PASAPORTE A LA TIERRA SANTA

MANUAL PARA PROFESORES

A L(A) PROFESOR (A) …

A los niños les invitamos con este pasaporte a viajar por diferentes lugares donde anduvo el
Señor Jesús. Estos lugares los podemos conocer leyendo sobre ellos en la Biblia. Allí ocurrieron
muchas cosas maravillosas que nos enseñan el poder, el amor y la salvación que nos ofrece Dios.

La Tierra Santa es el nombre con que se conoce a Israel, la nación donde nació, creció y murió
el Señor Jesús. Él vino a la tierra para salvarnos a todos los que creemos en Él. Iremos a Belén,
Nazaret, Capernaúm, Betania y Jerusalén, y así conoceremos más y más al Señor Jesucristo y
aprenderemos sobre la vida abundante que Dios nos ofrece por medio de Él.

Este manual te ofrece una sencilla guía para el desarrollo de 5 lecciones bíblicas con un tema
específico en cada una de ellas, pero relacionadas con un título general o tema central.

El bosquejo de cada lección tiene varios puntos para desarrollar. Estos puntos no son
estrictamente indispensables en cada lección, ni tienen que seguirse en el orden presentado. Estúdialos
a conciencia mediante la oración y la lectura de la Biblia, buscando la dirección del Señor para dar la
lección conforme a Su voluntad.

Cada lección tiene dos hojas de actividades. La primera para escribir, colorear y resolver
actividades escritas. La segunda es más bien una manualidad y a veces requiere tijeras, pegante, etc.
Se sugiere revisar con anterioridad las actividades de las hojas que se van a fotocopiar y elaborar una
muestra de la manualidad como ejemplo, para poder ayudar mejor a los niños cuando ellos la hagan.

Siempre es recomendable hacer lo siguiente en la clase:

 Orar con los niños, pidiendo al Señor Su ayuda para aprender bien la lección (dependiendo de
las circunstancias, lo puede hacer el maestro o algún niño).

 Leer a los niños de la clase el pasaje bíblico de la lección.

 Explicar brevemente las palabras no conocidas del texto bíblico leído.

 Buscar ilustraciones para la historia. Las ayudas visuales son importantes para niños.

 Deducir o concluir con ayuda de los niños el tema o la idea principal de la lectura.

 Mantener la motivación y el orden en la clase todo el tiempo.

Ten en cuenta que la lección puede acomodarse a niños de entre 6 y 10 años, los cuales pueden
trabajar en las hojas reproducibles de actividades, para afianzar las enseñanzas de cada lección.

NUESTRO DESEO ES HONRAR SIEMPRE A NUESTRO DIOS Y PADRE,

GLORIFICANDO EL NOMBRE DE NUESTRO SALVADOR Y SEÑOR JESUCRISTO.

© Fundación Semillas, Pereira, Colombia. Material gratis, prohibida su venta y comercialización.

 LECCIÓN 1 – BELÉN: Lugar donde nació Jesús, el Buen Pastor

Citas bíblicas
Miqueas 5:2; Lucas 2:4-20; Lucas 15:3-7; Juan 10:7-18 y 27-29; Salmo 23.

Tema
Siguiendo al Buen Pastor.

Versículo para memorizar

“Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me siguen, y yo les doy vida eterna; y no perecerán jamás, ni nadie las
arrebatará de mi mano.” Juan 10:27-28.

Sorpresa
Dibujo o figuras de una oveja y un pastor. La oveja debe estar detrás del pastor, indicando que le está siguiendo.
(De acuerdo a la creatividad del maestro, se pueden utilizar diferentes recursos para elaborar las sorpresas).

Historia
Bosquejo de la historia:
Introducción
Estaba profetizado que el Hijo de Dios nacería en Belén, la ciudad donde también había nacido el rey David. Jesús nace en
Belén, en una pesebrera. El pueblo de Belén se encuentra en una región donde hay muchos pastores. Ellos reciben el
anuncio del nacimiento del Salvador de unos ángeles celestiales, y van a visitarlo.
Desarrollo de eventos
1. Cuando el Señor Jesús crece y va por diferentes lugares a enseñar y hacer milagros, cuenta una parábola muy linda sobre
un pastor que tenía 100 ovejas; un día una de ellas se extravió. (La oveja nos representa a nosotros. Nosotros también nos
extraviamos alejándonos de Dios, siguiendo nuestros propios caminos de desobediencia).
2. El pastor dejó las 99 que le quedaban y salió a buscar la que se había perdido. Su amor hacia esta ovejita fue tan grande
que no le importó dejar las otras 99 en el desierto, pues quiso ir en busca de la que estaba descarriada. (Así mismo Jesús nos
ama a cada uno y quiere rescatar a cada niño y niña para que vuelva a Dios).
3. Explicar que los pastores andan en compañía de otros pastores, para ayudarse mutuamente, y cada uno hace un redil
provisional con ramas espinosas para poner allí a las ovejas por las noches y protegerlas de las fieras, de modo que si un
pastor debe salir a buscar una oveja, las demás quedan bien resguardadas en el redil seguro del pastor. (El Señor protege a
todos los verdaderos creyentes. Ellos están seguros en las manos de Dios. Él les protegerá).
4. El pastor va por los montes buscando a su oveja hasta encontrarla, y cuando la halla la pone muy contento sobre sus
hombros y la trae de vuelta al redil. Al llegar, reúne a sus amigos y juntos se alegran por haber recobrado la oveja perdida.
(Hay gozo en el cielo por cada pecador que se arrepiente y vuelve al Señor).
Conclusión
5. Exactamente así es nuestro Señor Jesucristo, como el Buen Pastor. Él es quien nos ama, nos cuida, y ha dado su vida por
nosotros para poder llevarnos al cielo. Dios nos dice que sólo su Hijo Jesucristo es el camino para ir al cielo, pues sólo Él ha
podido quitar nuestro pecado. Dios nos asegura que si seguimos al Buen Pastor (creemos en Él y le obedecemos), Cristo nos
da la vida eterna, y nadie ni nada nos podrá separar del amor de Dios.

Repaso
¿En qué pueblo nació Jesús, el Hijo de Dios?
¿A quiénes les anunciaron los ángeles el nacimiento?
¿En la parábola que Jesús enseñó, cuántas ovejas se perdieron?
¿Por qué pudo el pastor dejar a las 99 para ir a buscar la que se perdió?
¿Por qué el pastor se alegró al encontrar a su oveja?
¿A quién representa el pastor de esta parábola?
¿A quiénes representan las ovejas de la parábola?
¿Cuál es el único camino hacia Dios?
¿Qué debemos hacer para llegar a Dios?
¿Quién nos puede separar del amor de Cristo?

Dinámica
“Busca las ovejas”.
Se dibujan y recortan las ovejas en cartulina de 3 colores (10 ó 15 de cada color). Se esconden de antemano las ovejas en el
lugar donde se realizará la actividad. Los niños se organizan en tres grupos, a cada grupo se le asigna un color de ovejitas y
debe salir a buscarlas. Gana el primer grupo que encuentre las ovejitas completas. (Los premios son a criterio del maestro).

Opcional
Canto: Jesús me pastorea (ilustrado).
 LECCIÓN 2 – NAZARET: Lugar donde creció Jesús, como hijo de un carpintero
Citas bíblicas
Lucas 2:39-40,51-52; Lucas 4:16-30; Mateo 13:53-58; Mateo 25:14-30 y Marcos 6:1-6

Tema
Trabajando para Dios.

Versículo para memorizar

“Y todo lo que hacéis, sea de palabra o de hecho, hacedlo todo en el nombre del Señor Jesús, dando gracias a
Dios Padre por medio de él.” Colosenses 3:17.

Sorpresa
Instrumentos de carpintería (El maestro los puede elaborar con cartulina o cartón, o llevar algunos reales).

Historia
Bosquejo de la historia:
Introducción
Después del nacimiento de Jesús, el rey Herodes quería matarle. Así que sus padres lo llevaron a Egipto para
salvarle la vida. Después de pasar el peligro, ellos regresaron a Israel y vivieron en Nazaret. (Se sugiere mostrar
un mapa sencillo que indique estos lugares). José, el papá de crianza de Jesús, trabajó en carpintería, y como es
lógico, a Jesús le tocó ayudarle en su trabajo y por eso lo llamaban “el hijo del carpintero”.
Desarrollo de eventos
1. Cuando Jesús se ocupó en enseñar por diferentes lugares, también lo hizo en Nazaret, donde había sido criado.
2. En una ocasión Jesús se encontraba en la sinagoga de los nazarenos leyendo una porción del Antiguo
Testamento. Cuando terminó la lectura, Jesús les dio a entender que Él tenía el Espíritu del Señor y que era el
Mesías enviado por Dios para traer la salvación, pero que le pasaría lo mismo que a los profetas que también
fueron rechazados por el pueblo de Israel. (Enfatizar el plan de salvación).
3. Entonces la gente se indignó con Él por lo que les decía. Los de la sinagoga lo echaron fuera y quisieron
arrojarlo desde lo alto del monte, mas Él pasó por en medio de ellos y se fue. (Dios protege a sus siervos cuando
están en el trabajo de compartir el mensaje). De todas maneras, el Señor Jesús continuó con su trabajo
predicando sobre el reino de Dios, especialmente por obediencia a su Padre Dios.
Conclusión
4. Todo hijo de Dios debe dar buen testimonio ante los hombres con su trabajo y su servicio a Dios. El Señor
reconoce y recompensa nuestro trabajo. (Explicar brevemente la parábola de los talentos. Mateo 25:14-30.)
5. Es necesario mantenernos en oración y estudio de la Palabra de Dios para conocer Su voluntad y servirle bien.
Repaso
¿En qué cuidad fue criado el Señor Jesús?
¿Qué hacia Jesús en la sinagoga?
¿Jesús fue aceptado con agrado por los nazarenos? ¿Por qué?
¿Qué oficio tenía José, su padre de crianza?
¿Cuántos siervos se nombran en la parábola de los talentos?
¿A quién representa el amo de la parábola de los talentos?
¿Qué representan los talentos?
¿Cómo puedes tú servir a Dios?
¿Qué significa hacer todo en el nombre del Señor Jesús?

Dinámica
Con niños muy pequeños: Ronda “Por el puente de mi casa”.
Los niños giran en círculo, cantando “Por el puente de mi casa, todo el mundo pasa”, lo dicen dos veces.
Se detienen y un niño asignado previamente para estar en el centro, debe decir: “Los zapateros hacen así” (imita
a un zapatero clavando un zapato). Los demás niños repiten la frase y la mímica (2 veces); luego vuelven a girar
y a cantar el verso: “Por el puente de mi casa todo el mundo pasa” (2 veces) y se detienen. El niño del centro
menciona otro oficio (panadero, bombero, secretaria, carpintero, etc.) y los demás lo imitan.
Con niños más grandes: Se pueden hacer rompecabezas o crucigramas, en grupos de 3 ó 4.

Opcional
Cantos: “Y si todos trabajamos unidos”,
“Quiero a mi Dios servir” (Casete “Oidores y Hacedores”)
 LECCIÓN 3 – CAPERNAÚM: Lugar donde Jesús hizo muchos milagros y donde llamó a Mateo
Citas bíblicas
Mateo 8:5 - 9:13; Marcos 2:1-17; Lucas 4:31 - 5:32.

Tema
Seguir la Palabra de Dios.

Versículo para memorizar

“Lámpara es a mis pies tu palabra y lumbrera a mi camino.” Salmo 119:105.

Sorpresa
La maestra hará en cartulina o llevará objetos que representan la Palabra de Dios.
Ejemplos: Agua, leche, lámpara, lluvia, medicina, fuego, espada, semilla, martillo.
(Poner las citas bíblicas en estas figuras).

Historia
Bosquejo de la historia:
Introducción
Jesús dejó a Nazaret y se fue a Capernaúm donde hizo muchos milagros (mencionar algunos: liberó al
endemoniado, sanó a los enfermos). También allí vio a Mateo y lo llamó. La respuesta de Mateo fue inmediata,
lo dejó todo, se levantó y lo siguió, porque la palabra del Señor es poderosa. (Explicar el oficio de Mateo/Leví).
Desarrollo de eventos
1. El llamado que Jesús le hizo a Mateo causó un efecto especial en la vida de este hombre, el cual dio
testimonio a sus amigos, los publicanos y pecadores, invitándolos a su casa, donde estaba con el Señor Jesús.
2. Cuando los fariseos vieron esta reunión se sorprendieron de que Jesús comiera con ellos. (Cristo ama a todas
las personas, no importa cuan malas hayan sido. Él les invita a que le sigan también).
3. El Señor Jesús aprovechó la situación y les enseñó que precisamente los enfermos (los pecadores) son los que
necesitan al médico (Jesús). Él les dijo que no había venido a llamar a justos, sino a pecadores al
arrepentimiento. (Aprovechar para explicar el mensaje de perdón y salvación – se requiere arrepentimiento).
Conclusión
4. La Palabra de Dios tiene poder para transformar vidas, por eso se compara con el agua, la leche, una espada,
etc. (Repasar las figuras mencionadas en la sorpresa y sus aplicaciones). Por ejemplo:
Agua - Juan 15:3. La Palabra nos limpia.
Leche - 1 Pedro 2:2. La Palabra nos alimenta y nos ayuda a crecer.
Espada - Efesios 6:17; Hebreos 4:12. La Palabra sirve para luchar, discierne y penetra hasta el alma.
Semilla - Lucas 8:11-15. La Palabra produce fruto en nuestras vidas.
Fuego - Jeremías 23:29. La Palabra juzga y prueba los corazones.
Martillo - Jeremías 23:29. La Palabra quebranta nuestros corazones.
Repaso
¿En qué lugar estaba Jesús haciendo milagros?
¿A qué persona llamó el Señor Jesús?
¿Cuál era el oficio de Mateo?
¿Qué hizo Mateo cuando el Señor lo llamó?
¿En dónde y con quiénes se reunieron el Señor Jesús y Mateo?
¿Qué opinaron los fariseos de esa reunión?
¿Qué les enseñó el Señor Jesús a los fariseos?
Di algunos de los elementos que representan la Palabra de Dios y por qué.
¿Qué efectos produce la Palabra de Dios?
Di el versículo de memoria.

Dinámica
Busca parejas (Concéntrese). Este irá de acuerdo a la lección, usando las figuras que representan la Palabra de
Dios con sus aplicaciones. Se harán cuadros de cartulina de 15 x 15 centímetros, numerados de 1 a 18. En 9 de
ellos, por detrás de los números, irán las figuras estudiadas (martillo, agua, leche, etc.) y en los 9 restantes se
escriben sus aplicaciones en forma resumida.
Se debe tener en cuenta que queden bien alternados los números que corresponden a los dibujos con los números
de las aplicaciones. Se puede jugar por equipos. Por ejemplo, dos grupos turnándose la búsqueda de las parejas.
 LECCIÓN 4 – BETANIA: Lugar donde el Señor Jesús demostró su poder sobre la muerte

Citas bíblicas
Juan 11:1 – 12:18; Lucas 10:38-42.

Tema
Dedicando tiempo al Señor Jesús.

Versículo para memorizar

“Reconócelo en todos tus caminos y Él enderezará tus veredas.” Proverbios 3:6.

Sorpresa
Un reloj. Puede ser elaborado en cartulina o llevar alguno de verdad que sea llamativo para los niños.
Explicar su función y la importancia de aprovechar bien el tiempo.

Historia
Bosquejo de la historia:
Introducción
El Señor Jesús visitó varias veces la casa de unos amigos que vivían en Betania. Eran tres hermanos: Lázaro,
Marta y María. (Ilustrar la escena de la casa y estos 3 hermanos atendiendo al Señor Jesús).
Desarrollo de eventos
1. En una ocasión Marta estaba preocupada con muchos quehaceres mientras su hermana María pasó el tiempo
sentada a los pies de Jesús. Marta se quejó porque María no le ayudaba, y Jesús tuvo que decirle que Marta
estaba afanada y turbada con muchas cosas, pero que María había escogido la “buena parte”. (Nosotros también
necesitamos dedicar tiempo al Señor Jesús y no pasar todo el tiempo en nuestros quehaceres.)
2. En otra ocasión vemos a Marta sirviendo al Señor y a los discípulos sin quejarse. (Podemos hacer nuestros
trabajos y tareas como para el Señor. Él se agrada cuando usamos nuestro tiempo para servir a otros).
3. Una vez, cuando el Señor Jesús se hallaba lejos de Betania, le avisaron que Lázaro estaba enfermo. Sin
embargo, se demoró en ir a verles. (A veces el Señor se demora en contestar nuestras oraciones. Pero siempre
tiene un propósito especial. Él quiere que aprendamos a confiar en Él aún en las circunstancias más difíciles).
4. Al fin, cuando Jesús llegó, encontró a Lázaro ya muerto y sepultado. Sus hermanas lloraron mucho y el Señor
lloró con ellas (El Señor se compadece del que sufre; Él siempre está con nosotros).
5. Jesús le dijo a Marta que Lázaro resucitaría y le enseñó que Él es la resurrección y la vida. Le dijo que si
creemos en Él, aunque estemos muertos, viviremos. Marta escuchó estas palabras y declaró que ella había creído
que Jesús era el Hijo de Dios que había venido al mundo para salvarnos. (Enfatizar la necesidad de creer y
aceptar Cristo para tener la salvación y la esperanza de la resurrección para estar con el Señor).
6. El Señor Jesús se dirigió a la tumba de Lázaro. En voz alta lo llamó y lo resucitó, sin importar el hecho de que
llevara varios días ya sepultado. Cuando vieron esto, muchos judíos creyeron en Él.
Conclusión
7. Debemos dedicar buena parte de nuestro tiempo al Señor Jesús, escuchándole (leyendo su Palabra), hablando
con Él (por medio de la oración) y obedeciéndole de todo corazón. Así podemos ser verdaderamente sus
discípulos, al igual que María, Marta y Lázaro, y los demás apóstoles del Señor.

Repaso
¿Qué relación tenían María, Marta y Lázaro?
¿Dónde vivían ellos?
¿Qué eran ellos 3 para Jesús?
¿Qué hacían Marta y María en la casa?
Di el versículo de memoria.
¿Qué demuestra lo que hizo Jesús en Betania?
¿Qué pasó con muchos judíos que vieron el milagro de la resurrección de Lázaro?
¿De qué maneras podemos dedicar nuestro tiempo a Jesús?
¿Qué significa reconocer a Dios en todos nuestros caminos?

Opcional
Cantos relacionados con el Señor Jesús como nuestro amigo.
Cantos sobre la vida eterna en Jesús.
 LECCIÓN 5 – JERUSALÉN: Lugar donde el Señor Jesús fue crucificado

Citas bíblicas
Marcos 11 y 12:1-12; Lucas 13:31-35; 19:28-38; Romanos 10:9-13.

Tema
La salvación en Cristo.

Versículo para memorizar

“Porque por gracia sois salvos por medio de la fe; y esto no de vosotros, pues es don de Dios.” Efesios 2:8.

Sorpresa
Una caja empacada como regalo (puede contener galletas o dulces para darlos después a los niños). Hablar a los
niños de lo agradable que es recibir regalos.

Historia
Bosquejo de la historia:
Introducción
El Señor Jesús entró como un príncipe a Jerusalén y muchos lo aclamaron. (Ilustrar esta escena y hacer notar el
ánimo de las personas y las expresiones de alabanza).
Desarrollo de eventos
1. Al otro día Jesús volvió a Jerusalén, pues la noche anterior había ido a Betania con los discípulos. Se dirigió al
templo y reprendió a los mercaderes por no respetar el templo como casa de oración.
2. Jesús fue cuestionado por su autoridad y Él respondió enseñando la parábola de los labradores malvados.
(Marcos 12:1-12. Contar la parábola con la ayuda de ilustraciones).
3. Muchas personas importantes de Jerusalén se molestaron mucho con Él y trataron de hacerle daño, planeando
matarlo. Lo acusaron de blasfemar (ofender a Dios) y buscaron testigos falsos que le acusaran. Al fin lograron
conseguir que pidieran su muerte. (Narrar brevemente la crucifixión del Señor y hacer la comparación con la
parábola que Jesús había enseñado en el templo).
Conclusión
4. Dios, al igual que el dueño de la viña, envió a su Hijo para darnos vida, y así lo hizo muriendo en una cruz por
nuestros pecados. (Jesús murió para que nosotros pudiésemos ser perdonados).
5. Nosotros podemos ser iguales a los labradores malvados si no aceptamos al Hijo de Dios y su regalo de
salvación, pero si nos arrepentimos y pedimos perdón al Señor Jesús, Él nos limpia de nuestra maldad y nos da
vida eterna. (Explicar Romanos 10:9-13).

Repaso
¿A qué ciudad entró el Señor Jesús como un príncipe?
¿Qué hizo el Señor Jesús al otro día en el templo?
¿Cómo respondió el Señor Jesús cuando le preguntaron por qué reprendía a los mercaderes?
¿A quién se asemeja el dueño de la viña?
¿Cuántos siervos mandó el dueño de la viña?
¿A quiénes representan los siervos que fueron maltratados?
¿A quién envió de último el dueño de la viña? ¿A quién representa éste?
¿Qué hicieron los labradores con el hijo del dueño?
¿A quiénes representan los labradores malvados?
¿Qué hicieron las personas de Jerusalén que se molestaron con el Señor Jesús?
¿Qué debe hacer una persona para ser salva?

Manualidad Opcional
Elaborar el libro sin palabras, usando los colores negro (pecado), rojo (sangre de Cristo), blanco (limpieza de
corazón), verde (crecimiento espiritual), amarillo (ciudad celestial de oro). Se puede hacer con cuadros de
cartulina plana en esos colores o con cartulina blanca forrada con papel silueta de dichos colores.

Dinámica
Practicar con el libro sin palabras: Se puede animar a los niños a practicar usando los cinco colores como una
manera de compartirle a su familia y a otros niños el mensaje de Dios para obtener la salvación en Cristo.