NIRVANA G.

CAZARES OSUNA

MODELOS EN EDUCACIÓN

La educación es un proceso que se debe encuadrar bajo ciertas normas que

permitan el cumplimiento de los objetivos, y los modelos ayudan a que la formación
de la persona se realice conforme a los fines establecidos. Es tan compleja que ha
hecho que a lo largo de la historia se hayan planteado, no solo uno sino varios,
modelos educativos, incluso en la actualidad los modelos educativos se encuentran
en constante cambio de acorde a las demandad y cambios de la sociedad.
Durante los tiempos primitivos, la educación se caracterizaba por la
religiosidad, la magia, los ritos y las tradiciones propias de los pueblos, era
preferentemente doméstica y carecía de reflexión sobre el proceso de enseñanza y
de aprendizaje; además de estar estancada, centrada únicamente en la transmisión
de conocimientos.
En la edad media, la educación, se respaldaba en la religión católica,
vinculada directamente con la iglesia, era considerada como un privilegio para las
personas con un alto nivel económico, por lo que la clase social sin recursos no
tenía acceso a la educación. La educación estaba a cargo de la iglesia y la corte
real y era destinada a varones. En la realeza los niños aprendían a leer y a escribir,
a montar a caballo, tocar algún instrumento, etc.
Mientras que la educación durante la edad moderna está impregnada de
humanismo, así como el contexto social encuadrado en la producción industrial. En
el renacimiento se plantea el pensamiento pedagógico a partir del cual se reconoce
a la persona como el punto de partida para la educación, por lo que se eliminan los
castigos corporales.
Por otra parte, la educación contemporánea se encuentra impregnada por el
paradigma constructivista, donde Jean Piaget dice que el niño construye su propio
conocimiento, Lev Seminovitch Vigotsky dice que las interacciones sociales son
básicas para el proceso de aprendizaje y, para David Ausubel, el aprendizaje deber
ser significativo a partir de la relación entre el conocimiento previo con el nuevo
conocimiento.
La educación, a lo largo de la historia, se ha visto influenciada por modelos
educativos antiguos, modernos y contemporáneos. Cada uno de ellos con
características y enfoques propios que han determinado la formación del ser
humano, según la época. Y todos estos, modelos educativos, influenciados por el
contexto económico, político y social del momento histórico en el cual se
implementan.
EDUCACIÓN EN LA
ASPECTO EDUCACIÓN ACTUAL
ANTIGÜEDAD
En los tiempos primitivos la En la actualidad, la religión se
La religiosidad, educación estaba caracterizada por separo de la escuela, y así la
la magia, los regirse mediante la religión, la educación se centro más en el
ritos y magia, los ritos y tradiciones. Esta proceso de enseñanza-
tradiciones. era vinculada directamente con la aprendizaje.
iglesia de la religión católica.
En la antigüedad la educación solo Actualmente la educación esta
era dirigida a los varones, a las dirigida para todos, uno de sus
La clase social,
personas con alto nivel económico y propósitos es que
nivel
a la realeza. independientemente de los
económico,
recursos de cada quién, todos
género.
tengan la posibilidad de
educarse.
Anteriormente el humanismo y el En la actualidad el humanismo y
constructivismo no existían, la el constructivismo le dan a la
educación era rígida y dirigida solo educación otra perspectiva,
El humanismo y para impartir conocimiento sin ahora la educación se centra en
el preocuparse por el proceso, tenía el proceso de enseñanza-
constructivismo. castigos físicos si no se aprendía de aprendizaje y se reconoce a la
la forma impartida o si se tenía una persona como centro de esta o
idea diferente a los conocimientos punto de partida para la
impartidos. educación.