#1 El Big Bang (La gran explosión)

Concepto
Momento en el que de la nada emerge toda la materia, es decir, el origen del universo. La materia explota generando la
expansión de la materia en todas direcciones.
La teoría del Big Bang intenta explicar lo que pasó al comienzo de nuestro universo, hace
13,7 billones de años

Precursores
Alexander Friedman descubrió una de las primeras soluciones cosmológicas de las
ecuaciones de la relatividad general, la correspondiente a un universo en expansión.
Georges Lamaître. En la conferencia de Cambridge en 1932 se propuso su idea acerca del
Big Bang como fundamental para entender el universo.
George Gamow predijo que El Big Bang había dado lugar a la radiación del fondo, apoyando
esta teoría.

Historia del universo

Hipotesis alternativas
Estado Estacionario o Creación Continua *
Cosmología de Plasma *
Orden Implicado
Universo Atemporal
Teoría inflacionaria *

Estado estacionario
Propone que el universo no tiene un principio ni un final, ya que la materia interestelar
siempre ha existido, su precursor fue Edward Milne.
Video explicativo: http://www.youtube.com/watch?v=alhWvxf19oQ

Cosmologia de plasma
Intenta explicar el desarrollo del universo visible a través de la interacción de fuerzas
electromagnéticas en plasma astrofísico, su precursor fue Hannes Alfvén.

Teoria inflacionaria
Conjunto de propuestas en el marco de la física teórica para explicar la expansión
ultrarrápida del universo en los instantes iniciales y resolver el llamado problema de
horizonte, su precursor fue Alan Guth.

La teoría del big bang no explica…

- Como se formaron tan perfectas masas con tan solo una explosión.
- Si este existiera, ¿el universo tuvo límites?
- ¿Qué paso antes que este se produjera?

#2 EL ORIGEN DE LA TIERRA
Todo comenzó hace 4.600 millones de años, en un mundo de fuego en el que la Tierra era de
roca fundida. La Tierra sufrió impactos de miles de meteoritos.

Lord Kelvin
El creía que la superficie de la Tierra era de roca fundida y que ésta se enfriaba lentamente,
pero sus cálculos basados en el enfriamiento de la Tierra fallaron porque no conocía el calor
radiactivo que emite la Tierra.

- Cuando la Tierra se fue enfriando la lava se solidificó formando una corteza y el agua se
originó en su superficie, pero los científicos no saben como se originó este agua.
-El vapor de agua formó una gran nube con el dióxido de carbono que cubría toda la Tierra
originándose un diluvio cubriendo el agua el 90% de la superficie terrestre. Éste agua era
verde por la gran cantidad de hierro en ella.

Se originaron bastantes volcanes de roca de granito dando lugar a los continentes.

La atmósfera se volvió azul gracias al oxigeno y las aguas también al reflejar su color. El
hierro desapareció al ser oxidado por el oxígeno.

A esta época pertenecen los primeros fósiles marinos que se pueden encontrar en distintas
partes.
Los continentes se movían debido a las fuerza interiores del planeta.

El científico Wegener propuso la teoría de los continentes.

Descubrió por qué se pueden encontrar fósiles similares en continentes separados por un
océano.

La marina estadounidense realizó planos del fondo oceánico mediante el sonar para los
submarinos, descubriendo grietas volcánicas en los fondos marinos que son las que mueven
los continentes (Rifts oceánico)

El movimiento de los continentes y la creación de volcanes submarinos es debido a las

corrientes de convección que producen el movimiento de las placas.

Las enormes masas de tierra se fueron uniendo creando un súper continente llamado
Rodinia, que estaba desolado “como el desierto”

Rodimia no dejaba que pasara el agua caliente y el planeta se heló por completo.
Las bacterias y las algas marinas quedaron congeladas hasta casi desaparecer.

Las erupciones volcánicas del interior de la Tierra rompieron el hielo descongelando el

planeta.
Debido a la descongelación aumentó el oxígeno, lo que contribuyó a la aparición de los
animales.
Debido a la gran cantidad de oxígeno generada por el deshielo se formó una capa de ozono
en la atmósfera que protege de los rayos ultravioleta del Sol.

Esta capa de ozono en la atmósfera permitió que algunas formas de vida abandonaran los
océanos.
El planeta Tierra se había convertido en un mundo de pantanos tropicales.
Estos grandes pantanos tropicales dominaron la Tierra durante 60 millones de años.

Con el tiempo hubo grandes erupciones volcánicas que acabaron con los insectos y los
reptiles que habitaban la Tierra.
Hace 400 millones de años los continentes se volvieron a unir formando el supercontinente
Pangea.
Hubo un gran descontrol del oxígeno y del dióxido de carbono lo que causó que unas
especies se extinguieran y otras se desarrollaran.
Hace 180 millones de años Pangea se empezó a dividir por el vulcanismo hasta llegar a
formar los continentes de ahora.
Los dinosaurios se extinguieron por la caída de un grandísimo meteorito y la erupción de los
volcanes que se produjeron como consecuencia de esta caída.
Se dudó de la teoría de la extinción de los dinosaurios durante mucho tiempo.

En 1990 se descubrió en México un cráter de 160 kilómetros de diámetro. Durante el periodo

que se produjo el impacto se cree que se produjeron grandes erupciones volcánicas en la
India que cubrieron ésta con una capa de 175 kilómetros de altura.

Debido a las erupciones y a la caída del meteorito se originó una nube de polvo que cubrió
toda la superficie terrestre.
Esa gran nube de polvo no dejó pasar la luz del sol y acabó con más del 75% de la vida en la
Tierra.
Se han encontrado diamantes en aberturas de antiguos volcanes que solo pudieron
originarse por el extremado vulcanismo de la época.

Las cordilleras más grandes se originaron por la colisión de dos grandes placas
continentales.
En los Alpes, colisionó la placa africana con la placa europea provocando la gran cordillera.

La erosión ha esculpido la superficie de nuestra Tierra durante toda su historia.

Hace 2 millones de años, se produjo en la superficie de la Tierra una gran glaciación que
duró varios millones de años y que originó el periodo interglaciar en que nos encontramos y
en el que se produjo la evolución de nuestra especie.

Menos de un 0,1% de la historia del planeta Tierra es lo que ha durado la historia de nuestra
especie y nuestra civilización.

#3 FOTOSÍNTESIS Y CICLO DEL CARBONO

INTRODUCCIÓN
La existencia de los vegetales es fundamental para la sobrevivencia en el planeta. Las
plantas son los principales organismos capaces de aprovechar la energía solar y fijarla en
forma de compuestos orgánicos, que quedan a disposición del resto de los seres vivos.

Aprendizaje esperado
Explicar el proceso de fotosíntesis.
Identificar los factores que afectan la fotosíntesis.
Relacionar el ciclo del carbono con el proceso fotosintético.

Cloroplasto
Identifica las estructuras del cloroplasto.

Espectro de la absorción de la luz

A partir de los gráficos, explica los fenómenos luminosos relacionados con la fotosíntesis.

La luz, fuente de energía

La luz es energía. Esta energía se propaga como una onda de naturaleza electromagnética.
La luz visible corresponde a una pequeña porción de una gran familia de ondas
electromagnéticas, que incluye a las ondas de radio, las microondas, los rayos X, etc.
La luz es capaz de excitar un metal, lo que se conoce como efecto fotoeléctrico. En la
fotosíntesis, la energía solar, y más específicamente el espectro visible, actúa sobre la
clorofila, la cual contiene un ión metálico, un átomo de magnesio (Mg+2). El efecto
fotoeléctrico se traduce en que la luz produce la oxidación del magnesio de la clorofila
(fotooxidación).

El espectro magnetico es una gama continua de ondas que va desde las ondas de radio
hasta los rayos gamma, pasando por la luz visible, que es la que participa en la fotosíntesis.
Las distintas ondas que forman el espectro difieren en cuanto a la frecuencia y longitud de
onda.
En la figura anterior se puede apreciar también el espectro de absorción para cada pigmento
vegetal. En el caso de la clorofila sus máximos de absorción se sitúan en las longitudes de
onda del color azul y rojo.
Un pigmento es una sustancia que es capaz de absorber una determinada longitud de onda
(color) del espectro visible y reflejar otra longitud de onda que se aprecia como el color. Por
ejemplo, la clorofila absorbe en la región del rojo y azul y refleja en la del verde, que es el
color que percibimos de la ella.

El cloroplasto es el organelo responsable de la fotosíntesis. En él se distinguen dos partes:

los tilacoides, que son las membranas en las que ocurre la fase clara de la fotosíntesis, y el
estroma, lugar donde se desarrolla el ciclo de Calvin (fase oscura).

Los pigmentos vegetales se organizan en la membrana del tilacoide en los denominados

fotosistema. Cada fotosistema está formado por un complejo antena que reúne todas las
clases de pigmentos vegetales. Además, existe otra región llamada centro de reacción.
Cuando el fotosistema es excitado por la luz, el complejo antena recoge esta energía y la
conduce de manera focalizada hacia el centro de reacción, como en un embudo.
Posteriormente, el fotosistema sufre la pérdida de dos electrones, es decir, se oxida.
A nivel del complejo antena, además de la clorofila, encontramos los pigmentos accesorios,
tales como carotenoide , xantofila, ficocianina, ficoeritrina, etc.

Fase clara o luminosa. A partir de la siguiente secuencia de imágenes, completa las frases de
la guía.

Fase oscura. A partir de la siguiente secuencia de imágenes, completa las frases de la guía.

Ciclo del carbono

Basándote en el siguiente esquema, responde algunas preguntas.

¿Cuál(es) es(son) la(s) consecuencia(s) directa(s) de la destrucción de las granas del

cloroplasto?
No se realiza la fotolisis del agua.
Sólo se obtiene glucosa como producto final.
Aumentan las cantidades de O2 ambiental.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
 Sólo I y II
Sólo I y III

Durante la fotosíntesis se utiliza CO2 para sintetizar compuestos orgánicos. Este proceso
sólo ocurre
si la planta ha sido expuesta a la luz.
en la oscuridad.
en las membranas internas de los cloroplastos.
Sólo I.
Sólo II.
Sólo III.
Sólo I y III.
I, II y III.

En relación al oxígeno liberado durante la fotosíntesis, es correcto afirmar que

proviene del rompimiento del CO2.
proviene de las moléculas de C6H12O6.
es utilizado en la fabricación de moléculas orgánicas.
resulta de la fotólisis del agua.
es utilizado en la fase oscura de la fotosíntesis.

¿Cuál de los siguientes elementos necesita la planta para la fase luminosa de la fotosíntesis?
CO2.
Agua.
Azúcar.
ATP.
NADPH.

Sintesis de la clase

#4 ORIGEN DEL UNIVERSO SEGÚN LA RELIGION, FILOSOFIA Y CIENCIA

1.Mito de la creación
Los mitos de creación comparten temas similares: el fraccionamiento y diferenciación de las
partes del mundo a partir de un caos primordial; la separación de los dioses madre y padre; la
elevación de la tierra de un océano infinito y atemporal; o la creación a partir de la nada.

1.1.Cosmologia egipcia
El mundo tenía forma de caja rectangular, la Tierra en el fondo plano de la caja y en ella
alternaban la tierra y los mares. Egipto estaba en el centro de la caja, arriba el cielo de donde
colgaban las estrellas.
1.2.Cosmologia griega
Empieza, con el Caos, un profundo vacío. De éste emergió Gea (la Tierra) y algunos otros
seres divinos primordiales: Eros (Amor), el Abismo (el Tártaro) y el Érebo. Gea dio a luz a
Urano (el Cielo), que entonces la fertilizó. De esta
unión nacieron los Titanes, los Cíclopes de un solo ojo y los Centimanos.

1.3. Judaismo – cristianismo

En la cosmogonía judeocristiana el origen del mundo está presente en el Génesis. En el texto
original no aparece mención explícita a un proceso de creación partiendo de la nada. La
creación es un proceso que tiene lugar por separación: la tierra, de los cielos; la tierra, de las
aguas; la luz, de la oscuridad. Es decir, se procede por separación de componentes partiendo
del caos primigenio.

1.4 Tierra plana según la Biblia

en el Antiguo Testamento se lee que la tierra es plana y descansa sobre pilares, los
fundamentos de la Tierra, o sea, las columnas sobre las que se sostiene el mundo. El Sol gira
alrededor de la Tierra (Josué 10:12). (Galileo fue procesado por la Inquisición por decir que la
Tierra gira alrededor del Sol).

1.5. De las cosmologías mitológicas a la realidad

Con el tiempo se empezaron a descubrir regularidades, tales como los eclipses, el
movimiento del Sol, la Luna o los planetas que sugirieron que eran gobernados por leyes fijas
más que por los caprichos de los dioses.

1.6. Comienzo de la filosofía

La filosofía nace en Grecia en el siglo VI a.C. Los primeros filósofos: Tales de Mileto,
Anaximandro… Pitágoras, Husaron la razón para comprender el mundo físico y relacionar
unos hechos con otros.

1.7. Aristoteles: Sistema Geocentrico

La cosmología de Aristóteles, de influencia platónica. La tierra inmóvil, se encuentra en el
centro del universo y alrededor de ella, giran los astros y planetas, y movido todo por el último
“motor inmóvil” (lo más parecido a Dios) en la última esfera.

1.8. La edad media. Tierra plana

El mundo antiguo mediterráneo consideraba que la Tierra conocida acababa en la península
Ibérica. Las legiones romanas pusieron el nombre de Finis Terrae (fin de la Tierra) al extremo
atlántico de Galicia, el mar donde dormía el sol por la noche, y más allá de ese mar estaba
lo desconocido, habitado por dragones y bestias marinas.

2. Cosmologia contemporánea
En el S. XX nacieron dos teorías físicas que iban a cambiar por completo la forma de
entender el mundo, el tiempo y el espacio e iban a revolucionar la Física y la Cosmología: La
teoría de la Relatividad de Einstein y la Mecánica cuántica.

3. Según la filosifia
Aristoteles
A él no le gustaba la idea que el universo tuviese un principio. Sentía que ello implicaba una
intervención divina. Prefirió sostener que el universo, había existido, y existiría siempre.
Algo que era eterno y, mucho más perfecto que si hubiese tenido una creación. Sobre la
evolución humana, sostenía que la aparición de la raza se retardó debido a las catástrofes
periódicas que padecía la Tierra.
Platon
Este tema de la Creación del Mundo, Platón lo refiere en "El Timeo"
Básicamente habla del Logos en la Creación del Mundo, habla del Demiurgo y el Caos.
Distingue el Ser Eterno y Absoluto. El tema del Tiempo, el Orden, los límites y movimiento.
Habla del cuerpo del mundo y también se su ALMA, tomando al planeta como Ser viviente.
Señala que hay un Demiurgo que encarga a los dioses inferiores la creación del cuerpo
humano y se explica la estructura del mismo.

Luego describe las cosas que suceden por necesidad, atribuibles a cuestiones pre-
existentes.
Timeo enumera los elementos, y la estructura de los mismos, que los relaciona con las
figuras geométricas de donde surgen "los sólidos platónicos".
Habla de polaridad u opuestos.

Claudio Ptolomeo
Ptolomeo afirma explícitamente que su sistema no pretende descubrir la realidad, y que es
sólo un método de cálculo. Es lógico que adoptara un esquema positivista, pues su teoría
geocéntrica se opone flagrantemente a la física aristotélica: por ejemplo, las órbitas de su
sistema son excéntricas

Socrates
La concepción del mundo para Sócrates es la que expone Platón, ya que Sócrates no
escribió, sino lego sus conocimientos que plasmó su discípulo.
El habla de mundo sensible e inteligible.
El mundo sensible, es temporal y corruptible. Al mundo Inteligible se accede a través de la
razón. Pero es lo Eterno, donde pertenecen las Ideas.

4. Según la ciencia
Según la ciencia hay cuatro principales teorías para el origen del Universo. Las teorías son:
Teoría del Big Bang, la Teoría Inflacionaria, la Teoría del Estado Estacionario y la Teoría del
Universo Oscilante, aunque las más aceptadas en la actualidad son la del Big Bang y la
Inflacionaria.

4.1. teoría del Big Bang

Esta teoría es la principal y la que más se ha estudiado. Supone que, hace entre 12.000 y
15.000 millones de años, toda la materia del Universo (incluyendo el Universo mismo) estaba
concentrada en una zona extraordinariamente pequeña hasta que explotó y se comenzó a
expandir.
La materia salió impulsada con gran energía en todas direcciones y los choques, y un cierto
desorden hicieron que la materia se agrupara y se concentrase más en algunos lugares del
espacio, y se formaron las primeras estrellas y las primeras galaxias. Desde entonces el
Universo continúa en constante movimiento y evolución.

4.2 Teoria inflacionaria

Esta teoría la realizó Alan Guth, e intenta explicar los primeros instantes del Universo y se
basa en estudios sobre campos gravitatorios fortísimos, como los que hay cerca de un
agujero negro.

Esta teoría supone que una fuerza única se dividió en las cuatro que ahora conocemos
(gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil), produciendo el origen al
Universo. El empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable, pero fue tan violenta
que, a pesar de que la atracción de la gravedad frena las galaxias, el Universo todavía crece.
4.3 Teoria del estado estacionario
La teoría del estado estacionario se opone a la tesis de un universo evolucionario. Los
seguidores de esta consideran que el universo es una entidad que no tiene principio ni fin, no
tiene principio porque no comenzó con una gran explosión ni se colapsará, en un futuro
lejano, para volver a nacer.
El impulsor de esta idea fue el astrónomo inglés Edward Milne y según ella, los datos
recabados por la observación de un objeto ubicado a millones de años luz, deben ser
idénticos a los obtenidos en la observación de la Vía láctea desde la misma distancia. Milne
llamó a su tesis principio cosmológico.

4.4 Teoria del universo oscilante

La teoría del universo oscilante sostiene que nuestro universo sería el último de muchos
surgidos en el pasado, luego de sucesivas explosiones y contracciones. El momento en que
el universo se desploma sobre sí mismo atraído por su propia gravedad es conocido como
Big Crunch y marcaría el fin de nuestro universo y el nacimiento de otro nuevo.

#5 ORIGEN DE LA TIERRA

Escala temporal
A menudo es difícil asumir la inmensidad de los tamaños espaciales y temporales del
Universo/Sistema Solar/Tierra.
Carl Sagan (Astrónomo) creó un calendario cósmico el año 1934
para asimilar la escala del universo a un año terrestre

1 Año = 15 Mil millones de años.

1 Mes = 1.250 Millones de años.
1 Día = 40 Millones de años.
1 Hora = 18 Millones de años.
1 Segundo = 500 Años.
1/10 Segundo = 50 Años.

Espacio
BIG BANG.-
Explosión inicial que da origen al Universo
Formación de los primeros átomos y la energía irradiada va llenando poco a poco el naciente
espacio-tiempo

Via láctea.-
Las galaxias se crean aproximadamente entre los 13.000 – 10.000 MA
Acumulación de gases y formación de estrellas.
Diámetro: 100.000 años luz
200-400 millones Estrellas
Masa: 1 billón de masas solares

Distancia Sol-Centro = 27.000 AL

Distancia Andrómeda = 2,5 millones AL

Sistema solar.-
Acumulación de gases por gravedad en el centro.
9 de Setiembre: Se forma el Sistema Solar. (4600 MA)
14 de Setiembre: Se forma la Tierra. (4570 MA)
25 de Setiembre: Se conocen las primeras rocas. (4400 MA)

Distancia Tierra-Sol
150.000.000 km
8 minutos luz

Distanica Sol-Plutón
45 UA (6.700 M km)

Año Luz
9.500.000.000.000 km

LA TIERRA

Hadeico

Escala espacial
Si el Sol fuera del tamaño de un balón de fútbol:

- La distancia de la Tierra al Sol sería de 23,7 metros y la Tierra tendría un diámetro de 2

milímetros (medio grano de arroz)

- La distancia de Júpiter al Sol sería de 123 metros (Moneda 100 Pesos)

- La distancia hasta Proxima Centauri sería de 6280 kilómetros (Arica-Punta Arenas x2)

- VY Canis Majoris estaría a 7,3 millones de km y tendría un diámetro de 462 metros

La Tierra
Peso estimado (masa): 5.940.x10E21 Toneladas métricas
Edad estimada: 4.600 millones de años
Área terrestre: 148.647.000 km2 (29.1%)
Área oceánica: 335.258.000 km2
Total área acuática: 361.419.000 km2 (70.9%)
Tipo de agua: 97% salada, 3% dulce
Circunferencia en el ecuador: 40.066 km
Circunferencia en los polos: 39.992 km
Diámetro en el ecuador: 12.753 km

Arcaico
2 de Octubre: Vida en la Tierra. (4.000 MA)
Primeros Continentes
9 de Octubre: Los primeros Fósiles. (4.000 MA)
12 de Noviembre: El fósil más antiguo de las plantas fotosintéticas.
15 de Noviembre: Las eucariotas florecen.
Protozoico
1 de Diciembre: Se empieza a desarrollar la Atmósfera de oxígeno.
Formación de Rodinia (primer supercontinente)

Paleozoico (cámbrico)
17 de Diciembre: Primeros invertebrados.
18 de Diciembre: Primer Plancton oceánico.
19 de Diciembre: Primeros peces y vertebrados.
20 de Diciembre: Aparecen las plantas vasculares.
21 de Diciembre: Aparecen los insectos y los animales.

Paleozoico (silúrico)
22 de Diciembre: Aparecen los anfibios y los insectos alados.
23 de Diciembre: Aparecen los árboles y reptiles.

Paleozoico (carbonifero)
Extinción masiva del Pérmico-Triásico, 95% de las especies desaparecen

Mesozoico (Triasico – Jurasico)

24 de Diciembre: FORMACIÓN DE PANGEA. Los dinosaurios aparecen y dominan la Tierra
por más de 160 millones años. (4 días)
26 de Diciembre: Primeros mamíferos.

Mesozoico ( Cretacico)
27 de Diciembre: Primeras aves, primeras flores.
28 de Diciembre : Extinción masiva del Cretácico-Terciario, muchas formas de vida murieron,
incluyendo a los dinosaurios.

Cenozoico (eoceno – oligoceno)

29 de Diciembre: Primeros primates. Orogenia Alpina

Cenozoico ( mioceno)
30 de Diciembre: Primera evolución del cerebro de los primates, homínidos.

Cenozoico (cuaternario – Pleistoceno)

31 de Diciembre: Hora 13:30:00: Antepasados de los
simios y los hombres. ULTIMAS GLACIACIONES

Cenozoico (cuaternario – holoceno)

Hora 22:30:00: Aparecen los primeros Homo Erectus (1.000.000)
Hora 23:00:00: Utilización de herramientas de piedra.
Hora 23:46:00: La domesticación del fuego.
Hora 23:56:00: Período glacial más reciente.
Hora 23:59:00: Pintura rupestre en Europa. (300.000 a.C.)
Hora 23:59:20: Agricultura.
Hora 23:59:35: civilización neolítica. (10.000 a.C.)
Hora 23:59:50: Comienzo de la Historia, Egipto (3.000 a.C)
Hora 23:59:56: Roma, Nacimiento de cristo (0 a.C.)
Hora 23:59:59: Fundación de Arica (1541 d.C.)
 # 6 ORIGEN Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA

1.Origen de la Tierra

Después de formarse por “acreción” de planetesimales:

A mayor tamaño, mayor compresión hacia el interior
Desintegración radiactiva en el interior
Resultado: fusión parcial y diferenciación gravitatoria
Así se formaron núcleo, manto y corteza
Y las capas fluídas quedaron en el exterior: hidrosfera y atmósfera

Origen de la luna

2. Metodos de estudio del interior terrestre

2.1 Los métodos directos son:
la observación de materiales volcánicos,
los sondeos (hasta 12 km.)
Las minas (hasta 3 km., el estudio de rocas profundas, etc.
El afloramiento de materiales debido a la erosión
2.2 Los métodos indirectos son:
la densidad terrestre
el método gravimétrico
estudio de la temperatura
magnetismo terrestre
método eléctrico
estudio de los meteoritos
estudio de las ondas sísmicas

1.Densidad terrestre

*EL INTERIOR ES MAS DENSO

2.Metodo gravitatorio
Contrastando los valores teóricos con los valores reales obtenidos experimentalmente, surgen
ANOMALÍAS GRAVIMÉTRICAS:
Positivas: cuando los materiales son más densos.
Negativas: cuando son menos
Pueden utilizarse para localizar yacimientos

3.Estudio de la temperatura
existe un gradiente geotérmico que se va reduciendo con la profundidad. (En la superficie es de 3ºC/100m)
4. Magnetismo terrestre

Declinación magnética: ángulo entre el norte geográfico y el norte magnético (varía de un

lugar a otro y de un momento a otro).
Mapa de declinaciones: con isógonas o líneas de igual declinación

Anomalía magnética: Los materiales locales pueden hacer variar ligeramente esa
declinación.
Nos da información sobre la composición de las rocas

5.Metodo eléctrico
Mide la resistividad de las rocas (el inverso de la conductividad)
Se crea un fuerte campo eléctrico con dos “electrodos de potencial”, y se mide la intensidad
del campo creado con dos “electrodos de potencial”
Es muy preciso a poca superficie, y se utiliza en prospecciones mineras y de aguas
subterráneas..
6. Estudio de meteorito
Son fragmentos rocosos que orbitan en el sistema solar, como restos de los primitivos
planetesimales.
Por eso su estructura y composición nos dan datos del interior terrestre.
Meteoritos:
Sideritos (4%, Fe y Ni)
Siderolitos (1%, Fe y silicatos)
Condritas (86%, peridotitas)
Acondritas (9%, basaltos)
-No confundir con las “tectitas” o rocas de impacto

7. método sísmico
La sismología estudia los terremotos y la transmisión de sus vibraciones u ondas sísmicas.
Éstas se transmiten a partir del foco o hipocentro
El epicentro es el punto superficial situado en la vertical del foco.
Los terremotos se registran con sismógrafos y así obtenemos sismogramas

Las ondas sísmicas son de tres tipos:

Primarias o P. De compresión, son las más rápidas (unos 10 km/s), y se propagan tanto por
sólidos como por líquidos. Longitudinales
Secundarias o S. Van más lentas (unos 5 km/s), y se propagan solo por sólidos. Son
transversales
Superficiales. Son las más lentas pero las más peligrosas.

Del estudio de las ondas sísmicas se deducen una serie de capas y discontinuidades en el
interior terrestre

3.Estructura interna de la Tierra

3.1 Modelo geoquimico

La corteza está formada sobre todo por silicatos, y es diferente en los continentes y en los
océanos. Densidad de 2.7-2.9
Estructura horizontal de la corteza
El manto tiene densidad mayor, desde 3.2 hasta 5.5
Compuesto por rocas llamadas peridotitas (silicatos ricos en hierro y magnesio)
Con distinta estructura según la profundidad:
A unos 659 km hay una discontinuidad: manto superior y manto inferior

El núcleo tiene densidad desde 10 hasta 13

Compuesto por hierro prácticamente puro, aleado con Ni (níquel) y posiblemente S (azufre)
A unos 5100 km hay una discontinuidad: núcleo externo (fluído) y núcleo interno (sólido)

Modelo geodinamico
La litosfera es la capa dinámica externa y corresponde a corteza + parte superior del manto
Es rígida y está formada por placas litosféricas (12 mayores y otras menores)
Con un espesor de 10 km (océanos) a 300 km (continentes

La astenosfera tiene espesor variable (100-300 km) y se comporta de manera plástica

(sobre ella “flotan” las placas de la litosfera). Su existencia es muy discutida, y puede no ser
continua.
La mesosfera equivale al resto del manto.
Es sólida y rígida, pero permite la existencia de corrientes de convección
Y a veces es atravesada por plumas térmicas ascendentes que originarán puntos
calientes
La endosfera equivale al núcleo, y tiene una parte externa fluída y una parte interna sólida.
Su movimiento genera el campo magnético terrestre

# 8 ORIGEN Y FORMACION DE LA TIERRA

La Tierra
Peso estimado (masa): 5.940.x10E21 Toneladas métricas
Edad estimada: 4.600 millones de años
Área terrestre: 148.647.000 km2 (29.1%)
Área oceánica: 335.258.000 km2
Total área acuática: 361.419.000 km2 (70.9%)
Tipo de agua: 97% salada, 3% dulce
Circunferencia en el ecuador: 40.066 km
Circunferencia en los polos: 39.992 km
Diámetro en el ecuador: 12.753 km

Formacion de la Tierra
La Tierra se originó al mismo tiempo que el Sol. Cuando nuestra estrella se condensó a partir
de una nube de gases interestelares, una pequeña parte de esa materia se quedó girando en
un disco fuera del cuerpo principal

La teoría actual nos dicta que en este disco, las fuerzas gravitatorias actuaron para unir la
materia en lo que los astrónomos llaman corpúsculos espaciales, pedazos de roca y líquidos
helados que se alineaban en tamaño desde unos pocos metros a unos cuantos kilómetros de
diámetro. Estos corpúsculos espaciales empezaron a unirse para formar los planetas,
incluida la Tierra
Mientras se formaba, la Tierra se fue calentando y volviéndose diferenciada. Cada vez que
un corpúsculo espacial se unía a la recién formada Tierra, su energía cinética se convertía en
calor, y el efecto resultante de esos impactos era fundir la recién formada masa

Corteza terrestre

Manto terrestre
El manto esta compuesto por manto superior, que se encuentra entre los 10 a los 400 km de
profundidad y se cree que esta constituido por minerales ricos en hierro y magnesio, la zona
de transición del manto y mano inferior,
Capa D: situada a los 2700 km de profundidad y tiene un espesor de 200-300 km. Capa que
separa manto interno y nucleo externo.

Deriva continental
La deriva continental es el desplazamiento de las masas continentales unas respecto a
otras