ESCUELA PATRICIO LYNCH RÍO BUENO REGIÓN DE LOS RÍOS

Patricio Lynch 2004 Río Bueno - Fono 64-341250

Email : ee.patriciolynch@gmail.com

Fecha de Evaluación: _________________________________

PAUTA DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y CURRICULAR EDUCACIÓN BÁSICA.

Esta pauta tiene como propósito recoger información y precisar los aspectos
relevantes vinculados con el aprendizaje y desarrollo social del estudiante.

Puede ser completado por el profesor jefe, en compañía del profesor de lenguaje y
comunicación y educación matemática.

Nombre del alumno/a: ___________________________________________________________

Fecha de nacimiento: ____________________________________________________________

Repitencia: SI______ NO______ curso/s: ____________________________________________

Profesor/a jefe: _________________________________________________________________

Profesor/a asignatura de lenguaje y comunicación: ____________________________________

Profesor/a asignatura de matemática: _______________________________________________

N° ACTITUDES Y HABITOS SI NO A VECES

1 Comparte con sus compañeros trabajo y/o actividades recreativas.
2 Se expresa con seguridad y confianza.
3 Trabaja adecuadamente en grupo.
4 Distingue que los comportamientos pueden producir
consecuencias positivas o negativas.
5 Solicita ayuda cuando lo requiere.
6 Acepta críticas y aportes en sus trabajos.
7 Muestra interés por aprender.
8 Se esfuerza en tareas escolares.
9 Concluye los trabajos en forma ordenada. Es sistemático en la
realización de su trabajo.
10 Es participativo en clases.
11 Es competitivo/a.
12 Ayuda a sus compañeros.
13 Trata con respeto a sus compañeros
14 Trata con respeto a sus profesores.
15 Tiene iniciativa.
16 Respeta útiles, materiales y objetos personales de otros.
17 Olvida, pierde objetos con frecuencia.
18 Se distrae con facilidad en tareas y juegos.
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19 Comete errores por descuido.

20 Con frecuencia pareciera no escuchar los que se le dice
(frecuentemente en la luna).
21 A menudo no cumple tareas asignadas (escolares u otras).
22 A menudo responde antes de que se le haga la pregunta completa.
23 Le cuesta esperar su turno en situaciones grupales.
24 A menudo interrumpe a los demás en actividades, conversaciones
o juegos.
25 Con frecuencia habla en exceso.
26 Le cuesta cumplir reglas.
27 Se frustra con facilidad.
28 Comprende instrucciones simples.
29 Presenta una adecuada higiene y presentación personal.
HABILIDADES COGNITIVAS
1 Retiene y reproduce información.
2 Distingue lo esencial de lo accesorio.
3 Realiza una actividad que contiene diversos pasos.
4 Anticipa consecuencias de una situación o fenómeno
(razonamiento lógico).
5 Transfiere o generaliza lo aprendido a otras situaciones
6 Se adapta a imprevistos o nuevas rutinas de trabajo.
7 Busca estrategias para resolver problemas de la vida diaria.
LECTURA Y ESCRITURA
1 Reconoce diferentes tipos de textos.
2 Describe lugares, hechos, personas o personajes de textos leídos.
3 Extrae información explícita de los textos leídos.
4 Extrae información implícita de los textos leídos.
5 Expresa su opinión sobre los textos leídos.
6 Escribe textos siguiendo una secuencia lógica.
7 Produce textos con diferentes propósitos.
8 Al escribir omite o sustituye letras.
9 Escribe con excesos de faltas de ortografía.
10 Lee según el nivel del curso.
MATEMÁTICA
1 Ordena objetos de menor a mayor y viceversa.
2 Agrupa y clasifica objetos.
3 Asocia símbolos numéricos a una cantidad.
4 Comprende que la posición de un número determina su valor.
5 Lee y escribe números según el nivel del curso.
6 Realiza la operación que corresponde a partir de signos
matemáticos.
7 Realiza cálculos escritos en operaciones matemáticas.
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8 Realiza cálculos mentales en operaciones matemáticas.

9 Asocia objetos del entorno a formas geométricas.
10 Ubica posiciones y trayectoria en el espacio considerando una
ubicación concreta.
11 Resuelve problemas matemáticos según nivel curricular.

Marque con una X el o los subsectores en los que el/la estudiante se destaca:

EDUCACIÓN PARVULARIA X EDUCACIÓN BÁSICA X

Formación personal y social. Lenguaje y comunicación.
Comunicación y lenguaje verbal. Inglés.
Relaciones lógico matemáticas. Educación matemática.
Relación con el medio social. Ciencias sociales.
Relación con el medio natural. Ciencias naturales.
Comunicación: lenguaje artístico. Educación artística.
Educación física.
Educación tecnológica.
Religión

Observaciones: _________________________________________________________________________

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Firma profesor/a jefe Firma profesor/a Firma profesor/a

Lenguaje y Comunicación Educación Matemática