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Escuela de psicología clínica

María Mardelyn Gómez Peña


13-4351

Evaluación de la inteligencia

Tarea #1

Facilitador:
Wilson Inoa

Lunes 17 de Septiembre
Santiago, Rep. Dom
Nombre de la prueba.

Test de Matrices Progresivas Para la Medida


de la Capacidad Intelectual

te

Autor: John Carlyle Raven Tiempo de aplicación: de 30 a 45


minutos
Aplicación: a partir de los 12 años

Instrucciones de aplicación: Instrucciones de corrección:


Objetivo de la prueba: Ha sido
construido para medir el nivel 1-Se comprueba si el sujeto no ha
Antes de entregar los
intelectual, general y la dado más de una respuesta a un
instrumentos se le explica a la
capacidad deductiva. ejercicio sin haber hecho las
persona que es una prueba
sencilla que se debe trabajar anulaciones correspondientes.
sin temor a una puntuación
2-Coloque la plantilla de corrección
específica. En la aplicación de la
sobre la hoja de respuesta,
prueba se entregan al sujeto un
concediendo un punto por cada
cuadernillo de matrices; y una
acierto.
hoja de respuesta, así como un
lápiz y un borrador. 3-Sume el número de respuestas
obtenidas en cada serie y coloque
el total donde dice puntuación
directa.

Calculo de la discrepancia:

1-Restar la puntuación obtenida de


la puntuación esperada en cada
serie.

2-La diferencia entre la puntuación


obtenida y la puntuación deseada
es la discrepancia.
Auto-aplicar la prueba y elaborar un informe psicológico con los
resultados. El informe debe tener los pasos colgados en la plataforma. En
el anexo colocar la hoja de respuestas como evidencia de la ´práctica,
legible para confirmar los datos arrojados.

Datos Personales

Nombre: J.L

Edad: 25

Lugar: Santiago

Fecha: 14/09/18

Estudios: Bachiller

Pruebas aplicadas:

Test Raven adulto

Motivo de evaluación:

Medir el nivel de capacidad intelectual

Actitud ante la prueba:

Se mostró colaboradora y tranquila, al mismo tiempo concentrada al momento


de llenar las respuestas.

Resultados:

Los resultados nos indican que la persona evaluada posee una inteligencia
general o verbal ubicada en el rango normal, es decir, una adecuada capacidad
para utilizar el razonamiento sistemático a la hora de resolver problemas
abstracto, hacer comparaciones, analogías, así como de comprender, asimilar,
elaborar y utilizar la información adecuadamente.

Recomendaciones:

Se recomienda seguir como hasta ahora y seguir refozando sus conocimientos


a través de lectura y herramientas que inciten al razonamiento.

María Gómez

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