“PROYECTO DE VIDA”

RESULTADO DE APRENDIZAJE N° 2
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con visión prospectiva

Leidy Johanna Pabón Estrada

Apoyo administrativo en salud - ficha N° 1837455
28/05/2019
1- INTRODUCCIÓN:
Es de vital importancia para darle seguridad y dirección a nuestro rumbo, fijar
una meta e incluir en ella el recorrido a realizar; los posibles obstáculos que
encontraré en el camino, las fortalezas que me ayudarán a continuar
avanzando pese a los tropiezos, las herramientas con las que cuento para no
desfallecer, ¡en caso de no tenerlas! identificar cuáles me serán útiles en el
equipaje, que cosas debo sacar de mi equipaje para ir más liviana, más
cómoda.

A todo este proceso se le denomina Proyecto de vida y se planifica de acuerdo

con el objetivo a alcanzar, permitiendo identificar los pros y los contras que
debo asumir responsablemente para lograr lo anhelado.

A continuación, algunas frases para reflexionar acerca del tema “proyecto de

vida”

“La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las
que se sientan a ver lo que pasa.” (Albert Einstein)

Vivir no es sólo existir, sino existir y crear, saber gozar y sufrir y no dormir sin
soñar. Descansar, es empezar a morir. (Gregorio Marañón)

“Una de las sorpresas más agradables que podemos encontrar al

comprometernos totalmente con algún proyecto específico es que surgen
fuerzas y oportunidades que no hubiéramos imaginado hasta entonces.” (Cieri
Estrada Doménico)

2- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

1. Actividad de reflexión inicial.

 Dirígete al vínculo de la parte superior y observa el vídeo.

¿De que estará hablando esta niña? ¿podremos aprender algo de ella?

La niña demuestra con sus palabras que ama su vida y su entorno, ha

aprendido a automotivarse, sus padres han sido excelentes guías para
fortalecer la autoestima de la pequeña, reconoce sus capacidades, aptitudes y
actitudes y tiene la facilidad de contagiar su alegría. Nos motiva a reconocer
que muchas veces en vez de resaltar nuestras virtudes frente al espejo, de
reconocer cuantas cosas valiosas existen a nuestro alrededor, nos dedicamos
a menospreciar lo que somos, y no caemos en cuenta de cuanto valemos.

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 2. Actividad de contextualización e identificación de conocimientos
previos.

Imagínate que la Vida es una selva “virgen” que hay que recorrer y afrontar,
llena de peligros en la que solo se puede sobrevivir. Imagínate que tú estás en
esta selva, tratando de salir de ella, buscando caminos para la civilización.

 ¿Como crees que te iría mejor, ¿con mapa? o ¿sin mapa? ¿por qué?

Efectivamente un mapa me daría un trayecto específico el cual seguir, con él

puedo decidir una ruta que me representa seguridad, que me permite saber el
tiempo que emplearé en mi recorrido, y basada en esto me equiparé con lo
necesario, tendré la certeza de avanzar y no sucederá que vuelva al mismo
lugar, haciendo más complejo el recorrido desperdiciando algo tan valioso
como lo es el tiempo.

 En la vida real, ¿cuál crees que puede ser un mapa? - ¿Podría ser un mapa
tener un proyecto de vida? ¿Por qué?

Las experiencias propias y de otras personas pueden utilizarse como un mapa,

ellas me indicarán los lugares (situaciones) que debo evitar si mi deseo es
avanzar hacia una meta (un destino).

El proyecto de vida es sin duda, un mapa ideal para alcanzar los sueños, en el
trazaré cada uno de los lugares que me permitirán ir avanzando hacia mi
sueño, paso a paso.

En tal caso, ¿quién te daría ese mapa?

Al ser MI proyecto de vida, el mapa está a mi cargo, es mi responsabilidad

elaborarlo dependiendo de mi meta, mi destino.

 ¿Tu propio proyecto de vida lo elaboras tu u otra persona? ¿Por qué?

Yo, como dueño de mis sueños, conocedor de mis debilidades y fortalezas.

 Un mapa o proyecto de vida puede tener baches, peligros, riesgos, errores,

varios caminos. ¿Crees que, a pesar de los obstáculos, aun así, se pueda
llegar a la meta?

Claro que sí, los baches, peligros y demás circunstancias adversas, ayudaran
a sacar lo mejor de mí, dependerá de mi actitud frente a la vida, el estancarme
o avanzar.

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 ¿Y cuándo cumplas la meta, se acabó la vida o la aventura? ¿o puedes
idear nuevos retos, mapas o nuevos caminos, nuevas aventuras? ¿Por
qué?

Mientras esté con vida el proyecto no finaliza, surgirán nuevos sueños, nuevas
metas y retos, con la satisfacción de haber alcanzado ya un sueño, habrá
motivación, empeño, experiencia para no repetir errores, y continuar soñando
y cumpliendo sueños.

3. Actividades de apropiación del conocimiento.

Diseña y escribe tres finales diferentes para que la zorra se quede con las uvas.
Encuentra las mejores soluciones, se muy creativo ante situaciones que
pudieran ser frustrantes. Aplica la Resiliencia. Si encuentras más de tres,
escríbelas.

Primer final: La zorra omitió las burlas ofensivas de la urraca, y dispuesta a

demostrar de lo que estaba hecha, le dijo: - Traeré a mi familia que es muy
numerosa y juntos haciendo una pirámide, lograremos alcanzar las jugosas
uvas, así tendremos la más cálida y amena cena. ¡Ya verás!

La urraca esperaba el momento en que la zorra cumpliera lo que dijo, así que
impaciente revoloteaba sobre la vid. De repente lo que la zorra anunció, se
hacia visible a sus ojos, así que pronto sus burlas se convirtieron en
admiración. Fin.

Segundo final: La urraca arremetía ofensivamente contra la zorra, se burlaba

al verle hambrienta y gastando el poco aliento que le quedaba tratando de
alcanzar las uvas.

La zorra caracterizada por ser un animal astuto, pese a sentirse abrumada por
los comentarios de esta, le propuso un trueque; conocía a la perfección que la
Urraca adoraba saborear el néctar de las hermosas flores del jardín de una
familia campesina cercana, y le dijo: - Si me ayudas a bajar las uvas, retomaré
fuerzas y te ayudaré a distraer a la señora María, para que te permita saborear
el néctar de tus flores favoritas. La Urraca no pudo negarse a tal oferta así que
en seguida empezó a lanzar las uvas para la zorra, hasta que esta estuvo
satisfecha.

La urraca reclamó su parte del trato. La zorra por un momento quiso darle un
poco de su propia medicina burlándose de la Urraca por ser ingenua y creer
en ella, claro que pronto la tranquilizó y le cumplió su parte del trato. Desde
ese día son excelentes amigas y jamás les falta alimento.

Tercer final: La zorra se marchó cabizbaja de aquel lugar, sin embrago, a

mitad de camino, pensó: - No puedo rendirme, se que puedo, debo analizar la

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forma de alcanzar las uvas, no tengo más opciones, debo alimentarme pronto,
o seré tan solo un recuerdo.

Así que, renovada, y llena de actitud positiva, ante los ojos de la urraca,
empezó a escarbar entre la tierra. La Urraca aumentaba el tono de su burla
diciendo: - ahora sí te has vuelto loca.

Luego de unos minutos de intenso trabajo, Ante los ojos atónitos de la Urraca,
la zorra con su último aliento escaló la arena a un lado del gran hueco hecho y
con gran regocijo, fruto de su esfuerzo, empezó a deleitarse con el rico sabor
de aquellas uvas.

Reflexiona sobre los siguientes aspectos:

 ¿Te pareció correcta o incorrecta la actitud de la zorra, al irse sin las uvas?
¿Porqué?
No debió alejarse, con su actitud solo demostró la poca fortaleza que tenía,
no se esforzó por conseguir aquello que, aunque representaba un esfuerzo
le traería una gran satisfacción.
 ¿por qué crees que la zorra se rindió a los pocos intentos?

Se sintió ridiculizada por las burlas de la zorra, no reconoció sus fortalezas en

ese instante, no sacó lo mejor de sí, su astucia.

 ¿Qué le faltó para persistir?

Resiliencia, se dejó ganar de lo negativo, dejando a un lado sus capacidades

y su empeño para alcanzar lo anhelado.

 ¿Qué le faltó para poder inventar nuevas soluciones?

Creer en sí misma, autoestima.

 ¿Qué opinión tienes sobre el pretexto que puso la Zorra para justificarse de
no luchar por las uvas?

Un pretexto muy pobre, era evidente que las uvas estaban al punto, con el
comentario solo logró anunciar del todo su derrota.

 - ¿Por qué crees que la actitud de la zorra, que fue de llanto y

desesperación, hubiera podido ser evitada?

Al no prestar atención a las burlas, hubiese podido reinventar una estrategia

que le permitiera alcanzar las uvas, no para callar a la Urraca, sino para
llevarse la satisfacción de obtener un gran logro.

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 4. Actividades de apropiación del conocimiento.

5. Actividades de apropiación del conocimiento.

 ¿Qué has logrado hasta el momento?

He logrado la dimensión espiritual, familiar y social, estoy por alcanzar las

dimensiones académica, económica y laboral.

 ¿Qué dimensiones tienes desatendida?

La Dimensión física. No me he esforzado mucho por alimentarme de

forma saludable que ha corto y largo plazo me representaran una salud
precaria.

Y la dimensión económica, que es muy importante para administrar de

manera correcta el dinero recibido y no estar preocupado a futuro por la
escasez de este.

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 Responde las siguientes preguntas en relación con Fabio Caballero:

 ¿Te parece que Fabio, construyó con su iniciativa y la ayuda de su nueva

familia un proyecto de vida? ¿Por qué?

Su nueva familia se convirtió en una gran motivación para Fabio, el apoyo

incondicional brindado y el repetirle una y otra vez que tenía las mismas
capacidades que cualquier otra persona, fortalecieron a Fabio desde su
interior y junto con su iniciativa y empeño, logró surgir, logró demostrarse
que, pese a su discapacidad, no hubo limitaciones que le impidieran
alcanzar sus sueños.

 De acuerdo con la información de la diapositiva 8, Fabio aún puede seguir

poniéndole metas a su mapa. ¿Cuáles, por ejemplo, de acuerdo con las
dimensiones del ser? Explícalas en orden, por cada dimensión.

Dimensión espiritual: Es un hombre de fe, que se aferró a su convicción

de convertirse en un ejemplo a seguir. Puede llevar su testimonio de vida a
personas como él, que tienen una discapacidad.

Dimensión Laboral: Ya que conoce perfectamente lo difícil que es en

nuestro país tener un trabajo digno y aún más cuando tenemos una
limitación o condición física, que nos impide realizar ciertas labores. El
puede contribuir a educar y orientar a personas bajo esta condición, para
que también accedan a un trabajo que los dignifique.

 ¿Qué valores observas en Fabio, durante toda su vida? Explica por qué
cada valor.

Responsabilidad: Asumió de manera correcta su condición y se permitió

aprender a realizar cada cosa, como las demás personas. Cumplió con sus
estudios y logró convertirse en un profesional.

Respeto: Se aceptó tal y como es y descubrió sus fortalezas pese a las

limitaciones.

Autonomía: Al aceptarse como es, se permitió valerse por si mismo, no

quiso ser una carga para su familia, convirtiéndose en un ejemplo a seguir.

Gratitud: Aprendió a dar gracias, incluso por el evento ocurrido, agradeció

por su nueva familia y por la nueva oportunidad que le dio la vida.

Voluntad: Este valor lo tuvo de sobra, siempre se esforzó por alcanzar sus
sueños.

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 ¿A pesar de las dificultades que todas las personas tenemos, se puede
lograr cumplir las metas? ¿Por qué?

Claro que se puede, siempre dependerá de nuestra actitud, de nuestra

perseverancia, pero todo es posible siempre y cuando así lo creamos y nos
esforcemos por hacerlo realidad

 ¿Te parece que Fabio fue Resiliente? Si, no, ¿por qué?

Es un gran ejemplo de resiliencia, fue capaz de revivir como el ave fénix de

las cenizas, se demostró así mismo que las limitaciones solo están en
nuestra mente.

 ¿Rodearte de personas y amigos en la vida te puede servir de apoyo para

salir adelante? ¿Buenas o malas influencias? ¿Por qué?

Es muy importante escoger muy bien nuestras amistades, en lo posible

rodearse de personas que nos animen, que nos muestren una luz aun en
medio de las tinieblas, que nos ayuden a sacar lo mejor de nosotros, y que
nos den su apoyo en los momentos difíciles
Las malas influencias, son pesimistas y si son personas sumidas en la
tristeza tienden a ser negativas y a volver aún más oscuro el camino que
tenemos en frente.

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6. Actividades de apropiación del conocimiento
El viaje de tu vida:

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3- CONCLUSIONES:

1- Tenemos grandes fortalezas, que debemos esforzarnos por reconocer,

identificarlas; serán de extrema importancia en el recorrido hacia nuestros
sueños.

2- El amor propio, será un buen vehículo que pese a su apariencia física y al

deterioro al que se puede exponer, prevalecerá ante las adversidades,
tendrá claro que más que el físico hay cualidades del ser que son mucho
más importantes, un buen motor, en el caso del ser un buen y bonito
corazón.

3- Identificar los posibles obstáculos a los que nos enfrentaremos al transitar

el camino, nos permitirá idear un plan B para lograr avanzar y no
estancarnos en el problema.

4- La resiliencia es la habilidad ideal, una excelente compañera de viaje, la

mejor concejera y aliada, para lograr sacar el mejor provecho de las
adversidades que pueden acontecernos.

5- El camino y el recorrido al que nos enfrentamos nos permite identificar que

personas son compañía idónea, para hacer equipo con ellas, personas que
le sumen a nuestra experiencia.

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