Un Problema para Cada Dia 1Âº PDF

PROBLEMA DEL DIA (NB1 Primero Básico)
¿Cuál es el número?
Está dentro y fuera del círculo
ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 1

¿Hay más baldes o más palas?

Juan dibujó 4 flores.

¿Cuál es el dibujo de Juan?

¿Cuántas x van en el cuadro vacío?

¿Cuál círculo tiene 3 puntos?

¿Cuál círculo tiene 5 puntos?
A B C
Pregunten a 4 amigos cuántos

lápices hay en sus estuches.
Después, hagan una gráfica
para mostrar el número
de lápices.

¿Cuántas estrellas no están en el cuadro?

¿Cuáles números deben ir

en los círculos vacíos?
9 8 8 9 9 9 8 8

¿Cuál región rectangular tiene

exactamente 11 puntos?
A B C

Federico escribió los números del 1 al 12.

¿Cuántas veces escribió el 1?

Pedro y Claudia representaron

el mismo número. Pedro lo
representó como en el cuadro C. De qué
manera lo representó Claudia?
nueve
•••• 9
A • •B• • C

¿Cuál grupo tiene más círculos?
A B C
¿Sobre qué número está el ?

¿Sobre qué número está el ?
¿Está el más cerca del 5 ó del 10?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Dibujen las cinco figuras que

siguen el patrón.
___ ___ ___ ___ ___

¿Cuál niño o niña está en tercer lugar?

¿Cuál está en quinto lugar?

¿Cuántas rayas debieran ir

en la sexta cuenta?
¿Y en la séptima cuenta?

¿Cuáles ilustraciones muestran 4 estrellas?
A B C
Federico quiere llegar al 3.

¿Cuántos cuadrados más debe pintar?
1 2 3 4 5 6

2 ruedas y ruedas son

4 ruedas en total.
¿Qué número falta en el ?

¿Cuáles son las tres

figuras que siguen?
___ ___ ___

¿Cuál dibujo representa 2 + 4?
A B C
¿A1 B2 C3 D4…H?
Hallen el número que va con la letra H.

Los dos ejercicios tienen

resultados iguales.
¿Qué número va en el ?
3 + 4
2 +

Sergio está dibujando la oración

2 + 4=6
¿Cuántas más tiene que dibujar?

Hay 5 lápices en la caja.

¿Cuántos lápices hay en total?

Hay un juego que se puede jugar con 8 piedras.

Carmen tiene 4 piedras, Luisa tiene 1
piedra y Cristina tiene 2.
¿Pueden jugar el juego?
¿Por qué?
Gabriel quiere pintar círculos

Para representar las oraciones de suma.
4+ 2=6
2+4 =6
¿Cómo va a pintar los círculos de cada hilera?

La respuesta es 8.
¿Cuál es la pregunta?

Tomás tiene 3 pesos.

Julia tiene algunos pesos.
Si los juntan, tienen 6 pesos.
¿Cuántos pesos tiene Julia?

¿Cuántos cuadrados más que círculos hay?

Cuenten un
cuento de globos.

Tomás quiere que lo llamen Tom.

¿Cuántas letras hay que quitar?
Ahora,
¿Cuántas letras tiene su nombre?

¿Cuál es el número secreto?

Es mayor que 5 - 2.
Es menor que 6 - 1.
4 3 6

Hay 7 niñas en la fila.

Sonia está en el medio.
¿Cuántas niñas tiene delante?

Escriban una oración de resta

que cuente el siguiente cuento.

Estoy pensando en un número.

Si le restan 4, el número es 1.
Si le restan 1, el número es 4.

Un insecto se sienta en el 8 de esta cinta

numerada. Salta parte del camino hacia el 0.
Avanza más de la mitad del
Camino. ¿En qué número podría caer?
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Usen tres números diferentes

menores que 9.
Escriban una oración de resta.

Camila tiene 3 poleras

anaranjadas.
Tiene 1 polera roja.
Tiene 1 polera azul.
¿Cuántas poleras tiene Camila en total?
Hagan un patrón en una hilera.

Usen 6 triángulos.
Usen 4 cuadrados.
Digan qué patrón hicieron.

Hagan un patrón con dibujos

de globos de diferentes colores:
Azul – Amarillo – Rojo
Dibujen el patrón en una hilera.
Usen 10 globos en total.

Llenen el . Escriban + ó –
6 2=4
5 2=7
3 0=3

Viviana tiene 6 años.

Carlos tiene 3 años.
¿Cuántos años tendrá
Carlos cuando Viviana
tenga 8?

Leonor debe poner 6 flores en total.

¿Cuántas flores debe agregar
a cada florero para
poner el mismo
número en ambos?

Hagan una oración de suma

para las siguientes figuras.

Andrés es el tercero en la fila

desde el asta de la
Bandera.
Hay 2 niños detrás de él.
Hagan un dibujo para
mostrar la fila.
Vicente tiene 7 años.

Es mayor que Javiera.
Vicente es más joven que
Daniela, quien tiene 11 años.
¿Cuál es la edad de Javiera?

¿Cuál es la regla?
Escriba la próxima operación.
5 - 1
4 – 1
3 – 1
-
¿Cuántos caracoles van en el

ùltimo círculo?

Sara pasea a su perro, Coky.

Loreto pasea a su conejo, Buzy.
El papá de Sara las acompaña.
Él lleva a la bebé, Juanita, en su coche.
¿Cuántas orejas tienen entre todos?

¿Cuál oración no pertenece al grupo de las otras?

¿Por qué?
1+3=4 3+2=5
4–3=1 3+1=4

La respuesta es 2.
¿Cuál es la pregunta?

Hagan un dibujo que muestre un

círculo dentro de un cuadrado.
Escriban el número 4 en el
cuadrado pero no en el círculo.
Escriban el número 2 fuera del cuadrado.

¿cuántos objetos no tienen puntas (vértices)?

Manuel dobla un papel por la

mitad. Luego, lo dobla otra vez,
también por la mitad, marcando
bien los dobleces.
Después, lo abre.
¿Cuántas secciones tiene?
¿Cuántos lados en total hay

entre las dos figuras?

¿Qué hay más: Figuras cerradas

o figuras abiertas?

Digan lo que va en las casillas.

AB, BC, CD, DE, EF, FG, ,

Muestren que pueden hacer

diferentes figuras, recortando
triángulos en dos partes.
Hagan tantas figuras diferentes
como puedan.

Usen sólo líneas rectas.

Muestren cuáles letras
mayúsculas pueden hacer.

¿Cuál es el perro de Roberto?

Su perro tiene collar.
Su perro es blanco.
Body Lenteja Pelusa

¿Cuáles tienen partes de igual

forma y de igual medida?

¿Cuáles figuras tienen partes iguales?
A B C D
¿Cuál figura no muestra mitades?
A B C

¿Cuál figura coincide con un

cuarto del dibujo de arriba?
A B C
¿A qué parte de la figura

(o fracción) equivale la parte blanca: es un tercio
( 1/3 ), un cuarto ( 1/4 ) o un medio ( 1/2)?

Hay 4 niñas. Hay 8 libros.

¿Cómo puede hacerse un
reparto justo entre las niñas?

Pienso en un número entre

10 y 19.
Es mayor que 12 y menor que 18.
Si suman sus dígitos obtienen 7.
¿Cuál número es?

¿Cuántas x necesitan para llegar a 10?

¿Cuántas decenas pueden formar?

¿Cuántas unidades quedan?

Susana quiere representar 4

decenas y 5 unidades.
¿Qué necesita hacer?


Catalina necesita 82 cuentas

para hacer un collar. ¿tiene
suficientes cuentas?
¿Cómo lo saben?

Javier tiene autos de juguete.

Si tuviera 3 autos más, tendría 22.
¿Cuántos autos de juguete tiene Javier?

El señor Reyes quiere comprar 12 manzanas.

Él elige el grupo B.
¿Debe elegir otro grupo? ¿Cuál?
A B C D
Tomás y Ariel están leyendo el mismo libro.

Tomás está cerca del final. Ariel está cerca de la
mitad, en la página 25.
¿En cuál página puede estar Tomás?

Mencionen diferentes maneras

de reunir estos números en dos
grupos.
46, 12, 76, 4, 31, 6, 3

El equipo de Mario anotó 19 goles.

El equipo de Tomás anotó 18 goles.
¿Cuántos goles necesita el equipo de Tomás para
empatar el juego?

Un helado cuesta 80 pesos.

Catalina tiene 78 pesos.
¿Tiene Catalina suficiente dinero
para comprar el helado?

Hay 27 estudiantes de primer año.

Un día, había sólo 20 niños en la clase.
¿Faltaban más de 10 niños o menos de 10?

Ricardo tiene 15 lápices.

Sólo 5 son azules.
¿Cuántos lápices no son azules?

Mauricio tiene 3 monedas de $ 10.

También tiene3 monedas de $5.
¿Cuánto dinero tiene Mauricio?

Víctor tiene 3 monedas.

Valen $25 en total.
¿Qué monedas tiene Víctor?

Julia tiene 3 monedas.

Valen $70 en total.
¿Cuáles son las 3 monedas que
tiene Julia?

Guillermo Sacó del bolsillo una

moneda de $10, una de $5 y una de $1.
¿Cuánto dinero tiene?

¿Cuáles 4 monedas forman $20?

Y
¿Cuáles 2 monedas forman $60?

Anita tiene 4 monedas.

Valen $17 en total.
¿Cuáles monedas tiene Anita?

Eliana tiene 2 monedas de $50.

Beatriz tiene 2 monedas de $10.
Cada una quiere tener la misma
cantidad de dinero que su amiga.
¿Qué pueden hacer?

Una calcomanía cuesta $5.

Gustavo quiere 5 calcomanías.
¿Cuánto le costarán las 5 calcomanías?

Una alcancía tiene 1 moneda de $50,

1 moneda de $10 y 1 moneda de $1.
Otra alcancía tiene 2 monedas de $50.
¿Cuál alcancía tiene más dinero?

Benjamín tiene 3 monedas de $50.

El jugo de manzana cuesta $100.
Benjamín compra el jugo.
¿Cuánto dinero tiene Benjamín ahora?

Alejandro tiene tres tipos

de diferentes monedas.
Valen $47 en total.
¿Cuáles monedas podría tener?

Éstos son “FLIFLOS”

9 5
6 2
4 0
¿Cuál es la regla?
Hagan otro “FLIFLO”.
Miren los dibujos.

Usen los números para construir cuatro oraciones
numéricas.
Háganlas todas como parte de una familia de
operaciones.

¿A cuánto equivale el símbolo $?

¿Y el símbolo @?
$ + @ = 11
10 - $ = $

Bernardo puso 24 velas en el pastel.

Las puso en dos hileras iguales.
¿Cuántas velas tiene
cada hilera?

Miguel hizo una gráfica de colores

favoritos. El azul recibió
la mayor cantidad de votos.
Nadie votó por el anaranjado.
El rojo y el negro quedaron empatados
¿Cómo es la gráfica?
Carlos puso un número 7 dentro

de una máquina matemática.
Salió el número 9.
Carlos puso un 3 y salió un 5.
¿Qué regla sigue la máquina?

María está haciendo un libro.

Para numerar las páginas usa
pegatinas con números del 0 al 9.
su libro tiene 20 páginas ¿Cuántas
pegatinas con el número 1
va a necesitar María?
Bernardo tiene 8 monedas de

$10 en su bolsillo.
Tiene 3 más en su mochila.
Luego gasta 5 de ellas.
¿Cuántas monedas de$10
tiene Bernardo ahora?
Luis juega 7 juegos antes de almorzar.

Después del almuerzo juega 4 más.
¿Cuántos juegos juega en total?
¿Cómo lo pueden averiguar?

Busquen el patrón.
¿Qué letra viene después?
ABA, ABA, ABA, AB?

Hoy Patricia hizo estas cosas:

• Jugó afuera de su casa
• Sacó a pasear al perro
• Cenó con sus padres
para cada actividad digan
Si toma horas o minutos en realizarse.
La película comienza a las 3 de la tarde.

¿Cuántas horas faltan para que comience?

Ordenen los relojes de más

temprano a más tarde.
A B C
Celia todavía no sabe leer la hora.

Ella mira el reloj.
Dice: “Una manecilla señala el 6.
Una manecilla señala el 12”.
¿Qué hora podrá ser?

Casi todos los días, Teresa llega

a la casa a las 4 en punto.
Hoy llegó a las 6 en punto.
¿Llegó temprano o tarde?
¿Por cuántas horas?

Javier y René alimentan los canarios de una jaula.

Javier alimenta 1 canario más que René.
En total hay 5 canarios.
¿Cuántos canarios alimenta cada niño?

Diana está haciendo un calendario.

Todavía no lo ha terminado.
El 1º de mayo es miércoles.
¿Qué día de la semana será el 14 de mayo?

Horario del zoológico:

• 1:00 comen los leones
• 2:00 espectáculo de focas
• 3:00 conferencia de loros
Marina y Andrea están en el zoológico. ¿A qué
hora verán el espectáculo de focas?
Si hacen girar la flecha de la

ruleta, ¿en qué parte piensan
que se detendrá? ¿Por qué?

¿Cuáles pueden medir para

saber qué tan largos son?

¿Qué es más largo, tu brazo o

2 cuartas?
¿3 lápices o un escritorio?
¿4 pasos o el pizarrón?

Si miden la longitud (el largo) de

cada palabra, ¿Cuál palabra es más corta?
¿Y cuál es más larga?
Limón
Pera
Naranja
Un lápiz mide 8 centímetros de largo.

¿Qué cosas de la sala no son
tan largas como el lápiz?

¿Qué es más liviano,

un lápiz o un libro?
¿Un borrador o una planta?
¿Un martillo o un clavo?
¿Un collar o un anillo?

¿Qué usan para pesar una caja

de leche?
Una regla
Una balanza
Un termómetro

Tenemos una bolsa de plumas

y una bolsa de monedas de
$1 que pesan lo mismo.
¿Cuál bolsa tiene más cosas adentro?
Digan cómo lo saben.

Tiene un vaso.
Tiene una tina.
Tiene un balde.
¿En cuál cabe más agua?
¿En cuál cabe menos agua?

En estas dos tazas hay la misma

cantidad de leche que en la caja.
¿Cuántas tazas tienen la misma
cantidad de leche que dos cajas?

¿A cuáles les cabe más de 1 litro?

Un balde
Una taza
Una tetera
Una cuchara

Una caja de cereal pesa

alrededor de 1 kilogramo.
¿Qué otra cosa pesa alrededor
de 1 kilogramo?

Soy menor que 10.

Si me suman a mí mismo,
tendrán un número que
es 6 más que yo.
¿Qué número soy?

8+9=?
Hallen la suma.
¿Cuál operación de dobles
los ayudó?

José es mayor que Santiago.

Juntos, sus edades suman 10.
Santiago está empezando a caminar.
¿Qué edades tienen los niños?

Catalina tiene una

máquina de números.
Le pone 4 y sale 14.
Le pone 7 y sale 17.
¿Qué hace la máquina?

El cumpleaños de esteban
es dentro de 1 semana.
Hoy es el 9 de octubre.
Busquen la fecha del
cumpleaños de Esteban.

Cuenten acerca del patrón

3, 6, 5, 8, 7, 10, 9, 12,…
Escriban los próximos 3 números
en el patrón.

Un círculo vale 4.
Un triángulo vale 3.
¿Cuánto valen estas figuras juntas?
Dibujen figuras que valgan 14.

Piensen en 3 números seguidos

según el orden en que se cuentan.
Si los suman, dan 15.
¿Cuáles son los números?

Miren estos números.

1, 2, 3, 4, 5,
¿Pueden llegar al número 9
usando tres de estos números?
Escriban una oración numérica.

Observen estos números.

12 72 29 44
¿Cuál no pertenece al grupo?
Digan sus razones.

¿Cuántas estrellas están sólo

en el triángulo?

Alfonso sale al recreo con 20 dulces.

Le da 1 dulce a Liliana, 2 a Jaime, y 3 a Pedro.
¿Por cuántas veces se puede
continuar este patrón?
Expliquen.

Beatriz tiene una caja de cerezas.

Le da 6 a Liliana.
Ahora a Beatriz le quedan 5 cerezas.
¿Cuántas cerezas tenía al principio?

Los leones jugaron con los tigres.

Los tigres tienen 14 jugadores.
Los leones anotaron 9 goles.
¿Pueden saber cuál equipo ganó?
¿Por qué?

Jorge tiene en su estuche algunas

monedas de $10.
Tiene más de $50, pero menos de $90.
Si consigue 1 moneda más de
$ 10, tendrá $ 90.
¿Cuántas monedas de $ 10 tiene?
Eliana tiene 13 años.

Julia es 10 años mayor que Eliana.
¿Qué edad tiene Julia?

Rosa tenía 14 caracoles en una

Caja de zapatos. Encontró 21 más
en el jardín de su abuelita.
Los sumó a los de su caja.
¿Tiene más o menos de 40
caracoles?
Hallen un patrón.
55 – 2 = ?
56 – 3 = ?
57 – 4 = ?
Luego, digan cuáles serán las
dos próximas restas.
Enrique trata de sumar 15 + 44

en una calculadora. La tecla
del 5 no funciona. ¿Cómo
puede usar la calculadora de
todas maneras para obtener la
respuesta correcta?
Si me suman 10, obtienen 55.

¿Cuál número soy?

Gerardo tenía $40 en monedas

de $5 y de $10.
Luego, gastó 2 monedas de $ 5.
¿Cuánto dinero le queda?

Averigüen el patrón.
97, 86, 75, 64, 53….
Digan cuáles serán los próximos
dos números.

Usen los números 1, 2, 3, y 4

para completar dos números
de 2 dígitos.
Inventen una oración de suma
en la que el resultado sea 55.

Usen cuatro números del 1 al 9

para hacer números de 2 dígitos.
Usen cada número sólo una vez.
Formen una oración de resta en
la que la diferencia sea 41.

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¿Hay más baldes o más palas?

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Juan dibujó 4 flores.

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¿Cuántas x van en el cuadro vacío?

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¿Cuál círculo tiene 3 puntos?

Pregunten a 4 amigos cuántos

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¿Cuántas estrellas no están en el cuadro?

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¿Cuáles números deben ir

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¿Cuál región rectangular tiene

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Federico escribió los números del 1 al 12.

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Pedro y Claudia representaron

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¿Cuál grupo tiene más círculos?

¿Sobre qué número está el ?

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Dibujen las cinco figuras que

___ ___ ___ ___ ___

¿Cuál niño o niña está en tercer lugar?

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 15

¿Cuántas rayas debieran ir

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 16

¿Cuáles ilustraciones muestran 4 estrellas?

Federico quiere llegar al 3.

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 18

2 ruedas y ruedas son

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 19

¿Cuáles son las tres

___ ___ ___

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 20

¿Cuál dibujo representa 2 + 4?

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 22

Los dos ejercicios tienen

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 23

Sergio está dibujando la oración

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 24

Hay 5 lápices en la caja.

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 25

Hay un juego que se puede jugar con 8 piedras.

Gabriel quiere pintar círculos

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 27

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 28

Tomás tiene 3 pesos.

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 29

¿Cuántos cuadrados más que círculos hay?

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 30

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 31

Tomás quiere que lo llamen Tom.

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 32

¿Cuál es el número secreto?

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 33

Hay 7 niñas en la fila.

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 34

Escriban una oración de resta

ACTIVIDAD SEP – Programa año 2011 Página 35

_ _ _ _ ___

_ _ ___