GRADO SÉPTIMO

NOMBRE_____________________________________________________________COD._____ FECHA ______

TEMA: LOS CONECTORES LÓGICOS

Los conectores lógicos son palabras o expresiones que
marcan la relación entre ideas. Se suelen situar al principio o
cerca del inicio de la oración para indicar su relación lógica
con la anterior. Sirven para indicar diferentes tipos de
relación entre las oraciones que integran el párrafo y para
pasar de un párrafo a otro. Por ello han de seleccionarse
cuidadosamente. Según Casany ―son unidades lingüísticas
que es utilizan en el texto para establecer el desarrollo lógico
de un tema. Su principal función es la de articular
proposiciones, párrafos y capítulos‖
Tipo de relación Conectores lógicos
ENLAZAR IDEAS Otra vez, ,Y, Igualmente
SIMILARES O De nuevo, También, Además, Por otra
AÑADIR UNA parte, De la misma forma, Al lado de, De
NUEVA IDEA igual importancia, Asimismo
LIMITAR O Aunque, Pero, A la inversa,
CONTRADECIR Recíprocamente, A pesar de, No obstante,
UNA IDEA Al contrario, Por otra parte
De otra manera, Hasta ahora, Sino
INDICAR TIEMPO Sobre, A través de, Después, Antes,
O LUGAR Alrededor de, A la vez, Por encima de,
Eventualmente, Por último, En primer
lugar, Entre tanto, Ahora, Después de
esto, Al principio, Finalmente, Entonces
SEÑALAR LAS Por tanto, Por lo tanto, Por lo que,
RELACIONES Porque, Pues, Por consiguiente, Luego,
CAUSA – EFECTO Tanto… que, Con que, Así que
INDICAR UN Por ejemplo, De hecho, En otras palabras,
EJEMPLO, Esto es, Es decir, En conclusión, En
RESUMEN O resumen, En general, En suma, Así, De
CONCLUSIÓN este modo, Para concluir, O sea, Mejor
dicho
PARA El objetivo principal de, nos proponemos
INTRODUCIR UN exponer, este tema trata de, nos
TEMA AL TEXTO dirigimos a usted para, con respecto a,
respecto de, referente a
CONECTORES Además, luego, después, asimismo, a
PARA continuación, así pues.
CONTINUAR
SOBRE EL MISMO
ASUNTO
MARCAR LA De la misma forma, De la misma manera,
SIMILITUD O EL De forma similar, De igual forma, Como,
CONTRASTE Por el contrario, Por otra parte, A pesar
de, Después de todo, En cambio, Al
contrario, Sin embargo.
PARA en primer lugar, en segundo lugar...
ESTABLECER primero, segundo... primeramente, luego,
ORDEN después por último, en último lugar, en
fin, finalmente
CONECTORES DE Sin, pero, mas (sin tilde), mientras que, en
OPOSICIÓN realidad, aunque, sin embargo, no
obstante, con todo, sino (que), por el
contrario, en cambio, aunque
Otros conectores son
Conectores de tiempo: al día siguiente, luego más tarde,
un año después, al poco rato…
Conectores de orden: primero, después, a continuación,
por último, posteriormente enseguida…
Conectores de adición: también, además, incluso, por otra
parte, igualmente,…
Conectores de oposición: pero, no obstante, aunque, más
sin embargo, a pesar de,…
Conectores de causa: porque, pues, debido a, ya que,
puesto que, a causa de, …
Conectores de consecuencia: así que, por lo tanto, por
consiguiente, por ende, por ello, efectivamente, …
Aditivos. Expresan suma de ideas.
▪Noción de suma: y, además, también, asimismo, por
añadidura, igualmente.
▪Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
▪Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.
Condicionales: si, siempre que, en caso que, mientras que,
a no ser que, según, con tal que, sí, siempre y cuando.
Copulativos: y, ni, y también, no sólo…, sino también, etc.
Conectores de certeza: indudablemente, claro, es evidente,
en realidad, como nadie ignora, como es por muchos
conocidos, etc.
ACTIVIDADES
1. Escribe una aventura real o inventada. Donde utilices el
mayor número de conectores lógicos.
2. Completa las ideas utilizando conectores de oposición:
A. Lucas tiene 15 años, pero _________________________
________________________________________________
B. Todos consideran que es gracioso __________________
________________________________________________
3. Completa cada oración con una consecuentica de lo que
se enuncia. Utiliza los conectores del recuadro.
Así que, por lo tanto, por consiguiente, por ello
A. Mañana iremos de paseo _________________________
B. El médico le ha recomendado reposo, _______________
C. El museo está cerrado los lunes, ____________________
Completar
La situación es bastante difícil ............... no me separaré de
ustedes, ................. tenemos la posibilidad de plasmar una
obra digna.
a) aunque - si
b) sin embargo - mas
c) no obstante - pero
d) pero - ya que
e) como - porque
TEMA: LAS FORMAS AY, HAY Y AHÍ El morfema: es la parte de la palabra que añade el
significado secundario: género, número, tamaño, etc.
¡AY!
La palabra "ay", escrita sin hache, es una interjección que se palabra Morfema Significado del morfema
usa para "expresar muchos y muy diversos movimientos del Alumno o Género masculino
ánimo, y más ordinariamente aflicción o dolor", según la Caballito ito Pequeño
RAE. Es por esto que suele ir escrita entre signos de Caballería ería Lugar donde se guarda
exclamación.
Ejemplo: ¡Ay, qué pena!
Veamos algunos ejemplos de morfemas:
Gato → gat (lexema) + o (morfema con significado de género
HAY masculino)
"Hay", escrito con "h" inicial, corresponde a una forma Niñas → niñ (lex.) + a (morf. de género femenino) + s (morf. de
impersonal del verbo "haber" para expresar: plural)
Que existe o se dispone de alguna cosa: Ejemplo: Hay Teléfono → tele (morf. prefijo) + fon (lex.) + o (morf. de género
manzanas en la nevera masculino)
Obligación: Ejemplo: Hoy hay que ir a comprar un Cantaba → cant (lex.) + aba (morf. de modo indicativo y tiempo
paraguas. imperf.)

AHÍ
En cambio, "ahí" -escrito con hache intercalada y tilde en la
"i"- es un adverbio de lugar que señala alguna cosa que se
encuentra a una distancia media (entre "aquí" y "allí").
Ejemplo: María ha dejado sus libros ahí y se ha ido.
EJERCICIOS
1. Escribe ¡ay!, hay o ahí en los espacios en blanco cuando
corresponda
Ejercicios
1. Separa las siguientes palabras en dos partes: raíz y
morfema.
a. Pescadería ____________ __________
b. Guerrero ______________ __________
c. Partiendo ______________ __________
d. Humorista _____________ __________
e. Frenillo _____________ __________

2. Elige morfemas para combinar con las siguientes palabras

a) He ________ la solución a tu problema.
y forma nuevas. Luego escríbelas.
b) ______ ______ y una rueda de repuesto.
c) ¡______, pero cómo puedes ser así!
d) No vayas _____ o acabarás como tu prima Isabel. Asistencia – capacitado
e) Me pregunto si ____ gente que vaya por ahí de ese modo. Des – in – re –
Alérgico – campeón
Ex – sub – tri
Comulgar – encarnación
f) ¡____!, ¿no vas a decir nada de lo que ____ ____? Anti – pre – dis Suelo – decir
Agradar – mover
g) ¿Has visto por _____ alguna bayeta con la que limpiar?
3. Añade una raíz a los siguientes morfemas
h) Durante el verano no _____ que ir a trabajar por la tarde.
Des – in – re – ex – tri – anti – pre – re -
i) ¿_____ _____ más huevos?

TEMA: RAÍCES Y MORFEMAS 4. Combina raíces y morfemas para escribir nuevas

palabras.
Muchas palabras están formadas por unidades menores que
aportan significado, llamadas monemas. Por ejemplo: Morfemas con – eza – in – ona – ero –
ABUELO ABUEL monema que aporta el Raíces caball – grand – útil – vivir – cas –
significado principal: raíz
5. Completa el siguiente cuadro
O Monema que aporta el significado
secundario: Morfema Palabras Lexema Morfemas

LA RAÍZ: También llamada lexema, aporta el género número

significado principal de la palabra. Por lo general,
Pelota
permanece invariable.
Árbol
Palabra Raíz Significado de la
raíz Montes
Alumno alumn Persona criada por
Casa
otra
Caballo caball Mamífero herbívoro Vecinos
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TEMAS Las combinaciones mn, nm, nn. Uso de la 1. Perteneciente o relativo

mayúscula. Sinónimos ___Gamma a la dinastía árabe de los
Omeya, establecida en
Los sonidos nasalizados /m/, /n/ no representan gran España hasta el siglo XI.
dificultad ortográfica. Sin embargo, existen palabras en ___ Mnemotécnica
español que llevan estos dos sonidos juntos y que 2. Unidad de medida,
constituyen una dificultad ortográfica y fonética bastante inaceptada por el Sistema
significativa, que lleva, en ocasiones, a Cometer errores. ___Ommiada Internacional. Equivale a
una millonésima de
☺ El grupo mn se emplea en palabras simples que llevan gramo.
estos dos sonidos sucesivos. Amnistía, calumnia
La variedad de dialectos existentes en nuestro país, ha 3. Que sirve para ayudar
hecho que esta Combinación tenga pronunciaciones a memorizar.
fonéticas diversas como /ígno/ o /ikno/ por /imno/, pero a
estas les corresponde una, y Sólo una, representación
ortográfica, himno.
▪El grupo nm y nn se emplea en palabras compuestas que 3. Forma palabras compuestas con la combinación nm.
llevan estos dos sonidos sucesivos. Inmortal, innecesario Utiliza el prefijo in, y si es necesario, utiliza sufijos o cambia
Son excepciones de esta regla las palabras compuestas: el final de la palabra. Luego escribe una oración con cada
Omnímodo, ómnibus, omnipresente, entre otras pocas que una de ellas.
empiezan por omni.
▪El grupo nm no representa mayor variación en su Misericordia
pronunciación, toda vez que los dos sonidos se sonorizan Mortal
/nm/. No sucede lo mismo con el grupo nn, ya que se suele Maculada
presentar la pronunciación fonética /n/ y no /nn/: Madurez
/ínesesurio/ y no /innesesario/. A estas dos Marchitar
pronunciaciones fonéticas les corresponde únicamente la Mejorar
ortografía: innecesario. Mediato
▪Existe un caso excepcional de la Combinación mn— al Moral
inicio de palabra. Se trata de las construcciones que se
forman a partir de la palabra griega mnéme (‛memoria') y en
la que la letra m no suena. Mnemónica, mnemotécnica,
mnemotecnia,
▪Son muy pocas las palabras simples que tienen la 4. Completa las siguientes palabras con mn nm nn.
combinación mm o nn como: gamma, perenne.
Alu____o I___enso i__oble
ACTIVIDADES
So___ífero Co___igo i__oral
1. Escribe las combinaciones mn, nm, nn según
corresponda. A___esía i__ato A___istiaso
▪Al empleado lo inde___izaron con la mitad de su mesada
mensual.
▪Su presencia empezó a e___egrecer el día soleado. Con las palabras anteriores realizar una oración.
▪Hacer gestos es co___natural al ser humano.
▪¿Y si fue en realidad una ceremonia sole___e? TEMA: USO ESPECIAL DE LAS
▪Todos se sorprendieron al verla bajar tan radiante del MAYÚSCULAS
ó___ibus.
Es de norma que las mayúsculas se utilicen sólo en posición
2. Escribe el número que corresponda al significado de cada inicial de palabra (salvo algunos casos), y su aparición está
una de las palabras destacadas en las siguientes oraciones. condicionada por distintos factores, entre los que se
destacan:
▪ Los rayos gamma afectaron al hombre increíble. El uso de la letra mayúscula inicial exigido por los
▪El uso de mapas conceptuales es una buena propuesta signos de puntuación.
mnemotécnica. ▪ Se escribe con mayúscula la primera palabra de un escrito
▪fueron encontrados vestigios de la invasión ommiada. o después de punto.
▪ La palabra que sigue a los puntos suspensivos, cuando
éstos cierran un enunciado.
▪ Después de dos puntos: en los encabezamientos de
cartas, en documentos jurídicos o cuando se reproducen
palabras textuales.
▪ La palabra que sigue a un signo de exclamación o de
interrogación.
EL USO DE LA MAYÚSCULA INICIAL INDEPENDIENTE
DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
▪Se escriben con mayúscula inicial en los nombres propios
de persona, animal o cosa singularizada. Augusto, Pluto,
Excalibur.
▪ Los nombres propios (incluso el artículo que los antecede)
de lugares geográficos. Cuba, La Habana.
▪ Los nombres de las constelaciones, estrellas, planetas,
astros. También los nombres de los signos zodiacales.
Plutón, Urano, Sol – Aries, Tauro, Géminis.
▪ Los apellidos, apodos, seudónimos y nombres de dignidad.
Rodríguez, Cochise, Pablo Neruda, Rey, Presidente.
▪ Los nombre de divinidades y de libros sagrados.
Dios, Zeus, Jehová, Poseidón – Biblia, Corán, Torá.
▪ Las palabras que forman parte de la denominación oficial
de premios y los números romanos.
XIII, Premio Pulitzer.
En los siguientes casos, no se debe usar mayúsculas al
inicio de la palabra:
Los nombres de las religiones; los nombres de tribus,
pueblos, lenguas o gentilicios; los nombres de los días de la
semana, los meses y las estaciones; y los tratamientos de
cortesía salvo que están en forma abreviada.
EJERCICIOS
En las siguientes oraciones colocar en mayúsculas las
palabras que lo necesiten. Recuerda en su cuaderno.
1. mi papá me ha llevado a ver al papa benedicto en su visita
a nuestro país.
2. mi hermano mayor se llama jorge. mi hermana ana es la
pequeña y nació en colombia.
3. Lima es la capital del perú. sus hijas han estudiado en
Estados unidos.
4. mi hermana carmen leyó el quijote el año pasado.
Ejercicio 2 Copia el texto en el cuaderno escribiendo
mayúscula donde corresponda.
1. cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la
capital, mandó a su madre el siguiente telegrama: "mamá,
exámenes suspendidos; prepara a papá".
y la mamá le contestó a vuelta de correo: "papá preparado;
prepárate tú".
2. recordamos que los puntos cardinales son cuatro: norte
(n), sur (s), este (e) y oeste (o).
el duero y el ebro son los ríos más caudalosos de españa. el
más largo es el tajo.
los montes más altos son el teide en canarias y el mulhacén
en granada.
la península ibérica está bañada por el océano atlántico y los
mares cantábrico y mediterráneo.
TEMA: SINÓNIMOS
Los sinónimos son palabras o expresiones que tienen un
significado equivalente o muy parecido, pero distintos
significantes.
Por ejemplo: Luis era muy atento. Luis era muy amable.
Atento ▬ amable significados muy parecidos
CLASES DE SINÓNIMOS: Los sinónimos pueden ser:
A. Sinónimos totales: son aquellos que en toda
circunstancia pueden intercambiarse entre sin alterar su
significado. Por ejemplo Era un juez muy célebre.
Era un juez muy famoso.
B. SINÓNIMOS CON DIFERENCIA DE GRADO: son
aquellos que tienen un significado semejante, pero con una
diferencia de intensidad. Enojado - furioso
Furioso es más intenso que enojado.
Cansado - agotado. Agotado es más intenso que cansado
ACTIVIDAD
1. Copia el texto en tu cuaderno, sustituyendo las palabras
destacadas por sus respectivos sinónimos del recuadro.
▪El espíritu guerrero del soldado quedó opacado ante la
cordial actitud del profeta. Este predijo la difícil situación en
la que se encontraba su ejército.
▪ Sus palabras fueron: - Para que un soldado ser admitido y
tenga éxito, debe respetar las leyes y dar muestras de
valentía y fidelidad.
Anunció – acogido – acatar – afable – adivino – belicoso –
lealtad – valor
2. Agrupa las palabras sinónimas. Puedes consultar un
diccionario cuando sea necesario.
▪disminuir ▪venenoso ▪suavizar
▪nocivo ▪calmar ▪jovial
▪festivo ▪divertido ▪letal
Tóxico Moderar Alegre
3. Escribe estas oraciones en tu cuaderno. Cambia la
palabra destacada por un sinónimo.
- Le fue difícil vencer a sus contrincantes.
- Este aparato está muy deteriorado.
- Actuó en forma espontánea.
- Indago hasta descubrir el misterio.
- No vaciló en decírmelo.
4. Subraya la palabra que sustituya a la destacada en cada
oración.
- Hubo un aterrador incendio.
Iluminado – feísimo – espeluznante.
- Tuvo un gesto elogiable.
Admirable – criticable – cómico
- Le sonrió con desdén.
Desprecio – ganas - hipocresía
- El muchacho malinterpretó el mensaje.
Maldijo – alteró – corrigió