 4d
a b a) 51 b) 6 c) 36
24. Si: = 2 : Hallar el valor de: d)12 e) 14
c d
2+a b 1 d 29. Calcular la determinante:
+2
2+c d 1 b 1 1 1
5 7 10
a) -2 b) -1 c) 0
d) 1 e) 2 25 49 100
a) 10 b) 20 c) 30
25. Sabiendo que: d) 40 e) 50
a −b a b
− 32
= 30. Luego de resolver la ecuación
2 3 6 −5
x 1 0 0 1 x
4a b 3 x 1 = x x 3
Calcular el valor de:
−4 1 x2 −1 x x2 −1 x 2
a) 8 b) 16 c) 32 Indique la suma de los cuadrados de las solu-
d) 64 e) 128 ciones
a) 1 b) 5 c) 6
x 2 d) 7 e) 13
26. Resolver: (siendo x < 0) =5
2 x 31. Calcular el valor de:
a 0 0 b
a) 3 b) 4 c) 5
0 a b 0
d) -2 e) -3
0 b a 0
b 0 0 a

a) 0;1 b) -1;1 c) 0;-1:1

( ) ( )
2 2
A) a 2 + b 2 a 2 − b2
B) d) 0;-1 e) 0
( )
2
C) - a 2 − b 2 a −b
D)
2 2 36. Al desarrollar:
2 2 ( x + 2) 3 4
E) b − a
2 ( x + 3) 4
2 3 ( x + 4)
32. Calcular la determínate:
3 x −x Obtenemos
2 −1 3 =6
A) x(x 2 +9) B) x(x+9)
x + 10 1 1
C) x 2 (x+9) D)
x(x 2 -9)
a) -8; 1 b) -9; 1 c) -9;-1 E) 0
d) 8;-1 e) x ∈ 
37. Calcular el valor de:
33. Si: 3 0 0 0
1 1 1
4 2 1 9
a b c
6 0 1 4
bc ac ab
7 3 5 7
A) ( a − b )( a − c )( b − c ) a) -2 b) 60 c) -123
d) 12 e) 150
B) ( a + b )( a + c )( b + c )
C) ( a − b )( b − c )( a + c ) 38. Calcular:
1 1 1
D) ( a − b )( b − c )( c − a ) 1 (1 + x ) 1
E) abc
1 4 (1 + y )
a) xy b) x c) x-y
34. Resuelva: d) y e) xy+x+y
2 4 8
3 9 27
39. Resuelva el sistema lineal
5 25 125
3( x + y ) + 2 ( x − y ) = 26...........................(1)
a) 100 b) 160 c) 180 2 ( 3x + y ) + 5 ( x − y )= 6 ( x + y + 1) ..........( 2 )
d) 6 e) 90
Indique x/y
35. Resuelva: a) 5/6 b) 5 c) 7/2

x 2 1 d)6/5 e) 12/5
x+2 x x+2 = 0
x +1 0 x +1

40. Resuelva el sistema lineal y

Calcular x .
 6x − 5y = 3

9x + 5y =
14 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Calcular T = ( x y )
3
45. Al resolver
a) 2 b) 9 c) 1/3 3 4 x + 2 y − 5 2 x=− y 2 ........( α )

d) 12 e) 3 3 x − y 32.........( β )
7 4 x + 2 y + 2 2 =
y
41. Resolver: Calcular x .
3 1 1 1
− 7∧
= − 13
= a) 3 b) 9 c) 27
x +1 y +1 x +1 y +1 d) 81 e) 121
Indicar el valor de “x”
46. Resolver el sistema:
a) 3/5 b) 4/5 c) -5/3 2 5 8 8 15
d) 3/4 e) 2. + = .....( I ) ∧ − = −1.....( I I )
x y 3 x y
42. Resolver: a) x = 2; y = –3 b) x = –3; y=–2

2abx + by = 1 c) x = –2; y= 6 d) x = 4; y = –2
 e) x = 8; y = –6
ax + y = 2
Indicar el valor de “x” 47. Se da el sistema de ecuaciones
b−a  ( a + b ) x + ( a − b ) y = 10
a) 1 – 2b b) ab c) 
ab ( 2a − b ) (
x + 2a + 3b ) =
y 12
1 − 2b 1 − 2b
d) e) Cuya solución es ( 3; −1)
b ab
43. Resolver: a) -23/14 b) -23/7 c) 31/17

d) 1 e) 11
3 x+3− y+2 =4
4 x+3+2 y+2 =
12 48. luego de resolver el sistema:
 2 3 −7
Indicar:“x - y”
 3x + y − 2 + x + 4 y + 1 =
24


a) 1 b) -1 c) 0  1 2 −7
− =
d) -2 e) 2  3 x + y − 2 x + 4 y + 1 12
Indicar el valor de: 2x + y

44. Al resolver el sistema
181...............( I )
67 x + 38 y = a) 1 b) 2 c) 4

239...............( I I )
38 x + 67 y = d) 5 e) 0

Geometría
B
Proporcionalidad y Semejan-
q
za de triángulos
q
PRÁCTICA DIRIGIDA A R C
L1 L2 L3 A) 4 B) 2 C) 6
01. En el gráfico , AB=2, BC=6, DE=x+2 y
EF=DE+5. Calcule “x”. D) 8 E) 9
A D
L1 04. En un triángulo ABC, por el punto medio de AB
, se traza una recta perpendicular a la bisectriz
L2 B E interior BD, la cual intersecta a BC en Q. Calcu-

lar QC, si AB=6, AD=5 y DC=QC.
L3 C F A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 17
A) 0,5 B) 1 C) 2 05. Según el gráfico. I es el incentro del triángu-

lo ABC, calcular AB+BC, si MR=a, NR=b, AC=c,
D) 1,5 E) 3
BM=MI y IN=NF.
L1 L2 L3
02. En la figura , AB=8, DE=4 y EF=3. Cal- B
cule BC.
A D M
L1
q
θ
B E I θ
L2
N
C q
L3
F
A E C
A) 4 B) 7 C) 2 A) ac/b B) ab/c C) bc/a

D) 6 E) 8 D) (b+a)/c E) (c+b)/a
03. Del gráfico AR=4 y RC=5. Calcule AB. 06. Según la figura AB=6 y AC=2CE. Calcule DE.

B
09. En la figura mostrada AC=14. Calcule BC.
q
C
D
q D
a a B
A E
C
98º
A) 1 B) 2 C) 3
53º
D) 4 E) 5
A O E
07. Calcule AM, si MC=6 y EF / /AC A) 15 B) 30 C) 8

B D) 12 E) 6
10. Según el gráfico AB=3BC; CD=2DE.

E F
OM
Calcule: OA
B
q + 2a
A M C E
D
A) 3 B) 4 C) 5 C
D) 6 E) 7
q a
A o M
08. Si: BF / /CE / /DG ; BC=2 y CD=6. Calcule AB.
G
A) 3/4 B) 1/3 C) 2/5
D) 1/2 E) 3/5
F
E
11. En un trapecio las bases miden 5 y 14. La distan-
cia del punto de intersección de los lados no
paralelos a la base mayor mide 28. Calcular la
A B C D
altura del trapecio.
A) 3/4 B) 1/3 C) 2/5 A) 10 B) 14 C) 16

D) 1/2 E) 3/5 D) 18 E) 20

12. En el gráfico mostrado: AB=6 y 5(AF)=3EF. Calcu- B C

lar EC.
A B T
F A q q D
A) 2 B) 4 C) 3
D E
C D) 6 E) 8
16. En un triángulo se traza la bisectriz interior, Si

AB=5, AC=12, BC=13. Calcular MC-AM.
A) 9 B) 10 C) 12
D) 25/3 E) 8
A) 5/3 B) 15/4 C) 16/3
D) 13/3 E) 14/3
13. En la figura, calcular R, si AD=3 y BF=10.
C 17. De la figura, calcule AT, si: ET=2(BT) y CD=4.

B C
T
D
E
R
A q q D
A F
B E
14. Si ABCD es un romboide, EA=12, DF=3 y EC//AN. A) 2 B) 4 C) 3

Calcule BC. D) 6 E) 8
B C
18. En la figura A, B y T son puntos de tangencia.
Si: BC=9 y NC=4. Halle “TC”.
N
B
E F
A D
A) 4 B) 6 C) 5
D) 7,5 E) 8 T
15. De la figura, calcule AT, si: ET=2(BT) y CD=4.

A N C

A) 5 B) 6 C) 7 A) 18 B) 9 C) 15
D) 8 E) 5,6 D) 12 E) 7
19. Hallar PM, si NP=8, AM=3 y BN=4. 22. En el gráfico mostrado FECG es un cuadrado y
P M PB = QC. Calcular FD, si
PQ = 3 y QF = 2.
N P
A
B Q E
B C
Q
G
F
a) 2 b) 3 c) 4 A D
d) 6 e) 10
A) 2 B) 5 C)3
20. Segú el gráfico ABCD es un romboide PM // CD , D) 6 E) 4
QM = MR = RD y BP = 8. Calcular: PR.
B C 23. En un triángulo ABC de circunradio cuya longi-
tud es 2m, se traza la mediana BM. Calcular la
longitud del circunradio del triángulo CMB, si:
2(BM) = 3(AB)
P
A) 1 B)4 C)2
D) 5 E) 3
A Q M R D
24. Por el incentro de un triángulo ABC se traza una
A) 2 B) 6 C) 3
recta que interseca a AB en M y AC en N, tal que
D) 5 E) 4
AC =4(CN). Calcular: MB si: AB = 7; BC = 5 y AC = 6.
21. En la figura mostrada, si: AM = MC, 4AB = 3BC y A) 3,75 B) 2,15 C) 1,25
PH = 12m. Hallar HQ. (P y Q puntos de tangen-
cia) D) 4,25 E) 2
B
Q
P H
A C
M

Trigonometría
Arcos compuestos a) 17 2 /13 b) 17 2 /15 c)17 2 /14

d) 17 2 /26 e) 5 2 /26
PRÁCTICA DIRIGIDA
Cos(a − b) − Cos(a + b)
05. Reducir : G =
3 2Sena
01. Si : Senα = − ; α∈ III C;
5 a) Senb b) Sena c) Cosa
d) Cosb e) 1
12
Cosβ = , β∈ IV C.
13
E Sen(α + β)
Hallar:= 06. Reducir :M = 8Sen(θ + 45°) − 2Senθ
a) −16/65 b) 16/65 c) 9/65 a) 2Cosθ b) 2Senθ

d) 13/64 e) 5/62 c) 3Cosθ d) 2Senθ Cosθ
e) Ctgθ
Sen(a − b)
Reducir : E
02. = + Tagb
Cosa.Cosb Sen(a + b) − Senb.Cosa
07. Reducir : E =
a) Taga b) Tagb c) Tag(a – b) Sen(a − b) + Senb.Cosa
d) Tag(a +b) e) Ctga
a) 1 b) -1
c) Taga.Ctgb d) Tgb.Ctga
1 e) 2
03. Si : Cos(a +b)−Cos(a −b)=
2
Hallar E = Csca.Cscb 08. Reducir :
=E Cos(60° + x) + Sen(30° + x)
a) −2 b) −3 c) −4
d) −5 e) −6
a) Senx b) Cosx
c) 3Senx d) Cosx
5
04. Si : Senθ = − ;θ ∈III C; Tag α=1 ; α ∈
III C 13 e) 3Cosx
Hallar: E = Sen(θ+α )

09. Si se cumple: Cos(a − b) =

3SenaSenb tg ( 2α − β ) = 3 ∧ tg ( 2β − α ) = −2,
Hallar M = Taga.Tagb Calcule t:g().
a) −1 /2 b) −2 c) 1 /2 A) 1 B) –1 C) 1/7
d) 1 e) 1/4 D) -1/7 E) –7
10. Reducir: 15. Del gráfico, calcule tg.
E= Cos80°+ 2Sen70°.Sen10°
1
a) 1 b) 2 c) 1 /2
d) 1 /4 e) 1 /8 θ
1
11. Hallar : Ctgθ

2 3
A) 1 B) 13/15 C) 7/17
D) 17/7 E) –1
16. Reduzca:
=M 3 cos20º + sen 20º
a) 1 /2 b) 1 /3 c) 1 /48 A) Sen80º B) cos80º C) 2sen80º

d) 1 /64 e) −1 /72 D) 2cos80º E) 2sen40º
17. Calcule el menor valor de x (agudo) en

12. Hallar :M = (Tag80° − Tag10°)Ctg70° sen
5x 3x 3x
cos − sen cos
5x
= cos45º cos15º − sen 45º sen15º
2 2 2 2
a) 2 b) 1 c) 1 /2
d) 3 e) 1 /3 A) 20º B) 30º C) 50º
D) 25º E) 80º
13. Hallar el máximo valor de:
18. Halle el valor de m. Si mtg50º=tg70º–tg20º.
M = Sen(30° + x) + Cos(60° + x)
A) 1/2 B) 1 C) 3/2
a) 1 b) 2 /3 c ) 4 /3
D) 2 E) –1
d) 5 /3 e) 1 /7
19. Calcule el valor de:
14. si:

E= (
3 + tg10º )( 3 + tg 20º )
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
20. Si tg(x+y)=3 y tg(x–y)=2, calcule el valor de

tg2x.
A) 1 B) 1/2 C) 1/3
D) -1/2 E) –1 a) 19/4 b) 4/19 c) 1/2
d) 7/3 e) 3/4
25. Si:
21. Calcule: 2
Tagα + Tagβ =
R = tg 36º + tg 24º + 3 tg 36º .tg 24º 3
5
Ctgα + Ctgβ =
3 2
A) 1 B) 3 C) 2
Hallar E = Tag( α + β)
D) tg12º E) 2 3
a) 11/ 10 b) 10 / 11 c) 5 /3
22. Si:
d) 13 / 10 e) 1 / 2
π  π  2
cos + y  .cos − y=
 cos y − A,
 6   6 
Indique el valor de A si es una identidad.
A) 3/4 B) 1/4 C) -1/2

D) -1/4 E) 7/4
23. Calcule el valor aproximado de

E= (sen23º+cos23º) (sen7º+cos7º)
A) 0,78 B) 1,46 C) 2,92

D) 1,91 E) 2,52
24. Si ABCD es un cuadrado. Hallar Tagx

Física
a) 300 J b) -250 J c) 750 J

Trabajo, Potencia y Energía d) - 1000 J e) 475 J
05. Un objeto se deja caer desde una altura “h”. ¿Cuál

PRÁCTICA DIRIGIDA es el valor de su velocidad en un punto donde la
energía potencial se ha reducido al 50% ?
01. Si la velocidad de una partícula se duplica en-
gh
tonces su energía cinética: a) 2gh b) c) gh
2
a) Se reduce a la mitad d) 2 gh e) 4 gh
b) Se duplica
c) Se reduce a la cuarta parte
06. Determinar
 el trabajo de la fuerza “F” si el cuerpo
d) Se cuadruplica
e) Se mantiene constante de 50 Kg de peso efectúa un recorrido de 20
mts. con velocidad constante us = 0,75 ; uk=0,5.
02. Un cuerpo de 106 Kg de peso se deja caer desde
una altura de 20 m. calcular su energía cinética
1m antes de chocar con el suelo.
a) 190 Joules b) 190 Kg - m c) 1 Kg - m

d) 9,8 Joules e) 15 Joules
03. Una masa (m) se levanta a una altura (h) sobre

el nivel del piso y luego se deja caer libremente.
Calcular el valor de su energía cinética después
de recorrer 3/4 de (h) considerando que la ace-
leración de la gravedad es g. a) 250 Kg-m b) 500 Kg - m
c) 100 Kg - m d) 1000 Joule
a) Ninguno de estos valores e) 750 Joule
b) 4 m.g.h/3
c) m.g.h/4 07. Un móvil de masa “m” se mueve dentro de un
d) m.g.h aro situado en un plano vertical, en el punto más
e) 3 m.h.g/4 alto (A) su velocidad es de 4 m/s y en el punto
más bajo (B) es de 6 m/s. Calcular el radio del
04. Si la variación de la energía potencial de un aro.
cuerpo de 0,5 Kg. que es lanzado verticalmente (g = 10 m/s2)
hacia arriba entre dos puntos es de 250 J. ) Cuál
será la variación de su energía cinética entre los
mismos puntos. No considerar la resistencia del
aire.

a) 50 Joule b) 100 Joule c) 150 Joule

d) 200 Joule e) 250 Joule
11. Un paquete es lanzado sobre una rampa, como

se muestra en la figura con una velocidad inicial
de 10 m/s, llegando al punto B donde vuelve a
resbalar hacia abajo. Hallar el coeficiente de ro-
zamiento cinético entre el paquete y la rampa:
a) 0,1m b) 0,3 m c) 0,5 m

d) 0,7 m e) 0,9m
08. Un automóvil se mueve con una velocidad “V”

sobre una superficie horizontal. Si su velocidad
se reduce en 20% su nueva energía cinética es el
...... de la energía cinética anterior.
a) 10 % b) 32% c) 20%
d) 64% e) 40% 2 1 1
a) b) c)
5 5 3
09. Un trineo es jalado horizontalmente por una 3 2
d) e)
fuerza de 10 Kg , si parte del reposo y luego de 5 3
10 seg. su velocidad es 5 m/seg. El trabajo realiza-
do por la fuerza es: (No hay rozamiento)
12. Se usa una cuerda para bajar un bloque de masa
M a una distancia d con una aceleración hacia
a) 250 Kg - m b) 25 Kg - m c) 100 Kg – m
abajo contante de g/4. Encontrar el trabajo efec-
d) 300 Kg - m e) 200 Kg - m tuado por la cuerda sobre el bloque.
10. En el sistema, hallar el trabajo resultante no hay a) -5 Mgd b) - Mgd/4 c) -3/4 Mgd
rozamiento y el espacio recorrido es 10 mts. P=50 d) - Mgd e) N.A
Nw , Q = 20 Nw.
13. Un bloque de 5 lb se deja caer desde una altura
vertical de 16 pies impactando en el suelo con
una velocidad de 16 P/s. ) Cuál es la energía disi-
pada por la fricción del bloque con el aire ?
a) 30 Lb x pie b) 60 Lb x pie
c) 40 Lb x pie d) 30 Lb x pie
e) 50 Lb x pie
14. Se lanza un cuerpo de 2 g. de masa de 10 m/s

formando un determinado ángulo con la hori-
zontal. Hallar la altura respecto a dicha horizon-

tal cuando la velocidad del cuerpo sea 1/4 de la

inicial (g = 10 m/s2)
a) 4 m b) 3,7 m c) F.D
d) 5,7 m e) 10 m
15. Calcular la máxima velocidad con que un auto-

móvil puede viajar en una pista, sabiendo que el
aire y la pista ejercen una resistencia de 200 Kg-f
y que el motor tiene una potencia de 150 H.P
con una eficiencia del 80%. a) 60 J b) 80 J c) 100 J
d) 120 J e) N.A
a) 36,5 m/s b) 38 m/s c) 42,8 m/s
d) 45,6 m/s e) 58,4 m/s 19. Si el bloque que se muestra se ha desplazado
con velocidad constante 4 m. Calcular el trabajo
16. Un cuerpo de 5 Kg. de masa es abandonado en por el rozamiento. M = 10 Kg.
“A”. ) Con qué velocidad llega a “B”?. No hay roza-
miento. (g = 10 m/s2)
a) 100 J b) 150 J c) 200 J

d) 250 J e) F.D
a) 5 m/seg b) 10 m/seg c) 15 m/seg
d) 20 m/seg e) 0 20. Una bala de 20 gr. de masa penetra en un bloque
de madera con una velocidad de 20 m/s; si se
introduce 10 cm. hasta detenerse. Determinar la
17. El trabajo realizado al lanzar una masa de 2 Kg.
fuerza de resistencia media de la madera.
formando 30E sobre la horizontal es 256 J. ¿Cuán-
to tiempo tardará en pasar por el mismo nivel de
lanzamiento? a) 4000 N b) 3000 N c) 2000 N
(g = 10 m/s2) d) 1000 N e) N.A.
a) 1,2 s b) 2,4 s c) 1,8 s 21. Un cuerpo de 98 Kg. se desliza a lo largo de un

d) 2,2 s e) 1,6 s tubo, como se indica en la figura. La fuerza de
fricción entre el cuerpo y el tubo es 11,5 Kg
18. ¿Cuál será el trabajo desarrollado por el sujeto, si (constante). Si el cuerpo parte de “A” con V=5m/s.
el bloque de 4 Kg. es desplazado 5m a velocidad ) Con qué velocidad llegará a “B” ?
constante? ( g = 10 m/seg2)

a) 25 m b) 35 m c) 38 m
d) 40 m e) 12 m
24. Un tranvía se mueve con una aceleración a = 49

m/s2. Hallar el coeficiente de rozamiento sabien-
do que el 50% de la potencia del motor se invier-
te en vencer la fuerza de rozamiento y el 50%
restante en aumentar la velocidad.
a) 0,5 b) 0,03 c) 0,02

d) 0,05 e) N.A
a) 5 m/s b) 5 2 m/s c) 10 m/s 25. Determinar la eficiencia de una máquina sabien-

do que la potencia perdida equivale al 25% de la
d) 10 2 m/s e) 8 m/s
potencia útil.
22. Un bloque parte de “A” sin velocidad inicial y se a) 50% b) 75% c) 80%
desliza por el camino mostrado. ) Qué distancia
d) 60% e) N.A
“S” recorre en la parte plana.
(g = 10 m/s2)
26. Una bala atraviesa 3 tablas como máximo si su
velocidad se duplica. ¿Cuántas tablas podrá atra-
vezar como máximo? (todas las tablas son de
igual espesor).
a) 3 b) 6 c) 9
d) 12 e) ∞
27. Con qué velocidad mínima se debe impulsar la

esfera desde “A” para que pueda elevarse justo
a) 5 m b) 10 m c) 15 m hasta “C” ........ AB es rugosa
d) 20 m e) 25 m
23. Un bloque de 3 Kg. de masa tiene la velocidad de

10 m/s. En “A” y 6 m/s en “B”, si el espacio entre “A”
y “B” es 12 m. Calcular el espacio BC para que se
detenga el bloque. Si se considera que la fuerza
de fricción es constante para todo el recorrido
ABC. (g = 10 m/s2) ; h = 2m.
a) 2gH(u + 1) b) 2gH(u + 2)
c) 2gH(2u + 1) d) 2gH(2u + 3)
e) N.A

28. Un móvil se desplaza sobre una superficie hori-

zontal y su energía cinética pasa de 16 Joules a 30. Desde la posición mostrada en la figura se suelta
114 Joules. El trabajo realizado sobre él es : un cuerpo de masa “m”. ) Para qué posición o án-
gulo respecto a la horizontal el cuerpo adquiere
a) 20 J b) 10 J c) 10 Kg-m la mitad de su velocidad máxima?
d) 20 Kg-m e) 98 Kg-m
29. Se tiene una mesa construida con dos materiales

de longitudes iguales d = 2m, se arroja un bloque
con una velocidad de 10 m/s del borde y sale
por el otro extremo con 8 m/s. Calcular “u2”, si :
u1=2u2 . (g = 10 m/s2)
5 2
a) Sen θ = b) Cos θ =
8 3
2 5
c) Sen θ = d) Cos θ =
3 8
e) N.A.
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
d) 0,4 e) 0,5

Química
ESTADO GASEOSO
CONCEPTO DE GAS Propiedades microscópicas
Son sustancias que se caracterizan por presentar
forma y volumen variable. Presentan un movimien- 1.- Expansión: Todo gas ocupa todo el volumen dis-
to caótico y desordenado (en todas direcciones), ponible del recipiente, por lo tanto no tiene ni gorma
debido a que las fuerzas de respulsión predominan ni volumen definido.
sobre las fuerzas de cohesión.
La palabra “GAS” fue empleada inicialmente por el
físico belga Van Helmont para referirse a las sustan- 2.- Comprensión: Mediante una fuerza externa se
cias que se desprendían al quemar madera. reduce el volumen de un gas debido a que hay gran-
des espacios intermoleculares.
Según la termodinámica, se consideran 3 paráme-
tros o “variables de estado”, los cuales rigen el com-
portamiento de los gases. Este comportamiento es 3.- Difusión: Consiste en que las moléculas de un
independiente de su composición química; siendo gas debido a su alta energía cinética atraviesan fá-
dichas variables de estado: la presión, el volumen cilmente la masa de otro cuerpo material (sólido,
y la temperatura. líquido de gas).
PROPIEDADES GENERALES DE LOS GASES
Propiedades microscópicas 4.- Efusión: Consiste en que las moléculas de un gas
 Entre sus moléculas existe alta entropía escapas a través de un orificio practicado en la pa-
 Las fuerzas de repulsión (Fr) predominan sobre red del recipiente que lo contiene.
las fuerzas de atracción o cohesión (Fa).
 El movimiento molecular es desordenado o caó- GAS REAL
tico. Es todo gas existente sujeto a las interacciones pro-
pias de su naturaleza molecular, tiene a comportarse
como gas ideal a bajas presiones y elevadas tempe-
raturas y cuando la masa molecular es pequeña.
GAS IDEAL
Cumple perfectamente la Teoría Cinético-Molecular,
 Poseen grandes espacios intermoleculares, las no existen en realidad, gozan de perfecta elasticidad
moléculas de un gas están muy separadas. y compresibilidad
 Poseen alta energía cinética molecular, puesto
que las moléculas se mueven muy rápidamente, LEYES DE LOS GASES IDEALES
la presión que ejerce un gas es el resultado del 1. ECUACIÓN UNIVERSAL DE LOS GASES
choque de sus moléculas contra las paredes del IDEALES (ECUACIÓN DE CLAPREYRON)
recipiente que lo contiene.
Relaciona matemáticamente las propiedades ma-
croscópicas (P,V y T) o variables de estado y la canti-

dad de gas (masa o número de moles). EJERCICIOS PROPUESTOS
P . V = R . T. n 01. Indique la alternativa incorrecta, respecto a los

gases
n = número de moles a) Adoptan la forma y ocupan el volumen del reci-
R = Constante Universal de los gases piente que lo contiene
b) Son fácilmente compresibles y expansibles
2. ECUACIÓN GENERAL DE LOS GASES O c) Pueden pasar de un recinto a otro mezclándose
ECUACIÓN DE LOS CLAUSSIUS. con otros gases
d) Presentan geometría espacial definida forman-
Se cumple para todo proceso donde la masa de gas do celdas unitarias cristalinas
es constante, es decir procesos isomásicos (n = cte) e) Sus moléculas presentan un constante movi-
miento caótico.
P1V1 P2 V2
=
T1 T2 02. No es una variable fundamental del estado
gaseoso.
1.- PROCESOS RESTRINGIDOS a) Volumen
b) Temperatura
Son aquellos donde la masa de gas es constante y c) Presión
una de las funciones de estado (P,T o V).
d) Densidad
2.1.- Ley de Boyle - M ariote
e) Kelvin
Si la temperatura permanece constante (proceso
isotérmico), la presión absoluta varía inversamente
proporcional al volumen. 03. Indique cuál de las siguientes propiedades no
2.2.- Ley de J. Charles corresponde a los gases ideales.
Si la presión permanece constante (proceso isobári- I. Difusión
co) el volumen varía directamente proporcional a la
temperatura absoluta. II. Compresibilidad
III. Viscosidad
= IV. Efusión
a) Sólo I
b) I y III
2.3.- Ley de Gay - Lussac
Si el volumen permanece constante (proceso isóco- c) Sólo III
ro o isométrico), la presión absoluta a la temperatu-
d) I, II y IV
ra.
e) I y II
=
04. ¿Qué volumen ocuparán 22 gramos de CO2 a 3°C
bajo cero y 2,7 atm de presión?

a) 4,1 l a) 424 g
b) 8,2 b) 243
c) 1,5 c) 486
d) 2,2 d) 364
e) 10,5 e) 524
05. ¿Cuántas moléculas de nitrógeno están conte-

nidos en un balón de 820 ml de este gas a 27ºC 09. ¿Qué volumen ocupa 12x1023 moléculas de meta-
y 3 atm de presión? no que se encuentra a 27ºC y 4,1 atm?
a) 0,1 No
b) 0,2 No a) 10 L
c) 0,3 No b) 14 L
d) 0,4 No c) 10,2 L
e) 0,5 No d) 12 L
e) 12,5 L
06. Cuando un matraz de 164 ml se llena en C.N. con
un gas tiene una masa de 275g cuando está va- 10. Determinar el volumen que ocupa una mol de
cío su masa es 273g, ¿Cuál será la masa molecu- un gas a 0ºC y 1 atmósfera de presión.
lar del gas en g/mol?
a) 2,24 L
a) 180
b) 200 b) 22,4
c) 273 c) 224
d) 425 d) 2,42
e) 300
e) 24,2
07. La densidad de un hidrocarburo CnH2n medidos 11. Determine la densidad del oxígeno, en g/mL,
a 287ºC y 0,984 atm es 1,2 g/L, ¿Cuál es la atomici- cuando se encuentra en un recipiente a una pre-
dad del hidrocarburo? sión de 8,2 atm y 47 °C.
a) 10,0
a) 10
b) 11 b) 22,4
c) 12 c) 32,0
d) 13
d) 8,2
e) 14
e) 47,0
08. Un gas se encuentra sometido a 1182 mmHg y
127ºC siendo su densidad 2,3 g/L calcular cuánta 12. Se tiene 2 recipientes idénticos a la misma pre-
masa contiene 10 mol de dicho gas. sión y temperatura, uno contiene 11g de propa-
no (C3H8) y el otro N2O4(g) ¿Cuántos átomos de
oxígeno hay en el segundo recipiente?

a) 0,15NA 25
a) 20
b) 0,25 NA
b) 15
c) 0,5 NA c) 30
d) 0,75 NA d) 50
e) NA 17. Se tiene 400 ml de un gas ideal a 27º C y 1 atm,

si se cuadruplica su volumen a igual presión.
13. Al duplicar la presión de un gas ideal el volumen Determine la nueva temperatura.
se reduce en 3/5 de su valor inicial. ¿Qué sucede
con su temperatura absoluta? a) 120 K
a) Aumenta en 1/5 b) 12
b) Aumenta en 1/3 c) 1200
c) Disminuye en 1/5 d) 140
d) Disminuye en 1/3 e) 1400
e) Se mantiene constante
18. Al disminuir el volumen de un gas en un 40%
y aumentar su temperatura en 50% entonces
14. La presión de un gas se cuadruplica y el volu- diga. ¿En cuánto excede la presión final de la
men se reduce en un tercio. Si la temperatura ini- inicial en %?
cial es 327°C. Hallar la temperatura final.
a) 10%
b) 20
a) 600 k
c) 30
b) 900 k
d) 40
c) 1200 k
e) 50
d) 1600 k
e) 1800 k
19. Determinar la presión en atm de un gas si
60x1023 moléculas ocupan un volumen de 82
15. ¿Cuál es el volumen final de 2,5 L de un gas, si la L y 300º K.
presión cambia de 1 atm a 630 mmHg?, según la
ley de Boyle.
a) 1
a) 0,3 L
b) 2
b) 2,4 L c) 3
c) 3,6 L d) 4
d) 0,6 L e) 5
e) 3,0 L
16. Se tiene 10 litros de un gas a 273º C y 5 atm. ¿Qué

volumen ocupará todo este gas a condiciones
normales (C. N.)?

Biología
APARATO REPRODUCTOR HUMANO terísticas somato - psíquicas al hombre.
1. APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Características somáticas

1. Más grande, más alto
Es un conjunto de órganos encargados de la repro- 2. Más fuerte
ducción de los seres vivos y de mantener la especie 3. Barba, bigote
debido a su capacidad de fabricar los gametos o 4. Mama rudimentaria
células sexuales masculinas 5. Mayor ancho a nivel de hombros
6. Mayor concentración de glóbulos rojos
ESTRUCTURA 7. Vellos púbicos en rombo
 Testículos Características psíquicas

 Vías espermáticas 1. Más fuertes, más luchadores
 2. Mayor interés por negocios
 Glándulas anexas
3. Mayor inclinación a científico
 Pene
Partes:  4. Mayor raciocinio o lógica
NOTA:
TESTÍCULO El músculo cremaster (kremaster = tirante) es re-
- Etimología: {orchis = testículo} tractor del testículo (encogimiento, contracción de
- Gónada masculina una parte)
- Órgano reproductor masculino Su contracción eleva los testículos.
- Peso: 20g DARTOS = Fibras musculares, lisas, rojiza, fibras
- Forma: ovoide elásticas y colágenas. Causa arrugamientos del es-
croto
- Número: 2
ESCROTO = Piel delgada, pigmentada con glándu-
Izquierdo más abajo que el derecho
las sudoríparas, sebáceas y pocos pelos.
- Tamaño: 5cm long y 2,5 cm diámetro.
- Alojado en bolsas escrotales (escroto), que pro-
Estructura Interna del Testículo
tegen y mantienen al testículo a una temperatura
de 35°C, para producir espermatozoides.
Presenta 2 zonas :
Los testículos que por alguna causa se quedan en el
abdomen (criptorquidia) no producen espermato- Estroma
zoides, debido a la temperatura superior a 37°C. Parénquima
 Albugínea
 Mediastino testicular
Funciones: E 
 Tabique interlobulillar
1. Gametogénica: Elabora gametos masculinos  Intersticio
2. Hormonal: Elabora andrógenos (testosterona)
La testosterona es responsable de dar las carac-

Lobulillo • Su núcleo presentan 46 cromosomas

testicular
Escroto
Rete - Testis Espermatocito Secundario:

Intersticio (Red de Haller)
Túbulo seminífero
(2do. orden, preespermátide)
Tabique
Mediastino Testis • Células pequeñas
(cuerpo de Highmoro)
interlobulillar • Núcleo con 23 cromosomas (célula ha-
ploide)
Albugínea
P {Túbulos Seminíferos} Espermátide:

• Células pequeñas
ALBUGÍNEA • Ocupan los estratos superiores del epite-
Cápsula gruesa fibrosa densa blanquecina constitui- lio
do por Tejido Conectivo. Envuelve al tejido testicular • Forma: redonda alargada
(Parénquima testicular) y penetra en él formando
• Núcleo con 23 cromosomas
tabiques que divide al testículo en lobulillos.
A nivel del borde postero - superior del testículo, la
Célula de Sertoli
albugínea se engruesa para formar el “mediastino
testicular” (cuerpo de Highmoro)
Mitocondria
LOBULILLO TESTICULAR
Compartimientos internos (250) Invaginaciones.
Cónicos Agolgi.
Separados por tabiques lipofuscina
Presentan: túbulos seminíferos e intersticio
Núcleo R.E. Liso
Túbulo Seminífero
(conductillos seminíferos, conductillos testiculares)
Crist. de CH - B
Espermatogonia:
(Célula Indiferenciada, primer gonocito primor-
dial, espermatóforo, espermiogonio) Funciones:
• Células más indiferenciadas del tubo seminí- 1. Soporte de las células espermatogénicas
fero 2. Nutrición de células espermatogénicas
• Se ubican cerca a la membrana basal (capa 3. Protección del ataque de Ig de la sangre perifé-
interna) rica
• Su núcleo posee 46 cromosomas (célula di- 4. Fagocitosis de los cuerpos residuales de los es-
ploide) permatozoides
Espermatocito Primario: 5. Secreción de fluido para el transporte de los
(1er. orden espermiocito auxocito) espermatozoide (constituido por andrógeno,
• Células grandes con núcleo de croma- estrógeno, , Ác. Glutámico)
tina oscura y dispuesta en filamentos 6. Secreción de una proteína que se une a la tes-
gruesos tosterona
• Se encuentran por encima de las esper- 7. Secreción de “inhibina” que al llegar a la hipófi-
matogonias y ocupan las regiones inter- sis por vía sanguínea disminuye la producción
medias del epitelio germinal de la hormona folículo estimulante (por lo tan-

to, regula la producción de espermatozoides) en espermatozoide, en la espermiogénesis, yano

8. Secreción de estrógenos ocurre división celular sino una serie de modifi-
9. Libera los espermatozoides a la luz de tubos caciones en el citoplasma de las espermátides.
seminíferos.
La liberación de 1 espermatozoide de su célula
de Sertoli recibe el nombre de “espermiación”.
El espermatozoide pasa a la luz del túbulo se-
minífero y emigra al conducto epididimario. Allí
completa su maduración en 10 a 14 días y ad-
quiere la capacidad de fecundar un óvulo.
Los espermatozoides también se almacenan en
el conducto deferente donde pueden conservar
su fertilidad durante varios meses.
ESPERMATOZOIDE
ESPERMATOGÉNESIS - Célula Germinal madura
- Proceso donde los túbulos seminíferos de los - Tamaño = de largo (5 = cabeza, 5 = pieza inter-
testículos producen espermatozoides haploides media y 50 = cola)
(n). - Partes: cabeza, cuello, pieza intermedia, cola.
- Dura 64 días (60 - 74 días) y se realiza a partir de
13 años (pubertad) por estímulo de la hormona Acrosoma: (capuchón cefálico = galea capitis) es-
gonadotrópicas A(F.S.H.) de la adenohipófisis tructura de la región apical de la cabeza del esper-
sobre los túbulos seminíferos. matozoide. Presenta enzimas: antifertilicina, hialuro-
- Presenta las siguientes fases dinasa (rompe cubierta del óvulo).
Pieza intermedia: contiene en su centro 2 microtú-
Espermatocitogénesis bulos rodeados por 9 dobletes y exteriormente a los
Comprende 7 divisiones de espermatogonias en dobletes se encuentran 9 fibras densas, por lo tanto
la última de las cuales se originan los esperma- su fórmula = 9 + 9 + 2 (eje filamentoso).
tozoides primarios. En la pieza intermedia se encuentra una capa de
Las primeras mitosis producen espermatogonias mitocondrias alargadas que se enroscan alrededor
Tipo A Tipo Intermedio Tipo B Espermatocitos de este eje filamentoso. La mitocondria proporciona
de primer orden (células diploides) ATP para movimiento de espermatozoides.

Meiosis Intersticio (Tejido intersticial):
En la primera división meiótica (meiosis reduc- Se encuentra entre los túbulos seminíferos consti-
cional) se origina los espermatocitos de segun- tuido por tejido conectivo laxo con presencia de
do orden (células haploides) células endocrinas = células de Leydig producen
En la segunda división meiótica (meiosis ecua- andrógenos, especialmente testosterona.
cional) los espermatozoides de segundo orden
dan origen a los 4 espermátides (célula haploi- Control hormonal de las funciones testiculares
de) Se da con el inicio de la pubertad.
GnRH Hormona liberadora de gonadotropinas
Espermiogénesis FSH Hormona folículo estimulante
Etapa final de la espermatogénesis: LH Hormona luteinizante gonodotropinas
Consiste en la transformación del espermátide

de crecimiento.
VÍAS ESPERMÁTICAS
Conductos que recorren los espermatozoides
desde el testículo hasta el exterior.
Estas vías son:
Tubos rectos - Retetestis - Conductillos eferentes
- Epididimo - Conductos deferentes - Conducto
eyaculador - Uretra
Testosterona: * Tubos Rectos:

- Se sintetiza a partir del colesterol en los testícu- Epitelio monoestrotificado cilíndrico consti-
los tuido sólo por células de Sertoli
- Es el principal andrógeno (hormona sexual
masculino) * Retetestis:
- Al reducirse, se transforma en DHT (dihidrotes- Conductos que discurren en el seno del me-
tosterona) diastino testicular en donde forman una red
por sus frecuentes anastomosis, presenta epi-
- Funciones: telio monoestrotificado plano o cúbico.
1. Desarrollo:
Antes del nacimiento, la testosterona estimu- * Conductos eferentes:
la el descenso de los testículos. La DHT esti- De luz festoneada, conectan el testículo con
mula el desarrollo de los genitales externos. la cabeza del epidídimo y forman parte de
ella. Número de 10 a 20. De 4 a 6mm de lon-
2. Características sexuales: gitud. Presenta epitelio monoestrotificado
cilíndrico ciliado.
En la pubertad, la testosterona y la DHT son
responsables del desarrollo y aumento de
tamaño de los órganos sexuales masculinos * Epidídimo:
y del desarrollo de las características sexua- (epi = encima, didymos = testículo)
les secundarias = crecimiento músculo esq. Estructura en forma de coma de 3,8 cm de
que origina hombros anchos y caderas estre- longitud, situado en el borde posterior del
chas, vello púbico axilar, facial y toráxico, en- testículo.
grosamiento de piel, aumento de secreción El epidídimo está constituido por 1 túbulo
de glándulas sebáceas (grasa) crecimiento muy enrollado = conducto epididimario.
de la laringe (la voz se hace más grave). Constituido por epitelio pseudoestratificado
con estereocilios (cilios inmóviles) y lámina
3. Funciones sexuales: contribuye a la conduc- propia (delgada formado por Tejido Conecti-
ta sexual a la espermatogénesis y a la orien- vo con fibras musculares lisas).
tación sexual (líbido).
Funciones:
4. Metabolismo: Los andrógenos son hormo- 1. Es el lugar de maduración de los espermatozoi-
nas anabólicas o sea estimulan la síntesis des (aumenta su motilidad y adquiere la capa-
proteica (esto se hace evidente en el mayor cidad de fecundar).
peso muscular). 2. Almacena espermatozoides 1 mes y después
También estimula el cierre de los cartílagos son expulsados o degeneran.

tivo rico en vasos y fibras elásticas. Además

* Conducto deferente (conducto seminal) contiene a las “Glándulas de Littre” de tipo
Cuando el conducto epididimario se hace me- mucoso que desembocan en las Lagunas de
nos serpenteante y su diámetro aumenta, reci- Morgagni (evaginaciones de la membrana
be el nombre de conducto deferente. Presenta epitelial).
45cm de longitud. Constituido por epitelio seu-
do cilíndrico, lámina propia (delgada, con vasos GLÁNDULAS ANEXAS
sanguíneos y fibras elásticas abundantes); capa Son glándulas que vierten su secreción (semen) a
muscular (gruesa y poderosa con 3 subcapas: int las vías espermáticas y en orden de su desemboca-
= longitudinal media circular y externo = longi- dura son las siguientes: vesículas seminales (2), prós-
tudinal); adventicia (Tejido conectivo laxo), por tata (1) y glándulas de Cowper (bulbouretrales) (2).
lo tanto almacena espermatozoides y los condu-
ce desde el epididimo hacia la uretra. Vesículas Seminales
- Órganos pares tubulares, de curso fortuoso, que
* Conducto eyaculador se encuentra por detrás de la vejiga.
Segmento corto (2cm) - Estructura: epitelio monoestratificado cilíndrico
Formado por la unión del conducto de la vesí- o epitelio pseudoestratificado, lámina propia
cula seminal con el conducto deferente. Des- muscular (constituido por músculo liso y se con-
emboca en la uretra prostática. Constituido por trae durante la eyaculación).
epitelio mono cilíndrico o epitelio pseudoestra- - Adventicia (constituido por tejido conectivo
tificado, lámina propia. laxo con fibras elásticas) secreta 60% del volu-
men del semen.
* Uretra - Secreta un líquido alcalino viscoso amarillen-
Vía urogenital (sirve como vía de salida para el to que contiene: fructosa (para producir ATP),
semen y orina) Mide 20 cm de long. Presenta 3 pros-taglandinas (contribuye a la motilidad y
porciones: prostática, membranosa y peneana viabilidad de los espermatozoides y también
(esponjosa). estimula la contracción muscular en el tracto
Uretra Prostática reproductor femenino y fibrinógeno (facilita la
Presenta epitelio de transición 2 a 3 cm. coagulación del semen después de la eyacula-
Uretra membranosa ción), pH alcalino, también hay citrato inositol.
- Corto segmento de 1,8 cm de longitud.
- Presenta epitelio estratificado cilíndrico. Próstata
- Por debajo de esta porción de la uretra, se Internamente presenta unos corpúsculos que
encuentran ubicadas las glándulas bulbou- aumentan con la edad y llegan a calcificarse
retrales que desembocan en el inicio de la CORPORA AMILACEA.
siguiente porción. - Glándula ubicada por debajo de la vejiga rodea
Uretra esponjosa (peneana) a la uretra prostática.
- Es el segmento más largo (15cm). - Presenta 3 grupos de glándulas:
- Presenta una dilatación que está ubicada * Periuretrales
cerca del orificio externo llamado: fosa na- * Submucosas
vicular. * Principales (más numerosas)
- Constituido por epitelio estratificado cilín- - Presenta epitelio simple cúbico o cilíndrico y
drico y estratificado plano a partir de la fosa tejido conectivo fibroelástico con abundantes
navicular hasta el exterior.También presenta: fibras musculares lisas.
lámina propia constituida por tejido conec- - Función: produce 1 líquido lechoso, alcalino

que es eliminado un poco antes de la eyacula-

ción con el fin de alcalinizar la uretra para pro- - Morfología externa:
teger a los espermatozoides de la acidez de la Glande (cabeza): su abertura = meato urinario.
orina. Además da el olor al semen. Frenillo (filete): ligamento que no permite la caí-
da del prepucio.
Glándulas de Cowper (bulbo uretrales) Prepucio = piel, que si es largo= fimoso y la ope-
2 glándulas pequeñas (0,5 cm de diámetro) ubica- ración es la Circuncisión (circuncido = cortar al-
dos debajo de la uretra membranosa, pero sus con- rededor), se realiza al 3er o 4to día después del
ductos excretores se abren en la porción inicial de nacimiento.
la uretra esponjosa.
- Función: Deposita el semen en la vagina de la
Función: producen una secreción clara y viscosa de mujer en el momento del coito.
naturaleza mucosa con fines de lubricación.
Nota: Vejiga urinaria Vesícula seminal
En los hombres castrados desaparece esta glándula. Hueso del pubis

Próstata
Vaso deferente
Uretra Recto
Semen: Tejido eréctil Epidídimo
Pene
Escroto
fluido de olor suigeneris, compuesto por esperma-
Testículo
tozoides y las secreciones de las glándulas acce-
sorias.
2 a 3 cc de semen contiene de 200 a 400 millones
APARATO GENITAL FEMENINO
de espermatozoides. Es liberado durante el coito o
sueño.
El aparato genital femenino está constituido por los
siguientes órganos:
PENE
- Los ovarios
(Penis, falo)
- Las trompas uterinas
- Órgano masculino copulador eréctil
- El útero
- Presenta 3 porciones {raíz, cuerpo y glande}
- La vagina
- Los genitales externos
- Tamaño: 14 – 16 cm (normal)
LOS OVARIOS
- Morfología interna:
Presenta:
Aspecto Anatómico
* 1 Conducto uretral: sirve de salida a la orina
Son dos órganos de forma ovoide algo aplanada y
o al semen.
de color blanco nacarado. Se encuentra en la cavi-
2 Cuerpos cavernosos: ubicados en la región
dad abdominal junto a las trompas.
dorsal, dichos cuerpos al llenarse de sangre
El borde por el cual ingresan los vasos se denomi-
hacen de que el pene se erecte (intervie-
na hilio y, a este nivel se inserta un repliegue peri-
nen el parasimpático, dilatan las arterias del
tional conocido con el nombre de mesovario, que
pene).
contribuye a fijar el ovario con el ligamento ancho
* 1 Cuerpo esponjoso: ubicado en la región
del útero.
ventral al dilatarse, forma el glande.

Estructura Histiológica
Al examinar con pequeño aumento, un corte histo- Folículos Primarios
lógico de ovario se distingue con claridad la corteza Son los folículos primordiales que han iniciado su
y la médula. período de crecimiento. En un comienzo, las célu-
En la corteza se podrán reconocer los folículos ová- las foliculares modifican su forma y se convierten
ricos en diferentes estadíos evolutivos. A nivel de la en células cúbicas o cilíndricas dispuestas en una
médula se notará la presencia de gruesos y tortuo- sola capa alrededor del ovocito. Al continuar el
sos vasos sanguíneos arteriales y venosos. crecimiento, las células foliculares proliferan hasta
Con mayor aumento y recorriendo el preparado conformar un epitelio estratificado cúbico que ha
de la superficie a la profundidad se observará lo recibido el nombre de capa granulosa.
siguiente: El ovocito también aumenta de volumen y sus or-
ganoides se dispersan por todo el citoplasma, lue-
Los folículos ováricos go, entre el ovocito y la granulosa aparece la zona
Son estructuras redondeadas u ovaladas de diver- pelúcida, que es una capa o membrana anhista y
sos tamaños, según el estadío evolutivo en que se PAS positiva por su alto contenido de glucoproteína.
encuentran: básicamente están constituidos por un El microscopio electrónico, al enfocar esta zona ha
ovocito rodeado por una o más capas de células descubierto la presencia de microvellosidades que
epiteliales denominadas también células folicula- se proyectan tanto de la superficie del ovocito como
res. Según el grado de desarrollo que presentan los de las células foliculares vecinas.
folículos se designan con los siguientes nombres: Mientras tanto, el estroma que rodea al folículo que
- Folículos primordiales estamos describiendo se modifica para dar origen
a las tecas-foliculares.
- Folículos primarios
- Folículos secundarios
Folículos Secundarios
- Folículos maduros o de De Graaf
Se denominan así a los folículos en crecimieno que
- Folículos atrésicos
presentan una cavidad llena de líquido folicular. El
paso de folículo primario a secundario es gradual:
Folículos primordiales cuando el folículo primario llega a tener 6 o más
Son los más numerosos y son los únicos que se en- capas de células foliculares, aparecen entre algunas
cuentran en el ovario propuberal, se calculó que de estas células, pequeños cúmulos o gotas de un
una recién nacida puede tener hasta cerca de 2 mi- material PAS positivo. Estas formaciones reciben el
llones de estos folículos en cada ovario. Este número nombre de cuerpo de Call - Exner. Luego, entre las
se reduce considerablemente en los primeros años células de esta misma capa (granulosa) se forman
de vida, de tal suerte que, cerca de la pubertad, se grietas o espacios irregulares llenos de líquido, ta-
encuentra menos de 400 mil folículos primordiales les grietas se amplían y al confluir con otras vecinas
en los dos ovarios. dan origen a una cavidad o antro folicular que se
Los folículos primordiales están constituidos por un encuentra también llena de líquido folicular.
ovocito primario rodeado por una capa de células Al agrandarse la cavidad, el ovocito es desplazado
foliculares planas. El ovocito de estos folículos tie- hacia la periferia en donde este junto con las célu-
ne un diámetro de 25 a 30 mm, presenta un núcleo las granulosas que lo recubren, forma una especie
grande y viscoso en cuyo interior se pueden apre- de mamelón denominado cumullus u oophrus cú-
ciar secciones de cromosomas meiósicos detenidos mulo prolígero.
en estado de dictioteno de la profase de la primera Las tecas adquieren mayor desarrollo: la teca inter-
división meiósica. Los centriolos, el aparato de Gol- na se encuentra bien vascularizada.
gi, y las mitocondrias se encuetran reunidas en una
zona del citoplasma ubicada en las vecindades del
núcleo.

Folículo maduro o Folículo De Graaf ma, que al romperse deja salir un chorro de líqui-
Se da este nombre al folículo secundario que ha do que arrastra al ovocito con su corona radiada.
alcanzado su máximo desarrollo y ocupa todo el Previamente a la ruptura, el pabellón de la trompa,
espesor de la corteza, llegando a hacer relieve en la con su fimbria, cubre la superficie del ovario como
superficie ovárica. si tratara de recibir el ovocito que va a ser liberado.
Lo que más destaca en este folículo es una cavidad
llena de líquido folicular. Dicha cavidad está reves- EL CICLO OVÁRICO
tida por la capa granulosa, que en realidad es un Desde el nacimiento hasta la pubertad, el aspecto
epitelio estratificado cúbico. del ovario se mantiene sin cambios.
El cúmulo prolígero ocupa sólo una pequeña por-
ción de esta amplia pared y en él se encuetra el ovo- Maduración folicular
cito rodeado por la zona pelúcida y por la corona Sólo a partir de la pubertad y cada 28 días, un gran
radiada. Convieneor las células de la capa granulo- número de folículos primordiales inician una “carre-
sa, que permanecen adheridas al oocito aún des- ra” de maduración pasando por los estadíos de folí-
pués de la ovulación. culos primarios y secundarios hasta que unos pocos
El ovocito primario, que durante todo el desarrollo llegan a madurar.
y crecimiento folicular se mantenía en profase de la
meiosis I, alcanza su máximo desarrollo y termina
Ovulación
la primera división meiósica, originando un ovo-
cito secundario grande y un pequeño corpúsculo De los folículos que han conseguido madurar sólo
polar (primer corpúsculo polar), que queda atrapa- uno llega a la meta, se rompe y elimina el ovocito
do entre la membrana del ovocito secundario y la (ovulación) que cae a la cavidad abdominal o es
zona pelúcida. De los pocos folículos que, en cada recibida por el pabellón de la trompa uterina.
ciclo ovárico, alcanza este estado de madurez, gene-
ralmente sólo uno llega a romperse para liberar el Formación del cuerpo amarillo
ovocito secundario listo para ser fecundado. Excep- La cavidad, casi vacía, del folículo roto se reduce
cionalmente, en la especie humana, se rompen dos por el colapso de sus musculares lisas presentes en
o más folículos maduros en el mismo ciclo. la teca externa. Mientras tanto, algo de sangre que
emana de algunos vasitos rotos, se va acumulando
Ovulación en la cavidad y luego se coagula. Casi de inmediato,
Consiste en la liberación del ovocito secundario las células de la capa granulosa y de la teca interna
desde el interior del folículo maduro. proliferan y se transforman en elementos más volu-
minosos que se alinean en cordones separados por
Este fenómeno ocurre a los 14 días iniciada la ma-
capilares sinusoides de neoformación, con la cual
duración folicular. Para que se produzca la ruptura o
se forma el cuerpo amarillo.
dehiscencia folicular se necesita la intervención de
la hormona hipofisiaria conocida como gonadotro-
pina luteinizante. El cuerpo amarillo es el encargado de reproducir
En los momentos previos a la ruptura, el cúmulo progesterona. Su función y desarrollo depende de
prolígero se desprende de la capa granulosa, de tal la acción de la gonodotropina luteinizante que ela-
modo que el ovocito con su corona radiada flota bora la hipófisis. Si el ovocito no ha sido fecunda-
libremente en el líquido folicular. En estos últimos do, el cuerpo amarillo dura 10 días y luego inicia
instantes se produce más líquido folicular acuoso y su evolución con lo que disminuye la progesterona
el folículo se pone tenso. La región de la pared que secretada. Esta baja hormonal casi brusca, es causa
hace relieve al exterior se adelgaza e interrumpe su del desprendimiento de las capas superficiales del
circulación sanguínea, tal adelgazamiento permite endometrio que, juntamente con la sangre que se
que aparezca una especie de pezón llamado estig- pierde, constituye la menstruación.
Todos estos fenómenos descritos: maduración foli-

cular, ovulación y formación del cuerpo amarillo se 4) Infundíbulo, el extremo libre en forma de embu-
repiten periódicamente cada 28 días, constituyendo do, también se llama pabellón
lo que ha dado en llamarse el ciclo ovárico.
La mucosa de la trompa presenta pliegues longitu-
Corpus Albicans dinales que son muy amplios y ramificados a nivel
La segunda mitad del ciclo ovárico está dominada de la ampolla, bajos y escasos en el istmo y apenas
por el desarrollo del cuerpo amarillo que produce insinuados en la región intramural.
progesterona. En caso de que el ovocito no haya Las capas musculares no son tan definidas como en
sido fecundado, el cuerpo amarillo involuciona a el tubo digestivo debido a que sus fibras se reúnen
los 12 días de formado y a la larga es reemplazado en haces, separadas por tejido conectivo laxo.
por tejido fibroso que constituye una cicatriz de co- Es notable la vascularización de la trompa.
lor blanco llamado corpus albicans.
Histofisiología
OVARIOS
- Recibe el ovocito y lo transporta hasta la cavi-
Folículo primitivo Folículo vesicular dad uterina.
- La luz tan irregular de la ampolla constituye el
Estroma lugar adecuado para la fecundación.
ovárico
- Las secreciones de las células epiteliales contri-
Antro
buyen a la nutrición del óvulo y del cigoto.
- En el momento de la ovulación, la trompa reali-
za movimientos activos. La fimbria se mueve y se
acerca a la superficie del ovario para facilitar la
captura del ovocito liberado.
Vasos
Oocito - Presenta movimientos rítmicos que van del in-
Cuerpo lúteo ovulado
sanguíneos
joven
fundíbulo hacia el útero, lo que favorece el trans-
porte del cigoto.
TROMPA UTERINA
ÚTERO
Sinonimia: Trompa de Falopio y oviducto
Aspecto Anatómico
Las trompas de Falopio son dos: derecha e izquierda.
El útero de una mujer adulta no embarazada tiene
Cada una de ellas mide de 10 a 12 cm de largo y su
la forma de una pera invertida y aplanada en sen-
grosor, que no supera al de un lápiz, va en aumento
tido anteroposterior: sus dimensiones aproximadas
desde el extremo uterino hasta la extremidad libre.
son las siguientes 8 ´ 4 ´ 3 cm. Durante el embarazo
Ésta termina en una dilatación en forma de embudo
el aumento de volumen del útero es considerable.
con el borde irregular debido a la presencia de la
fimbria se abren para ensanchar aún más esta par- En el útero se reconoce las siguientes regiones:
te de la trompa que es la encargada de recibir al 1. El fondo
ovocito. 2. El cuerpo
3. El istmo
A lo largo de la trompa se reconocen las siguientes 4. El cuello o cérvix
porciones: Estructura Histiológica
1) Porción intramural, que se encuentra en el espe- • Endometrio
sor de la pared uterina • Miometrio
2) Istmo, la porción delgada vecina al útero • Perimetrio
3) Ampolla, la parte más larga y gruesa

El cuello uterino tiene un aspecto microscópico dise prefiere el nombre de Ciclo Menstrual.
ferente de las otras regiones, razón por la cual será Se ha convenido en contar como primer día del ci-
estudiado aparte. clo, el correspondiente al primer día de menstrua-
ción, de esta manera, es fácil determinar la duración
de un ciclo contando los días que median entre una
ENDOMETRIO menstruación y la siguiente.
Se considera como ciclo ideal, el que dura 28 días
El endometrio equivale a la mucosa de otros órga- produciéndose la ovulación el 14avo día.
nos huecos. Su aspecto histológico cambia según la Las etapas o fases que pueden reconocerse en un
etapa de vida de la mujer o según el momento del ciclo menstrual son las siguientes:
ciclo endometrial. • Fase menstrual
Dichos cambios consisten en modificaciones del te- • Fase proliferativa o estrogénica
jido conectivo de la lámina propia, variaciones en el • Fase secretoria, progestacional o luteínica
número, tamaño y volumen de las glándulas.
Al tejido conectivo de la lámina propia se le llama Fase Proliferativa
con frecuencia estroma endometrial Se caracteriza por la reparación del endometrio que
En términos generales, con un endometrio bien de- ha sido eliminado con la menstruación.
sarrollado se distinguen 3 capas que, de la superficie En un comienzo, se regenera el epitelio de superfi-
a la profundidad son las siguientes: cie y las glándulas inician su crecimiento a partir de
1. Capa compacta los fondos glandulares que quedaron en la capa ba-
2. Capa esponjosa sal. El endometrio, que en los primeros días es bajo,
3. Capa basal rápidamente aumenta de espesor por proliferación
intensa de estroma y de las glándulas, lo que se
La Compacta se encuentra debajo del epitelio de puede comprobar por las ocasionales mitosis que
revestimiento y en ella predomina el estroma sobre se encuentran, en los últimos días de esta fase, el en-
las glándulas que son escasas porque a este nivel dometrio alcanza un espesor de aproximadamente
sólo se encuentran los cuellos glandulares que son 3mm, las glándulas aparecen en mayor número y su
delgados y rectos. luz se va ensanchando las células epiteliales cúbi-
cos se tornan cilíndricos. Esta fase se llama también
La Esponjosa se caracteriza por contener gran nú-
estrogénica porque depende de la acción de los es-
mero de cuerpos grandulares dilatados y relativa-
trógenos que como ya sabemos, son elaborados por
mente menos el estroma.
las tecas internas de los folículos madurantes.
La Basal es la región más profunda del endometrio
y contiene los fondos glandulares. El límite con el
miometrio es irregular. La Fase Secretoria
Las capas Compacta y esponjosas se desprenden y Se debe a la progesterona que es producida por el
se desintegran en cada menstruación y tiene que cuerpo amarillo que empieza a funcionar a los 2 ó 3
ser regeneradas en todos los ciclos. Ambos confor- días de ocurrida la ovulación. En esta fase, el endo-
man la llamada capa funcional. metrio aumenta aún más su altura, llegando a 6mm
o más, pero este aumento ya no se debe a la pro-
liferación celular sino a un incremento de líquido
Ciclo Menstrual: tisular del estroma (edema) y al ensanchamiento
Se denomina a la serie de cambios que sufre el en- y alargamiento de las glándulas distendidas por su
dometrio en forma, periódica cada 28 días siempre secreción.
y cuando no ocurra fecundación. Sería más propio
hablar del ciclo endometrial, pero por ser la mens-
truacióin el fenómeno más ostensible de cada ciclo,

La Fase Menstrual del endometrio donde se capilariza. Estas arterias

Se produce debido a los siguientes acontecimien- espirales se contraen por el descenso del nivel de
tos: progesterona al final de la fase secretoria y son las
Durante los 2 a 3 días finales de la fase secreto- que producen la isquemia previa a la menstruación.
ria, debido a la involución del cuerpo amarillo, el En cambio, las arterias rectas no son influenciadas
edema se reabsorbe y el epitelio de las glándulas y por lo tanto no dejan de irrigar la zona profunda
disminuye de altura como consecuencia de esto el (capa basal) que es la que no se pierde durante la
endometrio reduce bruscamente su altura y sus ar- menstruación.
terias se cierran por horas al paso de la sangre, con
la que se produce isquemia; cuando se restablece CUELLO UTERINO
nuevamente la circulación, muchos capilares, por Aspecto anatómico
la isquemia (falta de riego), dejan escapar sangre al El cuello uterino es el extremo inferior del útero, tie-
estroma la que contribuye a desprender colgajos de ne forma cónica, presenta un canal cervical ocupa-
las capas compacta y esonjosa (también dañadas da por moco (moco cervical).
por la isquemia) que son eliminados juntamente El revestimiento del canal cervical se llama endo-
con sangre hacia la cavidad uterina, para luego salir cérvix, la superficie externa, que se ve al fondo de la
al exterior como flujo menstrual. vagina es el exocérvix.
Gran parte de volumen del flujo menstrual está cons-
tituido por secreción de las glándulas que sale junto GENITALES INTERNOS
con trozos de epitelio glandular y del estroma endo-
metrial de toda la capa funcional del endometrio.
La pérdida sanguínea, en realidad, no es tan grande útero trompa de
falopio
como parece, se calcula que en cada menstruación
normal se pierde sólo 35 a 40cm3 de sangre. ovario
endometrio
istmo
cérvix
Relación de Ciclo Ovárico con el Menstrual
El ciclo menstrual está subordinado al ciclo ovárico,
ya que como fue explicado, todos los cambios que Vagina
ocurren en el endometrio se deben a la acción de
las hormonas que se producen cíclicamente en el
ovario. Así se nota que la primera menstruación lla-
mada menarca ocurre cuando empieza a funcionar
los ovarios, y cuando estos agotan su actividad se VAGINA
produce el cese de las menstruaciones y se instala Aspecto Anatómico
la menopausia (de los 45 a 50 años). La vagina es un tubo músculo-fibroso. En condicio-
nes normales, su luz es virtual porque sus paredes
Irrigación del endometrio presentan sendos pliegues longitudinales de los que
parten varios pliegues secundarios o arrugas que se
Empezamos diciendo que el útero está provisto de
extienden hacia los lados.
gruesas arterias, cuyas ramas internas se encuentran
en el miómetro (capa vasculosa).
A partir de la arteria, de la capa vasculosa se originan
colaterales que se dirigen hacia el endometrio; pero El epitelio vaginal tiene de 150 - 200de espesor. Sus
al llegar a sus vecindades, cada una de estas arterias células superficiales pueden contener algunos
se divide en dos ramas: una corta y recta (arteria gránulos de gueratohialina y bajo el influjo estro-
recta) que irriga la capa basal; la otra, larga y espi- génico acumulan glucógeno. Cuando estas células
ralada (arteria espiral) que llega hasta la superficie descaman hacia la luz vaginal, son atacadas por los
bacilos de Doberlein (propios de la vagina) que

transforman el glucógeno en ácido cáctico; éste, al caman el epitelio de revestimiento de los órganos
acidificar el tercio inferior de la vagina, forma una huecos. Con este examen se trata de buscar las
barrera de protección contra el ingreso de gérme- células alteradas que se desprenden de un cáncer
nes patógenos hacia los segmentos superiores. El incipiente, lográndose de esta manera realizar un
orificio de la vagina está parcialmente cerrado en diagnóstico precoz.
las mujeres vírgenes, por un delgado pliegue de mu-
cosa llamado himen. VULVA
ENITALES EXTERNOS tello

Con este nombre se designa a las estructuras anató- Púbico
Monte de
micas que conforman la vulva, a saber:
Venus
Clítoris: Clítoris Uretra

Formado por dos rudimentarios cuerpos caverno-
sos y un pequeño glande. Posee abundantes termi- Labios Labios
naciones nerviosas. menores mayores
Abertura a
Labios Menores o Ninfas: la vagina
Presentan dos caras revestidas por epitelio estra- Vagina
tificado plano ligeramente cornificado en la capa
basal de este epitelio se encuentra melanina, que
es responsable de la coloración negruzca de estos
labios. GLÁNDULA MAMARIA
La zona central de los labios menores está formada Está compuesta de 15 a 25 lóbulos. Cada lóbulo
por tejido conectivo rico en vasos sanguíneos, fibras constituye una glándula túbulo - alveolar compues-
elásticas y glándulas sebáceas sin relación con folí- ta y está separada de sus vecinos por tabiques de
culos pilosos, porque estos no existen aquí. tejido conectivo denso, con tejido adiposo. Cada
lóbulo tiene un conducto excretor principal (con-
Labios Mayores ducto galactóforo) de 2 a 4 cm de longitud que des-
Son pliegues romos de piel, con abundante canti- emboca separadamente en el pezón, en donde se
dad de tejido adiposo y con algunas fibras muscula- aprecian de 15 a 20 orificios de desembocadura de
res lisas. La superficie externa está cubierta de pelos sendos conductos galactofóricos.
y la interna carece de ellos.
Lobulillos
Vestíbulo Cada lóbulo está subdividido en lobulillos, por ta-
Es la porción de la vulva que está delimitada por los biques interlobulillares de tejido conectivo que se
labios menores; aquí se abren la uretra, por delante, continúa en el interior del lobulillo para rodear a
y la vagina por detrás. ºA los lados de estos orificios cada una de las unidades secretorias.
desembocan las glándulas vestibulares menores y el
par de glándulas vestibulares menores y el par de Estructura Histológica
glándulas vestibulares mayores o de Bartholin, que Varía de acuerdo con la edad, el sexo y el estado
producen moco lubricante. fisiológico del organismo.
Citología Exfoliativa Estructura Histológica de la glándula mamaria

La citología exfoliativa estudia las células que des- en reposo

La mujer sexualmente madura, no embarazada,

presenta una glándula mamaria con las siguientes
características:
El pezón muestra su fórmula cilíndrica - cónica y se
encuentra rodeado por la areola. Estas dos estruc-
turas presentan una coloración rosada ligeramente
pigmentada de marrón.
Glándula Mamaria durante la Preñez

Presenta las siguientes peculiaridades:
- Proliferación y ramificaciones de conductos
- Proliferación de adenómeros
- Disminución del tejido conectivo y adiposo MÉTODOS NATURALES DE ANTICONCEPCIÓN
- Ausencia de signos de secreción láctea La anticoncepción natural comprende distintas téc-
nicas sin utilizar ningún tipo de dispositivos, sustan-
cias o fármacos. En general, los métodos naturales
Glándula mamaria durante la lactancia son poco eficaces, ya que el número de fracasos o
Al corte histológico se aprecian los alveolos dilata- embarazos no deseados es elevado. Las principales
dos con secreción láctea son el coito incompleto, la ducha vaginal, luego el
coito y la abstinencia para evitar los días fértiles.
Composición de la leche humana:
Lípido (4%), Proteínas (1,5%), Lactosa (7%) Coito interrumpido
La forma más común de coito interrumpido es llama-
Mecanismo que intervienen en la excreción de do coitus interruptus, en el varón retira el pene de la
la leche vagina inmediatamente antes de la eyaculación,por
La succión estímula los receptores táctiles que lo que el semen se derrama fuera de la vagina. Es
abundan en el pezón, esto genera impulsos que ha- una de las prácticas más comunes y la que se re-
cen liberar oxitocina. La oxitocina provoca la con- fieren habitualmente las parejas, especialmente los
tracción de las células mioepiteliales, lo que produ- adolescentes, cuando dicen que “se cuidan”. Otras
ce la eliminación del contenido del alveolo y de los formas similares son el coitus interfemora, en que
conductos. Las emociones y los estímulos genitales el varón frota el pene entre los muslos de la mujer
pueden provocar la liberación de oxitocina y la con- para no penetrar sus genitales; el coitus partialis, en
siguiente eliminación de la leche por los pezones.. el que se introduce la cabeza del pene en los geni-
talesxternos femeninos sin penetrar profundamente
la vagina y el coitus reservatus, en el que el varón
Los métodos anticonceptivos
penetra completamente la vagina pero controla y
El deseo sexual es el medio por el cual la naturale-
restringe sus movimientos corporales para que no
za asegura la procreación y la continuación de la
se produzca la eyaculación.
especie en los animales. El ser humano, no es ajeno
al mandato de los instintos, ha buscado desde hace
mucho tiempo y por diversos motivos la posibilidad Método de la abstinencia periódica
de separar el placer del coito de la consiguiente fe- Este método se basa en la evitación del acto sexual
cundación. en aquellos momentos del ciclo femenino en que
Los métodos anticonceptivos, en síntesis, procuran hay posibilidades de que exista un óvulo disponible
evitar la finalidad (reproducción de la especie) para la fertilización. La ovulación ocurre entre los
pero continuar disfrutando de los medios (la satis- sangrados menstruales y aunque alguna mujer pue-
facción sexual). da llegar a percibir algún pequeño dolor, en la ma-

yoría de los casos aquella pasa desapercibido, por en la prevención contra las enfermedades de
lo que se han desarrollado distintas técnicas para transmisión sexual.
averiguar y registrar en qué momento se produce - Otro error frecuente es utilizarlo sólo en los días
la liberación del óvulo. Estos métodos de detección supuestamente fértiles del ciclo femenino y no
son el del ritmo calendario, el de la medición de la en el resto. Como ya comentamos al mencionar
temperatura basal, la observación del moco cervical los métodos naturales, el error de cálculo es fre-
y el sintotérmico que combina a los anteriores. Por cuente, e imprevisible, por lo que conviene utili-
otra parte, en la actualidad se encuentra en desarro- zar el condón en todas las relaciones sexuales,
llo un nuevo método de detección de la ovulación sin tener en cuenta el momento del ciclo.
mediante el dosaje de la hormona luteinizante. - La colocación incompleta del preservativo en
causa de deslizamiento durante la relación se-
MÉTODOS DE BARRERA xual con el consiguiente riesgo, esto se evita des-
enrollándolo hasta la base del pene.
Uso del condón : - Otra falla común es dejar reposar el órgano mas-
Es un adminículo que viene enrollado y cubierto culino dentro de la vagina luego de la eyacula-
con gel lubricante que facilita tanto su colocacíon ción y por igual causa esto provocaría el derra-
sobre el pene como la penetración vaginal. La co- me en el interior de la vagina.
locación del condón debe hacerse con el pene ya
erecto antes de la penetración vaginal y se debe de- El Preservativo Femenino
jar un espacio libre y sin aire para retener al semen Es una especie de bolsa de poliuretano de forma ci-
sin producir la ruptura del condón; algunos mode- línvagina y se sostiene por fuera mediante un anillo
los tienen una tetina en su extremo que sirve para que cubre también el clítoris y los labios menores
esta función. Mientras se sostiene el extremo del de su vulva. Su diseño y comercialización fue impul-
condón entre el pulgar y el índice de una mano, con sado en los últimos años por el temor al contagio
la otra mano se lo desenrolla paulatinamente hasta del SIDA, en la medida que permite a la mujer una
llegar a la base del pene. Una vez que se produjo participación de sus órganos sexuales.
la eyaculación, el preservativo deben retirase de la El material con que se fabrica es fuerte y resistente,
cavidad vaginal mientras el órgano aún se mantiene pero poco flexible por lo que en general se lo aplica
erecto y teniendo cuidado de que el preservativo con lubricantes y espermicidas. Debe ser colocado
no quede retenido en la vagina, por lo que debe ser antes de la relación sexual, y la dificultad de su colo-
sostenido con los dedos en su base para evitar que cación correcta ha sido una de las principales cau-
se derrame el semen. sas por lo que no se ha popularizado. Por otra parte
disminuye la sensibilidad para ambos integrantes
Precauciones para su uso de la pareja y tiene un alto costo por unidad.Al igual
Dado que el condón es el método anticonceptivo que el condón masculino no debe ser reutilizado y
más utilizado en la actualidad, es recomendable hay que colocar uno nuevo si se requiere tener otra
prestar atención a las principales causas de su fra- relación.
caso y a las precauciones necesarias para un uso
seguro: El dispositivo intrauterino
- Un error común es efectuar la penetración va- El diapositivo intrauterino conocido popularmen-
ginal y luego de un lapso retirar el pene y rete como DIU o espiral es un método muy utilizado.
cién colocar el condón antes de la eyaculación. Existen diapositivos intrauterinos de diversas formas:
Cuando se utiliza el preservativo de esta manera de herradura, T o número 7. Son de material flexible
se corre el riesgo de que las secreciones preya- sintético o de algún metal poco irritante como el
culatorias ya contengan espermatozoides que cobre, zinc, níquel, plata o aleaciones. El médico lo
fertilizarán al óvulo; además, de no ser efectivo introduce en el interior de la cavidad uterina don-

de en caso de no ocurrir complicaciones pueden combinarse con la utilización del condón o el dia-
resistir varios años. Aunque en principio no existe fragma. Si se repite el acto sexual será necesario re-
un límite de tiempo para la durabilidad del DIU, se petir la colocación de la crema o jaleo espermiada,
recomienda su cambio cada 4 - 5 años. especialmente si han transcurrido algunas horas de
la última relación. Es importante que no se realizen
Usos del dispositivo intrauterino lavados vaginales hasta al menos 8 horas luego del
Generalmente se lo inserta durante un período men- coito para permitir la acción espermicida de esta
trual, o en los días inmediatamente posteriores para sustancia.
asegurarse de que la mujer no esté embarazada al
momento de la intervención. La colocación, la efec- Métodos Hormonales
túa el médico o personal entrenado mediante un Alrededor de 1950 se produjo el descubrimiento
conductor que lo introduce dentro del útero, por lo de que la hormona progesterona podía bloquear la
común sobresale un hilo de naylon hacia la vagina ovulación y que combinada con otras hormonas fe-
que se utiliza para comprobar su existencia en el meninas, los estrógenos podrían ser utilizados para
lugar y para retirarlo luego. La mujer debe aprender regular la fertilidad.
a sentir y reconocer los hilos de naylon y cuidar que
no se peguen a los tampones para no descolocar el ¿Qué hacer si me olvido de tomar una píldora?
dispositivo al retirar el tampón. A veces el hilo del Si la demora es menor de 12 horas: tomar el compri-
DIU molesta o lastima la mucosa vaginal o penea- mido faltante de inmediato y los siguientes seguir
na durante el acto sexual, lo que comúnmente se tomándolos de la manera habitual.
corrige acortando su longitud. En el momento de la
inserción del DIU, el médico debe advertir a la mu-
jer sobre posibles reacciones iniciales como cólicos Si la demora es mayor de 12 horas en tomar uno
uterinos o incremento de la hemorragia menstrual, o más comprimidos: la conducta dependerá de la
las que deben motivar una consulta profesional. De semana del ciclo menstrual en la que se haya pro-
cualquier forma, la mujer debe ser observada nueva- ducido el olvido.
mente en el siguiente período menstrual para con-
trolar la retención y ubicación el dispositivo. En la primera semana del ciclo : tomar la úl-
tima tableta olvidada de inmediato y luego seguir
MÉTODOS QUÍMICOS: tomándolas en la forma habitual, las otras tabletas
olvidadas deben quedar en el envase y no se toma-
Son los que se designan a las sustancias espermici-
rán: Adoptar las siguientes medidas.
das que se caracterizan por dañar a los espermato-
zoides en tal forma que los destruyen o disminuyen a) Si tuvo relaciones sexuales, consultar con el
su movilidad impidiéndoles llegar al encuentro con médico para realizar anticoncepción de emer-
el óvulo. Su eficacia es relativa, por lo que no deben gencia y además de las píldoras, iniciar el uso
usarse solo, sino en combinación con los métodos de algún método de barrera en los coitos de los
de barrera. siguientes siete días.
Las sustancias espermicidas pueden adquirirse en
forma de cremas, jaleas, óvulos o esponjas en bebi- En la segunda semana del ciclo : tomar la últi-
da en el fármaco. Las de mayor eficacia reconoci- ma tableta olvidada de inmediato y luego de conti-
das son las fórmulas que contienen nonoxinol - 9 nuar con el resto de las tabletas de la manera habi-
o cloruro de benzalconio. Los óvulos y también las tual; las otras tabletas olvidadas no deberán tomarse
esponjas deben ser colocados 15 a 30 minutos an- sólo en caso de que se hubieran olvidado cuatro o
tes de la relación para que se disuelva y esparza su más tabletas debe agregarse al uso un método de
contenido. barrera por la siguiente semana.
Estos métodos no son efectivos cuando son em-
pleados en forma única, por lo que siempre deben

E) Cremaster
En la tercera semana del ciclo : se debe según
una de las siguientes opciones: 5.
Es una acumulación de venas varicosas y dila-
1) Tomar la última tableta olvidada y seguir con tadas situadas por encima del testículo, que al
las restantes, dejando sin tomar las otras tabletas tacto parece una “bolsa de gusanos” y que se
olvidadas cuando se finaliza ese envase, al día si- reduce cuando el paciente se acuesta.
guiente se inicia el envase siguiente sin intervalo. A) Epídidimo B) Uretra
Es posible que aparezca el sangrado intramens- C) Uréter D) Escroto
trual durante la ingestión de las tabletas. E) Próstata
2) Dejar de tomar el resto de las tabletas del envase
que se estaba tomando y esperar 7 días antes de
6.
Cápsula fibrosa constituida por tejido conecti-
reiniciar la toma de tabletas de un nuevo enva-
vo que envuelve, penetra y divide al tejido testi-
se. El día correspondiente a la tableta olvidada
cular en lobulillos, se denomina.
debe contarse dentro del intervalo de 7 días
mencionados. A) Intersticio B) Alburginea
C) Epídidimo D) Escroto
EVALUACION E) Cremaster
1. Los espermatozoides se forman en: 7. Señale la secuencia correcta en la salida de los

componentes del semen después de abando-
A) Epídidimo B) Próstata
nar los testículos.
C) Tubulo seminífero D) Vejiga
( ) Conducto eyaculador
E) Pene
( ) Conducto deferente
( ) Epídidimo
2.
Las células que nutren a los espermatozoides
( ) Uretra
se denominan:
A) Espermatozoide B) De Cow-
per A) 3; 1; 2; 4 B) 3; 2; 1; 4
C) Oxínticas D) De Leydig C) 2; 1; 3; 4
E) Desertoli D) 1; 2; 3; 4 E) 2; 1; 4; 3
3. Hormona que favorece a la espermatogénesis 8. La hormona testosterona es producida por:

A) FSH A) el hipotálamo
B) Testosterona B) las células de Sertoli
C) Estrógeno C) las células de Cowper
D) Aldosterona D) las células de Leydig
E) Tiroxina E) la vulva
4. Son los órganos productores de espermatozoi- 9. Nutre y protege a los espermatozoides:

des y andrógenos como la testosterona, locali- A) células de Leydig
zados en la bolsa escrotal. B) células de Sertoli
A) Ovario C) albugínea
B) Intesticio D) espermatogonios
C) Epídidimo E) epídidimo
D) Escroto

10. El esperma que se caracteriza por un olor fuer- D) gestacional

te, es producido por las glándulas de: E) luteinita
A) Bartholin B) Littre C) T y -
son 16. Los ovocitos se forma en:
D) Cowper E) Skene A) vagina
B) útero
11. Los testículos migran al escroto para mantener- C) ovario
se a una temperatura inferior a la temperatura D) trompa de falopio
abdominal:
E) endometrio
A) luego del nacimiento

B) en la pubertad
17. La transformación de glucógeno en ácido lác-
C) en la adolescencia tico a nivel de la vagina es por la presencia de
D) en el periodo embrionario bacilos de:
E) en el período fetal A) Koch
B) Doberlein
12. Los espermatozoides maduran en ............. y se C) Heberth
almacenan en .................. D) Yersin
A) el epídidimo - la vesícula seminal E) Barton
B) el epididimo - el conducto deferente
C) la próstata - la vesícula seminal 18. No corresponde a los genitales externos:
D) el conducto deferente - el epídidimo A) Clítoris
E) la rete testis - los tubos rectos B) Labio mayor
C) Labio menor
13. Durante la menstruación se desprende: D) Vagina
A) Miometrio E) Vestíbulo
B) Perimetrio
C) Endometrio 19. El principal disacárido de la leche es:
D) Estrato supravascular A) Lactosa
E) Estrato vascular B) Galactosa
C) Glucosa
14. Iniciado el ciclo menstrual la ovulación ocurre D) Ácido láctico
el día:
E) Glucógeno
A) 1

B) 5
20. La fecundación tiene lugar en:
C) 6
A) Ovario
D) 7
B) Trompa de falopio
E) 14
C) Útero

D) Endometrio
15. La reparación del endometrio que ha sido elimi-
E) Vagina
nado por la menstruación tiene lugar en la fase:
A) menstrual
B) proliferativa
C) secretoria

mas, ribosomas, mitocondrias y otras molécu-

CICLO CELULAR las y estructuras citoplasmáticas se duplican
más o menos en su número. Algunas estruc-
Conjunto de procesos que realiza una célula para turas celulares pueden sintetizar por comple-
dividirse. El ciclo celular comprende dos fases: to de novo en la célula, como microtúbulos,
microfilamentos y ribosomas, todas las cuales
1. Interfase
consisten, al menos en parte, en subunidades
2. División o reproducción celular: que puede proteicas. De ahí la gran síntesis de ARNm que
darse por Mitosis o Meiosis dependiendo del durante esta etapa continúa, aunque en menor
tipo de célula. cuantía, durante toda la interfase.
Las estructuras membranosas como la envol-
tura nuclear, golgisomas, vesículas derivan del
KC CC retículo endoplasmático que se renueva y se
agranda mediante la adición de moléculas
“G 2” CICLO “G1” de fosfolípidos y proteínas. Las mitocondrias
CELULAR “G0”
y cloroplastos sólo se producen a partir de
mitocondrias y cloroplastos o plastidios pre
“ S” existentes.
1.2. SÍNTESIS (S)

1. INTERFASE Periodo en el que ocurre la duplicación del
Es la etapa más larga del ciclo celular y, por ADN celular, las proteínas cromosómicas y
lo tanto, aquella en que generalmente obser- los centriolos. Continúa también la síntesis de
vamos una célula. No es un período de reposo otras proteínas y ARNm. Es la etapa más larga
si no de intensa actividad preparatoria para la del ciclo celular.
próxima división celular. Durante ella se repli-
ca el ADN, se sintetizan más proteínas asocia- 1.3. GAP 2 (G2)
das con el ADN de cromosomas, se produce Durante esta etapa las proteínas necesarias
gran cantidad de organelas para distribuir en- para la formación del huso acromático son
tre las células hijas y se sintetizan las estructu- sintetizadas, recordemos que el citoesqueleto
ras necesarias para realizar la división celular. se desorganiza y contribuye con los microtú-
bulos para la formación del huso acromático
Se subdivide en las siguientes subetapas: (mitótico) durante la división. En esta etapa la
1.1) GAP 1 (G1) mayoría de las células duplican su volumen.
Periodo en el que ocurre crecimiento celular y Al final de la interfase hay dos copias del ADN
síntesis de proteínas. por ello cuando se forman los cromosomas,
Es el periodo con tiempo más variable. Aque- éstos aparecen duplicados (cromosomas do-
llas células que se especializan mucho como bles); cromosomas compuestos por dos copias
las neuronas y células musculares ya no se di- idénticas llamadas cromátides.
viden. Quedan en consecuencia, atrapadas en
este periodo al que entonces se le llama Go 2. DIVISIÓN O REPRODUCCIÓN CELULAR
porque la célula ha salido del ciclo celular. Las El tipo de división que realiza una célula de-
células que se van a dividir continúan hacia pende de la variedad a que pertenece (germi-
el período S. nal o somática), en algunos casos del momen-
Es una etapa de intensa actividad bioquímica. to de su vida en que la célula se encuentre.
El tamaño de la célula se duplica y sus enzi- Puede darse de dos formas:

desde los centriolos. Para este momento,

2.1 MITOSIS por lo general los nucleolos se han des-
Es un tipo de división celular en el que a partir organizado. La envoltura nuclear se des-
de una célula diploide “madre” se obtiene dos organiza a medida que los cromosomas se
células diploides “hijas” idénticas a la original. condensan. Al final de la profase los cro-
Se llama célula diploide a aquella con un nú- mosomas se han condensado por comple-
mero de cromosomas igual al número carac- to.
terístico de la especie, ejm: una célula humana Los eventos más destacados de esta
será diploide si tiene 46 cromosomas, pues 46 fase pueden resumirse en:
es el número de cromosomas característico de a. La cromatina se condensa para formar
nuestra especie. los cromosomas dobles.
La mitosis en organismos multicelulares es el b. Se desorganiza el nucleolo.
tipo de división de las células somáticas (no c. Los centrosomas migran hacia polos
sexuales). opuestos de la célula mientras se forma el
A través de ella ocurre el crecimiento y repara- huso mitótico.
ción de tejidos. Consta de 4 fases: d. Se desorganiza la membrana nuclear.
“Promete ana por teléfono” b. Metafase.- Es la fase más corta. Al comien-

zo de la metafase, los pares de cromátides
a. Profase.- Es la fase más larga de la mi- hacen movimientos de vaivén dentro del
tosis. Durante la interfase poco se puede huso, al parecer arrastrados por las fibras
ver en el núcleo, pero al comienzo de la del huso, como si fueran traccionados pri-
profase la cromatina se condensa y empie- mero hacia un polo y después hacia el otro,
zan a verse los cromosomas individuales hasta que se disponen con exactitud en el
(cromonemas). Cada cromosoma consiste plano medio (ecuador) de la célula. Así
en dos cromátidas duplicadas íntimamen- los cromosomas dobles quedan adheridos
te unidas en toda su longitud y conecta- a nivel del ecuador (centro) de la célula,
das en el centrómero. En las células de la constituyendo la llamada placa ecuatorial,
mayoría de los organismos (la excepción con lo que concluye esta fase.
principal son las plantas superiores) se
ven dos pares de centriolos a un lado del c. Anafase.- Al comienzo de la anafase los
núcleo, fuera de la envoltura nuclear. Cada centrómeros se separan simultáneamen-
par consiste en un centriolo maduro y en te en todos los pares de cromátides y las
un centriolo más pequeño, recién formado, cromátides de cada par se alejan, de modo
dispuesto perpendicularmente al primero. que cada cromátida se convierte en un
La célula se torna más esferoide y el cito- cromosoma aparte, al parecer arrastrados
plasma más viscoso en esta etapa. por las fibras del huso hacia polos opues-
Durante la profase los pares de centriolos tos. Los centrómeros se mueven primero,
se separan. Entre los pares de centriolos mientras que los brazos de los cromoso-
(formándose a medida que se separan o mas parecen marchar rezagados. A medi-
tal vez separándolos a medida que se for- da que continúa la anafase, los dos juegos
man) aparecen las fibras del huso, consis- idénticos de cromosomas recién separa-
tentes en microtúbulos y otras proteínas. dos se desplazan hacia los polos opuestos
En las células que tienen centriolos, unas del huso.
fibras adicionales conocidas colectiva- Los sucesos más destacados de esta fase se
mente como áster, se irradían hacia afuera resumen:

a. Cada cromosoma doble está formado

por dos cromátides idénticos. Durante Condensación de la
cromatina.
Desaparición del
núcleo.
esta etapa las fibras del huso separan PROFASE
Aparición del huso
acromático.
estas cromátides llevándolas hacia po- Desorganización del nucleólo

y desorganización de la
carioteca.
los opuestos.
Alineación de los Formación de la
Esto se conoce como disyunción de METAFASE
cromosomas
en el ecuador
placa ecuatorial.
las cromátides hermanas o idénticas. de la célula.
b. Hacia el final de esta etapa se comien- Desplazamiento de las Disyunción: Ruptura de

cromátides hermanas hacia centrómeros y separación
za a estrangular el citoplasma a nivel ANAFASE
los polos celulares. de cromátides.
del ecuador de la célula, lo que se co-

noce como inicio de la citocinesis. Proceso inverso a Reorganización del
profase. nucleólo y de la
Nota: TELOFASE
Estrangulamiento
celular por contracción
carioteca.
Muchos biólogos consideran que la citocinesis se del anillo contráctil,

originando así el pro-
ceso de la citocinesis.
inicia y culmina recién en la telofase (C.P. UNMSM)
d. Telofase.- Al comienzo de la telofase los 2.2 MEIOSIS.

cromosomas han llegado a los polos Es un tipo de división en que una célula di-
opuestos y el huso se dispersa en dímeros ploide (2n) da origen a cuatro células hijas ha-
de tubulina, subunidades de los elementos ploides (n) (se llama célula haploide a aque-
constitutivos de la proteína globular que lla cuyo número de cromosomas es la mitad
constituyen sus microtúbulos. del número diploide)parecidas entre sí más
Al final de la telofase se forman las envol- no idénticas. La meiosis produce la recombi-
turas nucleares en torno a los dos juegos nación de la información genética entre los
de cromosomas, que una vez más se tor- cromosomas homólogos, originando la varia-
nan difusos. En cada núcleo reorganiza los ción genética, por ello las células hijas sólo se
nucleolos. parecen a la célula madre, y es más entre ellas
Los acontecimientos más importantes de no son idénticas sino sólo parecidas. La meio-
esta etapa se pueden resumir en: sis es también precedida por una interfase que
duplica el ADN.
a. Los cromosomas simples ( de una sola
cromátide) han llegado a los polos y Se llama cromosomas homólogos a un par de
se descondensan para for- cromosomas de la misma forma y tamaño que
mar la cromatina. portan, uno la “versión génetica paterna” y el
otro la “versión genética materna” de “cómo ha
b. Reaparecen los nucleolos y la mem-
de ser” generalmente el individuo.
brana nuclear.
La mayoría de veces ambas “versiones” no
c. Termina la citocinesis dando lugar a
coinciden y lo que se manifiesta finalmente
dos células hijas.
depende de las leyes genéticas de dominancia
y recesividad.
Tiene 3 fases:
a. Meiosis I.- Llamada también división re-
duccional pues las dos células resultan-
tes tienen la mitad del número de cromo-
somas que tenía la célula madre.
Durante ella los miembros de cada par de
cromosomas homólogos se separan yendo
a células hijas diferentes. Se divide en las

siguientes etapas: célula (ecuador) adhiriéndose a las fibras

del huso acromático, formando la placa
• Profase l. ecuatorial.
Ocurren los mismos eventos que en la
profase mitótica pero se diferencia por • Anafase I
emplear más tiempo y por el intercambio Las fibras del huso se acortan y arrastran
genético entre cromosomas homólogos. Se a cada miembro de un par de homólogos
distinguen en ella cinco subetapas: hacia polos opuestos: (disyunción de los
cromosomas homólogos). Se inicia la
“Le zigo a paquita día a día” citocinesis.
– Leptonema: Los cromosomas dobles • Telofase I

( de dos cromátides hermanas idénti- Los cromosomas han llegado a los polos
cas) se unen mediante su centrómero y se descondensan para formar la croma-
a la cara interna de la carioteca toman- tina. Se reorganiza la membrana nuclear
do el aspecto de un ramo de flores y los nucleolos. Culmina la citocinesis for-
“bouquet”. mándose dos células haploides.
– Cigonema: Los cromosomas homó- Recordemos que la célula madre era di-
logos se aparean formándose así los ploide.
bivalentes (2 cromosomas) o tétradas
(4 cromátidas), proceso que se conoce b. Intercinesis.- Durante ella las dos células
como sinapsis. Éste proceso prepara resultantes de la Meiosis I ingresan a una
a los cromosomas homólogos para su corta interfase con duplicación de cen-
posterior entrecruzamiento. triolos, pero donde no hay duplicación del
– Paquinema: Durante ella los cro- ADN. Así las células se mantienen haploi-
mosomas homólogos realizan el en- des.
trecruzamiento genético o crossing
over, mediante el cual las cromátides c. Meiosis II.- Llamada también división
homólogas no hermanas intercambian ecuacional pues las células resultantes
fragmentos equivalentes y con ello sus tienen igual número de cromosomas que
respectivos genes. En los puntos donde las células que inician esta etapa. Esta di-
ocurre el intercambio se observan los visión es emprendida por las dos células
nódulos de recombinación o quiasmas. haploides resultantes de la Meiosis I. Cada
– Diplonema: Los cromosomas homó- una de ellas originará a dos células de
logos antes apareados inician su sepa- modo que al final resultan en total cuatro
ración manteniéndose unidos sólo a células haploides. Éste es el producto final
nivel de los quiasmas, que ahora se de la meiosis. Comprende las siguientes
evidencian marcadamente. etapas:
– Diacinesis: Los cromosomas homólo- • Profase II
gos culminan su separación aunque se Ocurren eventos similares a la profase mi-
mantienen unidas por quiasmas termi- tótica, evidenciándose los cromosomas
nales. dobles (de doble cromátide).
• Metafase I • Metafase II
Los cromosomas con porciones recombi- Los cromosomas se adhieren al huso acro-
nadas se ubican en la zona media de la

mático a nivel del ecuador de la célula, E) Metafase

formando la placa ecuatorial.
• Anafase II 2. Evento que sucede en la anafase de la mitosis.
Ocurre la disyunción de las cromátides A) Migración de cromosomas.
hermanas, genéticamente recombinadas B) Formación del huso acromático.
que migran hacia polos opuestos traccio- C) Formación de placa ecuatorial.
nadas por las fibras del huso acromático
D) Desaparición de membrana nuclear.
que se van acortando.
E) Desaparición del nucléolo.
• Telofase II
3. Etapa de la división celular meiótica en la que
Los cromosomas simples (de una sola
ocurre la recombinación genética de los cro-
cromátide) van llegando a los polos y se
mosomas homólogos
descondensan al estado de cromatina. Se
reorganiza la membrana nuclear y los nu- A) anafase I B) telofase I
cleolos, culmina la citocinesis originándo- C) metafase I D) profase I
se 2 células haploides por célula, es decir, 4 E) intercenesis
células haploides en total.
Mediante la meiosis se forman células 4. El crossing over o recombinación génica, es
como los gametos (espermatozoides, óvu- importante porque:
los y esporas). Se da, pues, sólo en orga- A) aumenta la diversidad biológica.
nismos que se reproducen sexualmente. B) aumenta la variabilidad dentro de una es-
Generalmente los gametos no se pueden pecie.
desarrollar solos, deben unirse a otro ga-
C) disminuye la variabilidad.
meto para formar una nueva célula, el hue-
D) produce híbridos débiles.
vo o cigote, que por mitosis sucesivas dará
origen a un individuo multicelular. E) aumenta la tasa de mutación.
5. Suceso de la mitosis durante el cual se recons-

2° División (ecuacional) tituye la envoltura nuclear
Anafase Telofase
1° División (reduccional)
II II A) profase B) metafase
Profase
Telofase
I
Profase
II
Metafase
II
n
C) anafase D) telofase
Metafase Anafase
I I I
n
E) interfase
n
n n
6. Son organismos cuyas células realizan mitosis
anastral.
n
“ Intercinesis” A) plantas
Observa las diferencias : Metafase I y Metafase II
Anafase I y Anafase II B) animales vertebrados
C) animales invertebrados
D) protozoarios
Evaluación E) algas unicelulares
1. Fase de la mitosis donde se desorganiza el nu- 7. En la mitosis celular los casquetes polares de
cléolo. los vegetales tienen la función de distribuir los
A) Profase B) Telofase cromosomas; lo mismo ocurre en los animales,
C) Anafase D) Interfase pero realizado por:

A) cromatina D) M E) G0
B) nucléolo
C) carioteca 14. La duplicación de organelos y/o plastos tales
D) centrosoma como mitocondrias y cloroplastos ocurre du-
E) ribosoma rante la:
A) interfase G1
8. Las células germinales se dividen por: B) interfase S
A) mitosis B) mitosis y meiosis C) interfase G2
C) meiosis D) amitosis D) mitosis
E) división directa E) citocinesis
9. La mitosis a diferencia de la meiosis: 15. El organoide nucleoproteico que realiza la tra-

ducción, durante la síntesis de proteínas es el:
A) forma células con 2n de cromatina. A) ribosoma. B) lisosoma.
B) forma células con 4n de cromatina. C) centrosoma. D) casquete polar.
C) forma células con n de cromatina. E) huso acromático.
D) forma células con 3n de cromatina
E) forma células con n cromosomas. 16. El conjunto de fibras microtubulares, que em-
piezan a formarse durante la profase, se deno-
minan:
10. La mitosis a diferencia de meiosis se caracteri-
A) ásteres
za por:
B) huso acromático
A) mantener el número cromosómico.
C) cromosomas
B) duplicar el número cromosómico.
D) nucléolos
C) reducir el número cromosómico.
E) carioteca
D) presentarse en neuronas.
E) ocurrir en bacterias.
17. La etapa de la mitosis en la que los centróme-
ros de los cromosomas se unen a las fibras del
11. La etapa del ciclo celular en la que se da la huso es:
mayor actividad ribosomal es decir síntesis de
A) metafase
proteínas.
B) profase temprana
A) interfase: G1
C) profase media
B) interfase: S
D) prometafase
C) interfase: G2
E) anafase
D) período: M
E) período: G0
18. Los cromosomas “hijos” migran a los polos
opuestos durante:
12. La duplicación de la principal molécula de la
A) profase
herencia, ocurre en el período:
B) metafase
A) G1 B) S C) G2
C) anafase
D) M E) G0
D) telofase
E) interfase
13. La síntesis del ARNm (mensajero) a partir del
ADN nuclear se da durante el período:
A) G1 B) S C) G2
Comunicación
Signos de Puntuación II
1. Natalia le gritó: No vuelvas nunca
2. Imagínate cuánto ha subido la papa en la feria.
Uso de los signos de interrogación 3. Un joven de la tribu asháninka iniciará sus estu-
dios en la Universidad de Harvard ( ).
Escriba los signos de interrogación solo en las 4. “ Viva el Perú “, gritó muy animada la multitud
palabras o frases pertinentes: 5. Sin pensarlo dos veces, el guardia le gritó:
– Oye bobo, a mí no me vas a venir con tonterías
1. Quién ha sido el que ha tocado la puerta 6. Viendo la daga cerca de su yugular, con los ojos
2. Cómo te sientes hoy Terecita totalmente desorbitados, berreó: Socorro
3. Señorita Valera por qué no asistió a la reunión 7. En estos días que no nos hemos visto, no te ima-
4. No nos ha revelado cómo ha podido sacar la ginas cómo te he extrañado.
llave. 8. “ Qué delicia celestial “ tenerte a tu lado, corazón
5. Han nombrado como director de UGEL a un pro- divino.
fesor que ha sido encarcelado por 4 años por un 9. Ay ¿Qué me pasó? Oh
caso de pedofilia ( ). 10. Sintiéndose desfallecer, cogió el arma y prorrum-
6. Ya me ha confirmado de qué manera lo hizo pió:“ Hasta la otra vida, desgraciado “
7. Adónde vamos a ir Cuando volveremos 11. – Cállate
8. He estado llamando, pero no ha contestado. Qué – No quiero –refutó el otro.
estará pasando. 12. Vámonos todos Nadie debe quedarse
9. Después de la antesala del simposio, Adela me 13. Cuánta gente herida Mira Graba bien todo
preguntó cuándo me iría a Chile.
14. Qué corazón la tuya Yo me volvería loca
10. El periodista colombiano tomó la palabra e inte-
15. ¿Vas a llorar? Le darías gusto Diviértete Sé feliz
rrogó al presidente Santos: Qué estrategia aplica-
rá para hacer frente a las FARC, solicitará apoyo
al gobierno de Barack Obama Uso de las comillas
11. Desde cuándo has estado esputando sangre Tal
vez es grave. No piensas ir al médico Precise si en casa caso las comi-
12. Dice que el abogado que ha sido sancionado llas han sido utilizadas en forma correcta
por narcotráfico, va a ser elegido congresista por (C) o incorrecta (I):
Ica ( ).
13. No sabiendo qué decir, inquirió “ Cómo lo haré “ ( ) “La cruz de San Andrés” fue escrita por Cami-
14. Hasta cuándo estaremos esperando lo que no se lo José Cela.
nos debe. ( ) Soto me lo repitió:“Cuando llegues al río, tira
15. El jefe, cansado de esperar, le interrogó qué le una piedra”.
debe hacer en casos de violencia materna. ( ) La “crisis financiera griega” pone en aprietos
a los países de Europa.
Uso de los signos de exclamación ( ) Me gusta leer “Perú21” todos los martes.
( ) La voz “guajolote” significa pavo en México.
Escriba los signos de exclamación solo en las pa- ( ) No tengo predilección por la canción “Cua-
labras o frases pertinentes: tro Mentiras” de “Corazón Serrano”.

( ) El lema de Iris era: honestidad y trabajo. 6. La guerra del Pacífico 1879-1881 fue muy nociva
( ) El río Santa desemboca en el océano “Pacífi- para el Perú y Bolivia.
co”. 7. De los cuarenta pasajeros solo quedaron ilesos
( ) Cariño, en la fiesta también ha estado “tu ami- dos niños: Julio Prieto Camones 06 y Santiago
guita Dora”. Lazo Córdoba 09 .
( ) Estuve leyendo “El hombre desnudo” de 8. Necesito un a muchacho a que me pueda
Claude Leví-Strauss. ayudar en los quehaceres de mi hogar.
( ) Ese día, cuando Claudia no me aceptó, estu- 9. Teófilo.– Recogiendo la almohada.Tienes que lle-
ve “palteado”. gar pronto.
( ) Javier Carmona es un “tecnosexual”. Uldarico.– Sí, ya estoy saliendo.
( ) Hemos visitado la Clínica “María Auxiliadora” Teófilo.– Te esperaré.
de Chimbote. Uldarico.– Gracias.
( ) “El asunto comenzó –pensó– cuando el ten- 10. La Guerra de Irak 2003 ha causado muchas con-
dero, de cosa baja que era, se alzó a mayor.” troversias a nivel mundial.
( ) Anoche escuché con mucho agrado “Imagine” 11. La ciudad y los perros 1963 irrumpió en nuestras
de Jhonn Lennon. letras peruanas como una novela de vanguardia.
( ) Edwin preguntó: “¿Quién ha cogido mis mo- 12. Esa vez Elsa aún vivía en Santa Fe Argentina.
chilas?” 13. El río Majes Arequipa y el río Urubamba Cusco
( ) Ha estudiado en la Universidad “Federico Vi- son ríos importantes del sur peruano.
llarreal” de Lima. 14. Los Cefalópodos Cephalopoda Del griego
( ) Próximamente veremos la película “JFK”. κεφαλή kephalé, “cabeza” y ποδός podós, “pie”.
( ) Una réplica de “La intermitencia del tiempo” Son una clase de invertebrados marinos dentro
de Salvador Dalí fue subastada a buen pre- del filo de los moluscos.
cio. 15. centauro Del lat. centaurus, y este del κένταυρος
( ) “Megaproyectos” fue un programa documen- . 1. m. Monstruo fingido por los antiguos, mitad
tal de ciencia-ficción de National Geogra- hombre y mitad caballo.
phic.
Uso de la raya
Uso de los paréntesis
Precise si en casa caso las rayas
En las siguientes expresiones, escriba los parén- han sido utilizadas en forma correcta (C) o
tesis en los espacios pertinentes: incorrecta (I):
1. En el accidente fallecieron Norma Carranza 34 ( ) El gobernador–cuya señora había fallecido–

y Esther Estrada 12 . ayudó con una beca al estudiante necesita-
2. Cristiano Ronaldo que quiso irse para Inglaterra do.
será de la partida ante el Villarreal. ( ) Se volvió nervioso, no supo qué decir. Pasado
3. Gonzalo Gómez sostiene que la “pedagogía es la algún tiempo, susurró:
ciencia de la educación, comprendiendo méto- –Creo que tengo úlceras.
dos, teorías, enfoques estrategias y técnicas que ( ) Roxana.– ¿Por qué estás triste?
se articulan en torno al proceso educativo ….“ Julia. –Son los tiempos.
4. Después de visitar París pasaremos a Berna Roxana.– Es un buen pretexto para ocultar la
Suiza. verdad.
5. ¿Cuál es de las siguientes oraciones presenta n ( ) –Vete –le gritó Francisco.
buen uso de la coma? – No quiero –le refutó el otro–.
( ) La madrina–con semblante gallardo y risue- Media

ño–corrigió al ponente. 9. En “reencuentro” el prefijo re señala “volver a”.
( ) –Si mañana no vienes, tendré que despedirte 10. También hemos convocado a un físico químico
–dijo el capataz. para que revelara el misterio.
–¿Por qué grita usted? –respondió el obrero 11. El tema que buscabas está entre las páginas 122
–. Hay maneras de hablar. 132.
( ) – Abuela, ¿dónde está la tina? 12. En este caso la a indica género masculino.
– Busca, hijo, busca. 13. La carretera transoceánica Casma Huari Monzón
– ¿No la ha visto? Tingo María Brasil es un perfecto sueño sudame-
– Me temo que no, hijo. ricano.
( ) –¿Y cómo lo voy a abrir? –interrogó el niño. 14. La voz “bahía” se separa así ba hí a.
–Pero todavía no has terminado tu trabajo – 15. El debate Villarán Castañeda solo quedó en pala-
respondió la mula. bras y no en realidades.
–¿Qué me falta por hacer?, preguntó el niño. 16.
–Quiero que ahora me liberes –dijo la mula–. La lúcuma es una fruta pequeña redon
Es cierto que he cometido pecado, pero me
arrepiento y quiero salvar mi alma. No quiero da de más o menos 10 cm. de diámetro, de
quemarme en el Infierno. color verde oscuro de aroma muy agrad-
( ) Por las obras que había hecho –y vaya que able…
lo hizo bien–, el exalcalde merecía un nuevo
mandato. Uso de los puntos suspensivos
( ) Rojas. – Pásame la taza.
Zulma. – Aquí está– (la alcanza). Escriba los puntos suspensivos en las siguientes
Rojas. – ¿Es la negra? oraciones:
Zulma. – Sí.
1. Cuando salió al mercado, mi mamá volvió aba-
Uso del guion rrotada de legumbres naranjas mandarinas can-
chitas
Grafique el guion en los lugares pertinentes: 2. Era la puerta del baño. Abrí la perilla y solo vi a
una gata blanca.
3. Quiero ir al cine Tal vez vaya o quizá no.
1. El término bicarbonato se silabea de esta mane-
ra: bi car bo na to. 4. Pero si te crees que No importa Vámonos
2. Barcelona derrotó 2 0 al Real Madrid en un parti- 5. Conteste señor Montesinos Porque de lo contra-
do sin precedentes. rio
3. En la palabra “gallinero”, el lexema es gall 6. Con toda desfachatez sentenció “Quien a hierro
mata a hierro “
4. No ha tenido mucho asidero en la región el con-
venio peruano boliviano 7. Doctor mire usted Se está haciendo el loco Pero
en fin
5. El sufijo er en el vocablo cartero significa “rela-
tivo a”. 8. Completamente enojado el albañil dijo: “Prefie-
ro Mejor Váyanse “
6. El encuentro Nadal Djokovic por el Roland Ga-
rros fue suspendido por la intensa lluvia. 9. En el nombre de Dios Todopoderoso
( ) empiezo este libro el día de Navidad
7. Pedro Paulet (1874 1945) fue un ingeniero perua-
de 1498 en nombre de Dios y en sus ma-
no, pionero de la astronáutica y de la era espacial.
nos
8. Entre los siglos XI XV se desarrolla la Baja Edad

10. Sergio Roncal era un tipo muy interesante juga- C) siete

ba fútbol iba a la piscina comía bien bebía bien D) diez
11. No sé cómo lo hizo Espérate un rato Tal vez se E) nueve
han ido Busca el radio Susana ¿Qué dice?
12. Nouriel Roubini ( ) dijo que podríamos estar 3. En una expresión se usa con corrección las co-
en una situación de estancamiento con infla- millas.
ción A) Ha comprado muy tarde “Caretas”.
13. Erica Mendoza expresa: “La educación ambien- B) “Tania” y su novio estudian en una universi-
tal es un arma muy sólida que ayudará a formar dad peruana.
ciudadanos más respetuosos del lugar donde
C) Me fascina la “Jirafa Ardiente” de Salvador
viven y será posible contrarrestar este gran pro-
Dalí.
blema ( )”.
D) “Ushanam jampi” fue escrito por Enrique Ló-
14. No quiero nada Me disgustan los reproches las
pez Albújar.
adulaciones los consuelos las falsas diplomacias
E) Estudia Computación en el “Instituto Supe-
15. Después que desapareció el diablo, la gente em-
rior Tecnológico José Santos Chocano”.
pezó a rezar:“Padre Nuestro, que estás “
4. Señale la oración en la cual se deben registrar
obligadamente los paréntesis.
A) En 1999, la Internet ingresó al Perú a pasos
PRÁCTICA DIRIGIDA N° 01 agigantados.
B) Mis huesos acalambrados y cansados por
1. De las siguientes expresiones, ¿en cuál(es) se fin tuvieron su descanso.
usa(n) con corrección los signos de puntuación?
C) Víctima de las quemaduras en forma ho-
I. ¿Hijito, qué te está pasando?
rrenda falleció el menor Javier Santamaría
II. La voz de la gente retumbó:“¡¡¡Al ataque!!!” Vargas.
III. No he podido leer “El Comercio”. D) La Segunda Guerra Mundial que se inició en
IV. La nana dijo:“Vámonos, niños”. Europa abarcó de 1 939 hasta 1945.
E) Cien años de soledad 1967 fue publicada
A) II y III después de La casa verde.
B) II y IV
C) I, III y IV 5. Reconozca la expresión adecuadamente pun-
D) IV tuada:
E) II, III y IV A) ¿Volverás manaña?, Paulina.
B) ¡Atrápale rápido¡.
2. Determine el número de rayas que se deben es- C) ¡Pronto… Tienes que volver!
cribir en el siguiente texto: D) No me ha dicho aún ¿cómo lo hizo?
E) !Olvídate de mí!
Ambos habían llegado a la hora indicada.
6. En cuál(es) de las siguientes oraciones se han
¿Estás bien? preguntó el hombre triste. utilizado correctamente los guiones:
Sí dijo el otro. I. El partido entre Universitario y León de Huá-
A veces continuó el hombre triste las neblinas nuco terminó 2-1.
llegan hasta aquí. II. La raíz del vocablo pollitos es “poll-“.
III. -Mira, mamá, ya tiene alitas.
A) seis -Sí, ha crecido muy rápido.
B) ocho IV. Los musulmanes-si lo vemos desde esta pers-

pectiva-tienen razón para estar resentidos I. ¿Qué te has creído!

con los EE.UU. II. ¿iCállate!?
III. El general gritó: ¡¡No retrocedan!!
A) II y III IV. Vladimiro Montesinos dará una charla sobre
B) I y IV la honestidad (!).
C) I, II y III A) I
D) II y IV B) I, II y III
E) I y II C) I y II
D) II y IV
7. De las expresiones: E) I, II y IV
I. En el término pajarraco, el sufijo -ac señala
desprecio. 10.
De las siguientes expresiones, ¿cuál(es)
II. Consígueme un(a) empleado(a). presenta(n) uso correcto de las comillas?
III. Dice que su “hijita” aún no conoce hombre. I. ¿Crees que soy un “upa”?
IV. El término “calato” tiene origen quechua. II. “No me hace gracia”—dijo la más pequeña.
Presenta(n) corrección en el uso de los III. Está en el Hospital “Hipólito Unánue”.
signos de puntuación: IV. ¿No has leído “Aves sin nido”?
A) II y III
B) III y IVI A) II
C) II y IV B) I, II y III
D) II, III y IV C) I y III
E) I y IV D) II, III y IV
E) I
8. Identifique la afirmación correcta con respecto
a la siguiente oración: 11. Elija la opción que presenta uso adecuado de
¿Quieres ver lo que no vieron ojos humanos?. los signos de interrogación:
Mira la luna. ¿Quieres oír lo que los oídos no oye- A) No sabes ¿con quién he venido a tu casa?
ron? Oye el grito del pájaro. Quieres tocar lo que B) ¿Por qué llegas tarde?, Amalia de mi alma.
no tocaron las manos? Toca la tierra.
C) Cómo quieres que sea esa fiesta?
D) ¿Con quiénes vendrán? y ¿cómo vendrán?
A) Después de “las manos?” falta graficar el pun-
E) Victorino Vicario de Mendiburo (1711?-
to y seguido.
1855?) tuvo una muerte trágica.
B) El punto y seguido antes de “Mira” es correcta.
C) Debe borrarse el signo de cierre de interroga-
12. Elija la proposición verdadera:
ción después de “manos”.
A) Para encerrar las acotaciones del autor en
D) Después de “pájaro” debe suprimirse el pun-
una obra teatral, se utilizan los paréntesis.
to final y colocarse el signo de apertura de
interrogación. B) Después del signo de cierre de interrogación
o exclamación se tiene que graficar el punto
E) Después de “tierra” no debe escribirse el pun-
y seguido.
to final.
C) Después de los puntos suspensivos se debe
empezar a escribir con mayúscula.
9. De las siguientes expresiones, ¿en cuál(es) se
D) Los signos de interrogación pueden usarse
han utilizado con corrección los signos de pun-
para darle una intención enfática a un enun-
tuación?

ciado.
E) Se utiliza el guion para separar incisos acla- 16. En el siguiente texto, ¿para qué se ha usado la
ratorios. raya que va antes de “decía ella”?
Después de pensar un rato, el hombre empe-
13. ¿En cuál de las oraciones se han utilizado inco- zó:
rrectamente los paréntesis? —Déjame que te lo cuente.
A) La menor ha nacido en Morropón (Piura). —No quiero—decía ella, zafándose de sus
B) Se promulgó la Ley que crea el Régimen Es- manos grandes que intentaban apretarla.
pecial de Jubilación Anticipada (REJA).
C) El Tribunal Constitucional (TC) prohibió la A) Para introducir opciones de interpretación.
distribución gratuita de anticonceptivos. B) Para insertar un inciso aclaratorio.
D) La comunidad norteña (juguetona y risue- C) Para separar el comentario del autor de la
ña) sintió las ganas de vivir. voz del personaje.
E) Valenot. – Esto es (levanta la espada). D) Para indicar la apertura del diálogo.
E) Para señalar la interrupción en el discurso.
14. Elija la(s) expresión(es) en la(s) cual(es) se ha
utilizado correctamente los puntos suspensivos: 17. Establezca la relación entre el signo de puntua-
I. Mi esposa es... ¿Acaso estoy exagerando? ción que falta por graficarse y la expresión co-
II. En casa tenía culebras, mariposas, calave- rrespondiente:
ras…
III. Abrí rápidamente el baúl… y había huesos
SIGNO EXPRESIÓN
humanos.
IV. Enfáticamente, dijo:“Esto es… una pierna de I. - A. La lidia de toros ya lo dije-
lobo”. ron algunos analistas es
aberrante.
A) II
B) I y IV II. “ ” B. Tristitia me encanta.
C) II y IV III. — — C. Chile derrotó a Uruguay 3
D) I, II y IV 2.
E) IV A) IB, IIC, IIIA
B) IA, IIB, IIIC
15. De las siguientes oraciones: C) IB, IIA, IIIC
I. El magacín incluye entrevistas, deportes, D) IC, IIB, IIIA
amenidades…, etc. E) IC, IIA, IIIB
II. ¡Señor! ¿Quieres escucharme?
III. El Perú–por los problemas ya planteados–tie- 18. ¿En cuál(es) de las siguientes expresiones se
ne que ver otras realidades para mejorar su deben escribir los paréntesis?
educación. I. Mi abuela que tiene 70 años se ha salvado de
IV. Me gusta “We can´t stop” de Miley Cyrus tres pulmonías.
Presentan una correcta puntuación: II. En Ottawa Canadá vive el hermano de mi
A) II y III cuñado.
B) III III. Sin lugar a dudas, La guerra del fin del mundo
C) IV 1981 es una excelente novela.
D) I y II IV. Neymar que atraviesa por un buen momento
comandará el ataque del cuadro azulgrana.
E) II, III y IV

A) II y IV
B) I y II
C) II, III y IV
D) II y III
E) I
19. Precise los signos de puntuación que faltan por

graficarse en el siguiente fragmento:
Totalmente aturdido, se dijo: Me estará mintien-
do Mejor me voy a casa y descanso un rato.
A) Los puntos suspensivos, paréntesis y comillas
B) Punto y seguido, signos de interrogación y
comillas
C) Puntos suspensivos, signos de interrogación,
y punto y seguido
D) Comillas, raya y puntos suspensivos
E) Signos de interrogación, comillas y puntos
suspensivos
20. De los siguientes enunciados:

I. La madre gritaba:“¡Nooooo!”.
II. ¡¿Viva el partido?!
III. ¡No vuelva a mencionar ese nombre¡
IV. Anoche me quedé “jato” en la banca.
Presentan puntuación correcta:
A) II y III
B) I y II
C) II
D) IV
E) II y IV


Semana 8 - Ciencias - Ciclo Regular 2015 - II

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Presentación

El centro preuniversitario de la UNASAM saluda a todos los estudiantes del

COMPRENSIÓN DE LECTURA E) Al llegar a casa la chica tendrá que to-

07. LORETO : SELVA ::

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 3

08. ESCRITOR : LECTOR :: C) soprano : contenedor

13. BARÍTONO : TENOR :: 18. _______ que me expliques qué significa

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 4

E) Exijo – incidente A) terapia – curar – eléctricos

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 5

las partes del cuerpo, el cabello y la tez. En una

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 6

39. El autor tiene el propósito de: A) I-II-IV-V-III B) II-I-IV-III-V

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 7

45. Mensaje subliminal

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 8

nomistas. dos de universidades.

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 9

E) pelirrubio – condujo B) Permanecimos – se llevaron

59. Siempre recordaremos este(a) día como el 62. Fiesta de Santiago

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 10

Santiago, el ganado es cubierto de ador- 64. Premio Nobel de la Paz

A) I-V-IV-III-I B) V-IV-II-III-I ANTONIMIA CONTEXTUAL

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 11

A) enjuto B) hético C) ágil ción.

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 12

77. (I) En el colegio lo llamábamos grillo. (II)

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 13

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 14

varias décadas. E) Ya que – Por lo menos – que

CONECTORES LÓGICOS 90. Ella y él son hijos de la misma persona, ____

87. María está muy contenta, ______ Juan, su

88. _______ opinan que los jóvenes que traba-

89. ____ fuiste tú, sinvergüenza. _____ tienes el

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 15

(D). Determinar cuántos prefieren Matemática si

01. Del gráfico:

En promedio, ¿cuántos alumnos hay por aula? 800

03. Del gráfico del ejercicio 01, ¿Cuál es la nota pro-

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 16

A) 1970 B) 1968 C) 1971

09. El gráfico muestra la variación del precio de una

A) 20000 B) 15000 C) 30000 Precio($)

¿En qué período mensual el aumento en el precio

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 17

A) marzo - abril B) mayo - junio Producción

Comas Lince Rímac Olivos Independencia

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 18

15. Del gráfico anterior, ¿Durante qué mes se produ- 110

16. La siguiente gráfica muestra los puntajes obteni- PESO (Kg)

A) 350 B) 360 C) 340

A) 17,35 B) 19,05 C) 19,85 20. Gráfico 01

¿Qué porcentaje de los que postularon a la UNI

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 19

Estadística básica II: Edad n

21. Indicar el valor de verdad de las siguientes pro- A) 25 B) 50 C) 30

I. La moda sólo se calcula para datos discretos.

25. En la siguiente tabla de frecuencias, se registra el A) 0 B) 0,2 C) 0,3

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 20

28. La tabla muestra la distribución del ingreso fami-

A) 39,7 ; 31,5 B) 39,7 ; 30 C) 41 ; 31,5

Semana 08 (Área académica - Ciencias) Pág. 21

A) 147 B) 148 C) 149,74

89. fuiste tú, sinvergüenza. _ tienes el