Silabo Del Curso de Farmacoogia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE FARMACOLOGÍA BÁSICA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: FARMACOLOGÍA BÁSICA
1.2. Facultad: FACULTAD DE MEDICINA
1.3. Para estudiantes de la carrera: MEDICINA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2017-Anual
1.5. Año/Ciclo Académico: 3
1.6. Código de curso: 12032
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 8
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 14
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 12
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 238
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV V Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 6 6 6 8 6 ---
- Sesiones Prácticas 132 24 24 24 36 24 ---
- Sesiones de Evaluación 74 12 12 12 12 12 14
Total Horas 238 --- --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- ANATOMIA
- BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR
- BIOFÍSICA MEDICA
- QUÍMICA
- INMUNOLOGÍA
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. URQUIZA ZAVALETA, Médico Cirujano jurquiza@unitru.edu.pe
JAVIER FRANCISCO
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
Teoría y práctica Mg. ARMAS FAVA, Médico Cirujano larmas@unitru.edu.pe
LOURDES ADELAIDA
Teoría y práctica SOBERON REQUENA, Médico Cirujano msoberon@unitru.edu.pe
MIGUEL EDUARDO
Teoría y práctica Mg. RIOS CANALES, Médico Cirujano irios@unitru.edu.pe
CECILIO ISAAC
Teoría y práctica Mg. CORONADO IZASIGA, Médico Cirujano vcoronado@unitru.edu.pe
VICTOR FERNANDO
Teoría y práctica Mg. CAMACHO SAAVEDRA, Médico Cirujano lcamacho@unitru.edu.pe
LUIS ARTURO
teoría y práctica VALVERDE CORREA, Médico Cirujano rvalverde@unitru.edu.pe
ROGGER ANTONIO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
SUMILLA: El curso Farmacología Básica corresponde al área preclínica o formativa de la carrera de
Mecicina, es de naturaleza teórico-práctica con el propósito de conocer los fundamentos básicos de la
Farmacología Básica: Observar, analizar, interpretar, aplicar e inferir el fenómeno farmacológico.
Temas Básicos: Farmacocinética, farmacodinamia, mecanismos de acción. Sinergismo. Interacción
medicamentosa. Usos y contraindicaciones de los fármacos.
La Farmacología en su acepción más amplia, es la ciencia que se ocupa del estudio de todos los aspectos de
la interacción de las sustancias químicas con los sistemas biológicos. Cuando estas interacciones se aplican
Pág. 1
a la curación o mejora de las enfermedades, las sustancias químicas se denominan fármacos.
En cuanto a su ubicación con respecto a las demás ciencias médicas, se considera a la farmacología como
ciencia híbrida que se sirve de los conocimientos de todas las ciencias médi-cas básicas y contribuye con
todos los aspectos de la medicina clínica y quirúrgica.
Por otra parte, siendo el proceso de trabajo médico el ejercicio de dos grandes macro-competencias:
Diagnóstico y Tratamiento; y, considerando la importancia que tiene para la segunda el dominio de la
farmacodinamia y farmacocinética; se ejecutarán las actividades teóricas y prácticas conducentes al logro de
este objetivo, tomando como marco de referencia los problemas clínico quirúrgicos mas frecuentes en
nuestro medio.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1.COMPETENCIAS
3.1.1. Analiza y explica el mecanismo de acción de los fármacos así como sus efectos en los dife-
rentes aparatos y sistemas; trabajando individual y colectivamente con actitud crítica.
3.1.2. Describe los procesos de absorción, distribución, biotransformación y excreción de los fár-
macos y selecciona aquellos con mayor aplicabilidad, diseñando consensuadamente esque-
mas y valorando diferentes puntos de vista.
3.1.3. Identifica los efectos adversos e interacciones farmacológicas relevantes discutiéndolos en
grupo de modo proactivo.
3.1.4. Interviene productivamente en todas las actividades programadas buscando la coherencia de
los diferentes contenidos y la aplicación de los mismos, contribuyendo a su autoformación y
a la de los demás.
3.2.CAPACIDADES
3.2.1. CAPACIDADES COGNITIVAS
3.2.1.1. Analiza y explica los procesos que intervienen en la farmacodinámica y la farmacocinética

del medicamento.
3.2.1.2. Analiza y explica el mecanismo de acción molecular de los fármacos así como sus efectos
en los diferentes aparatos y sistemas.
3.2.1.3. Describe los procesos de absorción, distribución, biotransformación y excreción de los fár-
macos y selecciona aquellos con mayor aplicabilidad.
3.2.1.4. Identifica y explica los efectos adversos y las interacciones farmacológicas relevantes de
los principales grupos farmacológicos.
3.2.1.5. Elige, aplica y discute la mejor opción farmacológica para un problema de salud.
3.2.2. CAPACIDADES PROCEDIMENTALES
3.2.2.1. Diseña diapositivas con figuras y esquemas que faciliten su exposición.

3.2.2.2. Calcula las dosis de los medicamentos a ser administradas en los animales de laboratorio
3.2.2.3. Colabora en la administración de las diferentes formas farmacéuticas en las prácticas de
Laboratorio.
3.2.2.4. Elabora informes de práctica de laboratorio siguiendo los pasos de la metodología de la
Investigación científica.
3.2.3. CAPACIDADES ACTITUDINALES
3.2.3.1. Es responsable y puntual en el desarrollo de las actividades teórico-prácticas y de labora-

torio.
3.2.3.2. Participa de modo eficaz y crítico en las diferentes actividades programadas.
3.2.3.3. Muestra respeto y tolerancia con sus compañeros y sus docentes.
3.3. ESTRATEGIAS
3.3.1. ACTIVIDADES TEORICO-PRACTICAS
Las siete primeras actividades teóricas, correspondientes a la I UNIDAD, se desarrollarán en la modalidad

de CLASE CONFERENCIA y CLASE DIALOGADA.
Las restantes actividades teóricas correspondientes a las UNIDADES II. III, IV y V, se llevan a cabo como
Pág. 2
SEMINARIO-TALLER, con la coordinación de dos profesores. Para el mismo la promoción será dividida
en ocho grupos, cada uno de los cuales preparará su exposición ciñéndose a los niveles de logro planteados
en los Indicadores de la Guía de Observación para las Actividades Teórico-Prácticas que figuran en la parte
de EVALUACION. Al inicio de la actividad cada grupo copiará en el Escritorio de la computadora sus
Seminarios y entregarán al docente designado un CD con dicha información, a continuación cada grupo
iniciará la discusión de las Situaciones Problemáticas traídas por los docentes; una vez resueltas, por lo
menos un representante de cada grupo será llamado al azar para exponer ante el pleno. La nota obtenida por
el expositor se aplicará a todo el grupo. Al término de la exposición el docente hará las aclaraciones
necesarias, complementará lo expuesto y absolverá preguntas.
3.3.2. ACTIVIDADES DE LABORATORIO
Son Prácticas de Laboratorio, destinadas a mostrar los efectos local y sistémico en seres vivos y/o en
órganos aislados. Se han programado 11 sesiones, las que se harán en 8 subgrupos que ocuparán 4 mesas en
dos turnos sucesivos, cada una de las mesas será dirigida por un docente programado y único responsable
de evaluar al grupo. La evaluación se llevará a cabo mediante la elaboración de un Trabajo de Investigación
y una evaluación escrita y oral.
3.3.3. DISCUSION FARMACOTERAPEUTICA
Se desarrollarán con la intención de dar una orientación INTEGRADA y APLICATIVA a los diferentes
tópicos estudiados. Los alumnos recibirán una Historia Clínica y una lista de preguntas, con un mínimo de
24 horas de anticipación para ser analizada y discutida en los grupos establecidos para las actividades
prácticas, en la fecha programada. El desempeño de los alumnos será evaluado por un docente siguiendo los
criterios planteados en la Guía de Observación para las Actividades Teórico-prácticas que figuran en la
parte de EVALUACION y la calidad de las respuestas a las preguntas planteadas en la Historia Clínica. Las
enfermedades prevalentes consideradas tendrán una relación directa con los fármacos estudiados en la
Unidad respectiva.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGÍA
4.1.2. Inicio: 2017-08-03 Termino: 2017-08-25 Número de Semanas/Días: 3
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Conocer, integrar y aplicar fundamentos de farmacodinamia y farmacocinética.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí T-1. ABSORCION. ADMINISTRACION. BIOTRANSFORMACION ARMAS L.
a1 CAMACHO L.
Inicio: Factores fisicoquímicos en el movimiento transmembrana. Absorción, CORONADO I.
2017-08-03 velocidad de absorción. Factores que modifican la absorción. RÍOS I.
Termino: Biodisponibilidad. Vías de administración. Biotransformación. Efecto de SOBERON M.
2017-08-11 primer paso. Factores que modifican la biotransformación. URQUIZA J.
VALVERDE R.
Capacidades:
- Describe los factores fisicoquímicos que intervienen en el movimiento de
fármacos
- Define y diferencia absorción y administración
- Compara los factores que modifican la absorción de los fármacos
- Define biodisponibilidad
- Discute la vía de administración según la situación clínica
- Explica las reacciones de biotransformación de los fármacos
- Define la influencia del efecto de primer paso según la vía de administración
- Especifica los factores que modifican la biotransformación según el caso.
T-2. METABOLISMO Y EXTRACCIÓN DE FÁRMACOS
Mecanismos de biotransformación y extracción hepática.

Sistemas oxidativos. Variables que afectan el metabolismo de los fármacos.
Farmacogenética del citocromo P450.
Pág. 3
T-3. DISTRIBUCION. EXCRECION. ACUMULACION. (DR. URQUIZA)
Distribución. Volumen de distribución. Factores que determinan el volumen de

distribución. Factores que modifican la distribución. Excreción. Excreción renal
y hepática. Depuración. Factores que modifican la excreción de fármacos.
Capacidades:
- Diferencia las definiciones de distribución y volumen de distribución.
- Interpreta un esquema de distribución según las características del fármaco.
- Define vida media y redistribución precisando su rol en el uso del fármaco.
- Enumera los tipos de excreción de los fármacos y los factores que la
modifican
- Establece los efectos de la nefrona sobre la excreción de un determinado
fármaco
- Define flujo sanguíneo hepático y el coeficiente de extracción
- Establece la relación entre depuración y excreción.
PRÁCTICA 1: VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS
T-4. FARMACODINAMIA. MECANISMO DE ACCION. RECEPTORES.
Farmacodinamia. Bases moleculares de la acción de los fármacos. Mecanismo

de acción.
Fármaco. Receptor. Interacción fármaco-receptor. Agonismo. Antagonismo.
Capacidades:
- Explica el mecanismo de acción precisando la función del fármaco y el
receptor.
- Describe las bases moleculares de la acción de los principales grupos
farmacológicos
- Diferencia el agonismo del antagonismo en base a la afinidad y la actividad
intrínseca
- Define y diferencia potencia y eficacia.
Semana/Dí T-4. REACCIONES ADVERSAS A FARMACOS. INTERACCIONES. ARMAS L.
a2 CAMACHO L.
Inicio: Reacciones adversas. Clasificación. Mecanismos. Criterios de causalidad. CORONADO I.
2017-08-14 Prevención. Interacciones medicamentosas. Interacción farmacocinética y RÍOS I.
Termino: farmacodinámica. SOBERON M.
2017-08-18 Capacidades: URQUIZA J.
VALVERDE R.
- Define que son reacciones adversas
- Elige de una lista de RAM a que tipo pertenece cada una
- Establece la relación de causalidad para determinada RAM
- Señala las formas de prevenir las RAM
- Conoce los grupos de riesgo de presentar RAM
- Identifica una interacción medicamentosa
- Reconoce el mecanismo de interacción entre dos drogas determinadas
- Conoce las interacciones más importantes a tener en cuenta en el uso común
de fármacos.
T-6. ADRENERGICOS Y ANTIADRENERGICOS.
Concepto. Clasificación. Mecanismos de acción. Farmacodinamia.

Farmacocinética. Indicaciones y contraindicaciones. Interacción de fármacos.
Capacidades:
- Explica el mecanismo de acción de las drogas adrenérgicas y antiadrenérgicas

- Clasifica las drogas adrenérgicas y antiadrenérgicas
- Explica los efectos farmacodinámicos y farmacocinéticas de adrenérgicos y
antiadrenérgicos
- Explica la aplicación clínica de los adrenérgicos y antiadrenérgicos
PRÁCTICA 2: INTERACCIÓN DE FÁRMACOS
Pág. 4
T-7. COLINERGICOS Y ANTICOLINERGICOS.
Concepto. Clasificación. Mecanismos de acción. Farmacodinamia.

Farmacocinética. Indicacio-nes y contraindicaciones. Interacción de fármacos.
Capacidades:
- Identifica las estructuras químicas de colinérgicos y anticolinérgicos y su

acción farmacológica
- Identifica los diferentes tipos de receptores colinérgicos según su ubicación y
sus agonistas
- Enuncia las acciones farmacológicas que pertenecen a los colinérgicos y
anticolinérgicos
- Establece las diferencias farmacocinéticas entre colinérgicos y
anticolinérgicos
- Señala la indicación adecuada de colinérgicos y anticolinérgicos
- Reconoce los efectos colaterales y tóxicos de los colinérgicos y
anticolinérgicos
Semana/Dí T-8. EICOSANOIDES. PROSTAGLANDINAS. LEUCOTRIENOS. ARMAS L.
a3 CAMACHO L.
Inicio: Biosíntesis. Metabolismo. Clasificación. Mecanismos de acción. Efectos en CORONADO I.
2017-08-21 aparatos y sistemas. Efectos secundarios y tóxicos. Usos. Inhibidores de PGs y RÍOS I.
Termino: leucotrienos. SOBERON M.
2017-08-25 URQUIZA J.
Capacidades: VALVERDE R.
- Define qué es una prostaglandina

- Explica la síntesis de las prostaglandinas incluyendo a la regulación
- Describe el metabolismo de las prostaglandinas
- Enuncia la clasificación de las prostaglandinas
- Reconoce los efectos de las prostaglandinas en los diferentes aparatos y
sistemas
- Reconoce los efectos secundarios, tóxicos y las contraindicaciones de las
prostaglandinas
- Identifica los fármacos que inhiben la síntesis de prostaglandinas.
DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA I
EXAMEN ESCRITO DE PRIMERA UNIDAD
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Exposición. Discusión de caso. Lista de cotejo. Rúbrica. Examen
a1 escrito.
Inicio:
2017-08-03
Termino:
2017-08-11
a2 escrito.
Inicio:
2017-08-14
Termino:
2017-08-18
a3 escrito.
Inicio:
2017-08-21
Termino:
2017-08-25
4.2. UNIDAD 2
Pág. 5
4.2.1. Denominación: FARMACOLOGÍA DIGESTIVA, RESPIRATORIA, CARDIOVASCULAR Y

RENAL
1. Analiza y explica los procesos que intervienen en la farmacodinámica y la farmacocinética
del medicamento.
2. Analiza y explica el mecanismo de acción molecular de los fármacos así como sus efectos
3. Describe los procesos de absorción, distribución, biotransformación y excreción de los fár-
4. Identifica y explica los efectos adversos y las interacciones farmacológicas relevantes de
5. Elige, aplica y discute la mejor opción farmacológica para un problema de salud.
a
Semana/Dí T-9. HISTAMINA. SEROTONINA. ANTIHISTAMINICOS ARMAS L.
a4 CAMACHO L.
Inicio: Histamina. Serotonina. Rol fisiológico. Efectos generales. Rol de la histamina CORONADO I.
2017-08-28 en la anafilaxia y la alergia. Metabolismo. Usos. Antihistamínicos selectivos. RÍOS I.
Termino: Triptanos. SOBERON M.
2017-09-01 URQUIZA J.
- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

fármacos.
- Sintetiza sin errores sus efectos en los diferentes aparatos y sistemas
- Describe las características farmacocinéticas aplicativas a las patologías
locales más frecuentes
- Aplica justificadamente la farmacodinamia y la farmacocinética a la selección
de un fármaco.
T-10. DIGESTIVO
Fármacos para el control de la acidez. Antiácidos. Sucralfato. Antagonistas H2.

Inhibidores de la H+K+ ATPasa. Misoprostol. Fármacos que afectan el flujo y
la motilidad gastrointestinales: Laxantes. Antidiarreicos. Antieméticos.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
PRÁCTICA 4: DIGESTIVO
T-11. RESPIRATORIO
Analépticos. Broncodilatadores. Antitusígenos. Expectorantes.
Capacidades:

fármacos.
Pág. 6
de un fármaco.
Semana/Dí T-12. INOTROPICOS ARMAS L.
a5 CAMACHO L.
Inicio: Concepto. Clasificación. Mecanismos de acción. Farmacodinamia. CORONADO I.
2017-09-04 Farmacocinética. Digitálicos. Dobutamina. ECG. Interacciones RÍOS I.
Termino: farmacológicas. Indicaciones. SOBERON M.
2017-09-08 URQUIZA J.

fármacos.
de un fármaco.
T-13. ANTIHIPERTENSIVOS
Clasificación. Diuréticos. Simpaticolíticos. Beta-bloqueadores.

Vasodilatadores. Antago- nistas de los canales de calcio. Inhibidores ECA.
ARA-II.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
T-14. CIRCULACION CORONARIA
Nitratos orgánicos. Antagonistas de canales de calcio. Beta-bloqueadores.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
T-15. DIURETICOS
Transporte tubular renal. Inhibidores de anhidrasa carbónica. Diuréticos

osmóticos. Diuréticos de Asa. Tiazidas. Ahorradores de Potasio.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí T-16. HIPOLIPEMIANTES ARMAS L.
a6 CAMACHO L.
Inicio: Niacina. Derivados del acido fíbrico. Resinas fijadoras de ácidos biliares. CORONADO I.
Pág. 7
2017-09-11 Estatinas. RÍOS I.

Termino: SOBERON M.
VALVERDE R.
fármacos.
de un fármaco.
DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA II
PRÁCTICA 5: DIURÉTICOS
EXAMEN ESCRITO DE II UNIDAD.

a
a4 escrito.
Inicio:
2017-08-28
Termino:
2017-09-01
a5 escrito.
Inicio:
2017-09-04
Termino:
2017-09-08
a6 escrito.
Inicio:
2017-09-11
Termino:
2017-09-15
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
del medicamento.
a
Semana/Dí T-17. ANESTESICOS LOCALES ARMAS L.
a7 CAMACHO L.
Inicio: Concepto. Clasificación. Esteres. Amidas. Mecanismo de acción. CORONADO I.
2017-09-18 Farmacodinamia. Farmacocinética. Complicaciones locales y sistémicas. RÍOS I.
Termino: Técnicas de bloqueos de conducción. SOBERON M.
2017-09-22 URQUIZA J.
Pág. 8

fármacos.
de un fármaco.
T-18. ANESTESICOS GENERALES
Concepto. Clasificación. Generales. Endovenosos. Teorías sobre el mecanismo

de acción. Farmacodinamia. Farmacocinética. Complicaciones y manejos de la
anestesia general. Paro Cardio-respiratorio-cerebral.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
PRÁCTICA 6: ANESTÉSICOS
T-19. HIPNOTICOS. SEDANTES. ANSIOLITICOS.
Benzodiazepinas. Barbitúricos. Imidazopiridinas: Zolpidem. Ciclopirrolonas:

Zopiclona. Azapironas: Buspirona. Haloperidol.
Capacidades:
fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí T-20. ANTIDEPRESIVOS. ARMAS L.
a8 CAMACHO L.
Inicio: Inhibidores de la recaptación de Noradrenalina: Amitriptilina, Nortriptilina. CORONADO I.
2017-09-25 Inhi- bidores Selectivos de la recaptación de Serotonina: Fluoxetina, RÍOS I.
Termino: Venlafaxina. Atípicos. IMAO. SOBERON M.
2017-09-29 URQUIZA J.

fármacos.
de un fármaco.
T-21. ANTICONVULSIVANTES
Fenitoína. Carbamazepina. Fenobarbital. Acido valproico. Benzodiazepinas.

Gaba-pentina. Lamotrigina. Vigabatrina. Topiramato. Felbamato.
Capacidades:
Pág. 9

fármacos.
de un fármaco.
PRÁCTICA 7: HIPNÓTICO SEDANTES. ANTICONVULSIVANTES.
T-22. ANTIINFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS
Definición. Clasificación. Mecanismo de acción. Disponibilidad. Efectos

colaterales. Usos.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco
Semana/Dí T-23. HIPNOANALGESICOS ARMAS L.
a9 CAMACHO L.
Inicio: Concepto. Fisiopatología. Mecanismo de acción. Clasificación. CORONADO I.
2017-10-02 Farmacodinamia. Fármacocinética. Aplicación clínica en el dolor agudo y RÍOS I.
Termino: crónico. SOBERON M.
2017-10-06 URQUIZA J.

fármacos.
de un fármaco.
DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA III
PRACTICA 8: ANALGÉSICOS
EXAMEN ESCRITO DE III UNIDAD

a
a7 escrito.
Inicio:
2017-09-18
Termino:
2017-09-22
a8 escrito.
Inicio:
2017-09-25
Termino:
2017-09-29
a9 escrito.
Pág. 10
Inicio:
2017-10-02
Termino:
2017-10-06
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominación: FARMACOLOGÍA ENDOCRINOLÓGICA Y HEMATOLÓGICA
del medicamento.
a
Semana/Dí T-24. ESTROGENOS Y PROGESTAGENOS. ANTICONCEPTIVOS ARMAS L.
a 10 CAMACHO L.
Inicio: Origen. Composición química. Secreción. Distribución. Clasificación. CORONADO I.
2017-10-09 Mecanismo de acción. Farmacodinamia. Farmacocinética. Efectos adversos. RÍOS I.
Termino: Indicaciones. Contraindicaciones. Déficit de estrógenos y progesterona. SOBERON M.
2017-10-13 Anticonceptivos. Indicaciones y contraindicaciones. URQUIZA J.
VALVERDE R.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco
T-25. OXITOCICOS Y TOCOLITICOS
Definición. Clasificación. Derivados del alcaloide de cornezuelo de centeno.

Oxitocina. Farmacodinamia. Farmacocinética. Modo y mecanismos de acción.
Efectos adversos y tóxicos. Indicaciones. Contraindicaciones.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
PRÁCTICA 9: OXITÓCICOS Y TOCOLÍTICOS
T-26. INSULINA
Insulina. Tipos. Farmacodinamia. Farmacocinética.
Capacidades:
Pág. 11
fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí T-27. HIPOGLICEMIANTES Y ANTIHIPERGLICEMIANTES ORALES ARMAS L.
a 11 CAMACHO L.
Inicio: Sulfonilureas. Glinidas. Biguanidas. Tiazolidinedionas. Acarbosa. Gliflozinas. CORONADO I.
2017-10-16 Gliptinas. Incretinas. RÍOS I.
Termino: SOBERON M.
VALVERDE R.
fármacos.
de un fármaco.
T-28. CORTICOESTEROIDES
Estructura. Clasificación. Bases moleculares de su acción. Farmacodinamia.

RAMs
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
PRÁCTICA 10: ANTIDIABÉTICOS
T-29. HIPO E HIPERFUNCION TIROIDEA
Hormonas tiroideas. Agentes antitiroideos: Metimazol, Propiltiouracilo,

Yoduros. Yodo radioactivo. Betabloqueadores.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí T-30. ANTICOAGULANTES. ANTITROMBÓTICOS. FIBRINOLÍTICOS. ARMAS L.
a 12 CAMACHO L.
Inicio: Anticoagulantes: Warfarina. Rivaroxaban. Heparina. Enoxaparina. CORONADO I.
2017-10-23 Fondaparinux. Antiagregantes plaquetarios: AAS. Clopidogrel. Prasugrel. RÍOS I.
Termino: Fibrinolíticos: Estreptocinasa. Alteplasa. Tenecteplasa. SOBERON M.
2017-10-27 URQUIZA J.

fármacos.
Pág. 12

de un fármaco.
T-31. HEMATOPOYETICOS
Hematopoyesis. Factores de crecimiento mieloides. Fármacos eficaces en la

anemia por deficiencia de hierro y otras anemias.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
PRÁCTICA 11: MODIFICADORES DE LA HEMOSTASIA
T-32. INMUNOMODULADORES Y FACTORES DE CRECIMIENTO
Ciclosporina. Micofenolato mofetilo. Anticuerpos monoclonales. Inhibidores

de tirosina cinasa. Factores de crecimiento mieloides.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí T-33. ANTINEOPLASICOS ARMAS L.
a 13 CAMACHO L.
Inicio: Ciclo celular. Características de las células neoplásicas. Fármacos usados en la CORONADO I.
2017-10-30 quimioterapia del cáncer. Clasificación. Farmacodinamia. Farmacocinética. RÍOS I.
Termino: RAMs. SOBERON M.
2017-11-03 Indicaciones. URQUIZA J.
VALVERDE R.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco
DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA 4
EXAMEN ESCRITO DE IV UNIDAD
T-34. ANTIMICROBIANOS
Generalidades de quimioterápicos y antibióticos. Clasificación. Mecanismos de

acción. Resistencia microbiana. Importancia clínica. Indicaciones.
Contraindicaciones. RAMs. Asociaciones de antimicrobianos.
Capacidades:
Pág. 13
- Diferencia quimioterápicos de antibióticos.

fármacos.
- Sintetiza sin errores sus efectos en las diferentes especies microbianas.
- Define los términos correspondientes a: Espectro y generaciones de
antimicrobianos.
- Señala los factores que determinan la eficacia y la resistencia a los
antimicrobianos
- Discrimina las definiciones de CIM y CBM
de un fármaco.

a
a 10 escrito.
Inicio:
2017-10-09
Termino:
2017-10-13
a 11 escrito.
Inicio:
2017-10-16
Termino:
2017-10-20
a 12 escrito.
Inicio:
2017-10-23
Termino:
2017-10-27
a 13 escrito.
Inicio:
2017-10-30
Termino:
2017-11-03
4.5. UNIDAD 5
4.5.1. Denominación: ANTIMICROBIANOS
del medicamento.
a
Semana/Dí T-35. PENICILINAS. CEFALOSPORINAS. CARBAPENEMS. ARMAS L.
a 14 AZTREONAM. CAMACHO L.
Inicio: Betalactámicos. Mecanismo de acción. Clasificación. Espectro. Resistencia. CORONADO I.
Pág. 14
2017-11-06 Farma-cocinética. Indicaciones. Efectos colaterales. RÍOS I.

Termino: SOBERON M.
VALVERDE R.
fármacos.
de un fármaco.
T-36. SULFAS. NITROFURANOS. QUINOLONAS
Mecanismo de acción. Espectro. Farmacocinética. Efectos colaterales.

Indicaciones.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
T-37. MACROLIDOS. AMINOGLUCÓSIDOS. LINCOSAMINAS
Concepto. Origen. Química. Mecanismo de acción. Actividad antibacteriana.

Farmacodinamia. Farmacocinética. Interacciones. Indicaciones.
Contraindicaciones.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
T-38. CLORAMFENICOL. TETRACICLINAS. GLICOPEPTIDOS
Mecanismo de acción. Eficacia comparativa. Espectro. Uso clínico. Efectos

adversos.
Interacciones.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA ARMAS L.
a 15 CAMACHO L.
Inicio: T-39. ANTITUBERCULOSOS CORONADO I.
2017-11-13 RÍOS I.
Termino: Isoniazida. Rifampicina. Pirazinamida. Etambutol. Estreptomicina. Etionamida. SOBERON M.
2017-11-17 Cicloserina. Rifabutina. Quinolonas. URQUIZA J.
Pág. 15
VALVERDE R.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
T-40. ANTIMALARICOS
Clínica y epidemiología del Paludismo. Fármacos antimaláricos. Origen.

Farmacodinamia. Farmacocinética. Quinina. Cloroquina. Primaquina.
Quinacrina. Cloroguanida. Pirimetamina.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
T-41. ANTIVIRALES. QUIMIOTERAPIA DE LA INFECCION POR VIH.
Aciclovir. Ganciclovir. Foscarnet. Interferones. Antiretrovirales. Inhibidores de

transcriptasa inversa Nucleósidos y No Nucleósidos. Inhibidores de Proteasa.
Inhibidores de Fusión.
Capacidades:

fármacos.
de un fármaco.
Semana/Dí T-42. ANTIHELMINTICOS Y ANTIPROTOZOARIOS ARMAS L.
a 16 CAMACHO L.
Inicio: Albendazol. Mebendazol. Niclosamida. Praziquantel. Pirantel. Metronidazol. CORONADO I.
2017-11-20 Tinidazol RÍOS I.
Termino: Nifurtimox. Nitazoxanida. SOBERON M.
2017-11-24 URQUIZA J.

fármacos.
de un fármaco.
T-43. ANTIMICOTICOS
Mecanismo de acción. Clasificación. Azoles. Polienos. Alilaminas.

Dimetilmorfolinas. Otros.
Capacidades:
Pág. 16

fármacos.
de un fármaco.
DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA 6
EXAMEN ESCRITO DE V UNIDAD

a
a 14 escrito.
Inicio:
2017-11-06
Termino:
2017-11-10
a 15 escrito.
Inicio:
2017-11-13
Termino:
2017-11-17
a 16 escrito.
Inicio:
2017-11-20
Termino:
2017-11-24
4.6. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
DISPOCIONES COMPLEMENTARIAS PARA REGISTRO DE ASISTENCIA DIARIA ESTUDIANTES
UNT
(RCU Nº 195-2016/UNT)
El alumno registra en el FADE (Formato de Asistencia Diaria del Estudiante)

- Registra asistencia con su firma por cada sesión de aprendizaje.
JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS: En cada semestre académico el estudiante puede justificar su(s)
inasistencia(s), en un plazo no mayor de cinco (05)días hábiles posterior al registro de la inasistencia de
acuerdo al siguiente detalle:
A)La inasistencia a sesiones de aptrendizaje SIN EVALUACIÓN se justifica si es:
Primera sesión: De modo verbal o con Formato Unico de Trámite (FUT) dirigido al docente
Segunda sesión: Con FUT didrigo al docente y documentos probatorios.
Tercera sesión o más: Con FUT dirigido al Director de Escuela, recibo de trámite (Tesorería UNT)
y documentos probatorios.
B)La inasistencia a sesiones de aptrendizaje CON EVALUACIÓN se justifica: Con FUT dirigido al
Director de Escuela, recibo de trámite (Tesorería UNT)y documentos probatorios.
Documentos Probatorios: POR SALUD: Certificado de salud o fallecimiento de familiar directo.

POR VIAJE DE REPRESENTACIÓN, CAPACITACIÓN O EVENTO: Boleto de viaje y/o
Certificado de Participación.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS PARA PRUEBA ESCRITA ANÓNIMA
Pág. 17
(RCU Nº194-2016/UNT)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Se entiende por instrumento de evaluación a los formatos que

recogen información de los logros del aprendizaje que se pretende alcanzar. Pueden ser: rúbrica, lista de
cotejo, ficha de observación, prueba escrita (ensayo, objetiva, etc.) entre otros.
EVALUACIÓN ESCRITA ANÓNIMA DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES: El promedio de las
evaluaciones de cada unidad didáctica se informa a los estudiantes, por medio del Sistema de Gestión
Académica SGA de la Universidad Nacional de Trujillo, hasta ocho (08) días posteriores de aplicado el
instrumento de evaluación. El promedio de la Experiencia Curricular se comunica hasta cuatro (04) días
posteriores a la aplicación de la evaluación final de la experiencia curricular, se informa a los estudiantes,
por medio del Sistema de Gestión Académica SGA de la Universidad Nacional de Trujillo.
CALIFICACIÓN Y ENTREGA DE LA EVALUACIÓN ESCRITA ANÓNIMA: Los estudiantes tienen
derecho a revisar sus evaluaciones anónimas escritas y, de estar conforme con la calificación obtenida,
conjuntamente con el Docente/Coordinador, firman la Evaluación Anónima Escrita y el Acta de
Evaluación, de conformidad con el Art. 37º, Inc. e), Reglamento de Normas Generales del Sistema de
Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de la UNT.
5.1. DE LA ASISTENCIA
Es de carácter obligatorio para todos los estudiantes concurrir a TODAS las actividades programadas. Si la
actividad académica fuera evaluada, el alumno inasistente tendrá la nota mínima: CERO; salvo que
justifique su inasistencia con documentos probatorios oficiales (Certificado expedido por ESSALUD o
MINSA) dentro de un plazo de cinco días calendarios y solicite una nueva evaluación ante el docente
responsable.
El límite máximo de inasistencias a las actividades académicas (teóricas y prácticas) es de 30%. Los
alumnos con más del 30% de inasistencias serán considerados INHABILITADOS.
5.2. EXAMEN ESCRITO DE UNIDAD: Coeficiente: 3
Son pruebas de conocimientos aplicadas utilizando preguntas de complemento único y múltiple elaboradas
en base a todas las actividades académicas desarrolladas en cada Unidad. Son cinco, uno por cada unidad de
trabajo.
Es de carácter obligatorio para los estudiantes rendir sus exámenes en la fecha, día, hora y ambiente físico
programado. Por ningún motivo los estudiantes podrán postergar la fecha programada para estos exámenes
escritos.
Cada examen tendrá una duración de UNA HORA. La escala utilizada para calificarlo es la vigesimal: De
cero a veinte.
5.3. ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS: Coeficiente: 3
Cada CLASE CONFERENCIA y CLASE DIALOGADA de la I UNIDAD se evaluará mediante un TEST

ESCRITO aplicado a toda la promoción. Cada SEMINARIO correspondiente a las UNIDADES II. III, IV y
V se evaluará mediante el TEST ESCRITO aplicado a toda la promoción; y, mediante la aplicación de los
indicadores de la Guía de Observación para las Actividades Teórico-prácticas, a un alumno seleccionado al
azar de cada uno de los ocho grupos de trabajo, en caso de rendimiento deficiente del seleccionado, este
podrá ser apoyado por sólo un alumno de su mismo grupo; la nota obtenida por el(los) alumno(s) se aplicará
a todos los integrantes del grupo.
5.4. ACTIVIDADES DE LABORATORIO: Coeficiente: 2
Se evaluarán mediante dos criterios de evaluación:
5.4.1. Examen Escrito en base a los fármacos considerados en la Actividad de Laboratorio usando preguntas
abiertas tipo ensayo y un Examen Oral, utilizando para la calificación los tres primeros indicadores de la
Guía de Observación para las Actividades Teórico-prácticas. Esta nota tendrá un valor del 50% de la nota
de la Actividad de Laboratorio.
5.4.2. Informe de Práctica, con las características de un Informe de Investigación, es decir: Título,
Introducción, Material y Métodos, Resultados, Discusión, Conclusiones y Referencias Bibliográ-ficas. Esta
nota valdrá el 50% restante de la nota de la Actividad de Laboratorio.
Pág. 18
5.5. DISCUSION FARMACOTERAPEUTICA: Coeficiente: 2
La Historia Clínica resumida y la lista de preguntas, analizada y discutida en los grupos establecidos para
las actividades prácticas, será evaluada por el docente asignado, siguiendo los criterios planteados en la
Guía de Observación para las Actividades Teórico-prácticas, además de la resolución de las preguntas que
acompañen a la Historia Clínica.
5.6. OBTENCION DE LA NOTA DE UNIDAD Y LA NOTA PROMOCIONAL
La NOTA DE UNIDAD se obtiene del promedio aritmético de las notas de:
(Examen Escrito de Unidad) x 3 + (Actividades Teórico-prácticas) x 3 + (Actividades de Laboratorio) x 2 +

(Discusión Farmacoterapeútica) x 2 / 10
Estas notas conservan su valor hasta en décimas.

En la V Unidad, no hay Actividades de Laboratorio por lo que sólo se consideran las otras notas, y, la
división será entre 8, en lugar de entre 10.
La NOTA PROMOCIONAL, se obtiene del promedio aritmético de las notas de las cinco Unidades de
Trabajo:
Nota I Unidad + Nota II Unidad + Nota III Unidad + Nota IV Unidad + Nota V Unidad/5
La NOTA MINIMA APROBATORIA es: Diez punto cinco: 10.5 La nota inferior, aún en una centésima
(10.49) se considera desaprobatoria.
5.7. EXAMENES DE REZAGADOS
Cuando por razones de fuerza mayor, debidamente justificadas, como enfermedad, acre-ditadas con el
documento correspondiente, el alumno no pueda rendir un Examen Escrito de Unidad en la fecha
programada, rendirá dicho examen en fecha única, en la semana siguiente a la del Examen Escrito
correspondiente a la V Unidad, presentando para ello el recibo de pago correspondiente. Sólo es posible
rezagar UN SOLO EXAMEN ESCRITO DE UNIDAD.
5.8. EXAMENES DE APLAZADOS
Los alumnos que no alcancen nota promocional igual o mayor a 10.5, se consideran aplazados, y tendrán
que rendir un solo examen escrito de toda la asignatura; la nota final, será la que obtengan en dicho examen.
Los estudiantes que estando aplazados no se presenten a rendir su examen o que habién-dose presentado y
rendido el examen obtengan nuevamente nota desaprobatoria, no serán promo-vidos en la asignatura.
Los exámenes de aplazados se llevarán a cabo dentro de los siete días posteriores a la fecha del examen de
rezagados, presentando para ello el recibo de pago
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LAS ACTIVIDADES TEÓRICO-PRÁCTICAS
Indicador 1:
A: Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción del fármaco utilizando
dibujos
B: Explica de forma clara y correcta el mecanismo de acción leyendo un diagrama o resumen
C: Explica de forma incorrecta el mecanismo de acción
D: No explica el mecanismo de acción del fármaco.
Indicador 2:
A: Sintetiza, sin errores, los principales efectos terapéuticos y adversos en los diferentes apara-
tos y sistemas del fármaco en estudio mediante redes semánticas, fluxogramas y dibujos.
B: Sintetiza con hasta un 30% de errores los efectos terapéuticos y adversos y/o lee información
poco elaborada.
C: Describe con más del 30% de errores u omisiones los efectos terapéuticos y adversos.
D: No describe ningún efecto terapéutico ni adverso.
Pág. 19
Indicador 3:
A: Describe 2 características farmacocinéticas aplicativas a las patologías frecuentes en nuestro

medio, y 2 interacciones, mencionando por lo menos un ejemplo breve de ello.
B: Menciona 2 características farmacocinéticas aplicativas y 2 interacciones y ejemplifica.
C: Menciona 1 característica farmacocinética aplicativa y/o 1 interacción.
D: No menciona ninguna característica farmacocinética ni ninguna interacción
Indicador 4:
A: Aplica correctamente la farmacodinamia Y la farmacocinética a la elección de un fármaco

que solucione el problema de salud planteado por el docente.
B: Aplica correctamente la farmacodinamia O la farmacocinética a la elección de un fármaco
que solucione el problema de salud planteado por el docente.
C: Aplica incorrectamente la farmacodinamia Y/O la farmacocinética a la elección de un fárma-
co que solucione un problema de salud planteado por el docente.
D: No aplica ni la farmacodinamia ni la farmacocinética a la elección de un fármaco que
solucione el problema de salud planteado por el docente.
Indicador 5:
A: Demuestra puntualidad, responsabilidad y disciplina durante el desarrollo de la actividad.

B: Demuestra dos de las tres conductas descritas en A.
C: Demuestra 1 de las tres conductas descritas en A.
D: No demuestra ninguna de las tres conductas descritas en A.
ESCALA DE CALIFICACION: A: 4 puntos

B: 3 puntos
C: 2 puntos
D: 1 punto
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Orientar y guiar la actividad pedagógica con la finalidad de que optimize su desempeño.
Día: Jueves
Lugar: Laboratorio de Farmacología
Horario: 18:00 a 19:00
Docentes Programados: Armas F. Lourdes. Camacho S. Luis. Coronado I. Víctor. Ríos C. Isaac.
Soberon R. Miguel. Urquiza Z. Javier. Valverde C. Rogger.
VII. BIBLIOGRAFÍA
QV/38/K25/2010 FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA. 11a. Katzung, Bertram G.
QV/4/G72b/2012 GOODMAN & GILMAN LAS BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPEUTICA.
12a. Brunton, Laurence L.
QV/4/G66 PRINCIPIOS DE FARMACOLOGÍA. BASES FISIOPATOLÓGICAS DEL TRATAMIENTO.
3a. Golan, David E.
QV/4/R22/2012 RANG Y DALE FARMACOLOGÍA. 7a. Rang, H.P.
QV/38/V39/2005 VELÁSQUEZ: FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA. 17a. Lorenzo P.
QV4/F65/2014 FARMACOLOGÍA HUMANA. 6a. Florez Jesús.
Pág. 20
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "FARMACOLOGÍA BÁSICA", ha sido Visado por el

Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente URQUIZA ZAVALETA, JAVIER FRANCISCO que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BASICAS MEDICAS.
Pág. 21

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE FARMACOLOGÍA BÁSICA

a la curación o mejora de las enfermedades, las sustancias químicas se denominan fármacos.

3.2.1. CAPACIDADES COGNITIVAS

3.2.1.1. Analiza y explica los procesos que intervienen en la farmacodinámica y la farmacocinética

3.2.2. CAPACIDADES PROCEDIMENTALES

3.2.2.1. Diseña diapositivas con figuras y esquemas que faciliten su exposición.

3.2.3. CAPACIDADES ACTITUDINALES

3.2.3.1. Es responsable y puntual en el desarrollo de las actividades teórico-prácticas y de labora-

3.3.1. ACTIVIDADES TEORICO-PRACTICAS

Las siete primeras actividades teóricas, correspondientes a la I UNIDAD, se desarrollarán en la modalidad

3.3.2. ACTIVIDADES DE LABORATORIO

3.3.3. DISCUSION FARMACOTERAPEUTICA

T-2. METABOLISMO Y EXTRACCIÓN DE FÁRMACOS

Mecanismos de biotransformación y extracción hepática.

T-3. DISTRIBUCION. EXCRECION. ACUMULACION. (DR. URQUIZA)

Distribución. Volumen de distribución. Factores que determinan el volumen de

PRÁCTICA 1: VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS

T-4. FARMACODINAMIA. MECANISMO DE ACCION. RECEPTORES.

Farmacodinamia. Bases moleculares de la acción de los fármacos. Mecanismo

T-6. ADRENERGICOS Y ANTIADRENERGICOS.

Concepto. Clasificación. Mecanismos de acción. Farmacodinamia.

- Explica el mecanismo de acción de las drogas adrenérgicas y antiadrenérgicas

PRÁCTICA 2: INTERACCIÓN DE FÁRMACOS

T-7. COLINERGICOS Y ANTICOLINERGICOS.

Concepto. Clasificación. Mecanismos de acción. Farmacodinamia.

- Identifica las estructuras químicas de colinérgicos y anticolinérgicos y su

- Define qué es una prostaglandina

EXAMEN ESCRITO DE PRIMERA UNIDAD

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

4.2.1. Denominación: FARMACOLOGÍA DIGESTIVA, RESPIRATORIA, CARDIOVASCULAR Y

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

Fármacos para el control de la acidez. Antiácidos. Sucralfato. Antagonistas H2.

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

Analépticos. Broncodilatadores. Antitusígenos. Expectorantes.

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

Clasificación. Diuréticos. Simpaticolíticos. Beta-bloqueadores.

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

T-14. CIRCULACION CORONARIA

Nitratos orgánicos. Antagonistas de canales de calcio. Beta-bloqueadores.

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

Transporte tubular renal. Inhibidores de anhidrasa carbónica. Diuréticos

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

2017-09-11 Estatinas. RÍOS I.

EXAMEN ESCRITO DE II UNIDAD.

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

T-18. ANESTESICOS GENERALES

Concepto. Clasificación. Generales. Endovenosos. Teorías sobre el mecanismo

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

T-19. HIPNOTICOS. SEDANTES. ANSIOLITICOS.

Benzodiazepinas. Barbitúricos. Imidazopiridinas: Zolpidem. Ciclopirrolonas:

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

Fenitoína. Carbamazepina. Fenobarbital. Acido valproico. Benzodiazepinas.

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

PRÁCTICA 7: HIPNÓTICO SEDANTES. ANTICONVULSIVANTES.

T-22. ANTIINFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS

Definición. Clasificación. Mecanismo de acción. Disponibilidad. Efectos

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

- Explica en forma clara, correcta y completa el mecanismo de acción de estos

DISCUSIÓN FARMACOTERAPÉUTICA III

EXAMEN ESCRITO DE III UNIDAD

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje: