UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CARRERA DE:

PSICOLOGIA CLINICA

ASIGNATURA:

ATEORÍAS PSICOLÓGICAS ACTUALES

TEMA:

TAREA # 1

PRESENTADO POR:

MARIA MARDELYN GOMEZ PEÑA

MATRÍCULA:

13-4351

FACILITADOR:

ILUSION GARCIA

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana
JULIO, 2019.
 Introducción

La psicología se define como la ciencia que estudia el comportamiento y los

procesos mentales de los seres humanos. Es decir, es la disciplina que se encarga
de determinar los pensamientos, emociones y proceso de razonamiento de un
individuo.

Las raíces de la Psicología se remontan a los antiguos griegos, los cuales

consideraron que la mente era un tema adecuado para la reflexión erudita. En esta
época se destacan a Platón quien estudio acerca del alma y el conocimiento, en
cuanto a Aristóteles, quien fue el que desarrollo la primera psicología sistemática.
Ya al pase de los años, surgieron filósofos, los cuales elaboraron laboratorio. Aquí
se puede mencionar a Wihelm Wundt, quien fundó el primer laboratorio en
Alemania en el 1879. Ya luego William James estableció un laboratorio en Estado
Unidos.

En la actualidad una disciplina científica que a poco más de un siglo de constituida,

continua en la búsqueda de su identidad como forma independiente y legítima de
conocimiento. No obstante su corta y polémica historia, tiene, como decía un
psicólogo del siglo XIX, un largo pasado, pues el interés de la humanidad por
comprenderse a sí misma, es un hecho que ha quedado plasmado en los mitos y
tradiciones de los albores de la historia humana.
 Primera Parte.
1. elabora un mapa conceptual en forma de árbol genealógico donde
presentes los enfoques teológicos y filosóficos que anteceden el
pensamiento psicológico, sus precursores y el surgimiento de ramas
y campos de aplicación de la psicología.

La era de la filosofía La fundación de la

moderna el psicología como ciencia Edad Media al
empirismo y el independiente se Renacimiento. El
racionalismo. En la atribuye a la creación en pensamiento psicológico
filosofía moderna, el 1879 del primer de los filósofos clásicos de
interés se desplaza al laboratorio de psicología la antigüedad detiene su
problema del sujeto y experimental, a cargo del curso en la época
el objeto del médico – filósofo medieval, bajo el rígido
conocimiento. Wilhelm Wundt (1832 – dominio de los preceptos
1920). religiosos.

La Ilíada y La Odisea, donde Homero da cuenta de las

primeras representaciones que sobre el alma y el
comportamiento se expresan en la Edad de Bronce en
Grecia.
 Surgimiento de ramas de la psicología.

El origen de la psicología como ciencia independiente se asocia a la psicología experimental,

basada en el empleo de técnicas de laboratorio, semejantes a las de las ciencias naturales, para el
estudio del comportamiento y los fenómenos psíquicos, como la percepción, la memoria, el
pensamiento, el aprendizaje, etc.

Como iniciador de la psicología experimental, se reconoce a Gustav Theodor Fechner, físico

alemán precursor de los estudios de la percepción. Pero el surgimiento de la psicología
experimental como disciplina científica corresponde a Wilhelm Wundtn, psicólogo alemán,
estructuralista, fundador del primer laboratorio de psicología. Los trabajos de Wundtn abarcaron
prácticamente la psicología experimental hasta la aparición de la psicología conductista en los
inicios del siglo XX.

Sobre esta base, y hasta la década de 1960, en el campo de aplicaciones de la psicología

predomina el pragmatismo. Las aplicaciones fundamentales se realizan en las áreas del desarrollo
escolar y empresarial, con especial énfasis en la predicción, control y modificación de la conducta
humana. Los problemas del aprendizaje y la operatividad en los ámbitos laborales, ocupan el
centro de atención de los investigadores y psicólogos de la práctica.

Campos de aplicación de la psicología.

La psicología clínica, social, industrial y de la educación, son los campos tradicionales de

aplicación de la ciencia psicológica. Sin embargo, la psicología de hoy no reduce su acción
práctica a estos campos. Se aplica a infinidad de problemas que se presentan en todas las áreas
de la vida social. Así, encontramos la asesoría de los psicólogos en esferas tan diferentes como la
criminalística, el deporte, la genética, la política y las tecnologías de la comunicación, entre otras.

Una gran cantidad de psicólogos laboran en el campo de la psicología clínica, desarrollando

acciones diagnósticas e interventivas en hospitales, clínicas y consultas privadas. La orientación
psicológica y la terapia se expresa aquí como el recurso por excelencia para atender los
desórdenes psicológicos que afectan a niños, adolescentes, jóvenes, adultos y personas de la
tercera edad.

En la actualidad, a nivel mundial, las terapias conductuales – cognitivas, inicialmente basadas en

los principios del aprendizaje y el condicionamiento, han tenido un gran desarrollo y
enriquecimiento, a partir de los aportes del cognitivismo contemporáneo.
 2. haz un cuadro comparativo de cuatro columnas donde
establezcas diferencias entre el racionalismo, empirismo,
estructuralismo y funcionalismo. Incluye sus supuestos básicos y
sus exponentes principales.

Cuadro Comparativo
Racionalismo Empirismo Estructuralismo Funcionalismo
El racionalismo, que El empirismo como teoría Wundt se considera el Otro momento importante
aboga por la razón como del conocimiento enfatiza el fundador de la psicología en el surgimiento de la
único medio para obtener papel de la experiencia y de científica, por cuanto fue psicología, se concede a
el conocimiento. Entre sus la percepción sensorial en la el primero en organizar el la obra de William
representantes más formación de ideas. Para que primer laboratorio de James18 y a la fundación
importantes se encuentran el conocimiento sea válido, Psicología en la de su laboratorio en la
el francés René debe ser probado a través de Universidad de Leipzig. ciudad de Massachusetts,
Descartes, el holandés la experiencia, que de esta Consideraba a la con el fin de destinarlo a la
Baruch Spinoza y los forma se transforma en la psicología una ciencia enseñanza y a la
filósofos de los siglos XVII base de todos los fundacional o demostración de la
y XVIII Gottfried Wilhelm conocimientos. De igual propedéutica que influencia de los factores
Leibniz y Christian von forma, el empirismo supone integraría a las ciencias fisiológicos en los
Wolff. que el método científico debe sociales y a las físicas y procesos mentales.
contar con hipótesis y teorías que utilizaría técnicas A James se le reconoce
Para ellos, la realidad probadas mediante la análogas a las de la como el padre del
puede ser reconocida por observación del mundo fisiología. funcionalismo.
medio de la razón, natural. El raciocinio, la Su concepción Consideraba como objeto
capacidad o facultad que intuición y la revelación psicológica, de estudio de la
existe independiente de la quedan subordinados a la esencialmente Psicología la conciencia;
experiencia. En este experiencia. estructuralista, se pero no orientada al
sentido, el énfasis se orientaba al estudio de los análisis de la estructura
coloca en la utilización del Esta corriente se desarrolla procesos consientes, básica de la mente, sino a
método lógico-matemático fundamentalmente durante aquellos mediante los la comprensión de los
para explicar los los siglos XVII, XVIII y XIX, y cuales experimentamos y procesos adaptativos de
razonamientos. sus representantes observamos el mundo los seres humanos,
El racionalismo se asocia fundamentales fueron los exterior. Así, investigaba entiéndase, el estudio de
notoriamente a la figura filósofos Francis Bacon y la estructura de la mente, los distintos recursos que
del filósofo y científico John Locke. A Bacon se le mediante métodos utiliza el ser humano para
francés René Descartes15 atribuye los orígenes de la experimentales e afrontar su medio y su
(siglo XVII), quien doctrina empirista, mientras inductivos, a la manera de experiencia.
concebía la razón como el que a Locke13, se atribuye el la física y otras ciencias Basado en la teoría de la
medio a través del cual se haber sistematizado las ideas naturales. evolución de Darwin,
podrían descubrir las fundamentales de esta James consideró que lo
verdades universales e corriente filosófica, siendo Desarrolla así, el método primordial es la función de
innatas, de las que era reconocido como “empirista de la introspección la conciencia. La función
posible deducir los de los sentidos” por analítica, herramienta primaria de la conciencia
contenidos de la filosofía y considerar que el esencial de los psicólogos, es elegir. La conciencia
de las ciencias. conocimiento se deriva de la basada en la crea y al mismo tiempo
Ambas corrientes experiencia sensorial, y no autobservación está al servicio de los
filosóficas van a tener una de la especulación intuitiva o experimental o fines del organismo, el
gran influencia en el la deducción. En su Ensayo introspección. Consistía primero de los cuales es la
surgimiento y continuidad sobre el entendimiento en que personas supervivencia por medio
del pensamiento humano (1690), sostiene que especialmente adiestradas de la adaptación al
psicológico, donde la todo conocimiento deriva de informasen entorno. Sin embargo, la
dicotomía entre lo racional la experiencia, ya sea de detalladamente de sus adaptación no es nunca
y lo experiencial aparece aquella procedente del propios estados pasiva: la conciencia elige
como trasfondo de las mundo externo o de la emocionales y y actúa siempre con un
diferencias entre escuelas experiencia interna, cuando sensaciones, a partir de fin, la mente lucha por
o perspectivas la mente refleja sus propias experiencias realizadas en alcanzar unas metas, y
psicológicas. actividades. Estas ideas el laboratorio. Pero se está activamente
Es así que la psicología tal ejercieron un fuerte impacto trataba de un proceso de implicada en el mundo
y como la conocemos en en la filosofía moderna y introspección rígidamente práctico de la experiencia.
la actualidad tiene sus constituyeron uno de los controlado, que no se La perspectiva
orígenes en los filósofos cimientos fundamentales que limitaba a autorreportes, funcionalista de James,
antiguos, quienes crearon marcaron los orígenes de las sino que comprendía concibe la relación entre
un marco de pensamiento teorías del aprendizaje. medidas objetivas, como los estados mentales y los
en torno a la mente y al tiempos de reacción y cambios corporales, por
cuerpo. Estas corrientes o En la época contemporánea, asociación de palabras. cuanto toda modificación
concepciones primarias el término empirismo Como resultado de sus mental está seguida de un
establecieron las raíces de adquiere un significado más introspecciones, Wundt y cambio corporal.
la psicología como flexible, asociado a los sus seguidores Asimismo, reconoce la
ciencia, al concebir como sistemas filosóficos que identificaron como relación entre los estados
objeto de conocimiento los extraen todos sus elementos elementos básicos de la mentales y el ambiente o
problemas inherentes a la de reflexión de la vida mental, las mundo exterior.
naturaleza humana y experiencia. En Estados sensaciones, las
aportar las bases Unidos William James llamó imágenes y los
epistemológicas y a su filosofía empirismo sentimientos.
metodológicas para su radical y John Dewey acuñó Los procesos mentales
estudio. La amplia el término de empirismo eran el resultado de la
diversidad que caracteriza inmediato para definir y combinación de estos
el pensamiento describir su noción de la elementos, los que
psicológico en la experiencia. El término leyes determinaban su fuerza
actualidad tiene sus empíricas se aplica a creativa, dinámica y
orígenes, justamente, en aquellos principios que volitiva.
estas teorías filosóficas expresan las relaciones que,
diferentes, y en las según se aprecia, existen Entre los estudios
posiciones dualistas y entre los fenómenos, sin que realizados en el
dicotómicas que han impliquen la explicación o laboratorio de Leipzig, por
caracterizado el causa de los fenómenos ejemplo, se encontraban
pensamiento filosófico a mismos. los relativos a los
través de su historia. sentimientos de tensión
contra relajación, de
excitación contra calma,
entre otros. Cerca del 10%
de estos experimentos se
basaban en las
asociaciones de palabras.
En estos experimentos se
concedía un papel
importante a los sujetos, y
se les entrenaban
psicológicamente, por
cuanto eran la fuente de
obtención de los datos. En
ocasiones los propios
experimentadores
asumían los roles de
sujeto.
Segunda parte
Efectuar resumen de la unidad 2 tomando en cuenta resumir los distintos
temas y sub temas del programa de la asignatura.

 Teoría del campo.

 Perspectiva conductista.
 Perspectiva humanista.
 Perspectiva psicodinámica.
 Perspectiva histórico- cultural.
 Perspectiva de la Gestalt.

Cuadro Explicativo
Enfoques Principios Básicos
Sobre la base de la teoría darwiniana de la
Perspectiva conductista evolución, el asociacionismo de los filósofos
ingleses y la reflexología rusa, se desarrolla
la corriente conductista en psicología. Su
surgimiento se asocia al psicólogo
estadounidense John Broadus Watson,
quien definió el conductismo, su objeto y
métodos de investigación, reemplazando las
viejas concepciones sobre la estructura y
funciones de la conciencia y aportando una
nueva visión de la psicología como ciencia
orientada al estudio objetivo de la conducta.
El conductismo se sustenta en una
concepción epistemológica positivista. La
búsqueda de la objetividad que caracteriza a
las llamadas “ciencias duras o exactas”
conduce a estos autores a subestimar el
estudio introspectivo de los procesos
mentales, las emociones y los sentimientos,
privilegiando la observación y la
experimentación de la conducta como único
fenómeno psicológico que puede ser
medido, constatado y evaluado con
objetividad. A esta idea subyace el
“determinismo” o “realismo científico”, que
constituye el fundamento filosófico del
conductismo. Sostiene que el hombre es la
combinación de su herencia genética y de
su experiencia en la vida, excluyendo
variables filosóficas tales como
"intencionalidad innata”, "alma" y otros
elementos.

El psicoanálisis de Sigmund Freud.

Perspectiva psicodinámica
A diferencia del movimiento conductista en
psicología, el cual surge en un ambiente de
experimentación y laboratorio, el
psicoanálisis clásico desarrollado por
Sigmund Freud (1856-1939), tiene sus
orígenes en el campo de la psicoterapia.
Esto hace que desde sus inicios, esta
corriente psicológica se oriente al estudio de
la subjetividad humana, con énfasis en las
 irregularidades o trastornos del desarrollo
psicológico.

El psicoanálisis constituye la representación

más clásica de la orientación o perspectiva
psicodinámica de la personalidad El término
“psicodinámico” expresa la idea de la
personalidad como un conjunto de procesos
en movimiento permanente, ya sea de forma
armónica o en oposición, y del que surgen
fuerzas que pueden ser canalizadas,
modificadas o liberadas. El hombre se
encuentra en constante conflicto consigo
mismo y con la sociedad apareciendo la
vida mental como la interacción de fuerzas
apremiantes: Ello, Superyo y Yo.

El origen de la teoría del campo de la

Gestalt se asocia a los psicólogos alemanes
Perspectiva de la Gestalt Wertheimer, Koffka y Kohler, quienes se
opusieron al enfoque atomista de los
psicólogos de la conducta, considerando
que la complejidad de los problemas del
comportamiento humano y el aprendizaje no
se agota en el enlace mecánico entre
estímulos y respuestas, ni en las leyes del
condicionamiento instrumental y operante.
La idea del ser humano como un individuo
intencional, reflexivo e interactivo, sustenta
este nuevo enfoque o “Psicología de la
Gestalt”, que coloca el énfasis en la
percepción, el pensamiento o el significado
individual, como fenómenos mediadores de
la conducta y el aprendizaje.
La base filosófica que subyace a esta
corriente es el “relativismo positivo”, que
niega la existencia de la “verdad absoluta” o
“verdad eterna”. La realidad psicológica,
diferente de cualquier realidad objetiva, no
está sujeta a leyes naturales fijas e
invariables, por el contrario es relativa. Su
esencia deriva, justamente, de las
relaciones complejas y las interacciones
dinámicas de los procesos que la
conforman. Este es por excelencia el punto
central de intervención y análisis de los
teóricos de la Gestalt.

Sobre la base de los principios y postulados

teóricos de la psicología del campo de la
Teoría del campo Gestalt, Kurt Lewin desarrolló su sistema
teórico conocido como “Teoría del campo” o
“Psicología topológica y vectorial”, el que
sentó las bases fundamentales sobre las
cuales se edifican las teorías del
aprendizaje del campo cognoscitivo. La
teoría de Lewin se desarrolla
fundamentalmente en torno a los fenómenos

Perspectiva humanista
Perspectiva histórico- cultural
de la percepción y la motivación humana.
No obstante, aplicó sus ideas al campo de
estudios del aprendizaje, legando una obra
de reconocido mérito que tuvo un impacto
trascendental en la psicología
contemporánea, no solo en los psicólogos
que podemos identificar como cognitivistas
propiamente dichos; sino también en otros
autores y enfoques del aprendizaje.
La corriente humanista en psicología surge
a mediados del siglo XX, en California. En
su origen intervienen psicólogos de
diferentes corrientes y perspectivas
psicológicas como el factorialismo, el
conductismo y el psicoanálisis, que se unen
en contra del enfoque reduccionista del
estudio del psiquismo humano, basado en la
extrapolación de los resultados de las
investigaciones con animales y sujetos
neuróticos, a la comprensión del desarrollo
humano. De este modo, la Psicología
Humanista se edifica como alternativa de las
tendencias positivistas que proponen una
psiquis humana fenoménica y atomizada, a
partir de la generalización matemática de
conductas externas (conductismo radical y
factorialismo). Por otro lado, se origina en
oposición a la hiperbolización del papel de
los instintos en la determinación del
psiquismo humano.
Es así que la corriente humanística se
reconoce como “tercera fuerza” en
psicología, justamente, porque surge como
antítesis del psicoanálisis y el conductismo.
Su esencia es el rescate del yo y de la
conciencia, en el estudio holístico de la
persona, con énfasis en la unidad de lo
externo y lo interno, de lo subjetivo y lo
objetivo. Esta visión de la persona como
sujeto total, consciente y autodeterminado,
abre las puertas a un enfoque mucho más
integral en el estudio de la subjetividad
humana.
La concepción histórica – cultural
desarrollada por L. S. Vigotsky, tiene sus
raíces en la aplicación del materialismo
dialéctico e histórico a la comprensión del
psiquismo humano. Este enfoque renovador
rompe con el pensamiento tradicional,
dicotómico y especificista, aproximándose a
una visión de lo psicológico como fenómeno
holístico, interactivo, sociocultural e
histórico.
Al analizar el proceso de génesis y
desarrollo de los fenómenos psíquicos
desde una visión compleja que destaca la
integridad y unidad de la existencia interior y
exterior del yo como personalidad y ser
social, significando no solo a los aspectos
generales del desarrollo, sino también al
análisis de lo singular, Vigotsky trasciende el
valor explicativo de los enfoques
biologisistas y externalistas del desarrollo,
los cuales no alcanzan a vislumbrar con
suficiente profundidad la significación de lo
social y lo cultural en la explicación del
condicionamiento histórico del desarrollo de
la psiquis, como proceso que no puede ser
concebido al margen de las circunstancias
reales de la vida, de la actividad práctica del
hombre y de su papel como sujeto activo en
dicho proceso.
 Conclusión

Desde su surgimiento como ciencia independiente en 1879, la psicología ha

desarrollado una amplia diversidad de perspectivas o sistemas teóricos en la
comprensión de su objeto de estudio.

A través del tiempo, la psicología ha mantenido una trayectoria en el área de la ciencia,

condicionada por la variedad de enfoques que se presentan en el campo del
conocimiento, sobre la base de los cuales se constituyen maneras diferentes de
concebir y abordar el estudio de la subjetividad humana.

Coinciden así, tras el debate entre las posiciones positivista, fenomenológica,

hermenéutica y dialéctica, las llamadas escuelas psicológicas, como el conductismo, la
Gestalt, el Psicoanálisis, el Humanismo, entre otras. Estas perspectivas han sido la
base principal para el desarrollo que ha experimentado la psicología como ciencia y del
mismo modo han aportado para el desarrollo de las diferentes ramas de la misma.
 Síntesis Personal
Aunque es ampliamente conocido por todos nosotros que la psicología nace como
ciencia independiente bajo la tutela de Wilhelm Wundt en 1879 en Leipzig,
Alemania, sus antecedentes verdaderamente se remontan a la antigüedad, donde
aparecen las primeras ideas para buscar una respuesta de comprensión del
universo, donde podemos considerar como referencia de la psicología occidental la
aparición de La Ilíada y La Odisea de Homero. Donde se consideraba al alma como
aliento de vida que puede trascender al cuerpo, y el comportamiento se atribuye a
diferentes partes del cuerpo que operan con independencia del alma.

El pensamiento psicológico de los filósofos clásicos de la antigüedad detiene su

curso en la época medieval, bajo el rígido dominio de los preceptos religiosos. Las
ideas psicológicas se producen dentro de un marco religiosamente definido,
orientado a los problemas del cielo, de Dios y del alma, y la introspección.

El pasar histórico de la psicología como ciencia, está condicionado por la variedad

de enfoques que se presentan en el campo epistemológico, sobre la base de los
cuales se erigen maneras diferentes de concebir y abordar el estudio de la
subjetividad humana.

Diferentes escuelas psicológicas, que surgen en condiciones de experimentación

rigurosa, debido al interés de los investigadores por convertir a la psicología en una
verdadera ciencia objetiva, como el Conductismo, el Cognitivismo, la Gestalt, el
Psicoanálisis, el Humanismo, y el Enfoque Histórico – Cultural, establecen las líneas
del pensamiento psicológico contemporáneo, ejerciendo un fuerte impacto en el
desarrollo de la psicología hasta nuestros días.