TEMA: JESUS ES EL BUEN PASTOR

 Analizan y comentan sobre la frase: JESÚS ES MI PASTOR Y YO ME REGOCIJO EN ÉL.

 Se presenta el tema: Jesús es el buen pastor.

JESÚS ES EL BUEN PASTOR

Base Bíblica: Lucas 15:1-7; Juan 10:1-11

1. Objetivo:
Guiar al niño a entender que Jesús es el buen pastor porque lo ama, lo conoce y lo cuida.

2. Preparación del Maestro.

Ora entregando el tiempo de preparación al Señor.

 Lee Lucas 15:1-7

¿Quiénes se reunieron para escuchar a Jesús?

Qué estaban haciendo los fariseos y los maestros de la ley?

¿Qué hizo Jesús en lugar de reprochar directamente a los líderes religiosos?

¿Qué hace un pastor consciente cuando se pierde una de sus ovejas?

¿Cómo trae a casa a la oveja perdida?

¿Qué sucede cuando un pastor regresa de encontrar una oveja perdida?

¿Qué sucede en el cielo cuando un pecador se arrepiente?

El interés y el gozo de Dios por el arrepentimiento del pecador indican una actitud totalmente
opuesta a la de los fariseos.

 Lee Juan 10:1-11

¿Quién dijo Jesús que era un ladrón y un bandido?

El contraste es entre el mal pastoreo de los fariseos y el del buen pastor.

Los rediles orientales tenían una sola puerta que el mismo pastor cuidaba cuando había un solo
rebaño o un portero cuando estaban encerrados varios rebaños. En el último caso el portero
conocía a los pastores.

 ¿Qué clase de relación tienen las ovejas con su pastor?

La característica de un verdadero pastor es que él no sólo reconoce sus ovejas sino que las llama
por su nombre y las guía a los mejores lugares.

¿Por qué una oveja no sigue a un extraño?

¿Cómo reaccionaron los oyentes?

¿Quién dijo Jesús ser?

Ahora cambia la metáfora pues Jesús mismo se ve como la puerta. Declaró su derecho exclusivo
de permitir la entrada.
 ¿A quiénes dijo Jesús que las ovejas no hicieron caso?

Jesús alude a los que se presentaban como mesías y salvadores del pueblo (Jeremías 23:1-4).

 ¿Qué dijo Jesús que sería el resultado de entrar a través de Él?

Jesús promete tanto la salvación como el sostén.

¿Cómo contrastó Jesús su venida con la venida de un ladrón?

Jesús trae vida abundante mientras los falsos pastores traen muerte.

¿Quién proclamó Jesús ser?

Jesús promete vida abundante a otros mientras que El tiene que morir. A primera vista parece que
las ovejas están expuestas a un peligro inmediato, pero Jesús va más allá de la metáfora para
señalar una verdad espiritual profunda. Atrae la atención a un acto voluntario de sacrificio que
beneficiaría a las ovejas.

¿Reconoces fácilmente la voz del buen pastor o luchas por entenderla y obedecerla?

¿Cómo te sientes al saber que Dios te cuida y protege como a una oveja? Toma unos segundos
para estar quieto en sus brazos.

Ora pidiendo perdón al Señor por las veces que prefieres escuchar a otros antes de la voz de tu
buen pastor, también agradécele por su hijo Jesús que dio hasta su propia vida por nosotros y que
realmente nosotros podamos seguirle sólo a El. Ora también por tus niños para |que sepan que
Jesús es el buen pastor que los ama, los conoce y los cuida. ¿? Necesitas cartulina. Para el
Momento Práctico. ¿? Necesitas dibujar ocho ovejas en cartulina blanca más o menos del tamaño
de una hoja bond y en el cuerpo de cada una de ellas escribe dos palabras del Texto. Para el
Momento de Evaluación. ¿? Lee cada parte de la lección y no olvides hacer una muestra de las
actividades.

3. Momento de Iniciación.
Divide a tus niños en dos grupos. Pide que cada grupo escoja a un pastor y a un lobo, los demás serán
las ovejas.

Diga algo como: Yo voy a contar dos historias diferentes y ustedes tienen que actuar según lo que yo
voy diciendo. (Pide a uno de los grupos que pase adelante.)

"Había una vez un mal pastor que era mandón y renegón, sus ovejas se corrían de él porque le tenían
miedo. No le gustaba caminar así que no encontraba buen pasto para ellas, tampoco les buscaba
aguas frescas y muchas veces tenían sed. Cuando el lobo se acercaba a las ovejas, el mal pastor
tenía tanto miedo que se iba corriendo y dejaba a sus ovejas solas.

Entonces el lobo atrapaba a una de las ovejas y se la llevaba para comérsela. Al mal pastor eso no le
importaba, total sólo era una oveja, tenía más".

(Pide al primer grupo que tome asiento.)

4. Momento Básico.
Pide al segundo grupo que pase adelante y diga, algo como: "Había una vez un buen pastor que tenía
100 ovejas y las cuidaba muy bien. El buscaba el mejor pasto verde y el agua más fresca. También
cuando hacía mucho calor les buscaba sombra para que descansen y conocía a cada una por su
nombre. Cuando él las llamaba ellas lo seguían. Cuando el lobo venía las ovejas se asustaban y tenían
mucho miedo. Pero el buen pastor corría a botar al lobo y así cuidaba a sus 100 ovejas. Un día
 mientras el buen pastor estaba contando a sus ovejas se dio cuenta que le faltaba una y se fue a
buscarla dejando a las 99 en el redil. El redil es donde viven las ovejas. Buscó por todos lados, por los
ríos, por los arbustos, él sabía que su oveja estaba en peligro ya que había muchos lobos y no estaba
él para cuidarla. Siguió caminando y llamándola por su nombre, hasta que escuchó un ¡Mee-mee-mee!
Corrió y la encontró. Al verla, el buen pastor se puso muy contento, la cargó y la puso sobre sus
hombros hasta llegar nuevamente al redil. Estaba tan alegre que llamó a todos sus amigos para que
celebren con él, porque había encontrado a su oveja perdida. (Pide al segundo grupo que tome
asiento.)

¿Qué diferencia hay entre el mal pastor y el buen pastor? (Escucha sus respuestas Jesús, el Hijo de
Dios, es mucho más que un pastor, para salvarnos El tuvo que morir en la cruz por eso él dijo: "Yo soy
el buen pastor, el buen pastor da su vida por las ovejas". El nos conoce y nos cuida.

5. Momento Práctico.
Entrega a cada niño la Actividad 1 y encuentran el camino de la oveja perdidas luego pinta.

Respuesta:

 Que encuentren el camino.

 Jesús me conoce por mi nombre
Jesús me cuida.

Jesús me llama por mi nombre.

Jesús sabe lo que es mejor para mí.

6. Momento de Evaluación.
Texto: Jesús dijo: "Yo soy el buen pastor. El buen pastor da su vida por las ovejas". Juan 10:11

Reparte entre tus niños las ovejas y pídeles a los que las tienen que pasen adelante y ordenen el
Texto. Cuando lo hagan repitan el Texto todos juntos. Puedes ir sacando algunas ovejas a ver si se lo
han aprendido.

7. Momento de Extensión.
Pide a tus niños que se sienten en círculo y cada uno debe contar una situación en la que Dios cuidó
de él debes empezar tú primero y luego tus niños. Al final den gracias a Dios por cuidar de ustedes y
por ser nuestro buen pastor.

JESÚS ES EL BUEN PASTOR

1. ¡La oveja está perdida! Muestra el camino que el pastor debe tomar para encontrarla.
 Entonan la canción: Yo tengo un barco.

2. Ordena las ovejas y sabrás por qué.

Jesús también es un pastor para nosotros…

2 8 4 6

me mi por cuida

5 10 11
nombre lo que

14 7 13 12
1
para llama mejor es
Jesús
3 15 9

conoce mí sabe

1 ____________2____3 ________ 4________8________5________.

1 ____________2____6 ______________

1 ____________2____7 ________ 4________8________5________.

1 ____________9___________10 _____ 11_______12______13________14____15____.

Jesús quiere que tú lo sigas a Él. ¿La estás haciendo? _________.

 TEMA: UNA MUJER QUE DECIDIO AYUDAR

Rut 1

Esta historia tuvo lugar cuando en el país de Israel todavía no había reyes; sino que al pueblo lo defendían
libertadores ocasionales. En esa época no hubo cosechas y la gente no tenía qué comer.

Por eso, una familia del pueblo de Belén, de la región de Judá, se fue a vivir al país de Moab, porque allí sí
había comida. El esposo se llamaba Elimélec, la esposa se llamaba Noemí, y los hijos se llamaban Mahlón
y Quilión.

Poco tiempo después de haber llegado a Moab, Elimélec murió, así que Noemí y sus hijos se quedaron
solos.

Pasó el tiempo, y Mahlón y Quilión se casaron con muchachas de ese país. Una de ellas se llamaba Orfá y
la otra, Rut. Pero pasados unos diez años, murieron Mahlón y Quilión, por lo que Noemí quedó
desamparada, sin hijos y sin marido.

Un día, Noemí supo que Dios había bendecido al país de Israel, dándole abundantes cosechas. Entonces
ella y sus nueras se prepararon para irse a Judá. Todavía no habían caminado mucho cuando Noemí les
dijo:

- Mejor regresen a vivir con sus familias. Que Dios las trate bien, como ustedes me han tratado a mí y
trataron a mis hijos. Pido a Dios que les permita casarse otra vez y formar un nuevo hogar.

Noemí se despidió de ellas con un beso, pero Orfá y Rut empezaron a llorar y a decirle:

-¡No queremos separarnos de ti! ¡Por favor, déjanos ir contigo y vivir entre tu gente!

Pero Noemí les contestó:

-¡Váyanse, hijas mías! ¿Para qué van a seguirme? Ya no tengo más hijos para que se casen con ustedes,
y ya estoy muy vieja para casarme otra vez. Y aún si hoy mismo pudiera casarme y tuviera hijos muy
pronto, ¿estarían ustedes dispuestas a esperarlos hasta que ellos crecieran? ¡No, hijas mías, eso es
imposible! Yo estoy sufriendo más que ustedes, pues Dios se ha puesto en mi contra.

Al oír esto, las nueras volvieron a llorar amargamente. Por fin Orfá se despidió de su suegra, pero Rut se
quedó con ella. Entonces Noemí le dijo a Rut:

-¡Tu cuñada ya regresó a su pueblo y a su dios! ¡Vete con ella!

Pero Rut le contestó:

“No me pidas que te deje; ni me ruegues que te abandone. Adonde tú vayas iré, y donde tú vivas viviré”.
Tu pueblo será mi pueblo y tu Dios será mi Dios. Donde tú mueras moriré, y allí mismo seré enterrada.
“Que Dios me castigue si te abandono, pues nada podrá separarnos; ¡nada, ni siquiera la muerte!”.

Noemí no insistió más, pues comprendió que Rut había decidido irse con ella.

Caminaron y caminaron hasta llegar a Belén. Tan pronto entraron al pueblo, toda la gente se sorprendió al
verlas y se armó un gran alboroto. Las mujeres decían:

“¡Miren, pero si es la dulce Noemí!”

Y ella les dijo:

“Por favor, ya no me digan dulce, llámenme amarga, porque Dios el Todopoderoso me ha amargado la
vida.

Cuando salí de Belén, tenía de todo; ahora que regreso, Dios me ha traído con las manos vacías. ¿Por
qué me van a llamar dulce, si Dios Todopoderoso está contra mí y me ha hecho sufrir?.

Fue así como Noemí regresó del país de Moab, acompañada de su nuera Rut. Cuando llegaron a Belén
estaba empezando la cosecha de cebada.

Rut 2

Pocos días después, Rut le dijo a Noemí: -Déjame ir a recoger espigas. Seguramente los que cosechan
en los campos me dejarán seguirlos para recoger las espigas que vayan quedando.

Noemí le dijo:

-Anda hija mía.

Booz le contestó: -Ya me han contado todo lo que has hecho por tu suegra, después de que murió tu
esposo. Sé que dejaste a tu familia y tu país para venir a vivir con nosotros, que somos gente totalmente
desconocida para ti. 12 ¡Que Dios te premie por todo lo que has hecho! ¡Que el Dios de Israel, en quien
ahora buscas protección, te haga mucho bien!

[Noemí, entonces preguntó:]

-¿Dónde estuviste trabajando hoy? ¿Cómo es que pudiste recoger tanta cebada? ¡Que Dios bendiga
mucho a quien tanto te ha ayudado!

Rut siguió recogiendo espigas con las trabajadoras de Booz hasta que terminó la cosecha de cebada y
trigo. Mientras tanto, vivía con su suegra.

LECCIÓN
En Israel Ayuda 1 había habido una gran sequía. A causa de la falta de lluvia no pudo crecer la cosecha y
esto hizo que la gente no tuviera qué comer. Por eso una familia entera tuvo que mudarse a otro país que
se llamaba Moab. Allí sucedió un hecho sorprendente que queremos que tú lo descubras hoy.

Lee el pasaje bíblico, ya sea que te haya tocado leerlo en voz alta o que lo tengas que seguir con la vista,
pero presta mucha atención a la lectura. Completa la siguiente tabla con la información que recuerdes.
Trata de llenar todos los casilleros. Luego responde las preguntas que siguen.

¿Qué sabemos de...

...Rut? ... Noemí?

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1. ¿Dónde sucedió lo narrado en el relato?

2. ¿Cómo se componía la familia de Noemí?
3. Al morir el esposo y los dos hijos, ¿quién se ocuparía de Noemí?
4. ¿Cuál fue la sugerencia que le hizo Noemí a sus nueras?
5. ¿Qué le contestó Rut?
6. ¿Qué demuestran estas palabras que Rut dice en los versículos 16 y 17?
7. ¿Qué solución práctica le propuso Rut a Noemí para ayudarla?
8. ¿Quién premiaría a Rut por su actitud solidaria?
9. ¿Con quién se quedó viviendo Rut?
Como has podido observar Rut decidió ser solidaria con su suegra en
un momento de necesidad, y dejó su tierra para ir con Noemí y aceptó a
Dios. Rut no buscó su propia comodidad, ella se sintió feliz de poder
ayudar y ser solidaria.

TEMA: SEÑOR DE LOS MILAGROS

 Observan la imagen del Señor de los Milagros y oran el Credo y el Padre Nuestro.
 El profesor entrega a cada niño una silueta de un corazón morado y escribirá una frase donde exprese
su amor al Cristo Morado.

Amadísimo Te adoro
Jesús Jesús

 Leen y colocan debajo de la imagen los corazones.

EL MES MORADO Y SU SIGNIFICADO
 Leo:
TODOS LOS PUEBLOS ADORAN A SUS DIOS.

No se halla en la historia ningún pueblo, por más primitivo que sea, que no haya adorado a alguien que
consideraba superior a todo.

Así los Incas adoraban al Sol y el construyeron el más hermoso de los palacios cuzqueños, el Intihuasi
o Coricancha, y le dedicaron la fiesta del Intiraymi.

Lo que llama la atención es que todos los pueblos atribuían a Dios los mismos caracteres: Dios es el
creador de todo lo que existe; es el Padre bondadoso que da lo bueno a los que acuden a él. Es
omnipotente y justo, ama el bien y lo premia y aborrece el mal y lo castiga.

EL SEÑOR DE LOS MILAGROS.

Cuando llegaron los misioneros al Perú enseñaron la doctrina cristiana y se convirtieron muchísimos.

Hacia el año 1650 se construyó un local de reunión en las afueras de la ciudad de Lima, que entonces
era mucho más reducida que ahora, y en vez de adornarlo con el Sol, pintaron en una de sus paredes
una imagen de Jesús Crucificado.

En el año 1655 hubo un gran terremoto en Lima, muchas casas se derrumbaron e igualmente las
paredes del local, salvándose la pared y la pintura de Jesús Crucificado. La gente consideró este
hecho como un milagro y venía a rezar ante el cuadro del Señor.

Pronto aunaron esfuerzos y reconstruyeron el local que sirvió para las reuniones de una cofradía y
como lugar de oración. A consecuencia de algunas peleas que se suscitaron allí se decidió cubrir la
 imagen con una capa de pintura, pero, el obrero que debía realizarlo, sentía vértigo cada vez que lo
intentaba; gracias a este milagro, se conservó la imagen tal como está ahora.

El 20 de noviembre de 1687 un nuevo terremoto destruye muchos edificios en Lima, pero la capilla de
adobe seguía en pie rodeada de los escombros de otros edificios.

MÁS DEVOTOS

Este nuevo milagro hizo aumentar la devoción de los fieles de Lima al Señor de los Milagros.

Se encargó a un pintor que reprodujera en un cuadro la imagen Milagrosa y se organizó la PRIMERA

PROCESIÓN EN HONOR DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS.

Desde entonces este rito se celebra cada año y la devoción al Señor de los Milagros, se va arraigado
más y más en el Pueblo Peruano.

ACTIVIDADES:

 Contesta.
- ¿En qué mes del año tienen lugar las celebraciones del Señor de los Milagros?
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- ¿Por qué se venera con tanta pompa y devoción al Señor de los Milagros?
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- ¿Cómo y cuándo empezó esta gran fe y devoción?.

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- ¿Qué Virrey del Perú hizo construir el Templo de las Nazarenas?

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 Escribe una advocación al Señor de los Milagros pidiendo favores para ti, para tus padres y
hermanos, maestros y compañeros.
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 Copia los requisitos que son necesarios para hacer un buena confesión.
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
 Comenta la lectura del Evangelio de San Juan 7,36-50.
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 Contesta: ¿Cuál es el plan que Dios tiene para nosotros?

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 El camino que Cristo nos señala es duro y difícil. ¿Por qué crees que vale la pena seguirlo?
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 Entonan el himno del Señor de los milagros

 Tarea: Busca información sobre el milagro a Doña Pepa y escríbela en el cuaderno.

TEMA: UN MANDAMIENTO NUEVO

 Lee:

Durante su vida, Jesús manifestó su amor a los hombres realizando muchos milagros, por ejemplo, los
que se narran en la Biblia como la curación de un leproso, la multiplicación de los panes, la curación de
la hija de Jairo, la curación de un paralítico, etc.

Jesús hablaba a sus discípulos y a las personas que le seguían para escucharlo, sobre el gran amor
que su Padre sentía para la humanidad; amor tan grande que no vaciló en enviar a su propio Hijo para
redimirnos del pecado.

Jesús nos dejó un nuevo mandamiento que se basa en el amor: "Ámense unos a otros como yo los he
amado" (Juan 15,12).

Y reafirma el amor hacia nuestros semejantes cuando nos dice: "No hay amor más grande que este:
dar la vida por sus amigos" (Juan 15,13).

Con este mandamiento nuevo, Jesús nos pide que amemos no solamente a nuestra familia y amigos,
sino que hagamos extensivo ese amor a todas las personas, inclusive a nuestros enemigos.

"Amen a sus enemigos, hagan bien a los que los odian, bendigan a los que los maldicen, rueguen por
los que los maltraten. Al que te golpea en una mejilla, ofrécela la otra; y a quien te quite el manto, no le
 niegues la túnica. Da a quien te pide y a quien te quita lo tuyo no se lo reclames. Traten a los demás
como quieren que ellos los traten a ustedes" (Lucas 6, 27-34).

Pues este es el mandamiento que recibimos de Él: el que ama a Dios, ama también a su hermano (1
Juan 4, 20-21).

Las obras de misericordia

Manifestamos nuestro amor por los demás a través de los servicios que podemos ofrecerles.

Esas manifestaciones las concretamos a través del cumplimiento voluntario de las obras de
misericordia; obras que nos permiten ayudar física y espiritualmente a nuestro prójimo.

Las obras de misericordia son 14: siete corporales y siete espirituales

Obras de misericordia corporales: Obras de misericordia espirituales:

- Dar de comer al hambriento. - Dar buen consejo al que lo necesite.

- Dar de beber al sediento.
- Vestir al desnudo.
- Dar posada al peregrino.
- Visitar a los enfermos.
- Visitar a los presos.
- Enterrar a los muertos.
LA SÚPLICA DE UN LEPROSO.
- Enseñar al que no sabe.
- Corregir al que yerra.
- Consolar al triste.
- Perdonar las injurias.
- Sufrir con paciencia las molestias de
nuestro prójimo.
- Rogar a Dios por los vivos y los muertos.

El hombre enfermo de lepra se acercó a Jesús, se arrodilló y le dijo:

-Si quieres, puedes limpiarme de mi enfermedad.

Jesús se compadeció y puso cariñosamente su mano sobre él, y le dijo:

-Yo lo quiero; queda limpio.

Al momento se le curaron las heridas y quedó sano de su enfermedad.

Entonces Jesús lo despidió, pero antes le pidió enérgicamente:

-No le digas esto a nadie; ve y preséntate ante el sacerdote y le darás por tu purificación lo que ordena
la ley de Moisés, así serán ellos testigos de que estás curado de tu enfermedad.

Pero el leproso se fue y empezó a comentar a toda la gente lo que le había pasado.

Jesús ya no podía entrar en el pueblo abiertamente, tenía que andar por las afueras, en lugares
apartados. De todos los lugares llegaba gente para verlo y pedirle que los cure de sus males. (Marcos
1, 40-45).

 ACTIVIDADES:
- Unimos los recuadros que se completan.
- Completamos el siguiente esquema.

EL AMOR DE DIOS

lo manifestamos a través
de
Las
____________________________
que son

____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
_________ _________