Evaluación escrita

Lectura complementaria: La abuelita Opalina

Puntaje Ideal: 22 puntos. Puntaje Real: ______

Nombre:

(2 Puntos)
Indicadores a evaluar:
 Comprensión general del texto.
 Comprensión explícita y valórica del texto leído.
 Ordenar en secuencia temporal las escenas del cuento.
 Resumir el cuento.

I. Ítem: Comprensión general del texto

1. Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y responde encerrando la alternativa
correcta. ( 5 pts.)

1) El pueblo donde vivía Isa se llamaba:

a) Roquerío
b) Picalapiedra
c) Lapiedrabella
d) Brincalapiedra

2) ¿Qué tarea estaba realizando en el colegio cuando esperaban que fuese las 4:30 de la
tarde?
a) estaban escribiendo un listado de sustantivos.
b) estaban escribiendo un listado de verbos.
c) estaban escribiendo un listado de palabras esdrújulas.
d) estaban escribiendo un listado de palabras agudas.

3) ¿Quién era Fulgencio?

a) El alcalde.
b) El arquitecto.
c) El profesor.
d) El jardinero municipal.

4) Los compañeros se enojaron con Isa porque:

a) Sintieron que Isa les robo a sus abuelas.

b) No les quiso ayudar en el trabajo que dio la profesora Laura.
c) No quiso jugar con ellos.
d) Las abuelas querían más a Isa.

5) Las abuelitas supieron que Isa escribió sobre ellas porque:

a) La profesora les contó.

b) Los nietos comentaron del trabajo de Isa en la hora del almuerzo.
c) Isa habló con cada una de ellas.
d) Se enteraron en la plaza.

II.- Ordena las siguientes secuencias de acontecimientos ocurridos en la historia colocando los
números del 1 al 5. ( 5 pts.)
a) _____ Isa conoce a Nieves.
b) _____ La señorita Laura pide escribir un ejercicio de redacción de las abuelas de cada uno.
c) _____ Los compañeros se ponen celosos de Isa, porque sus abuelitas le hacen obsequios a ella.
d) _____ Isa realiza el trabajo de redacción, inventando a su abuelita, tomando prestadas las
abuelitas de sus compañeros.
e) _____Las abuelitas juegan a ser Abuelita Opalina

II. Ítem: Redacción

Responde las preguntas con respuesta completa. (10 pts.)

1) ¿Qué problema tuvo Isa en la escuela?

2) ¿Qué le sugirió la profesora para solucionar su problema?

3) ¿Cómo logró Isa crear a su abuela Opalina?

4) ¿Quién es la tía Nieves?

5) ¿Qué sentirías tú si un compañero o compañera pide a tu abuela “prestada” igual como lo

hizo Isa?
 TABLA DE ESPECIFICACIONES
Evaluación Escrita
Lectura Complementaria
“”La abuelita Opalina”

Pregu Indicadores a Concepto Respuesta correcta Punta

nta evaluar je

Escribir Escritura en Escriben su nombre y ambos apellidos 2

correctamente para manuscrita, con letra en forma manuscrita, destacando la
facilitar la clara, para que pueda mayúscula con color rojo.
comprensión del ser leída por otros con
lector, aplicando las facilidad.
reglas de ortografía
aprendidas.
I
1 Comprensión . D 1
2 general del texto Situación desarrollo C 1
3 Personajes D 1
4 A 1
5 B 1
II

1 Ordenar en
secuencia temporal Secuencia temporal. 5-1-4-2-3 5
las escenas del
cuento

IV
1 Los alumnos debían escribir un ensayo acerca de 2
Comprensión Situación desarrollo sus abuelitas y ella no tenía abuela.
2 general del texto. Le sugirió que inventara a una abuelita. 2
3 Utilizó características positivas de las abuelitas 2
de sus compañeros y creó a la abuelita Opalina.
4 Es la tía de su papá, y a quien podía llamar 2
abuela.
5 Opinión personal 2
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