SOLUCIONARIO ÁREAS

A-D-E
Examen SAN MARCOS 2012-II

HABILIDAD VERBAL Resolución 02

Series verbales
Series Verbales
La serie presenta una relación de sujeto-
Pregunta 01 característica:
Alianza, convenio, pacto, ... −− “El taciturno se caracteriza por su
A) confabulación. tristeza”.
B) asistencia. −− “El suspicaz, por su recelo”.
C) mezcla.
Respuesta: El atribulado se
D) acuerdo. caracteriza por su aflicción.
E) contubernio.

Resolución 01
Eliminación de Oraciones
Series verbales
Pregunta 03
Alianza,. convenio, pacto, ...
(I) La representación comprende el acto de
La relación existente es de sinonimia, por volver a presentar objetos materiales a través
lo que debería continuar con la palabra del lenguaje (II) A través de ella, el mundo
ACUERDO. es nuevamente presentado de diversas
Respuesta: Acuerdo formas y empleando distintos instrumentos.
(III) Para la representación, el hombre utiliza
cosmovisiones asociadas a las diferentes
Pregunta 02 lenguas. (IV) La industria cinematográfica ha
Tristeza, taciturno; recelo, suspicaz; ... llevado la representación a un nivel inédito
de complejidad. (V) Es posible representar,
A) mutismo, sosegado. también, cosas imaginarias o ideas abstractas
B) sabor, insípido. con el código del sistema lingüístico.
C) aflicción, atribulado. A) IV B) I
D) ocio, retraído. C) III D) V
E) susurro, callado. E) II
PROHIBIDA SU VENTA

Resolución 03
Eliminación de oraciones
Porque en el texto se habla de la naturaleza
de la representación; en cambio, en la “IV”
se habla de la industria cinematográfica.

1
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
El criterio por el que se elimina es
“Impertinencia temática”.
Respuesta: La industria
cinematográfica ha llevado la
representación a un nivel inédito de
complejidad (IV)
Pregunta 04 A) III
(I) Las grasas son elementos orgánicos
esenciales para el buen desempeño del
cuerpo humano. (II) Las grasas llamadas
“trans” se encuentran en elevada cantidad
en alimentos provenientes de la industria. (III)
Las grasas hidrogenadas suelen causar males
cardiovasculares si su consumo es excesivo.
(IV) Las grasas del tipo Omega 3 se encuentran
en pescados y plantas como el sacha inchi y
previenen males cardíacos. (V) Los males
cardiovasculares tienden a agravarse por falta
de ejercicio.
A) II B) V
C) IV D) I
E) III
Resolución 04 Comprensión de Lectura
Eliminación de oraciones
Porque en el texto se habla de las grasas. A
diferencia de la “V” que habla de los males
cardiovasculares. El criterio para eliminar
la oración es “Impertinencia temática”
Respuesta: Los males
cardiovasculares tienen a agravarse
por falta de ejercicios (V)
Pregunta 05 su alimento indispensable. Dependencia
(I) La etapa del personalismo en el niño
comprende de los tres a los seis años de edad.
Examen SAN MARCOS 2012-II
(II) En la etapa del personalismo. el carácter del
niño se consolida paulatinamente a través del
juego. (III) El niño, en esta etapa, se opone a los
demás en el afán de ser distinto y de manifestar
su propio yo. (IV) Este comportamiento de
oposición se repite en la adolescencia. (V) Para
el niño, en esta etapa, su cuerpo es asumido
como propio y como diferente al de los demás.
B) II
C) IV D) I
E) V
Resolución 05
Eliminación de Oraciones
Porque en el texto se trata sobre la etapa
del personalismo y sus características.
En cambio, en la (IV) trata sobre un
comportamiento propio de la adolescencia.
El criterio por el que se elimina la oración
es “Impertinencia Temática”
Respuesta: Este comportamiento de
oposición se repite en la adolescencia
TEXTO 1
La autonomía espiritual del hombre que, como
persona, se eleva por encima del acontecer
material está inscrita en la trama compleja
de una múltiple y real dependencia. Es decir
que, aunque pudiera parecer paradójico, existe
una estrecha relación entre su autonomía y su
PROHIBIDA SU VENTA
dependencia.
Dependencia de su organismo viviente
respecto del mundo exterior, pues de él extrae
del medio social, desde el momento en que
necesita de sus semejantes para alcanzar su
propio perfeccionamiento. Dependencia del
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SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
mundo de los valores, pues necesita de ellos
para cubrir sus exigencias espirituales más
profundas. Antes de alcanzar el ejercicio de su
propia reflexión, ya se encuentra el hombre,
desde niño, nadando, moviéndose y respirando
en este mar de relaciones orgánicas, sociales y
espirituales.
En consecuencia, su existencia individual,
su modo de ser en el mundo, descansa en la
manera particular de emplear estas vitales
relaciones. Entre estas relaciones necesarias
para el ejercicio mínimo de una vida humana
normal, hállanse las relaciones del tipo
cognoscitivo. Por ello, el hombre que promueve
luego su vida a la altura de la reflexión científica
descubre que ya posee, antes de especular sobre
el valor, naturaleza y modos de conocimiento,
un bagaje intelectual logrado por el simple
ejercicio espontáneo de sus actividades
comunes. Por lo tanto, su autonomía espiritual
y, por ende, científica estará paradójicamente
determinada por dichas relaciones cognitivas
de las cuales depende.
Pregunta 06 Comprensión de lectura
Se puede inferir que el hombre, para alcanzar
su autonomía espiritual, parte, entre otras
cosas, de
A) la total independencia de la sociedad
en la que vive.
B) un radical aislamiento de los demás
seres vivientes.
C) una absoluta prescindencia de valores
universales.
D) la aceptación de que el conocimiento
es imposible.
E) conocimientos sobre los cuales debe
reflexionar.
CENTRAL 6198-100
Examen SAN MARCOS 2012-II
Resolución 06
Comprensión de Lectura
El hombre alcanza su autonomía espiritual
dependiendo de su organismo, del medio
social y del mundo.
Respuesta: Por lo tanto, necesita “de
conocimientos sobre los cuales debe
reflexionar”
Pregunta 07
A partir de la paradoja aludida en el texto,
podemos concluir que el hombre
A) es independiente en la infancia.
B) goza de una autonomía relativa.
C) carece de conocimientos previos.
D) posee una total autonomía espiritual.
E) no depende del mundo exterior.
Resolución 07
Según el texto, la autonomía del hombre
es total, pues depende de su mundo
exterior.
Podemos concluir que el hombre:
Respuesta: goza de una autonomía
relativa
Pregunta 08
Es incompatible, con respecto a lo postulado
por el autor, sostener que el hombre debe
PROHIBIDA SU VENTA
A) fortalecer, a partir del conocimiento,
sus lazos con el mundo.
B) desarrollar responsablemente sus
relaciones con el mundo.
C) ignorar sus relaciones de dependencia
con el mundo.
3
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
D) desarrollar su intelecto a través de la
autorreflexión.
E) lograr su autonomía a partir de la
reflexión científica.
Resolución 08 humano.
Comprensión de lectura
Según el texto, es indispensable que el
hombre observe su medio social
Por lo tanto es incompatible
Respuesta: el hombre debe ignorar
sus relaciones de dependencia con el
mundo.
Pregunta 09
El texto trata, principalmente, sobre
A) los modos de la existencia individual
frente a los diferentes tipos o clases de
reflexión científica.
B) la paradójica relación entre la
autonomía espiritual y la dependencia
material del ser humano.
C) las formas de conocimiento humano
y la autonomía espiritual del hombre
a inicios del siglo XXI.
D) las relaciones entre la sociedad y el
hombre en el contexto del desarrollo
del conocimiento científico.
E) el autoconocimiento como requisito
imprescindible para el desarrollo de
la reflexión científica
Resolución 09 animales que, después de una lucha entre
Lectura 1
La idea principal se sustenta en la relación
paradójica que el hombre establece entre
su autonomía y la dependencia que
Examen SAN MARCOS 2012-II
establece con el mundo su organismo y el
medio social en que se desarrolla.
Respuesta: La paradójica relación
entre la autonomía espiritual y
la dependencia material del ser
Pregunta 10
En el texto, CUBRIR adquiere el sentido. de
A) tapar.
B) esconder.
C) proveer.
D) satisfacer.
E) velar.
Resolución 10
Lectura 1
En el párrafo 2 linea 3 el término cubrir
connota la satisfacción de las exigencias
espirituales más profundas.
Respuesta: Satisfacer
TEXTO 2
Algún experimento efectuado con animales
salvajes y en cautiverio demuestra que, a
veces, ocurre lo mismo que con los humanos:
los animales no humanos pueden cooperar,
por ejemplo; para capturar una presa o
incluso lamentar en grupo la pérdida de un
semejante. Tenemos muestras de cooperación,
PROHIBIDA SU VENTA
de altruismo, de reparto de la comida;
un subordinado y otro dominante se abrazan
para reconciliarse y tranquilizar a todo el
mundo, para que los niveles de estrés colectivo
no suban, exactamente como ocurre en las
sociedades humanas.
4
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

En cambio, hay cosas que parecen ser Pregunta 11

únicamente humanas, como la capacidad de Lo que el autor llama CAPACIDAD DE
correspondencia: “Yo te doy algo a ti hoy y, CORRESPONDENCIA puede ser entendido
dentro de un tiempo, tú me lo darás a mi”. principalmente como
Es algo bastante común en las sociedades
A) reciprocidad.
humanas, pero es una capacidad que no
vemos con frecuencia en otros animales. Lo B) funcionalidad.
anterior sugiere que a los animales no humanos C) utilidad.
les cuesta ser pacientes. En los humanos, si yo D) sociabilidad.
te doy algo, tengo que esperar a que tú me
lo devuelvas. Al resto de los animales, por el E) cooperación.
contrario, parece que les cuesta mucho más
Resolución 11
controlar su impulsividad.
Por otra parte, hay una distancia cognitiva Lectura 2
enorme entre lo que nosotros hacemos y lo que En el texto se afirma que el hombre
ellos hacen. Por ejemplo, es cierto que el resto entrega algo y espera que ese algo sea
de los animales utiliza también instrumentos, retribuido tiempo después.
pero estos son triviales si comparamos su uso Respuesta: reciprocidad.
con el que nosotros les damos. Ningún otro
animal crea un objeto con dos tipos distintos de
material, un lápiz, por una parte, y una goma,
Pregunta 12
por otra. Es muy sencillo, los restantes animales
utilizan un solo tipo de material, como un palo El autor se centra en
para sacar termitas. No ocurre lo mismo si le A) la peculiaridad moral del los seres
damos un tenedor a un niño. Si le preguntamos humanos.
para qué sirve, el niño dirá: “Es para comer”, B) la singularidad cognitiva de los seres
pero si le preguntamos: “¿Puedes pensar en no humanos.
algo más que puedas hacer con el tenedor?”,
C) los procesos evolutivos dé animales y
el niño dirá: “Puedo utilizarlo para pinchar
de humanos.
a alguien o para peinarme”. Enseguida,
enumerará hasta veinte cosas distintas. Para D) las particularidades de los animales
los otros animales, en cambio, un objeto tiene humanos.
un solo uso. E) el origen biológico de la inteligencia
humana.
PROHIBIDA SU VENTA

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SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
Resolución 12 Pregunta 14
Lectura 2
El texto aborda las similitudes y diferencias
entre hombres y animales, pero haciendo
prevalecer la superioridad del hombre
sobre los segundos. Señala también
particularidades actitudinales y cognitivas.
Respuesta: “Las particularidades de
los animales humanos”.
Pregunta 13
Resulta incompatible con la lectura afirmar que
A) los animales y hombres asignan
funciones a las cosas.
B) los animales no humanos carecen de
capacidad cognitiva.
C) la reconciliación se presenta en
animales y en humanos.
D) la falta de paciencia también se da
entre los animales.
E) la distancia cognitiva es grande entre
humanos y animales.
Resolución 13 entre animales humanos y no humanos se
Lectura 2
El texto no afirmó que los animales no
tengan capacidad cognitiva, es más, se
sostiene que hay una distancia cognitiva
entre el hombre y el animal; por lo tanto, si
hay diferencias es porque el animal sí tiene
capacidad cognitiva.
Respuesta: Lo incompatible es
afirmar que los animales no humanos
carecen de capacidad cognitiva.
Examen SAN MARCOS 2012-II
En el empleo de herramientas, los animales
humanos y los no humanos se caracterizan por
privilegIar, respectivamente, la
A) complejidad y la inmediatez.
B) sencillez y la complejidad.
C) simplicidad y la composición,
D) composición y la combinación.
E) trivialidad y la relevancia.
Resolución 14
Lectura 2
En el empleo de herramientas, se sostiene
en el texto que los hombres hacen uso
de ellas y son capaces de crear objetos
complejos; en cambio, los animales les
dan un solo uso, por lo que podemos
afirmar que privilegian su inmediatez.
Respuesta: Complejidad y la
inmediatez.
Pregunta 15
De acuerdo con el texto, la distancia cognitiva
puede ilustrar a través
A) de las variadas formas de cooperación
entre los animales.
B) de los instintos que comparten los
seres humanos con los animales.
C) de los diferentes usos que unos, pero
PROHIBIDA SU VENTA
no otros podrían darle a la rueda.
D) del manejo que animales y hombres
hacen del estrés colectivo.
E) de los altos niveles de altruismo a los
que pueden llegar los animales.
6
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
Resolución 15 una refracción de las ondas luminosas al pasar
Lectura 2
Si queremos ejemplificar la distancia
cognitiva entre animales y humanos
podemos basarnos en el ejemplo del
niño que puede darle muchos usos a un
tenedor, no así el animal, que solo le daría
una utilidad.
Respuesta: De los diferentes usos
que unos, pero no otros podrían
darle a la rueda.
TEXTO 3
La descripción es una operación cognoscitiva
mediante la cual determinamos las propiedades
de los objetos y las relaciones existentes entre
ellos. La descripción es una tarea compleja
que cumple un área amplia de operaciones
conscientes: a) las propiedades (cómo es); b)
el lugar en donde ocurre (dónde está); c) el
tiempo en el que transcurre (cuándo ocurre);
d) su composición (de qué está hecho); e) sus
elementos componentes (qué partes tiene);
f) su estructura (cómo están relacionadas sus
partes); g) su cantidad (cuánto); h) su situación
respecto a otros objetos (igual, menor, mayor);
i) las correlaciones entre las propiedades de un
objeto o entre objetos diferentes.
Una idea muy generalizada, pero
completamente equivocada, es la que
considera la descripción como una operación
de menor rango que la explicación. Pero esta
idea es falsa y lo es porque, previa a toda
explicación, se requiere una aprehensión de
lo real en su pura concreción. Es por esto
que la descripción es un modo primario de
conocimiento. La explicación funciona sobre la
base de la descripción. Por ejemplo, vemos el
arco iris y lo explico diciendo que se trata de
CENTRAL 6198-100
Examen SAN MARCOS 2012-II
del medio aéreo a un medio acuoso. Mediante
la descripción se suministra los datos relativos
a los fenómenos y las condiciones iniciales de
su aparición. Estos datos son necesarios para
poder explicar sus formas de comportamiento.
La explicación es imposible sin la descripción;
pero, ciertamente, puede darse descripción
sin explicación. En suma, debemos ser cautos
antes de desvalorizar la descripción, porque
podría ser la única operación cognoscitiva
segura e indubitable.
Pregunta 16
El texto gira centralmente en torno a
A) la definición y las características de la
explicación.
B) la descripción como una forma básica
de conocimiento.
C) la descripción y explicación del
fenómeno del arco iris.
D) las jerarquías entre la explicación y la
descripción.
E) la íntima relación entre la descripción
y la observación.
Resolución 16
Lectura 2
El texto gira en torno a la relación que hay
entre la descripción y la explicación. Al
respecto, el autor hace énfasis en que la
descripción no es una operación de menor
PROHIBIDA SU VENTA
rango con respecto a explicación; sino más
bien es un proceso básico e indispensable
para la construcción del conocimiento.
Respuesta: La descripción como una
forma básica de conocimiento.
7
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 17 Resolución 18
En el segundo párrafo, el término PRIMARIO Comprensión de lectura
se opone a
Es incompatible afirmar que la descripción
A) derivado. dé cuenta de algo, pues ella solo suministra
B) intermedio. los datos referidos a los fenómenos y
C) importante. condiciones iniciales de su aparición.
D) relevante. Respuesta: Da cuenta del origen y
causas de un objeto o hecho.
E) desarrollado.

Resolución 17
Comprensión de lectura
En el texto se afirma que la descripción
es “un modo primario de conocimiento”.
Entonces es un conocimiento básico, es
como el primer paso de toda la “cadena”.
Por lo tanto, el concepto contrario sería el
último paso, el paso en el que ya termina
el proceso del conocimiento y eso alude al
concepto desarrollado.
Respuesta: Desarrollado
Pregunta 18
Resulta incompatible con el texto afirmar que
la descripción
A) permite conocer las propiedades de
un objeto especifico.
B) es una operación mental compleja y
consciente.
C) da cuenta del origen y causas de un
objeto o hecho.
Pregunta 19
Se infiere del texto que la descripción
A) necesita de una detallada explicación
previa.
B) puede hacer bien las veces de la
explicación.
C) muestra un conocimiento completo
de un hecho.
D) es indispensable en un trabajo de
investigación.
E) analiza ejemplos con el fin de
argumentarlos.
Resolución 19
Comprensión de lectura
Si consideramos que un trabajo de
investigación busca explicar y la
explicación es imposible sin la descripción,
se puede afirmar que la descripción es
indispensable en una labor análoga.
Respuesta: Es indispensable en un
PROHIBIDA SU VENTA

D) compara un hecho u objeto con trabajo de investigación.

respecto a otros.
E) da cuenta de la estructura y partes de
un objeto.

8
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 20 Resolución 21
Si la descripción estuviera en función de las Planteo de ecuaciones
simples opiniones,
N° de gallinas=x
A) presentaría solo un razonamiento en
Vende: 30(12)=360 gallinas
cada área del saber.
Queda: x–360 gallinas
B) daría cuenta de la única operación
segura e indubitable. Obsequia: 1 (x - 360)
4
C) presentaría las condiciones iniciales Queda: 3 (x - 360)
de ciertos fenómenos. 4
Luego adquiere 180 gallinas
D) constituiría una operación muy
semejante a la explicación. Por condición ahora hay:
3 (x - 360) + 180 = 909
E) dejaría de precisar la estructura y 4
propiedades de un objeto. Respuesta: 1 332 gallinas

Resolución 20 Pregunta 22
Comprensión de lectura En una librería, venden lapiceros de
colores a S/. 1 la unidad y otros de tinta
La descripción está en función de la
brillante a S/. 1,5 la unidad. La librería los
observación y por eso puede precisar
vende en paquetes de 10, de los cuales
la estructura y propiedad de un objeto.
tres son de tinta brillante. Si un día, por
Si estuviera en función de las simples
este concepto, se obtiene un ingreso
opiniones, entonces dejaría de hacerlo.
de S/. 138, ¿cuántos lapiceros de tinta
Respuesta: Dejaría de precisar la brillante se vendió?
estructura y propiedad de un objeto.
A) 30 B) 36
C) 24 D) 12
E) 18
HABILIDAD MATEMÁTICA
Resolución 22
Pregunta 21
Un granjero tiene cierta cantidad de Cuatro operaciones
gallinas. Vende 30 docenas, luego 3 lap. brillantes (S/. 1,5 c/u)
obsequia la cuarta parte de las que 1 paquete
7 lap. colores (S/. 1 c/u)
PROHIBIDA SU VENTA

quedaban y, finalmente, adquiere 180

gallinas. Si en la granja hay 909 gallinas, Costo por paquete:
¿cuántas había inicialmente? 3×1,5+7×1=11,5 soles
A) 972 B) 729 Ingreso en un día=138 soles
C) 1 332 D) 1 233 # paquetes : 138 = 12
11, 5
E) 927

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SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

En un paquete hay 3 lapiceros de tinta Pregunta 24

brillante. En una haciendo hay vacas, caballos
En 12 habrá 36 lapiceros de tinta brillante. y cerdos. Sin contar las vacas, hay 24
Respuesta: 36 animales; sin contar los caballos, hay 36
animales, y sin contar los cerdos, hay 28
Pregunta 23 animales. ¿Cuál es el número de caballos
En la sucesión mostrada de figuras en dicha hacienda?
construidas con palitos de fósforo, halle el A) 6 B) 10
doble del número de palitos de la figura C) 12 D) 8
que ocupa el decimotercer lugar.
E) 18

Resolución 24
Planteo de ecuaciones
En la hacienda hay: vacas (A), caballos (B)
y cerdos (C)
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
Total= A+B+C
A) 448 B) 336
Total – A=24 ......(1)
C) 194 D) 364
Total – B=36 ......(2)
E) 390
Total – C=28 ......(3)
Resolución 23 Sumando las 3 ecuaciones:
3(total)–(A+B+C)=88
Método inductivo
total
Fig. 1: 3 = 22–1 palitos
Total=44 animales
Fig. 2: 8 = 32–1 palitos
Piden el número de caballos, por lo tanto
Fig. 3: 15=42–1 palitos de la ecuación (2)
.
Total – B=36;
.
. 44–B=36
Fig. n: (n+1)2–1 B=8 caballos
∴ Fig. 13=142–1=195 palitos Respuesta: 8
PROHIBIDA SU VENTA

Piden: El doble del número de palitos de

la fig. 13
2×195=390
Respuesta: 390

10
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 25 Bertha Elsa Dina Alicia Carmen

En una cuadra, hay solo 5 casas, de celeste amarilla blanca verde rosda
colores blanco. verde, rosado, celeste y
∴Carmen vive en la casa rosada.
amarillo en las que viven Alicia, Bertha,
Carmen, Dina y Elsa, una en cada casa; Respuesta: Carmen
pero no necesariamente en ese orden.
−− Bertha vive junto a la que tiene la Pregunta 26
casa amarilla, pero no junto a la casa m = n = p = q y m+n=17!,
Si
de Alicia. 13! 14! 15! 16!
−− Entre las casas de Carmen y Dina, halle q – p.
está solo la casa verde. A) 110×(17!) B) 210×(16!)
−− Entre la casa celeste de una de las C) 110×(16!) D) 160×(16!)
esquinas y la casa blanca, está solo E) 210×(17!)
la de Elsa.
Resolución 26
−− Alicia no vive en ninguna de las casas
de las esquinas. pero Carmen sí. Razones
¿Quién vive en la casa rosada? Series de razones
A) Dina B) Bertha Recordemos: propiedad de proporciones:
C) Carmen D) Elsa g
si: a = c = e =
E) Alicia b d f h
se cumple:
Resolución 25 a+c = g-e
b+d h-f
Orden de información
La serie se puede escribir:
De los datos:
m = n p q
= =
Carmen Dina 13! 14 # 13! 15 # 14 # 13! 16 # 15 # 14 # 13!
(esquina) verde
m= n = p q
=
Elsa 1 14 15 # 14 16 # 15 # 14
1 4 2 4 3 1 44444 4 2 444444 3
celeste
blanca m+n = q-p
(esquina) (por propiedad)
PROHIBIDA SU VENTA

15 15 # 14 (16 - 1)
17! = q-p
Bertha no vive junto a Alicia (por dato)
15 15 # 14 # 15
Ordenando se obtiene: Despejando:
Carmen Alicia Dina Elsa Bertha q - p = 210 # 17!
rosada verde blanca amarilla celeste

o también Respuesta: 210×(17!)

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SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 27 Pregunta 28
Un empleado gana en dos días la misma Se tiene dos máquinas, una antigua y
cantidad de lo que otro gana en tres días. otra moderna. La máquina antigua realiza
El primero trabajó 38 días y el otro, 33 cierto trabajo en 8 horas, funcionando
días. ¿Cuál es la diferencia positiva de sus ambas a la vez, hacen el mismo trabajo en
ingresos si la suma de estos es S/. 9 300? 3 horas. Si la máquina moderna trabajara
sola, ¿en qué tiempo haría el mismo
A) S/. 2 480 B) S/. 2 350
trabajo?
C) S/. 2 460 D) S/. 2 765
A) 4 horas 8 minutos
E) S/. 2 455
B) 4 horas
Resolución 27 C) 4 horas 48 minutos

Racionales D) 4 horas 18 minutos

E) 5 horas
Operaciones
Empleados: A B Resolución 28
“A” en 2 días gana m → en 1 día: m Fracciones
2
Reducción a la unidad
“B” en 3 días gana m → en 1 día: m
3 Considerando que la obra total es: 24k
Por dato:
−− La máquina antigua en 1 hora haría:
38 ` m j + 33 ` m j = 9300
2 3 24k ÷ 8 = 3k
19m + 11m = 9300
−− Ambas en 1 hora harían:
m = 310
24k ÷ 3 = 8k
Nos piden:
Pero; en 1 hora se deduce
19m – 11m = 8m = 8(310) = 2480
antigua + moderna = 8k
S
3k
Respuesta: S/. 2 480 ` moderna = 5k (en 1 hora)
Entonces para hallar en cuánto tiempo
haría el trabajo la máquina moderna, se
efectúa: 24k ÷ 5k = 4 4 horas.
5
PROHIBIDA SU VENTA

Pero: 4 4 hora <> 4 horas 48 minutos

5

Respuesta: 4 horas 48 minutos

12
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 29 Resolución 30
Paco llena un vaso con vino y bebe una Divisibilidad
cuarta parte del contenido; vuelve a
Sea abc el número buscado
llenarlo, esta vez con agua, y bebe una
tercera parte de la mezcla; finalmente, Por dato:
lo llena nuevamente con agua y bebe o o
la mitad del contenido del vaso. Si la abc = 3 → abc = 3 + 3
capacidad del vaso es de 200 ml, ¿qué o o
abc – 3 = 5 → abc = 5 + 3
cantidad de vino queda finalmente en el
o
vaso? ` abc = 15 + 3
A) 100 ml B) 40 ml el menor: abc = 15(7) + 3 = 108
C) 60 ml D) 50 ml el mayor: abc = 15(66) + 3 = 993
E) 80 ml
Nos piden: 108 + 993 = 1101

Resolución 29 Respuesta: 1 101

Racionales Pregunta 31

Fracción de fracción Halle el valor de

3 3 3 3
Al inicio tenemos 200ml de vino, como M = ln ` 1 j + ln ` 2 j + ln ` 3 j + ... + ln c 100 m
2 3 4 101
extraemos 1 ; 1 y 1 del vino que va A) –3ln110
4 3 2
quedando; entonces quedará finalmente B) –3ln101
3 de los 2 de la 1 de 200 ml ósea: C) –ln(1×2×...×101)
4 3 2
D) –3ln(1×2×...×101)
3 2 1
queda: . . .200 = 50
4 3 2 E) –ln101
Respuesta: 50 ml
Resolución 31
Logarítmos
Pregunta 30 Por propiedad:
Halle la suma del mayor y el menor
M = ln ;` 1 j . ` 2 j . ` 3 j . ... c 100 m E
3 3 3 3
número de tres cifras divisibles por 3, los 2 3 4 101
cuales, disminuidos en 3 unidades, son
PROHIBIDA SU VENTA

divisibles por 5. Luego operamos:

3 23 33 1003
A) 1 086 B) 1 116 M = ln > 1 . . . ... H
C) 1 071 D) 1 161 23 33 43 1013
E) 1 101 3
M = ln c 1 m = 3 . ln 101 − 1 = − 3 ln 101
101
Respuesta: –3 ln101

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Pregunta 32 Resolución 33
Determine el menor valor entero que puede Logaritmos
asumir x si satisface simultáneamente las
inecuaciones Propiedades de los logaritmos
y – 3x – 2 < 0 x=log2(log4(log864))...
y–x–1>0
A) –2 B) –1 x=log2(log42)
C) 1 D) 2
E) 0 x=log22-1

Resolución 32 ∴ x=-1
Luego nos piden:
Desigualdades
Sistema de inecuaciones
3 1+x+ 3 1-x= 3 1-1+ 3 1-(-1)= 3 0+ 3 2
y - 3x - 2 < 0 Restamos miembro =1+9=10
y- x -1>0 a miembro
Respuesta: 10

-2x - 1 < 0
Pregunta 34
-2x < 1
Si el número de subconjuntos de un
1
x>- conjunto de n + 2 elementos menos el
2
doble del número de subconjuntos de un
conjunto de n – 2 elementos es igual a
∞ 224, halle el valor de n.
0
−1 A) 3 B) 6
2
C) 4 D) 5
El menor valor entero que puede asumir E) 7
x es 0.
Respuesta: 0 Resolución 34

Pregunta 33 Teoría de conjuntos

PROHIBIDA SU VENTA

Si x=log2(log4(log864)), halle el valor de Número de subconjuntos

31+x + 31 – x Sabemos que:
A) 6 B) 7 número de subconjuntos (A)=2n(A)
C) 8 D) 10 Por dato:
E) 9 2n+2-2x2n-2=224

14
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2n+2-2n-1=224 Pregunta 36
2n-1(23-1)=224 En la figura, AE = 4 EB y el área de la
2n-1=32=25 región triangular ABC es 330 cm2. Halle el
área de la región sombreada.
` n-1=5
B
n=6
Respuesta: 6 E

Pregunta 35
Sean x, y ∈ R . Si F(x, y)=x2 – y2, calcule
A D G
F(3, F(3, 4)).
A) 40 B) –49 A) 10 cm2 B) 9 cm2
C) –46 D) –40 C) 13 cm2 D) 15 cm2
E) –45 E) 11 cm2

Resolución 35 Resolución 36

Polinomios Áreas de regiones sombreadas

6S B
Calculo del valor numérico a
De la regla de correspondencia E S
F(3;4) = 32 - 42= 9 - 16 = -7 5S
24S
Por tanto: 4a 4S
10S
F(3;F(3;4))=F(3;-7)=32-(-7)2=9-49=-40 10S
A D G
∴ F(3;F(3;4))=-40
Respuesta: -40 Área ∆ABC = 30 S = 330 cm2
S = 11 cm2
` Área de la región sombreada = 11 cm2

Respuesta: 11 cm2
PROHIBIDA SU VENTA

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Pregunta 37 Pregunta 38
En la figura, se muestra una rueda que gira La altura de un triángulo mide 6 m menos
sobre una superficie circular. Determine el que la medida de su base. Si el área del
triángulo es 42 m2, halle la longitud de
número de vueltas que ha dado la rueda
dicha base, en metros.
para ir desde P hasta Q si su radio es 1
6 A) 3+ 3 93
del radio de la superficie circular sobre la
B) 3+ 93
cual se desplaza.
C) 3+ 63
P Q D) –3+ 93
E) –3+ 63

108º Resolución 38
Áreas
A) 1,5 Piden : b
B) 1,8
C) 2,0
D) 2,3
E) 2,5 b-6

Resolución 37
b
b (b - 6)
= 42
P r r Q 2
b2 - 6b - 84 = 0
5r 108° Respuesta: b = 3 + 93

Del gráfico:
1 vuelta 2pr
x 108 (2p.5r)
360
PROHIBIDA SU VENTA

x=1,5 vueltas
Respuesta: 1,5

16
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Pregunta 39 Pregunta 40
En la figura, el lado del cuadrado ABCD Un tanque en forma de cono invertido
mide 5 2 cm. Halle el perímetro de la tiene 12 m de altura, y 4 m de radio en
región rectangular EFGH. la base. Si contiene agua hasta una altura
B F C de 6 m, halle el volumen del agua que hay
en el tanque.
E
4

G 12

A D 6
H
A) 15 cm B) 25 cm
C) 20 cm D) 10 cm A) 6p m3 6 p m3
B)
E) 30 cm 2
C) 6 p m3 D) 2 p m3
Resolución 39 3
E) 8p m3
R.M. Triángulos Rectángulos
Resolución 40
Datos : a + b = 5 2 ff (1)
Geometría del Espacio
B a F b C Piden : Vagua
a 2 4
E a
b
b

2
2

b r
b
2

G
2 12
a a
6
A D
b H a
PROHIBIDA SU VENTA

2PEFGH = 2 2 a + 2 2 b = 2 2 (a + b) ff (2)
(1) en (2)
2PEFGH = 2 2 (5 2 )
Respuesta: 2PEFGH = 20 cm

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+ Resolución 42
*
r = 6 $r=2 Divisibilidad

4 12
Criterios
2
* Vagua = p2 $ 6 o
11
3 o
Vagua = 8p m3 N = abcd / 55N = x86495 = 55
o
Respuesta : 8p 5
-+-+-+ o
Si: x86495 = 11
Pregunta 41
o
Halle la suma de tres números que están - x + 8 - 6 + 4 - 9 + 5 = 11
en progresión aritmética, sabiendo que la o
suma del primero y el tercero es 12, y que - x + 2 = 11
el producto del primero por el segundo es x=2
24.
Luego: abcd = 286495 = 5209
A) 14 B) 18 55
C) 16 D) 15
Nos piden:
E) 12
C.A(5209)=4791
Respuesta: 4791
Resolución 41
Pregunta 43
Conteo de números
Sean a, b enteros positivos que satisfacen
Progresión aritmética a + b = 0, 969696...
Números: (a-r); a y (a+r) 11 3
Por dato: a - r+a+r=12 Hallar a+b
a=6 A) 8 B) 6
Nos piden: a-r+a+a+r=3a C) 10 D) 9
` 3a=3(6)=18 E) 7
Respuesta: 18
Resolución 43
PROHIBIDA SU VENTA

Pregunta 42
Números racionales
Si, N = abcd y 55 N = x86495 , halle el
complemento aritmético de N. Números decimales
!
a b = 0,96
A) 4179 B) 4971 +
11 3
C) 4719 D) 4791
E) 4917

18
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3a + 11b = 96 Pregunta 45
33 99 Al dividir p(x) por (2x−1) y (x+1), se
Simplificando:
obtiene los residuos 6 y 3 respectivamente.
3a+11b=32 Halle el residuo de dividir p(x) por (2x−1)
Como a y b d Z+ en la ecuación diofántica (x+1).
anterior A) 3x+1 B) 3x−5
a=7 / b=1 C) 2x−5 D) 5x+2
Nos piden: E) 2x+5
a+b=8
Respuesta: 8 Resolución 45
Pregunta 44 División algebraica
Si x e y son números reales que satisfacen De los datos:
las ecuaciones
p(x)÷(2x−1)→R=6, por T. resto P( 12 )=6
x + y − xy = 7, x2 + y2 + xy = 133
p(x)÷(x+1)→R=3, por T. resto P(−1)=3
Halle el valor de x − y
Luego para hallar el residuo de:
A) 13 B) 9 p(x)÷(2x−1)(x+1)
C) 5 D) 7
emplearemos la identidad de la división:
E) 4
p(x)≡(2x−1)(x+1) q(x)+ax+b

Resolución 44 Siendo “ax+b” el residuo a calcular.

Sistemas de ecuaciones Evaluando:
para x=−1: p(−1)=−a+b⇒ 3=−a+b
4De ambas
x+y− xy =7 ... (1)
x2+y2+xy=133 ... (2) para x= 1 : p( 12 )= 1 a+b⇒ 6 = 1 a + b a=2/b=5
2 2 2
De (1): x+y=7+ xy
Respuesta: Residuo=2x+5
Al cuadrado: x2+2xy+y2=49+14 xy +xy
x2+xy+y2=49+14 xy
1 44 2 44 3
133=49+14 xy → xy=36
PROHIBIDA SU VENTA

En (2): x2+y2+xy−3xy=133−3xy
x2+y2−2xy=133−3(36)
(x−y)2=25⇒ x − y = 5
Respuesta: x−y = 5

CENTRAL 6198-100 19
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Pregunta 46 2 1 5
3 1 0
Si, x0, y0 y z0 son tres números reales que 1 3 6 34
satisfacen el sistema de ecuaciones z= = 17 = 2
2 1 3
2x + y + 3z = 5
* 3x + y + z = 0
3 1 1
1 3 2

x + 3y + 2z = 6
Luego de operar: x0= –1, y0= 1 z0= 2
Halle el valor de
x02+ y02+ z02
∴ X20 + Y02 + Z20 = (–1)2 + 12 + 22= 6
Respuesta: 6
A) 4 B) 2
C) 6 D) 12
E) 8 Pregunta 47
Si: M = log 2 + log 2 + log3 2+
2 2 2
Resolución 46 log 4 2 + ... + log20 2
2 2
Sistema de ecuaciones Halle el valor de M
Aplicando el método de Cramer:
A) 231 B) 190
Tx Ty Tz C) 222 D) 210
x= Ts y= Ts z= Ts
E) 215
donde:
∆s: Determinante del sistema Resolución 47
∆x: Determinante respecto a “x” Logarítmos
∆y: Determinante respecto a “y” M = log 2 + log 2 + log3 2 + log 4 2 + .... + log20 2
2 2 2 2 2
∆z: Determinante respecto a “z”
M = 1 + log 2 + log 2 + log 2 + ... log 2
21/2 21/3 21/4 21/20
5 1 3
0 1 1 M = 1 + 2 + 3 + 4 + ... 20
6 3 2 - 17
x= = 17 = –1
2 1 3 20 (21)
M= = 210
3 1 1 2
1 3 2
Respuesta: 210
PROHIBIDA SU VENTA

2 5 3
3 0 1
1 6 2
17
y= = 17 = 1
2 1 3
3 1 1
1 3 2

20
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 48
Luego: |a| > 2 3 y b=a(1–a2)
Si la gráfica de la función real f(x)=x3−x 3
+b corta el eje X, en el único punto (a, Respuesta: |a| > 2 3 y b=a(1–a2)
3
0), indique las relaciones correctas que
cumplen a y b.
Pregunta 49
A) a < 2 3 , b = a (1 − a2)
3 En la figura, BC es bisectriz del ángulo
2 3 , b = a (a 2 − 1) S Halle el valor de γ.
OCD.
B) a >
3
A
C) a > 2 3 , b = a (1 − a2)
3
9 120°
D) a > , b = a (1 − a2) B γ
8
E) a < 9 , b = a (a2 − 1) 160°
8
25° D C
Resolución 48
Como “f” corta al eje “x” en (a; 0), A) 40° B) 35°
entonces: C) 60° D) 30°
i) f(a)=0 a3 – a + b = 0 E) 45°
b =a – a3
b = a (1 – a2) Resolución 49
ii) (x–a) es factor de: f(x) = x3 – x + b Triángulos
Por Ruffini:
A
1 0 –1 b
x=a a a2 a3–a
1 a a2–1 0
O 120º
f(x) = (x–a)(x2+ax+a2–1) B γ
“f” tiene 3 raíces:
1 real (x=a) y q 160º
25º q
2 imaginarias 25º D C
PROHIBIDA SU VENTA

Del factor x2 + ax + a2–1 * Del gráfico 2q + 160o = 180o

D < 0 q = 10o
(a2) –4 (1)(a2–1) <0
* 9DBC: γ = 25o + 10o
a2 > 4 Respuesta: γ = 35o
3

|a| > 2 3
3

CENTRAL 6198-100 21
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Pregunta 50 Pregunta 51
El doble del complemento de un ángulo En la figura, M, N y Q son puntos de
es el triple de su suplemento disminuido tangencia; si AB = 9 cm, BC = 40 cm,
en 120°, Halle la medida del ángulo en halle el valor de CM – AN.
radianes. B

A) 4p M
3 N
B) 2p
3
C) 5p
3
C Q A
D) 3p
4 A) 26 cm
E) 3p B) 33 cm
2
C) 31 cm
Resolución 50 D) 35 cm
Sistemas de medición angular E) 29 cm

Condición: Resolución 51
2 (90c − α) = 3 (180c − α) − 120c Circunferencia
180c − 2α = 540c − 3α − 120c 4 B
M 4
α = 540c − 300c
40 4 4 N
a = 240c 9
36 r
En radianes: 5

α = 240cx π rad C
φ A
180c 41
Piden: CM-AN
α = 4π rad
3 * T. Poncelet
40+9=41+2r
Respuesta: 4p rad
PROHIBIDA SU VENTA

3 4=r
CM-AN=36-5
Respuesta: ` CM - AN = 31cm

22
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Pregunta 52 Pregunta 53
En la figura, ABCD es un rectángulo; Si a es un ángulo agudo en un triángulo
EA=5cm, BE=3EA= AD . Halle el área rectángulo, tal que 5 sec a = 13, halle el
2 valor de 3 senα − 4 cos α .
de la región triangular BNC. 5 sen α + 4 cos α
B C A) 5/12
B) 7/10
C) 3/10
E N D) 1/5
A D E) 2/5
A) 210 cm2
Resolución 53
B) 180 cm2
R.T. de triangulos agudos
C) 240 cm2
D) 120 cm2

123
Sec α = 13 H CO=12
E) 150 cm2 Como:
5 CA

Resolución 52 Piden: 3 Sen α − 4Cosα

5Senα + 4Cosα
Áreas
30 Reemplazando:
B q C
q 4x 3. 12 − 4. 5
2n 13 13
15
x 4n
5. 12 + 4. 5
13 13
n
N
E 36 − 20
13 13
A D
30 60 + 20
13 13
* 9EBN + 9BNC + 9EBC
EN = 1
NC 4 = 16
* 9 EBC: 80
PROHIBIDA SU VENTA

5x = 15.30
2 =1
5
Respuesta: 1
x=45 5
Respuesta: Piden 4x=180cm2

CENTRAL 6198-100 23
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 54 Pregunta 55
En un triángulo ABC, AC=AB, BC=8 En la figura, se tiene el triángulo ABC con
S BC = 3AC.
cm y m (CAB ) = 45º. Halle el área del
triángulo. sen 2α tan (α − θ)
Halle el valor de E =
tan (α + θ) sen 2θ
A) 16 2 − 2 cm2 A) 3/2
2+ 2
C
B) 2/3
B) 16 2 + 2 cm2
2− 2 C) 1/2
2a 2q
C) 8 2 + 2 cm2 D) 5/2
2− 2 A B
E) 3/5
D) 8 2 − 2 cm2
2+2 2
Resolución 55
E) 32 2 + 2 cm2 C
2− 2 3n
n
Resolución 54 2a 2q
Variable Mitad A B
Graficando : 1)Teorema de Senos:
A Sen2α = 3
Sen 2θ 1
45ο
2
2) Teorema de Tangentes:

4 $ ctg 45
ο Tag ( 2α − 2θ )
2 2 = 3n − n
Tag ( 2α + 2θ ) 3n + n
B C 2
4 4 Tag (α − θ)
ο =1
8 $ 4 $ ctg 45 Tag (α + θ) 2
G S ABC = 2 = 16 $ ctg 45ο
2 2
Reemplazando: E = 3
PROHIBIDA SU VENTA

2
Por mitad :
1 + cos 45ο Respuesta: E = 3
S ABC = 16 $ 2
1 - cos 45ο

Respuesta: 16 2 + 2 cm2
2− 2

24
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

LENGUAJE Resolución 57

Pregunta 56 Ortografía
Marca la alternativa conceptualmente Las palabras graves tienen la mayor
correcta con respecto a la fonología. intensidad en la penúltima sílaba y llevan
tilde cuando terminan en cualquier
A) Se encarga del análisis material de los
consonante diferente a “n”, “s” y vocal.
sonidos lingüísticos.
Esto se cumple en el caso de las palabras
B) Básicamente, tiene como unidad de
fénix, fórceps, azúcar.
análisis el fono.
Nota: La palabra “fórceps” es una palabra
C) Los fonemas constituyen la
grave que termina en coda compuesta;
materialización de los fonos.
por lo tanto, no se considera la grafía “s”.
D) El fonema es la unidad de análisis
Respuesta: fénix, fórceps, azúcar
mínima y distintiva.
E) Los fonemas son unidades lingüísticas
con significado. Pregunta 58
Resolución 56 Señale la oración que presenta verbo
transitivo.
Fonología
A) La niña estaba muy pálida.
La fonología es una rama de la Lingüística
B) Los peregrinos llegaron tarde.
que se encarga de estudiar a los fonemas.
El fonema representa la unidad de análisis C) Mi equipo perdió el partido.
mínima porque es una palabra que ya no D) Ellos regresaron anoche.
puede tener más divisiones. Es distintiva E) El forastero viajó temeroso.
porque distingue significados.
Respuesta: El fonema es la unidad de Resolución 58
análisis mínima y distintiva
Verbo
Pregunta 57 El verbo transitivo es aquel que va
Seleccione la serie que presenta correcta acompañado por un objeto directo, el cual
tildación de palabras recibe la acción.
A) Fénix, fórceps, azúcar En la oración: “Mi equipo perdió el
partido”, el objeto directo es “el partido”
B) Robóts, influído, rehúso porque se puede reemplazar por el
PROHIBIDA SU VENTA

C) Héroe, tórax, reiámos pronombre “lo”.

D) Táhur, abdómen, aéreo Así: Mi equipo lo perdió.
E) Mástil, traúma, reláx Respuesta: Mi equipo perdió el
partido

CENTRAL 6198-100 25
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 59 Pregunta 60
Indique la alternativa en la que hay una Identifique la alternativa que presenta la
palabra derivada. proposición subordinada en función de
A) Blanquiazul adverbio temporal.
B) Agri dulce A) Nosotros llegaremos antes de que
ellos desayunen.
C) Submarino
B) Haremos el trabajo manual según nos
D) Tocadiscos
lo indicaron.
E) Cortapluma
C) Pasaremos por donde vive el profesor
Resolución 59 Zacarías.
D) Iremos a la playa el domingo para
Proceso formativo de palabras que te diviertas.
La palabra derivada es aquella cuya raíz o E) Como estaba cansada, se fue a
lexema va acompañada de, por lo menos, dormir temprano.
un morfema derivativo ya sea prefijo,
infijo o sufijo. Resolución 60
En la palabra:
Oración compuesta
Se reconoce tres clases de proposiciones
“S U B M A R I N O” subordinadas: sustantiva, adjetiva y
123 123 123
morfema
adverbial. Cuando la proposición cumple
raíz morfema
derivativo derivativo función sintáctica circunstancial se le
123 123 denomina “adverbial”.
prefijo sufijo En este caso, la subordinada “antes de
que ellos desayunen”, cumple función
observamos derivación. circunstancial de tiempo o temporal.
De allí que se hable de subordinada en
Respuesta: Submarino
función de adverbio temporal.
Respuesta: “Nosotros llegaremos
antes de que ellos desayunen”

Pregunta 61
La palabra flor, respecto a la palabra
PROHIBIDA SU VENTA

geranio, está en relación semántica de

A) hiponimia.
B) homonimia.
C) hiperonimia.
D) sinonimia.
E) antonimia.

26
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
Resolución 61 LITERATURA
Relaciones semánticas
La semántica es la disciplina que
estudia los significados y las relaciones
significativas de las palabras.
La hiperonimia es una relación de
inclusión por la cual una palabra incluye
en su campo semántico a otras palabras.
En la pregunta, el concepto de “flor”
incluye semánticamente el de “geranio”.
Respuesta: Hiperonimia
Pregunta 62 Resolución 63
El enunciado “toda madre desea que su
hijo triunfe en la vida” es reconocido como
oración compuesta por subordinación
A) sustantiva sujeto.
B) adjetiva especificativa.
C) adjetiva explicativa.
D) adverbial consecutiva.
E) sustantiva objeto directo.
Resolución 62
Oración compuesta
En la oración:
“Toda madre desea que su hijo triunfe en la vida”.
La proposición subrayada cumple con una
función sustantiva (la de objeto directo).
Analizando:
“Toda madre desea que su hijo triunfe en la vida”.
14243 NP OD
1444442444443
S P
“Toda madre lo desea”
OD NP
14243 123
S P
Respuesta: Sustantiva objeto directo
CENTRAL 6198-100
Examen SAN MARCOS 2012-II
Pregunta 63
El género literario que realiza la
representación escénica a través del
lenguaje directo de los personajes es el
A) dramático.
B) lírico.
C) épico.
D) narrativo.
E) ensayístico.
Clasicismo
El género dramático, que aparece en Grecia
en el S. V a.C con el culto a Dionisio, el dios
del vino, se desarrolla mediante diálogos que
facilitan la representación escénica.
Respuesta: Dramático
Pregunta 64
El personaje Virgilio, en la Divina
Comedia, del escritor florentino Dante
Alighieri, representa
A) la belleza y la bondad.
B) la razón y la sabiduría.
C) el mal y los vicios.
D) la moral y la verdad.
E) el ideal y la esperanza.
Resolución 64
PROHIBIDA SU VENTA
Literatura medieval italiana
Virgilio, poeta latino llamado “El Cisne de
Mantua”, representa en “La divina comedia”
la razón y la sabiduría. Él guía a Dante a través
del Infierno y el Purgatorio.
Respuesta: La razón y la sabiduría
27
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
Pregunta 65 Resolución 66
En el drama quechua Ollantay, Pachacútec
representa el poder ; en
cambio Túpac Yupanqui, el poder
A) generoso - malévolo.
B) intransigente - tiránico.
C) autoritario - magnánimo.
D) dialogante - justiciero.
E) arbitrario - negativo.
Resolución 65 Respuesta: de la proximidad
Prehispánica peruana
Uno de los temas principales del drama
“Ollantay” es la lucha de poderes entre el
inca Pachacútec y el general Ollantay, en
cambio, al final de la obra el general rebelde
es perdonado gracias a la magnanimidad
del Inca sucesor de Pachacútec, su hijo
Tupac Yupanqui.
Respuesta: Autoritario - Magnánimo
PSICOLOGÍA
Pregunta 66 El ser humano aprende conductas a través
Según la teoría gestáltica de la percepción,
la tendencia a agrupar perceptualmente
los elementos cercanos es denominada ley
A) de la proximidad.
B) de la similitud.
C) del cierre.
D) de la figura-fondo.
E) del contraste.
Examen SAN MARCOS 2012-II
Percepción
Los teóricos de la Gestalt propusieron
que: “El todo es mayor que la suma de
las partes” y descubrieron algunas leyes o
principios de la percepción, como: figura
y fondo, agrupamiento, movimiento
aparente y otros. Dentro del principio
de agrupamiento se encuentra la ley de
proximidad, en la que existe una tendencia
a unificar elementos cercanos.
Pregunta 67
El fenómeno de la moda en los jóvenes es
producto del aprendizaje
A) pavloviano.
B) instrumental,
C) imitativo.
D) cognitivo
E) motor
Resolución 67
Aprendizaje
de la observación de un modelo. De él
puede introyectar actitudes, valores y
también la moda, que es muy practicada
por los jóvenes. Este marco referencial
lo propone “Albert Bandura”, quien
sostiene: Que la conducta del hombre es
aprendida por un modelo o imitación. A
PROHIBIDA SU VENTA
esta teoría la denominó aprendizaje social
(modelamiento).
Respuesta: imitativo
28
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 68 Resolución 69
La teoría psicológica del aprendizaje La Constitución
según la cual la conducta cambia debido a
La Constitución Política del Perú reconoce
las consecuencias que ésta produce en .el
como lenguas oficiales el QUECHUA y el
entorno define al enfoque
AIMARA en el lugar donde predominan.
A) psicodinámico.
Respuesta: “Diversidad cultural,
B) humanista. étnica y lingüística”
C) cognitivista.
Pregunta 70
D) skinneriano.
La instancia de la Organización de las
E) estructuralista.
Naciones: Unidas encargada de resolver
Resolución 68 litigios entre países es la
La conducta del hombre está determinada A) Corte Interamericana de San José.
por las consecuencias esperadas del B) Asamblea General de las Naciones
medio ambiente, que serán reforzadas Unidas.
constantemente para que mantenga la C) Organización Internacional ‘del
conducta deseada a través de reforzadores Trabajo.
“primarios-secundarios”. Esta técnica de
D) Asamblea de Seguridad de la ONU.
aprendizaje de conducta fue propuesta
por Skinner, quién la denominó E) Corte Internacional de Justicia.
“Condicionamiento operante”.
Resolución 70
Respuesta: skinneriano
Organismos Internacionales
La instancia de la ONU encargada de
EDUCACIÓN CÍVICA resolver los litigios entre países es la Corte
Pregunta 69 Internacional de Justicia de la Haya,
ubicada en los países bajos.
La Constitución peruana reconoce el
quechua y el aimara como lenguas Respuesta: “Corte Internacional de
oficiales porque considera que somos un Justicia”
pais con
A) geografía variada y estratificada.
B) diferentes gastronomías regionales.
PROHIBIDA SU VENTA

C) diversidad cultural, étnica y

lingüística.
D) partidos políticos diversos y
regionales.
E) un gran patrimonio literario y artístico.

CENTRAL 6198-100 29
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

HISTORIA DEL PERÚ Resolución 72

Pregunta 71 Culturas Preíncas

Juan Velasco Alvarado promovió Mochica
una reforma agraria cuyo régimen de Los Mochicas destacan por su iconografía
propiedad y cuya política de desarrollo tanto en su alfarería y murales.
económico se asentaban en Representan seres mitológicos como sus
A) el sistema de parcelación de los deidades, por ejemplo. Así mezclaban lo
latifundios. realista con sus creencias: ritos, sacrificios
B) la unión de empresas y comunidades. y ceremonias en honor a su Dios Aia Paec.
C) empresas asociativas de trabajadores. Respuesta: Mitológico y realista
D) cooperativas de comerciantes y
obreros.
HISTORIA UNIVERSAL
E) empresas comunales nativas.
Pregunta 73
Resolución 71 La justificación principal de la Alemania
Gobierno Revolucionario de Fuerzas nazi para desencadenar la II Guerra
Armadas Mundial fue
A) la conquista del espacio vital.
Velasco
B) la contención del avance comunista.
La principal medida del septenato de
Velasco fue la Reforma Agraria. Se C) la persecución de los judíos.
expropiaron los grandes latifundios de D) la superioridad de los países arios.
costa y sierra y se convirtieron en CAPS E) el revanchismo de Adolfo Hitler.
(Cooperativa Agraria de Producción
Social) y SAIS (Sociedades Agrarias de Resolución 73
Interés Social).
Segunda Guerra Mundial
Respuesta: Empresas Asociativas de
Trabajadores La Segunda Guerra Mundial enfrentó
a las potencias del Eje (Alemania, Italia
Pregunta 72 y Japón) con los aliados, integrados
principalmente por EE.UU, Inglaterra,
La iconografía mochica sirvió para
Francia y la Unión Soviética), durante la
representar escenas de-carácter
PROHIBIDA SU VENTA

primera mitad del siglo XX.

A) demoníaco y divino.
La expansión nazi fue justificada por el
B) mitológico y realista. Lebensraum (“Espacio vital) expresión
C) económico y social. acuñada por el geográfico alemán
D) político y militar. Friedrich Ratzel.
E) geográfico y natural. La anexión de Austria y Checoslovaquia
fue el anticipo del expansionismo nazi

30
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
durante la Segunda Guerra Mundial, el
conflicto mismo se inicia con la invasión
Alemana sobre Polonia con el mismo
argumento geopolítico.
Respuesta: La conquista del espacio
vital.
Pregunta 74 E) noreste - suroeste
Durante la Edad Media, el sistema de
dependencia personal comprometía al
vasallo a través
A) de la investidura y el feudo
B) del feudo y las obligaciones militares.
C) de la corvea y el censo.
D) de las prestaciones y las rentas.
E) del homenaje y la fidelidad.
Resolución 74
Feudalismo
Durante la Edad Media, el sistema
feudal estaba basado en las relaciones
de dependencia personal, en las que el
individuo se ponía bajo la protección
de otros más fuerte, de forma que
todos estaban unidos por vínculos de
compromiso. Al vasallo, a través del
homenaje, se le reconocía su condición
de vasallo por parte del señor feudal, y
con la fidelidad del vasallo se reconocía su
sometimiento al señor Feudal.
Respuesta: Del homenaje y la
Fidelidad
GEOGRAFÍA
Pregunta 75
La cordillera de los Andes a traviesa el
Perú en sentido latitudinal y constituye el
eje vertical de las vertientes hidrográficas
CENTRAL 6198-100
Examen SAN MARCOS 2012-II
del Pacífico, al , y la del
Atlántico, al .
A) este - oeste
B) oeste - este
C) norte - sur
D) sur - norte
Resolución 75
Regiones hidrográficas del Perú
Vertientes del Pacífico y del
Atlántico
El territorio peruano, por la existencia
de la cordillera de los Andes, la cual
constituye la columna vertebral de nuestro
país; permite la existencia de 3 grandes
regiones hidrográficas:
A) Vertiene del Pacífico: ubicada en el
sector oeste del Perú, representando
el 22% de la superficie y el 1,8% del
caudal nacional.
B) Vertiente del Atlántico: ubicada en el
sector este del Perú, representando el
74% de la superficie y el 97,7% del
caudal nacional.
C) Hoya del Titicaca: ubicada en el
sector sureste del Perú representando
el 4% de la superficie y el 0,5% del
caudal nacional.
PROHIBIDA SU VENTA
31
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

las siguientes:
A) Cerro de Pasco a 4380 m.s.n.m
B) Puno a 3827 m.s.n.m.
C) Huancavelica a 3676 m.s.n.m.
D) Cusco a 3399 m.s.n.m
E) Huancayo a 3271 m.s.n.m
Respuesta: Cerro de Pasco

ECONOMÍA
Respuesta: Oeste - Este
Pregunta 77
Pregunta 76 El tipo de mercado en el que se da la
De las siguientes capitales de acentuada influencia de un número
departamentos o región, ¿cuál es la que se limitado de demandantes es reconocido
encuentra a mayor altitud? como
A) Cerro de Pasco A) monopolio
B) Puno B) monopsonio
C) Huancavelica C) duopolio
D) Cusco D) oligopolio
E) Huancayo E) oligopsonio

Resolución 76 Resolución 77

Geografía política del Perú Los Monopolios

Cuando existe un número limitado de
División política del Perú demandantes o compradores se denomina
El territorio peruano, con una superficie oligopsonio.
continental de 1 285 215, 6 km2, presenta Respuesta: Oligopsonio
una división política de:
−− 25 regiones políticas
−− 24 departamentos
PROHIBIDA SU VENTA

−− 195 provincias
−− 1835 distritos
Cada departamento presenta una ciudad
capital, la cual es el centro administrativo
del mismo; destacando por su gran altitud

32
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 78 Pregunta 80
El documento firmado y aceptado por el La filosofía kantiana se caracteriza, sobre
deudor, que garantiza el pago futuro al todo, por
acreedor, es A) afirmar verdades a priori para la
A) la factura comercial. ciencia.
B) la letra de cambio. B) descubrir un método científico.
C) la acción empresarial. C) realizar una critica de la razón.
D) el bono estatal. D) hacer imposible la metafísica.
E) el giro bancario. E) diferenciar la ciencia pura de la
aplicada.
Resolución 78
Resolución 80
El Crédito
Es un documento de crédito en el que Filosofía moderna
intervienen el deudor y el acreedor. La filosofía kantiana representa la síntesis del:
Respuesta: Letra de Cambio Racionalismo y el Empirismo, las mismas que,
según Kant, se desvían hacia los extremos.
Por ello, en el idealismo trascendental consideró
FILOSOFÍA y planteó, fundamentalmente, una crítica de la
razón, crítica de la razón pura.
Pregunta 79
Respuesta: Realiza una crítica de la razón
Para San Agustín, el hombre es un ser
temporal porque es un ser
A) infinito. FÍSICA
B) potencial.
Pregunta 81
C) ideal.
Una piedra de 200 g de masa alcanza una
D) creado . altura máxima de 4 m cuando es lanzada
E) absoluto. verticalmente hacia arriba. Determine
la energía cinética con que se lanzó la
Resolución 79 piedra. (Considere 9 = 10 m/s2).
Filosofía medieval A) 4 J
El pensamiento agustiniano se desarrolló B) 8 J
PROHIBIDA SU VENTA

durante el tiempo de la patrística (padres C) 1 J

de la iglesia), siendo él mismo uno de sus D) 2 J
integrantes. En cuanto al hombre, afirmó que
fue creado por Dios a su imagen (Imago Dei), E) 6 J
lo que conlleva a la temporalidad del hombre.
Respuesta: creado

CENTRAL 6198-100 33
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Resolución 81 Resolución 82
Energía mecánica Estática
Graficando: Graficando:
V=0 g: aceleración de la gravedad
B 2 x

2 kg 4 kg

hmáx = 4m
V
2g R
4g

A N.R. Aplicando la 2a condición de equilibrio:

/ Mp = 0
−− Como sobre el cuerpo solo actúa el ( 10g.2 = 4g.x
peso que es una fuerza conservativa
∴ x= 5 m
( EMA = EMB Respuesta: 5,0 m
EkA + UoA = E okB + UB
Pregunta 83
200
( EKA = mgHmáx = .10.4 Determine la longitud de onda asociada a
1000
un fotón de 2 keV de energía. (Considere
∴ EKA = 8 J hc = 1240 eV.nm).
Respuesta: 8 J A) 0,64 nm
Pregunta 82 B) 0,60 nm
Una varilla rígida y uniforme se encuentra C) 0,62 nm
en equilibrio y apoyada en su punto D) 0,66 nm
medio P. Si se coloca un cuerpo de 10 kg E) 0,68 nm
de masa a 2 m a la izquierda de P, ¿a qué
distancia a la derecha de P debe colocarse Resolución 83
otro cuerpo de 4 kg de masa para que la
varilla se mantenga en equilibrio? Física Moderna
A) 4,0 m Efotón = h f
PROHIBIDA SU VENTA

B) 3,0 m E fotón = hc
λ
C) 6,0 m
D) 5,0 m
λ = 12403
2.10
E) 7,0 m λ= 0,62 nm
Respuesta: 0,62nm

34
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 84 D) 4,0 m/s

A 1,0 m a la izquierda de una partícula E) 5,0 m/s
de carga q1 = 1,0 mC, se encuentra
Resolución 85
una partícula de carga q2 = –1,0 mC.
Determine el potencial eléctrico, debido a Energía mecánica
ambas cargas, a 1,0 m a la derecha de la Se tiene la esfera A:
partícula de carga q, (considere k=9x109 m = 2 kg
Nm2C2). t=15,0 s
EK = 16J
A) 4,5 x 102V
A V
B) 4,5 x 10 V
C) 4,5 x 104V
D) 4,5 x 105V d
E) 4,5 x 103V
Hallando V: 1 (2)V2 = 16
2
Resolución 84
V A2 = 42
Electrostática VA = 4m/s
1m 1m
A Entonces; si realiza un MRU:
q2 = -1mC q1 = 1mC d = VA.t d = 4.15 = 60 m
Analizando la esfera B:
kq1 kq2 t=30,0 s
VA = +
1 2

VA = 9.109 ;10 - 6 + ( - 10 )E
-6
VB
2
VA = 4,5.103 V
d
Respuesta: 4,5.103 V
Si esta realiza un MRU
Pregunta 85
d = VB.t 60 = VB .30
Dos esferas, A y B, cada una de 2,0 kg
2m/s = VB
de masa, se mueven a rapidez constante.
Para recorrer la misma distancia, la esfera Respuesta: 2,0 m/s
PROHIBIDA SU VENTA

A tarda 15,0 s y la esfera B 30,0 s. Si la

energía cinética de la esfera A es igual a 16
J, ¿cuál es la rapidez de la esfera B?
A) 2,0 m/s
B) 1,0 m/s
C) 3,0 m/s

CENTRAL 6198-100 35
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 86 Aplicamos la ley de ohm; al circuito:

En el circuito mostrado, determine la V = I. Req
intensidad de corriente eléctrica que 10 = I. 2
suministra la batería.
5A = I
A) 4 A 10V
Respuesta: 5A
B) 3 A Pregunta 87
C) 5 A En la figura mostrada, encuentre la
magnitud de la fuerza F que debe ser
D) 2 A aplicada al bloque A de 10,0 kg de masa
E) 1 A 6W 6W 6W para que no resbale sobre una pared con
coeficiente de rozamiento igual a 1/3.
(Considere 9 = 10 m/s2).
Resolución 86
A) 160 N
Electrocinética
Se tiene: B) 120 N
A
10V
C) 140 N
37°
D) 100 N

E) 180 N

Resolución 87
6 6 6 Paralelo
Estática
Reduciendo:
10V f

3Fo
PROHIBIDA SU VENTA

4Fo 37º F
Re q = 6 = 2W 100
3

f + 4Fo = 100

36
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

1 n 4F 100 Acero → aleación (Principalmente:Fe y C)

+ o=
3 Respuesta: mezcla, compuesto,
1 (3F ) 4F 100 elemento, aleación
+ o=
3 o
Fo = 20 Pregunta 89
En relación con las características del
F = 100N compuesto KCl, establezca la verdad o
COMENTARIO: falsedad de los siguientes enunciados:
En nuestra solución hemos considerado I. presenta enlace iónico.
que el bloque está a punto de resbalar hacia II. conduce fácilmente la corriente
abajo; (tal como pensó el que propuso el eléctrica.
problema) sin esta consideración existirían III. presenta estructura cristalina.
diversidad de soluciones, pero que
estarían comprendidas entre: A) VVV B) FVV
100 ≤ F ≤ 166,67 C) VFV D) VFF
Respuesta: 100N E) FVF

Pregunta 88 Resolución 89
Las siguientes sustancias químicas: Enlace químico
aire, agua, titanio y acero se clasifican,
respectivamente, como: Compuesto iónico
A) mezcla, elemento, átomo y aleación, Con respecto a las características del
compuesto KCl tenemos:
B) compuesto, elemento, átomo y
aleación, I. VERDADERO el K es un
metal activo del grupo IA, el Cl es
C) mezcla, compuesto, átomo y
un no metal del grupo VIIA, en la
elemento.
formación del KCl existe transferencia
D) compuesto, mezcla, átomo y de electrones; por lo tanto, forma un
elemento. enlace iónico.
E) mezcla, compuesto, elemento y II. FALSO en estado sólido son malos
aleación. conductotes de electricidad, debido
a que los iones tienen posiciones
Resolución 88 “fijas”.
PROHIBIDA SU VENTA

Materia III. VERDADERO en estado sólido

presentan estructura cristalina,
Clasificación
formada por iones, en celdas cúbicas.
Aire → mezcla (78% N2, 21% O2, Ar,otros) Respuesta: VFV
Agua → compuesto (H2O)
Titanio → elemento (Ti)

CENTRAL 6198-100 37
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 90 Resolución 91
Según la siguiente ecuación química Materia
2 KCIO3(s) " 2 KCI(s)+3 O2(g), al hacer
Relación de materia y energía
reaccionar 0,50 moles de clorato de
potasio, se obtiene moles de Como el problema solicita encontrar la
oxígeno. temperatura de la mezcla (temperatura
de equilibrio), exponemos los datos en el
A) 0,15 B) 0,25 siguiente diagrama:
C) 0,50 D) 0,75
Sustancia: agua
E) 0,45

Resolución 90 T=4°C Tm T=20°C

V=3L<>3000g V=1L<>1000g
Estequiometría
Relación Mol - Mol Aplicamos el equilibrio térmico:
A partir de la ecuación: Q1 + Q2 = 0
Ce.m∆T1+ Ce.m∆T2=0
2KClO3 →2KCl(s)+3O2(g)
(s) Reemplazamos:

produce (1)(3000)(Tm-4)+(1)(1000)(Tm-20)=0
2molKClO -------→ 3 molO
3 2 → calculando Tm = 8°C

Respuesta: Tm=8°C
produce
0,5molKClO -------→ nO
3 2 Pregunta 92
Determine el nombre del compuesto
0, 5mol (3mol)
nO =
2mol
= 0, 75mol HC–CH3
2
Respuesta: 0,75 mol 91 H3C–C–CH–C / C–CH3
Pregunta 91
CH2–CH3
Determine la temperatura, en °C, de la
mezcla de 1,0 L de agua a 20°C con 3,0 L A) 4 - etil - 5 - metilhept - 5 - en - 1 - ino
de agua a 4°C. B) 4 - etil- 5 - etenilhex - 2 - ino
Datos: ρH O =1.0g/cm3 C) 3 - metil - 4 - propinilhex - 2 - eno
PROHIBIDA SU VENTA

2
D) 4 - etil - 3 - metilhept - 2 - en - 5 - ino
c.e.H =1,0 cal/gºC
2O E) 4 - etil - 3,6 - dimetllhex - 2 - eno -
A) 16,0 B) 6,0 5 - ino
C) 8,0 D) 7,5
E) 12,0

38
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Resolución 92 Pr oduce
18L Vco
2
Química orgánica
4
Nomenclatura de hidrocarburos 18L(8V)
Vco = = 72L
En la fórmula del compuesto orgánico 2 (2V)
mostrado definimos, según las reglas Respuesta: 72 L
IUPAC, la numeración de la cadena
carbonada principal: Pregunta 94
2º 1º En un recipiente de 2 L se mezcla 1 mol
HC–CH3 de N2 y 0,40 moles de O2; estos gases
4º 5º 6º 7º reaccionan entre sí y alcanzan el equilibrio
H3C C–CH–C / C–CH3 a 300°C formando 0,20 moles de NO(g).
METIL 3º Determine Kc.
CH2–CH3
atm.L
ETIL Datos: R: 0,082
mol.K
Por lo tanto, el nombre del compuesto es: A) 0,111 B) 0,100
Respuesta: C) 1,480 D) 1,000
E) 0,148
4 - etil - 3 - metilhept - 2 en - 5 - ino

Pregunta 93 Resolución 94
El volumen, a condiciones normales, Equilibrio químico
de dióxido de carbono producido en la Para el proceso
combustión completa de 18 L de gas
butano es Ecuación N2(g) + O2(g) @ 2NO(g)
Datos: pesos atómicos C: 12, O: 16, H: 1 Inicio 1 mol 0,40 mol —
A) 72,0 L B) 89,6 L Cambio –x –x +2x
C) 67,2 L D) 54,8 L Equilibrio 1–x 0,40–x 2x
E) 44,8 L * Del dato: nNO =0,20 mol= 2x
(equilibrio)

Resolución 93 ⇒ x= 0,1 mol

Considerando el volumen del recipiente y
Estequiometría
reemplazando, para el equilibrio químico:
PROHIBIDA SU VENTA

Relación volumétrica
mol mol mol
[N2]= 0,45
En la combustión completa del butano L [O2]= 0,15 L [NO]= 0,1 L
(C4H10) De:
7NO A
2
2C4H10+13O2 " 8CO2+10H2O
Kc= , se tiene:
7N2 A7O2 A
Pr oduce
2V 8V

CENTRAL 6198-100 39
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

(0, 1) 2 Resolución 96
Kc= (0, 45) (0, 15) = 0,148
Virus
Respuesta: 0,148
Frente a una infección viral, las células usan
proteínas de bajo peso molecular denominadas
BIOLOGÍA INTERFERONES, que son proteínas
antivirales producidas por muchas células
Pregunta 95 animales como respuesta a la infección.
La estructura celular que permite el El mecanismo de acción de los interferones
intercambio de información genética es inhibir la síntesis de RNA (transcripción)
durante la conjugación bacteriana es dirigida por el virus, o también obstruyendo el
denominada contacto entre el RNA vírico y los ribosomas
A) flagélo. B) mesosoma. (traducción).
C) cilio. D) pili. Respuesta: Interferones
E) ribosoma.
Pregunta 97

Resolución 95 En un ecosisterna, la interacción entre

las plantas Helicona y sus colibríes
Citología polinizadores es un ejemplo de
La conjugación es el proceso por el cual las A) población.
bacterias intercambian información genética. B) biocenosis.
Una bacteria (donadora) le inserta el pili o
fimbria a otra bacteria (receptora), por dicho C) asociación.
pili se traslada el plásmido (información D) comunidad.
genética) desde la bacteria donadora hasta la E) sociedad.
bacteria receptora.
En el plásmido hay información que permite la Resolución 97
variabilidad genética en las bacterias. Ecología
Respuesta: pili El ecosistema es la unidad funcional básica
de la ecología, incluye a la vez a los seres
Pregunta 96
vivos y al medio en que viven, con todas las
Las sustancias producidas por muchas interacciones existentes entre ellos. El conjunto
células animales como respuesta a la de estos seres vivos se denomina biocenosis.
infección por virus son
PROHIBIDA SU VENTA

Entre estos seres vivos existen numerosas

A) los interferones. relaciones de interdependencia. Una de
B) los antibióticos. las tantas interacciones que ocurren es la
asociación, que puede ocurrir entre individuos
C) los antígenos. de diferentes especies donde hay un sentido de
D) los anticuerpos. cooperación.
E) las histaminas. Respuesta: asociación

40
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
Pregunta 98 Resolución 99
Los nematodos, insectos y crustáceos
presentan un sistema circulatorio de tipo
A) cerrado. B) simple.
C) doble. D) completo.
E) abierto.
Resolución 98 La fotosíntesis es el proceso por el cual
Circulación
La circulación en los animales puede
ser abierta o cerrada. Es abierta cuando
entre el corazón y las células no hay vasos
continuos, hay una cavidad denominada
hemocele o hemoceloma, en la cual el
fluido (hemolinfa) es vertido nutriendo a
las células. Esta circulación está presente
en nemátodos, moluscos (bivalvos y
gasterópodos) y artrópodos (insectos,
arácnidos y crustáceos).
La circulación es cerrada cuando entre el
corazón y las células hay vasos, los cuales
nutren a las células. Esta circulación está
presente en los moluscos (cefalópodos),
anélidos, equinodermos y vertebrados.
Respuesta: Abierto
Pregunta 99 ; la de glucosa + fructuosa
El aceptor final de electrones en la
respiración celular es el y en la
fotosíntesis es el
A) CO2 - NADP
B) oxígeno - NADP
C) NADP - oxígeno
D) agua - NADH2
E) oxígeno - CO2
CENTRAL 6198-100
Examen SAN MARCOS 2012-II
Bioenergética
La respiración celular comprende un
conjunto de reacciones químicas en las
cuales el ácido pirúvico producido por
la glucólisis, se desdobla a CO2 y H2O,
produciéndose ATP.
los organismos fotoautótrofos utilizan
estructuras adaptadas (hoja) para la
absorción de la luz, intercambio de gases y
la síntesis de alimento (glucosa).
En ambos procesos metabólicos existen
estructuras membranosas (cresta
mitocondrial y tilacoides) conformados por
una cadena de proteínas transportadoras
de electrones (flujo de energía) las cuales
finalmente son donados a los aceptores.
En la respiración celular, el aceptor final de
electrones es el O2 que al unirse con los H+
forma agua.
En la fotosíntesis, el aceptor final de
electrones es el NADP que al unirse con los
H+ formará el NADPH+ y H+ (reducido)
Respuesta: Oxígeno - NADP
Pregunta 100
La unión de glucosa + galactosa produce
produce
A) maltosa - lactosa
B) sacarosa - lactosa
PROHIBIDA SU VENTA
C) lactosa - maltosa
D) maltosa - sacarosa
E) lactosa - sacarosa
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SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E
Resolución 100 mielina se interrumpe de trecho en
Bioquímica
Los glúcidos son las biomoléculas más
abundantes en la naturaleza, entre ellos
tenemos a los disacáridos, los cuales están
formados por dos monosacáridos unidos
por enlace glucosídico.
Ejm.: La lactosa (glucosa + galactosa), la
sacarosa (glucosa + fructosa), la maltosa
(glucosa + glucosa) entre otros.
Por lo tanto, la respuesta es: lactosa y
sacarosa.
Respuesta: Lactosa - Sacarosa
ADICIONALES ÁREA “A”
Pregunta 97 A) Tráqueas y vasos liberianos
La transmisión nerviosa de tipo saltatorio
se debe a la existencia de axones que
contienen
A) corpúsculos de Purkinge.
B) receptores presinápticos.
C) vesículas de acetilcolina.
D) uniones mioneurales:”
E) nodos de Ranvier.
Resolución 97
Sistema nervioso
Fisiología neuronal
Las neuronas son las unidades anatómicas
y fisiológicas del tejido nervioso. Toda
neurona consta de un soma y un axón, éste
último es el responsable de la transmisión
de señales desde la neurona a otra células.
El axón puede estar provisto de
envolturas, como la vaina de mielina, la
cual es la prolongación de la membrana
celular lipoproteica. La vaina de
Examen SAN MARCOS 2012-II
trecho, constituyendo los nodos o
estrangulaciones de Ranvier.
En las fibras nerviosas mielinicas, los
cambios de la permeabilidad de la
membrana, responsable de la conducción,
tiene lugar en los nodos de Ranvier
solamente. Este tipo de conducción de
“BRINCAR” de nodo en nodo, se llama
conducción saltatoría.
Respuesta: nodos de Ranvier.
Pregunta 98
Señale la alternativa cuyos elementos
forman parte del tejido conductor en las
plantas.
B) Colénquima y esclerénquima
C) Parénquima clorofiliano y xilema
D) Epidermis y ritidoma
E) Floema y cambium
Resolución 98
Reino Plantae
Los tejidos conductores son los encargados
de conducir el agua y las sustancias
nutritivas en la planta. El xilema y el floema
integran un sistema muy eficiente para que
los líquidos (savia) puedan fluir con cierta
rapidez por toda la planta. El xilema es el
encargado de conducir la savia inorgánica
(absorbido del suelo hacia las hojas), los
PROHIBIDA SU VENTA
elementos encargados de la conducción
del agua son las traqueas o vasos leñosos.
El floema es el encargado de conducir la
savia orgánica (de las hojas al resto de la
planta), los elementos conductores son los
vasos liberianos o tubos cribosos.
Respuesta: Traqueas y vasos liberianos
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SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 99 grado.
De las siguientes afirmaciones, señale cuáles * Desinfectantes: llantén, manza-
son verdaderas (V) y cuáles, falsas (F). nilla.
( ) El quinual y el huarango son ejemplos
−− Plantas industriales: girasol (aceite
de plantas en peligro de extinción.
vegetal); totora y junco (canastas,
( ) La semilla del girasol es muy utilizada esteras y canoas).
en la industria farmacéutica.
Plantas en peligro de extinción:
( ) La cáscara de papa y la chancapiedra
son utilizadas como litolíticas. * En la Costa Norte: algarrobo,
hualtaco, guayacán.
( ) Las plantas de la familia Rubiáceas se
caracterizan por contener alcaloides. * En la Selva: cedro, caoba,
( ) La caigua, el ajo. el perejil y el maracuyá tornillo.
son ejemplos de plantas hipertensoras. * En la Sierra: Puya raimondii,
A) VFFVF. B) VFFFV quinual.
C) VFVVF D) VFFFF * En la Costa Sur: Huarango.
E) FFVVV
Respuesta: VFVVF
Resolución 99
Reino Plantae
Principales usos de las plantas:
−− Plantas alimenticias: papa, yuca,
camote, maíz, frejol, maní, zapallo,
etc.
−− Plantas medicinales:
* Litolíticas: chancapiedra, cáscara
de papa.
* Hipotensoras: caigua, ajo, pere-
jil, maracuyá.
* Hipertensoras: kión, romero.
PROHIBIDA SU VENTA

* Relajantes: manzanilla, valeria-

na, toronjil.
* Antibióticas: quina (familia ru-
biácea), contiene alcaloides.
* cicatrizantes: sábila, sangre de

CENTRAL 6198-100 43
SOLUCIONARIO ÁREAS A - D - E Examen SAN MARCOS 2012-II

Pregunta 100
Por cada molécula de glucosa que ingresa
a la célula utilizando el sistema de la
lanzadera glicerol- 3 fosfato, ¿cuántos ATP
se obtienen?
A) 36 B) 34
C) 38 D) 40
E) 32

Resolución 100
Bioenergética
La degradación de la glucosa (C6H12O6)
ocurre principalmente en tres etapas: la
primera, la glucólisis (ocurre en el citosol);
la segunda etapa, el ciclo de Krebs (ocurre
en la matriz de la mitocondria), y la
última, la fosforilación oxidativa (ocurre
en la cresta mitocondrial), donde por cada
glucosa que ingresa a la célula se forma
de 36-38 ATP. Si se sigue la lanzadera
de glicerol 3-fosfato se añaden 4 ATP
obteniéndose en total 36 ATP, Si por el
contrario, sigue la lanzadera del malato -
aspartato se añaden 6 ATP, obteniéndose
un total de 38 ATP.
Respuesta: 36
PROHIBIDA SU VENTA

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