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Este documento instruye a los estudiantes a completar un proceso de dos partes para desarrollar una actividad sobre paradigmas de investigación. En la primera parte, los estudiantes deben leer sobre tres paradigmas, hacer un cuadro comparativo de uno página, y subirlo. En la segunda parte, los estudiantes eligen un paradigma, responden preguntas sobre su diseño, ejecución y resultados en una página, y lo comparten en un foro.
Este documento instruye a los estudiantes a completar un proceso de dos partes para desarrollar una actividad sobre paradigmas de investigación. En la primera parte, los estudiantes deben leer sobre tres paradigmas, hacer un cuadro comparativo de uno página, y subirlo. En la segunda parte, los estudiantes eligen un paradigma, responden preguntas sobre su diseño, ejecución y resultados en una página, y lo comparten en un foro.
Este documento instruye a los estudiantes a completar un proceso de dos partes para desarrollar una actividad sobre paradigmas de investigación. En la primera parte, los estudiantes deben leer sobre tres paradigmas, hacer un cuadro comparativo de uno página, y subirlo. En la segunda parte, los estudiantes eligen un paradigma, responden preguntas sobre su diseño, ejecución y resultados en una página, y lo comparten en un foro.
Para el desarrollo de esta actividad, los estudiosos
deberán cumplir con el siguiente procedimiento que se
compone de dos partes: Parte uno: 1. Leer y analizar el material relacionado con paradigmas de investigación. El cual se encuentra en el material de estudio dispuesto en el módulo I. Su análisis lo puede orientar respondiendo los siguientes planteamientos: · Definición de investigación. · Definición y rasgos distintivitos de cada paradigma: positivismo, interpretativismo y sociocrítico. · Identificación de los supuestos ontológicos, epistemológicos, metodológicos y axiológicos de cada paradigma. (Esta información no será entregada al profesor, solo es para orientar su análisis). Es muy importante que el estudioso complemente la información mediante búsquedas por la base de datos en línea de la biblioteca. 2. Elaborar un cuadro comparativo entre los tres paradigmas estudiados. La comparación debe basarse en lo ontológico, epistemológico, metodológico y axiológico. 3. Se debe tratar de que el cuadro comparativo no ocupe más de una página con orientación horizontal. 4. Subir el cuadro a la plataforma.
Parte dos:
1. Basándose en la lectura propuesta en el módulo y en
el cuadro comparativo realizado en la parte 1, escoja un paradigma de investigación y elabore un documento en Word de máximo 1 página que responda los siguientes ítems:
¿Cuál es el diseño de la investigación?
¿Cómo se puede ejecutar la investigación? ¿Qué clase de resultados se evidencian? Cuadro comparativo y respuesta 5. Entregable a los interrogantes de la parte 2 en el foro.