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Nombre Especialista
Curso
Cantidad de Alumnos
Asignatura Evaluada
Unidad
Contenido
Profesor de Aula
Fecha Evaluación
Planificación
II.- La siguiente pauta se realizara en virtud de los aspectos vistos en las clases.
1 No realizado
2 Malo
3 Regular
4 Bueno
5 Muy Bueno
Liceo XXXX “Héroes de la Concepción”
Depto. Educación Especial
Programa de Integración
Ejecución en la Clase
Nº Aspectos a Evaluar 1 2 3 4 5
Cómo es la actividad de anclaje para el
1 aprendizaje de los alumnos que realiza
la educadora diferencial
Cómo se observa el manejo de
contenidos que se están viendo en
2 clases por parte de la profesora
especialista
Como se observan estrategias de
3 comunicación entre el profesor de aula
y el profesor especialista
Como se evalúan los materiales
4 educativos presentados a los alumnos
integrados.
Los profesores generan en el aula de
5 clases un clima inclusivo, en donde el
alumno se sienta cómodo y aceptado.
Se cumplen con las tareas
6 administrativas propias del aula de
clase y del profesor especialista.
El equipo de aula verifica que los
7 estudiantes con NEE, han aprendido los
contenidos vistos en clases.
Se entregan trabajos o tareas
específicas para fortalecer los
8 contenidos vistos en clases para niños
con NEE.
En aquellos estudiantes que requieren
adecuación de contenidos, se presenta
9 un material que responda a las
características de los alumnos.
Cómo se evalúa la coordinación entre el
10 equipo de aula, con respecto a los roles
que ejecuta cada uno.
El especialista coopera con el profesor
11 de aula en aspectos relacionados con la
disciplina del curso.
Observaciones
PIE UTP