VADEMÉCUM

DE INVESTIGACIÓN
FEDU 2013 – 2014

Volumen I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Investigar para cambiar, investigar para crecer
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
RECTOR
Dr. Baltazar Nicolás Cáceres Huambo
VICERRECTOR ACADÉMICO
Dr. Edilberto Zela Vera
VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN
Dr. Gilbert Alagón Huallpa
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Dr. Manrique Borda Pilinco

© VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 - 2014 - VOLUMEN I

COMITÉ EDITORIAL:
DIRECCIÓN: Dr. Gilbert Alagón Huallpa
Dra. Gladys G. Concha Flores
SUB DIRECCIÓN: Med. Samuel Cruz Paredes
REVISIÓN Y CORRECIÓN: Lic. Ivo Edgar Villafuerte Acuña
Lic. Ángela María Concha Pacheco
DISEÑO DIAGRAMACIÓN: Vadim Zignaigo del Pino
IMPRESIÓN:
Editorial Universitaria - Vicerrectorado de Investigación
Av. de la Cultura Nº 733
Junio 2017
Tiraje : 500

Los Artículos son de responsabilidad exclusiva de sus Autores.

© 2017, UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN
Av. de la Cultura Nº 733 - Pabellón “A” 2do. Piso
vrin.unsaac.edu.pe
Primera edición, Cusco, Junio del 2017
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2017-07311
Queda hecho el depósito que establece la Ley Nº 28377, Ley Nº 29165 y D.S. Nº 017-98-ED. Nº 2013-0591217
ISBN: 978-612-4236-08-2

COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN PERMANENTE DEL CONSEJO UNIVERSITARIO - CIPCU

Dr. Gilbert Alagón Huallpa
Vicerrector de Investigación
Dra. Tatiana del Castillo Yañez de Loaiza
Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud
Dra. Zoraida Loaiza Ortiz
Decana de la Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Mgt. Wilber Eulogio Pinares Gamarra
Decano de la Facultad de Ingenieria de Procesos
Est. Adriana Matilde Quispe Rojas

PUBLICACIÓN CIENTÍFICA DEL VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN

En esta edición presentamos los resultados de los proyectos de investigación, desarrollados por los docentes de la
UNSAAC a través del Fondo Especial de Desarrollo Universitario FEDU, Bienio 2013 – 2014.
 CONTENIDO
PRESENTACIÓN 13

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA CIVIL 15

ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN DE LA CIUDAD DE CALCA EN LA RUTA TURÍSTICA DEL VALLE SAGRADO 17
Responsable: Luis A. Palacio Valenzuela
Co-Investigadores: Nancy E. Paredes De Torres
Mario Ugarte Astete
Gustavo Manrique Villalobos*
INVENTARIO ARQUITÉCTONICO Y URBANÍSTICO DE LA CIUDAD DEL CUSCO 23
Responsable: Dante R. Peréz Umeres*
CALIDAD DEL HÁBITAT URBANO EN LA CIUDAD DEL CUSCO 29
Responsable: Mario I. Gallegos Góngora*
LA ARQUITECTURA COMO TEXTO: ESTRATEGIAS NARRATIVAS EN LA CONFIGURACIÓN ARQUITECTÓNICA 33
Responsable: Edgar A. Torres Paredes*
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL PARA EL CONTROL URBANO DEL CENTRO HISTÓRICO DEL
DISTRITO DE SAN JERÓNIMO 39
Responsable: Gregorio Norberto Zamalloa Torres
Co-Investigadores: Adolfo A. Saloma González
Hugo S. Tupayachi Mendoza*
TRANSFORMACIÓN URBANA EN EL BARRIO DE SAN CRISTOBAL DEL CENTRO HISTÓRICO DEL CUSCO
1983 - 2012 45
Responsable: Evaristo Quispe Gonzáles
Co-Investigador: José C. Hayakawa Casas*
VIVIENDA VERNÁCULA EN EL CUSCO. ESTUDIO COMPARATIVO PISOS QUESHWA-PUNA Y RUPA 49
Responsable: Jorge J. Díaz Oblitas
Colaborador: Carmen Rozas Álvarez*
FORMULA POLINÓMICA EN PROYECTOS ARQUITÉCTONICOS 53
Responsable: Wenceslao Malpartida Mendoza*
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y URBANISMO
DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PLÁSTICAS, PERIODO 2012- 2014 57
Responsable: Wilbert S. Salazar Muñiz
Co-Investigadores: Jorge Céspedes Carrillo
Wilbert D. Torres Rodríguez
Cristina Gutiérrez Valer
Cayo Garcia Miranda
Nelson Bustamente Arenas*
ESTUDIO URBANO - ARQUITECTÓNICO DE LA PSEUDO CIUDAD HISTÓRICA DE CUSCO 1950-2012 63
Responsable: René Navarro Halanocca
Co-Investigadores: José A. Silva Santander
Roberto Zegarra Alfaro
Darío Sosa Soto
Lisbeth Romero Mora
Deliana Hurtado Carrasco*
CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA RELIGIOSA COMIENZOS DEL SIGLO XVII, EN EL EJE SAN
JERÓNIMO – URCOS 69
Responsable: Jorge M. Zegarra Balcázar*
LAS INTERVENCIONES DE MONUMENTOS ARQUEOLÓGICOS AL CONMEMORARSE EL IV CENTENARIO DE
LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DEL CUSCO EN 1934 73
Responsable: Roberto Samanez Argumedo
Co Investigadores: Mario R. Castillo Centeno
Pavel Rodríguez Jordán
Germán Zecenarro Benavente
María Elena Quispe Ricalde*
ACTITUDES AMBIENTALES EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y ARTES PLÁSTICAS DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DE CUSCO-2013 79
Responsable: Lida Miranda Villena
Co-Investigadora: Luz I. Loayza Almanza*
ANÁLISIS DE LA PROFUNDIDAD DE SUELO HELADO PARA EL TENDIDO DE LINEAS DE CONDUCCIÓN DE
AGUA EN LA SIERRA DE LA REGIÓN DEL CUSCO 83
Responsable: Carlos H. Loaiza Schiaffino*

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EVALUACIÓN DEL SISTEMA HIDRÁULICO DEL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE TAMBOMACHAY 93

Responsable: Jesús Ormachea Carazas
Co-Investigadores: Rómulo Rivera Quiroga
Miguel Ángel Ccorihuamán Quispe
Percy Joaquín Vargas Ugarte
Dante Rojas Huarcaya*
EVALUACIÓN DE LA CARPETA ASFALTICA DEL PAVIMENTO DE LA PROLONGACIÓN AV. DE LA CULTURA 99
Responsable: Martin W. Esquivel Zamora
Co-Investigador: Raúl Castro CCosco
Colaboradores: Américo Montañez Tupayachi
Abelardo Abarca Ancori*
TRANSPORTE SOSTENIBLE PARA EL CUSCO 103
Responsable: Enrique Saloma González
Co-Investigadores: José Díaz Farfán
Edwin Licona Licona*
PLAN DE ACCIÓN EN EL CASO DE OCURRENCIA DE UN SISMO DE MAGNITUD Mw = 7.5 EN EL CUSCO:
ROL DE LA UNSAAC 109
Responsable: José A. Enríquez Rozas
Co-Investigador: Julio G. Rojas Bravo*
DETERMINACIÓN DE NORMAS TECNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS
EN LA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL DE LA UNSAAC 113
Responsable: José F. Azpilcueta Carbonell
Co-Investigadores: Abel Aucca Bárcena
Danny T. Nieto Palomino*
ANÁLISIS DE DEFORMACIONES LONGITUDINALES EN PAVIMENTOS ASFÁLTICOS EN LA CIUDAD DEL CUSCO 121
Responsable: Adan W. Solorzano Montesinos
Co-Investigadores: Regia Yaqueto Paredes
Carlos Fernández Baca Vidal
José E. Valdivia Huarachi*
TIPOS DE INTERVENCIÓN VIAL EN LA ADMINISTRACIÓN DE CAMINOS RURALES: ANÁLISIS Y ALTERNATIVAS 125
Responsable: Orlando Barreto Jara
Co-Investigadores: Oswaldo Molina Quispe
Ricardo Vallenas Casaverde*
ESTUDIO EN EL CUSCO DE LA COMPRESIÓN DEL CONCRETO CON CEMENTO PUZOLÁNICO TIPO IP 129
Responsable: Guido E. Holgado Escalante
Co-Investigadores: Jorge I. Cruz Tello
Colaboradores: José R. Aguilar Huerta
Cesar Paniagua Chacón*
CONDUCTIVIDAD TÉRMICA DE LOS ADOBES EN FUNCION DE SUS COMPONENTES 135
Responsable: Ignacio F. Solís Quispe
Co-Investigadores: José F. Marín Loayza
Roberto Valentin Durand Lopez*

FACULTAD DE CIENCIAS 139

CARACTERIZACIÓN FISICOQUÍMICA DE ARCILLAS DE LA REGIÓN 141
Responsable: Corina F. Alvares Núñez
Co-Investigadores: Eva Mendigure Sarmiento
Rina Castañeda Hugo
Sonia Aragón Mamani
María K. Carmona Ochoa
Washington Candía Amao*
ESTUDIO DE LAS PROPIEDADES FÍSICO QUÍMICAS Y APLICACIONES DEL OCRE DENOMINADO “TACO” 147
Responsable: Mario Cumpa Cayuri
Co-Investigadores: Teófila Baca Carbajal
Francisco Aguilar Condori
Colaboradores: Víctor Raúl Gálvez Barrera
Luz Jacqueline Aragón Alencastre*
DISEÑO DE UN HORNO ECOLÓGICO PARA LA FABRICACIÓN DE TEJAS Y LADRILLOS EN LA LOCALIDAD DE
PIÑIPAMPA 151
Responsable: Guiulfo Gamarra Góngora
Co-Investigadores: Obdulia Mellado Vargas
Aura Acurio Ardiles
Norma Tisoc Latorre*
DETERMINACIÓN DE COMPUESTOS FENÓLICOS Y CAPACIDAD ANTIOXIDANTE DE
Chenopodium quinoa Willd (Quinua) 155
Responsable: Emma Urrunaga de Rozas
Co-Investigador: Rosa Mariscal Luna*
EFECTO DE LA TEMPERATURA EN LA CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE AGUA EN LA CARNE DE ALPACA 161
Responsable: Miguel H. Arapa Dávalos

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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Co-Investigador: Ángel H. Paullo Alfaro

Colaboradores: Alicia Claverí Jarandilla
Juana Torres Polanco*
EXTRACCIÓN Y ESTUDIO FITOQUÍMICO DE ACEITES ESENCIALES DE TRES ESPECIES VEGETALES Y SU
APLICACIÓN EN FARMACOTECNIA 167
Responsable: Daniel Coavoy Ferro
Co-Investigadores: Rubén C. Cardeña Ccorimanya
Justo León Baca
Alicia I. González Mayo
Colaborador: Edith M. Solís Tito*
TAMIZAJE DE ÁCIDO OLEANÓLICO Y ÁCIDO URSÓLICO EN CATORCE PLANTAS MEDICINALES ANDINAS 175
Responsable: Carlos A. Serrano Flores
Co-Investigadores: María Amanda Portocarrero Rodríguez
Tomás Concha Tupa Mora
Colaboradores: Jorge Choquenaira Pari
Belea Calsino Curie
Melquiades Herrera Arivilca*
ACUMULACIÓN DE METALES PESADOS EN SUELO Y PLANTAS DE TRES CULTIVOS HORTICOLAS, REGADOS
CON AGUAS RESIDUALES DEL RÍO HUATANAY 181
Responsable: Carmen Sonia Alosilla Robles
Co-Investigadores: Leoncio Solís Quispe
Luis E. Cruz Gutiérrez
Colaborador: Blas P. Puma Caparó*
ELABORACIÓN DE PAN UTILIZANDO MEJORADORES NATURALES 187
Responsable: Yolanda Callo Choquevilca
Co-Investigadores: Aurora Loaiza Becerra
Mery Luz Masco Arriola*
TOXICIDAD DE EXTRACTOS DE LA ESPECIE Viguieraprocumbens (Persoon) S. F. Blake EN ALEVINOS DE
TRUCHA Arco iris 193
Responsable: Anita Solís Quispe
Co-Investigadores: Jesús C. Espinoza-Santoyo
Ciro Tomaylla Cruz
Abigail S. Coavoy Ferro*
DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD ANTIOXIDANTE DEL GRANO GERMINADO DE Chenopodium quinua
Willd (QUINUA) 203
Responsible: Aura Natalia Cantero Loaiza
Co-Investigador: Jerónima Surco Fuentes*
CARACTERIZACIÓN ESPECTROSCÓPICA DE POLISACÁRIDOS EN Physalis Peruviana “AGUAYMANTO”
USANDO ESPECTROSCOPÍA INFRARROJA 207
Responsable: Janet F. Gonzáles Bellido
Co-Investigadores: Celina Luízar Obregón
Colaboradores: Julieta N. Valencia Farfán
Amanda Olarte Pérez
Dino L. Quispe Guzmán*
EXTRACCIÓN DE PECTINA DE LA CÁSCARA DE CACAO A DIFERENTES CONDICIONES DE pH, TEMPERATURAS 213
Responsable: Zulma V. Lara Diaz Del Olmo
Co-Investigadora: Ana C.Tupayachi Palomino*
DETERMINACIÓN DE PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS Y CONCENTRACIÓN MÍNIMA INHIBITORIA (CMI) DE
METALES PESADOS EN BACTERIAS COLIFORMES PRESENTES EN EL RÍO VILCANOTA-CUSCO 217
Responsable: Ana M. Lechuga Chacón
Co-investigadores: Heldy Y. Espinoza Carrasco
Juan C. Calderón Zapata,
Colaboradores: Vheruska Bustos Villena
Hans Carreño Fernández
Isaura V. Ampuero Aparicio*
ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN DEL C´HACCO POR FLUORESCENCIA DE RAYOS X (XRF) Y POR
DIFRACTOMETRÍA DE RAYOS X (XRD) 227
Responsable: Edilberto T. Medina Tapia
Co-Investigador: Lucio A. Pacheco Baca*
SECADORES SOLARES PARA PLANTAS AROMÁTICAS Y MEDICINALES ANDINAS 231
Responsable: Pedro F. Zanabria Pacheco*
CONFORT TÉRMICO DE UNA VIVIENDA RURAL UTILIZANDO PIEDRAS COMO ACUMULADOR DE ENERGÍA
CALORÍFICA 235
Responsable: D. Walter Kehuarucho Cárdenas
CO-Investigadores: Felix Ccarita Ccarita
Alejandro De La Cruz Calderon Castro
Colaboradores: Yuri A. Gonzales Gonzales
Yesenia Olivera Silva*
OBTENCIÓN DE PAPEL A PARTIR DE GORDURA (Melinis Minutiflora) 241

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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Responsable: Rene Rojas Galindo

Co-Investigadores: Rufino Condori Ticona
Cirila Santa Cruz Mejia
Ricardo A. Cáceres Saenz
Jesús A. Baca Flores
Colaborador: Héctor J. Suárez Paúcar*
EXPLICACIÓN DE LA DISCREPANCIA ENTRE LOS VALORES EXPERIMENTAL Y TEÓRICO DE LA CONTRIBUCIÓN
ELECTRÓNICA AL CALOR ESPECÍFICO DEL MATERIAL FERROMAGNÉTICO MEDIO –METÁLICO CrO2 245
Responsable: Pastor Raúl Chura Serrano
Co-Investigador: Mario Oblitas Flores
J. Roberto Torres Castillo
Javier Pillco Soto
Colaborador: Abraham Huamán Cusihuamán*
CAMBIOS DEL CONTENIDO TOTAL DE ELECTRONES A NIVEL DE LA IONOSFERA QUE PRECEDEN A UN
TERREMOTO 253
Responsable: David T. Vera Victoria
Co-Investigadores: Sayri Tupac Garcia Roca
Virgilio Ayala Chacmani
Colaboradores: Pedro Ttito Guzman
Hermelinda Hanampa Roque
Juvenal Perez Huallpa*
EVALUACIÓN DE LA RADIOACTIVIDAD NATURAL EN EL RANGO GAMMA EN EDIFICACIONES DE LA
CIUDAD DEL CUSCO MEDIANTE UN DOSIMETRO MANUAL 257
Responsable: Julio L. Warthon Ascarza
Colaboradres: Alán Zamalloa Puma
Wilber Ortiz Lazo*
ESPECTROSCOPIA NO DESTRUCTIVA APLICADA AL ESTUDIO DE MUESTRAS ARQUEOLÓGICAS 263
Responsable: Marco A. Zamalloa Jara
Co-Investigadores: Carmen Araujo Del Castillo
Rocío Arteaga Curie
Colaboradores: Miguel R. Bonnett Del Alamo
Henry Holguín Gallegos
Miluska Zamalloa Puma*
GENERACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA BASE DE DATOS DE RAYOS CÓSMICOS DEL DETECTOR CHERENKOV – CUSCO 273
Responsable: José Olintho De la Torre Cruz
Co-investigadores: Víctor Ayma Giraldo
Miriam H. Romero Peña
Janet K. Rodríguez Rodríguez
Estela Huamán Morales*
MÉTODO DIDÁCTICO “ABP” FRENTE AL MÉTODO TRADICIONAL 279
Responsable: Leonardo F. Corahua Salcedo
Co-Investigador: Fortunato Contreras Chávez
Colaboradores: Edwin Cazorla Medina
Lucy Cusihuallpa Puma
Luis A. Monzón Maguiña*
LOS SISTEMAS DE CÁLCULO ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA DEL ALGEBRA LINEAL 283
Responsable: Nazario Salazar Baca
Co-Investigadores: Abel Arce Carrasco
Guido Farfán Escalante
Artemio Olivares Escobar
Colaboradores: Vladimir Vera Garcia
Gilbert Monzón Díaz*
ETNO-MATEMÁTICA: INSTRUMENTO DE CÁLCULO DE OPERACIONES BÁSICAS DE ARITMÉTICA “LA YUPANA” 289
Responsable: José Mozo Ayma
Co-Investigador: Justo B. Lavilla Illanes
Colaboradores: Jesús Ríos Mencía
Hilario Humeres Chacma
Gabriel Álvarez Condori*
PROPUESTA DE LA ENSEÑANZA DE LA RESOLUCIÓN ALGEBRAICA DE PROBLEMAS CON HOJA DE CÁLCULO
EN EL NIVEL SECUNDARIO EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD DEL CUSCO 295
Responsable: Paulina Taco Llave
Co-Investigadores: Simeona E. Maguiña Rondan
Ninfa M. Paredes Pantigoso
Colaboradores: Ely Klemer Iturriaga Luna
Adelma Velásquez Jara
Jessika Corahua Ordoñez
Julia Teves Quispe*
DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DE FLUJOS DE CURVAS SOLUCIÓN DE EDO’S 301
Responsable: Felipe M. Chaparro Lazo
Co-Investigadores: Rómulo Acurio Arroyo
Timoteo Cjuno Roque

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Marco A. Gamarra Soto

Natividad Huamán Peláez
Colaboradores: Héctor F. Apaza Mamani
Renee Pancca Quispe*
SISTEMAS DINÁMICOS APLICADOS A LA PUBLICIDAD DE UNA EMPRESA 305
Responsable: Patricio Choque Huamán
Co-Investigación: Ignacio Velásquez Hacha
Guido Álvarez Jáuregui
Colaborador: Julia Corbacho Carpio*
VISUALIZACIÓN DE FRACTALES UTILIZANDO EL SOFTWARE MATHEMATICA 7.0 309
Responsable: Víctor Huanca Sullca
Co-investigadores: Eleuteria Ttito Ttica
Diego E. Huamán Huayta
Ofelia Camargo Ochoa
Luis Oviedo Balladares
Colaboradores: Marco A. Herrera Vargas
Joel G. Olarte Estrada*
ESPINORES EN EL ESPACIO TRIDIMENSIONAL 313
Responsable: Germán Ttito Berreras
Co-Investigadores: Julia P. Ormachea Lezama
Venancia Ccollatupa Ballón
Colaborador: José L. Estrada Pantia*
UNA PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II CON
EL USO DE SOFTWARE MATEMÁTICO 317
Responsable: Andrés F. Medina Vargas
Co-Investigadores: Nory L. Palomino Silvera
Julio C. Carbajal Luna
Colaboradores: Hermitaño Ayala Huillca
Mirtha Torres Salguero
Rocío Cana Alvarez*
USO DEL ÁREA Y PROPIEDADES DEL TRAPEZOIDE Y RECTÁNGULO EN CONSTRUCCIONES DEL QORIKANCHA
DE LA CIUDAD DEL CUSCO, EN LA ÉPOCA INCA 321
Responsable: Bertha Cumpa Palacios
Co-Investigador: Luis Cutipa Luque
Colaboradores: Percy Salguero Huayllas
Edgar Jalisto Medina*
EVALUACIÓN DE LA DIMENSIÓN DE SERVICIOS DE APOYO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA
CARRERA PROFESIONAL DE MATEMÁTICA EN EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 327
Responsable: Lucio V. Farfán Angulo
Co-Investigadores: Sixto R. Canal Céspedes
Alejandro Ttito Ttica
Emeterio Gilberto Velarde Velasco
Epifanio Puma Huañec
Luis E. Aparicio Amanca*
SATISFACCIÓN DEL USUARIO EXTERNO AFILIADO AL SISTEMA INTEGRAL DE SALUD EN EL HOSPITAL
REGIONAL DEL CUSCO, 2013-2014 331
Responsable: Dionicio Cárdenas Cancha
Co-Investigadores: Rina M. Zamalloa Cornejo
Julia Marina Puma Puma
Pedro Quispe Sandoval
José V. Achahui Follana
Colaboradora: Soriana Jiménez Coa*
ANÁLISIS COMPARATIVO DE MODELOS SARMA Y ARFIMA EN LA PREDICCIÓN DE PEDIDOS EN UN ALMACÉN 337
Responsable: Guillermo Paucar Carlos
Co-Investigadores: Mauro Medina Tapia
Lucio Alberto Vera Chávez
Edgar Zuñiga Valdivia
Yheni Farfán Machaca
Colaboradores: Talia Vizcardo Torres
Zaidina Rios Quispicho*
EL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS
ASIGNATURAS DE ESTADÍSTICA 353
Responsable: Edgar Centeno Huamani
Co-investigadores: Mario Vera Chavez
Juan Acuña Barrientos
Mario Palomino Lezama
Leopoldo Vera Maldonado
Colaborador: Wilberth Contreras Anaya*
APLICACIÓN DE METODOS MULTIVARIADADOS EN CONTROL DE LA CALIDAD DE AGUA EN LA CIUDAD DE
CUSCO, 2013 359
Responsable: Cleto de la Torre Dueñas

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Co-Investigadores: Nelly M. Salazar Peña

Karla Z. Aparicio Arenas
Armando M. Taco Llave
Maximo Cama Ttito
Colaboradores: Federico Kuaquira Huallpa
Antonio Ccopa Hancco*
PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD EN EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA DE
LA UNIVERSIDAD DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 363
Responsable: Bertha A. Dueñas Dueñas
Co-Investigadores: Jaime Zárate Dalens
Colaboradores: Ana M. M. Colquehuanca Arias
Percy M. Villavicencio Suna
Rossana Olivares Ojeda*
EL USO DEL INTERNET Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES EN ESTADÍSTICA DE LOS ALUMNOS DE
INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 369
Responsable: Vaidya I. Carrillo Segura
Co-Investigadores: Yoni Nieto Palomino
Katia H. García Alfaro
Marío M. Candia Tapia
Hugo Cornejo Rosell
Colaboradores: María I. Serrudo Choque
Georgina Cruz Quin*
BIOENSAYOS DE LA ACTIVIDAD ANTIMICROBIANA DE Calceolaria scapiflora Y pepa de Persea americana
var. Fuerte 375
Responsable: Fructuosa De La Torre Mayorga
Co-Investigadores: Martha N. Mostajo Zavaleta*
VALORACIÓN DE LA FIJACIÓN DE CARBONO EN DOS BOSQUES ALTO-ANDINOS (AMPAY-LAMPA) 387
Responsable: Efraín Molleapaza Arispe
Co-Investigadores: Greta M. Paiva Prado
Rodrigo Chevarría Del Pino
Daniel Gonzales Gamarra
Colaborador: Marilú Concha Pérez*
PROPAGACIÓN DE Begonia veitchii (ACHANCARAY) ESPECIE DE FLORA SILVESTRE CATEGORIZADA EN
PELIGRO CON FINES DE CONSERVACIÓN 393
Responsable: Isabel Rodríguez Sánchez
Co-Investigadores: Eufemia Machaca Blanco
Violeta E. Zamalloa Acurio
María L. Ochoa Cámara
Colaboradores: Roció Villacorta Cano
Alicia Cuba Villena
Virginia Huamán Sutta*
ACTIVIDADES QUE GENERAN IMPACTO AMBIENTAL EN EL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE SAQSAYWAMAN 399
Responsable: Modesta E. Álvarez Moscoso
Co-Investigadores: Luciano Cruz Miranda
Gustavo Quispe Montoya
Percy Yanque Yucra
Juan Eduardo Gil Mora
Colaboradores: Samuel Kjuro Arenas
Joadan Estrada Agüero
Edith Quispehuaman Zavala*
EVALUACIÓN DE LOS ANFIBIOS Y REPTILES DE LA PARTE ALTA DEL VALLE DE AMPARAES (PROVINCIA DE
CALCA - CUSCO) 407
Responsable: Mary N. Jara Moscoso
Co-Investigador: Olintho Aguilar Condemayta
Colaboradores: Luis Mamani Ccasa
Manuel E. Llanos Ramos
Silvia Ttito Huamanhuillca
Frank P. Condori*
DIAGNÓSTICO DE LEISHMANIOSIS POR ELISA USANDO EL ANTÍGENO RECOMBINANTE HSP70 413
Responsable: Elsa G. Aguilar Ancori
Co-Investigadores: Rosa l. Pacheco Venero
Mercedes M. Quispe Flórez
Colaboradores: María A. Quispe Ricalde
Carmen D. Rado Covarrubias
Lugo Miranda Barriga
Mayday S. Soto Álvarez
Anita E. Quispe Llaza
Yolanda G. Apaza – Castillo*
AISLAMIENTO Y CULTIVO DE BASIDIOMYCETES NATIVOS DE IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LA PROVINCIA
DE LA CONVENCIÓN-CUSCO 419
Responsabele: María E. Holgado Rojas

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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Co-Investigadores: Alfonso Arestegui Pezúa

Jorge Acurio Saavedra
Rosana L. Aranzábal Carrasco
Colaboradores: Ruth Lazarte Lovatón
Susana Molleapaza Ugarte
Albino Quispe Pelaez
Milton Olarte Bautista
Diego A. Espinoza Díaz
Frank B. Aguilar Mainicta
Jackeline Greta Meza Calvo
Mario Callalli Chancahuña
Milton B. Callañaupa Auccapuma*
EFECTO TÓXICO Y GENOTÓXICO DE LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA EN LA GERMINACIÓN Y CRECIMIENTO
RADICUALR DE MAÍZ (Zea mays), QUINUA (Chenopodium quinoa) Y HABAS (Vicia faba) 427
Responsable: Julia G. Muñiz Duran
Con-Investigadores: Elena E. Madera Tupayachi
Luz M. Zegarra Peña
Concepción Mariaca Valenzuela
Lourdes Rosas Acosta
Olga L. Cjuno Huanca*
POTENCIAL DE RIESGO EN EXCRETAS DE Columba livia CON PARÁSITOS, EXPUESTOS EN EL ENTORNO DEL
PABELLÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS 435
Responsable: Flavia C. Muñiz Pareja
Co-Investigador: Fransisca Callañaupa Mendoza*

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA, INFORMÁTICA Y MECÁNICA 441

GENERADORES ELÉCTRICOS Y CONVERTIDORES ELECTRÓNICOS PARA CENTRALES EOLICAS 443
Responsable: Efraín A. Zegarra Vargas
Co-Investigadores: Manuel Lau Pacheco
Limberg W. Utrilla Mego
Facundo Palomino Quispe*
IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO DE LABORATORIO PARA EL ESTUDIO DE CORRIENTES DE CORTO
CIRCUITO EN SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA 453
Responsable: Donato Mamani Pari
Co-Investigadores: Gustavo T. Calvo Rivas
Victorio Tapia Rivas
Clemente Cuba Huamani
Colaboradores: Roosbel D. Mamani Castillo
Edgar M. Fuentes Gonzales*
DESEMPEÑO DE LA ADQUISICIÓN DE DATOS PARA LA MEDICIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA CON UN
MICROCONTROLADOR MULTINUCLEO DE 32 BITS 457
Responsable: Basilio Salas Alagón
Co-Investigadores: Octavio Cañihua Cayocusi
Ricardo Campana Vargas
Luis Jiménez Troncoso*
EVALUACIÓN DE LA NATURALEZA Y ALCANCE DE LOS MÉTODOS DE CAPTURA DE REQUISITOS NO
FUNCIONALES EN EL DESARROLLO DEL SOFTWARE 461
Responsbale: Yeshica I. Ormeño Ayala
Co-Investigadores: Lauro Enciso Rodas
Abdon Rivas Puga
Lino A. Baca Cardenas
Esther C. Pacheco Vargas
Colaborador: Dennis I. Candia Oviedo*
APLICACIÓN DE UN MODELO DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
INFORMÁTICA 467
Responsable: Lino P. Flores Pacheco
Co-Investigadores: Waldo E. Ibarra Zambrano
José M. Pillco Quispe
Colaboradores: Denis M. Huanca Quispe
Roxana Salazar Peña
Maritza Espinoza Yábar
Francis Huamanñahui Zavala*
SISTEMA DE INFORMACIÓN WEB PARA DETERMINAR ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE
INGENIERIA INFORMÁTICA Y DE SISTEMA UNSAAC 2013- 2014 471
Responsable: Guzmán Ticona Pari
Co-Investigadores: Edwin Carrasco Poblete
Emilio Palomino Olivera
Enrique Gamarra Saldivar
Erika G. Ardiles Cruz
Colaboradores: Manuel A. Peñaloza Figueroa
Doris S. Aguirre Carbajal*

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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MOTOR GENÉTICO PARALELO 475

Responsable: Robert W. Alzamora Paredes
Co-Investigador: Nila Z. Acurio Usca
Iván C. Medrano Valencia
Colaboradores: Karelia Medina Miranda
Hernán Nina Hanco
Hernán Castañeda Chirinos*
REDES NEURONALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA FUNCIÓN DE APTITUD DE LOS ALGORITMOS
GENÉTICOS 481
Responsable: Luis B. Palma Ttito
Co-Investigadores: Juan A. Cruz Tello
Javier A. Rozas Huacho
Rony Villafuerte Serna
Colaboradores: Gizumi Lavilla Quispe
Jania Á. Altamirano Gamarra*
SISTEMA WEB ACADÉMICO PARA EL INSTITUTO DE SISTEMAS CUSCO CON BASE DE DATOS NO RELACIONAL 487
Responsable: Javier D. Chávez Centeno
Colaboradores: Jairo W. Puente De la Vega Chávez
Orlando Mamani Chuco*
INCIDENCIA DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES EN LA MATRIZ ENERGÉTICA DE PERÚ 495
Responsable: Efraín W. Sequeiros Pérez
Co- Investigadores: Alfonso J. Huamán Valencia
Luis F. Cárdenas Santander
Percy Rueda Puelles
Mario G. Castro Irarrázabal
Rene Rosado Pacheco
Colaborador: Evelyn G. Tamayo Araoz*
ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE PARÁMETROS DE OPERACIÓN DE BOMBAS CENTRIFUGAS A
VELOCIDAD VARIABLE, UTILIZANDO BANCO DE PRUEBAS AUTOMATIZADO BPSPC 499
Responsable: Edgar A. Catacora Acevedo
Colaborador: Zurem Carrillo Segura*

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, MINAS Y METALÚRGICA 503

CARACTERIZACIÓN GEOLOGICA DEL DESLIZAMIENTO HUAMANCHARPA – SANTIAGO – CUSCO 505
Responsable: Carlos Barrientos Guzmán
Co-Investigadores: Ruperto Benavente Velásquez
Nicolás Macedo Guzmán*
EL LAGO MORKILL: LITOLOGIA Y PELIGROS GEODINÁMICOS EN LA CIUDAD DEL CUSCO 509
Responsable: Josefina Escalante Gutiérrez
Colaboradores: Esaú Salazar Gutiérrez
Fray Luis Yanapa Huaquisto
Magda Lozano Alarcón*
BALANCE HÍDRICO DE LA CUENCA DEL CUSCO-CIERRE ANGOSTURA 513
Responsable: Juan C. Ascue Cuba
Co-Investigadores: José D. Urday Chávez
Edison S. Mattos Ojeda
Víctor Garate Góngora
Enrique Blas Abregu
Colaboradores: José C. Ramírez Prada
Daniel Vicente *
ESTUDIO HIDRODINÁMICO DE LA MICROCUENCA DE CACHIMAYO 521
Responsable: Eddie E. Mercado Tejada
Co-Investigadores: Edgar Huacallo Pacheco
Mauro Alberto Zegarra Carreón
Félix Alejo León Miranda Gastañaga
Tedy Marocho Oré*
ESTUDIO SISMOGEOLÓGICO EN LA REGIÓN CUSCO A PARTIR DE UNA RED SÍSMICA 527
Responsable: Jorge H. Cuenca Sánchez
Co-Investigador: Ronald López Zapana
Colaboradores: Elías Macrobio Espinoza Prado
René Pumayalli Saloma
Adolfo Inza Callupe
Henrry Silva Reime
Henry A. Salas Vásquez
Walter Ciprián Usca
Inti L. Alencastre Castro*
CARACTERIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO DEL DISTRITO DE OROPESA, PARA EL PROCESO DE
DEMARCACIÓN TERRITORIAL, PROVINCIA DE QUISPICANCHIS, DEPARTAMENTO DEL CUSCO, 2013-2014 531
Responsable: Edwin Molina Porcel
Co-Investigadores: Jaime Samata Asturima
Maxwell Samuel Rado Cuchills,

10
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Felipe Sikos Luza

Marisol Rodriguez Sallo
Stefany Peña Callohuanca*
DIAGNÓSTICO FÍSICO-DEMOGRÁFICO DEL DISTRITO DE QUIQUIJANA, PROVINCIA DE QUISPICANCHI-
CUSCO, PERIODO 1993 – 2007 537
Responsable: Pedro P. R. Beltrán Wall
Co-Investigadores: Lizardo L. Rivera Gómez*
CARACTERIZACIOÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO DEL DISTRITO DE ANDAHUYLLILLAS, PROVINCIA DE
QUISPICANCHIS-CUSCO, PARA EL PROCESO DE DEMARCACIÓN TERRITORIAL DEL 2013-2014 545
Responsable: Nicacio Chaparro Daza
Co-Investigadores: Ville R. Farfan Rojas
Raúl O. virto Tamayo
Andrés Choquehuanca Huanca*
ESTUDIO DE LOS AFLUENTES EN LA CONTAMINACIÓN DEL RÍO HUATANAY 549
Responsable: Máximo V. Mayta Lino
Co-Investigadores: Odilon Contreras Arana
Rubén Llamocca Vivanco
Edmundo Alarcón Caceres
Juan F. Meléndez Nina*
EVALUACIÓN SOCIAL Y APORTE AL CRECIMIENTO ECONÓMICO POR EFECTOS DE LA CONSTRUCCIÓN
DEL”TÚNEL BONANTA” LA CONVENCION – CUSCO 555
Responsable: Juan Francisco Soto Elguera
Co-Investigadores: Carlos R. Franco Méndez
Tomás Achanccaray Puma
Félix Arellano Choque
Noé Cornejo Cereceda*
ALTERNATIVA DE MODELO DE GESTIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA MINERÍA
PERUANA 559
Responsable: Florentino Yana Jahuira*
ANÁLISIS METALOGRÁFICO DE ALEACIONES DE PLATA-COBRE EMPLEADAS EN JOYERIA FINA 565
Responsable: Alfredo T. Benito Aragón
Co-Investigador: Milner Segovia Segovia
Colaboradores: Baltazar Laura Yupanqui
Francisco V. Ccoaquira Delgado*
TRATAMIENTO DE AGUAS TURBIAS DEL PRODUCTO DE LA EXPLOTACIÓN AURÍFERA EN CAMANTI –
QUISPICANCHIS CUSCO 569
Responsable: Julio D. Bustamante Jaén
Co-Investigadores: Honorato Sánchez Quispe
Elías Peña Peña
Virgilio Estrada Calderon*
PERDIDA ECONÓMICA EN LA METALURGIA DEL COBRE EN EL PERÚ 573
Responsable: Abel F. Canal Céspedes
Co-Investigadores: Guillermo Barrios Ruiz
Leonardo Avilés Hinojosa
Víctor M. Dueñas Aquise*
RECUPERACIÓN DE ORO POR EL MÉTODO CARBÓN EN COLUMNA (CIC) DE LOS RELAVES DE LA MINA
HUISCAPATA –OCONGATE CUSCO 577
Responsable: José Julio Farfán Yépez
Co-Investigadores: Porfirio Carrasco Tapia
Eduardo Quispe Nina
Fredy Bustamante Prado*
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE LA ACTIVIDAD EXTRACTIVA DEL ORO EN LA ZONA DE CAMANTI
– QUINCEMIL 581
Responsable: Rolando Ramos Obregón
Co-Investigador: Pedro Camero Hermoza
Raúl Baltazar Vargas Valencia
Sara Marleny Dueñas Ponce De León
Colaboradores: Natividad Quispetupa Díaz
Olga Arana Gonzales
Crisologo Quispe Misme*

11
PRESENTACIÓN

El Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del

Cusco presenta la publicación VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013-2014, dando
continuidad a la difusión de las diferentes investigaciones realizadas por grupos de docentes
activos y jubilados durante el bienio señalado, los mismos fueron financiados con el Fondo
Especial de Desarrollo Universitario (FEDU).

La presente publicación consta de tres volúmenes que contienen 232 artículos producto
de las investigaciones desarrolladas por los investigadores de las diez facultades de nuestra
universidad.

En este Primer volumen se publican 98 artículos correspondientes a las Facultades de: Arqui-
tectura e Ingeniería Civil, Ciencias, Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica e
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

El Vicerrectorado de Investigación pone a consideración del público interesado los tres vo-
lúmenes del Vademécum, con el objetivo de difundir los resultados y conclusiones de los
proyectos de investigación en las diferentes áreas del conocimiento que gestiona la UNSAAC.

La presente publicación ha sido editada en base a los artículos presentados por los investiga-
dores, cuyos contenidos son de estricta responsabilidad de ellos y no necesariamente reflejan
la opinión del Comité Editorial ni de la UNSAAC, por lo que no se asume responsabilidad de
algún agravio o daño a personas o propiedades como producto de accidentes o negligencia,
ni por la operación de métodos, materiales e interpretaciones escritas en esta publicación.

El Comité Editorial

13
 Facultad de
Arquitectura e
Ingeniería Civil
ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN DE LA
CIUDAD DE CALCA EN LA RUTA
TURÍSTICA DEL VALLE SAGRADO

Responsable: Luis A. Palacio Valenzuela

Co-Investigadores: Nancy E. Paredes De Torres
Mario Ugarte Astete
Gustavo Manrique Villalobos*

RESUMEN
El proyecto de investigación propone una estrategia para incluir el distrito de Calca en el circuito de explotación
turístico del Valle Sagrado de los Incas de manera eficaz, sin que se afecte la morfología y las condiciones urba-
nas, aprovechando sus potenciales y ventajas comparativas. Después de un amplio diagnóstico, la evaluación y
análisis de las condiciones de la provincia de Calca con énfasis en el distrito del mismo nombre, se establece un
análisis FODA del cual se identifican una serie de proyectos de equipamiento que permita a Calca, al año 2031,
desempeñar los roles de centro de aprovisionamiento y comercialización de insumos destinados a satisfacer
la demanda de consumo del flujo turístico a los otros centros del Valle Sagrado, tales como Pisac, Urubamba y
Machu Picchu; el rol de abastecimiento como centro de capacitación de personal técnico calificado en atención
de servicios turísticos y de atención recreacional para la población ámbitos urbanos aledaños.

De esta manera se restringirá el flujo del turismo receptivo externo a este ámbito, aprovechando sus potencia-
lidades productivas y sociales preservando su estructura y morfología urbana que por el momento no acusa un
deterioro ostensible.

Palabras clave: Deterioro urbano; circuito turístico; Calca; Valle Sagrado

ABSTRACT
This research project proposes a strategy to include Calca district into the Sacred Valley touristic circuit in an
effective way, without affecting the morphology and urban conditions, and making the most of the potentials
and comparative advantages. As a result of a wide diagnosis, evaluation and analysis of the conditions of Calca
district, it has been developed an analysis FODA. It also has been identified several projects that will allow Calca,
in 2031, to carry out role as a center of supplying and selling products to satisfy the demand of consume of the
touristic flow of the Sacred Valley towns, such as Pisac, Urubamba and Machu Picchu. And also the role of center
of training center for qualified technical personnel in touristic services and personnel for recreational activities for
the population in the urban areas.

Therefore, the receptive tourist flow will be restricted of this area, and the productive and social potentialities
will be taken advantage of. At the same time the structure and urban morphology, that are not deteriorated yet,
will be preserved,

Key words: Calca; Sacred Valley; touristic circuit; urban deterioration

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facul-
tad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

17

INTRODUCCIÓN
Considerando que el turismo como actividad econó-
mica tiene efectos convenientes para el desarrollo
de un ámbito y que también tiene efectos negativos
propios del sistema de explotación empleado que
inciden, no solamente en los aspectos sociales de un
sector, sino en el deterioro urbano de estos ámbitos
cuando no son aplicados racionalmente; se ha identi-
ficado al distrito de Calca como un sector potencial-
mente en riesgo en los aspectos antes mencionados
más aún si se considera la próxima puesta en marcha
del Aeropuerto Internacional de Chinchero que sin
lugar a dudas incrementará el volumen de visitantes
turistas al Valle Sagrado y las demandas que éste
impondrá.
En las últimas décadas los sectores poblados del Valle
Sagrado que poseen atractivos turísticos de primera
magnitud tales como Pisac, Ollantaytambo, Machu
Picchu y el de Urubamba, que sin poseer vestigios
importantes ha sido incluido en el circuito turístico
del Valle Sagrado; se han evidenciado impactos
negativos en sus estructuras urbanas y en su propio
funcionamiento urbano que han devenido en den-
sificaciones constructivas, crecimiento inorgánico,
saturación de usos de suelos, cambios de uso, plus-
valía de los terrenos, etc. que lejos de favorecer a los
pobladores de éstos sectores les han generado una
serie de problemas en su calidad de vida.
Calca (ciudad) está situado en este corredor no ha-
biendo sido considerado, con carácter intensivo, en
el sistema del circuito turístico. Este aspecto debido a
los horarios de flujo turístico que inician su recorrido
en Pisac con la visita a sus ruinas y mercado, pasando
de largo por Calca para tener como paradero inter-
medio a la ciudad de Urubamba con fines gastronó-
micos y en éstas dos últimas décadas, con fines de
hospedaje; continuando el circuito a la ciudadela de
Ollantaytambo punto desde el cual los visitantes se
embarcan para el destino final de su visita al Perú
como es Machu Picchu.
Está característica hace que Calca sea un «convidado
de piedra» no pudiendo beneficiar directamente a
sus pobladores evidenciándose la necesidad de que
los pobladores de Calca tengan que salir de su lugar
de residencia y desplazarse a los otros centros turísti-
cos para lograr un beneficio indirecto.
Calca es un interesante emporio de producción y
acopio agropecuario cuyo ámbito incluye a Yanatile
y el Valle de Lares y las áreas productivas de las co-
munidades aledañas, no existiendo una efectiva in-
serción comercial que permita satisfacer la demanda
de consumo de productos agrícolas y pecuarios que
se desprenden de este turismo receptivo, viéndose
privado de poder percibir beneficios económicos que
podrían coadyuvar para su desarrollo.
18
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Calca posee una estructura urbana que difiere de la
de los otros centros poblados por que no presenta
índices de saturación.
El presente trabajo de investigación ha intentado
abordar esta problemática para proponer una es-
trategia de inclusión en este sistema de explotación
turístico a lo largo del Valle Sagrado sin tener que
verse afectado urbana y socialmente, habiéndose
logrado identificar algunos proyectos que le permi-
tirían a Calca incluirse en este sistema mediante tres
funciones fundamentales:
1. Calca como despensa del consumo turístico.
2. Calca como proveedor de mano de obra tecnifi-
cada y calificada para la explotación turística.
3. Calca como una reserva recreacional para la po-
blación turística local (entiéndase Cusco y provin-
cias aledañas).
OBJETIVO
Incluir eficazmente a la ciudad de Calca en el Siste-
ma de explotación turístico del Valle Sagrado de los
Incas, considerando sus potenciales y ventajas com-
parativas, preservando las características urbanas
principales actuales.
HIPÓTESIS
¿Puede la ciudad de Calca conservar sus principales
características urbanas actuales al asumir un rol turís-
tico en la ruta del Valle Sagrado de los Incas?
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL
Algunos conceptos básicos sobre lo que se estructu-
ra en la investigación se refieren a:
-- E n el urbanismo y su problemática, los procesos
y dinámicas urbanas se reproducen por la movi-
lidad de los recursos, de los bienes y servicios,
de la especialización del espacio y las lógicas del
mercado del suelo urbano.
-- La relación armónica entre el medio físico (medio
natural y antrópico) con los servicios y equipamien-
to suficientes que viabilice el crecimiento y desarro-
llo humano deviene en calidad del hábitat urbano.
-- E l sistema de explotación turístico se entiende
como la oferta de determinados niveles y calida-
des de atractivos para el visitante en atención a la
demanda que se genera por estos atractivos.
-- L a taxonomía de tipo de turismo ofertado en
nuestro medio con mayores o menores ventajas
comparativas y con mayores o menores niveles
competitivos son los siguientes: turismo tradicio-
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

nal, turismo vivencial, turismo ambiental, turismo

de aventura, turismo medicinal, turismo místico,
turismo gastronómico, turismo recreacional, tu-
rismo receptivo y otros.
-- T odos los tipos de turismo ya mencionados
demandan equipamiento, infraestructura, uso
espacial y empleo de otros recursos complemen-
tarios como alimentación, transporte, hospedaje,
información, protección, recreación y otros que
los distintos ámbitos o territorios están en posibi-
lidad de brindarlos en mayor o menor grado.

METODOLOGÍA
La investigación en sus distintas fases desarrollará el
análisis correlacional y explicativo: Calca tiene una producción agrícola con preponde-
rancia de productos andinos destacando el maíz, la
-- P ara asociar variables mediante un patrón prede- papa, quinua, trigo, habas entre otros.
cible para una población y sector, y las variables
cuánticas y físicas que se desprenden del sistema
de explotación turístico propio del Valle Sagrado.
-- E stablecer la relación causa - efecto y su deter-
minación de sensibilidad que se desprende de la
aplicación del sistema de explotación actual y así
seleccionar la alternativa más eficaz.
-- Análisis FODA del ámbito de estudio.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Calca tiene una ubicación estratégica, puerta de sa-
lida y centro de acopio de la producción de los valles
agrícolas y ganaderos conformado por sus distritos y
comunidades aledañas.
Calca cumple un rol comercializador con los ámbitos
poblados que se sitúan a lo largo del valle sagrado.
El centro urbano de Calca presenta una morfología
subgéneros a diferencia de otros centros del Valle Sa-
grado que han sufrido deterioro como producto de la
explotación turística, mantiene su traza urbana en su
centro histórico con prevalencia de áreas libres, perci-
biéndose un equilibrio entre las áreas libres y las áreas
construidas. Está rodeado de un anillo interesante de
áreas de producción agrícola. Se evidencia su rol co-
mercial destacando las zonas destinadas a comercio.

19

PROPUESTA
Para la provisión de centros de producción agrícola
que potencie la capacidad productiva agropecua-
ria de Calca y que atiendan a la creciente deman-
da turística se propone los siguientes proyectos
arquitectónicos:
-- C
entro de protección de genomas de cultivo,
Centro de investigación de producción agrícola y
de mejoramiento de producción.
-- C
entro de promoción y diversificación de produc-
ción agrícola.
-- C
entro de orientación e inserción en el ámbito de
la explotación agropecuaria.
-- C
entro de cooperación de producción agrícola
que albergue a las distintas ONGS tales como
Arariwa, Ricchary Ayllu, Cedep Ayllu y otros.
Para potenciar la participación de la población joven
en los medios de producción que aprovechen la
oportunidad de nuevas tecnologías productivas y
que atiendan a la población turística creciente del
Valle Sagrado se propone:
-- Instituto agropecuario.
-- C
entro de producción y mantenimiento de ma-
quinaria agrícola.
-- C
entros de procesamiento agroindustrial, que
permitirá elevar la tasa ocupacional de esta po-
blación joven y elevar el nivel de ingresos a través
de productos mejorados.
Para impulsar el aprovechamiento del potencial
paisajístico y medio ambiental que coadyuven a la
infraestructura recreacional, para esto se propone:
-- C
ircunvalación de acceso del sector 3 al 1 con
bulevares y ciclo vías.
-- Impulso de restaurantes campestres.
-- Rediseño de plazas y espacios públicos.
-- Tratamiento de las orillas del río Cochoq.
-- D
efensa ribereña del Vilcanota con tratamiento
paisajístico.
Para reforzar la vocación comercial de Calca y su
atención a contrarrestar el exacerbado incremento
turístico se propone con carácter de exclusividad
conferirle a Calca un mayor rol de comercialización y
abastecimiento a las demandas de consumo de esta
población por medio de:
-- Centro de acopio de productores.
-- Mercado mayorista.
-- Mercado modelo de abastecimiento.
-- E stablecer un Sistema de distribución comercial
de productos agropecuarios con valor agrega-
20
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
do hacia los centros turísticos de alta demanda
como son: Pisac (artesanía), Urubamba (demanda
gastronómica), Ollantaytambo y Machu Picchu
(consumo de productos).
Proteger las áreas libres urbanas de Calca confirién-
doles un uso turístico recreacional apropiado para
atender el resguardo del deterioro de las áreas urba-
nas de la ciudad de Calca se propone:
-- L a utilización de las casonas con valor histórico
para ser usadas como sedes de capacitación en
actividades turísticas.
-- Reactivación de las casas huerto.
-- R
eactivación de las casas hacienda para uso co-
mercial – hospedaje.
Para incluir Huchuy Qosqo en el circuito turístico tra-
dicional del Valle Sagrado así como las ruinas de Uno
Urco, se propone:
-- U
n centro de interpretación de la cultura ances-
tral y viva de Calca en uno de estos dos sectores.
-- Un museo de sitio en Huchuy Qosqo.
-- U
n plan de señalización en estos dos centros
patrimoniales.
Para potenciar el aspecto recreacional para la aten-
ción de la demanda turística pero prioritariamente
para la demanda turística local.
-- Centros recreacionales para turismo local.
-- Jardín botánico.
Con este repertorio de propuestas quedaría validada
la hipótesis planteada y consecución del objetivo
propuesto.
CONCLUSIONES
Calca es una urbe que cumple un rol preponderante-
mente comercial en términos de acopio y venta de la
producción de sus valles agrícolas.
Calca por su ubicación geográfica, es un centro de
paso del intercambio comercial desde sus valles hacia
la ciudad del Cusco, Sicuani, Puno y Arequipa y a lo
largo del eje del Valle Sagrado de los Incas.
La ciudad de Calca no cuenta con el equipamiento
e infraestructura adecuado para la realización de los
intercambios comerciales.
Posee un clima benigno y atractivo con varios pisos
ecológicos a lo largo de toda su provincia, que le
confiere un paisaje variado.
La provincia de Calca posee varios atractivos arqueo-
lógicos que no son de la categoría de las ruinas de
Pisac , Ollantaytambo y Machu Picchu a excepción de
las ruinas de Huchuy Qosqo y de Uno Urco (cultura
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

del agua) que podrían potencialmente ser incluídos BIBLIOGRAFÍA

en los circuitos tradicionales de explotación turística.
BAZÀNT S., JEAN. (2000), Manual de criterios de
Según el Plan Estratégico de la provincia de Calca, la diseño urbano, 5ª Ed. México – Trillas.
agricultura es la actividad económica principal tanto
a nivel distrital como en el ámbito de estudio. KRIER, ROB. (1985), El Espacio Urbano, Barcelona
G.G.
La producción agrícola de Calca tiene una variedad
interesante de productos tales como maíz, papa, RAPOPORT, AMOS. (1978), Aspectos Humanos de la
cebada, habas, trigo, quinua, quiwicha, cacao, café forma Urbana, Barcelona G.G.
y hortalizas productos que puede servir para el
consumo no solamente de la población propia del WEBBER MELVIN, M. (1974), Indagaciones sobre la
Valle Sagrado sino también para la población flotante estructura Urbana, Barcelona, G.G.
turística.
CHAPIN STUART, F. (1977), Planificaciòn del uso del
Asimismo la producción ganadera de Yanatile Valle suelo Urbano, Barcelona Oikos- TAU.
de Lares y comunidades aledañas a Calca garantizan
PALACIO V, ALBERTO. (2012), Diagnóstico Actua-
el aprovisionamiento de carnes y productos lácteos
lizado de la ciudad de Calca, Taller de Diseño IX,
y derivados.
UNSAAC FAA.
A pesar de que los servicios comerciales y receptivos
de Calca no están totalmente dirigidos al turismo
receptivo, la infraestructura correspondiente ya está
generando deterioro urbano.

Del gráfico de usos de territorio se desprende que la

mayoría de los servicios urbanos están concentrados
en el centro mostrando una ausencia preocupante de
los mismos en las zonas de expansión. Asimismo en-
contramos que las zonas de producción agro urbana
y de tratamiento paisajístico es bastante apreciable.

Calca presenta características urbanas en las que la

densidad constructiva no es intensa, encontrándose
solares de uso residencial en el centro urbano que
tiene áreas libres apreciables.

21
INVENTARIO ARQUITÉCTONICO
Y URBANÍSTICO DE LA
CIUDAD DEL CUSCO

Responsable: Dante R. Peréz Umeres*

RESUMEN
El inventario arquitectónico y urbanístico de la ciudad del Cusco analiza la ciudad desde su inicio pre inca hasta la
actualidad, así como los diversos planes de desarrollo realizados en la ciudad a través de la historia.

La ciudad del Cusco ha evolucionado desde su creación, han influido en su crecimiento diversas variables, siendo
la más importante y que detono su expansión, el sismo ocurrido en 1950, este evento generó que la ciudad
antigua ubicada en poco menos del actual delimitado centro histórico, explosionara y generara la aparición de
nuevos barrios y asentamientos urbanos a su alrededor, lo que paulatinamente a raíz de su crecimiento natural,
en este momento albergue más de 420,000 habitantes.

La delimitación del área central se usa como guía, en donde los sistemas viales existentes y su relación con los
espacios públicos, las articulaciones viales y las edificaciones de importancia que se ubican sobre estas, en el
criterio de selección de edificios para el inventario se resaltan aquellos por su valor histórico, que corresponden a
diversas épocas, estilos y funciones, reflejando la gran variedad arquitectónica que alberga el centro de la ciudad.
De otro lado en su interior, desde su fundación se han creado plazas y parques que han generado espacios
diversos los cuales están ligados al desarrollo de la ciudad.

Palabras clave: Pre inca; inca; colonia; república; planificación urbana; ciudad.

ABSTRACT
The architectural and urban inventory of the city of Cusco analyzes the pre Inca city from its beginning to the
present, and the various development plans in the city has made throughout
​​ history.

Cusco has evolved since its inception, have influenced its growth several variables, the most important and
detonated its expansion, the earthquake in 1950, this event genre that ancient city in just under current delimited
historic center, will explode and generate the appearance of new neighborhoods and urban settlements around
it, which gradually due to natural growth, currently over 420,000 inhabitants hostel.

The scope of central area is used as a guide, where the existing road systems and their relationship with public spa-
ces, road joints and buildings of importance placed on these in the selection criteria for the inventory of buildings
are highlighted those for its historical value, corresponding to different periods, styles and functions, reflecting
the great architectural variety that houses the city center. On the other hand inside, since its foundation has been
created plazas and parks that have generated various spaces which are linked to the development of the city.

Key words: Pre inca; inca; colony; republic; urban planning, city

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura e
Ingeniería Civil.

23

INTRODUCCIÓN
A través de su existencia, la ciudad del Cusco se ha
ido conformando como resultado de un proceso
evolutivo de transformación que responde a diversas
situaciones de orden político, religioso, y socioeco-
nómico, las cuales han ido modelando su contexto
urbano.
La ciudad del Cusco mantiene sus características
coloniales gracias a su política de preservación de su
centro histórico, por fuera de este centro demarcado
y de protección las casas antiguas muchas de ellas en
adobe son demolidas para construir edificios, densi-
ficando la nueva ciudad, en esta zona las vías son de
mayor sección, como consecuencia la percepción de
la historia a través del crecimiento de la ciudad tiende
a desaparecer de la misma manera que lo han hecho
sus fachadas, impidiendo que las sucesivas genera-
ciones comprendan su desarrollo y crecimiento.
Se ha de estudiar el crecimiento de la ciudad en
diversos periodos hasta la actualidad, para luego
realizar el relevamiento de los espacios públicos más
importantes de la ciudad, y concluir con las principa-
les obras del inventario arquitectónico de Cusco.
OBJETIVOS
- Analizar el crecimiento paulatino de la ciudad
del Cusco, para entender sus tendencias de
desarrollo.
- Entender el desarrollo paulatino de la ciudad
mediante el desarrollo vial y la generación de
diversos espacios públicos.
- Conocer y analizar la producción arquitectónica
en la ciudad de acuerdo a su tiempo y espacio his-
tórico, para mantener viva la memoria colectiva.
METODOLOGÍA
El método a emplearse es el HIPOTÉTICO DEDUCTI-
VO, que esencialmente tendrá tres etapas.
I. El Diseño conceptual de la investigación.
II. La contrastación con la realidad. Confrontación
entre lo conceptual y lo empírico.
III. La producción de conocimientos. Análisis y gene-
ración de conocimientos.
El proceso a emplear a continuación será dejar
claramente definido el ámbito y caracterización
tempo-espacial, así como los alcances del estudio
(exploratorio, descriptivo, comparativo, evaluativo, u
otro.), identificándose las unidades de análisis y de
observación.
24
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Una vez construido el diseño conceptual con cara
a lo empírico, abordaremos la segunda etapa de
Contrastación con la realidad, que no es otra cosa
sino la contraposición entre el edificio conceptual y el
trabajo de campo.
La relación de las unidades de análisis y observación
y el uso de variables e indicadores aplicados a una
realidad exigirá el empleo de instrumentos y registros
(técnicas de investigación), los cuales deberán ser uti-
lizados con rigor y cuidado, eliminando las posibles
fuentes de error a través del control y reajuste.
En la tercera etapa de análisis y generación de
conocimientos, se trata de volver a abstraer la rea-
lidad y comenzar a generar conceptos y por tanto
conocimientos. Como se específica líneas arriba el
trabajo consta de tres etapas: diseño conceptual de
la investigación- Contrastación con la realidad y la
Generación de conocimientos.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
EPOCA PRE-INKA
Planificación urbana: Se encontraban en un proce-
so de organización de aldeas, de acuerdo a sus nece-
sidades y concepción de funcionalidad del momento.
EPOCA INCA
Aspecto físico-espacial
- Ocupación en el área comprendida entre los ríos
Tullumayo y Saphy, la ciudad comprendía aproxi-
madamente 40 manzanas. Se organiza en base al
concepto del módulo cancha, divididas por calles
angostas, existían espacios abiertos (plazas), de
la plaza principal partían caminos hacia las princi-
pales regiones, los espacios contiguos a la ciudad
estaban ocupados por andenerías con riego per-
manente, la periferie de la ciudad estuvo ocupada
por 12 barrios.
Aspectos socioeconómicos
- Es posible que en la época de Pachacutec la
población haya llegado a 40,000 habitantes. La
ciudad tuvo función religiosa-administrativa. Pa-
rece que a partir de la reforma de Pachacutec y la
reconstrucción de la ciudad se llamó Hanan Cusco
(Cusco alto) la parte norte en el que se encuentra
el Huacaypata y hurin al sur del Coricancha.
Planificación urbana
- Durante el gobierno del Inca Pachacutec (1438-
1471 d.c) se inició la remodelación integral de la
ciudad como respuesta a un proceso de planifica-
ción. El Inca urbanista derribó todo lo viejo, hizo
salir a los habitantes a las provincias vecinas, trazó
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

un nuevo plan del Cusco y lo construyó de nuevo Planificación Urbana

desde sus cimientos, convirtiendo una ciudad de
barro y de paja en una ciudad monumental de
piedra, rígida, soberbia y geométrica.
ÉPOCA COLONIAL Y VIRREYNAL
No existió un proceso de planificación de la ciudad
ni de mantenimiento y obras públicas; todos los vi-
sitantes concuerdan que Cusco era una ciudad vieja
y sucia.

Aspecto físico-espacial
ÉPOCA CONTEMPORÁNEA DE 1950 EN
Adecuación de la ciudad Inca a los nuevos usos, se ADELANTE
alinean y ensanchan las calles adyacentes a la Plaza
Aspectos físico-espaciales
Mayor a manera de damero. Con la repartición de
solares muchas canchas incas quedaron divididas. La Luego del terremoto de 1950 empieza la “recons-
ciudad española se construye sobre la ciudad inca. La trucción”, se demuelen edificios y se ensanchan vías
primera expansión urbana se forma al sudoeste de (se pierde valioso patrimonio). Se inicia un acelerado
la plaza Kusipata. Prácticamente la ciudad no vuelve proceso de expansión, que desde la década del 60
a experimentar mayor crecimiento hasta entrado el con características de informalidad rebasa la gestión
Siglo XX. urbana (aparecen los pueblos jóvenes). Se ocupan al-
tas pendientes, se conurba Cusco, con San Sebastián
Aspecto socioeconómico
y Wanchaq, desaparecen las tierras agrícolas.
La población estuvo conformada por españoles,
Aspectos socio económicos
indios, criollos y mestizos, así como el clero regular
y secular. La actividad económica estuvo basada El terremoto pone en evidencia el alto grado de tugu-
en la agricultura, la crianza de ganado y empieza rización del centro histórico.
una dinámica actividad comercial que dura hasta la
independencia. Cusco recibe oleadas de migrantes rurales para la
reconstrucción y por la sequía de 1957, el mayor por-
Planificación Urbana centaje de población es de origen rural. Se presenta
el turismo como alternativa de desarrollo económico,
El terremoto de 1650, fue el factor que determinó la
pero no se producen los impactos esperados.
nueva definición urbana del Cusco colonial. Se am-
plió la traza urbana a manera de damero, ocupando Planificación Urbana
nuevas áreas.
A partir de éste periodo se inicia una serie de inten-
ÉPOCA REPUBLICANA 1821 HASTA 1950 tos de planificación (ver hitos históricos del presente
siglo), sin embargo por falta de gestión urbana que-
Aspectos físico-espaciales daron únicamente como interesantes estudios.
La ciudad colonial no sufre cambios considerables.
Se ocupan los actuales barrios de Santiago y Belén.
Las nuevas construcciones se realizan siguiendo los
mismos patrones arquitectónicos de la colonia. En
este período (inicios de siglo) se dota de servicios
básicos a la ciudad. En 1931 alcanza una extensión
aproximada de 180 has.

Aspecto socioeconómico

La población es básicamente mestiza e indígena (los

españoles salieron luego de la independencia), a fines
del siglo pasado llegan algunos migrantes europeos.
Empieza una etapa de decadencia en términos espa-
ciales y económicos, el comercio a Potosí desaparece
CUSCO 1960 aproximadamente
(la ciudad languidece). La principal base económica
es la agricultura. Se instalan algunas industrias, que
tuvieron una actividad muy dinámica hasta la década
del 40, pero fracasan por no ser competitivas a nivel
nacional.

25

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA
PLANIFICACIÓN URBANA EN LA
PROVINCIA DEL CUSCO
1. PLAN URBANO ARQ. EMILIO HARTH TERRÉ 1934.
Planifica la Ciudad Nueva en la Zona Nor Este.
2. PLAN SISTEMÁTICO DE ORIENTACIÓN REGULA-
DORA ARQ. EMILIO HARTH TERRÉ 1948. Se dio
recomendaciones sobre el ordenamiento urbano
del Cusco, a raíz del sismo de mayo del año 1950,
se inicia una serie de estudios y la constitución de
la oficina técnica permanente de reconstrucción
del Cusco, elaborándose un catastro, instrumen-
to que dio una idea clara de las condiciones de
edificación.
3. PLAN KLUBER, COMISION KLUBER 1951. Restau-
ración de monumentos, delimitación del centro
histórico como zona intangible con características
de orden histórico y urbanístico; proponiendo
una zonificación orientada a la conservación de la
ciudad y prevención de áreas para la expansión.
La deficiencia de éste Plan radica en el planteamiento
de soluciones específicas para cada una de las áreas
de la ciudad del Cusco, sea de naturaleza incaica,
colonial, moderna, no plantea una solución integral
para el conjunto de la ciudad; como consecuencia se
cambiaron las secciones de vías, creando retiros y ge-
nerando que el tratamiento de fachadas no guardará
uniformidad con el perfil de las calles, modificando
así la estructura de algunos ambientes urbanos del
centro histórico.
4. PLAN PILOTO DE CUSCO, ARQ. LUIS MIRO QUE-
SADA G., 1954. Concepción de una vía periférica
y de evitamiento que enlazaría las tres vías prin-
cipales, el Plan no se llevó a cabo y de aplicarse
hubiera tenido resultados negativos por qué
implicaba la apertura y ensanche de vías y por
lo tanto la demolición de construcciones de valor
testimonial.
Otro desacierto constituía la propuesta de construc-
ción del Centro Cívico Administrativo (41,500 m2) en
pleno Centro de la Ciudad, pretendiendo modificar
su estructura urbana.
5. PLANO DE ZONIFICACIÓN, ARQUITECTO GA-
LIMBERTI, 1964. Como aporte contemplo la
tendencia de expansión de la ciudad hacia el sur
– este y la propuesta de una estructura vial con-
cordante con la configuración del valle del Cusco,
sin embargo su ejecución fue parcial. Este plano
sirvió también para la tramitación de expedientes
urbanos y para la elaboración de proyectos de
pavimentación.
6. ESQUEMA DE EXPANSIÓN URBANA, MINISTERIO
DE VIVIENDA, 1972. El esquema se basa en una
zonificación de áreas y en un sistema vial; plan-
26
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
teándose 5 zonas con una mayor precisión que en
los planes anteriores y con una reglamentación
más adecuada para el tratamiento de la ciudad en
sus diferentes zonas, dentro de un nuevo concep-
to de urbanización, fundamentalmente referido a
la conservación como centro histórico cultural.
7. PLAN DIRECTOR DEL CUSCO, MINISTERIO DE VI-
VIENDA, 1979. El Plan tiene como objetivo deter-
minar y definir las funciones de la ciudad, dentro
de un marco regional, proponer las medidas co-
rrectivas necesarias que permitan acondicionar el
espacio urbano a las funciones de la ciudad en su
región de influencia, y la proposición de políticas,
estrategias y acciones necesarias para el desarro-
llo urbano. En el Plan se ha identificado cárcavas
de la ciudad, se identifica áreas de expansión
urbana y asigna usos al área que actualmente
ocupa el Aeropuerto del distrito de Wanchaq.
8. PLAN CUSCO, MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DEL
CUSCO, ARQ. JORGE ZEGARRA B. 1987. Como
plan urbano se determina elaborar un esquema
de estructuración urbana y bases para el pla-
neamiento del desarrollo urbano de la ciudad
del Cusco metropolitano. Se propone un plan
vial de secciones, considera la apertura de la Av.
Collasuyo y por otro lado se firmo el convenio
con el INADUR para el asesoramiento y asistencia
técnica.
9. PLAN QOSQO, ARQ. HUGO TUPAYACHI, 1993.
Plantea áreas de expansión urbana a corto, me-
diano y largo plazo, principalmente en el distrito
de San Jerónimo, San Sebastián, Poroy y distrito
de Santiago. Plantea una vía de articulación en
la zona de Alto Qosqo por la quebrada de Pu-
mamarca; asimismo se propone la construcción
de terminales satélites y terminales terrestres.
Plantea equipamiento de mercados de abastos
en diversas zonas; determina y asigna secciones
viales en el sistema vial.
10. PLAN DIRECTOR DE LA CIUDAD DEL CUSCO Y ES-
QUEMA DE ACONDICIONAMIENTO TERITORIAL,
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DEL CUSCO-CO-
PESCO, 2000. La propuesta consiste en la rees-
tructuración funcional de la ciudad del Cusco y su
área de influencia, es decir una ciudad polinuclear
para lograr la desconcentración del comercio y
servicios, distribución racional de infraestructura
de servicios sociales y generación de nuevos es-
pacios para el desarrollo de diferentes actividades
económicas, formando núcleos urbanos con
funciones propias, la propuesta plantea lograr el
cambio de modelo uninuclear de la ciudad por
otro polinuclear.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
CONCLUSIONES
La ciudad del Cusco ha tenido un crecimiento lento
hasta 1970, posteriormente esta ha sido explosivo,
siendo una limitante la forma del valle que la alberga
lo que ha originado escasez de terrenos disponibles
para el crecimiento de la ciudad, generando que la
ciudad comience a crecer en altura, tendencia que se
acentúa mucho más actualmente.
La planificación urbana se ha desarrollado en función
del crecimiento de la ciudad, muchos de estos planes
han resultado solo en “planes”,
porque las autoridades municipales de la ciudad
no los entienden y solo se han abocado a realizar
pequeños proyectos olvidándose que Cusco requiere
proyectos de envergadura para ser una ciudad con
mayor calidad de vida para sus ciudadanos. En el
futuro la consolidación de la ciudad más la concre-
ción de la construcción del aeropuerto de Chinchero,
dará un giro a la forma de uso de la ciudad, ya que
el Valle Sagrado será un actor del desarrollo urbano
preponderante muchos de los turistas se albergarán
en el Valle Sagrado y desde allí visitaran la ciudad y
Machu Picchu.
Para el 2034 se prevé que arribarán más de cinco
millones de turistas a la ciudad, la presión sobre el
suelo urbano para la solución del déficit habitacional
y hotelero generará serias dificultades a la ciudad, la
que se extenderá hasta la zona de Anta y al sur hasta
Huacarpay.
BIBLIOGRAFÍA
CERRÓN-PALOMINO, RODOLFO. Cuzco: la piedra
donde se posó la lechuza. Historia de un nombre. Le-
xis. Año 2006, número XXX, volumen 1Historia del
Perú. Lexus Editores. Barcelona (2007).
BETANZOS, JUAN DIEZ de, Suma y narración de los
incas. Ediciones Atlas 1551-2004.
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Plan de Acondicionamiento Territorial de la Provincia
del Cusco 2006 – 2016, Cusco, mayo del 2006.
Plan de Desarrollo Urbano de la Provincia del Cusco
2006 – 2011, Cusco, mayo de 2006.
Reglamento del Plan de Desarrollo Urbano de la Pro-
vincia del Cusco, 2006 – 2011 Cusco, Mayo de 2006.
Sistema de Inversiones Urbanas de la Provincia del
Cusco, 2006 – 2011, Cusco, Mayo del 2006.
PLAN DE DESARROLLO PROVINCIAL CONCERTADO
CUSCO AL 2012, Cusco, noviembre 2004.
PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO REGIONAL
CONCERTADO CUSCO AL 2021 -Gobierno Regional
de Cusco.
27
CALIDAD DEL HÁBITAT
URBANO EN LA
CIUDAD DEL CUSCO

Responsable: Mario I. Gallegos Góngora*

RESUMEN
El crecimiento y expansión urbana de la ciudad del Cusco, a partir de la década de los 50´s, se ha dado, a través,
de los procesos de urbanización programados y los procesos de asentamiento y crecimiento espontáneo, ade-
más evidenciándose la ausencia de un plan futuro que orientará el crecimiento racional y proporcional entre la
ocupación - asentamiento y la infraestructura el equipamiento necesaria que garantice la habitabilidad urbana.

Las crecientes desigualdades y desequilibrios en la construcción del hábitat urbano experimentado en este perio-
do, responden a dinámicas de movilidad de los recursos, bienes y servicios que se concentraron en determinados
sectores, desplazando al uso residencial hacia otros sectores periféricos haciendo del mercado del suelo urbano
el mayor dinamizante de la economía urbana.

La ausencia de políticas de control y gestión urbana, generaron la construcción de un hábitat con bajos niveles
de habitabilidad y calidad de sus espacios y ambientes urbanos y más aún, profundizaron las diferencias entre los
diversos sectores de la ciudad,

La calidad del hábitat urbano debe entenderse como la relación armónica entre el medio físico (natural y trans-
formado), con los servicios y equipamiento suficientes, que permita y facilite el crecimiento y desarrollo físico,
mental, espiritual y cultural de sus habitantes.

Palabras clave: Dinámicas de crecimiento urbano; desequilibrios entre espacio físico y calidad del hábitat urbano.

ABSTRACT
The growth and urban expansion of the city of Cusco, from the 50s, has been through, the urbanization planned
and spontaneous processes of settlement and growth as well, demonstrating the absence of a plan future to
guide the rational and proportional growth between occupation - settlements and infrastructure the necessary
equipment to ensure the livability.

The growing inequalities and imbalances in the construction of urban habitat experienced in this period, respond
to dynamic mobility of resources, goods and services that are concentrated in certain sectors, displacing the resi-
dential use to other peripheral sectors making the urban land market the more energizing of the urban economy.

The absence control policy and urban management, generated building a habitat with low levels of habitability
and quality of its spaces and urban environments and further deepened the differences between the various
sectors of the city,

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura
e Ingeniería Civil

29

The quality of the urban environment should be understood as the harmonious relationship between (natural
and processed) the physical environment, with sufficient services and equipment that enables and facilitates the
growth and physical, mental, spiritual and cultural development of its people.
Key words: Dynamics of urban growth; Imbalances between physical space and Quality of the urban hábitat.
INTRODUCCIÓN
En la presente investigación se ha considerado como
problema objeto de estudio el que se desprende de
la pérdida de calidad del hábitat urbano, producto
de los acelerados procesos de urbanización experi-
mentados en los últimos 60 años, particularmente en
la ciudad del Cusco, lo que trasciende en los bajos
niveles de habitabilidad y acceso a los servicios y
bienes urbanos.
El objetivo general es identificar los factores que
generan desequilibrios entre la construcción del es-
pacio físico edilicio y la calidad del hábitat urbano. La
hipótesis de la investigación es la siguiente:
“Las actuales dinámicas de crecimiento urbano de la
ciudad del Cusco generan fuertes desequilibrios entre
la construcción del espacio físico edilicio y la calidad
del hábitat urbano, siendo la mayor limitante para el
desarrollo social, psico físico, cultural e integral de sus
habitantes”.
El conjunto de conceptos sobre los cuales se estruc-
tura la investigación son los que a continuación se
refieren:
-- En el urbanismo, los procesos y dinámicas urba-
nas se reproducen por la movilidad de los recur-
sos, de los bienes y servicios, de la especialización
del espacio y las lógicas del mercado del suelo
urbano.
-- La calidad del hábitat urbano debe entenderse
como la relación armónica entre el medio físico
(natural y transformado), con los servicios y equi-
pamiento suficientes, que permite y facilite el
crecimiento y desarrollo físico y mental, espiritual
y cultural de sus habitantes.
-- La calidad de vida y del hábitat como concepto
analítico en los estudios urbanos o de las ciu-
dades tiene diferentes y variadas acepciones. En
esta investigación se han considerado dos de
sus dimensiones la infraestructura urbana y los
aspectos ambientales. Ambas dimensiones se
circunscriben en el contexto general de la gestión
y las economías urbanas osea la diversidad y los
múltiples aspectos de la vida urbana
30
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
La investigación desarrollo los análisis correlacional
y explicativo:
-- El análisis correlacional para asociar las variables
independientes: tamaño de la manzana e incom-
patibilidad de uso, con las variables dependientes:
de articulación, características morfológicas y ti-
pológicas, aporte paisajístico ambiental y, aporte
socio cultural.
-- El análisis explicativo para establecer las causas
de los eventos, sucesos o fenómenos urbanos que
se estudiaron. Además se parte de la elaboración
de un diagnóstico.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En la investigación se determinó que:
-- Los acelerados procesos de urbanización experi-
mentados en la ciudad del Cusco generaron una
estructura urbana con bajos niveles de habitabili-
dad, estando ausente la relación entre el espacio
privado y su correlación de espacio público por
habitante para el desarrollo de sus actividades
físicas, sociales, recreativas, culturales etc.
-- La actual estructura urbana no cuenta con reser-
va de áreas de equipamiento urbano, razón por
la cual el acceso a la infraestructura de servicios
se encuentra limitada e insuficiente, siendo la
cobertura media, estimándose un gran déficit al
mediano plazo.
-- Producto de los procesos de urbanización ex-
perimentados y de la especulación mercado del
suelo urbano, no se cuenta con áreas de aporte
significativas para el equipamiento vecinal, en la
mayor parte de las urbanizaciones existentes.
-- Las periferias urbanas no se desarrollaron con
criterios reglamentarios de ocupación y asenta-
miento, emplazándose en áreas de borde o fran-
jas ribereñas, taludes empinados, suelos en lade-
ras inestables, lo que no garantiza su seguridad.
-- La imagen de la ciudad se encuentra desordenada
y atenta contra la continuidad del paisaje urbano
del centro histórico. Las nuevas edificaciones no
guardan una correlación compositiva o estilística
que ameriten un equilibrado paisaje urbano.
-- La ciudad nueva se muestra con un conjunto de
edificios sin mayor propuesta compositiva que
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
sus laterales rústicos y sin acabados (ciudad de
espalda) no hay color, y las edificaciones en lade-
ras son precarias y poco atractivas a la imagen de
la sierra peruana.
-- No existe una correlación entre habitantes y áreas
verdes o libres que permitan los procesos de
socialización, desarrollo físico, recreación y ocio,
producción cultural, etc. es decir, no se cuenta
con los medios físicos y naturales que permitan
el desarrollo de una sociedad y cultura sostenible.
CONCLUSIONES
La urbanización en el distrito se reproduce en tres
fases, y la nueva estructura no conserva el continuo
de la configuración, trama y tejido urbano del Centro
Histórico, tampoco prevé la generación de nuevos
núcleos, plazas y ambientes urbanos que consoliden
la formación de nuevos núcleos urbanos, además de
generar la identidad y el desarrollo social y cultural
de la población.
La nueva estructura urbana de la ciudad se consoli-
da a partir de las décadas de los 60´s y 70´s, donde
los planes urbanos no definen las reservas de áreas
para el equipamiento e infraestructura de desarrollo
social, cultural, recreativo, además de grandes áreas
verdes; el distrito se consolida sin el tratamiento de
sus áreas de aporte y en muchos casos con la pérdida
o subutilización de los mismos.
El acelerado proceso de urbanización experimentado
en las tres últimas décadas, agoto las áreas de expan-
sión urbana de la ciudad.
El análisis de las dinámicas de la actividad económica
urbana de la ciudad del Cusco, demuestra que las
actividades de comercio concentran el 62.9% del
total urbano de la provincia, ocupando el 29.64% de
la PEA; las actividades de producción y de servicios
concentran el 35.82% de la economía urbana y el
60.27% de la PEA, lo que indica que la producción
de bienes y servicios y el intercambio comercial son
las actividades estructurantes de la ciudad.
El emplazamiento intermedio del distrito de Wan-
chaq en la configuración del Valle del Huatanay y
la ciudad genera ventajas comparativas de dominio
del mercado y circulación de bienes y servicios. La
estructura urbana del distrito no reproduce bordes
urbanos marginales o áreas deprimidas.
La mayor concentración de actividades comerciales,
de servicios generales y de gestión pública, se desa-
rrollan en el distrito de Wanchaq.
El creciente mercado inmobiliario genera la revalori-
zación y el cambio uso del suelo, pero no el despla-
zamiento del uso residencial del predio.
El equipamiento económico urbano, se estructura
en función de los corredores viales de la ciudad, que
conecta los núcleos comerciales administrativos y de
servicio, generando el emplazamiento estratégico de
las diversas economías urbanas.
En estructura del equipamiento socio cultura urba-
no, Wanchaq concentra el 28.21% del total de los
establecimientos de la ciudad, pero por sus caracte-
rísticas no son muy trascendentes, corresponden más
a oficinas de instituciones o agrupaciones folklóricas,
teatrales entre otros. La necesidad de dotar de in-
fraestructura que permita la interacción de las mani-
festaciones y expresiones culturales de la población
es prioritaria para la motivación de la identidad y
valores culturales.
En cuanto a la estructura de equipamiento de los
servicios básicos, se evidencia que, el ritmo de cre-
cimiento de las edificaciones, el agotamiento de
las áreas de expansión y el inicio del proceso de
densificación y crecimiento vertical del distrito, no
guardan correlación de crecimiento equilibrado con
las infraestructuras de abastecimiento de agua, con
la infraestructura de desagüe y de abastecimiento de
energía eléctrica, generando fuertes desequilibrios
en los futuros desabastecimientos.
Del análisis de la calidad del hábitat urbano
de la ciudad del Cusco se tiene las siguientes
conclusiones:
El paisaje Urbano de la Ciudad del Cusco demuestra
medianos a bajos niveles de calidad urbanística y por
ende calidad de los espacios y ambientes urbanos, la
ausencia de una arquitectura propia o con un enfo-
que regionalista más elaborado se traduce en objetos
arquitectónicos que en poca medida se integran a
la unidad de imagen urbana, existen elementos
extraños (avisaje , letreros, redes de cableado) que
desvirtúan la imagen y paisaje urbano, mientras otros
degradan el medio ambiente generando contamina-
ción auditiva, visual y de los suelos, todo ello restán-
dole calidad al hábitat urbano.
La habitabilidad urbana de la ciudad del Cusco, en
función de las áreas verdes y corredores urbanos
son pocas, lo que falta es el diseño paisajístico y su
implementación.
La calidad de vida urbana en Cusco, como propó-
sito superior de las políticas públicas debe aparecer
asociada a la satisfacción del conjunto de necesida-
des que se relacionan con la existencia y bienestar
de los ciudadanos. La disponibilidad y acceso de la
población a los satisfactores es lo que va a permitir
cubrir los requerimientos de los individuos, grupos
sociales y comunidades respecto a un determinado
componente de necesidad.
31
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

El espacio público está en la esencia de lo urbano, (se

debe priorizar su recuperación) desde la antigüedad
hasta nuestros días es el espacio del encuentro y el
intercambio, enriquece las prácticas urbanas y alienta
la participación de los ciudadanos y su interés por
las cuestiones comunitarias. Una ciudad sin plazas,
ni parques, ni espacios para el encuentro casual, no
solo sería pobre ambientalmente sino también en los
aspectos socio urbanísticos.

BIBLIOGRAFÍA
BENDIX, REINHARD. Max Weber. Ed. Amorrortu,
1960.

BOOKCHIN, MURRAY. Los límites de la ciudad. Edito-

rial Blume, 1978.

DIERIG, SVEN. The laboratory in the city, en vol.18 de

Osiris, Julio 2003.

FUSTEL DE COULANGES. La ciudad antigua. Editorial

Iberia, 1987.

LEFEBVRE, HENRI. La revolución urbana. Alianza Edi-

torial, 1983.

LEFEBVRE, HENRI. El derecho a la ciudad. Ediciones

Península, 1978.

LAMO DE ESPINOSA, EMILIO. Sociedades de cultura

y sociedades de ciencia. Ediciones Nóbel, 1996.

MOYA, CARLOS. De la ciudad y de su razón. Cupsa

Editorial, 1977.

32
LA ARQUITECTURA COMO TEXTO:
ESTRATEGIAS NARRATIVAS EN LA
CONFIGURACIÓN ARQUITECTÓNICA

Responsable: Edgar A. Torres Paredes*

RESUMEN
Desde los años 70, existe el intento por comprender los dos rostros de la arquitectura: el físico y el social. La
interpolación de ambas direcciones ha tenido una repercusión y relevancia en el panorama de la arquitectura
contemporánea. Una de las salidas más interesantes, en este entrecruzamiento socio-físico, ha sido la analogía
de la arquitectura con los relatos narrativos o cinematográficos. Dicha analogía ha sido posible, por la influencia
de algunas teorías filosóficas como la deconstrucción o la hermenéutica, cuyas posiciones se centran alrededor
del texto entendiéndolo como todo discurso fijado por la escritura; y, a la escritura en su acepción más amplia,
como un sistema de convenciones que fijan otras convenciones. A partir de aquí, el presente trabajo analiza las
relaciones existentes más allá de la analogía de la arquitectura como texto. No intenta validar posicionamientos
arquitectónicos que utilizan dicha analogía desde la literalidad de ciertos conceptos filosóficos y su represen-
tación proyectual, sino desde la comprensión socio-física de la arquitectura como posible detonante de una
comprensión narrativa de la misma. En tanto, la arquitectura como la narración actúa en el espacio como en
el tiempo y ambas se presentan desde sus soportes físicos y desde el llamado obligatorio de la participación
social (lectura, observación y uso). De esta manera, la arquitectura como texto queda descrita no solo por las
simulaciones existentes entre el acto de proyectar y el acto de escribir, sino sobre todo, por la señalización de
ciertas estrategias que ayudan a configurar la lectura o la observación de un texto arquitectónico.

Palabras clave: Texto; lugar; arquitectura; narración.

ABSTRACT
Since the 70s, there is the attempt for understanding the two faces of architecture: the physical and the social.
The interpolation of both ways has an impact and relevance in the panorama of contemporary architecture. The
more interesting outputs in this socio-physical crosslinking, is the analogy between architecture and cinemato-
graphic narrative stories. This analogy has been made possible by the influence of some philosophical theories
like deconstruction and hermeneutics, whose positions are focused on the text, understood as any discourse
fixed by writing, and to writing, in its widely sense, as a system of conventions fixing other conventions. From
this point, the paper analyzes this relation beyond the analogy of architecture as a text. It does not attempt to
validate some architectural positions by using the analogy from literalness of certain philosophical concepts and
projective representation, but from the socio-physical understanding of architecture as a possible trigger for a
narrative understanding of it. Meanwhile, architecture and narrative act in space and time are presented from its
hardware and from the so-called compulsory social participation (reading, observation and use). Thus, architec-
ture is described as text not only for existing simulations between the act of projection and the act of writing, but
above all, through setting certain strategies that helps to shape the reading or observing of an architectural text.

Key words: Text; place; architecture; narrative.

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura e
Ingeniería Civil

33

INTRODUCCIÓN
¿Por qué relacionar la arquitectura con el terreno
discursivo o textual? En primer lugar, se podría
contestar que nuestra intención de proponer el
estudio del uso de estructuras narrativas en la
configuración arquitectónica, es seguir una vía
indirecta porque no existe, de manera consolidada,
una teoría textual de la arquitectura.
El uso contemporáneo del término “textualidad” en
arquitectura se admite dentro de un desplazamiento
meramente metafórico, aunque su verbalización y
sustentación cobre el nombre de “escritura crítica
o artística”. La investigación pretende sustentar no
solo la admisión de esta analogía sino, si es posible,
una preliminar fundamentación teórica de la llama-
da textualidad arquitectónica, y por lo mismo una
concepción de un modo distinto a lo que normal-
mente estamos acostumbrados a leer en la crítica
especializada.
Por lo tanto, se ha considerado, en el transcurso de
esta investigación, la obra arquitectónica como aquél
resultado de un intento de equilibrio entre la expre-
sión del propio arquitecto, las distintas variables de
análisis que surgen en el diagnóstico de un problema
arquitectónico y las ideas que se plantean desde el
horizonte de la teoría y la práctica preexistente sobre
la arquitectura. El arquitecto, a través de una manera
consciente o no, durante el proceso proyectual realiza
discursos narrativos desde su mundo imaginario, los
cuales contribuyen no solo a tomar decisiones desde
el momento de la proyectación, sino, a construir un
mundo, cuyos alcances la mayoría de las veces tiene
todas las características de una ficción literaria. Un
modo de ver y percibir la arquitectura que tiene su
asidero conceptual, principalmente, en la obra teóri-
ca de Josep Muntañola; sin obviar, que el origen de
estas pesquisas nos devolverá siempre a la filosofía,
en especial, a los discursos filosóficos de Paul Ricoeur
y Jacques Derrida, campos donde la arquitectura ha
sido implicada.1
Todo lo expresado, no quita que hablar de la arqui-
tectura como un texto parecerá bastante natural
a unos y enteramente inadecuado a otros. Es muy
corriente oír alusiones textuales e incluso narrativas
cuando se habla de arquitectura: “(…) creo que toda
la arquitectura tiene un componente narrativo, casi
toda”,2 nos dice el arquitecto Juan Navarro Baldeweg,
pero la mayoría de las veces tales alusiones son de
carácter claramente figurativo o metafórico, incluso
cuando se insiste en que el objeto arquitectónico es
susceptible no sólo de ser leído sino también escrito
1 Véase, por ejemplo: J. Derrida. “La metáfora arquitectó-
nica”, en No escribo sin luz artificial. Valladolid, Cuatro
ediciones, 1999, p.133-140; P. Ricoeur. “Arquitectura y
narratividad”, en Arquitectonics, n. 4, 2002, pp.9-30.
2 Entrevista con Juan Navarro. “Los espacios narrados”,
(entrevista realizada por Juan Miguel Hernández), en
Pasajes, marzo 2001, p. 34.
34
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
como si de una obra literaria se tratara. Nosotros
nos preguntamos si es posible considerar a la arqui-
tectura como un texto, en otros términos, si puede
sostenerse que la arquitectura narra algo, comunica
algún discurso que pueda ser comprendido al igual
que una ficción literaria. Y de ser así, qué estrategias
narrativas se utilizan como estrategias arquitectóni-
cas en el proceso de configuración arquitectónica.
METODOLOGÍA
“Por tanto la misión de la lectura no consistiría
solo en teorizar ni solo en analizar la obra sino
también en reconducir estos flujos continuos
entre teoría y creación, dos mundos que no
pueden entenderse separadamente”
Josep Maria Montaner. Arquitectura y crítica
La relación entre teoría y creación es pertinente en
tanto lectura del proyecto arquitectónico; “leer”
significa tanto describir como implícitamente escribir,
es decir, indicar una dirección, prescribir una actitud,
proponer una apertura de estrategias, en suma, pro-
ducir tanto un instrumento como una cartografía (cfr.
Zaera-Polo, 1998). La lectura es, por tanto, múltiple
pero también instrumental, en la medida que es, un
protocolo de interpretación. El ejercicio de las distin-
tas posiciones sobre el texto y sus interpretaciones
frente a su operatividad, desafían y enmarcan la
propuesta metodológica.
La investigación traza la desmembración del proceso
de interpretación en actos aislados. En el proceso
real y concreto de la interpretación, estos actos están
indisolublemente unidos, pero cada acto tiene una
independencia ideal de contenido y puede aislarse
del acto empírico concreto. El trazo se ejecuta en tres
actos sincrónicos:
1) La historicidad: La cerrazón del análisis (conoci-
miento y comprensión)
Reconocimiento de la arquitectura en relación a
su simulación como texto:
-- R
evisión y comprensión de los modelos teó-
ricos sobre texto, catalizador de las demás
categorías que prefiguran las propuestas
arquitectónicas dentro de sus respectivos
marcos discursivos y culturales.
-- Delimitación del texto en torno a sus dimen-
siones de intertextualidad (descubrimiento de
los textos simultáneos que están implicados) y
extratextualidad (la reciprocidad entre el texto
y su contexto), hasta configurar un mapa que
posibilite la construcción de las estrategias de
lectura.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
2) El comentario: El carácter dialógico de la
confrontación.
Comprensión del sentido de texto en situaciones
determinadas por las obras arquitectónicas selec-
cionadas. Instrumentalización de las estrategias
de configuración en los proyectos arquitectónicos:
-- R
egistro de las obras de arquitectura y las
obras de literatura o paraliteratura vinculadas,
como rastros opacos, oscuros, en un princi-
pio, hacia un “poner-en-claro”, a través de una
lectura de sus estrategias discursivas (retóricas
y poéticas).
-- C
onfrontación de los textos arquitectónicos
específicos con otros textos artísticos.
3) El encuentro: La valoración como momento ne-
cesario del conocimiento dialógico.
Comprensión dialógica activa (discusión- consen-
so) de las distintas posiciones:
-- I nclusión en el contexto dialógico, momento
valorativo en la interpretación de la categoría,
las propuestas seleccionadas y el debate
entre el uso teórico y el uso metafórico de
las estructuras narrativas.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ANALOGÍAS PRELIMINARES
La arquitectura como lugar. Si bien no todo lugar es
arquitectura, toda arquitectura es lugar o al menos de-
biera serlo. De ahí, que la arquitectura se presente como
origen que articula simultáneamente el medio físico con
el medio social mediante el habitar. Habitar un lugar,
que viene a ser lo mismo que habitar una arquitectura,
implica percibirla a través de un acontecimiento (socie-
dad, historia) y del estudio de la cultura en su totalidad
como estructura (territorio, geografía espacio).
Arquitectura y habitar: estructura de la lengua y
habla. Para la comprensión del concepto de habla
y de las relaciones entre lengua y habla, debemos
entender analógicamente al habla como habitar y
a la arquitectura como lengua. En este sentido nos
parece insustituible decir que frente a la lengua,
institución y sistema, el habla es esencialmente un
acto individual de selección y de actualización; el
habla está constituida en primer lugar por combina-
ciones, por medio de las cuales, el sujeto hablante
utiliza el código de la lengua con miras a expresar
su pensamiento personal y en segundo lugar por el
mecanismo psicofísico (físico y social) que le permite
exteriorizar esas combinaciones.
La arquitectura como escritura. La arquitectura
es un texto. El proyecto arquitectónico una escritu-
ra objeto de lectura. Las dos afirmaciones parecen
metáforas y son casi una afirmación técnica. La
arquitectura solo existe en la conversación, los sen-
tidos que se forman entre el lector y el texto, en las
significaciones que se dan entre los objetos (texto)
y los sujetos (lectores), en los actos comunicativos
que se dan entre los sujetos (lectores) que habitan
los objetos (textos), de ese tejido surge la posibilidad
de explicar y comprender, de analizar e interpretar.
LA ARQUITECTURA COMO TEXTO
Arquitectura y literatura: el placer del texto. Si se-
guimos, lo que menciona Umberto Eco al hablar del
placer del texto, podremos notar que sea en la na-
rrativa o en la arquitectura, depende del movimiento
cooperativo del lector (usuario o habitante en el caso
de la arquitectura), llamado a colmar espacios “no
dichos”, o “ya dichos”, espacios que, por así decirlo,
han quedado en blanco, desde el momento en que
cualquier texto es por su naturaleza una “máquina
presuposicional”.3
Cooperación del lector. Lo primero es entender
a qué se debe el placer del texto. Como ya se dijo,
depende de los movimientos cooperativos del lector,
siempre necesarios, desde el momento que cada
texto es una maquina presuposicional que exige
del lector el arduo trabajo cooperativo para colmar
espacios. Pero, ¿en qué consiste exactamente la
cooperación del lector? Para entenderlo es oportuno
puntualizar una distinción entre fábula e intriga, dicha
distinción no sólo aparece en textos de la teoría de la
novela, sino que están mencionados por Paul Ricoeur
como etapas del acto configurativo del “proyecto de
relato” o del “proyecto arquitectónico”. La primera,
la fábula, que da inteligibilidad al texto con el intento
de esclarecer lo inextricable. El segundo, la intriga,
que da la síntesis de lo heterogéneo.4
El rol del lector. Fabula e intriga son aspectos sus-
tancialmente diversos de la novela. Sin embargo,
mantienen algo en común, ya que ambos se miden
en el lector. Una fábula es buena si conduce al lector
a preguntarse: “¿y ahora qué sucederá?”. Una intriga
está bien construida si abre interrogantes: ¿por qué
sucede esto? ¿A dónde quiere llegar el relato? Ya sea
que esté trabajando la fábula o la intriga, el lector
siempre debe estar atento, sus movimientos y reac-
ciones deben ser previstos y calculados.
El habitante como lector. Para suscitar misterio o per-
suadir al lector de ello, en el caso de la arquitectura, Josep
Muntañola indica que ha de recurrirse al uso de figuras
retóricas.5 Por ejemplo, crear una bolsa en el espacio, una
suspensión en la secuencia espacial. Seguidamente se
podrá entender la ralentización del curso de la acción, o
se podrá omitir algunos hechos y situaciones.
3 Cfr. Eco, U. Lector in fabula: la cooperación interpretativa
en el texto narrativo. Barcelona, Lumen, 1987, p. 39.
4 Cfr. Ricoeur, P. “Arquitectura y narratividad”, en Arquitec-
tonics, 4, 2003.
5 Cfr. Muntañola, J. Retórica y arquitectura. Madrid, Blu-
me, 1990, 95 p.
35

Nada impide recuperar en un segundo tiempo
eventos especiales inicialmente silenciados al lector.
También será posible anticipar algunas implicaciones
futuras de los eventos. Estas son todas las acciones
que ponen en movimiento el poder predictivo del
lector que se sentirá, de algún modo, desafiado por
el texto. No podemos negar que el habitante, al igual
que el lector, siente placer, compromiso, tensión,
satisfacción, si al habitar un edificio, se pone en la
posición de cuestionar, dudar, resolver pequeños
misterios, hacer suposiciones y buscar la confirma-
ción. Todo eso a condición de que la analogía sea
legal, a condición de que esta aproximación textual
a los edificios sea posible. En efecto, aproximaciones
de este tipo han sido ya experimentadas con la “lec-
tura” de obras arquitectónicas reconocidas, como es
el caso del análisis proyectual de Castelvecchio (de
Carlo Scarpa), realizado por Benedetta Rodeghiero:
“Cautiva al visitante y lo transporta a través de sus
“fragmentos narrativos”, invitándolo a tejer, a su vez,
nuevas tramas y conclusiones, con el ejercicio de la
‘memoria-reconstrucción’”.6 Rodeghiero, siguiendo
la línea trazada por Josep Muntañola y Robert Ventu-
ri, precisa que el relato que un edificio narra coincide
con su contenido tipológico. El modo de narrarla
coincide con el sistema compositivo.
1. Carlo Scarpa (1957-74). Museo de Castelvecchio.
2. Carlo Scarpa (1957-74). Museo de Castelvecchio.
6 Rodeghiero, B. “Carlo Scarpa y el relato de Castelvecchio”,
en Arquitectonics, 4, 2003, p. 77.
36
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En síntesis, encontramos la distinción entre fábula e
intriga sobre la cual nos posicionamos, pero aplicada,
esta vez, a la arquitectura.
Si los edificios “cuentan historias”, una misma historia
(una misma tipología) puede ser narrada de diversos
modos de acuerdo a las proyecciones del arquitecto.
Por otra parte, si es cierto que una historia siempre se
dirige a alguien, ahora el habitante, usuario, obser-
vador, espectador de la obra de arquitectura puede
ser considerado como el lector de estas historias.
Del mismo modo, al igual que el novelista construye
sus historias tratando de predecir las reacciones del
lector, el arquitecto debe diseñar sus edificios pre-
viendo las reacciones del observador. Y esto último
no sólo en referencia a la analogía entre arquitectura
y narración, sino porque de hecho, cualquier edificio
se dirige a un observador. Como señala Juhani Pallas-
maa, “en lugar de crear simples objetos de seducción
visual, la arquitectura relaciona, media y proyecta
significados. El significado primordial de un edificio
cualquiera está más allá de la arquitectura; vuelve
nuestra conciencia hacia el mundo y hacia nuestro
propio sentido del yo y del ser. La arquitectura signi-
ficativa hace que tengamos una experiencia de noso-
tros mismos como seres corporales y espirituales”7.
Una experiencia de los sentidos pero también de
la mente, y que por lo tanto requiere atención y
previsión.
CONCLUSIONES
Es necesario comenzar a entender que el texto ar-
quitectónico no es sólo una metáfora, sino una vía
diferente para conectar con la arquitectura desde su
lectura, modos de habitar, y desde su escritura, mo-
dos de proyectar. En síntesis, por una parte, el texto
arquitectónico, siguiendo la definición hermenéutica,
abarca desde el texto construido (aspecto físico), que
es la idea tradicional, pasando por el diálogo hasta la
acción significativa entre obra y lector-usuario (aspec-
to social); y por otra parte, el texto arquitectónico,
siguiendo la vía deconstructiva, es una construcción
intencional y no una mera máquina representacional.
Ahí, desde la voluntad socio-física y desde su pleni-
tud a partir de la diferencia que significa el habitante
en la arquitectura, podremos comprender la comple-
jidad del texto arquitectónico.
Las estrategias narrativas, sean poéticas o retóricas,
tienen una finalidad para el pleno entendimiento
de la arquitectura como texto. Las similitudes en la
utilización de ciertas estrategias narrativas en la ar-
quitectura es una muestra de la afinidad entre ambas
disciplinas. La incidencia de los “paratextos” en la
comprensión de un edificio, la participación activa del
7 Pallasmaa, J. Los ojos de la piel: la arquitectura y los
sentidos. Barcelona, Gustavo Gili, 2006, p. 9.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

usuario-observador, aceptando el juego y las reglas RICOEUR, PAUL. “Arquitectura y narratividad”, en

de las figuras retóricas (metadiégesis, elipsis, analep-
sis, prolepsis, etc.),8 son muestras fehacientes de la
importancia de este conjunto de procedimientos y
recursos que articulan las relaciones pragmáticas en-
tre el arquitecto (narrador), el edificio (el universo de
la historia narrada) y el habitante (sus destinatarios
implícitos).
BIBLIOGRAFÍA
ARNHEIM, RUDOLF. La forma visual de la arquitec-
tura. Barcelona, Gustavo Gili, 1978, 229 p.
BERISTÁIN, HELENA. Diccionario de retórica y poé-
tica. México, Porrúa, 1998, 520 p.
BROOKS, PETER. Trame. Intenzionalitá e progetto
nel discorso narrativo. Torino, Einaudi, 1995, 345 p.
Arquitectonics, 4, 2002, pp.9-30.
RIVISTA DI ESTETICA (direttore responsabile: Gianni
Vattimo). Le parole e la case. Architettura e narra-
zione. Torino, Rivista di estetica 28, 1988, 195 p.
RODEGHIERO, BENEDETTA. “Carlo Scarpa y el relato
de Castelvecchio”, en Arquitectonics, 4, 2003, pp.
71-86.
SOLLERS, HILIPPE. La escritura y la experiencia de
los límites. Valencia, Pre-textos, 1978, p. 19.
VENTURI, ROBERT. Complejidad y contradicción en
arquitectura. Barcelona, Gustavo Gili, 1972, 234 p.
ZAERA-POLO, Alejandro. “Un mundo lleno de aguje-
ros”, en Croquis nº 88-89, 1998, pp. 308-323.

CALVI, EVELINA. Tempo e progetto. L’architettura

come narrazione. Milano, Guerini Studio, 1991, 118 p.

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interpretativa en el texto narrativo. Barcelona, Lu-
men, 1987, p. 39.

GENETTE, GERARD. Umbrales. México, Siglo XXI,

2001, 366 p.

Muntañola, Josep. La arquitectura como lugar.

Aspectos preliminares de una epistemología de la
arquitectura. Barcelona, Gustavo Gili, 1974, 229 p.

______________. Poética y arquitectura. Barcelo-

na, editorial anagrama, 1981, 120 p.

______________. Retórica y arquitectura. Barce-

lona, editorial Blume, 1990, 95 p.

______________. Topogénesis. Fundamentos de

una nueva arquitectura. Barcelona, Edicions UPC,
2000, 176 p.

PALLASMAA, JUHANI. Los ojos de la piel: la ar-

quitectura y los sentidos. Barcelona, Gustavo Gili,
2006, p. 9.

PERETTI, CRISTINA DE. Jacques Derrida: Texto y de-

construcción. Barcelona, Anthropos, 1989, 207 p.

8 El análisis de las figuras retóricas (estrategias narrativas)

están ampliamente desarrolladas en el informe final FEDU
(bienio 2013-2014). En el presente artículo están ausentes
por dos motivos: una, por los parámetros y requisitos
obligatorios (explicación de la metodología, extensión del
artículo) planteados por los editores; dos, hemos preferi-
do darle mayor importancia a los principios que sustentan
la prefiguración, configuración y refiguración de las estra-
tegias narrativas en el proyecto arquitectónico, dado que
es un tema que no ha sido abordado teóricamente por la
crítica especializada, y por lo tanto, no es de uso común.

37
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
PARA EL CONTROL URBANO DEL
CENTRO HISTÓRICO DEL DISTRITO DE
SAN JERÓNIMO

Responsable: Gregorio Norberto Zamalloa Torres

Co-Investigadores: Adolfo A. Saloma González
Hugo S. Tupayachi Mendoza*

RESUMEN
La Ley Nº 27446 Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental, fue promulgada durante el
Gobierno de Transición (presidido por el Dr. Valentín Paniagua 22.11.2000 al 28.06.2001) por el presidente del
Congreso de la República Dr. Carlos Ferrero el 20 de abril de 2001. Posteriormente el 28 de junio de 2008 fue
publicado el Decreto Legislativo Nº 1078 que modificó parcialmente la Ley Nº 27446.

El Decreto Legislativo Nº 1013 de fecha 13 de mayo de 2008 aprobó la Ley de Creación, Organización y Fun-
ciones del Ministerio del Ambiente y, el 25 de setiembre de 2009 se publicó el D.S. Nº 019-2009-MINAM que
reglamenta la Ley del Sistema Nacional de Evaluación de impacto Ambiental, con el objetivo de lograr la efectiva
identificación, prevención, supervisión, control y corrección anticipada de los impactos ambientales negativos
derivados de las acciones humanas, así como las políticas, planes y programas públicos, a través del Sistema
Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental –SNEIA– disponiendo que las autoridades competentes de la
administración y ejecución de la Ley son: el Ministerio del Ambiente, las autoridades sectoriales nacionales, las
autoridades regionales y las autoridades locales.

En el contexto del neoliberalismo, los tratados de libre comercio y la nueva crisis que remece el país, han sido promul-
gados un conjunto de normas legales para reactivar la economía como son el Decreto Legislativo Nº 1003 y la Ley Nº
30230 con lo que la normatividad ambiental y las funciones de los gobiernos regionales y locales han sido debilitados.

Palabra clave: Impacto ambiental

ABSTRACT
Law Nº 27446 Law of the National System of Environmental Impact Assessment was enacted during the tran-
sitional government headed by Valentin Paniagua (22.11.2000 to 28.06.2001) by the president of Congress Dr.
Carlos Ferrero April 20, 2001. Subsequently, the June 28, 2008 was issued Legislative Decree Nº 1078 which
partially amended Act Nº 27446.

Legislative Decree Nº 1013 dated May 13, 2008 passed the Law for the Creation, Organization and Functions of
the Ministry of Environment and, on 25 September 2009 was released on DS Nº 019-2009-MINAM regulating
Law of the National System of Environmental Impact Assessment, in order to achieve effective identification,
prevention, monitoring, control and early correction of the negative environmental impacts of human actions
and policies, plans and programs, through the national System of Environmental Impact Assessment -SNEIA-
providing that the competent authorities for the administration and enforcement of the Act are: the Ministry of
Environment, sectorial national authorities, regional authorities and the local authorities.

Key word: Environmental impact

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la
Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

39

INTRODUCCIÓN
El crecimiento urbano del distrito de San Jerónimo,
se ha materializado sin la aplicación de un control
urbanístico de parte de las instituciones responsables
de la gestión urbana, precisamente por no existir
una reglamentación que permita un planeamiento
urbano coherente con las necesidades de expansión
urbana y densificación necesarios.
La única normatividad existente puede considerarse
a lo referido para la habilitación de tierras, que a
pesar de determinar requisitos de lotización, poco
coherentes, con la calidad del territorio (topografía);
es decir, se traduce en una cuadrícula del terreno
con el servicio de vías de articulación interna y en la
generalidad de los casos desarticulados de la trama
urbana principal.
El distrito no cuenta con la evaluación de impacto
ambiental que la ley obliga, para lo cual se debe tener
en cuenta el Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM
y los criterios a tener en consideración para dicha
evaluación.
En el contexto del neoliberalismo, los tratados de
libre comercio y la nueva crisis que remece el país,
han sido promulgados un conjunto de normas lega-
les para reactivar la economía como son el Decreto
Legislativo Nº 1003 publicado el 02 de mayo de 2008
y la Ley Nº 30230 del 12 de julio de 2014, con lo
que, la normatividad del patrimonio cultural, ambien-
tal y de los gobiernos regionales y locales han sido
debilitados.
Problema objeto de estudio
La expansión y desarrollo urbano del distrito de San
Jerónimo se está realizando sin la reglamentación
local necesaria ni la evaluación de impacto ambiental
(EIA), los cuales son indispensables para encaminarla
hacia su desarrollo sostenible.
La gestión urbana es improvisada y sujeta a la presión
de la evolución urbana, a la demanda de diversas
funcionalidades y a las exigencias sociales, económi-
cas, culturales, psicológicas, entre otras.
La reglamentación que proponemos está orientada a
superar las deficiencias existentes en la gestión urba-
na, convirtiéndose en un instrumento que posibilite
generar proyectos orientados a mejorar la calidad de
vida de la población.
OBJETIVOS
General
Analizar los alcances de la Ley y el reglamento del sis-
tema nacional de evaluación de impacto ambiental,
para proponer la reglamentación urbanística.
40
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Específicos
Evaluar los alcances y limitaciones del sistema nacio-
nal de Evaluación de Impacto Ambiental.
Formular la reglamentación urbanística tomando en
consideración la EIA para el distrito de San Jerónimo.
Hipótesis
La falta del reglamento edilicio en el distrito de San
Jerónimo considerando la EIA, ocasiona deterioro de
las condiciones urbanas y ambientales.
MARCO TEÓRICO
El estudio de impacto ambiental es un instrumento
imprescindible para la evaluación de un proyecto. Es
un estudio técnico, objetivo, de carácter pluri e inter-
disciplinario, que se realiza para predecir los impactos
ambientales que pueden derivarse de la ejecución de
un proyecto, actividad o decisión política permitien-
do la toma de decisiones sobre la viabilidad ambien-
tal del mismo. Constituye el documento básico para
el proceso de evaluación del impacto ambiental.
La redacción y firma del estudio de impacto ambien-
tal es tarea de un equipo multidisciplinario compues-
to por especialistas en la interpretación del proyecto
y en los factores ambientales más relevantes de un
proyecto concreto, como podría ser de aire, agua,
suelos, vegetación, fauna, patrimonio cultural, etc.
El estudio del impacto ambiental se hace en varias
etapas, paralelo a las etapas de la intervención que
se pretende evaluar.
Para estos efectos debe entenderse como inter-
vención no solo una obra, como un puente o una
carretera, sino que también, es una intervención que
puede tener impacto en el ambiente, la creación de
una normativa o la modificación de una normativa
existente.
Cada intervención propuesta debe ser analizada
en función de los posibles impactos ambientales.
Asimismo se analizan, de acuerdo a la etapa en
que se encuentra el ciclo del proyecto, las posibles
alternativas a la solución planteada. Siempre entre las
alternativas analizadas se considera la alternativa de
no ejecución o proyecto cero.
Ante la desaceleración de la economía peruana de-
bido a la caída de los precios internacionales de los
minerales y de su demanda, el gobierno del presiden-
te Ollanta Humala decidió impulsar un conjunto de
medidas para “reactivar la economía”.
Para ello, presentó un paquete de proyectos legislati-
vos al Congreso de la República, el 12 de julio 2014,
se publicó en el diario oficial El Peruano la Ley Nº
30230 con la denominación: “Medidas tributarias,
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
simplificación de procedimientos y permisos para la
promoción y dinamización de la inversión en el país”.
Dicha norma realiza una serie de cambios normativos
en temas tributarios, ambientales, de saneamiento
físico–legal de predios y competencias del MINAM,
Ministerio de Cultura, gobiernos locales y regionales.
METODOLOGÍA
Por la peculiaridad del área de estudio, el presente
trabajo de Investigación tiene las características de
un estudio explicativo, por cuanto explica las causas
y los efectos.
VARIABLES
En el planteamiento de la problemática se ha de-
terminado la Variable Independiente –La falta del
reglamento local y la EIA–, por ser generadora del
problema urbano y, una variable Dependiente –dete-
rioro de las condiciones urbanas y ambientales–, por
ser la variable que depende de la primera.
Técnicas de recolección de datos
-- Diferentes entrevistas que se realizaron con los
funcionarios del gobierno local, así como con los
habitantes de la zona.
-- Inspección del área de estudio, con el fin de defi-
nir las características del mismo.
Instrumentos de recolección de datos
-- Lectura de planos.
-- Solicitud de información específica al gobierno
local.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
REFLUJO DE LA LEGISLACIÓN EN LA PRESER-
VACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA
NACIÓN, DECRETO LEGISLATIVO Nº 1003
La Ley Nº 28296 Ley General del Patrimonio Cultural
de la Nación, exige que cualquier intervención en un
bien declarado como Patrimonio Cultural de la Na-
ción debe contar con
la autorización del Ministerio de Cultura. Al respec-
to el Artículo 22.- Protección de bienes inmuebles,
numeral 22.1. dispone: “Toda obra pública o privada
de edificación nueva, remodelación, restauración,
ampliación, refacción, acondicionamiento, demoli-
ción, puesta en valor o cualquier otra que involucre
un bien inmueble integrante del Patrimonio Cultural
de la Nación, requiere para su ejecución de la autori-
zación previa del Instituto Nacional de Cultura”.
El numeral 22.3. indica: “El Instituto Nacional de Cul-
tura (ahora Ministerio de Cultura) queda facultado
para disponer la paralización y/o demolición de la
obra no autorizada, de la que se ejecute contravinien-
do, cambiando o desconociendo las especificaciones
técnicas y de las que afecten de manera directa o
indirecta la estructura o armonía de bienes inmue-
bles vinculados al Patrimonio Cultural de la Nación,
solicitando el auxilio de la fuerza pública, en caso de
ser necesario”.
Por su parte en el numeral 22.5. se precisa: “En los
casos en que se compruebe la destrucción o altera-
ción de un inmueble sometido al régimen que prevé
esta Ley, los organismos competentes darán cuenta
al Ministerio Público para que inicie la acción penal
correspondiente”.
Sin embargo, el Decreto Legislativo Nº 1003, publi-
cado en el Diario El Peruano con fecha 02.05.2008,
modifica el artículo 30º de la Ley 28296 establecien-
do en su último párrafo “ La autorización del Instituto
Nacional de Cultura (ahora Ministerio de Cultura)
a que se hace referencia en el primer párrafo del
presente artículo, así como el artículo 22º, no será
exigible en caso de concesiones u obras públicas
destinadas a la ampliación, mejoramiento, rehabilita-
ción, operación o mantenimiento de infraestructura
preexistente, excepto cuando se trate de extensión
del trazo”.
Utilizando el DL Nº 1003 el alcalde de la Municipa-
lidad del Cusco Arturo Flores García mandó confec-
cionar la efigie de un Inka en material de bronce, la
cual fue develada el 24 de junio del año 2012, lo que
constituye un atentado de lesa cultura. Al respecto,
en el proceso judicial que confrontó, a fojas 77,
cuando la Fiscal le pregunta al Alcalde: “(…) si para
esta obra se ha solicitado autorización del Ministerio
de Cultura o en su caso cuenta con documentación
de estudio respectivo (…) dijo: “no por cuanto no le
compete (…) y es obra contemplada en el decreto
legislativo Nº 1003 (…)”
El deslinde conceptual nos permite precisar que el
Decreto Legislativo Nº 1003 no debe aplicarse a la
pileta ornamental, que es un elemento decorativo
conformante de la Plaza Mayor de Cusco. Las obras
de mantenimiento debían encaminarse única y exclu-
sivamente a la mantención de las buenas condiciones
de operatividad de uso, es decir, al conjunto de ac-
ciones que busquen detener el deterioro y permitir
su empleo en forma eficiente y no a la inclusión de
elementos decorativos nuevos que modifican y alte-
ran el espacio urbano declarado.
En consecuencia, al constituir la Plaza Mayor de Cus-
co parte del Patrimonio Cultural de la Nación y sitio
integrante del Patrimonio Mundial declarado por la
UNESCO y, por tanto, protegida por la legislación na-
cional e internacional, por los compromisos asumidos
41

por el Estado peruano. En consecuencia, la legisla-
ción que protege el Patrimonio Cultural peruano ha
quedado seriamente debilitada y recortada por el DL
Nº 1003.
RETROCESO DE LA LEY Nº 27446: LEY DEL SIS-
TEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL COMO CONSECUENCIA DE LA LEY
Nº 30230
Ante la desaceleración de la economía peruana el
gobierno del presidente Ollanta Humala decidió
impulsar un conjunto de medidas para “reactivar la
economía”. Para ello, presentó un paquete de pro-
yectos legislativos al Congreso de la República, los
cuales fueron aprobados y publicados el día 12 de
julio de 2014 en el diario oficial El Peruano, los mis-
mos que están contenidos en la Ley Nº 30230, que
establece una serie de cambios normativos en temas
tributarios, ambientales, de saneamiento físico–legal
de predios y competencias de los gobiernos locales y
regionales, por cuanto:
-- Limita la acción fiscalizadora del Estado;
-- Reduce la capacidad sancionadora del Organismo
de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA), y
disminuye sus fuentes de financiamiento de OEFA
y de otros organismos fiscalizadores.
-- Propicia el crecimiento desordenado del país
al eliminar el carácter participativo y reducir al
estatus de referenciales los procesos de Ordena-
miento Territorial (OT) y Zonificación Ecológica y
Económica (ZEE);
-- Reduce las funciones y competencias de los go-
biernos sub–nacionales para decidir sobre sus
territorios;
-- Atenta contra el ambiente y la salud;
-- Reduce los plazos para la emisión de opinio-
nes técnicas previas a los Estudios de Impacto
Ambiental;
-- Sanciona a los funcionarios que incumplan plazos
nuevos;
-- No toma en cuenta las limitaciones de recursos
financieros, humanos y técnicos;
-- Afecta al Servicio Nacional de Áreas Naturales
Protegidas (SERNANP), a la Autoridad Nacional
de Agua (ANA) y al Ministerio de Cultura;
-- Limita las funciones del Ministerio del Ambiente
sobre la creación de zonas reservadas;
-- Incluye criterios económicos y no técnicos para
establecer los Límites Máximos Permisibles y
Estándares de Calidad Ambiental, afectando la
salud pública.
La aprobación de esta ley debilita la institucionalidad
ambiental y los pocos canales formales con los que
42
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
cuentan las poblaciones locales para la defensa de
sus derechos fundamentales asociados a la vida, la
salud y a gozar de un ambiente.
El análisis sobre los impactos de la Ley Nº 30230 nos
permite identificar a sus principales beneficiarios, las
medidas en materia tributaria y ambiental así como
un mapeo de los intereses empresariales y particula-
res que están tras la citada norma. De igual manera
las implicancias de los procedimientos de saneamien-
to físico–legal aprobados junto a sus repercusiones
en el ejercicio y respeto de los derechos a la tierra y
al territorio de los pueblos indígenas y poblaciones
locales, que, en muchos casos, tienen largo tiempo
esperando el reconocimiento de sus derechos sobre
la tierra que ocupan. Otros aspectos relevantes de la
ley, tales como: las medidas que facilitan la inversión
en el sector inmobiliario, las que modifican el marco
de licencias de funcionamiento y La ley del Sistema
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres, así
como, las disposiciones para la recuperación extra-
judicial de la propiedad estatal, limita y reduce la
capacidad fiscalizadora del Estado.
CONCLUSIONES
La legislación que protege el Patrimonio Cultural
peruano ha quedado disminuida y recortada con
la aplicación del Decreto Legislativo Nº 1003 del
02.05.2008.
La Ley Nº 30230 debilita la institucionalidad y norma-
tiva ambiental, que a su vez reduce el rol garantista
del Estado poniendo en riesgo nuestros derechos
fundamentales, el patrimonio natural y el ambiente.
Estas medidas no atraerán inversionistas respon-
sables y dispuestos a cumplir con altos estándares
socio–ambientales, sino más bien facilitará el relaja-
miento de las prácticas empresariales y el traslado de
los costos al sector público.
Las medidas tributarias benefician a las empresas
mineras sin que ello impacte, en el corto plazo, en
la demanda y por lo tanto nos ayude a enfrentar la
desaceleración económica del país.
La Ley Nº 30230 es una pésima revisión de los EIA
y por tanto la flexibilización de las medidas que
debe asumir la empresa, dado que los funcionarios
podrían ser sancionados por no aprobarlo a tiempo.
Sin embargo, el Estado no ha tomado medidas para
mejorar la capacidad de gestión de las instituciones
evaluadoras ni fortalecer su presupuesto.
Al incrementarse la impunidad ambiental por la falta
de sanción efectiva ante el incumplimiento, se gene-
ra en la población la sensación de impunidad ante un
daño ambiental no sancionado, que podría aumentar
el riesgo de un conflicto social. Asimismo, es posible
que la credibilidad de la población en los procesos de
evaluación y fiscalización ambiental se ponga en tela
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

de juicio, especialmente en las zonas donde existen BIBLIOGRAFÍA

pasivos o daños ambientales no tratados.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ, 1993.
El establecimiento de procedimiento de saneamiento
físico legal de predios para beneficiar a proyectos de LEY CONSTITUCIONAL SOBRE DESCENTRALIZA-
inversión de gran envergadura en zonas rurales que CIÓN. Ley Nº 27680.
comprende, las áreas de influencia directa e indirecta
de los mismos, constituye una amenaza para los de- LEY DE BASES DE LA DESCENTRALIZACIÓN. Ley Nº
rechos sobre la tierra de comunidades campesinas y 27783.
nativas y demás posesionarios de tierras rurales que
LEY ORGÁNICA DE GOBIERNOS REGIONALES. Ley
se encuentran en dicho ámbito.
Nº 27867.
Con la propuesta de reglamentación urbanística
LEY Y REGLAMENTO DE DEMARCACIÓN TERRI-
para el centro histórico del distrito de San Jerónimo
TORIAL. Ley Nº 27813 – Decreto Supremo Nº
tomando en consideración la EIA, mejoraran las con-
019-2003-PCM.
diciones urbanas y ambientales.
LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES. Ley Nº
27972.

LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DEL

IMPACTO AMBIENTAL. Ley Nº 27446. 20 de abril de
2001.

DECRETO LEGISLATIVO Nº 1078. Modificatoria de la

Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto
Ambiental. Ley Nº 27446. 28 de junio de 2008.

DECRETO LEGISLATIVO Nº 1003. 1ro. de mayo 2008.

Ley Nº 30230.

LEY QUE ESTABLECE MEDIDAS TRIBUTARIAS, SIM-

PLIFICACIÓN DE PROCEDIMIENTOS Y PERMISOS
PARA LA PROMOCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA
INVERSIÓN EN EL PAÍS. El Peruano, 12 julio de 2014.

43
TRANSFORMACIÓN URBANA
EN EL BARRIO DE SAN CRISTOBAL
DEL CENTRO HISTÓRICO
DEL CUSCO 1983 - 2012

Responsable: Evaristo Quispe Gonzáles

Co-Investigador: José C. Hayakawa Casas*

RESUMEN
El centro histórico de la ciudad del Cusco, en las últimas décadas del siglo XX ha sufrido una transformación
urbana, a consecuencia del crecimiento del flujo turístico, el mismo ha generado cambios de uso, de viviendas a
usos turísticos, así como el aumento de los servicios turísticos.

Este crecimiento también ha transformado a los barrios históricos del cusco de manera física, socio - económica
y cultural. Sobre todo al barrio histórico de San Cristóbal, trayendo cambios sustanciales en el uso de suelo.

Estas transformaciones físicas que se han dado en el barrio de San Cristóbal, son el objeto principal del presente
trabajo de investigación, se investigará la transformación de este barrio en un lapso de 29 años. (1983 al 2012).

Palabras clave: Transformación urbana; barrio; centro histórico; turismo; uso de suelo; residente

ABSTRACT
The historic center of the city of Cusco, in the last decades of the twentieth century has undergone an urban
transformation as a result of growth in tourist traffic, it has led to changes of use to residential in tourism uses,
as well as increased tourism services.

This growth has also transformed the historic districts of Cusco physically, socio - economic and cultural. Espe-
cially in the historic neighborhood of San Cristobal, bringing substantial changes in land use

These physical changes that have occurred in the neighborhood of San Cristobal, are the main focus of this re-
search, the transformation of this neighborhood is going to be investigated in a period of 29 years. (1983 - 2012)

Key words: Urban transformation; neighborhood; historic center; tourism; using ground; resident.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facul-
tad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

45

INTRODUCCIÓN
“(…) La función turística se adapta o transforma una
realidad urbana preexistente que a su vez se adecua
a las nuevas demandas en la búsqueda de estados
de equilibrio siempre cambiantes….” Por otro lado,
“los visitantes necesitan abastecerse de productos
que no pueden acarrear durante su desplazamiento,
esta demanda de abastecerse de bienes y servicios se
denominan actividades turísticas.”
Precisamente el barrio de San Cristóbal del centro
histórico del Cusco, ha sido admirado y reconocido
como un barrio de la gastronomía del Cusco, don-
de las familias vivían, inmersas en sus imaginarios,
conservando su modo de vida y sus construcciones,
y a consecuencia del flujo turístico, manifiesta no
solo una transformación, urbana sino un proceso
de despoblamiento, trayendo como consecuencia
un detrimento del patrimonio cultural, así como la
transformación de sus edificaciones, tradiciones y sus
formas de vida, e imaginarios urbanos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-- Conocer el grado de transformación urbana
edificatoria del barrio de San Cristóbal del centro
histórico del Cusco. En el lapso de 1983-2012.
-- Analizar las tendencias del proceso de transfor-
mación urbana edificatoria del barrio de San
Cristóbal del centro histórico del Cusco.
HIPÓTESIS
-- El barrio de San Cristóbal, del centro histórico del
Cusco, ha sufrido transformaciones en su confi-
guración urbana edificatoria, a consecuencia del
incremento del flujo turístico.
-- Las tendencias de mutación están relacionadas
al incremento del flujo turístico. Asimismo el
proceso de despoblamiento y el detrimento del
patrimonio cultural.
MARCO TEÓRICO
-- TURISMO CULTURAL: Es “(...) aquella forma
de turismo que tiene por objeto, entre otros
fines, el conocimiento de monumentos y sitios
histórico-artísticos”1.
-- CARÁCTER DE CENTROS HISTÓRICOS: Es el
“…rasgo distintivo, modo de ser de una perso-
na o pueblo, denota dignidad (…). El carácter
de las ciudades históricas se debe a 4 grandes
componentes: el primero, las gentes (…); un se-
gundo componente inerte, inanimado, de orden
físico, está formado por la estructura edificada
y el soporte de dicha estructura (…); estos dos
1 ICOMOS, En:
http://www.icomos.org/docs/tourism_es.html
46
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
componentes interrelacionados en el tiempo nos
ofrecen un tercero, la historia. De la interrelación
de los anteriores componentes tenemos la diná-
mica urbana, su cuarto componente”2.
-- CENTROS HISTÓRICOS Y BARRIOS: Resulta
clave referirnos a los “barrios” o zonas homogé-
neas que conforman los centros históricos y que
concentran buena parte de su valor patrimonial.
Dichos barrios como elementos identitarios se
reconocen al superponer a las áreas morfológicas
aspectos poblacionales y de vivienda, actividades
urbanas y de transporte y constituyen “(…) la base
territorial para referir los problemas y oportunida-
des de la estructura urbana en sus componentes
espacial y social”3. Así, el barrio resulta siendo
un momento, un sector de la forma urbana –
estrechamente vinculado a su evolución y a su
naturaleza-, constituido por partes y a su imagen.
Sobre su constitución, refiere Aldo Rossi: “(…) el
barrio es una unidad morfológica y estructural:
está caracterizado por cierto paisaje urbano,
cierto contenido social y una función propia; en
donde un cambio de uno de estos elementos es
suficiente para fijar el límite del barrio”4. Sobre la
misma noción de “barrio” Kevin Lynch la asocia a
un carácter compartido, establecido en función
de ciertas características físicas, a manera de con-
tinuidades temáticas que pueden consistir en una
heterogeneidad de partes integrantes como “(…)
la textura, el espacio, la forma, los detalles, los
símbolos, el tipo de construcción el uso, la activi-
dad, los habitantes, el grado de mantenimiento y
la topografía” 5.
METODOLOGÍA
Para el presente trabajo de investigación se utilizará
la “triangulación”, definida como la combinación
de metodologías de carácter cualitativo como de
carácter cuantitativo.
La triangulación es un plan de acción que permite
superar los sesgos o limitaciones de una sola rama
y permite combinar en un mismo trabajo o estudio
variadas observaciones y perspectivas diferentes. Es
también, llamada según otros autores, como “con-
vergencia metodológica”, “método múltiple”, “vali-
dación convergente”, subyaciendo en su formulación
el carácter complementario y no antagónico de las
diferentes técnicas.
2 CÁRDENAS, Florelí y ORTIZ, Robinson, Centros Históricos:
Problemas y posibilidades, 1ª ed., Lima, IGI – UNI / INI-
FAUA, 1992, p. 61.
3 CÁRDENAS, Florelí y ORTIZ, Robinson: Centros Históricos:
Problemas y posibilidades, Op. Cit., p. 129.
4 ROSSI, Aldo: La arquitectura de la ciudad, Barcelona,
Editorial Gustavo Gili, S.A., 1981, p. 118.
5 LYNCH, Kevin: La imagen de la ciudad, Barcelona, Editorial
Gustavo Gili, S.A., 1984, p. 86.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

La estrategia fundamental consiste en abordar el cacional, religioso, administrativo, social, cultural) y

problema de estudio con una combinación de mé- Desocupado (solares vacíos, ruinosos).
todos que no solo no superpongan sus debilidades,
sino que agreguen sus ventajas complementarias. Cuadro Nº SC-2
Cada uno de los métodos cuantitativos y cualitativos
USOS DE SUELO
provee información que no solo es diferente de la
EN VALOR ABSOLUTO - BARRIO SAN CRISTOBAL
que provee el otro, sino que es además, esencial para
-
interpretarla.
NUMERO DE LOTES

comercio turístico
RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Comercio local
comercio local

Sub Total
Desocupado
institucional
Residencial

Residencial

Residencial
Turístico
Localización y atributos físico-territoriales AÑO

El barrio de San Cristóbal, se ubica en la parte norte

de la ciudad del Cusco, al pie del centro arqueológico
de Sacsaywaman, y cuya ubicación le permite domi- 1983 90 58 8 18 1 14 23 212
nar visualmente a la ciudad del Cusco. Este barrio es
parte conformante del centro histórico del Cusco. 1995 78 24 51 25 1 13 20 212
2005 78 6 64 29 2 12 21 212
Breve reseña histórica
2012 68 8 74 28 2 13 19 212
El Barrio de San Cristóbal, cuyo nombre en quechua Fuente actualizada: Elaboración propia, Evaristo Quis-
es QOLQANPATA, data desde la época de los incas, pe, 2014
que según historiadores como Víctor Angles “es po-
sible que fuera asiento de depósito de alimentos” 6. Cuadro Nº SC-3
Por otro lado “en este barrio también se encuentra
el palacio de Manko Qhapaj y el adoratorio de USOS DE SUELO
Sapantiana”7. VALOR RELATIVO PORCENTUAL - BARRIO SAN
CRISTOBAL -
A inicios de la colonia española y por iniciativa del Li- USO DE SUELO
cenciado Polo de Ondegardo, el barrio Qolqanpata
Residencial comercio

Residencial comercio

fue convertida en una de las primeras parroquias

Comercio local

Desocupado
institucional
Residencial

de la ciudad del Cusco, denominada San Cristóbal8.

AÑO

Turístico

turístico

%
local

Desde la colonia hasta mediados del siglo XX, el

barrio devino en una zona residencial, altamente
tradicional, costumbrista y religioso.

42.4 27.4 3.8 8.5 0.5 6.6 10.8

1983 100
% % % % % % %
En las últimas décadas del siglo pasado, el barrio em- 36.8 11.3 24 11.8 0.5 6.1 9.5
1995 100
pezó a consolidarse como la principal zona de espar- % % % % % % %
cimiento de las familias cusqueñas, dado que en ella 36.8 2.8 30.2 13.7 0.9 5.7 9.9
2005 100
se encontraban las tradicionales quintas, picanterías % % % % % % %
y chicherías, donde se apreciaba una diversidad de
32.07 3.80 34.9 13.2 0.94 6.13 8.96
gastronomía típica. 2012 % % % % % % %
100

Fuente actualizada: Elaboración propia, Evaristo

USO DE SUELO
Clasificación en tipo de uso: Residencial (uso exclu-
sivo de vivienda), Residencial – comercio local (uso
mixto, vivienda y comercio local, vecinal), Turístico
(uso exclusivo para el servicio turístico), Residencial
– comercio turístico (uso mixto, vivienda y servicio
turístico), Comercio local. (uso exclusivo para el
comercio local, vecinal), Institucional (de uso edu-
6 Angles Vargas Víctor, Historia del Cusco incaico T1.
Pag.233.
7 Idem Pg. 233
8 Esquivel Teccsi Ernestina L. “Las doce casas reales de la
nobleza inka en las ocho parroquias de Cusco”. Tesis de
grado, CP Historia, UNSAAC, 2003. Pg. 7.
Quispe, 2014.
De acuerdo a los cuadros se puede observar que a lo
largo del periodo de análisis (1983-2012), en términos
relativos se observa cómo los lotes de uso residen-
cial han ido cambiando su uso, se puede observar
que de 90 lotes (42.4%) en 1983 llega a disminuir a
68 lotes (32.07%) al 2012. En cambio, en los lotes de
uso mixto residencial-comercio local, se observa
que han disminuido notablemente en el periodo de
análisis de registrar 58 lotes (27.4%) en 1983, dismi-
nuyen a 8 lotes (3.80%) al 2012. Contrariamente, en
los lotes de uso exclusivamente turístico el número

47

de éstos se ha incrementado vertiginosamente: de
8 lotes (3.8%) en 1983 a 74 lotes (34.9%) al 2012.
Lo que significa, que el peso relativo del uso de
lotes con fines turístico casi se equipara con el de
uso residencial de este año. Asimismo, los lotes de
uso mixto residencial-comercio turístico registran
crecimientos leves de 18 lotes (8.5%) en 1983 a 28
lotes (13.2%) al 2012.
Por otro lado, en los otros tipos de uso de lotes,
se observa muy escasa variación entre 1983 al 2012.
ANÁLISIS ESPACIAL
Los servicios turísticos de hospedaje de mayor cate-
goría (3, 4 y 5 estrellas) se localizan en las arterias de
acceso vehicular como la calle Saphy, Choquechaca
y Pumacurco.
En cambio los hospedajes de menor categoría se
asientan mayormente al interior del barrio, en las ca-
lles peatonales como las calles Resbalosa y Koricalle.
Así en época de los incas el barrio se organizó espa-
cialmente en torno a la fortaleza de seguridad deno-
minada Qolcanpata, localizado estratégicamente en
el trayecto del camino entre el Templo de Koricancha
y Sacsayhuaman.
En la colonia, los conquistadores se asentaron en
las mejores terrazas del barrio San Cristóbal, en esta
época la traza de calles, escaleras y accesos principa-
les se mantienen.
En la época republicana, prácticamente el barrio de
San Cristóbal, como todos los barrios del Cusco, en-
tró en una etapa de relativo aletargamiento.
A partir de los años 80 del siglo XX, el barrio San
Cristóbal empezó a recuperar su vitalidad, aunque de
manera muy lenta.
Las incursiones en turismo del barrio han ido de la
mano con las crecientes llegadas de visitantes al
Cusco, como consecuencia de sucesivas promocio-
nes turísticas. Esta situación, indujo no solo a ofertar
hospedaje, sino también a brindar servicios conexos
a los turistas. Ya en el siglo XXI, especialmente en
torno al año 2012, el cambio de uso del suelo del
barrio San Cristóbal se intensificó aún más a favor de
usos que se derivan de la demanda de los crecientes
flujos de turistas.
TENDENCIAS DEL USO DE SUELO
El barrio de San Cristóbal, a lo largo del periodo de
análisis (1983-2012) muestra tendencias de cambio a
ritmo acelerado en el uso del suelo residencial a usos
turísticos. La preferencia de lotes de uso turístico ha
incrementado en 31.10% entre 1983 al 2012.
48
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Aun cuando se registra un alto crecimiento de usos lo-
cales con fines de turismo bajo diversas modalidades,
se prevé que en los próximos años este crecimiento
disminuirá, por cuanto el uso de suelo residencia y
comercio turístico se está incrementando de 18 lotes
(8.5%) en 1983 a 28 lotes (13.2%) al 2012.
CONCLUSIONES
En los años de 1983, el barrio de San Cristóbal era
preferentemente de uso residencial, después de 29
años la función turística está transformando realidad
urbana preexistente, evidenciándose una fuerte mu-
tación en lo que se refiere al cambio de uso de suelo
de residencial a uso turístico.
Los lotes destinados a uso mixto, residencial y comer-
cio local, han sufrido una dramática transformación
hacia una preferencia de uso turístico, por cuanto
esta se ha adecuado a las nuevas demandas turísticas.
En los lotes de uso mixto, Residencial – Comercio
turístico, se evidencia un incremento de preferencia
a este tipo de uso.
A consecuencia del flujo turístico, el barrio de San
Cristóbal manifiesta no solo una transformación ur-
bana, sino un proceso de despoblamiento, trayendo
como consecuencia un detrimento del patrimonio
cultural, así como la transformación de sus edificacio-
nes, tradiciones y sus formas de vida, e imaginarios
urbanos.
BIBLIOGRAFÍA
DE LA CALLE, Vaquero, (2002), La ciudad his-
tórica como destino turístico. Barcelona España.
Editorial Ariel S.A.
VILLEGAS, Américo y ESTRADA, Enrique 1990 Cen-
tro Histórico de Cusco. Rehabilitación urbana y
vivienda. Cusco Perú. Universidad Nacional de San
Antonio Abad del Cusco - Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD / UNESCO) – Insti-
tuto Nacional de Investigación y Normalización de la
Vivienda.
VIII COLOQUIO MUNDIAL DE LA ORGANIZACIÓN DE
LAS CIUDADES PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD:
“PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD, PATRIMONIO
CON HUMANIDAD”, organizado por Organization of
World Heritage Cities, Getty Conservation Institute
y Municipalidad Provincial del Cusco X-2005, Cusco
Perú.
CARRIÓN, Fernando (editor), (2000), Desarrollo cul-
tural y gestión en centros históricos. Quito Ecuador.
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLAC-
SO)-Ecuador – Empresa del Centro Histórico.
VIVIENDA VERNÁCULA EN EL CUSCO.
ESTUDIO COMPARATIVO PISOS
QUESHWA-PUNA Y RUPA

Responsable: Jorge J. Díaz Oblitas

Colaborador: Carmen Rozas Álvarez*

RESUMEN
La vivienda en el ámbito rural no solo cumple con las funciones que se dan en el ámbito urbano sino que tam-
bién se convierte en un objeto productivo de suma importancia como trataremos de demostrar en la presente
investigación.

La vivienda es la célula básica, que tiene que ver con el hábitat que tiene que ver con la posibilidad de existir en
todo el sentido de la palabra entendiendo que esta debe satisfacer las diversas dimensiones del ser humano,
se entiende entonces que es esta dentro de la cual transcurre la existencia humana y a través del tiempo va
sufriendo cambios propios del espíritu del tiempo.

Posiblemente la vivienda sea una de las expresiones materiales más importantes de la vida en colectividad,
siendo el lugar donde acontece tanto lo extraordinario como lo cotidiano del acontecer de una familia en un
tiempo y espacio determinado de allí la trascendencia del problema objeto de estudio.

Palabras clave: Vivienda vernácula; expresiones materiales; colectividad

ABSTRACT
The HOUSING IN RURAL AREA not only fulfills the functions that have the urban area’s housing, it also becomes
an object of critical production that we will try to show in this investigation.

Housing is the basic cell, which has to do with the lives that have to do with the possibility of existing in every
sense of the word understanding that this should satisfy the various dimensions of the human being is unders-
tood then it is this within which takes human existence and over time undergoes changes typical of the spirit of
the time.

Possibly the home is one of the most important material expressions of life in community, happens to be the
place where both the extraordinary as the everyday happenings of a family in a certain period of time and hence
the importance of the problem under study.

Key words: Vernacular housing; material expressions; collectivity

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la
Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

49

INTRODUCCIÓN
El presente ítem da cuenta del problema, es un
retrato o diagnóstico de la realidad, da cuenta del
problema, conflicto o vacío.
La vivienda en el ámbito rural no solo cumple con
las funciones que se dan en el ámbito urbano sino
que también se convierte en un objeto productivo de
suma importancia como trataremos de demostrar en
la presente investigación.
La vivienda es la célula básica, que tiene que ver con
el hábitat que tiene que ver con la posibilidad de
existir en todo el sentido de la palabra entendiendo
que ésta debe satisfacer las diversas dimensiones del
ser humano, se entiende entonces que es ésta dentro
de la cual transcurre la existencia humana y a través
del tiempo va sufriendo cambios propios del espíritu
del tiempo.
METODOLOGÍA
Dentro de este marco autores como Sampeer con-
sideran que en la actualidad existen fundamental-
mente dos tipos de investigación: Una cuantitativa
más relacionada a la investigación científica y por
consiguiente a las ciencias exactas y naturales y una
investigación cualitativa identificada con las huma-
nidades. Indudablemente la arquitectura transcurre
dentro de éstas dos cuerdas aparentemente separa-
das, por tratarse de una disciplina que tiene que ver
tanto con la técnica como con la “poesía” entendida
como el proceso de imaginación y creatividad que
permite transitar de lo conceptual a lo material con
una imagen propia.
El mismo autor sostiene que en la investigación
cualitativa las hipótesis se van construyendo en la
medida que avanza la investigación, mientras que en
la cuantitativa se parte de una hipótesis que puede
ser corroborada o negada durante la investigación.
Dentro del presente trabajo la metodología sin haber
abandonado las etapas de Modelo hipotético deduc-
tivo, es decir:
1) Construcción o diseño del edificio conceptual.
2) Contrastación con la realidad.
3) Generación de conocimientos.
El diseño del edificio conceptual, como su nombre lo
indica es el desarrollo teórico conceptual que sirve
como fundamento a la investigación. Parte del pro-
blema objeto del estudio. Nos permite construir un
conjunto de bases, fundamentos, teorías, métodos,
técnicas, instrumentos de investigación.
50
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La contrastación con la realidad consiste en confron-
tar el edificio conceptual con la realidad, es decir
con los actores humanos, y los elementos externos
del contexto dentro del cual se dan la existencia del
hombre.
Y finalmente la generación de conocimientos no
viene a ser sino el extraer, lo sustancial o esencial de
esta interpretación y contrastación.
El presente trabajo ha reforzado este esquema a tra-
vés de la redacción de cuatro etapas. Aclarando que
la metodología de la investigación empleada no es lo
mismo que la redacción final de los resultados de la
investigación
1) El Problema Objeto de Estudio.
2) El Marco Conceptual.
3) Interpretación de casos.
4) Conclusiones.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
La ecología andina, desde los estudios de Murra,
ha creado conciencia de que nuestros ancestros te-
nían el manejo de varios pisos ecológicos. Geógrafos
como Carl Troll y Oliver Delfus, siguiendo esta senda
nos demostraron la necesidad e importancia de
desarrollar estudios, sobre las adaptaciones de las
sociedades del ande y específicamente de su hábitat
a su universo.
El Problema objeto de estudio viene a cubrir en parte
un vacío dentro del ámbito de la historiografía regio-
nal, cual es el estudio hermenéutico de la vivienda
en el ámbito rural, poniendo en relevancia además
dos aspectos que en las últimas décadas están adqui-
riendo gran importancia cuales son la sostenibilidad
y sustentos tectológicos de las arquitecturas autóc-
tonas propias, la cultura propia de cada lugar, en
donde cobran relevancia los procesos participativos
tanto en la búsqueda de una dimensión que aluda
a rehumanizar la arquitectura y a la revalorización de
algunos procesos técnicos propios.
Y es que a partir principalmente del movimiento
moderno y con mayor énfasis en la actualidad este
hábitat rural es considerado en muchos casos simple-
mente como construcciones primitivas y no como el
hábitat de culturas y grupos sociales con sus propias
ideologías y valores.
Es indudable que este pensamiento racionalista parte
de considerar como válido únicamente lo occidental,
no solo sustituyendo, sino ignorando la sostenibilidad
ancestral de estas culturas denominadas en muchos
casos como “periféricas” , no siendo conscientes que
detrás de estas manifestaciones materiales existe
todo un conocimiento y experiencia transmitida de
generación en generación que expresa su amor a la
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
cultura, a su entorno ambiental, a sus recursos, a su
tectología y en general a todos los factores materia-
les e inmateriales.
Los requerimientos de sostenibilidad fueron susti-
tuidos por recursos maquinistas, dejando de lado
en muchos casos, condicionantes y determinantes
vinculadas a la habitabilidad y a la ecología, así como
a valores constructivos y estéticos propios, que la
arquitectura originaria, había ido sedimentando du-
rante cientos de años.
Frente a estas deformaciones en las últimas décadas
han surgido preocupaciones de orden ecológico que
buscan retomar factores vinculados a la sostenibili-
dad, como uno de los factores esenciales del queha-
cer arquitectónico.
Consideramos que los dos factores anotados, es
decir la rehumanización de la arquitectura como la
sostenibilidad son factores imprescindibles a conside-
rar a nivel pedagógico.
Esto no significa considerar el factor de cambio
como uno de los pilares esenciales en la vivienda
autóctona, puesto como se ha demostrado en el
trabajo estas también acusan muchas debilidades,
que es necesario corregirlas y superarlas a través de
los aportes contemporáneos de la ciencia y la tec-
nología (aprovechamiento de la energía solar, eólica,
salubridad y tratamiento de las aguas de consumo
humano, aprovechamiento de los desechos sólidos
entre otros.
Consideramos también de suma importancia de que
todos estos aportes, comprometan no solo a las ins-
tituciones nacionales, regionales y locales sino que
cuenten con la participación activa y decisoria de la
población en general.
En este sentido es positivo reconocer de que en la
actualidad están surgiendo frente a estas deforma-
ciones un cambio de actitud que busca armonizar
continuidad y cambio, tradición y contemporanei-
dad, tecnologías ancestrales y contemporáneas.
En este sentido es pertinente reafirmar que todo pro-
ceso de innovación foránea sea compatible con los
valores e identidad propios de cada grupo humano,
es decir realizar una apuesta, no por la universalidad,
sino más bien por la variedad, heterogeneidad, diver-
sidad propias de cada espacio aquí y ahora.
Otro factor que está siendo investigado en muchos
centros de institutos de investigación, así como en
universidades es el factor de la vulnerabilidad en
las edificaciones autóctonas, es decir la resistencia
frente a terremotos y fenómenos naturales que han
marcado durante muchos años nuestra historia. Es
decir proponer modelos de vivienda social que sean
resistentes a estos avatares.
Dentro de este marco consideramos que graduales
investigaciones de este tipo, permitirán no solo cono-
cer nuestra realidad sino establecer redes nacionales
e internacionales como CRATERRE, intercambiando
tecnologías conocimientos de maestros constructo-
res y población en general.
En un ámbito macro experiencias como las de Villa
El Salvador o Huaycan, permitirán que nuestras ciu-
dades sean más que bellos parques focalizados en
ciertos puntos de la ciudad y más bien ser un sistema
abierto, multifuncional, ecológico donde los recursos
tierra, sol, airea agua y vientos vegetación y fauna
vengan a constituir principalmente en las zonas me-
nos favorecidas económicamente lugares de encuen-
tro público, inclusión social.
De otro lado consideramos que de acuerdo al pen-
samiento existente en nuestra época, no existen res-
puestas ni modelos únicos y que cada caso responde
a factores determinantes (humanos) y condicionantes
físicos y supra estructurales propias.
Es necesario visualizar que el problema de la vivienda
rural, no solo supone, el enfrentar, esta como un ele-
mento aislado, sino que tiene que ver, con ámbitos
territoriales amplios, donde esta debe ir acompaña-
da de políticas de desarrollo, económico, cultural y
social.
El gobierno desde hace unas décadas, consciente de
este problema, está implementando infraestructura
(escuelas, centros de salud, seguridad, etc), así como
servicios básicos, agua, desagüe, letrinas mejoradas.
En tiempos recientes existe un cierto reconocimiento
a este tipo de problema, habiéndose instalado en
éste ámbito infraestructura vinculada a la productivi-
dad, como es el caso de los tambos, que permiten la
supervivencia, no solamente de los grupos humanos
más vulnerables (niños y ancianos) sino también a sus
animales.
Ejemplos recientes dan muestra de la certeza de
este camino, que conjuga lo tradicional con lo con-
temporáneo, edificados por el Instituto de Vivienda,
Urbanismo y Construcción, Pontificia Universidad
Católica. Es bueno advertir que en algunos casos se
pretende imponer modelos ajenos a nuestra realidad,
que son finalmente rechazadas por la comunidad (el
caso de PRAT VIV, ejecutadas hace varias décadas, y
en algunos asentamientos mineros).
Finalmente queremos sugerir que a partir de estos
pequeños aportes, seamos capaces de plantearnos
nuestras propias interrogantes y respuestas al proble-
ma de la vivienda rural, sin caer en chauvinismos, ni
en alienaciones.
51

CONCLUSIONES
Tanto los poblados como las viviendas en el ámbito
rural, en estos tres pisos ecológicos, transmiten un
respeto intuitivo y ancestral por la naturaleza a dife-
rencia de lo que ocurre en las ciudades.
La casa de campo en los sitios estudiados integra tan-
to espacios para la producción agrícola como áreas
importantes para el cuidado de animales, poniendo
en evidencia la relación estrecha entre vivienda y
unidad de producción, garantizando de este modo
su necesidad de sobrevivencia.
Las casas en las comunidades del campo en el me-
dio rural son básicamente idénticas u homogéneas
y construidas en base a un patrón ancestral. Éstas
tampoco responden al mayor o menor estatus de sus
propietarios, hecho que se está transformando.
La configuración de las casas en los pisos ecológicos
estudiados tiene características abiertas y versátiles
que les permite aceptar cambios y crecimientos, a dife-
rencia de los modelos o estereotipos cerrados y com-
pactos que están surgiendo en las últimas décadas.
En cuanto a la elección de recursos en las viviendas
originales, se aprovechan los existentes, situación
que está modificándose con la incorporación tanto
de materiales como técnicas constructivas en muchos
casos ajenas. (Uso de concreto armado, planchas de
zinc, policarbonato, revestimientos exteriores con
cerámicos, etc), hechos que no solamente repercuten
sobre el costo, sino también sobre la calidad de la
obra, pues consideramos que no existen materiales
nobles, sino mal construidos.
Un aspecto esencial es el de la pérdida gradual de la
sostenibilidad y el aprovechamiento de los materiales
en relación a las características climáticas de cada
uno de los pisos ecológicos estudiados (Tipologías,
materiales, recursos de diseño bioclimático apro-
piadas a los climas; los mismos que en lugar de ser
fortalecidos (aprovechamiento de la energía solar,
higienización de la vivienda, cocinas mejoradas, el
empleo de paneles y secadoras solares, aprovecha-
miento de la bosta con fines energéticos, etc.).
En las comunidades campesinas principalmente de la
sierra, la construcción compromete la participación
de la comunidad en un corto periodo de tiempo,
hecho que se está perdiendo en la actualidad.
En el medio rural no se requiere de un agente especia-
lizado (constructor), sino más bien de la participación
colectiva en la cual se aprovechan las competencias
propias de cada miembro de la comunidad.
Las relaciones sociales en las comunidades tradicio-
nales y en los pisos ecológicos estudiados aún se
mantienen vivas, activando principios de participa-
ción y reciprocidad.
52
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La vivienda en estos tres pisos ecológicos está dejan-
do de ser una unidad productiva para transformarse
únicamente en dormitorio, debido a cambios traídos
por segundas generaciones. La vivienda actual está
sufriendo un cambio o transformación debido a
modelos o estereotipos, propios de otros ámbitos,
desconociéndose la cultura, el clima, los recursos, la
tecnología, tratando de emular la vivienda propia de
otros centros urbanos mayores.
Quisiéramos concluir reiterando que es necesario
comprender y representar las formas y contenidos
del pasado (continuidad) que inmersas dentro del
espíritu de nuestro tiempo cambio, nos permitan
construir con identidad y calidad aquí y ahora.
BIBLIOGRAFÍA
AGUDO JOSÉ. Problemas Soluciones de Vivienda en
América Latina y el Caribe. Ponencia presentada al
Conversatorio “Vivienda para todos”.
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PRODUCTIVO Y A LAS CIUDADES HUMANIZADAS Y
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no, Permanencia y Mutación. Revista Universitaria
N°136.
ARKINKA N° 228, Procesos Participativos.
FORMULA POLINÓMICA EN
PROYECTOS ARQUITÉCTONICOS

Responsable: Wenceslao Malpartida Mendoza*

RESUMEN
Entendiendo que todo expediente técnico de proyectos de edificaciones de obras públicas por contrata, deben
especificar dentro de su presupuesto formulas polinómicas para cada sub proyecto o sub presupuesto: estruc-
turas, arquitectura, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas o electromecánicas, donde en los contratos
públicos deben fijarse en clausula, para las valorizaciones, reajustes automáticos de precios, siendo importante el
diseño adecuado de la formula polinómica.

Los expedientes técnicos de obras públicas presentan errores técnicos-normaticos por parte de los proyectis-
tas, en el diseño de planos, especificaciones técnicas, metrados, análisis de costos unitarios, análisis de gastos
generales, presupuestos y dentro de este el diseño de la formula polinómica que por desconocimiento de ley y
su normatividad, índices unificados, agrupamiento de monimios, aditamentos de recursos o insumos nuevos en
diferentes indices unificados, etc. que posteriormente repercute erroneamente o deficiente diseño de formula
polinomica con coeficientes de incidencia equivocado, generando fracaso o pérdidas económicas.

Palabras clave: Liquidación de obra; metrado; mayores metrados; menores metrados; obras adicionales; obra
nueva; fórmula polinómica; índice unificado; coeficiente de incidencia; reajuste automático

ABSTRACT
Understanding that all technical project record of public works building must specify in your budget for each
sub polynomial formulas or sub project budget structures, architecture, plumbing and electrical installations or
electromecanicas where in public contracts should look in clause, for valuations, automatic price adjustments,
being important design suitable for formula polynomial.

The present technical works technical errors-part of designers normaticospor in design plans, esepecificaciones
techniques, meters, unit cost analysis, analysis of overhead, budgets and within this design by the formula that
records polynomial desconimiento of law and regulations, indices unified, grouping monimios, attachments or
new resource inputs in different indices unified, etc. After you have an incorrectly or poor design with polynomial
formula impact factors equivicado generating economic loss or failure.

Key words: Liquidation of labor; metrado; greater metrados; minors metrados; additional Works; new construc-
tion; polynomial formula; consolidated index; coefficient of incidence; automatic reset

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura
e Ingeniería Civil.

53

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
-- Diseñar adecuadamente con criterio técnico
normativo la formula polinómica en proyectos
arquitectónicos de edificaciones para obras de
carácter público concordante con la realidad.
-- Calcular los coeficientes de incidencia de cada
monomio de mano de obra, materiales, equipo,
gastos generales-utilidades.
-- Realizar análisis de costos unitarios y análisis de
gastos generales en forma detallada.
-- Agrupar adecuadamente los índices unificados en
sub monomios.
-- Valorizaciones de obra de obra con el factor de
reajuste automatico (k) y el factor relacion (fr).
HIPÓTESIS
Al diseñar la formula polinómica en proyectos arqui-
tectónicos se tiene el riesgo de fracasar en la ejecu-
ción de obra por contrata con pérdidas económicas
por parte del contratista y/o por parte de la entidad
pública por la mala aplicación de sus variables.
JUSTIFICACIÓN
La realización del presente trabajo de investigación
se justifica en tanto existe poca información sobre
normatividad, reglamento y leyes en el diseño de
formula polinómica.
En tal sentido, se trata de profundizar el conocimien-
to respecto al análisis de las variables que intervienen
antes de diseñar la fórmula polinómica como es
metrados, analisis de costos unitarios, análisis de
gastos generales, rendimientos, cuadrillas, utilidades,
precios de insumos, igv etc. y aplicar adecuadamente
en el diseño final.
MARCO TEÓRICO, CONCEPTUAL
Hacer uso adecuado y coherente de la normatividad
vigente en los procesos del diseño de la fórmula
polinomica para proyectos arquitectonicos en edifi-
caciones de carácter público.
METODOLOGÍA
En el presente proyecto se aplicará la investigación de
observación, revisión y crítica de los expedientes técni-
cos en edificaciones, donde después de definir las espe-
cificaciones técnicas se realiza los metrados de cada una
de las especificaciones técnicas para cada partida para
luego realizar adecuadamente cada análisis de costos
unitarios, luego se procede a el análisis de gastos gene-
rales con su correspondiente utilidades de obra.
54
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En correlación con la programación de obra se define
el plazo de ejecución osea el tiempo producto de la
división de metrados en rendimientos de cada partida
esto con el criterio técnico de la lógica constructiva
de obra, para luego reajustar los gastos generales y
por lo tanto el presupuesto final de obra en proyec-
tos arquitectónicos.
Recién definido todo esto se procederá al diseño de la
formula polinómica, para esto no debe faltar ningún
dato, al diseñar esta fórmula se tomará en cuenta la
normatividad vigente para el Perú, los índices unifica-
dos y la variación de índices en la construcción zona
geografica n° 6 correspondiente a Cusco, Apurímac,
Madre de Dios y Puno.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Después de las evaluaciones se propondrá modelos
para corregir y mejorar los procedimientos para el
diseño de formula polinómica en proyectos arquitec-
tónicos de edificación.
Haciendo uso de una metodología sistémica donde
cada parte es interdependiente de otras:
-- Recopilación de datos o información
-- Conceptualización
-- Análisis
-- Formulación
-- Diseño de fórmula polinómica.
CONCLUSIONES
Existe fallas por criterio técnico al diseñar la fórmula
polinómica en cada especialidad.
Al cometer errores en los metrados, análisis de
costos unitarios, análisis de gastos generales, mala
utilización de los índices unificados y otros resulta
una mala información desfasada para el diseño de la
formula polinómica.
No existe una ley de liquidaciones de obras públicas
por lo tanto carece de norma.
Los expedientes técnicos en gran mayoría carecen de
calidad.
No se realizan en forma detallada y correcta los
análisis de gastos generales que porcentualmente se
afecta al costo directo del presupuesto.
Como los gastos generales se inserta el factor tiempo
para el pago de residente de obra, personal técnico
y otros al momento de realizar la programación de
obra con poco criterio técnico hay error en la progra-
mación de las actividades y esto hace que varien los
presupuestos.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Todo lo anterior mencionado hace hoy en día que las
obras se modifiquen sus presupuestos finales como
podemos ver en obras recientes en nuestra región
como el hospital Antonio Lorena, Estadio Garcilaso,
Vía de evitamiento.
Para lo cual se recomienda que las comisiones téc-
nicas especializadas por parte de los Colegios Pro-
fesionales revisen en forma detallada los proyectos
técnicos para evitar futuros cambios y que alteran
grandes variaciones en sus presupuestos y plazos.
LEY ORGÁNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE CON-
TROL Y DE LA CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚ-
BLICA NO. 27785.
LEY 27444, LEY DEL PROCEDIMIENTO ADMINIS-
TRATIVO GENERAL Y SU MODIFICATORIA LEY NO.
28187.
LEY 27815, LEY DEL CÓDIGO DE ÉTICA DE LA FUN-
CIÓN PÚBLICA Y SU REGLAMENTO APROBADO CON
D.S. 033--2005-PCM.

LEY DE CONTRATACIONES Y ADQUISICIONES DEL

BIBLIOGRAFÍA ESTADO Y SU REGLAMENTO.

LEY GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DEL REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.

PRESUPUESTO.
REGLAMENTO NACIONAL DE VALUACIONES.
LEY NO. 27972 – LEY ORGÁNICA DE
MUNICIPALIDADES. RESIENCIA DE OBRAS PÚBLICAS.

NORMAS GENERALES DE LOS SISTEMAS DE SUPERVISIÓN DE OBRAS PÚBLICAS.

CONTABILIDAD, TESORERÍA PRESUPUESTO Y
ABASTECIMIENTO. CONTROL DE CALIDAD DE OBRAS PÚBLICAS.

RESOLUCIÓN DE CONTRALORÍA NO. 195-88-CG DE

LAS 18-7-88 NORMAS QUE REGULAN LA EJECU-
CIÓN DE OBRAS POR ADMINISTRACIÓN DIRECTA.

RESOLUCIÓN DE CONTRALORÍA NO 072-98-CG Y

SU MODIFICATORIA 123-2000-CG, NORMAS TÉCNI-
CAS PARA EL CONTROL INTERNO PARA EL SECTOR
PÚBLICO.

LEY 27171 DE SANEAMIENTO Y TRANSFERENCIA DE

LA INFRAESTRUCTURA.

DECRETO SUPREMO NO. 005-2000-PRES (28-4-

2000) REGLAMENTO DE LA LEY NO. 27171.

55
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL
ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y URBANISMO
DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y
ARTES PLÁSTICAS, PERIODO 2012- 2014
Responsable: Wilbert S. Salazar Muñiz
Co-Investigadores: Jorge Céspedes Carrillo
Wilbert D. Torres Rodríguez
Cristina Gutiérrez Valer
Cayo Garcia Miranda
Nelson Bustamente Arenas*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación, describe y explica una experiencia de autoevaluación de la actividad de Do-
cente en la Facultad de Arquitectura y Artes Plásticas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco,
en el periodo del 2012-2014. Con el objetivo de medir el proceso de enseñanza aprendizaje, de los estudiantes de
Arquitectura, y de las estrategias mediante las cuales el docente transfiere, facilita, fija el conocimiento, de asig-
naturas, que tienen compromiso con la realidad, en un territorio, y contexto, de la región y el país. Conocimientos
generales que se imparten con los estudiantes, del dominio de las disciplinas del urbanismo y la planificación,
como parte de su formación profesional de arquitecto.

Palabras clave: Proceso de Enseñanza; planificación y urbanismo; arquitectura.

ABSTRACT
The present investigation work describes and explains an auto-evaluation experience as a Professor at the Faculty
of Architecture and Plastic Arts of the Universida San Antonio Abad del Cusco, from 2010 to 2014. This work
also has the goal of evaluating learning processes of the students, and the professors’s teaching qualities and
strategies to share and comunicate knowledge, with a serious compromise with reality, territory, context, place
and country. The subjects studied have great importance on the fields of urbanisim and planification, as part of
the student’s professional formation as Architects.

Key words: Process of teaching; planning and urbanism; architecture

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facul-
tad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

57

INTRODUCCIÓN
La introducción de sistemas digitales en la labor del
arquitecto en las facultades de Arquitectura Peruana
(como las de todo el mundo), se vieron en la urgencia
de modificar sus planes curriculares y crear nuevas
estrategias de enseñanza – aprendizaje. Los métodos
convencionales de representación resultaron siendo
cada vez más desplazados (pero no eliminados) ante
la opción de medios informáticos.
Luego de un análisis de la estructura curricular, de
la facultad de Arquitectura y Artes Plásticas de la
UNSAAC, se puede decir, que la carrera está dividida
en 10 Semestres, uno por semestre, en cada uno de
los cuales se incluye un taller de diseño y cursos o
asignaturas de la especialidad.
Los alumnos de los tres primeros niveles, participan
en el nivel básico, y los tres niveles siguientes forman
parte del nivel intermedio, y luego los cuatro niveles
siguientes pertenecen al nivel avanzado. En este nivel
que la enseñanza de las asignaturas de Planificación
y urbanismo se hace efectivas, instrumentado
a los alumnos, con los conocimientos técnicos
concurrentes al área de Diseño don el alumno
demuestra su capacidad de diseño y está en la po-
sibilidad de aplicar los conocimientos impartidos en
los demás cursos.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
La formación general de los alumnos de la facultad
de Arquitectura y Artes Plásticas de la UNSAAC, en el
nivel avanzado no muestran o evidencian el manejo
de las teorías técnicas y enfoques del territorio, como
instrumentos de previsión de ocupación de la pobla-
ción en las ciudades, así como es de preocupación
que el abordar temáticas urbanas con escenarios
nuevos, se enfrentan desde perspectivas empíricas
escasamente consistentes, en temáticas urbanas,
de diferentes escalas: metropolitana, intermedia y
locales, por cuanto el nivel avanzado de la formación
profesional de los alumnos de arquitectura, exige el
dominio de nuevos enfoques, y teorías existentes.
Por tanto es importante evaluar, el proceso de ense-
ñanza - aprendizaje desde los dominios. Cognosciti-
vos, procedimentales, actitudinales y afectivos de los
alumnos de la facultad de Arquitectura y Urbanismo
en las asignaturas del Urbanismo, que imparte el
docente.
OBJETIVOS
General
Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de las
asignaturas de urbanismo de la Facultad de Arquitec-
tura y Artes plásticas, a través de un modelo de ense-
58
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ñanza aprendizaje – Conocimientos, con la finalidad
de establecer las deficiencias en la aplicación de los
conocimientos impartidos en el periodo 2012 -2014.
Específicos
a. Determinar el nivel de manejo cognitivo de los
alumnos del nivel avanzado, en las asignaturas de
Urbanismo.
b. Determinar las causas, porque se produce un
quiebre, en el proceso metodológico de abordar
temáticas urbanas y el desarrollo especifico de los
proyectos.
HIPÓTESIS
El dominio cognitivo de los alumnos de la facultad de
Arquitectura y Artes Plásticas, de los conocimientos
de la disciplina del Urbanismo, y la Planificación, se
encuentran dentro de los nuevos enfoques discipli-
narios actuales. Sin embargo, el abordar temáticas
urbanas en los talleres de Diseño VII, VIII, IX y X se
desarrollan desde posturas empíricas intuitivas, ya
que el dominio cognitivo de los docentes que en-
señan estos talleres no cuentan con estudios de la
especialidad, dando como resultado que los conoci-
mientos impartidos en las asignaturas de Urbanismo
no se puedan concretar en cada taller de Diseño,
derivando en un proceso de enseñanza - aprendizaje
deficiente, empírico e intuitivo, en los alumnos con
interrupción en el proceso metodológico entre lo Ur-
bano y el Proyecto Arquitectónico. Estas deficiencias
se pueden superar, con la participación de docentes
con especialidad en temáticas urbanas, para alcanzar
un nivel en el proceso de enseñanza – aprendizaje,
con dominios: cognoscitivos, procedimentales, acti-
tudinales y afectivos.
MARCO TEÓRICO
El futuro de la enseñanza del urbanismo está rela-
cionado en algún modo con el futuro del urbanismo
y su papel en la gestión del cambio urbano, en un
momento de incertidumbre sin precedentes.
Como sugiere Friedman “nos estamos moviendo
hacia un mundo no euclidiano de numerosas geo-
grafías espacio temporales, y es el reconocimiento de
este hecho lo que nos obliga a pensar en modelos
nuevos y más apropiados o, si no, a abandonar el
urbanismo por completo”.
Necesitamos ir más allá del modelo de urbanismo
basado en la ingeniería y en el diseño, y empezar a
pensar en un modelo de urbanismo no euclidiano
donde el continuo espacio – tiempo esté compuesto
de tiempo real (es decir, el presente) y de espacio
local (es decir, las ciudades y las regiones). Dentro
de este modelo de urbanismo, los urbanistas deben
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ser innovadores, normativos y emprendedores. El
urbanismo versará “cada vez menos sobre asuntos
técnicos” y cada vez más sobre “la apreciación crítica
de la apropiación de las ideas”. Aquí “la competencia
única de los urbanistas reside en su conocimiento de
los procesos socio espaciales que al interactuar entre
sí producen el hábitat urbano”.
La práctica profesional específica de los urbanistas
consistirá en relacionar formas de conocimiento con
formas de acción en el dominio público. Para lograr su
propósito, la enseñanza del urbanismo debería, por
lo tanto, ser capaz de proporcionar el tipo de técni-
cas que no solo permitirán a los estudiantes adquirir
los conocimientos relevantes, sino también hacerlos
capaces de usar ese conocimiento para “conseguir
que las cosas se hagan”, en medio de una diversidad
con una amplia gama de intereses en juego.
METODOLOGÍA
El desarrollo de la presente investigación tecnoló-
gica se llevara a partir de un modelo de enseñanza
– aprendizaje, conocimientos, en el periodo de for-
mación del 2012 – 2014, mediante aproximaciones
de análisis silábico, análisis de contenidos de la asig-
naturas, evaluación de aprendizajes significativos en
los alumnos de las asignaturas de Urbanismo II, y
Planificación I, II, las mismas que se llevarán en cuen-
ta por medio de encuestas entrevistas y cuestionarios
en alumnos y los docentes de las asignaturas.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El nivel de la investigación es exploratoria, y el tipo
descriptiva que permite conocer las enseñanza
aprendizaje de estas asignaturas, en una carga aca-
démica entre el periodo 2012 – 2014.
POBLACIÓN Y MUESTRA
La población está referida a los estudiantes de la fa-
cultad de Arquitectura y Artes plásticas de la Univer-
sidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, en el
área de Planificación y Urbanismo, en las asignaturas
de Urbanismo II, Planificación I, Planificación II, en el
periodo 2012 - 2014, de acuerdo a la carga académi-
ca, asignada al suscrito.
La población de estudiantes de la Facultad es de 510
Alumnos, matriculados en el periodo establecido, y la
muestra es variable entre estudiantes de las asignatu-
ras de Urbanismo II, Planificación I, y Planificación II,
que varía de la siguiente manera: 45, 35, 18, alumnos.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se han utilizado estadísticas básicas para dar a cono-
cer los aspectos de evaluación de la forma de ense-
ñanza, del docente en las asignaturas, de: Urbanismo
II, Planificación I, Planificación II, en el periodo 2012
- 2014, de acuerdo a la carga académica, asignada
al suscrito.
a. Didáctica.- Se evalúa, en el periodo la variable
didáctica la misma que supone esclarecer si la
asignatura es eminentemente teórica y/o prácti-
ca, lo que indicaría la tendencia de la misma.
b. Dominios Conceptuales.- Se evalúa los dominios
conceptuales, de la asignatura, y de la secuencia
lógica de conceptos y aplicaciones, en el desarro-
llo de clases por parte de docente, ya que estos
permiten conocer los dominios actitudinales y
procedimentales, en los estudiantes, de las asig-
naturas mencionadas.
c. Material Didáctico.- Se evalúa, el material prepa-
rado por el docente, principalmente, los recursos
del PowerPoint como parte única y especifica de
la enseñanza.
d. Evaluación.- Se verifica, la forma y procedimiento,
de las evaluaciones de 1, 2, 3, parcial, las caracte-
rísticas tipo de prueba, así como también si esta
está desprovista de cualquier criterio subjetivo.
e. Otros.- Se evalúa la forma de las clases si estas
son de tipo magistral, tipo seminario, donde se
permite la intervención de los estudiantes así
como se privilegia el proceso de facilitación del
conocimiento.
Se presentan a continuación los datos y gráficos co-
rrespondientes, de esta experiencia de enseñanza de
las asignaturas:
Planificación I
59
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

PLANIFICACION II

URBANISMO II

CONCLUSIONES
Podemos afirmar que en periodo estimado del 2012
– 2014, la carga académica asignada al docente,
se ha desarrollado una forma de enseñanza donde
prevalece los aspectos teóricos por cuanto se estima
que estos son de naturaleza formativos de la profe-
sión de arquitecto, ya que los estudiantes merecen
conocer los enfoques y tendencias de la enseñanza
del Urbanismo y la Planificación, sin embargo estos
deben ser fijados con labores prácticas para lograr un
conocimiento cabal y satisfactorio.

Es de destacar que las evaluaciones en las asignaturas

se han reducido a niveles muy bajos la presencia de
criterios subjetivos de calificación de alumnos. Lo que
no se hace es medir los resultados de cada sesión
de clases para optimizar el proceso de enseñanza
aprendizaje.

Se han explorado el uso de tecnologías didácticas,

con el uso del PowerPoint, como básica y se han
prescindido de otras tales como videos, representa-
ciones, para mejorar las estrategias de enseñanza.

Las sesiones de clase son bastante agiles y debe des-

tacarse que permite que los estudiantes se interesen
por la misma así como la libertad de asistencia a las
asignaturas, no constituye una falta u omisión por
el contrario permite contar con la tolerancia que de-
manda la sociedad actual.

60
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

RECOMENDACIONES
Se debe estimular la investigación en estos temas por
cuanto no se cuenta con información sistematizada
que permita conocer cómo se lleva a cabo nuestra
labor, como docentes.

Esto permitirá que al hacer un auto exámen se pueda

también hacer una corrección, de los sesgos que se
puedan, haber cometido durante nuestra labor.

También destacaremos que es preciso, mejorar

nuestra labor de enseñanza aprendizaje explorando
nuevas formas y haciendo uso de tecnologías de co-
municación para desempeño de nuestra labor.

BIBLIOGRAFÍA
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Londres: HMSO.

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ll y A. Kirby (coord.) Resources and Planning, Oxford:
Pergamon.

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Toward a Theory of Urban and Regional Planning
Process, Oxford: Pergamon.

COLLINS, M. P. (1989): A review of 75 years of plan-

ning education at UCL, The Planners, 23-de junio.

SARQUIS JORGE (FADU-UBA) – 2008 Producción de

conocimiento en Arquitectura, Diseño y Urbanismo.

61
ESTUDIO URBANO - ARQUITECTÓNICO
DE LA PSEUDO CIUDAD HISTÓRICA DE
CUSCO 1950-2012

Responsable: René Navarro Halanocca

Co-Investigadores: José A. Silva Santander
Roberto Zegarra Alfaro
Darío Sosa Soto
Lisbeth Romero Mora
Deliana Hurtado Carrasco*

RESUMEN
La investigación se refiere al estudio de los factores que contribuyen a la inversión del centro histórico del Cusco
en una pseudo ciudad histórica, entre 1950 - 2012.

Los factores que afectan en este proceso negativo son la influencia de la tradición y el proceso de modernización
de la ciudad que hasta la fecha siguen manteniéndose.

De la tradición se desprende un factor que incide en el falseamiento en el que está en curso la ciudad histórica del
Cusco, nos referimos al historicismo – culturalista, que busca la reconstrucción y reinstalación de la cultura inka,
otra ala es la repetición simplificada de la composición de las fachadas de la arquitectura residencial virreinal.

Desde el proceso de modernización se pretende desconocer la historia de la ciudad y se busca destruir el tejido
urbano con valor histórico para dar paso a su modernización.

El urbanismo y arquitectura informal en el área histórica surge por la desatención del Estado, al problema de
la vivienda, servicios básicos y mejores condiciones de vida, induciendo a la población resolverlo al margen o
desconociendo los códigos urbanos.

El último factor se nutre tanto de la tradición como de la modernización, está inmerso en el proceso de globa-
lización y la radicalización de la economía de mercado que reduce el centro histórico y el patrimonio cultural
como un teatro y una mercancía, que vacía los valores y significados del patrimonio cultural, tendencia que la
denominamos novo-andina.

Palabras clave: Pseudo; ciudad histórica; historicismo-culturista

ABSTRACT
The research refers to the study of the factors that contribute to the reversal of the historic center of Cusco in
a pseudo historical city, 1950-2012. The factors that affect this negative process are the influence of tradition
and modernization process of the city which so far remain. Tradition suggests a factor that affects the distortion
that the historic city of Cusco is underway, we refer to The Historicism - culturalist, seeking reconstruction and
reinstallation of the Inca culture, another wing is the simplified repetition of the composition of the façades of
the colonial residential architecture.

From the modernization process is intended to ignore the history of the city and seeks to destroy the urban fabric
with historical value to make way for its modernization. Urban planning and informal architecture in the historic
area arises from the neglect of the State, the problem of housing, basic services, and better living conditions,

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facul-
tad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

63

inducing the population to resolve it on the sidelines or ignoring the urban codes. The last factor is nourished
both tradition and modernization, is immersed in the process of globalization and the radicalization of the market
economy that reduces the historic and cultural heritage as a theatre and a commodity, which drained the values
and meanings of the cultural heritage, a trend that called novo-andina.
Key words: Pseudo; historic city; historicismo-culturista
INTRODUCCIÓN
En la provincia del Cusco se tiene tres centros histó-
ricos, nos referimos a los tejidos urbanos con valor
histórico de San Jerónimo, San Sebastián y Cusco, to-
dos tienen problemas similares, pero principalmente
consideramos que una constante es la pérdida de los
mismos, por lo que el problema objeto de estudio
de la presente investigación está referida a descu-
brir y explicar cuáles son los factores que vienen
contribuyendo a la inversión del centro histórico del
Cusco en una pseudo ciudad histórica, problema que
consideramos se viene acentuando en el periodo que
comprende entre 1950 - 2010.
El objetivo de la investigación es identificar, analizar
los factores que vienen contribuyendo a la conver-
sión del centro histórico del Cusco en una pseudo
ciudad histórica.
La hipótesis que consideramos viene provocando
esta transformación peligrosa del centro histórico
del Cusco en una pseudo ciudad histórica, provienen
del mal entendimiento de los factores de la tradición,
la modernización y la globalización, de donde se
desprende tendencias como el historicismo - cultu-
ralismo, el funcionalismo - desarrollismo, la planifi-
cación urbana y arquitectura informal, y por último
la tendencia novo – andina, como las variables que
inciden para producir este efecto negativo de pérdi-
da y banalización de los valores, esencia, significado
e imagen del centro histórico del Cusco.
El enfoque conceptual de la presente investigación
parte del entendido de que la tradición es considera-
do como el mundo de la vida, el conjunto de valores,
las formas de estructuración cultural, las normas con-
sentidas, las costumbres y formas de vida, que dan
forma a la herencia histórica, la memoria, símbolos
e instituciones que se mantienen en el tiempo y per-
miten explicar la particularidad de un grupo cultural,
cuya impronta se refleja en el tejido urbano y social.
El proceso de modernización viene del desarrollo de
tres esferas como son la sociedad civil que vive en
democracia política, la constitución del capitalismo o
economía del libre mercado, y el proceso de indus-
trialización a partir de la innovación tecnológica.
También se entiende como el desarrollo de la ciencia,
la ética y la estética. En nuestro medio se entiende
el proceso de modernización como el acceso a lo
64
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
moderno sin haber superado la tradición, al haber
instituido una economía por sustitución de importa-
ciones, entender lo moderno como tener acceso a la
novedad, estar a la moda.
La globalización se entiende como la irrupción de lo
global en lo local, es decir el proceso de mundializa-
ción de la tendencia de universalización, homogeni-
zación de la partidocracia, la economía de mercado,
el vértigo de la movilidad, el desarrollo de los medios
de comunicación como el internet, la web, o los
medios de transporte, por otro lado, la globalización
también trae consigo el reconocimiento de la multi-
culturalidad, la alteridad, la diferencia y lo diverso, sin
embargo en nuestro medio lo que se presenta es el
lado negativo de este proceso traducido en la bana-
lización de los valores propios, en la mercantilización
inclusive del patrimonio cultural.
Esta situación explica en parte por qué consideramos
el centro histórico del Cusco viene convirtiéndose
en una pseudo ciudad histórica, a la que se aúna
factores internos como la ausencia de políticas in-
tegrales de conservación del patrimonio cultural, la
falta de decisión política, la debilidad institucional
para el cumplimiento del control y conservación del
centro histórico, contribuyen a la presencia de estas
tendencias de corte tradicionalista, de énfasis en la
modernización o la aceptación acrítica del proceso
de globalización que dan forma al historicismo-
culturalismo, al funcionalismo – desarrollismo, a la
planificación urbana y arquitectura informal y a la
tenencia novo – andina, que son explicadas en el
trabajo en dos partes, finalizando en la exposición de
hallazgos, conclusiones y recomendaciones.
METODOLOGÍA
La presente investigación es un estudio cualitativo,
del tipo deductivo-correlacional, porque se busca
conocer, de qué manera, la tradición, el proceso de
modernización y la globalización vienen contribuyen-
do a la transformación del centro histórico en una
pseudo ciudad histórica, los que se manifiestan en
tendencias conservacionistas como el historicista
– culturalista, los funcionalistas – desarrollistas, la
presencia de la planificación y arquitectura informal y
la tendencia novo- andina, los que vienen incidiendo
en un arco de tiempo de 1950 – 2012.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Para comprobar las hipótesis de trabajo, el diseño de
investigación corresponde al nivel no experimental;
analítico-dialógico. El estudio es de tipo retrospec-
tivo, porque analizará las diferentes tendencias,
acciones, intervenciones a nivel de conservación,
renovación urbana, obra nueva, planes urbanos, y
normativa para la
regulación y control de la conservación y desarrollo
del centro histórico. Es longitudinal, porque se pre-
tende encontrar las relaciones, asociaciones entre
los diferentes enfoques sobre ciudad aplicados en el
periodo que corresponde a 1950 – 2012.
Las técnicas de investigación son de dos niveles; la
técnica documental (recopilación de información
teórica y conceptual, análisis y síntesis de la infor-
mación), revisión bibliográfica, textos, tesis, revistas,
y otras publicaciones referidos al tema, estudio de
documentación a nivel de planimetría, cartografía,
videos-fotografía, internet, entrevistas, impresión de
planos, textos y fotocopias.
La técnica de campo, comprende el acopio de infor-
mación con visita al lugar, observar los fenómenos
(obtener testimonios, completar información faltante
y confrontar la teoría con la realidad). Información
textual, planimetría, fotográfica, realizar entrevistas.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En la presente investigación en relación a la hipótesis
central que se plantea referido a la condición de una
pseudo ciudad histórica, en la que se está convirtien-
do el centro histórico del Cusco, debemos señalar
que se encontró los siguientes factores que conside-
ramos son los causantes de esta tendencia a la que
viene orientándose la conservación y desarrollo del
centro histórico del Cusco.
El centro histórico del Cusco se caracteriza por tener
una ocupación continua de más de tres mil años, su
morfología responde a diferentes tejidos urbanos des-
de el periodo prehispánico, el virreinal, republicano y
el moderno, cada uno de ellos responden a diferentes
visiones del mundo, de estructura socio-económica,
de conocimiento y dominio tecnológico, traducido
en formas de ciudad y construcción arquitectónica,
constituyéndose en una superposición de capas, plie-
gues que conviven hasta el presente y caracterizan al
tejido urbano con valor histórico.
Esta convivencia que supuso una acumulación en el
espacio y en el tiempo de valores, significados, de
otorgar identidad, pertenencia apropiación de su
población, tejido urbano que guarda la impronta
histórica de eventos, sucesos, acontecimientos como
mudo testigo, de los avatares de la población que
lo ocupo y ocupa actualmente, le han permitido el
reconocimiento de patrimonio de la humanidad, sin
embargo en las últimas seis décadas frente a la ne-
cesidad de reconstruirlo y modernizarlo, de superar
los problemas de conservación de su patrimonio cul-
tural y problemas urbanísticos, peligrosamente viene
transformándose en una pseudo ciudad histórica.
Está pérdida y transformación del centro histórico
del Cusco, consideramos se produce debido a las
visiones aparentemente opuestos de ciudad, que en
un periodo corto de 60 años vienen disputándose
el modelado tanto el tejido urbano antiguo como el
nuevo de la ciudad del Cusco.
Estos enfoques se caracterizan por responder a si-
tuaciones coyunturales, no son objeto de debates
maduros, adolecen en común de un conocimiento
serio de la historia local, el tener una carga ideológi-
ca que tiene el propósito de mantener determinado
poder, privilegio o status, desconocen la naturaleza,
esencia y complejidad de la dinámica de una ciudad
con valor histórico, nacen desde la perspectiva de
querer mantener o darle continuidad a una supuesta
vigencia de la tradición local, otra desde la necesidad
de modernizarla, un tercer brazo es la visión que sur-
ge de la desatención del estado, de las necesidades a
resolver del día a día, que se viste de espontaneidad e
informalidad, y una cuarta ala es la reciente tendencia
que la denominamos novo-andina, porque considera
al centro histórico y el patrimonio cultural como un
objeto de comercio que se puede adquirir en el libre
mercado, detallamos cada caso.
La tendencia historicista – culturalista
Denominamos que la tendencia historicista – cultura-
lista, contribuye a la pérdida del centro histórico del
Cusco y a convertirse en una pseudo ciudad histórica,
porque:
-- Responden a una sobrevaloración de la cultura
inka que paradójicamente con sus acciones lo
devalúan.
-- Tienen una interpretación parcial, arbitraria de la
historia de la ciudad.
-- Privilegian una capa histórica a conservar, desco-
nociendo las otras capas de la ciudad.
-- Orientan al congelamiento y detenerse en un
determinado espacio-tiempo histórico.
-- La conservación de los edificios con valor monu-
mental responden a una intervención en plantilla
que no permite diferenciar entre lo original y
nueva intervención.
-- La norma exige que la obra nueva en el centro
histórico replique la composición morfología de
la casona colonial.
La tendencia funcionalista – desarrollista
Consideramos que la tendencia funcionalista – de-
sarrollista contribuye a la transformación del centro
65

histórico del Cusco, en una pseudo ciudad histórica,
porque:
-- Parte del desconocimiento de la historia acumula
en la ciudad y pretende empezar bajo la orienta-
ción de los lineamientos de la modernización.
-- Satanizan la ciudad antigua, como vieja, arcaica, ob-
soleta, insalubre, absorbida en el olvido y el atraso.
-- La heterogeneidad, diversidad y variedad de la di-
námica urbana antigua, pretenden homogenizar-
la, estructurarla en zonas, originando su escisión
y desaparición.
-- Pretenden reemplazar la plaza de armas como
centro de la ciudad por el Core moderno, el cen-
tro cívico en otro lugar.
-- El hombre como razón de ser del diseño de la
ciudad es reemplazado por el vehículo y para
posibilitar el tránsito vehicular no dudan en la
apertura o ensanchamiento de las calles antiguas.
-- La nueva arquitectura no duda en reemplazar a
la casa patio con edificaciones compactas, con
mayor altura, volados y nuevos materiales que
contrastan con el adobe y la teja colonial.
La tendencia de la planificación urbana y arqui-
tectura informal
Observamos que la tendencia de la planificación
urbana y arquitectura informal contribuye a la trans-
formación del centro histórico en una pseudo ciudad
histórica porque:
-- No tienen una ideología que sustente su actua-
ción, se soporta en las necesidades y demandas
sociales más urgentes como acceder a una vivien-
da digna.
-- La planificación urbana y arquitectura informal
surge como consecuencia de la desatención del
estado, del fracaso de la planificación y arquitec-
tura oficial.
-- La planificación y arquitectura informal está con-
trolado por oportunistas, usureros, traficantes
que especulan con el costo del suelo urbano y el
sector inmobiliario.
-- La planificación urbana y arquitectura informal
actúan desconociendo las normas de habilitación
urbana, licencias de construcción y conservación
del patrimonio cultural material e inmaterial.
La tendencia novo – andina
Entendemos que la tendencia novo – andina favorece
a la pérdida del centro histórico y convertirse en una
pseudo ciudad histórica porque:
-- Se nutre superficialmente tanto de lo que queda
de la tradición local como de lo que llega de la
modernización.
66
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
-- Su lema es que todo objeto, incluido el patrimonio
cultural material e inmaterial puede ser adquirido
por el libre jugo de la oferta y la demanda en el
gran mercado liberal
-- La industria cultural es desplazada por la industria
del espectáculo.
-- La tendencia novo - andina relega los valores
históricos, artísticos, científicos, documentales,
espirituales, simbólicos del patrimonio cultural
por el valor, precio, que tienen en el mercado.
-- En las remodelaciones de los espacios públicos y
la arquitectura se recrea elementos, iconografía,
signos propios de la cultura inka, descontextuali-
zadas, vaciadas de sus esencias y significado.
CONCLUSIONES
Una primera conclusión es exigir a la Municipalidad
Provincial del Cusco, a la Dirección Desconcentrada
de Cultura - Cusco tomar medidas urgentes para
detener la tendencia actual, que por su falta de
voluntad política, la débil coordinación en el trabajo
interinstitucional de protección, conservación, super-
vivencia del patrimonio cultural material e inmaterial,
su actuación también está contribuyendo a la desa-
parición y adulteración del centro histórico.
Una segunda conclusión es superar la visión monu-
mentalista – culturalista del centro histórico, esta mi-
rada sesgada y reduccionista de considerar el centro
histórico como un gran monumento orienta a una
visión parcial de los problemas que aquejan al centro
histórico, el mismo que se hace más confuso con
el enfoque tradicionalista del Cusco, basado en una
artificial sobrevaloración de la cultura inka, o preten-
der su modernización desconociendo todo el cúmulo
histórico que guarda en su tejido, descuidando que
también es una ciudad que está viva, que tiene una
dinámica propia y por tanto también tiene problemas
de carácter urbanístico.
Otra conclusión es la necesidad de implementar la
gestión del centro histórico de la ciudad del Cusco,
superar es el enfoque y orientación en la formulación
del plan maestro del centro histórico cuya elaboración
tiene la influencia de los planes urbanos mecanicis-
tas, funcionalistas, abstractos, revisar el reglamento
del Plan Maestro del centro histórico, porque varios
de sus articulados son nocivos para la conservación
del centro histórico.
Tener una actitud crítica frente al fenómeno de la
globalización, y la peligrosa reducción del patrimonio
cultural y el centro histórico como un gran teatro
para la banalización y comercialización del patrimo-
nio cultural, así mismo insistir en la necesidad del
involucramiento en las acciones de conservación del
patrimonio cultural de la sociedad.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
ÁLVAREZ, H. (2000). Cusco y la Arquitectura de Fin de
Milenio. Tesis de pre-grado. Cusco: FAAP-UNSAAC.

BELAUNDE, A. (1990) Articulo; Cusco, en Centros

Históricos América Latina-testimonios de una identi-
dad cultural (1ª ed.). Coordinador Ramón Gutiérrez.
Colombia: Junta de Andalucía. Colección SomoSur.
Escala.

DE GRACIA, F. (1992). Construir en lo construido: La

arquitectura como modificación, (1ª ed.). Madrid:
Nerea.

GONZALES-VARAS, I. (2000). Conservación de Bie-

nes Culturales; teoría, historia, principios y normas,
(1ª ed.).Madrid: Cátedra.

NAVARRO, HALANOCCA RENÉ (2011). La Relación

Tradición- modernidad y su incidencia en la conser-
vación del centro histórico de la ciudad de Cusco,
Retrospectiva. Tesis de Maestría SPGFAU-UNI, Lima.

67
CARACTERÍSTICAS DE LA
ARQUITECTURA RELIGIOSA COMIENZOS
DEL SIGLO XVII, EN EL EJE SAN
JERÓNIMO – URCOS

Responsable: Jorge M. Zegarra Balcázar*

RESUMEN
La investigación se desarrollo bajo la metodología descriptiva – evaluativa, no experimental; para ello se identificó
el eje San Jerónimo – Urcos, para que previo registro y evaluación de los diferentes inmuebles de la arquitectura
religiosa de comienzos del siglo XVII, es decir los templos de San Jerónimo, Oropesa, Andahuaylillas, Huaro y Ur-
cos, de las provincias de Cusco y Quispichanchis, para determinar las causas o características que contribuyeron
a obtener expresiones formales en el tratamiento de fachadas principales en cada templo, no obstante que las
fechas de fundación de esos templos fueron entre los siglos XVI – XVII, periodo donde la orden jesuita tuvo una
presencia importante en la construcción de templos en el eje de estudio.

El desarrollo de las corrientes manierista y barroco, que con intervención de alarifes, artistas, maestros campesi-
nos en la realización de obras de arquitectura religiosa, pintura mural, pintura en lienzo y esculturas, afirmando
los estilos en el periodo, aun cuando se utilizaron elementos arquitectónicos diferentes e iguales en el tratamien-
to de fachadas principales.

Palabras clave: Arquitectura religiosa; templos; corrientes manierista; barroco

ABSTRACT
The research was conducted under the descriptive methodology - evaluative, not experimental; for this axis San
Jerónimo – Urcos idientified, prior to recording and evaluation of the different properties of religious architecture
in the early XVII century, ie the churches of San Jerónimo, Oropesa, Andahuaylillas Huaro and Urcos, the pro-
vinces of Cusco and Quispichanchis, to determine the causes or characteristics that contributed to obtain formal
expressions for the treatment of major fronts in every temple, despite the founding dates of these temples were
among the XVI – XVII, period where the Jesuit order had a significant presence in the construction of temples
at the center of study.

The development of Mannerist and Baroque currents that with the intervention of builders, artists, teachers,
farmers in the execution of works of religious architecture, mural painting, painting on canvas and sculptures,
stating the styles in the period, even when architectural elements used different and the same in the treatment
of major walls.

Key words: Religious architecture; temples; mannerist; baroque flows

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura
e Ingeniería Civil.

69

INTRODUCCIÓN
Los trabajos de investigación de los establecimientos
religiosos en el eje San Jerónimo – Urcos, permitirán
un registro de características de la arquitectura reli-
giosa de la región. Ya que en estas obras construidas
pudieron observarse significativos valores arquitectó-
nicos y urbanísticos, sin que implicaran una solución
de continuidad.
El legado arquitectónico religioso de la época co-
lonial constituye una perfecta síntesis construido
con barro y piedra, exhiben una gran variedad de
cerramientos y techumbres, las paredes se pintan de
color blanco a la cal tanto en el interior como en el
exterior. Cada templo en el eje de estudio presenta
murales, escultura, platería, mobiliario y objetos de
arte que datan desde mediados del siglo XVI; la gran
mayoría de los cuales están registrados e inscritos
en el Ministerio de Cultura antes Instituto Nacional
de Cultura y constituyen permanentemente objeto
de investigación tanto para fines académicos, como
para investigaciones e investigadores de arte.
La complejidad del proceso histórico de la conquista
española reordenó la estructura del ser americano:
del politeísmo al monoteísmo, del sistema social
incaico al feudalismo. Estas fueron las transformacio-
nes más profundas por las que tuvieron que pasar los
pobladores de una nueva realidad.
Esta aculturación inicial, donde una de las partes
asimiló los elementos culturales del lado más fuerte
es el inicio del MESTIZAJE cultural que plasmó sus
primeros resultados a nivel estético suplantando así
la palabra por la forma. Es entonces cuando aparece
la pintura, orfebrería y escultura como los medios
más eficaces para la programación de la fe a través
del vasto y nuevo territorio virreinal, sobretodo se
registrarán y evaluarán las características y calidades
de las obras de arte, así como se busca conseguir los
siguientes objetivos:
General.- Identificar las causas por las que en el eje
de estudio, la arquitectura religiosa en su tratamiento
formal de fachadas principales y tratamiento artístico
tanto en el interior como el exterior de los templos,
presentan una variación igual, diferente o similar en
el manejo de la composición de los elementos arqui-
tectónicos que lo conforman.
Específico.- Conocer mediante el registro, la historia
y la tecnología; las características de la arquitectura
religiosa en sus elevaciones principales, plantas y
equipamiento de obras de arte, tanto de pinturas
murales como de pintura en lienzo, imaginería, así
como registrar su estado de conservación.
70
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
El tipo de investigación es no experimental, el nivel
es evaluativo transversal al realizar una identificación
y evaluación de las expresiones arquitectónicas de la
arquitectura religiosa en el eje San Jerónimo - Urcos.
Este tipo de investigación se realiza para comparar
resultados esperados como: igual o diferente, el dise-
ño se formula de la siguiente manera:
M1 01 (Cusco) 01=02
M2 02 (Quispicanchis) 01 diferente a 02
Donde cada una de las “M” (01 y 02), representan las
muestras y las “O” (01 y 02), son las observaciones
identificadas respecto a cada una de las muestras. Las
“O” a las 02 del esquema, indica las comparaciones
evaluativas que se llevan a cabo entre cada una de
las muestras con las observaciones, cuyos resultados
pueden ser iguales o diferentes con respecto a otra.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL
M1 01 M = Muestra
M2 02 O = Observación
POBLACIÓN Y MUESTRA
Del total del Patrimonio de Bienes Culturales Inmue-
bles de la arquitectura religiosa del eje San Jerónimo
– Urcos, se ha elegido una muestra no probabilística
por conveniencia con el criterio del Patrimonio Cultu-
ral Inmueble significativo o de valor arquitectónico,
arqueológico, histórico y artístico.
ÁMBITO DE ESTUDIO
Comprende los templos San Jerónimo, Oropesa, An-
dahuaylillas, Huaro y Urcos y que se desarrolla en el
tramo de la carretera Cusco – Puno.
Por tratarse de una investigación de tipo Tecnológi-
co, no se ha considerado una hipótesis.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ANTECEDENTES.- Ya entrando el siglo XVII, el equi-
librio y el orden racional de la arquitectura evolucio-
nan hacia una mayor expresividad formal merced a la
introducción de una sutil dialéctica entre cada uno de
los elementos y a la novedosa y palmaria pretensión
de aportar un sentido lúdico al diseño arquitectóni-
co. Esta tendencia recibió el nombre de manierismo.
EL BARROCO.- Por lo común, la arquitectura barroca
no opera a semejanza de un marco independiente,
sino que aparece fundida con la escultura y la pintu-
ra, en lo que constituye un todo unitario al servicio
de la programación de la fe.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La manifestación artística del arte barroco andino
ha sido revalorada en su real dimensión, tras superar
la etapa, en la que se consideraba a la arquitectura
barroca como manifestación de extravagancia, arte
decadente, quedando atrás las épocas en la que se
desdeñaba su elocuencia.
A consecuencia de esta contrastación se destacó la
ruptura de equilibrio atribuida al estilo barroco, adu-
ciendo además una supuesta interpretación libre de
los modelos clásicos. Debemos recordar que el paso
de un periodo a otro, es decir entre el renacimiento
y el barroco, demandaron un tiempo durante el cual
da una etapa de transición como el manierismo.
PLANTAS DE DISTRIBUCIÓN
A lo largo del eje San Jerónimo – Urcos se ha identi-
ficado y registrado cinco templos emblemáticos que
del estudio de cada uno de ellos se específica las
características de su edificación, utilización de mate-
riales, mano de obra y otros aspectos que nos per-
mita obtener una idea, de lo que podría haber sido
el tratamiento formal de cada de estos ejemplares
de la arquitectura religiosa, sobre todo para conocer
las razones por las cuales cada templo tiene formas
y volúmenes distintos que se presentan en el mismo
eje. Cada fachada de cada templo que se estudia,
son diferentes aunque casi todos han sido edificados
con materiales como la piedra, el barro, madera de
eucalipto, tejas andinas y coloniales.
FACHADAS PRINCIPALES
71

PLANTAS DE DISTRIBUCIÓN
CONCLUSIONES
Primera.
Sobre las expresiones de la arquitectura religiosa en
el eje San Jerónimo – Urcos; estos se encuentran en
buen (B) estado de conservación.
Segunda.
El desarrollo del manierismo, el barroco y mestizo,
sin duda han contribuido a determinar en cada mo-
mento el tipo de templo en cada distrito del eje; la
orden jesuita que tuvo fuerte presencia en el área
de estudio, influyó en la utilización de elementos ar-
quitectónicos, en la que comunidades y trabajadores
en piedra, barro, madera; contribuyeron en la afir-
mación de estilos que fueron producto de periodos
que caracterizaron etapas de cambio, renovación de
valores intelectuales y construcción de templos.
Por lo que la presencia de elementos arquitectónicos
en las fachadas principales de estos templos, en la
mayoría de los casos son iguales, diferenciados en el
caso del uso de la torre espadaña y la torre campana-
rio sin que se produzca ruptura del carácter religioso
que tienen los templos del eje de estudio. En el caso
de Huaro, no presenta capilla abierta, ausencia de
este elemento que resulta ser el único en este templo.
72
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
FACHADAS PRINCIPALES
BIBLIOGRAFÍA
ALAN DURSTON. “El proceso reduccional en el
sur andino – confrontación y síntesis de sistemas
espaciales”.
CECILIA BAKULA, PALOMA CARCEDO DE MUFA-
RECH, RICARDO ESTABRIDIS CÁRDENAS, JAIME
MARIAZZA FOY, RAMÓN MÚSICA PINILLA, LUIS
EDUARDO WUFFARDEN. “Mestizo del renacimiento
al barroco andino”.
JOSÉ TAMAYO HERRERA. “Una perspectiva para
comprender el arte pictórico colonial, con una apos-
tilla sobre la arquitectura religiosa y el mecenazgo”
Academia Nacional de Historia. Año 1912.
JORGE ZEGARRA BALCÁZAR. “Informe final de obra
restauración iglesia de san jerónimo”. Año 1979.
PABLO MACERA. “La pintura mural andina siglos XVI
– XIX”. Editorial Milla Batres Año 1973 – 1993.
RAMÓN GUTIÉRREZ – GRACIELA MARÍA VIÑUALES.
“Historia de los pueblos indios de cusco y apurímac”.
Universidad de Lima Fondo Editorial. Año 2014.
LAS INTERVENCIONES DE
MONUMENTOS ARQUEOLÓGICOS AL
CONMEMORARSE EL IV CENTENARIO DE
LA FUNDACIÓN ESPAÑOLA DEL CUSCO
EN 1934
Responsable: Roberto Samanez Argumedo
Co Investigadores: Mario R. Castillo Centeno
Pavel Rodríguez Jordán
Germán Zecenarro Benavente
María Elena Quispe Ricalde*

RESUMEN
Con motivo de la celebración del IV Centenario de la Fundación Española de la ciudad del Cusco en el año 1934,
a iniciativa de un parlamentario cusqueño, el Gobierno nacional aprobó un presupuesto de seiscientos mil soles
de oro, y promulgó leyes para ejecutar diversas obras públicas para intervenir los monumentos arqueológicos;
oportunidad que permitió realizar los primeros trabajos de restauración en Cusco. Esta intervención se realizó en
momentos que los principios y preceptos respecto a su tratamiento y la importancia de mantener la autenticidad
no estaban claros. Estas acciones, con el tiempo, pasaron al olvido y en el presente sus evidencias parecen
mimetizadas. El presente trabajo devela este momento olvidado de la historia de la ciudad y sus monumentos,
recuperando para el presente las diversas acciones realizadas en el marco del pensamiento y los ideales de los
cusqueños de la época. Descubre que a más de los monumentos arqueológicos se intervinieron monumentos
coloniales y objetos artísticos de tiempos de la colonia, junto con diversas otras obras para la ciudad y el depar-
tamento. La información hallada y recuperada es muy valiosa.

Palabras clave: Conservación de monumentos; incanismo; autenticidad; arqueología cusqueña

ABSTRACT
In the occasion of celebration the fourth centenary of the Spanish founding of the Cusco city, in 1934, on the
initiative of a Cusco parliament, the federal government approved a budget of six hundred thousand golden
suns, and enacted laws to perform various works public and intervene archaeological monuments, opportunity
allowed for the early restoration work in Cusco. This intervention was be conducted at a time when the principles
and precepts regarding your treatment and the importance of maintaining the authenticity were unclear. These
actions, over time, were have forgotten and present their evidence seems camouflaged. This work reveals forgo-
tten moment in the history of the city and its monuments, recovering for the present the various actions under
the thought and ideals of the Incas at the time. Finds over the archaeological monuments colonial monuments
and artistic objects of colonial times were intervened over several other works in the city and the department.
The found and retrieved information is invaluable.

Key word: Heritage conservation; incanismo; authenticity; archaeology in Cusco

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facul-
tad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

73

INTRODUCCIÓN
La historia de las actividades de conservación y res-
tauración de monumentos en la ciudad de Cusco
tiene sus inicios con la intervención en monumentos
prehispánicos. Este período, definido en las primeras
décadas del siglo XX, es todavía oscuro para los es-
pecialistas ante la ausencia de estudios que permitan
evaluar lo ocurrido en momentos cuando la Carta de
Atenas no estaba todavía ejecutada, y las investiga-
ciones que dieron a luz la existencia de tradiciones
culturales preincas, no habían descubierto aún el
extenso pasado de la sociedad y cultura cusqueña.
Se ha indagado sobre los móviles políticos, culturales
y tecnológicos que generaron las primeras interven-
ciones de monumentos arqueológicos, así como se
logró identificar las obras, verificando las acciones,
contrastando con trabajos de archivo en informes y
publicaciones de época.
Poco se conoce de los antecedentes en restauración
y conservación de monumentos en la ciudad y mu-
cho menos de los inicios de esta actividad y cuáles
fueron sus raíces. El XV Congreso de Americanistas,
celebrado en Buenos Aires, había motivado que el 23
de enero del 1933, a petición del diputado cusqueño
Félix Cosio, promulgara la Ley 7688, que reconocía al
Cusco como “Capital Arqueológica de Sudamérica”,
lo cual otorgó una renovada oportunidad de impulso
a la imagen de Cusco, como centro más importante
del país en cuanto a turismo, historia y arqueología
andina. Junto a este reconocimiento se presentó otra
oportunidad, que permitió a los cusqueños atraer el
interés del Gobierno, del resto del país y del extran-
jero hacia el Cusco, la celebración del IV Centenario
de la ciudad capital. ¿Fue esta circunstancia el móvil
fundamental que diera inicio a las actividades de in-
tervención de los monumentos cusqueños? ¿Quiénes
fueron los intelectuales cusqueños que participaron
en el mencionado congreso? ¿Cuáles fueron los otros
impactos de dicho evento? Este estudio busca encon-
trar cuáles fueron los antecedentes.
Varias Leyes y Resoluciones Supremas impul-
sadas por políticos e intelectuales cusqueños
permitieron que el Gobierno peruano apoyara
una serie de proyectos dirigidos a consolidar el
carácter de la ciudad, como centro turístico y
centro de estudios arqueológicos e históricos.
¿Qué motivaba a los cusqueños de la época? Por
ejemplo, se declaró a la ciudad como sede del
Museo Nacional de Arqueología, se autorizó la
creación de la Facultad de Historia y Arqueolo-
gía Americana en la Universidad del Cusco, se
designaron recursos para mejorar los caminos
carreteros y los monumentos arqueológicos de
Machu piccchu y Pisaq, así como el antiguo pa-
lacio prefectural, para obras de saneamiento ur-
bano y para la creación de la “Oficina de difusión
74
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
arqueológica y de organización del turismo”. 1
Este denodado interés requiere de análisis desde
el presente.
Para esos trabajos de gran magnitud se contó con
un plazo de un año únicamente. Un comité técnico
dirigido por el Dr. Luis E. Valcárcel e integrado por el
arquitecto Emilio Harth-Terré y el fotógrafo Abraham
Guillén entre otros, se completó con 14 ingenieros, 3
topógrafos y 4 dibujantes. Se contrataron numerosos
empleados administrativos como inspectores,
capataces, apuntadores, picadores, almaceneros
y pagadores. Para la ejecución de los trabajos se
contrató a más de 1,200 braceros o trabajadores de
campo.
Las labores se llevaron a cabo en nueve componentes
simultáneos, dirigidos desde una oficina central ins-
talada en Cusco. No se convocó a ningún arqueólogo
experimentado y sólo se trabajó con dos auxiliares
que aún no se habían graduado: Luis A. Llanos y
José María Franco Hinojosa, que se encargaron de
la investigación arqueológica. Durante las labores de
remoción de desmonte se hallaron cerámica Inca,
objetos de piedra y ornamentos de cobre y plata,
que al parecer no tuvieron registros claros ni asocia-
ciones. No se reportaron evidencias de ocupaciones
pre-incas ni vestigios de la etapa inicial de la colonia.
Se llevó a cabo una gran remoción de tierra y libe-
ración de estructuras en Saqsaywaman, se hicieron
por primera vez trabajos similares en Qenqo, Tambo-
machay, Tarawasi, Machupicchu. En el Cusco, en los
muros del Ajllawasi en la calle Loreto y otras arterias.
Para el cuidado y conservación de los objetos se
instaló el Instituto Arqueológico del Cusco, para lo
cual se compró la casa de Antonio Lorena, en la calle
Tigre, que se acondicionó con salas de exhibición,
biblioteca, oficinas, sala de reuniones y un departa-
mento para huéspedes. Se inauguró en agosto de
1934 y más adelante se convirtió en el Museo de
Arqueología de la Universidad del Cusco.
METODOLOGÍA
La investigación podrá confrontar la información his-
tórica de archivos y publicaciones especializadas con
los testimonios materiales del periodo de estudio. Se
empleará el método hipotético - deductivo, desarro-
llando hipótesis que serán analizadas y contrastadas.
El estudio acude a los métodos de la historiografía
de la arquitectura y la ciudad, acudiendo para ello
al análisis, la comparación, la analogía, la deducción
y la síntesis. Las técnicas de la documentación, el
relevamiento, el cuestionario, la entrevista y la ma-
nipulación de la información, en términos generales.
1 El Comercio. 26 de septiembre de 1933. P.2.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El método hipotético deductivo, esencialmente cons-
ta de tres etapas.
-- El Diseño conceptual de la investigación
-- La Confrontación entre lo conceptual y lo empírico
-- La producción de conocimientos. Análisis y gene-
ración de conocimientos
El proceso a emplear a continuación, será dejar
claramente definido el ámbito y caracterización es-
pacio temporal, así como los alcances del estudio
(exploratorio, descriptivo, comparativo, evaluativo, u
otro.), identificándose las unidades de análisis y de
observación.
Una vez construido el diseño conceptual con cara a
lo empírico, abordamos la segunda etapa de contras-
tación con la realidad, que corresponde a la contra-
posición entre el edificio conceptual y el trabajo de
campo.
La relación de las unidades de análisis y observación
y el uso de variables e indicadores aplicados a una
realidad exige el empleo de instrumentos y registros
(técnicas de investigación), los cuales son utilizados
con rigor y cuidado, eliminando las posibles fuentes
de error a través del control y reajuste.
En la tercera etapa de análisis y generación de
conocimientos, se trata de volver a abstraer la rea-
lidad y comenzar a generar conceptos y por tanto
conocimientos.
En esta etapa podemos distinguir a su vez:
-- El procesamiento de datos.
-- La matriz de análisis.
-- El análisis propiamente dicho.
-- Los resultados y conclusiones.
-- La redacción del Informe final.
Las técnicas e instrumentos de investigación a em-
plear, éstas serán construidas “ad hoc” para el pro-
blema, buscando establecer una estrecha relación y
coherencia con éste.
Entre otras hemos de emplear:
-- La observación y percepción
-- Fichas de registros acompañados de levantamien-
tos planimétricos, altimétricos, registros fotográfi-
cos, entre otros
-- Encuestas, entrevistas, cuestionarios
-- En la interface de cada etapa se contempla la
presentación de informes escritos así como me-
canismos de retroalimentación o reajuste
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Durante las últimas décadas del siglo XIX, los viaje-
ros que visitaron Cusco expresaron su admiración a
la forma como el tiempo se había congelado en la
ciudad inca en sus bases e hispana en su coronación;
igualmente, destacaron el pintoresco desenvolvi-
miento de su sociedad. Entre 1920 y 1940, el Cusco
fue el centro de animación del movimiento indigenis-
ta, integrado por destacados artistas e intelectuales
cusqueños o radicados en la región, como Luis E. Val-
cárcel, Uriel García, Alejandro y Arturo Peralta, Julia
Codesido, Enrique Camino Bret y Martín Chambi.
La Ley N°7798 promulgada el 13 de Setiembre de
1933, estableció la celebración con carácter de
fiesta nacional del IV Centenario de la fundación
española de la ciudad del Cusco, así como la de su
inauguración oficial como Capital Arqueológica de
Sud-América, reconocimiento del que fuera objeto
la ciudad en ocasión del Congreso de americanistas
desarrollado en la Argentina el año de 1933.
La promulgada Ley, además instauró la fundación del
Instituto Arqueológico, la iniciación de numerosas
obras en favor de la ciudad, así como la realización
de una feria con carácter agrícola e industrial y otros
certámenes de corte histórico, artístico y cultural.
Precisamente un presupuesto de seiscientos mil soles
oro, designado para tales efectos, encaminó a par-
tir del año 1934, un conjunto de obras de variada
naturaleza que generaron un inusitado entusiasmo
local. Así el Cusco fue el escenario de intervenciones
diversas, tales como trabajos de limpieza y consolida-
ción en conjuntos arqueológicos, obras nuevas como
la construcción y reparación de carreteras y puentes
para la accesibilidad a determinadas “ruinas”, así
como la edificación y refacción de edificios públicos
emblemáticos, conjuntamente con obras de pavi-
mentación de calles, mejoramiento de puentes y la
canalización de cursos de ríos. Todo ello fue posible
gracias a una minuciosa organización que tuvo como
cabeza a un comité central de la cual se desprendían
comisiones, subcomisiones y secciones, así como
diversos comités.
Participaron de estas comisiones numerosas perso-
nalidades del medio local, al igual que equipos téc-
nicos integrados por ingenieros directores de obra,
capataces y otros, destacando el arquitecto Emilio
Harth Terre, en su condición de asesor de la Oficina
de Arquitectura. Completan el conjunto el personal
comisionado para del levantamiento de planos y los
dibujos, así como fotógrafos y artistas encargados
de intervenir cuadros de factura colonial. La mano
de obra insumida en tales labores la constituían los
capataces, braceros, vigilantes y controladores, sien-
do importante señalar la participación de la Junta
Departamental Pro Desocupados, quienes fueron
encargados de diversas tareas, principalmente la
pavimentación de calles.
75

Ciertamente la conmemoración del IV centenario
de la fundación española de la ciudad del Cusco
constituyó un acontecimiento que desató eferves-
cencia en la colectividad cusqueña, generando un
vivo interés por la recuperación y entendimiento del
pasado prehispánico y la revaloración del sentimiento
indigenista.
No cabe duda que dentro de la estructura organiza-
tiva del IV Centenario, fue la Comisión Técnica la que
tuvo una importancia superlativa y destacada labor.
La presidía el Dr. Luis E. Valcárcel, quien tenía a su
cargo la difícil tarea de concentrar una serie de accio-
nes que abarcaban desde el control y racionalización
de presupuestos, el planificar, decidir y/o aprobar los
plazos de ejecución de las obras, atender informes,
dirigir y nominar al personal técnico y administrativo,
coordinar acciones y entablar acercamientos con
autoridades nacionales y locales.
El gobierno central destinó la suma de seiscientos
mil soles de oro (S/. 600,000.00) de los productos de
la Ley N° 7103, para atender una serie de proyectos
que en aquel entonces se tradujeron en un paquete
loable de obras, cuya envergadura y trascendencia
contrastó notablemente con el letargo y olvido que
sumieron la ciudad desde los inicios de la Indepen-
dencia nacional.
Obras ejecutadas:
-- Canalización del río Huatanay.
-- Puentes de La Almudena y Chunchulmayo.
-- Construcción del Nuevo Hospital Mixto de Belén.
-- Reparación de “ruinas incaicas”.
-- Reconstrucción, reparación del cabildo o Palacio
prefectural.
-- Construcción de carreteras para facilitar el acceso
a diferentes “ruinas”.
-- Intervenciones en templos coloniales, incluyendo
bienes muebles.
-- Escuelas, obras públicas.
Ligado a la Sub Comisión de Ruinas, una referencia
aparte merecen los trabajos desarrollados en la zona
de Saqsaywaman, que fue objeto de una importante
labor desarrollada por Luis E. Valcárcel quien inició
sus trabajos el 27 de noviembre de 1933.
Se intervienen un sinnúmero de lugares arqueológi-
cos en la ciudad y el departamento de Cusco, me-
diante acciones referidas a expropiaciones, limpieza,
reparaciones, desmontes, consolidaciones, redescu-
brimientos y trabajos especiales y completos.
Denominaciones utilizadas en dicho momento
para definir el tipo de intervención ejecutada,
que debería ser compatibilizada con las acep-
76
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ciones actuales utilizadas para la conservación y
restauración de monumentos, para permitirnos
establecer juicios al tipo de intervención ejecu-
tado en dicho momento. En síntesis, se intervino
la enorme cifra de 32 conjuntos y sitios arqueo-
lógicos y 14 espacios urbanos de la ciudad y del
departamento.
Empresa bastante ambiciosa para su momento, ha-
biéndose tocado prácticamente casi el 80% de los
monumentos arqueológicos de nuestro presente y
siendo estas las primeras intervenciones que tuvieron
los mismos, marcándose en ellos la huella histórica de
esta importante acción, que debe ser reconocida por
quienes estudian nuestro patrimonio prehispánico.
También se tocaron contextos históricos coloniales,
abarcando ocho monumentos religiosos de la ciudad,
como son la Basílica Catedral, los templos de Jesús y
María, El Triunfo, La Compañía, San Sebastián, San
Antonio, San Pedro y Belén. Junto con trabajos de
restauración, limpieza, refrescamiento y remiendos
necesarios en lienzos coloniales de gran importan-
cia. No se ha logrado hallar la relación de los lienzos
intervenidos, a más de las cantidades numéricas
manejadas en aquellos momentos.
CONCLUSIONES
Las intervenciones estudiadas son resultado de una
reivindicación regional de un pensamiento que se
va definiendo a partir de la segunda mitad del siglo
XIX, toma cuerpo en las primeras décadas del siglo
XX y encuentra momento para su materialización en
ocasión de estas efemérides.
En las primeras décadas del siglo XX, Cusco es con-
siderado cuna de la nacionalidad peruana, las evi-
dencias de su esplendoroso pasado y sus habitantes
son la fuente de una forma de pensamiento que sus
habitantes buscan se imponga a nivel nacional, con
un sentido de reivindicación histórica.
La buena presentación y conservación de los monu-
mentos arqueológicos de Cusco parte de la necesidad
de evidenciar la magnificencia de su pasado al país y
al mundo, considerando por primera vez que el tu-
rismo podría ser una fuente económica importante.
La celebración del IV Centenario de la Fundación es-
pañola de Cusco contó con la circunstancia histórica
de personajes valiosos, que lideraron este hecho,
quienes habían encontrado el momento oportuno
para hacer realidad los ideales y el pensamiento local.
Las obras que se ejecutaron no sólo se refieren a
intervenciones en los monumentos arqueológicos,
sino también a edificios coloniales y obras de arte
colonial, como a diversas obras civiles, de moderniza-
ción urbana, mapeos, documentaciones, estudios de
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

diversa índole y numerosas publicaciones, a más de

la instauración de instituciones locales, presentacio-
nes y actos protocolares y sociales correspondientes
a la efemérides.

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77
ACTITUDES AMBIENTALES EN
ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y ARTES PLÁSTICAS
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN
ANTONIO ABAD DE CUSCO-2013
Responsable: Lida Miranda Villena
Co-Investigadora: Luz I. Loayza Almanza*

RESUMEN
Se evaluaron a 172 estudiantes discriminados según género y matriculados en el año 2013 en los 4 úl-
timos semestres de la facultad de Arquitectura y Artes Plásticas de la Universidad Nacional San Antonio
Abad de Cusco, utilizándose para el efecto el “Cuestionario de percepción ambiental del personal de la
Universidad de Granada” realizado por la Unidad de Calidad Ambiental de la Universidad de Granada
el mismo que ha sido validado internacionalmente para identificar y caracterizar sobre sus actitudes
y sus comportamientos pro ambientales tanto en el campus universitario como en su vivencias diarias.
La hipótesis plantea la suposición de que la población femenina podría tener actitudes más amigables
con el ambiente que la población masculina. Los resultados demuestran que las diferencias entre
ambos géneros no son significativas, sin embargo existe una leve diferencia de sensibilidad en algunos
aspectos por parte de la población femenina. En la discusión se demuestra que resultados similares se
verifican en diversos estudios realizados en poblaciones muestrales parecidas. Se concluye argumen-
tando a favor de incluir asignaturas de carácter ambiental así como la realización de charlas, encuentros,
talleres de difusión, etc., que posibiliten la toma de conciencia ambiental de esta población universitaria.

Palabras clave: Actitud; conciencia ambiental; género

ABSTRACT
In this research, College of Architecture and Fine Arts students at San Antonio Abad del Cusco National University
were evaluated and discriminated by gender. They were enrolled in the year 2013 and in the last four semesters.
Results of the evaluation are presented here. For the evaluation purpose, the “Questionnaire of environmental
awareness for the staff of the University of Granada” was applied. The questionnaire was developed by the
Environmental Quality Unit from the University of Granada, which has been internationally validated to identify
and characterize attitudes and behaviors towards environment both on university campus as well as on daily
experiences. The hypothesis proposes the assumption that the female population could have friendlier attitudes
towards the environment than the male population. The results show that the differences between both genders
are not significant; however there is a slight difference in Sensitivity in some aspects on the side of the female
population. The discussion shows that similar results are found in several studies conducted in samples of similar
populations. We conclude by reflecting on the need to design and implement information and training programs.
Also, the need to include environmental courses as well as the implementation of lectures, forums, information
diffusion workshops, etc., that enable environmental awareness of the university population.

Key words: Attitude; environmental awareness; gende

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Arquitectura y Urbanismo de la Facul-
tad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

79

INTRODUCCIÓN
El problema está relacionado con el propósito de
indagar sobre las características de las actitudes am-
bientales de los alumnos que según género estaban
matriculados en el año 2013 en los cuatro últimos
semestres de la Facultad de Arquitectura y Artes Plás-
ticas de la Universidad Nacional san Antonio Abad de
Cusco. La investigación está circunscrita en el ÁREA
DE CONOCIMIENTO de las Ciencias Ambientales, y
el campo de las Ciencias Sociales, línea de Educación
Ambiental y tópico de psicología ambiental.
Las variables están relacionadas con los conceptos
de actitudes ambientales según género, las mismas
que han sido operacionalizadas en cada pregunta del
cuestionario. El tipo de investigación es de campo,
transversal y comunicacional, de nivel descriptivo.
El objetivo general es identificar, determinar y des-
cribir las actitudes ambientales según género de los
alumnos de los 4 últimos semestres académicos de
la Facultad de Arquitectura y Artes Plásticas de la
UNSAAC.
La hipótesis parte del supuesto que dado que la po-
blación femenina demuestra una mayor sensibilidad
hacia los principios, valores y problemas ambientales
es probable que ellas tengan actitudes ambientales
más amigables en el Campus universitario que el
género masculino de la FAAP-UNSAAC.
El marco teórico ha sido seleccionado de acuerdo a
las variables descritas la misma que inicia con la CON-
CEPTUALIZACIÓN BASICA que contiene la definición
operacional de las actitudes como el reflejo de una
organización duradera de creencias y cogniciones en
general, dotadas de una carga afectiva en favor o en
contra de un objeto social definido, que predispone
a una acción coherente con las cogniciones y afectos
relativos a dicho objeto (Rodríguez, 1991:329).
Asimismo se ha seleccionado en esta parte de la
investigación la conceptualización de conciencia
ambiental definida como el sistema de vivencias,
conocimientos, sentimientos y experiencias que el
individuo utiliza activamente en su relación con el
medio ambiente, la misma posee varios indicadores,
consistentes en complejos procesos
psicológicos, tales como el conocimiento, la sensibi-
lización, las actitudes, las percepciones y la conducta
humana (Febles, 2004).
Otro elemento importante está relacionado con la
forma en que se percibe al ambiente que determina
las actitudes y la conducta ambiental, es un proceso
psicológico fundamental por medio del cual el indi-
viduo se adapta al ambiente físico. Con el objeto de
comprender el ambiente, desplazarse en él y darle un
uso efectivo, uno debe primero percibirlo en forma
clara y precisa. Aunque la percepción del ambiente es
80
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
fundamental para enfrentar los asuntos cotidianos,
por lo general este proceso se realiza sin que uno se
dé cuenta
METODOLOGÍA
Dado que la finalidad de la investigación es conocer
las características de una población, a partir de un
estudio detallado de determinadas variables cuyos
valores se recogerán en un solo momento temporal,
se realizó una INVESTIGACION DESCRIPTIVA DE DI-
SEÑO TRANSVERSAL Y COMUNICACIONAL.
En cuanto a las TÉCNICAS Y MODELO DE INSTRU-
MENTO para la recolección de datos se utilizó la téc-
nica de la encuesta, cuyo instrumento utilizado fue el
“Cuestionario de percepción ambiental del personal
de la Universidad de Granada” realizado por la Unidad
de Calidad Ambiental de la Universidad de Granada
el mismo que ha sido validado internacionalmente.
Consta de diez ítems, nueve de ellos de elección
múltiple y una pregunta abierta. A través de ellos se
trata de analizar la visión o concepto que los estu-
diantes tienen del medio ambiente, cuáles son los
principales problemas medioambientales desde su
punto de vista y la actitud ante los mismos así como
su responsabilidad en ellos.
Asimismo se indagó sobre los principales problemas
ambientales que presenta el Campus Universitario de
la UNSAAC y el grado de compromiso con las activi-
dades medioambientales desarrolladas en el mismo.
El cuestionario fue distribuido entre el alumnado de
la FAAP-UNSAAC durante los meses de setiembre
y octubre de 2013, habiéndose realizado personal-
mente por los investigadores.
En cuanto al CAMPO DE VERIFICACION la investi-
gación corresponde al Departamento, provincia y
distrito de Cusco, en el ámbito específico del Campus
universitario de la Universidad Nacional San Antonio
Abad de Cusco.
El universo cualitativo está representado por los
alumnos universitarios que alcanzan a 172 alumnos
que cursan estudios en los cuatro últimos semestres
de la Carrera profesional en la Facultad de Arqui-
tectura y Urbanismo, cuya magnitud de estudiantes
no es significativa, por lo que; se determinó que la
población muestral sea igual a la población universo.
La RECOLECCIÓN DE DATOS ha merecido una etapa
previa de gestión de Autorización para el acceso a
las Unidades de Estudio, Capacitación y adiestra-
miento del personal de apoyo en proceso de en-
cuestas con recursos humanos y económicos de las
investigadoras.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En cuanto al CRITERIO PARA EL MANEJO DE RE-
SULTADOS se debe indicar que tratándose de una
muestra de tipo incidental cuya voluntariedad no
invalidaría el resultado de la investigación, podría
impedir la generalización de los resultados; debilidad
que suele ser habitual en este tipo de estudios. El
cuestionario fue distribuido entre el alumnado del
Campus durante el mes de noviembre de 2013. Del
total de las encuestas, la mayoría se realizó en per-
sona, debido a la poca aceptación a la respuesta de
éstas por vía electrónica.
Finalmente, indicar que el tratamiento estadístico se
ha llevado a cabo con el programa SPSS 15.00 para
Windows realizándose un análisis descriptivo utili-
zando como estadísticos frecuencias y porcentajes.
El análisis de las variables en función del género se
ha realizado mediante tablas de contingencia. Para
establecer la relación de dependencia entre género
con las variables respuesta se ha utilizado la prueba
Chi-cuadrado de Pearson. La interpretación de datos
se presenta en cuadros estadísticos con la correspon-
diente interpretación literal, lo que posibiliten una
fiel, ordenada y rápida interpretación.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
La población estudiantil encuestada está constituida
por una muestra de 172 alumnos, en la que 35.5% de
la muestra constituye el género femenino y un 65,5%
de la población corresponde al género masculino.
El medio de transporte más utilizado por ambos
géneros es el servicio público (63%) constituido por
el autobús, igualmente resulta bastante alentador
que un 36,8% de los alumnos de género femenino lo
hacen a pie. En cuanto a la visión de medio ambiente,
ambos géneros (16.9% y 14.7%) aluden al concepto
“recursos naturales” como la idea más relaciona-
da Concepto de carácter reduccionista propio de
la información obtenida desde las aulas escolares.
El 9.7% de las respuestas de la población femenina
alude a “la destrucción de los recursos naturales”,
“contaminación atmosférica” y “contaminación del
suelo” y la “explosión demográfica “como los proble-
mas que afectan al medio ambiente.
El 46.7% de las respuestas de la población femenina
y el 30.3% de las respuestas del género masculino
demuestran que la actitud de” dejar de comprar
productos incompatibles con el medio ambien-
te”, ha sido la conducta más cercana hacia los pro-
blemas del medio ambiente, debido probablemente
a la publicidad difundida por los medios sociales.
Ambos géneros admiten que “La labor individual
del ciudadano es más importante” para preocu-
parse por temas de índole ambiental. Igualmente un
14.2% de las respuestas de la población masculina
aluden al “desperdicio de papel” como uno de los
grandes problemas ambientales de la facultad, asi-
mismo el 11.5% de este género aluden igualmente a
“la mala gestión de residuos urbanos”.
La recogida de papel (25.8%), la protección de
zonas ajardinadas (22.6%) y la compra y fomento
de la utilización de materiales reciclados (19.4 %)
son las actividades más realizadas por la población
del género femenino, resultado con variaciones por-
centuales mínimas se verifica en la población mascu-
lina, lo cual demuestra la débil relación entre género
y actitudes, lo cual también ha sido demostrado con
el índice de Pearson.
El 20.7% de la población masculina si demuestra
molestia por la actividad de colaboración con alguna
actividad de carácter ambiental, frente a un 6,2% de la
población femenina, sin embargo resulta ser totalmente
contradictorio el resultado con respecto al “NO “ cuyos
porcentajes en ambos géneros son similares.
DISCUSIÓN
En estudio similar desarrollado en la facultad de Cien-
cias de la Salud de las escuelas de enfermería y obs-
tetricia de la Universidad nacional de CAJAMARCA
por Claudia Rodríguez-Ulloa, Marco Rivera-Jacinto
se parte del concepto de que tanto la Naturaleza
como las mujeres están llamadas a desempeñar en
cualquier paradigma sociocultural pretensiones de
sostenibilidad, sin embargo los resultados al igual
que en la presente investigación, no son conclu-
yentes. Sin embargo la literatura publicada pone
de manifiesto una mayor sensibilidad de las mujeres
hacia el medio ambiente, las diferencias no resultan
significativas desde el punto de vista estadístico en la
gran mayoría de los aspectos analizados en aquellos
casos en que si lo son, el tamaño de los efectos sig-
nificativos es moderado o bajo. Dado que la mayor
parte de las respuestas aluden a la contaminación
de los ríos y la contaminación del aire como como los
problemas ambientales más urgentes y graves en Ca-
jamarca; se advierte que las respuestas mayoritarios
están relacionadas a aquellas fuertemente difundidas
por los medios de comunicación y redes sociales, lo
que también ocurre en el caso de los estudiantes de
la FAAP-UNSAAC.
En el estudio denominado “ACTITUDES AMBIENTA-
LES EN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR EN
MÉXICO” desarrollado por Catalina Vargas Ramos,
Juana Medellín Moreno, Laura Vázquez Galindo y
Gustavo Gutiérrez Sánchez en una publicación de
Manizales, 2011-09-12 (Rev. 2011-10-17) concluye
que se puede vislumbrar que en los alumnos existe
una Educación ambiental, por lo que se podría decir
que estos alumnos poseen conocimientos sobre la
conservación y el cuidado del medio ambiente y que
pueden ser portavoces para nuevas generaciones
sin embargo no direcciona la investigación a la pers-
pectiva de género, por lo que podría ser tomado en
cuenta de manera general.
81

CONCLUSIONES
Estos resultados, al igual que ocurrirá en el resto
de los ítems analizados desde una perspectiva de
género, no son de extrañar ya que, si bien, algunos
estudios sobre percepción medioambiental y soste-
nibilidad realizados desde la perspectiva de género
destacan, como
premisa inicial, el papel central que tanto la Natura-
leza como la Mujer están llamadas a desempeñar en
cualquier paradigma sociocultural con pretensiones
de sostenibilidad, los resultados de las investigacio-
nes que han pretendido constatar la importancia de
la categoría género para el análisis de las percepcio-
nes ambientales no parecen concluyentes.
Aunque la literatura publicada pone de manifiesto
una mayor sensibilidad de las mujeres hacia el medio
ambiente, las diferencias no resultan significativas
desde el punto de vista estadístico en la gran mayoría
de los aspectos analizados en aquellos casos en que
sí lo son, el tamaño de los efectos significativos es
moderado o bajo.
Las actitudes ambientales de los alumnos universita-
rios están más relacionados con los difundidos por
los medios de comunicación que como resultado de
análisis propio, lo que permite la toma de decisiones
para afianzar la conciencia ambiental en aulas uni-
versitarias a través de talleres de reflexión, análisis de
casos, etc.
82
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
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ANÁLISIS DE LA PROFUNDIDAD DE
SUELO HELADO PARA EL TENDIDO DE
LINEAS DE CONDUCCIÓN DE AGUA EN
LA SIERRA DE LA REGIÓN DEL CUSCO

Responsable: Carlos H. Loaiza Schiaffino*

RESUMEN
El presente estudio se ha desarrollado en base a la información meteorológica proporcionada por 32 estaciones
de la región de la sierra del Cusco ubicadas, en las cuencas de Vilcanota, Alto Urubamba, Paucartambo, Apuri-
mac, Imata, Ramis, Inambari, Colca y Chili algunas de ellas inclusive fuera del ámbito especificado, adonde se ha
sistematizado la información en función al objeto estudio del presente proyecto en base al cual se ha establece
como parámetro critico la determinación de las temperaturas regionales.

En base a una comprobación del método de SHANNON, se desarrolla el estudio inicial comparativo en función
a los registros de Temperaturas Medias Mensuales, adonde se observa, que ninguna de las estaciones registran
temperaturas medias mensuales por debajo de los cero grados centígrados, que es requisito básico para aplicar
el método de SHANNON, por lo que se concluye que el método de SHANNON, no es aplicable para los cálculos
de profundidad de suelos helados en la Sierra de la región del Cusco.

En base a diversas experiencias durante años de análisis, es que el autor presenta el modelo de LOAIZA SCHIAFFI-
NO, que se basa en los registros de las temperaturas mínimas absolutas mensuales, para una aplicación práctica
se calibra el modelo, presentando dos fases de formulación.

En base a la calibración del modelo es que se determinan las profundidades de suelo helado para las estaciones
regionales compiladas y de esta manera para la región de la sierra del Cusco.

Palabra clave: Línea de conducción; suelo helado

ABSTRACT
The present project has been developed following the meteorological data base, given by 32 hydro meteo-
rological stations located in the high lands of Cusco region, specifically in the water basins of Vilcanota, Alto
Urubamba, Paucartambo, Apurimac, Imata, Ramis, Inambari, Colca and Chili, some of them out of the specified
region. The information has been systematized in base of the study object of the present project, where has been
established the critical parameter which is the determination of regional temperatures.

It was developed a co probation of SHANNON method, as an application of the method for the Cusco region, ta-
king monthly average temperatures registers, the result was that any hydro meteorological station has registered
monthly average temperatures below the 32 Fahrenheit degrees which is a basic requirement in order to apply
the SHANNON method, in conclusion the method cannot be used in order to calculate the deep of freezing soils
surfaces in the high lands of Cusco region.

* Docente investigador perteneciente al departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de Arquitectura e Ingeniería
Civil.

83

Along many years of analysis the author has developed the LOAIZA SCHIAFFINO METHOD, which is based in the
registration of the monthly absolute minimum temperatures, in order to present a practical application of the
model; it is calibrated for two phases.
The calibration of the model has been used in order to analyze and calculate de deepness of freezing soil surfaces
for the hydrometeor local stations and for the high land of the region of Cusco
Key words: Main pipeline; freezing soil surfaces
INTRODUCCIÓN tendido de líneas de conducción de agua, pero que se
Los conductos de líneas matrices de conducción y/o
captación de agua en los diferentes sistemas de cap-
tación de aguas siguen la superficie del suelo pero
en la generalidad de los casos no se tienden bajo la
línea de congelación, generando problemas de trans-
misión cuando estos sistemas no se encuentran en
operación continua especialmente en zonas urbanas
de pequeña y mediana concentración o cuando la
operación en zonas urbanas de gran concentración
no son continuas.
En la actualidad no existen modelos matemáticos
que permitan realizar los cálculos y análisis del ín-
dice de congelación y de la profundidad de suelo
helado en la sierra de la región del Cusco, por lo que
este cálculo no se realiza generando en la mayoría
de los sistemas de conducción de agua problemas
de falla hidráulico estructural de las tuberías con la
consiguiente interrupción de los sistemas de abaste-
cimiento de agua potable.
Los objetivos del presente proyecto de investigación
fueron los siguientes: regionalizar las temperaturas
de congelamiento en sierra de la región del Cusco,
determinar las temperaturas de congelamiento para
diferentes altitudes en la sierra de la región del Cus-
co, determinar el índice de congelación de suelos en
la sierra de la región del Cusco, establecer un modelo
matemático para calcular el índice de congelación de
suelos en la sierra de la región del Cusco y determi-
nar un modelo matemático para determinar la pro-
fundidad de suelo helado para el tendido de líneas
matrices de abastecimiento de agua en la sierra de la
región del Cusco.
La hipótesis planteada para el presente proyecto de
investigación es la siguiente:
“Es factible establecer un modelo matemático que
permita calcular el índice de congelación de suelos
en la sierra de la región del Cusco, con la finalidad de
determinar un modelo matemático que sirva deter-
minar la profundidad de suelo helado para el tendido
de líneas matrices de abastecimiento de agua en la
sierra de la región del Cusco”.
A nivel mundial existe un modelo matemático deno-
minado el “método de Shannon”, que permite realizar
el análisis de la profundidad de suelo helado para el
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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
restringe su aplicabilidad a lo largo del paralelo cua-
renta idos en el hemisferio norte, donde las heladas
penetran hasta los 2.12 metros bajo la superficie.
El modelo de Shannon, es aplicable solo en el hemisferio
norte, y típicamente para los meses de invierno es decir
para los meses de diciembre, enero, febrero y marzo,
adonde el promedio mensual de las temperaturas si se
encuentra por debajo de los cero grados centígrados.
Si se trata de aplicar el modelo de Shannon a la sie-
rra de la región del Cusco, no se podrá; por cuanto
las temperaturas promedio mensuales no registran
temperaturas por debajo de los cero grados aun en
zonas altas como son Espinar, Chumbivilcas y aun en
otras regiones que aun se encuentran por encima de
los 4,000 metros sobre el nivel del mar, por lo que el
objetivo del presente estudio es encontrar un modelo
matemático aplicable a la sierra de la región del Cus-
co, que permita aplicar un modelo matemático para
el cálculo de la profundidad de suelo helado.
METODOLOGÍA
Desde el punto de vista metodológico la investigación
siguió un proceso racional que involucro las siguientes
etapas: Selección de los tipos de información relevan-
te, recopilación de Información, revisión y calificación
de la información compilada, regionalización de la
información en función a la ubicación altitudinal y a
los rangos que se pudieran establecer en la sierra de
la región del Cusco, determinación y sistematización
de las temperaturas de congelamiento para la sierra
de la región del Cusco, establecimiento i determina-
ción de los índices de congelamiento para la sierra
de la región del Cusco asi como el establecimiento y
determinación de las profundidades de suelo helado
para la sierra de la región del Cusco.
UBICACIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
DE ESTACIONES HIDROMETEORO LÓGICAS
EXISTENTES EN EL ÁMBITO DE LA CUENCA
Las principales fuentes que proporcionaron informa-
ción para efectuar los estudios hidrológicos fueron:
Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología
(SENAMHI), Oficina Nacional de Evaluación de los
Recursos Naturales (ONERN). Instituto Geográfico
Militar (IGM), Archivo Técnico del Instituto Nacional
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de ampliación de la Frontera Agrícola (Lima), Dirección A continuación, se muestra la ubicación, así como las
General de Aguas, suelos e irrigaciones, Direcciones características de las estaciones hidrometeoro lógi-
zonales y agrarias del Ministerio de Agricultura, (Cus- cas de la cuenca del río Vilcanota y cuencas vecinas
co), Ministerio de Energía y Minas (Lima), Oficinas de
Electro Perú (Cusco), Oficina de Catastro Rural (Cusco),
Otras entidades públicas y oficinas particulares (Cusco).

Cuadro Nª 1
ESTACIONES METEOROLÓGICAS
LONGI- UBICACIÓN POLITICA
ESTACION TIPO COD. LATITUD ALTITUD
TUD DEPART. PROVINCIA DISTRITO
CUENCA VILCANOTA
URUBAMBA CO 1001 13°18’ 72°07’ 2863 CUSCO URUBAMBA URUBAMBA
CALCA CO 1002 13°20’ 71°58’ 2926 CUSCO CALCA CALCA
PISAC PLU 1003 13°26’ 71°51’ 2971 CUSCO CALCA PISAC
CAY-CAY PLU 1004 13°36’ 71°42’ 3100 CUSCO PAUCARTAMBO CAY-CAY
URCOS CO 1005 13°42’ 71°38’ 3149 CUSCO QUISPICANCHIS URCOS
K’AYRA CP 1006 13°34’ 71°54’ 3219 CUSCO CUSCO SAN JERONIMO
CHITAPAMPA PLU 1007 13°32’ 71°55’ 3298 CUSCO CUSCO SAN SEBASTIAN
CUSCO CP 1008 13°32’ 71°54’ 3399 CUSCO CUSCO HUANCHAQ
ZURITE CO 1009 13°28’ 72°16’ 3391 CUSCO ANTA ZURITE
ANTA CO 1010 13°28’ 72°09’ 3435 CUSCO ANTA ANTA
COMBAPATA CO 1011 14°06’ 71°26’ 3474 CUSCO CANCHIS COMBAPATA
SICUANI CO 1012 14°17’ 71°13’ 3550 CUSCO CANCHIS SICUANI
LA RAYA CP 1013 14°28’ 71°03’ 4120 CUSCO CANCHIS MARANGANI
YUCAY CO 1014 13°19’ 71°04’ 2830 CUSCO URUBAMBA YUCAY
LANGUI CO 1015 14°06’ 71°16’ 3965 CUSCO CANAS LANGUI
CUENCA PAUCARTAMBO
PAUCATAMBO CO 2001 13°16’ 71°37’ 2830 CUSCO PAUCARTAMBO PAUCARTAMBO
COLQUEPATA PLU 2002 13°22’ 71°41’ 3650 CUSCO PAUCARTAMBO COLQUEPATA
CCATCCA CO 2003 13°37’ 71°34’ 3700 CUSCO QUISPICANCHIS CCATCCA

CUENCA APURIMAC
PARURO CO 3001 13°46’ 71°51’ 3084 CUSCO PARURO PARURO
ACOMAYO CO 3002 13°56’ 71°42’ 3250 CUSCO ACOMAYO ACOMAYO
STO. TOMAS CO 3003 14°27’ 72°05’ 3660 CUSCO CHUMBIVILCAS SANTO TOMAS
LIVITACA PLU 3004 14°19’ 71°41’ 3741 CUSCO CHUMBIVILCAS LIVITACA
YAURI CO 3005 14°47’ 71°25’ 3815 CUSCO ESPINAR ESPINAR
TINTAYA CO 3006 14°54’ 71°20’ 4005 CUSCO ESPINAR ESPINAR
ANGOSTURA CO 3007 15°11’ 71°39’ 4155 AREQUIPA CAYLLOMA CAYLLOMA
PUSA PUSA CO 3008 15°14’ 71°39’ 4250 AREQUIPA CAYLLOMA CAYLLOMA
CAYLLOMA CO 3009 15°11’ 71°46’ 4320 AREQUIPA CAYLLOMA CAYLLOMA
VISUYO PLU 3010 15°24’ 71°44’ 4630 AREQUIPA CAYLLOMA COPORAQUE
CUENCA RAMIS
CHUQUIBAMBILLA CP 4001 14°47’ 70°44’ 3971 PUNO MELGAR UMACHIRI
CRUCEO PLU 4002 14°22’ 70°02’ 4190 PUNO CARABAYA CRUCERO
ANTAUTA PLU 4003 14°18’ 70°18’ 4400 PUNO MELGAR ANTAUTA
CUENCA INAMBARI
MACUSANI CO 5001 14°03’ 70°26’ 4250 PUNO CARABAYA MACUSANI

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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

A parte de las estaciones indicadas que se encuentran RESULTADOS Y DISCUSIÓN

dentro de la cuenca en estudio, se ha recopilado in-
formaciones de estaciones hidrométricas de cuencas
vecinas con la finalidad de realizar análisis regional los
mismos que se indican a continuación:
A) CUENCA COLCA: Bamputañe, Río Verde, Maria
Pérez, La Calera, Placa y Sibayo.
B) CUENCA CHILI: Imata.
C) CUENCA APURÍMAC: Angostura
Se tuvo en cuenta que la información compilada
debía ser consistente en sus años y periodos de regis-
tros para poder uniformizar la información.
INFORMACIÓN METEOROLOGICA
Se realizaron tres tipos de registros: Registros de
Temperaturas mínimas absolutas, registros de tem-
peraturas medias mensuales y registros de tempera-
turas máximas absolutas.
a) Registros de temperaturas medias mensuales:
los registros compilados para el presente estudio
fueron realizadas por las estaciones de: Urubam-
ba, Calca, Urcos, Kayra, Acomayo, Cusco, Anta,
Combapata, Sicuani, Langui y La Raya.
b) Registros de temperaturas máximas abso-
lutas: los registros compilados para el presente
estudio fueron realizadas por las estaciones de:
Yucay, Urubamba, Calca, Paruro, Urcos, Kayra,
Cusco, Combapata, Sicuani, Catcca, Yauri y
Angostura.
c) Registros de temperaturas mínimas absolutas:
los registros compilados para el presente estudio
fueron realizadas por las estaciones de: Yucay,
Urubamba, Calca, Urcos, Kayra, Cusco, Comba-
pata, Sicuani, Caltcca, Paruro, Yauri y Angostura.
El método de Shannon es un modelo matemático que
permite calcular mediante una ecuación la profundi-
dad de congelación a partir del cual los conductos que
siguen la superficie del suelo deben soterrarse, para
protegerse de la línea de congelación, aunque la capa-
cidad térmica y el calor latente del agua son latentes,
sin embargo en las condiciones de las líneas de agua
sobre todo en las comunidades de la sierra del Perú,
está se disipa por el hecho que estos sistemas entran
en operación justamente en las horas de la mañana
adonde se presentan las temperaturas más bajas.
El modelo ha sido diseñado para el hemisferio norte
adonde típicamente se presentan periodos prolon-
gados de temperaturas bajas especialmente en los
meses de invierno y adonde los promedios diarios
y mensuales se encuentran por debajo de los cero
grados centígrados.
La ecuación planteada por Shannon es la siguiente:
d = 1.65 * F0.468
Donde: d = Profundidad de suelo helado en pulgadas
y F = Índice de congelación.
F = (32*n – ΣTm) * 30.2
Dónde: n = Numero de meses durante los cuales la
temperatura es menor de 32 ªF (0ªC), ΣTm = Suma de
temperaturas mensuales medias por debajo de los 32
ªF, 30.2 = Número medio de los días de invierno en el
hemisferio norte (Diciembre, Enero, Febrero y Marzo).
En función a este modelo, se han registrado las
temperaturas medias mensuales y como se verá a
continuación en el cuadro Nª 2 (registro de las tem-
peraturas medias mensuales en grados centígrados,
en la región de la sierra del Cusco), ninguna de las
estaciones registra temperaturas por debajo de los
cero grados centígrados, por lo que el método de
SHANNON, no se puede aplicar para el cálculo de la
profundidad de suelo helado.

Cuadro N° 2
TEMPERATURAS MEDIAS MENSUALES (ªC) EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL CUSCO
MES
ALTITUD
ESTACION
(msnm)
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
Urubamba 2863 15.17 14.96 15.00 14.60 13.68 12.87 12.72 13.52 14.41 15.47 15.56 15.24
Calca 2926 14.84 15.27 14.86 14.48 13.13 12.32 11.79 12.89 13.85 14.91 15.59 15.07
Urcos 3168 14.18 14.28 14.30 13.86 12.43 11.23 10.91 12.00 13.58 14.70 15.05 14.74
Kayra 3219 13.38 13.37 13.39 12.60 11.43 10.39 10.14 11.54 12.90 13.73 14.33 13.76
Acomayo 3250 13.57 13.46 13.28 13.03 11.96 10.98 10.71 11.98 13.66 14.79 15.03 14.17
Cusco 3299 12.67 12.64 12.78 12.60 11.92 11.03 10.70 11.62 12.67 13.44 13.62 13.20
Anta 3435 11.91 11.84 11.81 11.29 10.08 8.83 8.84 9.70 10.84 12.24 12.36 12.04
Combapata 3525 12.11 11.91 12.01 12.11 11.22 9.93 10.08 10.92 12.46 13.43 13.46 12.75

86
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

MES
ALTITUD
ESTACION
(msnm)
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
Sicuani 3550 12.08 12.27 12.11 12.08 11.11 10.02 9.77 10.72 12.05 12.85 13.14 13.00
Langui 3965 11.01 10.90 10.60 10.22 9.24 8.31 8.64 9.36 10.19 10.85 11.67 11.29
La Raya 4120 7.54 7.71 7.73 6.76 5.42 3.98 3.84 4.75 6.19 7.15 7.66 7.62

Grafico N° 1TEMPERATURAS MEDIAS MENSUALES (ªC) EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL

CUSCO

MÉTODO DE LOAIZA SCHIAFFINO Dónde: d = Profundidad de suelo helado en pulga-

Habiéndose demostrado que el método de Shannon
es un modelo matemático que no permite calcular la
profundidad de congelación en la sierra de la región
del Cusco, es que el autor del presente estudio pre-
senta el siguiente método de cálculo en función a las
características climatológicas de la región de la sierra
sur del Perú.
El modelo ha sido diseñado para el hemisferio sur
especialmente para la sierra sur del Perú adonde
típicamente se presentan periodos cortos de tempe-
raturas bajas especialmente en los meses de invierno
y adonde se deben tomar en cuenta los promedios
diarios y mensuales de las temperaturas mínimas ab-
solutas, las que se encuentran por debajo de los cero
grados centígrados.
La ecuación planteada es la siguiente:
d = 1.01 * F0.468
das, F = Índice de congelación
En este caso se consideraran dos tipos de fórmulas:
1) Cuando las temperaturas medias mínimas absolu-
tas no excedan seis meses del año
2) Cuando las temperaturas medias mínimas absolu-
tas excedan seis meses del año.
1) Cuando las temperaturas medias mínimas
absolutas no excedan seis meses del año
En este caso la ecuación será:
F = (32*n – ΣTmamm)* N
Donde: n = Número de meses durante los cuales
la temperatura mínima absoluta es menor de 32
ªF (0ªC), ΣTmamm = Suma de temperaturas mínimas
absolutas mensuales medias por debajo de los 32 ªF
(0 ªC) y N = Número medio de los días de meses que
cuentan con temperaturas mínimas absolutas.

87
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

En función a este modelo, se han registrado las tem-
peraturas medias mínimas absolutas y como se verá
a continuación las temperaturas se encuentra por de-
bajo de los cero grados centígrados en determinados
meses del año, por lo que el presente método si se
puede aplicar para el cálculo de la profundidad de
suelo helado en la sierra sur del Perú.
Donde: n = Número de meses durante los cuales las
temperaturas máximas mínimas absolutas es menor
de 32 ªF (0ªC), ΣTmma = Suma de temperaturas máxi-
mas de las mínimas absolutas mensuales por debajo
de los 32 ªF (0 ªC) y N = Número medio de los días de
meses que cuentan con los registros de las Tempera-
turas máximas mínimas absolutas.

2) Cuando las temperaturas medias mínimas
absolutas exceden seis meses del año
En este caso la ecuación será:
F = (32*n – ΣTmma)* N
En función a este modelo, se han registrado las
máximas de las temperaturas mínimas absolutas
y como se verá a continuación las temperaturas se
encuentra por debajo de los cero grados centígrados
en determinados meses del año, por lo que el pre-
sente método si se puede aplicar para el cálculo de la
profundidad de suelo helado en la sierra sur del Perú.

Cuadro N° 3
TEMPERATURAS MEDIAS MÍNIMAS ABSOLUTAS MENSUALES ( ªC ) EN LA REGION DE LA SIERRA
DEL CUSCO
MES
ALTITUD
ESTACION
(msnm)
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

Yucay 2830 6.83 6.85 6.68 3.40 1.22 -0.53 -1.57 0.44 2.32 5.07 5.63 5.61

Urubamba 2863 5.75 6.12 5.74 2.63 0.55 -2.26 -3.35 -0.67 0.63 3.79 4.58 5.03

Calca 2926 5.57 5.63 4.66 2.87 0.37 -2.63 -2.26 -0.35 1.94 3.89 5.46 4.85

Urcos 3168 5.21 5.39 5.38 3.11 -0.46 -2.54 -3.21 -1.74 1.09 3.16 4.60 4.70

Kayra 3219 3.43 3.52 2.76 0.31 -2.45 -4.54 -5.09 -3.23 -0.56 1.14 1.92 3.11

Cusco 3299 3.80 3.93 3.52 1.87 -0.5 -2.69 -3.25 -2.34 0.34 2.71 3.07 3.73

Combapata 3525 3.26 3.12 3.14 0.96 -2.73 -4.38 -4.96 -3.27 -0.32 1.51 2.91 3.17

Sicuani 3550 2.21 2.64 1.54 0.51 -2.57 -4.89 -5.45 -3.06 -0.69 0.95 1.88 2.24

Catcca 3700 1.05 1.00 0.25 -3.00 -5.11 -7.42 -8.55 -6.80 -2.82 -0.60 -0.09 0.75

Paruro 3084 5.88 5.75 4.84 3.48 0.55 -1.32 -2.13 -0.47 2.02 4.33 4.99 5.50

Yauri 3927 -4.63 -3.87 -4.68 -8.65 -13.38 -16.44 -16.45 -15.52 -13.12 -9.98 -8.78 -6.23

Angostura 4155 -3.09 -2.60 -3.48 -7.61 -12.09 -16.12 -16.80 -16.99 -13.20 -12.63 -10.23 -5.66

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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Grafico N° 2
TEMPERATURAS MEDIAS MÍNIMAS ABSOLUTAS MENSUALES
EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL CUSCO

Cuadro N° 4
TEMPERATURAS MAXIMAS MINIMAS ABSOLUTAS MENSUALES (ªC)
EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL CUSCO

ALTITUD MES
ESTACION
(msnm) ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

Yucay 2830 8.6 9.0 8.4 6.6 3.0 1.4 1.2 2.8 4.4 5.9 7.0 6.8

Urubamba 2863 7.0 8.6 7.4 5.8 5.5 -0.6 -1.6 7.0 2.0 7.5 8.0 7.5

Calca 2926 10.0 10.0 10.0 7.0 3.3 0.5 0.2 2.2 5.0 6.4 9.5 8.0

Urcos 3168 7.0 7.6 6.8 5.8 2.8 -0.8 -0.2 2.2 4.8 5.4 7.4 7.2

Kayra 3219 5.3 7.3 6.0 3.0 0.0 0.2 0.4 0.0 2.1 4.1 4.0 6.0

Cusco 3299 6.0 6.6 5.5 4.2 3.0 0.0 -0.5 1.8 2.5 4.8 5.0 5.0

Combapata 3525 5.2 5.8 5.2 3.8 0.2 -2.0 -3.2 0.0 3.2 4.4 4.8 4.8

Sicuani 3550 5.0 5.2 7.9 7.0 5.2 2.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 6.0

Catcca 3700 2.4 3.0 1.8 0.2 -2.4 -6.0 -6.2 -3.8 1.0 2.0 2.6 2.4

Paruro 3084 7.4 7.3 6.8 5.5 3.0 2.0 2.2 3.0 4.0 7.0 6.6 6.8

Yauri 3927 1.6 2.2 1.2 0.4 -4.2 -6.0 -8.2 -6.4 -6.4 -3.1 -3.6 1.2

Angostura 4155 0.3 -0.1 -0.7 -0.7 -9.2 -12.6 -14.2 -14.4 -7.5 -7.7 -2.5 0.4

89
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Grafico N° 3
TEMPERATURAS MAXIMAS MÍNIMAS ABSOLUTAS MENSUALES
EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL CUSCO

CÁLCULO DE LA PROFUNDIDAD DEL SUELO HE-
LADO POR EL MÉTODO DE LOAIZA SCHIAFFINO
Habiéndose demostrado que los promedios mensua-
les de las temperaturas mínimas absolutas presentan
características de congelamiento es que el modelo
matemático si permite calcular la profundidad de
congelación, por lo que el autor del presente estudio
presenta los cálculos en función a las características
climatológicas de la región de la sierra sur del Perú.
El modelo ha sido diseñado para el hemisferio sur
especialmente para la sierra sur del Perú adonde
típicamente se presentan periodos cortos de tempe-
raturas bajas especialmente en los meses de invierno
y adonde se deben tomar en cuenta los promedios
diarios y mensuales de las temperaturas mínimas ab-
solutas, las que se encuentran por debajo de los cero
grados centígrados.
Dónde: n = Numero de meses durante los cuales la
temperatura mínima absoluta es menor de 32 ªF
(0ªC), ΣTm = Suma de temperaturas mínimas absolu-
tas mensuales medias por debajo de los 32 ªF (0 ªC),
N = Número medio de los días de meses que cuentan
con temperaturas mínimas absolutas.
En función a este modelo, se han registrado las tem-
peraturas medias mínimas absolutas y como se verá
a continuación las temperaturas se encuentra por
debajo de los cero grados centígrados en determi-
nados meses del año, por lo que el presente método
si se puede aplicar para el cálculo de la profundidad
de suelo helado en la sierra sur del Perú, como se
demuestra a continuación.

La ecuación planteada es la siguiente:

d = 1.01 * F0.468

Dónde: d = Profundidad de suelo helado en pulga-

das, F = Índice de congelación

F = (32*n – ΣTm)* N

90
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cuadro N° 5
CÁLCULO DE LA PROFUNDIDAD DE SUELO HELADO EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL CUSCO
ALTITUD ΣTm D
ESTACION ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC n N F
(msnm) (ªF) (m.)
Yucay 2830 6.83 6.85 6.68 3.4 1.22 -0.53 -1.57 0.44 2.32 5.07 5.63 5.61 2 30.5 28.22 1091.29 0.67
Urubamba 2863 5.75 6.12 5.74 2.63 0.55 -2.26 -3.35 -0.67 0.63 3.79 4.58 26.40 3 30.66 20.70 2308.82 0.95
Calca 2926 5.57 5.63 4.66 2.87 0.37 -2.63 -2.26 -0.35 1.94 3.89 5.46 4.85 3 30.66 22.57 2251.43 0.94
Urcos 3168 5.21 5.39 5.38 3.11 -0.46 -2.54 -3.21 -1.74 1.09 3.16 4.6 4.7 4 30.5 17.69 3364.46 1.14
Kayra 3219 3.43 3.52 2.76 0.31 -2.45 -4.54 -5.09 -3.23 -0.56 1.14 1.92 3.11 5 30.6 3.43 4790.92 1.34
Cusco 3299 3.8 3.93 3.52 1.87 -0.5 -2.69 -3.25 -2.34 0.34 2.71 3.07 3.73 4 30.5 16.20 3410.02 1.14
Combapata 3525 3.26 3.12 3.14 0.96 -2.73 -4.38 -4.96 -3.27 -0.32 1.51 2.91 3.17 5 30.6 3.81 4779.35 1.34
Sicuani 3550 2.21 2.64 1.54 0.51 -2.57 -4.89 -5.45 -3.06 -0.69 0.95 1.88 2.24 5 30.6 2.01 4834.43 1.35
Caltcca 3700 1.05 1 0.25 -3 -5.11 -7.42 -8.55 -6.8 -2.82 -0.6 -0.09 0.75 4 30.75 -1.12 3970.44 1.23
Paruro 3084 5.88 5.75 4.84 3.48 0.55 -1.32 -2.13 -0.47 2.02 4.33 4.99 5.5 3 30.66 24.94 2178.58 0.93
Yauri 3927 -4.63 -3.87 -4.68 -8.65 -13.38 -16.44 -16.45 -15.52 -13.12 -9.98 -8.78 -6.23 7 30.57 -36.22 7954.93 1.70
Angostura 4155 -3.09 -2.6 -3.48 -7.61 -12.09 -16.12 -16.8 -16.99 -13.2 -12.63 -10.23 -5.66 10 30.3 -91.30 12462.39 2.10

Grafico N° 4
CÁLCULO DE LA PROFUNDIDAD DE SUELO HELADO EN LA REGIÓN DE LA SIERRA DEL CUSCO

CONCLUSIONES Los registros de temperaturas se han establecido en

El presente estudio se ha desarrollado en base a la
información meteorológica proporcionada por 32
estaciones de la región de la sierra del Cusco, algunas
de ellas inclusive fuera del ámbito especificado.
Se ha sistematizado la información en función al
objeto estudio del presente proyecto en base al cual
se ha establecido como parámetro criítico la determi-
nación de las temperaturas regionales.
Se ha determinado que no todas las estaciones
meteorológicas proporcionan la información de re-
gistros de temperaturas, por lo que se ha discretizado
la información en base a las estaciones que si propor-
cionaban esta información.
tres tipos:
a. Registro de temperaturas medias mensuales
b. Registro de temperaturas máximas absolutas
mensuales
c. Registro de temperaturas mínimas absolutas
mensuales
En base a una comprobación del método de
SHANNON, se ha desarrollado el estudio inicial
comparativo en función a los registros de tempe-
raturas medias mensuales, adonde se observó, que
ninguna de las estaciones registraba temperaturas
medias mensuales por debajo de los cero grados
centígrados.

Debido a que ninguno de los registros de tempera-

turas medias mensuales, alcanzaban los cero grados

91
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

centígrados, que es requisito básico para aplicar el BIBLIOGRAFÍA

método de SHANNON, es que se concluyó que el
método de SHANNON, no es aplicable para los cál- FAIR, GEYER & OKUN. “Abastecimiento de Agua y
culos de profundidad de suelos helados en la Sierra Remocion de Aguas Residuales”. Editorial LIMUSA.
de la región del Cusco. México. 1993.

En base a diversas experiencias durante años de aná-
lisis, es que el autor presenta el modelo de LOAIZA
SCHIAFFINO, que se basa en los registros de las tem-
peraturas mínimas absolutas mensuales.
Para una aplicación práctica se ha calibrado el mode-
lo, presentando dos fases de formulación:
a. Para estaciones que cuentan con registros de
temperaturas medias mínimas absolutas men-
suales, que cuentan con menos de seis meses de
registros por debajo de los cero grados.
b. Para estaciones que cuentan con registros de
Temperaturas medias mínimas absolutas men-
suales, que cuentan con más de seis meses de
registros por debajo de los cero grados.
En base a la calibración del modelo es que se han
determinado las profundidades de suelo helado para
las estaciones regionales compiladas.
Se ha comprobado la aplicabilidad del modelo
propuesto para la determinación la profundidad de
suelo helado para la región de la sierra del Cusco.
RECOMENDACIONES
Se debe tener en cuenta que en la región del Cusco
los registros de temperaturas extremas por debajo
de los cero grados centígrados, no es prolongado,
siendo sus periodos de ocurrencia en ciertos casos de
solo algunos días y no de meses.
AROCHA. “Abastecimiento de Agua”. Editorial Vega.
Caracas. 1993.
CAPECO. “Reglamento Nacional de Edificaciones”.
Editorial CAPECO. Lima. 2013.
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SOTELO. “Hidráulica General”. Editorial LIMUSA.
México. 1980.
VIERENDEL. “Abastecimiento de Agua y Alcantarilla-
do”. Editorial UNI. Lima. 1993.

Las características de ubicación de la región de la

sierra del Cusco entre las latitudes 13ª18` (Urubamba)
y Sur 15ª 11` (Angostura), hacen que se ubiquen en
la zona hemisférica Tropical, por lo que las zonas ubi-
cadas entre los 2,863 m.s.n.m. (Urubamba) y 4,155
metros sobre el nivel del mar (Angostura) no presen-
tan temperaturas prolongadas por debajo de los cero
grados centígrados ni en periodos invernales.

La aplicabilidad del método propuesto se basa estric-

tamente en una compilación de registros de Tempe-
raturas mínimas absolutas mensuales.

Es conclusión del presente estudio la aplicabilidad

práctica del modelo de LOAIZA SCHIAFFINO, para el
cálculo de la profundidad de suelo helado.

92
EVALUACIÓN DEL SISTEMA HIDRÁULICO
DEL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE
TAMBOMACHAY

Responsable: Jesús Ormachea Carazas

Co-Investigadores: Rómulo Rivera Quiroga
Miguel Ángel Ccorihuamán Quispe
Percy Joaquín Vargas Ugarte
Dante Rojas Huarcaya*

RESUMEN
Estudiar, evaluar e Investigar el sistema Hidráulico del Complejo Arqueológico de Tambomachay, hoy en día es
de suma importancia porque contiene un conjunto de estructuras de gran valoración histórico patrimonial, la
misma que en la actualidad viene presentando un continuo deterioro y el riesgo permanente de la pérdida y
desaparición irreversible del Patrimonio existente por la erosión producida por el agua.

Los diferentes sistemas hidráulicos, así como muros de protección rivereña, sifones, etc. está relacionado con
el régimen de producción agrícola, así como a fuentes rituales. La gran parte de la infraestructura del sistema
hidráulico son para usos de carácter utilitario, o de carácter dual; vale decir una de ellas destinadas a fuentes de
agua de uso ritual, como el baño de la Ñusta, en cuyo monolito se observa diseños de signo escalonado, que
denota su importancia de un templo dedicado al culto del agua.

-- Es propósito de nuestra investigación estudiar cada una de estas estructuras y su aporte a la solución del
complejo de investigación económica, social y agrícola.
-- El conocimiento del balance hídrico del agua fue muy importante, con miras del aprovechamiento intensivo
del suelo, que dio lugar a la ejecución de diversas obras hidráulicas destinadas tanto al riego de los campos
de cultivo y terrazas de andenes. Para ello era importante defender las márgenes de los ríos, encausarlos y
conservarlos y almacenarlos el agua en represas artificiales, con la intención de lograr y alcanzar los niveles
de producción agrícola.
-- Las obras de infraestructura hidráulica, que se ubican en la zona responden a un sistema de canales, acueduc-
tos, que cumplen la función de irrigar el conjunto de andenes existentes en la zona y en los diferentes sectores
que circundan el parque arqueológico de Tambomachay.
-- La técnica constructiva y la tecnología de los sistemas hidráulicos está en relación a la importancia y a la
necesidad que tiene el poblado de Tambomachay, al mismo tiempo que responde a la gran cantidad de
infraestructura agrícola que presenta ésta. La planeación y la planificación en las construcciones de terrazas y
los sistemas hidráulicos, estuvo bajo el control de quienes dominaban más masas populares.
-- Los grandes sistemas hidráulicos construidos testimonian la necesidad de haberse creado una organización
más eficaz y de una coordinación en la construcción y mantenimiento de captaciones, canales, sifones,
acueductos, así como de una supervisión y vigilancia de los trabajadores encargados de la construcción y de
la reparación de estas obras. El cultivo basado en el riego por inundación, surcos, melgas, también produjo
excedentes agrícolas que alimentaron tanto a los trabajadores como a la clase teocrática gobernante.
-- Todos estos desarrollos hidráulicos Incas han motivado a que los investigadores pudiéramos rescatar para la
utilización dentro de la ingeniería moderna, ya que los incas para el traslado de materiales en la ejecución de
estas obras no contaban con transporte y se las tenían que ingeniar para usar el material de la zona.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

93
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

-- Asimismo como construir estas obras sin contar con instrumentos de medida, que en la modernidad muchas
veces no se tiene por la lejanía de zona y aplicando la técnica inca muy bien se puede sustituir.
Palabras clave: Mohína; qolqas; canchas

ABSTRACT
Study , evaluate and investigate the hydraulic system of the Archaeological complex Tambomachay today is very
important because it contains a set of structures of great historical heritage assessment, the same as today has
been showing a steady deterioration and ongoing risk irreversible loss and disappearance of existing Heritage
erosionbywater.

The various hydraulic systems as well as protection walls riverine siphons , etc. . is related to the system of agricul-
tural production , as well as rituals sources. Much of the infrastructure of the hydraulic system are for utilitarian
uses , or dual character, ie one aimed at water sources ritual use such as bath Ñusta , in which designs monolith
sign is observed step , denoting its importance of a temple dedicated to the worship of water.

-- purpose of our research is to study each of these structures and their contribution to the solution of complex
economic , social and agricultural research.
-- Knowledge of the water balance of the water was very important, with a view of the intensive use of land ,
which led to the implementation of various hydraulic works for both irrigation of fields and terraced platfor-
ms. This was important to defend the banks of rivers, prosecute them and retain and store water in artificial
reservoirs, intended to accomplish and achieve levels of agricultural production.
-- The water infrastructure projects , which are located in the area responding to a system of canals , aqueducts,
which function to irrigate the set of existing platforms in the area and in different sectors surrounding the
archaeological park Pucapucara.
-- The construction technique and technology of hydraulic systems is in relation to the importance and the need
for the town of Tambomachay, while responding to the large amount of agricultural infrastructure having it
. Planning and planning in construction of terraces and hydraulic systems , was under the control of those
who ruled over masses.
-- Large built hydraulic systems testify to the need to have created a more effective organization and coordina-
tion in the construction and maintenance of catchments , canals , siphons , aqueducts , as well as monitoring
and surveillance of workers involved in the construction and repair of these works. The culture based on flood
irrigation , furrow melgas also produced agricultural surpluses that fed both the workers and the theocratic
ruling class .
-- All these water developments Incas have motivated researchers could rescue for use in modern engineering
, as the Incas to transport materials in the execution of these works did not have the transport and had to
manage to use zone material.
-- Also as building these works without measuring instruments, which in modernity is often not the remoteness
of the area and applying fine art inca can be replaced.
Key words: Mohína; qolqas; canchas

INTRODUCCIÓN paisaje arqueológico que también es un elemento de

Debemos sentirnos orgullosos de contar en nuestro
Perú con reliquias como que es el Parque arqueológi-
co de Tambomachay, por lo que nosotros los investi-
gadores hemos considerado como parte de nuestro
trabajo.
Normalmente los Parques arqueológicos se interpre-
taban como instrumentos de protección, gestión y
proyección del patrimonio arqueológico, sin embar-
go se debe buscar procurar su formalización y seguri-
dad jurídica, estableciendo el funcionamiento y usos
respectivos. A ello se debe agregar el concepto de
estudio que debe comunicarse, como una expresión
u aproximación de la historia de las relaciones socia-
les que se desarrollaron. Los parques arqueológicos
no solamente deben constituir mostrarios de objetos
sino deben constituirse en una síntesis de las relacio-
nes de los elementos y sociedades que actuaron y
que actúan entre sí y ser parte del valor de identifica-
ción de los pueblos.
Asimismo las instituciones pertinentes deben estar
orientadas a la recuperación de patrimonio así como
la regulación y manejo de los Parques arqueológicos;
en la actualidad el Parque también es considerado

94
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
como un valor inmueble, por otra parte los Con-
juntos arqueológicos que existen en forma aislada
deben ser tomados como un sistema, ofreciendo un
valor científico e histórico, donde su intervención y
conservación debe mostrarlo a la sociedad y hacerlo
comprensible y por tanto debe contar con una in-
fraestructura básica que permita mostrar la relación
con su entorno a lo largo de la historia y buscar como
objetivo la máxima rentabilidad social mediante los
medios pertinentes de comunicación.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
El sistema hidráulico del complejo arqueológico de Tam-
bomachay hoy en día es de suma importancia porque
contiene un conjunto de estructuras de gran valoración
histórico patrimonial, la misma que en la actualidad viene
presentando un continuo deterioro y el riesgo permanen-
te de la pérdida y desaparición irreversible del Patrimonio
existente. Es propósito de nuestra investigación estudiar
cada una de estas estructuras y su aporte a la solución del
complejo de investigación económica, social y agrícola.
La presencia de los Incas en la población de Pisac y
Tambomachay es a partir del gobernante Pachakuteq,
quien ordena la construcción de los centros religio-
sos al Dios sol, conocido ahora como el lntihuatana.
Las 12 comunidades campesinas guardan evidencias
arqueológicas que corresponden al Estado Inca, entre
infraestructuras religiosas, de viviendas de agricultura,
contextos funerarios, almacenes, vías de comunica-
ción, etc.; que a la fecha se encuentran expuestos a
los visitantes turistas.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Es propósito de nuestra investigación estudiar cada
una de estas estructuras y su aporte a la solución del
complejo arqueológico desde el punto de vista econó-
mico, social y agrícola.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
A. Identificar los tipos sistemas hidráulicos del Par-
que arqueológico de Tambomachay.
B. Identificar la eficacia de las obras hidráulicas del
Parque arqueológico de Tambomachay.
C. Mejorar el nivel y la calidad de vida de las pobla-
ciones a utilizar el Sistema hidráulico del Parque
arqueológico de Tambomachay.
HIPÓTESIS
¿La recuperación de los sistemas de abastecimiento
de agua, alcantarillado, riego etc. contribuirán a
complementar la investigación efectuada en benefi-
cio de la ingeniería moderna?
MARCO TEÓRICO, CONCEPTUAL Y ESTADO DEL
ARTE
MARCO TEÓRICO, CONCEPTUAL.
Dentro del Parque Arqueológico Nacional de Sa-
qsawaman se observa varios sitios arqueologicos
como: Q´enqo, Laqo K´usilluchayoc, Lanlacuyooq,
Puka pukara, Tampumach´ay o Tambomachay y otros.
Para nuestro estudio nos referimos al último o sea de
Tambomachay que es un lugar destinado al culto del
agua, en el tiempo de los incas debió ser muy impor-
tante, por la fuente litúrgica hay la parte inferior de
lo que debió ser imponente complejo arquitectónico.
La tradición conoce a este monumento como “El
baño de la Ñusta” debido a la especial fuente que
discurren agua limpia todo el año, que viene de ig-
notos lugares conocidos sólo por los constructores.
El lugar está a 10 Km del Cusco y a un Kilómetro
del sitio arqueológico de Puka pukara, que significa
fortaleza Roja, se caracteriza por la existencia de una
ambiente semicircular y de un conjunto de recintos
o sea de un complejo arquitectónico construidos de
piedras calizas. Las informaciones tradicionales indi-
ca que cuando el Inca se disponía a visitar los baños
de Tambomachay la formidable comitiva de solda-
dos, bailarines y otros se quedaba en Puka Pukara
que era un cuartel y era tambo (alojamiento colectivo
con depósitos de alimentos).
METODOLOGÍA
Para la recolección de datos se ha acudido a los cua-
dros de precipitación en forma estadística para saber
los promedios.
Se ha diseñado cuadros estadísticos y gráficos del cre-
cimiento del turismo.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Es evaluativa por qué se ha valorado la eficacia del sis-
tema hidráulico del Parque arqueológico para rescatar
estos conocimientos dentro de la ingeniería moderna.
El diseño de investigación es no experimental
- descriptiva.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación es no
experimental- Descriptiva:
Es no experimental por que no se va a manipular
ninguna variable más si describir y analizar las carac-
terísticas y ventajas que ofrece el medio para que el
turista pueda visitar el santuario en forma sostenible.
95

ARRIBOS MENSUALES – DISTRITO TAMBOMA-
CHAY 2013-2014
Del cuadro 1 se puede decir que el flujo turístico de
extranjeros se da más en los meses de julio, agosto
en vista que el P.A Tambomachay es el más cercano
a la ciudad del Cusco por lo que se debe tomar las
previsiones del caso para evitar la destrucción de los
restos arqueológicos.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Como se ha mencionado en diversas ocasiones en
este documento, el caso de este poblado es de los
más graves, sino el que más. Se ha dicho al respecto
que TAMBOMACHAY, resultó un problema incontro-
lable, dónde la ley era la de desorden, con la mayor
tendencia de aumento de la población del país, sin
que ninguna instancia pudiera frenarlo, mucho me-
nos pararlo.
El Plan parte del reconocimiento de la situación
de TAMBOMACHAY , oficialmente llamado Muni-
cipalidad de CUSCO, que dista de ser compatible
con los objetivos del Parque Arqueológico y menos
coherente con el desarrollo turístico.
La actuación de las autoridades de la Municipa-
lidad Distrital del Cusco no ha sido positiva hacia
una sostenibilidad en la zona. Al respecto la Misión
2002 (UNESCO, 2002) informó: Con los US$2 que re-
cibe por cada turista (la municipalidad distrital) de la
entrada cobrada por el INC, la Municipalidad distrital
de Cusco ha iniciado la construcción de una planta
de tratamiento de aguas servidas con pozos sépticos
evitando la contaminación ambiental a los turistas,
un centro cultural, un centro escolar que casi no es
utilizado por los hijos de los pobladores porque en-
cuentra cerca de la ciudad del Cusco. Cuenta tan solo
con agua entubada. La magnitud de estas obras
es incompatible con la zona, y una de las causas
indudables de los graves desastres naturales de los
últimos tiempos.
96
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En la actualidad si bien es cierto se da un incremen-
to descontrolado de turistas tanto nacionales como
extranjeros por lo que favorece en un incremento
también de divisas, pero al mismo tiempo, esto viene
ocasionando la destrucción incesante de las diversas
obras hidráulicas en general, entre otros los baños del
Inca.
En cuanto a las vías de comunicación es otro proble-
ma que por el transporte masivo, se está erosionando
y no hay forma de remediar dicho impase.
CONCLUSIONES
Si bien la iniciativa de planificación es importante,
una planificación mal llevada puede significar la
pérdida de una oportunidad concreta más que un
avance positivo, como debería ser. Por lo tanto
urge la modificación del actual Plan Maestro
propuesto por el INC y su corrección con criterios
técnicos y científicos muy claros.
El origen mismo del Plan Maestro resulta débil-
mente sustentable surge, en primer lugar, dado un
requerimiento del Comité del Patrimonio Mundial
ante el caso de la masificación de turistas naciona-
les y extranjeros que cada día se va deteriorando
las obras hidráulicas Incas ; y en segundo lugar de
un taller FODA mal planteado y con carencia de
representatividad.
Los objetivos generales del Plan Maestro de Cusco
no están claramente determinados. Los objetivos a
los que se refiere parecen no haber sido formulados
específicamente para el plan sino tomados de docu-
mentos preexistentes, lo que genera una falta de
coherencia general entre los objetivos generales,
específicos, resultados deseados y acciones a tomar
(normas).
Existe un grave divorcio entre la gestión del ANP y la
planificación a escala regional y de la Municipalidad
del Cusco. En tanto no se cuente con un plan general
de tratamiento del río tambomachay y los de las cuen-
cas auxiliares del mismo, el problema de la contami-
nación no puede ser solucionado efectivamente. En
tal sentido cabe pedir que el Banco Mundial y el
gobierno peruano prosigan impulsando el proyec-
to de desarrollo de la comunidad. Cabe mencionar la
importancia de que, dentro de la estrategia social y
antropológica a desarrollar se tenga presente que se
trata del “Valle Sagrado de Los Incas” y se considere
ese valor tradicional.
La tematización tomada como guía de las diversas
estrategias carece de un contenido lógico técnica ni
científicamente planteado.
Se ha focalizado en algunos temas especiales, lo
que ha llevado a un desorden general en el Plan.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Dado lo anterior, podemos ratificarnos en que el
Plan Maestro del INC hoy Instituto de Cultura, ha
sido formulado sin tener en cuenta la indispensable
participación de la población involucrada y afectada.
Existe una falta de coherencia general en el Plan
Maestro. Existen numerosas contradicciones y
hasta incompatibilidades entre uno y otro ítem del
mismo, por lo que no aparece como el instrumento
integral que se requiere.
Se trata deficientemente temas fundamentales como:
-- La participación de la población
-- La educación y concienciación
-- La investigación científica, que está prácticamente
ignorada en el Plan
-- La calidad en los servicios turísticos (que es defi-
ciente y parcialmente tratada).
-- La prevención frente a los desastres naturales (se
nota la necesidad de un Plan de Mitigación de De-
sastres Naturales).
-- El carácter sagrado del Santuario Histórico, que
pasa por desapercibido hasta la fecha.
Hay temas de importancia, como la naturaleza del
Parque arqueológico, que fueron observados por
las misiones de expertos, que no han sido conside-
rados dentro del Plan Maestro u otros instrumentos
de planificación. Debe corregirse tales vacíos.
El tema de la gestión del Patrimonio Cultural es aún
más débilmente abordado, con imprecisión en los
términos y conceptos técnicos.
La planificación del Parque arqueológico, requiere
con urgencia de planes específicos, como el de Uso
Turístico y Recreativo, el de Monitoreo y Control, el
de Investigación, el de Educación y Difusión, etc.,
temas que aunque en algunos casos son tratados
en las “Estrategias” del Plan del INC hoy Ministe-
rio de Cultura, no son completa ni coherentemente
desarrollados.
Existen graves distorsiones en el tratamiento de los
temas. Un ejemplo de ello es el caso del turismo,
que es abordado al mismo nivel que los medios
de transporte actualmente existentes en el P.A. de
Tambomachay.
En general, parece ser que el Plan Maestro hubiera
sido elaborado por equipos que no han sumado es-
fuerzos, creándose graves divorcios entre los objetivos
generales y los específicos contenidos en las estrate-
gias, entre las estrategias y los objetivos generales,
entre una y otra estrategia y entre estas, los objetivos
generales y los resultados deseados, desplegados
como “visión a futuro” del P.A. de Tambomachay.
Ante el proceso de elaboración de un nuevo Plan
Maestro para el Parque arqueológico, demanda-
mos de las autoridades peruanas, un trabajo muy
serio y consciente, acorde con los compromisos
asumidos ante el Comité del Patrimonio Mundial.
Esperamos que el trabajo realizado y cuyo informe
completo presentamos en este trabajo pueda contri-
buir a esta labor.
BIBLIOGRAFÍA
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21 al 36.
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Agroforestales en el departamento de Cusco. Pag. 34
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dad de Cultivos en terrenos acondicionados. Pag 2 al 6.
COMARRIBA, E. 1992. “Visitando Nuevamente El
Pasado”. Agroforestry Sistems. 19: 233 – 240
Proyecto ALTURA Cusco. 1999. La agroforestería en
la Fertilidad del suelo, Gynoxis logifolia. Pag. 3 al 15.
PAREDES GARCIA Mónica 2001 El Cusco Incaico
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PRADO TISOC, JORGE ANTONIO; SERNA CUBA,
MARCO ANTONIO, 1989. Tesis Lineamientos Ge-
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ROSTWOROWSKI María. 1998. Historia del
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SOLDI ANA MARIA. 1982. La agricultura Tradicional
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WACHTEL NATHAN. 1973. Sociedad e ideología, En-
sayos de historia y de Antropología Andina Instituto
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Universidad Alicante España. 1997. Impactos Eco-
nómicos de las Actividades Turísticas en los países
de bajos y medio nivel de renta, Departamento de
análisis económico aplicado.
Universidad Huelva España. Desarrollo Turístico Sos-
tenible, Guía para Planificadores locales.
Universidad Huelva. España. Desarrollo Turístico Sos-
tenible, Guía para Planificadores Locales Boletines
informativos estadístico.
97
EVALUACIÓN DE LA CARPETA
ASFALTICA DEL PAVIMENTO DE LA
PROLONGACIÓN AV. DE LA CULTURA

Responsable: Martin W. Esquivel Zamora

Co-Investigador: Raúl Castro CCosco
Colaboradores: Américo Montañez Tupayachi
Abelardo Abarca Ancori*

RESUMEN
El problema que presenta el comportamiento del pavimento de Prolongación Av. de la Cultura son fallas pre-
maturas de la carpeta asfáltica (ahuellamiento, ondulaciones y corrimientos del pavimento en mención. El tipo
de investigación es aplicada, con un enfoque científico – tecnológico, y de diseño analítico, correlacional. Cuya
hipótesis de estudio es que se están construyendo carpetas asfálticas sin considerar diseños técnicos adecuados
y empleando materiales que no cumplen con las especificaciones técnicas adecuadas. Las variables del estudio
son: calidad de materiales, procesos constructivos y diseños de mezclas asfáltica.

Actualmente en la ciudad del Cusco, se han ejecutado pavimentaciones con mezcla asfáltica en caliente, los cua-
les prematuramente han presentado fallas. Tanto consultores como entidades encargadas de la administración
vial coinciden en que la demanda de un transporte de calidad requiere una mayor durabilidad de los materiales,
estructuras de pavimentos.

Las fallas en los pavimentos pueden considerarse en dos grupos: falla por deformación permanente y falla por
fatiga.

Palabra clave: La mezcla de asfalto en caliente

ABSTRACT
The problem with pavement performance of Long Av de la Cultura are premature failure of the asphalt (rutting,
undulations and shifts the pavement in question The research is applied with a scientific approach. - Technologi-
cal and design analytical Whose correlational study hypothesis is being constructed asphalt layers without consi-
dering appropriate technical designs and using materials that do not meet appropriate specifications variables of
the study are: quality of materials, construction processes and designs asphalt mixtures.

Key word: Rutting in asphalt hot mix

* Equipo de Investigación conformado por los Docentes del Departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

99
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN Por consiguiente se requerido de realizar trabajos de

campo y laboratorio para evaluar el comportamiento
ANTECEDENTES del pavimento.
La prolongación de la Av. De la Cultura, es una vía
pavimentada con pavimento flexible, construida re- RESULTADOS Y DISCUSIÓN
cientemente (2012). La vía presenta fallas prematuras
como deformaciones permantees, ondulaciones y De los resultados de los efectuados en el proceso la-
ahuellamientos muy notorios del orden 15cm. vado de asfalto en seis especímenes representativos
agrupados en dos sectores se tiene:
La valoración de las variables que permitió evaluar la
carpeta asfáltica del pavimento de la prolongación SECTOR SEPTIMO PARADERO
de la Av. De la Cultura contribuirá en comprender
mejor la magnitud de las fallas (ahuellamientos, on- MUESTRA HMA-1 HMA-2 HMA-3
dulaciones y corrimientos) encontradas durante el ANTES LAVADO
627.15 618.71 642.55
estudio. (HMA)
DESP LAVADO 569.45 565.1 580.04
Los resultados de la evaluación de la carpeta asfáltica
tendrán importante información para los especialis- % ASFALTO 9.20 8.66 9.73
tas que elaboran un proyecto y ejecutan el proceso
constructivo del pavimento. Asimismo, para los to- SECTOR CHIMAYO-ENACO
madores de decisiones, y de esta manera mejorar las MUESTRA HMA-1 HMA-2 HMA-3
deficiencias encontradas en futuras aplicaciones de la ANTES LAVADO
718.9 738.5 618.62
carpeta asfáltica. (HMA)
DESP LAVADO 659.47 671.14 566.16
Además, se considera preciso poner de relieve las % ASFALTO
deficiencias encontradas, para mejorar la calidad de 8.27 9.12 8.4802
aplicación de la carpeta asfáltica incluso para hacer
una intervención adecuada e integral del proceso.

Los objetivos es evaluar las características de los ma-

teriales empleados en la carpeta asfáltica y el diseño
de la mezcla asfáltica en caliente del pavimento de
carpeta asfáltica de la Prolongación de la Av. De la
Cultura.

La Hipótesis es que no se han empleado materiales

adecuados ni diseños adecuados en la carpeta asfál-
tica del pavimento.

METODOLOGÍA
La metodología a empledar es deductiva de carácter
cuantitativo y cualitativo, con un enfoque científico y
tecnológico de diseño analítico.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Las causas son muy complejas, en las cuales intervie-
nen muchos factores:
-- Cuantitativos (tráfico A, T3-S3,C3-T3 ) y el creci-
miento en cuanto al volumen y carga de tráfico
-- Cualitativos (tipo de Material conformante de las
diferentes estructuras del pavimento).
Esfuerzo y deformación en pavimentos flexibles, fati-
ga de los pavimentos flexibles y deformación perma-
nente de la estructura del pavimento, gran parte de
estos factores resultan incrementadas por la acción
del agua.
MUESTRA % ASFALTO
1 9.20
2 8.66
3 9.73
4 8.27
5 9.12
6 8.48
PROMEDIO 8.91
DESVIACION 0.49
COVAR 0.0553
Estos valores son considerados como altos toda vez
que, esto se debe al efecto lubricante que produce
un exceso de asfalto, que reduce el contacto entre
las partículas de agregado y por lo tanto disminuye
la fricción interna de la mezcla. (Susceptibilidad al
ahuellamiento y ondulaciones).
En el anexo se adjunta el informe fotográfico de

100
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
proceso de lavado y análisis de muestra mediante
un micrcoscopio electrónico en la que se observa el
exceso de asfalto en el HMA.
El análisis granulométrico se realizó en seis muestras
representativas del HMA, la que se muestra en el
anexo, de estos resultados se puede inferir que está
dentro del MAC-2, pero la granulometría se aproxima
a la zona restringida llamada con frecuencia “humped
graduations” (graduaciones con joroba) indica una
mezcla con mucha arena este tipo de granulometrías
indican un comportamiento débil de la mezcla y una
reducida resistencia a la deformación permanente.
Estas mezclas son muy sensibles al contenido de as-
falto y pueden fácilmente volverse plásticas.
Relación de vacíos
El contenido de vacíos es, por sí solo, el parámetro de
desempeño más importante de una mezcla asfáltica.
El rango adecuado de desempeño de una mezcla
se consigue para contenidos de vacíos de 3 a 8 %
(Brown, 1990; Asphalt Institute, 1997).
Otro parámetro volumétrico que está relacionado con
el ahuellamiento y ondulaciones es el VMA, o conteni-
do de vacíos del agregado mineral, es una propiedad
que depende del agregado (forma y granulometría)
y del contenido asfáltico. Valores de VMA muy bajos
pueden indicar que en terreno el asfalto no tendrá
suficiente espacio y que por lo tanto podría ahuellarse.
De los resultados se puede inferir que la relación de
vacíos están en el orden del 2.96 y el VMA, (vacíos
del agregado mineral) alcanza a un valor de 15.26
estos valores indican que la mezcla del HMA son muy
susceptibles al ahuellamiento.
SECTOR SEPTIMO PARADERO
MUESTRA HMA-1 HMA-2 HMA-3
ANTES LAVADO
627.15 618.71 642.55
(HMA)
DESP LAVADO 569.45 565.1 580.04
% ASFALTO 9.20 8.66 9.73
En los ensayos Marshall efectuados en especímenes
representativos alcanzan valores están en el orden de
657.82 lbs y 684.12lbs considerados como muy bajo,
toda vez que para un tránsito de medio a pesado que
bien soportando la prolongación de Av. de la Cultura
la estabilidad para este tipo de tráfico son mínimos
del orden de 750lbs y 1500lbs por tanto no están
cumpliendo con estabilidad Marshall.
En relación a la fluencia que es una medida de la
deformación se observa que la fluencia (0.01”) varían
de 26.10 a 29.80 que son valores muy altos, para el
tipo de trafico la fluencia (0.01”) deben estar entre
8-16.
Por la consideraciones indicas no cumplen con el
diseño de Marshall.
CONCLUSIONES
De los resultados de vacíos y VMA, se puede inferir
que la relación de vacíos están en el orden del 2.96
y el VMA, (vacíos del agregado mineral) alcanza a un
valor de 15.26 estos valores indican que la mezcla del
HMA son muy susceptibles al ahuellamiento.
De los ensayos Marshall efectuados en especímenes
representativos alcanzan valores que están en el
orden de 657.82 lbs y 684.12lbs considerados como
muy bajo, toda vez que para un tránsito de medio a
pesado que bien soportando la prolongación de Av.
de la Cultura, la estabilidad para este tipo de tráfico
son mínimos del orden de 750lbs y 1500lbs por tanto
no están cumpliendo con estabilidad Marshall.
En relación a la fluencia que es una medida de la
deformación se observa que la fluencia (0.01”) varían
de 26.10 a 29.80 que son valores muy altos, para el
tipo de trafico la fluencia (0.01”) deben estar entre
8-16.
Por consiguiente el HMA de la prolongación de la Av.
la cultura tiene en varios sectores Ahullamiento con
una profundidad del orden de 8cm a 19cm. es evi-
dente que su resistencia al corte es demasiado baja.
Por tanto la deformación por corte se caracteriza por
un movimiento de la mezcla hacia abajo y lateralmen-
te. Este tipo de ahuellamientos presenta un peligro
para el usuario (inestabilidad vehicular velocidad)
101
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Las entidades Públicas y privadas deben realizar un

sistema de gestión de pavimentos.

Deben efectuarse medidas de esfuerzos - deforma-

ciones con equipos no destructivos como el georadar.

La Universidad debe adquirir equipos de rueda de

carga para realizar experimentos reales en

mezclas asfálticas que esta sujetas a sufrir ahuella-

miento, exudación, ondulación, corrimientos y de
esta manera mejora los diseños tanto en planta
como en laboratorio en la preparación del HMA.

Se deben realizar los diseño con limites granulométri-

cos del Superpave, para diferentes tamaños nomina-
les, relaciones de vacíos y VMA.

BIBLIOGRAFÍA
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design and analysis of asphalt mixtures superpave
2006.

Asphalt Institute, Mix Design Methods for Asphalt

Concrete and Other Hot Mix Types, Manual Series
No. 2, The Asphalt Institute, Lexington, Kenctucky,
1997.

Asphalt Institute, Construction of Hot Mix Asphalt

Pavements, Manual Series No. 22, The Asphalt Insti-
tute, Lexington, Kenctucky, 2001.

Brown, E. R., Density of Asphalt Concrete - How

much is needed? Report No. 90-3, National Center
for Asphalt Technology, Alabama, 1990.

Brown, E. R., Cross, S., A Study of In-Place Rutting of

Asphalt Pavements, Report No. 89-2, National Center
for Asphalt Technology, Alabama, 1989.

YANG H. HUANG. “Pavement Análisis and Design”

Prentice Hall Englewood Cliffs Jersey. 1997.

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ment Design”. John Wiley, 1975.

IR. MARTIN y H.A. WALLACE. “Asphalt Pavement

Engineering”. McGraw Hill Book Co. 1972.

S. CORRO, R. MAGALLANES Y G. PRADO. “Instruc-

tivo para Diseño Estructural de Pavimentos Flexibles
para Carreteras”. Series del Instituto de Ingeniería,
Núm. 444, UNAM, 1981.

102
TRANSPORTE SOSTENIBLE
PARA EL CUSCO

Responsable: Enrique Saloma González

Co-Investigadores: José Díaz Farfán
Edwin Licona Licona*

RESUMEN
El problema de la falta de un proyecto de sostenibilidad en el transporte y el desordenado crecimiento urbano
de la ciudad del Cusco, se manifiesta por la gran cantidad de vehículos que circulan en el casco Urbano, en las
horas denominadas punta, hecho que se agudiza debido a que las calles del centro de la ciudad son angostas y
de un solo carril que genera la saturación y congestión vehicular en las zonas críticas de la ciudad, que obligan a
los conductores a exigir más al motor de sus vehículos con el consiguiente exceso de consumo de combustible y
por lo tanto expulsan mayor dióxido de carbono, que contamina el medio ambiente.

Las autoridades de turno no han hecho cumplir los diversos Planes de Desarrollo Urbano de la ciudad, elaborados
desde los años cincuenta en el que se definió el trazo y el ancho de las principales vías de la ciudad. En el presente
siglo se debe considerar que, el crecimiento Urbano de la ciudad del Cusco será desde Huambutio, pasando por
la ciudad del Cusco y llegará a la Pampa de Anta. En tal virtud se ha identificado nuevos medios y sistemas de
transporte que garantizarán la Sostenibilidad del Medio Ambiente en la ciudad del Cusco.

Palabra clave: Sostenibilidad.

ABSTRACT
The problem of lack of draft sustainability in transport and urban sprawl of the city of Cusco, is manifested by
the large number of vehicles in the urban center, in the hours designated point, a fact that worsens due to the
streets of the city are narrow, single lane saturation and generates traffic congestion in critical areas of the city,
forcing drivers to demand more of your vehicles engine with consequent excess consumption fuel and therefore
greater expel carbon dioxide, which pollutes the environment.

Turn Authorities have not enforced the various Urban Development Plans of the city, developed since the fifties in
which the stroke and the width of the main roads of the city was defined. In this century we must consider that,
the Urban growth in Cusco will be from Huambutio, through Cusco and arrive at the Pampa de Anta. As such
it has identified new media and transport systems that ensure environmental sustainability in the city of Cusco.

Key word: Sustainability.

* Equipo de Investigación Conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

103

INTRODUCCIÓN
Esta propuesta se fundamenta en las nuevas tecnolo-
gías de la planificación de las actividades productivas
y de las nuevas perspectivas que la Agenda 21 de la
Organización de las Naciones Unidas abre en materia
de Desarrollo Local Sostenible. Esta agenda plantea
la incorporación de la sostenibilidad a los procesos
de Planificación Territorial con innovaciones metodo-
lógicas y procedimentales, la formulación de nuevas
formas de territorialidad con la participación pública.
El caótico sistema del transporte y el desordenado
crecimiento urbano de la ciudad del Cusco, es la cau-
sa fundamental de la contaminación que deteriora el
medio ambiente, por lo que se debe buscar nuevas
alternativas y circuitos de transporte que garanticen
el Desarrollo Sostenible de la ciudad en el siglo XXI.
El problema de la insostenibilidad del desarrollo
urbano de la ciudad del Cusco se manifiesta por la
gran cantidad de vehículos que circulan en el Casco
Urbano, el mismo que fue diseñado en la época de
los Incas, para el tránsito de personas y auquénidos
y adecuado en la época de la colonia para el tránsito
de personas, carruajes y acémilas. Este problema se
agudiza en las horas denominadas punta, debido a
que las calles del centro de la ciudad son angostas y
de un solo carril que genera la saturación y conges-
tión vehicular.
En la hora punta se genera congestión de vehículos
en las zonas críticas de la ciudad que obligan a los
conductores a exigir más al motor de sus vehículos
con el consiguiente exceso de consumo de combus-
tible y por lo tanto expulsan mayor CO2, que con-
tamina el medio ambiente. Esto se agudiza, por el
paso del tren a cualquier hora del día o de la noche,
incrementándose aún más la contaminación auditiva
por las operaciones de aviones en el Aeropuerto
Alejandro Velasco Astete lo que pone en riesgo a la
ciudad del Cusco y a la salud de los moradores.
Asimismo, debemos mencionar que las Autoridades
de turno no han hecho cumplir los diversos planes de
Desarrollo Urbano de la ciudad, elaborados desde los
años 1955, toda vez que en aquel entonces se definió
el trazo y el ancho de las principales vías de la ciudad
como son:
La Av. De la Cultura, Av. Collasuyo, Av. Huayruropata
y posteriormente la Vía Expresa, Vía de Evitamiento,
Av. Universitaria y muchas otras que en la actualidad
han sido reducidas. Este hecho ocasiona la conges-
tión vehicular en la ciudad del Cusco como por ejem-
plo en la calle Arcopunco, Av. de la Infancia, Ovalo y
Avenida Pachacuteq; que con las mal llamadas vías
Expresa y de Evitamiento el Nivel se Serviciabilidad
llegará a niveles alarmantes.
104
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Problema Objeto del Estudio
El caótico sistema de transporte urbano y el desor-
denado crecimiento urbano de la ciudad el Cusco,
es la causa fundamental de la contaminación que
deteriora el medio ambiente por lo que se debe bus-
car nuevas alternativas y circuitos de transporte que
garanticen el Desarrollo Sostenible de la ciudad.
OBJETIVOS
General:
Plantear nuevas formas y modos de transporte que
garanticen la sostenibilidad de la ciudad del Cusco
en el siglo XXI.
Específicos:
Identificar los factores que determinan la Contami-
nación del medio ambiente de la ciudad del Cusco.
Determinar nuevos sistemas de transporte.
Formular políticas que mejoren la movilidad urbana.
HIPÓTESIS
Planteando nuevas alternativas y modos de transpor-
te podemos garantizar la Sostenibilidad del Transpor-
te en la ciudad del Cusco.
MARCO TEÓRICO
A inicios del siglo XX el planeta tierra, se desarrollaba
en función de las carretas, que como modo de trac-
ción utilizaban acémilas, y a la ciudad del Cusco llegó
el primer carro particular en los años 40, asimismo la
ciudad terminaba por el este en Arcopunco y por el
Sur en lo que es hoy el colegio La Salle.
Actualmente el transporte comercial moderno está al
servicio del interés público e incluye todos los medios
e infraestructuras implicadas en el movimiento de las
personas o bienes, así como los servicios de recep-
ción, entrega y manipulación de tales bienes.
El transporte comercial de personas se clasifica como
servicio de pasajeros y el de bienes como servicio de
mercancías. Como en todo el mundo, el transporte
es, y ha sido en Latinoamérica un elemento central
para el progreso o el atraso de las distintas civiliza-
ciones y culturas.
En el siglo XX la formación e instalación de grandes
corporaciones de fabricantes ha dado un gran im-
pulso a la producción de vehículos tanto para el uso
particular como para el transporte público y de mer-
cancías, así como la exportación a terceros países.
Con el crecimiento económico de los últimos años
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
se espera que Brasil y Argentina alcancen en poco
tiempo cotas de utilización de vehículos al mismo
nivel que los países más desarrollados.
Existen varios modos de transporte: terrestre (ferro-
viario y automotor), aéreo, acuático (fluvial y maríti-
mo) y por tuberías. Un sistema de transporte abarca
distintas escalas espaciales de prestación de servicios
(urbana, interurbana, interregional e internacional) y
atiende dos tipos de demanda (traslado de pasajeros
o de carga). De su eficiente coordinación depende
una mejor organización del territorio.
METODOLOGÍA
Primeramente se evaluó la situación actual del trans-
porte en la ciudad del Cusco para luego analizar el
Transporte Sostenible en otros países del mundo y
mediante aproximaciones sucesivas se planteó. Las
nuevas alternativas que garanticen un desarrollo del
Transporte Sostenible para el Cusco en el siglo XXI.
Para lograr las metas señaladas primeramente se bus-
có información sobre el desarrollo de la ciudad del
Cusco en lo concerniente a su infraestructura física
estableciendo que en los últimos años la ciudad se
está desarrollando en forma acelerada con la crea-
ción de nuevos asentamientos humanos a lo largo
de la cuenca del río Huatanay con urbanizaciones
legalmente constituidas, desde Oropesa hasta la
ciudad del Cusco y en las partes altas de esta cuen-
ca, o sea en los cerros de Saylla, San Jerónimo, San
Sebastián, Santiago y Cusco a vista y paciencia de
las autoridades están apareciendo construcciones
en ladera de los cerros, susceptibles de sufrir graves
consecuencias ante ocurrencias sísmicas o de lluvia,
para construir
estas casas han depredando los bosques de eucalipto
que después de la Reforma Agraria a través del Minis-
terio de Agricultura se forestaron. Lo propio ocurre
pasando el abra de Ticatica donde han aparecido
nuevas urbanizaciones a lo largo del valle pasando
por Poroy hasta Izcuchaca, y también se aprecia
que en los cerros estás apareciendo nuevos asenta-
mientos humanos en lugares inestables con riesgo
de deslizamientos. La hipótesis del desordenado
crecimiento de la ciudad se demostró que no solo es
en los cerros, sino también en el interior de la ciudad
los habitantes invaden terrenos y aéreas verdes del
estado como son: los derechos de río invadiendo
las márgenes del rio Huatanay o los vecinos de las
urbanizaciones de Santiago, Zarumilla, Mariscal Ga-
marra, Ttio han invadido las aéreas verdes y pasajes
peatonales cuyo mal ejemplo es imitado en los mal
llamados Pueblos Jovenes donde no existen lo apor-
tes de ley para areas comunales, escuelas, parques
y jardines.
Para dar consistencia el presente trabajo de investiga-
ción, se analizó el proceso de incremento de habitan-
tes en la ciudad del Cusco, recurriendo a estadísticas
del INEI las mismas que se proyectaron al futuro. De
igual manera, se analizó en incremento de vehículos
en la ciudad del Cusco, recurriendo a información
de los Estudios de origen y destino, elaborados por
consultoras para mejorar el sistema del Transporte
Urbano en la ciudad del Cusco, esto se complementó
con los datos recabados de la SUNARP y de la Di-
rección Regional de Transportes. Esta información se
validó con un Estudio de Tránsito Futuro que es la
suma del Tránsito Actual, más el Tránsito Generado,
más el Transito Inducido. Partiendo de un conteo de
vehículos en el Puente de peatonal de la UNSAAC,
en el Ovalo Pachacuteq, puente Urcos y el Abra de
Ticatica, que fueron contrastados con los estudios de
tránsito que hicieron las empresas que elaboraron el
proyecto de la Av. de Evitamiento de la Vía Expresa
con lo cual hemos identificado el Índice de Servicio
que se presentaran en las más importantes avenidas
de la ciudad del Cusco.
Estos resultados se contrastaron con soluciones
asumidas en otras ciudades del mundo, para luego
identificar las diversas alternativas o proyectos, que
se debe aplicar para solucionar el Transporte en la
ciudad del Cusco de tal forma que se garantice el De-
sarrollo Sostenible de la ciudad a lo largo del tiempo.
Variables
En el planteamiento del problema se ha determinado
la variable independiente “Desordenado crecimiento
de la ciudad del Cusco”- por ser la generadora del
problema y una variable dependiente “Caótico siste-
ma de Transporte”, por ser la variable que depende
de la primera.
Técnicas de recolección de datos.
Documentos oficiales elaborados por las Institucio-
nes Públicas del Cusco.
Análisis de la Agenda 21 de la ONU.
Inspección y evaluación del área de estudio con el fin
de determinar sus características.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En 1950, la ciudad del Cusco terminaba, por el Este
en la calle Arcopunco y por el Sur en la Av. Tullumayo
en la esquina del Colegio La Salle.
La actual línea férrea fue la columna vertebral para
el desarrollo de las poblaciones en Huambutio, Hua-
carpay, Oropesa, Tipón, Saylla, San Jerónimo, San
Sebastián. Por consiguiente el actual andén de este
ferrocarril debe conservarse para plantear un nuevo
sistema de Transporte.
En 1950 el parque automotor en la ciudad del Cusco
era de 40 vehículos y actualmente el parque automo-
105

tor en el Cusco bordea los 180 mil vehículos. A raíz
del sismo la Corporación de reconstrucción y fomen-
to del Cusco, en 1955 aprobó el Plan de Desarrollo
Urbano de la ciudad y definió el trazo y ancho de
las principales vías como son: la Av. De la Cultura,
Av. Collasuyo, Av. Huayruropata, la Vía Expresa, Vía
de Evitamiento, Av. Universitaria, y otras que en la
actualidad han sido invadidas por los asentamientos
urbanos denominados Pueblos Jóvenes y reducidas
en su ancho y longitud.
El crecimiento Urbano de la ciudad del Cusco en siglo
XXI es hacia el sector mal denominado Valle Sur, o
sea hacia el lado Este de la Ciudad del Cusco com-
prendido desde la localidad de Huambutio, Lucre,
Huacarpay, Oropesa, Tipón, Saylla, San Jerónimo.
Este crecimiento se complementa con el Desarrollo
Urbano que se genera hacia el lado Oeste de la ciu-
dad, pasando el Abra de Tica Tica en el sector de
Poroy.
La Ley Nº 29970, “Ley de Seguridad Energética y
Desarrollo de la Petroquímica en el Sur”, garantiza la
construcción del City Gate en la Pampa de Anta lugar
donde se desarrollará el futuro gran Parque Industrial
del Cusco, con lo que se garantiza el desarrollo de
muchas empresas dedicadas a la transformación e
industrialización de los Hidrocarburos.
En el futuro aeropuerto de Chinchero en los primeros
7 años de funcionamiento por lo menos trabajaran 8
mil empleados en cuatro turnos, cuyas familias prefe-
rirán asentarse en la Pampa de Anta.
Asimismo se debe concretar la construcción de la
Termoeléctrica de 1000 MW de potencia con el Gas
de Camisea, que se interconectará con las fuentes
de energía eléctrica identificadas en la región: como
son Machupicchu, Santa Teresa, Salka Pucara, Lluta,
LLucya, Molloco, Tacurani, Inambari,etc.
El Gobierno Regional del Cusco tiene programado la
ejecución de un túnel debajo del Cerro Picchu que
permitirá conectar el valle del Cusco con la Pampa de
Anta. Asimismo la construcción del Túnel debajo del
nevado de la Verónica, logrando reducir a 2.5 horas
el viaje Cusco – Quillabamba.
El Gobierno Regional del Cusco está ejecutando la
mal llamada Vía de Evitamiento de 9.7 Km. que em-
pieza en el Puente Angostura y termina en la APV
Agua Buena, por 306 millones de Nuevos Soles (32
millones por kilómetro), que no evita el ingreso de
vehículos a la ciudad.
Asimismo se tiene programado la ejecución de la
otra mal llamada Vía Expresa de 6 Km que empieza a
la altura de la Universidad Andina y termina el Ovalo
Libertadores por 330 millones de Nuevos Soles a un
costo de 55 millones de Nuevos Soles por kilómetro.
106
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El Transito generado e Inducido causado por estas
dos vías ocasionará mayor congestión en las calles y
avenidas que conducen al Ovalo Pachacuteq.
El aeropuerto Alejandro Velazco Astete, es un riesgo
para la población del Cusco porque se encuentra
en medio de la ciudad y sobretodo no cumple con
los requisitos del Diseño del Espacio Aéreo referido
a las superficies imaginarias libre de obstáculos y
las operaciones de aterrizaje y despegue ocasionan
molestias y enfermedades a los pobladores derivadas
por el ruido que generan los aviones.
Las operaciones de las aeronaves en horas de la
noche incrementan el riesgo de un lamentable ac-
cidente que pone en riesgo a los pobladores de la
ciudad del Cusco.
La ubérrima provincia de la Convención para sacar
sus productos a los centros de consumo requiere de
un ferrocarril que comunique Cusco - Quillabamba –
Bajo Urubamba – Ucayalli.
El actual Ferrocarril sirve exclusivamente a PERU RAIL
y transita cruzando la ciudad del Cusco a cualquier
hora del día o de la noche, ocasionando micro sismos
que pone en riesgo a la población.
Las riveras del río Huatanay han sido invadidas; así
como, las áreas verdes en algunos sectores de la Av.
De la Cultura y se han construido pasarelas peatona-
les de concreto armado en Marcavalle, UNSAAC y
Colegio Garcilaso que generan Cuello de Botella que
impiden la ampliación de esta importante Avenida de
la ciudad del Cusco.
La mayor parte de la región del Cusco está ubica-
da sobre los 2,500 m.s.n.m. de la cordillera de los
andes donde el clima es agreste por la presencia
de un sol abrasador en horas del día que inclusive
quema la cara de los moradores de los andes. Ésta
energía puede transformarse y poner al servicio de
la humanidad.
En las partes altas de los andes peruanos el viento es
permanente en horas del día y de la noche esta ener-
gía eólica puede transformarse y poner al servicio de
las ciudades.
El mundo debe asumir políticas garanticen la soste-
nibilidad del planeta desarrollando las acciones con-
tenidas en la Agenda 21 de los Acuerdos asumidos
por la ONU.
CONCLUSIONES
FERROCARRIL HUAMBUTIO – URUBAMBA, con lo
que se superará el ruido y peligro que significa por el
tránsito de los trenes por la ciudad a cualquier hora
del día y de la noche. Esto conviene a las empresas
que hacen el servicio de transporte por trenes en la
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ruta Ollantaytambo - Machupicchu, porque evitarían
cruzar la ciudad del Cusco y los zigzag para subir el
cerro Picchu, y liberarse de bajar la quebrada de Po-
matales, que permanentemente tiene problemas de
estabilidad de taludes. Este tramo permitirá iniciar la
recuperación del ferrocarril Cusco – Quillabamba con
salida a la costa por el Bajo Urubamba.
TREN ELÉCTRICO HUAMBUTIO – ANTA, consiste
en ampliar el andén para colocar dos rieles más a
lo largo del actual ferrocarril que fue la columna
vertebral del desarrollo del Cusco, desde Huambutio
hasta la Av. Del Ejercito, pasando por debajo del ce-
rro Picchu por el futuro túnel y empalmar a la actual
línea férrea en Poroy. Con este medio de transporte
masivo se brindará movilidad a habitantes de las
urbanizaciones que se están asentando en Huam-
butio, Lucre, Oropesa, Saylla, San Jerónimo, Poroy,
Izcuchaca y Anta, con seis trenes eléctricos de ida y
seis de vuelta.
VÍA DE EVITAMIENTO URCOS – ANCAHUASI, la
mal llamada Vía de Evitamiento de 9.7 Km que se
construirá a un costo de 306 millones de Nuevos
Soles entre Angostura y la Urb. Hilario Mendívil (32
millones por Km), no cumple su misión de evitar que
los vehículos que están de paso crucen la ciudad del
Cusco, por lo que planteamos lo que realmente es
una Vía de Evitamiento que comprende la construc-
ción de un tramo de carretera desde Urcos hasta
Huambutio (19 Km.) paralela a la línea férrea. Conti-
nuando por la carretera asfaltada existente pasando
por San Salvador, Pisaq, Calca, Urubamba, Pachar,
Huarocondo, asfaltar el tramo Huarocondo - Zurite
y construir el tramo Zurite - Killa Rumiyoc (5 Km.) en
el distrito de Ancahuasi, logrando nuevamente llegar
a la carretera Interoceánica. Como vemos significa
construir 24 km de carretera y no costaría más de
160 millones de nuevos soles, con las mismas carac-
terísticas de la Vía Interoceánica.
Esta propuesta es favorable para los conductores,
porque evitaran cruzar las abras de: Canincunca,
Pikillacta, Picchu y de igual modo cruzar la ciudad del
Cusco ahorrando el mayor consumo de carburante,
aceite, y desgaste de máquina. Asimismo esta vía evi-
tará que los vehículos crucen las localidades de Urcos
y Huaro, permitirá a los turistas acceder con facilidad
a la localidad de Andahuaylillas, Rumicolca y Piqui-
llacta a partir de un desvío que parte de Tongobam-
ba y otro que parte de Piñipampa. Los vehículos que
requieran ingresar al Cusco lo harán por Huambutio
pasando por las localidades de Huacarpay, Oropesa,
Tipón, Saylla, San Jerónimo.
TRANSPORTE MASIVO DE PASAJEROS EN TRO-
LEBUSES, implementar la ciudad con buses con
motores impulsados con energía eléctrica, desde
Huambutio cruzando la ciudad por las avenidas de
la Cultura, Huayruropata, Vía Expresa, Vía de Evita-
miento y Collasuyo.
CONSTRUCCIÓN DE FUNICULARES, a las urbaniza-
ciones que se están desarrollando en los cerros que
circundan la ciudad del Cusco, se debe implementar
con funiculares, que consiste en colocar dos rieles
sobre el cual, y por gravedad con un sistema de po-
leas se desplazan dos cabinas de pasajeros, una que
sube y otra baja, este sistema se complementa con
estaciones en puntos intermedios.
CONSTRUCCION INTEGRAL DE LA Av. COLLA-
SUYO, la Avenida Collasuyo está considerada en el
Plan de Desarrollo Urbano del Cusco de 1955; pero
debido a que existe una construcción Colonial a la
altura del barrio Magisterial, la construcción de esta
avenida está paralizada; por lo que se debe trasla-
dar este inmueble con la tecnología de anastilosis y
restitución a otro lugar aparente e inmediatamente
construir íntegramente esta avenida de 40m de an-
cho hasta San Jerónimo.
CONSTRUCCIÓN DE DOS NUEVOS TERMINALES
TERRESTRES, El actual terminal terrestre ubicado en
el límite con el centro comercial “El Molino” a colap-
sado debido a que se ha incrementado el número de
Buses y empresas que hacen servicio Interregional y
además se encuentra en el centro de gravedad de la
ciudad del Cusco, asimismo en la ciudad han apareci-
do un sin número de terminales informales de buses
interprovinciales,
Terminal Terrestre debe servir como terminal inter-
provincial construya dos Terminales Terrestres: Uno
en el sector de Saylla y el otro Terminal en el sector
de Poroy. Toda vez que en los próximos años la ciu-
dad del Cusco por el Este llegará hasta Huambutio y
por el Oeste a la Pampa de Anta.
PEATONALIZAR EL TRÁNSITO EN EL CASCO
MONUMENTAL DE LA CIUDAD DEL CUSCO, El
tránsito vehicular en la ciudad del Cusco se desarrolla
por calles que primigeniamente planificaron los Inge-
nieros Incas para el tránsito peatonal y de auquéni-
dos. En la época colonial fueron adecuados para el
tránsito de carretas y acémilas y en la época moderna
fueron adecuados para el tránsito de los primeros
automóviles, en la actualidad se ha incrementado el
flujo vehicular de automóviles, buses de transporte
masivo, que generan permanentes micro sismos lo
cual está poniendo en serio riesgo la estabilidad de
los inmuebles aledaños los mismos que no están
diseñados para soportar micro sismos permanentes y
algunos de ellos están construidos hace mas de 500
años, hecho que pone en riesgo invalidar los diversos
títulos internacionales a esta ciudad que es patrimo-
nio de la Humanidad.
SOLUCIÓN A LA CONGESTIÓN GENERADA POR
AVENIDAS EVITAMIENTO Y EXPRESA, La Av.
Evitamiento llegará a la zona de Agua Buena especí-
ficamente al puente de Hilario Mendívil con 8 carriles
de los cuales 4 son de transito rápido y 4 de transito
107

lento, en este lugar la calle tiene actualmente solo
dos carriles y la única opción es ampliar utilizando las
áreas verdes generando como máximo dos carriles
adicionales por lo tanto se requiere construir 4 carri-
les a lo largo de la margen derecha del río Huatanay.
Para descongestionar la vía, se deberá ampliar la Av.
Alejandro Velasco Astete, utilizando la berma central
y llegar al óvalo de Los Libertadores donde se une
con la futura mal llamada Vía Expresa, este hecho
generará gran congestión en este lugar por lo que se
deberá plantear un sistema de intercambio vial que
permita derivar el tránsito a los vehículos que requie-
ran llegar a la zona de La Av. De la Cultura, Manuel
Prado, Santa Mónica, etc, los vehículos que desean
continuar por la Av. 28 de Julio; pero a la altura del
óvalo de Pachacuteq la congestión se incrementa
por la proximidad del Terminal terrestre y el carril
del Ferrocarril y para mejorar el tránsito se deberá
construir otro intercambio vial para permitir el flujo
de vehículos que van hacia la zona de Huancaro y de
los que continúan requieren llegar al casco urbano y
para la congestión actual del óvalo de Martin Chambi
se debe plantear la construcción de otro intercambio
vial que permita derivar el transito a los vehículos
que requieren salir de la ciudad y llegar a la zona de
Picchu y el Abra de Tica Tica, y el otro flujo vehicular
que requiere continuar por la Av. Del Ejercito y cruzar
por el túnel debajo del Cerro Picchu.
PLAN DE DESARROLLO URBANO EN LOS TERRE-
NOS DEL ACTUAL AEROPUERTO ALEJANDRO
VELASCO ASTETE, Considerando que a partir del
año 2020 entrará en funcionamiento el Aeropuerto
Internacional de Chinchero, se debe elaborar el Plan
de Desarrollo Urbano en los terrenos del actual
Aeropuerto Alejandro Velasco Astete, de 130 has,
priorizando el traslado de los principales servicios pú-
blicos como son: Palacio de Justicia, Bancos etc, que
se encuentran en el casco Monumental de la ciudad
del Cusco, y generar nuevos servicios como un gran
Centro de Convenciones y sobretodo grandes áreas
verdes que sean el futuro pulmón del Cusco.
CONSTRUCCIÓN DE LA AUTOPISTA CUSCO-AE-
ROPUERTO DE CHINCHERO, La actual carretera de
26 Km. Tica tica-Cachimayo-Chinchero de tercera
categoría diseñada para una velocidad directriz de
30 Km/h no reúne las condiciones de seguridad y ve-
locidad directriz para atender el acceso al aeropuerto
Internacional de Chinchero por lo que se deberá
construir la autopista de 15 Km, de alta velocidad que
parta de la zona de Tica tica que llegue al terminal del
Aeropuerto Internacional de Chinchero.
INTERCONEXIÓN VIAL A TODAS LAS CAPITALES
DE PROVINCIA, Es importante superar la deficiente
articulación vial y de telecomunicaciones de la región
del Cusco, para consolidar la actividad social, cultu-
ral, turística y económica para lo cual se debe llegar a
la totalidad de las capitales de provincia y localidades
con potencial económico con carreteras asfaltadas,
108
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
de tal forma que se permitirá el desarrollo sostenido
de la actividad agrícola, minera, turística y comercial
que permita un desarrollo moderno, competitivo
que articule los mercados regionales que permita el
desarrollo regional.
CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA VIAL
TURISTICA, En el mes de noviembre del año 2014,
la Ciudadela Inca de Machupicchu, ha sido declara-
da como primer destino turístico del mundo, con lo
que se duplicará el número de visitantes extranjeros
queriendo visitar este atractivo histórico por lo que se
requiere diversificar el turismo en los sectores místico,
arqueológico y ecológico. El mismo que fortalecerá el
desarrollo turístico construyendo carreteras asfalta-
das que permita el acceso a la biosfera del Manu,
Santuario Nacional del Megantoni y otros lugares de
interés turístico como Maucallacta, Pacarectambo,
Espiritu Pampa, Rosaspata, Ñustajispana, Choque-
quirao y otros lugares de interés turístico, garantizan-
do la gestión del patrimonio histórico, arqueológico,
cultural y natural, promoviendo la conservación y
mantenimiento de estos atractivos, y en las localida-
des que se encuentran dentro del área de influencia
se deben desarrollar obras de saneamiento, electrifi-
cación y equipamiento turístico, reafirmando nuestra
identidad cultural con lo que se consolidará la región
como destino turístico nacional e internacional.
EDUCACIÓN VIAL, el efecto invernadero se reducirá
en gran medida cuando la población mundial reduzca
y evite el consumo de carburantes orgánicos utilizan-
do el transporte masivo de pasajeros, entendiendo
que cada vehículo particular en promedio transpor-
ta 1.6 pasajeros y en 100 vehículos se transportan
160 personas ocupando 300 m de vía. Esto mismo
podemos lograr utilizando un vehículo articulado
que transporta 160 pasajeros y ocupa 15 mts de vía
ello se complementa mejorando la semaforización,
señalización y participación eficiente de la Policía de
Tránsito, tomando conciencia que las calles están al
servicio de las personas.
BIBLIOGRAFÍA
Constitución Política del Perú 1993.
Ley Nº 27972 Ley Orgánica de Municipalidades.
Ley Nº 27446 (20-04-2001), Ley del Sistema Nacional
de Evaluación de Impacto Ambiental.
“Validación del Estudio Origen y Destino para la
ciudad del Cusco” – 2012 – Corporación Peruana de
Ingenieros de Transporte – Municipalidad Provincial
del Cusco.
PLAN DE ACCIÓN EN EL CASO DE
OCURRENCIA DE UN SISMO DE
MAGNITUD Mw = 7.5 EN EL CUSCO:
ROL DE LA UNSAAC

Responsable: José A. Enríquez Rozas

Co-Investigador: Julio G. Rojas Bravo*

RESUMEN
El presente artículo trata sobre la propuesta de un plan de acción en el caso de ocurrencia de un sismo de
magnitud Mw = 7.5 en la ciudad del Cusco y el rol que en él tendría la Universidad Nacional San Antonio Abad
del Cusco. El creciente impacto que tienen los desastres naturales como los sismos, ha influenciado para que las
entidades gubernamentales y no gubernamentales en todo el mundo, asuman un mayor grado de compromiso
y de conciencia social para buscar e implementar medidas más efectivas, que van más allá de aquellas acciones
limitadas únicamente a la atención de los desastres. Se está tomando conciencia creciente de que estas acciones
deben incluir, el uso del conocimiento científico, una cuidadosa planificación del desarrollo, la reformulación,
actualización y cumplimiento responsable de políticas y legislación vigentes, así como la ejecución de acciones
de prevención y preparación para la respuesta; vale decir se busca desarrollar toda una gestión en materia de
desastres sísmicos, para reducir el impacto de éstos y minimizar los niveles de exposición y vulnerabilidad. Se
identificaron las variables que más influyen en la formulación del plan de acción ante acciones sísmicas: hora, día
de la semana, calendario escolar, efectos del sismo en las personas, vulnerabilidad de las construcciones y efectos
del sismo en las construcciones.

La investigación propone en sus conclusiones establecer en el Plan de Acción cuatro etapas o momentos clara-
mente diferenciables: el antes, o etapa de prevención; el durante; el de respuesta inmediata articulada y la de
recuperación. Las líneas de mando en la universidad y las facultades deben estar conformadas. Los lugares de
reunión deben conocerse cabalmente. Las brigadas deben estar constituidas y deben de elaborarse protocolos
que definan roles y acciones concretas para cada caso específico en casos también concretos. Todos estos planes
deberán estar enmarcados y coordinados con los planes que tengan o preparen las instancias oficiales como
INDECI.

Palabras clave: Plan de acción; sismos; universidad

ABSTRACT
This paper addresses the preliminary formulation of an Action Plan in case of the occurrence of an earthquake
Mw 7.5 in Cusco city and the role of the University San Antonio Abad in such event. The increasing impact
of natural disasters, like earthquakes, currently enforce both, governmental and non-governmental institutions
around the world to implement new and creative measurements to face those new situations. In this context, the
formulation of Action Plans to face natural disasters must be include, the use of scientific knowledge, a careful
development planning, the reformulation and update of legislation policys as well as prevention actions and
preparation for the response. In other words, develop an appropriate earthquake disaster management. These
actions will permit to reduce the impact of those phenomenons and minimize the exposition and vulnerability.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

109

Was possible to identify the main variables for the formulation of the Action Plan to face seismic impact: Hour,
day of the week, scholar calendar, effect of the quake in the people, constructions vulnerability, earthquake
effects in buildings.
An Action Plan of four steps is proposed as one of the conclusion of this research: Before, During, Immediate and
articulated response and Recover.Meeting points after disaster must be well know. Brigades must be establish
in advance and a clear protocol for specific actions also be formulated before. All the action plans must be
coordinated with official institutions such as INDECI.
Key words: Action plan; earthquakes; universities
INTRODUCCIÓN
El creciente impacto que tienen los desastres natu-
rales como los sismos, ha influenciado para que las
entidades gubernamentales y no gubernamentales
en todo el mundo, asuman un mayor grado de
compromiso y de conciencia social para buscar e im-
plementar medidas más efectivas, que van más allá
de aquellas acciones limitadas únicamente a la aten-
ción de los desastres. Se está tomando conciencia
creciente de que estas acciones deben incluir, el uso
del conocimiento científico, una cuidadosa planifica-
ción del desarrollo, la reformulación, actualización y
cumplimiento responsable de políticas y legislación
vigentes, así como la ejecución de acciones de pre-
vención y preparación para la respuesta; vale decir
se busca desarrollar toda una gestión en materia de
desastres sísmicos, para reducir el impacto de éstos y
minimizar los niveles de exposición y vulnerabilidad.
Los objetivos generales del proyecto consisten en
sistematizar experiencias previas de planes de acción
ante eventos sísmicos, identificar las variables princi-
pales para un plan de acción en el caso del Cusco y
proponer un plan de acción para afrontar un sismo
futuro en el Cusco en el cual se identifique el papel
de la UNSAAC en dicho evento.
Las hipótesis que se plantean son la existencia de ex-
periencias previas de planes de acción ante eventos
sísmicos que pueden servir de referencia a la presente
investigación, que es posible identificar las variables
principales componentes de un plan de acción en
caso de ocurrencia de un sismo en el Cusco y que es
factible formular un plan de acción para afrontar un
sismo futuro en el Cusco, determinando el rol de la
Universidad en el mismo.
El presente proyecto se justifica debido a que el
Cusco ha sufrido sismos importantes a lo largo de su
historia; entre los más importantes se destacan los
ocurridos en 1650, 1950 y 1986; por tanto es eviden-
te que existe el peligro de un nuevo fenómeno en el
futuro. Este hecho obliga a pensar en la necesidad de
un plan de acción para afrontar las complejas conse-
cuencias de este fenómeno en la ciudad del Cusco.
La participación de la sociedad en su conjunto, espe-
cialmente autoridades e instituciones públicas como
la Universidad, juegan un papel determinante.
110
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La teoría revisada con referencia al tema indica que
la prevención y mitigación de desastres constituye
una herramienta muy importante en las sociedades
modernas para enfrentar los desastres naturales y de
esta manera minimizar sus efectos. En este contexto,
los eventos sísmicos, a lo largo de la historia, son los
causantes de las mayores pérdidas de vidas, daño a
la propiedad y disfunción de la organización social,
política y económica de las sociedades ubicadas en
zonas propensas a terremotos, como es el caso del
Perú y particularmente el Cusco. Por otra parte, los
Planes de Acción, elaborados con anterioridad a
la ocurrencia de tales fenómenos, constituyen una
valiosa herramienta para afrontarlos. Asi, la partici-
pación de la sociedad en su conjunto, especialmente
autoridades e instituciones públicas como la Univer-
sidad, juegan un papel determinante.
METODOLOGÍA
La presente investigación emplea el método hipo-
tético inductivo. Luego de establecer las hipótesis
procede a estudiar numerosos planes de acción ante
eventos sísmicos, formulados y ejecutados. Luego
se seleccionaran los más representativos y cercanos
a la realidad de la ciudad del Cusco. Se analizan y
contrastan luego con la realidad local, tanto en lo
referente al peligro sísmico que confronta como con
la vulnerabilidad de la infraestructura física instalada.
Ello permitió formular un plan de acción acorde al
escenario físico y cultural. Se puso especial énfasis
en ubicar el rol de la Universidad, como ente de
educación superior y productor de conocimiento,
en este importante tema de prevención y mitigación
de futuros desastres sísmicos. En la metodología se
establecieron las siguientes etapas:
a) Revisión bibliográfica y establecimiento del esta-
do del arte en el tema.
b) Precisión del ámbito geográfico de la investigación.
c) Identificación y sistematización de las experien-
cias previas de planes de acción similares.
d) Establecimiento de cuáles son y cómo se relacio-
nan las variables principales que debe contener
un plan de acción para afrontar un evento sísmico
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
futuro de magnitud Mw=7.5 en la ciudad del
Cusco.
e) Propuesta de un plan de acción para afrontar un
evento sísmico futuro en la ciudad del Cusco.
f) Elaboración del informe final.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Del análisis y contrastación de la documentación
obtenida se ha podido identificar las siguientes
variables:
Escenarios.- El día y la hora en que ocurre el evento
determina la presencia de los individuos en un lugar
concreto y por tanto el riesgo de cada uno de ellos
a sufrir lesiones. Así por ejemplo la concentración de
escolares en las escuelas y los trabajadores en sus
centros de trabajo indican el número de víctimas y el
posible estado de gravedad de las mismas. La zona
de mayor riesgo identificado en un mapa de aquellas
partes de la ciudad considerada más vulnerable por
razones geológicas, topográficas y los materiales de
construcción, característica constructiva y época en
la que se construyeron.
Estas consideraciones permiten identificar las va-
riables vulnerabilidad y los efectos causados en los
inmuebles y estos, a su vez, los efectos causados en
las personas en caso de colapso.
Con esta información y las que puedan proporcionar
las instancias de recolección y transmisión de la in-
formación de los efectos de un sismo en un edificio
dado se sabrá el tipo y magnitud de las acciones de
auxilio.
Por tanto, los diversos escenarios dependen de las
variables:
Hora: a) día
b) noche
Día de la semana: a) lunes a viernes
b) sábado
c) domingos y feriados
Calendario escolar: a) clases
b) vacaciones
Efectos del sismo en las personas:
a) ilesos
b) heridos leves
c) heridos graves
d) decesos
Vulnerabilidad de las construcciones:
a) zonas
b) tipos de construcción.(a determinarse)
Efectos del sismo en las construcciones:
a) Sin daños o dañosL leves
b) daños graves
c) colapso
A fin de determinar y esclarecer las tres últimas varia-
bles, es necesaria una etapa previa de estudio y dis-
cusión en primer lugar sobre la vulnerabilidad de las
construcciones tomando en cuenta los importantes
trabajos que al respecto han realizado los Ing. Julio
Rojas Bravo y Carlos Fernández Baca Vidal. De igual
forma, también serían necesarias reuniones técnicas
para definir la magnitud y extensión de las lesiones
en las construcciones para distinguir sin duda, aque-
llas leves de las graves para evitar la subjetividad de
las mismas
Etapas.- Hay tres etapas identificados de las acciones
que ocurren en los instantes posteriores al evento.
Primera etapa.- Individual. Las consecuencias que
sufre cada individuo varían desde ileso hasta la
muerte. Después de constatar su propio estado,
cada individuo, si está en condiciones de hacerlo,
indagará por el estado de aquellas personas de su
entorno familiar y amical para auxiliarlas y proveer
lo que fuere necesario, luego de lo cual estaría si lo
desea, en condiciones de sumarse a los esfuerzos de
la siguiente etapa.
Segunda etapa.- Respuesta inmediata. Las personas
que no tienen problemas, están en condiciones de
acudir en auxilio de los demás de manera organizada
para lo cual deben estar insertos en algún organis-
mo que oriente, disponga y decida las acciones que
pueden ser de primeros auxilios rescate y evacuación
de heridos, restitución se servicios elementales y
otros similares. Esta es la etapa de una actuación de
respuesta inmediata para atender las necesidades
básicas de emergencia que debe estar articulada en
el entorno de una institución como en el caso que
nos ocupa la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco.
La UNSAAC reúne a personas más o menos califi-
cadas en varias especialidades dependiendo de que
sean profesores o alumnos y empleados que organi-
zadamente podrían constituir un valioso contingente
humano para paliar los daños causados por un sismo.
Lamentablemente esta etapa no se menciona ni se
encuentra en los planes que de alguna manera se
mencionan al punto que se puede colegir que no se
está tomando recaudos para afrontarla y es la que el
presente proyecto ha pretendido desarrollar.
Durante el suceso se produce el colapso parcial o total
de una construcción y en las réplicas posteriores los
daños se agravan. La respuesta inmediata en el tiem-
po más corto posible, permite acudir oportunamente
a los heridos que de otra forma fallecerían. Conse-
cuentemente se hace necesario prepararse para esta
111

etapa tomando en cuenta que las variables a las que
se hacen referencia, permiten tener una idea realista
de los problemas concretos y tomar las decisiones
pertinentes, adecuadas y sobretodo, oportunas y
permitir que muchas vidas puedan salvarse
Tercera etapa.- Respuesta de Recuperación en la
que el gobierno con sus instancias de gobierno local,
regional o nacional concurre a la reconstrucción y
vuelta a la normalidad cuyos aspectos de planea-
miento y organización, escapan a los propósitos del
presente proyecto de investigación
Consecuentemente las variables en estas etapas son:
Individual: duración aproximada de 8 horas.
Repuesta inmediata articulada: Las siguientes 72
a 96 horas.
Recuperación: a partir del cuarto o quinto día.
Efectos del sismo en las personas:
a) ilesos
b) heridos leves
c) heridos graves
d) decesos
Vulnerabilidad de las construcciones:
a) zonas
b) tipos de construcción.
(a determinarse)
Efectos del sismo en las construcciones:
a) Sin daños o daños leves
b) daños graves
c) colapso
CONCLUSIONES
El presente trabajo de investigación ha permitido
esclarecer que la preparación de la sociedad para
prever los efectos que producen los desastres natu-
rales, incluidos los sismos y eventualmente mitigar
los daños personales y materiales que acarrean, tiene
cuatro momentos claramente diferenciables:
Antes: Etapa de prevención. Se están realizando
bastantes esfuerzos para educar a la población rea-
lizando simulacros, recomendaciones para preparar
mochilas con alimentos y agua y otros para enfrentar
las carencias inmediatas y elaborando planes. Existe
legislación que regula la construcción para que los
edificios sean sismo resistente. Lamentablemente la
fiscalización es deficiente a lo que se agrega la infor-
malidad lo cual relativiza su eficacia.
Durante: Hay recomendaciones para el comporta-
miento adecuado en el momento mismo del evento
como buscar sitios seguros o evitar ciertas conductas
peligrosas.
Respuesta inmediata articulada: Salvo un “Plan
de operaciones de emergencia en caso de sismo y
tsunami para el Callao que considera esta etapa con
énfasis en la evacuación en caso de tsunamis, no se
112
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ha encontrado planes para esta etapa que abarca,
desde la ocurrencia de evento hasta 72 o 96 horas.
Esta etapa se caracteriza por el caos en todo orden
ya que colapsan todos los servicios básicos: comu-
nicaciones, agua, desagüe, alimento además el más
urgente de todos como es la atención a los heridos.
Existe una recomendación a la población “no espere
ningún tipo de auxilio en las primeras 72 horas”.
Recuperación Todas las instancias de gobierno
estarán actuando después del cuarto o quinto día
de ocurrido un sismo. El hecho que este socorro no
cumpla con sus compromisos es una dificultad de
otro orden, ajeno al tema de la investigación.
Por lo manifestado anteriormente, el presente pro-
yecto se centra en la respuesta inmediata. Como la
posibilidad de comunicarse y coordinar acciones es
poco menos que imposible, la respuesta lógica es
anticiparse y tomar decisiones antes de producirse el
sismo
En este contexto, las líneas de mando en la universi-
dad y en las facultades deben estar conformadas con
anterioridad. Los lugares de reunión deben conocer-
se cabalmente.
Las brigadas deben estar constituidas previamente.
Asimismo deben de elaborarse protocolos que defi-
nan roles y acciones concretas en los casos específi-
cos que se pudieran presentar.
BIBLIOGRAFÍA
Comprehensive Strategy for Recovery from the Great
Hanshin-Awaji Earthquake. Kobe Institute of Urban
Research. March 2010, Kobe, Japan.
“Scenario Earthquakes for Central and Southern
Peru, and Strong Motion Simulation of the 2007
Pisco earthquake”. The 2nd Japan-Peru Workshop on
Enhancement of Earthquake and Tsunami Disaster
Mitigation Technology, March 9, 2011.
Honjo, Yuichi. Kobe Institute of Urban Research.
Kobe, Japan. Personal Communication. Feb. 2012.
Tatzuki, Shigeo. Doshisha University. Kyoto, Japan.
Personal Communication. Feb. 2012.
Toshizaku Ota. Kobe Institute of Urban Research.
Kobe, Japan. “Kobe Recovery Plan: Formulation Pro-
cess and Outline”. Jan. 2012. Kobe Int’l Center. KIC.
Julio Rojas-Bravo, Conference notes.
DETERMINACIÓN DE NORMAS
TECNICAS Y ADMINISTRATIVAS PARA
IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS
EN LA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
DE LA UNSAAC
Responsable: José F. Azpilcueta Carbonell
Co-Investigadores: Abel Aucca Bárcena
Danny T. Nieto Palomino*

RESUMEN
El desarrollo de las actividades de enseñanza y de investigación fines principales de la Universidad, en carreras
técnicas como la de Ingeniería Civil es desarrollar conocimientos que partiendo de los problemas de realidad
cotidiana en el ámbito de su competencia pueda brindar soluciones de carácter técnico de aplicación inmediata
y económica, contribuyendo con el desarrollo de la sociedad; requiriendo para tal efecto que los estudiantes
y docentes adquieran habilidades científicas que les permita explorar hechos y fenómenos, observar, recoger
y analizar información de los problemas, utilizar y evaluar métodos de análisis en un ambiente controlado
como son los laboratorios, sin embargo en la actualidad no existe una relación entre los conocimientos teóricos
aprendidos en clase y un aprendizaje práctico en un ambiente de laboratorio, existe un equipamiento básico de
equipos de laboratorio para algunas de las líneas de enseñanza de ingeniería civil, sin embargo no existen labo-
ratorios implementados de tal manera que existan espacios para la planeación de clases, para las actividades de
los estudiantes y demostraciones; para el planteamiento y desarrollo de investigaciones, el laboratorio debe ser
un centro autónomo donde los alumnos o el profesores investigadores pasen directamente de los conocimiento
teóricos a las experiencias directas de enseñanza e investigación.

Por otra parte estando en un tiempo de cambio de currículo, a un sistema de enseñanza por competencias, el
problema se agrava considerando que las competencias requieren de tres aspectos para cumplir con el propósito
de enseñanza aprendizaje en la carrera de Ingeniería Civil, conocimientos, habilidades y actitudes.

El desarrollo de habilidades y actitudes solamente se puede dar en un ambiente de prácticas de las teorías
aprendidas y son los laboratorios donde se pueden desarrollar estos procedimientos.

Se ha determinado en el presente trabajo que la implementación de laboratorios en la Carrera Profesional de

Ingeniería Civil requiere la definición de líneas de investigación a partir de las cuales se puede implementar el o
los laboratorios.

Se plantean cinco laboratorios iniciales, acorde con la realidad local y regional a la cual sirve la UNSAAC.
- Laboratorio de Materiales
- Laboratorio de Geotecnia
- Laboratorio de Hidráulica.
- Laboratorio de Pavimentos.
- Laboratorio de Estructuras.

La organización interna de cada laboratorio deberá permitir su conservación y auto sostenimiento, a través de
proyectos de investigación y de servicio; son unidades productivas dependientes del Consejo de Facultad.

Palabras clave: Facultad; ingeniería civil; laboratorio; normas técnicas; normas administrativas

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

113
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ABSTRACT
The development of teaching activities and main research aims of the University, in technical careers like Civil
Engineering is to develop knowledge based on the problems of everyday reality in the area of competence can
provide technical solutions for immediate application and economic, contributing to the development of society;
requiring for that purpose that students and teachers to acquire scientific skills that allow them to explore facts
and phenomena, observe, collect and analyze information problems, use and evaluate methods of analysis in a
controlled environment such as laboratories, however today there is no relationship between theoretical knowle-
dge learned in the classroom and hands-on learning in a laboratory environment, there is a basic equipment of
laboratory equipment for some of the lines of teaching civil engineering, however laboratories are not implemen-
ted such that there are spaces for planning classes for student activities and demonstrations; for the planning and
development of research, the laboratory should be an autonomous center where students or faculty researchers
passed directly from theoretical knowledge to direct experiences of teaching and research.

Moreover being in a time of change in curriculum, teaching system competency, the problem is compounded
considering that skills require three aspects to fulfill the purpose of learning in the School of Civil Engineering,
knowledge, skills and attitudes.

The development of skills and attitudes can only take place in an atmosphere of practices and theories learned
are the laboratories where they can develop these procedures.

It has been determined in the present work that the implementation of laboratories in Civil Engineering Career
requires the definition of research lines from which you can deploy or laboratories.

Initial five, according labs arise with local and regional reality it serves UNSAAC. Is required Materials, Geotech-
nical, Hydraulics, Pavement and Structures Laboratories

Key words: Faculty; civil engineering laboratory standards; administrative rules

INTRODUCCIÓN la profesión con sólidos conocimientos tanto teóricos

como prácticos.
La falta de laboratorios debidamente implementa-
dos, con una organización administrativa, técnica y ENUNCIADO DEL PROBLEMA
económica no permite brindar un buen servicio a
estudiantes en las labores de conocimientos prácti- La falta de Normas Técnicas y Administrativas para
cos, demostraciones, tesis de grado; no existe una implementación de laboratorios en la Facultad de
relación directa entre el currículo de estudios y el uso Ingeniería Civil de La Unsaac no permite articular
de laboratorios; tampoco permite el desarrollo de las labores de enseñanza teórica con la práctica y
proyectos de investigación por parte de los docentes, fomentar la investigación experimental, que redunda
los proyectos de investigación son en su mayoría de en una baja calidad en la formación académica de
naturaleza teórica, quienes se ven limitados a desa- los estudiantes y en un bajo nivel en el desarrollo de
rrollar su labor de enseñanza y demostraciones de proyectos de investigación.
conocimientos prácticos a pruebas aisladas en los
equipos que existen actualmente. IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES DEL
PROBLEMA
La implementación de laboratorios debe desarrollarse
de una manera integral, tener líneas de investigación Las variables involucradas en el problema son las
sobre la cual se desarrolle las labores de enseñanza siguientes:
e investigación, con adecuada organización adminis- Variable independiente, calidad en la formación
trativa, recursos humanos suficientes e implementa- académica.
ción de equipos y materiales adecuados, por tanto
es necesario establecer y determinar los parámetros La variable dependiente será:
técnicos y administrativos para la implementación de La labor de enseñanza
laboratorios en la Facultad de
La investigación experimental.
Ingeniería Civil de la Unsaac que permitan articular
Las variables extrañas están constituidas por: normas
las labores de enseñanza teórica con la práctica y
y reglamentos
fomentar la investigación experimental, que redun-
dará en la formación de profesionales competentes
y con habilidades que les permitan desenvolverse en

114
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
MARCO TEÓRICO
El marco teórico está basado en la Teoría de la Edu-
cación, teorías que tratan de los procesos de ad-
quisición del conocimiento y han tenido durante este
último siglo un enorme desarrollo debido fundamen-
talmente a los avances de la psicología y las teorías
instruccionales que han tratado de sistematizar los
mecanismos asociados a los procesos mentales que
hacen posible el aprendizaje.
Su propósito es el de comprender e identificar es-
tos procesos y a partir de ellos, tratar de describir
métodos para que la educación sea más efectiva, es
en éste último aspecto en el que se basa el diseño
instruccionales que identifica cuales son los métodos
que tienen que ser utilizados en el diseño del proceso
de instrucción y en qué situación van a ser utilizados
esos métodos. La teoría intenta explicar el cómo
aprendemos o cómo llegamos a adquirir el saber.
Un sistema de educación superior que pueda llevar
acabo un profundo cambio educativo, está basado
en la enseñanza por competencias, que permita
responder a los actuales retos de la sociedad, como
son la globalización, la sociedad de información, el
mercado laboral competitivo, los avances tecnológi-
cos, y la relación que debe existir entre universidad
y sociedad, por tanto se busca que los estudiantes
puedan desempeñarse de manera adecuada en la so-
lución de los problemas y situaciones que la sociedad
demanda, los estudiantes de la Carrera Profesional
de Ingeniería Civil deben poseer , conocimientos,
habilidades y actitudes.
El desarrollo de habilidades y actitudes solamente se
puede dar en un ambiente de prácticas de las teorías
aprendidas y son los laboratorios donde se pueden
desarrollar estos procedimientos.
HIPÓTESIS
La hipótesis del presente proyecto esta dada por la
siguiente premisa:
La determinación de normas técnicas y administra-
tivas para la implementación de laboratorios en la
Facultad de Ingeniería Civil de
la Unsaac mejorará la calidad de la formación de los
estudiantes e incentivará el desarrollo de proyectos
de investigación experimental.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Identificación De Las Variables Con Las Hipótesis
Con la hipótesis planteada se pueden relacionar las
variables de la siguiente manera:
Variable independiente: es la calidad de la formación
académica y las variables dependientes la labor de
enseñanza y la investigación experimental.
Indicadores Y Medición
Los indicadores utilizados en la verificación de la
hipótesis fueron:
Cl = cantidad de laboratorios.
Nt = normas técnicas
Na= normas administrativas.
Hipótesis De Investigación
La relación entre las variables que forma la hipótesis
de investigación se pudoestablecer de la siguiente
manera.
Hi = Cf > Le
Donde:
Cf, representa la calidad de enseñanza
Le, representa la calidad de la labor de enseñanza.
Técnicas e Instrumentos
Universo de Investigación Científica
El universo de la presente investigación científica está
determinado por los laboratorios existentes en la
Facultad de Ingeniería Civil.
La población está determinada los docentes y alum-
nos de la Facultad de Ingeniería Civil.
Muestra
La muestra del presente trabajo fueron los laborato-
rios en actual operación en la Facultad de Ingeniería
Civil de la Unsaac.
Técnica e Instrumentos De Investigación
La técnica de investigación empleada en el presente
proyecto fue la encuesta, se observaron los si-
guientes aspectos:
Determinación de la cantidad de laboratorios exis-
tentes en la Facultad de Ingeniería Civil de la Unsaac.
Determinación del total de laboratorios requeridos
en al Facultad de Ingeniería Civil.
Determinación de las normas técnicas para imple-
mentación de laboratorios.
Determinación de las normas administrativas para
implementación de laboratorios.
ACOPIO DE DATOS
Los datos se tabularán en función a los valores de los
indicadores
115

PRUEBA DE HIPÓTESIS
La prueba de hipótesis consistirá en la verificación de
la hipótesis estadística planteada, que debe compro-
bar lo siguiente:
Hi = Cf > Le
RESULTADOS Y DISCUSION
SITUACION ACTUAL DE LOS LABORATORIOS
Inventario.En la Facultad de ingeniería Civil de la
Universidad Nacional De San Antonio Abad de Cus-
co, la encuesta, más propiamente la observación por
líneas de trabajo nos muestra la siguiente realidad:
- Línea de Construcciones. Laboratorio de Materia-
les. Centro de Cómputo.
- Línea de Estructuras. Ninguno.
- Línea de Geotécnica. Laboratorio de Mecánica de
Suelos.
- Línea de Hidráulica. Laboratorio de Hidráulica.
- Línea de Transportes. Gabinete de Topografía.
Gabinete de Fotogrametría.
- Post Grado.
- Ninguno
Organización Administrativa
En todos los casos observados la organización
administrativa de estos laboratorios no existe, sin
embargo se puede mostrar la asignación de personal
tanto profesional como técnico, en todos los casos
el responsable de cada laboratorio es un docente
de la Carrera Profesional, quién asume esta función
como parte de su labor no lectiva, no se cuenta con
personal profesional dedicado exclusivamente al la-
boratorio, y el personal técnico solamente
existe para el laboratorio de materiales y suelos
(ambos integrados) y el gabinete de topografía, este
personal no tiene formación para el manejo de estos
laboratorios.
Los horarios de atención están limitados al horario
del personal técnico.
No se dispone de personal capacitado para el man-
tenimiento de equipos, locales y hasta la limpieza.
No existe un registro de los recursos generados por
los laboratorios, tampoco es factible de conocer el
registro de gastos que implica en uso y mantenimien-
to de los laboratorios.
No existe un registro de las prestaciones realizadas
por los laboratorios al público en general en labores
de experimentación y metrología.
116
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Organización Académica
Ninguno de los laboratorios cuenta con algún tipo
de organización académica, no existe una programa-
ción de uso vinculada con las laborares de enseñanza
aprendizaje, no existe la participación de alumnos,
pasantías, prácticas pre profesionales, tesistas o
egresados en la operación de estos laboratorios.
El uso para cursos que contemplan prácticas de
laboratorio está limitado al requerimiento según el
horario de clases de los alumnos y la disponibilidad
del docente.
El uso para tesis de grado es aún más limitado a hora-
rios que no interfieran con las clases prácticas.
No existe información estadística del uso actual de
los laboratorios, no se puede conocer la cantidad
de horas de uso de los laboratorios en prácticas de
curso, tesis de pre y post grado.
No existe un registro de proyectos de investigación de
pre y post grado que hayan utilizado los laboratorios.
No existen guías para el uso, aplicaciones y cuidado
de los diversos equipos en cualquiera de los laborato-
rios, que sirvan para el desarrollo de las prácticas de
los cursos que contemplan el empleo del laboratorio.
No existe vinculación con los estudios de post gra-
do y no existe una oferta de tesis de maestría para
utilizar todas las potencialidades existentes en los
laboratorios.
No existe un coordinador, docente de la carrera que
planifique el mantenimiento, equipamiento, creación
y baja de equipos, instalaciones y en general el de-
sarrollo de los laboratorios con participación de los
usuarios docentes y estudiantes.
Problemas que se vienen generando por la situa-
ción administrativa y académica existente
Las situaciones mostradas anteriormente vienen ge-
nerando los siguientes problemas:
- Los laboratorios no prestan un servicio adecuado
en las laborares de enseñanza aprendizaje de los
cursos que requieren uso de laboratorio.
- Existe un acelerado deterioro de equipos e insta-
laciones existentes.
- Se viene dando con mucha frecuencia la pérdida
de equipos tanto por extravío por parte de los
alumnos y también de robo por terceras personas.
- Los equipos no reciben mantenimiento, trabajan
hasta que fallan y luego no son reparados.
- Existen equipos nuevos sin uso por largos perío-
dos de tiempo.
- Los laboratorios no generan rentas.
- Los laboratorios no son confiables para prestar
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

servicios al público en general. En el Orden Administrativo.

PLANTEAMIENTO LINEAMIENTO GENERALES DE Organizar el laboratorio como una unidad acadé-
NORMAS Y TECNICAS ADMINISTRATIVAS A SER mica y de producción independiente, subordinada
CONSIDERADAS EN LA IMPLMENTACION DE LA- al Consejo de Facultad y dentro del marco de Plan
BORATORIOS EN LA FACULDAD DE INGENIERIA Estratégico de la Facultad.
CIVIL
1. La organización básica será según se muestra:
De lo anteriormente revisado podemos plantear los
siguientes lineamientos de normas y técnicas admi-
nistrativas para implementar los laboratorios de la
Facultad de Ingeniería Civil.

En El Orden Académico

1. Definir la línea de investigación principal del labo-

ratorio a implementar.
2. Cada laboratorio a su vez tendrá la siguiente
2. Definir el alcance de la línea de investigación en organización.
tres grupos; investigaciones a nivel de pregrado;
investigaciones a nivel de post grado en maestría;
investigaciones a nivel de post grado doctorado,
debiendo existir una línea de continuidad entre
los tres grupos.
3. Desarrollar el proyecto de investigación general
que permita implementar la línea de investigación
principal.
4. Una vez implementado el laboratorio sobre la
línea principal de investigación, desarrollar y
complementar la implementación por grupos de
investigación.
5. Desarrollo del plan estratégico que integre y
coordine las líneas y proyectos de investigación
de cada laboratorio.
CONCLUSIONES
La implementación de laboratorios en la Carrera
Profesional de Ingeniería Civil requiere por cada la-
boratorio la definición de una línea de investigación
principal a partir de la cual se puede implementar el
laboratorio.

La línea principal de investigación a su vez debe

subdividirse en tres grupos, el primero a nivel de pre
grado; el segundo a nivel de post grado maestría y
el tercero a nivel de post grado doctorado siempre
y cuando se encuentren integrados según el Plan
Estratégico de la Facultad de Ingeniería Civil.

Se plantean cinco laboratorios iniciales, acorde con

la realidad local y regional a la cual sirve la UNSAAC.

-- Laboratorio de Materiales
-- Laboratorio de Geotecnia
-- Laboratorio de Hidráulica.
-- Laboratorio de Pavimentos.
-- Laboratorio de Estructuras.

117

La organización interna de cada laboratorio debe
permitir su conservación y auto sostenimiento, a tra-
vés de proyectos de investigación y de servicio; son
unidades productivas dependientes del Consejo de
Facultad.
SUGERENCIAS
Es conveniente crear laboratorios que puedan dar
certificaciones de calidad, para contribuir a la acre-
ditación de la carrera profesional de Ingeniería Civil
y ser competitivos en el mercado a nivel regional y
nacional.
BIBLIOGRAFÍA
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Edificaciones del Perú” R.M. No. 126-2007-Vivienda,
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119
ANÁLISIS DE DEFORMACIONES
LONGITUDINALES EN PAVIMENTOS
ASFÁLTICOS EN LA CIUDAD DEL CUSCO

Responsable: Adan W. Solorzano Montesinos

Co-Investigadores: Regia Yaqueto Paredes
Carlos Fernández Baca Vidal
José E. Valdivia Huarachi*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación trata sobre las causas que determinaron el ahuellamiento longitudinal pre-
maturo del pavimento de las principales avenidas de la ciudad de Cusco. Para lo cual se efectuaron la revisión
bibliográfica, trabajos de campo, análisis de laboratorio de análisis e interpretación de resultados. En los trabajos
de campo se utilizó la inspección visual de todos los ahuellamientos producidos en la ciudad de Cusco, para luego
ser clasificados dentro del método de PCI (Pavement Condition Index) el cual nos mostró la calidad del pavimento
desde el punto de vista del ahuellamiento. Con los resultados de laboratorio se determinaron los parámetros
físicos mecánicos de las diferentes capas de los pavimentos existentes. Además se realizó el aforo de vehículos
que transitan por las avenidas principales en la ciudad de Cusco.

El diseño efectuado por COPESCO, esta subdimensionado, así como existen fallas por procesos constructivos sin
control de calidad de, materiales y procesos de construcción que ayudaron a la falla por ahuellamiento prematuro

ABSTRACT
This research deals with the causes that premature longitudinal pavement rutting of the main avenues of the
city of Cusco. For which the literature review, fieldwork, laboratory analysis and analysis and interpretation of
results is made. In the fieldwork visual inspection of all produced ruttings in the city of Cusco was used, then be
classified within the PCI method (Pavement Condition Index) which showed pavement quality from the point
of view of rutting . With the laboratory results of mechanical physical parameters of the various layers were
determined existing pavements. I also took place the capacity of vehicles passing through the main avenues in
the city of Cusco.

The design made by COPESCO, is undersized and there are no failures construction processes quality control,
materials and construction processes that helped to failure by premature rutting.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

121

INTRODUCCIÓN
Las deformaciones plásticas son canales que se
forman a lo largo de la trayectoria longitudinal de
circulación de los vehículos, exactamente en las
huellas por donde ruedan los neumáticos sobre el
pavimento. Representan la acumulación de peque-
ñas deformaciones permanentes producidas por apli-
caciones de carga provenientes del mismo rodado de
los vehículos sobre la superficie del pavimento y es
uno de los tipos de deterioro que más preocupa den-
tro del estudio del comportamiento de las mezclas
asfálticas en caliente.
Las deformaciones en la estructura del pavimento
son ocasionadas por diversos factores y su presencia
en los pavimentos causa una serie de complicaciones
a los conductores que circulan por las vías, aumen-
tando los riesgos de accidentes.
La pregunta que se pretende responder es: ¿cuáles
son los posibles factores que han influido en la falla
prematura por hundimiento longitudinal bajo las
huellas de estos pavimentos?
Objetivo Principal
Establecer las causas más probables que ocasionan
la falla prematura por hundimiento longitudinal de
pavimentos flexibles en avenidas principales de la
ciudad del Cusco.
HIPÓTESIS
Principal
Las fallas de deformación longitudinal son originadas
por deficiencias en los estudios y diseño de los pavi-
mentos flexibles en las avenidas de alto tránsito de la
Ciudad del Cusco.
Además las roderas son producidas por fallas en
la subrasante, causadas por un excesivo esfuerzo
repetido en las capas interiores (base o subbase)
bajo la capa de asfalto. Aunque los materiales duros
pueden reducir este tipo de roderas, es considerado
un problema estructural, más que de los materiales
entre sí. Esencialmente, no hay suficiente fuerza en el
pavimento o dureza para reducir la fuerza aplicada
en un nivel tolerable.
También puede ser causado por un inesperado de-
bilitamiento de una de las capas generadas por la
intrusión de humedad. La deformación ocurre en las
capas inferiores.
122
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
TIPO DE INVESTIGACIÓN
En la metodología se empleó la investigación Tecno-
lógica, ya que nos basamos en resolver la necesidad
de buscar una solución estructural a la problemática
de las deformaciones longitudinales en pavimentos
asfálticos buscando incluir dentro de las metodolo-
gías de diseño la alternativa técnica análisis de es-
fuerzos y desplazamientos plásticos en los materiales
de las capas inferiores de los pavimentos.
TIPO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
EMPLEADA
Para poder realizar la investigación se ha usado tres
tipos de investigación, que nos permitan primera-
mente entender bien el problema de investigación,
y luego desarrollar adecuadamente la metodología.
a) Investigación Exploratoria:
Primeramente se realizó la exploración para realizar
una recopilación de la información referida a la pro-
blemática de los distintos tipos de deformaciones
que presentan los pavimentos flexibles referidos
básicamente a sus deterioros. En segundo lugar para
poder plantear una alternativa de solución técnica a
los problemas indicados se hizo necesario el estudio
de los métodos de diseño actuales y un análisis de las
variables que estos proponen.
b) Investigación Descriptiva:
Para calificar el problema de ahuellamiento observa-
do, observó el comportamiento de diversos ramos
de la via con ahuellamiento llegándose a calificar y
cuantificar el desempeño de la estructura en servicio,
se realizaron ensayos mecánicos en laboratorio (CBR,
Corte directo y ensayos de caracterización.
c) Investigación Explicativa:
Los resultados obtenidos tanto en laboratorio como
en los cálculos de esfuerzos y deformaciones acumu-
ladas tienen la finalidad de establecer los mecanis-
mos que gobiernan los desplazamientos de las par-
tículas de los materiales, que tienen como resultado
la deformación que se observa en la superficie del
pavimento.
Se clasificara con la metodología del PCI, para de-
terminar la calidad del pavimento y en cada caso las
recomendaciones del tipo de tratamiento a estos
ahuellamientos observados.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
De acuerdo a los resultados obtenidos en los trabajos
de campo, se puede indicar que en general el pavi-
mento de la Avenida de la Cultura, en el tramo es-
tudiado, el promedio de la condición del pavimento
asfáltico arroja valores de PCI en promedio de 35 lo
cual lo clasifica en condición de malo, por lo que se
recomienda urgente la rehabilitación de pavimento
especialmente en el tramo de estudio de la Avenida
de la Cultura. La medida de los ahuellamientos es
variado pero en los valores criticas llegan a 14 cm.
que sobrepasan holgadamente al ahuellamiento en
los 3 años de vida del pavimento asfáltico.
De los resultados determinados en el campo, con el
método visual y mediciones de ahuellamientos se
puede clasificar el pavimento de la Avenida el Ejér-
cito en promedio con valores de PCI en promedio
de 40 lo cual lo clasifica en condición de Regular,
por lo que se recomienda urgente la rehabilitación de
pavimento en la Avenida del Ejercito.
En la Avenida Argentina se analizaron la longitud
total de vía cuyo inicio es en la intercepción de las
Avenidas Argentina con Collasuyo, observándose la
mayor incidencia de fallas tipo son piel de cocodrilo,
en segundo lugar ahuellamientos. Estas fallas son de
severidades bajas, medias y altas, siendo las de mayor
incidencia las severidades altas. Haciendo un análisis
de PCI, la condición del pavimento, se encuentra
dentro de la condición de regular lo que indica que
este pavimento.
En la Avenida Tupac Amaru se efectúo la inspección
visual de los deterioros y las fallas de ahuellamientos
en el pavimento flexible de la avenida, en cuanto a su
severidad y el PCI, Índice de condición de pavimento,
a lo largo de aproximadamente 1+220 km, habiendo
constatado respecto a ahuellamientos lo siguiente:
la severidad hallada es catalogada de media, ya que
existen medidas en promedio de 5 cm.
El valor del CBR del material de Base granular de
diseño es de CBR= 95% el cual fue efectuado por
COPESCO, pero en el ensayo de verificación en el
laboratório de la UNSAAC arrojo valores de 55% lo
que implica que en obra no se alcanzaron los valores
de diseño.
En las verificaciones en campo se pudo constatar que
el porcentaje de asfalto en los bordes de los ahue-
llamientos es alto, lo que significa que también en
obra no se hizo el control de calidad de la carpeta
asfáltica.
CONCLUSIONES
Los ahuellamientos longitudinales prematuros medi-
dos en campo son catalogados como severos, con
condiciones PCI de regular a malo y que no se ajustan
al poco tiempo de inaugurado el pavimento (3 años).
Las roderas alcanzadas llegan a valores mayores de
14 cm.
Las razones por la que se produjeron los ahuellamien-
tos longitudinales prematuros fueron varias entre las
cuales se pueden considerar:
Los parámetros de resistencia de las diferentes capas
del pavimento utilizados en el diseño de pavimentos
no fueron los hallados en la presente investigación.
Siendo que los parámetros determinados con los
ensayos de laboratorio son de valores menores que
los de diseño.
El proceso constructivo no fue el adecuado, incluso
trabajándose en época de lluvia.
EL control de calidad de materiales y de obra no fue
el adecuado o no existió.
Los materiales de base, subbase y carpeta de rodadu-
ra no cumplen con las especificaciones técnicas del
expediente técnico.
La compactación de las capas de los pavimentos no
se realizó de manera adecuada.
La injerencia política en la construcción de la obra,
contribuyo negativamente en la ejecución de la obra.
Etc.
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JUÁREZ BADILLO. Mecánica de Suelos Tomo III. 
ALFONSO RICO Y EMILIO DEL CASTILLO. La Ingenie-
ría de los suelos en las Vías Terrestres,      Volumen  
I  y  II.
123
TIPOS DE INTERVENCIÓN VIAL EN
LA ADMINISTRACIÓN DE CAMINOS
RURALES: ANÁLISIS Y ALTERNATIVAS

Responsable: Orlando Barreto Jara

Co-Investigadores: Oswaldo Molina Quispe
Ricardo Vallenas Casaverde*

RESUMEN
La vida de los caminos rurales parece estar sometida a un ciclo inexorable de construcción - conservación in-
suficiente o inexistente - degradación - destrucción - reconstrucción y así sucesivamente. Existe una tendencia
generalizada de reemplazar, sin más porque, lo viejo por algo nuevo; por construir y mejorar caminos, pero un
escaso interés por conservarlos. Aunque la conservación no es el eje central de la preocupación gubernamental,
veremos que las intervenciones que se dan, presentan deficiencias de gestión, ejecución y control.

En ese entender, los planes viales de conservación no están apuntando adecuadamente al tipo de intervención
que se debe hacer en cada red vial. Los IVP, llaman a concurso a consultores para la elaboración de expedientes
técnicos en base a lo que está estipulado en los planes viales que en muchos casos solo direccionan a trabajos
de mantenimiento rutinario y periódico (casi siempre mediante afirmados), cuando existen otras alternativas de
intervención como rehabilitaciones, mejoramientos, etc. y con alternativas de tratamientos diversos. Los IVP no
están haciendo gestión en base a lo que realmente necesita una red vial existente. Los mantenimientos periódi-
cos están mal planteados, razón por el cual, por lo general su durabilidad apenas alcanza el año, sabiendo que su
periodo de diseño es al menos 3 años. Las normas no son explícitas en su análisis conceptual; las gestiones viales
solo administran en base a disposiciones jerárquicas; los consultores elaboran expedientes o proyectos en base a
disposiciones pre establecidas y su ejecución, por lo general no se realiza con la calidad del caso.

Palabras clave: Tipos de intervención vial; caminos rurales

ABSTRACT
Life of rural roads seem to be subjected to an inexorable cycle of construction - insufficient or no conservation
- degradation - destruction - reconstruction and so on. There is a general tendency to replace, without further
because the old for something new; build and improve roads, but little interest in conservation. While conser-
vation is not the focus of government concern, we see that interventions that occur, are deficient management,
execution and control.

In this view, the vials conservation plans are not properly pointing to the type of intervention should be done
on each road network. The IVP, call contest consultants for the preparation of technical files based on what is
stipulated in the road plans in many cases only routed work routine and periodic maintenance (usually through
asserted) when there are other alternatives intervention and rehabilitation, improvements, etc. and alternative
treatments. The IVP are not making management based on what you really need an existing road network. The
periodic maintenance are ill-defined, reason which usually barely durability year, knowing his design period is

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería
Civil de la Facultad de Arquitectura e Ingeniería Civil.

125
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

at least three years. The rules are not explicit in its conceptual analysis; road just steps administered based on
hierarchical arrangements; consultants produce records or projects based on pre established rules and their
implementation, usually not done with quality case.

Key words: Types of intervention roads-, rural roads

INTRODUCCIÓN para finalmente culminar con un mejoramiento (e) de

la vía al término de su vida útil y dar inicio a un nuevo
De acuerdo a un informe de la Unidad de Transporte ciclo.
de la CEPAL1, se estima que la mala gestión de con-
servación de las redes viales de América Latina y el
Caribe causa un aumento innecesario de los costos
de operación de vehículos, que pueden llegar a equi-
valer entre 0.5% y 1% del producto bruto Interno
Regional, además de la pérdida anual del patrimonio
vial existente; es decir, el sacrificio económico de las
generaciones pasadas se esfuma. Lo que es peor aún,
dado que partes de las redes viales se financiaron con
créditos externos a largo plazo, también se está per-
diendo el sacrificio económico de las generaciones
futuras.

El asunto de fondo es que en las conservaciones viales

se realizan fuertes inversiones, pero llegan al fin de su
vida útil después de pocos años de uso, debido a que
no existe una intervención vial adecuada. Los planes
viales están desfasados, porque no son actualizadas
como corresponden. Los gestores como son los IVP,
son entidades que no son considerados vitales, sino
de cumplimiento administrativo. Bajo estas condi-
ciones, los inventarios viales que son el fundamento
de una buena planificación de conservación vial, no
son realizados como corresponden. En ese sentido la
pregunta central de nuestro problema es:
FIG. N° 01. CICLO DE VIDA DE DIFERENTES TIPOS DE
INTERVENCIÓN
El asunto está en los sub ciclos. Como y cuando de-
terminar que después de un mantenimiento rutinario
pase a un mantenimiento periódico; o de un periódi-
co a una rehabilitación; o de una rehabilitación a un
mejoramiento.

¿En qué medida los tipos de intervención en vías
existentes que aplican las administradoras de
caminos rurales, son eficientes y eficaces?
Se plantea como objetivo general, analizar los tipos
de intervención que se aplican en las vías existentes
por parte de las administradoras de caminos rurales.
Normalmente para el cambio de intervención vial del
denominado 1° ciclo, se realiza en base a inventarios
viales. El asunto está en el cambio del 2° y 3° ciclo,
que se supone se tiene que realizar en base un estu-
dio de evaluación técnica de la red vial y proponer las
actividades a restaurar o mejoras.

Como hipótesis central, se establece que los tipos de METODOLOGÍA

intervención en vías existentes de caminos rurales de
bajo volumen de transito manejadas por la adminis-
tración vial de los municipios, son ineficientes.
Para abordar el tema, se parte del hecho de que una
conservación vial es una inversión que debe seguir un
proceso técnico de intervención. Dentro del ciclo de
intervención vial, se tienen básicamente cuatro op-
ciones, tanto para vías nuevas como para las existen-
tes (Fig. N° 01). Se inicia con la construcción nueva
(a), pasa por un mantenimiento rutinario (b), luego el
mantenimiento periódico (c), una rehabilitación (d),
1 SCHLIESSLER Andreas y BULL Alberto. CAMINOS. Un
Nuevo Enfoque para la Gestión y Conservación de
Redes Viales. CEPAL, Naciones Unidas.
Corresponde a una investigación con enfoque cuali-
tativo, de tipo básico o pura, diseño no experimental
transversal. Para abordar el presente estudio, se ha
realizado a través de guías de observación y cues-
tionarios de encuestas formuladas básicamente a
los gerentes de los IVP de las provincias de la Región
Cusco.
La población corresponde a todos los caminos rura-
les de la Región Cusco y la muestra son aquellas que
cada IVP administra. Las preguntas relevantes de las
encuestas fueron:
VD - GC-I (1)

126
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Instrumento: GUIA DE CUESTIONARIO El Plan Vial Provincial Participativo, a su juicio, esta

6
correctamente formulado?
FUENTE DE INFORMACION: GERENTE INSTITUTO
   
VIAL PROVINCIAL:
  (a) Correctamente formulado
VARIABLE DE ESTUDIO: TIPOS DE INTERVENCION   (b) Medianamente formulado
VIAL   (c) Deficientemente formulado

DIMENSIÓN: MARQUE CON UNA (X)

Sr. Funcionario: El presente cuestionario está desti-
nado a recabar información para una investigación
respecto a los tipos de intervención vial que se
realizan en vuestra jurisdicción; en ese sentido, le
solicitamos responder a las interrogantes siguientes,
lo cual permitirá a las administraciones viales conocer
y manejar de manera más racional los trabajos de
conservación vial. Agradecemos su participación de
manera anticipada. INDICACIONES:
* Marque con X en los casilleros respectivos
* Anote el dato que se requiere en el espacio en
blanco, cuando se trate de preguntas o cuando
diga: OTRO
De los tipos de intervención en vías básicamente
locales o vecinales establecidos en las normas
1 correspondientes, que son los siguientes, en qué
porcentaje aproximadamente el IVP los aplico durante
el periodo de la presente gestión?
  MANTENIMIENTO RUTINARIO
  MANTENIMIENTO PERIODICO
  REHABILITACION
  MEJORAMIENTO
  EMERGENCIAS
  OTROS (INDIQUE): ………………………
< 25% 25% - 50% 50% - 75% 75% - 100%
( )
( )
( )
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
a) Respecto a los tipos de intervención en vías
básicamente locales o vecinales, los porcentajes
aplicados por los IVP de la Región Cusco, durante
el periodo de la presente gestión, fueron: 59%
de los caminos de la Región, se encuentran con
mantenimiento rutinario 42% con periódico. Esta
situación indica la falta de una adecuada gestión
vial, lo cual involucra recursos humanos, financie-
ros, logísticos. Etc.
Por otro lado, trabajos de mejoramiento y rehabi-
litación, ciertamente no son competencia de los
IVP, por corresponder a proyectos de inversión,
pero significa que los estándares de calidad de
las vías, están reducidas a su mínima expresión, lo
que conlleva a altos costos de operación, menor
seguridad vial, menor confort.
b) Sobre el balance de la ejecución física y financiera
en el presente ejercicio fiscal 2014, en proyectos
de mantenimiento vial, se tiene que el manteni-
miento rutinario se realiza mediante empresas
específicas para este fin, cuyo costo por Km. es
de S/. 5,152.12, equivalente a US $. 1,777/km. El
periódico, es de S/. 16,547.90/Km, equivalente a
US. $. 5,706/km. Estos costos en promedio hace
5 años, eran, en rutinario US $. 700/km; y en
periódico, US $. 2,800.

c) Respecto al Plan Vial Provincial Participativo, si es

Cuál es el balance de la ejecución física y financiera un documento de fiel cumplimiento para el IVP,
2 en el presente ejercicio fiscal 2014, en proyectos de la respuesta de los IVP fue de que el Plan Vial
mantenimiento vial? Provincial Participativo, tiene un grado de cumpli-
  MANTENIMIENTO RUTINARIO miento relativo (71% dice que se cumple media-
  MANTENIMIENTO PERIODICO namente), lo que significa que dicho documento
  OTROS (INDIQUE): ………………………
es obviado en gran parte, básicamente por falta
de su actualización.
PROGRAMADO EJECUTADO
d) A la pregunta, en los Planes Viales Provinciales
KM S/. KM S/.
Participativos, ¿que aspectos requieren ser mejo-
        rados a su juicio?
       
        Hay diversas respuestas. Pero un alto porcentaje
indica que falta una evaluación técnica más depu-
rada de las vías a intervenir. Igualmente se tienen

127
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

respuestas de que estos planes deben realizarse para en base a una evaluación de la situación actual,
con enfoque de corredores logísticos. proponer la alternativa adecuada para cada caso.

e) Respecto al nivel de actualización de los inventarios

viales, el 73% de los caminos administrados por
los municipios, son actualizados de manera oca-
sional y un 22.5%, dice que no se actualiza. Esta
realidad es preocupante, porque está indicando
que la mayoría de los proyectos de intervención
vial no son enfocados adecuadamente; es decir,
el gasto público no presenta calidad de ejecución.
f) Los porcentajes que cubren con el MANTENI-
MIENTO RUTINARIO y PERIÓDICO, los caminos
vecinales de la provincia, es en promedio, 52%. El
mantenimiento periódico, 29%.
Esta realidad, muestra que las vías vecinales, no
están siendo conservadas como corresponde,
hecho que va en detrimento de la economía re-
gional y nacional.
BIBLIOGRAFÍA
SCHLIESSLER Andreas y BULL Alberto. CAMINOS. Un
Nuevo Enfoque para la Gestión y Conservación de
Redes Viales. CEPAL, Naciones Unidas.
SALOMÓN EMILIO. Mantenimiento Rutinario de
Caminos con Microempresas. Guía Conceptual. Or-
ganización Internacional del Trabajo. Lima, 2003.
GUNTER J. ZIETLOW. Sinopsis de Manuales de Cons-
trucción y Mantenimiento Vial en América Latina y el
Caribe. Washington DC, diciembre de 2002.
UNA GUÍA PARA EL DISEÑO DEL MONITOREO Y
EVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS EMPRESARIALES DE
MANTENIMIENTO VIAL RUTINARIO.

g) La decisión de realizar un mantenimiento periódi-
co, obedece a diversas razones. Un 30% se define
por decisión política de la autoridad municipal. El
56% es por decisión técnica (Plan Vial Provincial
Participativo y Programación del IVP).
Organización Internacional del Trabajo (OIT). Oficina
de Área y Equipo Técnico Multidisciplinario Para los
Países Andinos. Lima, 1997.

h) El grado de conformidad del IVP, respecto a los

trabajos de mantenimiento periódico realizados
por los contratistas, el 78% de respuestas co-
rresponden a que es medianamente conforme.
Básicamente se indica que los trabajos de realizan
sin control de supervisión, debido a la demora
por tramites de transferencia.

CONCLUSIONES
Los tipos de intervención en vías existentes que
aplican las administradoras de caminos rurales en los
diferentes Institutos Viales Provinciales de la Región
Cusco, no son eficientes y ni eficaces, tal como se
demuestran en lo indicado en el ítem anterior.

Los planes viales provinciales no fueron formulados

en base a criterios o modelos de intervención válidos
para una determinada realidad.

Las administraciones viales provinciales de la Región

Cusco, cumplen medianamente con los objetivos
planteados en su plan operativo de gestión.

Los expedientes técnicos de mantenimiento periódi-

co, presentan deficiencias de formulación técnica. En
la mayoría de los casos, el detalle está en que no
se realizan los estudios básicos o de ingeniería, con
la responsabilidad del caso (estudios topográficos y
geotécnicos principalmente). Igualmente no existe la
metodología adecuada de evaluación de los compo-
nentes de un proyecto vial (geometría, pavimentos,
obras de arte, señalización, sistemas de defensa),

128
ESTUDIO EN EL CUSCO DE LA
COMPRESIÓN DEL CONCRETO CON
CEMENTO PUZOLÁNICO TIPO IP

Responsable: Guido E. Holgado Escalante

Co-Investigadores: Jorge I. Cruz Tello
Colaboradores: José R. Aguilar Huerta
Cesar Paniagua Chacón*

RESUMEN
Se verificó si el concreto fabricado con Cemento Puzolánico Tipo IP en el Cusco, al cabo de los 28 días alcanza la
resistencia especificada por el fabricante.

Para esto, se determinó las propiedades mecánicas de los agregados gruesos y finos, se desarrollaron los diseños
de mezclas, posteriormente se vacío y elaboró las briquetas, después de 28 días se procedió a determinar la
resistencia a la compresión de estos especímenes, finalmente se determina la desviación estándar de estas 30
muestras.

De 30 muestras ensayadas a la resistencia a la compresión, 26 resultaron inferiores de f’c=210 kg/cm2, esto

representa el 86.67% de valores que no llegan a la resistencia proyectada. Sin embargo, el Reglamento Nacional
de Edificaciones (RNE), Norma E.060 Concreto Armado, menciona que es aceptable la resistencia mínima de
17MPa (173.35 kg/cm2). Por lo tanto, el cemento puzolánico tipo IP tiene un respaldo por el RNE para valores
de resistencias mínimas de 17MPa siempre que se diseñe a f’c=210kg/cm2.

Palabras clave: Cemento; resistencia la compresión; desviación estándar

ABSTRACT
We was verified if the concrete made with IP type pozzolanic cement in Cusco, after 28 days reaches the resis-
tance specified by the manufacturer.

For this, the mechanical properties of coarse aggregate and fine determined, were developed mix designs, is
empty and subsequently elaborated briquettes, after 28 days proceeded to determine the compressive strength
of these specimens, finally the standard deviation of these 30 samples is determined

30 samples tested for compressive strength, 26 were lower than f’c=210 kg/cm2, this represents 86.67 % of va-
lues that do not reach the projected strength. However, the National Building Regulations (RNE), Standard E.060
Reinforced Concrete, mentions that it is acceptable minimum strength of 17MPa ( 173.35 kg/cm2). Therefore,
the IP type pozzolanic cement has a backing by RNE for values of minimum resistance 17MPa provided that fc
= 210kg/cm2 is designed.

Key words: Cement; compressive strength; standard deviation

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

129
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN Luego, se desarrollaron los diseños de mezclas, em-

En estos últimos años se ha comercializado un nuevo
producto sustituto del Cemento Portland Tipo I, que
es el Cemento Puzolánico Tipo IP, cuyos fabricantes
especifican que este producto cumple con todas las
características del tradicional cemento Portland Tipo
I, sin embargo existen numerosas quejas de los usua-
rios en cuanto a la resistencia a la comprensión del
concreto fabricado con este material.
En esta investigación, se tiene como objetivo determinar
si el concreto fabricado con Cemento Puzolánico Tipo IP
en el Cusco, al cabo de los 28 días después de elabora-
da, alcanza la resistencia especificada por el fabricante.
pleando las proporciones del método de diseño de
Concreto Método del Comité 211 del ACI, con estos
datos se realizó el vaciado, se elaboró las briquetas,
para un muestreo se requiere dos briquetas, después
de 28 días, se tiene la obtención de la resistencia de
las roturas de briquetas, para la conversión de libra a
kilogramo se usó la equivalencia de 1lb= 0.4536kg,
luego de la conversión de la fuerza de compresión a
kg se procedió a dividir este entre el área de contac-
to, esto en cm2, con esto se obtiene la resistencia a la
comprensión, la fórmula que se emplea para obtener
el valor de este es:

La hipótesis corresponde a responder si el concreto

fabricado con Cemento Puzolánico IP en el Cusco, al
cabo de los 28 días alcanza una resistencia menor
que la especificada por el fabricante.
Para determinar el cálculo de la desviación estándar, se
debe tener en cuenta las siguientes consideraciones:
1. Se debe contar por lo menos 30 resultados de
ensayos consecutivos de resistencia en compre-
sión, o en dos grupos de resultados de ensayos
que totalizan por lo menos 30 y se han efectuado
en dicho periodo, deberá calcularse la desviación
estándar de estos resultados.
Donde:
f’c: es resistencia a la comprensión en kg/cm2
F: es fuerza a la compresión en kg
D: es el diámetro del espécimen a la compresión
En seguida se procede a determinar la resistencia
a la compresión de estos especímenes, se tiene
30 muestras para determinar la desviación es-
tándar, se procede a calcular la suma de todas
las muestras, dividido este con la cantidad de
datos (n) se obtiene el promedio de la resistencia
a la compresión de todo los especímenes, .

2. El registro de los deberá: Luego, se determina la sumatoria de todas las

muestras restadas con el promedio elevadas al
-- Representar materiales, procedimientos de
control de calidad, y condiciones de trabajo
cuadrado, Posteriormente, se obtiene
similares a aquellas que se espera en la obra la desviación estándar y el coeficiente de va-
que se va a iniciar. riación de las muestras mediante las siguientes
fórmulas, respectivamente:
-- Aceptarse un rango de variación de 35 kg/
cm2 para resistencias en compresión hasta de
280 kg/cm2, y de 70 kg/cm2 para resistencias
mayores en relación a la resistencia de diseño
especificada para la obra propuesta.
-- 3. La desviación estándar se calculará a partir Finalmente, estos valores obtenidos se comparan con
de la siguiente ecuación: la evaluación y aceptación de concreto de acuerdo al
Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma E.060
Concreto Armado.

METODOLOGÍA
La metodología empleada, se basó en determinar
las propiedades mecánicas de los agregados gruesos
y finos, de acuerdo a los protocolos del Ministerio
de Transporte y Comunicaciones, estas son análisis
granulométrico de agregados, ensayo de cantidad de
material fino que pasa por el tamiz N° 200, ensayo
de gravedad específica y absorción de agregados,
ensayo de peso unitario y porcentaje de vacíos, con-
tenido de humedad.

130
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

RESULTADOS Y DISCUSIONES

(proyectado)
f´c
Tipo Fecha de Edad FUERZA
N° Codigo D(cm) P(kg) (kg/ % Xi

f´c
Cemento Rotura (dias) (libra)
cm2)
(xi-x) (xi-x)2

1 14/04/14 Yura IP 210 12/05/14 28 15.15 81,000 36,742 204 97.1

198.5 -0.1 0.01
2 14/04/14 Yura IP 210 12/05/14 28 15.15 69,500 31,525 175 83.3
3 15/04/14 Yura IP 210 13/05/14 28 15.20 86,000 39,010 215 102.4
223.0 33.4 1,114.45
4 15/04/14 Yura IP 210 13/05/14 28 15.00 90,000 40,824 231 110.0
5 16/04/14 Yura IP 210 14/05/14 28 15.00 75,000 34,020 193 91.9
177.5 -12.1 146.81
6 16/04/14 Yura IP 210 14/05/14 28 15.20 65,000 29,484 162 77.1
7 21/04/14 Yura IP 210 19/05/14 28 15.20 73,500 33,340 184 87.6
198.0 8.4 70.28
8 21/04/14 Yura IP 210 19/05/14 28 15.20 85,000 38,556 212 101.0
9 22/04/14 Yura IP 210 20/05/14 28 15.20 70,000 31,752 175 83.6
181.0 -8.6 14.25
10 22/04/14 Yura IP 210 20/05/14 28 15.20 75,000 34,020 187 89.0
11 23/04/14 Yura IP 210 21/05/14 28 15.20 67,000 30,391 167 79.5
175.5 .14-1 199.28
12 23/04/14 Yura IP 210 21/05/14 28 15.10 72,500 32,886 184 87.6
13 24/04/14 Yura IP 210 22/05/14 28 15.10 72,000 32,659 182 86.7
204.0 14.4 206.88
14 24/04/14 Yura IP 210 22/05/14 28 15.00 88,000 39,917 226 107.6
15 25/04/14 Yura IP 210 23/05/14 28 15.10 71,000 32,206 180 85.7
175.5 -14.1 199.28
16 25/04/14 Yura IP 210 23/05/14 28 15.20 68,500 31,072 171 71.4
17 28/04/14 Yura IP 210 26/05/14 28 15.00 87,000 39,463 223 106.2
202.5 12.9 165.98
18 28/04/14 Yura IP 210 26/05/14 28 15.15 72,500 32,886 182 86.7
19 29/04/14 Yura IP 210 27/05/14 28 15.10 66,500 30,164 168 80.0
184.0 -5.6 31.55
20 29/04/14 Yura IP 210 27/05/14 28 15.20 80,000 36,288 200 95.2
21 02/05/14 Yura IP 210 30/05/14 28 15.20 73,500 33,340 184 87.6
179.5 -10.1 102.35
22 02/05/14 Yura IP 210 30/05/14 28 15.00 68,000 30,845 175 83.3
23 05/05/14 Yura IP 210 02/06/14 28 15.00 66,000 29,938 169 80.5
175.5 -14.1 199328
24 05/05/14 Yura IP 210 02/06/14 28 15.00 71,000 32,206 182 86.7
25 06/05/14 Yura IP 210 03/06/14 28 14.90 85,000 38,556 221 105.2
192.5 2.3 8.31
26 06/05/14 Yura IP 210 03/06/14 28 15.00 64,000 29,030 164 78.1
27 07/05/14 Yura IP 210 04/06/14 28 15.10 70,000 31,752 177 84.3
177.0 -12.6 159.18
28 07/05/14 Yura IP 210 04/06/14 28 15.00 69,000 31,298 177 84.3
29 07/05/14 Yura IP 210 04/06/14 28 15.00 92,000 41,731 236 112.4
216.0 26.4 696.08
30 07/05/14 Yura IP 210 04/06/14 28 15.10 77,500 35,154 196 93.3
31 08/05/14 Yura IP 210 05/06/14 28 15.10 75,000 34,020 190 90.5
193.0 3.4 11.45
32 08/05/14 Yura IP 210 05/06/14 28 15.05 77,000 34,927 196 93.3
33 08/05/14 Yura IP 210 05/06/14 28 15.10 73,000 33,113 185 88.1
175.5 -14.1 199.28
34 08/05/14 Yura IP 210 05/06/14 28 15.00 64,500 29,257 166 79.0
35 09/05/14 Yura IP 210 06/06/14 28 14.95 68,000 30,845 176 83.8
176.5 -13.1 172.05
36 09/05/14 Yura IP 210 06/06/14 28 15.00 69,000 31,298 177 84.3
37 09/05/14 Yura IP 210 06/06/14 28 15.10 95,000 43,092 241 114.8
223.0 33.4 1,114.45
38 09/05/14 Yura IP 210 06/06/14 28 15.00 80,000 36,288 205 97.6
39 12/05/14 Yura IP 210 09/06/14 28 15.10 77,500 35,154 196 93.3
205.5 15.9 252.28
40 12/05/14 Yura IP 210 09/06/14 28 15.10 85,000 38,556 215 102.4
41 12/05/14 Yura IP 210 09/06/14 28 15.00 60,000 27,216 154 73.3
185.0 -4.6 21.31
42 12/05/14 Yura IP 210 09/06/14 28 15.15 86,000 39,010 216 102.9
43 13/05/14 Yura IP 210 10/06/14 28 15.10 69,500 31,525 176 83.8
175.5 -14.1 199.28
44 13/05/14 Yura IP 210 10/06/14 28 15.10 69,000 31,298 175 83.3
45 13/05/14 Yura IP 210 10/06/14 28 15.10 70,000 31,752 177 84.3
175.0 -14.6 213.65
46 13/05/14 Yura IP 210 10/06/14 28 15.00 67,500 30,618 173 82.4

131
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

(proyectado)
f´c
Tipo Fecha de Edad FUERZA
N° Codigo D(cm) P(kg) (kg/ % Xi

f´c
Cemento Rotura (dias) (libra)
cm2)
(xi-x) (xi-x)2

47 14/05/14 Yura IP 210 11/06/14 28 15.00 67,500 30,618 173 82.4

176.5 -13.1 172.05
48 14/05/14 Yura IP 210 11/06/14 28 15.10 71,000 32,206 180 85.7
49 14/05/14 Yura IP 210 11/06/14 28 15.10 74,000 33,566 187 89.0
202.5 12.9 165.98
50 14/05/14 Yura IP 210 11/06/14 28 15.00 85,000 38,556 218 103.8
51 15/06/14 Yura IP 210 12/06/14 28 15.10 70,000 31,752 177 84.3
176.5 -13.1 172.05
52 15/06/14 Yura IP 210 12/06/14 28 15.15 69,000 31,298 176 83.8
53 15/06/14 Yura IP 210 12/06/14 28 15.10 70,000 31,752 177 84.3
175.2 -14.6 213.65
54 15/06/14 Yura IP 210 12/06/14 28 15.00 67,500 30,618 173 82.4
55 16/06/14 Yura IP 210 13/06/14 28 15.00 72,000 32,659 185 88.1
182.5 -7.1 50.65
56 16/06/14 Yura IP 210 13/06/14 28 15.00 70,000 31,752 180 85.7
57 16/06/14 Yura IP 210 13/06/14 28 15.10 67,500 30,618 171 81.4
197.0 7.4 54.65
58 16/06/14 Yura IP 210 13/06/14 28 15.10 88,000 39,917 223 106.2
59 19/06/14 Yura IP 210 16/06/14 28 15.15 80,000 36,288 201 95.7
218,5 28.9 834.25
60 19/06/14 Yura IP 210 16/06/14 28 15.00 92,000 41,731 236 112.4
Figura 01.01: Obtención de la resistencia de las roturas de briquetas. Elaboración: Propia

De la Figura 01.01, se obtiene los siguientes En la figura 01.02, se detalla que la resistencia mí-
resultados: nima del concreto estructural, f’c, diseñado y cons-
truido de acuerdo con el RNE no debe ser inferior a
17MPa (173.35 kg/cm2).

Figura 01.02: Resistencia mínima del concreto

estructural, f’c. Capítulo 05, Calidad del Concreto,
Mezclado y Colocación, ítem 5.1 Generalidades.

Fuente: Reglamento Nacional de Edificaciones,

Norma E.60 Concreto Armado, Lima – Perú, 2009
Publicación Oficia.

En el gráfico 01.01, se observa la distribución normal CONCLUSIONES

(campana de Gauss) de los datos de resistencia a la
compresión, se conoce que el promedio es 190 kg/
cm2, la desviación estándar es 15.78 cm2, además se
observa que la distribución normal se encuentra en el
intervalo de 154 a 241 kg/cm2
La resistencia a la compresión obtenida mediante el
diseño de mezcla método ACI del comité 211, em-
pleando cemento portland tipo IP, de la marca Yura,
permitió obtener resultados inferiores al del diseño,
este valor planteado es de f’c=210 kg/cm2. Ver figura
01.01.

De 30 muestras ensayadas a la resistencia a la com-

presión, 26 especímenes resultaron inferiores de
f’c=210 kg/cm2, esto representa el 86.67% de valores
que no llegan a la resistencia proyectada. Ver figura
01.01.

El promedio de todas las 30 muestras es de 190 kg/

Gráfico 01.01: Distribución normal (campana de Gauss) cm2, este valor también es inferior a la resistencia
de los datos de resistencia a la compresión. Elabora- planteada para el diseño.
ción: Propia.

132
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Si bien es cierto que los resultados son inferiores de

f’c=210 kg/cm2, sin embargo, el Reglamento Nacional
de Edificaciones (RNE), Norma E.060 Concreto Arma-
do, menciona que es aceptable la resistencia mínima
de 17MPa (173.35 kg/cm2), ver figura 01.02. Por lo
tanto, el cemento portland tipo IP tiene un respaldo
por el RNE para valores de resistencias como mínimas
de 17MPa (173.35 kg/cm2), siempre en cuando se
diseñe a f’c=210kg/cm2.

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133
CONDUCTIVIDAD TÉRMICA DE
LOS ADOBES EN FUNCION DE SUS
COMPONENTES

Responsable: Ignacio F. Solís Quispe

Co-Investigadores: José F. Marín Loayza
Roberto Valentin Durand Lopez*

RESUMEN
Este artículo presente el desarrollo experimental implementado para obtener las propiedades físicas de con-
ductividad térmica de los adobes en función de sus componentes, ya que el adobe es usado en la construcción
de viviendas en la mayor parte de las zonas rurales como las comunidades y zonas urbano marginales de las
capitales de departamentos, provincias y distritos, que se encuentran principalmente en las zonas alto andinas
de la región del Cusco. De esta manera lograr mayor comodidad y confort de dichas viviendas construidas con
adobe, minimizando la pérdida de calor por intermedio de los muros de adobe principalmente en las estaciones
de invierno, en donde las temperaturas oscilan por debajo de 0°C, ya que el organismo del hombre en particular
necesita energía calorífica para su subsistencia; por tanto es importante mejorar la eficiencia tecnológica del
adobe, considerado como uno de los materiales de construcción de bajo costo, para la solución del problema de
vivienda de los habitantes de bajos recursos económicos. De esta manera traduciendo las ventajas de la tecnolo-
gía para lograr una mejor calidad de vida, es decir tratar de mejorar la eficiencia de las viviendas construidas con
material adobe que garanticen menor transferencia de calor.

Palabra clave: Conductividad térmica; adobes

ABSTRACT
This article presents the experimental development implemented to obtain the physical properties of thermal
conductivity of adobes in terms of its components, as the adobe is used in housing construction in most of the
rural regions like communities and urban marginal regionsof the capitals of departments, provinces and districts,
which are mainly located in the highlands of the Cusco region. Thus achieve greater comfort of these houses built
with adobe, minimizing the heat loss through the walls of adobe mainly in the winter, where the temperatures
oscillate below 0 °C, since the body of man needs heat energy for subsistence; therefore is important to improve
the technological efficiency of adobe, considered like one of the building materials inexpensive to solve the pro-
blem of housing for low-income residents. Thus translating the benefits of technology to achieve a better quality
of life, ie trying to improve the efficiency of homes built with adobe materials that guarantee lower heat transfer.

Key word: Thermal conductivity; adobes

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Civil de la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil.

135

INTRODUCCIÓN
Este artículo presente el desarrollo experimental
implementado para obtener las propiedades físicas
de conductividad térmica de los adobesen función
de sus componentes, como material de construcción
más económica, para que las viviendas de las zonas
alto andinas de la región del Cusco cumpla con las
exigencias básicas de calidad y habitabilidad.
Por otra parte es de indicar que el problema de vi-
vienda en zonas alto andinas de la región es impor-
tante resolver el problema de la vivienda, tanto desde
el punto de vista económico como también desde
el punto de vista tecnológico; ya que actualmente,
gran porcentaje de la población de las región de
Cusco sigue haciendo uso de la tierra como mate-
rial de construcción más económico al alcance de la
mayor parte de la población, por tanto es necesario
mejorar la calidad de estos materiales para que en
forma económica garanticen el planteamiento de
nuevos diseños de estas construcciones de adobe
que seaneficientes respecto al uso de la energía de
tal manera que puedan minimizarse la perdida de
calor en invierno y la ganancia de calor durante el
verano.
Para lograr el objetivo se han identificado canteras
de los materiales para la elaboración de adobe, luego
realizar ensayos de clasificación con los materiales
de cantera y luego elaborar adobes a una escala
adecuada, con parámetros óptimos de graduación.
Finalmente con dichas muestras de adobe aplicar al
ensayo de conductividad térmica a los adobes elabo-
rados con diferentes porcentajesde graduación con y
sin incremento de paja.
Obtenida los resultados de ensayos analizar y compa-
rar dichos resultados obtenidos si los adobes como
materiales de construcción son o no malos conduc-
tores térmicos.
METODOLOGÍA
UBICACIÓN DE LAS CANTERAS DE LOS
MATERIALES:
La cantera de arcilla corresponde a la zona denomi-
nada Picol, el limo a la cantera de MataoPillao y la
arena a la cantera de Pisac.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
-- Muestreo: Se han tomado muestras alteradas
representativas de arcilla y limo Mab (muestras
alteradas en bolsa) de las zonas indicadas.
-- Ensayos de Laboratorio: Se realizaran los si-
guientes ENSAYOS de laboratorio de acuerdo a
las normas existentes:
-- Análisis granulométrico, ASTM D-422
136
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
-- Limites líquido y plástico, ASTM D-4318
-- Peso específico de los sólidos, ASTM D-854
-- Análisis hidrométrico (limo y arcilla), BS1367-Parte
3
-- Medición de la conductividad térmica del adobe
CONFECCIÓN DE ADOBE
Se elaboraron adobes con las proporciones plantea-
das en el diseño experimental con la muestra tomada
en campo a una escala 1:4. Aplicando esta escala
como parte de la experiencias de muchos investi-
gadores quienes han obtenido buenos resultados
satisfactorios. Además esta escala que se ha aplicado
es mayor que los utilizados por el modelo ZRMK y el
modelo Edimburgo, donde se optó por escala 1:5 y
1: 6 respectivamente.
Aplicando esta escala a las dimensiones reales del
adobe se han elaborado adobes cuyas dimensiones
son de 13x6x4 cm. Que de acuerdo las restricciones
establecidas, el al programa Statgraphics proporcio-
na la matriz de diseño a utilizarse en el diseño ex-
perimental.Para las condiciones de proporción de los
elementos componentes planteadas porlas normas
E-080 del Reglamento Nacional de Edificaciones, el
único tipo de diseño de mezcla disponible es el de
vértices extremos; con las siguientes proporciones:
20 por ciento de arcilla, 25 por ciento de limo y con
55 por ciento de arena. Seis muestras de adobe
con cinco por ciento de incremento de paja y seis
muestras sin incremento de paja, para evaluar la con-
ductividad térmica de dichas muestras y realizar la
comparación correspondiente entre ambas muestras.
DETERMINACIÓN DE LA CONDUCTIVIDAD TER-
MICA DEL ADOBE
PROCEDIMIETO DE ENSAYO: La prueba se lleva
acabo con 06 muestras de adobe elaborados con
dimensiones y características de granulometría
conocida. Luego la prueba de determinación de la
conductividad térmica se llevó a cabo de acuerdo a
los siguientes pasos:
-- Medir las dimensiones y el peso de las muestras de
adobes, para obtener la densidad de las mismas.
-- Adecuar las láminas de latón a las áreas de
contacto de las muestras de adobe, para que
la transferencia de temperatura se distribuya
uniformemente.
-- Realizar el montaje del termómetro digital y ter-
mocuplas, asegurando buen contacto térmico
en una las caras laterales del adobe, tomando en
cuenta dos puntos, parte media del adobe; para
tal fin hacer uso de una porción de glicerina.
-- Aislar las cinco caras de la muestra de adobe
con fibra de vidrio, dejando una de las caras de
menor área; libre de aislamiento que debe entrar
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

en contacto con la temperatura del horno mufla Peso unitario, volumen y densidad del adobe sin
(temperatura estabilizada 100°C), para lo cual paja
se adecua una lámina de latón que permita una
mejor distribución de la transferencia de calor en N° de Peso Volumen Densidad
el área de contacto. muestra Unitario (cm3) (gr/cm3)
-- Registrar datos, de las variaciones de temperatura M1 524.67 312 1.68
a distancias predeterminadas (dos puntos) y para M2 521.97 312 1.67
tiempos controlados; como se muestra en las M3 519.43 312 1.66
hojas de cálculo y registro de datos. M4 521.15 312 1.67
M5 524.10 312 1.68
RESULTADOS DE ENSAYOS DE LABORATORIO
M6 526.42 312 1.69
Propiedades físicas del limo Promedio 1.68

RESULTADOS Peso unitario, volumen y densidad del adobe con

paja
Gravas (%) 0.0
Arenas (%) 22.4
N° de Peso Volumen Densidad
Limos (%) 70.8 muestra Unitario (cm3) (gr/cm3)
Arcillas y Coloides (%) 6.8 M1 500.48 312 1.60
M2 505.54 312 1.62
Propiedades Índice M3 499.95 312 1.60
Gravedad Especifica de Sólidos ASTM D 854 2.73 M4 503.81 312 1.61
Limite Liquido (%) ASTM D4318 23.83 M5 500.17 312 1.60
Limite Plástico (%) ASTM D4318 NP M6 504.75 312 1.62
Índice Plástico NP Promedio 1.61
Clasificación SUCS ML

Propiedades físicas de la arcilla DISCUSIÓN DE RESULTADOS

RESULTADOS
Gravas (%)
Arenas (%)
Limos (%)
Arcillas y Coloides (%)
Propiedades Índice
Gravedad Especifica de Sólidos ASTM D 854
Limite Liquido (%) ASTM D4318
Limite Plástico (%) ASTM D4318
Índice Plástico
Clasificación SUCS
Propiedades físicas de la arena
PROPIEDADES INDICE
Gravedad Especifica de Sólidos ASTM D 854
Limite Liquido (%) ASTM D4318
Limite Plástico (%) ASTM D4318
Índice Plástico
Clasificación SUCS
Realizada la clasificación de las tres muestras de
cantera, de acuerdo al Sistema Unificado de Clasi-
0.0
ficación de Suelos SUCS; la arcilla de la cantera Picol
0.0 corresponde a un CH, entonces es una arcilla de alta
compresibilidad, con un Ss= 2.76; el limo de la cante-
49.8 ra Matao Pillao, corresponde a un ML, en tal sentido
50.2 es un limo de baja compresibilidad, con un Ss= 2.73
y la arena de la cantera de Pisaq corresponde a un
SW que de acuerdo al sistema de clasificación corres-
ponde a una arena bien graduada, con un Ss=2.670.
2.761
52.89 De los resultados de los ensayos de conductividad
28.42 térmica se ha obtenido valores promedio del coefi-
24.47
ciente de conductividad térmica de: k1= 1.65 W/m.°C
y K2= 1.70W/m.°C ; dichos valores de conductividad
CH
térmica son bajos, Lo cual indican de las muestras
de adobe son malos conductores del calor o pueden
considerarse como un aislante.
Con las muestras elaboradas con incremento de paja
2.670 se ha obtenido valores promedio del coeficiente de
NP conductividad térmica de: k1= 1.65 W/m°C. Clas
NP cuales son valores más bajos en comparación a
NP las muestras de adobe sin incremento de paja K2=
1.70W/m.°C. por tanto la paja es el material influ-
SW
yente para que el adobe presente esta diferencia de
valores en la conductividad térmica.

La conductividad térmica del adobe a la temperatura

ambiente k = 1.65 W/m °C, indica que una pared de

137
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

adobe de 1 m de espesor conducirá el calor a razón
de 1.65W por m2 de área por °C de diferencia de
temperatura a través de ella.
CONCLUSIONES
De acuerdo al Sistema Unificado de Clasificación de
Suelos SUCS, la arcilla de la zona Picol corresponde
a un CH, es una arcilla de alta compresibilidad, con
un Ss= 2.76; el limo de la zona de Matao Pillao, co-
rresponde a la simbología ML, es un limo de baja
compresibilidad, con un Ss= 2.73 y la Arena de la
cantera de Pisaq corresponde a un SW arena bien
graduada, con un Ss=2.670.
Se han elaborado muestras de adobes con dimen-
siones de 13x6x40 cm. para lo cual se han utilizado
los materiales en las siguientes proporciones: 20 por
ciento de arcilla, 25 por ciento de limo y con 55 por
ciento de arena. Seis muestras con incremento de
paja y seis muestras sin incremento de paja.
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bañilería, Comportamiento Sísmico y Diseño Estruc-
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1988, Lima –Perú.

Se ha obtenido valores promedio del coeficiente de
conductividad térmica de: k1= 1.64 W/m.°C y K2=
1.70W/m.°C ; dichos valores de conductividad térmi-
ca son bajos, que indican de que el adobe es un mal
conductor del calor o pueden considerarse como un
aislante.
De los dos tipos de muestras elaboradas con incre-
mento de paja y sin incremento de paja; podemos
deducir que con muestras de adobe con incremento
de paja en un 5 por ciento, se han obtenido valores
más bajos del coeficiente de conductividad térmi-
cak1= 1.64 W/m.°C en comparación a las muestras
de adobe sin incremento de pajaK2= 1.70W/m.°C.
Por tanto la paja es el material que influyepara que el
adobe tenga un coeficiente de conductividad térmica
más baja y de tal manera sea un mal conductor del
calor.
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Termológicas, Aplicación a la Arquitectura y a las In-

138
 Facultad
de Ciencias
CARACTERIZACIÓN FISICOQUÍMICA
DE ARCILLAS DE LA REGIÓN

Responsable: Corina F. Alvares Núñez

Co-Investigadores: Eva Mendigure Sarmiento
Rina Castañeda Hugo
Sonia Aragón Mamani
María K. Carmona Ochoa
Washington Candía Amao*

RESUMEN
Las arcillas como aluminosilicatos con diversas estructuras requieren ser caracterizadas para conocer sus propie-
dades y aplicaciones específicas. Se ha caracterizado textural (área superficial, capacidad de intercambio catió-
nico, pH, densidad relativa, densidad de poro, volumen de poro y porcentaje de porosidad) y estrucutralmente
(FDRX) de 3 arcillas de la Región Cusco: Altomanturca (Espinar) Moroalcasana (Espinar –Pichugua) y Killahuara
(Canas –Checca); todas arcillas comestibles La CIC de las tres muestras está comprendida entre 30 y 60 meq/100,
lo que se considera alta, y que de acuerdo a la relación entre la naturaleza de la partícula y C.I.C nos indica la
presencia de Illita, Clorita y Montmorillonitas; los resultados del análisis granulométrico, densidad aparente,
volumen de poro y área superficial nos muestran que existe una relación importante entre estos parámetros. La
caracterización estructural utilizando Fluorescencia de Rayos X, nos indica que es posible determinar la composi-
ción química elemental de las arcillas como elementos (excepto los de peso atómico menor de 10). De acurdo a la
caracterización se ha determinado que la arcilla Moroalcasana presenta mejores características para posteriores
aplicaciones.

Palabras clave: Arcillas; CIC; FDRx

ABSTRACT
Clays as aluminosilicates with various structures need to be characterized to understand their properties and
specific applications. Was marked textural ( surface area , cation Exchange capacity, pH , relative density, pore
density , pore volume and porosity ratio ) and estrucutralmente ( FDRX ) 3 Cusco region clays : Altomanturca (
Espinar ) Moroalcasana ( Espinar -Pichugua ) and Killahuara ( Canas -Checca ) ; all edible clays . The CEC of the
three samples is between 30 and 60 meq / 100, which is considered high, and according to the relationship
between the nature of the particle and CIC indicates the presence of illite, chlorite and Montmorillonites; the
results of sieve analysis, bulk density, pore volumen and surface area show that there is a significant rela -tion
between these parameters. Structural characterization using fluores - cence of X -rays, indicates that it is pos-
sible to determine the elemental chemical composition of clays as elements (except lower atomic weight 10).
According to the characterization was determined that the clay Moroalcasana presents better characteristics for
downstream applications.

Palabras clave: Clays; CRC; FDRx

*
Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias

141
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN
1. PROBLEMA

¿Cuáles son las características físicas y químicas de las

arcillas de Altomanturca, Moroalcasana y Killahuara
localizadas en las provincias de Espinar y Canas,
2013-2014?

2. OBJETIVOS

Objetivos General:

Caracterizar fisicoquímicamente 3 arcillas de la región

Cusco de las zonas de Altomanturca, Moroalcasana
y Killahuara) localizadas en las provincias de Espinar
y Canas.

Objetivos Específicos

1. Determinar las características texturales de las

tres arcillas (área superficial, capacidad de inter-
cambio catiónico, pH, densidad relativa, densi-
dad de poro, volumen de poro y porcentaje de
porosidad.
2. Caracterizar estructuralmente tres arcillas de las
zonas de Altomanturca, Moroalcasana y Killahua-
ra) localizadas en las provincias de Espinar y Canas
(análisis químico elemental por fluorescencia de
Rayos X).
METODOLOGÍA
Materia prima a utilizar
Muetra de arcillas
CARACTERIZACIÓN: Teniendo en cuenta el gran
número de técnicas físico–químicas que pueden ser
aplicadas en la caracterización de arcillas, se hace una
descripción de las utilizadas en esta investigación.
La caracterización estructural se realizó en el Lab.
De catálisis y adsorbentes del Dep. Académico de
Química-UNSSAC.

Para el desarrollo de la investigación se trabajaran

con 3 muestras de arcillas, las cuales se denominarán
a lo largo de todo el trabajo como: Altomanturca 1A
(s), Moroalcasana 2M(s) y Killahuara 3K(s). Se reco-
lectaron cerca de 5 Kg de cada tipo de arcilla desde
diversos puntos de los frentes de explotación del
yacimiento arcilloso. Luego del secado al ambiente
de tales muestras, éstas se disgregaron con ayuda
de un pilón y, finalmente, se obtuvieron muestras de
aproximadamente 0.5 Kg mediante roleos y cuarteos
sucesivos.

Chemisorb 2720-Lab. Catalisi y Adsorbentes UNSAAC

142
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

GRANULUMETRIA: El ensayo granulométrico tiene Determinación de Granulometría

como finalidad establecer los tamaños de las partícu-
las y conocer el porcentaje de ellas que corresponden De acuerdo a los resultados del cuadro se tiene que
a cualquier rango de tamaños. las arcillas Killahuara y Moroalcasana tienen mayor
porcentaje de arcilla (66% y 65%) respectivamente
DENSIDAD RELATIVA: Es la relación entre la unidad lo que es corroborado por los resultados de C.I.C (Un
de peso y la unidad de volumen de la fase sólida del suelo que tiene alto contenido de arcillas puede re-
suelo, siendo más o menos constante, ya que está tener más cationes intercambiables que un suelo con
determinado por la composición química y mineraló- bajo contenido de arcillas). La arcilla Altomanturca
gica de la fase sólida. tiene 62 % de arcilla y también bajo porcentaje de
C.I.C (35.42 %).
DENSIDAD APARENTE: La densidad aparente se
define como el peso de una unidad de volumen de Cuadro 2
suelo que incluye su espacio poroso. La densidad
aparente refleja el contenido total de porosidad en Altomanturca Moroalcasana Killahuara
Muestras
un suelo.
1 A(s) 2 M(s) 3 k(s)
Arena % 10 5 7
VOLUMEN DE PORO Y PORCENTAJE DE POROSI- Limo % 28 30 27
DAD: Se utilizó el Método del líquido Inerte.
Arcilla % 62 65 66
DETERMINACION DE ÁREA SUPERFICIAL -Méto-
DENSIDAD APARENTE Y REAL—Determinación
do BET, Se basa en la determinación del volumen
de Densidad Aparente y Real
de nitrógeno Vm adsorbido a diversas presiones y
a temperatura de nitrógeno líquido empleando una En el cuadro se tiene que la arcilla 2M(s) con baja
ecuación matemática que da el volumen de N2 ne- densidad aparente (0.65 g/ml) refleja el contenido
cesario para formar una capa monomolecular sobre total de porosidad en un suelo y es importante para
el material adsorbente. Este método asume algunos el manejo de los suelos (refleja la compactación y fa-
conceptos como que la superficie bidimensional del cilidad de circulación de agua y aire).y baja densidad
adsorbente tiene sitios energéticos homogéneos y real (0.92 g/mL -densidad media de sus partículas
que la superficie sólo adsorbe una capa monomo- sólidas), lo que indica un alto % de espacio vacío que
lecular del adsorbato y que dichas moléculas no es corroborado con una alta área superficial y alto %
interactúan entre sí. de porosidad.
Caracterización Estructural
Cuadro 3
Determinadas en el Laboratorio del Instituto Na- Densidad Aparente Densidad real
cional de Cultura Cusco, mediante el equipo de Muestras
g/ml g/ml
fluorescencia de rayos X (FDRX). Para la determina- 1A(s) 0.826 1.092
ción del análisis químico elemental de cada muestra.
2M(s) 0.65 0.92
3K(s) 0.85 1.06
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
VOLUMEN DE PORO Y PORCENTAJE DE
Caracterización Textural POROSIDAD
Capacidad de Intercambio Catiónico (C.I.C) Determinación de Volumen de Poro y Porcentaje
de Porosidad.
De acuerdo a los resultados de C.I.C. se tiene a la ar-
cilla Moroalcasana con mayor C.I.C (51.21 meg/100 Se observa que la arcilla 2M(s) tiene alto volumen
debido a que en su composición química presenta de poro (0.364 ml-g) y alto% de porosidad (29.35)
mayor porcentaje de calcio (Los cationes divalentes, en relación a las arcillas 1A(s) con volumen de poro
al adsorberse aumentan la capacidad de cationes de (0.2873 ml-g) y % de porosidad (24.36) y la arcilla
cambio) seguido de las arcillas Killahuara (41.61%) y 3K(s) con volumen de poro (0.34 ml.-g) y % de po-
Altomanturca con 35.42% de C.I.C. rosidad 19.81, esto debido a que un alto volumen de
poro indica mayor formación de microporos, mayor
Cuadro 1 área superficial.
Moroalc
Muestras Altomant Killahuara 3
asana 2
de arcillas urca 1 A(s) K(s)
M (s)
C.I.C
35.42 51.21 41.61
meq/100

143
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cuadro 4
Porcentaje de
Muestras Volumen de poro
porosidad %
1A(s) 0.2873 25.36
2M(s) 0.364 29.35
3K(s) 0.34 19.81

Determinación del Área Superficial

Fig.2. - FDRX
En el cuadro se observa que la arcilla 2M(s) presenta
mayor área superficial 60.25 m2/g, lo que indica ma- Composición Química de la Arcilla Killahuara 3K
yor microporosidad coincidente con los resultados de (s).
% de porosidad y menor densidad real y aparente,
seguida por la arcilla 3K(s) con 56.06 m2/g y la arcilla Cuadro 8
1A(s) con 53.61 m2/g.
Óxidos Mg O Al2O3 SiO2 K2O Ca0 Fe2O3 BaO PbO
3K (s)
Cuadro 5 10 %
0.0 2.539 16.602 1.154 1.152 5.964 0.0506 0.00

Muestras AS (m2/g)
1A(s) 53.61
2M(s) 60.25
3K(s) 56.06

CARACTERIZACION ESTRUCTURAL

Composición Química de la Arcilla Altomanturca

1A(s).

Cuadro 6
Óxidos Mg O Al2O3 SiO2 K 2O Ca0 Fe2O3 BaO PbO Fig.3. - FDRX
1A (s)
0.0 2.355 16.65 1.542 1.61 6.37 0.052 2.84
10 % Gracias a los análisis por florescencia de rayos X se ha
obtenido la composición química de las tres mues-
tras, se observa que las tres muestras no presentan
óxido de magnesio, esto debido a que el equipo no
detecta elementos con pesos atómicos menores a
10, por lo que tendremos que recurrir a un equipo
de mesa.

Las tres muestras presentan silicio y aluminio con

relaciones de silicio a aluminio mayor (7.94) para
2M(s),7.07 para 1A(s) y 6.54 para 3K(s).

También se observa presencia de cationes intercam-

biable (Ca) y (K) como óxidos.

Fig.1. - FDRX La muestra 3K(s) presenta menor porcentaje de cal-

cio, una arcilla baja en calcio es una arcilla expansible
Composición Química de la Arcilla Moroalcasana es decir presenta mayor % de arcilla lo que es corro-
2M (s) borado en el análisis granulométrico (66%) lo que nos
hace suponer que tiene mayor % de montmorillonita.
Cuadro 7
Cuadro 9
Óxidos Mg O Al2O3 SiO2 K2O Ca0 Fe2O3 BaO PbO
2M (s)
0.0 2.066 16.397 1.404 2.109 6.367 0.00 0.0017
Muestras K2O CaO
10 %
1A(s) 1.542 1.61
2M(s) 1.404 2.109
3K(s) 1.154 1.562

144
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
CONCLUSIONES
CARACTERIZACIÓN TEXTURAL
a) Se ha logrado la caracterización textural y estruc-
tural de las tres muestras de fracción arcillas 1A(s),
2M(s) y 3M(s) localizadas en la región Cusco, pro-
vincias de Espinar y Canas.
b) De acuerdo a los resultados de C.I.C. se tiene a
la arcilla Moroalcasana 2M(s) con mayor C.I.C
(51.21 meg/100) seguido de las arcillas Killahuara
3K(s) (41.61meg/100) y Altomanturca 1A (s).con
35.42meg/100 de C.I.C.
La CIC de las tres muestras está comprendida entre
30 y 60 meq/100, lo que se considera alta, que
de acuerdo a la relación entre la naturaleza de la
partícula y C.I.C nos indica la presencia de Illita,
Clorita y Montmorillonita.
c) De acuerdo a los resultados del análisis granulo-
métrico se tiene que las arcillas Killahuara y Moro-
alcasana tienen mayor porcentaje de arcilla (66%
y 65%) respectivamente lo que se corroborado
por los resultados de C.I.C La arcilla Altomanturca
tiene 62 % de arcilla y también bajo porcentaje
de C.I.C (35.42 %).
d) De acuerdo a los resultados de densidad aparen-
te se tiene que la arcilla Moroalcasana presenta
baja densidad aparente (0.65 g/ml) y baja den-
sidad real (0.92 g/ml) indicando alto porcentaje
de espacio vacio. La arcilla Altomanturca tiene
densidades aparente y real 0.826 g/mL y1.092 g/
Ml respectivamente, la arcilla Killahuara presenta
densidades aparente y real 0.85g/ml y 1.06 g/ml
respectivamente las cuales son altas en compara-
ción con la arcilla Moroalcasana.
e) De acuerdo a los resultados de volumen de poro
y % de porosidad se tiene a la arcilla 2M(s) con
alto volumen de poro (0.364 ml-g) y alto% de
porosidad (29.35) indicando mayor formación de
micro poros y mayor área superficial en relación
a las arcillas 1A(s) con volumen de poro (0.2873
ml-g) y % de porosidad (24.36) y la arcilla 3K(s)
con volumen de poro (0.34 ml.-g) y 19.81. % de
porosidad.
f) De acuerdo a los resultados de área superficial se
tiene a la arcilla 2M(s) con mayor área superficial
(60.25 m2/g indicando mayor micro porosidad
corroborado con él % de porosidad y menor den-
sidad real y aparente, seguida por la arcilla 3K(s)
con 56.06 m2/g y la arcilla 1A(s) con 53.61 m2/g.
CARACTERIZACIÓN ESTRUCTURAL
a) Se ha logrado determinar la composición química
de las tres muestras de fracción arcilla con el equi-
po de fluorescencia de Rayos X del I.N.C.
b) De acuerdo a los resultados del análisis por
florescencia de rayos x se observa que en la
composición química no existe .la presencia de
óxido de magnesio, esto debido a que el equipo
no detecta elementos con pesos atómicos meno-
res a 10. C-. Las tres muestras presentan silicio
y aluminio como óxidos en porcentajes simila-
res. Para la muestra 1A(s) Al2O3 (2.355%) SiO2
(16.65%), para la muestra 2M(s) Al2O3 (2.066%)
SiO2 (16.397%), para 3K(s) Al2O3 (2.539%) SiO2
(16.602%).
c) Las tres muestras presentan como cationes
intercambiables potasio y calcio en los siguientes
porcentajes, para la muestra 1A(s) K2O (1.542%)
CaO (1.61%), para la muestra 2M(s) K2O (1.404%)
CaO (2.109%), y para 3K(s) K2O (1.154%) CaO
(1.562%).
d) Dentro de su composición química está presen-
te el hierro en porcentaje alto, la muestra 1A(s)
Fe2O3 (6.37%) para la muestra 2M(s) Fe2O3
(6.367%) y para 3K(s) Fe2O3 (5.964%).
e) Las relaciones silicio /aluminio en las tres muestras
son:(7.94) para 2M(s) 7.07 para 1A(s) y 6.54 para
3K(s).
SUGERENCIAS
Realizar el análisis mineralógico de las tres muestras
para determinar su composición mineralógica, tanto
cuantitativa como cualitativa.
Realizar el análisis completo de la composición quí-
mica elemental incluyendo elementos químicos con
número atómico menor de 10, ya que para el Análisis
de la Composición Química en este trabajo se ha
usado un equipo de Fluorescencia de Rayos X Portátil
el cual no permite identificar elementos con pesos
atómicos por debajo de 10.
Para realizar trabajos de investigación en ciencias
de los materiales e incursionar en Nanotecnología
(material del futuro) y ponernos a nivel de las in-
vestigaciones de otras Universidades es necesario
tener los Laboratorios Equipados, de nada sirve tener
infraestructura, personal capacitado con ganas de
hacer investigaciones de alto nivel sino se tiene con
que trabajar.
145
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA cillosas para su estudio mediante difracción de Rayos

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htm#Arc|nd Técnica de preparacién de muestras ar-

146
ESTUDIO DE LAS PROPIEDADES FÍSICO
QUÍMICAS Y APLICACIONES DEL OCRE
DENOMINADO “TACO”

Responsable: Mario Cumpa Cayuri

Co-Investigadores: Teófila Baca Carbajal
Francisco Aguilar Condori
Colaboradores: Víctor Raúl Gálvez Barrera
Luz Jacqueline Aragón Alencastre*

RESUMEN
Ocre rojo es el material natural que se encuentra en el Departamento de Puno al cual se le conoce con el nombre
de Taco; se usa para pintar la lana de oveja y así seleccionar los animales. Este ocre se ha caracterizado mediante
el análisis fisicoquímico utilizando espectrometría visible y absorción atómica y se ha encontrado como compo-
nente principal el Fe2O3 con impurezas de arcillas.

Se ha purificado y preparado las pinturas con aglutinante colágeno y cola sintética luego se ha sometido a la
acción de los ácidos y radiación ultravioleta para ver su capacidad de estabilidad encontrándose que la pintura
con colágeno animal soporta mejor que la cola sintética. Por otra parte la fluidez de la pintura se ha logrado
mejor con el colágeno.

Palabras clave: Ocre; colágeno; cola sintética; ataque acido; ataque básico; radiación UV

ABSTRACT
Red ocher is a natural material found in the departament of Puno to which it is known Taco, this is used to Paint
sheep wool and selected animals. This ocher has been characterized by physical chemical analysis using visible
spectrophotometry and atomic absorption and found as the main component the Fe2O3 with clay impurities.and
prepared paints

It has been purified with tails like collagen and synthetic binders, then it was subjected to the action of acids and
UV radiation to see the stability capacity finding the paint with animal collagen suports better tan synthetic glue.
On the other hand the fluidity of paint is best achieved with collagen.

Key words: Ocher; collagen; synthetic glue; acid attack; basic attack; UV radiation

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

147
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN Para el desarrollo del presente objetivo se aplicaron

los métodos del análisis científico.
Para los trabajos de conservación y restauración de
los bienes patrimoniales se requiere de insumos que
ANÁLISIS MÉTODO
son importados de Europa, en esta investigación se
plantea procesar el mineral ocre - Taco para la obten- Instrumental
pH
ción de “pigmentos” en este caso los óxidos de hierro volumetría acido-base
Carbonatos
como el ocre en sus diversos orígenes, procedente Silicatos
Gravimetría (precipitación con
de la localidad de Juli – Puno, para ser usado en las HCl)
pinturas de restauración.
PRUEBAS DE SOLUBILIDAD
El objetivo del presente trabajo es procesar el óxido de
hierro “taco” para alcanzar un producto final derivado
en pigmento base para luego procesar en tinta óleo y
bol, asimismo potenciar los recursos inorgánicos exis-
tentes en nuestro país para sustituir los materiales de
importación que se realizan en este rubro.

Pigmento es una substancia colorante que se usa

para dar color a otros materiales. Los pigmen-
tos son, por tanto, substancias con color propio
que cambian el color de la luz que reflejan como
resultado de la absorción selectiva del color.

Desde la aparición de las primeras formas de expresión

figurativa, el empleo de materiales coloreados ha res-
PRUEBAS DE PREPARACION DE PINTURAS
pondido a la exigencia de una representación más veraz
de la realidad y al deseo de enriquecer las imágenes.

La búsqueda de sustancias colorantes u otros medios

idóneos para esta tarea ha sido habitual en todas las
civilizaciones. Si en las sociedades primitivas se uti-
lizaron materias primas de origen vegetal o mineral,
en la actualidad los materiales colorantes necesarios
para la expresión cromática se elaboran por medio
de procedimientos químicos. De hecho, disponer de
compuestos coloreados como tintas, pigmentos y
colorantes, es indispensable para la existencia de las
técnicas pictóricas.

METODOLOGÍA RESULTADOS
FLUJOGRAMA DE LA PREPARACIÓN DE LA
MUESTRA 1

MUESTRA 2

MUESTRA 3

MUESTRA 4

MUESTRA Y ANÁLISIS QUÍMICO DETERMINACION

Ph 7.6 7.2 8.8 8.9

CARBONATOS
1.25 1.20 1.85 2.2
%CaCO3

SILICATOS %(SiO2) 0.0 0.0 0.2 0.2

ANÁLISIS FISICOQUÍMICO

PREPARACIÓN DE PINTURAS

Las pruebas realizadas en la preparación de pinturas

arrojan los siguientes resultados:

148
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

AGLUTINANTE 5.- En la preparación de pinturas las cuatro muestras

COLA de ocres con la cola sintética forma una pasta
COLAGENO
PIGMENTO SINTETICA notablemente dura en la medida que aumenta el
OCRO ROJO Duro - Brillante Suave - Opaco aglutinante, es decir la brocha no corre libremen-
te. La pintura presenta un aspecto ligeramente
OCREO ROJO
(MAS CLARO)
Duro – Brillante Suave - Opaco brilloso.
OCRE MARRON Duro - Brillante Suave - Opaco Cuando se prepara con el colágeno (cola animal)
OCRE PLOMO Duro - Brillante Suave - Opaco la pintura es suave, corre la brocha sin dificultad
pero tarda en secar y presenta cierta opacidad de
la pintura, por otra parte el secado es lento.
PRUEBAS DE DETERIORO A LA RADIACIÓN UV Y
OTRAS LUCES 6.- Ataque a la luz UV, el ataque se ha realizado du-
rante siete días exponiéndolas directamente para
Estas pruebas se han realizado en cámara oscura poder observar su deterioro, esto se ha realizado
sometidos a la radiación UV durante siete días obte- en una cámara oscura, evitando exposición di-
niéndose los siguientes resultados: recta con el operador, después de los 7 días se
ha observado un cambio notorio en el color de
AGLUTINANTE la pintura comparado con otro que ha quedado
COLA
COLAGENO como testigo, sin embargo este cambio se ha
SINTETICA
PIGMENTO producido solo con el aglutinante sintético y no
Presenta suave con el de colágeno.
OCRE ROJO cambio de Estable
tonalidad De esta manera se puede opinar que existe cierta re-
Presenta suave
acción con el ocre o taco afectando a la cola sintética
OCRE ROJO alguna estructura molecular del pigmento.
cambio de Estable
(CLARO)
tonalidad
Sin embargo la pintura preparada con el colágeno no
Presenta suave
OCRE MARRON cambio de Estable ha sido afectado visiblemente lo que podemos decir
tonalidad que la pintura es estable a las radiaciones durante el
OCRE PLOMO Estable Estable
tiempo de exposición, también se puede decir que
no se ha producido ninguna reacción interna.

DISCUSIÓN
CONCLUSIONES
1.- Los resultados de análisis fisicoquímico nos dice
que los ocres en mención son alcalinos, esto Las impurezas de los pigmentos se encuentran en
significa que tienen compuestos de carbonatos poca cantidad los cuales se limpian durante el pro-
de calcio y magnesio como impurezas tal como ceso de obtención.
aparece en los análisis. El contenido de silicatos
A pH neutro la estabilidad de los pigmentos es buena
es muy pequeño por lo tanto los ocres están
puesto que es insoluble en agua y otros solventes
compuestos por óxidos metálicos y aluminatos de
usados en la fabricación de pinturas usados en la
manera que al preparar los pigmentos se forman
restauración.
soluciones uniformes y suaves al tacto y puede
untarse uniformemente en la base de la pintura. El ataque con ácidos y bases se producen cuando las
concentraciones de estos reactivos son altos.
2.- Los ocres rojos tienen un alto contenido de óxidos
de hierro, al cual se debe sus colores sin embargo El pigmento obtenido del ocre denominado “Taco”
los cambios de tonos se debe a los diferentes proveniente de la localidad de Juli - Puno, se puede
estados de oxidación y cristalización. usar en las pinturas de restauración de óleo y acuare-
la sustituyendo a los pigmentos importados.
3.- Los ocres marrón y plomo tiene bajo contenido
de óxidos de hierro y están compuestos mayor- Los pigmentos de color plomo obtenidos de las arcillas
mente por aluminatos. de Saphy - Cusco, igualmente presentan estabilidad
y se puede usar normalmente en las pinturas de óleo
4.- Ataque con ácido clorhídrico y sulfúrico, cuando el
y acuarela sustituyendo a los pigmentos importados.
pH es neutro los pigmentos son estables a la medida
que aumenta la acidez y el pH baja los pigmentos se
disuelven; esto significa que si tenemos en el ambien-
te SO2 y NOX que puede generar un ambiente acido;
este se verá afectado. Asimismo cuando el pH sube a
partir de pH 10 los pigmentos cambian de tonalidad.

149
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
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150
DISEÑO DE UN HORNO ECOLÓGICO
PARA LA FABRICACIÓN DE TEJAS Y
LADRILLOS EN LA LOCALIDAD DE
PIÑIPAMPA

Responsable: Guiulfo Gamarra Góngora

Co-Investigadores: Obdulia Mellado Vargas
Aura Acurio Ardiles
Norma Tisoc Latorre*

RESUMEN
La producción de tejas y ladrillos en Piñipampa, Quispicanchis, Cusco, representa una actividad sostenida de
muchas décadas atrás, con gran demanda de sus productos en la Ciudad del Cusco y zonas aledañas. El elevado
nivel de contaminación ambiental que genera se debe al proceso de horneado con grave incidencia en la salud
de los pobladores de la zona. En el presente trabajo proponemos, que sobre la base de faccionar un buen
diagnóstico de las condiciones actuales de operatividad de los hornos, se pueda formular la elaboración de
ladrillos refractarios, a fin de evitar mayor contaminación a través de un buen diseño de hornos ecológicos, que
permitan a su vez el uso de otros combustibles diferentes a los tradicionales, optimizando los procesos, con
ahorro significativo i con mínima contaminación. De 4 pruebas seleccionadas , la fórmula Sílice 60%,aluminatos
20%,Hierro 2%,feldespatos 5%,Biotita 2%,Chamota 10% i desgrasante 1%, permite obtener un refractario de
porosidad 5 ,densidad 1.235 gr/cc, dureza 4, y resistencia térmica de 1,500oC. Todo a bajo costo y con materiales
de la zona. Este producto empleado en la construcción de un horno de diseño vertical como el que se propone,
manteniendo las dos secciones de carga en una sola pieza, permitirá el uso mixto de gas, como combustible base
y carbón mineral en las interfases de carga, para alcanzar elevadas temperaturas en poco tiempo i sobre todo sin
contaminar el medio ambiente por la calidad de los combustibles.

Palabras clave: Contaminación ambiental; horno vertical; refractario; chamota; interfase de carga

ABSTRACT
The production of tiles and bricks in Piñipampa, Quispicanchis, Cusco, represents an activity held many decades
ago, with great demand for their products in the city of the Cusco and surrounding areas. The high level of air
pollution generated by is due to the process of baking with severe impact on the health of the inhabitants of the
area. In this paper we propose, on the basis of faccionar a good diagnosis of the current conditions of operation
of ovens, will formulate the manufacture of refractory bricks, in order to avoid greater pollution through good
design of ecological ovens, allowing at the same time the use of other than the traditional fuel, optimizing
processes, with significant savings with minimal contamination i. 4 test selected, formula silica 60%, aluminates
20% iron 2%, 5%, 2%, chamotte Biotite feldspar 10% i desgrasante % 1, allows to obtain a refractory porous 5
density 1.235 gr/cc hardness 4, and thermal resistance of 1, dispensing. All a low cost and with local materials.
This product was used in the construction of a kiln’s vertical design as that proposed keeping the two sections of
load in one piece, will allow the mixed use of gas as a fuel base and mineral coal in loading interfaces, to reach
high temperatures in a short time i mostly without polluting the environment on the quality of fuels.

Key words: Environmental Pollution; vertical oven; refractory; chamotte; load interface

*
Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

151

INTRODUCCIÓN
El equipo que propone el presente trabajo, en el
proyecto FEDU 2011-2012, formuló la Evaluación del
Impacto Ambiental de la zona de Piñipampa; donde
la acción con el mayor impacto negativo corresponde
a la etapa de horneado, ocasionando el mayor dete-
rioro medioambiental.
Por tal razón y en el programa de manejo ambiental
proponemos, en la actividad de elaboración de tejas
y ladrillos, una INNOVACIÓN TECNOLÓGICA con un
programa de monitoreo, de educación ambiental y
su plan de contingencia. Por estas consideraciones
planteamos el diseño de un horno ecológico para
la fabricación de tejas y ladrillos en la localidad de
Piñipampa.
El elevado nivel de contaminación ambiental en la
localidad de Piñipampa, Distrito de Andahuaylillas,
Provincia de Quispicanchi, Departamento del Cusco
se debe principalmente al proceso de horneado de
tejas y ladrillos, con grave incidencia en la salud de
sus pobladores.
En la combustión emplea materiales tales como leña,
ramas, llantas, plásticos y residuos orgánicos que
afectan directamente al medio ambiente por la emi-
sión de gases tóxicos y material particulado.
Finalmente las características de los hornos que son
utilizados, adolecen potencialmente en cuanto se
refiere al material de construcción, al sistema de que-
mado, combustible usado diseño de construcción y
operatividad del proceso. Por estas consideraciones
se plantea:
Elaborar un diagnóstico de las condiciones actuales
de operatividad de los hornos de Piñipampa.
Formular ladrillos refractarios adecuados para el tipo
de horno ecológico.
Seleccionar el tipo de horno requerido y diseñar el
más adecuado.
La utilización de un horno ecológico reducirá notoria-
mente la contaminación ambiental y los costos ope-
rativos disminuirán en todo el proceso de elaboración
de tejas y ladrillos en la localidad de Piñipampa.
METODOLOGÍA
Para la elaboración del diagnóstico situacional for-
mularemos un tabulado integral de los materiales
y características de los hornos de cocción, de los
materiales empleados como combustibles y la opera-
tividad del proceso se utilizará la observación y eva-
luación in situ. En la actualidad se tienen 38 hornos
construidos en piedra, adobe, mortero, calamina y
fierro, el diseño de construcción es estandar y por
152
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
tradición es horizontal y abierto, las dimensiones son
de 4 X 4 X 5 m., las condiciones adversas se generan
por el uso indiscriminado de los combustibles los
cuales contaminan con oxidos de azufre y nitrógeno,
dioxinas, furanos, As, Cd, Ni, Zn, Hg, Cr, V.
Mediante trabajo de laboratorio se determinará la
composición óptima de la mezcla a emplearse en la
elaboración de ladrillos refractarios. El proceso de
formulación del refractario, se realizará en función a
las características del producto que se requiere, en
este caso buscamos un ladrillo que cumpla con las
especificaciones de “Altamente Refractario” que
permita una resistencia térmica promedio de 1,500
oC básicamente considerando las dimensiones del
refractario y el uso al cual va a ser destinado.
Dentro de las especificaciones promedio del refracta-
rio high duty, con los rangos siguientes:
Sílice máximo 60%
Aluminatos mínimo 35%
Óxidos máximo 8.5%
FORMULACIONES PROMEDIO ENSAYADAS
Se han seleccionado 4 ensayos que están más acordes
con las especificaciones buscadas, antes debemos
mencionar las características de la materia prima:
-- La sílice constituida básicamente por arena tan
solo necesita un secado para proceder al mezcla-
do con los demás componentes. Se ha colectado
de los meandros 1,2 del río Vilcanota en la playa
mayor de Piñipampa.
-- Los aluminatos y el hierro se encuentran conte-
nidos en la chamota blanca que se extrae de la
parte alta de los recursos líticos de la zona (can-
tera Margarita), y la proporción de aluminatos se
controló con caolinita de agregados calcáreos.
-- La Biotita, el feldespato y el desgrasante se adicio-
nan a partir de insumos de agregados calcáreos.
Procedemos a un mezclado intensivo (8 ó 10 vueltas
de paleado)
-- En algunos casos la chamota es compacta, en-
tonces es necesario un secado previo, para luego
proceder a un chancado, juntamente que los
demás componentes.
-- Posteriormente mezclar i adicionar del 8 % al 10%
de agua sin necesidad de formar “Pasta ligosa”.
-- Cubrir la mezcla con plásticos para mantener la
humedad.
-- Prensar los ladrillos en una matriz de 23 cm X 11
cm. X 8 cm.
La prensa será hidráulica con base metálica, la pre-
sión aplicada será de 6 TM.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

-- Secar los ladrillos por 5 días. construcción será con ladrillos con amarre de cabeza,
es decir en ambos casos se necesitaran 144 ladrillos
-- Coccionar lentamente de 100 a 1500 oC.
por m2.
Acopio bibliográfico y contrastación con las caracte-
Las dimensiones interiores serán:
rísticas de los productos para proponer el diseño más
adecuado. Largo 3.00 m.
La producción artesanal dio un gran paso con la Ancho 3.50 m.
nueva tecnología de los hornos convencionales me- Alto 3.00 m.
jorados, de carácter intermitente y muy parecido al
Horno escocés, es decir de llama dormida y de techo Dispuesta en dos niveles
abierto. Las dimensiones exteriores incrementan en el largo y
ancho en 0.70 m.
Sin embargo el horno de tiro vertical, diseñado por
primera vez en China aproximadamente 30 años CAPACIDAD DEL HORNO.- Estará diseñado para la
atrás con la denominación VSBK (Vertical Shaft Brick quema de 10,000 ladrillos, a fin de posibilitar quemas
Kiln), representa una excelente alternativa de produc- rápidas, procesos continuos, y operaciones inmedia-
ción continua de ladrillos y que además en el proceso tas, facilitando el proceso.
operativo genera una mínima emisión de gases de
combustión al medio ambiente. Por tener dos niveles, la carga y descarga serán
rápidas
Por esta razón proponemos mixtificar un horno con-
vencional mejorado con un horno vertical, tratando MATERIALES EMPLEADOS:
de conseguir al menos costo los mejores resultados
en términos de eficiencia operativa; Calidad de pro- -- Ladrillos refractarios
ducción, ahorro económico y principalmente dismi- -- Ladrillos cerámicos estándar
nuyendo los niveles de contaminación. -- Arena Cemento Chamota
-- Fierro de construcción (1/2)
Este diseño permite el uso de quemadores de gas, o -- Planchas de metal
la quema con carbón mineral. -- Rieles

Entre las nuevas características que

proponemos con este nuevo diseño, RESULTADOS Y DISCUSIÓN
pretendemos conseguir muchas ventajas
PRUEBA 1

PRUEBA 2

PRUEBA 3

PRUEBA 4
entre ellas:
-- Guardar la economía
-- Máxima eficiencia de los hornos Componente % % % %
-- Uso de ladrillos refractarios de fácil obtención Sílice 50 55 60 65
Aluminatos 25 20 20 15
-- Disminución de los tiempos de quema
Hierro 2 2 2 2
-- Maximizar la eficiencia calórica Feldespatos 10 5 5 5
-- Disminución del uso de combustibles Biotita 2 2 2 2
-- Reduciendo la contaminación. Chamota 10 15 10 10
Desgrasante 1 1 1 1
TERRENO.- Con un área de influencia total de 180 m2
que permita una libre y eficiente operatividad dicha El ensayo 3 corresponde al tipo seleccionado por
esta área está destinado solamente a la construcción reunir las características más adecuadas.
del horno
CARACTERÍSTICAS DEL REFRACTARIO
Se debe de colocar 4 estacas que delimiten la zona
de influencia y que garanticen un nivel perfecto a Color Blanco perla
fin de evitar inundaciones o problemas ulteriores en Porosidad 5 (escala de Bore)
épocas de lluvias.
Densidad 1.235 gr/cc
DIMENSIONES DEL HORNO.- El horno tendrá un Dureza 4 (escala de Mohs)
diseño especial puesto que el interior del horno será Dimensiones 23 cm. X 11 cm. X 8 cm.
íntegramente construido con material refractario
Resistencia Térmica 1,500 oC.
incluyendo el piso, y externamente estará revestido
con ladrillo cerámico comercial, en ambos casos la

153
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES
Se ha formulado un refractario de características y
especificaciones excelentes que garantizarían bajos
costos y altos rendimientos.

La densidad de 1.235 gr /cc, porosidad de grado 5 y

dureza 4 son valores óptimos para cualquier material
refractario.

El diseño en “solo una pieza”, conjuncionando los

dos niveles posibilita un mejor desplazamiento del
fuego y el calor.

El diseño y construcción de un horno con los refrac-

tarios obtenidos incluyendo pisos y paredes estructu-
rales, garantiza el uso de combustibles fuertes tales
como el gas y el carbón mineral consecuentemente
disminuye la contaminación.

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154
DETERMINACIÓN DE COMPUESTOS
FENÓLICOS Y CAPACIDAD
ANTIOXIDANTE DE
Chenopodium quinoa Willd (Quinua)

Responsable: Emma Urrunaga de Rozas

Co-Investigador: Rosa Mariscal Luna*

RESUMEN
Se ha realizado la evaluación de las características físicas, morfológicas, composición de metabolitos primarios,
macronutrientes y el contenido de compuestos fenólicos y la capacidad antioxidante de Chenopodium quinoa
Willd “quinua”, variedades Amarillo Maranganí y Blanca de Junín procedentes de las provincias de Quispicanchis
y Espinar Cusco, Perú. La variedad Amarillo Maranganí presentó el mayor tamaño de grano de 2,00 mm con
respecto a la Blanca de Junín de 1,60 mm, importante para ser considerado como promisoria para la producción
y comercialización y mejoramiento genético. El análisis proximal y de macronutrientes son mayores en la amarillo
maranganí, así: 14.4% de proteínas, 7.07 % de grasa, 2.99 % de ceniza, comparado con 12.30 % de proteínas,
6.99 % de grasa y 2.86 % de ceniza para la blanca de Junín, valores calculados en base seca. En macronutrientes
la Amarillo Maranganí es mayor en calcio 134.20 y hierro 5.90 mg/ 100 g de MS y para la Blanca de junin fue de
108.65 y 4.50 mg/100 g. en base seca respectivamente. Los valores para fósforo fueron para la blanco de Junín
360.68 y 314.40 mg/ 100 g. de MS para la Amarillo Maranganí, todos han sido evaluados utilizando métodos
AOAC. Los resultados encontrados en relación a los compuestos fenólicos utilizando el método del reactivo Folin
–Ciocalteau, dio un mayor contenido de polifenoles de 225.76 mg. á gálico/100 g MS para la muestra Amarillo
Marangani, mientras que para la Blanco Junín fue de 190.44 mg. á gálico/100 g MS. Los valores de la Capacidad
antioxidante medida en CI50 fueron de 0.234 µmoles ET/g en MS para la muestra Amarillo Maranganí y de 0.196
µmoles ET/g en MS para la muestra Blanca de Junin, utilizando el método del DPPH.

Palabras clave: Capacidad antioxidante; quinua; chenopodium quinoa; alimento funcional

ABSTRACT
The evaluation of the physical and morphological characteristics, the composition of primary metabolites, the
macronutrients, the phenolic content and the antioxidant capacity of Chenopodium quinoa Willd “quinoa”,
Yellow Marangani and White Junin varieties from the provinces of Quispicanchis and Espinar Cusco, Peru has
been made respectively. The Yellow Maranganí variety showed the highest grain size of 2.00 mm in relation with
White Junin, which grain size is 1.60 mm This is important to be considered as promising for the production,
marketing and breeding. Proximate analysis and macronutrients are higher in the Yellow Marangani as well:
14.4% protein, 7.07% fat, 2.99% ash, compared with 12.30% protein, 6.99% fat and 2.86% ash for White Junin,
calculated both in MS. Regarding macronutrients, the Yellow Marangani is higher in calcium and iron, which
showed 134.2 and 5.90 mg / 100 g  MS respectively. White Junin, instead, showed 108.65 of calcium and  4.50
mg / 100 g. MS  of iron . Values for phosphorus were 360.68 for White Junin and 314.40 mg / 100 g. MS for
Yellow Maranganí.  All of them have been evaluated using AOAC methods. The results relative to the phenolic

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

155

compounds using the method of Folin -Ciocalteau, gave a higher content of polyphenols 225.76mg. GSD / 100
g MS for Yellow Marangani, whereas for White Junin was 190.44 mg. EAG / 100 g MS. The values of antioxidant
capacity were measured in IC50 ET 0.234 pmol / g in MS for the Yellow Maranganí sample and ET 0.196 pmol /
g in MS for the White Junin sample, using the method of DPPH.
Key words: Antioxidant Capacity; quinua; chenopodium quinoa; functional food
INTRODUCCIÓN
La quinua fue ampliamente cultivada en la región
andina por culturas pre-colombinas y sus granos han
sido utilizados en la dieta de los pobladores de una
gran variedad de pisos ecológicos, su marginación y
reemplazo se inició con la conquista y con la intro-
ducción de cereales como la cebada y el trigo. Sin
embargo este cultivo nunca estuvo perdido entre los
pobladores andinos, sino que pasaba desapercibida
entre la población urbana de la región, fundamental-
mente por desconocimiento de sus bondades en la
salud y la enfermedad, así como por razones socio-
culturales (FAO / PROIMPA).
La Región Cusco como parte del plan estratégico ins-
titucional viene considerando proyectos que permi-
tan revalorar en diferentes aspectos un cultivo nativo
como la quinua, de manera que a futuro en nuestro
país y principalmente en nuestra región se pueda
incrementar la producción de estos cultivos garan-
tizando la seguridad alimentaria y la disminución de
la desnutrición, incentivando el cultivo y el consumo
de la quinua, que es utilizada en forma limitada por
las comunidades indígenas y que no ha sido tenida
en cuenta por la población urbana y las autoridades
del momento.
Por otro lado, no ha merecido investigación rele-
vante, orientada a su preservación, mejoramiento y
conocimiento genético.
Ante el desafío de elevar la producción de alimentos
de calidad para alimentar a la población mundial, en
un contexto de cambio climático, la quinua aparece
como una alternativa para nuestro país y en general
de aquellos que sufren de inseguridad alimentaria.
Al desarrollar este proyecto, pretendemos que se
conozca también la calidad de alimento funcional
de la semilla de quinua de nuestra región a fin de
incentivar un mayor consumo de este grano.
Desde hace unos años y dada la importancia del re-
curso vegetal que es la quinua, numerosos estudios
sobre éste grano, están orientados a destacar su ca-
lidad de alimento funcional o nutraceútico, así como
también mejorar las técnicas de cultivo cosecha y
post-cosecha como se menciona en (Zapata Acha,
2001).
156
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La quinua posee características múltiples como, am-
plia variabilidad genética, capacidad de adaptabilidad
a condiciones adversas de clima y suelo (Bazile D.),
calidad nutritiva, diversidad de formas de utilización
y bajo costo de producción.
Numerosos trabajos de investigación dan cuenta del
alto valor nutritivo de Chenopodium quinoa Willd,
debido a su alto contenido de proteínas 14.4 % MS,
así como también por ser una fuente importante de
minerales destacando; el Ca 120; Fe 16.8; P 165; Mg
270 y Zn 4.8 en mg/100 g MS. Asimismo la quinua
tiene un alto contenido de lisina 5.6 g aminoáci-
dos/16 g. de N2. La lisina es uno de los aminoácidos
más escasos en los alimentos de origen vegetal y su
proporción en la quinua duplica la contenida en los
cereales (Kent 1983; Repo-Carrasco, 1992). También
contiene las vitaminas del complejo B, vitaminas C,
E, tiamina, riboflavina y un alto contenido de potasio
y fósforo, entre otros minerales (Ruales et al., 1992,
citado por Ayala et. al. 2004) (Olsen, 2002).
La quinua posee propiedades antioxidantes debido
a su contenido en flavonoides. En Repo de Carrasco
Rita (2008), se reporta el contenido de compuestos
fenólicos en quince variedades de quinua siendo el de
mayor valor la variedad PIQ031046 con 139,94 mg
AG por 100 g., así como la capacidas antioxidante
medida por el radical DPPH (2400,55 µg Trolox/g.).
Asimismo, Gorinstein Shela et.al., 2006, reportan la
cuantificación de compuestos fenólicos totales y la
capacidad antioxidante en valores de 250±23.8 μg/
gAG para el primero y de 30.0 ±2.8% (expresado
como porcentaje de inhibición respectivamente).
Por otro lado Choque Juchani M. ha cuantificado la
capacidad antioxidante de compuestos fenólicos y el
contenido de selenio en granos de quinua por téc-
nicas de espectrometría UV-vis y AA-GH realizadas
en laboratorio con muestras colectadas de la región
del Altiplano centro-andino boliviano (zonas Norte,
Central y Sur); comprobando que existe una equipa-
ridad entre los métodos utilizados FRAP – ABTS (R2
=0.9883); FRAP – DPPH (R2 =0.9781); FRAP – TPC
(R2 =0.849); ABTS – DPPH (R2 =0.9838); ABTS – TPC
(R2 =0.7535) y DPPH – TPC (R2 =0.9344); para lo
cual se utilizó un análisis de varianza (ANVA) al 95%
de significancia.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En este contexto, y con la finalidad de ampliar el
conocimiento del verdadero valor nutritivo de éste
pseudo cereal planteamos el presente trabajo de
investigación con el objetivo de evaluar el contenido
de compuestos fenólicos y la capacidad antioxidante
de dos variedades de quinua por lo que planteamos
que estos principios podrían estar presentes en Che-
nopodium quinoa Willd y así poder considerarlo
como un valor agregado para su aprovechamiento
racional y sostenible.
METODOLOGÍA
Muestras
Las muestras han correspondido a las variedades
Amarillo Maranganí y Blanca de Junín procedentes
de las provincias de Quispicanchis y Espinar Cusco,
Perú. Se colectaron en abril del 2013.
Características morfológicas y Físicas
Se realizó la determinación de la forma de grano,
color, tamaño y el peso de 1000 granos utilizando la
observación directa, un microscopio marca Beck Kas-
sel CBS, objetivo 10/0.30 y balanza Metler Toledo,
de precisión 0.001. La humedad se determinó por
método AOAC.
Análisis Proximal y macronutrientes
Se determinó Proteínas, grasa, ceniza y por diferencia
los carbohidratos, además se incluyen para las dos
variedades el contenido de fibra, siguiendo métodos
estandarizados (AOAC, 1995).
Los metales Calcio, Hierro y Fósforo, fueron cuanti-
ficados utilizando el método de valoración para el
primero y el espectrofotométrico para los dos últi-
mos. El procedimiento siguiendo los métodos AOAC.
Determinación del contenido de compuestos
fenólicos
La cuantificación de polifenoles totales en los extrac-
tos fue realizada por espectrofotometría mediante el
método del reactivo Folin –Ciocalteau (solución de
ácido fosfomolíbdico y fosfowolfrámico). Se mide a
una longitud de onda máxima de760 nm.
Preparación de los extractos
Se pesaron 5 g. de muestra molida (malla 500 mµ) y
se le añaden 15 ml de etanol al 95% v/v, se agitaron
en vortex por 5 min. y en un sonicador por 15 min a
50°C. Luego se centrifugaron a 3500 rpm., los resi-
duos se lavan con 20 ml de solución de etanol al 95%
por 2 veces más. Se filtró el extracto (filtro de 0.45
nm de poro) y el sobrenadante se concentró en rota-
vapor IKA HB 10 digital por 30 minutos a 180 mbar,
115 rpm y 40 °C, el concentrado se aforó a 50 ml.
Debido a la turbidez de los extractos se realiza un
fraccionamiento utilizando 20 ml del extracto en una
pera de decantación más 25 ml. de cloroformo y 10
mL. de agua destilada por 24 h. Se recuperó la fase
acuosa (sobrenadante) de cada una de las muestras.
Los compuestos polifenólicos se cuantifican espec-
trofotométricamente mediante la construcción de
una curva de calibración de ácido gálico como sus-
tancia de referencia.
Determinación de la Capacidad Antioxidante
Se utilizó el método del radical DPPH, para lo que se
preparó una solución madre del reactivo (3.8 mg de
DPPH y disolver en 100 mL de etanol), cuya absor-
bancia a 516 nm fue de 1,057.
Se mezcló diferentes concentraciones de las muestras
(40-400 µL) para lo cual se completa con etanol ab-
soluto a un volumen 2000 µL y se añadió a cada tubo
1000 µL del reactivo DPPH.
Tras 30 min de incubación, se midió la absorbancia a
516 nm (Abstiempo 30’), restándole el valor obtenido
para un blanco (DPPH+ etanol absoluto) (Abstiempo
0).
Los resultado se dieron como la diferencia de absor-
bancias entre la inicial y la de cada muestra y se cuan-
tificaron con una recta de calibrado, expresándose
en equivalentes de μM de Trolox/g de muestra seca.
Preparación de los extractos
Se pesó 1 g muestra finamente molida al tacto, al
que se le añade 15 ml. de etanol, absoluto, vortexar
por 10 min y centrifugar a 4000 rpm por 10 minutos.
El sobrenadante pasar por filtro de 0.45 nm de poro
y preservar protegido de la luz hasta su uso.
RESULTADOS
Los ecotipos de quinua corresponden a la variedad
AMARILLA MARANGANI y la BLANCA DE JUNÍN,
esta última localizada por la conservacionista Sra.
Juana Guaragua Mamani, de la Provincia de Espinar.
La determinación de las características físicas, mor-
fológicas y organolépticas de las semillas muestran
resultados dentro de los observados para ambas
variedades, siendo relevante el tamaño de 2,00 mm,
el peso de 1000 granos de 3,938 g. y el número de
granos 268 en un gramo de muestra para la Amarillo
Maranganí (AM) siendo esta, aproximadamente el
doble con respecto a la Blanca de Junin (BJ).
La determinación de los metabolitos primarios
y su composición en macronutrientes en las dos
variedades estudiadas se encuentran dentro de los
reportados por otros investigadores, así: 14.4% de
157

proteínas, 7.07 % de grasa y 2.99 % de ceniza en MS
para la AM, comparado con 12.30 % de proteínas,
6.99 % de grasa y 2.86 % de ceniza para la blanca
de Junín, valores en MS. En macronutrientes la AM es
mayor en calcio 134.20 y hierro 5.90 mg/ 100 g de
MS y para la BJ fue de 108.65 y 4.50 mg/100 g. en
base seca respectivamente. Los valores para fósforo
fueron para la BJ 360.68 y 314.40 mg/ 100 g. de
MS para la AM todos han sido evaluados utilizando
métodos AOAC.
Análisis de compuestos fenólicos
El contenido de polifenoles totales para las dos va-
riedades de quinua estan en la tabla N° 1. Fueron
calculados utilizando la ecuación A= 0.07 X + 0.10,
con R2 = 1.00 (promedio de dos lecturas por muestra
a partir de la curva de calibración utilizando como
patrón el Ac. Gálico.
CUADRO N° 1
Contenido de Polifenoles totales en Quinua
(Chenopodium quinoa Willd)
M1: Amarillo M2: Blanco
Muestra
Maranganí Junín
mg. á gálico/100
225.76 190.44
g MS
Fuente: Elaboración propia
Determinación de la Capacidad Antioxidante
La capacidad antioxidante utilizando el método del
DPPH, se presentan en equivalentes trolox, utilizado
como antioxidante sintético de referencia en una
concentración 400 µM (0,1 mg/1 ml). La Curva Es-
tándar de trolox, fluctuó entre 16-80 µM.
El parámetro IC50, la concentración inhibitoria media,
esto es la concentración de compuestos antioxi-
dantes que es capaz de inhibir el 50% del radical
DPPH, se calcula despejando Abs M (Absorbancia de
la muestra) en la ecuación: % Inhibición = (Abs
0
– Abs M) / Abs 0 x 100.
Los valores de absorbancia obtenidos se reemplazan
en la ecuación de la curva patrón método DPPH A=
0,01 X + 0,05, con un R2 = 0,93 (Gráfico N° 1). Los
resultados para cada muestra se expresan finalmente
como µM de Equivalente Trolox por gramo de MS
(Cuadro N° 2).
158
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
GRAFICO N° 1
CUADRO N° 2
Muestra µmoles ET/g en MS
Amarillo Marangani 0.234
Blanca Junín 0.196
Fuente: Elaboración propia
DISCUSIÓN
La variedad AMARILLA MARANGANI, de grano
grande (2,00 mm) y de color anaranjado, según la
Norma Técnica Peruana NTP 205.062, establece la
categoría de grande cuando el tamaño de grano se
encuentra entre 1,70 hasta 2,00 mm, mientras que
para la BLANCA DE JUNÍN de 1,60 mm, se encuen-
tra entre los de tamaño de grano mediano.
Por tanto se ha establecido que los de granos gran-
des se utilizan preferiblemente para semilla y los de
granos pequeños para consumo. Lo que está de
acuerdo con el potencial de rendimiento para la AM,
hasta 3,0 t/ha con mejor comportamiento en valles
interandinos hasta los 3600 msnm (Estrada R, 2013).
La BLANCA DE JUNÍN de color de grano blanco cre-
moso, presenta también una adaptación entre 1900
a más de 3600 msnm, pero de rendimiento hasta 2.5
t/ha.
El análisis proximal de ambas variedades de quinua
mostró resultados que se encuentran dentro de los
valores reportados por Kent 1983 y Repo-Carrasco
1992.
Asimismo FAO/PROIMPA, 2011, reporta valores de
proteínas de13%, grasa 6,10% y carbohidratos 71
%; siendo la AM de valores mayores en proteínas de
14,4 %, grasa 7,07 %, ceniza 2,99 y carbohidratos
75,54 %, lo que indica que esta semilla puede ser
considerada para una mayor producción agrícola en
Cusco y posible insumo de exportación.
En cuanto se refiere al contenido del Calcio, Fósforo
y Hierro se observa, según Kent, 1983 reporta haber
encontrado para Ca 94 , Fe 16,8 y P 140 mg/100 MS,
mientras que Olsen, 2002 reporta valores de Ca en
11 mg/100 y Fe 54 mg/100 MS y Ayala y Col. Ca
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
127, Fe 12 y P 387 mg/100, valores que comparados
con el cuadro N° el Calcio es mayor que en los tres
casos.
Para Fósforo el valor obtenido se encuentra entre los
valores de Kent y Ayala y Col, finalmente para Hierro
en las muestras investigadas se han obtenido valores
menores, probablemente esto se debe a la calidad
del suelo y a la altitud de donde provienen las mues-
tras objeto de investigación.
El contenido de polifenoles para la semilla AM
(Amarillo Marangani) es mayor que para la semilla BJ
(Blanco de Junin) en un 15,6 % que comparado con
lo reportado por Gorinstein, S y Col., 2007 reportan
el valor de 60 mg AG/100 g de MS, Ritva Repo de
Carrasco, 2008 reporta para la variedad PIQ031046
de quinua con mayor contenido en compuestos fe-
nólicos es de 139,94 mg de AG/100g., mientras que
Pasko P. y Col. han obtenido el valor de 375 mg de
AG/100 g de MS (3.75 ± 0.05 mg. GAE g-1DW), se
encuentran entre el obtenido por Ritva Repo y Pasko.
La capacidad antioxidante medida por el radical DPPH
para la muestra AM es mayor que la obtenida para
la muestra BJ que comparada con los valores repor-
tados por Choque Juchani Milton, Cuantificación de
los Compuestos Antioxidante Fenólicos y Selenio en
Quinua (Chenopodium quinoa Willd), La Paz Bolivia
2013, tomando el valor inferior reportado por estos
de 0.25 ± 0.02 µmoles (variedad Toledo) coinciden
con lo reportado en la presente investigación para la
AM de 0.234 µmoles de ET/g en MS y para la BJ de
0.196 µmoles de ET/g en MS.
Los valores diferentes encontrados se deben funda-
mentalmente a la naturaleza fenotípica y genotípica
de las variedades que utilizaron en su investigación
(Achachino, canchis anaranjada, chillpi amapola,
Huallata, Pandela rosada, Pisankalla, entre otros) y
con mucha probabilidad a la calidad de suelo y al tipo
de práctica agrícola y cuidados durante la siembra y
cosecha.
CONCLUSIONES
Las muestras de Chenopodium quinoa Willd, utiliza-
das en la presente investigación han sido identifica-
das y seleccionadas como AMARILLO MARANGANÍ
Y BLANCA DE JUNÍN.
La variedad AM presenta un tamaño de grano 2,00
mm que la BJ 1,60 mm por lo que el peso de 1000
granos es de 3,938 mayores a 1,899 g para la BJ,
por lo que se puede considerar como promisoria para
la producción y comercialización y mejoramiento
genético.
Los valores encontrados en el análisis proximal y de
macronutrientes de ambas muestras son coherentes
con los existentes en distintos trabajos de investiga-
ción similares.
Los resultados encontrados en relación a los com-
puestos fenólicos en las muestras reflejan un mayor
contenido de polifenoles de 225.76 mg. á gálico/100
g MS para la muestra Amarillo Marangani, mientras
que para la Blanco Junín es de 190.44 mg. á gáli-
co/100 g MS.
Los valores de la Capacidad antioxidante medida en
CI50 fueron de 0.234 µmoles ET/g en MS para la
muestra Amarillo Maranganí y de 0.196 µmoles ET/g
en MS para la muestra Blanca de Junin.
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160
EFECTO DE LA TEMPERATURA EN LA
CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE AGUA EN
LA CARNE DE ALPACA

Responsable: Miguel H. Arapa Dávalos

Co-Investigador: Ángel H. Paullo Alfaro
Colaboradores: Alicia Claverí Jarandilla
Juana Torres Polanco*

RESUMEN
La carne magra después del sacrificio del animal, contiene aproximadamente 75% de agua. La capacidad de
retención de agua (CRA) es definida como la capacidad o habilidad que presenta la carne para contener su
propia agua a pesar de la aplicación de fuerzas externas, tales como: corte, calentamiento, trituración y prensa-
do. Muchas otras características de la carne como: color, textura, firmeza, jugosidad y blandura se encuentran
relacionadas o dependientes de la CRA.

En la presente investigación se ha determinado la capacidad de retención de agua en la carne de alpaca fresca

que corresponde a valor de 23,67 ± 3,45 y un valor de pH de 5,33 ± 0,54. La capacidad de retención de agua va
disminuyendo a medida que se incrementa la temperatura, siendo una de las principales causas la desnaturaliza-
ción proteica que posibilita el incremento de espacio entre las fibras de la carne cocida y el acortamiento de las
fibras de colágeno provocando la pérdida de agua. Pero de acuerdo a los resultados obtenidos de 23.5 ±0.65 a
75 ºC de 26.2±0.242 a 80 ºC y de 9.8± 0.51 a 85 ºC se observa que los valores de la capacidad de retención de
agua carne de alpaca es adecuada para la elaboración de embutidos por lo que se considera de buena calidad.

Pablabras clave: Temperatura; retención de agua; dependientes de la CRA

ABSTRACT
Lean meat after slaughter, containing about 75% water. The water holding capacity (WHC) is defined as the abili-
ty or ability to contain meat has its own water despite the application of external forces, such as cutting, burning,
crushing and pressing. Many other features of the flesh as: color, texture, firmness, juiciness and tenderness are
related or dependent on CRA.

In the present investigation, we have determined the capacity of water retention in fresh meat alpaca correspon-
ding to value of 23.67 ± 3.45 and a pH of 5.33 ± 0.54. The water holding capacity decreases as the temperature
is increased, one of the main causes are the protein denaturation enabling increased space between the fibers of
the cooked meat and shortening of collagen fibers resulting in loss of water. But according to the results obtained
from 23.5 ± 0.65 to 75 ± 2.26 ° C of 0.242 to 80 ± 9.8 ° C and from 0.51 to 85 ° C is observed that the values
of the water holding capacity alpaca meat is suitable for the preparation of sausages by what is considered good
quality.

Key words: Temperature; water retention; dependent of the CRA

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

161

INTRODUCCIÓN
La carne de alpaca constituye una alternativa en la
alimentación de la población, en especial de las zo-
nas alto andinas donde existe desnutrición crónica.
La zona de Cusco y Puno son los principales pro-
ductores de carne de alpaca, pero su consumo se ve
limitado por falta de difusión y conocimiento de sus
características, es por ello que se plantea el estudio
del efecto de la temperatura sobre la capacidad de
retención del agua ya que esta propiedad es de suma
importancia en el tratamiento tecnológico para su
utilización.
METODOLOGÍA
EVALUACIÓN DEL pH
La evaluación del pH se realizó utilizando el método
descrito por N. Szerman et al., (2008). Se pesa 5 g de
muestra (carne cruda); se añadió 25 ml de agua desti-
lada; se licua; y se coloca en un vaso de precipitación
de 100 ml. Luego se introduce en la muestra diluida
el electrodo combinado y se toma directamente la
lectura del pH.
MÉTODOS DE DETERMINACIÓN DE LA CAPACI-
DAD DE RETENCIÓN DE AGUA (CRA) EN CARNE
FRESCA.
Método de la presión
Uno de los métodos más utilizados para calcular la
CRA de carnes y pescados es el método de presión
en papel de filtro. Esta determinación experimental
se basa en la medida del agua expulsada por la
muestra al aplicarle una presión elevada por medio
de dos placas de vidrio o metacrilato.
Este procedimiento fue desarrollado inicialmente
por Grau y Hamm (1986), y en la actualidad existen
diferentes modificaciones para adaptar esta metodo-
logía a diferentes tipos de alimentos. Las principales
ventajas de este procedimiento son su bajo coste, ya
que no precisa equipamiento específico para poder
llevarse a cabo, rapidez, versatilidad y el hecho de no
necesitar gran cantidad de muestra.
Esta técnica puede ser utilizada en diferentes tipos
de productos, como carnes trituradas o músculos
íntegros, productos con o sin agua añadida, y tam-
bién en carnes y pescados que han sido sometidos a
tratamientos térmicos.
Procedimiento
Se toman aproximadamente 0.3 g - 0.5 g de mues-
tra, (m1).
La muestra se coloca entre dos papeles de filtro. A
continuación:
162
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
-- La muestra con el papel se pone entre las dos pla-
cas acrílicas sobre las que se aplica una presión de
10 kg durante 15 min. Transcurrido este tiempo,
se retira el peso y se separa la muestra del papel.
-- Luego se procede a pesar el papel de filtro (m2)
y a continuación, se lleva a una estufa a 60 ºC
donde se seca durante 24 h.
-- Tras este periodo de secado, el papel de filtro se
pesa de nuevo (m3).
-- A partir de estos datos y del valor de humedad de
la carne se calcula la CRA de la muestra emplean-
do la siguiente ecuación.
Donde:
m1 = masa de la muestra (g).
m2 = masa del papel de filtro húmedo (g).
m3 = masa del papel de filtro seco (g).
H = contenido en humedad de la muestra (g de H2O
/g de muestra).
El valor obtenido vendrá expresado como g de agua
retenida por 100 g de agua en la muestra.
Método de centrifugación
Este método fue propuesto por Guerrero et al.,
(2002)
Procedimiento
-- Se pesa 10 g de carne y se muele (en su defecto,
picarla finamente).
-- Se toma 5 g de muestra (por duplicado) en tubos
para centrífuga con 8 ml de solución de NaCl
0.6M.Agitar con una varilla de vidrio durante
1 min. Y luego se coloca los tubos en un baño
de hielo durante 30 min. agitar durante 1 min
nuevamente con la varilla de vidrio. Centrifugar la
muestra durante 15 min a 10,000 rpm. Recoger el
sobrenadante por decantación.
-- Medir el volumen final y restar del volumen inicial
(8 ml).
CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE AGUA EN CARNE
COCIDA (CRA)
La CRA se evalúa utilizando el método descrito por
A. Ramírez (2003). Para esto se prepara tajadas de
2,5 cm de largo x 1,5 cm de ancho aproximadamente
de la zona más ancha de los cortes, las que fueron
cocidas a diferentes temperaturas: 75, 80 y 85 °C
respectivamente. Se pesan los trozos crudos y coci-
dos utilizando la balanza y se determina la CRA como
pérdida de peso por cocción.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ESTABILIDAD DE LA EMULSIÓN (EE) para retener el coágulo de la carne formada por la

La estabilidad de la emulsión se evalúa utilizando el
método descrito por A. Ramírez (2003). Para deter-
minar la estabilidad de la emulsión se utiliza 150 g de
emulsión distribuida en tres frascos (50 g / frasco).
Posteriormente, los frascos se colocaran en baño
maría a 90 °C, hasta que la emulsión alcanza 70 °C
en su centro térmico. Para controlar la temperatura
se usó un frasco extra (testigo) y se mide la tempe-
ratura. Una vez que se alcanzó los 70 °C se sacaron
del baño maría y se dejaron enfriar a temperatura
ambiente, hasta que la emulsión alcanzó 40 °C
aproximadamente.
Finalmente, para medir la estabilidad de la emulsión
se deja escurrir el líquido desprendido por un pe-
riodo de dos minutos, recibiéndose en una probeta
graduada con la ayuda de un embudo y un colador
cocción. El resultado se expresa en ml del líquido
desprendido por 100 g de la emulsión.
CAPACIDAD DE RETENCIÓN DE AGUA DEL EM-
BUTIDO (CRAE)
La CRAe se evalúa utilizando el método descrito por
A. Ramírez (2003). Primero, se procede a preparar
tres embutidos de 20 g. La cocción de los embutidos
se hace en baño maría hasta que el centro de los
embutidos alcance los 70 °C. Se utilizó un embutido
extra, para controlar la temperatura con el termó-
metro. Una vez que se alcance la temperatura de 70
°C, se retira de la estufa y se enfría a temperatura
ambiente hasta una temperatura de 20 °C. La CRAe
se determina como pérdida de peso por cocción de
los embutidos.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ANÁLISIS PROXIMAL
Se realizó el análisis proximal de la carne de alpaca de la parte del lomo músculo Longissimus dorsi cuyos
resultados se muestra en el siguiente cuadro:

Cuadro Nº1. ANÁLISIS QUÍMICO PROXIMAL DE LA CARNE DE ALPACA

Base húmeda (n=20) Base seca (n=20)
Promedio ± SD Rango Promedio ± SD Rango
Humedad 75,26 ± 1,42 72.03 - 77,50
Grasa 1.98 ± 0,68 0,80 - 4,32 7,85 ± 2,20 4,13 - 15,56
Proteína 21,54 ± 1,36 18,21 - 26,01 83,32 ± 3,28 74,67 - 93,31
Hidratos de C. y
1.75± 0.76 1,55 – 1.92 6.77± 2.86 6.24 – 7.25
sustancias no nitrog. 
Sustancias inorgánicas
1.95 ±0.81 1.75 – 2.10 7.54 ± 3.05 7.04 – 7.93
no proteínicas 
Ceniza 1,05 ± 0,11 0,95 - 1,33 5.02 ± 0,60 4.82 –5.29

Los resultados encontrados muestran que los com- DETERMINACION DEL pH Y CRA
ponentes mayoritarios en el musculo Longissimus
dorsi de alpaca fueron: Cuadro Nº2. pH Y CRA de la carne de alpaca.
El agua (75,26 ± 1,42%) y la proteína (21,54 ± 1,36%) Promedio ± SD (n=9) Rango
con bajo contenido de grasa, estos resultados con- pH 5,33 ± 0,54 5,25 - 6,51
cuerdan con los encontrados por Salvá et. al. (2009). Pérdidas
por 18,26 -
25,81 ± 3.87
presión 33,98
Capacidad
(%)
de
retención Pérdidas
de agua por 16,94 -
23,67 ± 3,45
cocción 31,11
(%)

163

El pH de la carne de alpaca mostró un promedio
de 5,33 ± 0,54, valor que es aproximado a los va-
lores encontrados por Salvá et al (2009) que fue de
5,63±0,22 y al de Cristofanelli et al. (2004) que fue
de 5,56±0,01 hallado en músculo de alpaca con 48
h post-mortem. Los valores de pH encontrados son
considerados como normales para la carne luego de
este tiempo.
En cuanto a la capacidad de retención de agua, se
obtuvieron porcentajes de 25,81 % por el método de
la compresión y 23,67 % considerando la cocción de
la carne, La capacidad de retención de agua (CRA)
ha sido relacionada con la pérdida de nutrientes con
el jugo además afecta a la apariencia y jugosidad
de la carne. En las investigaciones reportadas por
Cristofanelli et al. (2004) determinaron la CRA de
carne de alpaca y llama, encontrando que esta fue
comparable a la de otras especies.
Capacidad de retención de agua en carne cocida
(CRAc)
Se realizaron pruebas a diferentes temperaturas que
se muestran en el siguiente cuadro.
Cuadro Nº3. Resultados de capacidad de
retención de Agua a diferentes temperaturas
Temperaturas ºC
75 80 85
CRA pH
Carne de 23.5 ±0.65 26.2±0.24 29.8± 0.51
alpaca
De estos resultados podemos precisar que la carne
de alpaca presenta una mayor pérdida de agua con el
incremento de la temperatura, al respecto J. Davidek
et al (1990), manifiesta que la CRA de la carne cocida
depende de ciertos cambios que se producen a nivel
de las miofibrillas durante el proceso de cocción. En-
tre los 40 y 60 °C se produce la desnaturalización de
la miosina, lo que produce un aumento del espacio
entre las fibras y el endomisio que las envuelve, pro-
duciéndose pérdida de agua; entre los 60 y 65 °C,
las fibras de colágeno de la carne se acortan entre
un tercio a un cuarto de su longitud inicial, lo cual
contribuye a las pérdidas por cocción.
Variación del pH de la carne de alpaca a diferen-
tes temperaturas
Al realizar las pruebas a diferentes temperaturas 75,
80, 85 ºC se han medido el pH respectivo, cuyos
valores se muestran en la tabla siguiente:
164
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Cuadro Nº4. Resultados de pH de a diferentes
temperaturas
Temperaturas ºC
75 80 85
pH Carne
5.58±0.65 5.70 ±0.24 5.76±0.51
de alpaca
Como se observa en los datos obtenidos hay una
ligera tendencia a incrementar los valores del pH con
el incremento de la temperatura. Estos valores en
cuanto a su tendencia, son comparables con las los
valores de pH de carnes de otras especies. Esto pue-
de ser explicado, según Contreras (1994), porque las
carnes tratadas por altas temperaturas presentan un
aumento de pH, lo que se relaciona con las aminas
liberadas durante la aplicación de calor; estas aminas
están presentes naturalmente en especies animales
y otorgan carácter básico a la carne cuando son
liberadas.
Resultados de la estabilidad de la emulsión
Los resultados de las pruebas realizadas sobre esta-
bilidad de la emulsion se muestran en el siguiente
cuadro:
Cuadro Nº5. Resultados de estabilidad de la
emulsión (ml/100g) en carne de alpaca
Estabilidad de la emulsión
Embutido con
carne de alpaca
6.713 ± 0.26
El resultado obtenido puede compararse con la es-
tabilidad que presenta la carne de cerdo que es de
8.533 ± 0,240lo que significa una buena estabilidad,
reportado en el trabajo de investigación de Rengifo
et al (2014). Por tanto la carne de alpaca favorece a la
estabilidad de las emulsiones debido al bajo conteni-
do de colágeno al respecto Ladwing et al (1989) es-
tablece que elaborar emulsiones con carne cuyo con-
tenido de colágeno y tejido conectivo es alto, afecta
la emulsión, produciéndose una mayor liberación del
líquido después de la cocción J. Price (1976) especifi-
ca que el agente emulsionante que da estabilidad a
la emulsión está conformado por proteínas solubles,
específicamente miofibrilares (actina y miosina), las
cuales disminuyen la tensión interfacial entre ambas
fases y actúan como barrera física y puente de unión
entre las dos fases. Las proteínas se orientan con la
porción hidrofilia hacia la fase acuosa.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
CONCLUSIONES
Al término de la investigación, podemos concluir que
la carne de alpaca presenta una mayor pérdida de
agua con el incremento de la temperatura, por en-
cima del 75ºC se produce la desnaturalización de la
miosina que favorece el aumento de espacio entre las
fibras y el endomisio provocando la pérdida de agua.
Se ha determinado la capacidad de retención de agua
en la carne de alpaca fresca que corresponde a valor
de 23,67 ± 3,45 y un valor de pH de 5,33 ± 0,54.
Con el incremento de la temperatura las fibras de
colágeno de la carne se acortan lo cual contribuye a
las pérdidas de agua por cocción. Lo que se observa
en los resultados obtenidos de la CRA. A medida
que se eleva la temperatura los valores de pH se
incrementan.
De los resultados de la estabilidad de la emulsión
podemos concluir que la carne de alpaca favorece a
una mejor capacidad de retención de agua en pro-
ductos elaborados como son los embutidos, debido
al menor contenido de colágeno que posee.
Como ya se ha comentado el pH es un factor impor-
tante ligado a la CRA, presentando una correlación
de 0,927 (THOMSEN y ZEUTHEN, 1988). El incre-
mento en la CRA en el intervalo de medida del pH
desde 5,40 a 5,85 coincide con la curvatura pH-CRA
señalada por HAMM (1960).
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166
EXTRACCIÓN Y ESTUDIO FITOQUÍMICO
DE ACEITES ESENCIALES DE TRES
ESPECIES VEGETALES Y SU APLICACIÓN
EN FARMACOTECNIA

Responsable: Daniel Coavoy Ferro

Co-Investigadores: Rubén C. Cardeña Ccorimanya
Justo León Baca
Alicia I. González Mayo
Colaborador: Edith M. Solís Tito*

RESUMEN
El markhu, la maych’a y el molle son especies vegetales que crecen abundantemente en la región del Cusco, no
se ha encontrado mucha información sobre estudios fitoquímicos de estas especies. El contenido de agua en
las muestras vegetales son de 74.792 % (markhu), 83.523 % (maych’a) y 60.310 % (molle). En las extracciones
clorofórmica, etanólica, ácida y acuosa, se han encontrado metabolitos secundarios como, esteroides-triter-
penos fenoles y flavonoides en las tres muestras, alcaloides en markhu y maych’a y saponinas en el molle. Los
rendimientos de extracción de los aceites esenciales en material seco son del 1.14 % (markhu), 1.23 % (maych’a)
y 2.95 % (molle). Las densidades de los aceites esenciales son de 0.87 g/mL (markhu), 0.86 g/mL (maych’a) y
0.89 g/mL (molle). Los índices de refracción de los aceites esenciales son de 1.5012 (markhu), 1.4701 (maych’a)
y 1.4977 (molle). En los aceites esenciales, se han detectado la presencia de diferentes componentes: Markhu:
beta-curcumeno (21.53 %), 1H-Cycloprop[e]azulene, 1a,2,3,4,4a,5,6,7b-octahydro-1,1,4,7-tetramethyl-,[1aR- (1a.
alpha.,4.alpha.,4a.beta.,7b.alpha.)] (20.78 %), humuleno (20.643 %), beta-phelandreno (6.12 %), alfa-farneseno
(4.72 %), valenceno (3.76 %), longifoleno (3.11 %), y otros en menor cantidad. Maych’a: 1-Tridecene (20.34 %),
beta-phelandreno (14.58 %), (+)-epi-Bicyclosesquiphelandreno (8.02 %), beta-pineno (6.74 %), beta-myrceno
(5.51 %), alfa-copaeno (4.59 %), o-cymeno (2.36 %), y otros en menor cantidad. Molle: (9-xabicyclo[3.3.1]
non-6-en-3-yl), metanol (10.60 %), bicyclogermacreno (9.12 %), alfa-phelandreno (8.28 %), limoneno (6.89 %),
p-cymeno (6.78 %), Naphthaleno, 1,2,3,5,6,8a-hexahydro-4,7-dimethyl-1-(1-methylethyl)-,(1S-cis) (5.98 %), cam-
pheno (4.90 %), caryophylleno (4.17 %), gamma-muroleno (3.89 %), alfa-pineno (3.81 %), 1,6-Cyclodecadieno,
1-methyl-5-methylene-8-(1-methylethyl)-, [S-(E,E)]- (3.09 %), y otros en menor cantidad. El aceite esencial de
maych’a tiene propiedades antiinflamatorias.

Palabras clave: Ambrosia; senecio; schinus; aceite esencial

ABSTRACT
The markhu, the maych’a and molle are plant species that grow abundantly in the region of Cusco, has not found
much information on phytochemical studies of these species. The water content in plant samples are 74.792%
(markhu), 83.523% (maych’a) and 60.310% (molle). In chloroform, ethanol, aqueous and acid extraction, it is
found as secondary metabolites like steroid-triterpene, phenols and flavonoids in the three samples, and alkaloids
in maych’a and markhu, and saponins in molle. The extraction yields of essential oils in dried material are 1.14%
(markhu), 1.23% (maych’a) and 2.95% (molle). Densities of essential oils are 0.87 g/mL (markhu), 0.86 g/mL
(maych’a) and 0.89 g/mL (molle). The refractive indices of essential oils are 1.5012 (markhu), 1.4701 (maych’a)
and 1.4977 (molle). In the essential oils have been detected the presence of different compounds: Markhu:
beta-curcumene (21.53%), 1H-Cycloprop[e]azulene, 1a,2,3,4,4a,5,6,7b-octahydro-1,1,4,7-tetramethyl-[1aR-(1a.
alpha,4.alpha,4a.beta,7b.alpha.)] (20.78%), humulene (20.643%), beta-phelandreno (6.12%), alpha-farnesene

167
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

(4.72%), valencene (3.76%), longifolene (3.11%), and others in smaller amounts. Maych’a: 1-Tridecene (20.34%),
beta-phelandreno (14.58%), (+)- epi-Bicyclosesquiphelandreno (8.02%), beta-pinene (6.74%), beta-myrcene
(5.51%) alpha-copaene (4.59%), o-cymeno (2.36%), and other in smaller amounts. Molle: (9-xabicyclo[3.3.1]
non-6-en-3-yl), methanol (10.60%), bicyclogermacreno (9.12%), alpha-phelandreno (8.28%), limonene (6.89%),
p-cymeno (6.78%), Naphthaleno, 1,2,3,5,6,8a-hexahydro-4,7-dimethyl-1-(1-methylethyl) -, (1S-cis) (5.98%), cam-
pheno (4.90%), caryophylleno (4.17%), gamma-muroleno (3.89%), alpha-pinene (3.81%), 1,6-Cyclodecadieno,
1-methyl-5-methylene-8- (1-methylethyl) -, [S- (E, E)] - (3.09%), and others in smaller amounts. The essential oil
of maych’a has anti-inflammatories properties.

Key words: Ambrosia; senecio; schinus; essential oil

INTRODUCCIÓN Las plantas propuestas para el estudio son:

Los aceites esenciales son líquidos volátiles, forma-
dos por sustancias odoríferas de naturaleza oleosa,
generalmente líquidos a temperatura ordinaria, ob-
tenidos casi exclusivamente de fuentes vegetales. Se
encuentran en diversas partes de una planta, desde
las raíces hasta los frutos. Son generalmente insolu-
bles en agua, solubles en alcohol, éter.
Su composición y propiedades hacen que sean aprove-
chables en la industria farmacéutica. Se han demostrado
que los aceites esenciales tienen efectos antioxidantes.
En su mayoría son sustancias terpénicas, que se alma-
cenan en los tejidos secretores de plantas aromáticas.
El aceite esencial de una especie aromática puede
contener más de 150 componentes. Entre los com-
ponentes que presentan actividad antioxidante se
tienen el timol, carvacrol, eugenol, geraniol, terpino-
leno, γ-terpineno.
Los flavonoides constituyen el grupo más grande de
pigmentos naturales en plantas, de colores usualmen-
te amarillas a anaranjadas. Se dividen en subgrupos,
dependiendo de sus diferentes estados de oxidación,
pertenecen a este grupo las flavonas, flavonoles, iso-
flavona, chalconas, catequinas y antocianinas.
Son escasas las investigaciones científicas realizadas
en el país; la mayoría de los conocimientos de la quí-
mica de nuestras plantas han sido proporcionadas por
extranjeros que realizan expediciones y llevan mate-
rial para estudios en sus laboratorios. No existiendo
información detallada sobre el estudio fitoquímico de
los aceites esenciales de estas plantas de la región del
Cusco, se pretende incrementar datos y resultados que
servirán para investigaciones posteriores y similares.
Algunas plantas elaboran compuestos orgánicos
fundamentalmente de los siguientes grupos: Aceites
esenciales, ácidos orgánicos, alcaloides, carotenos,
fenoles, fitoesteroles, flavonoides, glicósidos, lacto-
nas (cumarinas), lignanos, mucílagos, pectinas, po-
lisacáridos, quinonas, saponinas, taninos, terpenos
(mono, di, tri y sesquiterpenos), entre otros, los que
poseen diferentes actividades antiglicolíticas, antimi-
crobianas o presentan propiedades antihemorrági-
cas, antiinflamatorias o astringentes.
Markhu --Ambrosia arborescens Mill
Maych’a --Senecio adenophyllus Meyen &Walpers
Molle --Schinus molle L.
Entre los objetivos más relevantes se tienen: extraer
aceites esenciales de markhu, maych’a y molle, de-
terminar el rendimiento de extracción, determinar las
propiedades fisicoquímicas de los aceites esenciales,
determinar la composición de los aceites esenciales y
elaborar productos farmacológicos.
Los aceites esenciales obtenidos tienen componen-
tes que son excelentes para el uso en la industria
farmacéutica.
METODOLOGÍA
En el desarrollo del presente trabajo se tomaron en
cuenta las siguientes etapas: Revisión bibliográfica
especializada. Recolección y selección del material
vegetal. Secado. Marcha fitoquímica. Determinación
de las propiedades fisicoquímicas.
Determinación de la composición de los aceites
esenciales. Elaboración del producto farmacotécnico
Aplicación y evaluación farmacológica.
Recolección y preparación de material vegetal
Las muestras vegetales de markhu han sido recolec-
tadas en la zona norte del campus de la UNSAAC,
la maych’a en la zona de Manahuañunca, distrito de
Santiago, provincia del Cusco y el molle en la zona
de Huambutio, provincia de Quispicanchi, Región de
Cusco, durante los meses lluviosos, en plena flora-
ción. El molle se recolectó en floración y con fruto.
Se han tomado en cuenta los extremos de las ramas
(aprox. 20 cm), las mismas que han sido cortadas
en tamaños apropiados (3 a 4 cm). Las muestras
vegetales han sido secadas sobre papel periódico a
temperatura ambiente y en sombra durante 15 días,
en lugar fresco y aireado.
Las posiciones taxonómicas están de acuerdo al
Sistema de Clasificación de Arthur Cronquist (1981).

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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cuadro 1. Clasificación taxonónica

Posición
Markhu Maych’a Molle
taxonómica
Reino Plantae Plantae Plantae
División Magnoliophyta Magnoliophyta Magnoliophyta
Magnoliopsida
Clase Magnoliopsida (dicotiledónea) Magnoliopsida (dicotiledónea)
(dicotiledónea)
Subclase Asteridae Asteridae Rosidae
Orden Asterales Asterales Sapindales
Familia Asteraceae Asteraceae Anacardiaceae
Género Ambrosia Senecio Schinus

Especie Ambrosia arborescens Mill Senecio adenophy-llus Meyen & Walpers Schinus molle L.

Nombre local Markhu, marcu, artemisa Maych’a, puna maych’a Molle

Determinación de humedad sulfúrico concentrado. Una coloración azul-verdosa

indicó la presencia de esteroides-triterpenos.
A los catorce días del proceso de secado se ha de-
terminado que el contenido de agua en las muestras Prueba de cloruro de hierro (III). A 0.5 mL de muestra
vegetales, los resultados se muestran en el Cuadro 2. etanólica se añadió una gota de solución de cloruro
de hierro (III) al 5 %. Una coloración azul oscuro indi-
Cuadro 2. Contenido de agua có la presencia de fenoles.
Muestra vegetal Porcentaje Prueba de Shinoda. A 0.5 mL de muestra etanólica,
Markhu 74.792 % se agregó dos trocitos de magnesio metálico y 2 go-
Maych’a 83.523 % tas de ácido clorhídrico concentrado. Una coloración
Molle 60.310 %
rojiza indicó la presencia de flavonoides.

Marcha fitoquímica Prueba de Dragendorff. A 0.5 mL de muestra ácida,

se agregó 2 gotas del reactivo de Dragendorff. La
Con el material seco y molido se ha realizado existencia de alcaloides debió producir un precipita-
cuatro tipos de extracciones: Clorofórmica, eta- do de color rojo ladrillo.
nólica, ácida y acuosa. Prueba de la espuma. A un mL del extracto acuoso
se añadió 5 mL de agua destilada, se agitó vigorosa-
Para la detección de los diferentes metabolitos mente por 30 segundos. La persistencia de espuma
secundarios se ha utilizado diferentes reactivos debía indicar la presencia de saponinas.
tanto de coloración como de precipitación y se
ha seguido el procedimiento siguiente: En el extracto acuoso también se hicieron pruebas
con el cloruro de hierro (III) y Shinoda, confirmándose
-- Se pesó aproximadamente 1 gramo de material la presencia de fenoles y flavonoides.
seco en estudio.
En el extracto de arrayán en estudio se ha detectado
-- Se agregó 20 mL de disolvente para los extractos:
los metabolitos secundarios que se muestran en el
1 (cloroformo), 2 (etanol 96 %), 3 (HCl 0.5 M ca-
cuadro 3.
liente) y 4 (agua caliente).
-- Se maceró durante la noche.
-- Se filtró.
-- Se realizó los ensayos correspondientes en cada
extracto.

Prueba de Liebermann-Burchard. A 0.5 mL de mues-

tra clorofórmica se añadió unas 10 gotas de anhidrido
acético, 10 gotas de ácido acético y 2 gotas de ácido

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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cuadro 3. Resultados de la marcha fitoquímica de extractos

RESULTADOS
REACTIVO GRUPO FUNCIONAL
Markhu Maych’a Molle

Liebermann-Burchard Esteroides – triterpenos + + +

Dragendorff Alcaloides + + -
FeCl3 Fenoles + + +
Shinoda Flavonoides + + +
Espuma Saponinas - - +

Extracción de aceites esenciales Cuadro 5. Propiedades fisicoquímicas de los

aceites esenciales
Las muestras vegetales secas han sido sometidas
a destilación por arrastre de vapor, obteniéndose Propiedades Markhu Maych’a Molle
aceites esenciales. Densidad a 20ºC 0.87 0.86 0.89
Índice de
Los aceites esenciales recogidos se han separado
refracción a 1.5012 1.4701 1.4977
de la fase acuosa por decantación y extraído por 18ºC
reparto líquido-líquido con éter de petróleo con Índice de acidez 8.436 7.329 5.268
porciones sucesivas de 20, 10 y 10 mL, luego se- Índice de
cado con sulfato de magnesio anhidro y filtrado. saponificación
17.34 14.62 15.56
Se evapora el éter a temperatura ambiente. Amarillo Amarillo Amarillo
Color
pálido verdoso pálido
Los rendimientos en peso, de la extracción de los
aceites esenciales en las diferentes muestras vegeta- Composición de los aceites esenciales
les, se detallan en el cuadro 4.
Para determinar los componentes de los aceites esen-
Cuadro 4. Rendimientos de extracción ciales se han utilizado las técnicas de espectroscopía
infrarroja y cromatografía de gases con espectrosco-
Muestra vegetal Rendimiento
pía de masas.
Markhu 1.14 %
Maych’a 1.23 % Espectroscopía infrarroja
Molle 2.95 %
Para la obtención del espectro infrarrojo, se utilizó
un espectrofotómetro FTIR Nicolet 380. Los datos
También se ha extraído aceite esencial con mues-
espectrales fueron colectados en líquido puro, en
tras vegetales frescas, obteniéndose rendimientos
pastilla de KBr, en el rango de 400 – 4000 cm-1, a
menores.
una resolución de 5 cm-1, una velocidad de escaneo
Propiedades fisicoquímicas de 7.5 kHz, background de 32 scans. Se utilizó el
software OMNIC 7.3 para la adquisición de datos,
Los aceites esenciales obtenidos presentan olores ca- control instrumental sin manipulación previa de los
racterísticos de las plantas utilizadas, los colores va- archivos. Se obtuvo un fondo antes de la colecta de
rían entre amarillo y amarillo verdoso. Las densidades muestra. Los espectros fueron pre procesados en
se han determinado con un picnómetro a 20ºC, los línea base y suavizado automático de Stavisky-Golay.
índices de refracción con el refractómetro de Abbe a
18ºC, se detallan en el cuadro 5.

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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Fig. 1. Espectro infrarrojo del aceite esencial de markhu

En la Fig. 1 se muestra el espectro infrarrojo del aceite esencial del markhu, de cuyo análisis se tiene los siguientes
grupos funcionales:

3078 cm-1 =C–

2960 - 2850 cm-1 – CH3 , – CH2 , – CH
1650, 1601 cm-1 – NH2 , – NH –
1650 – 1500 cm-1 Insaturaciones
878 y 825 cm-1 – C – N –

Fig. 2. Espectro infrarrojo del aceite esencial de maych’a

En la Fig. 2 se muestra el espectro infrarrojo del aceite esencial de la maych’a, de cuyo análisis se tiene los
siguientes grupos funcionales:

171
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

3072 cm-1 Doble enlace

2953 y 2921 cm-1 Hidrocarburos saturados
1650 cm-1 –C=C–
1458.3 y 1372.5 cm-1 Derivados del ciclohexeno
988.4 cm-1 Derivados de RHC = CH2

Fig. 3. Espectro infrarrojo del aceite esencial de molle

En la Fig. 3 se muestra el espectro infrarrojo del aceite esencial del molle, de cuyo análisis se tiene los siguientes
grupos funcionales:

3452.4 cm-1 - NH2, – NH –

3072.4, 3023.4 cm-1 = CH, R1R2 = CH2
2949.8 y 2925 cm-1 – CH3, – CH2 –
1707.8 cm-1 –O–N=O
1642.2 cm-1 –C=C–
1450.2 y 1376.6 cm-1 – CH2 - y – CH3
882.2 cm-1 –C–N–

Cromatografía de gases Aplicaciones farmacotécnicas.

Se utilizó un cromatógrafo de gases con espectrosco- Efecto antiinflamatorio de aceite esencial de maych’a.
pía de masas GC MS de las siguientes características:
En el presente estudio fueron usados ratones albinos
Cromatógrafo Agilent 6890N de 7 a 10 semanas de vida con pesos entre 25-30
Detector de Masas Agilent 5975B g, provenientes del Instituto Nacional de Salud (INS),
Inyector automático: 7683B los cuales fueron mantenidos con agua y ración ad
Columna HP-5MS 5% Phenyl Methyl Siloxane. 30 libitum en un ciclo de claro-oscuro de 12:12 horas.
metros de largo, 0.25 diámetro
Horno inicial 60ºC Las pomadas fueron preparadas colocando el aceite
Volumen de inyección: 1.00 microlitro esencial de Maych’a en vaselina sólida a las concen-
Tiempo de corrida: 35 minutos traciones de 5%, 10% y 20%.
Tipo de gas: Helio
Flujo: 1 mL/min Fue aplicado 0,03 mL de xileno a las superficies an-
terior y posterior de la oreja derecha de cada ratón,
mientras se mantiene la oreja izquierda como control
interno, 10 minutos después de la aplicación Xileno,

172
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
fueron aplicados 25 mg de los tratamientos.
Dos horas después de la aplicación xileno, los ratones
fueron sacrificados y se extrajeron ambas orejas.
Se cortaron discos de las orejas usando un perfora-
dor de corcho con un diámetro de 7 mm y se pesaron
inmediatamente.
La intensidad del edema fue cuantificado como la
diferencia de pesos entre los discos obtenidos de la
oreja derecha e izquierda del mismo animal.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Propiedades fisicoquímicas
El contenido de humedad en las muestras vegetales
son: markhu (74.792 %), maych’a (83.523 %) y molle
(60.310 %).
Los rendimientos en peso, de los aceites esenciales
extraídos en las diferentes muestras vegetales fue-
ron: markhu (1.14 %), maych’a (1.23 %) y molle (2.95
%). Los colores de los aceites esenciales son: markhu
(amarillo pálido), maych’a (amarillo verdoso) y molle
(amarillo pálido).
Las densidades determinadas a 20°C fueron: markhu
(0.87 g/mL), maych’a (0.86 g/mL) y molle (0.89 g/
mL).
Los índices de refracción determinadas a 18°C fueron:
markhu (1.5012), maych’a (1.4701) y molle (1.4977).
Los índices de acidez encontrados fueron: markhu
(8.436), maych’a (7.329) y molle (5.268).
Los valores obtenidos se encuentran dentro de los
rangos registrados en referencias bibliográficas
especializadas.
Composición de los aceites esenciales
Marcha fitoquímica
En las extracciones clorofórmica, etanólica, ácida y
acuosa, se han encontrado metabolitos secundarios
como, esteroides-triterpenos fenoles y flavonoides
en las tres muestras vegetales, alcaloides en markhu
y maych’a y saponinas en el molle.
En la marcha fitoquímica se han determinado la
presencia de esteroides – triterpenos en las muestras
vegetales de markhu, maych’a y molle. Alcaloides en
markhu y maych’a.
Fenoles en markhu, maych’a y molle. Flavonoides en
markhu, maych’a y molle. Saponinas en molle.
Los componentes de los aceites esenciales, determi-
nados por espectroscopía infrarroja y cromatografía
de gases con espectroscopía de masas, en concor-
dancia con la Biblioteca Nist y Flavor v2., son:
-- Aceite esencial de markhu: beta-curcu-
meno (21.53 %), 1H-Cycloprop[e]azulene,
1a,2,3,4,4a,5,6,7b-octahydro-1,1,4,7 tetrame-
thyl-,[1aR (1a.alpha.,4.alpha.,4a.beta.,7b.alpha.)]
(20.78 %), humuleno (20.643 %), beta-phelandre-
no (6.12 %), alfa-farneseno (4.72 %), valenceno
(3.76 %), longifoleno (3.11 %), gamma-muroleno
(2.10 %), caryophyleno (1.90 %), gamma-eleme-
no (1.70 %) y otros en menor cantidad.
-- Aceite esencial de maych’a: 1-Tridecene (20.34
%), beta-phelandreno (14.58 %), (+)-epi-Bicyclo-
sesquiphelandreno (8.02 %), beta-pineno (6.74
%), beta-myrceno (5.51 %), alfa-copaeno (4.59
%), o-cymeno (2.36 %), alfa-pineno (1.90 %),
alfa-muroleno (1.70 %), 1-undeceno (1.67 %) y
otros en menor cantidad.
-- Aceite esencial de molle: (9-xabicyclo[3.3.1]
non-6-en-3-yl) metanol (10.60 %), bicycloger-
macreno (9.12 %), alfa-phelandreno (8.28 %),
limoneno (6.89 %), p-cymeno (6.78 %), Naphtha-
leno, 1,2,3,5,6,8a-hexahydro-4,7-dimethyl-1-(1-
methylethyl)-,(1S-cis) (5.98 %), campheno (4.90
%), caryophylleno (4.17 %), gamma-muroleno
(3.89 %), alfa-pineno (3.81 %), 1,6-Cyclodeca-
dieno, 1-methyl-5-methylene-8-(1-methylethyl)-,
[S-(E,E)]- (3.09 %), Naphthaleno, 1,2,4a,5,6,8a-
hexahydro-4,7-dimethyl-1-(1-methylethyl) (2.88
%), beta-pineno (2.58 %), y otros en menor
cantidad.
Aplicaciones farmacotécnicas
El efecto de la pomada de aceite esencial de maych’a
sobre la inflamación aguda tópica fue evaluado usan-
do el modelo edema auricular inducido por xileno
en ratones propuesto por Hosseinzadeh et al., con
ligeras modificaciones.
La aplicación de tópica de 25 mg de la pomada de
maych’a (5 %, 10 % y 20 %) mostró una inhibición,
dependiente de la dosis, del edema auricular induci-
do por Xileno en ratones; siendo las formulaciones
de 10% y 20% las que mostraron un efecto inhibidor
estadísticamente significativo. El Diclofenaco fue usa-
do como control positivo antiinflamatorio.
CONCLUSIONES
Los materiales vegetales utilizados son abundantes
en nuestra región y de fácil recolección.
Los aceites esenciales obtenidos tienen rendimientos
parecidos a los citados en la bibliografía.
Las propiedades fisicoquímicas de los aceites esencia-
les se encuentran dentro de los rangos establecidos.
173
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Los componentes mayoritarios identificados por GC- DOMINGUEZ, X. (1984). Métodos de investigación
MS coinciden con la bibliografía. fitoquímica. Editorial Limusa, México.

El aceite esencial de maych’a tiene propiedades

antiinflamatorias.

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174
TAMIZAJE DE ÁCIDO OLEANÓLICO
Y ÁCIDO URSÓLICO EN CATORCE
PLANTAS MEDICINALES ANDINAS

Responsable: Carlos A. Serrano Flores

Co-Investigadores: María Amanda Portocarrero Rodríguez
Tomás Concha Tupa Mora
Colaboradores: Jorge Choquenaira Pari
Belea Calsino Curie
Melquiades Herrera Arivilca*

RESUMEN
Como consecuencia de la importancia farmacológica de los ácidos triterpénicos, particularmente los ácidos olea-
nólico (AO) y ursólico (AU), como antiinflamatorios, antitumorales, antiparasitarios, antivirales y en el tratamiento
de la esclerosis múltiple , el presente trabajo registra el contenido de estas dos sustancias en catorce plantas
medicinales andinas por cromatografía dad-hplc (columna RPC18 de 250 x 4.6 mm y 5 µm, elución isocrática con
MeCN:agua (8:2), 35 minutos a 30°C, flujo 1 mL/min. y detección a 210 nm). Para esto los estándares de ácido
oleanólico y ácido ursólico se han preparado a partir de las hojas de la aceituna (Olea europaea) y de la cáscara
de la manzana (Malus doméstica), respectivamente y el análisis se ejecuta sobre el extracto etanólico total de las
plantas. La planta con mayor contenido en AO + AU es la “flor de arena”, Clinopodium revolutum (Mentheae,
Lamiaceae).

Palabras clave: Triperpénicos; esclerosis; elución isocrática

ABSTRACT
As a consequence of the pharmacological importance of triterpene acids, particularly oleanolic acid (OA) and
ursolic ( AU ) , as anti-inflammatory , antitumor , antiparasitic , antiviral and in the treatment of multiple sclerosis
, this paper records the contents of these two Andean medicinal substances in plants fourteen dad- HPLC
chromatography ( RPC18 column 250 x 4.6 mm and 5 microns , isocratic elution with MeCN: water ( 8: 2) , 35
minutes at 30 ° C , flow 1 mL / min and detection . at 210 nm ) . For this standard of oleanolic acid and ursolic
acid have been prepared from the leaves of the olive (Olea europaea) and the skin of the apple (Malus domestic),
respectively, and the analysis is performed on total ethanol extract of the plants. The plant with higher content
of AO + AU is the “flower sand “Clinopodium revolutum (Mentheae, Lamiaceae).

Key words: Triperpénicos; sclerosis; isocratic elution

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN 2.-). El AO se obtuvo por extracción superficial de

El ácido ursólico (AU) y su isómero el ácido oleanóli-
co (AO) pertenecen a una categoría de compuestos
fitoquímicos que se llaman triterpenoides, más es-
pecíficamente son ácidos triterpénicos. Estos están
ampliamente distribuidos en el reino vegetal y han
sido frecuentemente aislados como mezclas.
Figura 1.- Las estructuras del ácido oleanólico
y ursólico (C30H48O3, peso formula 456.7).
Estas dos sustancias se encuentran en la
naturaleza tanto como ácidos libres o como
agliconas en las saponinas triterpénicas.
hojas de olivo (Olea europaea) sin purificación cro-
matográfica dando un material de 91% de pureza
(figuras 3.- y 4.-).
La obtención de estos estándares se sigue estu-
diando y será motivo de publicación posterior. Para
el análisis hplc estos estándares se preparan a una
concentración de 1 mg/mL.
Método
Se utilizó el método descrito por Srivastava (1): co-
lumna Zorbax Eclipse RPC18 de 250 x 4.6 mm y 5 µm,
elución isocrática con MeCN: agua (8:2), tiempo de
análisis 35 minutos a 30°C, flujo: 1mL/min y detección
a 210 nm. Como AO y AU son isómeros estructurales
su separación es difícil alcanzándose una resolución
de aproximadamente 1 (98% de separación) (figura
5.-). En la figura 6, aparece el cromatograma del ex-
tracto etanólico de Salvia haenkei.

Figura 2.- Cromatograma del ácido ursólico

En 1995 Liu (1) publicó una revisión de los estudios (95.6% puro)
farmacológicos con estos triterpenoides, resaltándo-
se su potencial en el área de la oncología en función
a sus actividades citotóxicas, anti-mutagénicas,
anti-virales y anti-invasivas. El primer trabajo que
registra el contenido de estas sustancias en plantas
andinas es aquel publicado el 2004 por Almanza
(2). Son notables los siguientes trabajos: Análisis de
AO y AU por hplc en llantén (3), efecto del AO y AU
en cáncer de colon (4); AU como antichagásico (5);
AU como antituberculoso (6),(7); AU en el cáncer de
prostata (8); tamizaje cromatográfico de AO y AU en
39 plantas (9); AO como antiurolitiásico (10); AO y AU
en hepatitis C (11); AU en regeneración neural (12); Figura 3.- AO cristalino precipitado de extracto
AO en esclerosis múltiple (28). etanólico de hojas de aceituna

En este trabajo se cuantifica por cromatografía dad-

hplc el contenido en AO y AU en 14 plantas medici-
nales andinas.

METODOLOGÍA
PARTE EXPERIMENTAL

Material Vegetal

Todas las plantas fueron colectadas el 2012 -2013,

secadas en sombra, desmenuzadas y tamizadas en
malla 50.

Instrumentación – Estándares – Método

Cromatógrafo Agilent LC 1200 con detección por

arreglo de diodos.

Se utilizó AU obtenido a partir de cáscaras de manza-

na (Malus doméstica) y purificado por cromatografía
flash de fase reversa con 95.6% de pureza (figura

176
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura 4.- Cromatograma del estándar de Se registró igualmente, cromatogramas para mezclas
ácido oleanólico (91% puro) de la figura 3 de 0.5, 1.0 y 1.5 µg de ambos ácidos.

De manera que la ecuación de AO que se obtiene es

y = 438.13 + 3.4652 con un R2 = 0.9934 y la de AU
es y = 534.41x + 9.7312 con un R2 = 0.9894. Estas
ecuaciones incluyen la pureza de los estándares y la
resolución no óptima.

Figura 6.- Cromatograma del extracto etanó-

lico de Salvia haenkei: 0.59% de AO y 1.01%
de AU

Figura 5.- Cromatograma de una mezcla de

0.1 µg de AO (91.0% puro) (izquierda)y de
0.1 µg de AU (96.0% puro) (derecha)

RESULTADOS
Tabla 1.- Porcentajes de ácido oleanólico y ursólico en 14 plantas medicinales andinas
ALTITUD
ESPECIE LOCALIDAD % AO %AU %AO+%AU
(MSNM)
Lepechinia meyenii (Walp.) Epling
Tambomachay, Cusco 3780 0.223 0.419 0.642
(Mentheae, Lamiaceae)
Salvia scutellaroides Kunth. (Mentheae,
Pata Pata, Cusco 3200 0.260 0.499 0.759
Lamiaceae)
Salvia haenkei Benth. (Mentheae,
Cuchumbaya, Moquegua 2950 0.591 1.014 1.605
Lamiaceae)
Hedeoma mandoniana Wedd.
Tambomachay , Cusco 3760 0.351 0.681 1.032
(Mentheae, Lamiaceae)

Clinopodium bolivianum (Benth.)

Tambomachay, Cusco 3800 0.143 0.437 0.580
Kuntze (Mentheae, Lamiaceae)

Minthostachys acris Schmidt-Lebun

Paruro, Cusco 3300 0.135 0.226 0.361
(Mentheae, Lamiaceae)
Tetraglochin strictum Poepp.
Tambomachay, Cusco 3800 0.202 0.770 0.972
(Sanguisorbeae, Rosaceae)

Clinopodium revolutum (R. y P.)

Sullcapunta, Huánuco 3800 1.127 4.167 5.294
Govaerth (32) (Mentheae, Lamiaceae)

Lantana cámara L., raíces (Lantaneae,

Desvío Mollepata, Cusco 2270 3.080 0.000 3.080
Verbenaceae)

177
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ALTITUD
ESPECIE LOCALIDAD % AO %AU %AO+%AU
(MSNM)
Junellia arequipensis Botta (
Exchaje, Moquegua 3500 0.000 0.000 0.000
Verbeneae,Verbenaceae)
Heliotropium incanum R. y
Ñaupa Iglesia, Cusco 2850 0.000 0.000 0.000
P.(Boraginaceae)
Mutisia orbignyana Wedd.(Mutisieae,
Yunga, Moquegua 3615 0.000 0.000 0.000
Asteraceae)

Olivo folia (Oleaceae) Cocachacra, Arequipa 25 3.250 0.00 3.250

Malus domestica fructus cortex

Mercado Cusco ?? 0.203 1.29 1.493
(Rosaceae)

DISCUSIÓN
De las 14 plantas analizadas, tres de ellas no con-
tienen AO ni AU. Las hojas de olivo y la cáscara de
la manzana no son propiamente plantas andinas, sin
embargo se las ha incluido, estas dos materias primas
se han empleado para preparar los estándares de AO
y AU, respectivamente.

Solamente las hojas de olivo y las raíces de Lantana

cámara contienen AO y ausencia de AU, de ahí todas
las otras plantas traen conjuntamente AO y AU. En
todas las plantas analizadas que contienen AO y AU,
siempre el AU está en mayor concentración.

La resolución entre estas dos sustancias no supera

la unidad (98% de separación) (17). Se ha intentado
alcanzar mayor resolución aplicando (18) pero no se
ha logrado alcanzar lo publicado, aparentemente por
el tipo de columna necesario. No obstante la cuan-
tificación procede haciendo las curvas de calibración
inyectando los estándares juntos (figura 3.-).
La mayor parte de las plantas analizadas pertenecen
a la familia Lamiaceae (7 plantas). La planta con ma-
yor contenido de AO + AU es la “Flor de Arena o Té
Indio”, Clinopodium revolutum, sinónimo: Satureja
revoluta R. y P. (2), que es una especie usualmente
mal identificada como Tiquilia paronychioides (Bora-
ginaceae) (figura 7.-). No se conoce ningún análisis
fitoquímico para C. revolutum.
Figura 7.- primera, Clinopodium revolutum (Lamia-
ceae) que es la flor de arena que se vende práctica-
mente en todos los mercados de Perú, crece en las
sierras de los departamentos de La Libertad, Ancash,
Junín, Huánuco en la zona de vida llamada pp-SaT
(páramo pluvial- Subalpino Tropical). Segunda apa-
rece Tiquilia paronychioides (Boraginaceae) que crece
en toda la costa del Perú y también se le llama flor de
arena, de uso medicinal menos difundido. En ambas
plantas se ha detectado la presencia de ácido rosma-
rínico (AR). Tiquilia no contiene ni AO ni AU. Todas
las otras Mentheae, Lamiaceae analizadas, también
contienen AR (3). Ahora, experimentalmente, por
el método hplc de (4) y (5) tenemos los contenidos
de AR en estas 4 Mentheae (Lamiaceae): L.meyenii
(1.114%), S. scutellaroides (0.968%), S. haenkei
(0.032%) y C. revolutum (0.073%).

En la figura 8.- se grafica para estas 4 Mentheae

(Lamiaceae), sus contenidos en AO, AU y AR

178
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En los casos analizados de Mentheae (Lamiaceae)
se observa que a mayor contenido de ácidos triter-
pénicos, menor contenido en ácido rosmarínico. El
contenido de ácidos triterpénicos en C. revolutum es
tan alto que precipitan limpiamente de sus extractos
etanólicos.
Las raíces de Lantana cámara (Verbenaceae) (3.08%
de AO + AU) constituyen el segundo lugar en el con-
tenido de ácidos triterpénicos.
Esta planta es de origen sudamericano y en Asia cons-
tituye una especie invasiva (6,7). Normalmente se le
utiliza como materia prima para obtener AO (7, 8).
Salvia haenkei es un Ñucchu más robusto que el que
crece en Cusco (Salvia oppositiflora) y muy apeteci-
da por colibríes. Tiene un reporte (9) respecto a la
naturaleza de sus diterpenoides y triterpenoides.
Hedeoma mandoniana es una Muña que en la zona
de Tambomachay, Cusco se encuentra en peligro de
extinción, en (5) se le reporta un 4.25% de AR.
Tetraglochin strictum (Rosaceae) “Kanlli” es una plan-
ta medicinal cusqueña que no se ve en los mercados,
sus propiedades y utilización está bien descritas en
(12) y tiene reportes fitoquímicos en (13, 14, 19), me-
rece revalorarse esta especie. Salvia scutellaroides es
un Ñucchu azul que sería nuestro sexto lugar seguido
de Lepechinia meyenii “Puna salvia”, una de las plan-
tas medicinales más importantes en Cusco (10) y para
el cual se ha diseñado método para obtener AR (11).
El contenido en AR en Lepechinia meyenii (1.14%) es
menor respecto al publicado en (5) que es 5.25%.
En (15) se menciona la coexistencia de AO y AU en L.
meyenii colectada en Huarochirí-Lima.
Figura 9.- Tetraglochin strictum (Sanguisor-
beae, Rosaceae) “Kanlli”.
Las plantas con menor tenor en AO y AU son nuestras
muñas: Clinopodium bolivianum y Minthostachys
acris que como se sabe ambas tienen alto contenido
de aceite esencial. En cambio Clinopodium revolutum
no tiene aroma pero sí alto contenido en AO+AU.
En (5) se reporta que Clinopodium bolivianum y
Minthostachys acris contienen 4.56 y 1.55% de AR,
respectivamente.
Así, el presente estudio valida en parte el uso tradi-
cional de estas plantas y nos permite saber cuáles de
ellas son potenciales materias primas para obtener
AO y AU.
CONCLUSIONES
Las hojas, raíces y algunos frutos de plantas nativas
peruanas, contienen ácido oleanólico y ursólico,
cuando se aplican métodos de extracción con al-
gunos solventes orgánicos polares, dentro ella se
pueden mencionar a los siguientes: aceituna (Olea
europaea), flor de arena, Clinopodium revolutum
(Mentheae, Lamiaceae), Lepechinia meyenii (Walp.)
Epling (Mentheae, Lamiaceae), Salvia scutellaroides
Kunth. (Mentheae, Lamiaceae), Minthostachys acris
Schmidt-Lebun (Mentheae, Lamiaceae), Lantana
cámara L., raíces (Lantaneae, Verbenaceae), Junellia
arequipensis Botta (Verbeneae, Verbenaceae) y
otros.
Estas plantas y muchas otras que no conocemos,
contienen ácido oleanólico y ácido ursólico, cuando
se les aplica los métodos de extracción, estos fueron
cuantificados utilizando la cromatografía dad-hplc
(columna RPC18 de 250 x 4.6 mm y 5 µm, elución
isocrática con MeCN: agua (8:2), 35 minutos a 30 °
C, flujo 1 mL/min. y detección a 210 nm). Para esto
los estándares de ácido oleanólico y ácido ursólico
179
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

se han preparado a partir de las hojas de la aceituna
(Olea europaea) y de la cáscara de la manzana (Malus
doméstica), respectivamente y el análisis se ejecuta
sobre el extracto etanólico total de las plantas.
Tanto el ácido oleanólico como el ácido ursólico
son aplicados en los fármacos para realizar diversos
tratamientos.
BIBLIOGRAFÍA
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diterpenoids and an ursane triterpenoid from Salvia
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Tetrahedron 53 (43),14719-14728 (1997).

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enfermedad en las alturas de los andes del Perú”.-
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gráfica del ácido rosmarínico a partir de una planta
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ceae)”.- Revista Universitaria N°141 (2012).-UNSAAC.

(12) LIRA J.- “Medicina Andina : Farmacopea y Ri-

tual”.- Bartolomé de las Casas 1985.

180
ACUMULACIÓN DE METALES PESADOS
EN SUELO Y PLANTAS DE TRES
CULTIVOS HORTICOLAS, REGADOS
CON AGUAS RESIDUALES DEL RÍO
HUATANAY
Responsable: Carmen Sonia Alosilla Robles
Co-Investigadores: Leoncio Solís Quispe
Luis E. Cruz Gutiérrez
Colaborador: Blas P. Puma Caparó*

RESUMEN
Esta investigación estudia la acumulación de Cadmio, en suelos y hortalizas regadas con aguas residuales de
los ríos Huatanay y Huasao. El contenido de Cadmio en las hortalizas Cebolla-raíz, cebolla-bulbo, zanahoria, y
betarraga se determinaron con el instrumento espectrofotómetro de absorción Atómica Modelo S4.

La acumulación del Cadmio en los suelos y hortalizas se ha estudiado a dos meses de crecimiento y al final de la
cosecha (cuatro meses).

Las concentraciones de Cadmio en suelos de Angostura y Huasao regadas con aguas residuales y manantial
respectivamente fueron de 0.1605 y 0.2419 ppm respectivamente.

La cantidad de Cadmio acumulada en cebolla-raíz, cebolla- bulbo, zanahoria, y betarraga a dos meses de cultivo
respectivamente fueron 0.1010, 0.1566, 0.2001, 0.2355 ppm y a los cuatro meses, 0.1508, 0.2757, 0.2664,
0.2440, respectivamente. Estos resultados revelan que el cadmio acumulado en hortalizas son mayores a los
valores máximo permisible 0.003 – 0.005 ppm según la Organización Mundial de la Salud de 1995 (OMS).

Palabras clave: Acumulación; metales pesados; aguas residuales; contaminación

ABSTRACT
This research study the cadmium accumulation in soils and vegetables irrigated with wastewater from Huatanay
and Huasao rivers. The content of cadmium in onion-root, onion-bulb, carrots, and beets vegetables, were
determined using Atomic Absorption Spectrophotometer instrument Model S-4.

The cadmium accumulation in soils and vegetables has been studied to two and four months of growth or end
of the harvest.

Cadmium concentrations in Angostura and Huasao soils irrigated with wastewater were 0.1605 ppm and 0.2419
ppm respectively.

The amount of cadmium accumulated in onion-root, onion-, bulb, carrot and beet to two months were 0.1010,
0.1566, 0.2001, 0.2355 ppm respectively, and four months, 0.1508, 0.2757, 0.2664, 0.2440 ppm, respectively.
These results show that cadmium accumulated in vegetables are higher tan the máximum allow able values
0003-0005 ppm according to the World Health Organization,1995 (WHO).

Key words: Accumulation; heavy metals; wastewater; pollution

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Cien-
cias.

181

INTRODUCCIÓN
Los metales pesados están presentes naturalmente
en los suelos, pero en los últimos años se ha pre-
sentado una acumulación antropogénica por las
actividades industriales, agrícolas y la disposición de
residuos de todo tipo (Giuffre et al., 2005).
Los metales pesados son peligrosos porque tienden
a bioacumularse en diferentes cultivos, se refiere a la
agregación de contaminantes; algunos de ellos son
más susceptibles a ser fitodisponibles que otros.
La absorción y posterior acumulación depende en
primera instancia del movimiento de los metales
desde las aguas residuales, la solución en el suelo y
finalmente a la planta.
Cuando el contenido de metales pesados en el suelo
alcanzan niveles que rebasan los límites máximos per-
mitidos causan efectos inmediatos como inhibición
del crecimiento normal y el desarrollo de las plantas
y un disturbio funcional en otros componentes del
ambiente así como la disminución de las poblaciones
microbianas del suelo.
En el presente trabajo se ha investigado la dinámica
del Cadmio, en relación con su transporte en agua
residual, acumulación y movilización en el suelo, así
como su incorporación en las hortalizas: cebolla, be-
tarraga y zanahoria durante un periodo de seis meses
de crecimiento.
METODOLOGIA
La investigación es de carácter científico, se desarro-
lló con aplicación de métodos y técnicas a nivel de la-
boratorio las que permitieron cuantificar la presencia
de cadmio en aguas residuales del río Huatanay y del
manantial de Huasao, en hortalizas (cebolla, zanaho-
ria, y betarraga) por espectrofotometría de absorción
atómica modelo S4 (EAA).
PREPARACIÓN DE MUESTRAS
A. PREPARACIÓN DE LA SOLUCIÓN ESTANDAR
DE NITRATO DE CADMIO
1. Recolectar la muestra de suelo de cultivo.
2. Pesar el suelo de cultivo.
3. Calcinar el suelo en mufla a 200 oC por dos
horas y luego a 600 oC por 4 horas-
4. Enfriar la muestra hasta temperatura
ambiental.
5. En seguida pesar el residuo de calcinación.
6. Disolver con 20 mL de ácido nítrico 1:1 con
calentamiento.
7. Filtrar.
8. Evaporar a sequedad por 3 veces para elimi-
nar los óxidos de nitrógeno.
182
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
9. Disolver el residuo de la evaporación con agua
des ionizada hasta 50.00 mL.
10. Llevar al espectrofotómetro de Absorción
Atómica y leer la absorbancia a 228.8 nm.
B. PREPARACIÓN DE LAS HORTALIZA CEBOLLA,
ZANAHORIA y BETERRAGA DE ANGOSTU-
RA A DOS MESES Y A CUATRO MESES DE
CRECIMIENTO.
1. Al finalizar el crecimiento, se tomaron las
muestras de hortalizas al azar: cebolla- raíz,
cebolla-bulbo, zanahorias, y beterragas.
2. Se pesaron la muestra de hortalizas de 1 a 10
gramos.
3. Se calcinó en una mufla a 200º C por dos
horas, y luego incrementando hasta 600 º C
por cuatro horas.
4. Se enfrió el residuo de calcinación hasta tem-
peratura ambiente.
5. Se pesaron los residuos de calcinación.
6. Se disolvieron los residuo con 20.00 mL
de ácido nítrico en proporción de 1:1 con
calentamiento.
7. Se filtraron.
8. Se evaporaron los filtrados casi a sequedad por
3 veces para eliminar los óxidos de nitrógeno.
9. Se disolvieron los residuos de evaporación con
agua desionizada hasta 50.00 mL.
10. Se determinaron las concentraciones del
cadmio por Espectrofotometría de Absorción
Atómica a una longitud de onda de 228.8nm.
C. PREPARACIÓN DE LAS HORTALIZAS CEBO-
LLA, ZANAHORIA Y BETERRAGA DE HUASAO
Se llevó a cabo de la misma forma que el inciso B.
D. PREPARACION DE LA SOLUCION ESTANDAR
DE NITRATO DE CADMIO
Se utilizó Nitrato de cadmio reactivo que cumple
las normas de la American Society Chemistry
(A.C.S.).
1. Se preparó una solución de nitrato de Cadmio
de 100 ppm. en un volumen de 500 mL.
2. De los cuales por dilución se prepararon so-
luciones a diferentes concentraciones en un
volumen de 50.00 mL. cada una como se
muestra en la figura 1.
-- lanco: 0.00 ppm
B
-- Std 1: 0.50 ppm
-- Std 2: 1.00 ppm
-- Std 3: 2.00 ppm
-- Std 4: 3.00 ppm
-- Std 5: 5.00 ppm
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura 1: Preparación de soluciones para grafi- RESULTADOS Y DISCUSIÓN

car la Curva patrón de Cadmio.
Según el análisis espectrofotométrico de absorción
atómica, se llegó a los siguientes resultados.

TABLA Nro. 1
CUANTIFICACIÓN DE CADMIO EN SUELOS DE
ANGOSTURA Y HUASAO
Peso Concen-
Mues- Absor-
Lugar muestra tración
tras bancia
(g) mg/L
Angostura Suelo 9.8855 0.034 0.1605
Huasao Suelo 8.4703 0.049 0.2419

La concentración de cadmio en el suelo de cultivo de

Huasao es de 0.2419 ppm superior al suelo de cultivo
de Angostura 0.1605 ppm.

TABLA Nro. 2
CUANTIFICACIÓN DE CADMIO EN HOTALI-
Con las concentraciones diluidas de la solución pa- ZAS-ANGOSTURA A DOS MESES
trón se graficó la curva de calibración para determi-
Peso Concen-
nar la concentración del cadmio en cada muestra de Absor-
Muestras muestra tración
hortalizas por EEA a 228.8 nm. bancia
(g) mg/L
Grafica 1. Curva de calibración linializada de la 1 Cebolla-raíz 2.2516 -0.022 -0.1010
solución patrón de Ca(NO3)2 2 Cebolla-bulbo 10.7194 -0.041 -0.2001
Zanahoria-
3 1.0718 -0.056 -0.2757
bulbo
Beterraga-
4 bulbo
7.1131 -0.050 -0.2440

Las concentraciones de cadmio en las diferentes hor-

talizas demostraron cantidades pequeñas por lo que
el instrumento dificultó en detectarlos.

TABLA Nro. 3
CUANTIFICACIÓN DE CADMIO EN HOTALI-
ZAS-ANGOSTURA A CUATRO MESES
Peso Concen-
Muestras muestra Absorbancia tración
Grafica 2. Curva de calibración linializada de (g) mg/L
la solución patrón de Ca(NO3)2 ampliada de
absorvancia de 0 a 0.5 Vs concentración en 1 Cebolla-raíz 1.4625 -0.032 -0.1508
ppm. Cebolla-
2 7.2077 -0.033 -0.1566
bulbo
Zanahoria-
3 3.7809 -0.054 -0.2664
bulbo

4 Betarraga 1.6998 -0.048 -0.2356

Al finalizar el crecimiento, a los cuatro meses de cul-

tico la concentración de cadmio en las hortalizas es
mínima.

183
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TABLA Nro. 4
CUANTIFICACIÓN DE CADMIO EN HOTALIZAS-CENTRO POBLADO MENOR DE HUASAO - ZONA
HUAYCCOPUNKU A CUATRO MESES
Concentración
Muestras Peso muestra (g) Absorbancia
mg/L
1 Cebolla-raíz 3.1277 -0.052 -0.2546
2 zanahoria 2.5925 -0.063 -0.3100
3 Betarraga 2.4072 -0.054 -0.2665

Al finalizar el crecimiento de las hortalizas indicadas, a los cuatro meses de cultivo regadas con aguas
de manantial de Huasao mostraron una pequeña acumulación de cadmio.

Gráfica 3: Cuantificación de cadmio en suelos angostura.

La lectura en el instrumento EEA del suelo de Angostura reporta la concentración de cadmio de 0.1605 ppm.

Gráfica 4: Cuantificación de cadmio en suelos Huasao.

La lectura en el instrumento EEA del suelo de Huaso reporta la concentración de cadmio de 0.2419 ppm, siendo
superior a la concentración del suelo de Angostura.

184
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TABLA Nro. 5
Resultados del Análisis Físico-Químico del KABATA-PENDIAS A., 2000. Trace elements in soil
suelo de Angostura and plants. Third edition. CRC Press Boca Raton,
Parámetros Unidades Page 413. USA.
1 pH 7.82 MELO SÁNCHEZ et. al., 2008. Análisis de metales
2 C.E. mmhos/cm 1.68 pesados en las aguas residuales del río San Javier y
3 Materia orgánica (%) 4.32 repercusión en la salud e impacto ambiental. Depar-
4 Nitrogeno (%) 0.216 tamento de Química, Unidad profesional Interdiscipli-
5 Fòsforo (ppm) P2O5 26.20 naria de Biotecnología-La Laguna, MEXICO.
6 Potasio ppm K2O 140.50
MIRANDA DIEGO et.al. 2008. Acumulación de me-
7 C.I.C. meq/100 12.60 tales pesados en suelo y plantas de cuatro cultivos
8 Carbonatos (%) 0.62 hortícolas, regados con agua del rio Bogota. Revista
9 Cadmio (ppm) 0.09 Colombiana de Ciencias hortícolas- Vol.2- Nro.2 Pag
10 Plomo (ppm) 0.16 180-191.BOGOTÁ.
11 Cobre (ppm) 0.25
Norma Oficial Mexicana –NOM-127-55A1- 1994.
12 Zinc (ppm) 3.50
13 Textura: NUÑEZ ADRIANA et al. , 2000. Determinación de
14 Arena (%) 66 metales pesados (aluminio plomo, cadmio y niquel)
15 Limo (%) 29 en rábano brócoli y calabacin. Laboratorio de Quími-
ca Analítica, FCB UANL.
16 Arcilla (%) 5
SUNASS. Control de calidad del agua - Organización
Mundial de la Salud (OMS) 1995.
El incremento de metales pesados en el suelo, de-
pende del contenido original del metal, la textura del VÁZQUEZ ALARCÓN ANTONIO et.al., 2005. Límites
suelo, contenido de materia orgánica y de la capaci- permisibles de acumulación de cadmio, niquel y plo-
dad de intercambio catiónico. mo en suelos del valle del mezquital, hidalgo- terra.
Latinoamericana, vol. 23, Nro. 4, Octubre- Diciembre
Universidad Autónoma Chapingo- MÉXICO.
CONCLUSIONES
ZAMORA FRANK, et.al, 2008. Efecto del riego con
La concentración de cadmio en los suelos de An-
aguas residuales sobre propiedades.
gostura regadas con aguas servidas del río Huatanay
fue 0.1605 ppm, mientras que en el suelo de Huasao
regadas con aguas del manantial fue de 0.2419 ppm.

Las cantidades de cadmio en las hortalizas cebolla,

zanahoria y beterraga fueron pequeñas, no siendo
detectadas por el equipo de absorción atómica lo
cual significa que las hortalizas no acumulan cantida-
des considerables de este metal.

La concentración de cadmio en las hortalizas cebolla,

zanahoria, beterraga fueron menores a las detecta-
das en los suelos de cultivo de Angostura y Huasao.

BIBLIOGRAFÍA
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tewater. 21st Edition. Washintong, DC 20001-3710.
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yo-junio, año/vol.35, número 003.Texcoco-MEXICO.

185
ELABORACIÓN DE PAN UTILIZANDO
MEJORADORES NATURALES

Responsable: Yolanda Callo Choquevilca

Co-Investigadores: Aurora Loaiza Becerra
Mery Luz Masco Arriola*

RESUMEN
El objetivo del presente estudio fue determinar el uso de harina de habas (Vicia faba) variedad Munay Angélica
como mejorador natural en la elaboración del pan. Se utilizó un diseño experimental completamente al azar,
donde se evaluaron las variables de respuesta: color, sabor, y textura. El análisis de varianza para encontrar
diferencias significativas entre el producto obtenido con harina de habas y el producto con 100% harina de
trigo variedad San Isidro mostró que no se encontraron diferencias estadísticas significativas en el color, sabor y
textura entre los panes al 10, 20 y 25 % de sustitución. Sin embargo en la prueba de aceptación el pan al 80:20
evidencia que tiene una mejor aceptación y podría ser utilizado comercialmente.

Palabras clave: Mejorador; harina de habas

ABSTRACT
The objective of the present study was to determine the use of flour of beans (Vicia faba), variety Munay An-
gélica as a natural breeder in the elaboration of bread. An completely random experimental design was used,
where the response variables evaluated were: color, flavor, and texture. The analysis of variance to find significant
differences between the product obtained with bean flour and the product with 100% wheat, variety San Isidro
flour showed that there are significant differences in color, flavor and texture between the breads with 10, 20,
or 25% substitution and the bread with 100% wheat integral flour. However in acceptance testing bread 80:20
evidence a better acceptance and could be used commercially.

Key words: Breeder; bean flour

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

187

INTRODUCCIÓN
En la panadería existen ingredientes que son funda-
mentales para la buena calidad y comercialización del
pan y entre estos se mencionan los mejoradores, que
son una mezcla de aditivos y coadyuvantes sintéti-
cos cuya misión más importantes es la retención de
gases en una masa fermentada. Su composición bá-
sica está a base de emulsionantes: vitamina C (ácido
ascórbico), enzimas, azúcares y anticoagulantes,
aunque otros componentes podrían ser las grasas,
lecitina, gluten, estabilizantes, conservantes, harina
de soya, harina de malta.
La elaboración del pan en los últimos años, utiliza
aditivos sintéticos que si bien mejoran la calidad or-
ganoléptica coadyuvan con el riesgo de los efectos
colaterales de estos en la salud humana.
Las leguminosas se caracterizan por contener en su
composición proteica alto contenido de aminoácidos
azufrados (metionina, cisteína) así como también lisi-
na, los cuales son deficientes en las proteínas del tri-
go, por lo tanto la adición de harina de leguminosas
(habas, arvejas) a la formulación del pan, mejoraría
la calidad nutricional y organoléptica del pan, así
puede incrementar la formación de hogaza debido
a que estos aminoácidos incrementan los puentes
disulfuro cuando desarrolla la masa en la que que-
daran atrapados mayor número de moléculas de CO2
obteniéndose panes de mejor altura.
188
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El objetivo del presente trabajo es probar la acción
mejoradora de la harina de habas en panificación.
METODOLOGÍA
DISEÑO EXPERIMENTAL
El factor de estudio a evaluar fue el nivel de sustitu-
ción parcial de harina de trigo integral y semi-integral
por harina de habas, para este fin se tomó como base
la fórmula de pan de harina de trigo integral 100%
y harina de trigo semi-integral 100% y luego se for-
mularon mezclas de harina de trigo y harina de habas
a diferentes proporciones: M1 (90:10), M2(80:20) y
M3(75:25) respectivamente .
Con un diseño de bloques de un solo factor se deter-
minó el efecto de la harina de habas en el pan sobre
las variables de respuesta color, apariencia, sabor,
textura y grano de la miga.
El diseño experimental y el análisis de resultados
fueron realizados con ayuda del programa MINITAB
15 mediante el cual se realizó el análisis de varianza y
prueba de comparación mediante la LSD de Fisher a
un 5% de nivel de significancia.
El diseño experimental para el proyecto se muestra
en el esquema N°1:
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

VARIABLES EN ESTUDIO VARIABLES DE RESPUESTA ANÁLISIS QUÍMICO PROXIMAL

--Análisis químico proximal PANES ELABORADOS CON HARINA INTEGRAL
de los panes elaborados Y HARINA DE HABAS
--Análisis físico
--Volumen %
--Textura PROPORCIÓN
TRATAMIENTOS --Análisis sensorial 0 10 20 25
COMPOSICIÓN
--Color
--Apariencia Grasa 12.64 13.67 12.93 14.99
--Sabor
Proteína 9.85 11.68 11.53 12.76
--Textura
--Grano de la miga Fibra 2.55 2.65 2.8 2.4

Humedad 26.04 27.03 27.99 28.03

I1: Trigo integral- habas 100:0
I2: Trigo integral- habas 90:10 Cenizas 1.85 1.9 1.75 1.5
I3: Trigo integral- habas 80:20
I4: Trigo integral- habas 75:25 Carbohidratos 47.07 43.07 43.00 40.32

S1: Trigo semiintegral- habas 100:0 Fig. N° 2. Variación de proteínas en los panes
S2: Trigo semiintegral- habas 90:10
S3: Trigo semiintegral- habas 80:20
con harina integral
S4: Trigo semiintegral- habas 75:25

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ANÁLISIS FÍSICO

VOLUMEN DE LOS PANES CON HARINA DE

HABAS
VOLUMEN
TIPO COMPOSICIÓN
PROMEDIO
100:0 106.67
90:10 106.67
INTEGRALES
80:20 123.33
75:25 133.33 De acuerdo al análisis químico proximal del pan inte-
100:0 100 gral se puede apreciar que el contenido de proteínas
SEMI- 90:10 106.67 de los panes incrementa en proporción a la cantidad
INTEGRALES 80:20 146.67
de harina de habas añadidas a éste, debido a que el
contenido de proteína de la harina de habas es mayor
75:25 143.33
que en la harina de trigo.
En el caso de panes integrales la proporción 75:25
En cuanto al contenido de fibra el pan con mayor
muestra mayor volumen y en los panes semi integra-
proporción de harina de habas presenta menor can-
les de proporción 80:20 el volumen es mayor.
tidad de fibra con respecto al pan integral al 100%.
Esto se explica debido a que el pan integral con estas
proporciones, tiene menor fibra facilitando un desa- PANES ELABORADOS CON HARINA SEMI
rrollo de mayor hogaza. En cambio el pan semi-inte- INTEGRAL Y HARINA DE HABAS
gral de menor contenido de fibra, produce panes de Panes elaborados con harina semi integral
mayor volumen con menor cantidad de mejorador.
%
PROPORCIÓN
0 10 20 25
COMPOSICIÓN
Grasa 15.85 14.99 15.24 15.45
Proteína 10.38 10.96 11.94 12.95

189
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

%
PROPORCIÓN
0 10 20 25
COMPOSICIÓN
Fibra 2.25 1.65 3.75 2.90
Humedad 26.63 26.74 24.71 47.99
Cenizas 1.65 1.50 1.40 1.75
Carbohidratos 43.24 44.16 42.96 18.96

Fig. N° 3 Variación de proteínas en los panes

con harina integral

Panes Semi integrales 75:25

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LA EVALUACIÓN

SENSORIAL

Para el análisis estadístico de la evaluación sensorial

se propuso las siguientes hipótesis:
Ho = la adición de habas afecta en los atributos del pan
Hi= la adición de habas no afecta en los atributos
del pan.

PANES ELABORADOS CON HARINA

De acuerdo al análisis químico proximal del pan se-
INTEGRAL Y HARINA DE HABAS
mi-integral, se puede apreciar que el contenido de VALORES DE F
proteínas de los panes incrementa en proporción a la

TEXTURA DE
APARIENCIA

GRANO DE
cantidad de harina de habas añadidas a éste, debido

LA MIGA

LA MIGA
COLOR

SABOR
a que el contenido de proteína de la harina de habas ATRIBUTOS
es mayor que en la harina de trigo.

En cuanto al contenido de fibra el pan con mayor

F Calculado 1.51 1.72 4.64 7.88 5.06
proporción de harina de habas presenta menor can-
tidad de fibra con respecto al pan integral al 100%. F tabla 2.656

Los resultados que se dan en la tabla muestran que

el color y la apariencia no muestran diferencia con
respecto al pan integral sin mejorador (100% harina
integral de trigo), en cambio en el sabor, textura de
miga y grano de miga si existen diferencias.

PANES ELABORADOS CON HARINA SEMI

INTEGRAL Y HARINA DE HABAS
VALORES DE F
TEXTURA DE
APARIENCIA

GRANO DE
LA MIGA

LA MIGA
COLOR

SABOR

ATRIBUTOS

Panes Semi integrales 80:20

F Calculado 3.96 4.94 0.37 1.38 2.84
F tabla 2.656

Los resultados que se dan en la tabla muestran que el

sabor y textura de miga no muestran diferencia con
respecto al pan semi integral sin mejorador (100%
harina semi integral de trigo), en cambio en el color,
apariencia y grano de miga si existen diferencias.

190
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En general, la harina de habas actúa como mejorador
de algunos atributos sensoriales tanto en el pan inte-
gral como el semi-integral.
Análisis sensorial de los panes (Lab. De Tecnología
de Alimentos)
CONCLUSIONES
La harina de habas añadida a la harina de trigo en
las diferentes proporciones cumple la función de
mejorador al observarse el incremento de volu-
men de la hogaza y la mejora de las características
organolépticas.
El análisis bromatológico el % de proteínas aumenta
en la proporción en que incrementa la adición de
habas, lo que mejora la calidad nutricional.
Los resultados estadísticos del análisis sensorial indi-
ca que la formulación 75:25 de los panes elaborados
con harina semi integral fueron los más aceptados
y para los panes elaborados con harina integral
la formulación 80:20 fue la más aceptada por los
panelistas.
BIBLIOGRAFÍA
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sensorial en el desarrollo y control de la calidad de
alimentos.
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Universidad de Lima. Perú.
MULTON,L. (1988). Aditivios y auxiliares de fabri-
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ricalee, S. R. L. Argentina.
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cusco.gob.pe/admdocumento.php
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setiembre de 2014, de Instituto Nacional de In-
novacion Agraria: www.siar.regioncusco.gob.pe/
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cion=1378
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elaboracion y expendio de productos de panificacion,
galleteria y pasteleria. Recuperado el 04 de setiembre
de 2014, de Ministerio de salud: www.digesa.sld.pe/
orientacion/norma%20de%20panaderias.PDF.
191
TOXICIDAD DE EXTRACTOS DE LA
ESPECIE Viguieraprocumbens (Persoon)
S. F. Blake EN ALEVINOS DE TRUCHA
Arco iris

Responsable: Anita Solís Quispe

Co-Investigadores: Jesús C. Espinoza-Santoyo
Ciro Tomaylla Cruz
Abigail S. Coavoy Ferro*

RESUMEN
En la investigación se evaluó la toxicidad delos extractos de etanol al 40% de las diferentes partes aéreas de
Viguieraprocumbens (Persoon) S. F. Blakey del extracto acuoso de cocimiento de planta entera,en alevinos de
trucha arco iris de cuatro meses. Para determinar la toxicidad de los extractos, la metodología de muestreo fue
intencionada, la extracción de los metabolitos secundarios se realizó por maceración-percolación, detectando
su presencia por reacciones de caracterización específica y la toxicidad en alevinos se determinó con dosis de
concentraciones de 5,4,3,0,4 y 0,1 mg/ml, por observación de mortalidad.
Los extractos etanólicos muestran presencia de flavonoides y compuestos fenólicos en concentración mode-
rada; aminoácidos, lactonas, alcaloides, triterpenoides y esteroides en concentración escasa; mientras que los
glúcidos y azucares reductores en proporción muy escasa. Todos los extractos presentan toxicidad del 100%,
a partir de 3mg/ml en 2 minutos y a dosis de 0,1mg/ml,el extracto de etanol al 40% de hojas no presenta
toxicidad hasta un tiempo de exposición de 80 minutos.
El análisis de varianza, muestra diferencias significativas del efecto toxico a un nivel de significación 0,05 y ni-
vel de confianza del 95%. siendo el de mayor efecto tóxico el extracto acuoso de cocimiento de planta entera,
seguido en orden decreciente del extracto de pétalos y cabezuelas; con DL50 de 0,285; 0,377 y 0,536mg/ml.
Palabras clave: Toxicidad; viguieraprocumbens (Persoon) S. F. Blake

ABSTRACT
This research assessedthetoxicity of ethanolic extracts at 40% in different parts of the ProcumbensViguiera
(Person.) SF Blakeplantandits aqueous extract in the whole plant infour-month old trout fingerlings. To determine
the toxicity in the extract, the sampling methodology was intentional; the extraction of secondary metabolites
was conducted by maceration-percolation, detecting metabolitesin reactions of specific characterization and
toxicity determination in fingerlings using concentrated doses of 5, 4, 3, 0.4 and 0.1 mg by mortality observation.
The ethanolic extract shows presence of flavonoids, phenolic compounds in moderate amounts, amino acids,
lactones, alkaloids, steroids and triterpenoids in scarce proportion, while sugars, reducing sugars were found in
very small proportion. All extracts present 100% toxicitystarting at 3 mg / ml concentration in 2 minutes as well
as a dose of 0.1 mg / ml, while the ethanolic extract from leavesat40%does not present toxicity while exposed
during a period of 80 minutes.
The analysis of variance shows significant differences from the toxic effect on trout fingerlings at 0.05 significance
and 95% confidence levels. Being the major toxic effect of the aqueous extract on the whole plant, followed in
descending order by the ethanol extract of petals, flower heads and leaves at DL50 de 0,285; 0,377 y 0,536mg/
ml.
Key
words: Toxicity; procumbensViguiera (Pers.) S. F. Blake
* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

193

INTRODUCCIÓN
Los andes, posee gran variedad de especies vegeta-
les, que muchas de ellas no han sido investigadas;
los metabolitos secundarios que contienen son
diversos en cuanto a su estructura y propiedades
tanto químicas como físicas, lo cual hace que por lo
tanto algunos son tóxicos diversas. La especie Vi-
guiera procumbens (Persoon) S. F. Blake, utilizado
en la agricultura popular como insecticida; Zegarra
(1975), Roersch (1994), Brack (1999), Jarro (2000),
Bentley, et al. (2001), Carranza, et al. (2003), indican
que las hojas de la especie Viguiera dentata es con-
sumida por el ganado desde etapas tempranas de su
desarrollo hasta que se inicia la floración o poco an-
tes de que esta ocurra; forraje para el ganado vacuno
y cuyes incluso utilizado desde la época preincaica.
Romo de Vivar (1981), realiza una revisión del estudio
de los productos naturales en México e indica que
las plantas del género Viguiera, elaboran germa-
cranólidos del tipo de la heliangina o heliangólidos
con puente de oxígeno entre C-3, C-10, cuyo primer
representante conocido es la zexbrevina, la orizabina.
Quispe H. R. (2010) en su tesis de Post Grado pro-
bado su efecto antioxidante de los extractos crudos
de la especie Viguiera procumbens (Persoon) S. F.
Blake, los flavonoides aislados, siendo el de mayor
efecto para el flavonoide 7-hidroxiflavanona; y en
proyecto FEDU realizado su efecto biocida de la
misma especie. Sin embargo estudios sobre toxici-
dad y los posibles efectos secundarios debido a la
contaminación de residuos de extractos biocida en
organismos acuáticos y humanos son inexistentes
para validar sus diferentes usos.
En la investigación se evaluó la toxicidad de los
extractos de etanol al 40% de las diferentes partes
aéreas de Viguiera procumbens (Persoon) S. F. Blake
y del extracto acuoso de cocimiento de planta entera,
en alevinos de trucha arco iris de cuatro meses. Con-
siderando que probablemente sus metabolitos secun-
darios son tóxicos. Para determinar la toxicidad de los
extractos, la metodología de muestreo fue intencio-
nada, la extracción de los metabolitos secundarios
se realizó por maceración-percolación, detectando
su presencia por reacciones de caracterización es-
pecífica y la toxicidad en alevinos se determinó con
dosis de concentraciones de 5, 4, 3, 0,4 y 0,1 mg/ml,
por observación de mortalidad. Determinándose que
presentan toxicidad todos los extractos. A excepción
del extracto etanólico de hojas a 0.1mg/ml.
METODOLOGÍA
Esta investigación es de carácter descriptivo-experi-
mental; la especie Viguiera Procumbens (Persoon) S.
F. Blake ha sido obtenido por muestreo intencionado
en el mes de abril de la zona salineras del distrito de
San Sebastian de la provincia del Cusco, muestras
194
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
pesadas, se sometieron a secado al ambiente en au-
sencia de rayos solares para determinar el porcentaje
de humedad y se sometieron a molienda gruesa.
La obtención de extractos etanólicos se logró apli-
cando el método de extracción de maceración - pre-
colación, a una velocidad de goteo del sistema de
1 0 a 15 gotas por minuto, hasta extracción total;
primero con bencina con la finalidad de desengra-
sar la muestra, luego de eliminar el solvente de la
muestra, recién se sometió a extracción con etanol
al 90% y posteriormente con etanol al 40%; de las
soluciones de cada uno de los extractos, se eliminó
el solvente por evaporación en baño isotérmico a
la temperatura de 40°C, hasta obtener un extracto
libre de solvente, el extracto acuoso de la planta en-
tera de la especie parcialmente triturada y sometido
a ebullición por 1 minuto con agitación constante en
una proporción de 1g/20ml con agua utilizada para
la piscicultura. Luego enfriada y filtrada con papel
filtro, almacenada en un frasco hasta su uso para
cuantificación y preparación de las diluciones de las
diferentes concentraciones. El análisis fitoquímico de
los extractos, se realizó aplicando las reacciones de
caracterización específicas.
Este método de prueba es algo semejante a los pro-
tocolos de la Agencia de Protección Ambiental de los
Estados Unidos de Norteamérica USEPA 2002 y de
la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico OECD 1992.
Este método también es algo similar a la técnica
utilizada en su guía de prácticas de la asignatura de
toxicología por Arroyo Acevedo J.
La evaluación de toxicidad se realizó por bioensayo de
tipo estático, con una duración total de 80 minutos
del cual se hacen registros de mortalidad con respec-
to al tiempo de exposición, con observaciones a los
2, 10, 20, 30, 40, 50, 60,70 y 80 minutos, durante
la prueba no se deberá suministrar alimento, con
organismos de prueba obtenidos a partir de cultivos
controlados que garantizan la identidad específica, y
calidad del material biológico linaje e historia química
factores que puedan modificar significativamente
la respuesta biológica, se utilizaron 275 alevinos de
trucha arco iris de 4 meses de tamaño entre 2,7 a 3,1
cm en ayunas de 14 horas adquiridos del criadero
de truchas de la UNA-PUNO del distrito de Chucuito;
sin oxigenación, considerando que existe suficiente
oxígeno disuelto ya que no mueren los organismos
en el blanco y reducir al mínimo la degradación de
los metabolitos secundarios de los extractos por oxi-
genación. Puesto que los extractos son materia orgá-
nica, que por oxigenacion del agua se van oxidando;
siendo la oxigenación un proceso de eliminación de
materia orgánica del agua.
Las concentraciones ensayadas con un mínimo
de 5 en extractos etanólicos de 40% de pétalos,
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

cabezuelas, hojas y extracto acuoso de cocimiento gado de la piscicultura.

por un minuto de la especie Viguiera procumbens
(Persoon) S. F. Blake secos pesados disueltos en En cada matraz erlenmeyer se tiene como contenido un
agua y resuspendidos de forma homogénea con volumen de 100ml de extracto se agregaron 5 alevines
2 ml de tween 80 aforado con agua destilada a y se trabajó con tres repeticiones por cada concentra-
100ml. Además, se incluyó un grupo para el blanco, ción. Se contó y anotó el número de mortalidad en cada
cada uno con réplicas mínimo de 3 y por réplica dilución después de 2 minutos por conteo directo, se
mínimo 5 organismos. volvió a contar y anotar el número de muertos en cada
dilución cada 10 minutos por 80 minutos.
EQUIPOS, MATERIAL
Los resultados se procesaron utilizando las pruebas
-- Balanza analítica estadísticas de ANOVA y PROBIT
-- Estufa
-- Matraces de erlen meyer de 100ml. DISCUSIÓN Y DISCUSION
-- Pipetas de 10ml
-- Pesa sustancias DE LA DETERMINACIÓN DE LA HUMEDAD
-- Vasos de precipitado de 250ml
-- Fiolas de 100 ml El porcentaje de humedad de la muestra fresca
-- Espátulas seleccionada de Viguiera procumbens (Persoon)
-- papel filtro S. F.Blake determinado a 40°C, por el método gra-
-- Embudos vimétrico. Los petalos presenta 74.83% de hume-
-- Equipos de extracción de percolación dad seguido de Cabezuela 67,55% y Hojas con
68.03%
MÉTODO DEL ENSAYO DE TOXICIDAD EN ALEVI-
NES DEL PEZ Trucha arco iris DE LA OBTENCIÓN DE EXTRACTOS

Se utilizaron alevines con cuatro meses de nacidos, El extracto de hojas presenta mayor porcentaje de
los cuales mantenidos con oxigenación natural por extracto de 4.39, seguido de pétalos con 4.26 y de
caída de agua suficiente, luz natural, alimentación y cabezuela con 3.11%
otros parámetros controlados por el personal encar-

DEL ANÁLISIS FITOQUÍMICO CUALITATIVO.

Tabla No. 3: ANÁLISIS FITOQUÍMICO CUALITATIVO DE EXTRACTOS ETANÓLICOS DE Viguiera

procumbens (Persoon) S.F.Blake
PLANTA
PÉTALOS HOJAS CABEZUELA
METABOLITO ENTERA
PRUEBA Extracto
Extracto etanólico a 40% Extracto Extracto acuoso de
etanólico a
etanólico a 40% cocimiento
40%
AZÚCARES
Benedict ---- +- - -
REDUCTORES ---- ----
GLICOSIDOS Benedict ---- +- - - ---- ----
Turbidez en
RESINAS ---- ----
agua +- - - ----
FLAVONOIDES Shinoda ++- - ++- - ++- - ++- -
ALCALOIDES Dragendorff +- - - ---- ---- ----
Cloruro férrico
FENOLICOS +- - - ++- -
1% ++- - ++- -
AMINOÁCIDOS Ninhidrina +- - - +- - - +- - - ----
Salkowski
TRITERPENOIDES Y
Lieberman- ---- ++- -
ESTEROIDES ---- ----
Burchard
QUINONAS Borntrager ---- ---- ---- ----
SAPONINAS Y
Espuma +- - - +- - -
SAPOGENINAS -- - - ----
LACTONAS Bajlet +- - - +- - - +- - - ----
CUMARINAS NaOH y UV. ---- ---- ---- ----

195
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

En la tabla N°3 los resultados muestran que los extractos de etanol al 40% de pétalos, hojas, cabezuela y el
extracto acuoso de cocimiento contienen todos flavonoides y compuestos fenolicos moderado; mientras que
el contenido de saponinas y sapogeninas, lactonas es escaso en los extractos etanòlicos más no se encuentra
en extracto acuoso de cocimiento.

DE LA TOXICIDAD EN ALEVINOS DE TRUCHA

RESULTADOS DEL TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

Tabla N° 8: Análisis de Varianza para Toxicidad - Suma de Cuadrados Tipo III

Fuente
EFECTOS Suma de Cuadrados Gl Cuadrado Medio Razón-F Valor-P
PRINCIPALES

A:Concentracion 748005. 5 149601. 40392.25 0.0000

B:Extracto 12662.0 3 4220.68 1139.58 0.0000

C:Tiempo 35215.7 5 7043.15 1901.65 0.0000

INTERACCIONES

AB 28110.2 15 1874.01 505.98 0.0000

AC 76678.7 25 3067.15 828.13 0.0000

BC 7343.52 15 489.568 132.18 0.0000

ABC 25717.6 75 342.901 92.58 0.0000

RESIDUOS 1066.67 288 3.7037

TOTAL (CORREGIDO) 934799. 431

Todas las razones-F se basan en el error cuadratico Fig. Nª 2 EFECTO TOXICIDA DE LOS DIFEREN-
medio residual TES TRATAMIENTOS
La determinación del efecto de toxicidad de los ex-
tractos se realizó aplicando la prueba estadística del
análisis de varianza (ANAVAR) para lo cual se plantea
las siguientes hipótesis estadísticas:
Hipótesis nula:
Ho: U1 =U2 =U3 =U4
No existe diferencia entre los tratamientos por lo
tanto la concentración no influye en la toxicidad En la figura Nº2 se observa que el extracto acuoso
Hipótesis alterna: de cocimiento de planta entera presenta mayor toxi-
Ho: U1 ≠U2 ≠U3 ≠U4 cidad, seguida en forma decreciente de los extractos
Existe diferencia entre los tratamientos por lo tanto la etanolicos de 40% de pétalos, de cabezuela y de
concentración influye en la toxicidad. hojas. Por consiguiente influye el tipo de extracto en
la toxicidad. Pero a partir de 3mg/ml a más presenta
Los resultados muestran que Valor p = 0,000 son 100% de toxicidad.
inferiores a 0,05, al 95% de confianza; se concluye
que la concentracion influye en la toxicidad.se recha-
za la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna,
esto significa que hay diferencias significativas entre
las medias de los tratamientos para el efecto de
toxicidad.

196
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla N° 9: DOSIS LETAL MEDIA en Extracto etanólico al 40% de hojas

Límites de confianza
Límites de confianza al 95% para concentra
Probabilidad
Estimación Límite inferior Límite superior
,010 ,142 -,212 ,240

,020 ,200 -,068 ,281

,030 ,237 ,021 ,310

,040 ,265 ,086 ,333

,050 ,287 ,137 ,353

,060 ,307 ,178 ,373

,070 ,324 ,212 ,392

,080 ,339 ,241 ,411

,090 ,352 ,265 ,431

,100 ,365 ,285 ,451

,150 ,417 ,351 ,551

,200 ,459 ,390 ,643

,250 ,494 ,419 ,728

,300 ,526 ,443 ,805

,350 ,556 ,465 ,878

,400 ,584 ,484 ,948

,450 ,611 ,503 1,016

PROBIT ,500 ,638 ,520 1,083

,550 ,665 ,538 1,151

,600 ,692 ,556 1,220

,650 ,720 ,574 1,291

,700 ,750 ,593 1,366

,750 ,782 ,614 1,447

,800 ,818 ,637 1,537

,850 ,859 ,663 1,643

,900 ,912 ,696 1,775

,910 ,924 ,704 1,808

,920 ,938 ,713 1,842

,930 ,953 ,723 1,881

,940 ,970 ,733 1,924

,950 ,989 ,745 1,973

,960 1,012 ,760 2,030

,970 1,039 ,777 2,101

,980 1,076 ,800 2,195

,990 1,134 ,837 2,343

197
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla N° 10: DL50 Extracto etanólico al 40% de cabezuela

Límites de confianza
Límites de confianza al 95% para concentra
Probabilidad
Estimación Límite inferior Límite superior
,010 -,282 -,611 -,130

,020 -,186 -,458 -,058

,030 -,126 -,361 -,012

,040 -,080 -,289 ,023

,050 -,043 -,231 ,052

,060 -,011 -,181 ,077

,070 ,017 -,139 ,099

,080 ,042 -,101 ,120

,090 ,064 -,067 ,138

,100 ,085 -,036 ,156

,150 ,171 ,086 ,237

,200 ,240 ,171 ,313

,250 ,299 ,233 ,389

,300 ,351 ,283 ,463

,350 ,400 ,325 ,535

,400 ,447 ,363 ,606

,450 ,492 ,399 ,675

PROBIT ,500 ,536 ,433 ,744

,550 ,580 ,467 ,814

,600 ,625 ,501 ,885

,650 ,671 ,536 ,959

,700 ,720 ,573 1,038

,750 ,773 ,612 1,122

,800 ,832 ,655 1,217

,850 ,900 ,706 1,327

,900 ,986 ,769 1,466

,910 1,007 ,784 1,499

,920 1,030 ,801 1,536

,930 1,055 ,819 1,576

,940 1,083 ,839 1,621

,950 1,114 ,862 1,672

,960 1,151 ,889 1,732

,970 1,197 ,923 1,806

,980 1,258 ,967 1,905

,990 1,354 1,037 2,060

198
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla N° 11: DL50 Extracto etanólico al 40% de pétalos

Límites de confianza
Límites de confianza al 95% para concentra
Probabilidad
Estimación Límite inferior Límite superior
,010 -,245 -,491 -,118

,020 -,173 -,383 -,062

,030 -,126 -,315 -,026

,040 -,091 -,264 ,002

,050 -,063 -,223 ,024

,060 -,039 -,187 ,044

,070 -,018 -,157 ,061

,080 ,001 -,130 ,076

,090 ,018 -,105 ,090

,100 ,034 -,083 ,104

,150 ,100 ,008 ,160

,200 ,152 ,077 ,209

,250 ,197 ,132 ,255

,300 ,237 ,178 ,300

,350 ,274 ,217 ,345

,400 ,309 ,251 ,390

,450 ,344 ,283 ,435

PROBITa ,500 ,377 ,312 ,482

,550 ,411 ,341 ,529

,600 ,445 ,369 ,578

,650 ,480 ,398 ,628

,700 ,518 ,428 ,683

,750 ,558 ,459 ,741

,800 ,602 ,494 ,807

,850 ,655 ,535 ,884

,900 ,720 ,585 ,982

,910 ,736 ,598 1,005

,920 ,753 ,611 1,031

,930 ,772 ,625 1,059

,940 ,793 ,641 1,091

,950 ,817 ,660 1,126

,960 ,846 ,681 1,169

,970 ,881 ,708 1,221

,980 ,927 ,743 1,290

,990 1,000 ,798 1,399

a. Se utiliza un factor de heterogeneidad.

199
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla N° 12: Dl50 Extracto acuoso de planta entera

Límites de confianza
Límites de confianza al 95% para concentra
Probabilidad
Estimación Límite inferior Límite superior
,010 -,215 -,408 -,108

,020 -,157 -,325 -,061

,030 -,119 -,273 -,031

,040 -,091 -,234 -,009

,050 -,069 -,202 ,010

,060 -,049 -,176 ,025

,070 -,032 -,152 ,039

,080 -,017 -,131 ,052

,090 -,003 -,112 ,063

,100 ,009 -,095 ,074

,150 ,062 -,024 ,120

,200 ,104 ,030 ,157

,250 ,140 ,076 ,191

,300 ,172 ,114 ,224

,350 ,202 ,148 ,255

,400 ,231 ,179 ,287

,450 ,258 ,207 ,320

PROBITa ,500 ,285 ,233 ,353

,550 ,312 ,259 ,387

,600 ,340 ,283 ,423

,650 ,368 ,308 ,461

,700 ,398 ,334 ,501

,750 ,430 ,361 ,545

,800 ,466 ,390 ,595

,850 ,508 ,424 ,653

,900 ,561 ,467 ,727

,910 ,573 ,477 ,745

,920 ,587 ,488 ,764

,930 ,603 ,500 ,785

,940 ,620 ,513 ,809

,950 ,639 ,529 ,837

,960 ,662 ,546 ,869

,970 ,690 ,568 ,909

,980 ,727 ,598 ,961

,990 ,785 ,643 1,045

200
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Se utiliza un factor de heterogeneidad.
Analizados por el programa estadístico Probit, para
calcular el valor de CL50 de cada uno de los extractos
de la especie de Viguiera aprocumbens (Persoon)
S. F. Blake.
CONCLUSIONES
De la investigación realizada de toxicidad de las
partes aéreas de Viguiera procumbens (Persoon)
S. F. Blake en alevinos de trucha arco iris, se con-
cluye que:
El análisis fitoquímico cualitativo de extractos eta-
nólicos al 40 % de pétalos, cabezuela y hojas mues-
tran presencia de flavonoides y compuestos fenó-
licos en concentración moderada; aminoácidos,
lactonas, alcaloides, triterpenoides y esteroides en
concentración escasa; mientras que los glúcidos y
azúcares reductores en proporción muy escasa y
el extracto acuoso de cocimiento de planta ente-
ra muestra presencia de flavonoides, compuestos
fenólicos.
Existe toxicidad de todos los extractos de Viguiera
procumbens (Persoon) S. F. Blakeen alevinos de
trucha arco iris (oncorhynchusmykiss) del 100%, a
partir de 3mg/ml en 2 minutos; esta mortalidad se
reduce entre el 23.3 y 30% para una concentración
de0.4mg/ml. y entre 3.33 y 10% para una concentra-
ción del 0.1mg/mly a dosis de 0,1mg/ml, el extracto
de etanol al 40% de hojas no presenta toxicidad
hasta un tiempo de exposición de 80 minutos.
El análisis de varianza, muestra diferencias signifi-
cativas del efecto toxico a un nivel de significación
0,05 y nivel de confianza del 95%. Probit muestra
que el de mayor efecto tóxico es el extracto acuoso
de cocimiento de planta entera, seguido en orden
decreciente del extracto etanólico de 40% de
pétalos y cabezuelas; con DL50 de 0,285; 0,377 y
0,536mg/ml.
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201
DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD
ANTIOXIDANTE DEL GRANO
GERMINADO DE Chenopodium quinua
Willd (QUINUA)

Responsible: Aura Natalia Cantero Loaiza

Co-Investigador: Jerónima Surco Fuentes*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación evaluó la capacidad antioxidante y el contenido de compuestos fenólicos
en granos de quinua germinados y crudos a 24 hrs y 48 hrs en dos variedades quinua amarillo marangani y
Rosado – Cusco siendo la capacidad antioxidante determinada por el método DPPH obteniendo valores donde
la mayor capacidad antioxidante presento la variedad rosado Cusco germinado a 48 hrs (2624,54 μg Trolox/g),
seguido de la variedad rosado Cusco germinado a 24 hrs. (2133,38 μg Trolox/g) y finalmente la variedad amarillo
de Marangani germinado a 48 hrs (1835,11 μg Trolox/g). El contenido de compuestos fenólicos totales usando
el método Folin- Ciocalteu encontraron valores donde la variedad Amarillo de Marangani germinado a 48 hrs
presenta el menor contenido de polifenoles totales (69,71 mg ácido gálico/100 g.), considerando que esta varie-
dad posee granos de color amarillento translúcido, mientras que la variedad Rosado – Cusco germinado a 24 hrs
presentó un contenido superior (75,67 mg ácido gálico/100 g.) siendo una variedad con granos de color rosado,
el mayor valor obtenido fue por la variedad Rosado-Cusco germinado a 48 hrs (76,79 mg ácido gálico/100 g ),
que presenta granos de color rojizo, más oscuro que las anteriores. La capacidad antioxidante obtenida por el
método de DPPH está correlacionada con el contenido de compuestos fenólicos totales.

Palabras clave: Capacidad antioxidante; quinua; compuestos fenólicos; germinación

ABSTRACT
This research evaluated the antioxidant capacity and phenolic content in beans raw sprouted quinoa and 24 hrs
and 48 hrs in two varieties Marangani yellow quinoa and Pink - cusco antioxidant capacity being determined
by the DPPH method obtaining values where the highest antioxidant capacity present the pink variety cusco
germinated at 48 hrs (2624.54 mg Trolox / g), followed by the pink variety germinated at 24 hrs Cusco. (2133.38
mg Trolox / g) and finally the yellow variety of Marangani germinated at 48 hrs (1835.11 mg Trolox / g). The
content of total phenolic compounds using the Folin-Ciocalteu method where the values found Amarillo variety
of Marangani germinated to 48 hrs has the lowest total polyphenol content (69.71 mg gallic / 100 g acid.),
Considering that this variety has grains translucent yellowish, while Rosado variety - Cusco germinated at 24
hrs .presentó a higher content (. gallic 75.67 mg / 100 g acid) be a variety with pink beans, the highest value
was obtained for the variety pink-Cusco germinated at 48 hrs (76.79 mg gallic acid / 100 g) which has grains
of reddish color, darker than before. Antioxidant capacity obtained by the DPPH method is correlated with the
content of total phenolic compounds.

Key words: Antioxidant capacity; quinoa; phenolic compounds; germination

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

203

INTRODUCCIÓN
Los compuestos fenólicos son metabolitos esenciales
para el crecimiento y reproducción de las plantas y
actúan como agentes protectores frente a patóge-
nos, siendo secretados como mecanismo de defensa
a condiciones de estrés, tales como infecciones, ra-
diaciones UV, entre otros. Esta síntesis se da a partir
de fenilalanina por la vía del shikimato. Juegan un
rol vital en las plantas y regulan el metabolismo y
síntesis de la lignina (Dixon y Paiva, 1995), por lo que
las plantas presentan un gran número de componen-
tes fenólicos (e.g., flavanoles, flavonoles, chalconas,
flavonas, flavanonas, isoflavonas, taninos, estilbenos,
curcuminoides, ácidos fenólicos, coumarinas, ligna-
nos, etc) (Cai et al., 2006)
Estos fitoquímicos constituyen un grupo heterogé-
neo de sustancias que evidencian su rol protector
sobre la salud humana (Carratú y Sanzini, 2005).
Diferentes estudios han mostrado que los radicales
libres presentes en el organismo humano causan
daño oxidativo a diferentes moléculas, tales como
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos y tiene que ver
en la iniciación en algunas enfermedades degenera-
tivas (García-Alonso et al., 2004). Estos componentes
antioxidantes son capaces de neutralizar radicales
libres, y pueden jugar un rol importante en la mo-
dulación de detoxificación enzimática, estimulación
del sistema inmune, disminución de la agregación
plaquetaria y modulación del metabolismo hormonal
(Carratú y Sanzini, 2005).
La quinua (Chenopodium quinoa) tiene una anti-
güedad, por lo menos, de 5000 años como planta
cultivada. Antes de la llegada de los europeos la
quinua se cultivaba ampliamente en todo el imperio
incaico: en el Perú actual, en Bolivia, Ecuador, Chile,
Argentina y Colombia. La quinua era considerada un
alimento sagrado, siendo empleada, además, para
usos medicinales.
Las semillas pueden ser blancas, cafés, amarillas,
grises, rosadas, rojas o negras y se clasifican según
su tamaño en grandes (2,2-2,6mm), medianas (1,8-
2,1mm) y pequeñas (menos de 1,8mm).
La quinua se cultiva tradicionalmente en países sud-
americanos, a una altitud de 2 000-4 000 metros
sobre el nivel del mar, en Chile, Argentina, Ecuador y
Colombia, en pequeñas parcelas, y en Perú y Bolivia.
En estos países el principal es empleada como fuente
alimentaria para los humanos, muy conocida por su
valor nutritivo, fundamentalmente el de su proteína,
considerada superior a la de los cereales, las legumi-
nosas de granos y otras de origen vegetal. Se desta-
can en ella, el elevado contenido en lisina, metionina
y triptófano. El mayor factor limitante en el consumo
de la quinua, es su elevado contenido de saponinas
en el endospermo del grano que le transfiere un fuer-
te sabor amargo.
204
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Los objetivos del presente trabajo de investigación
fue determinar la capacidad antioxidante, y com-
puestos fenólicos totales en dos variedades de gra-
nos de quinua.
METODOLOGIA
Reactivos  
-- Ácido sulfúrico, hexano, hidróxido de sodio, áci-
do bórico.
-- Etanol al 80 % V/V
-- Ácido Sulfúrico Marca Baker ACS, Pureza 95-98%
H2SO4 (D =1.84 g/cc)
-- Anhídrido Acético Marca Merck Pureza >
97%(CH3-CO)2O(D=1.84 g/cc)
-- Reactivo, 1,1-diphenyl-2-picrylhydrazyl (DPPH)
-- Folin-Ciocalteau (St.Louis, MO, USA).  – ácido
gálico fueron obtenidos de Sigma® (Steinheim,
Alemania
Muestra
-- Variedad de quinua: Amarillo de Marangani
-- Variedad de quinua: Rosado Cusco
Preparación de la muestra
Se utilizó 3 g de muestra germinadas de 24 y 48
hrs. y granos sin germinar, se extrajo a temperatura
ambiente con una mezcla acidificada de etanol-agua
(50:50) durante 1h con agitación constante, se centri-
fuga a 3000 rpm y se filtra, el residuo se extrae luego
con acetona-agua (70:30), se centrifuga y se filtra, los
filtrados se combinan en el balón aforado de 100ml
y se lleva a volumen con una mezcla 50:50 de las dos
soluciones extractivas .Se tomo una alícuota de 0.5
ml .Para su cuantificación.
Análisis de compuestos fenólicos totales
La determinación de los fenoles totales presentes en
los extractos de los granos de quinua cruda y germi-
nados, se realizó por el método de Folin-Ciocalteau
(Magalhães et al., 2010), para los extractos de quinua
germinadas que presentaron un porcentaje de acti-
vidad antioxidante mayor al 25% en el ensayo de
DPPH.
Se realizó la curva de calibración del ácido gálico, con
un coeficiente de correlación de 0,9956 (figura 4);
la cual permitió determinar el contenido de fenoles
totales para los extractos de etanol, expresado como
mg ácido gálico/100 g peso fresco.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Fig. 4: Curva patrón de Polifenoles a 760 nm.

Figura 4 Curva de calibración de ácido gálico para

determinación de fenoles totales

Figura 5. Curva de calibración trolox para el ensayo

Patrón Conc. Abs. 760 nm DPPH 
Patrón C1 0.00 0.010
Patrón C2 2.00 0.030 RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Patrón C3 4.30 0.045
Patrón C4 8.00 0.110
Contenido de ácidos fenólicos
Patrón C5 16.00 0.190
CUADRO N°6 CONTENIDOS DE POLIFENOLES
R2=0,995 TOTALES (CPT) EN GRANOS DE QUINUA
CRUDA Y GERMINADOS EXPRESADOS EN mg
Análisis de actividad antioxidante ACIDO GALICO 100G.
Se determinó el contenido de compuestos fenólicos GERMINADO GERMINADO
VARIEDAD CRUDO
o polifenoles totales en las dos variedades de quinua 24HR 48 HR
usadas en la investigación (La variedad Rosado-Cus-
Amarillo 60.75 ±
co presentó el mayor contenido de compuestos fenó- 65.70 ± 0.13 69.71 ± 0.23
marangani 0.25
licos totales por lo que las diferencias del contenido
de polifenoles totales en cada variedad de quinua Rosado 71.00 ±
75.67 ± 0.30 76.79 ± 0.09
analizada también están relacionadas con su color. cusco 0.15

La mayor capacidad antioxidante presento la varie- El contenido de ácidos fenólicos, se muestra en la

dad rosado Cusco germinado a 48 hrs (2624,54 μg
Trolox/g), seguido de la variedad rosado Cusco ger-
minado a 24 hrs. (2133,38 μg Trolox/g) y finalmente
la variedad amarillo de Marangani germinado a 48
hrs (1835,11 μg Trolox/g) fig.5. Se usó 515 nm como
la longitud de onda máxima.
Cuadro N° 2. Porcentaje de actividad antioxi-
dante a diferentes concentraciones trolox
cuadro Nª6. El contenido de ácido galico reporta-
ron su presencia en bajas concentraciones de este
componente, en la variedad quinua amarillo Maran-
gani y finalmente, la concentración de la variedad
rosado-Cusco mayor cantidad en mg ácido gálico
equivalente/100 g peso fresco.   Cabe indicar que los
compuestos fenólicos juegan un rol importante en la
salud; es evidente que un consumo alto de frutas y
vegetales puede disminuir el riesgo de enfermedades
crónicas, tales como la enfermedad cardiovascular y
cáncer (Boyer y Liu, 2004)14.

Actividad antioxidante

CUADRO N° 7 CONTENIDO DE CAPACIDAD

ANTIOXIDANTE (CA) EN GRANOS DE QUINUA
EXPRESADOS EN (µG TROLOX/GR.)
Germinado Germinado
VARIEDAD CRUDO
24 hr 48 hr.

Amarillo 1835.11 ± 2023.14 ±

2445.25 ± 3.55
Marangani 9.73 6.55

Rosado 1945.01 ± 2133.38 ± 2624.54 ±

Cusco 8.23 7.43 10.12

205
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Los resultados obtenidos para la actividad antioxidan-
te mediante el método DPPH se muestra en el Cua-
dro Nª7; la eficiencia de concentración 50% indica
que el la variedad rosado-Cusco germinado 48 Hrs.
presentan mayor capacidad antioxidante, seguidos la
variedad rosado-Cusco germinado a 24 Hrs.
AMARANTO (Amaranthus leucocarpus S. Watson
syn. Hypochondriacus L.).
BONIFACIO, A. 2006. El futuro de los productos
andinos en la región alta y los valles centrales de los
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GUERRA, J. et al. 2001. Determinación cuantitativa

CONCLUSIONES
La quinua Chenopodium quinoa variedad Rosado-
Cusco, germinado a 48 hrs es la que presenta ma-
yor contenido de polifenoles en comparación de la
quinua variedad Amarillo Marangani.
de saponinas y azúcares reductores del Agave britto-
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medida por el radical DPPH en muestras de quinua Métodos en el estudio de Productos Naturales. Pon-
germinada a 48 hrs, fue el de la variedad Rosado tifica Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial,
– Cusco. Lima, Perú.

En este estudio se encontró una correlación positiva
entre polifenoles totales y capacidad antioxidante en
las dos variedades de quinua estudiadas
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206
CARACTERIZACIÓN ESPECTROSCÓPICA
DE POLISACÁRIDOS EN Physalis
Peruviana “AGUAYMANTO” USANDO
ESPECTROSCOPÍA INFRARROJA

Responsable: Janet F. Gonzáles Bellido

Co-Investigadores: Celina Luízar Obregón
Colaboradores: Julieta N. Valencia Farfán
Amanda Olarte Pérez
Dino L. Quispe Guzmán*

RESUMEN
Physalis peruviana “aguaymanto” es un fruto andino con potencial exportador, muy difundido por sus be-
neficios a la salud. En el presente trabajo se usaron técnicas clásicas de extracción de pectina, celulosa y
hemicelulosa y se compararon con un nuevo método basado en espectroscopía infrarroja media FTMIR y
calibración por regresión de mínimos cuadrados parciale (PLS). Para ello, se cuantificó pectina (Pec), celulosa
(Ce) y hemicelulosa (Hc) en tres muestras: fruto íntegro, cáscara y cáliz. Los frutos maduros fueron colectados
en el mercado de la ciudad del Cusco, se limpiaron, descascararon, secaron y molieron. A partir de la cáscara
se extrajo pectina, celulosa y hemicelulosa (18.32% y 1.97%). Se construyó una curva de calibración con
celulosa, hemicelulosa y pectina comercial en diferentes proporciones (mg de polisacárido/mg KBr). Los re-
sultados muestran que las frecuencias de vibración relacionada con los polisacáridos están entre 3500-3290
cm-1; 3034-2850 cm-1 y 1780-417 cm-1, estas permitieron la clasificación por PCA, de las muestras, en los 3
grupos. La curva de calibración por PLS otorgó desvíos de ± 0.002 en los patrones usados. El PLS predijo
concentraciones de Pec (0.0097; 0.0090 y 0.0132 mg/ mg KBr), Hc (0.0098, 0.0111 y 0.0097 mg/ mg KBr) y Ce
(0.0045, 0.00145 y 0.0046 mg/ mg KBr) en el cáscara, cáliz y fruto íntegro de aguaymanto respectivamente.

Palabras clave: Physalis peruviana; aguaymanto; FTIR; polisacáridos; pectina; hemicelulosa; celulosa, PCA;
PLS

ABSTRACT
Physalis peruviana “aguaymanto” is an Andean fruit with export potential, widely for its health benefits. In
this paper, classical techniques for extracting pectin, cellulose and hemicellulose were used, and compared
with a new method, based on mid-infrared spectroscopy calibration FTMIR and partial least sqare (PLS). To do
this, pectin (Pec), cellulose (Ce) and hemicellulose (Hc) were analyzed in three samples: whole fruit, peel and
calyx. Ripe fruits were collected in the market town of Cusco, cleaned, shelled, dried and milled. From shell,
it was extracted Ce, and Hc (18.32% and 1.97%). A calibration curve with cellulose, hemicellulose and pectin
in different proportions commercial (mg polysaccharide / mg KBr) was constructed. The results show that the
vibration frequencies are related polysaccharides between 3500-3290 cm-1; 3034-2850 cm-1 and 1780-417
cm-1, these PCA allowed classification of the samples, in the 3 groups. The PLS calibration curve has devia-
tions of ± 0.002 awarded in the patterns used. The PLS was used to predict concentrations in Pec (0.0097,
0.0090 and 0.0132 mg/mg KBr), Hc (0.0098, 0.0111 and 0.0097 mg/mg KBr) and Ce (0.0045, 0.00145 and
0.0046 mg/mg KBr) in the shell, chalice and whole aguaymanto fruit respectively.

Key words: Physalis peruviana; aguaymanto; FTIR; polysaccharides; pectin; hemicellulose; cellulose; PCA; PLS

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

207
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN
La Espectroscopia Infrarroja Media (FTMIR) es una
técnica que acoplada al análisis multivariado ha
demostrado gran utilidad en la caracterización de
diversos materiales. Así cada polisacárido posee una
estructura química característica relacionada con el
fruto o alimento del cual proviene, de allí que posean
diferentes propiedades como las respectivas frecuen-
cias de vibración en el infrarrojo medio.

Physalis peruviana “aguaymanto”, al igual que otros

Fig.1. Espectro FTMIR de celulosa, hemicelulosa (xila-
frutos, durante su proceso de maduración, cambia su no) y lignina (Adapa y col., 2009)
fisiología, composición de fruto y la de polisacáridos.
Puente (2011) hace referencia a la estructura del fru- En el presente trabajo se estudia la presencia
to, en la región cercana al pedúnculo que describe
de pectina, celulosa y hemiceluosa en Physalis
dos zonas: una cerosa e impermeable y otra porosa.
Ambas regiones deben cambiar a lo largo del proce- peruviana producido en la región Cusco usando
so de maduración, así la zona cercana al pedúnculo análisis multivariado.
presenta color menos anaranjado implicando menor
contenido de carotenoides (Puente, 2011).
METODOLOGÍA
La diversidad de estudios descritos en la literatura so- Se recolectaron frutos comercializados en la ciudad
bre Physalis peruviana incluyen publicaciones sobre del Cusco, entre junio a diciembre de 2014, se des-
aspectos genéticos (Simbaqueba, 2011), evaluaciones cartaron aquellos en mal estado. Las muestras fueron
como anticancerígenos (Dinan, 1997), identificación secadas, molidas y homogenizadas, para posterior
de nuevos precursores de compuestos volátiles (Lat- obtención de sus espectros FTIR.
za, 1996), composición química y fitoquímica (Lima,
2012), compuestos con actividad biológica (Zheng, Los espectros FTIR fueron obtenidos en un Espec-
2012), revisiones sobre sus características nutriciona- trofotometro FTIR Nicolet 380, en un rango entre
les y fisicoquímicas (Puente, 2011), propiedades fun- 4000 a 400 cm-1. Utilizando como fondo el aire at-
cionales (Ramadan, 2011), pero muy pocos exploran mosférico, antes de cada muestra, y colecta con 32
el tema de polisacáridos (Tabla 1). scans. No se realizaron correcciones de línea base, ni
suavizado de los espectros.
Tabla 1. Composición en carbohidratos y fibras
de Physalis peruviana “aguaymanto” A partir de ellas se extrajo celulosa, hemicelulosa y
pectina, usando procesos de vía húmeda (Arroyo y
Repo y col 2008). En seguida, se obtuvieron los espectros
Tapia Ramadan y
Componente Encina de FTIR cuantitativos, con fines de calibración de los
(2005) col. (2011)
(2008) 3 polisacáridos: celulosa (Ce), hemicelulosa (Hc) y
pectina (Pec). De estos datos se identificaron las prin-
Humedad (%) 78.9 79.8 78.9 cipales frecuencias de vibración que caracterizaron a
cada compuesto.
Carbohidratos
19.6 17.3 19.6
(%) Tabla No2. Codificación de las muestras
Fibra cruda analizadas por FTIR
(%)
4.9 3.6 4.9
Cantidad
Cantidad/
En la Figura 1 se muestran los espectros FTMIR de N. Descripción Código de KBr /
mg
la celulosa, hemicelulosa (xilano) y lignina descritos mg
por Adapa y col. (2009) en paja y otros materiales 1 Hemicelulosa Hc 0.3 38
semejantes. 2 Celulosa Ce 1.1 38.6
3 Pectina Pec 0.3 40
El espectro de celulosa pura presenta tres picos ca-
Mezcla 1: Hc-
racterísticos en los números de onda de 1634, 1427 4 M1 0.3-0.1-0.4 84.4
Ce-Pec
y 899 cm-1, también presenta pequeños picos (hom-
bros) en 1367, 1319, 1337, 1284, 1203, 1161, 1119, Mezcla 2: Hc-
5 M2 0.5-0.4-0.6 72.6
Ce-Pec
1114 y 999 cm-1. La hemicelulosa (xilano) tiene picos
intensos en números de onda de 1646, 1563, 1044 y Mezcla 3: Hc-
6 M3 0.4-0.2-0.5 92.4
899 cm1 y picos pequeños o hombros en 1508, 1461, Ce-Pec
1420, 1252, 1212, 1164 and 990 cm-1. Mezcla 4: Hc-
7 M4 0.1-0.3-0.3 91
Ce-Pec

208
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cantidad
Cantidad/
N. Descripción Código de KBr /
mg
mg
Mezcla 5: Hc-
8 M5 0.4-0.2-0.5 128.2
Ce-Pec*

Se obtuvieron dos juegos de espectros. Inicialmente

se obtuvo con todas las proporciones indicadas en la
tabla, pero dado que las señales eran muy intensas, y
toda la muestra no entraba en el pastillero, se tomó
únicamente 30 mg y se obtuvieron los espectros
identificados como M6.

A continuación, se prepararon cinco mezclas (M1,

M2, M3, M4, M5) conteniendo diferentes proporcio-
nes (entre 0.2 a 0.6 mg en KBr) de los polisacáridos
y se obtuvieron sus espectros de FTIR. A partir de
ellos, y considerando las frecuencias de vibración
características, se realizó el análisis de componentes
principales y se realizó la calibración PLS.

Las muestras de fruto íntegro (Fi), cáscara (Ca) y cáliz

(Cz) fueron analizadas bajo las mismas condiciones.
Igualmente, se obtuvo el fondo antes de cada lectura
de muestra. Además se realizaron por lo menos tres
lecturas adicionales, como repeticiones, codificadas
por ejemplo como Fi11, Fi12 y Fi13, para así obtener
espectros que verifiquen el modelo de PCA.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En la Figura 2 se observan todos los espectros de
los patrones usados, previo al análisis de correlación,
usando el software Pirouette. Se reconoce una clara
diferencia entre los polisacáridos y también se resal- Fig 3. Agrupamiento de los patrones celulosa, hemi-
ta, en fondo plomo, la región que fue excluida del celulosa y pectina en el dendograma (izquierda) y por
análisis multivariado. PCA (derecha)

Al realizar la calibración por regresión PLS (Tabla

3) como por componentes principales (PCR) se
consideraron 37 muestras, 1097 variables, pre pro-
cesamiento centrado en la media, 3 factores como
máximo y probabilidad de 0.95, no se realizaron
transformaciones.

Para un mejor resultado se excluyeron las variables 1

- 223, 396-504 y 609-1147, es decir se consideraron
Fig 2. Espectros FTIR de los patrones de celulosa, las regiones espectrales entre 3573-3290 cm-1; 3034-
hemicelulosa y pectin 2850 cm-1 y 1780-417 cm-1.
El análisis del dendograma (datos centrados en la
media, método de agrupacion por promedio) mues-
tra claramente la diferencia de los 3 grupos (Fig.
3). De la misma forma el análisis de componentes
principales agrupa los patrones en hemicelulosa,
celulosa y pectina. El análisis de componentes prin-
cipales (PCA) usó tres factores, el factor 1 represen-
ta el 95.2 % de la variabilidad de la información.

209
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla No3 Predicción de las concentraciones de patrones por calibración en PLS

Pectina Hemicelulosa Celulosa
Predicción Valor Predicción Predicción
Valor real Res Cal Res Cal Valor real Res Cal
Cal real Cal Cal
Pec3 0.0075 0.0078 0.000 - - - - - -
Pec2 0.0075 0.0076 0.000 - - - - - -
Pec1 0.0075 0.0077 0.000 - - - - - -
Hc3 - - - 0.008 0.009 -0.001 - - -
Hc2 - - - 0.008 0.009 -0.001 - - -
Hc1 - - - 0.008 0.008 0.000 - - -
Ce4 - - - - - - 0.029 0.027 0.002
Ce3 - - - - - - 0.029 0.027 0.001
Ce2 - - - - - - 0.029 0.026 0.002
Ce1 - - - - - - 0.029 0.026 0.002

En la Tabla 3 se puede ver que la predicción de la

concentración de pectina fue 0.0078 y el valor real
0.0075, con un residuo de 0.0003; para la hemicelu-
losa la predicción de la concentración fue 0.009 y el
valor real 0.008, con un residuo de 0.0001; y para la
celulosa la predicción de la concentración fue 0.027 y
el valor real 0.029, con un residuo de 0.0002.

La Figura 4 muestra los resultados del PCA y dendo-

grama de todas las muestras y patrones. Se identifican
las similitudes de hasta 0.8 y hasta 9 agrupamientos
característicos correspondientes a 3 muestras, 3 pa-
trones puros y 3 patrones mezcla.

Fig 4. Agrupamiento de los patrones celulosa, hemi-

celulosa, pectina y mezclas de estos. Dendograma
(derecha) y PCA (izquierda).

En la Tabla 4 se muestran los resultados por calibra-

ción con los patrones mezcla (M1 a M6), se puede
ver que las mejores predicciones corresponden a las
curvas que se construyeron con celulosa y hemicelu-
losa. Así la predicción de la concentración de pectina
fue mejor con las muestras M2 y M5; la predicción de
la concentración de hemicelulosa fue mejor con las
muestras M5 y finalmente la celulosa co1 M1.

Sin embargo, en todos los casos la variabilidad va de

0.000 a ± 0.005 como máximo, demostrando que el
modelo tiene un gran potencial para predecir dichas
concentraciones.

210
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla No4 Predicción de las concentraciones con las mezclas patrón por calibración en PLS
Pectina Hemicelulosa Celulosa
Valor Predicción Valor Predicción Valor Predicción
Res Cal Res Cal Res Cal
real Cal real Cal real Cal
M63 0.0156 0.0111 0.004 0.013 0.009 0.004 0.006 0.010 -0.003
M62 0.0156 0.0111 0.004 0.013 0.009 0.003 0.006 0.007 0.000
M61 0.0156 0.0113 0.004 0.013 0.009 0.003 0.006 0.005 0.001
M55 0.0039 0.0027 0.001 0.003 0.003 0.000 0.002 0.003 -0.001
M54 0.0039 0.0027 0.001 0.003 0.003 0.000 0.002 0.003 -0.001
M53 0.0039 0.0027 0.001 0.003 0.003 0.000 0.002 0.003 -0.001
M52 0.0039 0.0027 0.001 0.003 0.003 0.000 0.002 0.003 -0.001
M51 0.0039 0.0027 0.001 0.003 0.003 0.000 0.002 0.003 -0.001
M45 0.0033 0.0063 -0.003 0.001 0.003 -0.002 0.003 0.006 -0.003
M44 0.0033 0.0063 -0.003 0.001 0.003 -0.002 0.003 0.006 -0.003
M43 0.0033 0.0063 -0.003 0.001 0.003 -0.002 0.003 0.006 -0.003
M42 0.0033 0.0062 -0.003 0.001 0.003 -0.002 0.003 0.006 -0.003
M41 0.0033 0.0061 -0.003 0.001 0.003 -0.002 0.003 0.006 -0.003
M32 0.0054 0.0004 0.005 0.004 0.001 0.003 0.002 0.009 -0.007
M31 0.0054 0.0018 0.004 0.004 0.002 0.003 0.002 0.007 -0.004
M25 0.0083 0.0068 0.002 0.007 0.006 0.001 0.006 0.003 0.003
M24 0.0083 0.0075 0.001 0.007 0.006 0.001 0.006 0.001 0.004
M23 0.0083 0.0075 0.001 0.007 0.006 0.001 0.006 0.001 0.004
M22 0.0083 0.0075 0.001 0.007 0.006 0.001 0.006 0.001 0.004
M21 0.0083 0.0075 0.001 0.007 0.006 0.001 0.006 0.001 0.004
M2 0.0083 0.0076 0.001 0.007 0.006 0.000 0.006 0.001 0.005
M16 0.0047 0.0071 -0.002 0.004 0.005 -0.002 0.001 0.001 0.000
M15 0.0047 0.0072 -0.003 0.004 0.005 -0.002 0.001 0.001 0.000
M14 0.0047 0.0072 -0.003 0.004 0.005 -0.002 0.001 0.001 0.000
M13 0.0047 0.0072 -0.003 0.004 0.005 -0.002 0.001 0.001 0.000
M12 0.0047 0.0071 -0.002 0.004 0.005 -0.002 0.001 0.001 0.000
M11 0.0047 0.0069 -0.002 0.004 0.005 -0.002 0.001 0.001 0.000

Calculando los valores promedio, se obtuvieron los resultados mostrados en la Tabla 5, expresados en mg de
polisacárido por mg de KBr. Con ello se demuestra que es posible determinar la presencia e incluso cuantificar la
pectina, hemicelulosa y celulosa presente tanto en el fruto, en la cáscara y en el cáliz de aguaymanto.

Tabla No5 Promedios de las concentraciones de las muestras de aguaymanto usando el modelo de
calibración en PLS (mg de polisacárido/mg/KBr)
Pectina Hemicelulosa Celulosa
Muestra de aguaymanto
mg Desv Std mg Desv Std mg Desv Std
Cáscara 0.0097 0.0051 0.0098 0.0039 0.0045 0.0058
Cáliz 0.0090 0.0051 0.0111 0.0042 0.0145 0.0063
Fruto íntegro 0.0132 0.0053 0.0097 0.0039 0.0046 0.0056

211
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES SIMBAQUEBA, J; SÁNCHEZ, P.; SÁNCHEZ, E.; NÚÑEZ

Se identificaron las frecuencias de vibración en Es-
pectroscopía Infrarroja FTIR relacionadas con la pre-
sencia de polisacáridos en el fruto de aguaymanto:
3500-3290 cm-1; 3034-2850 cm-1 y 1780-417 cm-1.
El análisis de componentes principales (PCA) permi-
tión agrupar tanto a los patrones como a las mezclas
y muestras en base a la variabilidad de la información.
Se obtuvo la curva de calibración que predijo la
composición en pectina (0.0097; 0.0090 y 0.0132
mg/ mg KBr), hemicelulosa (0.0098, 0.0111 y 0.0097
mg/ mg KBr) y celulosa (0.0045, 0.00145 y 0.0046
mg/ mg KBr) en el cáscara, cáliz y fruto íntegro de
aguaymanto respectivamente.
ZARANTES, V.M.; CHACON, M.I.; BARRERO, L.S.;
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212
EXTRACCIÓN DE PECTINA DE LA
CÁSCARA DE CACAO A DIFERENTES
CONDICIONES DE pH, TEMPERATURAS

Responsable: Zulma V. Lara Diaz Del Olmo

Co-Investigadora: Ana C.Tupayachi Palomino*

RESUMEN
La cantidad de pectina de cacao shell evaluar, a la contratación se realizará a partir de la cáscara del cacao que
son residuos, y puede ser utilizado en este proyecto y obtener el principal ingrediente de este residuos orgánicos.

La pectina es considerada por muchos expertos como un tipo de fibra, y su función es idéntica a ella, y no añade
ningún nutriente para el cuerpo, sino que se encarga de eliminar residuos y toxinas en nuestro cuerpo. De ahí
que la pectina es un buen aliado para mantener nuestros cuerpos en perfecto estado.

Las pectinas son un grupo de polisacáridos de plantas básicamente estructurada las moléculas de D-galacturó-
nico unidos por enlaces glucosídicos ß.

Palbaras clave: Ácido galacturónico; metoxi-pectina

ABSTRACT
The amount of pectin from cocoa shell evaluate , procurement will be made from the shell of the cocoa that is
waste , and can be used in this project and get the main ingredient in this organic residue .

Many experts consider pectin as a type of fiber, its function is identical to it, and it does not add any nutrients
to the body, but is responsible for eliminating waste and toxins found in our bodies. Hence, the pectin is a good
ally to keep our bodies in perfect condition.

Pectins are a group of plant polysaccharides structured molecules of D - galacturonic joined by glycosidic bonds.

Key words: Galacturonic acid; methoxyl pectin

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

213

INTRODUCCIÓN
El cacao (Theobroma cacao L.) pertenece a la familia
Sterculiaceae, es una planta que crece en una franja
geográfica fundamentalmente tropical y se extiende
20° de latitud hacia ambos hemisferios.
Este producto orgánico tiene gran utilidad en la in-
dustria alimentaria. El grano, es utilizado en la fabri-
cación de chocolates, los cuales sin mucho o sin nada
de añadido de azúcar tienen una utilidad médica
para bajar el colesterol dañino, las lipoproteínas de
baja densidad.
El grano de cacao y las hojas del árbol han sido es-
tudiados por diversos autores en lo que se refiere a
la composición química de fenoles, alcaloides, ácidos
grasos y carbohidratos, también se han reportado
estudios de actividad antioxidante, de la caracteriza-
ción química de la manteca de cacao así como de sus
aplicaciones.
Respecto a la cáscara de cacao que es el principal
desecho de esta industria, se han desarrollado estu-
dios donde se utiliza para la alimentación de porcinos
y gallos, como fuente comercial de pectinas, en la
producción de espumas de poliuretano para uso
hortícola y algunos hacen referencia a la actividad
antibacteriana de extractos de la cáscara de cacao
frente a Streptococcusmutans.
Los estudios más importantes para este proyecto es
la cascara de este alimento por cuanto se presenta
como materia prima para la producción de espuma.
Además que se están realizando trabajos de buscar
nuevas posibilidades de uso del principal desecho en
la producción de chocolate: la cáscara, evaluando
la actividad antibacteriana de diferentes fracciones,
utilizando cepas ATCC y autóctonas.
METODOLOGÍA
La metodología para poder verificar las bondades que
presenta la cáscara de Cacao será EXPERIMENTAL.
Determinación de humedad por el método de la
diferencia de pesos o gravimétrico.
Extracción de la pectina, a partir de la cascara de
cacao, por el método McCready con utilización de
EDTA (el cual será definido en la segunda parte del
trabajo).
Determinación cuantitativa de la cantidad de pecti-
na, por métodos colorimétricos.
214
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Luego de una búsqueda bibliográfica se establecie-
ron como variables de respuesta para el proceso de
extracción de pectinas del cacao, el rendimiento de
pectina obtenida y el grado de metoxilación de esta
y como variables del proceso (factores), el tiempo de
hidrólisis, pH y tiempo de cocción. La razón por la cual
se escogió el rendimiento como variable de respuesta
se fundamenta en poder relacionar la cantidad de
pectina obtenida con las demás cantidades de reac-
tivos y materia prima utilizadas en el proceso, y de
esta forma poder establecer la viabilidad económica
del mismo. El grado de metoxilación aparece en las
variables de respuesta puesto que es la característica
principal de las pectinas que determina su calidad.
Respecto a las variables de extracción se encontró
que la relación entre el tiempo de hidrólisis y el pH
de la solución es determinante en la calidad de las
pectinas, mientras que el tiempo de cocción juega un
papel importante neutralizando enzimas y microor-
ganismos perjudiciales, además del ablandamiento
del material que facilita la extracción posterior.
CONCLUSIONES
A partir de cáscaras de cacao se pueden obtener
pectinas con características químicas que podrían ser
de interés para uso industrial, sin embargo, es ne-
cesario optimizar los parámetros de extracción para
aumentar el rendimiento.
Los niveles de pH y temperatura de extracción utiliza-
dos influyeron significativamente en las característi-
cas químicas de las pectinas de cáscaras de cacao y a
pH 4 y temperatura de 90ºC se extrajo la pectina de
mejor calidad, con la cual se preparó una mermelada
cuyo nivel de agrado fue “me gusta moderadamen-
te”, pero con aspectos mejorables para incrementar
su aceptabilidad.
En este estudio se evaluó la obtención de pectinas a
partir de los subproductos del proceso del beneficio
del cacao, llegando a la conclusión que es posible,
pero se debe trabajar mucho sobre el pH.
Los factores estudiados tiempo de cocción, tiempo
de hidrólisis y pH ni sus respectivas interacciones, no
presentaron un efecto significativo sobre la variable
de respuesta “Rendimiento” en los niveles estudiados.
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215
DETERMINACIÓN DE PARÁMETROS
FISICOQUÍMICOS Y CONCENTRACIÓN
MÍNIMA INHIBITORIA (CMI) DE METALES
PESADOS EN BACTERIAS COLIFORMES
PRESENTES EN EL RÍO VILCANOTA-CUSCO
Responsable: Ana M. Lechuga Chacón
Co-investigadores: Heldy Y. Espinoza Carrasco
Juan C. Calderón Zapata,
Colaboradores: Vheruska Bustos Villena
Hans Carreño Fernández
Isaura V. Ampuero Aparicio*

RESUMEN
El agua del rÍo Vilcanota, recurso vital, representa la principal fuente de suministro de agua a las provincias
aledañas, con el objetivo de determinar parámetros fisicoquímicos y concentración mínima inhibitoria de metales
pesados en bacterias coliformes e identificar los Fenotipos Bioquímicos bacterianos por el sistema Phene Plate,
se determinaron ocho puntos de muestreo, las muestras se tomaron entre julio-diciembre 2013 y febrero-octubre
2014. Se determinaron parámetros físicos (temperatura, CE, sólidos en suspensión y sólidos totales), químicos
(pH, demanda química de oxígeno y demanda bioquímica de oxígeno). Los metales se determinaron por espec-
trometría de absorción atómica y fotocolorimétrico, los resultados se compararon con los Estándares Nacionales
de Calidad Ambiental para agua de la Ley General de Aguas (2008-MINAN) encontrándose dentro de los rangos
permisibles. Los análisis bacteriológicos mostraron factores de riesgo alto por coliformes en mayor proporción
en Huambutio (21) y Urubamba (14), Escherichia coli y Citrobacter freundii son las especies de bacterias colifor-
mes más frecuentemente aislada, Citrobacter freundii presentó mayor resistencia a hierro (91,4%) con una CMI
≥ 1600 µg/ml, la mayor resistencia a arsénico, hierro y plata mostraron las cepas de coliformes aisladas del sector
Huambutio del río Vilcanota, los estudios de Phene-Plate evidenciaron escasos grupos relacionados o fenotipos
bioquímicos en las distintas especies de coliformes.

Palabras clave: Coliformes; phene plate; fenotipos; enterobacter; citrobacter; klebsiella

ABSTRACT
The water in Vilcanotas river is a vital resource that represents the main source of water supply to neighboring
provinces, in order to determine physicochemical parameters and minimum inhibitory concentration of heavy
metals in coliform bacteria and identify bacterial Biochemical Phenotypes by Phene Plate system, eight sampling
points were determined, the samples were taken between July to December 2013 and February to October 2014,
chemical physical parameters (temperature, CE, suspended solids and total solids); (pH, chemical oxygen demand
and biochemical demand oxygen) were determined. The metals were determined by atomic absorption and
photocolorimetric the results were compared with the enviromental Quality National Standars from the Water
General Law (Enviromental Minister-2008) were found within allowable ranges. Bacteriological analysis showed
high risk factors for coliform greater proportion encounter in the sectors Huambutio (21) and Urubamba (14),
Escherichia coli and Citrobacter freundii are species of coliform bacteria most frequently isolated, Citrobacter
freundii presented the greatest resistance to iron (91.4%) with a MIC ≥ 1600 mg / ml, the highest resistance to
arsenic, iron and silver was exhibited by strains of coliforms isolated from Huambutio - Vilcanota river sector, the
studies of Phene-Plate showed few related groups or biochemical phenotypes in different species of coliform.

Key words: Coliform; phene plate; phenotypes; enterobacter; citrobacter; klebsiella

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Química de la Facultad de Ciencias.

217
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN Zinc, plomo, aluminio. Para el análisis bacteriológico

se realizó el aislamiento e identificación de bacterias
El rÍo Vilcanota en su largo trayecto atraviesa una coliformes por el Método de Membrana Filtrante, se
variedad de ecosistemas, representa la principal determinó el grado de resistencia a diferentes me-
fuente de suministro de agua a las provincias ale- tales pesados a través de la concentración mínima
dañas, la contaminación que presenta, es debido inhibitoria y la tipificación de especies de Coliformes
a diversos factores: uno de ellos es la falta de in- por el Sistema PHENE-PLATE.
fraestructura para el saneamiento y tratamiento de
aguas residuales vertidas, la inadecuada disposición
de residuos sólidos que la población urbana de la RESULTADOS
cuenca produce diariamente, que van directamente a
su cauce, la dinámica hidráulica del río y la utilización ANÁLISIS DE PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS
de pesticidas y fertilizantes agrícolas que contribuyen
Los resultados de la TABLA N°4 parámetros deter-
al detrimento de la calidad del agua. Tanto las aguas
minados en campo (valores de pH, CE y oxígeno
residuales domésticas como las industriales poseen
disuelto) se encuentran dentro del rango permitido,
características físico-químicas y biológicas que al
comparados con los estándares calidad (ECA) de la
ser vertidas continuamente al río sin ningún tipo de
Ley General de Aguas (LGA) del Ministerio del Me-
tratamiento causan una sobre carga de la capacidad
dio Ambiente (2008); que mediante D.S.002-2010-
de auto purificación del cuerpo hídrico, ocasionando
MINAM ECA-AGUA, clasifica de CATEGORIA III (agua
efectos negativos, como por ejemplo la disminución
de riego para plantas de tallo corto y alto y bebida
del nivel de oxígeno disuelto y la muerte de la biota
para animales).
acuática.

Estudios microbiológicos realizados a los largo del TABLA N° 4: PARAMETROS DETERMINACIO-

cauce del río arrojan resultados fuera de los rangos NES EN CAMPO
permisibles, comparados con los Estándares de Cali-
PUNTOS DE MUESTREO
dad del Ministerios del Medio Ambiente, clasificán-
DETERMINACIONES (JULIO-DICIEMBRE 2013)
dolo en la categoría III. Agua para riego de vegetales
de tallo corto y alto y bebida para animales. P1 P2 P3 P4
TEMPERATURA
El objetivo de este trabajo de investigación fue de- (°C)
16 17 16.5 17
terminar, los parámetros Fisicoquímicos y la concen-
tración mínima Inhibitoria de metales pesados en CE (µS/Cm) 696 608 760 720
bacteria Coliformes en ocho puntos del cauce del río
hasta Machu Picchu, los resultados servirán de base pH 6.84 7.8 7.40 7.80
para otras investigaciones y prevenir a la población
del alto riesgo de contaminación, por ser este el Oxigeno Disuelto
7.70 6.20 5.20 5.00
único lugar donde son vertidas las aguas residuales (mg/L)
de todos los poblados de este valle, incluyendo los
de la ciudad del Cusco, siendo este río una fuente P1: HUAMBUTIO; P2: PISAQ; P3: QOYA; P4:
importante de agua, utilizadas en las actividades de LAMAY
recreación como son natación, piscicultura, agricul-
tura y canotaje. La TABLA N° 6 mostró que la Demanda Bioquímica, y
Demanda de Oxígeno en el punto P1 no cumple con
los estándares de calidad de la Ley de aguas, siendo
METODOLOGÍA los valores de 45.8 y 35.60 mg/L respectivamente.
Se recolectaron 08 muestras de agua de los diferen- Los resultados de los puntos: P2, P3 Y P4 mostra-
tes puntos de muestreo localizadas a lo largo del ron valores altos para la demanda de Oxígeno. Los
río Vilcanota: Huambutio, Pisac, Coya, Lamay, Calca, metales pesados por este método mostraron valores
Urubamba, Ollantaytambo, Machupicchu. Para la de- dentro del rango permisible.
terminación de las parámetros fisicoquímicos la toma
de muestras se realizó entre julio 2013 a octubre
2014. In situ se determinaron por el método electro-
métrico, pH y conductividad eléctrica; temperatura,
oxígeno disuelto, en laboratorio se determinó sólidos
en suspensión, sólidos totales, demanda química de
oxigeno (método del reflujo en sistema abierto), de-
manda bioquímica de oxigeno (método de whinkler
modificado), determinación de metales pesados por
el método espectroscopia de absorción atómica y
fotocolorimétrico con ditizona se determinaron:

218
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TABLA N° 6: DETERMINACIÓN DE METALES dores rivereños, son la explotación de materiales de

PESADOS POR ESPECTROMETRIA DE ABSOR¬- construcción, pequeñas áreas de actividad agrícola y
CIÓN ATÓMICA (EAA) crianza de animales domésticos.

Esto evidencia los valores que arroja el análisis de

METALES PESADOS
metales (Al, Pb y Zn), cuyos valores están dentro de
Puntos de DBO5 DQO los límites permisibles.
Muestreo mg/L mg/L Pb Zn Al
(mg/L) (mg/L) (mg/L) La segunda etapa de muestreo se realizó entre los
meses de febrero a octubre del 2014).
Huambutio 45.8 35.60 0.017 0.085 0.52
De acuerdo a la TABLA N° 7: el P1 (Sector Huambu-
Pisaq 4.83 18.85 0.00 0.06 0.00 tio) mostró valores de DBO5 y DQO altos. También se
Lamay 4.73 20.50 0.01 0.03 0.01 encontraron valores altos de los mismos parámetros
en el punto de muestreo P8: (Sector Machu Picchu).
Coya 4.73 21.30 0.00 0.04 0.00
Por Fotocolorimétrico, los resultados para metales
En este trayecto la mayor contaminación que se
mostró estar dentro de los rangos permisibles por la
ha observado al momento del muestreo es en el
LGA, para el tipo de agua Categoría III.
sector Huambutio, al desembocar las aguas del rÍo
Huatanay. Las actividades que desarrollan los pobla-

TABLA N° 7: PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS Y DETERMINACIÓN DE METALES PESADOS POR

LUGARES
DE
PARÁMETROS FISICOQUÍMICOS METALES
MUESTRO
CE (μS/ SS ST DBO5 DQO
  T (ºC) pH
cm (mg/L) (mg/L)
OD(mg/L)
(ppm) (ppm)
Al(ppm) Pb(ppm) Zn(ppm)

Huambutio 16 6.84 1090 943 1043 6.83 40 310.00 0.472 0.019 0.092

Pisaq 17.5 7.8 1070 895 920 6.00 3.00 20.00 0.064 0.015 0.03

Coya 17 7.5 1122 920 1012 4.63 3.00 22.40 0.041 0.012 0.01

Lamay 16.5 7.4 1030 656 742 4.85 3.00 19.20 0.01 0.03 0.01

Calca 15.8 7.4 1235 850 960 5.80 6.00 25.26 0.035 0.018 0.022

Urubamba 16 7.75 1152 670 946 5.80 3.00 27.40 0.043 0.01 0.026
Ollantan-
tambo
14.9 7.44 1100 680 980 5.75 6.45 23.95 0.035 0.01 0.043
Machu
Picchu
17.5 7.05 990 580 730 10.00 60.00 440.00 0.240 0.010 0.055

FOTOCOLORIMETRIA cercanas a ciudades y poblados, asimismo como se

Los resultados de nuestro estudio evidencian la
existencia de bacterias coliformes en el río Vilcanota,
posiblemente como consecuencia de la contamina-
ción de la población humana en torno al río y de la
presencia de animales que utilizan sus aguas. Los re-
sultados más relevantes se describen a continuación:
aprecia en las muestras obtenidas de las estaciones
que se encuentran ubicadas en el sector de Huambu-
tio, que presentaron recuentos de coliformes totales
y termotolerantes más elevados que en otros secto-
res del río Vilcanota.

RECUENTO DE COLIFORMES

Los resultados de este estudio demuestran la exis-

tencia de bacterias coliformes en el agua de diversos
sectores del río Vilcanota, especialmente en las zonas

219
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TABLA N° 01. Especies de Coliformes aislados desde los 8 sectores de muestreo del río Vilcanota,
de un total de 108 cepas
Especies SECTORES DE MUESTREO TOTAL

H P Co L Ca U O M
Coliformes
n=21 n=14 n=12 n=11 n=9 n=16 n=14 n=11 n=108

Klebsiella spp. 4 3 2 2 1 1 1 2 16
Escherichia coli 7 3 4 4 3 7 5 4 37
Citrobacter freundii 6 5 3 3 4 5 6 3 35

Enterobacter spp. 4 3 3 2 1 3 2 2 20
H= Huambutio, P= Pisac, Co= Coya, L= Lamay, Ca= Calca, U= Urubamba, O= Ollantaytambo, M= Machu Picchu

AISLAMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE aislado en un 34%, seguido de Citrobacter freundii

COLIFORMES
FIGURA N° 01. Método de filtración por mem-
brana en placa de agar Endo con colonias
típicas de coliformes
Las colonias sospechosas que presentaron color
verde con brillo metálico observado en las placas
de agar Endo, se sometieron a pruebas bioquímicas
para identificar las especies de bacterias coliformes
con 32% y en menor proporción, Enterobacter spp.
con 19% y Klebsiella spp. con 15%.
RESISTENCIA A METALES PESADOS DE CEPAS DE
COLIFORMES AISLADAS DEL RÍO VILCANOTA
En la Tabla 01 se puede observar una resistencia ele-
vada a la mayoría de los metales ensayados en todas
las cepas de coliformes estudiadas, que en algunos
casos alcanzaron CMI 800, 1600 y 3200 µg/ml.

Así tenemos, que frente a cobre Citrobacter freundii

presentó el mayor porcentaje de resistencia, 97,1%;
seguido de E. coli con 91,9%, y la menor resistencia
correspondió a Enterobacter spp. con 85% y Kleb-
siella spp con 81,3%.

También se puede apreciar una alta resistencia a

arsénico, en orden decreciente, en las cepas Citro-
bacter freundii, Enterobacter spp. y Klebsiella spp.
con porcentajes que van desde un 97 a un 81%.
Sin embargo para E. coli se aprecia una moderada
resistencia con un aproximado de 45.9% de cepas re-
sistentes. También en cepas de E. coli se observa una
mayor resistencia ante plata y plomo en comparación
a las otras cepas de coliformes, la cual supera el 50%.

De igual modo, puede observarse la resistencia de los

FIGURA N° 02. Distribución porcentual de las
especies de coliformes aisladas en las estacio-
nes del río Vilcanota, de un total de 108 cepas
estudiadas
coliformes estudiados según sector de muestreo. Al
realizar una comparación entre los distintos sectores,
encontramos que las cepas aisladas de Enterobacter
spp. presentan un 75% de resistencia fierro. Citro-
bacter freundii, presentaron una alta resistencia a
zinc y mercurio (74.3%), Asimismo, los resultados
de la resistencia a metales pesados de las bacterias
coliformes se compararon de acuerdo a la especie
de coliforme y a los sectores del río Vilcanota donde
fueron aislados:

De un total de 108 cepas de coliformes aisladas del

río Vilcanota, se observó que Escherichia coli fue

220
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TABLA N° 01. Resistencia a metales pesados de cepas de coliformes aisladas del río Vilcanota
Especies de Coliformes

Klebsiella
Escherichia Citrobacter Enterobacter spp.
spp.
coli freundii

Metal n=16 n=37 n=35 n=20

µq/ml Nº % Nº % Nº % Nº %
Arsénico > 3200 13 81,3 17 45,9 34 97,1 17 85
Cadmio >100 9 56,3 29 78,4 25 71,4 11 55
Cobre >800 13 81,3 34 91,9 34 97,1 17 85
Fierro >1600 10 62,5 13 35,1 16 45,7 15 75
Mercurio> 10 7 43,8 10 27 26 74,3 11 55
Plata <200 2 12,5 20 54 1 2,9 3 15
Plomo 3200 6 37,5 19 51,4 3 8,6 5 25
Zinc >400 9 56,3 23 62,2 26 74,3 7 35

CMI DE BACTERIAS COLIFORMES RESISTENTES A METALES PESADOS

En la Figura 03, se muestra que las cepas de Klebsiella spp. Presentaron mayor resistencia a fierro que frente a
zinc, con una CMI > 1.600 µg/ml (50%) para fierro y para zinc una CMI de 800 µg/ml (50%). Las mismas cepas
frente a cadmio exhibieron una menor resistencia, observándose los mayores porcentajes a una CMIs entre 100
y 200 µg/ml. Frente a mercurio la CMI fue menor, encontrándose que alrededor del 37% presentaron resistencia
entre 20 y 80 µg/ml de Hg.

Frente a plata las cepas de Klebsiella spp. se inhibieron principalmente a la CMI < 200 µg/ml (81.2%). Ante
plomo, dichas cepas presentaron en su mayoría una CMI 3200 µg/ml (56.2%), en cambio frente a cobre mas del
65% de las cepas mostraron una CMI 1600 µg/ml y en cuanto a arsénico mas del 80% de las cepas de Klebsiella
spp. presentaron una CMI >3200 µg/ml.

Figura N° 03. Resistencia a metales pesados en cepas de Klebsiella spp. aisladas del río Vilcanota

221
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura N° 04. Resistencia a metales pesados en cepas de Escherichia coli aisladas del río
Vilcanota.

222
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

En la Figura 04, se puede observar que las cepas de Escherichia coli presentaron mayor resistencia a fierro que
frente a zinc, con una CMI > 1.600 µg/ml (56.8%) para fierro y el mayor porcentaje de resistencia para zinc con
una CMI de 800 µg/ml (56.8%). Las mismas cepas frente a cadmio exhibieron una menor resistencia, observán-
dose el mayor porcentaje (70.3%) a una CMI 200 µg/ml. Frente a mercurio la CMI fue menor, encontrándose que
alrededor de un 40% presentaron una CMI 5 µg/ml de Hg. Frente a plata las cepas de Escherichia coli mostraron
inhibición principalmente entre las CMIs < 200 y 200 µg/ml (97.3%). Ante plomo, dichas cepas presentaron en su
mayoría una CMI > 3200 µg/ml (51.4%), en cambio frente a cobre más del 85% de las cepas mostraron una CMI
1600 µg/ml y en cuanto a arsénico el 54% de las cepas de Escherichia coli presentaron una CMI 3200 µg/ml.

Figura N° 05. Resistencia a metales pesados en cepas de Citrobacter freundii aisladas del río
Vilcanota

223
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

En la Figura 05, observamos que las cepas de Citrobacter freundii, en un 91.4% presentaron CMIs entre 1600
y > 1600 µg/ml para fierro y ante zinc las cepas mostraron una CMI 800 µg/ml en un 51.4%. Las mismas cepas
frente a cadmio exhibieron una menor resistencia, observándose el mayor porcentaje (65.7%) a una CMI 200 µg/
ml. Frente a mercurio la CMI fue menor, encontrándose que alrededor del 37% presentó una CMI 40 µg/ml de
Hg. Frente a plata las cepas de Citrobacter freundii se inhibieron principalmente a la CMI < 200 µg/ml (91.4%).
Ante plomo, dichas cepas presentaron en su mayoría una CMI 3200 µg/ml (79.9%), en cambio frente a cobre
mas del 90% de las cepas mostraron una CMI 1600 µg/ml y en cuanto a arsénico mas del 88% de las cepas de
Citrobacter freundii presentaron una CMI >3200 µg/ml.
En la Figura 06, se puede observar que las cepas de Enterobacter spp. presentaron mayor resistencia a fierro
que frente a zinc, con una CMI > 1.600 µg/ml (70%) para fierro y para zinc observamos los mayores porcentajes
en las CMIs entre 400 y 800 µg/ml (60%). Las mismas cepas frente a cadmio exhibieron una menor resistencia,
observándose el mayor porcentaje (55%) a una CMI 200 µg/ml. Frente a mercurio la CMI fue menor, encontrán-
dose que un 35% presentó una CMI 10 µg/ml de Hg. Frente a plata las cepas de Enterobacter spp. mostraron
inhibición principalmente a la CMI < 200 µg/ml (80%). Ante plomo, dichas cepas presentaron en su mayoría
una CMI 3200 µg/ml (60%), en cambio frente a cobre el 75% de las cepas mostraron una CMI 1600 µg/ml y en
cuanto a arsénico el 80% de las cepas de Enterobacter spp. presentaron una CMI > 3200 µg/ml.

Figura N° 06. Resistencia a metales pesados en cepas de

Enterobacter spp. aisladas del río Vilcanota

224
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
FENOTIPOS BIOQUÍMICOS BACTERIANOS PRE-
VALENTES EN EL RÍO VILCANOTA; MEDIANTE EL
SISTEMA PHENE-PLATE (PH-PLATE)
Figura N° 07. Dendograma general de cepas
de coliformes aisladas del río Loa
En la Figura 07.- El sistema Phene Plate (PhP) nos
permitió agrupar aquellas cepas que presentan las
mismas características bioquímicas en un mismo clon
o cluster, los que se denominan comunes (C) y aque-
llas cepas que no se relacionan con ninguna cepa
bacteriana se denominan solos o “singles” (Si). Los
ensayos realizados con el sistema PhP para cepas de
Klebsiella spp., permitieron la identificación de nueve
fenotipos diferentes, de los cuales 3 fenotipos corres-
pondieron a diferentes clones y 6 de ellos no fueron
agrupados, observándose como “singles”. Asimismo
se ensayaron 20 cepas de Enterobacter spp. y se
evaluó la cinética de las reacciones bioquímicas por
el sistema PhP. El ensayo nos permitió identificar 16
fenotipos diferentes, con 3 de ellos agrupados en
clones diferentes y 13 solos (Si). De igual forma, en
el caso de Citrobacter freundii, el sistema PhP nos
permitió caracterizar 18 fenotipos distintos entre las
35 cepas bacterianas. De estos 18 fenotipos, hubo
12 singles y 6 comunes. Dentro de los comunes el
más prevalente fue el PhP Type 2 que reunió 12 cepas
bacterianas.
Finalmente, para Escherichia coli se ensayaron 37
cepas con el sistema PhP, obteniéndose 22 fenotipos
diferentes. De estos 22 fenotipos, encontramos 6
comunes y 16 singles, podemos deducir que dentro
de los 6 fenotipos comunes, la mayor prevalencia la
tuvo el PhP Type 1 con 6 cepas bacterianas.
225

CONCLUSIONES
Los parámetros físicos se encuentran dentro de los
rangos permisibles en los 8 puntos de muestreo.
En el análisis Químico, la Demanda Bioquímica de
oxígeno (DBO5) y Demanda Química de Oxígeno
(DQO), exceden a los valores permisibles en el sector
Huambutio, y Machu Picchu; estos parámetros son
indicadores de la biodegradación de la materia orgá-
nica, la cual se interpreta como una alteración de la
calidad del agua.
Bacterias coliformes se encuentran presentes en las
aguas del río Vilcanota, en mayor proporción se
encuentro en los sectores de Huambutio (21) y Uru-
bamba (14), constituyendo un peligro potencial para
población que hace uso de sus aguas.
Escherichia coli y Citrobacter freundii son las es-
pecies de bacterias coliformes más frecuentemente
aisladas en las aguas del río Vilcanota.
De todas las especies de coliformes, Citrobacter freu-
ndii presentó la mayor resistencia a fierro (91,4%) con
una CMI ≥ 1600 µg/ml.
La mayor resistencia a arsénico, fierro y plata fue ex-
hibida por las cepas de coliformes aisladas del sector
Huambutio del río Vilcanota.
Las bacterias coliformes aisladas del río Vilcanota
presentaron una elevada resistencia a diversos me-
tales pesados, alcanzando en algunos casos CMI >
3200 µg/ml.
Los estudios de Phene-Plate evidenciaron escasos
grupos relacionados o fenotipos bioquímicos en las
distintas especies de coliformes.B
226
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
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Manual de Suministro de Agua Comunitaria, Calidad
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MARQUÉS AM, CONGREGADO F, SIMON-PUYOL
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MIRANDA CD. Y CASTILLO G. 1998. Resistance lo
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KÜHN I, BURMAN LG, ERIKSSON L, MÖLLBY R. 1990.
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y fagotipos de cepas de Enterobacterias aisladas en
Antofagasta. Rev. Med. Chile.
ANÁLISIS Y CARACTERIZACIÓN DEL
C´HACCO POR FLUORESCENCIA DE
RAYOS X (XRF) Y POR DIFRACTOMETRÍA
DE RAYOS X (XRD)

Responsable: Edilberto T. Medina Tapia

Co-Investigador: Lucio A. Pacheco Baca*

RESUMEN
El C´hacco es una arcilla que cierta población de los Andes peruanos (Altiplano) lo consume junto con algunos
alimentos (papa) con fines digestivos, también se dice que tiene efectos medicinales (supera el llamado “efecto
buffer”). En la UNSAAC no se trabaja o se hace muy poco en análisis y caracterización de arcillas utilizando
técnicas físicas espectro métricas como los Rayos X, debido a que laboratorios y equipos nuestra Universidad
no los tiene, pese a que se trata de técnicas físicas muy antiguas. En la actualidad es muy común utilizar estas
técnicas XRF y XRD para analizar y caracterizar materiales inorgánicos como arcillas en general (agricultura,
minería, suelos, suelos lunares, suelos marcianos, etc.) de modo que el siguiente proyecto tiene base científica
aplicativa en dicha dirección.

Palabras clave: Análisis; caracterización; fluorescencia de rayos X (Xrf); C´Hacco; difractometria de rayos X

ABSTRACT
C’hacco is a soil that some people from the Peruvian Upland eat together with some food (papa) to help their
digestion, also they say it has medical effects (against buffer effect). In our University non-body works examining
soils using spectrometry of XRF neither XRD because our University does not have laboratories either equipment
although they are very antique techniques. This time, is very common to work with X-R to analyze soils (agricul-
ture, minerals, moon soil, mars soil, etc.). As a result, this project scientifically is aiming that way.

Key words: Analysis; characterization; X-ray fluorescence (XRF); C’Hacco; X-ray diffractometry

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias.

227

INTRODUCCIÓN
Pobladores del Altiplano Peruano en su alimentación
consumen la arcilla llamada C´hacco para favorecer
su digestión, asimismo afirman que dicha arcilla
posee características medicinales; entonces, es un
problema que tiene interés científico que se abordará
con XRF y XRD para su análisis y caracterización en la
presente investigación.
El Objetivo central es identificar los elementos com-
ponentes así como las características cristalográficas
de los mismos.
Difracción de R-X (XRD):
En 1912 Max Von Laue (Münich-Alemania), sugirió
que la estructura periódica de un cristal difractaría
R-X semejante a las redes con luz visible. Hipótesis:
Los cristales son periódicos; R-X son ondas electro-
magnéticas i, es comparable con las distancias
que se repiten en los cristales: Difracción
En la dirección R1 = X :
a. ( cos α0 - cos α) = h λ ⇒ En R 3:
b. ( cos β0- cos β) = k λ ( cos γ0 - cos γ) = 𝓵λ
Donde a; b; c son las medidas de los vectores de
traslación del cristal y h; k; 𝓵 los índices de Miller. La
interferencia constructiva tiene lugar para un número
entero de longitudes de onda λ.
Reflexión de R-X:
Por otro lado; W.H. Bragg i su hijo W.L. Bragg des-
cubrieron que la geometría del proceso de difracción
de R-X era análogo a la reflexión de la luz por un
espejo plano.
Similarmente, la interferencia constructiva tiene lu-
gar para un número entero de longitudes de onda
λ: 2 d sen θ = n λ (Ley de Bragg).
228
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
En una primera etapa se analizó y caracterizará los
elementos componentes con técnicas espectrométri-
cas de fluorescencia y difractometría de R-X. Parale-
lamente se hizo el esfuerzo de elaborar un software
propio para ajustar los espectros correspondientes.
Los laboratorios a utilizar en lo posible se ubicaron
laboratorios externos a la UNSAAC, buscando cola-
boración de colegas de otras Universidades.
Resultados y Discusión: Solamente disponemos
del espectro de XRF del C’hacco adjunto en base al
cual se identificó elementos componentes y se elabo-
ró un software para sus identificaciones.
Laboratorio de Espectrometría del ICTP- Tries-
te-Italia. Colaboradora: Investigadora visitante Ariad-
na Mendoza Cueva – Cuba. 2012.
Si se desea ver el software, se halla en el CD entre-
gado a la Dirección de Investigación de la UNSAAC.
Como primer resultado se logró obtener un espec-
tro de XRF del C’hacco. Como segundo resultado
se elaboró un software que reproduce el espectro,
pero aún no se logró calcular los porcentajes o
proporciones.
Era natural que se detectaran algunos minerales,
como el Fe; Cu; Zn que el organismo humano los
requiere en pequeñísimas cantidades (ppm).
Llama la atención la presencia de As. Igualmente
contiene elementos estratégicos: Y; Rb; Zr. Se requie-
re mayor discusión con la colaboración de médicos
investigadores.
CONCLUSIONES
Es lamentable que la UNSAAC no se interese en im-
plementar laboratorios de R-X para análisis y caracte-
rización de materiales inorgánicos y orgánicos, pese
a ser técnicas espectroscópicas muy antiguas (más de
un siglo). Es común que las Universidades del Tercer
Mundo las dispongan.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Logrando un software propio mejorado se dispondrá

de un instrumento sencillo de investigación científica
propiamente dicho.

RECOMENDACIONES
Mostrar la utilidad de un software propio como
herramienta sencilla para identificar y caracterizar
componentes de arcillas.

Sugerir a la UNSAAC (autoridades) la implementación

de laboratorios de investigación con R-X a nivel de
estructura de la materia.

Entrenar y capacitar personal calificado para el uso

de estas técnicas de investigación científica.

BIBLIOGRAFÍA
DELPHI – 7 Lenguaje de Programación. Editorial Re-
verté. Tercera Edición. 2004.

HARMONY. M. D. Introduction to Molecular Energies

and Spectra.

MEDINA. E. & ANDRADE. J. Elementos de Física

Atómica.

MEDINA. E. Introducción a la Mecánica Cuántica.

229
SECADORES SOLARES PARA PLANTAS
AROMÁTICAS Y MEDICINALES ANDINAS

Responsable: Pedro F. Zanabria Pacheco*

RESUMEN
En las zonas andinas existen una variedad de plantas aromáticas y medicinales, naturales y orgánicas, con di-
versas bondades y propiedades organolépticas, terapéuticas, alimenticias, saborizantes etc., con una creciente
demanda local, regional y nacional, en la mayoría de los casos estas plantas tienen que secarse previamente
antes de ser envasadas para su comercialización.

Existe una creciente demanda de consumo de productos vegetales naturales y ecológicos: plantas aromáticas y
medicinales.

El secado de productos agropecuarios, en particular de plantas aromáticas y medicinales es una técnica utilizada
desde tiempos ancestrales, siendo el secado natural el método tradicional más utilizado, donde los productos se
esparcen en el suelo, en patios, tendales, exponiéndolos directamente al sol, o en lugares bajo sombra bastante
ventilados, durante este proceso hay que remover el producto, para uniformizar el proceso de secado. En este
tipo de secado existen problemas técnicos: intermitencia de nubes y lluvia, el polvo y la contaminación, baja
calidad entre otros, estos inconvenientes se traducen en pérdidas y baja calidad de los productos.

Palabras clave: Secadores solares; medicinas naturales; plantas aromáticas; medicinales

ABSTRACT
There are a variety of aromatic and medicinal, natural and organic plants, with different advantages and orga-
noleptic, therapeutic, nutritional properties, flavor etc., with increasing local, regional and national demand, in
most cases in the Andean regions these plants must be pre-dried before being packaged for commercialization.
There is a growing consumer demand for natural and organic plant products: aromatic and medicinal plants.

Drying of agricultural products, particularly aromatic and medicinal plants is a technique used since ancient
times, natural drying being the traditional method most used, where products are spread on the floor, patios,
awnings, exposing them to direct sunlight, or in places under quite ventilated shade during this process must
remove the product, to standardize the drying process. In this type of drying there are technical problems:
intermittent clouds and rain, dust and pollution, poor quality among others, these drawbacks result in losses and
low product quality.

Key words: Solar dryers; natural medicines; aromatic; medicinal plants

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias.

231

INTRODUCCIÓN
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
Grandes volúmenes de plantas aromáticas y medici-
nales estacionales se pierden por falta de un proceso
tecnificado de secado y almacenamiento y su poste-
rior comercialización.
Los procesos tradicionales de secado son ineficien-
tes, se ven afectados por los cambios meteorológi-
cos, ataque de insectos y animales, proliferación de
hongos y polvo, como consecuencia, baja la calidad
de los productos.
Existen diferentes tipos y modelos secadores solares
para una variedad de productos agropecuarios,
faltando sistematizar y adaptar estas experiencias a
las características de los productos que se propone
secar, en consecuencia definir un prototipo de seca-
dor solar tecnificado.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar secadores solares, técnicamente eficien-
tes para el secado de plantas aromáticas y medicina-
les, reduciendo los tiempos de secado y mejorando
la calidad del producto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los volúmenes de producción de plantas
aromáticas y medicinales en la provincia de Paruro,
en particular en el Distrito de Yaurisque.
Conocer las características organolépticas, compo-
sición química, nutrientes y usos de las diferentes
plantas aromáticas y medicinales de la región andina.
Desarrollar: diseñar, construir y evaluar dos prototi-
pos de secadores técnicos para plantas aromáticas
y medicinales, haciendo un seguimiento del proceso
de secado.
Evaluar los sistemas de almacenamiento y envasado
para su comercialización.
Elaborar manuales de construcción y difusión de
estas tecnologías.
HIPÓTESIS
Secadores tecnificados para plantas aromáticas y
medicinales andinas, bajo condiciones controladas,
mejoran los procesos de secado, reduciendo tiempo
de secado, eliminación de pérdidas post cosecha,
otorgándoles un mejor valor agregado y calidad a los
productos secados.
232
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
El secado de plantas aromáticas y medicinales puede
definirse como un proceso de intercambio simultá-
neo de calor y masa entre el producto a ser secado
y el medio utilizado para secarlo (aire), es un proceso
donde se reduce la humedad de los productos has-
ta un nivel seguro (humedad de equilibrio), con la
finalidad de disminuir el metabolismo propio de los
microorganismos a ellos asociados (hongos, bacte-
rias, etc.) y garantizar un adecuado almacenamiento.
El secado de plantas es una técnica utilizada desde
tiempos ancestrales, siendo los métodos más usados:
A. El Secado Natural: Es un método tradicional,
donde los productos se esparcen sobre el suelo,
mesas, mantas, en capas delgadas, en lugares
ventilados y generalmente bajo sombra, el viento
seco se encarga de remover la humedad hasta
secarlos como para poder almacenarlos con miras
a un consumo posterior.
Problemas técnicos: Es intermitente, se ve afectado
por las estaciones, lluvia y nubosidad, por el polvo
y la contaminación, no está a salvo de la intromi-
sión de personas y animales, se producen pérdidas
significativas.
B. El Secado artificial: El aire que remueve la hume-
dad del producto se mueve por convección natu-
ral o mecánicamente por medio de ventiladores,
el aire usado en el secado puede ser a tempe-
ratura ambiente si su potencial de humedad es
relativamente bajo ( como el caso del aire de
zonas andinas del Cusco) o a temperaturas altas
si la humedad del aire está cerca de la saturación
(zonas de ceja de montaña y selva baja), en este
caso se deberá conocer el límite de temperatura
del productos sin variar o modificar sus caracterís-
ticas oganoléticas.
Se aconseja usar el secado a bajas temperaturas por-
que se mejora la calidad de los productos, pues la
pérdida de humedad es lenta y el producto no sufre
bruscos choques térmicos que provocan deterioro en
su calidad.
El manipuleo excesivo produce daños en el producto.
PRINCIPIOS DE SECADO A BAJAS
TEMPERATURAS:
Cuando un producto se le ubica en un ambiente
con aire de cierta humedad, ocurren fenómenos de
transferencia de calor y masa, hasta que el sistema
llega al equilibrio. Si la presión parcial del vapor de
agua en el aire es menor que la presión de vapor de
agua en el producto, se inicia el secado, llegándose
al equilibrio por deserción.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

HUMEDAD DE EQUILIBRIO Mf
Productos Mi (%) Xi Xf
(%)
DETERIORACIÓN: En los sistemas de secado
con bajas temperaturas los hongos son una de las
principales causas del deterioro de las plantas. La Raices y tallos
1,5 - 10 - 0,11 –
humedad (actividad de agua) es el factor de mayor gruesos: ajenjo, 60 - 70
2,3 14 0,16
valeriana, altea
influencia en el desarrollo de los hongos, en las plan-
tas el contenido de agua es alto (80 % a más) son las
humedades iniciales, por tanto son muy susceptibles Romero 55 1,21 11 0,12
al ataque de hongos. La temperatura es otro factor
de influencia en el desarrollo de hongos Recojo de muestras y pre tratamientos

FLUJO DE AIRE: Es importante escoger un flujo de
aire adecuado, los flujos mínimos de aire, se expresan
en términos de razón de aire por unidad de volumen
de producto. Este flujo de aire mínimo depende de:
tipo de producto, el clima y la humedad inicial del
producto.
PARÁMETROS DEL SECADO: Los principales
parámetros en el proceso de secado son: La tem-
peratura del aire de secado que debe seleccionarse
adecuadamente en función del producto a secarse.
La Humedad relativa del aire y el contenido inicial de
agua del producto. El Flujo de aire y la profundidad
de la camada.
Las muestras provienen de un área donde se han de-
sarrollados prácticas de agricultura orgánica-ecológi-
ca, han sido cosechadas considerando su madurez,
Curvas de secado de plantas aromáticas medicinales
Para el secado de las plantas aromáticas-medicinales,
se ha empleado el secador tipo cabina. Se ha com-
parado con el secado de una muestra en el secador
técnico con unas muestras (secado natural, método
tradicional, sobre una mesa y a la sombra).

Los secadores que se construirán son secadores indi-

rectos (los productos no se expondrán directamente
al sol), de tecnología intermedia (artesanales), se
emplearan materiales de región, asimismo para pre
calentar el aire de secado se usará un colector solar
de aire y se empleará la diferencia de densidades
(convección natural) para mover el aire por debajo
y sobre el producto. Los métodos de evaluación son
los estandarizados internacionalmente, para mostrar
la evolución del secado (curvas del secado), midiendo
los parámetros internos y externos del secado.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN Medida de la pérdida de masa

Contenidos de humedad

Los contenidos de humedad inicial y final de los

productos se han obtenido empleando el método
de la estufa, depende fundamentalmente del tipo de
producto, estado de maduración y conservación.

Mf
Productos Mi (%) Xi Xf
(%)
Plantas
aromáticas: 0.11-
75 - 85 3-5 10-13
Orégano, 0,15
tomillo
Muestra de secado al aire libre (natural)
Plantas
2,3 – 0,12 – La siguiente gráfica, muestra las curvas de secado
medicinales 70 - 85 11- 14
Muña, toronjil,
5,0 0,16 para 5 diferentes plantas aromáticas medicinales,
empleando el secador técnico tipo cabina. En el eje
horizontal se muestran las horas del secado, y en el
eje vertical, la pérdida de masa en el tiempo.

233
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Luego del secado los productos secos deben guar-

darse preferentemente enbolsas de papel ó botellas
de cristal oscuras, protegidas de la luz.

BIBLIOGRAFÍA
Ingeniería del Secado Solar.- Sub Programa VI: Nue-
vas Fuentes y Conservación de la Energía.- Autores
varios.- Ed. CYTED D.

Teoría y Práctica del secado Solar de productos Agro-

En la siguiente curva se muestra comparativamente
las curvas de secado para dos muestras de romero,
una en el secador técnico y la otra en forma natural
o tradicional. El eje horizontal muestra las horas de
secado y el eje vertical la evolución de los contenidos
de humedad base seca X. El tiempo de secado para
la muestra en el secador técnico es menor (1,5 días)
que en el sistema tradicional.
pecuarios. Proyecto GTZ-UNI-UNSAAC.de Secado
solar de productos agropecuarios- 1990.
La rentabilidad del secado solar de productos
agropecuarios.- Ralf Niepel.- Proyecto de Secado
Solar.- UNI.- Lima.- 1992.
Horticultura Herbácea Especial.- J.V. Maroto Borre-
go.- Ediciones Mundi Prensa.- 4ta Edición.- 1995.

CONCLUSIONES
El proceso de secado de las plantas aromáticas-medi-
cinales debe ser en forma indirecta (la radiación solar
no debe incidir directamente sobre los productos). El
secado a temperatura del aire ambiental, garantiza
un secado lento, pero conservando las características
físicas, organolépticas de los productos.

La eliminación de agua de los productos depende de

su naturaleza, en el secado de las hojas ( con con-
tenidos altos de humedad inicial ), el agua práctica-
mente es superficial, por lo que el tiempo de secado
se reduce ( 2 a 4 días), comparado a productos con
bajos contenidos de humedad (raíces, tallos) como
el romero , valeriana, ajenjo, donde el agua se en-
cuentra en los capilares e intersticios celulares, el aire
debe ejercer presión sobre el agua para obligar a
migran dese el interior del producto a la superficie,
demorando el proceso de secado.

Antes del secado deben desarrollarse con rigor los

procedimiento previos al secado: selección, lavado,
desinfectado, escurrido y el control durante el pro-
ceso de secado.

234
CONFORT TÉRMICO DE UNA VIVIENDA
RURAL UTILIZANDO PIEDRAS COMO
ACUMULADOR DE ENERGÍA CALORÍFICA

Responsable: D. Walter Kehuarucho Cárdenas

CO-Investigadores: Felix Ccarita Ccarita
Alejandro De La Cruz Calderon Castro
Colaboradores: Yuri A. Gonzales Gonzales
Yesenia Olivera Silva*

RESUMEN
El poblador andino, en extrema pobreza, de alguna manera sobrevive en un ambiente adverso que la naturaleza
le ha proporcionado.

La temperatura del cuerpo humano aproximadamente es de 36 0C y la del ambiente, sobre todo de noche, está
bajo cero, causando el desequilibrio en el balance térmico, provocando malestar en los pobladores, por lo que
se tiene que buscar el confort térmico de una vivienda. Para este objetivo se usa conceptos, leyes, principios, etc.
de calor y transferencia de calor, en el calentamiento del aire del ambiente de la vivienda, de manera racional,
sostenible, eficiente y óptima, en beneficio de los pobladores alto andinos del lugar de evaluación, sin afectar la
seguridad alimentaria, biodiversidad y el ambiente.

El aprovechamiento de la energía solar es una opción referido a la conversión foto térmica y fotovoltaica, por
mediciones experimentales se obtiene un potencial energético de 5,20 kWh/m2-dia en nuestra región del Cusco.
Por tales consideraciones los especialistas deben diseñar prototipos que respondan a la radiación solar en las
zonas alto andinas del Perú.

Se usa un colector de aire orientada hacia el norte, con una inclinación de 230 que está directamente conectado
mediante una tubería de PVC, que dé directamente al acumulador de energía (piedra) que se encuentra ubicada
en el ambiente de la calefacción. Esta energía acumulada en un depósito de piedra, emitirá calor durante la
noche a la habitación que se va a calefaccionar.

Confort térmico de una vivienda rural utilizando piedras como acumulador de energía calorífica, consiste en
aprovechar la energía solar térmica en la calefacción de una vivienda rural, para mejorar la calidad de vida de los
pobladores alto andino.

Manifestando nuestra vocación de servicio al poblador alto andino, planteando alternativas de solución a los
problemas bruscos de cambios de temperatura, mediante el aprovechamiento de la energía solar disponible.

Palabra clave: Calefacción de ambiente; radiación solar; acumulador de energía; calor; transferencia de calor;
balance energético

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Física de la
Facultad de Ciencias.

235
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ABSTRACT
The Andean inhabitant, in extreme poverty, somehow survives in an adverse environment that nature has pro-
vided him.

The human blood heat approximately comes from 36 0C, and the temperature of the environment, most of all
by night, zero is low, causing the unbalance in the thermic balance, provoking discomfort in the inhabitants,
which is why he has to look for the thermic comfort of a house. Concepts, laws, beginnings, e,m. of heat and
transference of heat, in the heating of the air of the environment of the house of rational, sustainable, efficient
and optimal way,, in benefit of the tall Andean inhabitants of the place of evaluation, without affecting the
alimentary certainty, bio-diversity and the environment are used for this objective.

The use of solar energy is an option referred to the conversion thermic and photovoltaic photo, for experimental
measurements kilowatt-hour gets an energetic potential from 5.20 itself m2 day at our region of the Cusco. The
specialists must design prototypes that respond to the solar radiation at the tall Andean zones of the Peru for
such considerations.

You use an air manifold guided towards the north, with 230 inclination that directly is connected by means of a
PVC piping, that it open directly into the accumulator of energy (stone) that you find located in the environment
of heating. This energy accumulated at a stone deposit, heat will emit the room during the night that you go to
heat.

Thermic comfort of a rural house utilizing stones like accumulator of calorific energy, it involves making good use
of the thermic solar energy in the heating of a rural house, for the better the tall Andean inhabitants’ quality of
life.

Manifesting our vocation of service to the tall Andean inhabitant, presenting alternatives of solution to the
sudden problems of changes of temperature, by means of the use of the available solar energy.

Key word: Heating of environment; solar radiation; accumulator of energy; heat; transference of heat; energetic
balance

INTRODUCCIÓN Cuando se utiliza un sistema térmico se desea transmi-

En los países con inviernos fríos se produce un gasto
considerable de energía en la calefacción. En todo
caso, en muchas ocasiones las necesidades energé-
ticas de las viviendas son mayores, que las que resul-
tarían si los mismos fueran construidos con criterios
racionales, utilizando recursos constructivos a las
características climáticas de la zona, buscando con
ello un confort térmico durante épocas de friaje.
En la zona alto andina del Perú, como Puno, Cusco,
Apurímac, etc. Se requiere una atención por parte
del estado; también, un rol importante debe cumplir
las universidades para resolver el problema con apor-
tes científicos y tecnológicos. Cusco cuenta con un
potencial energético solar de 5,20 KWh/m2-dia, esto
permite el desarrollo de tecnologías en el aprovecha-
miento de conversión fototérmica y fotovoltaica.
METODOS DE TRANSFERENCIA DE CALOR
tir el calor del sistema a otro medio. Es necesario en-
tender el mecanismo de pérdidas de calor para hacer
estos sistemas más eficientes, para logra esto se debe
entender los cuatro métodos de transferencia de calor.
Radiación: Es la transferencia de calor, en forma de
energía electromagnética, por el espacio. Consiste en
la incidencia directa e indirecta de ondas electromag-
néticas. Se recibe por exposición directa o reflejada
de la fuente de calor.
Todos los materiales emiten radiación de cuerpo
negro. El punto máximo de la onda de radiación y la
cantidad de radiación incrementa cuando la tempe-
ratura del material aumenta.
Este efecto de radiación de cuerpo negro puede ser
una fuente importante de pérdida de calor en cargas
solares térmicas.

Para poder utilizar la energía solar en sistemas solares

térmicos es necesario entender los cuatro métodos
de transferencia de calor. Sin embargo, la radiación
es la única forma de transmitir energía del sol a la
tierra.

236
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Conducción: Es la transferencia de calor a través
de las moléculas de un material sólido. Los materia-
les tienen distinta resistencia al paso del calor. Los
metales son los mejores conductores del calor. Los
materiales cristalinos como rocas y concreto también
son buenos conductores de calor. Otros materiales
orgánicos como madera y papel son conductores
moderadamente pobres en la transmisión de calor.
Por otro lado el aire es un aislante térmico a tempe-
raturas bajas
Convección: Es la transferencia de calor a través de
líquidos o gases. En el caso de transferencia de calor
por convección, el calor es transferido por el movi-
miento del fluido. Ambos el agua el aire son ejemplos
que transfieren calor efectivamente
Cambio de fase: Es un mecanismo de transferencia
de calor que usualmente es ignorado. Ocurre por
ejemplo cuando un material se convierte de un líqui-
do a un sólido y viceversa. Cuando hay un cambio
de fase el calor se emite o se absorbe. Por ejemplo,
la condensación (estado de vapor pasa a estado lí-
quido) del agua requiere 80 kcal/l y la evaporación
del agua que requiere 540 kcal/l. Sin embargo toma
solamente 100 kcal, para incrementar la temperatura
de agua de 0 ° a 100 °C. El cambio de fase puede ser
utilizada para transportar o almacenar calor.
Nota: El término “solar pasivo” solo se aplicara a sis-
temas en los que el colector y el acumulador de calor
forman parte integrante de la vivienda.
El término “solar activo” se refiere a
sistemas en los que el colector es un dis-
positivo añadido a la vivienda como los
colectores térmicos.
CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA TRANSFERENCIA
DE CALOR
Conductividad térmica (k): indica la cantidad de
calor que pasa por una superficie en una unidad de
tiempo y por grado de temperatura. Es la propiedad
que tienen los materiales de trasmitir el calor inter-
molecularmente, por la diferencia de temperaturas
en las dos caras opuestas.
Para determinar la cantidad de calor que pasa a tra-
vés de un elemento como pared se utiliza la siguiente
expresión:
Q = US(ΔT)
Donde:
Q: calor que pasa por una superficie (kcal).
U: coeficiente de transferencia de calor (kcal/m2 °C).
S: superficie en m2.
ΔT: diferencia de temperatura entre interior y exterior.
Cuando los elementos constructivos se componen
de diversos materiales por ejemplo: tabique, adobe,
yeso y aplanado de cemento, se emplea la siguiente
expresión para determinar el coeficiente de transmi-
sión de calor mediante la siguiente expresión:
U = 1/((1/fe)+(1/fi)+(e1/ki)+(e2/k2)……(en/kn)) = 1/
(RT)
Donde:
U: coeficiente de transferencia de calor.
fe : coeficiente de convección exterior = 3v + 10 (v =
velocidad del viento)
fi : coeficiente de convección interior =
8kcal/hm2 °C para sup. Verticales
6kcal/hm2 °C para sup. Horizontales
e : espesor de los materiales.
k : coeficiente de conductividad térmica.
RT: resistencia al paso del calor.
Inercia térmica: Indica el tiempo que tarda en
fluir el calor almacenado en un muro o material
a usar.
237
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla. Conductividad e inercia de algunos La capacidad calorífica (Ce) es expresada en la si-

materiales guiente ecuación:

CONDUCTIVIDAD INERCIA Q = Ce m (T2 – T1)

MATERIALES
(W/m °K) TERMICA
Aire 0.021 5.43 Con lo que Ce = Q cuando (T2 – T1) = 1 °C
Agua 0.50 61.8
De donde:
Ladrillo 0.63 31.5
Q: cantidad de calor (kcal).
Piedra 1.56 21.8 Ce: calor especifico de dicho cuerpo absorbe cuando
Concreto 1.3 - 1.5 30.5 su temperatura aumenta un grado (kcal./kg°C).
Adobe 0.50 – 0.70 m: masa de un cuerpo (kg).
Tierra seca 0.50 1.54 (T2 – T1): cambio de temperatura (°C) en el cuerpo.
Madera seca 0.10 – 0.12 38.0
ALMACENAMIENTO DE CALOR EN UN MATERIAL
Maderaprensada 0.07 72.0
Corcho 0.037 67.0 Debido a que la energía solar es una fuente energé-
Vidrio 1.25 46 tica dependiente del clima es necesario implementar
Fibra de vidrio 0.03 su alimentación en forma de calor (y/o electricidad),
para su posterior utilización. Para almacenar energía
Los efectos de color tienen gran importancia cuando solar en forma de electricidad, se usan baterías nor-
el material es utilizado como colector directo, donde males selladas o de ciclos profundos. Pero las baterías
el sol incide directamente sobre el material. Es reco- son un método muy costoso para el almacenamiento
mendable el uso de colores claros en climas cálidos de energía. Los depósitos de calor más utilizados se
y oscuros en climas fríos, como la zona alto andino basan en la capacidad térmica (calórica) de varios
del Perú. materiales.

Tabla. Reflexión de la radiación solar en fun- ALMACENAMIENTO DE CALOR EN PIEDRAS

ción del color de una superficie
El acumulador de energía es un elemento cuya fun-
COLOR % REFLEJADO ción es almacenar energía durante un cierto tiempo
Blanco 80 en forma de calor sensible y/o latente de acuerdo a la
sustancia de acumulación, para luego cederla según
Amarillo limón 70
los requerimientos de la necesidad planteada lo que
Amarillo oro 60 normalmente significa aire caliente sobre todo si es-
Azul claro 40 – 50 tamos tratando el problema de calefacción.
Rosa salmón 40
Gris cemento 32 Generalmente un acumulador es un depósito de for-
ma cilíndrica, pudiendo ser de otras formas según las
Anaranjado 25 - 30
características particulares del problema que se trate,
Beige 25 conteniendo en su interior la sustancia usada para la
Verde vegetal 20 acumulación de energía y aislado convenientemente
Ladrillo 18 del ambiente exterior de manera que no se pierda la
energía que se va almacenando.
Rojo 16
Negro 5 El interior del acumulador deberá estar provisto de
los elementos necesarios que permitan un buen
CAPACIDAD CALORÍFICA funcionamiento del mismo, por ejemplo si fuera a
utilizarse piedras se le deberá de dar soportes para
La capacidad calorífica de un sustancia es la cantidad localizar “camas” espaciadas unos 10 cm entre sí que
de calor (en kcal) necesitada para aumentar la tempe- permitan un funcionamiento total del acumulador.
ratura a 1 °C de una sustancia de 1 Kg. La capacidad
calorífica es importante para el almacenamiento de Lo que debe cumplirse en todo caso es una buena
calor en un sistema termo solar. El agua tiene una ca- transferencia de calor y una mínima pérdida hidráuli-
pacidad calorífica de 1 kcal/kg°C siendo la sustancia ca a través del acumulador.
con la mayor capacidad calorífica entre otras sustan-
cias parecidas. Materiales comunes como concreto A continuación presentamos un cuadro en el que se
y rocas tienen una capacidad calorífica de 0.2 kcal/ pueden apreciar algunas de las sustancias de acumu-
kg°C. Sin embargo, la madera tiene una capacidad lación más usadas y sus propiedades características:
calorífica aproximadamente de 0.9 kcal/kg°C.

238
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cp Calor T (canto rodado).

Material Densidad
KJ/Kg- Fusión fusión Kg/m3
(sustancia) °C Esta energía acumulada irradia en horas de necesi-
°C KJ/Kg
(Liquido) 4.19 - - 1,000
dad, para la calefacción de la habitación. Por otra
Agua parte, también se aprovecha gratuitamente la ener-
(Hielo) 2.2 334 0 - gía térmica mediante la técnica del termosifón.
Piedras (típico) 0.88 - - 2,500
Fierro 0.50 - - 7,500 La climatización de una vivienda se comprueba to-
mando datos experimentales de la radiación solar,
Na2 SO4 –
10H2O
- 215 31 1,460 velocidad del viento, humedad, temperatura, etc.
Antes y después de implementar el sistema de cale-
USO DE PIEDRAS COMO SUSTANCIA DE facción de la vivienda.
ACUMULACIÓN
La evaluación de la calefacción de la vivienda fue
El uso de piedras como sustancia de acumulación se por todo el periodo de funcionamiento. Con mayor
debe fundamentalmente a su capacidad de ganar y énfasis en los meses críticos de temperaturas bajas,
ceder calor con cierta facilidad, aún que no todos de Abril a Agosto.
los tipos de piedras tengan esta característica, como
el granito por ejemplo que entre sus constituyentes
tiene: mica, cuarzo y feldesfato, que no son buenos RESULTADOS Y DISCUSIÓN
conductores de calor y originarían volúmenes muer- Experimentalmente se ha encontrado que la radia-
tos en el acumulador, lo que bajaría la eficiencia del ción solar es aproximadamente 1 100 W/m2 al medio
mismo. día, que incide directamente sobre el colector solar.
Con esta radiación solar el aire del colector se calien-
En cuanto a la forma de piedras, diremos que se
ta aproximadamente a 100 0C, la que es transmitida
prefiere las de canto rodado, ya que así se garantiza
al acumulador de energía. Consecuencia de ello,
un “mojado” de mayor área en las piedras del acu-
también se produce el fenómeno del termosifón. La
mulador. Este tipo de piedra se puede encontrar en
diferencia de temperatura entre el ambiente exterior
la ribera de los ríos quebrados y en algunos lugares
e interior de la vivienda en horas criticas es de aproxi-
de nuestra costa.
madamente de 5 0C. Está energía solar transferida de
MATERIALES Y MÉTODOS los colectores solares hacia el interior de la vivienda
mejora la temperatura del ambiente de la vivienda
“Confort térmico de una vivienda rural utilizando rural. La climatización de una vivienda mejora las
piedras como acumulador de energía calorífica”, es condiciones de calidad de vida del poblador rural alto
una investigación aplicativo y el proceso de investi- andino.
gación corresponde al método tecnológico expe-
rimental, buscando conocer las causas que afectan La intensidad de la radiación es directamente pro-
a una determinada realidad y contribuyendo en la porcional a la climatización de una vivienda rural. Es
solución del problema de frigidez de una vivienda, decir, en días de insolación solar el colector solar se
en tal sentido se basa en el conocimiento científico calienta suficientemente como para que la habita-
de transferencia de calor que es organizada mediante ción del ambiente se pueda calentar hasta alcanzar
técnicas y procedimientos en forma sistemática que el confort térmico de una vivienda rural, que mejora
posibilitan cambios en la realidad social del poblador las condiciones de calidad de vida de sus habitantes.
rural andino.

La energía solar en las zonas alto andinas se difunde CONCLUSIONES

directamente sobre la superficie terrestre calentán- El aprovechamiento de la energía solar es una opción
dolos, mientras la radiación difusa no es suficiente referido a la conversión foto térmica y fotovoltaica,
para la calefacción de una vivienda. por mediciones experimentales se obtiene un po-
tencial energético de 5,20 kWh/m2-dia en nuestra
Aprovechar la energía solar gratuita y ecológica en la
región del Cusco. Por tales consideraciones los es-
calefacción de viviendas de las zonas alto andinas. En
pecialistas deben diseñarprototipos que respondan a
la calefacción de viviendas se usa estufas eléctricas,
la radiación solar en las zonas alto andinas del Perú.
pagando altos costos a la empresa generadora de
energía eléctrica. Se usa un colector de aire orientada hacia el norte,
con una inclinación de 230 que está directamente
El uso de estufas eléctricas para la calefacción me-
conectado mediante una tubería de PVC, que dé di-
diante resistencias produce malestares al usuario, por
rectamente al acumulador de energía (piedra) que se
lo tanto se ha planteado utilizar colectores solares
encuentra ubicada en el ambiente de la calefacción.
térmicos para la calefacción de una vivienda, con la
Esta energía acumulada en un depósito de piedra,
acumulación de energía en un conjunto de piedras

239
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

emite calor durante la noche a la habitación que se BIBLIOGRAFÍA

calefacciona.
E. CARNICER ROYO, CALEFACCIÓN, Editorial Thom-
Experimentalmente se ha encontrado que la radia- son Paraninfo, España, 2003.
ción solar es aproximadamente 1100 W/m2 al medio
día, que incide directamente sobre el colector solar. WILLIAM C. WHITMAN-WILLIAM M. JOHNSON,
Con esta radiación solar el aire del colector se calien- Tecnologia De La Refrigeracion Y Aire Acondiciona-
ta aproximadamente a 100 0C, la que es transmitida do, Editorial Paraninfo, España, 2 000.
al acumulador de energía. Consecuencia de ello,
también se produce el fenómeno del termosifón. JEAN FRANCOIS ROZIS-ALAIN GUINEBAULT, Calefac-
cion Solar Para Regiones Frias, Lima, 1 997.
La diferencia de temperatura entre el ambiente ex-
terior e interior de la vivienda en horas críticas es de Fundación de la Energía de la Comunidad de Madrid,
aproximadamente de 5 0C. Está energía solar trans- CALEFACCIÓN MÁS EFICIENTE EN EDIFICIOS Y VI-
ferida de los colectores solares hacia el interior de la VIENDAS MEDIANTE BOMBAS DE CIRCULACIÓN.
vivienda mejora la temperatura del ambiente de la
vivienda rural. La climatización de una vivienda me-
jora las condiciones de calidad de vida del poblador FABIOLA WANDA-MARÍN SALGADO, evaluacion del
rural alto andino. rendimiento de calefaccion o refrescamiento produ-
cido por los elementos constructivos y microclima de
Los colectores solares captan la energía solar para
una vivienda pasiva. Una forma de integrar el rendi-
calentar el aire de la habitación de una vivienda rural.
miento del confort termico pasivo a su adminstracion
La energía solar transferida de los colectores solares del ciclo de vida de un edificio, España, 2012.
mejora la temperatura del ambiente de una vivienda
Ahorro de Energía, INSTALACIÓN DE CALEFACCIÓN
rural.
INDIVIDUAL, Madrid, 2008.
El diseño de confort térmico de una vivienda rural
M. IZQUIERDO-M. J. GAVIRA-J. A. ALFARO- A. LE-
mejora las condiciones de calidad de vida de sus
CUONA, Espesor Óptimo Del Aislamiento Termico
habitantes.
Para Las Viviendas De Madrid, Primeras Jornadas de
La climatización de una vivienda mejora las condicio- Investigación en construcción.
nes de vida del poblador rural alto andino.
FRANK P. INCROPERA-DAVID P. DEWITT, Funda-
La intensidad de la radiación es directamente pro- mentos De Transferencia De Calor, 40 Edición, Edit.
porcional a la climatización de una vivienda rural. Es Pearson Educación, México, 1 999.
decir, en días de insolación solar el colector solar se
calienta suficientemente como para que el ambiente
de la habitación se pueda calentar hasta alcanzar el
confort térmico de una vivienda rural.

El acumulador de calor (piedra canto rodado) recibe

calor del colector solar a altas temperaturas, que es
usado para el confort térmico de una vivienda.

240
OBTENCIÓN DE PAPEL A PARTIR DE
GORDURA (Melinis Minutiflora)

Responsable: Rene Rojas Galindo

Co-Investigadores: Rufino Condori Ticona
Cirila Santa Cruz Mejia
Ricardo A. Cáceres Saenz
Jesús A. Baca Flores
Colaborador: Héctor J. Suárez Paúcar*

RESUMEN
El propósito es obtener celulosa mixta a partir de tallo y hojas de plantas no maderables, que nos sirvan de
materia prima para la obtención de papel o cartón. El valle de la Convención, es por excelencia un territorio,
donde el poblador se dedica a la agricultura. Las gramíneas introducidas de otras regiones constituyen maleza,
que aumenta el costo de producción. Los más destacados son GORDURA (Melinis minutiflora), y pasto elefante
(Pennisetum Purpureum). Se ha recogido una cantidad no precisada de tallos hojas e inflorescencias de pasto
elefante y gordura de la pampa concepción; y estas son tratadas en dos muestras y reducida a trozos y luego en
harina. La harina por cocción y en presencia de hidróxido de sodio, suelta la lignina que constituye el cemento
de la estructura de las plantas. Luego se somete a hidrólisis durante dos semanas de esta manera obtenemos la
pulpa celulósica procedente de vegetales no maderables y transformamos en placas papeleras que resultaron
de color amarillo blanquecino. Utilizando el método ensayo y error sin importar la cantidad de material ni las
pérdidas de tiempo.

Palabras clave: Celusosa mixta; papel; gordura

ABSTRACT
The purpose is to obtain cellulose mixed from stem and leaves of plants not timber, which we serve as a raw
material for paper or cardboard. The valley of the convention, it is par excellence a territory, where the inhabitant
is devoted to agriculture. The grasses introduced from other regions are weeds, which increases the cost of pro-
duction. The most prominent are fatness (Melinis minutiflora) ,and elephant grass (Pennisetum purpureum). It has
collected an unspecified amount of stems leaves and inflorescences of elephant grass and fatness of the pampa
conception; and these are dealt with in two samples and reduced to pieces and then in flour.The flour by cooking
and in the presence of sodium hydroxide, loose the lignin which is the cement of the structure of the plants. It is
then submitted to hydrolysis during two weeks in this way we get cellulosic pulp plant from non-timber boards
and transform into waste bins that were whitish yellow color. Using the trial and error method regardless of the
amount of material and the loss of time.

Key words: Mixed celusosa; paper; fatness

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias.

241

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo de investigación, Vía FEDU,
intitulado “OBTENCIÓN DE PAPEL A PARTIR DE
GORDURA (Melinis Minutiflora)”, se ha seguido un
conjunto de procesos y estrategias de tecnología
artesanal con el propósito de obtener papel, aprove-
chando la existencia de gran cantidad gramíneas en
el valle de La Convención, al que lo conocen con el
nombre genérico de GORDURA y constituyen maleza
para la agricultura.
PROBLEMA
El agricultor Convenciano ve con impotencia las plan-
tas al que llama “parasitarias” o maleza; en el caso
específico de las gramíneas Poeceae, uno es GOR-
DURA (Melinis minutiflora), el otro es pasto elefante
(Pennisetum Purpureum), ambos introducidos, que
se naturalizaron en la región y actualmente compiten
con las plantas cultivadas y no cultivadas, desplazán-
dolos. Nosotros queremos demostrar que la maleza
no siempre es tal, ya que podemos transformar en
planta útil a estas parasitarias, que ahora son dañi-
nas; por consiguiente estas gramíneas Poeceae cons-
tituyen un problema para la agricultura convenciana.
OBJETIVO
El objetivo del proyecto es transformar el tallo, las ho-
jas y las inflorescencias del pasto elefante y la gordura
en celulosa y está en papel. De esta manera cambiar
la actitud del convenciano.
HIPÓTESIS
Siendo la hipótesis El tallo de planta gordura como
del pasto elefante son de naturaleza celulósica, por
consiguiente es posible transformarlo en papel. Di-
cho de otra manera: resulta papel a partir de tallos y
hojas de gramíneas Poeceae.
PRINCIPIO CIENTÍFICO CON EL CUAL SE DESA-
RROLLA EL TRABAJO
La celulosa es el más difundido de los polisacáridos,
forman los tejidos de conducción y de sostén de los
vegetales, forman las Paredes celulares de las plantas
superiores.
METODOLOGÍA
Nuestro propósito es obtener papel, de la celulosa
mixta procedente del tallo, las hojas e inflorescencia
del pasto Elefante y la gordura.
En el valle de la Convención lo llaman a ambos gor-
dura; pero en realidad, son plantas diferentes, ambos
242
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
constituyen pasto, dificultan labores agrícolas y son
no maderables, son recursos naturales altamente
renovables. Para transformar en pulpa celulósica se
ha seguido el procedimiento siguiente:
1. Se ha recogido una cantidad no precisada de
tallos, hojas e inflorescencia de pasto Elefante y
gordura, de la propiedad del profesor Rolando
Lozano C, ubicada en la Pampa Concepción, ca-
rretera Quillabamba – Sahuayaco.
2. Ya en el Cusco se ha sometido al tratamiento
correspondiente.
3. Cortar en trozos de 8 a 10 cm y someter a lavado
para retirar polvos y otras impurezas.
4. Se estableció 3 muestras:
-- 2 50 g de sólo tallos de pasto Elefante.
-- 200 g de tallos, hojas e inflorescencia de
gordura.
-- 180 g de tallos, hojas e inflorescencia de pasto
Elefante.
5. Reducir por separado, el tamaño a 2 o 1 cm,
de modo que nos permita operar con mayor
facilidad. Estamos conduciendo muestras en tres
bolsas diferentes.
6. Transformar las 3 muestras a harina, para ello
deben estar bien secos.
7. Someter a cocción las harinas, en presencia de
Hidróxido de Sodio, en una marmita de presión,
con temperaturas de 120°C a 150°C, por una
hora. En esta etapa se obtiene por arrastre la lig-
nina, que es un compuesto de color café oscuro.
Este compuesto constituyente del tallo del vege-
tal, actúa como cemento de en su estructura, es
el principal obstáculo para obtener celulosa de
calidad.
8. Someter al lavado de las muestras, hasta que
desaparezca la sustancia de color café. Así, hemos
obtenido la pulpa celulósica buscada. Debemos
destacar que se pierde bastante pulpa en esta
etapa.
9. En depósitos diferentes, someter a hidrólisis por
15 días, aproximadamente.
10. La pulpa se somete al batido en una licuadora,
por media hora cada muestra.
11. En un depósito adecuado mezclar la pulpa con
agua para obtener la densidad adecuada que
nos permita formar las placas papeleras, esto por
gravedad con un bastidor de malla fina.
12. Las placas en formación se retira del bastidor a trapos
de algodón, sobre una tabla; así, comienza el secado.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

De esta manera se ha obtenido placas papeleras de
color amarillo blanco, utilizando el viejo método de
ensayo y error, sin importar la cantidad de material,
las pérdidas, ni el tiempo empleado. Debo destacar
las tres muestras dan resultados muy próximos, casi
no tiene importancia separar. Las placas papeleras
adjuntadas a este informe lo dicen todo. El color se
puede modificar con desmanche en el proceso de
diseño de ingeniería si fuera posible continuar.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se ha obtenido pulpa Celulósica mixta procedente de
vegetales no maderables, nos ha permitido obtener
unas placas papeleras de color amarillo blanquecino
de espesor grueso.
Para la producción industrial contamos con pulpa
procedente de vegetales no maderables. Existiendo
la posibilidad de enlazar a las maquinas diseñadas
para la fabricación de papel con pulpa procedente
de madera. Las partes observadas pueden corregirse
en el diseño industrial si fuera posible pasar a esta
etapa.
Todos los libros dicen que se hace papel de los ve-
getales, también en internet; pero no dicen como se
hace.
BIBLIOGRAFÍA.
MC. MURRY – Fay. Química General – Pearson Pran-
tice Hall.

Sobre el color no es problemático, agregándole des- GA. DE BIASIOLI – WEITZ. Química Orgánica – edit.
manche, ya sea clorado o agua oxigenada, lo mejo- Kapelusz.
ramos. Tampoco el grosor, sometiendo al planchado
con tambor rodante. Estos dos problemas quedan JHON MC MURRY. Química Orgánica.
para el diseño de producción si se tratara ya producir
industrialmente. THOMPSON, SUSAN (1978). “Paper manofacturing
and early Books, Annals of the Newyork Academy
Las placas papeleras obtenidas, así grueso, permite of Sciences”.
escribir sobre ella y es bien flexible.
CASE Y P.J. 1990 Pulpa y papel Química y Tecnología
La obtención de pulpa celulósica mixta a partir de Química. Vol.1 Edit. Limusa. México.
vegetales no maderables nos permite la producción
sustentable de papel, con beneficios ambientales y
sociales.

Digo beneficios ambientales, puesto que sustituye

por lo menos parcialmente, a la materia prima ma-
derable, disminuyendo la deforestación que da lugar
a problemas ambientales graves.Tanto pasto elefante
como gordura, tienen un potencial de regeneración
rápida. Si sometemos al cegado y hay disponibilidad
de agua, retoñará inmediatamente; también produce
gran cantidad de semilla.

Si no tenemos este recurso, la lluvia resuelve, pero

cada año se tiene un corte, con preferencia en el
primer semestre. Beneficio social, los hay, puesto
que aumenta la ocupación al poblador de la región.
De esta manera, el pasto elefante ni gordura ya no
serían malezas.

CONCLUSIONES
A partir del pasto elefante y la gordura se obtiene
celulosa mixta, sin precisar el tipo.

Con la pulpa de esta celulosa mixta se obtiene papel

de color amarillo blanquecino, pero bastante flexible
y permite escribir sobre ella.

Esta producción es sustentable con beneficios am-

bientales sociales y económicos.

243
EXPLICACIÓN DE LA DISCREPANCIA ENTRE
LOS VALORES EXPERIMENTAL Y TEÓRICO
DE LA CONTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA
AL CALOR ESPECÍFICO DEL MATERIAL
FERROMAGNÉTICO MEDIO –METÁLICO CrO2
Responsable: Pastor Raúl Chura Serrano
Co-Investigador: Mario Oblitas Flores
J. Roberto Torres Castillo
Javier Pillco Soto
Colaborador: Abraham Huamán Cusihuamán*

RESUMEN
Mediciones experimentales de la contribución electrónica al calor específico del material ferro magnético me-
dio-metálico CrO2 han dado como resultados valores que son sistemáticamente mayores que los valores calcu-
lados por medio de la Teoría de Bandas. La discrepancia se debe obviamente a la presencia de correlaciones que
son ignoradas por los métodos usuales de la Teoría de Bandas. En el presente trabajo se analiza la discrepancia
observada por medio de los métodos de la Teoría de los Líquidos de Fermi. De este modo, se ha encontrado
que una parte de la discrepancia observada es atribuible a efectos relacionados con la polarización del espín,
(esta parte es aún reducible enteramente a parámetros de la Teoría de Bandas) mientras que la parte restante
de la discrepancia es atribuible a efectos relacionados con las fluctuaciones del espín (esta parte no es reducible
a parámetros de la Teoría de Bandas, y por tanto, es sólo expresable en términos de apropiados parámetros de
Landau.)

Palabras clave: Contribución electrónica al calor específico; materiales ferromagnéticos medio; metálicos; dió-
xido de cromo; correlaciones; teoría de bandas; teoría de líquidos de fermi; polarización del espín; fluctuaciones
del espín.

ABSTRACT
Experimental measurements of the electronic contribution to the specific heat of the half-metallic ferromagnetic
material CrO2 have led to results that are consistently higher than the values calculated by the Band Theory. The
discrepancy is obviously due to the presence of correlations that are ignored by the usual Band Theory methods.
In this paper the observed discrepancy is discussed by means of Spin Polarized Fermi Liquid Theory methods.
Thus, it has been found that some of the observed discrepancy is attributable to spin polarization related effects,
(this part is still entirely reducible to Band Theory parameters) while the remaining part of the discrepancy is
attributable to spin fluctuations related effects (this part is no longer reducible to Band Theory parameters, and
therefore it is only expressible in terms of appropriate Landau interaction parameters).

Key words: Electronic contribution to specific heat; half-metallic ferromagnetic materials; chromium dioxide;
correlations; band theory; fermi liquid theory; spin polarization; spin fluctuations

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias.

245

INTRODUCCIÓN
Mediciones experimentales de, el coeficiente de la
contribución electrónica al calor específico, en el ma-
terial ferro magnético medio metálico CrO2, han dado
valores que son sistemáticamente mayores que los
resultados obtenidos a través de la Teoría de Bandas.
Esta discrepancia entre los valores experimentales y
teóricos es mostrada en las Tablas 1 y 2.
Tabla 1: valores experimentales de γ (γ_exp)
FUENTE
H. Brändle et al. PRB 46 (1992)
7.0
A. Barry et al.JAP 83 (1998)
5.2
T. Tsujioka et. al. PRG Rapid
2.5
comunications 56(1997)
Tabla2: Valores Teóricos de γ (γ_teo)
FUENTE
J.J.Mazin, et al. PRO Vol. 59,
2.24 pág. 411 (1999) método LSDA
S. P. Lewis, et al. PRB Vol.
1.63 55,pág. 10253 /1997)
E. Kulatov, et al.J.PHYS.
1.55 :Condens. Matter Vol. 2 pág.
345 (1990)
J.J. Mazin etal. PRB Vol. 59,
1.12
pág.411(1999)
M.A. Korotin et al. PRL Vol. 80,
0.99
pág. 4305 (1998)
La Tabla 1 muestra los valores experimentales dispo-
nibles para γ, con mención a las fuentes donde los
resultados fueron reportados. Estos valores experi-
mentales fueron obtenidos, junto con los valores de
los coeficientes ∝ y β, ajustando los valores experi-
mentales de Cv versus T a la fórmula.
(1)
Una justificación para la marcada dife-
rencia entre los valores experimentales
mostrados en la Tabla 1, puede darse
como sigue: Si se considera la fórmula (1)
escrita en la forma:
(2)
permite definir un parámetro γ “T-dependiente” en
la forma.
246
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El valor requerido de γ en la formula (1) es, por tanto,
dado por el valor de
Ahora bien, debido al termino T^(1/2)(que representa
la contribución magnónica) la curva γ(T) interseca al
eje vertical (T=0) con pendiente infinita, es decir γ(T)
muestra un cambio abrupto cerca a T=0 y entonces
su intercepto vertical no está bien definido por ejem-
plo, a T=0.1K, de acuerdo a la Ref. [1], γ(T) es todavía
aproximadamente 5.8
La Tabla 2 muestra los valores teóricos disponibles
para calculados a través de la teoría de Bandas. Los
valores fueron tomados de las fuentes indicadas en
las que fueron calculados a partir de la densidad de
estados en el nivel de Fermi D(0), mediante la fórmula.
(3)
donde = constante de Boltzmann
La densidad de estados en el nivel de Fermi D(0), fue
calculada en las fuentes indicadas siguiendo diferen-
tes métodos usados en la Teoría de Bandas.
Respecto de los cálculos realizados siguiendo los mé-
todos de la Teoría de Bandas, debemos resaltar (tal
como se indica en la fuentes mencionadas en la Tabla
2) el hecho de que la separación de intercambio, la
posición del nivel de Fermi, el valor de D(O) y otros
parámetros de banda relevantes, son muy sensitivos
al potencial de intercambio asumido y a los detalles
computacionales del método aplicado en el cálculo
de la estructura de bandas.
En efecto, por ejemplo, como Mazin et al. Reportan,
cuando el método LSDA, bien convergente y de po-
tencial completo, es usado, el valor
D(0) = 0.95 correspondiente a γteo = 2.24
es obtenido; mientras que cuando se usa el método
de la aproximación del gradiente generalizado se
obtiene D(0) = 0.475 (correspondiente a γteo
= 1.12 ) y una separación de intercambio 0.3eV-
más grande que en el método LSDA. Esto explica la
gran dispersión de los resultados en la Tabla 2. Según
Mazin et al. esta sensitividad de los resultados a los
detalles del método calculacional demanda la nece-
sidad de calcular la estructura de bandas siguiendo
métodos optimizados que sean bien convergentes,
que consideren todos los electrones y que sean de
potencial completo para establecer predicciones
apropiadas. (Ref. [3]).
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Esta afirmación y el hecho de que el valor γ = 2.24
(obtenido por Mazin et al.) sea el más próximo
al valor experimental γ =2.5 sugieren que el
indicado valor teórico podría ser el más exacto.
En cualquier caso, de las Tablas 1y2 vemos que cierta-
mente γexp>γteo, en forma sistemática. Esta discre-
pancia ha sido atribuida a la presencia de efectos de
correlación fuerte debidos a la interacción de muchos
electrones y que no han sido tomados en cuenta en
los métodos basados en la Teoría de Bandas.
Esos efectos de correlación fuerte, van más allá de la
teoría de la Funcional de Densidad y se manifiestan
en la forma de fluctuaciones de espín y dispersión
entre electrones y magnones (Ref. [6]).
Por tanto es necesario renormalizar los valores obte-
nidos según la teoría de Bandas para corregirlos de
modo que puedan coincidir con los correspondientes
valores experimentales y mucho más importante,
explicar las correcciones en términos de parámetros
pertinentes al sistema.
METODOLOGÍA
A pesar del hecho de que ciertos valores en las Tablas
1 y 2 puedan ser más exactos que los otros, para
hacer un seguimiento de todas las situaciones con-
sideraremos todos los valores y las correcciones para
renormalizarcada valor de modo que pueda alcanzar
a cada uno de los valores experimentales.
En la Tabla 3, indicamos los requeridos facto-
res de corrección, λ definidos por:
(4)
Tabla 3: Factores de corrección
λ x 100
2.24 1.63 1.55 1.12 0.99
2.5 1.2 53 61 123 152
5.2 132 219 236 364 425
7.0 212 329 352 525 6.07
Los números en la primera fila son los valores teó-
ricos dispuestos en orden creciente de izquierda a
derecha.
Los números en la primera columna son los valores
experimentales dispuestos en orden creciente de
arriba hacia abajo.
Los números en el área sombreada son los corres-
pondientes factores de corrección (en porcentaje)
requeridos para renormalizar γexp aγteo.. Por ejemplo,
para renormalizar
γteo =1.55( )al valor experimental γexp =7( )se
requiere λ ≈352%
Los recuadros resaltados muestran que en el caso de
la más pequeña discrepancia:
se requerirá λ ≈12% mientras que en el caso de la
discrepancia más grande:
yse requerirá λ ≈ 607%
Conocidos los diferentes factores de corrección λ re-
queridos, el problema ahora radica en explicar estos
valores, es decir; en cómo expresarlos, en términos
de apropiados parámetros del sistema.
En particular, nos interesa ver el rol de los parámetros
de interacción en la determinación de los valores de
λ.
Del estudio realizado, hemos encontrado que la
Teoría de Líquidos de Fermi para sistemas con espín
polarizado, proporciona una forma de hacer un tra-
tamiento de este problema mediante la introducción
de una primera corrección en la que las correlaciones
adicionales debidas a la polarización del espín son
tomadas en cuenta. Se verá que esta corrección no
es suficiente incluso en el caso de la discrepancia más
pequeña. Consiguientemente, una segunda correc-
ción será necesaria. Esta segunda corrección tomará
en cuenta las correlaciones adicionales debidas a las
fluctuaciones del espín.
Asumiendo que después de esta segunda corrección
los valores teóricos alcanzan a los correspondientes
valores experimentales, determinaremos valores
estimados para el parámetro de Landau
correspondiente a CrO2.
A continuación desarrollamos los detalles de este
plan considerando en primer lugar la corrección de-
bida a la polarización del espín.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN 1ª PARTE DE LA EX-
PLICACIÓN DE LA DISCREPANCIA: EFECTOS AÚN
REDUCIBLES A PARÁMETROS DE LA TEORÍA DE
BANDAS
Según la Teoría de los Líquidos de Fermi para siste-
mas espín-polarizados, para valores pequeños de la
polarización magnéticaP≡m/n(m es el número de
dipolos magnéticos por unidad de volumen y n es
247

el número de electrones por unidad de volumen)
la polarización delespín modifica el momentum de
Fermi, PF, y la masa efectiva calculada según la Teoría
de Bandas,mbt*, como sigue (Ref. [7]):
donde, el subíndice 1 en se refiere al
hecho de que estamos considerando una primera
corrección.
= momentun de Fermi de los electrones con es-
pínUp (electrones itinerantes)
efectiva de los electrones
espínUp (electrones itinerantes)
= momentun de Fermi del sistema no polarizado.
masa efectiva de los electrones según la Teo-
ría de Bandas en el sistema no polarizado.
Ahora bien, como D(O) = , los anteriores va-
lores corregidos de pF y dan lugar al siguiente valor
corregido de la densidad de estados al nivel de Fermi
donde:
a) es el valor no corregido, calcu-
lado según la Teoría de Bandas, de la densidad de
estados al nivel de Fermi.
b) Los coeficientes ζ i son los coeficientes de la ex-
pansión en potencias de m para la densidad de
estados al nivel de Fermi.
c) Solo las potencias pares de permanecen en la
expansión debido al requerimiento de simetría
sobre la densidad de estados, con respecto al
cambio en el signo de m. Este requerimiento de
simetría impone por tanto la constricción ζ 2j+1=0
248
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
d) Los coeficientes ζ 2j de las potencias pares de P
son todos negativos tal como su cálculo explícito
mostrará más adelante.
e) λ sp≡(|ζ2 | P2+|ζ4 | P4+|ζ6 | P6 ) ha sido definido
para representar el factor de corrección para la
densidad de estados, debido a las correlaciones
producidas por la polarización del espín.
Seguidamente, el valor corregido de la densidad de
estados dado por la ecuación (7), en virtud de la
expresión
(8)
dará lugar al siguiente valor corregido para
(9)
Por consiguiente, concluimos que el factor de correc-
con
ción en debido a las correlaciones provenientes de
la polarización del espín, está dado por:
λ sp≡(|ζ2 | P2+|ζ4 | P4+|ζ6 | P6 ) (10)
Para evaluar λ sp usando (10) procederemos como
sigue:
Haciendo uso de los resultados dados en la (Ref. [7])
combinados con la constricción ξ 2j+1=0, los 4 prime-
ros ζ j vienen dados por:
Aquí los coeficientes ai son obtenidos como sigue:
1) a1 es obtenido de la constricción ξ1=0, ecuación
(11), lo que da a1=1/3
2) a2 es determinada de su expresión en términos
de los parámetros de banda del sistema, es decir;
(Ref. [7])
E0 y Δ son parámetros de banda cuyos significados se
muestran en la Fig. 1, na3 es el número de electrones
de conducción en la celda unidad
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

de E₀, ∆,na3 y P.

En la Tabla 4 mostramos los resultados de cada paso

en el cálculo de las correcciones λ sp correspondientes
a cada uno de los valores teóricos γteo calculados
según la Teoría de Bandas indicados en la Tabla 2.

Como la Tabla 4 muestra, los factores de corrección

λ SP no son suficientes para explicar las discrepancias
observadas mostradas en la Tabla 3.

En efecto, como las 2 últimas filas de la Tabla 4 mues-

tran, λ SP es más pequeño comparado incluso con la
corrección mínima λ min requerida sobre los valores
teóricos γteo, para alcanzar al valor experimental
E₀ = ancho de banda más pequeño

∆ = distancia entre el nivel de Fermi y el extremo En particular, resaltemos el caso de la diferencia más
superior de la banda 2↑ pequeña entre los valores teórico y experimental

Fig. 1: Significado de los parámetros E₀ y ∆

La corrección debida a la polarización del espín es
3) a₃ se obtiene de la constricción ζ_3 = 0, ecuación
sólo del 9% mientras que se requería al menos una
(13)
corrección del 12%.
4) a₄ se obtiene, como a₂, a través de su expresión
En general, concluimos entonces que una corrección
en términos de los parámetros de banda del siste-
adicional es necesaria.
ma (Ref.[7])
Tabla 4: Cálculo de a partir de los parámetros
de banda
0.99 1.12 1.55 1.63 2.24

donde x^ viene dada por (16) E₀ (eV) 5.44 6.29 6.11 6.11 6.29

En conclusión, de lo anterior vemos que todos los ∆(eV) 1.18 1.18 0.96 1.16 1.18
coeficientes ai requeridos, y consecuentemente, todo 0.24 0.24 0.24 0.24 0.24
na3
los coeficientes ζ_i requeridos, fueron reducidos a los
parámetros de banda E₀, ∆ y na^3. Para completar x 23.447 29.174 38.034 28.786 29.174
el cálculo de λsp en la ecuación (10) ahora solo re-
querimos el valor de la polarización magnética P. Este a₁ 0.333 0.333 0.333 0.333 0.333
valor puede ser obtenido directamente del diagrama
a₂ -1.571 -2.782 -5.255 -2.691 -2.782
de la densidad de estados (Fig. 1). En efecto, como
n_σ=∫▒D_σ (ε) dεy la polarización magnética total a3 -0.425 -0.829 -1.653 -0.798 -0.829
está definida por:
a₄ -9.233 -22.877 -68.652 -21.805 -22.877

ζ2 -1.793 -3.005 -5.477 -2.413 -3.005

ζ1 -8.979 -22.353 -67.579 -21.302 -22.353

la evaluación de P se reduce a la evaluación de áreas
de las regiones comprendidas entre el eje horizontal ζ1 0.318 0.156 0.231 0.172 0.156
y las curvas que describen la densidad de estados en
las diferentes bandas. λSPx100 27 9 48 10 9

λmin x100 152 123 61 53 12

Por tanto, vemos que la determinación completa
del factor de corrección λ sp, ha sido enteramente
reducida a características de la estructura de bandas
del sistema. Esto significa que la corrección debida a
correlaciones adicionales provenientes de la polariza-
ción del espín esta aún contenida en la información
proporcionada por la estructura de bandas del siste-
ma; más precisamente, λ sp puede aún ser extraída

249

RESULTADOS Y DISCUSIÓN: 2ª PARTE DE LA
EXPLICACIÓN DE LA DISCREPANCIA: EFECTOS
NO CONTENIDOS EN LOS PARÁMETROS DE LA
TEORÍA DE BANDAS
La Teoría de los Líquidos de Fermi permite considerar
una segunda corrección. En efecto, en adición a la 1a
corrección para la masa efectiva que hemos conside-
rado previamente, las interacciones entre electrones
introducirán una segunda corrección que podemos
expresar en forma de una renormalización de la masa
efectiva (Ref.[8])⁷
m₂*=m₁*[1+1/3 F₁⁵] (19)
donde m₁*, la masa efectiva obtenida después de la
1ª corrección, incluye el efecto del potencial iónico
de cristal modificado por la parte de las correcciones
debidas a la interacción entre muchos electrones que
es cubierta por la teoría de la funcional de densidad y
correlaciones adicionales debidas a la polarización de
espín, tal como se describió previamente.
Por otro lado, de acuerdo con el Teorema de
Luttinger⁽⁸⁾, las interacciones no cambian el valor de
momentum de Fermi, si asumimos una superficie de
Fermi aproximadamente aún esférica para nuestro
modelo simplificado.
En consecuencia, el valor de que vimos en la ex-
plicación previa no será modificado al considerar la
segunda corrección.
Ahora la segunda corrección en la masa efectiva,
dará lugar (nuevamente a través de.
a la siguiente segunda corrección para
la densidad de estados al nivel de Fermi.
Dbt(0) es la densidad de estados al nivel de Fermi cal-
culada según la Teoría de Bandas.
En(20) estamos definiendo el 2⁰ factor de corrección
como:
el cual denominaremos “el factor de corrección que
describe las correlaciones adicionales debidas a las
fluctuaciones del espín” ya que la presencia explici-
ta del parámetro de LandauF_1^s sugiere que esta
segunda corrección debe ser asociada con partes de
largo alcance de la interacción; es decir con fluctua-
ciones en el espín (Ref. [9]) en muestro caso.
Aquí debemos remarcar que la ecuación (20) mues-
tra la situación especial de una densidad de estados
250
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
explícitamente dependiente de las interacciones en
contraste con la situación usual en la que la densidad
de estados es típicamente independiente de los pa-
rámetros de interacción de Landau (Ref. [8]).
Finalmente, esta segunda corrección en la densidad
de estados al nivel de Fermi, da lugar ala siguiente
segunda corrección enγ.
Si asumimos que después de esta segunda correc-
ción, el valor teórico de γ, γteo, calculado según los
métodos de la Teoría de Bandas (por ello γteo = γbt )
alcanza los correspondientes valores experimentales
(la cual es una suposición razonable ya que en este
punto ya hemos incluido el efecto de las fluctuacio-
nes en el espín, consideradas la razón principal de la
discrepancia) podemos escribir:
donde λ define la corrección total.
En consecuencia, se tiene que:
λ = λ SP+ λ Sf+ λ SP λ Sf (25)
es decir, la corrección total λ¡no es aditiva!
Ahora, como la corrección total λ es conocida, pues
está dada por la discrepancia observada entre los va-
lores teóricos y experimentales mostrada en la Tabla
3; y como λ SP también es conocida (Tabla 4), pode-
mos usar la ecuación (25) para calcular la corrección
debida a las fluctuaciones del espínλ SF. Los resultados
de este cálculo son mostrados en la Tabla 5.
Tabla 5: Factores de corrección (correlaciones
debidas a las fluctuaciones del espín)
λSF x 100
2.24 1.63 1.55 1.12 0.99
2.5 3 39 9 105 98
5.2 113 190 127 326 313
7.0 186 290 205 473 457
En la Tabla 5, los números en la primera fila son los
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

valores teóricos de calculados según los métodos de que están presentes en estos casos (Ref. [6]).
la Teoría de Bandas.
Ahora estamos en la posición de hacer estimaciones
Los números en la 1ª columna son los correspondien- sobre el valor del parámetro de LandauF1S para el
tes valores experimentales. material ferromagnético medio-metálico CrO2 en las
diferentes situaciones consideradas.
Los números en la región sombreada, son los valores
del factor de corrección λ SF (en porcentaje) requeri-
dos para “completar” la primera corrección contenida En efecto, como
en los factores λ SPde acuerdo con la ecuación (25).
En la Tabla 6 mostramos los valores estimados para
Por ejemplo, para “completar” la corrección λ SP ≈27% F1S.
debida a la polarización del espín, de modo que el
valor teórico alcance al valor experi-
Tabla 6: Valores estimados de F1S para CrO2
mental (es decir, para alcanzar la correc-
ción que cubra la discrepancia observada λ=607%) F1S
se requerirá λ SF≈457% (recuadro resaltado en la
esquina inferior derecha). 2.24 1.63 1.55 1.12 0.99

Se observa que λ no es igual a λ SP+λ SF si no más bien. 2.5 0.09 1.17 0.27 3.14 2.95

λ = λ SP+ λ SF+ λ SP λ SF
5.2 3.39 5.70 3.81 9.77 9.40
Por otro lado, en el caso de la discrepancia más pe-
queña, ósea en el caso en que
7.0 5.54 8.70 6.70 14.20 13.70
, se requerirá

λ SF≈3% para “completar” λ SP≈9% y alcanzar la
corrección total λ≈12% que cubre la discrepancia
observada (recuadro resaltado en la esquina superior
izquierda).
Por tanto, en el caso de la discrepancia más pe-
queña, 9/12 (ver Tablas 3 y 4) es decir, el 75% de
la corrección total es debida a correlaciones que
provienen de la polarización del espín (que fueron
enteramente calculables en términos de los paráme-
tros de banda) mientras que sólo 3/12 (ver Tablas 3
y 5) es decir, el 25% de la corrección total es debida
a las correlaciones provenientes de las fluctuaciones
del espín (que no son reducibles a características de
la estructura de bandas sino expresables en términos
de los parámetros de interacción).
Este resultado es consistente con la conclusión de
Mazin et al. (Ref.(3) ) en el sentido de que “sólo mo-
deradas manifestaciones de interacciones de muchos
electrones están presentes y que por tanto una relati-
vamente pequeña renormalización es requerida para
tomar en cuenta la dispersión electrón-magnón. No
hay correlaciones fuertes en el material ferro magné-
tico medio-metálico CrO2”.
Por otro lado, en el caso de discrepancias más gran-
des, la influencia de correlaciones provenientes de las
fluctuaciones del espín llega a ser abrumadoramente
dominante (ver Tabla 5) de modo que una gran re-
normalización es requerida para incluir los efectos de
las correlaciones fuertes(es decir, correlaciones que
están más allá del alcance incluso de las versiones
corregidas de la Teoría de la Funcional de Densidad)
La tabla muestra que los valores estimados para F1S
varían entre 0.09 y 14.20. Para propósitos de com-
paración recordemos que los valores de F1S para He
liquido, normal varían entre 5.27 y 14.28 cuando la
presión aumenta desde 0 hasta 34.4 bar, lo que se
toma como una indicación de la presencia de corre-
laciones fuertes. (Ref. [10]).
La Tabla 6 muestra que en el caso de la discrepancia
más pequeña [ , ]
se tiene F1S =0.09, un valor cuyo orden de magnitud
es típico de un sistema con correlaciones débiles. En
contraste, en el caso de la discrepancia más grande
se tiene F1S =13.70 , un valor cuyo orden de magnitud
es característico de un sistema con correlaciones
fuertes.
CONCLUSIONES
Del estudio realizado en las secciones precedentes
podemos concluir que la Teoría de los Líquidos de
Fermi permitió explicar la discrepancia observada
entre los valores teóricos y los valores experimentales
del coeficiente γ de la contribución electrónica al
calor específico del CrO2, como una combinación no
aditiva de dos componentes, λ SP y λ SF en la forma:
λ = λ SP+ λ SF+ λ SP λ SF
con:

251

a. Una primera componente λ SP describiendo las co-
rrelaciones adicionales (más allá del alcance de la
Teoría de la Funcional de Densidad) provenientes
de la polarización del espín.
Encontramos que esta componente es entera-
mente reducible a características de la estructura
de bandas y no contiene explícitamente a los
parámetros de interacción.
b. Una segunda componente λ SF describiendo las
correlaciones adicionales (nuevamente, más
allá de la Teoría de la Funcional de Densidad)
provenientes de las fluctuaciones del espín. Esta
componente no es reducible a características de
la estructura de bandas y es explícitamente expre-
sable en términos del parámetro de interacción
F1 S .
c. Una tercera componente λ SP λ SF, que podría inter-
pretarse como representando el “acoplamiento
“entre las correlaciones consideradas separada-
mente en (a) y (b)
NOTAS
(1) La dependencia térmica del calor especifico, pue-
de considerarse separable en 3 términos:
Cv(T)=γ0 T+βT3+∝T3/2
donde: el término lineal describe la contribución
electrónica a Cv el término cúbico describe la contri-
bución fonónica y el término T3/2 describe la contribu-
ción magnónica.
Los coeficientes en este modelo se deter-
minan ajustando los datos experimentales al modelo.
(2)
Un material ferromagnético medio-metálico
(HMF, half-metallicferromagnet) es un material
en el que los electrones con espín–up tienen
comportamiento metálico, mientras que los elec-
trones con espín – down tienen comportamiento
semiconductor ó aislante.
(3) LSDA = Local Spin DensityAproximation, o sea
aproximación de la densidad local del espín.
(4) Este hecho ha sido también observado para otros
materiales ferro magnéticos medio–metálicos.
En efecto, por ejemplo para las aleaciones de
Heusler:
X 2Mn Sn con X = Co, Ni, Pd, Cu;
X 2Mn In con X = Ni, Pd y Ni2MnSb;
y también para algunos materiales ferro magnéticos
medio–metálicos pertenecientes al grupo de los
manganatos ferromagnéticos.
252
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La1-xCaxMnO3 con x =0.2 (Ref. 4)
La1-xSrxMnO3 con x =0.3 (Ref. 5)
(5) En el caso de los sistemas ferromagnéticos me-
dio-metálicos, el parámetro de LandauF1S que de-
fine la segunda corrección puede ser considerado
equivalente al parámetro F0↑↑
(6) En la Ref.[7] todos los coeficientes ai han sido
expresados completamente en términos de los
parámetros de banda del sistema.
(7) En la Ref. [8] esta renormalización es dada en la
forma m*=mc (1+1/3 F1S ) donde mc es la masa
cristalina que no solo incluye el efecto del poten-
cial periódico de la red sino también la influencia
que sobre este potencial cristalino ejercen las
interacciones entre los electrones (por ejemplo,
el apantallamiento). Por tanto, mc ya contiene
algunos efectos debidos a la interacción entre
muchos electrones. Además se debe remarcar
nuevamente que para los materiales ferro- mag-
néticos medio–metálicos, el parámetro F1S en la
ecuación (19) puede ser reemplazado por F1↑↑.
(8) El Teorema de Luttinger establece que las inte-
racciones entre cuasi-partículas no cambian el
volumen encerrado por la superficie de Fermi.
BIBLIOGRAFÍA
[1] T. Tsujioka, et al.Phys. Rev. B Vol. 56 pag. RI5509
(1997).
[2] A. Barry, et al. Journal of Applied Physics, Vol. 83,
pág. 7166 (1998).
[3] J.J. Mazin, et al.Phys. Rev.B Vol. 59 pag. 411
(1999).
[4] J. Hamilton, et al. Phys. Rev.B Vol. 54 pág. 14926
(1996).
[4] J. R. Simpson et al.Phys. Rev.B Rapid Communica-
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[5] S.P. Lewis, et al. Phys.Rev. B Vol. 55 pag. 10253
(1997).
[5] P.R. Chura, et al.Phys. Rev. B Vol. 73 pag.
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[6] D. Pines and P. Nozieres, The Theory of Quantum
Liquids. Perseus.
[8] Books, Reading, Massachusetts, (1989).
[9] K.S. Bedell et al. Phys. Rev. Lett.Vol. 57 pag. 854
(1986).
[10] D.S. Greywall Phys. Rev. B Vol 27 pag. 27 47 (1983).
CAMBIOS DEL CONTENIDO TOTAL DE
ELECTRONES A NIVEL DE LA IONOSFERA
QUE PRECEDEN A UN TERREMOTO

Responsable: David T. Vera Victoria

Co-Investigadores: Sayri Tupac Garcia Roca
Virgilio Ayala Chacmani
Colaboradores: Pedro Ttito Guzman
Hermelinda Hanampa Roque
Juvenal Perez Huallpa*

RESUMEN
En marzo del 2011 se reporto una correlación entre el terremoto de Tohoku-Oki (ML 9.0) y anomalías en el
contenido total de electrones (TEC) 40 minutos antes del terremoto [1]. Este resultado abre la posibilidad de
poder predecir terremotos de gran magnitud. Con el objetivo de buscar correlaciones entre terremotos en el Perú
y variaciones del TEC que preceden al terremoto, en este trabajo se utilizaron los datos de la base de datos LISN
(Low Latitude Ionospheric Sensor Network). Infelizmente no fueron observadas anomalías en el comportamiento
normal del TEC posiblemente porque los datos analizados no corresponden a un terremoto de gran magnitud.

Palabras clave: Ionosfera; terremoto; electrones

ABSTRACT
In March 2011 a correlation between the Tohoku-Oki earthquake (ML 9.0) and anomalies in the total electron
content (TEC) 40 minutes before the earthquake was reported [1]. This result opens the possibility to predict large
earthquakes. In order to obtain correlations between earthquakes in Peru and variations of TEC preceding the
earthquake, in this paper LISN (Low Latitude Ionospheric Sensor Network) data system were used. Unfortunately
anomalies in normal behavior of TEC were not observed possibly because the data analyzed do not correspond
to a large earthquake.

Key words: Ionosphere; earthquake; electrons

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias.

253

INTRODUCCIÓN
La tierra que habitamos se encuentra sujeta a con-
tinuos cambios físicos por lo que periódicamente
acontecen en mayor o menor medida distintos fenó-
menos naturales que en muchos casos representan
un eminente mecanismo de destrucción masiva pro-
vocando daños irreparables y multimillonarias pér-
didas económicas. Dentro de estos fenómenos, los
terremotos son uno de los principales desafíos a los
que la sociedad humana se enfrenta en el siglo XXI.
Aunque por el momento nos limitemos solamente
a monitorearlos existen diversos estudios esperan-
zadores que darían los primeros pasos en cuanto
a predicción se refiere, basados básicamente en la
modificación de ciertos indicadores minutos antes de
un eminente movimiento telúrico. Infelizmente el es-
tudio y la medición de tales parámetros requieren de
la implementación de gigantescas redes de estacio-
nes equipadas, lo que disminuye considerablemente
su viabilidad. Sin embargo en septiembre del 2011 la
revista de investigaciones geofísicas (GEOPHYSICAL
RESEARCH LETTERS) publicó un artículo en el que al
parecer se registro cierta variación temporal del TEC
(Contenido Total de Electrones) a nivel de la ionos-
fera momentos previos al terremoto de Tohoku-Oki
acontecido en Japón el 2011, paper publicado por el
Dr. Kosuke Heki y su equipo de colaboradores cuyo
título es: “Ionospheric electron enhancement prece-
ding the 2011 Tohoku‐Oki earthquake”[1] utilizando
los datos proporcionados por estaciones de Satélites
y GPS ubicados en tierra (Sistema GEONET) los cua-
les están monitoreando continuamente el territorio
japonés.
Figura1. Cambios temporales de TEC horizontal ob-
servados en cinco estaciones GPS y generados por un
satélite del sistema GEONET. Se observa una anomalía
aproximadamente a partir de 40 minutos que prece-
den a la onda principal.
Se abre de esta manera un nuevo frente en la investi-
gación de predicción de terremotos. Si bien es cierto
se requiere de una estadística mucho más abundante
y de la implementación de una metodología aun más
rigurosa el solo hecho de salvar vidas humanas es su-
254
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ficiente motivación para continuar las investigaciones
relacionadas con este método.
En el Perú a partir del año 2011 se han instalado
algunos GPS en las regiones Lima, Cusco, Piura, Are-
quipa, Tacna e Ica. los datos sísmicos se encuentran
publicados en el Instituto Geofísico del Perú (IGP), y
la base de datos del TEC en la página web del LISN. Si
bien es cierto la cantidad de GPS instalados no es to-
davía la más adecuada, esta base de datos representa
un avance importantísimo que aporta al estudio del
comportamiento de la baja ionosfera.
Problema Objeto de Estudio
El problema fundamental que motiva esta investiga-
ción es encontrar correlaciones entre las variaciones
del TEC y los terremotos con una antelación signifi-
cativa que nos permita lograr predecir los terremotos
en el Perú y en el mundo.
Hipótesis
Existe una correlación temporal y espacial medible
entre el incremento del contenido total de electrones
en la ionosfera (TEC) y el terremoto acontecido en el
Perú en la ciudad de Ica el año 2007.
Objetivo
Encontrar correlaciones entre anomalías en el TEC
a nivel de la ionosfera que antecedan al terremoto
acontecido en la ciudad de Ica en el año 2007.
Marco teórico
Las propiedades eléctricas y magnéticas de la at-
mosfera terrestre influyen directamente sobre la
propagación de las señales electromagnéticas, mo-
dificando su velocidad y su trayectoria. Suponiendo
un observador i que recibe una señal de un satélite k
(figura 1), la relación entre dr y dt seria [2]:
1.1
Figura 2. Distancias geométricas y real para un observa-
dor i que recibe una señal de un satélite k.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Integrando se puede calcular el tiempo de retardo sismo de Piura cuyo epicentro estuvo situado en las
total satélite-receptor: coordenadas de latitud y longitud (-5.66, -81.13). Para
La generación de las curvas se utilizo programación
orientada a objetos [3].

Definiendo el índice de refracción “n” de una onda
electromagnética como la relación entre la velocidad
de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en la
ionosfera:
Resultados y discusión
Los resultados de la dependencia del TEC vertical y el
tiempo en UT generados por los cuatro satélites más
cercanos al epicentro y la estación GPS de Piura se
muestran las figura 4.

a)

δρion.- Retardo provocado por los efectos de la io-

nosfera y sTEC es el contenido oblicuo de electrones
dado en Unidades de TEC (TECu). Un TECu se define
como 1016 m-2 . El valor de α es 40,3 m3 s-2.

Obtención y análisis de datos

Si bien es cierto nuestro objetivo inicial fue analizar b)

los datos del terremoto de Ica acontecido el año
2007, lastimosamente no se tuvo acceso a esa base
de datos por no existir, de tal manera que se optó
por trabajar con los datos del sismo de Piura del 15
de marzo del 2014 de ML 6.2 ocurrido a las 23:51:21
UT, otorgados por el LISN.

c)

Figura 3. Variaciones del TEC vertical a distintas latitu-

des el 15 de marzo del 2014 captadas por la estación
GPS de Piura.

En la figura 3. Se observa la dependencia entre las

variaciones del TEC vertical a distintas horas UT y a
distintas latitudes generada por diferentes satélites
y captada por la estación GPS de Piura (-5.1699,
-80.6393). Al no observarse claramente una anoma-
lía en la variación del TEC a horas cercanas al sismo,
se procedió a discriminar los satélites por latitud y
longitud más cercana al epicentro en el momento del

255
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

d) BIBLIOGRAFÍA
[1] KOSUKE HEKI, Ionosferic electron enhance-
ment preceding the 2011 Tohoku Oki earthquake.
Geophys. Res. Lett., doi:1029/2011.

[2] JUAN CARLOS PALACIO CAICEDO, Calculo del

Contenido Total de electrones en la Ionosfera Co-
lombiana mediante la utilización de la red de rastreo
satelital, trabajo de Tesis de Maestría en Ciencias
Físicas. Agosto 2010.

[3] FRANCISCO ZEVALLOS, Programación Orientada

a Objetos, (2nd Edición) Reverte España 2000.

[4] ALEJANDRO L. GARCIA, Numerical Methods for

Figura 4.Variaciones temporales del TEC vertical Physics, (2nd Edition) Prentice Hall 2000.
tomada por cuatro satélites cercanos al epicentro y la
estación de Piura.

Las figuras 4a, 4b y 4c muestran periodos donde

la variación temporal del TEC vertical se encuentra
ausente, esto corresponde a periodos donde la esta-
ción GPS de Piura no tomó datos. En la figura 4 no
se logran observar anomalías pre sísmicas en el TEC.
La razón puede radicar en la reducida magnitud del
evento. Según [1], las anomalías en el TEC solo se ob-
servan para eventos cuya magnitud es superior a los
ML 8.6. Por otro lado el número de estaciones GPS y
de satélites es muy limitado lo que dificulta tener una
buena resolución en el monitoreo del evento.

CONCLUSIONES
Del análisis de las variaciones del TEC sucedidas de
forma pre sísmica y post sísmica al evento acontecido
en Piura el 15 de marzo del 2014 de ML 6.2 y Grado
V, podemos concluir que los datos de los cuatro saté-
lites analizados no presentan anomalías importantes,
que se puedan correlacionar con el mismo, esto
responde posiblemente a la moderada magnitud
del sismo como también a la reducida cantidad de
estaciones GPS y satélites de monitoreo ionosférico.

SUGERENCIAS

-- Implementar mayor número de estaciones locales

GPS y satélites en el Perú en el sistema LISN.
-- Mejorar la articulación entre los diferentes siste-
mas de monitoreo GEONET, IRD, IGS, SAP, SIR-
GAS, UNIVAP.
-- Implementar un cluster que permita almacenar y
procesar la data.
-- Sugerimos continuar con la investigación (Tesis de
grado y post grado).

256
EVALUACIÓN DE LA RADIOACTIVIDAD
NATURAL EN EL RANGO GAMMA EN
EDIFICACIONES DE LA CIUDAD DEL
CUSCO MEDIANTE UN DOSIMETRO
MANUAL
Responsable: Julio L. Warthon Ascarza
Colaboradres: Alán Zamalloa Puma
Wilber Ortiz Lazo*

RESUMEN

La radiactividad natural está presente en nuestro entorno y en cada momento, los seres humanos están expues-
tos a este tipo de radiación. En la ciudad de Cusco (Perú), se han hecho mediciones de los niveles de radiactividad
ambiental en los años 90 por Umeres F. y L. Sajo, [6], que proporciona información valiosa sobre la radiactividad
natural en diversos lugares de la ciudad de Cusco, la investigación actual consiste en la medición de la radiacti-
vidad natural en nuestra ciudad dentro y fuera de los edificios. Para el 2013 y 2014 se ha programado el estudio
de la radiactividad en el interior y el exterior de edificaciones, las medidas realizadas en dos años ha permitido
obtener una base de dato considerable. Cada muestra ha consistido en 100 pruebas realizadas dentro de una
vivienda y la misma cantidad fue para el exterior, el valor medio obtenido el 2013 es 2.1 mSv/año; en el 2014 fue
de 2.2 mSv/año cerca del valor medio mundial (2,4 mSv por año).

Palabras clave: Radiactividad natural de gamma; dosis efectiva; dosímetro manual (mSv / año)

ABSTRACT
Natural radioactivity is present in our environment and in each moment, human beings are exposed to this
type of radiation. In the city of Cusco (Peru), measurements have been made of the levels of environmental
radioactivity in the years 90 by Umeres F. and L. Sajo, [6], which provides valuable information on natural ra-
dioactivity in various places of the city of Cusco, the current research consists of the measurement of the natural
radioactivity in our city within and outside the buildings. For the 2013 and 2014 it has been programd the study
of radioactivity in the interior and exterior of buildings, the measures carried out in two years has helped us to
gain a considerable base of data. Each sample has been in 100 tests performed within a dwelling and the same
amount was for the exterior, The average value obtained 2013 is 2.1 mSv/year; in 2014 was of 2.2 mSv/year near
the global mean value (2.4 mSv per year).

Key words: natural radioactivity of gamma; effective dose; dosimeter manual (mSv/year)

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Fisica de la Facultad de Ciencias.

257
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN do por instituciones acreditadas en el campo

radiológico
Todos los seres humanos y materia en general nos
encontramos expuestos permanentemente a la
radioactividad natural proveniente del entorno y HIPÓTESIS
del espacio exterior, si la dosis absorbida por un ser
La radioactividad natural en el rango gamma en la
humano está dentro de los valores medios, entonces
ciudad del Cusco se encuentra próximo al valor me-
la exposición se puede considerar normal, sin em-
dio mundial
bargo si las dosis están por encima del valor medio
entonces la radioactividad puede generar problemas
a nivel celular y por tanto de todo el organismo; el METODOLOGÍA
cáncer a la piel, a los pulmones, etc., son los efectos
nocivos que puede generar la radioactividad natural. La metodología se ha fundamentado en un estudio
Debido a su importancia es que muchos investiga- experimental que ha consistido en realizar pruebas
dores han realizado estudios sobre la radioactividad o medidas experimentales a través de un dosímetro
natural y sus efectos sobre los seres humanos, como manual GRIF-1
antecedente se tiene los estudios realizados por
en diferentes lugares del Cusco (década de los 90),
quienes estudiaron la radioactividad natural en las RESULTADOS Y DISCUSIÓN
zonas arqueológicas más importantes y zonas de
mayor población, midieron el radón ambiental y la MEDICIÓN DE LA RADIOACTIVIDAD NATURAL
radiactividad gamma.[1,6]. La razón principal de este EN EL RANGO GAMMA POR MEDIO DE UN DO-
trabajo ha sido evaluar la radioactividad natural en la SIMETRO MANUAL DURANTE EL AÑO 2013
ciudad del Cusco en el rango gamma mediante un
A continuación se tiene los resultados experimentales
dosímetro manual, los valores obtenidos de la dosis
de la dosis de radioactividad en el interior y exterior
de radioactividad natural se aproximan al valor pro-
de una vivienda en la ciudad del Cusco.
medio mundial.
UBICACIÓN: Las medidas se hicieron en el distrito
PROBLEMA OBJETO DE INVESTIGACIÓN
de Cusco: vivienda E-6 de la Urbanización Lucrepata
La radioactividad natural interactúan en todo mo- (interior y exterior) y ambiente C-267 del pabellón C
mento con cada ser humano y proviene del entorno, (interior y exterior), de la UNSAAC.
es decir de los diferentes objetos que nos rodean,
Ei (µSv/h): Dosis en el interior
asimismo proviene del exterior a la Tierra; la data
de esta magnitud sin embargo no se registra por Ee (µSv/h): Dosis en el exterior
ninguna institución académica o del sector salud de
manera permanente o sistemática. Tabla 1: Promedio mensual de la radioactivi-
El problema de investigación es el desconocimiento
dad natural durante el año 2013
del nivel de la radioactividad natural en el rango Mes Ei (µSv/h) Ee(µSv/h)
gamma en la ciudad del Cusco. Enero 0.21 0.25
Febrero 0.19 0.24

OBJETIVOS Marzo 0.20 0.26

Abril 0.22 0.26
OBJETIVO GENERAL: Mes Ei (µSv/h) Ee(µSv/h)

Evaluar la radioactividad natural en el rango gamma Mayo 0.20 0.24

en edificaciones de la ciudad del Cusco mediante un Junio 0.20 0.25
dosímetro manual Julio 0.21 0.27
Agosto 0.22 0.28
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Setiembre 0.19 0.26
-- Evaluar la radioactividad natural en el rango gam- Octubre 0.21 0.26
ma en interiores de edificaciones de la ciudad del Noviembre 0.22 0.24
Cusco mediante un dosímetro manual Diciembre 0.22 0.27
-- Evaluar la radioactividad natural en el rango gam- Promedio 0.21 0.26
ma en exteriores de edificaciones de la ciudad del
Cusco mediante un dosímetro manual
El gráfico correspondiente a los datos experimentales
-- Comparar la radioactividad natural en el rango se tiene en el siguiente gráfico:
gamma con el valor medio mundial estableci-

258
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Fig 4. El promedio de la radioactividad del interior y

Fig 2. La línea de color azul representa la dosis de
radioactividad natural en el interior de la vivienda y
la línea de color rojo corresponde a la radiactividad
natural en el exterior.
El promedio de la dosis en el interior de la vivienda
es de 0.21µSv/h y en el exterior de la vivienda es de
0.26 µSv/h
A continuación se tiene la conversión a mSv/año:
i) Para el caso de la radioactividad en el interior de
la vivienda: Ei = 0.21x 8.76 = 1.84 mSv / año
ii) Para el caso de la radioactividad en el exterior de
la vivienda: Ee = 0.26x 8.76 = 2.28 mSv / año
del exterior se muestra en línea verde, este valor esta
cerca del valor medio mundial.
RESULTADOS OBTENIDOS EN EL
AÑO 2013
-- Los valores obtenidos durante el año 2013 de
la radioactividad natural en el rango gamma se
aproximan al valor promedio mundial que es de
2.4 mSv/año y el valor obtenido experimental-
mente es de 2.1 mSv/año; el error relativo es de
12.5 % nos demuestra que la desviación no es
considerable.
MEDICIÓN DE LA RADIOACTIVIDAD NATURAL
EN EL RANGO GAMMA POR MEDIO DE UN DO-
SIMETRO MANUAL DURANTE EL AÑO 2014

El valor promedio del valor de la radioactividad del A continuación se tiene los resultados experimentales
interior y exterior de la vivienda es: de la dosis de radioactividad en el interior y exterior
de una vivienda en la ciudad del Cusco.

UBICACIÓN: Las medidas se hicieron en el distrito de

El error relativo, considerando el valor teórico o re-
ferencial de la dosis promedio anual que es de 2.4
mSv/año, es:
Cusco, Huanchac y Santiago: Ambiente C-267 del pa-
bellón C (interior y exterior) de la UNSAAC; vivienda
F-3 de la Urbanización Marcavalle (interior y exterior),
otro grupo de medidas se hizo en Koripata distrito de
Santiago.

Ei (µSv/h): Dosis en el interior

Ee (µSv/h): Dosis en el exterior
Los promedios de la radioactividad natural en el ran-
go gamma se observan en el siguiente gráfico. Tabla 2: Promedio mensual de la radioactivi-
dad natural durante el año 2014
Mes Ei (µSv/h) Ee(µSv/h)
Enero 0.21 0.27
Febrero 0.23 0.29
Marzo 0.21 0.34
Abril 0.22 0.25
Mayo 0.20 0.27
Junio 0.22 0.30
Fig 3. La línea azul representa el valor promedio de la Julio 0.19 0.29
radioactividad natural en el interior de la edificación y Agosto 0.22 0.25
la línea roja representa el promedio en el exterior.
Setiembre 0.21 0.28
El promedio de la radioactividad natural durante el Octubre 0.23 0.26
año 2013 se describe en la siguiente figura: Noviembre 0.22 0.29
Diciembre 0.23 0.27
Promedio 0.22 0.28

259

El gráfico correspondiente a los datos experimentales
se tiene en el siguiente gráfico:
Fig 5. La línea de color azul representa la dosis de
radioactividad natural en el interior de la vivienda y
la línea de color rojo corresponde a la radiactividad
natural en el exterior.
El promedio de la dosis en el interior de la vivienda
es de 0.22 µSv/h y en el exterior de la vivienda es de
0.28 µSv/h
A continuación se tiene la conversión a mSv/año:
i) Para el caso de la radioactividad en el interior de
la vivienda: Ei = 0.22x 8.76 = 1.93 mSv / año
ii) Para el caso de la radioactividad en el exterior de
la vivienda: Ee = 0.28x 8.76 = 2.45 mSv / año
El valor promedio del valor de la radioactividad del
interior y exterior de la vivienda es:
El error relativo, considerando el valor teórico o
referencial de la dosis promedio anual que es de
2.4 mSv/año, es:
Los promedios de la radioactividad natural en el ran-
go gamma se observan en el siguiente gráfico
Fig 6. La línea azul representa el valor promedio de la
radioactividad natural en el interior de la edificación
y la línea roja representa el promedio en el exterior.
260
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El promedio de la radioactividad natural durante el
año 2014 se describe en la siguiente figura
Fig 7. El promedio de la radioactividad del interior y
del exterior se muestra en línea verde, este valor esta
cerca del valor medio mundial.
RESULTADOS OBTENIDOS EN EL
AÑO 2014
-- Los valores obtenidos durante el año 2014 de
la radioactividad natural en el rango gamma se
aproximan al valor promedio mundial que es
de 2.4 mSv/año y el valor obtenido experimen-
talmente es de 2.2 mSv/año; el error relativo es
de 8.3 % nos demuestra que la desviación es
aceptable.
CONCLUSIONES
El valor promedio de la radioactividad natural obte-
nida por dosímetro manual GRIF-1 en la ciudad de
Cusco durante el año 2013 es de 2.1 mSv/año, este
valor se aproximan a la dosis promedio anual que es
de 2.4 mSv/año.
El valor promedio de la radioactividad natural obte-
nida por dosímetro manual GRIF-1 en la ciudad de
Cusco durante el año 2014 es de 2.2 mSv/año, este
valor se aproximan a la dosis promedio anual que es
de 2.4 mSv/año.
La radioactividad natural varía de manera no lineal,
la energía electromagnética en este rango se da de
manera espontánea en nuestro medio, no es posible
predecir con anticipación los valores que el dosíme-
tro va a medir, estos valores varía indistintamente en
el tiempo sin embargo están dentro de un rango de
valores.
El error relativo es de 12.5 % en el caso del valor ex-
perimental obtenido durante el año 2013 y de 8.3%
para el cado del valor obtenido en el año 2014, am-
bos valores son aceptables debido a que los valores
de radioactividad natural varían dentro de un rango
que depende de la altitud y del lugar geográfico
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
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tee on the Effects of Atomic Radiation. Sources and
Effects of Ionizing Radiation. New York, (1993).

261
ESPECTROSCOPIA NO DESTRUCTIVA
APLICADA AL ESTUDIO DE MUESTRAS
ARQUEOLÓGICAS

Responsable: Marco A. Zamalloa Jara

Co-Investigadores: Carmen Araujo Del Castillo
Rocío Arteaga Curie
Colaboradores: Miguel R. Bonnett Del Alamo
Henry Holguín Gallegos
Miluska Zamalloa Puma*

RESUMEN
El estudio de la composición atómica de los materiales desde su inicio, ha requerido de la preparación de las
muestras a analizar en el laboratorio, lo que significaba que la muestra era destruida irreversiblemente. Actual-
mente la Física ha desarrollado técnicas NO destructivas, que no requieren preparación previa de la muestra y
cuyos rastros sobre las muestras no son mayores a 100mm (el grosor de un cabello humano), lo que lo hace
imperceptible a la vista. Por consiguiente, estas técnicas puedan ser utilizadas en el estudio de muestras que no
pueden ser destruidas o manipuladas, tal como las muestras arqueológicas. En este artículo, abordaremos la
espectroscopia óptica inducida por láser (LIBS), y la espectroscopia de fluorescencia de rayos X (XRF), así como
también, mostraremos algunos espectros obtenidos por XRF en muestras arqueológicas incas.

Palabras clave: Espectroscopia; LIBS; XRF; pigmentos; arqueometría

ABSTRACT
From the beginning, the study of the atomic composition of materials has required the preparation of samples
for analysis in the laboratory, which meant that the sample had to be destroyed irreversibly. Currently, Physics
has developed NON-destructive techniques that do not require prior sample preparation and whose traces on
the samples are not greater than 100mm (the thickness of a human hair), making it imperceptible to the eye.
Therefore, these techniques can be used in the study of samples that can not be destroyed or manipulated, as the
archaeological samples. In this article, we will discuss the laser induced break-down spectroscopy (LIBS) and X-ray
fluorescence spectroscopy (XRF) and also show some spectra obtained by XRF in Inca archaeological samples.

Key words: Spectroscopy; LIBS; XRF; pigments; archeometry

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Física de la Facultad de Ciencias.

263

INTRODUCCIÓN
La espectroscopia es el estudio de la interacción en-
tre la radiación electromagnética y la materia, con
absorción o emisión de energía radiante. Tiene apli-
caciones en astronomía, física, química y biología,
entre otras disciplinas científicas.
El análisis espectral se basa en detectar la absorción
o emisión de radiación electromagnética a ciertas
longitudes de onda y se relacionan con los niveles
de energía implicados en una transición cuántica [1
Wikipedia]
La radiación electromagnética se atribuye a las dife-
rencias de energía en las transiciones de los electro-
nes de unos niveles atómicos a otros. Estudia en que
frecuencia o longitud de onda una sustancia puede
absorber o emitir energía en forma de un cuanto de
luz.
La energía de un fotón de una onda electromagné-
tica o su correspondiente frecuencia, equivale a la
diferencia de energía entre dos estados cuánticos de
la sustancia estudiada:
Δ𝐸= ℎ 𝜈
Dónde: “h” es la constante de Planck, “ν” es la
frecuencia del haz de luz u onda electromagnética
asociada a ese cuanto de luz, y ΔE es la diferencia de
energía. Esta ecuación es conocida también como la
ecuación básica de la espectroscopia. Las diferencias
de energía entre estados cuánticos dependen de la
composición elemental de la muestra.
Por medio de un espectrofotómetro se mide el
espectro de la luz (intensidad de la luz absorbida,
reflejada o emitida en función de la frecuencia o de
la longitud de onda).
Los espectros se diferencian considerablemente de
elemento a elemento. En general, se denota como
espectro a la distribución de la intensidad en función
de la frecuencia o de la longitud de onda. Además de
la luz visible, la espectroscopia cubre hoy en día una
gran parte del espectro electromagnético, que va de
los infrarrojos hasta los rayos gamma.
a) Espectroscopia óptica inducida por láser
(LIBS)
La espectroscopia de plasma inducido por láser,
conocida como LIBS (Laser Induced Breakdown
Spectroscopy) por sus siglas en inglés, es un tipo
de espectroscopia de emisión atómica que emplea
como fuente de excitación láseres de alta energía [1,
2, 3,4].
Una de las grandes ventajas de la técnica LIBS
es la posibilidad de analizar cualquier sustancia
independientemente del estado de agregación,
264
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
ya sean sólidos, líquidos o gases, incluso en
coloides como aerosoles, geles y otros. Es po-
sible inclusive aplicarla sobre fragmentos muy
pequeños (por ejemplo, fragmentos de pintura
sobre un pedazo de cerámica), ella se efectúa en
un punto muy preciso (entre 40μm y 100mm)
lo que permite estudiar las no homogeneidades
(por ejemplo, dos trazos de pinturas diferentes
que se combinan).
Debido a que todos los elementos de la tabla periódi-
ca emiten luz cuando son excitados convenientemen-
te, la técnica LIBS puede potencialmente resolver la
composición elemental de cualquier muestra, estan-
do limitada dicha detección a la potencia disponible
de los láseres y a la sensibilidad y resolución espectral
de los espectrómetros y detectores, principalmente.
Permite efectuar un análisis en tres dimensiones,
debido a que es posible efectuar medidas como per-
files de composición en función de la profundidad
efectuando varias medidas en el mismo lugar, donde
el haz laser va cavando poco a poco cada vez. Como
es un método muy localizado, se puede entonces
efectuar cartografías químicas de la muestra.
La técnica LIBS comienza con el enfoque del láser en
una pequeña área de la muestra, la cual no necesita
preparación previa como en la mayoría de las técni-
cas analíticas. Cuando el láser impacta en el objetivo,
ablaciona una cantidad minúscula del material, del
orden de nanogramos a picogramos, generando
instantáneamente una pluma de plasma que alcanza
temperaturas entre los 10000K a 20000K. A estas
temperaturas, el material ablacionado se disocia
(break-down) en iones y átomos excitados.
En una primera fase, el plasma emite una radiación
electromagnética continua, requiriendo de un breve
lapso de tiempo, del orden de 10μs, para enfriarse
lo suficiente como para que, en la radiación emiti-
da se reduzca el ruido luminoso de fondo y pueda
apreciarse la señal característica formada por las
líneas de emisión atómica correspondientes a los ele-
mentos presentes. Este retardo entre la producción
del plasma y la percepción de las líneas de emisión
atómica hacen imprescindible el uso de generadores
de retardo para la captación de la señal LIBS.
Es un método no destructivo, debido a que la mues-
tra permanece intacta (esto puede efectivamente ser
usado en muestras arqueológicas). En efecto, el haz
laser solo efectúa un muy pequeño cráter. Su talla
varía entre 0.1μm y 100 μm y la profundidad de 0.01
μm a 1μm dependiendo del laser, la óptica empleada
y la muestra.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

diferentes materiales: (a) hueso, (b) planta, (c) grafito,

(d) polímero.

b) Espectroscopia de fluorescencia de rayos X

(XRF)

La fluorescencia de rayos X (XRF, sigla en inglés)

consiste en emisión de rayos X secundarios (o fluo-
rescentes) característicos de un material que ha sido
excitado al ser «bombardeado» con rayos X de alta
energía o rayos gamma. Este fenómeno es muy uti-
lizado para análisis elemental y análisis químico, par-
ticularmente en la investigación de metales, vidrios,
(a) cerámicos y materiales de construcción, así como en
la de geoquímica, ciencia forense y arqueología. [2
Wikipedia]

Al exponer un material a rayos X de longitudes de

onda cortas o a rayos gamma, pueden ionizarse los
átomos que constituyen el material. La ionización
consiste en la eyección de uno o más electrones
desde el átomo. Puede ocurrir si a éste se le expone
a radiación cuya energía exceda la del potencial de
ionización.

Tanto los rayos X como los gamma pueden ser sufi-

cientemente energéticos para desprender electrones
fuertemente ligados en los orbitales internos del
(b) átomo. Tal remoción electrónica deja en condición
inestable a la estructura electrónica del átomo, y los
electrones de orbitales más elevados «caen» hacia el
orbital más bajo, que luego ocupan los huecos de los
electrones internos desprendidos.

En esta caída, o transición, se genera energía me-

diante emisión de un fotón. El valor de la energía de
este corpúsculo es igual a la diferencia de energía
entre los dos orbitales involucrados. Por lo tanto el
material emite radiación cuya energía es característi-
ca de los átomos componentes del material. El térmi-
no fluorescencia se usa para denominar el fenómeno
por el cual la absorción de radiación de una energía
específica genera reemisión de radiación de una
(c) energía diferente, generalmente menor. Cada una
de estas transiciones produce un fotón fluorescente
dotado de una energía característica que es igual a la
diferencia de energía entre los orbitales inicial y final.
La longitud de onda de esta radiación fluorescente se
puede calcular a partir del postulado de Planck:

La radiación fluorescente se puede clasificar me-

diante análisis de las energías de los fotones (análisis
dispersivo de energía) o por separación de las longi-
tudes de onda de la radiación (análisis dispersivo de
(d) longitud de onda).

Figura 1: Las figuras muestran los cráteres carac- Una vez ordenadas, la intensidad de cada radiación
terísticos del impacto laser en la técnica LIBS, para característica se relaciona directamente con la can-

265
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

tidad de cada elemento químico del material de la

muestra. Esto aporta la base de una poderosa técni-
ca utilizada en química analítica.

METODOLOGÍA
La metodología empleada para el presente trabajo
fue bibliográfico-documental, recopilando y siste-
matizando la información contenida en los libros y
artículos científicos referentes a las técnicas espec-
troscópicas NO destructivas LIBS y XRF.

Además, se ha empleado la metodología experimen-

tal, obteniéndose los espectros de las muestras ar-
queológicas incas e identificándose cualitativamente
su composición atómica. Para ello se ha utilizado un
equipo de XRF con microscopio electrónico, de la
Princeton Gamma Tech, Inc.

Se han utilizado como muestras arqueológicas un

fragmento de un tupu inca, alfiler o prendedor de
metal usado en la época inca para juntar sobre los
hombros o el pecho los extremos de ropa femenina
inca como el vestido (aksu) o la manta (lliclla), el cual
se muestra en la figura 2.

Figura 3: Trozo de cerámica inca.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El primer espectro corresponde al tupu, y como
puede apreciarse esta muestra presenta un alto por-
centaje de cobre en su composición ~82%., y pre-
senta además, zinc en un ~17%. Esta combinación
correspondería a una especie de “laton”. Ver figura 4.

Figura 2: Tupu

Tambien, se ha analizado una muestra de cerámica

presumiblemente inca y los pigmentos presentes en
ella (rojo, blanco y negro). Este trozo de cerámica se
muestra en la figura 3.

266
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura 4: Espectro del tupu inca, correspondiendo a una aleación de cobre con zinc conocida como laton.

267
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

El segundo espectro corresponde material cerámico en sí. Este presenta un alto porcentaje de dióxido de silicio
~56%., y oxido de aluminio al ~16%. Siendo el dióxido de silicio el más abundante en la corteza terrestre no es
extraño observarlo en las piezas cerámicas. Ver figura 5.

Figura 5: Espectro del material cerámico, mostrando preponderancia de dióxido de silicio, el cual es el mineral más
abundante de la corteza terrestre.

268
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

El tercer espectro corresponde al pigmento de color rojo. Este presenta un alto porcentaje de óxido de hierro
~75%, pudiendo corresponder a hematita, pues se puede apreciar también algunas trazas de aluminio, y titanio
y manganeso en menor proporción. Ver figura 6.

Figura 6: Espectro del pigmento de color rojo. Este presenta un alto porcentaje de óxido de hierro ~75%, pudiendo
corresponder a hematita.

269
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

El cuarto espectro corresponde al pigmento de color blanco. Este presenta un alto porcentaje de dióxido de silicio
~35% y oxido de aluminio, pudiendo corresponder al caolín (Al2O3 2SiO2 2H2O). Ver figura 7.

Figura 7: Espectro del pigmento de color blanco. Presenta un alto porcentaje de dióxido de silicio ~35% y óxido de
aluminio ~14%, pudiendo corresponder al caolín.

270
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

El quinto espectro corresponde al pigmento de color negro. Este presenta un alto porcentaje de dióxido
de silicio ~33%, pero creemos que el pigmento de color negro se debe a la presencia del óxido de
manganeso II al ~20% , y al oxido de hierro III al ~14%, pudiendo corresponder a la sombra natural
(Fe2O3 +MnO +H2O). Ver figura 8.

Figura 8: Espectro del pigmento de color negro. Creemos que el pigmento de color negro se debe a la presencia del
óxido de manganeso II al ~20%, y al oxido de hierro III al ~14%, pudiendo corresponder a la sombra natural.
271
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES
Como se pueden apreciar en las fotos mostradas en
las figuras 2 y 3, que se tomaron después de obtener
los espectros, las muestras no fueron dañadas, de-
mostrándose de esta manera que estas técnicas no
destructivas pueden ser utilizadas en el estudio de
muestras arqueológicas.

Por otro lado la información que se puede obtener

es relevante en la arqueología, ya que nos permite
indagar sobre los materiales y técnicas utilizadas en
el pasado.

BIBLIOGRAFÍA
CREMERS, D.A. AND RADZIEMSKY, L.J. (2006). Han-
dbook of Laser-Induced Breakdown Spectroscopy.
Wiley: Chichester.

MIZIOLEK, A.W., PALLESCHI, V., AND SCHECHTER, I.,

Eds. (2006). Laser-Induced Breakdown Spectroscopy
(LIBS) Fundamentals and Applications. Cambridge
University Press: Cambridge.

SINGH, J.P. AND THAKUR, S.N., Eds. (2007). La-

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Amsterdam.

TASCHUK, L.T., CRAVETCHI, I.V., TSUI, Y.Y., AND

FEDOSEJEVS, R. (2007) Micro-LIBS. In Laser-Induced
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S.N., Eds. Elsevier : Amsterdam, pp. 173-196.

OCEAN OPTICS (2011). Obtenido 04 de mayo de

2011, en http://www.oceanoptics.com/Products/
spectrometers.asp

Referencias de Internet

[1 Wikipedia]
http://es.wikipedia.org/wiki/Espectroscopia

[2 Wikipedia]
http://es.wikipedia.org/wiki/Fluorescencia_de_rayos_X

Figuras

[1 figura] http://teaf.fiu.edu/imagegallery.htm

272
GENERACIÓN Y ANÁLISIS DE UNA BASE
DE DATOS DE RAYOS CÓSMICOS DEL
DETECTOR CHERENKOV – CUSCO

Responsable: José Olintho De la Torre Cruz

Co-investigadores: Víctor Ayma Giraldo
Miriam H. Romero Peña
Janet K. Rodríguez Rodríguez
Estela Huamán Morales*

RESUMEN
Los rayos cósmicos (primarios) al pasar por la atmósfera de la tierra interactúan con ella, produciéndose rayos
cósmicos secundarios, los cuales llegan en forma de cascada a la superficie terrestre.

Para generar una base de datos de estos rayos, se ha utilizado el sistema de detección Cherenkov, construido
en proyectos anteriores, el mismo que está ubicado en el laboratorio de electrónica del D.A. de Física de la
UNSAAC.

Las partículas que llegan al detector Cherenkov al interactuar con el agua generan pulsos, que para ser alma-
cenados se han tomado en cuenta dos características; el área del pulso que corresponde a datos charge y la
amplitud del pulso que corresponde a datos Peak, los mismos que han sido registrados cada 10 minutos. Asimis-
mo, cada cuatro ciclos de toma de datos Charge y Peak se han registrado datos de partículas correspondientes
a muones, durante 05 minutos.

El sistema de detección construido, constituye un prototipo para instalar un observatorio de rayos cósmicos.

Palabras clave: Efecto cherenko; detectores de rayos cósmicos; generación; almacenamiento de datos

ABSTRACT
Primary cosmic rays passing through the atmosphere of earth interact with her, producing secondary cosmic
rays, which arrive like a cascade to the earth’s surface.

To create a database of these rays has been used a Cherekov detection system, built in previous projects, who is
located in the electronic laboratory of the A. D. of Physics at UNSAAC.

The particles who arrive to the Cherekov detector interacting with water, generate pulses. To store them we take
account two characteristics: pulse area, corresponds to the Charge data and the amplitude of pulse, corresponds
to the Peak data, both are registered every ten minutes. In the same way, every four cycles taking Charge data
and Peak data registered particles that corresponds muons, for five minutes.

The detection system built, constitute a prototype to set up an observatory of cosmic rays.

Key words: Cherenkov effect; cosmic-ray detectors; generation; storage of data

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Fisica de la Facultad de Ciencias.

273
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN
En la Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco, se ha dado inicio al estudio de los rayos
Cósmicos, desarrollados por docentes del Departa-
mento Académico de Física, habiéndose construido
el detector Cherenkov de agua, con la finalidad de
detectar las partículas secundarias que llegan a la
ciudad de Cusco. Con el sistema construido se ha
logrado detectar partículas cósmicas, verificando
de esta manera el funcionamiento correcto de este
detector.
Con la finalidad de generar una base de datos de los
rayos cósmicos detectados, el siguiente paso ha sido
implementar un sistema electrónico y su correspon-
diente programa de control.
Los datos almacenados deben agruparse en datos
Charge, Peak y Muones para su correspondiente grá-
fico. El gráfico obtenido mostrará información sobre
eventos ocurridos en la atmósfera, relacionados a los
rayos cósmicos.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
En la ciudad del Cusco se ha formado un grupo de
investigación que detectó los rayos cósmicos y ac-
tualmente viene trabajando en la generación de una
base de datos, con la finalidad de contar con infor-
mación de los rayos cósmicos que llegan a la ciudad
del Cusco.
HIPÓTESIS
Con el sistema construido se puede generar y alma-
cenar el registro de rayos cósmicos secundarios que
llegan a la ciudad del Cusco.
METODOLOGÍA
Para generar y almacenar una base de datos de los
rayos cósmicos detectados por el sistema instalado
en el laboratorio de electrónica del DAF (C-208) se ha
trabajado con la siguiente secuencia:
a) Verificación del funcionamiento del sistema
de detección
Para la generación y almacenamiento de datos se ha
utilizado el detector construido, para el cual se ha
utilizado un tanque de agua de 1100 litros, de 1.43 m
de altura y 1.10 m de diámetro. Se confirmó que este
sistema ya detecta partículas de diferentes energías.
Para evitar la influencia de la luz natural y artificial en
la detección de los rayos cósmicos se ha asilado el
tanque de agua con polietileno de color negro (Foto 1)

Problema general:

¿Se puede generar una base de datos, de los rayos

cósmicos secundarios que llegan a la ciudad del
Cusco?

Problema Específico.

¿Qué rango de energía y qué cantidad de partículas

se detectan en la ciudad del Cusco?

OBJETIVOS
Objetivo General:

Generar y almacenar una base de datos de partículas

cósmicas secundarias, detectadas por el detector de
Cherenkov en la ciudad del Cusco.

Objetivos Específicos: Foto 1. Tanque de agua con polietileno de color negro

Construir los histogramas correspondientes a datos Se ha instalado la estación local y su correspondiente

Charge, Peak y Muones, registrados de día y de fuente de alimentación estable de 24V, tal como se
noche. muestra en la foto 2, a su vez, este sistema ha sido
conectado tanto al tanque aislado de Cherenkov
como a la computadora.

274
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Foto 2. Estación local y fuente de alimentación exter-
na 24V
Una vez realizada la instalación, se ha verificado
la detección de los rayos cósmicos a través de un
osciloscopio (foto 3)
Foto 3: Deteccion de rayos cósmicos
RESUTADOS Y DISCUSIÓN
Los datos generados se representan a través de histo-
gramas cuentas vs valor ADC.
Para este caso el conversor analógico digital es de 10
bits, la tensión máxima que proporciona el PMT es
de 3,5V en consecuencia, cada ADC cumple con la
siguiente ecuación:
Este valor permite determinar el valor ADC que se ha
establecido en 20, entonces el trigger (disparo) del
sistema de detección, es 20 ADC que corresponde a
68,4mV (3.42x20) y la tensión de alimentación del
fotomultiplicador es de 1700V.
Para la toma de datos CHARGE, el histograma tiene
4095 canales o columnas (equivale a 212 -1), estos
valores de carga representan el área de cada señal
o pulso.
Para la toma de datos peak, el histograma respectivo
tiene 1023 canales o columnas, estos valores corres-
ponden al valor máximo de cada señal (amplitud de
la señal o pulso).
Con estas especificaciones, desde el mes de agosto
se vienen generando y almacenando datos corres-
pondientes a archivos charge, peak y muones. Los
primeros análisis se han efectuado con los datos ob-
tenidos hasta el mes de octubre, los cuales han sido
agrupados en datos de día, desde las 05:01 hasta
las 16:00 y datos de noche desde 16:01 hasta 05:00
horas respectivamente.
a) Histogramas charge
Con la finalidad de evitar las fluctuaciones normales
que existen en el registro de datos correspondientes
a los datos charge, se ha obtenido un promedio de
los valores registrados tanto de día como de noche,
los mismos que se encuentran superpuestos, lo que
confirma el aislamiento adecuado del tanque detec-
tor. Grafico 1
Graf. 1 Comparación de promedio de datos charge de
día y noche
En el gráfico 2 se muestran el histograma correspon-
diente a una serie de datos Charge de 08:00 a 09:00
horas. Se observa que existen fluctuaciones en todos
los valores ADC, representando variaciones normales
en la detección de rayos cósmicos.
275
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

c) Histogramas Muones:

Como se observa en el gráfico, a diferencia de los

histogramas anteriores, en el eje de las cuentas no
es necesario obtener su correspondiente logaritmo
para ser graficado, debido a que el valor máximo de
la cuenta es mucho menor en relación a los histogra-
mas charge e peak.

En el gráfico 5; se muestra el histograma correspon-

diente a promedios de datos muones, de día y noche,
en el que se observa un desplazamiento de los regis-
tros obtenidos en el día con respecto a los obtenidos
en la noche, manteniendo la forma correspondiente.

Graf.2 Partículas charge detectadas en una hora (en la

mañana).

b) Histogramas peak:

En el grafico 3; se muestra el histograma correspon-

diente a promedios de datos peak, de día y noche,
en el que se observa un pequeño desplazamiento de
los datos obtenidos en el día con respecto a los datos
obtenidos en la noche.

Graf. 5: Promedio de partículas muones de día y de

noche

CONCLUSIONES
El número de partículas detectadas está relacionado
directamente con el tiempo de toma de datos, en 8
horas se detectan aproximadamente 200 millones de
partículas y

en una hora de toma de datos se detectan aproxima-

Graf. 3: Promedios datos peak de día y de noche
damente 10 millones de partículas.
En el gráfico 4; se muestra el histograma correspon-
El valor elegido para la tensión de alimentación del
diente a los datos registrados 21:00 a 22:00 horas.
fotomultiplicador es de 1700V, debido a que este
Se observa que existen fluctuaciones en todos los
valor proporciona estabilidad en el almacenamiento
valores ADC, representando variaciones normales en
de datos.
la detección de rayos cósmicos.
El valor de disparo para la toma de datos es de 20
ADC, porque es superior al ruido existente en el
detector.

La base de datos obtenida puede ser utilizada para

otras investigaciones, por ejemplo, tormentas solares.

El sistema de detección de rayos cósmicos ubicado

en el laboratorio C-208, constituye un prototipo para
construir un observatorio de rayos cósmicos en la
ciudad del Cusco.

De acuerdo al lugar de ubicación de un observatorio,

las características del tanque construido deben ser
Graf. 4: Partículas peak detectadas en una hora modificadas.
(Noche).

276
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
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Miriam., DE LA TORRE C. José Olintho, HUAMAN M.
Estela; 009-2010. Diseño y construcción de un siste-
ma electrónico de almacenamiento de datos de rayos
cósmicos del detector Cherenkov. - FEDU 2011-2012

AYMA G. Víctor., ROMERO P. Miriam., DE LA TORRE

C. José Olintho, HUAMAN M. Estela, RODRÍGUEZ, R.
Janet; Instalación y Calibración del Sistema Electró-
nico del Detector Cherenkov de Partículas Cósmicas
para la Ciudad de Cusco- FEDU 2009-2010.

ZAMALLOA J. Marco, ARAUJO Carmen, ARTEAGA

Rocío; 2009-2010. Rayo Cósmico en la Región Inka
– FEDU- 2009-2010.

VERA V. David, AYALA C. Virgilio, 2009-2010. Sof-

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SUAREZ DURAN, Mauricio. Manual para el montaje

de un detector Cherenkov para partículas cósmicas.
2010.

ÁVILA ELIAS Fabricio, 2008. Diseño de Instrumentos

de nueva generación con FPGA, Osciloscopio y MCA,
para el estudio de Rayos Cósmicos en el experimento
“LAGO”- Tesis Profesional – Universidad Mayor de
San Andrés – Bolivia.

FERRER SORIA Antonio, Física de partículas y de

astropartículas.

COLLIER Michael - WOLFLEY Lyle, 2006. Assembly

Manual for the Berkeley Lab Cosmic Ray Detector
Version 2.0.3.

ASOREY Hernán, Los detectores cherenkov del ob-

servatorio Pierre Auger y su aplicación al estudio de
fondos de radiación.

PÉREZ A. Yunior F. Caracterización de detectores

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Páginas Web:

www.auger.org.ar

www.madrimasd.org/

www.geofisica.unam.mx/isyp/rcosmicos2.html

277
MÉTODO DIDÁCTICO “ABP” FRENTE AL
MÉTODO TRADICIONAL

Responsable: Leonardo F. Corahua Salcedo

Co-Investigador: Fortunato Contreras Chávez
Colaboradores: Edwin Cazorla Medina
Lucy Cusihuallpa Puma
Luis A. Monzón Maguiña*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación es continuación del trabajo de investigación realizado con el nombre “Apren-
dizaje basado en problemas ABP como técnica didáctica para las asignaturas de matemáticas en la UNSAAC,
considerando dicho proyecto a sido descriptivo y su experimentación exitosa era necesario probar su validez
para asignaturas de distinta naturaleza, con cantidades de alumnos diversos, el nivel de los semestres donde
se imparte dichas asignaturas, luego comparar con el desarrollo clásico de las mismas asignaturas y para tal
efecto era necesario esperar el desarrollo de semestres impares y semestres pares que en nuestra universidad
generalmente se realizan en dos años consecutivos. Realizando el trabajo se demostró que la aplicación del ABP,
con algunas modificaciones y adecuaciones en cuanto a su concepción y teoría principista, influye positivamente
en el rendimiento académico de los señores estudiantes. La técnica del ABP es aplicable con éxito relevante
en las asignaturas de la Escuela de Post Grado, ya que los señores estudiantes están predispuestos a realizar
trabajos de investigación grupales, discutir y sustentar sus resultados previas deliberaciones personales y llegar
a conclusiones observando la buena definición, analizando excepciones y condiciones necesarias y suficientes
particulares de las propiedades de las proposiciones matemáticas. Una consecuencia indirecta del método del
ABP es la recuperación de uno de los valores muy importantes del ser humano, la solidaridad, desechando el in-
dividualismo, valorando la participación grupal defendiendo resultados consensuados por un grupo de personas
pensando en un mismo objetivo

Palabra clave: Aprendizaje basado en problemas reformulado ABPR

ABSTRACT
The present work of investigation is a continuation of the work of investigation realized with the name “ Learning
based on problems ABP as didactic technology for the subjects of mathematics in the UNSAAC, Considering the
above mentioned project to been descriptively and his successful experimentation was necessary to prove his
validity for subjects of different nature, with quantities of diverse pupils, the level of the semesters where the
above mentioned subjects are given, then to compare with the classic development of the same subjects and for
such an effect was necessary to wait for the development of odd semesters and semesters you give birth that
in our university generally are realized in two consecutive years. Realizing the work there was demonstrated that
the application of the ABP, with some modifications and adequacies as for his conception and theory principista,
influences positively the academic performance of the gentlemen students. The technology of the ABP is appli-
cable successfully relevant in the subjects of Post Grado’s School Since the gentlemen students are predisposed
to realize works of investigation grupales, to discuss and sustain his results previous personal deliberations and to
come to conclusions observing the good definition, analyzing exceptions and necessary conditions and sufficient
individuals of the properties of the mathematical propositions. An indirect consequence of the method of the

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

279

ABP It is the recovery of one of the very important values of the human being, the solidarity, rejecting the
individualism, valuing the participation grupal defending results agreed by a group of persons thinking about the
same aim
Key words: Learning based on problems re-formulated ABPR
INTRODUCCIÓN
Determinar las condiciones generales o particulares
para que a ciertas asignaturas de matemática pueda
o no aplicarse el método didáctico del ABPR.
Plantear estrategias y describir procedimientos para
realizar motivaciones a todos los grupos de trabajo
por parte de la tutoría (profesor o profesores).
Determinar estrategias, diseñar procedimientos y
las reglas de juego de la participación del grupo de
estudiantes, que deberá hacer conocer sus logros de
investigación para su discusión y conclusiones del
tema tratado, por el pleno del salón.
Planificar y diseñar de procedimientos de evaluación
grupal y personal de cada grupo y cada estudiante,
en cada sesión de trabajo, de acuerdo a los paráme-
tros diseñados para tal efecto.
Diseñar estrategias y elaborar horarios de atención
por parte de la tutoría (profesor o profesores) de la
asignatura.
METODOLOGÍA
Esta investigación es aplicada o fáctica, explicativa
causal.
a) Es aplicada, también llamada fáctica, porque
el objeto de la investigación es una parte de la
realidad concreta que se da en el tiempo y ocu-
pa espacio, el aprendizaje basado en problemas
(ABP) tiene esas características.
b) Es explicativa, porque trasciende o supera los
niveles exploratorios que usa, para llegar al nivel
explicativo, ya que además de responder a la pre-
gunta ¿Cómo es la realidad?: descripción, trata de
responder a la pregunta ¿Por qué es así la realidad
de lo que se investiga?
c) Es Causal, porque mediante el cruce de las varia-
bles del problema, la realidad y el marco referen-
cial plantea sub hipótesis y, luego una hipótesis
global integradora, que buscan encontrar las
causas de las partes del problema.
280
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUCIÓN
En el presente trabajo de investigación con la finali-
dad de contrastar resultados de las muestras que se
han tomado como experimento, corresponde en los
escasos cuatro semestres, a asignaturas de distinta
naturaleza, para ser aplicados el método didáctico
del ABP reformulado o el método tradicional, se han
usado las siguientes asignaturas:
a) Asignaturas de los últimos semestres de la carrera
profesional de Matemática, como es topología
II y análisis real, con estudiantes deseosos de
consolidar sus conocimientos, allí era necesario
aplicar el método del ABPR.
b) Una asignatura intermedia como es topología
I en la carrera profesional de Matemática, con
estudiantes que precaria formación matemática,
manifestando algunos la necesidad de cambiarse
de carrera y otros con el deseo de seguir la espe-
cialidad de Estadística y no la de Matemática, se
convino en no aplicar el método del ABPR.
c) Una asignatura terminal en la carrera profesional
de Educación, especialidad Matemática, Trigono-
metría, donde los estudiantes que no teniendo
formación adecuada en matemática, dificultan en
la demostración de las propiedades matemáticas
de las temáticas tratadas, por lo que se determinó
no aplicar el método del ABPR.
d) Una asignatura de matemática básica, como es
el Análisis Matemático I, en la Carrera Profesional
de Geología, donde los estudiantes para sorpresa
del equipo investigador, mostró su predisposición
para asimilar el método del ABPR.
e) Finalmente la asignatura de análisis real en la
Maestría de Matemática de la Escuela de Post
Grado, es donde el método del ABP funcionó
a perfección, los estudiantes de éste nivel pre-
dispuestos ha realizar trabajos de investigación
aprovecharon al máximo el método.
f) En las asignaturas de pre grado, haciendo refe-
rencia a las asignaturas finales de su formación
profesional, como es el caso de las asignaturas de
Análisis Real, Topología II en la carrera profesional
de Matemática, asignaturas con pocos estudian-
tes, también se pueden aplicar el método del
ABP, donde se observó que el estudiante mostro
su mayor esfuerzo y dedicación a la asignatura y
según ellos incluso descuidando las otras asigna-
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
turas en la que están matriculados. Lo importante
es que bajo esta metodología se descubren las
potencialidades que tiene el estudiante en asimi-
lar la asignatura, sus dotes de expositor e investi-
gador y fundamentalmente recuperar los valores
de colaboración mutuo, trabajo en mancomún,
defender resultados grupales, de ayuda mutua
desechando poses personales. Sin embargo tam-
bién, con grata sorpresa se pudo observar que el
método del ABP se puede aplicar a las asignatura
básicas iníciales con relativo éxito, siempre que se
tenga poca cantidad de estudiantes, como en el
caso del experimento en la carrera profesional de
Geología con la asignatura de Análisis Matemático
I con una población de 22 alumnos. Generalmen-
te en los cursos básicos con una cantidad masiva
de estudiantes como suele suceder en nuestra
universidad, más de 80 alumnos el método no es
aplicable por su propia característica del método,
es más sería imposible realizar un seguimiento
académico personalizado a cada estudiante, jus-
tamente por la cantidad excesiva de estudiantes,
en este caso sería conveniente probar alguna
otra estrategia o subdividir en grupos pequeños
la asignatura, 30 alumnos por grupo y aplicar
el método del ABP para cada grupo. Obsérvese
que el método tradicional donde el docente es el
agente dinámico y el estudiante el agente pasivo
del proceso enseñanza aprendizaje, tampoco es
favorable, tal como se ha mostrado en la Asig-
natura de Matemática Discreta I en la Carrera
Profesional de Informática con 67 alumnos, en
la que la cantidad entre alumnos reprobados y
desaprobados suman un 55 %, y los alumnos
aprobados presentan notas bajas un promedio
de 11,5 puntos, un solo estudiante tubo la nota
de 16.
CONCLUSIONES
De acuerdo, al proceso experimental planteado
en el desarrollo de los cuatro semestres académi-
cos correspondientes al año 2013 semestres I y II,
2014 semestres I y II, se ha llegado a las siguientes
conclusiones:
El rendimiento académico de los señores estudiantes
depende necesariamente de la metodología a usar y
las técnicas pedagógicas a invertir.
Se demostró que la aplicación del ABP, con algunas
modificaciones y adecuaciones en cuanto a su con-
cepción y teoría principista, influye positivamente en
el rendimiento académico de los señores estudiantes.
La técnica del ABP es aplicable con éxito relevante
en las asignaturas de la Escuela de Post Grado, ya
que los señores estudiantes están predispuestos a
realizar trabajos de investigación grupales, discutir y
sustentar sus resultados previas deliberaciones per-
sonales y llegar a Conclusiones observando la buena
definición, analizando excepciones y condiciones ne-
cesarias y suficientes particulares de las propiedades
de las proposiciones matemáticas.
La cantidad de estudiantes es un factor preponde-
rante, para que el método funcione a cabalidad debe
realizarse con asignaturas que tengan entre 12 y 30
estudiantes.
Otro aspecto fundamental es el factor docente de
excelente formación académica, dedicación a tiempo
completa y dominio de las estrategias del método.
Debe preparar en forma adecuada y convincente la
charla de motivación para cada unidad académica,
para cada sesión de trabajo, preparar un listado ade-
cuado de la bibliografía necesaria y adecuada al tema
a tratar; conducir el desarrollo del proceso de cada
sesión en forma ordenada, dirigiendo la participación
de cada estudiante, en casos de conflictos académi-
cos actuar de mediador dando su parecer y llegar a
conclusiones correctas de acuerdo a la teoría tratada,
cumpliendo con las reglas formales de la lógica, llevar
un registro personalizado del rendimiento académico
grupal y personal del estudiante y fundamentalmente
incrementar horarios adicionales de atención al estu-
diante realizando tutoría académica ya sea personal
o grupal, asesorando para cada trabajo. En el desa-
rrollo del método del ABP el docente deberá esta-
blecer las reglas de juego claras de la participación
de los estudiantes, del grupo de estudiantes para
sus informes por escrito y la exposición oral frente a
sus compañeros y el profesor, donde cada sesión es
evaluada con una calificación mereciendo el estu-
diante una nota personal y grupal. Adecuar las
evaluaciones de acuerdo a lo programado por
la Universidad, considerando en forma interna
una fórmula para calcular la nota promedio final.
En el experimento de acuerdo a las caracterís-
ticas de la asignatura se han realizado algunos
arreglos al método, reformulando en algunos
aspectos de procedimiento de forma más no en
el cuerpo y técnica del método del ABP.
Una consecuencia indirecta del método del ABP es
la recuperación de uno de los valores muy impor-
tantes del ser humano, la solidaridad, desechando
el individualismo, valorando la participación grupal
defendiendo resultados consensuados por un grupo
de personas pensando en un mismo objetivo.
BIBLIOGRAFÍA
MORALES BUENO, EMMA PATRICIA. Estudio de los
efectos de la implementación de la metodología de
aprendizaje basado en problemas (ABP) sobre los
logros en el tercer nivel de la estructura de conoci-
miento, pensamiento crítico y pertenecientes a una
malla curricular de ingeniería Lima : PUCP Fondo
Editorial. 2008.
281
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

PASTOR REVOREDO DEABHAM, ANA VIRGINIA.

ABP experiencias y resultados: tres años de apren-
dizaje basado en problemas en la Pontificia Univer-
sidad Católica del Perú. Lima: PUCP. Fondo Editorial,
2O07.342p

EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

COMO TÉCNICA DIDÁCTICA PARA ASIGNATURAS
DE MATEMATICAS EN LA UNSAAC. Trabajo de in-
vestigación: Corahua Salcedo L., Contreras Chávez F.,
Cazorla Medina, E. 2011-2012.

282
LOS SISTEMAS DE CÁLCULO
ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA DEL
ALGEBRA LINEAL

Responsable: Nazario Salazar Baca

Co-Investigadores: Abel Arce Carrasco
Guido Farfán Escalante
Artemio Olivares Escobar
Colaboradores: Vladimir Vera Garcia
Gilbert Monzón Díaz*

RESUMEN
En este trabajo se propone el uso de un Asistente Matemático en la carrera de Ciencias Administrativas. Se persigue
que el uso de este asistente matemático conlleve a un perfeccionamiento dentro del proceso docente-educativo,
que ponga al estudiante como centro del mismo, a través del uso de métodos y técnicas participativas, donde
el alumno se sienta inmerso en este desarrollo [1]. La introducción del asistente matemático como herramienta
de trabajo en la Asignatura Matemática actuará como un nuevo elemento Didáctico Integrador en la carrera
profesional de Ciencias Administrativas. El uso del asistente matemático se ha ido incrementando paulatinamente
y actualmente se hace una necesidad como un elemento más dentro del proceso Enseñanza–Aprendizaje

La metodología usada fue constructiva, activa y participativa.

Palabras clave: Tecnología; enseñanza aprendizaje sistema de cálculo algebraico DERIVE

ABSTRACT
This work proposes the use of a mathematical Wizard in the career of Administrative Sciences. Aim is the use
of this mathematical Wizard may lead to an improvement in the publicized process, that put the student as the
center of it, through the use of methods, and participatory techniques, where the student sits immersed in this
development [1]. The introduction of the mathematical Wizard as a tool for work in the mathematics subject
will act as a new integrative educational element in the professional career of Administrative Sciences. The use
of the mathematical Wizard has been increasing gradually and now becomes a necessity as an element in the
teaching-learning process [2].The methodology used was constructive, active and participative.

Key words: Technology; teaching learning system of algebraic calculations DERIVE

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

283

INTRODUCCIÓN
La presente investigación titulada: LOS SISTEMAS
DE CÁLCULO ALGEBRAICO EN LA ENSEÑANZA DE
ALGEBRA LINEAL, la hemos desarrollado de con-
formidad con los dispositivos vigentes, dados por
el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco.
En la actualidad, la enseñanza del álgebra lineal ha
cambiado rotundamente en la mayoría de las uni-
versidades en el mundo, debido a la mayor presen-
cia de las computadoras en la educación superior
y además de la gran cantidad de programas dise-
ñados específicamente como ayuda para realizar
los cálculos del quehacer matemático cotidiano.
Todo esto está produciendo cambios metodológicos
importantes y positivos en la enseñanza del álgebra
lineal.
El uso de software libre como DERIVE constituye
un estupendo laboratorio matemático que permite
experimentar, suplir carencias en el bagaje matemá-
tico del alumno, desarrollar la intuición, conjeturar,
comprobar, verificar, y en definitiva ver las situaciones
matemáticas de una forma práctica, por esta razón
se ha convertido en un valioso instrumento didácti-
co sin abandonar la comprensión e interpretacion
de los conceptos y más bien facilitando cálculos
engorrosos cuando los estudiantes conocen el con-
cepto. Antes de hacer uso de la nueva tecnología,
los estudiantes deben comprender los temas básicos,
trabajándolos con lápiz y papel (LP).
La enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal en
las CCPP de Ciencias e Ingeniería es un proceso
dirigido a que los alumnos adquieran conocimientos
científicos, prácticos y útiles que se unan a sus ex-
periencias de modo que les capaciten para afrontar
con éxito los futuros cambios y avances en la tecno-
logía, de allí que el curso de álgebra lineal debe ser
enfocado con una estructura curricular que además
de favorecer la conceptualizacion, permita una inte-
rrelación con las nuevas tecnologías con el objeto de
mejorar el aprendizaje y brindar una herramienta útil
para el futuro profesional.
La utilización de software como recurso para apo-
yar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la
matemática, se ha convertido en una necesidad y
constituye una respuesta ante la problemática que
gira en torno de la comprensión de conceptos
y nociones matemáticas en el aula. El álgebra lineal
continúa siendo un tema difícil para la mayoría de
los estudiantes universitarios. Los motivos de dichas
dificultades son conceptuales derivadas de la propia
naturaleza del álgebra y cognitivas debidas al tipo de
pensamiento necesario para su comprensión.
Se espera que esta propuesta metodológica para
la enseñanza de algunos temas de álgebra lineal y
sus aplicaciones conlleve a un cambio de actitud del
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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
alumno frente al estudio de la matemática, mejoran-
do su rendimiento académico general.
En las actividades que se presentan en este trabajo
se incorporó el uso de la computadora (PC), con
el propósito de que la enseñanza sea más dinámica
y efectiva, es claro que se debe disponer de una
computadora como elemento auxiliar que permita
a los estudiantes:
-- Mejorar la comprensión de los conceptos
-- Promover su participación individual
-- Realizar extensos cálculos en menor tiempo
-- Dar tiempo para analizar las soluciones
-- Incentivar el interés hacia el estudio de la
matemática
Esto no significa el reemplazo de la enseñanza de
conceptos teóricos, sino un complemento de los
mismos. El uso de esta tecnología en el aula requiere
fundamentalmente que el estudiante tenga una bue-
na base conceptual sobre el tema de estudio, para
poder analizar con criterio los procesos aposteriori.
La tarea del docente consiste en diseñar la se-
cuencia de eventos: observaciones, ejercitaciones,
verificaciones, referencias conceptuales, etc; para
que el estudiante asimile los conceptos y procesos
de la matemática de manera más eficiente.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El Álgebra Lineal es la rama de las matemáticas que
estudia conceptos tales como sistemas de ecuacio-
nes lineales, vectores, matrices y en un enfoque más
formal, el de los espacios vectoriales, y de las trans-
formaciones lineales.
Muchos de los modelos matemáticos tienen un
carácter lineal, es decir, pueden plantearse mediante
diferentes ecuaciones lineales en algún campo de nú-
meros y con unas pocas variables o incógnitas. Según
esta descripción, la asignatura de Álgebra Lineal le
debe permitir al estudiante conocer las herramientas
y la forma correcta de utilizarlas, para resolver pro-
blemas planteando modelos lineales.
Al hablar con algunos docentes que administran la
asignatura de Álgebra Lineal nuestra universidad, se
percibió un cierto nivel de preocupación por el esca-
so interés de sus estudiantes hacia la clase y hacia la
apropiación de contenidos que usarán posteriormen-
te. Algunos estudiantes, sin embargo, manifestaron
que esta problemática se origina por el mínimo
entendimiento que tienen de los conceptos y en la
forma en la que éstos son presentados durante las
sesiones de la asignatura.
Además, algunos estudiantes manifestaron que no
entienden porque y para qué ver algunos contenidos
del curso. Esta información se obtuvo a partir de
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
un diálogo informal con docentes y estudiantes de
nuestra universidad.
Lo expuesto en los párrafos precedentes describe
claramente una dificultad para los estudiantes del
curso de Álgebra Lineal en la universidad, ya que
están perdiendo la oportunidad de crear una cone-
xión entre los contenidos y los elementos teóricos
de un contexto matemático con su propia disciplina.
Es conveniente, además, que los futuros estudiantes
de estas disciplinas conozcan los elementos mate-
máticos que facilitarán su formación rigurosa como
ingeniero, administrador o economista.
METODOLOGÍA
Procedimiento
1. Se realizaron prácticas con el grupo seleccionado,
referidas al manejo básico del software DERIVE,
sus usos y aplicaciones. Esto con el objetivo de
ofrecer al discente una guía de cómo, cuándo y
para qué usar esta herramienta.
2. Se administró una prueba exploratoria al grupo,
con la que se determinó el nivel de conocimien-
tos de los alumnos en relación con los temas del
Algebra Lineal seleccionados. Esta fue aplicada
tanto al inicio como al final del experimento.
3. Se aplicó el tratamiento, el cual formó parte de las
actividades de clase y estuvo a cargo de uno de
los investigadores.
Este consistió en el empleo de una metodología que
incorporó situaciones: de aprendizaje creadas de
manera intencional, donde se usó el software DERI-
VE como herramienta cognitiva. Dichas actividades
estuvieron relacionadas con asignaciones escritas,
pruebas escritas y secuencias instruccionales diseña-
das para tal fin tuvieron como objetivo comprometer
a los estudiantes en el aprendizaje de procedimientos
(habilidades cognoscitivas y metacognitivas) mientras
construían el conocimiento. Por lo tanto, utilizaron el
software para representar que sabían, interpretando
y organizando el conocimiento de tal forma que el
software sirviera de apoyo. Dichas asignaciones se
realizaron en equipo (dos integrantes) y asesoramien-
to docente. Asimismo, fueron entregadas para su
evaluación en formato electrónico, utilizando para
ello el software DERIVE. La realización de las mimas
se llevó a cabo una vez que se impartió el tema en
la clase.
Se efectuaron evaluaciones, formativas y sumativas.
La evaluación formativa se llevó a cabo en horas de
consulta y a través de los correos electrónicos. La
evaluación sumativa se llevó a cabo mediante: a) tres
asignaciones en las cuales se usó el software para fa-
cilitar el aprendizaje de los contenidos seleccionados:
matrices y determinantes sus aplicaciones, sistemas
de ecuaciones lineales sus aplicaciones, modelos
lineales en administración, espacios vectoriales y sus
aplicaciones, transformaciones lineales, autovalores
y autovectores, y (b) dos pruebas, realizadas de
manera individual, siendo sus objetivos evaluar los
conocimientos de los temas tratados.
Para verificar la primera hipótesis nula, se utilizaron
las calificaciones obtenidas por los alumnos y a las
alumnas en las pruebas y las asignaciones.
Las mismas establecieron el rendimiento y se les
calculó la media y la desviación típica. La mencio-
nada actividad estuvo acompañada por una lista de
cotejo para registrar observaciones sobre algunas
conductas del alumnado, observadas en las pruebas
y asignaciones. Además, se aplicó una prueba t de
Student para muestras relacionadas con el objeto de
comparar los resultados obtenidos en la aplicación
de la prueba exploratoria, tanto al inicio como al final
del experimento.
Para la segunda hipótesis, se empleó una lista de co-
tejo en las actividades inherentes a las horas de con-
sultas. En esta actividad, los alumnos y las alumnas
presentaban la asignación en formato electrónico, los
estudiantes y las estudiantes tenían la oportunidad de
preguntar para aclarar dudas, y el/la docente podía
realizar observaciones y preguntas para verificar sus
habilidades en los procedimientos o conocimientos.
Por lo tanto, el trabajo en el computador constituyó
el núcleo central de la actividad.
Para enriquecer las observaciones registradas en las
listas de cotejo, se realizó una entrevista semi-es-
tructurada al grupo. Dicha entrevista de efectuó una
vez publicadas las calificaciones de complementaria
sobre el empleo de procedimientos por parte de los
alumnos cabe destacar, que se eligieron las respues-
tas más relevantes que pudieran arrojar información
para el estudio y complementar la información obte-
nida a través de la lista de cotejo.
La actividad se desarrolló en 2 etapas:
-- En la primera etapa, el trabajo se llevó a cabo
por medio de dos guías de investigación teóri-
co-prácticas, en las que se relacionaron: matrices,
operaciones, determinación de matrices espe-
ciales, sistemas de ecuaciones lineales, con el
sistema algebraico DERIVE. Los alumnos están
organizados para resolver las guías propuestas de
manera tal que cada uno trabaja con una PC, lo
cual permitió el inicio en el manejo del software.
Las guías están preparadas en base a ejercicios y
preguntas, y el alumno debe presentar la solución
y respuesta a las mismas.
-- En la segunda etapa, la tarea consistió en una
guía de investigación que vincula contenidos
de: álgebra lineal y derive. Se trabajó en
forma grupal (equipos integrados por no más
285

de 5 alumnos), con una guía de investigación
teórico-práctica.
Destacamos los siguientes aspectos del uso de este
software:
-- Permitió a los alumnos agilizar su trabajo plan-
teando lo que ya s ab en resolver en forma manual
familiarizándose con una nueva herramienta de
trabajo, útil y motivadora, en el estudio de
matemática.
-- Estas sesiones de informática consolidaron los con-
ceptos ya aprehendidos por ellos anteriormente.
-- Ésta metodología de trabajo fue muy bien acep-
tada por los alumnos, a pesar de las diferencias
de ritmo manifestadas. En las sesiones, la pro-
ducción de los alumnos fue desigual; los que
disponen en casa de computadora, mostraron
ventajas en un primer contacto con la PC, y ade-
más por haber podido dedicar más tiempo a las
prácticas propuestas.
-- En general, el grupo culminó su tarea, manejan-
do adecuadamente el programa en su aspecto
algebraico.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Los resultados mostraron que los conocimientos
del alumnado mejoraron con la aplicación de las
estrategias basadas en el software matemático, pues
su rendimiento académico en líneas generales fue
bueno. En cuanto a los conocimientos conceptuales
se evidenció que la población estudiantil conocía los
símbolos, los algoritmos, los conceptos, los teoremas,
las representaciones gráficas, las estrategias y las téc-
nicas por emplear. En cuanto a los conocimientos de
procedimientos, se observó en mayor porcentaje la
presencia de conductas como manejo de símbolos,
realización de representaciones gráficas, la aplicación
de conceptos y algoritmos, presentación del trabajo
en forma lógica y ordenada.
Además, en menor porcentaje se observó la aplica-
ción de teoremas en forma lógica, manejo de técni-
cas en la resolución de ejercicios, explicación y uso
de diversas técnicas. No obstante, se observó mayor
porcentaje de conductas en las últimas asignaciones
y pruebas escritas. Porcentaje que refleja la aparición
de la conducta y que puede indicar la posibilidad de
una mejora en los conocimientos.
Lo expuesto denota que es posible integrar el softwa-
re matemático al trabajo intelectual del alumnado, tal
como lo señalaron Oteiza y Silva (2001), enfocando el
uso del software hacia la enseñanza de la asignatura
y facilitando que el discente aprenda a procesar la
información de la materia. Estos resultados fueron
señalados por Esteban (2002), quien manifestó la
idea de usar las tecnologías como herramientas
para promover el conocimiento en los alumnos y
286
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
en las alumnas, y dar apoyo para la comprensión de
conceptos.
Por otra parte, se evidenció que las estrategias
empleadas, ayudaron a los discentes a comparar,
visualizar conceptos, verificar, graficar, programar al-
goritmos, conjeturar y refutar hipótesis. Por lo tanto,
el software sirvió de apoyo para facilitar la compren-
sión y aprendizaje de los contenidos programáticos y
la concretización de conceptos abstractos haciendo
más fácil su asimilación
CONCLUSIONES
Los estudiantes y las estudiantes que participaron
en la experiencia la consideraron beneficiosa para el
proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática.
Asimismo, el uso del software permitió al discente
realizar ensayos, experimentos, demostraciones y
reflexión. Le facilitó visualizar el sentido que para él
tiene ese nuevo aprendizaje al relacionarlo con sus
conocimientos previos, además, permitió dar la opor-
tunidad al discente para plantear hipótesis de manera
individual o en grupo (justificando su planteamiento),
para concluir con la aceptación o modificación de su
hipótesis, lo que provoca cambios significativos en
el ambiente de aula, con clases más dinámicas, par-
ticipativas y centradas en el estudiante. Además, se
evidenció que con el empleo de estas estrategias se
conformó un ambiente de aprendizaje que invitó a la
reflexión,al análisis, a la actitud crítica en la solución
de problemas y a la toma de decisiones. Sirviendo
la herramienta informática utilizada como elemento
de motivación. En tal sentido, la realización de esta
investigación ha permitido enriquecer el conoci-
miento sobre el uso del software matemático como
herramienta cognitiva, para mejorar la comprensión
y el aprendizaje del tema de la integral definida en los
estudiantes y las estudiantes.
Con la aplicación de las estrategias los hallazgos de
la investigación fueron: (a) los conocimientos de la
población estudiantil mejoraron; y (b) la población de
estudiantes pusieron en práctica sus procedimientos,
es decir, sus habilidades cognoscitivas y metacogni-
tivas. Por lo tanto el estudio aportó evidencias para
utilizar el software matemático bajo una metodolo-
gía instruccional constructivista. No obstante, sería
conveniente realizar otras pruebas ya que estos resul-
tados son válidos para este grupo de estudiantes en
particular.
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287
ETNO-MATEMÁTICA: INSTRUMENTO DE
CÁLCULO DE OPERACIONES BÁSICAS DE
ARITMÉTICA “LA YUPANA”

Responsable: José Mozo Ayma

Co-Investigador: Justo B. Lavilla Illanes
Colaboradores: Jesús Ríos Mencía
Hilario Humeres Chacma
Gabriel Álvarez Condori*

RESUMEN
Este trabajo consiste en mostrar el desarrollo que tuvieron nuestros antepasados en materia de ciencia y tecnolo-
gía, en especial para construir instrumentos de cálculo de las operaciones aritméticas; según estudios realizados
las Yupanas ancestrales conocidas como “escaques” existían desde épocas remotas a los 5 000 años atrás.
Sin embargo, Felipe Guamán Poma de Ayala en su obra “Nueva Crónica y buen gobierno” (1615) muestra la
yupana como un tablero rectangular distribuido en cuatro columnas y cinco filas, es de ahí en adelante que se
inician estudios científicos sobre las bondades de la yupana inca. Nuestra investigación está basada en el estudio
realizado por Jesús Mencía e Hilario Humeres Chacma quienes recogieron testimonios de los pobladores de la
comunidad Sansa en la región del Cusco, donde actualmente, de alguna forma, se practica el uso de la yupana
inca, y está dividido de la siguiente forma:

En el capítulo I, se hace una breve reseña histórica acerca de las investigaciones científicas que se realizaron sobre
la yupana inca. En el capítulo II, se describe y se presenta el manejo de la yupana inca, y en el capítulo III, se
muestra la utilidad y su versatilidad de la yupana inca en la realización de los cálculos de las operaciones básicas
de la aritmética.

En consecuencia, la yupana inka, es un elemento pedagógico, que contribuye a la matemática pura porque
mediante la manipulación de grupos se realizan las operaciones básicas de la aritmética como son: adición,
sustracción, multiplicación y división; y motiva la creación de nuevos algoritmos que faciliten las operaciones
aritméticas y otros posibles usos de este instrumento.

Palabras clave: Instrumento de cálculo; yupana Inka; tablero de la Yupana; filas y columnas del tablero; patanraki
y pisqaranti; operaciones básicas de la aritmética

ABSTRACT
This work consists in featuring the development that our ancestors achieved as regards science and technology,
in particular when crafting instruments to calculate arithmetical operations; pursuant to studies carried out, there
were ancestral Yupanas also known as “escaques” since remote times to 5,000 years back. Nevertheless, Felipe
Guamán Poma de Ayala in his work “Nueva crónica y buen gobierno” (1615) shows the Yupana like a rectangular
board divided out in four columns and five rows, thenceforth scientific research got started about the benefits
of the Incan Yupana. Our research is based on the study done by Jesús Mencía and Hilario Humeres Chacma
who collected testimonies of inhabitants of Sansa community in the region of Cusco, where at the present time,
somehow, the use of the Incan Yupana is practiced.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias Químicas, Físicas y Matemáticas.

289
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

The work is divided as follows: Chapter I, does a succinct historical review about scientific research that has
been done concerning the Incan Yupana. hapter II describes and presents the handling of the Incan Yupana, and
chapter III features the usefulness and versatility of the Incan Yupana when accomplishing calculations of the
fundamental operations of arithmetic.

Hence, the Incan Yupana is a pedagogical element which contributes to pure mathematics because by groups
manipulation, fundamental operations of arithmetic: Addition, subtraction, multiplication, and division, are
achieved; and motivates the creation of new algorithms which enable arithmetical operations and other possible
uses of this instrument.

Key words: Instrument of calculus; yupana inka; board of the yupana; rows and columns of the Board; pisqaran-
ti; patanraki and basic operations of arithmetic

INTRODUCCIÓN OBJETIVOS GENERALES

Por una disciplina llamada etno-matematica se sabe
hoy en día que todo pueblo posee complejos conoci-
mientos matemáticos.
Estos conocimientos se expresan en los cálculos que
hacen para sus actividades (casas, canoas, diseños,
cerámica, tejidos, cestería, cacería, etc.). Los cono-
cimientos matemáticos están en su organización
social, e incluso en las relaciones de parentesco.
La yupana, contiene esas concepciones: paralelismo,
inversiones, oposiciones derecha-izquierda, arri-
ba-abajo, cruzada, diagonal, etc. Además la concep-
ción de dividir los números superiores a 5 y menores
a 10 en dos partes (5+1, 5+2, 5+3, 5+4) es común a
la mayor parte de lenguas amazónicas así como el
aymara.
Estas concepciones y el hecho de que los pueblos
indígenas se sientan hermanados en muchos co-
nocimientos ha hecho que sientan la yupana como
instrumento propio (de sus ancestros suelen decir) y
tengan gran motivación para aprenderlo tanto do-
centes como lo niños. Es conocimiento indígena que
se quiere recuperar dándole su uso correspondiente.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
-- Apreciar la labor de los incas en la matemática
al idear instrumentos de cálculo como la yupana,
pues su estructura social y administrativa que
poseían son de alguna manera el reflejo de su
interesante desarrollo matemático y su alto grado
de civilización.
-- Recopilar información acerca del ábaco incaico
y su incidencia tanto en la matemática (ciencia
pura), como en su enseñanza (pedagogía).
-- Reconocer la yupana como un elemento peda-
gógico que contribuye a la labor educativa de la
matemática.
HIPÓTESIS
La existencia de una cultura tan desarrollada como
el Imperio Incaico, debió tener un desarrollo cien-
tífico-tecnológico muy avanzado teniendo como
fundamento el pensamiento lógico matemático; por
lo tanto, ellos idearon un instrumento de cálculo
para realizar sus cálculos matemáticos complejos, en
especial, de las operaciones básicas de la aritmética;
y actualmente se debe poner en valor y reconocer la
yupana como un elemento pedagógico en la ense-
ñanza de la matemática.

Un elemento muy importante de nuestro patrimonio

cultural que debemos conocer, valorar y trabajar
es el ábaco, la yupana. Este importante legado de
nuestros antepasados, pueden servir para trabajar in-
terdisciplinariamente con áreas como comunicación,
ciencias sociales, CTA, y en la clase de matemática
para trabajar sistemas numéricas de manera general
y en especial el sistema decimal; representar núme-
ros y realizar operaciones básicas, de esta manera
estaríamos rescatándola, defendiéndola generando
espacios para reconocer y valorar nuestro patrimonio
cultural cada vez que proporcionamos el desarrollo
de capacidades; y contribuyendo en la construcción
de nuestra identidad nacional.
METODOLOGÍA
En este trabajo de investigación, se utilizará el mé-
todo deductivo y de recopilación de información de
trabajos de investigación sobre la yupana inka; para
ello se recurrirá a fuentes fidedignas que justifiquen
la presencia de este instrumento de cálculo en el
Imperio Incaico. Además se construirá el instrumento
de cálculo la Yupana Inka, utilizando materiales de la
zona, madera, arcilla y otros elementos que los Inkas
utilizaban.
La forma de presentar el trabajo es más explicativo
y demostrativo, generando algoritmos para cada
operación básica de la aritmética que se presenta en
este trabajo de tal forma que sea sencilla y amena
aprender a realizar dichas operaciones.

290
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El instrumento de cálculo la yupana inka que utili-
zaron nuestros antepasados y que Felipe Guamán
Poma de Ayala resalta en su obra “Nueva Crónica y
buen gobierno” (1615), es de forma rectangular que
está compuesta de cinco filas y cuatro columnas, y
en que cada casillero aparecen círculos en cantidades
equivalentes a los números primos 1, 2, 3, 5 que ser-
vían para representar los números en la yupana utili-
zando granos de productos de la zona de diferentes
colores o fichas de formas y colores distintas alusivas
OPERACIONES BÁSICAS DE LA ARITMÉTICA
LA ADICIÓN
Para obtener la suma de dos números en el tablero de
la yupana inka, se sigue el siguiente procedimiento:
1. Representar los números, denominados suman-
dos, en un mismo tablero o tableros diferentes,
utilizando fichas del mismo color o colores
diferentes.
2. Agrupar las fichas equivalentes a los números su-
mandos en cada fila del tablero. Como el sistema
a utilizar es de base 10, se debe observar que en
cada fila el número de fichas no deben exceder
a su valor equivalente al número 9, incluyendo
las fichas del pisqaranti. Si en una fila número
de fichas exceden a su valor equivalente al nú-
mero 9, entonces se retiran el número de fichas
equivalentes de 10 unidades en la fila y se agrega
a animales u objetos que eran más relevantes en su
mundo vivencial. Las primeras tres columnas, donde
se encuentran los números 2, 3, 5; se denomina el
patanraki; en el que cada grano o ficha equivale a
una unidad del orden del número a representar y la
cuarta columna se llama el pisqaranti, que en español
significa “en lugar de cinco”, es decir, una ficha o gra-
no equivale a cinco unidades del orden del número
a representar. La siguiente figura muestra la distribu-
ción del instrumento de cálculo la yupana inka.
una ficha en la fila inmediata superior en una de
las columnas del patanraki. En caso contrario, se
mantienen la cantidad de fichas en la fila.
3. Luego, en cada fila se procede como en el paso
2 hasta que en cada una de las filas del tablero
de la Yupana la cantidad de fichas no excedan en
equivalencia al valor 9.
4. Las fichas dispuestas en la tabla representa al
número suma.
ILUSTRACIÓN:
En el tablero de la yupana determinar la suma de los
números 17 y 13.
Procedimiento
Representando con fichas de color rojo al sumando
17 y con fichas de color verde para el sumando 13, y
colocando las fichas en tablero, se tiene:
291

Como en la fila de las unidades la cantidad de fichas
equivalen a 10 unidades, entonces en su lugar se
sube una ficha a la fila inmediata superior y columna
del patanraki, agrupando todas las fichas en el table-
ro se obtiene el resultado 30.
LA SUSTRACCIÓN
Para realizar la operación de sustracción en el tablero
de la yupana se procede como sigue:
1. Se debe tener fichas o granos de dos colores para
representar tanto al minuendo (M) como al sus-
traendo (S).
2. Se colocan sobre el tablero de la yupana las fi-
chas o granos que equivalen a los números del
minuendo y sustraendo, cuidando el orden de las
cifras.
3. Se retiran en cada fila del tablero de la yupana,
ya sea en las columnas del patanraki o pisqaranti,
todas las fichas o granos apareadas; es decir, se
retiran tantas fichas del minuendo como fichas
tiene el sustraendo en cada fila, siempre cuidando
las columnas del patanraki o pisqaranti.
4. Comenzando por la parte superior, se debe ob-
servar que en una fila no deben quedar fichas
o granos del color del sustraendo. Si en una fila
quedan fichas del color del sustraendo se baja
una ficha del minuendo de la fila inmediato
superior y cualquier columna del patanraki, que
equivale a diez fichas del minuendo en dicha fila y
columna del patanraki. Luego se procede, en esta
fila, como en el paso 3.
5. En cada fila del tablero se procede como en los
pasos 3 y 4.
6. El resultado de la operación sustracción que es la
resta o diferencia se obtiene a partir de las fichas
del color del minuendo que quedan en el tablero
de la yupana.
ILUSTRACIÓN
En el tablero de la yupana Inka, determinar la diferen-
cia entre los números 47 y 25.
292
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Procedimiento
Para obtener la diferencia entre los números 47 y 25,
se representa el minuendo (47) con fichas de color
rojo y el sustraendo (25) con fichas de color amarillo.
Representado el minuendo y sustraendo en el mismo
tablero de la Yupana Inka, se tiene:
Si se retiran fichas apareadas; es decir tres ficha rojas
y tres ficha amarillas, quedan solamente dos fichas
rojas en la fila de las unidades y columna del patan-
raki, asimismo dos fichas de color rojo en la fila de
las unidades de decenas y columna del patanraki, lo
que equivale al resultado de la diferencia, igual a 22.
LA MULTIPLICACIÓN
El procedimiento de la multiplicación es la siguiente:
1. Se debe disponer de dos tableros, una para repre-
sentar el multiplicando y el multiplicador y el otro
tablero para representar el producto, fichas de
tres colores y un objeto llamado “Yuyachiq” que
sirve para hacer recordar con que fila estamos
trabajando, que puede ser ficha de otro color.
2. Se comienza con la fila de las unidades, para lo
cual se coloca el yuyachiq en dicha fila de las
unidades para que nos recuerde que estamos
operando con el primer multiplicador o con las
unidades del multiplicador. La cifra de las unida-
des del multiplicador indica la cantidad de grupos
que se deben formar de tantas unidades como
tenga el multiplicando, siempre cuidando el or-
den de las cifras; luego, el resultado se coloca en
el tablero del producto. Inmediatamente, pasa-
mos a formar tantos grupos como unidades tiene
el multiplicador en cantidades como unidades
de decenas tenga el multiplicando, colocando el
resultado en el tablero de resultados, este pro-
cedimiento se sigue hasta concluir con todas las
cifras del multiplicando, colocando los resultados
en la tablero de resultados.
3. Se coloca el yuyachiq en la segunda fila o en la
fila de las decenas para recordarnos que estamos
realizando operaciones con las unidades de de-
cenas del multiplicador, el procedimiento es la
misma que en paso 2 solo cuidando el orden de
las cifras.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
4. Cuando se haya realizado las operaciones, como
en los paso 2 y 3, hasta concluir con todas las
cifras del multiplicador, el producto se obtiene de
la disposición de fichas colocadas en el tablero
resultante, siempre cuidando las reglas de la yu-
pana Inka.
ILUSTRACIÓN En el tablero de la yupana Inka, efec-
tuar: 17 x 9
Procedimiento
Para realizar la multiplicación se utilizan dos tableros
una para representar los factores y la otra para repre-
sentar el resultado el multiplicando (17) se representa
con fichas de color verde, con fichas de color morado
el multiplicador (9) y con fichas de naranja el resulta-
do, se tiene:
Se forman nueve grupos de siete y agrupando se ob-
tiene 63 unidades lo cual se dispone sobre el segun-
do tablero, luego se forman nueve grupos de diez, es
decir, 90, colocando nuevamente sobre el tablero del
resultado, antes de recurrir al tablero para obtener
el resultado se debe utilizar las reglas del tablero de
la Yupana, es decir, que en la fila de las decenas hay
más de nueve unidades de decenas, por lo que se
debe colocar una ficha en la inmediata superior, esto
es, en la fila de las centenas en lugar de diez fichas de
la fila de la decenas, quedando el tablero dispuesto
con una ficha en la fila de las centenas, cinco fichas
en la fila de las decenas y tres fichas en la fila dela
unidades, entonces el producto es 153.
CONCLUSIONES
Los grandes desarrollos alcanzados por nuestros an-
tepasados son muy poco conocidos en la actualidad
gracias a la persecución que ejercieron los Europios
a las culturas precolombinas, perdiéndose la gran ri-
queza científica y cultural, por ello lo que actualmen-
te se sabe a grandes rasgos es gracias al interés de los
cronista, arqueólogos e historiadores quienes se han
encargado de reconstruir experiencias de nuestros
antepasados entre ellos el uso de la yupana de los
Inkas lo cual muestra su alto grado de civilización y
organización.
La yupana inka incide en la matemática pura de
manera valiosa, pues rescata el verdadero sentido
de realizar las operaciones básicas de la aritmética.
Además, indagar sobre dicho instrumento de cálculo
debería motivar a los matemáticos en buscar nuestra
identidad cultural y recolectar información precisa
sobre su existencia y su verdadera importancia en el
desarrollo de una gran cultura como fue el de los
Inkas.
La yupana inka, es un elemento pedagógico, ya
que es innegable su inapreciable contribución a la
matemática y a la pedagogía, a la primera porque
mediante la manipulación de grupos se realizan las
operaciones básicas de la aritmética como son: adi-
ción, sustracción, multiplicación y división; además,
motiva la creación de nuevos algoritmos que faciliten
las operaciones aritméticas y otros posibles usos a
este artefacto y por último familiariza al usuario u
operario con la representación numérica real de una
cifra, el valor posicional de columnas, el manejo de
operaciones, y lo induce a la idea de calcular.
BIBLIOGRAFÍA
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tros; Autor: Físico Jesús Ríos Mencía.
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EN LA PRIMARIA; Sra. Lyda Constanza Valero, Nydia
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E. Tanca Sutta, UNIVERSIDAD SAN PEDRO Chimbote.
LA YUPANA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
EN LA PRIMARIA; Lyda Constanza Mora, Universidad
Pedagógica Nacional.
293
PROPUESTA DE LA ENSEÑANZA DE
LA RESOLUCIÓN ALGEBRAICA DE
PROBLEMAS CON HOJA DE CÁLCULO
EN EL NIVEL SECUNDARIO EN UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA CIUDAD
DEL CUSCO Responsable: Paulina Taco Llave
Co-Investigadores: Simeona E. Maguiña Rondan
Ninfa M. Paredes Pantigoso
Colaboradores: Ely Klemer Iturriaga Luna
Adelma Velásquez Jara
Jessika Corahua Ordoñez
Julia Teves Quispe*
RESUMEN
Hemos llevado a cabo una experimentación en la que observamos las consecuencias de enseñar a resolver
problemas de manera algebraica en el entorno de la hoja de cálculo a un grupo de estudiantes del tercer año
de secundaria que habían sido introducidos previamente en el mundo del álgebra. En esta investigación, hemos
adaptado el método de resolución algebraica con lápiz y papel, hasta el planteamiento de la ecuación, a las
características de la hoja de cálculo para producir un método de resolución algebraico en dicho entorno, dando
lugar a la posibilidad de introducir una fórmula en una celda que no hubiera sido etiquetada previamente con
un nombre propio del espacio semiótico en el que se ofrecía el problema y la aparición de resoluciones con
características aritméticas en las que se operaba con lo desconocido. La propuesta didáctica, consta de cinco
actividades, que tratan de la transición lenguaje ordinario – lenguaje aritmético –lenguaje algebraico mediante
la solución de problemas verbales. Al realizar estas actividades de enseñanza se logró que el 72.8% de los
estudiantes respondan correctamente el 100% de las preguntas elaboradas en las actividades.

Palabras clave: Resolución de problemas; aritmética; álgebra; hoja de cálculo.

ABSTRACT
We carried out an experiment in which we see the consequences of teaching problem solving algebraically in
the environment of the spreadsheet to a group of students from the third year of secondary had previously
been introduced into the world of algebra. In this research, we adapted the method of algebraic resolution with
pencil and paper, to the approach of the equation, the characteristics of the spreadsheet to produce a method
of algebraic resolution in such an environment, leading to the possibility of introducing a formula in a cell that
had not been previously labeled with a name of semiotic space in which the problem and the appearance of
resolutions arithmetic characteristics in which it operated with the unknown was offered. The didactic approach
consists of five activities, dealing with transition ordinary language - arithmetic language - algebraic language by
solving word problems. In performing these teaching activities was achieved that 72.8% of students responding
correctly 100% of the questions made in the activities.

Key words: Problem solving; arithmetic; algebra; worksheet.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencia.

295

INTRODUCCIÓN
Problema objeto de estudio
El álgebra, es una materia que crea gran expectativa
en los alumnos que vienen de la educación primaria
a la educación secundaria, y es en los tres primeros
años de la educación secundaria donde la mayoría de
los alumnos presentan dificultades en el manejo de
algunos conceptos y símbolos.
Las evaluaciones nacionales sobre el rendimiento
escolar en matemática, realizadas por la Unidad de
Medición de la Calidad Educativa (UMC), en particu-
lar la efectuada en el año 2011, en la Región Cusco,
ubica a los estudiantes en un nivel bajo de desarrollo
de los aprendizajes matemáticos, lo cual influye en
el logro de sus aprendizajes posteriores. Por lo que
pretendemos dar respuesta a la pregunta de investi-
gación: ¿Cómo influye la enseñanza de la resolución
algebraica de problemas en la hoja de cálculo en la
competencia de los estudiantes cuando resuelven
problemas verbales con lápiz y papel?
Objetivo
Lograr la comprensión de los conceptos algebraicos
mediante la solución de problemas mediante el uso
de una hoja de cálculo.
Hipótesis
La enseñanza de la resolución algebraica de proble-
mas en la hoja de cálculo influye significativamente
en el aprendizaje y la competencia de los estudiantes
en el nivel secundario, reforzando la solución de pro-
blemas verbales con lápiz y papel.
METODOLOGÍA
Básicamente, la resolución algebraica de problemas
necesita utilizar un lenguaje que permita: (1) expresar
simbólicamente lo desconocido para poder operar
con cantidades desconocidas y (2) expresar una
función veritativa que supondrá la reducción del pro-
blema a una ecuación (o sistema de ecuaciones) en
que se expresará una misma cantidad (o tantas como
ecuaciones) de dos maneras distintas.
En el caso de la resolución algebraica con lápiz y
papel estas exigencias se pueden desglosar en una
secuencia de pasos ideales que daría origen a lo ver-
bal de manera algebraica, siempre es posible referirse
a las cantidades desconocidas mediante un nombre
(espacio semiótico en que se ofrecía el enunciado) o
una letra (espacio semiótico a que se traduce el enun-
ciado). Es justamente esta posibilidad la que permite
operar con lo desconocido en un mismo nivel que lo
conocido.
296
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Hemos adaptado el método de resolución algebrai-
ca con lápiz y papel, hasta el planteamiento de la
ecuación, a las características de la hoja de cálculo
para producir un método de resolución algebraico
en dicho entorno, desglosado en una secuencia de
pasos ideales:
Una lectura analítica del enunciado del problema que
lo reduce a una lista de cantidades y de relaciones
entre cantidades.
La asignación de celdas a las cantidades desconoci-
das y la elección de una única cantidad desconocida
representada en una celda de la que dependerán
directa o indirectamente el resto de cantidades des-
conocidas representadas.
A esta cantidad la llamaremos cantidad de referencia
y a la celda que ocupa, celda de referencia.
1) Representar en las celdas anteriores (excepto en
la celda de referencia) fórmulas que describen la
relación que esas cantidades desconocidas tienen
con otras cantidades.
2) El establecimiento de una ecuación, lo que se
hace igualando dos expresiones que representan
la misma cantidad.
3) La variación del valor presente en la celda de
referencia hasta conseguir que se verifique la
igualdad.
4) Interpretación del valor que verifica la igualdad en
términos del problema.
Población:
Alumnos de una institución educativa nacional se-
cundaria ubicada en la ciudad del Cusco, se elegirán
quince estudiantes, con características que sean
requeridas por la investigación.
Escenario:
Centro de cómputo de la institución educativa nacio-
nal secundaria.
Recolección de datos:
La recolección de datos propuesta para este proyec-
to incluirá: notas de campo. Cuestionario. Y produc-
ciones de los estudiantes, realizadas con los distintos
medios a su disposición: papel y lápiz, los ambientes
computacionales interactivos, y las exposiciones y
discusiones grupales usando la pizarra y el equipo de
cómputo en red.
Se llevará a cabo un análisis cualitativo de los datos.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Herramientas:

Las herramientas tecnológicas a las que se recurrirá

son:

Software: Microsoft Excel

Hardware:

15 computadoras PC. Con el siguiente programa

instalado: Microsoft Excel.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Para poder diseñar nuestra propuesta didáctica, que ACTIVIDAD № 2
vendrán a ser las actividades de enseñanza, se aplicó
un cuestionario a un grupo de 15 estudiantes cuyas Transición lenguaje ordinario – Lenguaje geométrico
edades oscilan entre 13 y 15 años. – Lenguaje Algebraico.

Este cuestionario que consta de 21 preguntas, pre- Objetivos:

tende facilitar un diagnostico acerca de cómo los -- Expresar en lenguaje algebraico algunos concep-
alumnos interpretan, manipulan y simbolizan cada tos geométricos.
una de las distintas manifestaciones de la variable
-- P osibilitar el uso de la letra evaluada, como incóg-
y con cuales tienen más dificultades. En general
nita y como variable; utilizando el concepto de
se encontró que únicamente el 28.6% del total de
área de figuras geométricas.
preguntas fueron acertadas por más del 95% de los
estudiantes.

Los resultados obtenidos al aplicar las cinco activida-

des, parten de la experiencia con los estudiantes y
su principal objetivo teniendo como referente epis-
temológico el paso del lenguaje natural al lenguaje
algebraico en la construcción del concepto de varia-
ble, como lenguaje algebraico utilizando una hoja de
cálculo.

ACTIVIDAD № 1
Transición lenguaje ordinario – lenguaje aritmético –
lenguaje algebraico
Objetivo
-- Familiarizar al estudiante con algunos de los len-
guajes utilizados en matemáticas como son: el
ordinario, aritmético y algebraico, con el fin de
posibilitar el tránsito entre ellos.
-- Posibilitar el uso de la letra como una variable.
Los resultados obtenidos al aplicar esta actividad
fueron las siguientes:
ACTIVIDAD № 3
Transición lenguaje ordinario – Ecuación de primer
grado – Lenguaje Algebraico.
Objetivos:
-- Plantear ecuaciones acordes al problema dado.
-- R
esolver ecuaciones de primer grado con una
incógnita, de forma gráfica.
-- V
erificar la validez del resultado teniendo en
cuenta el contexto del problema.
Resolución de problemas mediante ecuaciones de
primer grado con una incógnita:

a) El digito de las decenas de un número de dos

dígitos excede en 3 al dígito de las unidades. Si la
suma de los dígitos es 9. Hallar el número.

b) Entre dos baldes A y B de igual capacidad, se

distribuyen en partes “desiguales” 10 litros de
agua. El balde A se llenaría si se vertiesen los 2/3

297

de agua contenida en B, y éste se llenaría si se le
agrega la mitad del agua contenida en A. ¿Cuánta
agua contiene cada balde y cuál es su capacidad?
ACTIVIDAD № 4
Transición lenguaje ordinario – Ecuación de segundo
grado – Lenguaje Algebraico.
Objetivos:
-- Plantear ecuaciones acordes al problema dado.
-- R
esolver ecuaciones de segundo grado con una
incógnita. De forma gráfica.
-- V
erificar la validez del resultado teniendo en
cuenta el contexto del problema.
Resolución de problemas mediante ecuaciones de
segundo grado con una incógnita:
a) La suma de los cuadrados de tres números conse-
cutivos es 149. ¿Cuáles son los números?
b) El largo de una sala rectangular es 3 metros ma-
yor que el ancho. Si el ancho aumenta 3 m y el
largo aumenta 2 m, el área se duplica. Halle el
área original de la sala.
ACTIVIDAD № 5
Transición lenguaje ordinario – Sistema de ecuacio-
nes con variables – Lenguaje Algebraico.
Objetivos:
-- Plantear ecuaciones acordes al problema dado.
-- R
esolver un sistema de ecuaciones de primer gra-
do con dos incógnitas. De forma gráfica.
-- V
erificar la validez del resultado teniendo en
cuenta el contexto del problema.
298
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Resolución de problemas mediante sistema de ecua-
ciones con dos incógnitas:
a) Si el mayor de dos números se divide entre el
menor el cociente es 2 y el residuo 2 y si el triple
del menor se divide entre el mayor, el cociente es
1 y el residuo es 3. ¿Cuáles son los números?
b) Manuel tiene ocho animales entre pollos y cone-
jos. Si cuenta en total 22 patas (extremidades).
¿Cuántos animales hay de cada especie?
CONCLUSIONES
Se logró que los estudiantes entiendan la relación
que existe entre una celda de la hoja calculo con el
concepto de variable del algebra.
Se logró que los estudiantes tengan destrezas en
plantear ecuaciones en función al problema formula-
do y relacionar una celda de la hoja de cálculo con el
valor numérico de la variable
Al aplicar el cuestionario en una etapa previa se en-
contró que únicamente el 28.6% del total de pregun-
tas fueron acertadas por el 95% de los estudiantes.
Al realizar las actividades de enseñanza se logró que
el 72.8% de los estudiantes respondan correctamen-
te el 100% de las preguntas. Con lo que casi las ¾
partes de los participantes han logrado comprender
los conceptos algebraicos para la solución de proble-
mas haciendo uso de la hoja de cálculo.
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299
DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DE FLUJOS
DE CURVAS SOLUCIÓN DE EDO’S

Responsable: Felipe M. Chaparro Lazo

Co-Investigadores: Rómulo Acurio Arroyo
Timoteo Cjuno Roque
Marco A. Gamarra Soto
Natividad Huamán Peláez
Colaboradores: Héctor F. Apaza Mamani
Renee Pancca Quispe*
RESUMEN
El presente proyecto busca describir geométricamente el comportamiento de las curvas solución o flujos de
EDOS LINEALES, en una o dos variables, usando elementos cualitativos de la teoría geométrica de EDOS. En
el caso unidimensional identificar el parámetro del sistema y en el caso bidimensional identificar la traza y el
determinante de la matriz de coeficientes del sistema, para luego clasificarlos topológicamente y tener una
“zoología” de orbitas.

Palabras clave: Parámetro del sistema; matriz de coeficientes; traza, determinante; puntos críticos; sillas; nodos;
focos y centros.

ABSTRACT
This project seeks to geometrically describe the behavior of the curves solution or flows of linear ODES, in one
or two variables, using qualitative elements of geometric theory of ODES. In the one-dimensional case identify
the parameter of the system and in the two-dimensional case identify the trace and determinant of the matrix of
coefficients of the system, in order to then classify them topologically and have a “zoology” of orbits.

Key words: System parameter coefficients matrix trace; determinant; critical points; saddles; nodes; focus and
centers.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

301
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN y que el estudiante sepa identificarlos.

En el proyecto : descripción cualitativa de flujos de

curvas solución de EDO’s (Ecuaciones Diferenciales RESULTADO Y DISCUSIÓN
Ordinarias ), creemos que las actividades investigati-
vas deben aprovechar el uso de la tecnología com- I. SISTEMAS UNIDIMENSIONALES
putacional en el contexto de una de las ramas impor-
tantes de la Matemática que es la teoría cualitativa 1.- Introducción
de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, partiendo del
Las figuras son a menudo más útiles que las fórmulas
análisis teórico del problema para luego buscar el
para analizar ecuaciones diferenciales.
software matemático adecuado que sirva como he-
rramienta y posteriormente validarlas directamente a) Ecuaciones diferenciales lineales unidimensionales.
en aula si fuera posible.
Consideramos x =̇ ax donde x es función escalar de
Es de suma importancia la exploración del binomio t , a es una constante real y x ̇ denota la razón de
educación-tecnología para comprender los diferen- cambio instantáneo con respecto al tiempo.
tes aspectos de esta simbiosis y con estas referencias
establecer estrategias para obtener los resultados La tasa x ̇ a la cual la población crece es proporcional
óptimos en el uso de la tecnología computacional en al tamaño x de la población.
la educación superior.
L a solución al problema de valor inicial (pvi):
Por nuestra parte una vez que elijamos el software
adecuado buscaremos sistematizar y analizar el com-
portamiento de las curvas solución de EDO’s lineales
tanto unidimensionales como bidimensionales.
es: x(t)=x0.eat cuyo retrato fase (plano formado por x
y x ̇ ) se muestra en la figura (1).
METODOLOGÍA
Tipo De Estudio

El trabajo se encuadra en una metodología cualita-

tiva de investigación que busca describir y analizar
cualitativamente los flujos de curvas solución de
EDO’s lineales en una i dos dimensiones de las prác-
ticas docentes de seis profesores que desarrollarán
sus actividades en el espacio curricular asignado a sus
cátedras respectivas.

Poblacion Y Muestra

El diseño metodológico de toda la investigación se

basa en la observación, análisis e interpretación de
problemas reales simulados por EDO’S lineales.

Técnicas De Analisis

A pesar que puedan existir limitaciones, como que

ningún profesor investigador pueda regentar un cur-
so de EDO en su cátedra universitaria, los resultados
obtenidos se compararán mediante algún método Fig.(1)
cuantitativo en la solución de una
La dirección de soluciones es fuera del equilibrio para
EDO lineal, con los contenidos aborda- a>0 , mientras que para a<0 es hacia el equilibrio.
dos en la teoría cualitativa. b) Ecuaciones diferenciales no lineales
unidimensionales
Trabajo De Campo
Consideremos: x =̇ sen x
Seleccionamos los asistentes matemáticos como el
MAPLE, MATLAB, GRAPH, MATHEMATICA. La inten- Una manera más física para pensar acerca del campo
ción principal del proyecto es brindar una “zoología vectorial es imaginar que un fluido está fluyendo uni-
de órbitas” que respondan a una clasificación de ellas formemente a lo largo del eje x con una velocidad

302
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
que varía de un lugar a otro según la regla x =̇ sen x.
Fig.(2)
Como se muestra en la figura (2), el flujo es hacia la
derecha cuando x > ̇ 0 y hacia la izquierda cuando x
<̇ 0 . En los puntos donde x =̇ 0 , no hay flujo; tales
puntos son por tanto llamados puntos fijos. Uno pue-
de ver que existen dos clases de puntos fijos: puntos
fijos estables representados por círculos llenos (a
menudo llamados atractores o sumideros, porque el
flujo es hacia ellos) y puntos fijos inestables represen-
tados por círculos abiertos (también conocidos como
repulsores o fuentes).
TEOREMA: Sea δ=det(A) y τ=traza(A) y consi-
dere el sistema lineal: x =̇ Ax
Si δ<0 entonces el sistema tiene una silla en el origen.
Si δ>0 y τ2-4δ≥0 entonces el sistema tiene un nodo
en el origen; éste es estable si τ<0 e inestable si τ>0
. En este caso τ^2≥4|δ|>0, es decir τ≠0.
Si δ>0 y τ2-4δ<0 y τ≠0 entonces el sistema
tiene un foco en el origen; éste es estable si τ<0 e
inestable si τ>0.
Si δ>0 y τ=0 entonces el sistema tiene un centro
en el origen.
PRUEBA: Los auto valores de la matriz A son dados
por
Así:
Si δ<0 hay dos autovalores reales de signos opuestos;
que corresponde a una silla.
Si δ>0 y τ2-4δ≥0 entonces hay dos autovalores
reales del mismo signo que τ ; que corresponde a
un nodo.
Si δ>0 y τ2-4δ<0 y τ≠0 entonces hay dos auto-
valores complejos conjugados λ=a±ib y A es similar
a la matriz con a=τ/2 , que corresponde a
un foco. (“pozo” si τ<0, “fuente” si τ>0).
Si δ>0 y τ=0 entonces hay dos autovalores com-
plejos conjugados imaginarios puros; que correspon-
de a un centro, esto completa la prueba.
Los resultados anteriores pueden resumirse en un
“diagrama de bifurcación” ilustrado en la figura, la
cual separa el plano τ-δ en tres componentes, en las
cuales las soluciones del sistema lineal bidimensional
tienen la misma “estructura cualitativa”.
Figura (Diagrama de bifurcación para el sistema lineal
bidimensional)
CONCLUSIONES
El presente proyecto está basado en la identificación
y posterior caracterización de los parámetros de una
EDO Lineal con una o dos variables.
En el caso de una variable x =̇ ax ,
a , representa la rapidez con la cual se acercan las
órbitas al punto crítico x=0 en cuyo caso éste es un
atractor; o un repulsor cuando las órbitas se alejan
del punto crítico.
En el caso bidimensional:
Con matriz de coeficientes donde: δ=de-
t(A) , τ=traza(A) son los parámetros que determi-
nan el comportamiento de las soluciones del sistema.
1. Para el caso bidimensional es útil la clasificación
topológica de las órbitas dada en el teorema
enunciado en el presente, cuya prueba requiere
los autovalores de la matriz A y de acuerdo a
éstos los clasifica en sillas, nodos, focos o centros
y pudiendo presentarse en las fronteras casos
degenerados.
Esta clasificación topológica permite visualizar la for-
ma de las órbitas alrededor del punto crítico x=(0,0)
conociendo sus parámetros de la traza y el determi-
nante de la matriz de coeficientes, en el plano τδ, sin
necesidad de calcular la solución analítica o numérica
del sistema.
303
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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304
SISTEMAS DINÁMICOS APLICADOS A LA
PUBLICIDAD DE UNA EMPRESA

Responsable: Patricio Choque Huamán

Co-Investigación: Ignacio Velásquez Hacha
Guido Álvarez Jáuregui
Colaborador: Julia Corbacho Carpio*

RESUMEN
Dentro del estudio de los sistemas dinámicos, se consideran los sistemas dinámicos lineales y los no lineales,
siendo estos últimos los que carecen de métodos de resolución exacta, salvo en algunos casos. Para el estudio
de los sistemas dinámicos no lineales, la matemática ha aportado distintos caminos y herramientas para poder
estudiar estos sistemas, siendo uno de ellos, el estudio cualitativo de las ecuaciones que representan el sistema. El
estudio cualitativo de un sistema dinámico, nos permite observar el comportamiento del mapa de fases asociado
al sistema, pudiendo así analizarse el comportamiento y la dirección de sus trayectorias a través del tiempo. Una
de las herramientas, que se usa para el estudio cualitativo de un sistema, es el teorema de Hartman - Grobman,
el cual nos permite comparar el mapa de fases de un sistema no lineal, con el mapa de fases de un sistema lineal
asociado a esta, bajo ciertas condiciones. En el presente trabajo de investigación , utilizaremos el teorema de
Hartman - Grobman, para estudiar un sistema dinámico en particular, el cual representa un modelo de publici-
dad, que relaciona la cantidad de usuarios de un determinado servicio y la cantidad de compradores potenciales
que podrían ser usuarios en un determinado lapso de tiempo, a la vez estas cantidades están influenciadas por
algunos parámetros, uno de estos es el parámetro que viene influenciado por el esfuerzo en la publicidad que se
le da a dicho servicio, este será estudiado, analizado y relacionado con el comportamiento del sistema dinámico
que representa al modelo de publicidad.

Palabras clave: Sistemas dinámicos autónomos no lineales; flujo asociado, conjugación; mercado; empresa;
servicio; publicidad; análisis de estabilidad; diagrama de fases

ABSTRACT
Within the study of the expeditious systems, the dynamic systems consider themselves linear and the nonlinear
being these last the ones that lack methods of exact, safe resolution in some cases. For the study of the expe-
ditious nonlinear systems, the mathematician has made a contribution several roads and tools to be able to go
into these systems, being one of them, the qualitative study of the equations that they represent the system.
The qualitative study of an expeditious system, you allow observing the behavior of the map of phases once the
system was associated to, caning that way to examine the behavior and the address of his trajectories through
the time. One of the tools, that is used for the qualitative study of a system, is Hartman’s theorem - Grobman,
which allows comparing the map of phases of a nonlinear system with the map of phases, of a linear correlated
system this, softly certain conditions. In the present research work, we will utilize Hartman’s theorem - Grobman,
in order to go into an expeditious system in particular, which represents an advertising model, the fact that one
of these relates users’ quantity of a determined service and potential buyers’ quantity that would be able to be
users in a determined time period, at the same time these quantities are influenced for some parameters, is the

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

305

parameter that comes influenced for the effort in the publicity that is taken place to the aforementioned service,
this will be gone into, examined and pertaining to the behavior of the expeditious system that represents the
advertising model.
Key words: Systems autonomous dynamic non-linear; flow associated, conjugation; market; company; service;
advertising; analysis of stability; phase diagram
INTRODUCCIÓN
El problema objeto de estudio es: ¿Será posible aplicar
los sistemas dinámicos a la publicidad de una empre-
sa?; los objetivos son: Desarrollar el estudio teórico
- práctico de sistemas dinámicos lineales y no lineales
y aplicar a la publicidad de una empresa; aplicar el es-
tudio teórico - práctico de sistemas dinámicos lineales
y no lineales al modelo de publicidad por contacto
de una empresa; analizar la estabilidad del modelo
de publicidad al variar el parámetro que determina el
esfuerzo en la publicidad de una empresa; visualizar
computacionalmente el mapa de fases y el campo
de flujo de todos los sistemas dinámicos lineales y no
lineales, utilizando el software Mathemática versión
7.0; la hipótesis es: El desarrollo y estudio de sistemas
dinámicos lineales y no lineales, permiten describir el
modelo de publicidad por contacto de una empresa
y analizar su estabilidad al variar el parámetro que
determina el esfuerzo en la publicidad de una empre-
sa; el marco teórico relevante abarca los autovalores
y autovectores; campos vectoriales; sistemas dinámi-
cos no autónomos; conjugaciones y los modelos de
publicidad de una empresa.
METODOLOGÍA
En este trabajo de investigación, se utilizará el método
deductivo puesto que se analizará el comportamien-
to cualitativo de la solución el modelo de publicidad
por contacto de Feitchinger, luego se aplicará a la
publicidad de una empresa.
Este trabajo de investigación es de tipo analítico,
descriptivo y aplicativo.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Consideremos el siguiente sistema dinámico no li-
neal, dada por:
Que representa el modelo de publicidad por contacto.
La relación que existe entre “x” e “y” en un punto del
sistema, expresa un estado favorable o desfavorable
para la empresa.
306
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Así por ejemplo si tuviéramos que “x” fuera la tercera
parte de “y”, entenderíamos que el número de usua-
rios de la empresa excede en gran mayoría a la de
los compradores potenciales, esto implicaría un buen
ingreso para la empresa, esto da a lugar a un caso
favorable; pero si consideramos que dentro de cierto
tiempo no se podría llegar a satisfacer a todos estos
usuarios entonces éstos optarían por usar el servicio
de otra empresa y además por ser un modelo de pu-
blicidad por contacto da lugar a la influencia de otros
usuarios, y por tanto ocurriría un caso desfavorable.
Si es el punto de equilibrio del sistema en
estudio, entonces, si el punto de equilibrio representa
eventos favorables o desfavorables para una empre-
sa, la estabilidad expresaría una certeza sobre la ocu-
rrencia de estos casos; en cambio la inestabilidad en
el punto de equilibrio representa una incertidumbre
de estos eventos, como se observará posteriormente.
Por otro lado, consideremos los siguientes datos es-
timados de una empresa en un determinado tiempo:
Flujo de nuevos clientes potenciales k=0.19, esto
significa que un 19% de la cantidad de personas que
usan el mismo tipo de servicio que brinda la empresa,
entran al mercado para decidirse, usar el producto de
la empresa o de otra.
La tasa de los NoUsuarios de la empresa ,
esto es, que el 9% de la cantidad de los usuarios del
servicio que ofrece la empresa, dejan de serlo, ya sea
por muerte, migración o cualquier otro factor que les
impida ser usuarios nuevamente.
Luego, la empresa decide invertir el 13% de sus
ingresos, en publicidad para el servicio brindado
(“esfuerzo en la publicidad: ”).
Además se tiene en cuenta que el 30% del total de
consumidores de dicho servicio, son usuarios del ser-
vicio que ofrece dicha empresa, y el resto son com-
paradores potenciales que fluctúan en el mercado.
Así, el intervalo que nos resume la estabilidad e
inestabilidad del sistema que representa el modelo
de publicidad estudiado, según los valores del pará-
metro β es el siguiente:
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Luego, si hiciéramos un estudio sobre el porcen-

taje de los usuarios, que se decidieran por usar el Entonces λ1 = −0.1577 y λ2 = −0.3307 , ésto
servicio de otra empresa, obtendríamos un valor implica que:
entre cero y uno; entonces podríamos observar
según este valor la estabilidad o inestabilidad ∑( A) =
{−0.1577 ,− 0.3307}
del sistema que expresa el modelo, o lo que
es equivalente a expresar la ocurrencia o no de Luego como los dos autovalores son reales y ne-
ciertos eventos en la empresa; así como veremos gativos las órbitas o trayectorias están de entrada
a continuación. al origen de coordenadas a medida que el tiempo
transcurra.
Para esto utilizaremos el software Mathematica 7.0
y observaremos el mapa de fases que expresa según
los diferentes valores del parámetro β , dentro de CONCLUSIONES
los intervalos estudiados para éste. Es posible deformar de manera continua las órbitas
de un sistema autónomo lineal alrededor de un
punto de equilibrio hiperbólico, en las órbitas de un
Para los valores de β ∈ 0 ,0.03267955 . sistema autónomo lineal asociado a éste; además
este resultado permite conocer el comportamiento
Si β = 0.001 , se tiene el siguiente sistema dinámi- cualitativo del sistema dinámico asociado al modelo
co autónomo no lineal: de publicidad por contacto en una empresa.

Si se considera un sistema dinámico autónomo

0.19 − 0.13xy 2 + 0.001y
x' =
no lineal, en donde la matriz jacobiana del campo
y' = 0.13xy 2 − ( 0.001 + 0.09 ) vectorial asociado al sistema no lineal aplicada en el
(1) punto de equilibrio es hiperbólica, entonces es posi-
ble demostrar la existencia de un homeomorfismo
Para estudiar el comportamiento de este sistema; que conjuga topológicamente todas las órbitas del
consideremos el sistema lineal asociada. sistema autónomo no lineal, alrededor de un punto
de equilibrio hiperbólico en las órbitas del sistema
 asociada al sistema no lineal (1), está
La matriz A autónomo lineal asociado.
dada por:
Como resultado del teorema de Hartman - Grobman
 αk2  es posible comprender el comportamiento cualitativo
− ε 2 − ( β + 2ε )  de las orbitas del sistema autónomo no lineal asocia-
 −0.579 −0.181
A =   do al modelo de publicidad por contacto, y con esto
 αk 2
  0.579 0.091  poder predecir la ocurrencia de eventos favorables o
 ε 2 β +ε  desfavorables en una empresa a lo largo del tiempo.

En el sistema dinámico autónomo no lineal que re-
:
Hallando los autovalores de dicha matriz A presenta un modelo de publicidad en una empresa,
esto es el modelo de publicidad de Feitchinger, es
−0.579 − λ −0.181 posible ajustar los valores del esfuerzo de publicidad
PA ( λ ) = A − λ I = =0 que considera la empresa para obtener más com-
0.579 0.091 − λ
portamientos de estabilidad en el sistema, es decir
( −0.579 − λ )( 0.091 − λ ) − ( 0.579 )( −0.181) =
0 predecir la ocurrencia de ciertos eventos favorables o
λ 2 + 0.4884λ + 0.0521 =
0 desfavorables para la empresa.

307
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
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SHANKAR SASTRY, “Nonlinear systems, analysis,

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– EE.UU. 1999.

308
VISUALIZACIÓN DE FRACTALES
UTILIZANDO EL SOFTWARE
MATHEMATICA 7.0

Responsable: Víctor Huanca Sullca

Co-investigadores: Eleuteria Ttito Ttica
Diego E. Huamán Huayta
Ofelia Camargo Ochoa
Luis Oviedo Balladares
Colaboradores: Marco A. Herrera Vargas
Joel G. Olarte Estrada*
RESUMEN
El Software Mathematica 7.0 es un programa para la computación y visualización numérica, simbólica y gráfica,
realizar cálculo numérico como simbólico de las diferentes ramas de la Matemática. Sin embargo también en
base a su lenguaje, en ella se puede realizar otros programas de Matemática los cuales permiten tener un una
mejor percepción del fenómeno estudiado. En este estudio se visualizó gráficas de fractales tales como la curva
de Koch, triángulo de Sierpinski, conjunto de Mandelbrot, de Julia, y los que se obtienen por el método de
Newton en los complejos. Esto implicó realizar programas en dicho Software en base a la estructura matemática
de dichos fractales. El alcance de esta investigación es tener patrones fractales que servirán para realizar compa-
raciones con fractales surgidos del estudio de fenómenos naturales.

Palabras clave: Fractales; sistema iterado de funciones; iteración; órbita; cuenca de atracción; software Mathe-
matica 7.0.

ABSTRACT
The Software Mathematica 7.0 is a program for computation and numerical, symbolic and graphical display,
perform numerical computation and symbolic of the different branches of mathematics. But also based on your
language, it can make other math programs which allow to have a better perception of the phenomenon stu-
died. This study was visualized fractal graphics such as the Koch curve, Sierpinski triangle, Mandelbrot set, Julia,
and those obtained by the method of Newton in the complex. This involved making such Software programs
based on the mathematical structure of these fractals. The scope of this research is to have fractal patterns that
serve to make comparisons with fractals emerged from the study of natural phenomena.

Key words: Fractals; iterated functions systems; iteration; orbit cuenca attraction software Mathematica 7.0

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

309

INTRODUCCIÓN
La palabra fractal proviene del latín fractus, que
significa fragmentado, fracturado, roto o quebrado.
Los fractales son objetos matemáticos que poseen
la propiedad de ser autos semejantes, es decir su
estructura geométrica se repite en escalas distintas,
por lo que el objeto total es visto como una unión
finita de copias de sí mismo en diferentes escalas. Un
fractal es un conjunto cuya dimensión de Hausdor-
ff es mayor que su dimensión topológica, esto no
significa que su dimensión sea siempre un número
fraccionario.
Por otro lado las figuras comunes de la geometría clá-
sica o euclidiana no son las más adecuadas para ge-
nerar formas complejas como la hoja de un helecho,
una nube o el perfil de una montaña, su limitación
se debe a que tienden a perder su estructura cuando
son ampliadas; un arco de círculo se transforma poco
a poco en una recta; la superficie de una esfera se
hace cada vez más plana. Esto no es precisamente lo
que sucede con las formas naturales; la superficie ru-
gosa de una roca mantiene prácticamente la misma
complejidad a varios niveles de amplificación con el
microscopio. Lo mismo sucede con el ramaje de un
arbusto, de una rama salen muchas ramas y en cada
una de ellas se repite el mismo esquema.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
Grafica de fractales: curva de Koch, triángulo de Sier-
pinski, conjuntos de Mandelbrot, conjuntos de Julia,
método de Newton en los complejos.
OBJETIVO GENERAL
Realizar programas en el Software Mathematica 7.0
para visualizar fractales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Desarrollar la parte matemática de un fractal
- Mostrar la importancia de la topología general y
de las funciones complejas en el desarrollo mate-
mático de un fractal.
HIPÓTESIS
El Software Mathematica 7.0 permite visualizar, ana-
lizar y comprender mejor el comportamiento de los
fractales.
MÉTODOLOGÍA
En lo que concierne a las matemáticas se utilizó la
teoría del sistema iterado de funciones en el cual está
basado el conjunto de Julia, el conjunto de Mandel-
brot y el método de Newton en los complejos y por
otro lado la teoría de construcción geométrica del
conjunto de Cantor, del Triángulo de Sierpinski y de
310
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
la Curva de Koch. En lo que concierne al Software
Mathematica 7.0 se hizo búsqueda de información
bibliográfica sobre su funcionamiento y técnicas de
programación. Finalmente se hizo los programas res-
pectivos en el Software Mathematica para algunos
y en otros modificándolos sobre cada uno de dichos
fractales teniendo como referencia algunos de los
programas ya existentes sobre ello.
Resultados: Se lograron visualizar en colores en el
plano cartesiano xy los fractales arriba mencionados
y sus variantes con el Software Mathematica 7.0. Se
obtuvo que cada fractal tiene su propio programa
que le permite ser visualizado. Los colores permitie-
ron una mejor apreciación sobre el comportamiento
de cada fractal. Existe diferencia significativa entre
los gráficos de un mismo tipo de fractal cuando este
es modificado en su ecuación.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
a) La teoría sobre fractales es sumamente compleja,
requiere conocimientos de topología, análisis
complejo.
b) Programar la curva de Koch, el triángulo de
Sierpinski, el conjunto de Mandelbrot y de Julia,
fractales mediante el método de Newton en
complejos en el Software Mathematica7.0 requie-
re conocimientos de matemáticas y de lenguajes
de programación.
c) Mathematica es un entorno de cálculo simbólico,
compuesto por un lenguaje de programación de
alto nivel, una colección extensa de funciones
matemáticas y de propósito general, y un sistema
para editar interactivamente colección extensa de
funciones matemáticas y de propósito general,
y un sistema para editar interactivamente docu-
mentos como éste que contienen texto normal,
órdenes sencillas, programas más complejos,
gráficos, etc.
El lenguaje que utiliza el Software Mathematica
7.0 es una variante del lenguaje de programación
C orientado a objetos pero el grueso del extenso
código de librerías está en realidad escrito en el
lenguaje Mathematica.
GRÁFICOS
Conjunto de Cantor
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Triangulo de Sierpinski Conjunto de Mandelbrot

Curva de Koch

Conjunto de Julia

Método de Newton

CONCLUSIONES
Los fractales son conjuntos auto semejantes, existen
conjuntos que a pesar que tienen dimensión entera
son fractales, pero la gran mayoría de los fractales tie-
nen dimensiones fraccionarias. Cada fractal requiere
su propio programa que le permita ser visualizado e
inclusive entre ellas existe variantes. La gama de co-
lores juega un papel importante en la representación
geométrica de los fractales.

El Software Mathematica 7.0 permite visualizar, ana-

lizar y comprender mejor el comportamiento de los
fractales gráficamente.

La topología general y las funciones complejas son

sumamente importantes para el desarrollo matemá-
tico de un fractal.

Sin el software Mathematica fractales sería imposi-

ble de observar la representación gráfica de figuras
fractales.

311
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
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Mathematics, University of Bristol, 1990.

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Boletín de Matemáticas, Nueva Serie, Volumen XIV
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SONIA SABOGAL, GILBERTO ARENAS, Una introduc-

ción a la geometría fractal, Escuela de Matemáticas,
Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga,
2011.

312
ESPINORES EN EL ESPACIO
TRIDIMENSIONAL

Responsable: Germán Ttito Berreras

Co-Investigadores: Julia P. Ormachea Lezama
Venancia Ccollatupa Ballón
Colaborador: José L. Estrada Pantia*

RESUMEN
En matemáticas y física, en particular en la teoría de los grupos ortogonales (tales como la rotación), los espinores
son elementos de un espacio vectorial complejo introducido a ampliar el concepto de vector espacial. A dife-
rencia de los tensores, el espacio de espinores no se puede construir de una manera única y natural de vectores
espaciales. En el grupo ortogonal completo, la transformación no es lo esperado. Esto significa que una rotación
de 360 ​​grados transforma un espinor en su negativo, y por lo que toma un giro de 720 grados para un espinor,
para ser transformado en sí mismo. Específicamente, espinores son objetos asociados a un espacio vectorial con
una forma cuadrática, y se realizan como elementos de espacios de representación de álgebras de Clifford.

La forma matemática más general de espinores fue descubierto por Élie Cartan en 1913.La palabra “espinor” fue
definido por Paul Ehrenfest en su trabajo sobre la física cuántica.

Los Spinors se aplicó por primera vez a la física matemática por Wolfgang Pauli en 1927, cuando introdujo las
matrices de espín. Al año siguiente, Paul Dirac descubrió la teoría relativista completamente de spin electrónico,
mostrando la conexión entre espinores y el grupo de Lorentz.en la década de 1930, Dirac, Piet Heiny otros en el
Instituto Niels Bohr han creado juegos como Tangloids para enseñar y modelar el cálculo de espinores.

En matemáticas, especialmente en geometría diferencial y el análisis global, los espinores desde entonces han
encontrado amplias aplicaciones a la topología algebraica y diferencial, la teoría de gauge, geometría algebraica
compleja.

Palabras clave: Espin; espinor; rotación; operador; momento angular.

ABSTRACT
In mathematics and physics, in particular in the theory of the orthogonal groups (such as the rotation), spinors
are elements of a complex vector space introduced to expand the notion of spatial vector. Unlike tensors, the
space of spinors cannot be built up in a unique and natural way from spatial vectors. Under the full orthogonal
group, however, they do not quite transform well. This means that a 360 degree rotation transforms a spinor
into its negative, and so it takes a rotation of 720 degrees for a spinor to be transformed into itself. Specifically,
spinors are objects associated to a vector space with a quadratic form, and are realized as elements of represen-
tation spaces of Clifford algebras.

The most general mathematical form of spinors was discovered by Élie Cartan in 1913. The word “spinor” was
coined by Paul Ehrenfest in his work on quantum physics.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias Químicas, Físicas y Matemáticas.

313
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Spinors were first applied to mathematical physics by Wolfgang Pauli in 1927, when he introduced spin matrices.
The following year, Paul Dirac discovered the fully relativistic theory of electronspin by showing the connection
between spinors and the Lorentz group. By the 1930s, Dirac, Piet Hein and others at the Niels Bohr Institute
created games such as Tangloids to teach and model the calculus of spinors

In mathematics, particularly in differential geometry and global analysis, spinors have since found broad applica-
tions to algebraic and differential topology, gauge theory, complex algebraic geometry.

Key words: Spin; spinors; rotation; operador; momentum angular

INTRODUCCIÓN nores son muy útiles en el estudio de la teoría de la

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se sabe que un cuerpo físico está compuesto por
partículas cada vez más diminutas, estas partículas
subatómicas tales como el electrón no están estáticas
sino están en permanente movimiento, por ejemplo,
giran alrededor de un punto llamado núcleo, tam-
bién giran alrededor de un eje imaginario que pasa
por su centro. Este último giro tiene un nombre en
particular espín (espín proviene de la palabra inglesa
spin, que significa giro). En consecuencia el espín es
la rotación de los electrones.
gravitación de Einstein, es decir, en el estudio de la
geometría del espacio-tiempo y de la materia inmersa
en él y muchos avances significativos en este campo
se han obtenido gracias al empleo de los espinores.
Ahora se trata de estudiar estos movimientos rota-
cionales de partículas a nivel subatómico.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Aplicación del espinor en la física matemática

El espín geométricamente puede ser representado Objetivos específicos:

por un vector (flecha) y lleva asociado un diminuto
campo magnético. Para un electrón que gire de oes-
te a este, el vector apunta hacia el norte (arriba) y si
gira de este a oeste el vector se dirige al sur (abajo).
Por tanto, hay dos clases y dos valores de espín. En
un campo magnético los electrones con diferente
espín poseen diferente energía.
Físicamente se ha comprobado que cuando a un
electrón se le hace girar una vuelta completa, éste
no queda como estaba originalmente, sino que es
necesario hacerlo girar dos vueltas completas en
el mismo sentido para que el electrón regrese a su
estado inicial.
Ciertamente este comportamiento no se parece a lo
que hallamos en nuestra experiencia cotidiana, por
ejemplo, si hacemos girar un mueble, o cualquier
objeto geométrico por una vuelta completa, se verá
igual que al principio.
Evidentemente este comportamiento anómalo tiene
que ser explicado desde el punto de vista matemáti-
co, entonces surge la interrogante
¿Cuál es la estructura matemática que permite
comprender el comportamiento del giro
alrededor de su eje imaginario de las partículas
elementales?
Los espinores matemáticamente son representacio-
nes del álgebra de Clifford y físicamente están rela-
cionados con las rotaciones.
Desde hace unos 50 años se ha visto que los espi-
Definición del espinor.
Importancia de los espinores en el avance científico
HIPÓTESIS
Los espinores permitirán describir el comportamiento
del movimiento angular de las partículas elementales
que tienen spines.
METODOLOGÍA
El presente trabajo de investigación es de tipo teóri-
co- analítico. Se dio explicación preliminar de algunos
conceptos referentes para el desarrollo del tema. No
es fácil dar los criterios precisos para distinguir el spin
antes de haberlas estudiado; pero para un primer
entendimiento es suficiente ahora concebir el spin
que proporciona una medida del momento angular
intrínseco para partículas.
Para esto se debe conocer el tratamiento matemático
sobre los vectores, matrices en forma general y su
respectiva manipulación matemático, que es la he-
rramienta principal para el desarrollo de este trabajo.
Además de los vectores se amplió el conocimiento a
rotaciones de Pauli, considerando al momento angu-
lar como el generador de las matrices de rotación, ya
hemos visto previamente cómo a partir de las matri-
ces del momento angular del spin Sx, Sy y Sz podemos
obtener los operadores de rotación en torno a cada
uno de los ejes coordenados a partir de ello se llega
al desarrollo de las matrices gamma.

314
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Las matrices gamma genera el algebra de clifford, o
álgebra geométrica es una herramienta poderosa y
práctica para la representación y solución de proble-
mas geométricos, al grado de que se ha intentado
modificar los currícula de la enseñanza del álgebra
vectorial en ciencias e ingeniería.
Una vez que uno se familiariza con la notación, la
estructura geométrica y las relaciones básicas que
definen esta álgebra, tiene a su disposición un for-
malismo matemático sencillo y de gran operatividad
con un amplio rango de aplicaciones en física, desde
la mecánica clásica hasta la física de partículas.
En la geometría clásica del espacio, un vector exhibe
un cierto comportamiento cuando se recibe la acción
de una rotación o reflejada en un hiperplano. Sin
embargo, en cierto sentido, rotaciones y reflexiones
contiene más información geométrica que puede
ser expresada en términos de sus acciones sobre los
vectores.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
LA CONSERVACIÓN DEL MOMENTO ANGULAR
TIENE IMPORTANCIA EN MUCHOS FENÓMENOS
En todas las artes y los deportes en los cuales se
hacen vueltas, piruetas, etc. Por ejemplo, para hacer
una pirueta, una bailarina o una patinadora toman
impulso con los brazos y una pierna extendida de
manera de aumentar sus momentos de inercia alre-
dedor de la vertical.
Después, cuando los brazos y la pierna disminuyen
sus momentos de inercia, lo cual aumenta la veloci-
dad de rotación. Para terminar la pirueta, la exten-
sión de los brazos y una pierna le permite disminuir
la velocidad de rotación. Lo mismo para el salto de
plataforma o el trampolín.
Para controlar la orientación angular de un satélite
o sonda espacial. Como se puede considerar que
las torques externas son cero, el momento angular
y luego, la orientación del satélite no cambian. Para
cambiar esta orientación, un motor eléctrico hace
girar un volante de inercia. Para conservar el momen-
to angular, el satélite se pone a girar en el sentido
opuesto.
Una vez en la buena orientación, basta parar el vo-
lante de inercia, lo cual detiene al satélite. También se
utiliza el volante de inercia para parar las pequeñas
rotaciones provocadas por los pequeños torques
inevitables, como el producido por el viento solar.
Algunas estrellas se contraen convirtiéndose en pulsar
(estrella de neutrones). Su diámetro disminuye hasta
unos kilómetros, su momento de inercia disminuye
y su velocidad de rotación aumenta enormemente,
sean detectado pulsares con periodos de rotación de
tan solo unos milisegundos.
Debido a las mareas la Luna ejerce un torque sobre la
Tierra. Este disminuye el momento angular de la Tie-
rra y debido a la conservación del momento angular,
el de la Luna aumenta.
En consecuencia, la Luna aumenta su energía ale-
jándose de la Tierra y disminuyendo su velocidad de
rotación (pero aumentando su momento angular). La
Luna se aleja y los días y los meses lunares se alargan.
El espín es el momento angular intrínseco de una
partícula, la cual se representa por S, para determi-
nar por completo el estado de una partícula deben
darse, no solo sus coordenadas, sino también la di-
rección del vector espín. Por ello también la función
de onda de una partícula debe ser de 4 variables, las
3 coordenadas y el variable espín.
Los espinores son las representaciones matriciales
de rotaciones en un punto alrededor del origen de
coordenadas, su algebra se le puede dar una forma
análoga a la del algebra tensorial. Para los espinores
de orden superior, se hace uso de tensores de orden
superior.
El espín geométricamente puede ser representado
como un vector, apuntando hacia arriba y apuntando
hacia abajo, representado por las matrices columna
de orden 2x1, denominados Bra-ket de Dirac; utili-
zando el espacio dual de estas matrices es decir de
orden de 1x2, se forman las 3 matrices de Pauli de
orden 2x2, que es la base para el estudio de los
espinores.
Los operadores de momento angular orbital, con
sus operadores de conmutación y los operadores de
escalera, sirven para el tratamiento de los operado-
res de rotación; resultando más ventajoso y mucho
menos laborioso recurrir a las coordenadas esféricas.
Los operadores de rotación cumplen las propiedades:
identidad, asociativa, inverso, pero no es conmutati-
vo; más cómodo es utilizar el tratamiento matricial
de los operadores de rotación. Asimismo, usando la
proyección estereográfica de la esfera sobre un plano
complejo se muestra que las rotaciones en 3 dimen-
siones son representadas por matrices de orden 2x2
complejas, las cuales representan los espinores.
CONCLUSIONES
Una aplicación importante de la construcción mate-
mática de espinores es hacer posible la construcción
explícita de representaciones lineales de las álgebras
de Lie de los grupos especiales ortogonales, y en
consecuencia representaciones espinoriales de los
mismos grupos. A un nivel más profundo, espinores
se han encontrado para estar en el corazón de los en-
foques para el Teorema del Índice de Atiyah-Singer,
315
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

y proporcionar construcciones, en particular, para

las representaciones de series discretas de grupos
semisimple.

Las representaciones de giro de las álgebras de Lie

ortogonales especiales se distinguen de las represen-
taciones dadas por la construcción tensor de Weyl
por los pesos. Considerando que los pesos de las
representaciones tensoriales son enteros combina-
ciones lineales de las raíces del álgebra de Lie, las de
las representaciones de spin semi-entero son combi-
naciones lineales de las mismas. Detalles explícitos se
pueden encontrar en el artículo de representación de
centrifugado.

El concepto de espinor ahora es importante en física

teórica, pero es un tema difícil de ganar familiaridad.
Spinors fueron definidos por Elie Cartan, el matemá-
tico francés, en función de tres dimensiones vectores
cuyos componentes son complejos. Los vectores que
son de interés son los que tales que su producto es-
calar con ellos mismos es cero.

BIBLIOGRAFÍA
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- Wiley – 2012.

316
UNA PROPUESTA DE ESTRATEGIAS
PARA LA ENSEÑANZA DEL CÁLCULO
DIFERENCIAL E INTEGRAL II CON EL USO
DE SOFTWARE MATEMÁTICO

Responsable: Andrés F. Medina Vargas

Co-Investigadores: Nory L. Palomino Silvera
Julio C. Carbajal Luna
Colaboradores: Hermitaño Ayala Huillca
Mirtha Torres Salguero
Rocío Cana Alvarez*

RESUMEN
Hemos llevado a cabo una experimentación en la que observamos las consecuencias de enseñar a resolver
problemas del cálculo diferencial e integral II con el uso de un asistente matemático como: Mathematica, Derive
y Maple en los estudiantes de la carrera profesional de Ing. Civil. En esta investigación, mediante la realización
de actividades relacionadas a un problema determinado los alumnos piensan acerca de la utilización de software
matemático. Las herramientas matemáticas propuestas indujeron diversos modos de representación, compren-
sión y conceptualización como en el concepto de curvas de nivel utilizando el software matemático Maple los
estudiantes han logrado representar diferentes curvas de nivel; para el concepto de derivadas parciales de funcio-
nes de varias variables se utilizó el software derive, logrando que los estudiantes comparen el resultado obtenido
de forma analítica con el resultado obtenido usando el software y para el concepto de gráfica de funciones reales
de varias variables se usó el software Mathematica obteniendo superficies en el espacio tridimensional. Estas
herramientas tienen un papel decisivo en la temática abordada, pues permitirán garantizar el control de la acción
y la respuesta.

Cualquier problema relacionado a los conceptos mencionados anteriormente han sido representados gráfica-
mente de tal forma que los estudiantes tengan un mejor aprestamiento en la representación gráfica que realizan
y la solución que se obtiene de manera manual usando lápiz y papel, como en el caso de las derivadas parciales
de funciones reales de varias variables ha sido verificado usando el software correspondiente.

Palabras clave: Cálculo diferencial e integral II; software matemático; resolución de problemas

ABSTRACT
We carried out an experiment in which we observed the implications of teaching problem solving differential and
integral calculus II using a mathematical wizard as Mathematica, Derive and Maple in students of the professional
career of Civil Engineer.. In this research, by performing a particular problem related activities students think
about the use of mathematical software tools proposed Mathematics induced several modes of representation,
understanding and conceptualization on the concept contour line using the mathematical software Maple stu-
dents have achieved represent different level curves; For the concept of partial derivatives of functions of several
variables resulting software was used, making students compare the results obtained analytically with the result
obtained using the software and graphical concept of real functions of several variables was used the software
Mathematica obtaining surfaces in three dimensional space. These tools have a decisive role in the topics addres-
sed, it will enable guarantee control of the action and response.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

317
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Any problems related to the concepts mentioned above were plotted so that students have a better readiness in
the graphical representation and performing solution obtained manually using pencil and paper, as in the case of
partial derivatives real functions of several variables has been verified using the appropriate software.

Key words: Differential and Integral Calculus II; mathematical software; troubleshooting

INTRODUCCIÓN tal, incluyendo en el procedimiento la recolección de

La enseñanza de las matemáticas no es fácil, y es por
ello que diversas instituciones educativas y empresas
se han abocado al desarrollo de productos de sof-
tware en esta rama. El nivel de complejidad de estos
productos va desde sencillas calculadoras, hasta
ambientes integrados de visualización y construcción
de modelos matemáticos, es decir o los productos
son tan sencillos que se consideran triviales, o son
tan complejos que solo los matemáticos pueden
aprovecharlos.
A mediados de los años noventa, se empezó a es-
cuchar un término denominado TIC (Tecnologías de
Información y Comunicación), el cual fue el resultado
de los avances en la informática, la electrónica y las
telecomunicaciones.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
¿En qué medida el uso del software matemático op-
timizará las estrategias para la enseñanza del Cálculo
Diferencial e Integral II, en la carrera profesional de
Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de San
Antonio Abad del Cusco?
datos cualitativos y cuantitativos. Los datos verbales
se transformaron numéricamente, debiendo efectuar
en ellos el proceso de agruparlos, categorizarlos, co-
dificarlos, tabularlos, y finalmente fueron trasladados
a cuadros.
Variables de la investigación
Las variables por considerar son: estrategias instruc-
cionales basadas en el software (variable indepen-
diente), y mejoras en los conocimientos y procedi-
mientos (variables dependientes).
Participantes
Se tomará como muestra un grupo de estudiantes
de la carrera profesional de Ingeniería Civil que estén
llevando el Curso de Calculo Diferencial e Integral II.
Procedimiento
Se realizaran prácticas con el grupo seleccionado,
referidas al manejo básico del software matemático,
sus usos y aplicaciones. Las prácticas propuestas se
realizaron en la gráfica de superficies, curvas de nivel,
derivadas parciales.

OBJETIVO Instrumentos

Proponer una forma óptima de enseñanza del Cál- Prueba exploratoria de conocimientos. Consistirá
culo Diferencial e Integral II, utilizando un asistente en una prueba escrita sobre 10 puntos, de carácter
matemático. formativo para las actividades académicas.

El presente trabajo pretende mostrar la importancia

y utilidad del uso de recursos computacionales para RESULTADOS Y DISCUSIÓN
optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje de la
Matemática en la Carrera Profesional de Ingeniería Para la práctica, cuyo enunciado es el siguiente:
Civil de la Universidad Nacional de San Antonio Abad
del Cusco. 1. Sea la función h(x,y)=x2-y2, graficar y encontrar
las curvas de nivel.Se ha obtenido los siguientes
resultados:
HIPÓTESIS Resultado 1:
Si se usa adecuadamente software matemático
entonces se perfeccionarán las estrategias para la
enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral II, en la
carrera profesional de Ingeniería Civil de la Universi-
dad Nacional de San Antonio Abad del Cusco.

METODOLOGÍA
Tipo de investigación

Se opta por seleccionar un diseño cuasi-experimen-

318
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Mediante la realización de esta propuesta, en la cual

los alumnos piensan acerca de la utilización de sof-
tware matemático en la solución de problemas, con
lo que están aprendiendo se observó el uso activo del
software por parte de los estudiantes y se ha logrado
la retención y compresión de los temas abordados en
la investigación.

1. Las herramientas matemáticas propuestas indu-

jeron diversos modos de representación, com-
prensión y conceptualización. Estas herramientas
tienen un papel decisivo en la temática abordada,
pues permitirán garantizar el control de la acción
y la respuesta.
Resultado 2:
2. A diferencia de la enseñanza de la matemática sin
usar el software mathemático, esta propuesta a
proporcionado resultados más satisfactorios en
los estudiantes, puesto que se logró una mejor
comprensión en los temas desarrollados y esto in-
crementará en ellos la habilidad para usar eficaz-
mente los procesos cognitivos básicos (observar,
analizar, formular conclusiones) y favoreciendo el
desarrollo de actitudes y disposiciones asociadas
con los pensamientos de nivel superior y crítico.

CONCLUSIONES

Mediante la realización de esta propuesta se propició

en los estudiantes el uso de asistentes matemáticos
para la enseñanza de las matemáticas y por ende la
necesidad de capacitar a los Docentes del Departa-
mento Académico de Matemáticas y Estadística de
la UNSAAC.

Se propuso una forma óptima de enseñanza del Cál-

culo Diferencial e Integral II, utilizando un asistente
Resultado 3: matemático.

Con esta propuesta metodológica se verificó logros

importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
por lo cual:

El problema se hace más asequible: la parte que

tiene que resolver el alumno no incluye los cálculos
engorrosos y rutinarios, ahora lo realiza el asistente
matemático por tanto el alumno se enfoca más en la
parte física del problema.

La confianza en los cálculos: el alumno se siente

seguro en los cálculos que ha realizado el asistente
matemático, por lo que tendrá también una seguri-
dad en los cálculos que él realiza.

319
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

BIBLIOGRAFÍA
ÁNGEL, JUAN, Y BAUTISTA, GUILLERMO. (2001).
Didácticas de las matemáticas en enseñanza superior:
La utilización de software especializado.

CATALDI, ZULMA. (2000). Metodología de diseño,

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DÁVILA, NANCY, HERNÁNDEZ, JUAN, GARCÍA, DO-

LORES, MARTEL, MARÍA, GÓMEZ, EMILIO, Y VÁS-
QUEZ, FRANCISCO. (1998). El uso del ordenador en
las matemáticas para la economía y la empresa: Una
experiencia en la Universidad de las Palmas de G.C.

DEDE, CHIPS. (2000). Aprendiendo con tecnología.

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Cómo elegir y utilizar un software educativo: Guía
para el profesorado. Madrid, España: Morata, S.L.

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álgebra escolar desde una perspectiva psicológica.
Enseñanza de las Ciencias, 7, 230-240. 198384. Lon-
don: University of London, Institute of Education.

Ministerio de Educación. Matemática. Serie 2 para

docentes de Secundaria. Didáctica de la Matemática.
Fascículo 2: Aspectos metodológicos en el apren-
dizaje del álgebra en secundaria. © Ministerio de
Educación. 2007.

320
USO DEL ÁREA Y PROPIEDADES DEL
TRAPEZOIDE Y RECTÁNGULO EN
CONSTRUCCIONES DEL QORIKANCHA
DE LA CIUDAD DEL CUSCO, EN LA
ÉPOCA INCA
Responsable: Bertha Cumpa Palacios
Co-Investigador: Luis Cutipa Luque
Colaboradores: Percy Salguero Huayllas
Edgar Jalisto Medina*

RESUMEN
Desde la antigüedad, las matemáticas han estado relacionadas, más aún motivadas por problemas y aplicaciones
prácticas. La innovación matemática en los siglos pasados ha sido el deseo de entender la capacidad de cálculo
que tuvieron las grandes culturas como: los Incas, mayas y aztecas. En particular, en la cultura Inca el uso de los
quipus o khipus (en Quechua) y los yupanas fueron señal de la importancia que tuvo las matemáticas en la admi-
nistración Incaica. Por otro lado, la majestuosidad de la arquitectura inca es otra muestra clara de la aplicación de
una aritmética y geometría sencilla pero efectiva. Esta arquitectura se caracteriza por la sencillez de sus formas,
la solidez y simetría. Buscando siempre que sus construcciones armonicen con el entorno del paisaje. Los Incas
desarrollaron importantes técnicas para tallar y levantar enormes templos y palacios, formados por bloques de
piedra que perfectamente encajaban entre ellos. Tanto así, que no pudiera pasar ni un alfiler. Muestra de ello es
el famoso Qoricancha, Hatunrumiyoc, Sacsayhuaman y otros. Los cuales estaban unidos por caminos, canales y
monumentos, el cuál implicó el desarrollo de una geometría para medir las longitudes y superficies.

Palabras clave: Cuadrilátero; trapezoide; rectángulo; medir; antropometría; área; error

ABSTRACT
Since ancient times, mathematics has been related, even more motivated by problems and practical applications.
The mathematical innovation in last centuries has been the desire to understand the capacity of calculation that
the big cultures had, such as: The Incas, Maya and Aztecs.In particular, in the culture Inca the use of the quipus
or khipus (in Quechua) and the Yupanaswere a sign of the importance that had the mathematics in the adminis-
tration Incaica. On the other hand, the majesty of the architecture Inca is another clear sample of the application
of a simple but effective arithmetic and geometry. This architecture is characterized by the simplicity of his forms,
the solidity and symmetry. Searching providing that his constructions harmonize with the environment of the
landscape.

The Incas developed important technologies to carving and to raise enormous temples and palaces formed by
blocks of stone that perfectly were fitting together. So much so, that could not introduce a pin.Sample of it is
the famous Qoricancha, Hatunrumiyoc, Sacsayhuaman and others. Which were joined by ways, channels and
monuments, which imply the development of a geometry to measure the lengths and surfaces.

Key words: Quadrilateral; trapezoide; rectangle; measure; anthropometry; área; error

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

321

INTRODUCCIÓN
Los pueblos andinos como en muchos otros lugares
del mundo tomaron el cuerpo humano como refe-
rencia para establecer sus unidades de medida.
No existió un sistema de unidades estándar. En todo
el mundo andino; muchos documentos y crónicas
ha registrado diferente sistemas de origen local que
siguieron en uso hasta el siglo XVI, aunque algunas
medidas si debieron ser utilizadas por los Incas, al
organizar el Tahuantinsuyo.
Los investigadores del grupo nos constituimos en
el Qorikancha, lugar de investigación, elegimos un
muro incaico construido con piedras de forma cua-
drangulares y rectangulares, elegimos una de ellas
que se aproxime más a la forma rectangular y se
tomaron las medidas respectivas de los lados y dia-
gonales con la mayor precisión posible, se tomaron
puntos para hacer las comprobaciones de medidas
con la ayuda de un software adecuado.
Con estas medidas se ha verificado que los lados del
supuesto rectángulo no son paralelos dos a dos ni
tienen las mismas dimensiones, en realidad tienen la
forma de un trapezoide. Como nuestro objetivo es
verificar el uso del área del rectángulo, se ha decidido
inscribir el rectángulo más grande en el trapezoide y
hallar el área, analizar y discutir el porque de dichas
medidas diferentes, si hubo errores al medir y en qué
porcentaje, la cinta de medición posiblemente no
sería exacta, estos errores se podrían corregir.
Para las verificaciones respectivas se ha considerado
la cara frontal totalmente plana.
Con las fórmulas matemáticas se halla el área del
trapezoide y rectángulo inscrito en el trapezoide,
con sus respectivos errores o incertidumbres.Con
el software AutoCAD se halla las mismas áreas y se
comprueba que estos valores están dentro del rango
de los valores obtenidos matemáticamente.
Nos constituimos también en la calle Hatunrumiyoc y
observamos también la utilización de los trapezoides
y rectángulos en sus construcciones.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para que las culturas pre-hispánicas hayan construido
obras monumentales hace suponer que tuvieron
algún sistema primitivo de medición. Un sistema ru-
dimentario pero quizás ya decimal debía presidir en
las obras de irrigación, la construcción de andenes,
de caminos y edificios.
Los incas usaron una aritmética sencilla pero efectiva,
para poder contar se basaron en el sistema decimal;
desconocieron el cero, pero dominaron la suma, la
resta, la multiplicación y la división.
322
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El cantillón (en castellano), es un palito, se usaba para
medir, qotakaspi en quechua de 0.80cm. El investiga-
dor Fernando Astete afirma que el centro del Inca es
un patrón de medida, así como también la macana o
la porra o huamanchambio. La hipervariación de al-
turas o disminuciones obedece a que los constructo-
res eran de diferentes tamaños y usaban las medidas
en las construcciones de acuerdo a la medida de sus
cuerpos, denominado antropometría.
La huarca es otro patrón de medida. En el Kusicancha
(Maruri) se cree que se emplearon medidas agrarias.
Es cierto que para el trazado de ciudades y fortalezas
se exigió una geometría práctica que fue indispensa-
ble para la medición de longitudes y superficies ade-
más las figuras geométricas demostraban la cosmo-
visión ordenada de los Incas. Pero, ¿Por qué los incas
utilizaron figuras geométricas como el trapezoide,
cuadrado, el rectángulo y triángulo en sus construc-
ciones, era sólo porque la naturaleza tan sabia las
proporcionaba en su estado natural o ellos querían
demostrar a través de sus obras arquitectónicas la
perfección que querían alcanzar? o ¿Por qué el Inca
era el hijo del Dios Wiracocha y como tal era un gran
iniciado?, ¿Acaso sabían que las figuras geométricas
citadas tienen mucho significado espiritual?, ¿Sabían
acaso que el cuadrado era una figura geométrica
perfecta y representaba orden, inteligencia y el co-
nocimiento del hombre? Y respecto al área de estas
figuras geométricas. ¿Las usaron realmente o sólo se
adaptaron a las formas que tenían?
Este trabajo de investigación presenta la utilización
de las medidas obtenidas en el Qorikancha, en las
fórmulas de las áreas del trapecio, rectángulo y
triángulo para comprobar que en alguna medida se
emplearon en las construcciones de éste lugar en la
época Inca.
OBJETIVOS
Objetivo general
Verificar a través de mediciones el uso del área y
propiedades del trapezoide y rectángulo en construc-
ciones del Qorikancha en la época Inca, de la ciudad
del Cusco.
Objetivos específicos
- Tomar las medidas de los lados, diagonales y án-
gulos de la cara frontal de una piedra de forma
trapezoidal y de otra de forma rectangular, para
calcular las áreas de los dos cuadriláteros.
- Verificar con los resultados obtenidos si se usaron
efectivamente el área y propiedades de los dos
cuadriláteros.
- Estimar la incertidumbre o error al realizar las
mediciones.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

JUSTIFICACIÓN Asimismo se precedió a calcular los errores cometi-

El ser humano necesito contar y creó los números
quiso hacer cálculos y definió las operaciones, hizo
relaciones y determinó las propiedades numéricas
con todo esto más el uso de la lógica obtuvo los
instrumentos adecuados para resolver las situaciones
problemáticas surgidas a diario. También el hombre
precisó admirar la belleza de la creación para satisfa-
cer su espíritu. Con este fin observó la naturaleza y
todo lo que le rodeaba, así fue ideando conceptos,
de formas, figuras, cuerpos, líneas, los que dieron
origen a la parte de la matemática que designamos
con el nombre de geometría.
dos al medir y se trató de hacer algunas correcciones.
Nos constituimos del mismo modo en Hatunrumiyoc
para mostrar que en el muro inca también encon-
tramos las figuras geométricas del trapezoide y
rectángulo.
TÉCNICA
Con las medidas obtenidas en el trabajo de campo
se realizaron cálculos del área, perímetro, ángulos
del trapezoide, rectángulo y triángulo con ayuda del
software para ingeniería AutoCad versión 2013.

En las Relaciones Geográficas de Indias (según J. de Asimismo con esas medidas y con el uso de las
la E. tomo 3, p. 158) se encontraron menciones de fórmulas del área del paralelogramo y rectángulo
como Huayna C’apac, hizo poblar los pueblos de se procedió a calcular las áreas respectivas con los
los indios “medidos con sogas”. Es posible también conocimientos de matemática.
que cada obra tuviera su módulo particular ósea una
medida usada para las proporciones de los cuerpos
arquitectónicos. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Después de elegir una piedra rectangular, se realiza
No se tiene mucha información acerca si se ha utili-
sus mediciones y se observa que se trata de un tra-
zado el área del cuadrilátero en la época Inca. Razón
pezoide. Como el trapezoide es un cuadrilátero, se
por la cuál es necesario para nosotros investigar si
realiza el cálculode su área como la suma de las áreas
en alguna medida se ha podido utilizar las áreas y
de dos triángulos. Así como el área del rectángulo
propiedades del trapezoide y rectángulo.
más grande inscrito en el trapezoide. Se hace uso
Creemos que esta investigación que realizamos será del AutoCAD versión 13, posteriormente se calcula
un aporte que servirá para futuras investigaciones el error o incertidumbre de las medidas tomadas
respectivamente.
LUGAR DE INVESTIGACIÓN
GRAFICO-1: RECTANGULO
El lugar arqueológico que se han seleccionado es el
Qorikancha, por la masiva concurrencia turística y
porque en este lugar se encuentran los cuadriláteros
objeto de nuestro estudio.

Se hace también un estudio de algunas piedras

rectangulares del muro inca en Hatunrumiyoc como
una forma de mostrar el empleo de los trapezoides y
rectángulos en construcciones inca

METODOLOGÍA
MÉTODO

En este proyecto de investigación se usa el método

analítico y deductivo, también se basa en el método GRAFICO-2: TRAPEZOIDE
exploratorio y correlacional.

En la zona Arqueológica del Qorikancha, se realiza-

ron las mediciones de longitud con una cinta métrica
en condiciones ideales de temperatura y tensión.
Para medir los ángulos se utilizará un transportador
o goniómetro, con la mayor precisión posible. Las
medidas tomadas se aplicaron en las fórmulas de
área del trapezoide y rectángulo y se verificaron si
cumplían las propiedades de estos cuadriláteros.

323
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

GRAFICO-4: AREAS DE LOS TRIANGULOS ABC Y

ACD

GRAFICO-7: RECTANGULO INSCRITO EN TRAPE-

ZOIDE (no hay secuencia de graficos)

2
=
Luego A ( 2497 ± 6) cm , es el valor del área
aprox. más el error de medición.
Así se tiene que el área está entre 2491 y 2503.
Del mismo modo se procede para el triángulo ACD.
Sean:

=b (119.61 ± 0.05) cm
=h ( 41.06 ± 0.05) cm
a) CALCULO DE LAS INCERTIDUMBRES O ERRO- Redondeando:
RES EN LAS MEDICIONES
=b 119.61 i=
σ(b) 0.05
Supongamos que una cantidad Y es una función de
a, b,..., x , es decir y = f (a, b,..., x) y las incerti- =h 41.06 i=
σ(h) 0.05
dumbres de a, b,..., x son σa , σb , ... , σx respec-
tivamente. La incertidumbre absoluta en Y es dada
por:
b.h
Como A =
2
1 2 2
σ 2 (A)=
 b σ (h) + h 2 σ 2 (b) 
Donde σ es la desviación estándar.
2
1
= σ 2 (A) (119.61) 2 (0.05) 2 + ( 41.06) 2 (0.05) 2 
b) CÁLCULOS MATEMÁTICOS DE LAS ÁREAS 2
CON LAS INCERTIDUMBRES DE LOS TRIÁN- σ 2 (A) = 19.991
GULOS ABC Y ACD σ(A) = 4.471
Cálculo de la incertidumbre o error absoluto en el σ (A) = 4
área del trapezoide.
(119.61)( 41.06)
El área del trapezoide del Graf.2, se calculó como =
la A = 2455.593 ≅ 2456
2
suma de las áreas de los triángulos ABC y ACD.

-- C
álculo de la incertidumbre o error absoluto del =
Luego A (2456 ± 4) cm 2 , es el valor del área más (o
área del triángulo ABC, Graf.4 menos) el error de medición.

Así se tiene que el área está entre 2452 y 2460

El error absoluto en la suma o diferencia de dos nú-

meros es la raíz cuadrada de las suma de los cuadra-
dos de los errores absolutos de los números.

Para este caso el área del trapecio es:

324
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

A=
T (2497 ± 6) + (2456 ± 4) A=
T ( 2497 ± 6) + ( 2456 ± 4)
(2491 + 2452 ) =
 4943 cm 2
AT 
= = ( 4953 ± 10) (2491 + 2452) =4943 cm 2
(2503 + 2460 =
 4963 cm 2 AT 
= = ( 4953 ± 10)
4963 cm 2
(2503 + 2460 =
Donde el error se determina a un digito por:
Donde el error se determina a un digito por:
2 2
6 + 4 = 7.21 ≅ 7 6 2 + 4 2 = 7.21 ≅ 7
El área del trapezoide está entre 4943 cm 2 y 4963 El área del trapezoide está entre 4943 y 4963.
cm 2 El área del trapezoide calculado con el AutoCAD del
Graf.2 es de 4959.1142, como se observa, el área total
El área del trapezoide calculado con el asistente en di- de este rectángulo esta sobre los límites permisibles.
seño gráfico autoCAD del gráfico-2 es de 4959.1142
que como se observa, el área total de este rectángulo
está dentro de este rango. CONCLUSIONES
c) CÁLCULO DE LA INCERTIDUMBRE O ERROR El área obtenida con el AutoCAD no es igual al área
ABSOLUTO EN EL ÁREA DEL RECTÁNGULO obtenida con cálculos matemáticos, debido al error
instrumental con el que se realizó las medidas. Sin
Se ha considerado el rectángulo más grande inscrito embargo está dentro del rango permisible.
en el trapezoide que se muestra en la GRAFICO- 7
El cálculo de las incertidumbres permite que, las áreas
Las longitudes del rectángulo son: obtenidas tanto con el AutoCAD y los cálculos mate-
máticos sean muy próximas.
H = 47.34
L = 110.66 Con los resultados obtenidos, los incas en la época
inca en alguna medida si conocieron las áreas del
=H ( 47.34 ± 0.05) cm trapezoide y rectángulo, aunque no en la forma del
=L (110.66 ± 0.05) cm empleo de las fórmulas matemáticas, si no en for-
ma práctica y con el uso de la antropometría y el
El área: cantillón que les permitió hacer cálculos y trazos con
bastante precisión.
A = H.L
σ 2 (A) =[ H.σ(L)].[ L.σ(L)] BIBLIOGRAFÍA
σ(A)= H.L.σ(L) AGURTO, S. (1979). Cusco. La traza urbana de la ciu-
dad inca. per 39. Unesco. INC. Cusco.
σ(A) =( 47.34)(110.66) . (0.05)
BETANZOS, J. DE. (1968) Suma y narración de los
σ(A)= 3.618 ≅ 4 Incas. Biblioteca de Autores Españoles, tomo 209
(Crónicas [1551] Peruanas de Interés Indígena). Ma-
=A ( 47.34)(=
110.66) 5238.644 ≅ 5239 drid: Ediciones Atlas.
A = 5239 cm 2
CIEZA DE LEÓN, P. (1984) Crónica del Perú. Pontificia
Universidad Católica del Perú, Academia Nacional de
=
Luego A (5239 ± 4) cm 2 . Así el área del rectángulo la Historia. Lima.
está entre 5235 cm 2 y 5243 cm 2 . ESPINOZA, W. (1997). Los Incas, economía, sociedad
y estado en la era del Tahuantinsuyo. Lima, Perú:
El área del rectángulo calculado con el asistente en Amaru Editores.
diseño gráfico AUTOCAD como se muestra en el
GRAFICO-7, es de 5240.7959.0989 que está dentro FEDRIANI, E. Y TENORIO, A. (2004). Los sistemas de
de este rango. numeración maya, azteca e inca. En Lecturas Mate-
máticas Volumen 25 (2004), páginas 159–190.
El error absoluto en la suma o diferencia de dos
números es la raíz cuadrada de las suma de los cua- ROWE, J. (1944). An Introduction to the archaeology
drados de los errores absolutos de los números, para of Cuzco. Papers of the Peabody Museum of Ameri-
este caso el área del trapezoide es: can Archaeology and Ethnology, vol 27, n°2, Harvard

325
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

University. Cambrige, Mass.

http//espacio.ned.es/revistasuned/index.php/ETF/
article/dowload/4340
www.historiacultural.com
www.fcaglp.unlp
www.archaeology.about.com/.../
Qorikancha--Cuzco--Peru.

326
EVALUACIÓN DE LA DIMENSIÓN
DE SERVICIOS DE APOYO PARA
LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE
LA CARRERA PROFESIONAL DE
MATEMÁTICA EN EL PROCESO DE
ACREDITACIÓN Responsable: Lucio V. Farfán Angulo
Co-Investigadores: Sixto R. Canal Céspedes
Alejandro Ttito Ttica
Emeterio Gilberto Velarde Velasco
Epifanio Puma Huañec
Luis E. Aparicio Amanca*

RESUMEN
La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco ha ingresado al proceso de acreditación en 32 escuelas
profesionales de las 43 que cuenta. Dentro de estas las 5 escuelas profesionales de la Facultad de Ciencias Físicas,
Químicas y Matemáticas entre las que se encuentra la Escuela Profesional de Matemática en sus 2 menciones
Matemática y Estadística al haber ingresado al proceso de autoevaluación con fines de acreditación ha conforma-
do el Comité Interno de Autoevaluación y acreditación elaborando un proyecto de autoevaluación con fines de
acreditación. Para contribuir a este propósito, estos últimos años de manera sistemática hemos seleccionado las
dimensiones consideradas para la acreditación de carreras profesionales y en el presente proyecto se consideró la
dimensión servicios de apoyo para la formación profesional de la escuela profesional de Matemática, elaborando
propuestas para el plan estratégico identificando fortalezas y debilidades de los factores: docentes, infraestruc-
tura y equipamiento, bienestar recursos financieros y grupos de interés.

Esperamos que el 2015 las escuela profesional de Matemática concluya el proceso de autoevaluación con fines
de acreditación y estemos en condiciones de someternos a la evaluación y certificación profesional a nivel nacio-
nal e internacional y de ofrecer un ejercicio profesional eficaz y de calidad para contribuir al desarrollo regional
y nacional.

Palabras clave: Dimensión de servicios; formación profesional; docentes; estudiantes; acreditación de carreras
profesionales; factores de dimensión

ABSTRACT
The National University of San Antonio Abad of Cusco has entered the process of accreditation in 32 professional
careers of the 43 that it has. Among this the 5 professional careers of the faculty of physical Sciences, Chemistry
and Mathematics, in which there is the professional career oh mathematics in it is 2 mentions: Mathematics
and Statistics. In this process off self-evaluation looking for accreditation, it has formed Internal Committee
of Self-evaluation and Accreditation, a project of self-evaluation with accreditation purposes. To contribute to
this purpose, these last year systematically we have selected the dimensions considered for accreditation of the
professional careers. In the project the dimension of support services was considered for professional formation
of the professional career of Mathematics.

Preparing proposal for the Strategic Plan identifying fortresses and weaknesses of the factors: Docent assign-
ment, Infrastructure and equipment, wellbeing, financial resources and groups of interest.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

327

Hopefully in 2015 the professional career of Mathematics well conclude the process of evaluation with accre-
ditation purposes and we will be in conditions of going through evaluation and professional certification in a
national and international standard and to offer a professional exercise, efficient and of quality to contribute to
the regional and national growth.
Key words: Dimension of services; vocational training; teachers; students; accreditation career; factors dimension
INTRODUCCIÓN
La acreditación es el proceso por el cual se otorga
reconocimiento público a la calidad de una institu-
ción educativa o carrera profesional, por tanto la
acreditación involucra la existencia de dimensiones,
factores, criterios y estándares de calidad reconoci-
dos nacional e internacionalmente.
En el presente proyecto de autoevaluación se utiliza-
ra el modelo de acreditación del CONEAU, para este
fin se debe formar inicialmente el comité interno que
está encargado del proceso de sensibilización, elabo-
ración de informe de autoevaluación y acreditación.
En el presente trabajo el equipo de investigación
realizara el papel del comité interno, para iniciar el
proceso de autoevaluación en la dimensión de for-
mación profesional en los factores de enseñanza
aprendizaje, investigación, extensión universitaria y
proyección social con fines de lograr una acredita-
ción de la carrera profesional de Matemáticas.
METODOLOGÍA
Tipo de investigación
El trabajo de investigación es de carácter descriptivo,
analítico y explicativo de las variables seleccionadas.
Diseño de investigación
El trabajo de investigación propuesto será de carácter
documental, en una primera etapa y comparativa con
sus pares de acuerdo a los estándares e indicadores
requerido para cada factor.
Población y muestra Población
La población, materia de estudio corresponde a la
carrera profesionales de Matemáticas que funciona
en la UNSAAC.
Muestra
La muestra, materia de estudio será estratificada
considerando como estrato a cada una de las men-
ciones de la carrera profesional de Matemática.
Recolección de datos
Técnicas de recolección de datos
Las técnicas para la recolección de datos para este
trabajo de investigación serán las Encuestas y la Re-
copilación Documental.
328
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Instrumentos de recolección de datos
Los instrumentos de recolección de datos para este
trabajo de investigación serán el cuestionario y ficha
de recolección de datos.
Confiabilidad y validez de instrumentos
Para el tratamiento de la información obtenida, tanto
de carácter documental como de las encuestas se
harán uso de los distintos paquetes estadísticos tales
como el SPSS, STAGRAFHICS, MINITAB, y otros, con
el propósito de contrastar la hipótesis planteada y
cumplir con los objetivos propuestos.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Fortalezas y debilidades de las variables
seleccionadas
En función de los objetivos trazados de la dimensión
seleccionada se investigó las fortaleza y debilidades de
los principales actores del proceso educativo, llámese
docentes estudiantes, así como también se realizó un
análisis FODA de la excelencia educativa para nuestros
estudiantes de pre grado así como también se tomó
en cuenta los requerimientos sobre formación de post
grado dado que nuestros egresados no tienen acceso
a maestrías en matemática y estadística.
Por otra parte el equipo considero necesario investigar
las fortalezas y debilidades en la investigación científica
y tecnológica, finalmente se tomó en cuenta la relación
que existe entre la excelencia académica en el área de
matemática y estadística y de los grupos de interés en la
región sur este del país que es nuestra zona de influencia
de tal manera que se analice la labor de extensión univer-
sitaria y proyección social.
Reconocimiento de actors
a. Actor Docente
b. Estudiante
Análisis FODA por factores de la dimension de
servicios de apoyo para la formación professional.
a) Factor: docente
b) Factor: infraestructura y equipamiento
c) Factor: Bienestar universitario
d) Factor: Recursos financieros
e) Factor grupos de interés.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES
Factor docente, existen docentes con experiencia
y capacidad en el desarrollo de las actividades de
enseñanza de la matemática, los mismos que están
sometidos periódicamente al proceso de ratificación
de acuerdo a sus categorías.

Los docentes que laboran en la carrera profesional

de matemática realizan proyectos de investigación,
los mismos que periódicamente son informados al
Vicerrectorado de Investigación. Las investigaciones
ejecutadas no son publicadas ni difundidas adecua-
damente en revistas indizadas de la especialidad,
asimismo la producción intelectual de los graduados
pese a que son temas de interés y a la existencia de
los recursos del CANON no son publicadas, pudiendo
concluir que no existen lineamientos de política que
oriente la investigación científica en la institución.

La labor de extensión universitaria y proyección social

se da con muchas limitaciones debido a la carencia
de presupuesto y los esfuerzos que realiza la coordi-
nación de la Carrera profesional de matemáticas son
aislados y se dan con apoyo extrauniversitario.

La infraestructura y el equipamiento es priorizada

para la enseñanza aprendizaje, no existiendo la in-
fraestructura necesaria para labores de investigación,
extensión universitaria, proyección social y bienestar
universitario.

BIBLIOGRAFÍA
Comisión Consultiva de la ANR (2007). Lineamientos
generales de evaluación del docente universitario.
Lima.

Comisión Consultiva de la ANR (2007). Propuestas

para mejorar la competitividad de la universidad
peruana. Lima.

Consorcio de Universidades, 1999, “Auto evaluación

Institucional, manual para instituciones de educación
superior.

Huerta B. Wilfredo, “Lineamientos generales para

la revisión y reajusta de los planes curriculares en la
universidad”, documento de trabajo, Seminario de
Facultades de Ingeniería de Industries Alimentarías y
Afines, A.N.R., Lima, junio 2002.

Indicadores de calidad de la universidad a nivel inter-

nacional y el caso peruano. Cecilia Thorne, Pontificia
Universidad Católica del Perú

329
SATISFACCIÓN DEL USUARIO EXTERNO
AFILIADO AL SISTEMA INTEGRAL DE
SALUD EN EL HOSPITAL REGIONAL DEL
CUSCO, 2013-2014

Responsable: Dionicio Cárdenas Cancha

Co-Investigadores: Rina M. Zamalloa Cornejo
Julia Marina Puma Puma
Pedro Quispe Sandoval
José V. Achahui Follana
Colaboradora: Soriana Jiménez Coa*

RESUMEN
En los últimos años, los países de América Latina han tenido importantes transformaciones en la organización del
Sistema Nacional de Salud, que han involucrado a la calidad como uno de los pilares fundamentales de la pres-
tación de servicios de salud. De ello se deduce que la calidad es un requisito fundamental, orientado a otorgar
seguridad a los usuarios, minimizando los riesgos en la prestación de servicios; lo cual conlleva a la necesidad
de implementar un sistema de gestión de calidad en todas las instituciones prestadoras, que puede ser evaluado
regularmente para lograr mejoras progresivas en cuanto a la calidad.

El Seguro Integral de Salud (SIS), como Organismo Público Ejecutor (OPE), del Ministerio de Salud, tiene como
finalidad proteger la salud de los peruanos que no cuentan con un seguro de salud, priorizando en aquellas po-
blacionales vulnerables que se encuentran en situación de pobreza y pobreza extrema, orientada a resolver la
problemática del limitado acceso a los servicios de salud de nuestra población objetivo, tanto por la existencia de
barreras económicas, como las diferencias culturales y geográficas, buscando mejorar la eficiencia en la asignación
de los recursos públicos e implementando instrumentos de identificación del usuario, priorizando el componente
materno infantil. .La realización del presente trabajo de investigación se fundamenta por la creciente necesidad de
conocer el nivel de satisfacción de los usuarios y pacientes afiliados al Sistema Integral de Salud (SIS)

Palabra clave: Satisfaccion a los usuarios afiliados al Sistema Integral de Salud y calidad de vida

ABSTRACT
In recent years, Latin American countries have had major changes in the organization of the National Health
System, which have involved the quality as one of the cornerstones of the provision of health services. It follows
that quality is a fundamental requirement, designed to provide security to users, minimizing the risks in providing
services; which leads to the need to implement a quality management system in all lending institutions, which
can be regularly evaluated to achieve progressive improvements in quality.

Integral Health Insurance (SIS), as Public Executing Agency (OPE), the Ministry of Health, aims to protect the
health of Peruvians who do not have health insurance, giving priority to those vulnerable populations who are in
situation poverty and extreme poverty, aimed at solving the problem of limited access to health services of our
target population, therefore the existence of economic barriers such as cultural and geographical differences,
seeking to improve efficiency in the allocation of public resources and implementing user identification tools,
prioritizing maternal and child component. .The Realization of this research is based on the growing need to
know the level of user satisfaction and patients affiliated to the Comprehensive Health System (SIS)

Key word: satisfaction to the members of the Integral System Salad and quality of life users

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

331

INTRODUCCIÓN
En los últimos años, los países de América Latina han
tenido importantes transformaciones en la organiza-
ción del Sistema Nacional de Salud, que han involu-
crado a la calidad como uno de los pilares fundamen-
tales de la prestación de servicios de salud. De ello se
deduce que la calidad es un requisito fundamental,
orientado a otorgar seguridad a los usuarios, minimi-
zando los riesgos en la prestación de servicios; lo cual
conlleva a la necesidad de implementar un sistema
de gestión de calidad en todas las instituciones pres-
tadoras, que puede ser evaluado regularmente para
lograr mejoras progresivas en cuanto a la calidad.
El Seguro Integral de Salud (SIS), como Organismo
Público Ejecutor (OPE), del Ministerio de Salud, tiene
como finalidad proteger la salud de los peruanos que
no cuentan con un seguro de salud, priorizando en
aquellas poblacionales vulnerables que se encuen-
tran en situación de pobreza y pobreza extrema,
orientada a resolver la problemática del limitado
acceso a los servicios de salud de nuestra población
objetivo, tanto por la existencia de barreras econó-
micas, como las diferencias culturales y geográficas,
buscando mejorar la eficiencia en la asignación de los
recursos públicos e implementando instrumentos de
identificación del usuario, priorizando el componente
materno infantil.
El abordar las inquietudes del usuario externo es tan
esencial para la atención de buena calidad como
la competencia técnica. Para el usuario, la calidad
depende principalmente de su interacción con el per-
sonal de salud, de atributos tales como el tiempo de
espera, el buen trato, la privacidad, la accesibilidad
de la atención y, sobre todo, de que obtenga el ser-
vicio que procura. Cuando los sistemas de salud y sus
trabajadores ponen al usuario por encima de todo,
ellos ofrecen servicios que no sólo cubren los están-
dares técnicos de la calidad, sino que también cubren
sus necesidades con respecto a otros aspectos de la
calidad, tales como respeto, información pertinente
y equidad.
El objetivo de los servicios sanitarios es satisfacer las
necesidades de sus usuarios, y el análisis de la satis-
facción es un instrumento de medida de la calidad de
la atención de salud.
Esta investigación determina la satisfacción del usua-
rio externo sobre la calidad de atención de salud
de la consulta externa en los establecimientos de la
Red de Servicios de Salud Cusco Norte, analizando
los elementos que producen un impacto positivo o
negativo en su dimensión humana, técnico-científica
y del entorno de la calidad.
332
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
TIPO DE ESTUDIO
La presente investigación es un estudio de natura-
leza cuantitativa, descriptivo y prospectivo, de corte
transversal.
ÁREA DE ESTUDIO
El estudio se desarrollará en el HOSPITAL REGIONAL
DEL CUSCO.
MUESTRA
La muestra se determinará a partir de los resultados
del muestreo piloto, cálculos basados en un análisis
exhaustivo de confiabilidad y validez del instrumento
de medición, asegurando así escoger niveles altos de
confiabilidad muestral. Basada en los valores mínimos
y máximos permisibles que aseguran la posibilidad de
extracción de la muestra
CRITERIOS DE INCLUSIÓN
La muestra será seleccionada teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
-- Usuarios afiliados al SIS de ambos sexos cuyas
edades fluctuaron entre 17 y 60 años.
-- Usuarios afiliados del SIS que solicitaban atención
de salud en la consulta externa en el HOSPITAL
REGIONAL DEL CUSCO.
-- Usuarios afiliados al SIS que habían recibido dos o
más atenciones en la consulta externa.
-- Usuarios afiliados al SIS que desearon participar
voluntariamente en el estudio.
-- Usuarios afiliados al SIS que no presentaban tras-
tornos de salud mental.
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN
La muestra fue seleccionada teniendo en cuenta los
siguientes criterios de exclusión:
Usuarios no afiliados al SIS.
-- Usuarios afiliados al SIS de ambos sexos cuyas
edades fueron menores de 17 y mayores de 60
años.
-- Usuarios afiliados al SIS con menos de dos aten-
ciones en la consulta externa.
-- Usuarios afiliados al SIS que no desearon partici-
par en el estudio.
-- Usuarios afiliados al SIS que presentaron trastor-
nos de salud mental.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE

Satisfacción de Usuarios del SIS de atención Externa
DATOS
Frecuencia Porcentaje
Para la recolección de datos se empleará la técnica
de la encuesta y como instrumento un cuestionario. Muy Insatisfecho 32 22,4

Insatisfecho 60 42,0
RESULTADOS Y DISCUSIÓN Satisfecho 47 32,9
RESULTADOS DE LA ENCUESTA REALIZADA A
USUARIOS DE ATENCIÓN EXTERNA EN EL HOS- Muy Satisfecho 4 2,8
PITAL REGIONAL DE CUSCO Total 143 100,0
SATISFACCIÓN DEL USUARIO AFILIADO SOBRE LA
CALIDAD DE ATENCIÓN DE LA CONSULTA EXTERNA Del 100% de los usuarios atendidos en consulta ex-
EN EL HOSPITAL REGIONAL DE CUSCO terna en el Hospital Regional de Cusco, el 22,4% se
sienten muy insatisfechos, 42% insatisfechos, 32,9%
Para medir la satisfacción del usuario afiliado sobre la satisfechos y el 2,8% se sienten muy satisfechos con
calidad de atención de la consulta externa en el Hos- la atención recibida, en los años 2013-2014.
pital Regional de Cusco se aplicó el análisis factorial

FACTORES ASOCIADOS A LA SATISFACCIÓN DEL USUARIO EN LA ATENCION DE SALUD DE LA CONSULTA

EXTERNA EN EL HOSPITAL REGIONAL DE CUSCO

Matriz de componentes rotadosa

Componente
1 2 3 4 5 6
La claridad de las indicaciones sobre el tratamiento que debe seguir con los
,879
medicamentos
La claridad de la información brindada por parte del médico ,822
En la consulta el médico realiza cuidadosamente el examen físico de acuerdo
,744
a su dolencia o área afectada
El consultorio está limpio, ordenado y bien iluminado ,651
La discreción y confidencialidad del personal sobre su diagnóstico ,641
La claridad de la información brindada por parte de la enfermera ,579
Los servicios de este Hospital son fáciles de identificar, tiene letreros o señales ,573
Accede a todos los servicios y beneficios que ofrece el SIS ,776
Le otorgan en farmacia todos los medicamentos que le receta el médico ,775
El SIS le cubre económicamente todos sus gastos ,765
Sus familiares asegurados en el SIS son todos atendidos ,690
El tiempo que tuvo que esperar para ser atendido por el personal
,752
administrativo
El tiempo que tuvo que esperar para ser atendido por el médico ,643
El acceso a personas con discapacidad o minusválidos ,585
El personal del Hospital respeta el orden de llegada de los pacientes ,570
Durante su permanencia en el Hospital el personal le brindó un trato cordial y
,538
amable
Los baños están limpios permanentemente y son suficientes para el uso de los
,840
pacientes
La implementación (sillas, televisión, calefacción etc.) de la sala de espera ,737
El tiempo que tuvo que esperar para ser atendido por el personal de farmacia ,844
El tiempo que tuvo que esperar para ser atendido por el personal de
,588
enfermería
Respetan las observaciones y reclamos que realiza sobre la atención recibida ,521
Recibe charlas educativas relacionadas con la salud mientras espera ser
,751
atendido

333
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

La satisfacción de usuarios externos del Hospital Re- Autovalores iniciales

gional depende de los siguientes factores: El factor 1 Compo-
nente % de la
está referido a la claridad de información recibida por Total % acumulado
varianza
el usuario del especialista, el segundo factor mide la
5 1,252 5,692 61,086
cobertura de SIS, el tercer factor es la puntualidad
del médico y orden en la atención, el cuarto factor 6 1,114 5,062 66,149
es la implementación del hospital, el quinto factor es En la satisfacción de servicios de usuarios externos
la puntualidad en el área de farmacia y enfermería y del Hospital Regional la claridad de información
el sexto factor está referido a charlas de orientación. recibida por el usuario del especialista presenta una
importancia de 27,797%, la cobertura de SIS una
importancia de 11,427% , la puntualidad del médico
Autovalores iniciales
Compo- y orden en la atención una importancia de 8,749%,
nente % de la
Total % acumulado la implementación del hospital una importancia de
varianza
7,422%, la puntualidad en el área de farmacia y en-
1 6,115 27,797 27,797 fermería representa una importancia de 5,692% y las
2 2,514 11,427 39,224 charlas de orientación representa menor importancia
3 1,925 8,749 47,973 en la satisfacción de los usuarios.
4 1,633 7,422 55,394

SATISFACCIÓN DEL USUARIO AFILIADO SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE LA CONSULTA EXTERNA EN EL

HOSPITAL REGIONAL DE CUSCO POR GÉNERO.

SATISFACCIÓN DE USUARIOS DEL SIS DE ATENCIÓN EXTERNA

GÉNERO MUY TOTAL
SATISFECHO
SATISFECHO
Frecuencia 13 20 21 1 55
MASCULINO
Porcentaje 23,6% 36,4% 38,2% 1,8% 100,0%
Frecuencia 19 40 26 3 88
FEMENINO
Porcentaje 21,6% 45,5% 29,5% 3,4% 100,0%
Frecuencia 32 60 47 4 143
TOTAL
Porcentaje 22,4% 42,0% 32,9% 2,8% 100,0%

Del 100% de usuarios de género masculino 23,6% se siente muy insatisfecho con el servicio, 36,4% insatisfecho,
38,2% satisfecho y solo el 1,8% se siente muy satisfecho con el servicio prestado. En el caso de usuarios de sexo
femenino el 21,6% se siente muy insatisfecho, 45,5% de sexo femenino se siente insatisfecho, 29,5% se siente
satisfecho y el 3,4% se siente muy satisfecho.

SATISFACCIÓN DEL USUARIO AFILIADO SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE LA CONSULTA EXTERNA EN EL

HOSPITAL REGIONAL DE CUSCO POR GRADO DE INSTRUCCIÓN

Satisfacción de Usuarios del SIS de atención Externa

Grado de Instrucción Muy Total
Insatisfecho Satisfecho Muy Satisfecho
Insatisfecho
Frecuencia 8 4 1 0 13
Sin Instrucción
Porcentaje 61,5% 30,8% 7,7% 0,0% 100,0%
Frecuencia 6 9 10 1 26
Primaria
Porcentaje 23,1% 34,6% 38,5% 3,8% 100,0%
Frecuencia 12 22 24 3 61
Secundaria
Porcentaje 19,7% 36,1% 39,3% 4,9% 100,0%
Frecuencia 6 25 12 0 43
Superior
Porcentaje 14,0% 58,1% 27,9% 0,0% 100,0%
Frecuencia 32 60 47 4 143
Total
Porcentaje 22,4% 42,0% 32,9% 2,8% 100,0%

334
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Del 100% de los usuarios 61,5% de usuarios sin instrucción se sienten muy insatisfechos, 30,8% se sienten insa-
tisfechos, 7,7% se sienten satisfechos, de los pacientes con primaria el 23,1% se sienten muy insatisfechos, 34,6%
se sienten insatisfechos, 38,5% satisfechos y 3,8% muy satisfechos, de los pacientes con secundaria 19,7% se
sienten muy insatisfechos, 36,1% insatisfechos, 39,3% se sienten satisfechos y 4,9% muy satisfechos, en cambio
en los pacientes con educación superior 14,0% se sienten muy insatisfechos, el58, 1%se sienten insatisfechos y
27,9% se sienten satisfechos

SATISFACCIÓN DEL USUARIO AFILIADO SOBRE LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE LA CONSULTA EXTERNA EN EL

HOSPITAL REGIONAL DE CUSCO POR ESPECIALIDAD

Satisfacción de Usuarios del SIS de atención Externa

Consultorio Muy Muy Total
Insatisfecho Satisfecho
Insatisfecho Satisfecho
Frecuencia 5 26 18 2 51
Medicina
Porcentaje 9,8% 51,0% 35,3% 3,9% 100,0%
Frecuencia 3 0 0 0 3
Urología
Porcentaje 100,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 1 1 0 0 2
Psicología
Porcentaje 50,0% 50,0% 0,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 1 0 3 0 4
Ecografía
Porcentaje 25,0% 0,0% 75,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 1 1 0 0 2
Optalmología
Porcentaje 50,0% 50,0% 0,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 4 3 3 0 10
Cirugía
Porcentaje 40,0% 30,0% 30,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 1 2 4 0 7
Neurología
Porcentaje 14,3% 28,6% 57,1% 0,0% 100,0%
Frecuencia 3 0 3 0 6
Neumología
Porcentaje 50,0% 0,0% 50,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 3 3 3 1 10
Maternidad
Porcentaje 30,0% 30,0% 30,0% 10,0% 100,0%
Frecuencia 1 1 0 0 2
Gastroenterología
Porcentaje 50,0% 50,0% 0,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 4 4 3 1 12
Ginecología
Porcentaje 33,3% 33,3% 25,0% 8,3% 100,0%
Frecuencia 0 2 1 0 3
Neurocirugía
Porcentaje 0,0% 66,7% 33,3% 0,0% 100,0%
Frecuencia 0 2 1 0 3
Neonatología
Porcentaje 0,0% 66,7% 33,3% 0,0% 100,0%
Frecuencia 1 1 0 0 2
Otorrinolaringología
Porcentaje 50,0% 50,0% 0,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 3 6 4 0 13
Traumatología
Porcentaje 23,1% 46,2% 30,8% 0,0% 100,0%
Frecuencia 0 3 2 0 5
Pediatría
Porcentaje 0,0% 60,0% 40,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 1 1 1 0 3
Obstetricia
Porcentaje 33,3% 33,3% 33,3% 0,0% 100,0%
Frecuencia 0 4 1 0 4
Laboratorio
Porcentaje 0,0% 80,0% 20,0% 0,0% 100,0%
Frecuencia 32 60 47 4 143
Total
Porcentaje 22,4% 42,0% 32,9% 2,8% 100,0%

335
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Del 100% de los pacientes afiliados al Sistema In-
tegral de Salud atendidos en consultorios externos
en el Hospital Regional del Cusco en Medicina 9,8%
se sienten muy insatisfechos, 51,0% insatisfechos,
35,3% satisfechos y3,9% muy satisfechos, en Ci-
rugía 40% muy insatisfechos, 30% insatisfechos y
30% satisfechos, en Neurología 14,3% muy insa-
tisfechos,28,6% insatisfechos y 57,1% satisfechos,
en Maternidad 30% muy insatisfechos, 30% insa-
tisfechos 30% satisfechos y 10% muy satisfechos,
Ginecología 33,3% muy insatisfechos, 33,3% insa-
tisfechos, 25,0% satisfechos y 8,3% muy satisfechos
en Traumatología 23,1% muy insatisfechos, 46,2%
insatisfechos y 30,8 satisfechos.
CONCLUSIONES
CORRIPIO F. Diccionario etimológico general de la
lengua castellana. Barcelona. Editorial Bruguera S.A.
1979.
GONZÁLES CASTILLO BLANCA IRMA. Satisfacción
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JOSÉ TAMAYO CALDERÓN. Estrategias para Diseñar
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MELVIN RICALDE CASTRO PRIETO, HUGO VILLA-
GARCIA ZERECEDA, SANTIAGO SACO MENDEZ,
Satisfacción del Usuario de los servicios de hospita-
lización del Hospital Antonio Lorena: mayo – agosto
del 2003.

Los usuarios de consulta externa afiliados al Sistema
Integral de Salud del Hospital Regional del Cusco
presentan insatisfacción con respecto a la calidad de
atención.
La satisfacción de usuarios externos del Hospital Re-
gional del Cusco depende de los siguientes factores,
claridad de información recibida por el especialista,
cobertura del SIS, puntualidad del médico, orden en
la atención, implementación del Hospital, puntuali-
dad y cobertura en el área de farmacia y charlas de
orientación.
La satisfacción de usuarios externos afiliados al
Sistema Integral de Salud en el Hospital Regional
del Cusco por género y grado de instrucción, los del
género masculino se sienten más insatisfechos que
los del género femenino, asi mismo los pacientes sin
grado de Instrucción se sienten más insatisfechos
que los pacientes que tienen grado de instrucción
primaria, secundaria y superior.
NATY LUZ MUÑIZ CHOQUE. Satisfacción del usuario
en relación a la prestación de servicios de salud en el
centro de salud de Quiquijana. 1995
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para el Primer Nivel de Atención, MINSA- Perú.

336
ANÁLISIS COMPARATIVO DE MODELOS
SARMA Y ARFIMA EN LA PREDICCIÓN
DE PEDIDOS EN UN ALMACÉN

Responsable: Guillermo Paucar Carlos

Co-Investigadores: Mauro Medina Tapia
Lucio Alberto Vera Chávez
Edgar Zuñiga Valdivia
Yheni Farfán Machaca
Colaboradores: Talia Vizcardo Torres
Zaidina Rios Quispicho*
RESUMEN
En el presente trabajo se pretendió encontrar una aplicación de los modelos ARIMA y ARFIMA en el análisis
comparativo de la serie de tiempo “Pedidos de un almacén”; para tal efecto se desarrolló los conceptos básicos
de la teoría de los modelos ARIMA y la teoría de los modelos ARFIMA; se presentaron herramientas alternativas
para detectar la característica de memoria larga para poder decidir cuál de ellas utilizar, se desarrolló la teoría
correspondiente a los modelos ARFIMA en la cual se vio los métodos para estimar el parámetro de diferenciación
fraccional; pero al analizar los datos de ingreso y salida de los ítems de alta rotación en un almacén de ventas
al por mayor y menor utilizando la base de datos del almacén del supermercado “HIPER MERCADOS CUSCO”
ubicados en tres puntos de la ciudad del Cusco observamos que las series de INGRESO y SALIDA todas fueron

estacionarias y estas las modelamos con modelos ARMA( p,0, q ) × SARMA( P,0, Q ) S por lo cual no se
pudo realizar la comparación en la predicción a través de modelos de memoria corta y memoria larga que era el
propósito de la investigación.

Palabra clave: Modelos sarma; arfima; predicción.

ABSTRACT
In the present study, we tried to find an application of the ARFIMA ARIMA models and in the comparative
analysis of the time series “orders of a warehouse”; for this purpose is development the basic concepts of the
theory of the ARIMA models and the theory of the ARFIMA models; there were alternative tools to detect the
characteristic of long-term memory in order to be able to decide which of them to use, is developing the theory
corresponding to the ARFIMA models in which was the methods for estimating the parameter of fractional
differentiation; but when you analyze the data entry and departure of the items high-rotation in a warehouse
of wholesale sales and lower using the basis of Data from the warehouse of the supermarket “HYPER MARKETS
CUSCO” located at three points in the city of Cusco we note that the series of ENTRY and EXIT were stationary
and all these models with the model by ARMA( p,0, q) × SARMA( P,0, Q) S , which it was not possible to carry out
the comparison in the prediction through models of short-term memory and long-term memory which was the
purpose of the research.

Key words: Modelos sarma; arfima; predicción.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

337

INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La modelización univariante de series temporales o
cronológicas en la actualidad es una herramienta
importante para el análisis de datos, especialmente
referidos al estudio de variables económicas.
Es una práctica usual aplicar transformaciones a las
series de tiempo, con el propósito de convertirla en
estacionaria, de manera que permita identificar y
ajustar un modelo ARIMA (p,q).
La transformación usual es la diferenciación finita de
orden “d” entero positivo mayor o igual que la uni-
dad. Estos modelos ARMA (p,q) son conocidos como
procesos de memoria corta, debido a que las auto-
correlaciones decrecen exponencialmente a medida
que crece el número de retardos. Este tipo de mode-
los no son adecuados para representar realizaciones
de procesos con memoria larga, los cuales ocurren
con bastante frecuencia en series económicas.
La aplicación de modelos ARFIMA se da en muchas
áreas como la hidrología, economía y otros campos,
en particular en el área de la economía las series se
caracterizan por su volatilidad y efecto de memoria
larga; cabe hacernos la siguiente pregunta:
¿Por qué utilizar los modelos ARFIMA y no los
tradicionales modelos ARIMA/SARMA para analizar
la serie de tiempo económica “En la predicción de
pedidos de un almacén”?
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de este proyecto es analizar la depen-
dencia y la regularidad que muestran los datos a lo
largo del tiempo y su principal característica en la
construcción de un modelo con información mues-
tral necesaria referida a la propia variable a estudiar
con los modelos SARIMA y ARFIMA, comparar los
modelos ARIMA y ARFIMA estimados, en cuanto a la
predicción para determinar cuál de los modelos es el
que mejor se ajusta a la realidad en la predicción de
pedidos en un almacén. Es decir estudiar los modelos
ARFIMA y aplicarlo en el análisis de una serie de tiem-
po con memoria larga.
HIPÓTESIS
“Los modelos ARFIMA de memoria larga permiten
predecir óptimamente ajustándose a la realidad que
los modelos ARIMA de memoria corta en el proceso
de los pedidos de un almacén”.
338
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
DISEÑO DE TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
En el presente proyecto de investigación, la meto-
dología utilizada es de tipo descriptivo – inferencial,
si diseñara un plan de muestreo que garantice la
representatividad de la muestra utilizando técnicas
de la teoría de muestreo, y la recopilación de datos
directamente de su base de datos generados por un
sistema de control de almacén.
POBLACIÓN Y MUESTRA
La población o universo considerado para el presen-
te proyecto es la totalidad de la base de datos que
posee la empresa supermercado debidamente estra-
tificado, de dicha población se obtendrá los ítems
de mayor rotación y que generen utilidades óptimas.
TÉCNICAS DE ANÁLISIS
Se diseñara un plan de muestreo que garantice la
representatividad de la muestra utilizando técnicas
de la teoría de muestreo de la base de datos de
almacén del supermercado “HIPER MERCADOS CUS-
CO” ubicados en tres puntos de la Ciudad del Cusco.
Finalmente se procesara la información utilizando los
software estadístico EVIEWS, R y la hoja de cálculo
EXCEL.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ESTIMACIÓN DE MODELOS
ARMA( p,0, q ) × SARMA( P,0, Q) S
Los datos han sido recabados en un establecimientos
comercial de ventas al por mayor y menor específica-
mente del producto de alta rotación azúcar rubia Ca-
sagrande*50 kls de procedencia nacional. El almacén
está ubicada en la Ciudad del cusco – Perú; periodo
de obtención de datos fue de enero del 2009 a se-
tiembre del 2014. En las figura 1, se presenta las
series:
-- Ingreso de azúcar rubia Casagrande* 50kls al
almacén de ventas
-- Salidas de azúcar rubia Casagrande*50kls del
almacén de ventas
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura 1 Cusco: Ingresos y salidas de azúcar
rubia Casagrande*50kls, enero 2009 - setiem-
bre 2014
En la figura 1 de la serie original ingresos y salidas
del producto se observa ligera tendencia, con picos
máximos en los meses de mayo y diciembre en cada
año, es decir hay mayor ingreso y salida del producto
en esos meses. Este comportamiento en las series
nos indica estacionalidad.

En las Tablas 1 y 2, se da los resultados de la prueba

de DICKEY – FULLER Aumentada (ADF), que nos
permitirá decidir si la serie corresponde a una esta-
cionaria en diferencia o a una serie estacionaria en
tendencia. En efecto la prueba indica:

Tabla 1. CUSCO: PRUEBA DE DICKEY-FULLER AUMENTADA DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR RUBIA

CASAGRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014
Null Hypothesis: INGRESO has a unit root
Exogenous: Constant, Linear Trend
Lag Length: 0 (Automatic - based on SIC, maxlag=10)
t-Statistic   Prob.*
Augmented Dickey-Fuller test statistic -7.914435  0.0000
Test critical values: 1% level -4.100935
5% level -3.478305
10% level -3.166788
*MacKinnon (1996) one-sided p-values.

Augmented Dickey-Fuller Test Equation

Dependent Variable: D(INGRESO)
Method: Least Squares
Date: 12/08/14 Time: 11:20
Sample (adjusted): 2 68
Included observations: 67 after adjustments
Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.  
INGRESO(-1) -0.991127 0.125230 -7.914435 0.0000
C 702.3401 155.3999 4.519565 0.0000
@TREND(“1”) 16.04035 3.851702 4.164485 0.0001
R-squared 0.494642     Mean dependent var 21.85075
Adjusted R-squared 0.478850     S.D. dependent var 722.0339
S.E. of regression 521.2416     Akaike info criterion 15.39405
Sum squared resid 17388339     Schwarz criterion 15.49276
Log likelihood -512.7006     Hannan-Quinn criter. 15.43311
F-statistic 31.32148     Durbin-Watson stat 1.993962
Prob(F-statistic) 0.000000

En la Tabla 1 se puede observar la prueba de Dickey-Fuller Aumentada (ADF), para ver la presencia de la raíz
unitaria. En efecto la prueba confirma que la serie INGRESO, es estacionaria (no existe raíz unitaria) al nivel
del 10% con un P-valor de 0.000 observando Mackinnon y el estadístico de Durbin-Watson de 1.993962 que
prácticamente está alrededor de 2 lo cual garantiza que no hay correlación en los residuos.

339
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla 2 CUSCO: PRUEBA DE DICKEY-FULLER AUMENTADA DE LAS SALIDAS DE AZÚCAR RUBIA

CASAGRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014
Null Hypothesis: SALIDA has a unit root

Exogenous: Constant, Linear Trend

Lag Length: 0 (Automatic - based on SIC, maxlag=10)

t-Statistic   Prob.*

Augmented Dickey-Fuller test statistic -7.361045  0.0000

Test critical values: 1% level -4.100935

5% level -3.478305

10% level -3.166788

*MacKinnon (1996) one-sided p-values.

Augmented Dickey-Fuller Test Equation

Dependent Variable: D(SALIDA)

Method: Least Squares

Date: 12/31/14 Time: 00:08

Sample (adjusted): 2 68

Included observations: 67 after adjustments

Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.  

SALIDA(-1) -0.924832 0.125639 -7.361045 0.0000

C 630.3758 135.3857 4.656147 0.0000

@TREND(“1”) 15.74361 3.299725 4.771188 0.0000

R-squared 0.459251     Mean dependent var 19.61194

Adjusted R-squared 0.442353     S.D. dependent var 557.6894

S.E. of regression 416.4589     Akaike info criterion 14.94520

Sum squared resid 11100032     Schwarz criterion 15.04391

Log likelihood -497.6640     Hannan-Quinn criter. 14.98426

F-statistic 27.17721     Durbin-Watson stat 1.961290

Prob(F-statistic) 0.000000

En la Tabla 2 se puede observar la prueba de Dickey-Fuller Aumentada (ADF), para ver la presencia de la raíz
unitaria. En efecto la prueba confirma que la serie SALIDA, es estacionaria (no existe raíz unitaria) al nivel
del 10% con un P-valor de 0.000 observando Mackinnon y el estadístico de Durbin-Watson de 1.961290 que
prácticamente está alrededor de 2 lo cual garantiza que no hay correlación en los residuos.

340
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
De esta manera podemos confirmar que las series
INGRESO y SALIDA son estacionarias y no hay nece-
sidad de realizar la diferencia a las series.
Ahora que las series son estacionarias, recurrimos
al análisis de las funciones de autocorrelación
simple y autocorrelación parcial para identificar
si las funciones presentan algún patrón definido.
SERIE INGRESO:
CUSCO: CORRELOGRAMAS SIMPLE Y PARCIAL
PARA LA SERIE DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR
RUBIA CASAGRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SE-
TIEMBRE 2014
Las funciones de autocorrelación simple y parcial no
muestran un patrón descendente como los analizados
en los modelos AR, MA y ARIMA. Podemos observar
en la Figura 2 las autocorrelaciones simples significa-
tivas en los rezagos: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12 y así
como en las autocorrelaciones parciales significativos
en los rezagos: 1, 24, 18, 19, respectivamente.
SERIE SALIDA
CUSCO: CORRELOGRAMAS SIMPLE Y PARCIAL
PARA LA SERIE DE LAS SALIDAS DE AZÚCAR
RUBIA CASAGRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SE-
TIEMBRE 2014
Las funciones de autocorrelación simple y parcial no
muestran un patrón descendente como los analizados
en los modelos AR, MA y ARIMA. Podemos observar
en la Figura 4 las autocorrelaciones simples significa-
tivas en los rezagos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12 y así
como en las autocorrelaciones parciales significativos
en los rezagos: 1, 3, 4, 14, 32, respectivamente.
Estos autocorrelogramas simples y parciales
no muestran patrones definidos que permitie-
ra identificar plenamente el modelo a estimar;
por este motivo se procedió a analizar algunas
componentes donde estas funciones de auto-
correlación fueron significativas, en las cuales se
consideró la estacionalidad, utilizando los modelos
ARMA( p,0, q ) × SARMA( P,0, Q) 7
341
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ESTIMACIÓN DE LOS MODELOS

CUSCO: PARA LA SERIE DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR RUBIA CASAGRANDE*50KLS, ENERO 2009 -
SETIEMBRE 2014

Tabla 3 Cusco: MODELO SARMA PARA LA SERIE DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR RUBIA CASA-
GRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014
Dependent Variable: INGRESO
Method: Least Squares
Date: 01/02/15 Time: 23:09
Sample (adjusted): 9 68
Included observations: 60 after adjustments
Convergence achieved after 24 iterations
MA Backcast: -13 8
Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.  
C 1664.503 360.9789 4.611080 0.0000
AR(8) 0.413461 0.114786 3.602012 0.0007
MA(3) -0.190176 0.086405 -2.200968 0.0321
MA(6) 0.411578 0.080389 5.119853 0.0000
MA(10) 0.544817 0.078264 6.961238 0.0000
SMA(5) 0.256894 0.085230 3.014131 0.0039
SMA(12) 0.674228 0.081508 8.271911 0.0000
R-squared 0.467575     Mean dependent var 1286.783
Adjusted R-squared 0.407301     S.D. dependent var 619.2863
S.E. of regression 476.7697     Akaike info criterion 15.28122
Sum squared resid 12047393     Schwarz criterion 15.52556
Log likelihood -451.4367     Hannan-Quinn criter. 15.37680
F-statistic 7.757437     Durbin-Watson stat 1.904277
Prob(F-statistic) 0.000005
Inverted AR Roots       .90      .63+.63i    .63-.63i  .00-.90i
-.00+.90i     -.63-.63i   -.63-.63i      -.90
Inverted MA Roots  .92+.27i      .92-.27i    .92+.33i  .92-.33i
 .71+.68i      .71-.68i    .55+.69i  .55-.69i
 .24-.91i      .24+.91i   -.02-.99i -.02+.99i
-.26-.96i     -.26+.96i   -.56-.72i -.56+.72i
-.66-.68i     -.66+.68i   -.88+.36i -.88-.36i
-.95+.23i     -.95-.23i

De la Tabla 3, se obtiene:
ARMA [8, 0, (3, 6, 10 )] × SARMA[0, 0, (5, 12 )] 7

y t = ( INGRESO) t
(1 − ϕ 8 L8 ) y t = δ + (1 − θ 3 L3 − θ 6 L6 − θ 10 L10 )( 1 − ϑ 5 L5 − ϑ12 L12 ) ε t

(1 − 0.413461L8 ) yt = 1664.503 +
+ (1 + 0.190176 L3 + 0.411578 L6 − 0.0544817 L10 )( 1 − 0.256894 L5 − 0.674228 L12 )
El modelo estimado de la serie INGRESO, es
yt = 1664.503 + 0.413461 yt −8 + 0.036733ε t −2 − 0.277497ε t −18 − 0.114222ε t −15 − 0.674228ε t −12 −
− 0.105732ε t −1 − 0.054482ε t −10 − 0.048854ε t −8 + 0.411578ε t −6 − 0.256894ε t −5 + 0.19017ε t −3 + ε t

342
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CUSCO: PARA LA SERIE DE LOS SALIDAS DE AZÚCAR RUBIA CASAGRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SE-
TIEMBRE 2014

Tabla 4. Cusco: MODELO SARMA PARA LA SERIE DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR RUBIA CASA-
GRANDE*50KLS, ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014
Dependent Variable: SALIDA
Method: Least Squares
Date: 01/03/15 Time: 00:23
Sample (adjusted): 9 68
Included observations: 60 after adjustments
Convergence achieved after 14 iterations
MA Backcast: -15 8
Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob.  
C 1602.246 268.9836 5.956669 0.0000
AR(1) 0.395694 0.134875 2.933785 0.0049
SAR(7) 0.269047 0.134904 1.994365 0.0512
MA(24) 0.831343 0.035808 23.21660 0.0000
MA(15) 0.385407 0.095379 4.040803 0.0002
MA(9) 0.372706 0.093413 3.989866 0.0002
R-squared 0.643735     Mean dependent var 1290.700
Adjusted R-squared 0.610747     S.D. dependent var 546.9707
S.E. of regression 341.2557     Akaike info criterion 14.59778
Sum squared resid 6288596.     Schwarz criterion 14.80722
Log likelihood -431.9334     Hannan-Quinn criter. 14.67970
F-statistic 19.51449     Durbin-Watson stat 1.928338
Prob(F-statistic) 0.000000
Inverted AR Roots       .83      .52+.65i    .52-.65i       .40
-.18+.81i     -.18-.81i   -.75-.36i -.75+.36i
Inverted MA Roots  .98-.16i      .98+.16i    .92+.37i  .92-.37i
 .80+.60i      .80-.60i    .58+.81i  .58-.81i
 .41-.90i      .41+.90i    .12+.99i  .12-.99i
-.14+.98i     -.14-.98i   -.35+.93i -.35-.93i
-.63-.77i     -.63+.77i   -.78-.61i -.78+.61i
-.91+.39i     -.91-.39i   -.99-.10i -.99+.10i
De la Tabla 4, se obtiene:
ARMA [1, 0, (9, 1
5 ,2
4 )] × SARMA[7, 0, 0]7
y t = ( SALIDA) t
(1 − ϕ 1 L)( 1 − φ 7 L7 ) y t = δ + (1 − θ 9 L9 − θ 15 L15 − θ 24 L24 ) ε t
(1 − 0.395694 L)( 1 − 0.269047 L7 ) yt = 1602.246 + (1 − 0.372706 L9 − 0.385407 L15 − 0.831343L24 ) ε t
(1 − 0.395694 L − 0.269047 L7 + 0.10646 L8 ) yt = 1602.246 + (1 − 0.372706 L9 − 0.3385407 L15 − 0.831343L17 ) ε t

El modelo estimado de la serie SALIDA, es:

y t = 1602.246 + 0.395694 y t −1 + 0.269047 y t − 7 − 0.10646 y t −8 −

− 0.831343ε t −17 − 0.3385407ε t −15 − 0.372706ε t −9 + ε t

343
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

VALIDACIÓN DE LOS MODELOS

Finalmente, realizamos la validación de los modelos:

INGRESOS:

Cusco: MODELO SARMA PARA LA SERIE DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR RUBIA CASAGRAN-
DE*50KLS, ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014
Tabla 5

344
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla 6

De las tablas 5 y 6 se concluye que los residuales son ruido blanco, lo cual se aprecia en el correlograma y son
normales; pues el estadístico Jarque Bera son pequeños y alternativamente los p-value para cada una de las series
es mayor que 0.05.
PREDICCIÓN CON LOS MODELOS ARMA( p,0, q ) × SARMA( P,0, Q ) S
Una vez que el modelo ha sido estimado y sometido a diversas comprobaciones para su validación, se convierte
en un instrumento útil para realizar las predicciones que es el fin primordial del análisis univariante de series
temporales.
Para los modelos estimados de las series INGRESO y SALIDA, se tiene la información disponible hasta el periodo
T, se obtuvo la predicción para el período T + L, L > 0 .

El conjunto de información disponible hasta el periodo T es I I = {y t , y t −1 , y t − 2 ,...}, denotando por y T (L) el predictor
para el periodo T + L , como y T ( L) = E ( y T + L / I T ) .
CUSCO: MODELO SARMA PARA LA SERIE DE LOS INGRESOS DE AZÚCAR RUBIA CASAGRANDE*50KLS,
ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014.
yt
De la serie estimada se obtiene la serie que evalúa en el periodo T + L
yt = 1664.503 + 0.413461 yt −8 + 0.036733ε t −2 − 0.277497ε t −18 − 0.114222ε t −15 − 0.674228ε t −12 −
− 0.105732ε t −1 − 0.054482ε t −10 − 0.048854ε t −8 + 0.411578ε t −6 − 0.256894ε t −5 + 0.19017ε t −3 + ε t

345
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura 5

Figura 6

346
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla 7
CUSCO: MODELO SARMA PARA LA SERIE DE LA SALIDA DE AZÚCAR RUBIA CASAGRAN-
DE*50KLS, ENERO 2009 - SETIEMBRE 2014.
MESES INGRESO (REAL) INGRESO(PREDICCION)
ENERO 2009 600,0000 NA
FEBRERO 2009 640,0000 NA
MARZO 2009 1200,000 NA
ABRIL 2009 895,0000 NA
MAYO 2009 1640,000 NA
JUNIO 2009 500,0000 NA
AGOSTO 2009 1100,000 NA
SETIEMBRE 2009 1150,000 NA
OCTUBRE 2009 900,0000 923,1100
NOVIEMBRE 2009 520,0000 539,3830
DICIEMBRE 2009 600,0000 521,9631
ENERO 2010 1640,000 1846,109
FEBRERO 2010 600,0000 1283,237
MARZO 2010 600,0000 503,8670
ABRIL 2010 1100,000 776,8258
MAYO 2010 600,0000 1069,828
JUNIO 2010 500,0000 220,8703
JULIO 2010 600,0000 158,2526
AGOSTO 2010 600,0000 527,3986
SETIEMBRE 2010 1300,000 1517,517
OCTUBRE 2010 1600,000 1135,630
NOVIEMBRE 2010 500,0000 697,3273
DICIEMBRE 2010 1200,000 904,0202
ENERO 2011 1650,000 1428,086
FEBRERO 2011 550,0000 866,2812
MARZO 2011 1100,000 516,2943
ABRIL 2011 550,0000 1254,039
MAYO 2011 950,0000 1503,155
JUNIO 2011 2700,000 1845,662
JULIO 2011 1200,000 1235,451
AGOSTO 2011 1050,000 1658,309
SETIEMBRE 2011 1000,000 1362,336
OCTUBRE 2011 1100,000 1371,037
NOVIEMBRE 2011 1100,000 1323,999
DICIEMBRE 2011 1100,000 1524,157
ENERO 2012 2250,000 1874,330
FEBRERO 2012 1050,000 1351,493
MARZO 2012 1050,000 1124,362
ABRIL 2012 1600,000 1365,897
MAYO 2012 950,0000 1065,499
JUNIO 2012 500,0000 1736,927
JULIO 2012 950,0000 1162,479
AGOSTO 2012 550,0000 810,8008
SETIEMBRE 2012 1650,000 1857,525
OCTUBRE 2012 1050,000 1007,673
NOVIEMBRE 2012 1750,000 1028,038
DICIEMBRE 2012 1050,000 808,3125

347
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

MESES INGRESO (REAL) INGRESO(PREDICCION)

ENERO 2013 2700,000 1594,516
FEBRERO 2013 1150,000 431,8617
MARZO 2013 950,0000 861,9338
ABRIL 2013 1140,000 923,8439
MAYO 2013 1000,000 1488,166
JUNIO 2013 1000,000 434,5283
JULIO 2013 2050,000 1952,952
AGOSTO 2013 2300,000 1450,352
SETIEMBRE 2013 1350,000 2163,325
OCTUBRE 2013 900,0000 1505,003
NOVIEMBRE 2013 2290,000 2365,038
DICIEMBRE 2013 2266,000 2064,086
ENERO 2014 2691,000 2570,352
FEBRERO 2014 1921,000 2150,520
MARZO 2014 935,0000 1009,676
ABRIL 2014 1700,000 1567,084
MAYO 2014 2200,000 1553,088
JUNIO 2014 1790,000 2332,988
JULIO 2014 1500,000 1837,433
AGOSTO 2014 2000,000 2033,002
SETIEMBRE 2014 2064,000 1832,758
OCTUBRE 2014 NA 1910,896
NOVIEMBRE 2014 NA 1816,645
DICIEMBRE 2014 NA 1753,552
ENERO 2015 NA 1775,517
FEBRERO 2015 NA 2012,806
MARZO 2015 NA 1621,657
ABRIL 2015 NA 1708,261
El modelo estimado de la serie SALIDA, es:

y t = 1602.246 + 0.395694 y t −1 + 0.269047 y t − 7 − 0.10646 y t −8 − 0.831343ε t −17 − 0.3385407ε t −15 −

− 0.372706ε t −9 + ε t

Figura 7

348
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Figura 8

Tabla 8
MESES SALIDA (REAL) SALIDA (PREDICCION)
ENERO 2009 997.0000 NA
FEBRERO 2009 757.0000 NA
MARZO 2009 1026.000 NA
ABRIL 2009 1195.000 NA
MAYO 2009 967.0000 NA
JUNIO 2009 992.0000 NA
AGOSTO 2009 1067.000 NA
SETIEMBRE 2009 894.0000 NA
OCTUBRE 2009 789.0000 1016.654
NOVIEMBRE 2009 774.0000 1040.425
DICIEMBRE 2009 603.0000 398.5808
ENERO 2010 1242.000 1769.253
FEBRERO 2010 779.0000 502.5218
MARZO 2010 784.0000 1203.344
ABRIL 2010 826.0000 1318.529
MAYO 2010 627.0000 773.5059
JUNIO 2010 626.0000 690.9336
JULIO 2010 801.0000 998.7438
AGOSTO 2010 797.0000 1208.257
SETIEMBRE 2010 1483.000 1728.556
OCTUBRE 2010 1068.000 1656.259
NOVIEMBRE 2010 741.0000 627.6561
DICIEMBRE 2010 888.0000 430.9225
ENERO 2011 1505.000 1282.574
FEBRERO 2011 1064.000 1441.655
MARZO 2011 674.0000 1003.641

349
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

MESES SALIDA (REAL) SALIDA (PREDICCION)

ABRIL 2011 995.0000 1341.187
MAYO 2011 858.0000 1073.695
JUNIO 2011 2538.000 2015.073
JULIO 2011 1109.000 1442.203
AGOSTO 2011 1169.000 1090.222
SETIEMBRE 2011 1155.000 1068.193
OCTUBRE 2011 969.0000 1050.263
NOVIEMBRE 2011 805.0000 766.3719
DICIEMBRE 2011 1271.000 1103.635
ENERO 2012 1773.000 1008.096
FEBRERO 2012 1169.000 1630.626
MARZO 2012 899.0000 1389.201
ABRIL 2012 1254.000 801.8471
MAYO 2012 1238.000 1103.701
JUNIO 2012 831.0000 1162.360
JULIO 2012 1123.000 964.7203
AGOSTO 2012 974.0000 1083.188
SETIEMBRE 2012 1228.000 1278.687
OCTUBRE 2012 1095.000 978.6969
NOVIEMBRE 2012 1212.000 1335.243
DICIEMBRE 2012 1963.000 1617.646
ENERO 2013 1969.000 1898.384
FEBRERO 2013 1209.000 1451.516
MARZO 2013 658.0000 995.5927
ABRIL 2013 1474.000 1260.798
MAYO 2013 788.0000 1056.944
JUNIO 2013 1598.000 1455.975
JULIO 2013 1815.000 1679.776
AGOSTO 2013 1931.000 1818.017
SETIEMBRE 2013 1560.000 1660.658
OCTUBRE 2013 1471.000 1393.112
NOVIEMBRE 2013 1928.000 1515.978
DICIEMBRE 2013 1792.000 1519.506
ENERO 2014 3262.000 2523.056
FEBRERO 2014 1273.000 1785.188
MARZO 2014 1079.000 1316.276
ABRIL 2014 2172.000 1802.345
MAYO 2014 1974.000 1857.171
JUNIO 2014 1454.000 1407.862
JULIO 2014 1829.000 1802.742
AGOSTO 2014 2196.000 2077.460
SETIEMBRE 2014 2311.000 1686.069
OCTUBRE 2014 NA 2201.182
NOVIEMBRE 2014 NA 1599.111
DICIEMBRE 2014 NA 1885.651
ENERO 2015 NA 1692.341
FEBRERO 2015 NA 1470.711
MARZO 2015 NA 1578.477

350
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ANÁLISIS DE LA SERIE INGRESO Y SALIDA UTILI- Figura 11

ZADO LOS MODELOS ARFIMA

Los datos han sido recabados en un establecimientos

comercial de ventas al por mayor y menor específica-
mente del producto de alta rotación azúcar rubia Ca-
sagrande*50kls de procedencia nacional. El almacén
está ubicada en la Ciudad del cusco – Perú; periodo
de obtención de datos fue de enero del 2009 a se-
tiembre del 2014. En las figura 1, se presenta las
series:

Ingreso de azúcar rubia Casagrande* 50kls al alma-

cén de ventas

Salidas de azúcar rubia Casagrande*50kls del alma-

cén de ventas

Figura 9 Cusco: Ingresos y salidas de azúcar

rubia Casagrande*50kls, enero 2009 - setiem- En la figura 9 de la serie original ingresos y salidas
bre 2014 del producto se observa ligera tendencia, con picos
máximos en los meses de mayo y diciembre en cada
año, es decir hay mayor ingreso y salida del producto
en esos meses. Este comportamiento en las series
nos indica posible estacionalidad.

SERIE SALIDA

La prueba de Geweke y Porter - Hudak (1983) para

contrastar la hipótesis de memoria larga en la serie
“SALIDA de azúcar rubia Casagrande*50kls”.

Esta prueba contrasta las siguientes hipótesis:

Para realizar la identificación del modelo ARFIMA,
consideraremos solamente las serie SALIDA de azú- H0: La serie presenta memoria corta (d=0)
car rubia Casagrande *50kls. H1: La serie presenta memoria larga (d>0)

#calcula d con estimador GPH y calcula el p-valor

Figura 10 para la docima de hipotesis de memoria larga

> mGPH = fdGPH(log(DatosAzucare[,2]))

> mGPH$d
[1] 0.6160155

> mGPH$sd.as
[1] 0.3478832

> mGPH$sd.reg
[1] 0.4417136

> estadistico2=mGPH$d/mGPH$sd.reg

> pvalor=1-pnorm(estadistico2)

> 56
Observando el gráfico 11 se puede ver que las co- [1] 56
rrelaciones decaen rápidamente por lo que es un
> pvalor
indicio de que la serie presentaría memoria corta y
[1] 0.08156765
no larga, sin embargo esto se debe confirmar con
otras herramientas.

351

Para calcular el estadístico utilizamos el programa de
software libre R, bajo la hipótesis nula (d=0), al calcu-
lar el estadístico del p-valor nos da 0.08156765 (con
d=0.3478832 < 0.5 serie estacionaria, estimado por
GPH) con lo cual se acepta la hipótesis nula y decimos
que nuestra serie presenta memoria corta.
CONCLUSIONES
Según la teoría de modelos de orden fraccionario
de memoria larga ARFIMA son modelos que nos
permite ampliar el rango de predicción comparado
con los modelos clásicos de orden entero positivo
de memoria corta ARMA,SARMA,ARIMA SARIMA, y
además se ajustan mejor a las observaciones reales
las predicciones obtenidas con modelos ARFIMA.
Las dócimas de hipótesis presentadas en este trabajo,
constataron la presencia de memoria corta en la serie
de tiempo presentada INGRESO, SALIDA y constitu-
yen un conjunto de herramientas relevantes a las ya
conocidas para detectar memoria corta en series de
tiempo.
El cálculo de las estimaciones es más preciso con los
modelos:
ARMA( p,0, q ) × SARMA( P,0, Q) 7 a comparación de
los modelos ARIMA; puesto que las series son es-
tacionarias, ya que para calcular cada valor pronos-
ticado se utilizan todo los valores pasados hasta el
momento t.
Se debe considerar un corto horizonte de pronóstico,
sobre todo cuando el modelo está compuesto por
términos medias móviles, teniendo en cuenta que no
se cuenta con estos valores a partir del tiempo t+1,
los pronósticos serán casi exactos solo hasta algunos
pasos hacia adelante.
Se debe contar con una cantidad numerosa de datos
para poder trabajar con los modelos ARFIMA en rela-
ción a la característica de memoria larga.
Las series de INGRESO y SALIDA del producto azúcar
rubia Casagrande*50kls son estacionarias sin necesi-
dad de diferenciarlas, se realizó exploración de otros
ítems de alta rotación y todas resultaron estaciona-
rias, de manera que en el presente trabajo se modelo
con los modelos:
ARMA( p,0, q ) × SARMA( P,0, Q) 7 y no se utilizó el
modelo ARFIMA en vista que d = 0; motivo por el
cual no ha sido posible realizar la comparación entre
un modelo ARIMA y ARFIMA para d ≠ 0 . Sin em-
bargo se adjunta el código fuente en R para realizar
dicho trabajo con series temporales con tendencia
creciente o decreciente y de esta manera realizar la
comparación entre dichos modelos.
352
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RECOMENDACIONES
-- Para realizar la comparación de los modelos con
memoria larga ARFIMA es recomendable utilizar
para series económicas crecientes y/o decrecien-
tes; es decir aquellos procesos que se caracterizan
a diferencia de memoria corta cuando sus auto-
covarianzas entre yt , yt decrecen lentamente
i
cuando k tiende a infinito.
i+k
-- U
tilizar el código fuente en R para realizar las
gráficas de autocorrelaciones y espectro, contras-
te o docima de hipótesis de memoria larga por
MMV y GPH, rutina que calcula varios modelos y
sus respectivos valores del estadístico AKAIKE y
finalmente la rutina de predicciones y residuales
en base a las observaciones anteriores.
BIBLIOGRAFÍA
BROCKWELL P.–DAVIS R.A. “Time series: Theory and
Methods” (1987).
DOMÍNGUEZ C. MELINA “MODELOS ARFIMA una
alternativa para modelar series de memoria larga”
Tesis de Licenciatura. Facultad de Ciencias Matemá-
ticas (2000).
GRANGER, C.W.J Y R. JOYEUX “An Introduction to
Long Memory Time Series Models and Fractional Di-
fferencing”. Journal of Time Series Analysis, 1, 15-29.
(1980).
PEÑA DANIEL. “Análisis de Series Temporales” Alian-
za Editorial (2005).
PEIRÓ AMADO - URIEL EZEQUIEL “Introducción al
análisis de Series Temporales”. Editorial A.C – Madrid
(2000).
PÉREZ ESPARTERO ANA “Modelos con memoria lar-
ga para la media: Procesos ARFIMA” Dpto. Economía
Aplicada (Estadística y Econometria) Universidad de
Valladolid.
REISEN VALDÉRIO A. “Arfima –O Modelo Arima Para
O d Fraccionario” 6a Escola de Seires Temporais e
Econometria (1995).
REISEN V. and B. ABRAHAM “Prediction of long Me-
mory Time Series Models: A simulation study and a
application” Univeristy of Waterloo (1998).
SEIER EDITH “¿Qué es el análisis espectral y Como se
Aplica? “ UNMSM-Notas didácticas (1992).
EL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL
COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA
ENSEÑANZA DE LAS ASIGNATURAS DE
ESTADÍSTICA

Responsable: Edgar Centeno Huamani

Co-investigadores: Mario Vera Chavez
Juan Acuña Barrientos
Mario Palomino Lezama
Leopoldo Vera Maldonado
Colaborador: Wilberth Contreras Anaya*

RESUMEN
Actualmente el uso de los sistemas para la gestión de aprendizaje (SGA), facilita enormemente el diseño y
montaje de cursos en línea, ya que estos ambientes cuentas con todos los recursos y herramientas necesarias
para el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. El presente trabajo de investigación realizada en
la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, tiene por objetivo evaluar el incremento del rendimiento
promedio de los alumnos de Estadística General que hacen uso del sistema de gestión de aprendizaje MOODLE.
Se comprobó que el MOODLE como una herramienta pedagógica estratégica que beneficia al proceso de en-
señanza aprendizaje mejora significativamente el rendimiento académico de los alumnos de Estadística General
de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Además se concluyó
que la mayoría de los alumnos utilizan habitualmente el ordenador con nivel de manejo entre regular, bueno
y muy bueno, pero con dos vertientes bien definidas, como herramienta de trabajo y como herramienta de
comunicación. Respecto a los servicios y utilidades más señaladas por los alumnos, está el procesador de textos,
los navegadores y el correo electrónico y respecto al uso de internet las herramientas más utilizadas son el chat,
las redes sociales y la realización de trabajos grupales y en menor porcentaje lo utilizan para jugar.

Palabras clave: Plataforma virtual; rendimiento; MOODLE; estadística general

ABSTRACT
Currently the use of systems for managing learning (SGA), greatly facilitates the design and installation of online
courses, as these accounts environments with all the resources and tools needed for the process of teaching and
learning in virtual environments. The present research work conducted at the National University of San Antonio
Abad del Cusco, aims to assess the increase in the average performance of students of General Statistics that
use the learning management system Moodle. It was found that the MOODLE as a strategic pedagogical tool
that benefits the teaching-learning process significantly improves academic performance of students of General
Statistics of the Faculty of Education at the National University of San Antonio Abad of Cusco. In addition it was
found that most student usually using computer management level between regular, good and very good, but
with two distinct slopes, as a working tool and as a communication tool. With regard to services and utilities
most marked by students, is the word processor, browsers and email and internet regarding the use of the tools
used are chatting, social networks and conducting group work and less percentage use it to play..

Key words: Virtual platform; yield; MOODLE; statistics

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

353

INTRODUCCIÓN
En la actualidad el proceso de enseñanza-aprendi-
zaje apoyados en las Tecnologías de la Información
y Comunicación (TIC) e Internet, ofrecen un sistema
en gran medida satisfactorio para determinados
estudiantes, porque gracias a estas herramientas
tenemos la posibilidad de establecer un seguimiento
continuo del alumno y de sus progresos, optimi-
zando los procesos de aprendizaje y eliminando al
mismo tiempo algunos problemas de la enseñanza
presencial tales como la falta de tiempo y de espa-
cios. Nosotros como profesores de las asignaturas de
estadística integrantes del Departamento Académico
de Matemáticas y Estadística de la Universidad Na-
cional de San Antonio Abad del Cusco, no debemos
quedarnos al margen de ello.
En la actualidad gracias a la masificación del uso del
internet la mayoría de nuestros alumnos en las asigna-
turas de estadística están familiarizados con las tecno-
logías de la información, además porque son recursos
que están ahí disponibles, por consiguiente nosotros
los profesores no debemos estar ajenos a ello y ahora
más que nunca debemos de explotar las bondades de
las TICs para interactuar con los alumnos.
En el presente estudio nuestro objetivo principal fue es-
tablecer, medir y evaluar el incremento del rendimiento
académico promedio de los estudiantes de la asignatura
de Estadística General de la Facultad de Educación de la
UNSAAC que, mediante una estrategia de aprendizaje
cooperativo, acceden al sistema de gestión de aprendi-
zaje MOODLE, debidamente implementado, organiza-
do y diseñado para apoyar eficazmente el aprendizaje
de los mismos, en relación a aquel que se logra con el
sistema de enseñanza tradicional.
En el trabajo de investigación presentado por Antonio
Miguel López, “Modelo de evaluación formativa-for-
madora-reguladora y tutorización continua con so-
porte multimedia apoyado en una plataforma virtual”,
se concluye que un modelo de evaluación continua
formativa-formadora-reguladora y tutorizado apoya-
do en una plataforma virtual favorece al cambio con-
ceptual, metodológico y al autoaprendizaje y al mismo
tiempo la utilización de una plataforma virtual, hace
que los alumnos investiguen por su cuenta y profundi-
cen sobre la materia que están estudiando.
La justificación se da por los escasos antecedentes
sobre el uso de plataformas virtuales de aprendizaje
aplicado a la enseñanza de la estadística en nuestra
universidad.
Además de aplicar los diferentes cuestionarios referi-
dos al conocimiento y uso de recursos virtuales como
apoyo didáctico por los alumnos, se estudiaron a dos
grupos de alumnos, los cuales se matricularon en la
asignatura de Estadística General de la Facultad de
Educación, semestre 2014-I, los cuales por el gran
número de alumnos fueron divididos en dos grupos,
354
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
A y B, en el presente estudio el grupo A se consideró
como el grupo control y el grupo B como el grupo
experimental. El grupo experimental tuvo acceso a
la plataforma moodle durante el tiempo que duró el
semestre, durante ese tiempo se monitoreo al grupo
experimental en el proceso de enseñanaza-apren-
dizaje y toda esa información se plasma mediante
resultados estadísticos, ya sea usando tablas estadís-
tica, gráficos y técnicas de comparación de medias.
METODOLOGÍA
Según el grado de abstracción nuestra investigación
es del tipo aplicada debido a que se utilizó un cono-
cimiento vigente dentro del proceso de enseñanza y
aprendizaje, el nivel de investigación se encuentra
dentro de la explicativa y longitudinal.
Para el presente estudio se considera como población
objeto de estudio al total de alumnos matriculados
en el semestre 2014-I en la asignatura de Estadística
General de la Facultad de Educación de la UNSAAC.
Las muestras del grupo control y experimental se
seleccionaron utilizando criterios no probabilísticos
específicamente nos referimos al muestreo intencio-
nal o por conveniencia.
Procedimientos
Se aplicó una encuesta a los 38 alumnos asistentes
del grupo experimental obteniendo información im-
portante sobre actitudes, formación y uso del medio
informático.
Después se identificó los contenidos temáticos del
sillabus de la asignatura de Estadística General donde
se necesitaba mejorar las competencias del área.
Tomando en cuenta las corrientes cognitiva-cons-
tructivista del aprendizaje, se definió una estrategia
“DPIPE” consistente en cinco pasos: diseño, produc-
ción, implementación publicación y evaluación.
Los resultados que se analizaron y compararon
fueron los promedios finales del grupo control y del
grupo experimental
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Respecto a la información sobre actitudes, formación
y uso del medio informático, se obtuvo los siguientes
resultados:
Tabla 1: ¿Dispone de computador con acceso
a Internet en casa?
  ni %
Si 14 36,8
No 24 63,2
Total 38 100,0
Este resultado determina que el 63,2% de la pobla-
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ción no tiene acceso a internet desde su hogar lo dores, un 81,6% para realizar tareas en grupo que en
cual dificulta el acceso a información haciéndose más conjunto no es la mayoría, lo que hace entrever que
lento el proceso de enseñanza-aprendizaje, el 36,8% el Internet no es utilizado en forma óptima como me-
tiene acceso a internet el cual es minoría que ha cre- dio de aprendizaje sino como un medio de entreteni-
cido en últimos años esto demuestra que cada vez el miento, pues un 47,4% lo utiliza para jugar, un 100%
acceso a la información por Internet va en aumento. para revisar el correo electrónico un 73,7% utiliza
el chat y un 73,7% utiliza la redes sociales, que son
Tabla 2: Utiliza el servicio de Internet fuera de herramientas de comunicación y entretenimiento.
casa?
Finalmente se procedió a realizar la comparación de
  ni % los rendimientos promedio de los grupos control y
Si 28 73,7 experimental utilizando el ANOVA, para ello primero
No 10 26,3 se procedió a la verificación de los supuestos que
Total 38 100,0 deben cumplir las muestras, es decir la normalidad,
la homocedasticidad y la independencia.
El 73,7% de la población tiene acceso fuera del hogar
lo cual demuestra una creciente demanda de este Figura 1: Gráfica de probabilidad normal para
servicio a través de diferentes medios. el grupo control y experimental

Tabla 3: ¿Tienes fácil acceso a un ordenador en

la universidad?
ni %
Si 6 15,8
No 32 84,2
Total 38 100,0

Tabla 4: ¿Te atrae el mundo de la informática y

las telecomunicaciones?
  ni %
Si 38 100,0 Figura 2: Prueba de homocedasticidad
No 0 0,0
Total 38 100,0

El 100% de alumnos encuestados afirman que si les

atrae el mundo de la informática y las telecomunica-
ciones. Entonces podemos afirmar que la importancia
que las tecnologías de información y comunicación
tienen en estos momentos es percibida en su real
dimensión pues permite superar las barreras de la
distancia y el tiempo.

Tabla 5: La utilización que haces de internet es

para (señala todos los usos): Figura 3: Prueba de independencia
Utiliza el
No % Si % Total
internet para:
jugar 20 52,6 18 47,4 38
trabajo en
7 18,4 31 81,6 38
grupo
correo
0 0,0 38 100,0 38
electrónico
chat 10 26,3 28 73,7 38
redes sociales 10 26,3 28 73,7 38
navegadores,
5 13,2 33 86,8 38
buscadores
Un 86,8% de los alumnos utiliza el internet para
En las figuras 1, 2 y 3 se observa que las muestras
buscar información usando los navegadores y busca-
cumplen los tres supuestos que debe cumplir todo

355

análisis de varianza de un factor: normalidad, homo-
cedasticidad e independencia.
Ahora procedemos a realizar la comparación de los
rendimientos en promedio de los grupos control y
experimental utilizando el análisis de varianza de un
factor (ANOVA).
Los resultados que dan a continuación son los pro-
porcionados por el software estadístico minitab.
Figura 4: Resultado del análisis de varianza propor-
cionado por el minitab
Figura 5. Diagrama de cajas de los promedios
finales de los grupos control y experimental de
Estadística General, Semestre 2014-I
Observamos que p-valor = 0,011 por lo que con-
cluimos que existen diferencia significativas en los
rendimientos de los alumnos de ambos grupos; es
356
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
decir los alumnos de Estadística General en el grupo
experimental tienen rendimiento significativamente
mayor que los alumnos del grupo control.
CONCLUSIONES
La utilización del MOODLE como una herramienta
pedagógica estratégica que beneficia al proceso de
enseñanza aprendizaje mejora significativamente el
rendimiento académico de los alumnos, tal y como
se demostró con en ANOVA de un factor.
La mayoría de los alumnos dicen utilizar el ordena-
dor habitualmente, siendo el dominio del ordenador
que tenían los sujetos participantes aceptable (re-
gular, bueno o muy bueno) en casi todos los casos.
Además consideran al ordenador en dos vertientes:
como herramienta de trabajo y como herramienta de
comunicación.
Sobre la utilización que hacían del ordenador los par-
ticipantes de las experiencias realizadas recogimos
diferentes resultados. Entre los servicios y utilidades
más señalados está el procesador de textos, editar
documentos, los navegadores y el correo electróni-
co respecto al uso de internet las herramientas más
utilizadas son el correo electrónico, el chat, las redes
sociales, navegadores y la realización de trabajos en
grupo y un porcentaje menor lo utilizan para jugar.
Se ha elaborado un manual de alumno resaltando en
ella las características más importantes para su uso y
acceso satisfactorio a la plataforma virtual.
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357
APLICACIÓN DE METODOS
MULTIVARIADADOS EN CONTROL DE
LA CALIDAD DE AGUA EN LA CIUDAD DE
CUSCO, 2013

Responsable: Cleto de la Torre Dueñas

Co-Investigadores: Nelly M. Salazar Peña
Karla Z. Aparicio Arenas
Armando M. Taco Llave
Maximo Cama Ttito
Colaboradores: Federico Kuaquira Huallpa
Antonio Ccopa Hancco*
RESUMEN
En este estudio se evalúa las características físico-químicas de la calidad del agua que consumen los pobladores
de la ciudad del Cusco, utilizando métodos multivariados, específicamente los gráficos de control de T2 de Ho-
telling. Para este fin se utilizó la información de SEDACUSCO respecto a los siguientes parámetros: cloro residual
libre, cloruros, dureza y turbiedad del sistema de abastecimiento Vilcanota.

Del análisis de control multivariado de T2 de Hotelling respecto a la calidad de agua potable que consume la po-
blación de la ciudad de Cusco se observa que cloro residual libre, dureza y turbiedad se encuentra por debajo de
los límites máximos permisibles en cambio el nivel de cloruros de la última muestra presenta un comportamiento
atípico, fuera de los limites. La calidad de agua potable que consume la ciudad de Cusco es apta y cumple con
las exigencias del organismo supervisor.

Palabras clave: Calidad; límites permisibles; métodos multivariados

ABSTRACT
In this study the physical and chemical quality of water used by residents of the city of Cusco, using multivariate
methods, specifically control charts Hotelling T2 characteristics is evaluated. Free residual chlorine , chlorides ,
hardness and turbidity Vilcanota supply system: CUSCO SEDA information on the following parameters are used
for this purpose.

From the analysis of multivariate Hotelling T2 control regarding the quality of drinking water consumed by the
population of the city of Cusco is observed that free chlorine , hardness and turbidity is below the maximum
permissible limits whereas the level of chlorides the last sample shows an atypical behavior, off limits . The quality
of drinking water consumed by the city of Cusco is suitable and meets the requirements of the supervisory body.

Key words: Quality; permissible limits; multivariate methods

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

359
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN A un nivel de significancia α , rechazamos H0 a favor

de H1 si el valor calculado
Los parámetros analíticos de calidad de las aguas
para el abastecimiento público están definidos por
T 2 = n( x − µ ) t S −1 ( x − µ ) >
(n − 1) p F (α )
el Ministerio de Salud y la Superintendencia Nacional n− p
p ,n − p

de Servicios de Saneamiento, por el que se estable- ,

cen los criterios sanitarios de la calidad del agua de que nos lleva a entender la correspondencia entre la
consumo humano y estas están referidas a: cloro distribución T2 para el caso multivariado y la distribu-
residual libre, turbiedad, dureza total y cloruros. ción t-student para el caso univariado.

Los estándares mínimos de las características físi- Así mismo de esta prueba de hipótesis obtendremos
co-química admisibles aceptadas por el Ministerio de regiones de confianza (ya no intervalos de confianza)
Salud y la Superintendencia Nacional de Servicios de con límite superior (L.S) y límite inferior (L.I) iguales a:
Saneamiento respecto a la calidad de agua cada vez (n − 1) p F
son cada vez más exigentes y hacen que los métodos LSC = p ,n − p (α )
n− p , Límite Superior de Control
estadísticos tradicionales para la mejora de la calidad,
resulten a veces insuficientes.
LIC = 0 , Límite Inferior de Control.
El objetivo general es analizar las características
físico-químicas de la calidad del agua que consu- Concluyéndose una vez más: “… una prueba de hi-
men los pobladores del Cusco, utilizando métodos pótesis no deja de ser más que un Gráfico de Control
multivariados. de una variable aleatoria X y la forma más habitual
de controlar estadísticamente un proceso, también
Los objetivos específicos son elaborar gráficos de para un proceso de control de calidad multivariado”.
control de calidad multivariante para las variables
físico-químicas del agua en la ciudad del Cusco y
Contrastar los resultados obtenidos del estudio con METODOLOGÍA
respecto a los estándares mínimo permisibles por el
Ministerio de Salud y la Superintendencia Nacional Nivel de investigación.- Descriptivo comparativo
de Servicios de Saneamiento.
Tipo de investigación.- Básica o Sustantiva
A continuación se desarrolla el procedimiento para
Diseño de investigación.- No experimental de corte
estimar los límites multivariados de control de calidad.
transversal, descriptivo comparativo
Sea X 1 , X 2 , , X P una muestra de variables Técnica: Para el procesamiento y análisis de la infor-
aleatorias de una población normal con me- mación se harán uso de los distintos paquetes esta-
dia µ , matriz de varianzas y covarianzas Σ dísticos tales como: SPSS, STATGRAFHICS, MINITAB.
, la media muestral y la desviación estándar son
1 n 1 n T VARIABLES
x= ∑ xi
n i =1
S= ∑
n − 1 i =1
( x i − x )( x i − x )
1. Cloro Residual Libre
respectivamente. 2. Turbiedad
3. Dureza Total
La probabilidad de que el estadístico de prueba T2
se encuentra en la región de rechazo de la hipótesis 4. Cloruros
nula o error tipo I es:
Los límites Máximo y Mínimo permisibles de estas 4
variables de estudio: Cloro Residual Libre, Turbiedad,

α = P T 2 >
(n − 1) p F (α ) Dureza Total y Cloruros se encuentran en el siguiente
n− p
p ,n − p  cuadro:
 
Límites Mínimos y Máximos Permisibles Establecidos
por la SUNASS

α = P n( x − µ ) t S −1 ( x − µ ) >
(n − 1) p F (α )
n− p
p ,n − p  Límite Mínimo
Límite
  Parámetro Máximo
Permisible
Enunciado que nos dirige inmediatamente a la Prue- Permisible
ba de Hipótesis: Cloro Residual
0.5 1.5
Libre (mg/L)
H 0 : Proceso Bajo Control vs H1 : Proceso Fuera Turbiedad (UNT) 0 5
de Control

360
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Límite de color pardo rojizo en la aguas que los contienen.

Límite Mínimo La presencia de turbidez es desagradable a la vista
Parámetro Máximo
Permisible
Permisible y mancha la ropa. La OMS fija una concentración
Dureza Total máxima admisible de 25 UT para aguas de bebida.
0 500 Las fuentes de Vilcanota no exceden este límite y son
(mg/L)
Cloruros (mg/L) 0 250 aptas para este fin.
FUENTE: SUNASS

Población.- La población materia de estudio está CONCLUSIONES

conformada por el sistema de abastecimiento de
agua Vilcanota, con una participación aproximada
del 80% del total de la producción.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El control de calidad convencional por cada variable
resulta insuficiente para prevenir situaciones fuera de
control o detectar posibles errores, por ello se deben
primar los esfuerzos por desarrollar técnicas de alerta
multivariada, tal como las empleadas en este estudio.
Los valores de Cloro Residual Libre, Turbiedad, Du-
reza Total y Cloruros del agua potable del sistema
de abastecimiento Vilcanota se encuentran dentro de
estándares mínimo permisibles por el Ministerio de
Salud y la Superintendencia Nacional de Servicios de
Saneamiento.
De la información analizada se concluye que la cali-
dad del agua potable que consumen los pobladores
del Cusco cumple con los estándares mínimo permi-
sibles y es apta para el consumo Humano.

Se tomaron muestras de los 365 días del año y se
agruparon la información cada 7 días, resultando un
total de 53 grupos
La prueba empleada para el estudio es T2de Hote-
lling, cuyos resultados se muestran a continuación.
Fase 1 – covarianza estimada a partir de los datos
actuales usando diferencias sucesivas.
Fuera de
Gráfico LIC LSC
Límites
T-Cuadrada 0.0 16.574 1 York.
El límite inferior multivariado de la prueba de T2de
Hotelling es 0 y el límite superior es de 16.574. En el
cuadro también se tiene un reporte de una muestra
correspondiente a la última semana que esta fuera
de control, es decir fuera de los límites permisibles
establecidas por SUNASS.
El uso de gráficos de control multivariadados permite
evaluar el control de la calidad de agua en forma
adecuada en comparación de los gráficos de control
univariados.
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Los parámetros de la calidad de agua potable que

consume la población de la ciudad de cusco como:
cloro residual libre, dureza y turbiedad se encuentra
por debajo de los límites máximos permisibles.

Las aguas que contienen hierro y manganeso, al ser

expuestas al aire por acción del oxígeno se hacen
turbias e inaceptables estéticamente debido, a la
oxidación del hierro y manganeso solubles a Fe (III)
y Mn (IV), los cuales forman precipitados coloidales

361
PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD EN EL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA DE LA
UNIVERSIDAD DE SAN ANTONIO ABAD
DEL CUSCO
Responsable: Bertha A. Dueñas Dueñas
Co-Investigadores: Jaime Zárate Dalens
Colaboradores: Ana M. M. Colquehuanca Arias
Percy M. Villavicencio Suna
Rossana Olivares Ojeda*

RESUMEN
La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, desempeña un rol muy importante en la formación de
profesionales de relaciones humanas en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnologías. De
suerte que, lo que ellas hagan en el futuro, para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad
moderna, se constituyen en un imperativo estratégico para el desarrollo regional.

El punto central de análisis es el nivel de calidad y productividad que puede ofrecer nuestra universidad, en la pro-
ducción de bienes y servicios que presta la universidad a la sociedad cusqueña. La reconversión y modernización
del aparato productivo no puede lograrse sin una adecuada base científica y tecnológica.

El estudio de la producción académica y los factores relacionados con ella, permite aumentar la comprensión
sobre la naturaleza y desarrollo de las diferentes disciplinas y mejorarlas. Uno de los temas principales que se ha
estudiado es la productividad y calidad de los docentes del departamento de Matemáticas y Estadística de la
UNSAAC por parte de este equipo de investigadores para dar a conocer a nuestra Universidad la situación real
de la calidad de la enseñanza impartida en la educación superior por parte de los Docentes del DAME. Induda-
blemente, queda mucho por hacer, no obstante, considerando que los esfuerzos para mejorar la investigación
han sido sostenidos en el tiempo y que el DAME es una institución relativamente joven, se puede decir que la
investigación en sus recintos ha tenido un repunte en los últimos años y que tendrá una mayor expresión si el
potencial de los docentes se condujera debidamente.

Palabras clave: Productividad; calidad; investigador; participación; investigación; docente; educación;

competitividad

ABSTRACT
The San Antonio Abad del Cusco National University, plays an important role in the formation of professionals
of human relations in the creation, development, transfer and adaptation of technology. So that, what they do
in the future, to respond adequately to the requirements of modern society, are in a strategic imperative for
regional development.

The central point of analysis is the level of quality and productivity that can offer our university, in the production
of goods and services provided by the university to the Cusqueña society. The conversion and modernization of
the productive apparatus cannot be achieved without adequate scientific and technological base.

The study of the academic output and the factors related to it, allows you to increase the understanding of the
nature and development of the various disciplines and improve them.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

363
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

One of the main themes that has been studied is the productivity and quality of the faculty of the Department of
Mathematics and Statistics of the UNSAAC on the part of this team of researchers to get to know our University
the real situation of the quality of education in higher education on the part of the Faculty of the DAME.

Undoubtedly, much remains to be done, however, considering that the efforts to improve the research have
been sustained in the time and that the DAME is a relatively young institution, we can say that the research in its
precincts has had a rebound in recent years and that will have a greater expression if the potential of the teachers
lead properly.

Key words: Productivity; quality, researcher; participation; investigation; teaching; education; competitiveness

INTRODUCCIÓN La docencia es de calidad si logra desarrollar com-

Las Universidades son reconocidas como instru-
mentos de desarrollo de ciudades, regiones y paí-
ses, están consideradas como un factor clave para
incrementar la competitividad y calidad de vida de
sus ciudadanos. El desafío para las instituciones de
Educación Superior es el de enfrentar un mundo en
el cual los sistemas productivos están en permanente
transformación. Los que abren nuevas perspectivas
para la docencia y la investigación universitaria.
petencias en el educando. Entendiendo como tal a
la capacidad de actuar desde lo que la persona es
con sus valores y actitudes; haciendo algo que sabe.
Para que la docencia sea calificada de calidad, debe
además, satisfacer las demandas sociales en cuanto
a formación profesional, que no es sólo una mera
acumulación de conocimientos, sino debe ser un
proceso de aprendizaje constante que: expanda las
potencialidades del individuo.

La Universidad Nacional de San Antonio Abad del METODOLOGíA

Cusco, desempeña un rol muy importante en la for-
mación de profesionales de relaciones humanas en
la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de
tecnologías. De suerte que, lo que ellas hagan en el
futuro, para responder adecuadamente a los reque-
rimientos de la sociedad moderna, se constituyen en
un imperativo estratégico para el desarrollo regional.
Para el diseño de la investigación, la selección del
tipo de muestreo, los instrumentos de recolección de
datos, el análisis de los datos y todos aquellos aspec-
tos relacionados con el procedimiento de la investi-
gación, se busca de manera rigurosa su especificidad
en función del tipo de estudio tratado.

El estudio de la producción académica y los factores
relacionados con ella, permite aumentar la compren-
sión sobre la naturaleza y desarrollo de las diferentes
disciplinas y mejorarlas.
Diferentes autores en psicología se han preocupado
por analizar la producción, tanto en términos de su
medición como en términos de los procesos de pro-
ducción y generación de conocimientos, estudiando
dichos procesos nivel del individuo últimamente, a
nivel del área disciplinar como puede ser observado
en estudios recientes que utilizan principios métricos
y de psicología de la ciencia para mejorar la com-
prensión de la producción en el marco de las redes
disciplinares pues estos estudios permiten construir
un panorama del desarrollo de las disciplinas y las
regiones en la generación de conocimiento.
Las definiciones de calidad han sufrido un proceso
evolutivo que va, desde aspectos puramente cuan-
titativos relacionados con la calidad técnica de un
producto, hasta un enfoque acorde a las necesidades
del usuario que satisfaga sus requerimientos.
La educación de calidad es la que logra resultados
que permitan el progreso y la modernización. Elevar
la calidad es entonces encontrar los medios necesa-
rios para el logro de los fines. Midiendo los resulta-
dos, se adecuan los medios pertinentes.
La investigación se tipifica como descriptiva por
cuanto se miden los diferentes aspectos que com-
ponen la productividad investigativa de la población
de estudio, a través de un campo transeccional, por
cuanto la información se recolectará directamen-
te de la realidad objeto de la variable y en un sólo
momento, siguiendo los lineamientos de Estadística,
las características de la misma serán: Docentes or-
dinarios del departamento Académico de Matemá-
ticas y Estadística de la Universidad Nacional de San
Antonio Abad del Cusco, de cualquier edad, sexo,
profesión y experiencia. Para el cálculo de la muestra
se utilizará las técnica de muestreo probabilístico,
la recopilación de los datos se realizará a través de
una encuesta esto es mediante un instrumento tipo
cuestionario de alternativas de respuestas abiertas
para la información acerca de la productividad y
difusión aplicación innovadora; y otro de respuestas
dicotómicas para obtener datos se recurrió para otro
tipo de informaciones a la decanatura de la Facultad
de Ciencias Químicas Físicas y Matemáticas de la Uni-
versidad Nacional de San Antonio de Abad del Cusco
así como de la jefatura del departamento académico
de matemáticas y estadística, la validez se realizara
mediante la técnica cualitativa juicio de experto y
una confiabilidad calculada con Coeficiente de Kuder
Richardson y para el análisis estadístico la utilización
del paquete estadístico SPSS 17.

364
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
POBLACIÓN
Está conformado por los docentes del Departamento
de Matemáticas y Estadística de la Universidad Na-
cional de San Antonio Abad del Cusco.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
La modalidad de ingreso del docente al DAME es, en
su mayoría, por concurso (99%). Atendiendo al gé-
nero, se observó un predominio del sexo masculino
(68.67%) en relación con el sexo femenino (31.33%)
y de acuerdo con la edad, una mayor concentración
de docentes en los intervalos 46-55 años (45%) y
36-45 años (38,75%) el resto corresponde a edades
de 55 años a más. Los resultados referentes a la ubi-
cación de los docentes en el escalafón revelan que
el mayor porcentaje (31.32%) se encuentra en cate-
gorías de profesores principales; (22.89%) profesores
asociados; profesores auxiliares (22.28%), y el menor
porcentaje (23.52%) corresponde a profesores jefes
de práctica y contratados. Al respecto, se puede
comentar que el número de profesores contratados y
ayudantes de cátedra es muy bajo, lo cual indica que
la muestra es joven académicamente.
Respecto a los ascensos a las diferentes categorías,
es necesario destacar que el trabajo de investigación
es uno de los requisitos para pasar de un nivel a otro
en el escalafón, hasta llegar a la categoría máxima de
titular, necesitándose, como mínimo, 15 años para
ascender todos los niveles desde Instructor hasta
Titular. Si se considera que la edad promedio de in-
greso de los docentes a la institución es entre 25-35
años, debería estar en la máxima categoría entre 40 y
50 años en el tiempo reglamentario. En este sentido,
se revisó el porcentaje de docentes que entraron por
concurso y la edad que poseen en la actualidad, y
se encontró una realidad diferente: el 43,75% que
ingresó por concurso se encuentra actualmente en
edades comprendidas entre 56-65 años. Igualmente,
cuando se relaciona la categoría académica con la
edad de los docentes, persiste la concentración en las
categorías intermedias, asociado-agregado, y en los
intervalos 36-45 y 46-55 años.
Esto indica que por alguna razón los docentes no han
avanzado en el tiempo reglamentario en su ascenso
hacia las categorías superiores.
Está situación se reafirma cuando se analiza la mo-
dalidad de ingreso de los docentes, la categoría y
edad que poseen, observándose igualmente que la
mayor concentración de docentes que ingresaron
por concurso y en todas las categorías se encuentra
en edades entre 56 a 65 años.
En relación con el tiempo de dedicación, el mayor
porcentaje (20.10%) son docentes a dedicación ex-
clusiva, 26.15% (a tiempo completo) y muy pocos
(3.75%) se encuentran todavía a medio tiempo, esto
es un buen indicio porque puede contribuir a que la
mayor parte de los docentes tenga la posibilidad de
dedicarle más tiempo a la investigación.
Respecto a los años de experiencia, hay un porcentaje
importante de docentes (46.25%) cuya experiencia
laboral en la institución se encuentra en el intervalo
de 11 a 25 años. No obstante, si bien es cierto que
son docentes de experiencia, éstos se encuentran en
el límite de tiempo para su jubilación. Asimismo, existe
un considerable porcentaje de docentes (32,5%) que
poseen años de experiencia para constituirse en relevo
de éstos, pero aun así no resulta una cifra suficiente.
Los datos presentados permiten observar las siguien-
tes características de la muestra analizada: prevalece
el ingreso a la institución a través del concurso por
oposición; de la misma manera la muestra se encuen-
tra conformada por docentes, de manera mayorita-
ria, de sexo femenino, ubicados en la categoría de
agregado a dedicación exclusiva y con años de expe-
riencia que oscilan desde los once a los veinticinco.
En cuanto al aspecto relacionado con el nivel de
preparación académica que conforman la muestra,
se encuentra que una cantidad significativa (30 do-
centes) 36,14% ha realizado estudios de postgrado
–maestría-, y un número menor (07 docentes) 8,4%
ha realizado estudios doctorales. Esta última cifra
representa un bajo porcentaje si se toma en con-
sideración el hecho de que los estudios doctorales
constituyen un requisito indispensable para ascender
al último nivel del escalafón.
También se puede concluir en el sentido que la ma-
yoría de los docentes en 88,1% de los mismosson
investigadores lo que muestra que los docentes del
DAME hacen trabajos de investigación, es importan-
te mencionar que un 5% de docentes también hacen
trabajos de investigación vía canon lo que indica que
también los docentes de esta unidad académica se
integran en otro tipo de investigaciones que permi-
te la participación de los mismos en otras áreas de
investigación.
365

En cuanto a artículos científicos que de acuerdo a
los resultados obtenidos un 18 % de docentes del
DAME publican artículos científicos a nivel local pero
también es importante hacer mención que un gran
porcentaje de los docentes del DAME 34 % no pu-
blican artículos científicos la misma que es objeto de
análisis y reflexión.
En cuanto se refiere a la capacitación es preocupan-
te observar que el mayor porcentaje de docentes
(57,6%)
En cuanto se refiere a la publicación bibliográfica es
preocupante observar los resultados que el 55,9 %
de los docentes no hacen nada por publicar textos
que mostraría dedicación y renovación de conoci-
mientos, el 44,1% de los docentes hacen publicacio-
nes de textos en las distintas áreas de la matemática
y es importante mencionar que una mayoría de las
publicaciones lo hacen profesores de experiencia es
decir profesores que llevan buen número de años de
servicio en la UNSAAC.
366
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Es importante mencionar que dentro de la produc-
ción intelectual y calidad el 17 % de los docentes
enseñan a nivel de maestría lo que permite afirmar
que el docente del DAME también está preparado
para impartir conocimientos y experiencias a nivel de
post grado la misma que prestigia al DAME.
CONCLUSIONES
Se está evidenciando una creciente cultura inves-
tigativa reflejada en una importante gama de pro-
ductos tales como: la incorporación año tras año de
docentes al campo de la investigación, la conforma-
ción y viabilidad de las líneas, núcleos y centros de
investigación, los artículos y ponencias presentados
en revistas nacionales e internacionales, los cursos y
talleres dictados y las tutorías de trabajos de investi-
gación de Postgrado.
La misión primigenia de la universidad es la docencia,
y una docencia responsable impone necesariamente
el ejercicio de la investigación. Docencia e investiga-
ción por lo tanto, van de la mano.
Aunque teóricamente las dos funciones se relacio-
nan, la realidad es que la gran mayoría de los docen-
tes cumplen sólo con la docencia pues este ejercicio
genera multiplicidad de trabajos que es muy difícil
que cumpla, dentro del horario reglamentario, activi-
dades de investigación; la gran mayoría de quienes lo
hacen, ocupan horas extra.
Por último, si lo que se ha hecho en el tiempo lo-
gró esa respuesta, se debe insistir y perfeccionar la
gerencia de la investigación, creando un escenario
amplio de opciones que logren una continua divul-
gación del saber y del quehacer investigativo, de tal
manera que el docente se sienta apoyado y valorado,
estimulando de esta manera su compromiso con la
investigación.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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367
EL USO DEL INTERNET Y EL
DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES
EN ESTADÍSTICA DE LOS ALUMNOS
DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL
CUSCO Responsable: Vaidya I. Carrillo Segura
Co-Investigadores: Yoni Nieto Palomino
Katia H. García Alfaro
Marío M. Candia Tapia
Hugo Cornejo Rosell
Colaboradores: María I. Serrudo Choque
Georgina Cruz Quin*
RESUMEN
El trabajo de investigación tiene como fin principal verificar si los alumnos de ingeniería de la UNSAAC usan
la internet y las redes sociales como herramienta de apoyo en el desarrollo de sus capacidades en cuanto se
refiere a la asignatura de estadística y probabilidades, para tal efecto se elaboró un cuestionario de preguntas
de conocimiento del curso de estadística y probabilidad y una encuesta sobre el uso de internet, que se aplicaron
a los alumnos que se matricularon en el curso mencionado en los semestres 2014-1 y 2014-2 en las carreras
profesionales de ingeniería. Los métodos estadístico que se utilizaron para el análisis de la información y Deter-
minar la influencia del uso del internet en el desarrollo de las capacidades en estadística y probabilidades, de los
alumnos de ingeniería, fueron el análisis multivariado, análisis de componentes principales y regresión logística.
Llegando a la conclusión de que el uso de internet y redes sociales no influye en el rendimiento académico de
los alumnos de ingeniería del curso de estadística y probabilidades de la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco.

Palabras clave: Uso de internet; aprendizaje de estadística

ABSTRACT
The research mainly aims at verifying whether engineering students UNSAAC use the internet and social networ-
ks as a support tool in developing their skills as it relates to the subject of Statistics and Probability, In such cases,
a series of questions of knowledge of statistics and probability course and a survey on the use of internet, that
students who enrolled in the course mentioned in 2014-1 and 2014-2 semester I was drawn applied careers in
engineering. The statistical methods used to analyze the information and determine the influence of Internet use
in developing capabilities in Statistics and Probability, engineering students were multivariate analysis, principal
component analysis and logistic regression. Concluding that the use of internet and social networks does not
affect the academic performance of students in engineering course in statistics and probabilities of the National
University of San Antonio Abad del Cusco.

Key words: Use the internet; statistical learning

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Matemática y Estadística de la Facultad
de Ciencias.

369

INTRODUCCIÓN
Como es conocido existe una dificultad a nivel superior
en el aprendizaje de las matemáticas y estadística por
parte de los alumnos en las diferentes Universidades de
nuestro medio, a este hecho no es ajeno la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco, es así que se
han ideado diferentes metodologías para superar esta
dificultad como por ejemplo el uso de tecnologías de
información y comunicación (TICS), simultáneamente
el avance de la tecnología ha hecho que en estos últi-
mos años los estudiantes universitarios hagan uso de
estas tecnologías, incidiendo en el uso de la internet,
cabe recalcar que definimos  aprendizaje al proceso
de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza
o la experiencia. El aprendizaje nos obliga a cambiar el
comportamiento y reflejar los nuevos conocimientos en
las experiencias presentes y futuras. Para aprender se
necesitan tres actos imprescindibles: observar, estudiar
y practicar. Fortuny Aymemí, J.M. &Rodríguez, R (2008).
El presente trabajo se justifica por el hecho de que en
la actualidad los alumnos de las universidades y de las
diferentes carreras utilizan el internet como un medio
rápido económico para poder obtener información de
todo tipo, en especial las redes sociales que no solo la
utilizan para distracción, sino también como un medio
de intercambiar ideas, resolver tareas, realizar consul-
tas, pedir información, consultar libros, artículos, etc.
En particular queremos saber cuan útil es este medio
en el aprendizaje del curso de estadística y probabi-
lidades de los alumnos de ingeniería de la UNSAAC.
Existen muchos trabajos de investigación con referen-
te a este tema, así por ejemplo podemos destacar el
trabajo realizado por Batista (2012); Una experiencia
sobre el aprendizaje académico basado en las Redes
Sociales o (SN-Learning) Realiza un estudio sobre el
aprendizaje modificando el paradigma: en lugar de
llevar a los alumnos al aula virtual, lleva el aula a los
alumnos, es decir, genera entornos educativos en
espacios que actualmente ocupan los alumnos.
Con esa idea en mente, desarrollaron y pusieron en
operación durante un trimestre (marzo-junio de 2012),
un aula virtual utilizando Facebook, donde los alum-
nos mostraron una actitud positiva y participativa en
el aula virtual, así mismo el trabajo realizado por Islas,
Carranza (2013): uso de herramientas tecnológicas
en la educación. Uso de las redes sociales como estra-
tegias de aprendizaje, realiza un estudio En el Centro
Universitario de los Altos de la Universidad de Guada-
lajara con alumnos de las carreras que se ofrecen en
esta institución, con el propósito de conocer el uso de
las redes sociales como estrategia de aprendizaje. Des-
tacó que 71 por ciento de los encuestados señalaron
que las usan para actividades escolares; 45 por ciento,
para estudiar; y 42 por ciento para jugar, lo cual mues-
tra la importancia y fuerza que las redes sociales están
tomando en el proceso educativo.
370
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Hasta el momento nos hemos referido a internet y
redes sociales como una herramienta de apoyo al
docente pero es importante conocer la definición, así
podemos indicar que la internet es la gran biblioteca
virtual mundial, donde cualquier persona en cual-
quier parte del mundo puede acceder a este gigan-
tesco archivo digital donde el conocimiento, el ocio
y el mundo laboral convergen en un mismo espacio
llamado Internet Iglesias Luis A. (2012) por otro lado
en sentido amplio, una red social es una estructura
social formada por personas o entidades conectadas
y unidas entre sí por algún tipo de relación o inte-
rés común. Se ha convertido en una expresión del
lenguaje común que asociamos a nombres como
Facebook o Twitter UPCOMOS-UPC. (2010).
Las Redes sociales educativas y la integración de esta
tecnología en la educación proporciona numerosos
recursos a los docentes y, a su vez, familiariza a los
estudiantes con un campo en el que van a tener
que desenvolverse con soltura. Podemos definir las
redes sociales educativas como grupos de personas
relacionadas y conectadas por el interés común en la
educación Iglesias Luis A. (2012).
El propósito de este trabajo es verificar si los alum-
nos de ingeniería de la UNSAAC usan este medio
como herramienta de apoyo en el desarrollo de sus
capacidades en cuanto se refiere a la asignatura de
Estadística y Probabilidades.
Obteniendo esta información podríamos dar a co-
nocer a los docentes de la UNSAAC que dictan esta
asignatura para que de esta manera consideren o no
este medio como parte de su metodología.
METODOLOGÍA
En el presente trabajo se extrajo información inicial
cualitativa referida al uso de internet y al desarrollo
de capacidades, luego se hizo una cuantificación para
su respectivo procesamiento estadístico, siguiendo el
método inductivo-deductivo, por lo que enfoque a
seguir fue cualitativo-cuantitativo.
Tipo de investigación: el tipo de investigación en
este trabajo fue básico descriptivo correlacional; bási-
co puesto que se extrajo información correspondien-
te al variable uso de internet y el variable aprendizaje
en estadística, la cual fue convertida en conocimiento
a través de su correlación.
Diseño: El diseño fue de corte transversal debido ya
que la extracción fue en un solo momento.
Población, Muestra y Muestreo: La población
considerada en este trabajo fueron los alumnos de
ingeniería de la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

La muestra estuvo constituida por los alumnos de
las carreras de Ingeniería Informática, Electrónica,
Eléctrica, Mecánica y Geológica de la Universidad
Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Se hizo un
muestreo aleatorio simple.
y una encuesta sobre el uso de internet, que se apli-
caron a los alumnos que se matricularon en el curso
mencionado en los semestres 2014-1 y 2014-2 en las
carreras profesionales de de Ingeniería Informática,
Electrónica, Eléctrica, Mecánica y Geológica

Análisis de Datos: se hizo un análisis descriptivo Análisis descriptivo: Puntaje: Es la variable respues-
ta, es el puntaje obtenido en el cuestionario de
Se ha elaborado un cuestionario de preguntas de conocimientos que se aplicó a los estudiantes.
conocimiento del curso de estadística y probabilidad

Desv.
CCPP SEMESTRE N Media Mínimo Q1 Mediana Q3 Máximo
Est.
Ing. Informatica sem-14-1 44 8,556 2,795 1,176 7,059 9,412 10,588 14,118
Ing. Informatica sem-14-2 33 9,198 2,671 3,529 7,059 9,412 10,588 15,294
Ing. Electronica sem-14-2 24 7,99 2,327 3,529 5,882 8,235 10,294 11,765
Ing. Geológica sem-14-2 31 8,88 2,697 3,529 7,059 9,412 10,588 14,118
Ing. Eléctrica sem-14-2 26 8,009 2,535 3,529 7,059 8,235 9,412 12,941
El puntaje promedio en cada una de las Carreras Profesionales oscila entre 8 y 9

RESULTADOS Y DISCUSIÓN Hechas las correlaciones en todas las carreras profe-

La variable puntaje es la variable dependiente de
se debe estar en función de las variables predicti-
vas dada por los itens o preguntas realizadas en la
encuesta de uso de internet. Estos pregunta son en
total 19, por ello previamente se calculó la matriz
de correlación entre estos itens, porque para que el
modelo de regresión sea válido es necesario que las
variables predictiva no sea correlacionadas.
sionales se encontró que varios grupos de variables
tienen correlaciones altas y otras moderadas corre-
laciones, produciéndose asi una multicolinealidad
entre las variables predictivas.
A fin de evitar esta multicolinealidad se procedió a
realizar un análisis de componentes principales
obteniéndose en todas las carreras Profesionales
6 componentes principales que a continuación se
presentan.

Varia INGENIERÍA INFORMATICA Y DE SISTEMAS INGENIERIA ELECTRONICA

ble PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6
B1 0,13 0,097 -0,291 -0,316 -0,198 -0,474 -0,133 -0,196 -0,102 -0,508 -0,208 -0,198
B2 0,061 0,085 -0,505 0,265 0,021 0,029 -0,127 -0,387 -0,094 -0,179 -0,008 0,327
B3 0,026 0,071 -0,469 -0,31 -0,059 0,132 -0,105 -0,132 -0,134 -0,402 0,463 0,26
B4 -0,014 0,117 -0,483 -0,068 0,347 -0,053 -0,195 -0,205 -0,271 -0,146 -0,168 0,347
B5 0,218 -0,194 0,178 -0,237 -0,159 0,185 0,263 0,176 -0,075 -0,229 0,262 0,047
B6 0,25 -0,319 0,058 0,066 0,003 -0,295 0,302 0,164 -0,046 -0,299 0,207 0,05
B7 0,248 -0,106 -0,088 0,14 -0,141 -0,43 0,354 0,091 -0,003 -0,236 0,111 0,044
B8 0,323 -0,133 -0,059 0,374 -0,065 0,072 0,313 0,094 -0,155 -0,248 -0,303 -0,128
B9 0,316 -0,162 -0,093 0,371 -0,018 0,161 0,275 0,119 -0,136 -0,207 -0,447 -0,087
B10 0,234 0,369 0,252 -0,042 0,056 -0,06 0,249 -0,115 0,353 -0,026 -0,262 0,284
B11 0,285 0,286 0,139 -0,107 0,33 -0,121 0,254 -0,046 0,455 0,015 -0,137 0,253
B12 0,246 0,275 0,216 -0,162 0,16 -0,036 0,234 -0,256 0,346 -0,023 0,191 0,153
B13 0,234 -0,241 0,015 -0,193 -0,236 -0,281 0,282 -0,084 -0,151 0,327 0,222 0,105
B14 0,29 -0,172 -0,035 -0,012 0,456 0,15 0,214 -0,181 -0,325 0,231 -0,197 0,224
B15 0,305 -0,218 -0,007 -0,178 0,087 0,147 0,237 -0,248 -0,363 0,202 -0,037 -0,076
B16 0,186 -0,187 -0,114 -0,409 0,124 0,327 0,245 -0,302 -0,237 0,121 0,122 -0,03

371
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Varia INGENIERÍA INFORMATICA Y DE SISTEMAS INGENIERIA ELECTRONICA

ble PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6
B17 0,229 0,379 -0,034 0,261 0,121 -0,061 -0,024 -0,424 0,151 -0,044 -0,085 -0,278
B18 0,223 0,177 -0,088 0,093 -0,455 0,386 0,185 -0,207 0,038 -0,028 0,247 -0,541
B19 0,194 0,362 -0,019 -0,137 -0,377 0,124 -0,011 -0,409 0,218 -0,072 -0,03 -0,173

Varia- INGENIERIA MECANICA INGENIERÍA GEOLÓGICA

ble PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6
B1 0,2 0,312 0,231 0,134 0,141 -0,231 0,159 -0,205 0,217 -0,33 0,29 0,017
B2 0,026 0,449 -0,05 0,258 0,015 -0,077 0,114 -0,439 -0,01 -0,084 0,298 0,108
B3 0,034 0,432 0,017 0,278 0,087 0,19 0,028 -0,331 -0,228 0,398 0,124 -0,039
B4 0,089 0,24 -0,166 -0,108 0,444 0,488 -0,002 -0,483 0,018 -0,013 0,144 -0,042
B5 0,216 0,213 -0,19 0,339 0,008 -0,351 0,208 -0,007 0,105 0,254 -0,494 -0,239
B6 0,158 -0,3 -0,299 0,312 0,104 0,03 0,308 -0,12 0,322 -0,06 -0,068 -0,214
B7 0,166 -0,235 -0,339 0,152 -0,167 0,095 0,333 -0,059 0,245 -0,052 0,033 -0,069
B8 0,26 0,005 -0,391 -0,158 0,195 -0,012 0,154 -0,38 -0,049 -0,034 -0,325 0,325
B9 0,176 -0,131 -0,444 -0,073 0,26 -0,26 0,109 -0,189 -0,35 0,495 0,034 -0,056
B10 0,304 -0,079 0,243 -0,018 0,348 0,01 0,332 0,175 0,225 0,205 0,109 0,089
B11 0,239 -0,186 0,304 0,21 0,338 0,016 0,29 0,16 0,069 0,311 0,178 0,217
B12 0,182 -0,336 0,332 0,051 0,226 0,013 0,326 0,131 0,164 -0,075 -0,079 0,312
B13 0,172 -0,066 0,023 0,478 -0,264 0,494 0,261 0,17 -0,291 -0,224 0,073 -0,26
B14 0,278 -0,112 -0,034 0,011 -0,341 0,139 0,151 -0,042 -0,417 -0,311 -0,432 -0,038
B15 0,287 -0,036 0,177 0,152 -0,273 -0,359 0,241 -0,117 -0,092 -0,156 -0,04 -0,29
B16 0,299 0,142 -0,032 -0,266 -0,093 -0,135 0,229 -0,011 -0,023 0,05 0,113 -0,538
B17 0,317 -0,027 0,174 -0,277 -0,086 0,12 0,296 0,215 -0,16 0,181 0,005 0,195
B18 0,298 0,192 0,016 -0,287 -0,202 0,195 0,255 -0,09 -0,233 -0,195 -0,069 0,368
B19 0,319 0,135 -0,028 -0,179 -0,163 0,051 0,144 0,229 -0,414 -0,143 0,415 0,007

Modelos de regresión con los componentes INGENIERIA MECÁNICA

principales. La ecuación de regresión es

ING. INFORMÁTICA Puntaje = 6,34 - 0,306 PC1 + 0,389 PC2 - 0,136 PC3
La ecuación de regresión es - 0,715 PC4 - 0,576 PC5 - 0,141 PC6
Puntaje = 8,83 - 0,121 PC1 - 0,568 PC2 - 0,174 PC3 - R-cuad. = 28,8%
0,030 PC4 - 0,266 PC5 + 0,236 P.PC6
R-cuad. = 13,6% Análisis de varianza
Fuente GL SC CM F P
Análisis de varianza Regresión 6 87,118 14,520 2,23 0,065
Fuente GL SC CM F P Error residual 33 214,950 6,514
Regresión 6 78,062 13,010 1,84 0,103 Total 39 302,067
Error residual 70 493,906 7,056
Total 76 571,96
CONCLUSIONES
INGENIERIA ELECTRÓNICA
La ecuación de regresión es De acuerdo a los resultados obtenidos en las diferen-
Puntaje = 7,99 + 0,209 P1 + 0,035 P2 + 0,568 P3 + tes carreras profesionales que se tomaron en cuenta
0,149 P4 + 0,095 P5 - 0,934 P6 para realizar dicho trabajo se llegaron a las siguientes
R-cuad. = 37,2% conclusiones:

Análisis de varianza 1. Existe una correlación alta entre las variables,

Fuente GL SC CM F P “por lo que”.
Regresión 6 46,365 7,727 1,68 0,186
Error residual 17 78,145 4,597 2. Utilizamos componentes principales los principa-
Total 23 124,510 les como variables predictivas para la regre-
sión del puntaje en funciones de las variables

372
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

predicativas.

3. Las variables predictivas no influyen en el rendi-

miento académico.

4. Analizando los coeficientes de regresión indivi-

dualmente y de acuerdo a cada carrera se observa
la que relación entre un componente y el puntaje
obtenido es inversa.

5. En conclusión el uso de internet y redes sociales

no influye en el rendimiento académico del curso
de estadística y probabilidades de las carreras
profesionales ya mencionadas durante el semes-
tre académico 2014-2

BIBLIOGRAFÍA
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perspectivas.

373
BIOENSAYOS DE LA ACTIVIDAD
ANTIMICROBIANA DE Calceolaria
scapiflora Y pepa de Persea americana
var. Fuerte

Responsable: Fructuosa De La Torre Mayorga

Co-Investigadores: Martha N. Mostajo Zavaleta*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación se llevó a cabo el 2013 y 2014, donde se realizó el estudio etnobotánico,
fitoquímico y bioensayos para determinar la citotoxicidad y eficiencia de la actividad antimicrobiana, en infeccio-
nes urinarias de los extractos acuosos de Calceolaria scapiflora, y pepa de Persea americana variedad fuerte.
Las plantas de Calceolaria scapiflora (madre zapatilla) se colectaron en la comunidad de Huaccoto en la provincia
de Cusco y las pepas de Persea americana variedad fuerte (palta), fueron colectados en la comunidad de
Huayroncca en la provincia de Anta.
El análisis fitoquímico se realizó en el Centro de Control Analítico de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Lima.
La Evaluación de la actividad biológica de los extractos acuosos de Calceolaria scapiflora, y pepa de Persea ame-
ricana variedad fuerte se realizó utilizando Nauplios de Artemia salina. Se determino el efecto antimicrobiano
de estos extractos mediante la prueba de Sensibilidad en staphylococcus aureus y Escherichia coli, utilizando el
método de difusión en agar.
Se determinaron los siguientes compuestos fitoquímicos: Lactonas sesquiterpénicas en Pepa de Persea ame-
ricana var. Fuerte y Calceolaria scapiflora. Compuestos fenólicos y flavonoides en Calceolaria scapiflora. Los
triterpenos y esteroides en Calceolaria scapiflora y pepa de Persea americana var. Fuerte. Los azúcares se
determinaron en todas las especies de estudio.
De acuerdo a las encuestas realizadas madre-zapatilla es usada como desinflamante de la matriz, amígdalas y
para infecciones urinarias. La pepa de palta lo utilizan para curar la disentería y procesos diarreicos, para lavados
vaginales como desinflamante en la cistitis.
La concentración letal media del extracto acuoso de Calceolaria scapiflora fue 276,658 ppm y la concentración
letal media del extracto acuoso de pepa de palta fue 1519,398 ppm. Se determinó que el extracto acuso de
Calceolaria scapiflora tiene mayor efecto bactericida frente a Staphylococcus aureus, con la concentración de
2,42g/150 ml generando un halo de inhibición de 22,8 mm. Frente a Escherichia coli no presento efecto bacte-
ricida. El extracto acuoso de pepa de pepa de Persea americana var. Fuerte no tiene efecto bactericida frente a
Staphylococcus aureus y Escherichia coli.

Palabras Clave: Calceolaria scapiflora; pepea de Persea americana var; fuerte compuestos fitoquímicos; activi-
dad citotóxica; actividad antimicrobiana.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

375
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ABSTRACT
This research was conducted in 2013 and 2014, where ethnobotanical study, phytochemical and bioassays were
conducted to determine the cytotoxicity and efficiency of antimicrobial activity, in urinary tract infections, using
aqueous extracts of Calceolaria scapiflora, and Persea american strong variety ‘s pit . Ethnobotanical survey
were done to the people of Huayroncca and Huaccoto and markets where expend such plants. Calceolaria
plants scapiflora (madre zapatilla) were collected Huaccoto community in the province of Cusco and the Persea
americana strong variety ‘pit were collected in Huayroncca community in the province of Anta.
The phytochemical analysis was performed at the Center for Analytical Control of the Faculty of Pharmacy and
Biochemistry, San Marcos University - Lima.
The evaluation of the biological activity of the aqueous extracts of Calceolaria scapiflora and Persea americana
strong variety ‘s pit were performed using Artemia salina. The antimicrobial effect of these extracts were de-
termined by testing sensitivity in Staphylococcus aureus and Escherichia coli, using the agar diffusion method.
The following compounds were determined phytochemicals, Sesquiterpene lactones in Persea americana strong
variety ‘s pit and Calceolaria scapiflora. Phenolics and flavonoids Calceolaria scapiflora. Triterpenes and steroids
Calceolaria scapiflora and Persea americana Strong variety’s pit. Sugars were determined in all species studied.
According to surveys madre zapatilla is used as the matrix desinflamante, tonsils and urinary tract infections. The
avocado pit used to cure dysentery and diarrhea processes, to vaginal washes as desinflamante in cystitis.
The average lethal concentration of the aqueous extract of Calceolaria scapiflora was 276.658 ppm and the
median lethal concentration of the aqueous extract of avocado pit was 1519.398 ppm. It was determined that
the accused extract of Calceolaria scapiflora has greater bactericidal effect against Staphylococcus aureus, with
the concentration of 2,42g / 150ml creating a zone of inhibition of 22.8 mm and against Escherichia coli not
show bactericidal effect. The aqueous extract Persea americana strong variety ‘s pit has not bactericidal effect
against Staphylococcus aureus and Escherichia coli.

Key words: Calceolaria scapiflora; persea

​​ americana Strong variety ‘s pit; phytochemical compounds; cytotoxic
activity; antimicrobial activity.

INTRODUCCIÓN medicinal, beneficiosa o perjudicial, sobre el orga-

Nuestro país goza de una gran diversidad de plantas
medicinales, lo que nos ubica entre los trece países
del mundo que cuenta con una gran riqueza de re-
cursos terapéuticos y medicinales. El uso de plantas
medicinales en nuestro país es tan antiguo como
nuestra cultura.
La región Cusco cuenta con una gran diversidad
vegetal, cuyas diferentes especies prestan muchos
beneficios al hombre en la alimentación, industria,
medicina, vivienda, vestimenta, etc. Precisamente, en
las comunidades aledañas de los distritos de Santa
Ana, Santa Teresa, San Jerónimo y Limatambo, se
encuentran muchas plantas medicinales, las cuales
son utilizadas por la población en el tratamiento y
curación de algunas dolencias y enfermedades.
En los distritos de Santa Ana, Santa Teresa, San Jeró-
nimo y Limatambo, los pobladores manifiestan que
desde hace muchos años, sus ancestros han utilizado
madre-zapatilla y la pepa de palta, en la curación de
diversas enfermedades o dolencias y que en la actua-
lidad ellos continúan utilizando las plantas indicadas
siguiendo los conocimientos adquiridos.
Las plantas medicinales son aquellos vegetales que
elaboran productos llamados metabolitos secun-
darios, que son sustancias que ejercen una acción
nismo vivo. Su actividad primordial, es servir como
medicamento que alivie enfermedades o restablezca
la salud perdida; es decir que tienden a disminuir o
neutralizar el desequilibrio orgánico que es la enfer-
medad. (Muñoz, 1996).
Estos metabolitos secundarios se encuentran alma-
cenados en la célula de las plantas y dentro de las
vacuolas especializadas. Los componentes químicos
dependen del metabolismo vegetal. A estos se les
denomina principios activos, por ser sustancias quí-
micas responsables de su acción medicinal. (Palacios,
1998).
En términos generales un bioensayo, es el proceso
por el cual se determina la potencia de una sustancia
activa a partir de las respuestas producidas en orga-
nismos biológicos ensayados.
Esta realidad nos motivó a la realización del estudio
etnobotánica de las plantas en mención y bioensa-
yos para determinar la citotoxicidad de los extractos
acuosos, así como la eficiencia de la actividad antimi-
crobiana de Calceolaria scapiflora, y pepa de Persea
americana variedad fuerte, en infecciones urinarias
producidas por Escherichia coli y Staphylococcus
aureus.

376
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
DETERMINACIÓN DE LOS METABOLITOS SECUN-
DARIOS DE LOS ESPECÍMENES EN ESTUDIO
LUGAR DE EJECUCIÓN. El análisis fitoquímico se
realizó en la Facultad de Farmacia y Bioquímica; Cen-
trofarma. Centro de Control Analítico de la Universi-
dad Nacional Mayor de San Marcos - Lima.
MÉTODO DE CAMPO.
ENCUESTA ETNOBOTÁNICA. La encuesta se rea-
lizó en los mercados de Cusco a las personas que
expenden las plantas medicinales en general y a los
pobladores de las comunidades de Santa Rosa, Santa
Ana, Huayroncca y Huaccoto la forma de como utili-
zan las plantas de su entorno.
Tabla 1: Lugares de la encuesta
etnobotánica.
N° de
Mercados Distrito
encuestados
Vinocanchón San Jerónimo 10
San Pedro Cusco 9 BACTERICIDA DE LAS
Comunidad Santa
Santa Teresa 8
Rosa
Comunidad
San Jerónimo 8 Preparación de las muestras para obtener el ex-
Huaccoto
Comunidad
Santa Ana 20 zapatilla) y la pepa de Persea americana var.
Pavayoc
TOTAL 55
COLECCIÓN. Las especies en estudio se colectaron
en las comunidades de Huaccoto en la provincia de
Cusco y Huayroncca en la provincia de Anta, en los
meses de febrero y abril de 2013. Los lugares elegi-
dos estuvieron libres de contaminación de basuras,
desechos industriales y otros. La colección se realizó
durante días despejados y sin lluvias; las muestras
fueron colocadas dentro de bolsas de tela y en bolsas
de plástico.
SECADO. Para el secado se seleccionaron las mues-
tras, evitándose aquellas que se encontraban daña-
das o deterioradas, limpiando con agua destilada las
impurezas. Posteriormente fueron esparcidas sobre
el papel kraf en bandejas formando una capa simple
y delgada que periódicamente fueron removidas. El
proceso se realizó dentro de un ambiente con ade-
cuada ventilación y evitando la presencia de polvo y
los rayos solares, a temperatura ambiental.
MOLIENDA. Las muestras botánicas secas y previa-
mente seleccionadas se procedió a la molienda, en
un molino de grano y mortero manual, seguidamen-
te fueron tamizadas, obteniéndose harina en polvo
de las muestras vegetales.
HERBORIZACIÓN Y MONTAJE. Una vez colectada
los ejemplares, fueron inmediatamente procesados y
sometidos al secado, realizadas en las instalaciones
del Herbario Vargas CUZ de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco. Se usó la metodología de herbo-
rización tradicional, para su posterior montaje y
etiquetado.
DETERMINACIÓN DEL MATERIAL BOTÁNICO.
Se determinaron efectuando comparaciones de
muestras botánicas con los ejemplares existentes en
el Herbario Vargas CUZ; así como la utilización de
bibliografía especializada y consulta a los botánicos e
investigadores visitantes al Herbario.
DETERMINACIÓN DE LOS METABOLITOS SECUN-
DARIOS. Para la detección de los diferentes metabo-
litos secundarios se enviaron las muestras molidas en
frascos de vidrio color caramelo a la Facultad de Far-
macia y Bioquímica de la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, en la cantidad de 500g cada muestra
debidamente rotulada para evitar la confusión.
DETERMINACIÓN DEL EFECTO CITOTÓXICO Y
ESPECIES EN ESTUDIO
tracto acuoso de Calceolaria scapiflora, (madre
Fuerte (palta).
Primero se realizó la colección de toda la planta
incluyendo las flores, luego se realizó la limpieza de
impurezas, secado al ambiente y posteriormente se
procedió a la trituración.
Obtención del extracto acuoso
Se pesó 25g. De la planta triturada y se infucionó en
250 ml de agua destilada, se procedió luego a filtrar
para obtener un extracto acuoso al 5%.
Determinación de solidos disueltos
Se tomó 5 ml del extracto acuoso y se llevó a una
estufa a 80ºC por cuatro horas hasta que tuvo peso
constante. Y se procedió al pesado nuevamente.
Evaluación de la actividad biológica con Nauplios
de Artemia salina.
Obtención de Nauplios de Artemia salina
Se adecuo una cubeta de vidrio de tal forma que
quedo divido en dos secciones, utilizando un pedazo
de tecnopor con pequeños agujeros, la mitad del re-
cipiente se oscureció con pintura negra por la parte
externa. Se agregó a la parte oscura 0.1 g. de huevos
de Artemia salina por cada litro de solución salina,
377

esta se preparó disolviendo 38 g. de sal marina en
1000 ml de agua.
El otro lado de la cubeta estuvo iluminada todo el
tiempo con luz artificial (lámpara de 50 watts) y una
temperatura de 27ºC por un tiempo de 48 a 72 ho-
ras, hasta que eclosionen los nauplios.
Preparación de las concentraciones del extracto
acuoso y adición de los nauplios de Artemia
salina. Se procedió a realizar las diluciones para co-
nocer la actividad biológica del extracto acuso para
los cual se disolvió 0.25ml del extracto acuso en 25
ml de agua salada (3.8%) y se procedió a realizar las
diluciones para obtener las concentraciones de 1000
ppm, 100 ppm y 10ppm. Este ensayo se realizó en
varias etapas:
DÍA 1.
Se preparó 500 ml de agua salada (3.8 %) luego se
procedió a filtrar y se adiciono a la cubeta. Segui-
damente se adiciono 0.05 gr de huevos de Artemia
salina dentro del lado oscuro de la cubeta, ya que
para la eclosión de los huevos se necesita oscuridad.
DÍA 2.
Los huevos de Artemia salina eclosionaron en un 48
horas, momento en el cual se procedió a colocar ali-
mento a base de algas seca (micrón) y se dejó seguir
eclosionando.
DÍA 3.
Eclosionaron el 90% de los huevos de Artemia salina,
obteniendo los nauplios requeridos para el ensayo.
Seguidamente se prepararon tubos de ensayo rotu-
lados adecuadamente, para cada muestra se utiliza-
ron 12 tubos de ensayo distribuidos de la siguiente
manera:
-- Tres tubos de ensayo para el control (agua salada
3.8 %)
-- Tres tubos conteniendo cada uno, una solución
salada con una concentración de 1000 ppm del
extracto acuoso a probar.
-- Tres tubos conteniendo cada uno, una solución
salada con una concentración de 100 ppm del
extracto acuoso a probar.
-- Tres tubos conteniendo cada uno, una solución
salada con una concentración de 10 ppm del
extracto acuoso a probar.
-- Luego se procedió a transferir 10 nauplios de
Artemia salina a cada tubo, conteniendo las
diferentes concentraciones del extracto acuso a
probar, con la ayuda de una micropiteta (100 ul).
-- Posteriormente los tubos fueron colocados en
una cámara con iluminación (lámpara de 50 wa-
378
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
tts) y temperatura de 27ºC, durante 24 horas. A
todos los tubos se adiciono una gota de micrón
(algas marinas) como alimento (3 mg de micrón
en 5 ml de agua salada fresca).
DÍA 4.
Al cabo de ese tiempo se contabilizaran los individuos
vivos y por diferencia se determinarán el porcentaje
de mortalidad. El cálculo de la concentración de
extracto que provoca la muerte de 50 % de los indi-
viduos (CL50) y su intervalo de confianza de 95 % se
efectuará por medio del método estadístico Probit.
DETERMINACIÓN DEL EFECTO ANTIMICROBIA-
NO MEDIANTE LA PRUEBA DE SENSIBILIDAD
CON Staphylococcus aureus y Escherichia coli.
Método de Difusión en agar. El empleo de los dis-
cos de papel de filtro para las pruebas de sensibilidad
está estandarizado y se correlaciona con la concen-
tración mínima inhibitoria (CIM).
Preparación y Estandarización de la Suspensión
del Inóculo para determinar la concentración
mínima inhibitoria
Células para el inóculo. Las colonias aisladas fueron
seleccionadas de un cultivo en placa de agar nutritivo
después de 18 a 24 horas.
Preparación la suspensión del inóculo. De la placa
de agar, se seleccionó de tres a cinco colonias bien ais-
ladas y con el mismo tipo morfológico. La parte supe-
rior de cada colonia se tocó con un asa de alambre de
micron y se transfirió a un tubo que contenga 4-5 ml
de caldo tripticasa soya. El caldo de cultivo fue incuba-
do a 35ºC hasta que alcance la turbidez equivalente a
0,5 del estándar de McFarland (usualmente 4-6 horas).
La turbidez del cultivo creciendo activamente en cal-
do fue ajustado con solución salina o caldo estéril. La
suspensión resultante contuvo aproximadamente 1 a
2 x 10 8 (UFC/mL). Luego se comparó visualmente el
tubo con el inóculo y el estándar de McFarland al 0,5
frente a una cartulina con fondo blanco y rayas ne-
gras de contraste. Las placas de Agar Mueller-Hinton
(MHA) se calentaron a la temperatura ambiente para
que cualquier exceso de humedad se absorba dentro
del medio. Se aseguró de que las placas de MHA
tuvieran la profundidad adecuada de 4 mm. Se agito
la suspensión del organismo para asegurarse que es-
tuviera bien mezclada. Luego, se sumergió un hisopo
de algodón estéril en la suspensión. Se removió el
exceso de líquido del hisopo presionándolo contra la
pared del tubo.
Inocular la Placa. Empezando en la parte superior
de la placa MHA se inoculo la superficie con el hiso-
po. Se cubrió toda la placa frotando de ida y vuelta
de un borde al otro. Se roto la placa aproximadamen-
te 60º y se repitió el procedimiento de frotado.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Aplicar los Discos de Antimicrobianos. Se colocó
los discos con las diferentes concentraciones del ex-
tracto acuosos a evaluar dentro de los 15 minutos
siguientes a la inoculación de la placa MHA. Los
discos fueron colocados uno a uno en un número
de 5 por placa. Se presione cada disco firmemente
para asegurar el contacto completo con la superficie
de agar. Luego las placas fueron Invertidas y se in-
cubaron a 37°C por 18-24horas. Las lecturas de los
diámetros de los halos de inhibición fueron realizadas
a las 24 horas de incubación, con la ayuda de un ver-
nier en mm. (Stephen Cavalieri. 2005).
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
El procesamiento de variables cuantitativas se realizó
mediante el análisis de varianza ANOVA, consideran-
do estadísticamente significativos los valores meno-
res a 0.05. En este estudio se procedió a evaluar si
había diferencia significativa entre los diámetros pro-
medios de los halos de inhibición para las diferentes
concentraciones de los extractos acuosos probados.
La prueba DUNCAN se utilizó para saber cuál de
las concentraciones de los extractos tuvieron mayor
actividad de inhibición sobre las bacterias evaluadas.
El método de PROBIT se utilizó para determinar el
valor de la concentración letal media (CL50) de los
extractos acuosos.
RESULTADOS Y DISCUSIONES
DETERMINACIÓN DE LAS ESPECIES EN ESTUDIO
Se han determinado las especies de:
2- Calceolaria scapiflora (R & P) Bentham
3- Persea americana Miller var. Fuerte.

ANÁLISIS FITOQUÍMICO CUALITATIVO

Tabla 2: Pruebas del Análisis Fitoquímico Cualitativo de Calceolaria scapiflora (madre-zapatilla)

ANALÍTICO ENSAYO RESULTADOS
AZUCARES FehlingAntrona ₊₊₊
ALCALOIDES Dragendorff Mayer Wagner -
TANINOS Ensayo de gelatina -
AMINOACIDOS LIBRE Ensayo de Ninhidrina -
FLAVONOIDES Ensayo de Shinoda ₊₊
COMPUESTOS FENÓLICOS Ensayo de cloruro ferrico ₊₊₊
SAPONINAS Ensayo de la espuma -
TRITERPENOS Y/O ESTEROIDES Liebermannburchard ₊
QUINONAS Ensayo de Bonrtrager -
ACEITE FIJO Evaporación del solvente -
ACEITE ESCENCIAL Ensayo caracteristico -
PRINCIPIO AMARGOS Y ASTRINGENTES Organoleptico -
LACTONAS SESQUITERPENICAS Baljet ₊₊
(₊) (₊₊) (₊₊₊)
(-) No evidencia
LEYENDA: Presencia de Presencia Presencia
presencia
trazas moderada abundante

Tabla 3: Pruebas del Análisis Fitoquímico Cualitativo de Persea americana var.

Fuerte (Pepa de palta)
ANALÍTICO ENSAYO RESULTADOS
AZUCARES FehlingAntrona ₊₊₊
ALCALOIDES Dragendorff Mayer Wagner -
TANINOS Ensayo de gelatina -
AMINOACIDOS LIBRE Ensayo de Ninhidrina -
FLAVONOIDES Ensayo de Shinoda ₊
COMPUESTOS FENÓLICOS Ensayo de cloruro ferrico ₊₊
SAPONINAS Ensayo de la espuma -
TRITERPENOS Y/O ESTEROIDES Liebermannburchard ₊₊₊
QUINONAS Ensayo de Bonrtrager -

379
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ANALÍTICO ENSAYO RESULTADOS

ACEITE FIJO Evaporación del solvente ₊
ACEITE ESCENCIAL Ensayo caracteristico -
PRINCIPIO AMARGOS Y ASTRINGENTES Organoleptico -
LACTONAS SESQUITERPENICAS Baljet ₊₊₊
(₊) (₊₊) (₊₊₊)
(-) No evidencia
LEYENDA: Presencia de Presencia Presencia
presencia
trazas moderada abundante

Del protocolo de análisis Fitoquímico se desprende
que la pepa de Persea americana var fuerte y Calceo-
laria scapiflora presentan lactonas sesquiterpénicas
en cantidad abundante y moderada respectivamente.
Las lactonas sesquiterpénicas son sustancias amar-
gas, medicinales. Por lo general poseen diferentes
actividades farmacológicas: antiinflamatoria, antimi-
crobiana frente a hongos y levaduras, antimigrañosa,
antiartrítica, psoriasis, antipiréticas, antipalúdicos,
antialérgica, citotóxica, Antitumoral y anticanceríge-
no por la presencia del anillo Butirolactónico.
Los compuestos fenólicos están presentes en Cal-
ceolaria scapiflora y pepa de Persea americana
var. Fuerte en cantidad abundante y moderada
respectivamente.
Finalmente todas las plantas en estudio contienen
azúcares en cantidades abundante y moderada, que
son fuente de energía.
ENCUESTA ETNOBOTÁNICA
De los testimonios obtenidos, el 81 % conocen las
plantas en estudio y el 19 % no lo conoce. Asimismo,
cerca del 70 % de entrevistados, manifestaron que
sus padres, abuelos y vecinos les enseñaron a utilizar
la madre-zapatilla, e indican que lo usan como des-
inflamante de la matriz, amígdalas y para infecciones
urinarias. La pepa de palta lo utilizan para curar la
disentería y procesos diarreicos, para lavados vagina-
les como desinflamante en la cistitis.

Los compuestos fenólicos poseen una estructura

química especialmente adecuada para ejercer una
acción antioxidante, actuando como captores de
radicales libres neutralizando peligrosas especies
reactivas de oxígeno e iones metálicos quelantes.
Además, debido a su reactividad, se encuentran en
la mayoría de los casos combinadas con un ácido
orgánico, un azúcar o bien, con ellas mismas para
formar un polímero.

Los triterpenos y esteroides se encuentran en pepa

de Persea americana var. Fuerte y Calceolaria DETERMINACIÓN DE SÓLIDOS DISUELTOS DE
scapiflora en cantidades abundante y trazas respec- LOS EXTRACTOS ACUOSOS.
tivamente. Se le atribuyen propiedades eméticas,
antiblenorrágicas, pectorales, odontálgicas, anti- Tabla 4. Sólidos disueltos de los extractos
herpéticas y se usa también en el tratamiento de la acuosos de Calceolaria scapiflora (madre
bronquitis y la laringitis. El látex que produce es muy zapatilla) y de pepa de Persea americana var.
usado en tratamientos de carcinomas y verrugas, en Fuerte (palta).
tanto que la raíz ha sido considerada como abortiva.
Especie Sólidos disueltos en g./l
Los Flavonoides se encuentran en Calceolaria sca- Calceolaria
piflora y pepa de Persea americanavar. Fuerte en scapiflora(madre 16.16
cantidades moderadas a trazas. En relación con el zapatilla)
hombre los flavonoides, se utilizan para tratar enfer- Pepa de Persea
medades relacionadas con procesos inflamatorios y americana var. Fuerte 9.64
desordenes cardiovasculares debido a la actividad ( palta)
que ejercen sobre el sistema circulatorio mejorando
la circulación periférica, la movilización del colesterol Como se puede apreciar en la tabla 4, Calceolaria
y disminuyendo la fragilidad capilar. Algunos flavo- scapiflora (madre zapatilla) presenta 16.16 g./l de
noides pueden presentar actividad hepática protec- solidos disueltos, mucho mayor que Pepa de Persea
tora, antialérgica, antitrombótica, anticancerígena, americana var. Fuerte (palta) que tiene 9.64 g./l. Por
antibacteriana, antifúngica, e incluso pueden ejercer lo que podemos decir que madre zapatilla tiene ma-
efectos inhibidores sobre algunas enzimas. yor cantidad de componentes fitoquímicos por ende
mayor actividad bilógica.

380
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ACTIVIDAD BIOLÓGICA DE LOS EXTRACTOS confianza del 95% presenta una actividad mínima
ACUOSOS de 6 nauplio muertos y una actividad máxima de 10
nauplios muertos.
Tabla 5. ACTIVIDAD BIOLÓGICA DEL EX-
TRACTO ACUOSO DE Calceolaria scapiflora Gráfico 1. ACTIVIDAD BIOLÓGICA DEL
(madre zapatilla). EXTRACTO ACUOSO DE Calceolaria scapiflora
(madre zapatilla) en anuplios de Artemia
EXTRACTO
NÚMERO salina
NÚMERO ACUOSO
DILUCIONES DE ORGA-
DE ENSA- 5%
(ppm) NISMOS
YOS NÚMERO DE
EXPUESTOS
MUERTOS
(1) 10 3
10 (2) 10 3
(3) 10 2
(1) 10 5
100 (2) 10 6
(3) 10 5
(1) 10 8
1000 (2) 10 7
(3) 10 9
(1) 10 0
CONTROL (2) 10 1
(3) 10 0

La tabla 5. Muestra el número de nauplios muertos Como se puede observar en el grafico 1. De acuerdo a
de Artemia Salina, a las 24 horas de la aplicación del los análisis estadísticos de los resultados, el extracto
extracto acuoso de madre zapatilla, donde se realizó acuoso de madre zapatilla tiene mayor efecto bioló-
3 ensayos para las diluciones de 10 ppm, 100 ppm y gico con una concentración de 1000 ppm, que tiene
1000 ppm. una actividad biológica en 80 % de la población,
mientras que con una concentración de 100 ppm
Tabla 6. Medias del efecto del extracto acuoso tiene actividad bilógica en 40 % de la población, y
de Calceolaria scapiflora (madre zapatilla). En con 10 ppm la actividad biológica es mínima.
los nuplios de Artemia salina.
Tabla 7. DOSIS LETAL MEDIA DEL EXTRACTO
NÚMERO DE MUERTOS
ACUSO DE Calceolaria scapiflora (madre
Intervalo de zapatilla) CON Artemia salina SEGÚN EL ANÁ-
confianza para la LISIS PROBIT
Des- media al 95%
Error
Grupos N Media viación Límites de confianza al 95% para DILUCIONES ppm
típico Límite
típica Límite
supe-
inferior
rior Límite inferior 93,230
10,00 3 2,6667 ,57735 ,33333 1,2324 4,1009 CL50 276,658
100,00 3 5,3333 ,57735 ,33333 3,8991 6,7676 Límite superior 526,621
1000,00 3 8,0000 1,00000 ,57735 5,5159 10,4841
Total 9 5,3333 2,39792 ,79931 3,4901 7,1765 En la tabla 7, se puede apreciar que la concentración
letal media del extracto acuoso de madre zapatilla es
En el análisis estadístico de descriptivos tabla 6. , se 276,658 ppm. Se recomienda el uso de este extracto
observa que la concentración de 10 ppm presenta desde el límite inferior de 93,230 ppm hasta su límite
una media de 3 nauplios muertos, con un intervalo superior de 526,621 ppm, valores que se encuentran
de confianza del 95% presenta una actividad mínima por debajo de 1000 ppm, por lo que tiene actividad
de 1 nauplio muertos y una actividad máxima de 4 biológica.
muertos.

Con la concentración 100 ppm se observa una media

de 5 nauplios muertos, con un intervalo de confianza
del 95% presenta una actividad mínima de 4 nau-
plio muertos y una actividad máxima de 7 nauplios
muertos.

Con la concentración 1000 ppm se observa una

media de 8 nauplios muertos, con un intervalo de

381
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla 8. ACTIVIDAD BIOLÓGICA DEL EX- Gráfico 2. ACTIVIDAD BIOLÓGICA DEL

TRACTO ACUOSO DE PEPA DE Persea ameri- EXTRACTO ACUOSO DE PEPA DE Persea ame-
cana var. Fuerte (Palta). ricana var. Fuerte (Palta).
EXTRACTO
NÚMERO
ACUOSO
NÚMERO DE ORGA-
DILUCIONES 5%
DE NISMOS
(ppm) NÚMERO
ENSAYOS EXPUES-
DE
TOS
MUERTOS
(1) 10 0
10 (2) 10 0
(3) 10 1
(1) 10 2
100 (2) 10 2
(3) 10 3
(1) 10 3
1000 (2) 10 3
(3) 10 4
(1) 10 0
control (2) 10 0 Como se puede observar en el grafico 2. De acuerdo
(3) 10 1 a los análisis estadísticos de los resultados, el ex-
tracto acuoso de pepa de palta presenta un mínimo
La tabla 8. Muestra el número de nauplios muertos efecto biológico con una concentración de 1000
de Artemia Salina, a las 24 horas de la aplicación del ppm, ya que tiene actividad biológica en 30 % de la
extracto acuoso de madre zapatilla, donde ser realizo población, mientras que con una concentración de
3 ensayos para las diluciones de 10 ppm, 100 ppm y 100 ppm y 10 ppm no tiene actividad bilógica en la
1000 ppm. población de nauplios de Artemia salina.
Tabla 9. Medias del efecto del extracto Tabla 10. DOSIS LETAL MEDIA DEL EXTRACTO
acuoso de pepa de Persea americana var. ACUSO DE PEPA DEPersea americana var.
Fuerte en los nuplios de Artemia salina. Fuerte (Palta) CON Artemia salina SEGÚN EL
NÚMERO DE MUERTOS. ANALISIS PROBIT.
Intervalo de Límites de confianza al 95% para DILUCIONES ppm.
confianza para la
Des- media al 95%
Error Límite inferior 953,072
Grupos N Media viación
típico Límite
típica Límite CL50 1519,398
supe-
inferior Límite superior
rior 7163,262
10,00 3 2,6667 ,57735 ,33333 1,2324 4,1009
Los resultados se analizaron con el método estadísti-
100,00 3 5,3333 ,57735 ,33333 3,8991 6,7676
co PROBIT, cuyos resultados se muestran en la tabla
1000,00 3 8,0000 1,00000 ,57735 5,5159 10,4841 8, donde se puede apreciar que la concentración
Total 9 5,3333 2,39792 ,79931 3,4901 7,1765 letal media del extracto acuoso de pepa de palta es
1519,398 ppm, valor que se encuentran por encima
En la tabla 9, en estadístico de descriptivos podemos de 1000 ppm, ya que se considera que una concen-
observar que la concentración de 10 ppm no tiene tración tiene efecto citotóxico cuando se encuentran
efecto citotóxico. por debajo de 1000 ppm.
Con la concentración 100 ppm se observa una media ACTIVIDAD ANTIMICROBIANA DEL EXTRATO
de 2nauplios muertos, con un intervalo de confianza ACUSOS DE Calceolaria scapiflora (madre za-
del 95% presenta una actividad mínima de 1 nauplio patilla) Y PEPA DEPersea americanavar. Fuerte
muerto y una actividad máxima de 4nauplios muer- (Palta) EN Staphilococcus aureus y Escherichia
tos. Con la concentración 1000 ppm se observa una coli.
media de 3nauplios muertos, con un intervalo de
confianza del 95% presenta una actividad mínima de
2nauplio muertos y una actividad máxima de 3nau-
plios muertos.

382
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla 11. DIAMETROS DE LOS HALOS DE Los promedios de halos de inhibición que se
INHIBICIÓN DEL EXTRACTO ACUOSO DE Cal- muestran en la tabla 12. Muestran que el extracto
ceolaria scapiflora (madre zapatilla) FRENTE acuoso de madre zapatilla tiene efecto bactericida
A Staphyloccocusaureus ATCC 25923. frente a Staphylococcus aureus, observando que a
mayor concentración hay mayor efecto, es así que
Staphylococcus aureus es sensible a las concentra-
Diámetro ciones 1.93g/ 120 ml, 2,42g. /150ml, presentando un
Número de
Concentración de Halos de promedio de halos de inhibición de 18 y 22,8 mm
repeticio-
(ml) Inhibición respectivamente. La concentración 2,42g. /150 ml, es
nes
(mm) la que presenta el mayor efecto bactericida ya que
1 12 al 95% de intervalo de confianza el límite inferior de
2 11 diámetro de inhibición de halo es 21 mm y el límite
1.20 g./80 3 11 superior es 24 mm de diámetro de halo, demostran-
4 12 do que el efecto es mucho mayor que el control que
5 11
presenta un diámetro de halo de inhibición promedio
1 15 de 20mm.
2 16
1.66 g./100 3 16
ANOVA
4 15
5 16
Diámetro de halos de inhibición.
1 18
2 17
1.93g./120 3 19 Suma Media
4 18 de cua- gl cuadrá- F Sig.
drados tica
5 18
Entre
1 23 382,000 4 95,500 159,167 ,000
grupos
2 21
2.42 g/150 3 23 Dentro de
12,000 20 ,600
4 24 grupos
5 23 Total 394,000 24
1 20
2 19
Se realizó el análisis estadístico ANOVA, donde se
CONTROL aprecia que Sig es menor a 0,05 indicándonos que
3 21
Amicakacina (30mg) si hay diferencia estadística entre las medias de las
4 21
5 20 concentraciones evaluadas del extracto acuoso de
madre zapatilla.
En la tabla 11, se observa los resultados de los
diámetros de halos de inhibición, producidos por Tabla 13. Diámetro de halos de inhibición,
efecto de las diferentes concentraciones del extracto Prueba de TUKEY.
acuoso de madre zapatilla, con 5 repeticiones por
concentración. HSD Tukeya
Concentra- Subconjunto para alfa = 0.05
Tabla 12. Medias de diámetros de halos de N
cion 1 2 3 4 5
inhibición del extracto de Calceolaria scapiflo-
1,20 g/80 5 11,4000
ra (madre zapatilla) frente a Staphyloccocus
1,66g/100 5 15,6000
aureus ATCC 25923
1,93g/120 5 18,0000
95% del inter- Control 5 20,2000
Desviación están-
Concentraciones

valo de con-
Error estándar

2,42g/150 5 22,8000
fianza para la
Media

media Sig. 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000

N
dar

Límite Límite La tabla 13, nos muestra el análisis de Tukey, donde

infe- supe-
las medias de los diámetros de halos de inhibición
rior rior
producidos por las diferentes concentraciones de
1,20 g/80 5 11,4000 ,54772 ,24495 10,7199 12,0801 extracto acuoso de madre zapatilla son diferentes
1,66g/100 5 15,6000 ,54772 ,24495 14,9199 16,2801 estadísticamente, y mejor efecto bactericida tiene
1,93g/120 5 18,0000 ,70711 ,31623 17,1220 18,8780 la concentración 2,42g/150ml, incluso superior al
2,42g/150 5 22,8000 1,09545 ,48990 21,4398 24,1602 control que es un antibiótico de amplio espectro
Control 5 20,2000 ,83666 ,37417 19,1611 21,2389 amikacina muy utilizada para infecciones urinarias.
Total 25 17,6000 4,05175 ,81035 15,9275 19,2725
De manera que podemos decir que el extracto acuo-
so de madre zapatilla tiene efecto bactericida frente

383
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

a Staphylococus aureus debido a que presenta una
buena cantidad de flavonoides y compuestos fenó-
licos que tienen actividad antimicrobiana y que las
flavinas actúan directamente cobre la pared celular
de bacterias gram positivas produciendo lisis a nivel
de las proteínas de la pared celular.
Tabla 14. DIAMETROS DE LOS HALOS DE INHI-
BICIÓN PROMEDIOS DEL EXTRACTO ACUOSO
DE Calceolaria scapiflora (madre zapatilla)
FRENTE A Escherichiacoli ATCC 29213.
Diámetro
Concentración Número de de Halos de
(ml) repeticiones Inhibición
(mm)
1 0
2 0
1.2 g/80 3 0
4 0
5 0
1 0
2 0
1.66 g/100 3 0
4 0
5 0
1 0
2 0
1.93 g/120 3 0
4 0
5 0
1 0
2 0
2.42 g/150 3 0
4 0
5 0
1 19
CONTRO 2 20
Amikacina 30 3 19
mg 4 18
5 19
La tabla 14. Nos muestra los diámetros de los halos
de inhibición de las diferentes concentraciones del
extracto de pepa de palta, como se puede apreciar
ninguna de las concentraciones evaluadas tienen
efecto bactericida frente a Escherichiacoli, esto se
corrobora con los resultados del efecto biológico
utilizando Artemia salina, donde la dosis letal media
sobrepasa los límites permisibles que es hasta 1000
ppm, indicándonos que el extracto de madre zapati-
lla no tiene efecto biológico frente a E. coli.
Staphylococcus aureus y Escherichiacoli en ninguna
de las concentraciones ya que no genero halos de
inhibición , esto bebido a que este extracto posee
una mínima cantidad de solidos disueltos, por lo que
se puede decir que el extracto de pepa de palta no
tiene actividad bactericida frente a estas dos cepas
en estudio.
CONCLUSIONES
Se determinaron 2 especies: Calceolaria scapiflora y
Persea americana var. Fuerte.
Se determinaron los siguientes compuestos fitoquí-
micos: Lactonas sesquiterpénicas en Pepa de Persea
americana var. Fuerte y Calceolaria scapiflora.
Compuestos fenólicos en Calceolaria scapiflora, y
pepa de Persea americana var. Fuerte. Flavonoides
en Calceolaria scapiflora y pepa de Persea america-
na var. Fuerte.
Los triterpenos y esteroides en Calceolaria scapiflora
y pepa de Persea americana var. Fuerte.
Los azúcares se determinaron en todas las especies
de estudio.
De acuerdo a las encuestas realizadas se tiene el 81%
de la población encuestada conoce y utiliza estas
plantas. Madre-zapatilla es usan como desinflamante
de la matriz, amígdalas y para infecciones urinarias.
La pepa de palta lo utilizan para curar la disentería
y procesos diarreicos, para lavados vaginales como
desinflamante en la cistitis.
La concentración letal media del extracto acuoso de
Calceolaria scapiflora (madre zapatilla) es 276,658
ppm y la concentración letal media del extracto
acuoso de pepa de palta es 1519,398 ppm.
Se determinó que el extracto acuso de Calceolaria
scapiflora (madre zapatilla) tiene mayor efecto
bactericida frente a Staphylococcus aureus, con la
concentración de 2,42g/150 ml generando un halo
de inhibición de 22,8 mm. Frente a Escherichia coli
no presento efecto bactericida.
El extracto acuoso de pepa de pepa de Persea ame-
ricana var. Fuerte no tiene efecto bactericida frente a
Staphylococcus aureus y Escherichia coli.

ACTIVIDAD ANTIMICROBIANA DEL EXTRATO

ACUSOS DE PEPA DE Persea americana var. Fuer-
te (Palta) EN Staphilococcus aureus ATCC 25923y
Escherichia coli ATCC 29213.
Al realizar las pruebas de sensibilidad de estas dos
especies de bacterias frente a las concentraciones
evaluadas se pudo observar que el extracto acuoso
de pepa de palta no tiene efecto bactericida frente a
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385
VALORACIÓN DE LA FIJACIÓN DE
CARBONO EN DOS BOSQUES ALTO-
ANDINOS (AMPAY-LAMPA)

Responsable: Efraín Molleapaza Arispe

Co-Investigadores: Greta M. Paiva Prado
Rodrigo Chevarría Del Pino
Daniel Gonzales Gamarra
Colaborador: Marilú Concha Pérez*

RESUMEN
El problema generado por la acumulación de gases de efecto invernadero en la atmósfera, entendido como el
incremento de la temperatura sobre la faz de la tierra, tiene como componente de este efecto la atmosfera capaz
de acumular el carbono en su conformación.
Es el caso de los bosques nativo alto andinos de Polylepis (P. incana, P. tomentosa, p. serícea…) encontradas en
esta parte del territorio del peruano, con una extensión variable y que hace años tenía una extensión de 5600
Has. Es un ejemplo de cómo pueden aportar estos bosques a la solución o mitigación del efecto invernadero,
por ende al cambio climático.
El bosque de Lampa con el paso de los años está fuertemente impactado, debido fundamentalmente a la
necesidad de combustible de los pobladores económicamente más deprimidos, más la prohibición del consumo
de Kerosene se suma el precio prohibitivo del gas, la necesidad de leña proveniente de los bosques nativos,
presionara cada vez más sobre estos sistemas.
Otro beneficio del bosque nativo viene a tener el efecto sombra, en los temas silvo-pastoriles hecho que tiene
incidencia directa en la economía del agua, sobre todo en condiciones alto andinas y territorios abiertos.
Para el bosque de Ampay se estima en 7850.746 kilos de carbono con un promedio de 13.08 kilos de carbón por
hectárea, en tanto que se estima en 47.87 kilos de dióxido de carbono fijado por hectárea.
Para el caso del bosque de queuña en Lampa, la fijación de carbono para una biomasa de 1599.465 metros
cúbicos es de 442. 4142 kilos de carbono.
El peligro para estos bosques es la presión humana, no tienen protección alguna, son altamente vulnerables,
pues el asfaltado de la carretera que cruza de Sur a norte, determina que la velocidad de depredación sea cada
vez mayor.
De no darse condiciones de protección que garanticen la sobrevivencia de los bosques, no es posible garantizar
la supervivencia de estos ecosistemas frágiles, privándose de la contribución a los seres vivos de satisfacer el
requerimiento de oxígeno, producción de agua, hábitat para la vida silvestre, control de erosión, estabilidad
climática etc.
A partir de los resultados obtenidos, se pretende afirmar que los bosques nativos alto andinos cumplen un
rol fundamental en el equilibrio de los ecosistemas del cual formamos parte, por lo observado, los bosques
de Intimpa que están en un área natural protegida por el Estado, tienen la ventaja de que los árboles que se
presentan están asegurados del impacto de la actividad humana, fundamentalmente la extracción de leña o la
alteración de las relaciones principales entre los componentes de los bosques de Intimpa.

Palabras clave: Efecto Invernadero; bosques nativos; captura carbono.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

387
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ABSTRACT
The problem generated by accumulation of greenhouse gas in the earth’s atmosphere it affect the temperature
of the Earth, the gas carbon is a primary component.
About the height Andean forests of Polylepis ( P incana, P tomentosa, p serícea…) is placed in Peruvian territory ,
It has being changing , the forest measured 5600 Hectares years ago, but now the extension of forest is variable.
We can see how the forest could help to mitigate the climatic change or could be part of the solution of the
greenhouse effect.
Forest is being strongly impacted; this situation is because poor people were cutting down trees to use as fuel,
this is cause of the negative impact in the natural ecosystems.
One benefit of the native forest is the incidence in the economy of water, because the forest produce the shade
effect, this effect is really important most of all in conditions the height Andean forests and open territories.
About the Ampay´s forest, the production of carbon is estimated in 7850.746 kilograms, whit an average of
13.08 kilograms for hectare.
On the other hand, the Lampa´s forest, the fixation of carbon to a biomass of 1599,465 cubic meters is 442.4142
kilograms.
The danger for these forests is the human pressure, they do not have protection any one, they are highly vulnera-
ble, it was evidencing whit the asphalt paving of the road that crosses over from south to north determines that
the velocity of depredation is accelerated
If this situation continue and someone don’t give the protective conditions, is impossible guaranteed the survival
of these fragile ecosystems, it will restrict the contribution to production of water, the request of oxygen, habitat
for the wild life, control of erosion, climatic stability etc.
After obtained results, we can say that the height Andean forests have a fundamental role in the equilibrium of
the ecosystems of which we are a member.
In addition we can say that, Intimpa forests has advantage, because they are protected by Peruvian state, this
protective situation avoid the impact of the human activity as extraction to firewood and the alteration of the
main relations ship between the forest´s components.

Key words: Greenhouse effect; native forests; capture carbon.

INTRODUCCIÓN
El cambio climático mundial y de sus posibles efectos
en todos los ecosistemas de la Tierra y en el estilo
de vida de las sociedades, es uno de los problemas
ambientales más discutidos en la década de los 90’s y
se espera que está discusión aumente en el siglo XXI
(Cielsa 1996; Acosta et al.1997).
Por esta razón, uno de los principales desafíos que
enfrenta la humanidad hoy, es la expectativa que
producirán las actividades económicas en el calenta-
miento global (Acosta et al, 1997).
METODOLOGÍA
La Gravedad Específica, se define como el peso de
un bloque de madera secado al horno dividido por
el peso de una cantidad igual de volumen de agua y
es expresado en decimales (Panshin y Zeeuw 1970).
Para obtener la fracción del carbono en la biomasa,
se utilizó el método de calorimetría (Eduarte y Segura
1999).
Ecuaciones Alométricas para estimar biomasa
total, volumen total y carbono almacenado.

La economía juega un papel importante en el análisis
de las políticas y los mecanismos de mercado y otras
soluciones. El protocolo de Kyoto, establece la reduc-
ción de emisiones de gases de efecto invernadero.
Uno de los principales problemas de los bienes y ser-
vicios ambientales, ha sido la carencia de un mercado
definido y seguro, un mecanismo de comercialización
y operación del mismo, así como el determinar cuál
es el monto a pagar.
Los datos se graficaron para observar las tendencias
de las variables y la posible presencia de observa-
ciones extremas, luego se insertó la línea de mejor
ajuste y el coeficiente de terminación (R2) junto con
el modelo.
Se probaron algunos modelos para estimar a partir
del diámetro (dab), altura comercial, altura total, bio-
masa comercial y volumen comercial la cantidad de
biomasa total por árbol. Por otra parte, se probaron
modelos para estimar a partir del diámetro (dap), el

388
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
volumen total, volumen comercial y el carbono alma-
cenado. Los modelos probados fueron desarrollados
por: Berkhout; Kopezky; Hchenadl-krenn; Husch;
Supr. (1952); Toate; Meyer (1953); Burce y Shumachar
(1949), citados por Loestch y Haller (1973). Los demás
modelos son transformaciones de los anteriores.
Tanto los modelos lineales, logarítmicos, cuadráticos,
potenciales, exponenciales como las transformacio-
nes se probaron utilizando el programa Statistical
Analysis System (SAS).
Estimación de biomasa total, carbono almacenado y
tasa de fijación de carbono en fincas privadas.
Para el cálculo de la biomasa total de las fincas, se
utilizó la base de datos de los inventarios forestales
realizados en parcelas.
Se estimó la biomasa de fuste por árbol utilizando los
registros de volúmenes de fuste del inventario fores-
tal y censo comercial y la información de la gravedad
específica de las especies muestreadas e información
de literatura. Luego se obtuvo la biomasa total por
árbol.
bfuste = VF x Ge
Donde:
bfuste: Biomasa del fuste (t árbol-1)
VF: Volumen de fuste (m3 árbol-1)
GE: Gravedad específica (t m3)
Ln (BT) = 0.70 ÷ 0.81 x Ln (bfuste)
Donde:
BT: Biomasa total (t árbol-1)
Ln: logaritmo natural
bfuste: Biomasa de fuste (t árbol-1)
La cuantificación del carbono almacenado se realizó
por árbol, a partir de la estimación de la fracción de
carbono de las especies muestreadas y el promedio
de éstas para las especies no que se tenía información.
Para estimar la cantidad de biomasa total de las fin-
cas fue necesario realizar los siguientes cálculos:
Con base en el dap mínimo reportado en el censo fo-
restal se establecieron dos clases diámetricas (árboles
menores y mayores a este dap).
Luego en el inventario forestal se procedió a calcular
el porcentaje de biomasa para cada clase diamétrica.
Donde:
%Bi: porcentaje de biomasa de la clase diamétrica.
Bi: Biomasa de árboles de la clase diamétrica (t).
Bt: Biomasa total (t).
Luego se estimó la cantidad de biomasa total del
censo la cantidad de biomasa total para los árboles
menores corresponde al mismo porcentaje de bio-
masa estimado en el inventario.
Donde:
Bi: Biomasa de clase diamétrica menor (t).
Bj: Biomasa de clase diamétrica mayor.
% Bj: Porcentaje de biomasa de clase diamétrica
menor.
% Bi: Porcentaje de biomasa de clase diamétrica
mayor.
Para obtener la biomasa total a partir del 30 cm dap
se sumó la biomasa estimada de la clase inferior y
superior.
Por otra parte, para obtener la biomasa total de ár-
boles mayores a 10 cm dap de tres fincas. Se obtuvo
el por porcentaje de la biomasa de esta clase diamé-
trica con respecto al total. Para estas tres fincas se
utilizó el porcentaje obtenido en ellas mismas y para
las restantes siente el promedio de las anteriores.
Finalmente se obtuvo la biomasa total y el carbono
almacenado por hectárea de las fincas con respecto
al área efectiva en la que se realizó el censo comercial.
El flujo físico de carbono fijado anualmente o la tasa
de fijación anual de carbono (TFC), se calculó me-
diante la información de incrementos del volumen
total (IMA) de las PPM administradas por CATIE, se
utilizó los promedios de todas las especies de la gra-
vedad específica y de la fracción del carbono.
TFC = IMA x GE x FC
Donde:
TFC: Tasa de fijación de carbono (t ha-1 año-1)
IMA: Incremento medio anual (m3 ha-1 año-1)
GE: Gravedad específica (t m-3)
FC: Fracción de carbono.
RESULTADOS
BOSQUE DE Podocarpus glomeratus (AMPAY)
Biomasa.- La biomasa ha sido calculada en función
de la muestra de 60 árboles, tomando en cuenta la
ecuación de Smalian. Datos que se mencionan en el
anexo A.
Así mismo se ha determinado la densidad de la ma-
dera de la Intimpa la misma que es de 0.48 g/cm3.
El volumen total de biomasa aérea es de 21.999 m3
de madera, que considerando su densidad arroja
10.56 kilos para la muestra.
389

Asumiendo que son 600 hectáreas las cubiertas de
bosques, con una población de aproximadamente
70,000 árboles, la biomasa aérea del bosque de
Intimpa del Santuario Natural del Ampay sería de
10.710 kilos con 17.85 kilos por Ha.
Carbono.- El análisis de carbono contenido en la
madera de Intimpa para la muestra es de 26.17%
que para la biomasa total significa 7,850.746 kilos
de Carbono con aproximadamente 13.08 kilos por
hectárea.
Dióxido de Carbono.- Considerando el peso de dió-
xido de Carbono (44) se calcula que el volumen de
dióxido de Carbono fijado es de 3.66 kilos. Con un
aproximado de 47.87 kilos CO2 por Hectárea.
Valor del Carbono Fijado.-Aún no ha podido ser
calculado el Valor del Carbono Fijado, para bosques
de Intimpa en condiciones del Ampay, es una pi-
nophyta que debería ser tratada con sus parientes
más cercanos es decir con pinos y cipreses, empero,
por las condiciones ecológicas de esta especie es
decir Centroamérica versus los Andes, sería poco
prudente establecer valores al respecto, sin embargo
por la información bibliográfica puede considerarse.
50 dólares hectárea por año, con un total de 30,000
dólares para 600 Ha. de Intimpa al año.
Servicio Ambiental.- Tratándose de un área natural
protegida por el estado, como es el Santuario Na-
cional de Ampay, el servicio ambiental que presta
a la humanidad es importante, según información
bibliográfica, su funcionamiento se estima que alcan-
zaría a la suma de 5.00 dólares hectárea por año, con
un total de 30,000 dólares para 600 Ha. de Intimpa
al año.
BOSQUE DE Polylepis spp. (LAMPA)
Biomasa.- El volumen total de biomasa aérea es de
1599.465 m3 de madera.
Carbono.- El análisis de carbono contenido en la
madera de Polylepis para la muestra es de 27.66%
que para la biomasa total significa 684,138.50 kilos
de Carbono.
Dióxido de carbono.-Se calcula que el volumen de
dióxido de Carbono fijado es de 1,234.67 kilos.
Valor de carbono fijado.- Tampoco se ha podido
ser calculado el Valor del Carbono Fijado, para bos-
ques de Polylepis en condiciones de los bosques de
Lampa, sin embargo por la información bibliográfica
puede considerarse.
50 dólares hectárea por año, con un total de 30,000
dólares para 315,000 Ha. de Polylepis al año.
Servicios ambientales.- Los bosques de queuñua
390
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
cumplen papeles sumamente importantes: contribu-
ye a la estabilidad de laderas; son generadores de
suelos; evitan la escorrentía de las precipitaciones.
Aumentan la carga de la napa freática; favorecen a la
diversidad de flora; son un buen componente de los
bosques de neblina; constituyen el hábitat y refugio
de aves y mamíferos.
Actualmente todas las especies de queñua están
consideradas en peligro en las listas de especies vul-
nerables a nivel internacional y también para el Perú,
donde la legislación las protege. Las poblaciones
de queñua se están reduciendo cada vez más y son
pocos los lugares donde se hallan pequeños bosques
en buen estado. Quizás Lampa es uno de estos úl-
timos refugios y todas las especies que acompañan
a estos bosques y que también corren el peligro
de desaparecer con ellos. Considérese además que
estos bosques son el hogar de especies de la fauna
endémicas, siendo estos bosques zonas de vida ex-
clusiva de especies vulnerables, en términos de aves
citaremos a Cinclodes aricomae cuyo único hábitat
son estos bosques alto andinos.
DISCUSIONES
De los resultados obtenidos se puede afirmar que
esta especie se constituye en la única alternativa de
una especie perenne que presenta y contribuye a
aportar parte de la solución al efecto invernadero y
consiguientemente a los efectos del cambio climático.
No se puede afirmar que la contribución a los servi-
cios ambientales en lo que corresponda a secuestro
de carbono es alta o baja, por no encontrarse resul-
tados de otros estudios.
CONCLUSIONES
Se concluye que Polylepis y más especies perennes
en el bosque de Lampa en el pasado constituyeron
un macizo forestal mucho mayor en extensión que
en la actualidad existe.
El bosque de Lampa debería ser declarado como un
área natural protegida conservándose como una re-
serva nacional y por lo estudiado podrá ser estudiado
como un santuario nacional con carácter regional,
pues, en extensión es más importante que los bos-
ques de Polylepis de Chiguata en la región Arequipa.
Se estima que para las condiciones ecológicas en que
se desarrollan estas especies su rendimiento de flujo
es aceptable lo que se ratifica en el hecho de ser la
única especie arbórea en el altiplano puneño.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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391
PROPAGACIÓN DE Begonia veitchii
(ACHANCARAY) ESPECIE DE FLORA
SILVESTRE CATEGORIZADA EN PELIGRO
CON FINES DE CONSERVACIÓN

Responsable: Isabel Rodríguez Sánchez

Co-Investigadores: Eufemia Machaca Blanco
Violeta E. Zamalloa Acurio
María L. Ochoa Cámara
Colaboradores: Roció Villacorta Cano
Alicia Cuba Villena
Virginia Huamán Sutta*
RESUMEN
En la región Cusco, provincias de Cusco y Quispicanchis en el ámbito de la cuenca del río Huatanay, en algunas
zonas aún se conserva la flora silvestre, sin embargo se encuentran amenazadas, por las distintas actividades
antrópicas y expansión urbana, poniendo en riesgo a las especies de flora silvestre, tal es el caso de Begonia
veitchii cuyo nombre común es achancaray, que vive asociada a los bosques nativos de Escallonia resinosa; esta
especie de flora es muy apreciada por sus cualidades como planta ornamental, por el colorido y belleza de
sus flores y por sus propiedades medicinales, sin embargo su población está disminuyendo aceleradamente, en
pocos lugares se observa a la especie en el estado de floración en época de lluvias; el presente estudio se realizó
los años de 2013 a 2014, con la finalidad realizar la propagación de Begonia veitchii especie de flora silvestre
categorizada en peligro de acuerdo al Decreto Supremo Nº 043-2006-AG, se aplicó métodos y técnicas de
propagación en invernadero e in vitro, complementando el estudio con la distribución de la especie utilizando
el método cartográfico, mediante la técnica de georeferenciación con el uso del GPS determinando las coorde-
nadas UTM, latitud, longitud y altitud de cada lugar donde se encuentra a la especie con el software ArcGIS del
Sistema de Información Geográfica-SIG.

Concluyendo que la especie Begonia veitchii en el ámbito de la cuenca del río Huatanay, se encuentra en
zonas donde persiste la vegetación silvestre y bosques nativos de Escallonia resinosa, se distribuye en la zona
de Pumamarca, Huillcarpay y Tankarpata en el distrito de san Sebastián, Kayra en el distrito de San Jerónimo
y Huancaro- Chocco en el distrito de Santiago y en la parte media-alta del rio Lucre distrito de Lucre, donde
la acción humana es minina, la propagación de la especie en condiciones de invernadero el prendimiento a
partir de semillas alcanzó al 60 % y sometidos a temperatura ambiente a 20 %, en promedio 50 % lo cual
no es muy alentador; sin embargo a el prendimiento y desarrollo a partir de rizomas es mayor, en condiciones
de invernadero alcanza al 90 % y sometido a temperatura ambiente también 80 % en promedio 85 %; en el
cultivo in vitro, las semillas son muy sensibles a la desinfección, a una concentración de lejía al 1.5% se presentó
45% de germinación y prendimiento, este valor es más alto a los obtenido en semillas sometidas a temperatura
ambiente que es 20 %; por lo tanto es posible la propagación a partir de rizomas en condiciones de invernadero
y promover el manejo sostenido como planta ornamental.

Palabras clave: Propagación; cultivo in vitro; rizoma; especies amenazadas; biotecnología; georeferenciación.

ABSTRAC
In Cusco and Quispicanchi provinces in the field of river basin Huatanay in some areas still wild flora preserved re-
gion, but are threatened by various human activities and urban expansion, jeopardizing the species of wild flora,
as in the case of Begonia veitchii whose common name is achancaray, who lives associated with native forests

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

393
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

of resinous escallonia; this species of flora is highly appreciated for its qualities as an ornamental plant, the color
and beauty of its flowers and for its medicinal properties, but its population is declining rapidly, in few places
is observed the species in the state of flowering rainy season; This study was conducted years of 2013-2014, in
order to perform the propagation of Begonia veitchii species of wild flora endangered categorized according to
Supreme Decree No. 043-2006-AG, propagation methods and techniques applied in greenhouse and in vitro,
complementing the study of the distribution of the species using the mapping method using the technique of
georeferencing using GPS determining the UTM coordinates, latitude, longitude and altitude of each place where
it is the species with the ArcGIS software Geographic Information System-GIS.

It concluded that the species Begonia veitchii in the field of Huatanay River Basin is located in areas where wild
vegetation and native forests of resinous escallonia persists, distributed in the area of Pumamarca, Huillcarpay
and Tankarpata in the district of San Sebastián, Kayra in the district of San Jerónimo and Huancaro- Chocco in
the district of Santiago and in the upper middle part of the Lucre river, Lucre district, where human action is
reduced , the propagation of the species under greenhouse conditions engraftment from seed reached 60%
at room temperature and subjected to 20% on average 50% which is not very encouraging; however to the
arrest and development from rhizomes is higher, under greenhouse conditions reaches 90% and subjected to
room temperature also 80% on average 85%; in vitro grown , the seeds are very sensitive to disinfection, at a
concentration of 1.5% bleach showed 45% germination, this value is the highest in seeds obtained under room
temperature is 20% ; therefore may spread from rhizomes under greenhouse conditions and promote sustainable
management as an ornamental.

Key words: Spread; in vitro culture; rhizome; endangered species; biotechnology; referencing.

INTRODUCCIÓN
La propagación de plantas silvestres empleando
técnicas especializadas, advierte más que nunca la
necesidad de tomar acciones para frenar la pérdida
de la biodiversidad en el planeta y lograr desarrollar
un marco conservacionista como repuesta eficaz a
los retos derivados de la perdida de la biodiversidad
y una contribución notable a los objetivos contem-
plados en el marco del convenio para la diversidad
biológica; de acuerdo a la norma peruana D.S. 043-
2006-AG, se aprueba la categorización de especies
amenazadas de flora silvestre, en la cual figura la
especie de flora silvestre Begonia veitchii, cuyo nom-
bre común es el achanqaray, esta especie de flores
ornamentales crece asociada a los bosques relictos
de Escallonia resinosa y Polylepis incana en el valle
del Cusco, se encuentra categorizada como especie
de flora silvestre EN PELIGRO (EN), su población ha
disminuido notablemente en su hábitat natural a nivel
nacional, principalmente por la alteración del hábitat,
expansión urbana, extensión agrícola, deforestación,
incendios forestales, extracción de leña de plantas
nativas y venta como planta ornamental.
El presente trabajo de investigación, se localiza en
la cuenca del Huatanay, en las diferentes quebra-
das que la integran como: Pumamarca, Tancarpata,
Kayra; Chocco Huancaro entre otras. Esta especie de
flora silvestre se apreciaba en estado de floración en
la época de lluvias en los lugares poco impactados
o intervenidos por las acciones humanas, asociado
a especies de flora nativa o al borde de los cultivos,
sin embargo en estos últimos años, su población ha
disminuido notablemente.
Los objetivos del trabajo de investigación es realizar
la propagación de Begonia veitchii (achancaray), es-
pecie de flora silvestre categorizada en peligro (EN),
con fines de promover su conservación, en el valle
del Cusco. Ubicar los lugares donde se encuentra
la especie Begonia veitchii, en el valle del Cusco,
Propagar la especie en estudio en condiciones de in-
vernadero,Realizar cultivo in vitro de Begonia veitchii
y Promover acciones de sensibilización y educación
ambiental, en la población aledaña al lugar donde
todavía persiste la especie categoriza en peligro.
METODOLOGÍA
ELABORACIÓN DEL MAPA DE DISTRIBUCIÓN DE
LA ESPECIE Begonia veitchii EN LA CUENCA DEL
HUATANAY. Para la ubicación de los lugares en re-
ferencia al valle del Cusco donde se puede encontrar
a la especie en estudio se utilizó el método cartográ-
fico, mediante la técnica de georeferenciación, para
lo cual se utiliza el GPS, con el cual se procede a la
toma de puntos de coordenadas UTM, determinado
la latitud, longitud y altitud de cada lugar donde se
encuentra a la especie, con estos datos se elabora
el mapa de distribución de la especie con el uso
del software ArcGIS, de los Sistemas de Información
Geográfica-SIG.
PROPAGACIÓN DE LA ESPECIE EN ESTUDIO EN
CONDICIONES DE INVERNADERO.
-- Colecta de semillas; Se realiza en el mes de di-
ciembre, por razones de que al inicio de la época
de lluvias se puede encontrar a la especie en es-

394
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

tado de floración, se colecta las flores, se somete RESULTADOS Y DISCUSIÓN

al secado y se separa solo las semillas, para ser
sembradas en maceteros en condiciones de inver- MAPA DE DISTRIBUCION DE LA ESPECIE Begonia
nadero y a temperatura ambiente, 50 maceteros veitchii EN LA CUENCA DEL HUATANAY.
para semillas en condiciones de invernadero y 50
maceteros para semillas a temperatura ambiente. TABLA. 01.
-- Colecta de Rizomas; Para la colecta de bulbos, se DISTRIBUCIÓN DE LA ESPECIE Begonia veitchii
extrae cuidadosamente con su propio substrato, EN LA CUENCA DEL HUATANAY
se traslada al invernadero donde se siembra en
ID ZONA X Y LUGAR
maceteros previamente acondicionados, 50 ma-
ceteros para bulbos en condiciones de inverna- 1 19 L 185474 8504150 PUMAMARCA
dero y 50 maceteros para bulbos a temperatura 2 19 L 181558 8497810 HUILLCARPAY
ambiente. 3 19 L 179604 8498220 TANKARPATA

-- Siembra e instalación; Se procede a la siembra 4 19 L 190485 8495150 KAYRA

ya sea por semilla o por bulbos, en maceteros 5 19 L 200259 8488630 LUCRE
previamente acondicionados con el substrato 6 19 L 175884 8499650
HUANCARO.
adecuado (suelo agrícola, tierra negra y humus) CHOCCO
tanto en condiciones de invernadero como a tem- Fuente: Elaboración propia en base a datos de geore-
peratura ambiente ferenciación. 2014.

CULTIVO IN VITRO DE LA ESPECIE EN ESTUDIO. Se MAPA. 01.

aplicará el método de propagación in vitro, siguiendo
los protocolos convencionales de estas técnicas:
-- Las plantas donantes de Begonia veitchii, se
mantendrán en condiciones de invernadero para
posteriormente tomar los ex plantes
-- Para la desinfección, los ex plantes se lavan con
agua y jabón azul, posteriormente el material se
sumerge en una solución de hipoclorito de sodio
comercial, a diferentes concentraciones, para
establecer la concentración más óptima para este
proceso.
-- Para la determinación del medio nutritivo adecua-
do en el establecimiento del cultivo se realizan
pruebas usando las sales MURASHIGE y SKOOG
(1962) (MS), suplementadas con tiamina, mioino-
sitol, sacarosa y otros componentes. Así mismo se
probaran diferentes combinaciones de sustancias
de crecimiento.
-- Los ex plantes serán incubados en una cámara de
crecimiento con fotoperiodo 16 h luz y 8 h de
oscuridad.
-- Para el desarrollo de los brotes, los cultivos se
transferirán a medios frescos y la incubación
se realizada bajo luz continua a temperatura
ambiente.
DISTRIBUCIÓN DE LA ESPECIE Begonia veitchii
EN LA CUENCA DEL HUATANAY- CUSCO
Fuente. Elaboración propia en base a datos de campo.
2014.
De acuerdo a la tabla 01 y mapa 01, respecto a la
distribución de la especie en estudio Begonia veitchii
a lo largo de la cuenca del Huatanay, se aprecia que
la especie se encuentra en zonas donde persiste la
vegetación silvestre y bosques nativos de chacha-
como especialmente Escallonia resinosa, lugares
donde la acción humana es minina, estas zonas se
encuentra poco impactadas, se observa a la especie
en floración en los meses de diciembre, enero y fe-
brero coincide la floración con la época de lluvias, se
ha encontrado a la especie motivo de estudio en la
zona de Pumamarca, Huillcarpay y Tankarpata en el
distrito de san Sebastián, en la zona de Kayra en el
distrito de San jerónimo, en Huancaro- Chocco en
el distrito de Santiago y en la parte media-alta del rio
Lucre distrito de Lucre.

395
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

FOTO 01 FOTO 04
ZONA PUMAMARCA ZONA TANKARPATA

FOTO 05
FOTO 02
ZONA LUCRE
HUILLCARPAY

FOTO 06
FOTO 03
ZONA HUANCARO – CHOCCO
ZONA KAYRA

PROPAGACIÓN DE LA ESPECIE EN ESTUDIO EN CON-

DICIONES DE INVERNADERO.

396
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

TABLA. 03 FOTO 08
PRENDIMIENTO A PARTIR DE SEMILLA DE Floración de Begonia veitchii en invernadero
Begonia veitchii
N° de Prendimiento
Condición %
maceteros
Invernadero 50 30 60
Temperatura
50 10 20
ambiente
100 50

La propagación de la especie en estudio a partir

de semillas, en condiciones de invernadero alcanza al
60 % y sometidos a temperatura ambiente a 20 %,
en promedio 50 % de prendimiento de la especie a
partir de semilla lo cual no es muy alentador, esto se
debe a que la semilla es pequeña lo que dificulta su
manipulación y es susceptible a los factores ambien-
tales caso de la humedad lo que propicia el ataque Por lo tanto de acuerdo a la interpretación de los
de hongos. resultados de ambos casos, el prendimiento y desa-
rrollo es mejor a partir de rizomas y se puede propa-
TABLA. 04 gar en condiciones de invernadero y a temperatura
ambiente, lo cual es positivo para las condiciones de
PRENDIMIENTO A PARTIR DE RIZOMAS DE clima frio que presenta la cuenca del Huatanay.
Begonia veitchii
CULTIVO IN VITRO DE LA ESPECIE EN ESTUDIO
N° de
Condición Prendimiento %
maceteros La reproducción asexual de Begonia veitchii (achan-
Invernadero 50 45 90 caray) por cultivo de tejidos ha sido posible gracias
Temperatura a que, en general, las células de un individuo vegetal
50 40 80
ambiente poseen la capacidad necesaria para permitir el cre-
100 85 cimiento y el desarrollo de un nuevo individuo, sin
que medie ningún tipo de fusión de células sexuales
La propagación de la especie en estudio a partir de o gametos. Esta capacidad se denomina totipoten-
rizomas, colectados de los lugares donde la especie cialidad celular y es característica de un grupo de
se encuentra presente en condiciones naturales, se células vegetales conocidas como células meriste-
aprecia que el prendimiento y desarrollo en condi- máticas, presentes en distintos órganos de la planta,
ciones de invernadero alcanza al 90 % y sometido básicamente, la reproducción asexual se ha realizado
a temperatura ambiente 80 %, en promedio 85 % debido a que las células vegetales poseen un meca-
de prendimiento de la especie a partir de rizomas, lo nismo de división mitótico, mediante el cual cumplen
cual es alentador, las plantas desarrollan adecuada- sucesivas etapas de crecimiento y desarrollo.
mente, llegando a la floración y fructificación.
Así, las células vegetales crecidas en condiciones
FOTO 07 asépticas sobre medios de cultivo adicionados con
hormonas vegetales, pueden dividirse dando dos
Cultivo de Begonia veitchii a temperatura
tipos de respuesta:
ambiente
-- Desdiferenciación celular acompañada de cre-
cimiento tumoral, que da lugar a una masa de
células indiferenciadas denominada callo, la cual
bajo las condiciones adecuadas es capaz de ge-
nerar órganos o embriones somáticos (llamados
así porque son estructuras similares a un embrión
pero que no se originaron por unión de gametos).
-- Respuesta morfogenética por la cual se forman
directamente órganos (organogénesis) o em-
briones (embriones somáticos).

La primera respuesta se conoce como organogénesis

o embriogénesis indirecta (mediada por un estado de
callo) mientras que la segunda respuesta se considera

397
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

organogénesis o embriogénesis directa. en condiciones de invernadero y promover el manejo

El cultivo in vitro consiste en tomar una porción de
una planta (a la que se denomina explanto, como por
ej. el ápice, una hoja o segmento de ella, segmento
de tallo, meristema, embrión, nudo, semilla, antera,
etc.) y colocarla en un medio nutritivo estéril (usual-
mente gelificado, semisólido) donde se regenerará
una o muchas plantas.
RESULTADOS DE LA GERMINACIÓN DE SEMI-
LLAS IN VITRO.
Etapa 1: Emergencia de la radícula: 7 a 10 días.
Temperatura del medio de cultivo: 20 °C. Conservar
el medio de cultivo húmedo, aún saturado. No dejar
que se seque totalmente durante esta etapa.
Etapa 2: Emergencia de tallo y cotiledones: 10 a 18
días. Temperatura del medio de cultivo: 20°C. Con-
servar un nivel de humedad uniforme. No dejar secar
el medio de cultivo o se detendrá el desarrollo de las
plántulas. Las plántulas de begonia, en esta etapa,
tienen un sistema radicular muy superficial y muy
escaso casi imperceptible en el medio de cultivo.
sostenido como planta ornamental.
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Etapa 3: Desarrollo de las hojas verdaderas: 45- 60 VALPUESTA V. DALLA R. M. 2000. Introducción al
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lámparas HID durante 12 -18 horas diarias.
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Etapa 4: Plantas listas para trasplante: ción en Frutales de Carozo y Arándanos. Paysandú
Temperatura del medio de cultivo: 15.5 - – Uruguay.
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otros Berries. Presentación de resultados experimen-
CONCLUSIONES tales de arándano. Paysandú – Uruguay.
La especie en estudio Begonia veitchii en el ámbito
AR-VITRO®: 2004. Un sistema de apoyo para el sec-
de la cuenca del río Huatanay, se encuentra en zo-
tor agro biotecnológico de Uruguay.
nas donde persiste la vegetación silvestre y bosques
nativos de Escallonia resinosa, se distribuye en la SERVAT G. MENDOZA W. OCHOA J. 2002. Flora
zona de Pumamarca, Huillcarpay y Tankarpata en el y fauna de cuatro bosques de Polylepis (rosdaceae)
distrito de san Sebastián, Kayra en el distrito de San en la cordillera del Vilcanota. Universidad Nacional
Jerónimo y Huancaro- Chocco en el distrito de San- Agraria La Molina. Lima-Perú 8 25 – 35 pp.
tiago y en la parte media-alta del rio Lucre distrito de
Lucre, donde la acción humana es minina; respecto a
la propagación de la especie en condiciones de inver-
nadero el prendimiento a partir de semillas alcanza
al 60 % y sometidos a temperatura ambiente a 20
%, en promedio 50 % lo cual no es muy alentador;
sin embargo a el prendimiento y desarrollo a partir
de rizomas es mayor, en condiciones de inverna-
dero alcanza al 90 % y sometido a temperatura
ambiente también 80 % en promedio 85 %; en el
cultivo in vitro, las semillas de Begonia veitchii son
muy sensibles a la desinfección, a una concentración
de lejía al 1.5% se presentó 45% de germinación y
prendimiento, este valor es más alto a los obtenido
en semillas sometidas a temperatura ambiente que es
20 %, es posible su propagación a partir de rizomas

398
ACTIVIDADES QUE GENERAN
IMPACTO AMBIENTAL EN EL PARQUE
ARQUEOLÓGICO DE SAQSAYWAMAN

Responsable: Modesta E. Álvarez Moscoso

Co-Investigadores: Luciano Cruz Miranda
Gustavo Quispe Montoya
Percy Yanque Yucra
Juan Eduardo Gil Mora
Colaboradores: Samuel Kjuro Arenas
Joadan Estrada Agüero
Edith Quispehuaman Zavala*
RESUMEN
Saqsayhuaman constituye uno de los íconos de la cultura andina, desde que fuera declarado como patrimonio
cultural de la nación por Ley N°23765 del 11 de julio de 1982 y su delimitación mediante Resolución Directoral
Nacional N°829/INC del 29 de mayo del 2006 con un área de 2,997.256 ha, constituye un escenario de re-
cepción para turistas nacionales y extranjeros, sin embargo se observa una escasa planificación y control en la
actividad turística; además, el área intangible ha sido invadida y existen construcciones precarias de viviendas en
un área de 177 ha; adicionalmente, se observan actividades como la extracción de leña, deforestación, incen-
dios y quemas, erosión de suelos, construcción de trochas carrozables, vías para biking y senderos peatonales,
extracción de materiales de construcción (canteras, elaboración de yeso y cal), fabricación de cerámicas, textiles
y otros ahondan más la problemática.

El presente estudio no sólo analiza las características del Parque, también incluye el estudio de los principales
problemas que lo afectan; especialmente el análisis está referido a los impactos generados por las diversas activi-
dades que a falta de una planificación y control adecuados y oportunos han devenido en acciones que conducen
al deterioro de un escenario de interés para el Cusco y el Perú; es menester considerar que el ámbito del Parque,
constituye uno de los espacios a ser conservados, no sólo por que alberga importantes restos culturales que
forman parte de nuestra identidad, sino que también se hallan especies representativas de diversidad biológica
que caracterizan a los altos andes del Perú. El trabajo incluye la propuesta de manejo y gestión que contempla la
creación de un arboreto y jardín botánico que conserve especies representativas de la flora nativa en la meseta
de saqsayhuaman.

Palabras clave: PAS; impactos ambientales; arboreto; jardín botánico.

ABSTRACT
Saqsayhuaman constitutes one of the icons of the Andean culture, since it was declared as cultural heritage of the
nation by Law N°23765 of July 11, 1982 and its delimiting by means of Directoral Nacional Resolution N°829/INC
of May 29, 2006 with an area of 2,997.256 has, constitutes a scene of receipt for national and foreign tourists,
nevertheless a scanty planning and control is observed in the tourist activity; in addition, the intangible area has
been invaded and precarious constructions of housings exist in an area of 177 has; additionally, activities such
as extraction of fuelwood, deforestation, fires and burning, erosion of soils, construction of carrozable trails,
routes for biking and pedestrian paths, extraction of building materials (quarries, production of plaster and lime),
manufacture of ceramics, textiles and others are observed, deepen more the problematics. The present study not
only analyzes the characteristics of the Park, also it includes the study of the principal problems that they it affect;

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

399
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

specially the analysis is recounted to the impacts generated by the diverse activities that for lack of planning and
suitable and opportune control they have developed into actions that they lead to the deterioration of a scene
of interest for the Cusco and Peru; It is necessary to consider that the area of the Park, constitutes one of the
spaces to being preserved, not only because it shelters important cultural remains that form a part of our identity,
but also there are representative species of biological diversity that they characterize to the Peruvian highland
biodiversity. The work includes the proposal of management that contemplates the creation of an arboretum and
botanical garden that should preserve representative species of the native flora in the plateau of saqsayhuaman.

Key words: PAS; environmental impacts; arboretum; botanical garden.

INTRODUCCIÓN
El parque arqueológico de Saqsaywaman constituye
uno de los principales componentes del circuito turís-
tico denominado City Tours, razón por la que dentro
del parque se desarrollan actividades económicas
como agricultura, ganadería, extracción de minería
no metálica, mercados artesanales, hoteles, restau-
rantes, acciones que coadyuvan a la expansión urba-
na al interior del Parque a pesar de las restricciones
legales.
METODOLOGÍA
El método científico empleado es el Inductivo-Deduc-
tivo y diseño Correlacional, que implica la recolección
de datos con la intención de determinar la subsecuen-
te relación entre ellos.
Para la obtención de indicadores en diversidad bio-
lógica y en los estudios de impacto ambiental, se
emplearon metodologías convencionales como los
que a continuación se especifican:

A consecuencia de estas actividades se viene gene- Para la evaluación de la Diversidad Biológica:

rando diferentes efectos como la alteración del paisa-
je, erosión del suelo, deterioro de la cubierta vegetal,
invasión del área intangible, así como la pérdida de
biodiversidad, contaminación por la generación de
residuos sólidos, contaminación de los cursos de
agua, deficiente acceso a servicios básicos, etc.
Por lo que es de interés e importancia identificar las
diferentes actividades que se desarrollan al interior
del PAS y que vienen generando impactos directos
e indirectos en la conservación de este importante
patrimonio cultural; los estudios permitirán tomar ac-
ciones y medidas de conservación que posibiliten una
gestión y manejo adecuado del PAS que impulse una
actividad turística sostenible, por lo que la presente
investigación pretende proponer una herramienta de
gestión para el PAS.
- Transectos: lineales y en banda 50x4 m.
- Erosión: por grado de erosión.
- Método de matrices causa efecto y la matriz de
Batelle para el caso de los estudios de impacto
ambiental.
- Encuesta y diálogo participativo para la obtención
de datos socioeconómicos, método probabilístico.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ECOLOGÍA DEL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE
SAQSAYWAMAN.
Clima:

Por una parte, el incremento de la actividad turística En el PAS se distinguen dos tipos de clima:
como visitas no guiadas, actividades recreativas no - Lluvioso frío con Invierno seco
planificadas (campings, picnics, paseos, treckings, - Semiseco semifrío con invierno seco.
prácticas deportivas, etc.). De otro lado, la extracción
de leña, materiales de construcción, agricultura, ga- Cuadro 01: Promedios de temperatura y
nadería, quemas, incendios, construcción de trochas precipitación.
carrozables y senderos peatonales, construcción de
temperatura precipitación en
viviendas precarias, elaboración y venta de artesa- Meses
en °C mm
nías, en los últimos años en el Parque Arqueológico
Enero 12.66 156.5
de Saqsaywaman vienen generando alteraciones y
deterioro significativos que requieren ser evaluados Febrero 12.8 125.5
con la finalidad de conocer las principales causas Marzo 12.5 104.8
así como los efectos e impactos a fin de proponer Abril 12.4 36.0
alternativas y/o acciones de mitigación para disminuir Mayo 11.1 5.3
o eliminar los impactos. Junio 10.5 4.5
Julio 10.2 12.1
Agosto 11.1 7.5
Septiembre 12.2 11.2

400
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
temperatura precipitación en
Meses
en °C mm
Octubre 13.1 53.5
Noviembre 12.6 65.3
Diciembre 12.1 102.0
Fuente: Estación Meteorológica de la UNSAAC. 2012.
Gráfico 1: Climatodiagrama.
Fuente: Elaboración propia en base a información del
cuadro 01.
Tomando el promedio de las precipitaciones de los
últimos diez años se aprecia que a partir de mediados
de mayo bajan ostensiblemente las lluvias y empieza
la época de secas durando hasta mediados de sep-
tiembre que es cuando empieza la temporada de llu-
vias que invidencia un incremento hasta sobrepasar
los 100 mm entre diciembre y marzo, teniendo su
pico más alto a mediados de enero.
Zonas de vida:
De acuerdo al Mapa Ecológico elaborado por ONERN
1976, el mismo que se basa en el sistema de clasifi-
cación de Holdridge; el área de estudio presenta las
siguientes Zonas de Vida Natural:
- Páramo muy Húmedo Subalpino Subtropical
(pmh-SaS).
- Bosque Húmedo Montano Subtropical (bh-MS).
- Bosque Seco Montano Bajo subtropical (bs-MBS).
1. EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
Acciones que generan impactos.
a. Actividad Agrícola
La agricultura es la responsable de los mayores im-
pactos. A pesar de que debe existir restricción en el
uso de instrumentos y equipos agrícolas, maquinaria
e insumos agrícolas; sin embargo, en Saqsaywaman
se emplean el tractor, en aproximadamente en el
7% de las parcelas agrícolas y en todas las parcelas
utilizan agroquímicos.
La actividad agrícola debido al empleo de surcos en
favor de la pendiente, al riego por inundación y al
escaso tiempo de descanso otorgado a la parcela,
provoca erosión laminar, por lo tanto, pérdida de
suelo fértil.
A este hecho es necesario agregar la falta de un
asesoramiento en el control fitosanitario de los pro-
ductos; aspecto que induce a que el agricultor se vea
obligado a emplear agroquímicos.
Debido al minifundio existente en la mayoría de
las comunidades campesinas del Parque, se han
iniciado, desde hace algunos años, el empleo de
suelos no agrícolas para el cultivo de ciertas especies
generando un escaso rendimiento y alto deterioro
del recurso suelo. Es preciso anotar que, en varios
sectores del Parque han sido construidos pequeñas
represas tanto con fondo de concreto como pozos
en piso de tierra; ambas construcciones tienen como
propósito el almacenamiento de agua sea de precipi-
tación pluvial como de manantes para la irrigación;
las construcciones no cuentan con la autorización ni
la dirección técnicas adecuadas.
Es importante señalar que debido a la escasez de
áreas agrícolas los cultivos son instalados en áreas
de aptitud para pastos y en áreas de protección, que
corresponden, en más de las veces, a suelos con pen-
dientes superiores al 30%, por lo tanto, son suelos
susceptibles a la erosión por cárcavas.
b. Actividad pecuaria
La actividad pecuaria se halla distribuida en todo el
territorio del Parque, aunque con mayor incidencia
y diversidad en la parte media y alta. La introduc-
ción de ganado exótico, particularmente ovino que
conduce al sobrepastoreo y erosión laminar. Un
aspecto remarcable en la parte media del Parque es
la presencia de ganado caprino, aun cuando en el
momento actual tiene incidencia baja, empero, de no
ser erradicado puede acelerar el proceso de erosión
actual. La presencia de ganado ovino constituye un
factor que induce a la quema, aunque de pequeñas
áreas para la obtención de pasto tierno mediante el
rebrote con fines de alimentación de este ganado.
c. Quemas
La quema no es una práctica usual en la actividad
agrícola y/o pecuaria de los habitantes del Parque.
Las observaciones de campo y la información reco-
pilada mediante encuestas y entrevistas evidencian
que sólo en forma esporádica es empleada la quema.
Particularmente es la actividad de la ganadería ovina
la que induce a la quema en pequeñas parcelas. Se
ha observado en las cuencas del Inquilmayo, Ukuku-
chayoc y Cachimayo pequeñas extensiones afectadas
por el fuego y que, aparentemente, se generaron en
incendios afectando la vegetación arbustiva y sub
arbórea en aproximadamente 10 ha.
401
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

d. Obtención de leña Tendrá que plantearse un diseño adecuado y dentro

A pesar de que en algunas comunidades rurales y en de las normas exigidas. Pues actualmente existen
casi todos los asentamientos urbano-marginales cuen- serios problemas de saneamiento en lo que respecta
tan con el servicio de energía eléctrica, la leña continúa al abastecimiento de agua de consumo, manejo de
siendo la principal fuente de energía para la cocción residuos sólidos y tratamiento de aguas residuales.
de alimentos, tanto en la parte media como baja del
Parque. Este hecho induce a que la vegetación leñosa 2. INDICADORES DE IMPACTO AMBIENTAL
se vea afectada tanto en su frecuencia, abundancia y
La alteración de los ecosistemas así como la destrucción
densidad. Especies importantes y representativos del
de los hábitats provocados por las acciones menciona-
Parque tales como el chachacomo, t’asta, lloque, queu-
das en el acápite anterior han afectado a especies repre-
ña, huayruro cusqueño, etc. han sido casi eliminados.
sentativas y conspicuas, tales como los cérvidos, aves,
En la parte alta las especies más afectadas son el batracios y peces que son los grupos más afectados.
qolle, kishuar y el canlli, a pesar de que en esta zona
En efecto, las consecuencias de la alteración de la
la bosta de ganado vacuno y ovino constituyen ele-
cubierta vegetal por la actividad agrícola y pecuaria,
mentos importantes como fuentes de energía.
han alterado el régimen de las aguas y la densidad
e. Turismo y recreación de las especies que forman los bosques alto andino.
Una de las actividades importantes desarrolladas es A continuación se presentan cuadros que resumen
la del turismo y el esparcimiento de la población pro- acciones que repercuten en el impacto ambiental.
veniente de la ciudad del Cusco. El turismo permite
apreciar los principales monumentos arqueológicos Prácticas de manejo y uso de recursos naturales
como la explanada de Saqsaywaman (sector de los en el PAS
baluartes), k’enqo y Tambomachay. El impacto del
turismo guiado es apreciable, y no involucra a la po- Cuadro 02: Prácticas de manejo y uso de
blación local, por lo tanto no constituye un beneficio recursos naturales en el PAS.
efectivo para las poblaciones asentadas dentro del
Parque; es más, la opinión de los comuneros es que Cualifi-
Práctica de Manejo
el Parque constituye una situación restrictiva en algu- cación
nas de sus actividades. Acceso del público 01
Instalación de obras recreativas 02
La recreación es otro aspecto importante que sí ge- Uso recreativo intensivo 03
nera efectos negativos y por lo tanto impactos am-
Uso recreativo extensivo 02
bientales, uno de los aspectos es la acumulación de
residuos sólidos en áreas arqueológicas, el empleo Turismo y recreación 01
de las áreas planas dentro de los monumentos como Investigación en RR.NN. 01
canchas de fulbito y fútbol, etc. Investigación en arqueología e historia 01
Instalación de obras para la investigación 03
Un aspecto importante es la gran concentración de
Manejar la vida silvestre para fines estéticos,
gente durante la escenificación del Inti Raymi. La recreativos o educación
03
información sustenta que esta conmemoración es la
Introducción de ganado exótico 04
que genera los mayores impactos puesto que no sólo
se disturba los componentes líticos del monumento, Modificación de hábitat de peces 04
sino que también la flora leñosa sufre consecuencias Modificación del recurso hídrico para mejorar la
05
debido a que son empleados como combustible; producción del agua
igualmente la obtención de terrones para la prepa- Conducción del agua fuera del PAS 05
ración de las comúnmente denominadas “watias”, Uso de vehículos motorizados 03
generan y/o facilitan la erosión del suelo. Igualmente, Producción agrícola 02
el turismo mediante el uso de acémilas, genera dete- Empleo de agroquímicos 05
rioro tanto de la vegetación como del suelo.
Empleo de maquinarias (tractores) 04
f. Expansión urbana Obtención de leña 03
El incremento poblacional del Cusco ha ejercido, des- Introducción de vegetación arbórea exótica 04
de hace más de 20 años, fuerte presión en las áreas Extracción de recursos mineros 04
colindantes del Parque y dentro del propio Parque. La Asentamientos humanos de neo formación 05
expansión urbana es prácticamente caótica y puede Uso de caballos 03
generar mayores impactos, si acaso no se consideran Instalación de hoteles y alojamiento 04
estudios serios de ordenamiento territorial, pues
Comercio ambulatorio 04
actualmente esta población ejerce sustantiva presión
sobre los recursos existentes en el Parque en térmi- Fuente: Elaborado en base a observaciones de campo y
nos de leña, piedra, pasto, agua, suelos, etc. prácticas de manejo propuestas en la creación del PAS.

402
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla de valores: Para un rápido análisis del cuadro podemos dividir

01: Compatible los valores del impacto en tres grupos: desfavorable;
02: Generalmente compatible habitual (aquella acción que no genera impactos
03: Limitadamente compatible positivos ni negativos, no modifica sustancialmente
04: Generalmente no compatible el medio ni afecta el bienestar de la población) y,
05: No compatible. favorable. En tal sentido, podemos señalar que:

El valor del Parque no sólo depende de las características Para la población rural (comunidades campesinas) las
y potencialidades por los que fueron propuestos en su acciones que provocan mayor impacto son las desa-
creación, sino por la manera que éstos puedan ser utili- rrolladas por la Dirección Regional de Cultura, ONGs
zados así como de las prácticas de manejo permitidos. y la expansión urbana; esta opinión es explicable en
razón de que la gestión desarrollada por la Dirección
De las 24 prácticas, 11 no son compatibles, 6 son Regional de Cultura, intenta a través de sus acciones
limitadamente compatibles y 6 se hallan dentro de proteger el patrimonio cultural, por lo tanto, frenar
las prácticas compatibles. 4 prácticas (modificación las acciones de la población rural asentada dentro del
del recurso hídrico, conducción del agua fuera del Parque; de otro lado, en estas acciones de la DRC, se
PAS, uso de agroquímicos y, la formación de nuevos involucran escasamente las comunidades campesinas
asentamientos humanos) se hallan en el umbral de del Parque; falta una adecuada difusión de las acti-
las prácticas que generan los mayores impactos y 4 vidades y educación respecto de la importancia del
que son totalmente compatibles. Seis prácticas de Parque y que las actividades de la población como
manejo se hallan en el valor intermedio (03), lo que agricultura, ganadería, edificaciones, etc. deberían
significa que su ejercicio debe ser permanentemente estar mejor reguladas por esta Dirección. Referente a
vigilado y poseer acciones de mitigación. las acciones desarrolladas por las ONGs, es en razón
de que algunas de ellas favorecen a los asentamien-
Interrelación entre grupos de gestión y acciones. tos humanos periurbanos obteniendo y usando los
recursos naturales del Parque y que se hallan en la
Cuadro 03: Evaluación de Impacto Ambiental: Tipos jurisdicción comunal.
de población y acciones.
Para la población periurbana la única acción que
Acciones genera impacto es la de la Dirección Regional de
A B C D E F G
Población SUMA Cultura, esto por las mismas razones sustentadas por
el sector rural.
Rural 4 4 2 2 1 5 5 23
Periurbana 4 4 2 4 4 5 5 28 Para los turistas y visitantes, dos son las acciones
Turista 3 2 4 3 2 4 4 22
negativas que repercuten en la conservación del Par-
que: la ganadería y la expansión urbana.
Trabajador DRC 2 2 4 3 2 4 4 21
Para los trabajadores de la Dirección Regional de
ONGs 4 2 4 3 2 4 4 23
Cultura, tres son las acciones que provocan impac-
SUMA 17 14 16 15 11 22 22 117 tos negativos dentro del Parque: la agricultura, la
Fuente: Elaborado en base a observaciones de campo ganadería y la expansión urbana; esta apreciación
e información recopilada mediante encuestas. es obvia toda vez que son las tres actividades que
requieren ser controladas, monitoreadas y reguladas
Valoración por la Dirección Regional de Cultura dentro del terri-
torio del Parque.
A: Agricultura 1: Muy desfavorable
B: Ganadería. 2: Desfavorable De otro lado se tiene la opinión de las ONGs, que
C: INC 3: Habitual sustentan que existen dos acciones importantes que
D: ONGs 4: Favorable deben ser consideradas por su impacto: la ganade-
E: Expansión urbana. 5: Muy favorable. ría y la expansión urbana, lo último en razón de su
F: Saneamiento. distribución caótica y desordenada así como porque
usufructúan los recursos provenientes del Parque.
El cuadro precedente constituye la opinión de cinco
grupos de población existentes dentro de la jurisdic- Es interesante señalar que para los sectores rurales y
ción del PAS con respecto a las acciones emprendidas periurbanos todas las acciones desarrolladas dentro
o que se vienen implementando. del Parque son modificatorias, ninguna acción es pa-
siva o habitual, distinguiéndose que el saneamiento
Resulta interesante efectuar al análisis tanto respecto y la electrificación son acciones muy favorables. Del
de cada grupo humano, es decir, una apreciación mismo modo, la actividad agrícola, a pesar de las
horizontal del cuadro, cuanto un análisis vertical, en observaciones del equipo que desarrolla el presente
el sentido de las acciones, donde las cifras más bajas trabajo, resulta siendo calificada como favorable, a
significan un mayor impacto negativo.

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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

excepción del grupo conformado por los trabajado-
res de la Dirección Regional de Cultura.
En el análisis de las acciones, es de observar que
la actividad que ocasiona el mayor impacto es la
expansión urbana empleando terrenos del Parque;
todas las poblaciones, con excepción del sector
periurbano, la califican como desfavorable o muy
desfavorable. Otra acción que es considerada con
calificación desfavorable, por tres de los cinco sec-
tores analizados, es la ganadería; las poblaciones
que opinan que constituye una acción favorable son
el rural y el periurbano; ello es natural toda vez que
son estos sectores los que desarrollan esta actividad
dentro del Parque.
Por lo anteriormente explicado se hace necesario
actuar sobre aquellas acciones que resultan siendo
calificadas con puntajes bajos (expansión urbana,
ganadería, función desempeñada por las ONGs, la
actividad de la Dirección Regional de Cultura y la
actividad agrícola), siendo la educación, la difusión
y la regulación los que pueden ayudar a revertir esta
situación.

3. INDICADORES DE CALIDAD AMBIENTAL Y ACCIONES EN EL PARQUE

Cuadro 04: Calidad ambiental del PAS.

ACCIÓN O ACTIVIDAD DESARROLLADA 1 2 3 4 5 6 COMENTARIO

Turismo y recreación * 90 0.6 0.4 54 36 18 Benéfico

Agricultura 65 0.3 0.6 19.5 39 -19.5 Adverso
Ganadería 60 0.2 0.7 12 42 -30 Adverso
AA.HH. urbano - marginales 75 0.1 0.9 7.5 67.5 -60 Adverso
Investigación * 70 1.0 0.3 70 21 49 Benéfico
Zonificación * 80 1.0 0.2 80 16 64 Benéfico
Educación * 65 0.8 0.4 52 26 26 Benéfico
Saneamiento * 60 0.9 0.1 54 6 48 Benéfico
Uso canteras 40 0.4 1.0 16 40 - 24 Adverso
Deforestación 50 0.3 0.7 15 35 - 20 Adverso
Reforestación * 50 0.8 0.3 40 15 25 Benéfico
Puesta en valor* 90 0.9 0.2 81 18 63 benéfico
Participación local * 65 0.7 0.4 45.5 26 19.5 Benéfico
Quemas 40 0.2 0.7 08 28 -20 Adverso
Obtención de leña 30 0.3 0.9 09 27 -18 Adverso
Turismo aventura (paseo a caballo, biking-
30 0.3 0.9 09 27 -18 Adverso
downhill)
Comercio informal 40 0.3 0.8 12 32 -20 Adverso
TOTAL 1000 584.5 501.5 83
Fuente: Elaborado en base al sistema Batelle.

Escala de valores: Clave:

0.0 Cambio muy significativo 1: Peso de la acción
0.2 Cambio significativo 2: Calidad ambiental con la acción
0.4 Cambio moderado 3: Calidad ambiental sin la acción
0.6 Cambio ligero 4: Unidades de impacto con la acción
0.8 Cambio muy ligero 5: Unidades de impacto sin la acción
1.0 Ningún cambio 6: Cambio neto.

404
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Previo al análisis del cuadro precedente es preciso (Escallonia resinosa); queuña (Polylepis incana);
aclarar que las 17 acciones o actividades desarro- qolle (Buddleja coriacea); quishuar (Buddleja inca-
lladas dentro del Parque han sido seleccionadas de na); molle (Schinus molle); arbustos como el cantu
aquellas que a través de las encuestas aplicadas o (Cantua buxifolia); el lloque (Kageneckia lanceola-
de la observación directa y participativa son las más ta), Tasta (Escallonia mirtilloides); Huayruro cusqueño
importantes y que ejercen efectos directos sobre la (Citharexyllum herrerae); Altensteinia fimbriata (Or-
calidad ambiental. Es necesario puntualizar que el chidaceae) entre otras especies presentes en la zona,
sistema empleado es el de Batelle adaptado para el muchas de ellas categorizadas como amenazadas
caso del estudio del Parque, por lo que las acciones por DS. 043-2006-AG. Consideradas como sensibles
que resultan siendo de mayor aceptación (aquellas a los impactos.
señaladas con el asterisco) fueron evaluados respecto
de la unidad, esto es, la valoración determinada para Que constituyan también refugio de especies anima-
la calidad ambiental, si la acción continuase o se im- les especialmente de la ornitofauna local.
plemente, debe ser restado de uno.
En base al estudio realizado en campo se ha determi-
El cuadro evidencia que las acciones que generan nado el área en la zona de Kallachaca por reunir con-
efectos adversos son el establecimiento de los diciones climáticas, topográficas, edáficas y florísticas
asentamientos urbano-marginales, la ganadería, la adecuadas. La misma cubre un área de 9.5 hectáreas.
agricultura, el empleo de canteras, la deforestación,
las quemas, la obtención de leña, el turismo de aven-
tura y el comercio informal; aspectos que deberían
ser manejados y considerados en el Plan Maestro con
fuertes acciones de mitigación. Entre las acciones be-
néficas de poco peso se tiene al turismo y recreación,
la educación, la reforestación y, la participación de la
población local; acciones que deben ser seriamente
replanteados para un adecuado manejo del Parque.

4. Propuesta de jardín botánico representativo

del PAS

Los Jardines Botánicos están considerados como

uno de los centros de conservación ex situ de la
biodiversidad, además de representar lugares de
esparcimiento y educación. La forma más eficaz de
conservar la biodiversidad es impedir la destrucción o
degradación del hábitat, asegurando la conservación
de la diversidad del paisaje y de los ecosistemas.

En la actualidad ante la pérdida acelerada de los

ecosistemas naturales, la conservación ex situ se pre-
senta como una alternativa que además de promover
el interés público en la biodiversidad, proporciona
material para investigaciones científicas y genera la
información necesaria que garantice la efectividad
de los programas de conservación, tales como mejo-
ramiento genético, propagación de plantas, manejo,
introducción y repoblamiento, entre otros.
BIBLIOGRAFÍA
Banco Mundial. 1982. Consideraciones Ambientales
y Ecología en Proyectos de Desarrollo Económico.
Washington.
Canter, Larry W. 1980. Environmental Impact Assess-
ment. Mc Graw-Hill Book Company. N.York.

La Estrategia Global para la Biodiversidad (WRI, IUCN
y PNUMA, 1992) considera como medida 68 la nece-
sidad de convertir a los Jardines Botánicos del mundo
en una red importante de conservación ex situ de los
recursos de plantas silvestres.
Canter, L. 1999. Manual de Evaluación de Impacto
Ambiental. Mc Graw-Hill Book Company. España.
IUCN-PNUMA. 1990. Manejo de Áreas Protegidas en
los Trópicos. Gland, Suiza.

Los Jardines Botánicos cumplen un papel fundamen-
tal aproximando al ser humano con el mundo vegetal
y recuerda el beneficio de conservar y manejar racio-
nalmente los recursos.
La propuesta del jardín botánico en la zona considera
la conservación de bosques relicto de Chachacomo
Miller, K.R. - Thelen, K.D. 1979. Manejo y Desarrollo
Integral de las Áreas Naturales y Culturales. INDAF/
FAO-CUB/RLAT. Santiago de Chile.
Munn, R.E. 1979. Environmental Impact Assessment:
Principles and Procedures.

405
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Scope Report 5. Toronto.Ricalde Pérez, D. 1990.

Nuevos registros de aves para el valle del Cusco y
alrededores. Tesis UNSAAC.

Sánchez, V.- Sejenovich, H. 1983. En Torno al Eco-

desarrollo. Universidad Estatal a Distancia. San José.

Thelen, K.D.- Dalfelt, A. 1983. Políticas para el Mane-

jo de áreas Silvestres. Universidad Estatal a Distancia.
San José.

406
EVALUACIÓN DE LOS ANFIBIOS Y
REPTILES DE LA PARTE ALTA DEL VALLE
DE AMPARAES (PROVINCIA DE CALCA -
CUSCO)

Responsable: Mary N. Jara Moscoso

Co-Investigador: Olintho Aguilar Condemayta
Colaboradores: Luis Mamani Ccasa
Manuel E. Llanos Ramos
Silvia Ttito Huamanhuillca
Frank P. Condori*

RESUMEN
El valle de Amparaes es un área extensa y está ubicada en la provincia de Calca, no existe información acerca de
su biodiversidad, en este estudio examinamos la diversidad de anfibios y reptiles que habitan en todo el valle que
va desde los 2500 a 4500 msnm. El trabajo se llevó a cabo en dos épocas estacionales seca (agosto del 2013) y
húmeda (Marzo del 2014). En total se registraron 5 especies de anfibios y 4 especies de reptiles. La riqueza de
especies fue ligeramente mayor en la época lluviosa, la mayor riqueza de especies se registró a los 4000msnm
y fue la que exhibió mayor diversidad en especies. Registramos 2 especies endémicas de anfibios y 2 especies
endémicas de reptiles y 3 potenciales especies nuevas para la ciencia. Este trabajo representa una aportación
significativa al conocimiento de la herpetofauna del valle de Amparaes, y una base para estudios futuros sobre
historia natural de los anfibios y reptiles.

Palabras clave: Valle de Amparaes; anfibios y reptiles; Calca; endémicas.

ABSTRAC
Valley Amparaes is a large area and is located in the province of Calca, there is not information about their
biodiversity, in this study we examine the diversity of amphibians and reptiles that inhabit the valley ranging from
2500-4500 m. The work was carried out in two seasonal periods: dry (August 2013) and humid (March 2014).
In all 5 species of amphibians and 4 species of reptiles were recorded. Species richness was higher in the rainy
season; the highest species richness was recorded at 4,000m. We recorded two endemic species of amphibians
and 2 endemic species of reptiles and 3 potential new species for the science. This work represents a significant
contribution to knowledge of the herpetofauna Amparaes Valley, and a basis for future studies on the natural
history of amphibians and reptiles.

Key words: Valley of Amparaes; amphibians and reptiles; Calca; endemic.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas
de la Facultad de Ciencias.

407
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN de los andes, políticamente se ubica en el distrito

de Amparaes, provincia de Calca, departamento de
La extensa cordillera de los Andes que recorre el con- Cusco.
tinente sudamericano en sus más de 6,000 km. de
longitud tiene territorios en su parte más elevada que TABLA N°
son el origen de las numerosas cuencas hidrográficas
que de ellas descienden, y que forman regiones na- Lugar de Época seca Época Húmeda
Mues-
turales (Tapia M. E. 1997), donde las interacciones treo Este Norte Altitud Este Norte Altitud
ecológicas, las condiciones climáticas y la topografía
EM01 184472 8542106 4500 184472 8542106 4523
dieron origen a una congregación única de especies
EM02 184242 8544961 4000 823884 8567182 4000
de anfibios y reptiles a través de adaptaciones bio-
geograficas complejas (Young, B. 2007). EM03 180119 8553603 3500 821567 8567508 3500
EM04 821637 8563334 3000 821637 8563334 3000
El Perú considerado como uno de los 12 países EM05 818467 8563388 2500 818467 8563388 2500
megadiversos del planeta se encuentra situado en
el 4to lugar en cuanto a diversidad de anfibios, se La topografía es accidentada, resalta la sucesión
cita alrededor de 542 especies, (Aguilar, C. 2010). En de montañas, el rango altitudinal para el presente
cuanto a la diversidad de reptiles el Perú ocupa el estudio fluctúan desde los 2500 a 4500 msnm y
5to habiéndose registrado 387 especies (Lehr, 2002) pendientes que varían entre 45 – 80%, quebradas y
y hasta la fecha este número se incrementa cada año. planicies altas, con vegetación de bosque montano,
matorrales y pajonales.
Los anfibios y reptiles son considerados bioindica-
dores de la salud y calidad de los ecosistemas estos
son afectados directamente por las actividades an- METODOLOGÍA
trópicas, como la agricultura, ganadería, comercio,
pesticidas, que tiene como resultado la destrucción y La evaluación se realizó en dos épocas estacionales
fragmentación sus hábitats y por ende el aislamien- seca (agosto del 2013) y húmeda (Marzo del 2014).
to biológico, ocasionando fuertes impactos en las
Las evaluaciones de anfibios y reptiles fueron realiza-
estructuras de las poblaciones de anfibios y reptiles
dos mediante la técnica de búsqueda sin restricciones
(Young, etal. 2004), las amenazas a las cuales está
por transectos lineales (VES) propuesta por Crump &
sometida la herpetofauna alto andina son principal-
Scott (1994).
mente la perdida y degradación de sus hábitats, así
como las malas prácticas de ganadería y agricultura, El esfuerzo de muestreo para esta fue medido por
específicamente los anfibios están siendo atacados tiempo (horas-esfuerzo/hombre). Por estación de
por enfermedades micoticas como la quitridiomicosis muestreo (piso altitudinal) se evaluaron 12 VES para
producida por el hongo Batrachochrytium dendro- el registro de anfibios y reptiles.
batidis, además la introducción de especies exóticas
como la trucha (Oncorhynchus sp.) en los principales En los pajonales y matorrales, la evaluaciones fueron
ríos y quebradas también está diezmando las pobla- diurnas, se muestreo todos los hábitats disponibles
ciones de anfibios en el Perú (Aguilar, C. 2010). (Roquedales, pajonales, charcas, quebradas), se ini-
ciaron entre las 9:00 ó 10:00 horas de la mañana y su
En los valles nubosos del departamento del Cusco, conclusión 04 horas después y por las tardes desde
en los últimos años se describieron muchas especies las 14:00 y conclusión 03 horas después.
de anfibios (Chaparro, JC. Etal., 2007; De la Riva, I.
etal. 2008; Lehr y Catenazzi, 2008; Lehr y Catenazzi, En los Bosques montanos, las aperturas de trochas
2009, Lehr y Catenazzi, 2010; Catenazzi etal., 2012) de evaluación fueron diurnas, se iniciaron entre las
y reptiles (Goicochea N., etal., 2012; Goicoechea N., 9:00 ó 10:00 horas de la mañana y su conclusión 03
2013; Aguilar etal., 2013) todas ellas endémicas para horas después, el muestreo nocturno fue entre las
el departamento del Cusco. 19:00 y su conclusión cuatro horas después.
El presente estudio tuvo como finalidad conocer los El material colectado fue procesado siguiendo Pisani
anfibios y reptiles presentes en el valle de Amparaes. y Villa (1974), posteriormente fue depositado en la
colección del Museo de Historia Natural de la Univer-
sidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco y la
OBJETIVO colección de fauna de la facultad de Ciencias Biológi-
Evaluar las poblaciones de anfibios y reptiles en la cas, posteriormente Los especímenes se identificaron
parte alta del valle de Amparaes. haciendo uso de literatura especializada (Duellman
y Fritts 1972; Kohler y Lehr 2004; Lehr etal., 2002;
ÁREA DE ESTUDIO Goicoechea etal. 2013; Aguilar etal., 2013).

El valle de Amparaes esta ubicada en la parte oriental Para identificar especies endémicas se siguió a Ca-

408
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

rrillo e Icochea (1995) y Frost (2014) para las espe- Tabla N° 02 Riqueza de anfibios y reptiles
cies amenazadas se siguió el Decreto Supremo Nº
PISO ALTI- ESPECIES
004-2014-MINAGRI Lista de especies amenazadas FAMILIA
TUDINAL REGISTRADAS
en Perú y las listas internacionales propuestas por
IUCN y CITES. Liolaemus
LIOLAEMIDAE
pachacutec
4500
Pleurodema
LEPTODACTYLIDAE
RESULTADOS marmoratum
Pleurodema
Composición LEPTODACTYLIDAE
marmoratum
Liolaemus
La herpetofauna está compuesta por 5 especies de 4000 LIOLAEMIDAE
pachacutec
anfibios (Bryophryne hanssahueri, Bryophryne sp,
Gastrotheca
Gastrotheca marsupiata, Gastrotheca sp., Pleuro- HEMIPHRACTIDAE
marsupiata
dema marmoratum) y 04 especies de reptiles (Lio-
Proctoporus
laemus pachacutec, Proctoporus sucullucu, Erythro- 3500 GYMNOPHTHALMIDAE
sucullucu
lamphrus taeniurus), en los cinco pisos altitudinales,
  HEMIPHRACTIDAE Gastrotheca sp.
durante la ambas estaciones (época seca y humeda).
Proctoporus
3000 GYMNOPHTHALMIDAE
Estación seca sucullucu
Proctoporus
2500 GYMNOPHTHALMIDAE
-- Riqueza sucullucu
Erythrolamprus
Durante esta época de evaluación se registraron un 2000 COLUBRIDAE
taeniurus
total de 03 especies de anfibios con 30 individuos,
pertenecientes a 02 familias (Hemiphractidae y Estación húmeda
Leptodactylidae) y 04 especies de reptiles con 32
individuos, pertenecientes a 03 familias (Dipsadidae, -- Riqueza
Gymnophthalmidae y Liolaemidae).
Durante esta época de evaluación se registraron un
-- Abundancia total de 06 especies de anfibios con 29 individuos,
pertenecientes a 03 familias (Craugastoridae, Hemi-
En los anfibios la especie más abundante fue Pleuro- phractidae y Leptodactylidae) y 03 especies de rep-
dema marmoratum con 36% (17 individuos), Gas- tiles con 43 individuos, pertenecientes a 02 familias
trotheca sp. con 19% (09 individuos), Gastrotheca (Gymnophthalmidae y Liolaemidae).
marsupiata con 6% (03 individuos) y para los reptiles
Liolaemus pachacutec fue la especie más abundante -- Abundancia
con 23% (11 individuos), Proctoporus sucullucu con
13% (6 individuos), Erythrolamprus taeniurus con Se observó en los anfibios que Gastrotheca sp. fue
2% (01 individuos). la especie más abundante con15% (11 individuos),
Pleurodema marmoratum con 13% (09 individuos),
Distribución de especies de acuerdo al gradiente Bryophryne hanssaueri con 8% (06 individuos),
altitudinal Bryophryne sp. con 3% (02 individuos) y Psychro-
phrynella usurpator con 1% (01 individuos) y para
La distribución de especies en época húmeda se los reptiles que Proctoporus sucullucu fue la especie
aprecia en la tabla N° 02, los ecosistemas de los más abundante con 38% (27 individuos), Liolaemus
2000, 2500 y 3000 msnm. Presentaron solo una es- pachacutec con 15% (11 individuos), Proctoporus
pecie. Los ecosistemas de 3500msnm presentaron 3 sp. con 7% (05 individuos).
especies, los ecosistemas de 4000msnm se observó
3 especies y en los ecosistemas de 4500msnm se Distribución de especies de acuerdo al gradiente
observó 2 especies. altitudinal

La distribución de especies de acuerdo al gradiente

altitudinal en la época húmeda se aprecia en la tabla
N° 03, el ecosistema de los 3000 msnm no registró
especies, en los 2500 msnm. Solo se registró 02
especies, los ecosistemas de los 3500 (05 especies)
a 4000 (03 especies) presentaron el mayor número
de especies y finalmente el ecosistema de los 4500
presento 2 especies.

409
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Tabla N° 03 Riqueza de anfibios y reptiles un rango altitudinal similar al de Valle de Ampa-

raes, Bd causa la enfermedad conocida como
ALTURA FAMILIA ESPECIE Quitridiomicos, que es considerada uno de los
Liolaemus principales factores para la extinción de especies
LIOLAEMIDAE
pachacutec de anfibios en muchos lugares.
4500
Pleurodema
LEPTODACTYLIDAE -- Muchos son los factores que afectan negativa-
marmoratum
mente las poblaciones de anfibios y reptiles endé-
Bryophryne sp.
micos, estos grupo serán los más afectados con
CRAUGASTORIDAE Bryophryne
el alza de la temperatura por causa del cambio
hanssahueri
climático porque son organismo ectotérmicos,
4000 HEMIPRACTIDAE Gastrotheca sp. este cambio en las condiciones climáticas causará
Proctoporus migraciones hacia las zonas más altas para poder
GYMNOPHTHALMIDAE sucullucu compensar el cambio de temperatura y en otras
Proctoporus sp. puede causar estrés y prevalencia de enfermeda-
CRAUGASTORIDAE Bryophryne sp. des que pudieran afectar las poblaciones (Lovejoy
HEMIPRACTIDAE Gastrotheca sp. y Hannah 2005).
3500
Proctoporus -- Se observó la presencia de truchas, estos verte-
GYMNOPHTHALMIDAE
sucullucu brados son voraces depredadores de larvas de
3000 - - anfibios, y son una importante causa en la des-
Proctoporus aparición de muchas especies en muchos lugares
GYMNOPHTHALMIDAE
sucullucu del mundo (Young etal. 2004).
2500
Psychrophrynella
CRAUGASTORIDAE
CONCLUSIONES
usurpator

Especies importantes, endémicas, y/o registradas
en algún tipo de categoría de conservación a
nivel nacional e internacional.
Según la IUCN, las especie Bryophryne hanssaueri,
Psychrophrynella usurpator, Pleurodema marmora-
tum y Gastrotheca marsupiata esta enlistada en la
categoría de Preocupación Menor (LC), las especies
Gastrotheca sp., Bryophryne sp. y Proctoporus sp.
no están catalogadas en ninguna lista, los reptiles no
se encuentran categorizados en ninguna de las listas,
no se encuentran especies catalogadas en la lista de
la CITES y legislación nacional.
De las especies registradas 04 (Bryophryne hans-
saueri, Psychrophrynella usurpator, Liolaemus
pachacutec y Proctoporus sucullucu) son endémicas
para el departamento del Cusco, Gastrotheca sp.,
Bryophryne sp., y Proctoporus sp. Probablemente
este solo restringida para el departamento del Cusco.
Amenazas a la herpetofauna
Las actividades humanas ejercieron presión sobre
los ecosistemas, a causa de esto se redujeron sus
hábitats, las amenazas observadas sobre los anfibios
y reptiles son:
-- La destrucción de hábitat por actividades antró-
picas (cultivos, ganadería, extracción de especies
maderables), muchas de las serpientes son muer-
tas por pobladores locales, esto debido a sus
creencias de infortunio.
-- Kosch et al. (2012) reportan la presencia de Bd
(Batrachochytrium dendrobatidis) en el Norte,
Centro y Sur del Perú, en bosques ubicados entre
La riqueza de anfibios y reptiles en las dos épocas
estacionales presenta diferencia en el número de
especies e individuos, se registró mayor riqueza en la
época húmeda.
Se registraron 06 especies de anfibios y 04 especies
de reptiles en el área de estudio. Todos los anfibios
son anuros (Bryophryne hanssaueri, Bryophryne sp.,
Gastrotheca marsupiata, Gastrotheca sp, Pleurode-
ma marmoratum y Psychrophrynella usurpator);
en el caso de los reptiles registrados 03 son Saurios
(Liolaemus pachacutec, Proctoporus sucullucu y
Proctoporus sp.), y 01 serpientes (Erythrolamprus
taeniurus). Pleurodema marmoratum fue la especie
más abundante con 36% (17 individuos), en la época
seca y Proctoporus sucullucu fue la más abundante
con 38% (27 individuos), en la época húmeda.
Se registró tres probables especies nueva para la
ciencia (Bryophryne sp., Gastrotheca sp. y Procto-
porus sp.).
No se registró especies categorizas en la lista roja de
la CITES y D.S. 004-2014.AG.
De las especies registradas 04 (Bryophryne hans-
saueri, Psychrophrynella usurpator, Liolaemus
pachacutec y Proctoporus sucullucu) son endémicas
para el departamento del Cusco.
Los pisos altitudinales con mayor número de especies
en ambas épocas fueron los 3500 a 4000msnm.

410
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
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411
DIAGNÓSTICO DE LEISHMANIOSIS
POR ELISA USANDO EL ANTÍGENO
RECOMBINANTE HSP70

Responsable: Elsa G. Aguilar Ancori

Co-Investigadores: Rosa l. Pacheco Venero
Mercedes M. Quispe Flórez
Colaboradores: María A. Quispe Ricalde
Carmen D. Rado Covarrubias
Lugo Miranda Barriga
Mayday S. Soto Álvarez
Anita E. Quispe Llaza
Yolanda G. Apaza – Castillo*
RESUMEN
La Leishmaniosis es considerada como un problema importante de salud pública en el Perú, debido al ele-
vado costo del tratamiento y las pérdidas económicas que incrementa más la situación de pobreza de los que
padecen y porque en los últimos años se viene observando un incremento del número de casos notificados de
la enfermedad. La región Cusco y Madre Dios han sido declaradas como área de alto riesgo para leishmaniosis
cutáneo-andina y cutáneo-mucosa ya que se reporta más de 300 casos por cada 100 000 habitantes para la
forma cutánea y de 100 a más casos por cada 100 000 habitantes para la forma cutáneo-mucosa.

En la búsqueda de una prueba diagnóstica menos invasiva para el paciente en el presente trabajo de investi-
gación se obtuvo y purificó antígeno recombinante de la Hsp 70 de Leishmania braziliensis en condiciones
desnaturalizantes en tampón de urea 8M, NaH2P04 100 mM, Tris 10 mM, PMSF 1 mM, Tween-20 al 0,1 % (v/v),
β-Mercaptoetanol 10 mM y glicerol al 10% (v/v); la misma que al ser utilizada en la prueba de ELISA mostró
una diferencia marcada en reacciones con sueros controles negativos y positivos para leishmaniosis cutánea y
mucocutánea, siendo candidata para uso de diagnóstico inmunológico de leishmaniosis.

Palabras clave: Leishmaniosis; ELISA; antígeno recombinante Hsp70.

ABSTRACT
Leishmaniasis is considered an important public health problem in Peru, due to the high cost of treatment and
economic losses which further increases the poverty of those who suffer and that in recent years have seen an
increasing number of reported cases of the disease. The Cusco and Madre de Dios region have been declared
high-risk area for Andean cutaneous and mucocutaneous leishmaniasis and since more than 300 reported cases
per 100 000 inhabitants for the cutaneous form and more than 100 cases per 100 000 inhabitants for the
mucocutaneous form.

In the search for a less invasive diagnostic test for patients in this research was obtained and purified recombinant
antigen of Leishmania braziliensis Hsp 70 under denaturing conditions in 8M urea buffer, NaH2P04 100 mM,
10 mM Tris, 1mM PMSF mM, Tween-20 0.1% (v / v), 10 mM β-mercaptoethanol and 10% glycerol (v / v); the
same as when used in the ELISA test showed a marked difference in reactions with negative and positive control
sera for cutaneous and mucocutaneous leishmaniasis, being a candidate for use in immunological diagnosis of
leishmaniasis.

Key words: Leishmaniosis; ELISA; recombinant antigen Hsp70.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

413

INTRODUCCIÓN
La leishmaniosis es un conjunto de enfermedades
zoonoticas causadas por un protozoario del género
Leishmania.
En el Perú la Leishmaniosis es un problema de salud
pública, en los últimos años se viene observando un
incremento en el número de casos notificados de la
enfermedad. (RENACE, 2009). Un gran porcentaje
de los casos pertenecen a pobladores alto-andinos
que migran a áreas de selva alta y baja en busca de
trabajo, lo que los expone directamente al vector.
El diagnóstico de la enfermedad en zonas rurales se
realiza por métodos parasitológicos convencionales,
principalmente el examen directo o frotis. En los
últimos años en las capitales de los Departamentos
se vienen estandarizando pruebas de biología mo-
lecular, las mismas que son técnicas que ayudan al
diagnóstico de la misma, debido a sus altos valores
de sensibilidad y especificidad.
Por otro lado los ensayos inmunológicos utilizan antí-
genos totales del parasito, pero su uso no ha tenido
éxito debido a las reacciones inespecíficas con otras
patologías.
La alternativa a esta inespecificidad es el uso de
proteínas o péptidos recombinantes, las mismas que
tienen gran ventaja de su producción en condiciones
estandarizadas.
En la búsqueda de la solución a este problema en el
Instituto universitario de enfermedades tropicales y
Salud Publica de Canarias de la Universidad de La La-
guna Tenerife España, desarrollaron investigaciones
en la búsqueda de proteínas antigénicas del parasito
de Leishmania, una de las cuales es el fragmento
c-terminal del gen hsp 70 de Leishmania (Viannia)
braziliensis para en ensayos inmunológicos que fa-
ciliten el diagnóstico ya que se trata de una prueba
poco invasiva y de fácil manejo.
El presente trabajo de investigación tiene como ob-
jetivos: Obtener y purificar el antígeno recombinante
del gen hsp 70 de Leishmania braziliensis; y deter-
minar los anticuerpos de Leishmania en pacientes
con diagnóstico clínico de leishmaniosis mediante la
prueba de ELISA haciendo uso del antígeno recom-
binante hsp70; estos objetivos responden a la hipó-
tesis planteada: “El antígeno recombinante HSP70
obtenido a partir del gen hsp 70 de Leishmania
(viannia) braziliensis sirve para uso de diagnóstico
inmunológico de Leishmnaniosis”.
414
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
OBTENCIÓN Y PURIFICACIÓN DEL ANTÍGENO
RECOMBINANTE DE LA HSP 70 DE Leishmania
braziliensis
Expresión de la proteína recombinante Hsp70c
de L. braziliensis.
Sembrar una colonia de la cepa pQE31-Hsp70c en
10 ml de medio LB suplementado, durante toda la
noche a 37 ºC en agitación y aireación constante.
Al día siguiente, refrescar el cultivo haciendo una di-
lución 1/50 en 20 ml de medio LB con ampicilina-ka-
namicina e incubar a 37oC en agitación durante una
hora aproximadamente, hasta que la D.O. (600nm)
inicial de 0.5. Separar 1 ml con 5 ml de LB en otro
matraz (cultivo sin inducir) y al resto añadir IPTG 0,1
mM. Incubar, ambos matraces en agitación vigorosa
a 37oC durante 3 horas. Recoger 1 ml de ambos culti-
vos por centrifugación a 10.000 rpm durante 5 minu-
tos (extracto inducido y no inducido) y guardarlos
a -20ºC hasta su uso. Recoger el resto de extracto
inducido por centrifugación a 10.000 rpm durante
30 minutos.
Solubilizar la proteína recombinante Hsp70c de
L. braziliensis.
Las células de los cultivos inducidos se recogieron en
falcon pre enfriado y luego se centrifugó a 2000 x
g a 4°C durante 10 minutos. Al sobrenadante se le
añadió solución desnaturalizante de urea 8M, Na-
H2PO4 100 mM, Tris 10mM, Tween-20 al 0.1% (v/v),
B-Mercaptoetanol 10mM y glicerol al 10% (v/v), a un
pH próximo 4,9, la suspensión se mantuvo en agita-
ción suave a 4ºC durante 3 horas y luego se sónico
con 8 pulsos de 1 minuto / 1 minuto de descanso. Se
centrifugo durante 30 minutos a 13 000 x g a 4ºC,
guardando el sobrenadante (extracto soluble).
Purificar la proteína recombinante Hsp70c de L.
braziliensis.
Se tomó 1 ml de resina Ni-NTA agarosa (Qiagen) y se
equilibró previamente durante 30 minutos, a tempe-
ratura ambiente y con agitación suave, en el mismo
tampón en el que se había solubilizado la proteína. A
la resina se le añadió el extracto proteico solubilizado y
se incubó con agitación suave a 4°C durante 12 horas
en un tubo estéril Sterilin (Afora), produciéndose la ad-
sorción de la diana 6xHis de la proteína recombinante
al ion níquel de la resina. La mezcla se empaquetó en
una columna que se construyó con una jeringa de 2
ml de capacidad a la que se le puso un trozo de gasa
estéril en la base de émbolo para retener la resina. El
eluído, que normalmente contiene algo de resina que
escapa por la gasa, se recogió y se volvió a empaque-
tar. El denominado efluente de la columna es el eluído
que sale por 2da vez de la misma, que contiene la
mayoría de las proteínas de E. coli.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
La resina se lavó entonces 2 veces con 2 ml de la so-
lución de solubilización utilizada en cada caso, pero a
pH 7,5 y 6,5. Las fracciones de los lavados con cada
pH se recogieron en un mismo tubo. La elución de
la proteína recombinante unida a la resina se realizó
con 2 ml de solución de solubilización a pH 5,5, pa-
sando primero 1 ml y luego el otro ml y con 1,5 ml de
la solución de solubilización a pH 4,5, divididos en 3
pases de 500 µl cada uno. Las fracciones del mismo
pH se recogieron juntas.En el caso de la proteína
recombinante rLb70 (109-245), a la mezcla resina
solubilizado se le añadió imidazol a concentración
final 10 mM, que a bajas concentraciones reduce la
unión de proteínas de E. coli que puedan copurificar.
A las soluciones de lavado pH 7,5 y 6,5 también se les
añadió imidazol 10 mM. Las soluciones de elución pH
5,5 y 4,5 no llevaron β-Mercaptoetanol ni imidazol.
En la purificación de la proteína recombinante rLb70
(513-663) en condiciones no desnaturalizantes, tam-
bién se añadió imidazol a concentración final 10 mM
sólo a las soluciones de lavado.Todo el proceso de
empaquetado y purificación se realizó por decanta-
ción lenta de las distintas soluciones a través de la
columna, y el mecanismo de purificación consistió en
un gradiente de pH. Los residuos de histidina tienen
un pKa de 6,0, y se protonan cuando el pH se reduce
a 4,5-5,5. Bajo estas condiciones, la proteína recom-
binante no puede mantenerse unida a los iones ní-
quel y se disocia de la resina. Se tomaron 5 µl de cada
una de las fracciones obtenidas: solubilizado (antes
de unir a la resina), efluente de la columna; lavado pH
7,5; lavado pH 6,5; elución pH 5,5; elución pH 4,5; y
2,5 µl de cultivo inducido y no inducido, lisados con
tampón de Laemmli, y se sometieron a electroforesis
en un gel SDS-PAGE al 12%, comprobándose en qué
fracción se localizaba la proteína (Sambrook et al.,
1989).
ELISA
Los ensayos ELISA para evaluar el reconocimiento an-
tigénico de las distintas proteínas recombinantes por
los sueros, se realizaron en placas microtiter Immulon
4HBX (High Binding Extra), Dynex. Las placas fueron
sensibilizadas con 100 µl de proteína por pocillo y se
incubaron durante toda la noche a 4°C.
Las proteínas se diluyeron en tampón carbonato
(NaHCO3/ Na2C03, 10 mM, pH 9,6) a una concen-
tración de 2 µg/ml para la proteína recombinante de
L. braziliensis Hsp70 y de 4 µg/ml para los distintos
fragmentos recombinantes en que se dividió la
Hsp70. A continuación se desechó la proteína que no
se había unido y las placas se lavaron durante 5 mi-
nutos, 3 veces, con 150 µl de tampón PBS-Tween-20
0,05% (v/v) a temperatura ambiente y con agitación.
La incubación con los sueros de los pacientes se rea-
lizó durante 1 hora a 37°C, con 100 µl de los sueros
diluidos 1:100 en PBS-Tween-20 0,05% (v/v) con
leche en polvo desnatada al 5%. Tras desechar esta
solución, las placas se lavaron de la misma manera y
cada pocillo se incubó durante 1 hora a 37°C con un
segundo anticuerpo de conejo anti-inmunoglobulina
IgA + IgG + IgM (H+L) humana conjugado con pe-
roxidasa (Jackson ImmunoResearch), en un volumen
de 100 µl y diluido 1:2.000 en PBS-Tween-20 0,05%
(v/v) con leche en polvo desnatada al 5%. Esta solu-
ción se desechó, las placas se lavaron de nuevo y se
revelaron con 100 µl por pocillo de o-fenildienamina
(OPD, Sigma) en tampón citrato (ácido cítrico 0,1 M,
Na2HPO4 66 mM, pH 5,15) en presencia de H2O2
durante 30 minutos y en oscuridad. Esta solución de
revelado se preparó al instante de ser utilizada como
sigue: 25 ml de tampón citrato + 6 mg de OPD +
75 µl de H2O2. Tras los 30 minutos de revelado, la
reacción se paró añadiendo 200 µl de ácido sulfúrico
2N por pocillo y se determinó la densidad óptica a
450 nm en un lector de placas. Cuando se ensayaron
los sueros frente a proteínas totales de L. braziliensis,
se diluyeron 1:400 y las placas se sensibilizaron con
500 ng de proteína total por pocillo. Una alícuota
de 5 µl de solubilización y 2,5 µl de extracto soluble
insoluble se visualizaron en un gel SDS – PAGE, junto
con una muestra de cultivo inducido y no inducido,
Los extracto se mantuvieron a -20ºC hasta su uso.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se realizaron ensayos de inducción de los fragmentos
recombinantes en Escherichia coli, los mismos que
se expresaron a muy altos niveles en condiciones de
0,5 mM de IPTG durante 4 horas a 37°C.
Concentraciones mayores del inductor no aumenta-
ron la expresión.
En la Fotografía N°1 se muestran los extractos indu-
cidos y se puede observar la elevada expresión de
los fragmentos recombinantes, disminuyendo consi-
derablemente la expresión de las proteínas de E. coli.
Fotografía N° 1
Purificación del fragmento recombinante
desnaturalizada
M = marcador de peso molecular
Ni = Extracto proteico no inducido.
I = Extracto proteico inducido
415
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

7,5 7,5 6,5 6,5 = lavados de la resina TABLA N° 2

5,5 4,5 = Elución respectiva
CONTROL DE PLACA
Los fragmentos recombinantes fueron solubilizados CONTROL DE
en condiciones desnaturalizantes resuspendiendo la OPD ABTS
PLACA
masa bacteriana en tampón de urea 8M, NaH2P04 Ag 0,052 0,0525
100 mM, Tris 10 mM, PMSF 1 mM, Tween-20 al 0,1
Ag+Ac 0,0455 0,051
% (v/v), p-Mercaptoetanol 10 mM y glicerol al 10%
(v/v), tampón que fue utilizado también en la solubi- Conj 0,052 0,053
lización de la proteína rLb70. El pH del tampón varió Ac 0,041 0,0435
según el fragmento recombinante. Ac+Conj 0,091 0,0565
PROMEDIO 0,0563 0,0513
Las purificaciones mediante cromatografía de afini-
dad al Ni2+ se realizaron según se descrito por Ada TABLA N° 3
Zurita. La resina de Ni-NTA agarosa, previamente
equilibrada con el correspondiente tampón de solu- ELISA DE CONTROL NEGATIVO PARA LEISH-
bilización, se unió al fragmento solubilizado median- MANIA CON REVELADOR OPD Y ABTS
te agitación suave a 4°C, durante toda la noche. La
REVELADOS ABTS:
elución de las proteínas recombinantes se produjo a REVELADOR: OPD: 450nm
415 nm
pH 5,5 como a pH 4,5, Para evidenciar los resultados
se sometió a electroforesis en gel de poliacrilamida CON- PROME- RESULTA- PROME- RESUL-
TROL DIO DO DIO DADO
SDS – PAGE al 12%. Luego se procedió a cuantifi-
cación de las proteínas utilizando el kit Micro BSA a CN1
0.1165 0,0602 0,088 0,0367
(BO1)
partir de la elución de pH 5,5 y 4,5.
CN2
0,0795 0,0232 0,1815 0,1302
(B109)
TABLA N° 1
CN3
0,0915 0,0352 0,2715 0,2202
CUANTIFICACIÓN DE PROTEINA Hsp 70 POR (SC9)
EL MÉTODO DE MICRO BSA CN4 (2) 0,0685 0,0122 0,188 0,1367
TOTAL DE CN5 (7) 0,0565 0,0002 0,1395 0,0882
ABSOR- CONCEN- DILU-
MUESTRA PROTEI- CN6 (8)
BAN-CIA TRA-CION CION 0,059 0,0027 0,2545 0,2032
NAS
CN7 (14) 0,05 -0,0063 0,2225 0,1712
A4
Elución pH 37.462 ug/ 374.62 CN8 (18) 0,0505 -0,0058 0,111 0,0597
5,5
1.478 1/10
ml ug/ml
A5 TABLA N° 4
Elución pH 76.263 ug/ 762.63
4,5
2.973
ml
1/10
ug/ml ELISA DE SUEROS DE PACIENTES CON LEISH-
B4
MANIOSIS CUTÁNEA Y MUCOCUTANEA.
Elución pH 52.561 ug/ 526.61 REVELADOR ABTS
5,5.
2.059 1/10 REVELADOR: OPD : 450nm
ml ug/ml  
B5 TIPO
Elución 91.741 ug/ 917.41 CON- PRO- RESUL- PRO- RESUL- DE
pH4,5
3.569 1/10
ml ug/ml TROL MEDIO TADO MEDIO TADO LE-
SION
Para el ensayo de ELISA se repitieron las mismas con- LR266
0,185 0,1287 0,868 0,8167 LC
diciones utilizadas con el fragmento en conformación (10)
desnaturalizada: 400 ng de proteína por pocillo y LR266
0,185 0,1287 0,868 0,8167 LC
una dilución de los sueros de 1:100. Se utilizó como (10)
control negativo sueros provenientes de personas LR2206
0,1035 0,0472 0,504 0,4527 LC
sanas de Tenerife – España, y como controles positi- (28)
vos sueros de pacientes con leishmaniosis cutánea y LR2188
0,5225 0,4662 2,451 2,3995 LC
mucocutánea confirmado por examen parasitológico (33)
y PCR. Como punto de corte se consideró 0.1. Se LR2189
0,3285 0,2722 1,8345 1,7832 LCM
usó como revelador OPD y ABTS, obteniéndose los (36)
siguientes resultados: LR2249
0,9685 0,9122 2,5875 2,5362 LCM
(38)
LR2252
0,1175 0,0612 0,4995 0,4482 LCM
(43)
LR2225
0,3055 0,2492 1,3895 1,3382 LCM
(46)

416
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Los resultados obtenidos mostraron que el recono-
cimiento de los sueros de pacientes con LMC y LC,
fueron más específicas utilizando el revelador OPD y
con punto de corte de 0.1.
CONCLUSIÓN
Se obtuvo y purificó antígeno recombinante de la
Hsp 70 de Leishmania braziliensis a condiciones de
inducción a: 0.5mM de IPTG, sonicado a 8 pulsos de
1 minuto/1minuto de descanso, con buffer ST pur
(NaCl 300mM; Tris HCl 10mM pH 8; Sarkosyl 0.3%)
con imidazol 5mM; en un segundo lavado buffer
STpur con Imidazol al 15mM y la elución se realizó en
buffer STpur con imidazol 100mM.
Se obtuvo y purificó antígeno recombinante de la
Hsp 70 de Leishmania braziliensis en condiciones
desnaturalizantes en tampón de urea 8M, NaH2P04
100 mM, Tris 10 mM, PMSF 1 mM, Tween-20 al 0,1
% (v/v), β-Mercaptoetanol 10 mM y glicerol al 10%
(v/v).
La prueba de ELISA con el antígeno recombinante
de la Hsp 70 de Leishmania braziliensis obtenida en
condiciones desnaturalizantes, mostró una diferencia
marcada en reacciones con sueros controles negati-
vos y positivos para leishmaniosis cutánea y muco-
cutánea, siendo candidata para uso de diagnóstico
inmunológico de leishmaniosis.
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417
AISLAMIENTO Y CULTIVO DE
BASIDIOMYCETES NATIVOS DE
IMPORTANCIA ECONÓMICA DE LA
PROVINCIA DE LA CONVENCIÓN-CUSCO
Responsabele: María E. Holgado Rojas
Co-Investigadores: Alfonso Arestegui Pezúa
Jorge Acurio Saavedra
Rosana L. Aranzábal Carrasco
Colaboradores: Ruth Lazarte Lovatón
Susana Molleapaza Ugarte
Albino Quispe Pelaez
Milton Olarte Bautista
Diego A. Espinoza Díaz
Frank B. Aguilar Mainicta
Jackeline Greta Meza Calvo
Mario Callalli Chancahuña
Milton B. Callañaupa Auccapuma*
RESUMEN
La Provincia de La Convención posee una gran diversidad de Basidiomycetes, que pueden contribuir a la segu-
ridad alimentaria siendo necesaria la conservación del germoplasma de estos hongos promisorios. Mediante
encuestas se determinó el grado de conocimiento y uso por parte de la población de los hongos de importancia
económica identificados como: CP001 Polyporaceae, CP002 Ganoderma sp, CP003 Pycnoporus sp., CP004
Auricularia sp.,. PR001 Pleurotus sp, PR002 Auricularia sp., PR003 Auricularia reticulata, PR004 Polyporus
sp.,PR005 Pleurotus djamor, PR006 Pleurotus sp., los cuales fueron depositados en la Micoteca del CIPHAM,
para su conservación. Se llegó a realizar el aislamiento de las especies Pleurotus sp (PR006) y Auricularia sp.,
(PR002), lográndose la culturización de la cepa PR002 en aserrín de eucalipto. El análisis bromatológico de los
carpoforos colectados, muestra que Pleurotus sp., tiene mayor contenido de proteínas (23,83%), humedad
(11.29%), grasa (3.20%) y azúcares reductores (0.22%) mientras que Auricularia sp, presenta mayor cantidad de
fibra (28.60%) y carbohidratos (66.30%).

Palabras clave: Basidiomycetes; aislamiento; cultivo; importancia económica.

ABSTRACT
The Province La Convenciòn has a diversity of Basidiomycetes that can contribute to food security, germplasm
conservation of these promising fungi still necessary. Through surveys the degree of knowledge and use was
determined by the population of the fungi and economic importance identified as: CP 001 Polyporaceae, CP002.
Ganoderma sp, CP003 Pycnoporus sp, CP004 Auricularia sp, PR001, Pleurotus sp, PR002 Auricularia sp, PR003
Auricularia reticulata, PR004, Polyporus sp, PR005 Pleurotus djamor, PR 006 Pleurotus sp, which were deposi-
ted in the Micoteca of CIPHAM for conservation . It came to the isolation of Pleurotus sp (PR006) and Auricularia
sp., (PR002), achieving the acculturation of strain PR002 eucalyptus sawdust. The compositional analysis of the
collected carpophores shows that Pleurotus sp., Has higher protein content (23.83%), moisture (11.29%), fat
(3.20%) and reducing (0.22%) sugars while Auricularia sp. presents most fiber (28.60%) and carbohydrates
(66.30%).

Key words: Basidiomycetes; isolation; culture; economic importance.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

419

INTRODUCCIÓN
Los ecosistemas de la provincia de la Convención, Re-
gión Cusco, con variadas zonas de vida y alta diversi-
dad, poseen una gran riqueza micológica a menudo
subestimada por desconocimiento y limitado estudio.
Esta provincia con su riqueza biológica y cultural, se
caracteriza por ser principalmente agrícola, con alta
población rural y poca industrialización.
Su condición de zona tropical con temperaturas me-
dias anuales superiores a 20ºC la hace propicia para
el desarrollo de una amplia micobiota, quizá una de
las más importantes del país.
Dado el despertar de la micología como ciencia y
como parte de la biotecnología que se observa a ni-
vel mundial, desde fines del siglo pasado, el dedicar
esfuerzos para conocer con lo que se cuenta es un
primer paso para estimar el potencial y las alternati-
vas acordes al desarrollo deseado.
Por otro lado, la industria de los hongos cultivados
a nivel mundial está dominada por la producción y
consumo mayoritario del Champiñón, China abarca
el 50% de la producción total mundial, seguido por
Estados Unidos (13%), Japón (8%), Francia (6%) y
Holanda (4%). En nuestro continente, la producción
de Champiñón se inició en Estados Unidos hacia fines
del siglo XIX. En Latinoamérica, comenzó en Méxi-
co en 1933, este avance fue seguido por Argentina
(1941).
Así, el aislamiento y cultivo de hongos Basidiomycetes
nativos de importancia económica de la provincia de la
Convención puede resultar a mediano plazo en una ac-
tividad muy promisoria para la región y el país en vías de
desarrollo pudiendo diversificarse esta biotecnología.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
La gran diversidad de recursos genéticos de hongos
Basidiomycetes de importancia económica princi-
palmente alimenticios y medicinales que se pueden
encontrar en la Provincia de la Convención, represen-
ta una fuente potencial de propiedades funcionales
las cuales pueden aprovecharse en beneficio de la
población local, regional y nacional. El conocer ésta
diversidad es una prioridad, ya que contribuye a
laseguridad alimentaria y la conservación del germo-
plasma de estos hongos promisorios para la región
y el país.
Por otra parte la población local y regional desco-
noce el valor nutricional y medicinal de los hongos
comestibles por lo que se carece de esta motivación
para utilizarlos como alternativa de productos ali-
menticios funcionales que se encuentran disponibles
en su entorno natural, los mismos que pueden ser
culturizados en laboratorio para su consumo en
cualquier época del año sin estar sujetos solo a la
temporada de lluvias.
420
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
OBJETIVO GENERAL
Aislar y culturizar los Basidiomycetes nativos de im-
portancia económica de la Provincia de la Conven-
ción, región Cusco.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Catalogar los Basidiomycetes nativos de impor-
tancia económica utilizados en la Provincia de La
Convención Región-Cusco.
2.- Aislar el micelio de los Basidiomycetes nativos de
importancia económica del área de estudio en
diferentes medios de cultivo.
3.- Cultivar in vitro los hongos nativos promisorios
en sustratos lignocelulósicos.
4.- Realizar el análisis físico-químico de los Basidiomy-
cetes nativos de importancia económica.
HIPÓTESIS
La Provincia de La Convención de la Región Cusco
cuenta con una alta diversidad de basidiomicetes de
importancia económica que pueden ser aislados y
cultivados en laboratorio.
METODOLOGÍA
CATALOGACIÓN DE LOS BASIDIOCARPOS
La colecta de basidiocarpos se realizó en la temporada
de lluvias, mediante colectas generales registrándose
el mayor número de características macroscópicas de
los cuerpos fructíferos. Previamente se realizaron en-
cuestas semi-estructuradas de información bilateral,
entrevistas, registros fotográficos, audiovisuales.
En el proceso se documentaron los nombres de los
hongos comestibles, formas de uso, fechas de colec-
ta, entre otros.
DESCRIPCIÓN DE LOS EJEMPLARES:
Macroscópica: La descripción de los Hongos nati-
vos se realizó durante la fase de colecta, a través de
fichas de campo con todos los datos concernientes
a cada hongo in situ, los que son básicos para su
determinación.
Microscópica: Mediante la observación de estruc-
turas celulares y pseudotejidos que son utilizados
como carácter taxonómico. Se realizaron cortes de
la trama tanto del píleo como del estipe y sometidos
a coloración con el reactivo de Melzer, floxina y KOH
para su observación al microscopio óptico y describir
las características de los elementos que permiten
diferenciarlos tales como: Esporas, basidios, cistidios,
fíbulas y cutis.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CARACTERIZACIÓN Y OBTENCIÓN DE LA CEPA 3° Preparación del Sustrato, inoculación e incubación.

DE LOS BASIDIOMYCETES DE IMPORTANCIA 4° Inducción al proceso de fructificación.
ECONÓMICA. 5° Cosecha y post-cosecha.
6° Evaluación de la producción.
Independientemente de la técnica utilizada o de la es-
pecie cultivada el proceso ha sido dividido en seis fases:
1º Aislamiento, Selección y Conservación de las Cepas
2° Producción del spawn “Semilla”.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
CUADRO 01: Encuestas aplicadas en el Distrito Huayopata: Amaybamba y Alfamayo
Momento
Nombre Época de Características del Mitos y
Uso Sustrato adecuado de la
del Hongo colecta hongo creencias
colecta
Pecho de Tronco vivos y Blanco, sabor a
Comestible Lluvias,    
gallina muertos, carne, pollo
Frito con Forma de oreja, Rojo
Tronco seco, y en
Linle aderezo, sopas, lluvias Febrero-Marzo purpura. Sabor a  
descomposición
saltado tierra
Blanco, rosado,
Aflora después del
Con yuca o Diciembre- amarillo con
Kallampa rose en las montañas Lluvias, Rayo
papa noviembre sombrero sabor a
Tierra, pasto, compost
pollo, sabor a tierra
Sabor a tierra de
color blanco, crema,
Paco Comestible campo lluvias   Rayo
sabor a pollo,
esponjoso
Puka chullo         Sombrero rojo  
Sabor a panza de
Chachis Comestible Troncos de yareta lluvia    
vaca
Setas Comestible Campo lluvias   Color marrón  

CUADRO 02: Distrito de Santa Teresa: Cibadillayoc, Urpipata, Cochapampa

Época Momento
Nombre Características Mitos y
Uso Sustrato de adecuado de
del Hongo del hongo creencias
colecta la colecta
Pecho Comían los
Blanco, pollo,
de pollo Comestible Tronco vivos y muertos, lluvias  Diciembre - abril incas
carnoso,
(gallina)  
Tronco de cualquier
Lenle Comestible lluvias Diciembre - abril  Café chocolate  
árbol
Monte
  suelo  lluvias   Blanco  
Kallampa
Blanco, semejante a
Chachis Comestible Tronco muertos,     la panza de vaca
Sabor manteca

CUADRO 03: Distrito de Echarate: Palma Real

Momento
Nombre Época de Características del Mitos y
Uso Sustrato adecuado de la
del Hongo colecta hongo creencias
colecta
Pecho de Tronco vivos y Blanco, sabor a
Comestible Lluvias,
gallina muertos, carne, pollo
Frito con Forma de oreja, Rojo
Tronco seco, y en
Linle aderezo, sopas, lluvias Febrero-Marzo purpura
descomposición
saltado Sabor a tierra

421
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Momento
Nombre Época de Características del Mitos y
Uso Sustrato adecuado de la
del Hongo colecta hongo creencias
colecta
Puka
Sombrero rojo
chullo
Sabor a panza de
Chachis Comestible Troncos de yareta lluvias
vaca
Pecho rosa Comestible Tronco caido lluvias Diciembre-febrero Sabor a carne
Pecho
Comestible Tronco lluvias Noviembre-marzo Sabor a pollo
blanco
Setas Comestible Campo lluvias Color marrón

Colectas biológicas realizadas: Se realizaron de dos lugares representativos de la Provincia de la Convención:

Distrito de Santa Teresa, CP Cochapampa

Chachas (Fam. Polyporaceae) Ganoderma sp.

Linle (Auricularia sp.)

Sumpe kallampa (Pycnoporus sp.)

422
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Distrito de Echarate, Centro Poblado de Palma Real

Linle (Auricularia sp.)

Pecho de gallina (Pleurotus sp.)

Linle (Auricularia sp.)

Pecho blanco (Pleurotus sp.)

Pecho de gallina (Polyporus sp.)

Pecho blanco (Pleurotus sp.)

423
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Pecho rosa (Pleurotus sp.)

Aislamiento de Auricularia sp. (PR 002), de Palma Real, Echarate

“Spaw” y Primordio de Auricularia sp.( PR 002) en aserrín de eucalipto.

RESULTADOS DE ANÁLISIS FÍSICO QUÍMICOS EN CONCLUSIONES

MATERIA SECA DE LOS BASIDIOCARPOS NATI-
VOS - PALMA REAL. Se catalogaron los Basidiomycetes de importancia
económica obtenidos en campo, los cuales han sido
ANÁLISIS FÍSICO PR 002 PR 006 identificados bajo los códigos siguientes: CP001
QUÍMICO (%) Auricularia sp. Pleurotus sp. Fam. Polyporaceae, CP 002 Ganoderma sp., CP003
Pycnoporus sp., CP004 Auricularia sp., PR001 Pleu-
HUMEDAD 10.30 11.29
rotus sp., PR002 Auricularia sp., PR003 Auricularia
PROTEÍNA 13.31 23.83
reticulata, PR004 Polyporus sp., PR005 Pleurotus
GRASA 2.76 3.20 djamor,PR006 Pleurotus sp., los mismos que han
CENIZAS 6.8 4.12 sido depositadas en la Micoteca del CIPHAM, para
FIBRA 28.60 17.80 su conservación.
CARBOHIDRATOS 66.30 58.00
Se aisló el micelio de Pleurotus sp. y Auricularia sp.,
AZUCARES
0.14 0.22 nativos de importancia económica utilizados en la
REDUCTORES
Provincia de La Convención Región-Cusco, los cuales

424
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

fueron cultivados en EMA (Extracto de Malta Agar),

PDA (Papa dextrosa Agar), HMA (Harina de Maíz
Agar), MBC (Medio Básico de Cerveza).

Se logró culturizar Auricularia sp. PR 002 (lenle) co-

lectado en el Centro Poblado de Palma Real del distri-
to de Echarate obteniéndose primordios en sustrato
de aserrín de eucalipto.

Referente al análisis Fisicoquímico, la especie Pleuro-

tus sp., (PR006) tiene mayor contenido de proteínas,
humedad, grasa y azúcares reductores frente a la
especie Auricularia sp., (PR002) que presenta mayor
cantidad de fibra y carbohidratos.

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Editorial Limusa S.A.

425
EFECTO TÓXICO Y GENOTÓXICO DE
LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA EN
LA GERMINACIÓN Y CRECIMIENTO
RADICUALR DE MAÍZ (Zea mays),
QUINUA (Chenopodium quinoa) Y
HABAS (Vicia faba) Responsable: Julia G. Muñiz Duran
Con-Investigadores: Elena E. Madera Tupayachi
Luz M. Zegarra Peña
Concepción Mariaca Valenzuela
Lourdes Rosas Acosta
Olga L. Cjuno Huanca*

RESUMEN
La radiación UV es altamente mutagénica. En el ADN provoca daño al formar dímeros de timina generalmente,
generando una deformación en la cadena, expresada en formación de micronúcleos a nivel celular. En el pre-
sente estudio se determinó el efecto genotóxico y fenotípico de la radiación UV (254nm) en el crecimiento de
plántulas de maíz (Zea mays), quinua (Chenopodium quinoa) y habas (Vicia Faba), para lo cual se determinó el
efecto del UV en la germinación y en el crecimiento de las plántulas y se encontró que el UV tuvo incidencia di-
recta en la germinación, así para Zea mays, fue de 16.70% con 30 min al UV y 56.70% a 90 min al UV /3 veces,
en Vicia faba oscila de 6.70% al UV/una vez a 30 min y 63.40% a 90 min al UV/ tres veces y para Chenopodium
quinoa una mínima inhibición del crecimiento radicular de 6.70% a 30 min al UV/una vez y 33.40% en 90 min/
tres veces. La radiación UV tuvo efecto directo en relación al tiempo de exposición y frecuencia de exposición,
en la inhibición del crecimiento radicular (ICR) para Zea mays en el tratamiento por tres veces de 7.08% a los 30
min. y de 33.40% a los 90 min al UV, Vicia faba de 34.47% a los 30 min. y de 61.27% a los 90 min. al UV/ tres
veces y para Chenopodium quinoa, fue de 10.0% a los 30 min y de 33.40% a los 90 min. de UV/ tres veces. La
evaluación de Dosis-respuesta del UV en las semillas tuvo efecto tóxico en la germinación la CL50 disminuyo a
un mayor exposición, la quinia resultó más resistente a la radiación (150.837min), El efecto genotóxico del UV,
evaluada en presencia de Micronucleos (MN) fue, en maíz 1.76%, 1.18%, habas y 1.08% en quínua.
Palabras clave: Efecto genotóxico; efecto fenotípico; radiación ultravioleta; Zea mays; Chenopodium quinoa; Vicia faba.

ABSTRACT
The UV radiation is highly mutagenic. Causes DNA damage generally form thymine dimers, generating a strain in the
chain, expressed in micronucleus formation at the cellular level. In the present study the genotoxic and phenotypic
effects of UV (254nm) radiation on the seedling growth of maize (Zea mays), quinoa (Chenopodium quinoa) and
beans (Vicia Faba) was determined, for which the effect was determined UV on germination and growth of seedlings
and found that UV had direct impact on germination, and for Zea mays, was 16.70% in 30 min to UV and 56.70% at
90 min UV / 3 times, in Vicia faba ranges from 6.70% to UV / after 30 min and 63.40% at 90 min UV / three times and
Chenopodium quinoa minimal inhibition of root growth of 6.70% to 30 min to UV / once and 33.40% 90 min / three
times. UV had direct effect in relation to the exposure time and exposure frequency in root growth inhibition (ICR)
for Zea mays in treating three times 7.08% at 30 min. and 33.40% at 90 min to UV, Vicia faba of 34.47% at 30 min.
and 61.27% at 90 min. UV / three times and Chenopodium quinoa, was 10.0% at 30 min and 33.40% at 90 min. UV
/ three times. Evaluating UV dose response in the seeds had toxic effects on germination LC50 decreased to a greater
exposure, quinua was more resistant to radiation (150.837min), the genotoxic effect of UV, evaluated in the presence
of micronuclei (MN) was 1.76% in maize, 1.18%, 1.08% in beans and quinoa.
Key words: Genotoxic effect; phenotypic effect; ultraviolet radiation; Zea mays; Chenopodium quinoa; Vicia faba.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

427

INTRODUCCIÓN
La radiación solar es uno de los principales factores
ambientales que afectan la vida en nuestro planeta.
Esta radiación controla el funcionamiento de los eco-
sistemas terrestres y acuáticos tanto a través del con-
trol de procesos fotobiológicos (fotosíntesis, fotope-
ríodo, fototropismos, etc.), por medio de su acción
sobre otros factores ambientales (temperatura,
humedad, etc.) y ciclos naturales (ciclos diarios,
anuales, hídricos, etc.) que finalmente inciden en la
distribución de los organismos.
Todos los procesos vitales que ocurren en la biosfera
tienen como fuente original la energía solar que llega
a la superficie terrestre.
De manera directa o indirecta todos los organismos
dependemos de este tipo de energía. Ultravioleta o
radiación UV a la radiación electromagnética cuya
longitud de onda está comprendida aproximadamen-
te entre los 400 nm (4x10-7m) y los 15 nm (1,5x10-8m).
La radiación ultravioleta (UV) es una forma de ener-
gía radiante que proviene del sol. Cuanto más corta
sea la longitud de onda, mayor energía tendrá la
radiación.
La radiación UV es altamente mutagénica, o sea, que
induce a mutaciones y produce varios efectos en la
salud y en las plantas desde muy temprano en su
evolución han debido adaptarse a su presencia y de-
sarrollar mecanismos capaces de disminuir sus efec-
tos adversos, una de las etapas más importantes del
desarrollo de una planta es la germinación, en la
germinación ocurren cuatro procesos:
a) La imbibición o toma física de agua
b) la formación de los sistemas enzimáticos e inicio de
la síntesis de proteínas y de RNA
c) la emergencia de la radícula
d) la iniciación del crecimiento
La activación de la semilla es inhibida ante la presen-
cia de sustancias tóxicas y la radiación, que afectan
su germinación. Asimismo, la división celular de los
meristemos radiculares puede afectarse, ya sea por
retardo en el proceso de mitosis o alteración en el
proceso de alargamiento radicular, por lo que la fito-
toxicidad de un compuesto puede ser determinada a
través de la medición de la germinación de semillas
(EPA, 2002).
La radiación UV causa efectos directamente en el
DNA generando dimerización entre pirimidinas adya-
centes causando daño en el DNA, el efecto genotó-
xico se evaluó mediante la presencia de micronucleos
(MN), esta evaluación se realizó en el tratamiento con
tres aplicaciones de UV.
428
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Para que la radiación UV-B sea interceptada y pro-
duzca alteraciones en la fisiología de la planta debe
penetrar en la hoja y ser absorbida por cromóforos
o moléculas susceptibles al efecto dañino de esta
radiación. Por tanto, los cambios morfológicos y
anatómicos que son inducidos por la radiación UV-B
pueden llegar a ser determinantes en las respuestas
de las distintas especies vegetales sometidas a un
aumento de este tipo de radiación.
Así, frente a un aumento de la radiación UV-B mu-
chos de los cambios observados, tanto en plantas
monocotiledóneas como dicotiledóneas, son princi-
palmente atribuidos a la orientación de las hojas que
tiene cada uno de estos grupos de plantas, lo que
finalmente influirá en la capacidad de interceptar este
tipo de radiación.
Las especies monocotiledóneas que presentan hojas
delgadas con orientación vertical interceptan menos
la radiación UV-B que las dicotiledóneas por presen-
tar éstas hojas anchas y de orientación más bien ho-
rizontal, y por lo tanto son más susceptibles al daño.
Por consiguiente, las plantas monocotiledóneas pare-
cen ser generalmente más tolerantes a niveles eleva-
dos de radiación UV-B. En la actualidad existen 150
pruebas de prueba, para determinar efectos tóxicos
entre ellos tenemos a la prueba de micronucleos que
corresponden a fragmentos cromosómicos o cromo-
somas con centrómero inactivado no se incorporan
a las células hijas que permiten determinar dichos
efectos.
Por lo anteriormente descrito nos hemos planteamos
la siguiente interrogante: ¿La radiación ultraviole-
ta-UV tendría efectos tóxicos y genotóxicos durante
el proceso de germinación y el crecimiento radicular
de maíz, quinua y habas?, por lo que nuestro objeto
de estudio fue determinar el efecto genotóxico de la
radiación ultravioleta en la germinación y crecimiento
radicular de maíz (Zea mays), quinua (Chenopodium
quinoa) y habas (Vicia Faba). Para lo cual se deter-
minó el efecto de la radiación UV en la germinación y
en el crecimiento radicular y el efecto genotóxico de
la radiación UV en meristemos radiculares de maíz,
quinua y habas.
METODOLOGÍA:
Materiales: Lámparas de Luz Ultravioleta que
emiten 99% de su radiación a 254nm (30 vatios
que emite energía de 72 watts.cm2seg-1, a una
muestra situada a 1m de la lámpara, Microscopio,
Semillas de Vicia faba, (Habas) Zea mays, (Maíz)
Chenopodium quinoa (Quínua) y otros materiales de
laboratorio.
Metodología: El tipo de investigación del presente
estudio es básica experimental que perimitió obtener
información causal mediante manipulación de va-
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
riables experimental, en condiciones rigurosamente
controladas para la descripción del efecto de la radia-
ción ultravioleta en su efecto tóxico y genotóxico para
la germinación radicular de Zea mays, Vicia faba y
Chenopodium quinoa. La experimentación se llevó a
cabo en los laboratorios de biología molelcular y ce-
lular de la Facultad de Ciencias Biológicas – UNSAAC.
Para el tratamiento estádístico se consideró variables
cualitativas (muerto-vivo, ausente-presente), cuanti-
tativas discretas (número de muertos, % de muertos
y cuantitativas contínuas (reducción del crecimiento
en longitud) para la respuesta cuantitativa se tomó
como variable independiente la radiación ultravioleta
y como variables dependientes el efecto tóxico y
efecto genotóxico.
Determinación del efecto tóxico de la radiación
UV durante la germinación: El bioensayo de toxi-
cidad con semillas de haba (Vicia faba L), maíz (Zea
mays) y quinua (Chenopodium quinoa) se basó en
una prueba estática de toxicidad aguda (120 horas
de exposición) en la que se pudo evaluar los efectos
fototóxicos de compuestos puros o de mezclas com-
plejas en el proceso de germinación de las semillas.
Para la evaluación de los efectos fototóxicos se deter-
minaron la inhibición en la germinación y elongación
de la radícula y del hipocótico.
Germinación y Crecimiento radicular de semillas:
Se seleccionaron semillas de haba, máiz y quínua,
se pusieron a remojar por 24 horas, se escurrieron
y colocaron 10 semillas en placas Petri, por duplica-
do, utilizando como base un disco de papel toalla,
se humedecieron las placas con 15-20ml de agua,
se utilizaron 10 semillas para cada tratamiento por
duplicado para someter a iirradiación ultravioleta a
15cm de distancia de las semillas por 30,60 y 90mi-
nutos, respectivamente, luego de ser irradiadas las
semillas se colocaron entre 2 capas de algodón en
las placas a temperatura ambiente y en ausencia de
luz, se incluyó tratamiento de control en todos los
casos se trabajaron por triplicado. Se utilizó un juego
de placas para irradiar a tiempos 0,24 y 48 horas (un
juego se irradió una vez, el segundo juego 2 veces y el
tercer juego 3 veces en los tiempos establecidos), se
evaluó a los 7 días el número de semillas germinadas
en cada placa, a los 14 días se midió el crecimiento
de la radícula y del hipocótilo tanto en la muestra
control como en los tratamientos.
Determinación del efecto genotóxico de la ra-
diación UV: Se realizaron pruebas de genotoxicidad
en meristemos radiculares de cada uno de los trata-
mientos. Se obtuvieron raíces de 4-5cm, los cuales se
separan en lotes de 05 para cada tratamiento a cada
uno de los lotes expuestos a radiación UV durante 30,
60 y 90min, se incluyeron en cada caso una muestra
control. Después de cada tiempo de exposición se
realizaron la prueba de genotoxicidad mediante el
Test de Micronucleos-MN.
Test de Mironucleos MN: Se expusieron los ápices
radiculares expuestos a los diferentes tiempos de
radiación UV fueron sometidos a tinción con orceina
acética clorhidra al 1% para su evaluación micros-
cópica, se observaron al microscopio 500 campos a
1000x, en 5 láminas.
Análisis de Datos: Se determinó la CL50 de la radia-
ción UV en la germinación de las semillas de habas,
maíz y quinua, utilizando el paquete estadístico Probit
1.5, con los datos obtenidos de las variables evaluadas
se realizarón análisis de varianza ANOVA, mediante el
programa estadístico Statgraphics Plus 5,0.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Para el efecto de la radiación UV en la germinación y
elongación radicular de las semillas experimentadas,
se consideró semilla germinada aquella semilla que
desarrolló primordio germinal superior a 1mm de
longitud, durante el período de 7 días establecidos,
significando que el resto de las semillas que no de-
sarrollaron primordio germinal como semillas esté-
rils o semillas no germinadas como semillas que no
alcanzaron un primordio germinal igual o inferior a
1mm., se consideró la elongación radicular, la semilla
expuesta luego de los catorce días de exposición a la
cual se midió su longitud radicular.
Efecto de la Radiación UV en la Germinación de
Zea mays: Del total de semillas de maíz utilizadas, se
observa que la irradiación por 1 vez tanto a los 30,
60 y min. No afectó a la germinación, mientras que
cuando la frecuencia de irradiación es mayor (por tres
veces) se obtuvo menor germinación (Tabla 1).
En el Gráfico 1, se aprecia el porcentaje de inhibi-
ción de germinación de Zea mays a los 7 días de
evaluación y se evidencia claramente que efecto en
la germinación está directamente relacionada con el
tiempo y la dosis o frecuencia de irradiación.
La mínima inhibición (0.00%) se observa a los 30 y
60 min de exposición aplicados por una vez, la mayor
inhibición de germinación de maíz se observó a los
90 min y con tres repeticiones de irradiación con un
56.70 %.
El análisis de los resultados mostró variaciones en la
longitud de la raíz por el paso del tiempo. Esto se
consideró como proceso normal de crecimiento de
las raíces de Zea mays bajo las condiciones emplea-
das en el estudio.
Se observó también que al someter las raíces a
diferentes tiempos de irradiación UV, el proceso de
crecimiento normal de éstas se ve afectado, se evi-
dencia que a mayor tiempo de exposición se produce
una mayor inhibición del crecimiento radicular, así
mismo la dosis o frecuencia de irradiación incremen-
ta el efecto de inhibición. La tabla 2, muestra que el
429

crecimiento radicular a 30 min. Irradiados por 1 vez
tiene un comportamiento similar con el tratamiento
testigo, y a 90 min de irradiación alcanza un creci-
miento de 5.10 cm.
En el tratamiento de irradiación por dos veces se
observa que el crecimiento radicular oscila entre 6.35
Efecto de la Radiación UV en la Germinación de
Vicia faba: Del total de semillas de habas utilizadas,
se observa que la irradiación por 1 vez tanto a los
30, 60 y min. No afecta la germinación, mientras
que cuando la frecuencia de irradiación es mayor
(por tres veces) se obtuvo menor germinación. En
el Gráfico 3, se aprecia el porcentaje de inhibición de
germinación de Vicia faba a los 7 días de evaluación.
Se evidencia claramente que el efecto en la germi-
nación está directamente relacionada con el tiempo
y la dosis o frecuencia de irradiación. La mínima
inhibición (6.70 %) se observa a los 30 y de expo-
sición aplicados por una vez, la mayor inhibición de
germinación de habas se observa a los 90 min y
con tres repeticiones de irradiación con un 63.40 %.
El análisis de los resultados mostró variaciones en la
longitud de la raíz por el paso del tiempo.
Esto es considerado como el proceso normal de
crecimiento de las raíces de Vicia faba bajo las condi-
ciones empleadas en este estudio.
Se observa que al someter las raíces a diferentes
tiempos de irradiación UV, el proceso de crecimiento
normal de éstas se ve afectado, se evidencia que a
mayor tiempo de exposición se produce una mayor
inhibición del crecimiento radicular, así mismo la do-
sis o frecuencia de irradiación incrementa el efecto
de inhibición.
430
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
y 4.20 cm para los 30 y 90 min de exposición a U
respectivamente.
Cuando la dosis de aplicación de la UV se repite hasta
por tres veces se observa que a los 90 min de exposi-
ción el crecimiento radicular es de 3.95 cm.
La tabla 2 muestra que el crecimiento radicular a 30
min. Irradiados por 1 vez tiene un crecimiento radi-
cular de 7.40 cm. Y a 90 min de irradiación alcanza
un crecimiento de 5.10 cm. En el tratamiento de irra-
diación por dos veces se observa que el crecimiento
radicular oscila entre 6.36 y 4.20 cm para los 30 y 90
min de exposición a U respectivamente.
Cuando la dosis de aplicación de la UV se repite hasta
por tres veces se observa que a los 90 min de exposi-
ción el crecimiento radicular es de 3.35 cm.
En el gráfico 4 se observa la Inhibición del crecimien-
to radicular de Vicia faba por efecto de la radiación
UV. Se observa que el efecto está directamente
relacionado con la frecuencia y el tiempo de irradia-
ción. En el tratamiento por 1 vez se observa que el
crecimiento oscila entre 12.94% y 34.47% para 30 y
90 min de exposición a UV respectivamente.
En el tratamiento de aplicación de UV por tres ve-
ces el efecto se incrementa alcanzando valores de
41.04 % para 30 min y de 61.27 % para 90 min. de
exposición.
Del total de semillas de haba utilizadas, se observa que
la irradiación por 1 vez tanto a los 30, 60 y 90 min. no
afecta considerablemente en la germinación, mientras
que cuando la frecuencia de irradiación es mayor (por
tres veces) se obtuvo menor germinación.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Efecto de la Radiación UV en la Germinación de
Chenopodium quinoa: El análisis de los resultados
muestra variaciones en la longitud de la raíz por el
paso del tiempo. Esto es considerado como el proce-
so normal de crecimiento de las raíces de Chenopo-
dium quinoa bajo las condiciones empleadas en este
estudio. El Gráfico 5, muestra que el porcentaje de
inhibición de germinación de Chenopodium quinoa
a los 4 días de evaluación.
Se evidencia claramente que efecto en la germina-
ción está directamente relacionada con el tiempo y la
dosis o frecuencia de irradiación.
La mínima inhibición (6.70%) se observa a los 30
min de exposición aplicados por una vez, la mayor
inhibición de germinación de quinua, se observa a
los 90 min y con tres repeticiones de irradiación con
un 33.40 %. Se observa también, que al someter las
raíces a diferentes tiempos de irradiación UV, el pro-
ceso de crecimiento normal de éstas se ve afectado,
se evidencia que a mayor tiempo de exposición se
produce una mayor inhibición del crecimiento radi-
cular, así mismo la dosis o frecuencia de irradiación
incrementa el efecto de inhibición.
La tabla 6 muestra que el crecimiento radicular a 30
min. irradiados por 1 vez tiene un crecimiento radicu-
lar de 4.18 cm. y a 90 min de irradiación alcanza un
crecimiento de 4.01 cm.
En el tratamiento de irradiación por dos veces se
observa que el crecimiento radicular oscila entre 4.09
y 3.35 cm para los 30 y 90 min de exposición a U
respectivamente. Cuando la dosis de aplicación de
la UV se repite hasta por tres veces se observa que a
los 90 min de exposición el crecimiento radicular es
de 2.51 cm.
431

Determinación de Dosis-Respuesta: Considerando
que cualquier investigación que tenga como objetivo
evaluar las propiedades de un compuesto en base
a la respuesta que provoca en un ser vivo se llama
bioensayo, se establece que todo bioensayo tiene
dos componentes: el estímulo y la respuesta. En las
evaluaciones de toxicidad de los plaguicidas los re-
sultados obtenidos (% de inhibición de germinación)
deben transformarse a logaritmo ya que la Ley de
Weber y Fechner señala que el cambio en magnitud
o intensidad de una respuesta biológica es propor-
cional no al cambio aritmético en el estímulo sino
que a su logaritmo. Al transformar la dosis a la fun-
ción logarítmica (Log10) la respuesta se vuelve una
línea sigmoide asimétrica por lo que para obtener
una línea recta es necesario transformar la respuesta
a Unidades Probit.(Sánchez et al, 2000).
Probit es una palabra que viene de la contracción
de probability unit, que son unidades de desviación
estándar incrementadas en cinco con la finalidad de
evitar el uso de números negativos.
El resultado es un valor obtenido estadísticamente,
en términos de concentración, (ppm) del agente
tóxico, este valor se relaciona de forma inversa con
el potencial de toxicidad; es decir, una sustancia es
más tóxica si requiere de una menor concentración
para producir la letalidad o algún otro daño subletal
(Finney,1971).
El análisis estadístico utilizado para el bioensayo
PROBIT permite determinar CL50 y limites de confian-
za tanto superiores como inferiores para cada tra-
tamiento estos son parámetros exactos para poder
realizar tratamiento dosificados, tomando en cuenta
estos umbrales de actividad citotoxica. La Tabla 7
muestran la evaluación de Dosis- respuesta de la
radiación UV en Z. mays, V. faba y Chenopodium
432
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
quinoa, en base a los resultados obtenidos se puede
afirmar que la radiación Uv tiene efecto tóxcio en la
germinación de las semillas, en todos los casos se ob-
serva que la CL50 disminuye conforme se incrementa
la exposición a UV, es decir en maiz la CL50 en tres
aplicaciones consecutivas es de 68.724 min. mientras
que cuando se aplica una sola vez radiación UV la
CL 50 es de 116.426 min. Del mismo modo este
comportamiento se observa en habas y en quinua.
De las tres semillas evaluadas se observa que las se-
millas quinua son mas resistentes a la radiación UV en
comparación a las semillas de maiz y habas, la CL50
obtenida en quinua fue de 150.837 min. al aplicar
tres veces consecutivas la irradiación UV.
La actividad citotóxica de la radiación UV es inversa-
mente proporcional a la CL50, esta regla se evidencia
en los valores tanto inferiores y superiores de cada
tratamiento donde podemos observar una regla di-
recta a mayor valor del CL50 mayores los valores tanto
inferiores y superiores. La tabla 8 presenta los valores
de la dosis convertidos a base log10 y se expresa en
Unidades Probit el porcentaje de mortalidad obteni-
do en cada uno de los tratamientos.
La representación de las curvas dosis-respuesta,
( Gráfico 7, 8 y 9 ) permite deducir la toxicidad de
la radiación UV en la germinación de las semillas de
maís, habas y quinua respectivamente, a partir de la
pendiente de la recta; cuanto más próxima a la ver-
tical sea ésta, hay mayor incremento en la respuesta
por lo que la sustancia será más toxica. De los pará-
metros evaluados en Zea mays, V. faba y Ch. quinoa
se observa que los valores obtenidos muestran una
relación directa entre las dosis aplicadas de UV con
la inhibición de la germinación.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
EFECTO GENOTÓXICO DE RADIACIÓN UV EN
MERISTEMOS RADICULARES DE Zea mays, Vi-
cia faba y Chenopodium quinoa.
La tabla 9 y el gráfico 10 presentan el número de
micronúcleos (MN) presentes en 500 células por ápi-
ce radicular para cada tratamiento, el porcentaje de
micronúcleos y los valores comparados del porcen-
taje de micronúcleos entre los ápices radiculares de
las raíces tratadas con agua corriente (testigo) y las
raíces tratadas en los diferentes tiempos.
Se evidencia que el daño en el material genético se
incrementa en relación al tiempo de exposición ob-
servando un 0.68% de MN a los 30 min, seguida de
2.40% de MN a los 60 min y de 2.64% a los 90 min.
Específicamente para 90 min. de exposición por tres
veces se obtiene un 1.08% de MN en Ch. quinoa, en
V. faba un 1.18% y 1.76% de MN para Zea mays.
El análisis estadístico mediante la comparación de
medias muestra que para las tres especies: Zea mays,
Vicia faba y Chenopodium quinoa existe diferencias
estadísticas altamente significativa (p valor < 0.005)
entre Micronucleos a diferentes tiempos y dosis de
exposición frente al tratamiento control, no es posi-
ble aceptar la hipótesis nula H0, por lo tanto podemos
suponer que existe desigualdad de medias entre las
diferentes concentraciones y el control.
La probabilidad de que una determinada sustancia
cause un daño genético depende inevitablemente
de diversas variables, como el nivel de exposición del
Estos resultados demuestran que el maíz es más
sensible a tener daño genotóxico por efecto de la
radiación UV seguida de V. faba y Ch. quinoa.
El análisis estadístico mediante la comparación de
medias muestra que para las tres especies:
Zea mays, Vicia faba y Chenopodium quinoa existe
diferencias estadísticas altamente significativa (p va-
lor< 0.005) entre Micronucleos a diferentes
Tiempos y dosis de exposición frente al tratamiento
control, no es posible aceptar la hipótesis nula H0, por
lo tanto podemos suponer que existe desigualdad
de medias entre las diferentes concentraciones y el
control.
organismo a la sustancia, la distribución y retención
de ésta una vez que ha penetrado en el cuerpo, la
eficiencia de los sistemas de activación metabólica
y/o detoxificación en los tejidos diana y la reactividad
de la sustancia o de sus metabolitos con macromolé-
culas críticas de las células.
Aunque algunas sustancias químicas reaccionan
directamente con el DNA, en la mayoría de ellas se
precisa una activación metabólica.
433

CONCLUSIONES
La radiación UV tiene incidencia directa en la germi-
nación de semillas de Zea mays, Vicia faba y Che-
nopodium quinoa.
-- El porcentaje de inhibición de la germinación
en Zea mays, fue de 16.70% al aplicar por una
vez 30 min de irradiación UV, este valor se incre-
menta hasta 56.70% cuando se aplicó 90 min de
irradiación UV por 3 veces.
-- La inhibición de la germinación en Vicia faba
oscila entre 6.70% cuando se aplicó radiación UV
por una vez a 30 min y 63.40% al aplicar 90 min
de irradiación UV por tres veces.
-- En las semillas de Chenopodium quinoa se ob-
servó que la mínima inhibición del crecimiento ra-
dicular esta entre 6.70% cuando se aplicó 30 min
de irradiación por una vez y se obtuvo un 33.40%
cuando se irradio por 90 min por tres veces.
La radiación UV tiene efecto en la inhibición del cre-
cimiento radicular (ICR) de Zea mays, Vicia faba y
Chenopodium quinoa, el efecto está directamente
relacionado con el tiempo de exposición y la frecuen-
cia o dosis de exposición.
La inhibición del crecimiento radicular (ICR) en Zea
mays en el tratamiento por tres veces fue de 7.08% a
los 30 min. y de 33.40% a los 90 min de irradiación
UV.
En Vicia faba la ICR fue de 34.47% a los 30 min. y
de 61.27% a los 90 min. de irradiación UV aplicado
por tres veces.
La ICR en Chenopodium quinoa, fue de 10.0% a los
30 min de irradiación y de 33.40% a los 90 min. de
irradiación UV aplicado por tres veces.
La radiación UV tiene efecto genotóxico, en los me-
ristemos radiculares de maíz con un 1.76% de Micro-
nucleos-MN, seguida de 1.18% de MN en habas y de
1.08% de MN en quínua.
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POTENCIAL DE RIESGO EN EXCRETAS
DE Columba livia CON PARÁSITOS,
EXPUESTOS EN EL ENTORNO DEL
PABELLÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Responsable: Flavia C. Muñiz Pareja

Co-Investigador: Fransisca Callañaupa Mendoza*

RESUMEN
Se ha considerado como área de estudio al Pabellón C, pertenecientes a la universidad Nacional de San Antonio
Abad de Cusco sito en Av. La Cultura N° 733, provincia y distrito de Cusco, donde se ha Identificado y caracte-
rizado los riesgos parasitológicos, Habiéndos ailado 15 g conjuncionados de muestras de excretas proveniente
de cada punto pulverizados y homogenizados tamizado fijado en formol salino, procesados por sedimentación
simple de los cuales se obtuvo alícuotas de un ml; para sedimentarlas por centrifugación a dos mil rpm/un
min Habiendo determinado insito10 puntos: PtM 1(X̅ ) 1200cm², PtM 2, 3 (X̅ ) 75 cm², PtM 4(X̅ ) 50 cm², PtM
5, 6(X̅ ) 75 cm², PtM 7(X̅ ) 5000 cm², PtM 8, 9 (X̅ ) 350 cm² , PtM 10(X̅ ) 28 cm². Impactados por excretas de
Columba livia Gmelin 1789, considerados críticos El estimando en frotises efectuados, resultaron en promedios
de Cryptosporidium sp. (X̅ )=6 Ooquistes/0,02ml, Eimeria sp.18 Ooquistes/0,02ml, habiéndose confirmado por
necropsias de seis palomas 66.7% con Capilaria sp, 33.4% de Eimeria sp. Cryptosporidium sp. 16.7%; más
esporádicos piojos Columbicola columvae en las plumas. Se ha determinado in situ 10 puntos críticos (con
fómites) siendo 2 los más críticos, el PtM1=1200cm²(X̅ ), con mayor cercana concurrencia de estudiantes, y
PtM7=5000²cm (X̅ ) de menor concurrencia de estudiantes, pero igualmente críticos y de potencial riesgo para
el personal de limpieza, estos y los restantes. Se ha determinado por el cuestionario aplicado que un promedio
de 26,28% (entre 20,77% a 31,79%) de estudiantes requieren conocimiento y concientización sobre el riesgo
de palomas y sus excretas para población humana, habiéndose distribuido de hojas instructivas. Lo que debe
reiterarse para una mejor consecución cognitiva, sobre el problema.

Palabras clave: Potencial de riesgo; excretas de Columba livia; enteroparásitos.

ABSTRACT
It has been considered as a study area at Pavilion C, belonging to the National University of San Antonio Abad in
Cusco located at Av. La Cultura No. 733, province and district of Cusco , which has Identified and characterized
parasitological risks, Habiéndose aislado 15 g conjuncionados excreta samples from each point pulverized and
sieved in formol saline homogenates fixed , processed by simple sedimentation one ml aliquots which were
obtained; for sedimentary spin two thousand rpm / min Having determined one insito10 points: PtM1= 1200cm²
X̅ , PtM2, 3=75 cm² X̅ , , PtM 4=50 cm² X̅ , PtM5, 6=75 cm² X̅ , PtM7=5000 cm² X̅ , PtM8, 9 =350 cm² X̅ ,
PtM10=28 cm² X̅ . impacted by excreta Columba livia Gmelin 1789, considered critical in estimating frotises The
incurred, resulting in averages of Cryptosporidium sp. 6 oocyst X̅ / 0,02ml, Eimeria sp.18 ocysts X̅ / 0,02ml. For
necropsies six pigeons Capilaria sp 66.7 % with 33.4 % having confirmed Eimeria sp . Cryptosporidium sp. 16.7
% ; columvae Columbicola sporadic lice in the feathers. It has been determined in situ 10 critical points ( with
fomites ) 2 being the most critical, the PTM1 = 1200cm² ( x ) more close attendance of students, and PtM7 =
5000²cm ( x ) lower turnout of students, but equally critical and potential risk to the cleaning staff , these and

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del Departamento Académico de Ciencias Biológicas de la Facultad de
Ciencias.

435

the others. It has been determined by the questionnaire administered to an average of 26.28 % (from 20.77 % to
31.79 %) students require knowledge and awareness of the risk of pigeons and their excreta human population,
having distributed instruction sheets. What should be repeated for better cognitive achievement on the problem.
Key words: Potential risk excreta; columba livia; enteroparasites.
INTRODUCCIÓN
Las enfermedades que tienen su origen en animales
y son consideradas zoonosis, han sido evidenciadas
en estudios, como el realizado por la Universidad
de Edimburgo en el año 2005, mencionando como
la salud humana y animal se encuentran ligadas,
pues de 1.415 agentes patógenos conocidos para
los humanos, 868 (61,6%) tienen su origen en es-
pecies animales y afectan a múltiples hospedadores
(Universidad de Edimburgo, Cleveland, et al. 2005).
como reservorio del virus H7N9, recientemente han
identificado a las palomas en la última epidemia en
China. Agentes nosológicos que ponen en riesgo
la salud humana, cuanto más estrecho sea el nexo
sinantrópico paloma –Humano. En cuanto a artrópo-
dos ectoparásitos, la mayoría de las infestaciones de
los palomas ocurren por ácaros durante finales de la
primavera y principios de verano, cuando los nidos
de las aves abundan (GORG, M 1990, Calderón A.O.,
Trovo A., Castro U.J.2001). Estos ácaros son transmi-
sores de numerosas enfermedades como la viruela
aviar, la enfermedad de Newcastle o infecciones
debidas a Pasteurella spp (Acha & Szyfres 2003; Ga-
llego Berenguer, J., 2007; Watson C. Humán 2003).
Entre los protozoos endoparásitos el apicomlexo
Toxoplasma gondii ha sido investigado en palomas,
hallan anticuerpos en el 4,7% (31/665) en Taiwan(-
Godoi, 2010), y los Microsporidios se han descrito
en las aves desde la década de 1980, habiéndose
registrado La prevalencia mayor de infección en las
palomas (31,1%) que en otras aves.
Las palomas se mueven juntas, en grupos, y cuando
se acercan a una persona para picotear la comida
que les ofrecen agitan las alas y dejan en suspensión
numerosas partículas, entre las que puede haber
diminutos fragmentos de sus excretas. De esta for-
ma las esporas de Microsporidia pueden penetrar
fácilmente en el organismo humano a través de la
mucosa ocular, por inhalación o ingestión accidental
(Lallo et al., 2012).
La datos sobre la concentración de esporas del mi-
crosporidio Enterocytozoon bieneusi indican que
una persona de pie durante 30 min dentro de un área
que contenga excretas de palomas, mientras exista
perturbación, podría inhalar un total de 5,4 × 10³
esporas, de las cuales aproximadamente 1,3 × 10³
serían potencialmente infectivas y una persona con
30 minutos de exposición ocupacional a las palomas,
a través de la limpieza de superficies contaminadas
436
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
con sus excrementos, podría inhalar aproximada-
mente 1,05 × 103 esporas (Graczyk et al. 2007) Se
calcula que la paloma puede producir alrededor de
12 kg de excretas al año, que son depositadas princi-
palmente en los sitios de alojamiento, cría y alimen-
tación. (Haag, 1984; Kösters et al., (1991), hecho que
debiera considerarse en el Pabellón C. donde habitan
más de una decena de palomas. De allí la importan-
cia de estudios en palomas domésticas, que hoy en
día por su particular sinantropía se hallan estrecha-
mente ligadas a poblaciones humanas en las urbes.
Por lo que sus excretas fecales expuestas en áreas de
concentración poblacional, constituirán un potencial
riesgo, así en la ciudad universitaria de Perayoc-UN-
SAAC en el entorno del pabellón de Ciencias. Bioló-
gicas (Pabellón C), existen defecaderos de Columba
livia, que no solo dan mal aspecto, si no que pueden
constituirse en fuentes de infección parasitaria por la
presencia de, Apicomplexos, como Cryptosporium;
Microsporidios y otros que pudieran estar presentes
en las excretas de palomas, constituyéndose en po-
tencial riesgo para el poblador que frecuente estas
áreas, como son estudiantes de la macro facultad y
de Ciencias. Biológicas, y el personal que efectúa la
limpieza principalmente. Razón por la que se plantea
el objetivo general Sig:
OBJETIVO GENERAL
Identificar y caracterizar los riesgos parasitológicos, y
los efectos adversos, probables asociados en excretas
fecales de C. livia Gmelin 1789 (paloma). Expuestos
en el entorno del pabellón de la Facultad de Ciencia
Biológicas.
HIPÓTESIS
La Identificación y caracterización de los riesgos
parasitológicos que las excretas de Columba livia
Gmelin 1789 enclaustran, permitirán su estimación
en muestreos de puntos críticos determinados, en el
entorno de la Facultad de Ciencias Biológicas.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
-- Ubicación in situ de las zonas de defecaderos de
palomas en el entorno de la Fac, de Cs. Biológicas.
Las unidades de muestreo corresponde a excretas de
C. livia; en los suelos o espacios donde denotan su
presencia.
Muestreo se hizo aleatoriamente, bajo las mismas
condiciones, dándole un Código de abreviatura
(PtM), seguido de un número para la zona respectiva
de ubicación dentro y fuera del Pabellón C de la Fa-
cultad de Ciencias Biológicas-UNSAAC.
Para determinar nivel de contaminación existente en
las áreas en mención, se mensuró el espacio abarca-
do con excretas de C. livia presentes en los suelos,
realizando una modificación a la valoración realizada
por Ludlamy Platt (1989), Zunino et al. (2000), Milano
et al. (2002), y Polo (2006), donde evaluaron la can-
tidad de materia fecal presente en los suelos. Para
validar riesgo.
Las muestras de excretas de C. livia se colectaron
con espátulas y se almacenaron a 4°C y procesadas
por coproparasitoscopía, en el laboratorio C 224 de
Parasitología y técnicas Microscópicas, de la facultad
de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional de
San Antonio Abad de Cusco.
-- Muestreos: Se consideraron 3 muestreos por
cada zona. Con las medidas de bioseguridad
correspondientes, humedeciendo el espacio con
formol salino, haciendo uso de una espátula se
transfirió cada muestra al frasco con formol salino
respectivo, marbetando con la identificación co-
rrespondiente (lugar y fecha), almacenándolos a
4ºC. hasta su posterior procesamiento y análisis.
Procesamiento por técnica de certeza parasitológica
por sedimentación simple por gravedad o espontá-
nea del volumen total de muestras colectadas por
cada punto y sedimentación compuesta a 2000 rpm
de una alícuota de 1ml del sedimento anterior res-
pectivo tamizado en colador de 60 hilos por pulgada.
En frótises respectivos coloreados se identificaron
agentes nosológicos protozoos y helmintos entéri-
cos: Técnica de comparación comprensión (morfolo-
gía reportada en literatura y patrones positivos). La
Coloración de Kinyoun se efectuó en frotis secos y
fijados en etanol por 5 min. Coloreados con carbol
fucsina 30min, decolorados con alcohol ácido, lava-
dos en agua de caño y finalmente coloreados con
azul de metileno por 3 min. Y lavados en agua de
caño (Tantalean, M. 2010).
RESULTADOS
Se han observado durante todo el año, el 2013 y el
2014 presencia de nidos de C. livia, con más frecuen-
cia a finales del mes de agosto, donde se incrementa
la eliminación de excretas, por la presencia de picho-
nes que generalmente son 2 por cada nido, habiendo
observado entre 3 a 5 nidadas por lugar, consta-
tando de catorce, diez puntos críticos con presencia
de excretas de paloma C. livia, resultando : El Suelo
del patio interno designados como PtM1 con una
extensión promedio de 20 cm por 60cm, al que se
suman los dos del costado (PtM2, PtM3). De menor
tamaño (5 cm por 15cm) ubicados al costado de las
aulas C 120-A, y C 120-B de la Carrera Profesional de
Matemáticas donde existen árboles de considerable
tamaño, cuyas copas sobresalen del límite vertical
de la infraestructura, generando cierto abrigo a los
nidos de Columba livia que se hallan en la cornisa
(sobre la biga respectiva, y a los costados de cada
columna). Desde donde Inpactando con sus excretas
el suelo respectivo. Sumándose el suelo del pequeño
patio del sótano, designado como PtM4, con una
extensión promedio con excretas de 5 cm por 10cm
al que se suman los dos del costado derecho (PtM
5, PtM 6). De menor tamaño (5 cm por 15cm), bajo
06 nidos que se hallan en la cornisa respectiva. Bajo
el alero.
Detrás del laboratorio C 146, al costado de las ofi-
cinas administrativas de la Asociación Mutualista
Universitaria Cusco (AMUC) y costado del aula C 010
de la Carrera Profesional de Física. Y frente a la parte
posterior del Kiosko de venta de dulces galletas, y
otros. Impactado también está el suelo de la terraza
(sobre el aula C 010) designado como PtM7, con una
extensión promedio de 50 cm por 100cm al que se
suman los dos del costado derecho (PtM 8, PtM 9).
De menor tamaño (20 cm por 15cm) PtM8, PtM9,
debajo también de 6 nidos, ubicado frente a la ofici-
na de la Jefatura de Departamento y Coordinación de
Carrera de la facultad de Ciencias Biológicas. Detrás
de un mampara de vidrios, De este punto muestral
se han aislado de los contenidos intestinales de las 6
necropsias practicadas, en palomas adultas, corres-
pondiendo los promedios al 66.7% con Capilaria sp,
33.4% de Eimeria sp. Cryptosporidium sp. 16.7%;
más esporádicos piojos Columbicola columvae de
las plumas, Finalmente se tiene el PtM10, con tama-
ño promedio de 4cm por 7cm de espacio impactado
por excretas de C. livia; suelo del costado del ingreso
clausurado delPabellón C, ubicado frente a la primera
puerta (en desuso) del Herbario Vargas CUZ.
437

Tabla N°1 RESULTADOS DEL CUESTIONARIO APLICADOS A ESTUDIANTES DURANTE EL 2013 y
2014
Vió Excreta/ Contaminante
sexo C. C,livia
SI NO SI NO
Mujer 42 - 17 13-33 45-48 10-2
Varón 60- 48 15-53 56-53 19-48
Total 102 -65 28-86 101-101 29-50
X̅ 51 33 14-43 51-51 15-25
En cuanto al cuestionario aplicado a 281 estudiantes,
respondieron un promedio entre 14 estudiantes,
para el 2013 y 43 para el 2014 no haber visto excretas
de paloma, probablemente por no haber ingresado a
áreas contaminadas, correspondiendo quizá a pobla-
ción que esté en menos riesgo.
No considerando indicador de riesgo la presencia de
palomas y sus excretas un promedio de 27(20,77%) a
48(31,79%) estudiantes, que serán los que se consi-
derarían en riesgo por falta cognitiva.
Encuesta a trabajadores de limpieza Del pabellón C
Se ha aplicado a tres trabajadores resultando del Gé-
nero masculino, Procedentes de Cusco, Urcos, Puno,
de 21, 30, 39 años; respectivamente con X̅ = 30 años,
Tienen un mediano conocimiento de los riesgos de
estar cerca a excretas de paloma, o de manipularlos.
No cuentan con elementos de bioseguridad para su
trabajo, estando en riesgo a agentes biológicos de-
rivados de las excretas de Columba livia expuestos,
en puntos críticos y otros determinados en el entor-
no laboral, pudiendo distinguirse la categorías de
exposición directa a los mismos, durante las tareas
de limpieza. Principalmente al inhalar fómites infec-
ciosos, que particulados se resuspenden, o entrar en
contacto oral con los mismos.
CONCLUSIONES
Se ha determinado insito10 puntos: PtM 1(X̅ )
1200cm², PtM 2, 3 (X̅ ) 75 cm², PtM 4(X̅ ) 50 cm²,
PtM 5, 6(X̅ ) 75 cm², PtM 7(X̅ ) 5000 cm², PtM 8, 9
(X̅ ) 350 cm², PtM 10(X̅ ) 28 cm². impactados por ex-
cretas de Columba livia Gmelin 1789, considerados
críticos y con potencial de riesgo.
El estimado en frotises efectuados en las muestras
de los 10 puntos, resultaron en promedios de Cryp-
tosporidium sp. (X̅ )=6 Ooquistes/0,02ml, Eimeria
sp.18 Ooquistes/0,02ml, habiéndose confirmado por
necropsias de seis palomas 66.7% con Capilaria sp,
33.4% de Eimeria sp. Cryptosporidium sp. 16.7%;
más esporádicos piojos Columbicola columvae en
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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Indicador de riesgo
Total
SI NO 2013-2014 Edad X̅
27- 45 28-5 55 - 50 17- 24 20.5
50- 56 25-45 75 - 101 17-32 24.5
53-95
77-101 130 - 151
-50
39-51 27-48 65 - 76 22.3
las plumas. Se ha determinado in situ 10 puntos
críticos (con fómites) siendo 2 los más críticos, el
PtM1=1200cm²(X̅ ), con mayor cercana concurrencia
de estudiantes, y PtM7=5000²cm (X̅ ) de menor con-
currencia de estudiantes.
Se ha determinado in situ 10 puntos críticos (con
fómites) en el entorno del Pabellón C de la Facultad.
de Ciencias Biológicas de los cuales 2 lo son mucho
más el PtM1= 1200cm², con mayor cercana concu-
rrencia de estudiantes, y PtM7=5000cm², de menor
concurrencia de estudiantes, pero igualmente críticos
y de potencial riesgo. y el potencial de riesgo para el
personal de limpieza, es inminente, en todos los pun-
tos de concentración de excretas de Columba livia.
Se ha determinado por el cuestionario aplicado que
un promedio de 26,28% (entre 20,77% a 31,79%)
de estudiantes requieren conocimiento y concienti-
zación sobre el riego de palomas y sus excretas para
población humana, frente a ello se ha capacitación
sobre el problema abordado a través de la distribu-
ción de hojas instructivas. Asi como al personal de
limpieza.
RECOMENDACIONES
La paloma común Columba livia. Exhibe caracterís-
ticas típicas de una especie invasora: por sus pobla-
ciones locales densas de rápida expansión que se ha
establecido en las urbes por acción antrópca, signi-
ficando un riesgo de salud pública para la población
humana, merituando ello y el trabajo efectuado se
recomienda:
Seguir investigando sobre la identificación de espe-
cies del género Capilaria, Cryptosporidium, Micros-
poras, por caracterización molecular. Y su compromi-
so Gnosológico con población humana.
Investigar en suelos impactados por excretas de
Columba livia, hongos levaduriformes como Cripto-
coccus neoformas neoformas, agentes nosológicos
muy peligrosos para la población humana que se
halle próxima, por ser de compromiso mortal.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Que las autoridades de la UNSAAC asuman con
pertinencia el cumpliendo con 12. Principio de Man-
hatan que indica: Invertir dinero en la educación y
generación de conciencia entre líderes y en la influen-
cia en el proceso de formulación de políticas, para
aumentar el reconocimiento que es mejor entender
las relaciones entre la salud y la integridad de los
ecosistemas, logrando de esta forma posicionar
perspectivas para un planeta más sano y el cumpli-
miento de lo dispuesto por eL Decreto Supremo Nº
012-2009-MINAM que aprobó la “Política Nacional
del Ambiente”, cuyo objetivo general es mejorar
la calidad de vida de las personas, garantizando la
existencia de ecosistemas saludables, Las decisiones
en materia de salud ambiental y las medidas para la
gestión de los riesgos deben estar sustentadas en la
evaluación de los riesgos, así como en la mejor evi-
dencia científica disponible. Considerada en Política
Nacional de Salud Ambiental 2011 – 2020).
Debe efectuarse el control de Columba livia, debido
a que se le considera plaga por su impacto sobre la
salud pública.
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440
 Facultad de
Ingeniería Eléctrica,
Electrónica,
Informática y Mecánica
GENERADORES ELÉCTRICOS Y
CONVERTIDORES ELECTRÓNICOS PARA
CENTRALES EOLICAS

Responsable: Efraín A. Zegarra Vargas

Co-Investigadores: Manuel Lau Pacheco
Limberg W. Utrilla Mego
Facundo Palomino Quispe*

RESUMEN
Este informe presenta un estudio sobre los conceptos de los generadores y de electrónica de potencia para
turbinas eólicas. El informe está dirigido como una herramienta para la toma de decisiones y personas involu-
cradas en el desarrollo, con respecto a los fabricantes de turbinas eólicas, usuarios y operadores de sistemas
independientes, así como fabricantes de generadores y convertidores electrónicos de potencia.

El estudio se centra en el estudio eléctrico de los aerogeneradores y se produce una visión general sobre:

- Estado del arte de los generadores y electrónica de potencia.

- Conceptos futuros y tecnologías sobre los generadores, de energía eléctrica.
Palabras clave: Generadores eléctricos; convertidores electrónicas; generación eólica

ABSTRACT
This report presents a study on the concepts of generators and power electronics for wind turbines. The report
is intended as a tool for decision-making and people involved in development, with respect to wind turbine
manufacturers, users and independent system operators and manufacturers of generators and power electronic
converters.

The study focuses on the electrical study of wind turbines and an overview occurs:

- State of the art generators and power electronics.

- Futures and technologies on the generators of electricity concepts.
Key words: Electric generators; electronic converters; wind generation

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Electrónica de la Facultad de
Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

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INTRODUCCIÓN
En los últimos años, el desarrollo en el área de má-
quinas eléctricas y electrónica de potencia, ha tenido
un desarrollo vigoroso. Debido a este desarrollo, se
hace de necesidad presentar un estado de arte de
los generadores, electrónica de potencia y turbinas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
eólicas.
- Establecer criterios para implementar un sistema
El estudio es estructurado basado en la filosofía
de generación eólica, para la toma de decisiones.
esbozada en: requerimiento de la función, la filoso-
fía de la producción, la demanda del mercado, las - Describir nuevos conceptos y tecnologías para
exigencias de la tecnología, las demandas de estra- generadores, convertidores electrónicos, los cua-
tegias de control y solución de sistemas consistentes. les pueden ser usados en las turbinas eólicas.
Cuando diseñamos una nueva turbina, un número de
MARCO TEÓRICO
requisitos de la demanda son dados en el ejemplo,
el modo de la operación, etc, el cual es caracterís- La generación de energía eléctrica a partir de
tico para la fabricación de una turbina eólica dada. energía eólica.
Ello implica prever todo lo anterior para un futuro
cercano; esas necesidades para la demanda pueden Desde un enfoque como sistema, la obtención de
ser fuertemente influenciadas para los clientes que lo energía eléctrica necesita de componentes para lo-
deseen. Con un mayor mercado de desarrollo de la grar la conversión de energía son: turbina eólica, caja
demanda puede ser mejor orientado. de velocidades, generador eléctrico y convertidor
electrónico de potencia.
Por consiguiente en este estudio, se pone especial
énfasis, sobre necesidades del mercado, particular-
mente necesidades de demanda de conexión a la
red. Las demandas de conexión a la red pueden ser
descritas objetiva y simultáneamente; ellos son fac-
tores importantes en las definiciones de la demanda. Características fundamentales del sistema
En base a ello es una tarea de los diseñadores en-
contrar una tecnología posible, el cual es adaptado 1. La energía eléctrica se da en determinados mo-
con una estrategia de control, que lleva a un sistema mentos, a diferentes velocidades del viento y
consistente en este campo. direcciones (potencia variable).

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Este es una característica particular respecto a

Hay una necesidad permanente de suministro de
energía ecológicamente sostenible y a costo econó-
mico, debido a la demanda de la realidad nacional.
¿Está asegurado el suministro de energía eléctrica
a mediano y largo plazo en concordancia con la
demanda nacional?
JUSTIFICACIÓN
Los centros de generación hidráulica demandan una
elevada inversión en un tiempo muy largo, la genera-
ción térmica es de costo elevado y a su vez contami-
nante, otras tecnologías como la fotovoltaica requie-
ren de grandes espacios para su implementación.
El territorio nacional cuenta con abundante recurso
eólico que tiene muy poca o ninguna utilización.
OBJETIVO GENERAL
- Establecer y proponer una herramienta para la
toma de decisiones para los generadores eléc-
tricos y convertidores electrónicos para centrales
eólicas.
fuentes de energía primaria convencionales (hi-
dráulica y térmica).
2. En cuanto a los componentes mecánicos: turbina
y caja de velocidades, la solución de acuerdo a la
experiencia lograda hasta el momento, práctica-
mente esta estandarizada. Los componentes que
requieren más atención para una configuración
óptima del sistema son el generador eléctrico y el
convertidor electrónico de potencia, debido a las
múltiples combinaciones que es posible darlas.
3. Los generadores eléctricos disponibles son la ma-
quina asíncrona en sus dos formas: rotor de jaula
de ardilla y rotor bobinado; y la maquina síncrona
también en sus dos formas rotor bobinado y la de
excitación por campo permanente.
4. En cuanto a la salida eléctrica del sistema, existe
la posibilidad de que la interconexión sea a fre-
cuencia fija o en forma de voltaje en continua.

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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Conceptos utilizando el generador síncrono
Rotor jaula de ardilla Rotor bobinado
Se puede resumir mediante el diagrama mostrado
en la Figura. En él se muestra todos los tipos de
generadores asíncronos y síncronos como los di-
ferentes tipos de convertidores de potencia: desde
rectificadores, convertidores de resistencia variable a
convertidores de frecuencia fija.
Conceptos utilizando el generador síncrono
incluyendo los EE.UU. La Figura 2.1 es un diseño
conceptual de la moderna torre de viento multime-
gavatiado, adecuado para aplicaciones a escala de
servicios públicos.
La mejora de los diseños de turbina y utilización de
la planta han contribuido a una disminución de los
costos de generación de energía eólica a gran escala
a partir de 35 centavos de dólar por kWh en 1980
a menos de 5 centavos de dólar por kWh en 1997
en lugares favorables (Figura 2.2). A este precio, la
energía eólica se ha convertido en una de las fuentes
de energía de menor costo.

Los principales factores que han acelerado el de-

sarrollo de la tecnología de energía eólica son las
siguientes:

Polos salientes –
Imán Permanente Rotor Bobinado
El proceso de conversión de energía
De acuerdo a las múltiples configuraciones para la
obtención de energía eléctrica el proceso, en general
es posible mostrarlo en diagrama de bloques:
-- M
ateriales compuestos de fibra de alta resistencia
para la construcción de grandes palas de bajo
costo.
-- Caída de los precios de la electrónica de potencia.
-- F uncionamiento a velocidad variable de genera-
dores eléctricos para capturar la máxima energía.
-- M
ejora de la operación de la planta, empujando
la disponibilidad de hasta el 95 por ciento.
-- E conomía de escala, como las turbinas y las plan-
tas son cada vez más grandes en tamaño.
-- E xperiencia de campo acumulado (el efecto de
la curva de aprendizaje) la mejora del factor de
capacidad.
Topología de las turbinas eólicas:

Están constituidos por los siguientes elementos:

-- P ar + Rotor
-- Transmisión Mecánica
-- Generador Eléctrico (Convertidor)
-- Sistema de Control y freno
-- Sistema Estructural – torre
Energía Eólica -- Sistema de refrigeración
-- Sistema de monitoreo
El primer uso de la energía eólica era para navegar
en barcos en el río Nilo hace unos 5000 años. Los -- Control
europeos lo utilizaban para moler granos y bombear -- Protección
agua en los años 1700 y 1800. El primer molino de -- Nacele – Cabina
viento que generó electricidad fue en la zona rural
-- Torre
de los EE.UU, fue instalado en 1870. Hoy en día, las
grandes plantas de energía eólica están compitiendo
con las compañías eléctricas en el suministro de ener-
gía limpia y económica en muchas partes del mundo.

El tamaño medio de la turbina de las instalaciones

eólicas se eleva a 300 kW, hasta hace pocos años.
Las nuevas máquinas de 500 a 5000 kW de capa-
cidad se han desarrollado y se están instalando. Se
tiene prototipos de aerogeneradores de más de 7000
kW están bajo operación de prueba en varios países,

445

Turbina eólica
Es el convertidor de la energía del viento a mecánica
rotatoria. Sus configuraciones en general son varia-
das; para sistemas de gran potencia prácticamente
se ha normalizado la turbina de 03 aspas de eje
horizontal.
La caja multiplicadora de velocidad
Es un componente obligatorio en los sistemas eólicos
dado que la velocidad mecánica de rotación de la
turbina es baja respecto a las velocidades de opera-
ción de los generadores eléctricos.
La velocidad de rotación de las turbinas está en el
orden entre 15 a 200 rpm y el de los generadores
eléctricos alrededor de 900 rpm.
En la práctica la relación de transformaciones de la
caja de velocidades está en el orden de 40 rpm, se-
gún la relación siguiente:
En cuanto a la potencia se tiene la siguiente relación:
T1 Ω1=T2 Ω2
Dónde: Ω1 y Ω2 son velocidades angulares, T1 y T2 es
el par motor o torque y N1, N2 es el número de dientes
de cada engranaje.
El generador eléctrico
Puede ser un generador de inducción con rotor bo-
binado, de jaula de ardilla o generador síncrono de
polos salientes, también podría ser un generador de
corriente continua de imanes permanentes.
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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Convertidor electrónico de potencia
Pueden ser varias las posibilidades de acuerdo a la
configuración del sistema y el tipo de carga, los con-
vertidores utilizados son: rectificadores controlados y
no controlados e inversores de voltaje. Todos ellos en
sus diversas variantes, configuraciones y estrategias
de control.
ESTUDIO DE LAS CONFIGURACIONES PARA LA
GENERACIÓN ELÉCTRICA
Las configuraciones mostradas son el resultado de las
experiencias de la obtención de la energía eléctrica
a partir de la eólica desde sus inicios en 1890, y la
configuración en gran escala en 1957, donde por
primera vez se conectó a la red un sistema de 200
kW (generación eólica moderna).
Conceptos utilizando el generador síncrono
Rotor jaula de ardilla Rotor bobinado
Conceptos utilizando el generador síncrono
Polos salientes –
Imán Permanente Rotor Bobinado
a) Este es el concepto convencional aplicada por
muchos fabricantes de aerogeneradores, durante
los años 1980 y 1990, es decir, un aspa, regulada,
el concepto de turbina de viento de tres palas
usando un generador de inducción (rotor jaula).
Durante la década de 1980 este concepto se am-
plió con una batería de condensadores (para la
compensación de energía reactiva) y un arranque
suave (para una suave conexión a la red).
b) En esta configuración, la batería de condensado-
res y arrancador suave se sustituyen, un conver-
tidor de frecuencia a gran escala o de una región
de poco viento o un convertidor de frecuencia
dimensionado a una región de bajo viento por
ejemplo, se usa por un software de Mapa de
Viento cuando el convertidor de frecuencia es
pasado por alto (lo que implica velocidad fija) y se
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
utiliza sólo para la compensación de la potencia
reactiva cuando la velocidad del viento supera la
velocidad del viento de diseño.
Este concepto utiliza un convertidor de frecuen-
cia menor (20-30 % de la potencia nominal
del generador) comparado con el concepto de
escala completa (aproximadamente 120 % de la
potencia nominal del generador). Por otro lado
el concepto de escala permite velocidad variable
funcionando a todas las velocidades de viento.
c) Esta configuración emplea un rotor bobinado
y se ha utilizado por la empresa Vestas desde
mediados de la década de 1990 conocidas como
OptiSlip. La idea básica de este concepto es para
controlar la resistencia total del rotor utilizando
una resistencia variable de rotor externo por
medio de un convertidor electrónico de potencia
(PE). Con el convertidor electrónico de potencia
montado en el eje del rotor, es posible controlar
el deslizamiento (mediante el control de la resis-
tencia del rotor externo) en un rango de 10 %. El
control del deslizamiento implica el control de la
salida de potencia en el sistema. (Wallace y Oliver,
1998) describe un concepto alternativo usando
componentes pasivos en lugar de un convertidor
de PE, que también logra una gama de 10 % de
variación de deslizamiento. Sin embargo, este
concepto no soporta deslizamiento controlable.
d) Otra configuración en las turbinas eólicas emplea
un generador de inducción doblemente alimen-
tado. Un convertidor de frecuencia controla
directamente las corrientes en los devanados del
rotor. Esto permite el control de toda la salida
del generador, utilizando un convertidor de PE,
en la relación a 20-30 % de la potencia nominal
del generador. La introducción de este concepto
está motivada principalmente por dos razones: 1)
velocidad variable en un amplio rango de veloci-
dad en comparación con el concepto OptiSlip y
2) En comparación con el concepto completo de
control de potencia menos costoso.
e) Una aplicación típica de la configuración com-
pleta de control de potencia es como fuente de
energía en los barcos de vela. Un generador sin
engranaje con una turbina de dos o tres palas en
contra del viento utilizando un PMG (normalmen-
te menos de 1 kW) se utiliza para cargar baterías
a través de un rectificador.
Esta configuración también se aplica en las turbi-
nas eólicas para los sistemas de viento en casa y
sistemas híbridos, es decir, las turbinas de viento
de más de 1 kW y menores que aproximadamen-
te 20 kW. Un concepto futuro del Windformer
utilizando esta configuración se ha sugerido en
el año 2000 por parte de ABB, con las siguientes
especificaciones: multipolar 3,5 MW PMG que -
juntos con un diodo rectificador produce 21kV
DC. Se propone combinar esta configuración con
una cuadrícula basada HVDC - luz.
f) Esta configuración no es ampliamente utilizada en
turbinas eólicas. Es externamente excitada usan-
do un rectificador “El convertidor de potencia”.
La baja utilización en comparación con la confi-
guración anterior podría deberse a tres razones:
1) la necesidad de un circuito excitador, 2) la ne-
cesidad de anillos deslizantes y 3) una turbina de
viento más complejo con estrategia de seguridad,
lo que hace que esta configuración sea menos
atractiva. Tenga en cuenta que también existen
configuraciones internamente excitados.
g) Esta configuración es ampliamente utilizada en
turbinas eólicas. En comparación con la configu-
ración anterior, ésta soporta velocidad variable, si
el convertidor de energía de la red es un converti-
dor de frecuencia de cuatro cuadrantes.
h) Esta configuración utiliza un generador síncrono
multipolar. En principio, es la misma que la con-
figuración anterior, pero debido a que el gene-
rador multipolar no necesita la caja de cambios.
Las empresas de aerogeneradores Enercon y La-
gerwey son ejemplos de fabricantes que utilizan
esta configuración.
EVALUACION DE LAS CONFIGURACIONES DEL
SISTEMA.
DE LOS GENERADORES
Varios tipos de generadores para ser usados en las
turbinas de viento. Históricamente, el generador de
inducción jaula de ardilla, se ha usado con frecuencia
en la turbina de viento. Un segundo tipo es el ge-
nerador de inducción con rotor bobinado, luego el
generador síncrono con excitación.
Estos generadores se pueden conectar directamente
a la red, proporcionando una velocidad constante.
El generador proporciona un medio de conversión de
energía entre el par mecánico del rotor de la turbina
eólica, como motor primo, y una carga eléctrica. En
este estudio, la carga eléctrica se conecta a la red
para su uso a los usuarios.
La conexión mecánica al rotor de la turbina es a
través del eje principal. La conexión puede ser me-
diante accionamiento directo, o el uso de una caja
de cambios. El uso de una caja de cambios permite
un juego de la velocidad del generador a la turbina.
Esto permite alguna optimización de las característi-
cas del generador, pero una desventaja de la caja de
cambios es que, como es un componente mecánico
está sometido a desgaste y en algunos casos ha sido
poco fiable.
447

La disponibilidad de los semiconductores de alta po-
tencia para convertidores de frecuencia ha incremen-
tado el interés en las turbinas de velocidad variables
directamente acoplados a los generadores. Así pues,
el convertidor eléctrico actúa como una caja de cam-
bio electrónica.
Este sistema es más flexible que la caja de cambios
mecánica, y el convertidor puede estar instalado en la
góndola, la torre, o en otro lugar. También una nueva
opción y restricciones para el diseño del generador se
ponen a disposición en la aplicación del convertidor
de semiconductores, como son los nuevos métodos
para el control y protección.
El número de opciones posibles es grande. La se-
lección de un diseño final se convierte así viene un
proceso muy complicado.
De la máquina asíncrona (Maquina de Inducción)
Las máquinas de inducción en general se pueden
establecer en dos categorías, los que tienen jaula de
ardilla, y de rotor bobinado.
Las máquinas de inducción, como generadores es
bastante comercial, las ventajas de su operación
asíncrona permiten una cierta flexibilidad cuando
la velocidad del viento es fluctuante. Una desven-
taja importante es la necesidad para la excitación
del campo magnético a través de los terminales de
alimentación.
Generador de inducción de jaula de ardilla
El generador de inducción de jaula de ardilla (SCIG)
es una máquina muy popular debido a su simplicidad
mecánica y construcción robusta. El devanado del
estator está conectado a la carga eléctrica y la excita-
ción es mediante condensadores en sus terminales.
El rotor está provisto de un devanado constituido
por barras y anillos cortocircuitados el cual puede ser
jaula simple y doble jaula. El mantenimiento se limita
a la lubricación del rodamiento.
Los métodos de control incluyen un inversor, con-
vertidor de frecuencia, condensadores, tiristores y
un controlador estático (Regulador automático de
tensión).
448
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
A frecuencias de potencia, el SCIG es inherentemente
estable, pero cuando se conecta a una red débil con
una carga trifásica desequilibrada, ocurren sobreca-
lentamiento y pulsaciones del torque.
Generador de inducción de rotor bobinado
Utilizar el generador de inducción de rotor bobinado
en energía eólica. Ha resultado ser muy versátil. En
este caso, el rotor está provisto de un bobinado tri-
fásico muy similar a la del estator. El rotor bobinado
es conectado a los circuitos de alimentación a través
de un conjunto de anillos colectores y escobillas. Una
alternativa es utilizar un convertidor electrónico de
potencia, que puede o no puede requerir anillos de
deslizamiento.
La salida del generador ahora puede ser controlada,
mediante el convertidor. Con el advenimiento de
la electrónica de potencia es posible recuperar la
energía de deslizamiento desde el circuito del rotor, y
añadir esto a la salida del estator.
El generador de imán permanente
La figura muestra la sección transversal de un típi-
co generador de imanes permanentes (PMG). El
PMG difiere del generador de inducción en el que
la magnetización es sumistrada por un sistema de
polo de imán permanente en el rotor, del cual toma
la corriente de excitación a partir de los terminales
del devanado de armadura, similar al caso del ge-
nerador de inducción. Este significa que el modo de
operación es síncrono. Esto significa que el modo de
funcionamiento es síncrono en contraposición con
el asíncrono. Es decir que en el PMG la frecuencia
de salida tiene una relación fija con la velocidad del
eje, mientras que el generador de imán permanente,
la frecuencia está estrechamente relacionado con la
frecuencia de la red, por estar relacionados por el
deslizamiento.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Maquina síncrona
La máquina síncrona se construye generalmente con
un rotor que lleva el sistema de campo, provisto de
un devanado excitado por DC.
El estator lleva un devanado trifásico, bastante simi-
lar a la máquina de inducción. El rotor puede tener
polos salientes, o puede ser cilíndrica - la Figura 7.
Polos salientes son más habitual en máquinas de baja
velocidad, y puede ser la versión más útil para su
aplicación a los generadores de turbinas de viento.
La prominencia proporciona un torque rígido.
Sección transversal de una maquina síncrona de
polo saliente y rotor cilíndrico.
El generador de reluctancia conmutada
El generador de reluctancia conmutada se ha con-
siderado para aplicaciones de energía eólica en las
últimas décadas, pero parte de la literatura se centra
en los generadores para aeronaves. Sin embargo, las
dos aplicaciones deben tener similares exigencias, se
presenta diferencias en lo que se refiere al tamaño.
La construcción del rotor es particularmente robusto,
y sin devanados. La excitación del campo magnético
es proporcionada por la corriente del estator de la
misma manera que para la máquina de inducción.
La máquina de reluctancia conmutada en la Figura
funciona a velocidad baja.
Sección transversal de un generador de reluctancia
típica
La Electrónica de Potencia
La Electrónica de potencia es una tecnología en rápi-
do desarrollo. Los componentes son cada vez de más
altas calificaciones de corriente y tensión, la disminu-
ción de las pérdidas de energía y los dispositivos se
vuelven más fiables.
Los dispositivos también son muy fáciles de controlar
con una amplificación de potencia de mega escala.
Los precios siguen bajando por kVA y convertidores
de potencia se están convirtiendo en atractivos como
un medio para mejorar el rendimiento de una turbina
eólica. En este capítulo discutirá las topologías de
convertidores de potencia estándar, los convertido-
res más simples para poner en marcha la turbina y las
de topología más avanzada, donde toda la potencia
está fluyendo a través del convertidor.
Los convertidores de potencia
Muchos diferentes convertidores de potencia pueden
ser utilizados en aplicaciones de turbinas de viento.
En el caso de utilizar un generador de inducción, el
convertidor de potencia tiene que convertir una ten-
sión y frecuencia variable a una tensión y frecuencias
fijas. Esto se puede implementar de muchas maneras
diferentes, como se verá en la siguiente sección.
Otros tipos de generadores pueden exigir otro tipo
de protección compleja. Sin embargo, la topología
más utilizadas hasta ahora es un arrancador suave,
que se utiliza durante la puesta en marcha a fin de
limitar la corriente de entrada y reducir así las pertur-
baciones a la red
Arrancador suave
El arrancador suave es un convertidor de potencia,
que se ha introducido a los aerogeneradores de velo-
cidad fija para reducir la corriente transitoria durante
la conexión o desconexión del generador a la red.
Cuando la velocidad del generador es superior a la
velocidad de sincronismo, el arrancador suave está
conectado. Un ejemplo de diagrama de conexión del
arrancador suave con un generador se presenta en
la Figura.
449

Batería de condensadores
Para la compensación del factor de potencia de la
potencia reactiva en el generador, se utilizan baterías
de condensadores AC, como se muestra en la Figura
16. Los generadores se compensan normalmente en
rango de potencia conjunto.
La conmutación de los condensadores se realiza
como una función del valor medio de la potencia
reactiva medida durante un cierto período.
Diodo rectificador
El rectificador de diodo es la topología más común
utilizada en aplicaciones de electrónica de potencia.
Para un sistema de tres fases que consta de seis dio-
dos. Se muestra en la Figura.
Diodo rectificador para conversión 3ø AC/DC.
Convertidor de fuente de voltaje bidireccional
Es un conversor de potencia bidireccional consisten-
te en dos convencional PWM-VSI. La topología se
muestra en la Figura.
Para lograr el control completo de la corriente de
red, el voltaje de enlace de CC debe ser llevado a un
nivel más alto que la amplitud de la tensión de red
de línea a línea. El flujo de potencia del convertidor
de lado de red se controla con el fin de mantener
constante la tensión del enlace de CC, mientras que
el control del lado del generador está configurado
para adaptarse a la demanda de la magnetización y
la velocidad de referencia.
450
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Topología del convertidor back-to-back PWM-VSI
Conversor Tandem
El convertidor tándem es una nueva topología tratada
hasta ahora. Sin embargo, este convertidor es similar
al PWM-VSI como un filtro de armónicos activo para
compensar la distorsión armónica. La topología del
convertidor tándem se muestra en la Figura.
El convertidor tándem consiste en un convertidor de
fuente de corriente, CSC, en lo sucesivo designado
como convertidor primario, y con el convertidor back
to back PWM-VSI, designado como convertidor se-
cundario. Puesto que el convertidor tándem consta
de cuatro inversores controlables, existen varios gra-
dos de libertad que permiten una entrada sinusoidal
y corrientes de salida sinusoidales. Sin embargo, en
este contexto, se cree que el control más ventajoso
de los inversores es controlar el convertidor primario
para operar en modo de corriente de onda cuadrada.
Aquí, los conmutadores de la CSC se enciende y se
apaga sola una vez por un periodo fundamental de
la corriente de entrada y de salida, respectivamente.
En el modo de corriente de onda cuadrada, los inte-
rruptores en el convertidor primario pueden ser de
GTO, o una conexión en serie de un IGBT y un diodo.
Conversor Matriz
Idealmente, el convertidor de matriz debe ser una
solución sin componentes pasivos en el circuito de
potencia. El convertidor de matriz convencional ideal.
Se muestra en la Figura.
La idea básica del convertidor matriz es que la co-
rriente de entrada deseada y una tensión de salida
deseada a una frecuencia de salida deseada se pue-
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den obtener mediante la conexión correcta en los
terminales de salida del convertidor y los terminales
de entrada del convertidor.
METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
Para realizar esta investigación es necesario una reco-
pilación, manejo y procesamiento de la información
referente al tema. Mediante el método deductivo se
debe llegar a conclusiones que permitirán optimizar
el rendimiento de las centrales eólicas.
MÉTODO:
Se usará el MÉTODO DEDUCTIVO. Técnica de reco-
lección, procesamiento de datos y contrastación de
información.
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
El estado de la técnica de los aerogeneradores visto
desde el punto de vista eléctrico incluye viejos y nue-
vos conceptos potenciales de generadores y la elec-
trónica de potencia basados en aspectos técnicos y
las tendencias del mercado.
En lo referente al generador se tienen las máquinas
eléctricas utilizadas en la conversión de energía eóli-
ca e identifica los posibles nuevos tipos de máquinas.
A partir de la máquina de inducción clásica y acorda-
do comercialmente en ambos tipos, jaula de ardilla y
de rotor bobinado, el enfoque en máquinas síncronas
(imanes permanentes y rotor bobinado), máquina de
reluctancia conmutada y de flujo transversal máqui-
na. Otra posibilidad, es la máquina de alta tensión.
Cada máquina tiene ventajas e inconvenientes.
-- L a máquina de inducción de jaula de ardilla tiene
una construcción muy simple y fiable y no hay
necesidades de mantenimiento especial, sin em-
bargo, tiene que ser suministrado con potencia
reactiva a través de los terminales de alimenta-
ción aunque.
-- L a máquina de inducción de rotor bobinado tiene
un punto débil en la presencia de los anillos co-
lectores y escobillas, es más caro que la máquina
de jaula de ardilla y requiere un mantenimiento
especial.
Sin embargo, la presencia de anillos de desliza-
miento hace posible controlar desde fuera las
características eléctricas del rotor, por medio de
equipo eléctrico.
-- L a máquina sincrónica es muy atractiva para
aplicaciones de transmisión directa a pesar de
implicar funcionamiento síncrono. La máquina
de rotor bobinado es vulnerable a las vibracio-
nes y los anillos colectores y escobillas requiere
mantenimiento especial. La máquina de imán
permanente elimina algunas desventajas de la
máquina de rotor bobinado, sin embargo, plantea
problemas relativos a la temperatura y el peso de
los imanes y la capacidad de fallo.
-- L a máquina de reluctancia conmutada no han sido
implementada aún en sistemas de conversión de
energía eólica. La máquina de reluctancia tiene
las ventajas respecto de la máquina de inducción
de jaula de ardilla en cuanto a la simplicidad y
robustez del rotor y que es adecuado para funcio-
namiento a baja velocidad. Sin embargo, requiere
un convertidor de potencia sofisticado y control.
-- F inalmente, las máquinas de alta tensión fabrica-
dos actualmente como la inducción y la máquina
síncrona ofrece una reducción de la corriente,
dando lugar a menores pérdidas de cobre y una
posible conexión directa a la red.
En lo que respecta a los convertidores electrónicos
de potencia para aerogeneradores: el primer conver-
tidor (el arrancador suave, con banco de condensa-
dores, el rectificador de diodos) y cinco topologías de
convertidores de frecuencia back-to-back convertidor
PWM-VS, tándem convertidor, convertidor matricial,
convertidores multinivel y convertidor resonante.
Una comparación de estos convertidores se lleva a
cabo con ventajas e inconvenientes de cada uno de
ellos. Como el convertidor de regreso a la parte de
atrás es el estado de la técnica de hoy en las turbinas
eólicas que puede ser utilizado como una referencia
del otro convertidor, topologías guías en cuanto al
número de los componentes y sus calificaciones, los
componentes auxiliares, la eficiencia, las actuaciones
armónicas y de ejecución. Sin embargo, la compa-
ración concluye y recomienda más estudios sobre el
convertidor back-to-back, el convertidor matricial y el
convertidor multinivel.
Los parques eólicos y plantas de energía eólica co-
nectados a la red requiere un control total de poten-
cia activa y reactiva transferida.
Esta demanda se puede hacer por medio de unida-
des de compensación reactiva, regulación de poten-
cia y de la unidad de almacenamiento de energía.
Ejemplos de unidades de compensación de potencia
reactiva son SVC, SACV y STACOM inversores.
El control de ángulo de paso es un ejemplo simple y
directo de regulación de potencia, así como las car-
gas amortiguadoras y la desconexión de las turbinas
eólicas. Acumulación por bombeo puede ser una
opción, aunque la evolución de las baterías, pilas de
combustible y otras tecnologías de almacenamiento
se deben hacer. HVDC podría ser en el futuro una so-
lución para la transmisión de energía a larga distancia
de una serie de plantas de energía eólica, tanto en
alta mar y en tierra.
451
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Esto abrirá nuevas posibilidades para el control de J.W.M. DEKKER, J.T.G. PIERIK, WIND Turbine Loads
velocidad variable de las turbinas eólicas. and Desing, Edit. Netherlands Energy Research Foun-
dation (ECN).
El sistema de conversión de energía entre el aeroge-
nerador y la red tiene que ser tratado de una manera
unificada y debe responder a las demandas de cone-
xión a red. Dado que los diversos tipos de máquinas
eléctricas tienen ventajas e inconvenientes, así como
los convertidores de potencia, es necesario el análisis
de este conjunto sobre la base de algunos indicado-
res como.

-- L a eficiencia global.
-- Capacidad de flujo de potencia.
-- Rango de operación de velocidad.
-- Peso de la máquina.
-- Fiabilidad y mantenimiento.

BIBLIOGRAFÍA
CHAPMAN, STEPHEN. MAQUINAS ELÉCTRICAS. Ed.
McGraw Hill, Santa Fe de Bogotá, 1998.

FITZGERALD, A. – KINGSLEY, CH. – UMANS, S. Ma-

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Potencia: Circuitos, dispositivos y aplicaciones. 2da
Edición, Muhammad H RASHID, ISBN-968-880-586-
6, Prentince Hall Hispanoamericana SA, México.

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tiple damper windings in the natural abc frame of
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Andrzej Trzynadlowski, Introduction to Modern

Power Electronics.

S. MARTINEZ Y J.A. GUALDA, Electronica de Poten-

cia: Componentes Topologías y Equipos.

452
IMPLEMENTACIÓN DE UN MÓDULO DE
LABORATORIO PARA EL ESTUDIO DE
CORRIENTES DE CORTO CIRCUITO EN
SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

Responsable: Donato Mamani Pari

Co-Investigadores: Gustavo T. Calvo Rivas
Victorio Tapia Rivas
Clemente Cuba Huamani
Colaboradores: Roosbel D. Mamani Castillo
Edgar M. Fuentes Gonzales*

RESUMEN
Este documento considera aspectos esenciales en el diseño e implementación de practicas de simulación
de sistemas de potencia, que complementan la compresion de los fundamentos teóricos,  para  el  estu-
dio  de análisis de corto circuito realizada con el programa DIGSILENT 14.523 con el objeto de dar soporte
computacional al curso de Sistemas de Potencia II del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad
Nacional San Antonio de Cusco. Se presentan también las características principales del programa de
simulación de uso comercial empleados y se identifican algunas de sus potencialidades y limitaciones.

Palabras clave: Prácticas de simulación; sistemas de potencia; DIGSILENT simulator; flujos de carga; análisis
de corto circuito

ABSTRACT
This papes takes into account the essential aspects for designing implementing gides for computer simulation
of elctrical poeer system to give a suport to the subject of Power System II in the program of Electrical Engi-
neering at Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, related to the study of short circuit analysis.
The document also presents the main characteristics, potentialities and limitations of  the DIGSILENT
14.523 program.

Key words:   Simulation   practices;   power   systems;  DIGSILENT; simulator; load flow analysis;

short circuit analysis

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Electríca de la Facultad de
Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

453

INTRODUCCIÓN
Las compañías generadoras, transmisoras y distribui-
doras de energía eléctrica utilizan programas compu-
tacionales para realizar los estudios de corrientes de
cortocircuitos de potencia, ya que estos son impor-
tantes para la planeación, diseño de expansiones fu-
turas, así como para la determinación de las mejores
condiciones de operación de los sistemas eléctricos
de potencia.
El problema fundamental es: que en la actualidad
no existe un módulo de laboratorio para la simu-
lación aplicativa de diferentes estudios en Siste-
mas Eléctricos de Potencia.
Es por estos importantes motivos que requerimos
la implementación de un Laboratorio de Sistemas
Eléctricos de Potencia el cual nos permitirá un es-
tudio y evaluación exhaustivo de los conocimientos
impartidos en forma teórica en los cursos de Siste-
mas de Potencia I, Sistemas de Potencia II, Protección
de Sistemas de Potencia, Estabilidad de Sistemas de
Potencia, etc.
¿Se podrá elaborar una guía de laboratorio para
el estudio de CORRIENTES DE CORTOCIRCUITO?
¿Se podrá encontrar el software más óptimo para
fines académicos?
El presente trabajo de investigación tiene como
principal objetivo ser un medio de alentar tanto al
estudiante como a los docentes en la utilización y
conocimiento de medios computacionales para la
mejor enseñanza y aprendizaje del curso de sistemas
de potencia en este particular caso se plantean una
serie de estrategias y actividades basados en la uti-
lización del software con DIGSILENT 14.523 como
herramienta para la solución y planteamiento de
diversos aspectos que conllevan la operación de un
sistema de potencia.
Finalmente este grupo tiene un objetivo común:
enfocar las problemáticas que se presentan en un
sistema eléctrico de potencia y plantear soluciones:
técnica y económicamente viables.
La hipótesis fundamental es que, con la implemen-
tación de un módulo de laboratorio de corrientes de
cortocircuito permitirá solucionar las diversas posibi-
lidades de aplicación
especialmente en el contexto de análisis y experi-
mentación. Desde el punto de vista académico se
prevé que la sistematización del problema de flujo
de carga puede ser lograda mediante la formulación
de conceptos, métodos y procesos que permitan
una mayor y mejor capacitación del estudiante como
objetivo principal
454
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Los estudios de cortocircuito son necesarios en
cualquier sistema eléctrico para determinar la capa-
cidad de los interruptores, coordinaciones de los sis-
temas de protección, diseño de barras. Un Diagrama
Unifilar no es completo si no se han calculado los
niveles de cortocircuito en varios puntos estratégicos.
Entonces podemos mencionar que el estudio de fa-
llas es importante porque:
Nos permite dimensionar los elementos de una sub-
estación. (Capacidad de los disyuntores, seccionado-
res, dimensionar las barras, etc).
Nos permite realizar, la coordinación y ajuste (confi-
guración) de los relevadores de protección, que es el
principal fin de este trabajo de investigación.
METODOLOGÍA
Un estudio de esta naturaleza debe comprender lo
siguiente:
-- Recopilación de datos e información de los pa-
rámetros de los sistemas eléctricos tales como lí-
neas, transformadores, generadores, cargas, etc.
-- Evaluación del software para el planeamiento y
optimización de sistemas de potencia.
-- Implementación del laboratorio de corrientes de
cortocircuitos y sus casos especiales.
-- Elaboración de los ejercicios de aplicación más
adecuados.
-- Elaboración del manual de uso del módulo de
laboratorio.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Obtener una guía de prácticas de simulación de co-
rrientes de cortocircuito, que constituirá un manual
académico en la educación de Ingeniería Eléctrica a
nivel universal, ya que no sólo proporciona al estu-
diante una forma cercana de observar los fenómenos
físicos analizados en las clases teóricas sino que tam-
bién brindará una oportunidad para que el aprendi-
zaje de los conceptos fundamentales se realice de
una manera dinámica.
En el área particular de sistemas de potencia, el uso
de prácticas computacionales de simulación para
realizar estudios de corrientes de cortocircuito y
demás estudios afines, se constituye en una herra-
mienta fundamental y complementaria a las clases
teóricas y en la forma más cercana de interactuar con
un sistema de potencia real con fines didácticos.
PRUEBAS DE LABORATORIO
Las pruebas de laboratorio para el estudio de flujo
de potencia son presentadas siguiendo un esquema
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

de proceso que contempla las diferentes etapas En Power Factory este tipo de simulación se hace a
que conlleva la realización de un experimento en través del método Completo en la ventana de cálculo
laboratorio, teniendo en cuenta esto las experiencias de cortocircuitos.
sugeridas tienen la siguiente estructura:
Las características de este estudio son:
-- Titulo
-- Objetivo -- Las corrientes encontradas sirven para deter-
minar los ajustes necesarios de los relés de
-- Trabajo preparatorio protección, así como magnitudes necesarias
-- Bibliografía sugerida para la calibración de fusibles.
-- Fundamento teórico -- Permite determinar las zonas en las que se debe
-- Esquema a modelar implementar dispositivos de protección, esto es
-- Procedimiento posible en base a un registro estadístico de falla
-- Toma de datos en el sistema.
-- Cuestionario -- Permite analizar la calibración de los equipos de
-- Observaciones protección.
-- Conclusiones y sugerencias -- También permite analizar la influencia de circuitos
que a pesar de no estar en la misma torre están
Todo este proceso está constituido de diferentes acoplados magnéticamente en el momento de la
fases que se deben planificar secuencialmente para falla.
una correcta aplicación de las mismas, estas son:
La principal diferencia entre los dos tipos de
Requisitos del alumno. El estudiante debe estar en estudios es que en el proceso de planificación
la capacidad de desarrollar cada experimento, para lo del sistema las condiciones de operación todavía
cual requiere de un conocimiento previo de todo el no son conocidas y es necesario realizar algunas
proceso a seguir. Este proceso debe ser explicado en estimaciones.
forma de actividades a ser ejecutadas en un tiempo
SIMULACIÓN
propuesto y utilizando componentes (instrumentos)
determinados. En este capítulo se realizan los cálculos aplicados a
dos sistemas de prueba de la IEEE de 9 y 14 barras de
Estos conocimientos previos son los siguientes:
corrientes de cortocircuito en un sistema de potencia
Diseño de cada experimento. aplicados a dos sistemas de prueba.

-- Identificación y definición de variables. A.- Cáculo de las corrientes de cortocircuito para

-- Ejecución de cada experimento.
-- Evaluación de la eficiencia y eficacia.
Objetivos. Implica la presencia física de un fenóme-
no o sistema que se expone para su observación en
el laboratorio.
el sistema de prueba de la IEEE 9 barras
El caso de prueba de 9 barras es mostrado en la
Figura 6; en la Tabla 3 y en la Tabla 4, se muestran
los datos de las barras y de las líneas para el sistema
sobre una base de 100 MVA.

El objetivo de la experimentación debe ser conocido

mínimamente para poder someterlo a observación,
pues resultaría sin ello carente de dirección.

Fundamento teórico. En cada laboratorio se pre-

senta una síntesis de los principios y conceptos que
van a ser estudiados y analizados, la cual a pesar de
ser clara y concisa no necesariamente contiene el
conocimiento integral de los conceptos siendo por
esto imperativo una mayor profundización previa por
parte del alumno (conocimientos adquiridos en las
clases teóricas, revisión de la bibliografía sugerida,
etc).

Este tipo de estudio efectúa un flujo de potencia

antes de calcular las corrientes de cortocircuito. Es
posible efectuar la simulación de un cortocircuito
en cualquier condición de operación del sistema.

455
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

RESULTADOS BIBLIOGRAFÍA
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de cortocircuito y -corriente pico de cortocircuito).
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tacionales sobre flujos de carga y análisis de corto
circuito en sistemas eléctricos de potencia,
2001.

DOULAI P., “Computer assisted teaching/learning for

power systems education”, Conferencia presentada
Tabla 2. Resultados del cálculo de corrientes de corto- en IPEC’95 (Singapore), versión postscript en:
circuito aplicando la norma VDE-102 (-Corriente Inicial http://www.uow.edu.au/pwrsysed/papers/ipec95a.
de cortocircuito y -corriente pico de cortocircuito). ps.

DOULAI P.,“Power Systems Simulation Labo-

CONCLUSIONES Y ratory”,Computer Simulatio Tasks, 1993/1994.http://
RECOMENDACIONES www.uow.edu.au/pwrsysed/proj_gif/

El desarrollo de prácticas de simulación, constituye ETAP POWER STATION, User Guide Release
un elemento primordial en la educación de Ingeniería 3.01.
Eléctrica a nivel universal, ya que no sólo proporcio-
na al estudiante una forma cercana de observar los GRAINGER J. J., STEVENSON W. D., Análisis de Siste-
fenómenos físicos analizados en las clases teóricas mas de Potencia, McGraw-Hill, México, 1996.
sino que también brinda una oportunidad para que
ATZIARGYRIOU N. D., “The educational role ofper-
el aprendizaje de los conceptos fundamentales se
sonal computers in power system laboratories”, IEEE
realice de una manera dinámica.
Transactions on Education, vol. 32, No. 2, Mayo
En el área particular de sistemas de potencia, el uso 1989.
de prácticas de simulación para realizar estudios de
IEEE, IEEE Recommended Practice for Industrial
corrientes de cortocircuitos y demás estudios afines,
Commercial Power System Analysis Std 99-1990.
se constituye en una herramienta complementaria
IEEE.
a las clases teóricas y en la forma más cercana de
interactuar con un sistema de potencia real. IEEE PES, PEEC. “Electrical Engineering CurriculaCon-
tent in the 21st Century”, IEEE Transactions on
La limitación en el uso de estas prácticas para simular
Power Systems, vol. 9, No. 3, Agosto 1994.
sistemas reales con fines didácticos viene dada por el
acceso a la información de los mismos, la capacidad XU W., Curso EE525, Power System Design andsimu-
que tienen los programas de simulación y el acceso a lation Lab Manual, Universidad de Alberta,
estos por parte de los estudiantes. http://www.ee.ualberta.ca/~wxu/teach/lab.zip.
Para la realización de las prácticas de simulación
(tanto de flujos de carga como de corto circuito) se
requiere de un completo entendimiento del soporte
teórico. Este se constituye en la base para la formu-
lación de las mismas, así como para el usuario, en el
fundamento de una correcta interpretación y análisis
de resultados.

De la simulación de los casos de prueba del IEEE de

9 y 14 barras se observa que este tipo de herramien-
tas computacionales presentan un funcionamiento
general bastante bueno y proporcionan unos resul-
tados de simulación de una precisión considerable.

456
DESEMPEÑO DE LA ADQUISICIÓN
DE DATOS PARA LA MEDICIÓN
DE ENERGÍA ELÉCTRICA CON UN
MICROCONTROLADOR MULTINUCLEO
DE 32 BITS
Responsable: Basilio Salas Alagón
Co-Investigadores: Octavio Cañihua Cayocusi
Ricardo Campana Vargas
Luis Jiménez Troncoso*

RESUMEN
El presente trabajo consiste en la medición de la frecuencia de muestreo que se obtiene al programar el mi-
cro-controlador multinúcleo P8X32A (Propeller) de Parallax Semiconductor en lenguaje SPIN en dos modos de
ejecución de instrucciones. Para este objetivo se ha utilizado un convertidor analógico/digital ADC124S021 de
Texas Instruments de 12 bits de resolución que tiene una máxima frecuencia de conversión de 100 Ksps utilizan-
do la comunicación SPI con el microcontrolador. Se ha obtenido la mayor frecuencia de muestreo al programar
en lenguaje SPIN mixto con un método en lenguaje ensamblador que se ejecuta en un núcleo dedicado; el
método que ha dado la menor frecuencia de muestreo es el lenguaje spin interpretado que es veinte veces más
lento para una aplicación de medición de energía.

Palabras clave: Multinucleo; programación; adquisición de datos; convesión analógico-digital

ABSTRACT
This work measures the sampling frequency achieved by a multicore microcontroller (P8X32A – Propeller) from
Parallax Semiconductor when programming in two different execution modes of the SPIN language. A 12 bit,
100 Ksps analog to digital converter (ADC124S021 from Texas Instruments) has been used. The analog to digital
converter communicates with the microcontroller via SPI protocol. The highest sampling frequency has been
obtained when programming in spin language mixed with an assembler method running in a different core (cog).
The lowest frequency corresponded to pure spin (interpreted language running in the same core as the main
program) resulting to be 20 times slower.

Key words: Multicore; microcontroller; programming; sampling frequency; data acquisition; analog to digital
conversion

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de
Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

457

INTRODUCCIÓN
Muchos sistemas embebidos de aplicación específica
necesitan adquirir datos en tiempo real mientras rea-
lizan cálculos asociados a su función.
Tal es el caso de los medidores de energía eléctrica
electrónicos, como el que se ha implementado para
el proyecto FEDU materia de este artículo. En éstos,
se debe adquirir dos señales que representan, una de
ellas el voltaje y otra la corriente, en una carga co-
nectada a la red eléctrica. En el Perú está frecuencia
es de 60 Hz y para el cálculo de potencia cuya fre-
cuencia fundamental es 120 Hz, se requiere la mayor
frecuencia de muestreo que se pueda alcanzar para
que el proceso de integración de energía se aproxime
a una simple sumatoria de potencias instantáneas en
instantes discretos del tiempo.
En este proyecto, se ha sometido a prueba, para esta
aplicación de medición de energía un tipo de micro-
controlador de propósito general, relativamente nove-
doso pues su arquitectura cuenta con 8 núcleos (cores
o cogs) que pueden ejecutar instrucciones simultánea-
mente (en paralelo), tienen una memoria ram pequeña
en cada núcleo y comparten una memoria RAM más
grande, denominada memoria principal.
El sistema completo no sólo es un medidor de
energía, sino también un controlador de consumo
tipo prepago cuyo proceso de recarga hace uso de
técnicas de encriptación similares a la de recarga de
teléfonos con tarjetas para raspar.
Desde el punto de vista de la exigencia de poder de
procesamiento, la parte crítica es la adquisición de
señales analógicas y el cálculo de potencias instantá-
neas y la sumatoria respectiva.
La encriptación (o des-encriptación en este caso es-
pecífico) consume poder de procesamiento pero úni-
camente se realiza esporádicamente cuando el saldo
de energía se ha acabado, el suministro de energía
puede estar o no cortado.
No es crítico que se realice muy rápido pues el ingre-
so de información que se ha de descifrar se realiza
lentamente a la velocidad de interfaces humanas
(presionar teclas y leer displays alfanuméricos).
La interfaz para el usuario consiste en este caso en
un teclado 4x4 y la salida visual es un display LCD
estándar de 16x2 carácteres.
En consecuencia, en este sistema, la medición de
energía eléctrica es el proceso permanente y más
exigente en adquisición y procesamiento de datos es
el muestreo de datos de tensión y corriente.
El microcontrolador multinúcleo que se evaluará para
esta función es el P8X32A, “Propeller” de Parallax
Semiconductor.
458
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Figura 1: Arquitectura interna del microcontrolador
Propeller.
El tamaño de datos con que trabaja cada núcleo es
de 32 bits, las instrucciones, incluida el desplaza-
miento y rotación se realizan con los 32 bits; no tiene
registros especiales que actúen como acumuladores
de otros procesadores; en éste, cada posición de me-
moria de 32 bits de la memoria de cada núcleo (512
longs (32 bits)) puede actuar como fuente o destino
de una operación.
Un aspecto importante concerniente a este micro-
controlador es la programación, es decir el lenguaje
en que se programa. A diferencia de otras familias
de microcontroladores de un solo núcleo para cuya
programación se ha adoptado el lenguaje C de forma
generalizada, el P8X32A nació con un lenguaje de
programación propio, desarrollado por el inventor
del Propeller, Chip Gracey.
Este lenguaje se denomina “SPIN” y está orientado a
objetos, en cierta medida.
El modo de ejecución de instrucciones normal len-
guaje SPIN es el interpretado, es decir, un pequeño
programa intérprete que se ejecuta en cada núcleo,
lee instrucciones en alto nivel que se
encuentran en la memoria principal y las traduce a
lenguaje ensamblador, al vuelo, para ejecutarlas una
por una. Este proceso es relativamente lento y, para
el objetivo de medir energía en este sistema, es im-
perativo preguntarse:
¿En el modo de ejecución interpretado, la
frecuencia de muestreo de tensión y corriente es
suficiente para la medición de energía?
Para responder a esta pregunta, es preciso imple-
mentar el sistema embebido en hardware pues no
existe simulador del microcontrolador Propeller hasta
esta fecha (enero de 2015).
Existen sin embargo herramientas de depuración de
programas que requieren que el microcontrolador
esté conectado al computador donde se simula,
mediante el puerto serial o adaptador USB a serial.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El lenguaje SPIN tiene un modo mixto de programa-
ción en el que partes de una aplicación se ejecutan de
forma interpretada (en algún núcleo, que suele ser el
núcleo cero) y otras partes de la aplicación se ejecutan
en lenguaje ensamblador (en un núcleo diferente),
sin intervención del intérprete. De esta manera se
puede aprovechar la velocidad de procesamiento de
instrucciones en lenguaje de máquina, en el que cada
instrucción típicamente utiliza cuatro ciclos de reloj.
La frecuencia de reloj del microcontrolador Propeller
se determina por un cristal externo y por un bloque
PLL que puede multiplicar hasta por dieciséis la fre-
cuencia del cristal.
Según el fabricante, la frecuencia de 80 MHz es la
máxima garantizada y se obtiene típicamente con un
cristal de 5 MHz y PLL de 16x. La dificultad en esta for-
ma de programación es el desarrollo de código en len-
guaje ensamblador directamente (sin un compilador).
Desde el año 2012 está disponible un entorno de
programación en lenguaje C, denominado SimpleI
DE, que se desarrolló como proyecto de software
abierto o libre, liderado por Parallax y el foro de de-
sarrolladores independientes.
El código fuente en lenguaje C se compila a lenguaje
nativo del microcontrolador. Para las diversas fun-
ciones de hardware, se utilizan librerías en software
cuyo código no es abierto y cuyo desempeño es
necesario investigar pues la arquitectura del micro-
controlador no tiene correspondencia directa con las
funciones presentes en el código fuente, a diferencia
del lenguaje SPIN cuyas instrucciones aprovechan
directamente la arquitectura del microcontrolador.
Es es el objetivo de este artículo presentar la evaluación
del desempeño para adquisición de datos de energía, de
los distintos lenguajes de programación y modos de eje-
cución de instrucciones del microcontrolador Propeller.
Desde el punto de vista del diseño de esta investiga-
ción, es experimental cuya variable independiente es
el modo de ejecución de instrucciones, en dos modali-
dades en este caso: ejecución interpretada y ejecución
en lenguaje ensamblador en un núcleo dedicado.
Figura 2. Modo de ejecución interpretado (SPIN puro).
A la izquierda un programa de 1 núcleo y a la derecha,
de dos núcleos, cada uno con un intérprete propio.
La variable dependiente es el desempeño de la ad-
quisición de datos, cuyo indicador es la frecuencia de
muestreo y se presenta de dos maneras: una indirec-
ta mediante el número de muestras en un período de
60 Hz y la otra directa como frecuencia de muestreo
(Hz) equivalente.
METODOLOGÍA
Para este estudio se ha utilizado una tarjeta de de-
sarrollo denominada Activity Board que contiene los
circuitos integrados necesarios para aplicaciones de
propósito general en robótica recreativa por ejemplo.
Figura 3. Diagrama de bloques del Activity Board de
Parallax. Incluye un convertidor analógico digital de 4
canales.
En este artículo no se presenta la etapa de acon-
dicionamiento de señales, basta con indicar que la
tensión de 220 AC se reduce y desplaza en nivel para
abarcar el rango de entrada del convertidor A/D (0
a 5 voltios) del Activity Board. La corriente alterna
en la carga se hace circular por un transformador de
corriente y luego se convierte a tensión, para llevarse
al rango de 0 a 5 voltios para una corriente AC de 0
a 30 Amperios.
El convertidor del Activity Board es el circuito integra-
do ADC124 y se integra o conecta con el microcon-
trolador Propeller como se muestra a continuación.
Figura 4. Comunicación del ADC124 con el microcon-
trolador Propeller.
Sólo se utilizarán los canales de entrada AD0 y AD1
del convertidor. Según la hoja de datos de este con-
vertidor, se pueden obtener hasta 200 kilomuestras
por segundo; sin embargo, en la práctica, la frecuen-
cia de muestreo estará limitada por la velocidad del
microcontrolador y del lenguaje de programación
que se utilice para desarrollar el software que es
justamente lo que se desea evaluar.
Es preciso indicar que este convertidor analógico /di-
gital recibe por DIN el código binario del canal analó-
gico que se muestreará para la siguiente conversión;
459
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

vale decir, al realizar un proceso de conversión, los

datos recibidos corresponden al anterior período de
conversión y el canal especificado en el actual perío-
do definirá los datos de conversión que salgan en el
siguiente período de conversión.

Por este motivo, la conversión de un canal analógico

toma dos tramas de conversión (16 x2 pulsos de reloj
serial). Esto se reflejará en el código de programa
(software) de la conversión A/D. Para el proyecto
se han utilizado, adaptado y modificado objetos del
repositorio digital denominado “Object Exchange” u
OBEX de Parallax. El objeto en lenguaje SPIN para
la adquisición de datos a través del convertidor
ADC124S021 de Texas Instruments. Disponible en
lenguaje spin en el OBEX, el objeto jm_adc124s021.
spin está en lenguaje spin y un ejemplo de su uso se
presenta en el programa jm_adc124s021_demo que
invoca métodos para iniciar, seleccionar un canal y
leer los datos de la conversión, para cuatro canales.

En este proyecto se ha hecho una primera modifi-

cación para leer únicamente dos canales, el canal 0
para la señal de corriente y el canal 1 para el voltaje.
Se ha evaluado su desempeño midiendo la frecuen-
cia de muestreo efectiva alcanzada con código en
lenguaje spin que se ejecuta bajo el intérprete. Figura 5. Programa para evaluar el desempeño de la
adquisición de datos (cod. Ensamblador)
El otro modo de ejecución de instrucciones que se ha
evaluado es la programación en ensamblador como
parte del un programa en lenguaje spin mixto. Para RESULTADOS
ello, en este proyecto se ha desarrollado un objeto
que tiene el método principal en lenguaje ensam- En el modo de ejecución con intérprete, se han obte-
blador de 32 bits para adquirir los datos de tensión nido 21 datos en tres períodos de 60 Hz, tal como se
y corriente utilizando el convertidor ADC124S021. muestra en la figura siguiente:
A continuación se describe el objeto y los métodos
principales.

Es preciso indicar que en el lenguaje de programación

SPIN multinúcleo, pueden ejecutarse partes de una
aplicación (programa) en lenguaje de alto nivel (spin)
en núcleos donde corren los respectivos intérpretes y
otras núcleos, partes rápidas de las aplicaciones pue-
den ejecutarse directamente en lenguaje de máquina
sin intervención de un código intérprete.

El objeto que se ha desarrollado se denomina:

obj_adc124s021_2ch_altern que se presenta en Figura 6. Datos de corriente, adquiridos en tres perío-
un anexo. El programa principal para evaluación del dos de 60 Hz en el modo de ejecución con intérprete.
desempeño en la adquisición de datos de energía
hace uso del objeto indicado arriba; además utiliza En el modo de ejecución directa en lenguaje ensam-
otros objetos como el FullDuplexSerial que, luego del blador y código spin mixto, se han obtenido 166
bucle de datos en cada período de la señal (de 60 Hz); en la
siguiente figura se muestran 500 datos de corriente
adquisición de 500 pares de muestras (tensión y co- que se han adquirido.
rriente) envía los 500 pares de datos por el puerto
UART implementado en el Propeller hacia la compu-
tadora (Host) donde la aplicación Hiperterminal de
Parallax recibe los datos para que el usuario pueda
graficarlos o procesarlos. El código de este programa
para evaluar el desempeño es:

460
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

EVALUACIÓN DE LA NATURALEZA
Y ALCANCE DE LOS MÉTODOS
DE CAPTURA DE REQUISITOS NO
FUNCIONALES EN EL DESARROLLO DEL
SOFTWARE
Responsbale: Yeshica I. Ormeño Ayala
Co-Investigadores: Lauro Enciso Rodas
Abdon Rivas Puga
Lino A. Baca Cardenas
Esther C. Pacheco Vargas
Colaborador: Dennis I. Candia Oviedo*

RESUMEN
La comunidad de la Ingeniería del Software (IS) e Interaccion Persona Ordenador (IPO) concuerdan que los
Requisitos No funcionales (NFR) son un factor clave para crear un producto software de calidad. Las guias y reco-
mendaciones se aplican por lo general en las últimas etapas del proceso de desarrollo software. Por otra parte, la
comunidad IS ha desarrollado métodos para capturar requisitos funcionales en las primeras etapas, pero los NFR
han sido relegados a las últimas etapas. Un ejemplo de este problema surge si nos centramos en el paradigma
de desarrollo basado en modelos, donde los métodos y las herramientas utilizadas para desarrollar software no
permiten la captura de los NFR. Con el fin de estudiar las publicaciones existentes que se ocupan de NFR desde
los primeros pasos del proceso de desarrollo de software, esta publicación presenta un estudio sistemático.
Nuestro objetivo es comparar los métodos de los NFR e identificar puntos fuertes de cada uno.

Palabras clave: Requisitos no funcionales; estudio sistemático; usabilidad; captura de requisitos; desarrollo diri-
gido por modelos

ABSTRACT
Software Engineering (SE) community and Human Computer Interaction (HCI) community agree that Non
Functional Requirement (NFR) is a key factor to create a quality software product. Currently guidelines and
recommendations are usually applied at the last stages of software development process. On the other hand,
the SE community has developed sound methods to capture functional requirements in the early stages, but the
NFR has been relegated to the last stages. One example of this problem arises if we focus on the Model-Driven
Development paradigm, where methods and tools used to develop software do not support the NFR capture.
In order to study the existing publications that deal with NFR from the first steps of the software development
process, this publication presents a mapping study. Our aim is to compare NFR methods and to identify strong
points of each one.

Key words: Non-functional requirements; mapping study; usability; requirements elicitation; model-driven
development

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Informática de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

461

INTRODUCCIÓN
Las aplicaciones deben de cumplir niveles de calidad
software. La inclusión del estudio de Requisitos No
Funcionales (RNF) dentro del marco de desarrollo
software contribuye a alcanzar estos niveles de cali-
dad exigidos. La reducida cantidad de estos métodos
implica la no inclusión de los mismos dentro del de-
sarrollo software.
En la actualidad tanto la comunidad de Ingeniería del
Software como la de Interacción Persona Ordenador
coinciden en que los requisitos no funcionales como
por ejemplo la usabilidad, rendimiento, mantenibili-
dad, disponibilidad, accesibilidad etc., son factores
claves para desarrollar un producto de calidad
[Chung,’09]. Sin embargo, son pocos los trabajos
existentes en ambas comunidades que tratan los RNF
desde las primeras etapas del desarrollo software
[Ameller,’10].
Existen métodos como OO-Method [Martinie,’10],
WebRatio [Acerbis,’07], OOHDM, [Daniel,’99], en-
tre otros. Sin embargo, ninguno de estos métodos
hace frente a los RNF desde las primeras etapas de
desarrollo software. Los métodos existentes tratan de
optimizar los requisitos no funcionales una vez que los
modelos que representan los requisitos funcionales se
han definido y el código ha sido generado. Esta forma
de trabajar demanda mayores esfuerzos en el desa-
rrollo, implementación y mantenimiento del software.
La Ingeniería del Software ha desarrollado méto-
dos para capturar requisitos funcionales en las pri-
meras etapas, pero coloca en un segundo plano a los
RNF. Por lo tanto, existe un vacío en cuanto a la cap-
tura de RNF desde las fases tempranas del desarrollo
software. Por tanto se precisa identificar los métodos
de captura de requisitos no funcionales existentes
para evaluar su naturaleza y alcance, a través de un
exhaustivo análisis a las investigaciones actuales.
En este trabajo, nos proponemos identificar los
métodos de captura de RNF existentes y realizar un
exhaustivo análisis de ellos. Para lograr este objetivo,
se desarrolla un método de investigación en base a los
trabajos realizados por Kitchenham [Kitchenham,’07].
METODOLOGÍA
DISEÑO DEL ESTUDIO SISTEMÁTICO.- Las etapas
son:
a) Las preguntas de investigación.- Las pregun-
tas de investigación guían la selección de los
estudios [Kitchenham, ‘04]. El objetivo principal
de nuestro estudio es identificar las propuestas
existentes centradas en la captura de los requisi-
tos no funcionales. La pregunta es: ¿Cuáles son
las propuestas para capturar los requisitos no
funcionales en todo el proceso de desarrollo
462
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
de software?, que se divide en 6 sub-preguntas
de investigación: SQ 1.1: Métodos para capturar
los requisitos no funcionales. SQ.1.2: Métodos
para capturar los requisitos de interacción. SQ
1.3: Guías. SQ 1.4: Herramientas de apoyo SQ
1.5: Notaciones. SQ.1.6: El entorno de validación
empírica.
b) Estrategia de búsqueda.- Basada en las fuentes
de la búsqueda: IEEEXplore, ACM Digital Library,
Springer Link, y Science Direct y SciVerse Scopus y
la cadena de búsqueda: (non-functional require-
ment OR user requirement OR interaction requi-
rement OR non-functional guidelines) AND (MDD
OR notation OR tool OR interface OR engineering
OR test).
c) Criterios de selección. CI1) ¿Define el trabajo
cómo extraer los RNF?; CI2) ¿Es la propuesta
aplicada a un entorno basado en modelos con-
ceptuales MDD?; CI3) ¿El trabajo define cómo
representar los RNF?. Y los criterios de exclusión
son: CE1) Publicaciones centradas en guías, nota-
ciones y herramientas donde los RNF no han sido
considerados; CE2) Publicaciones que recogen los
requisitos que son sólo funcionales; CE3) Publica-
ciones escritas en otro idioma diferente al Inglés.
d) Selección de publicaciones. Define la i) La lec-
tura del título y el resumen y ii) Lectura total
de las publicaciones devueltas por la cadena de
búsqueda.
e) Selección de Referencias. Se revisa todas las
publicaciones de la referencia.
f) Evaluación de la Calidad. Se hace uso de la
escala Likert para obtener el grado de acuerdo
con un conjunto de aseveraciones. Proporcionar
la evaluación de la calidad de las publicaciones
seleccionadas [Academics,’99]. Este cuestionario
de calidad fue cumplimentado por los revisores
por cada publicación seleccionada.
g) Estrategia de extracción de datos. Se clasifica
las posibles respuestas para cada sub-pregunta
de investigación. SQ1: Métodos para capturar
los RNF: Si/No; SQ2: Métodos para capturar los
requisitos de interacción: Si/No; SQ3: Guías para
capturar los RNF: Existente/Nuevo/No existe;
SQ4: Herramientas de apoyo a la captura de los
RNF: Diseño de la interfaz./Modelo de desarro-
llo/No existe; SQ5: Notaciones:
UML/Lenguaje Natural/ i*/CTT/Formal/QOC/
BPMN/No existe; SQ6: El entorno de validación
empírica: Industrial/Académico/No existe.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Análisis de las publicaciones seleccionadas

En esta sección se describe y analiza las publicaciones

seleccionadas que han sido:

SQ1. Métodos para capturar los RNF.- El proceso

comienza con técnicas tradicionales (entrevistas,
cuestionarios, etc.). Los métodos pueden ser per-
sonalizables para otros contextos diferentes si son
adaptados. Proporcionan sólo soporte básico a la
gestión de requisitos por medio de extensiones para Fig.2 Frec. de Publicaciones por año
la captura de requisitos.
La Tabla 1 muestra que en general las publicaciones
SQ2. Métodos para capturar los requisitos de analizadas tienen como fuente las revistas y confe-
interacción.- Los modelos están basados en el rencias internacionales. La Tabla 2 muestra que 22
análisis sistemático de un conjunto de propiedades publicaciones provienen de los más altos niveles en
de interfaces estándar, y/o patrones estructurales, conferencias CORE [CORE,’04] (A Y B).
potenciando la usabilidad y experiencia de usuario.

SQ3. Guías para capturar los RNF.-Ayudan a supe- FUENTES POTENCIALES SELECCIONADAS
rar en parte el obstáculo de la integración y su signi- Conferencias 31 14
ficado por los stakeholders. No obstante la aplicación Revistas 16 9
de las guías requiere, en general, la interpretación de Libros 4 3
un experto para su correcto uso. Workshop 4 1
SQ4. Herramientas de apoyo a la captura de RNF. Otros 10 2
Herramientas de apoyo con funcionalidad limitada se Total 65 29
centran en la identificación de requisitos para ser más Tabla 1. Publicaciones por fuentes de procedencia
comprensibles por los usuarios, su uso exige cierto
grado de esfuerzo en la comprensión y aplicación por Nivel de las
parte del analista usuario. Potenciales Selecccionadas
conferencias
A 12 6
SQ5. Notación para capturar RNF. Los modelos de no-
tación se representan en patrones, escenarios y plantillas, B 10 4
en algunos métodos se ha utilizado más de una notación. C 9 4
Total 31 14
SQ6. El entorno de validación empírica. Casos de
Tabla 2. Publicaciones por CORE conferencias
estudio, experimentos o ejemplos que se plantean
(académicos e industriales), no muestran métricas
explícitas [Doerr,’05].
DISCUSIÓN
Los resultados gráficos muestran: Fig. 1. No existe En las publicaciones la captura de los RNF se realiza
ninguna guía para capturar NFR; eiste igual Nro. de generalmente en la fase el análisis [Soares, 08], [Es-
publicaciones donde la herramienta es solo un apoyo calona, 08], es decir, una vez que todos los requisitos
para el diseño de interfaz. Fig 2. Existen muy pocas funcionales han sido capturados. Esta captura tardía
publicaciones hechas en cada año respecto a los RNF. implica cambios en la arquitectura del sistema, ya
que algunos de los requisitos no funcionales se rela-
cionan con la funcionalidad [Bass, ‘03], [Folmer, ‘04].
En general, los métodos utilizados para capturar los
RNF se aplican cuando los RF han sido previamente
capturados mediante técnicas tradicionales (entrevis-
tas, cuestionarios, grupos de discusión, casos de uso)
[Nguyen, 09], [Akoumianakis, ‘07b].

El análisis de los resultados muestra una mínima

cantidad de publicaciones que abordan claramente
cómo realizar el proceso de captura de RNF en las pri-
meras etapas, y existen algunas publicaciones donde
la captura de los RNF se realiza en la etapa de diseño,
[Sindhgatta, ‘05], [Jokela, ‘06].
Fig.1 Resultados de las sub. preg.SQ1,SQ2,SQ3,SQ4

463

La aplicación de las guías es necesaria pero no es
suficiente; el problema es la correcta aplicación y
completa comprensión por el usuario, éstas sólo
se construyen de manera general, pero no como
un apoyo para el desarrollo del sistema. El uso de
artefactos, tales como: modelos, escenarios y plan-
tillas, se utilizan con frecuencia como soportes para
los métodos para capturar los RNF y requisitos de
interacción [Campos, 08], [Sutcliffe, 98], [Escalona,
‘07]. En general, las guías para la captura de los RNF
se definen de una manera muy genérica para dife-
rentes niveles de abstracción. Las notaciones tales
como UML y Lenguaje Natural son las más utilizadas
debido a que UML es un lenguaje popular usado
para modelar sistemas de software, especialmente
su funcionalidad.
CONCLUSIONES
Este estudio sistemático propuesto combina aspec-
tos de requisitos no funcionales específicamente
a la usabilidad de la comunidad de Ingeniería de
Software (SE) y de la comunidad de Interacción Per-
sona-Ordenador (IPO). Desde la comunidad SE, han
sido explorados aquellos métodos de desarrollo que
tengan en cuenta requisitos no funcionales. Desde
la comunidad IPO, guías y heurística utilizadas para
desarrollar aplicaciones usables han sido también es-
tudiadas. Por tanto nuestro objetivo principal se cen-
tra especialmente en las propuestas para capturar los
requisitos no funcionales en las primeras etapas del
proceso de desarrollo del software. Estas propuestas
son particularmente interesantes, ya que podrían ser
incorporados en los métodos de MDD, donde los
requisitos son generalmente modelados a partir de
las primeras fases de desarrollo.
Las evaluaciones de la calidad de las publicaciones
fueron desarrolladas con el fin de contrastar la im-
portancia de las publicaciones, donde el 97% se
compone de buenas y muy buenas publicaciones.
Este estudio se basa en los recursos digitales y publi-
caciones en línea disponibles. Si nos centramos en las
publicaciones que se ocupan de la captura de los RNF
en MDD [Pastor,’07], la ausencia es evidente.
464
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
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VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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465
APLICACIÓN DE UN MODELO DE
GESTION DEL CONOCIMIENTO EN
EL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
INFORMÁTICA

Responsable: Lino P. Flores Pacheco

Co-Investigadores: Waldo E. Ibarra Zambrano
José M. Pillco Quispe
Colaboradores: Denis M. Huanca Quispe
Roxana Salazar Peña
Maritza Espinoza Yábar
Francis Huamanñahui Zavala*
RESUMEN
La adquisición y gestión del conocimiento, es un medio importante para mejorar los procesos y el desarrollo de
los agentes que intervienen en ella, por lo anterior presentamos y proponemos un modelo del conocimiento
general, el cual es un punto de partida para aplicarlo a cualquier institución. En el presente trabajo se construye
un modelo para departamentos académicos de universidades, y en particular para el departamento académico
de informática de nuestra institución.

La primera parte consiste en el estudio de modelos, conceptos y otros sobre la gestión del conocimiento, para
luego proponer un modelo general, con modelos matemáticos, estos nos permiten obtener información, la
cual es interpretada para generar el conocimiento que nos permita tomar decisiones y realizar los correctivos
necesarios, para mejorar nuestros procesos de estudiante-docente.

Palabras clave: Gestión del conocimiento; modelo de conocimiento; conocimiento

ABSTRACT
The acquisition and knowledge management is an important process improvement and development of the
agents involved in it means, for the above present and propose a model of general knowledge , which is a
starting point to apply to any institution. In this paper a model for academic departments of universities is built,
particularly for academic computing department of our institution.

The first part is the study of models, concepts and others on knowledge management, then propose a gene-
ral model with mathematical models, these allow us to obtain information, which is interpreted to generate
knowledge that allows us to make decisions and make the necessary corrections to improve our processes of
student - teacher.

Key words: Knowledge management; knowledge model; knowledge

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Informática de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

467

INTRODUCCIÓN
Uno de los aspectos más relevantes para explicar
cuáles son los procesos creadores de valor de las
organizaciones, que constituyen la actual sociedad
y economía del conocimiento, ha sido, sin lugar a
dudas, la propuesta del concepto de capital inte-
lectual, como expresión de la riqueza poseída por
aquello que no es visible ni tangible pero que, sin
embargo, existe ya que, aunque los estados econó-
mico-financieros no lo hayan evaluado y presentado
bajo los principios convencionales de la información
contable, su incidencia en la creación de valor de la
organización de referencia y para el sistema econó-
mico en su conjunto es evidente.
Este capital intelectual y la gestión del conocimiento,
que será sujeto de definición y análisis detallados
más adelante, es la expresión del conjunto de acti-
vos de conocimiento o de activos intelectuales, de
naturaleza intangible, que se han ido creando y son
controlados por la organización gracias a la puesta
en acción del conocimiento de las personas que la
integran y del propio de la misma; procesos de co-
nocimiento y actividades intangibles de importancia
primordial para ser administrados con el objeto de
crear y desarrollar capital intelectual.
En este sentido, el Proyecto que ahora se introduce
parte de la hipótesis o de la percepción, más o menos
intuitiva, que las organizaciones que componen el
sistema de ciencia y tecnología, en este caso las Uni-
versidades y sus departamentos académicos, poseen
o deben poseer una riqueza de conocimiento o un
capital intelectual que permita justificar el mayor o
menor potencial investigador disponible y que deter-
mine el camino a seguir para continuar produciendo
científicamente, mediante la puesta en acción, a
través de los correspondientes procesos cognitivos,
los activos intelectuales o intangibles existentes. En
consecuencia, el desafío se centra en cómo identi-
ficar, medir y evaluar estos activos componentes del
capital intelectual y qué directrices o programas se
pueden formular para orientar la dirección y gestión
del conocimiento implicado y del citado capital con
el fin de crear nueva «riqueza» o mejorar el valor inte-
lectual actual (Bueno, 2001).
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
Los departamentos académicos en la UNSAAC, ca-
recen de modelos para la gestión del conocimiento,
como apoyo para realizar actividades importantes
tales como la autoevaluación, acreditación, toma de
decisiones, planificación y otros.
468
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
OBJETIVOS
GENERAL
Proponer un modelo de gestión del conocimiento
para departamentos académicos, y aplicarlo al de-
partamento académico de Informática.
ESPECÍFICOS
- Identificar, recabar y organizar el conocimiento
existente sobre gestión del conocimiento.
- Desarrollar un modelo de gestión del
conocimiento.
- Aplicar el modelo propuesto al DAI.
- Discutir los resultados.
METODOLOGÍA
Se utilizará los siguientes tipos de investigación se-
gún la etapa ha realizarse.
Investigación documental: para analizar sobre el
tema objeto de estudio (estado del arte).
Investigación deductiva: se utilizará para la pro-
puesta del modelo de gestión del conocimiento para
lo cual se partirá de datos generales para llegar al
caso particular del DAI.
Investigación descriptiva: para la construcción del
modelo de gestión del conocimiento y para la aplica-
ción del modelo propuesto.
1. MODELO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EN UN ÁREA ACADÉMICA
Modelo del Conocimiento Genérico Propuesto
Adaptando los pasos propuestos por (Beckman, T.)
para la creación de un modelo de Gestión del Co-
nocimiento para departamentos académicos de uni-
versidades, podemos enunciar las siguientes etapas:
I. En la etapa inicial llamada de identificación,
recolección y selección. Se identifican qué com-
petencias son claves o importantes para la carrera
que se administra y en función de las mismas se
revisa el núcleo fundamental de los dominios
del conocimiento (áreas de conocimiento
esenciales para el desarrollo de los objetivos),
evaluándose su pertinencia y actualidad en el
marco del perfil profesional del egresado.
Cada departamento necesita un conocimiento
robusto de sus necesidades pedagógicas y de las
visiones tanto de su cuerpo académico como de
la sociedad que brinda a los egresados un espacio
para desarrollar su actividad: empresas, organiza-
ciones públicas, colegios profesionales. En esta
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
etapa no deben dejarse de lado tanto las activi-
dades de investigación y desarrollo (I+D) como las
tareas de consultoría y servicios ofrecidas por el
departamento.
II. La etapa de Descubrimiento del Conocimien-
to tiene como finalidad explorar en la llamada
memoria del departamento, llevando a cabo la
transformación de la información disponible en
conocimiento interesante para la toma de deci-
siones. La memoria del departamento se haya
distribuida tanto en los documentos en papel y
como en formato electrónico. Las fuentes son
variadas: alumnos, Docencia, Planificación entre
otras. No debe dejar de considerarse la memo-
ria de los integrantes del cuerpo académico y
administrativo, a este tipo de información puede
accederse a través de instrumentos diseñados
ad-hoc como entrevistas y encuestas. Se diseñará
un Sistema que permite acceder al conocimiento
generado a partir de información tácita, dispersa
y no clasificada.
III. La etapa de Socialización (Compartir): le brin-
dará accesibilidad al Sistema de conocimiento a
los diversos usuarios. Los docentes, investiga-
dores y administrativos comparten en reuniones
presenciales donde se debaten las ideas y opinio-
nes sobre el conocimiento disponible.
IV. La Etapa de Aplicación: utiliza el conocimiento
necesario para resolver los problemas, tomar de-
Modelo de gestión del conocimiento para Departamentos Académicos de Universidades.
La etapa final es la aplicación de las relaciones
aceptadas en las etapas anteriores aplicándolas a un
departamento académico específico y la carrera pro-
fesional a la que sirve (carrera profesional relacionada
al departamento académico).
Con la aplicación del modelo se pretende incremen-
tar el conocimiento del departamento académico, y
sus miembros para mejorar sus quehaceres y propo-
ner mejoras.
cisiones, mientras que se investigan las ideas y se
aprende. Para salvar el conocimiento, se requiere
que el sistema entienda el propósito del usuario
y su contexto. Acceder al conocimiento en el
momento correcto requiere un sistema proactivo
que monitoree la conducta del usuario identifi-
cando sus objetivos.
Modelo Específico Propuesto
De la representación gráfica siguiente se deduce que
para la aplicación del modelo primero se debe anali-
zar la curricula de una carrera profesional, más espe-
cíficamente el perfil del egresado, de esta se identifi-
ca, recolecta y selecciona el conocimiento adecuado
para obtener la información más específica y aplicarla
en las expresiones matemáticas que son generadas
en la siguiente etapa. La memoria del departamento
académico, es el conocimiento que se genera o se
tiene en un departamento académico, su relación
con la carrera profesional, cursos, contenidos, alum-
nos, docentes, investigaciones, textos generados,
textos utilizados, egresados, grados académicos de
los docentes, etc., relaciones matemáticas son pro-
puestas, para su posterior aplicación. La siguiente
etapa es la de socialización, es decir compartir este
conocimiento utilizando para ello reuniones, con-
versatorios, opiniones o similares, para que toda la
comunidad del departamento académico entienda
que es lo que se requiere o a donde se quiere llegar.
RESULTADOS Y DISCUSIONES
Para aplicar el modelo anterior, es recomendable
desarrollar un sistema de información, el cual será un
factor clave en el proceso de creación y aplicación
del modelo de gestión del conocimiento. El esfuerzo
del departamento debe acentuarse en la transforma-
ción de la información disponible en conocimiento
útil. Para llegar a este fin los recursos TI deben ser
adecuados, tanto en el procesamiento como en la
transmisión del mismo.
469

El sistema de gestión del conocimiento debería pre-
sentar una serie de atributos esenciales tales como:
-- Los docentes e investigadores deben tener la
posibilidad de ingresar en el sistema la planifica-
ción y resultados de la actividad académica, los
proyectos de I+D, la producción científica y las
actividades de extensión.
-- El sistema debe presentar un entorno simplificado
para capturar casos, opiniones y comportamien-
tos que le permitan extraer conocimiento.
-- En relación al uso del sistema como herramienta
para actividades pedagógicas, debe proveer el
entorno adecuado para que los profesores guíen
y asistan a sus alumnos en el dictado de sus asig-
naturas. Dentro del sistema las cátedras podrían
crear sus propias web-sites, lugares en la nube,
bajo un entorno estandarizado.
-- D
ebe poseer una interfaz para generar cursos,
tutoriales y guías de trabajo como recursos ex-
ternos accesibles fuera del entorno de la clase
presencial.
-- Con relación a la información relevante para la
Evaluación Institucional, el sistema debería brindar
un modo de medir y calificar el comportamiento
de los estudiantes en las diversas asignaturas.
-- El sistema deberá tener una herramienta de
búsqueda eficiente para posibilitar la captura del
conocimiento deseado.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
Con las consideraciones tomadas, los funcionarios
de departamentos académicos universitarios (jefe de
departamentos, coordinadores de carrera o director
de escuela profesional), relacionadas con actividades
del tipo de Evaluación Institucional y Acreditación de
Carreras, se ve la necesidad de disponer de un sistema
de gestión que les permita tomar decisiones y elaborar
estrategias a partir del conocimiento oportuno.
-- Toda institución con estructura organizacional
de este tipo, debería tener una aplicación de un
modelo de gestión del conocimiento.
-- Los indicadores reconocidos deberían ser compa-
rados con otros similares planteadas por institu-
ciones como el SENEACE.
-- Aplicar a las relaciones establecidas datos
reales (información) para el análisis específico
para el DAI, y presentar conclusiones y síntesis
correspondiente.
-- Las relaciones presentadas deben ser aplicadas y
comparadas con otras similares para establecer
mejorarlas.
-- La interpretación de los valores obtenidos deben
ser socializadas para la mejora de la labor docente
470
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
y el aprendizaje del alumno.
BIBLIOGRAFÍA
BULMARO ADRIÁN FUENTES MORALES. La gestión
de conocimiento en las relaciones académico-em-
presariales. Un nuevo enfoque para analizar el
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IKUJIRO NONAKA, HIROTAKA TAKEUCHI. Criação
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Investigación Explicativa. http://www.mistareas.com.
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La investigación descriptiva. http://noemagico.blogia.
com/2006/091301-la-investigacion-descriptiva.php
Tipo de Estudio o Tipo de Investigación http://www.
mistareas.com.ve/Tipo-de-estudio-tipo-de-investiga-
cion.htm.
SISTEMA DE INFORMACIÓN WEB PARA
DETERMINAR ESTILOS DE APRENDIZAJE
DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA
INFORMÁTICA Y DE SISTEMA UNSAAC
2013- 2014
Responsable: Guzmán Ticona Pari
Co-Investigadores: Edwin Carrasco Poblete
Emilio Palomino Olivera
Enrique Gamarra Saldivar
Erika G. Ardiles Cruz
Colaboradores: Manuel A. Peñaloza Figueroa
Doris S. Aguirre Carbajal*
RESUMEN
Uno de los problemas para abordar los estilos de aprendizaje de estudiantes de Ingeniería Infomática y de
Sistemas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, es que no todos los estudiantes aprenden
de la misma manera, ni al mismo ritmo. Significa que tenemos un estilo singular para aprender, por lo que se hace
necesario identificar los estilos de aprendizaje de estudiantes.

El presente trabajo de investigación busca determinar la predominancia de los estilos de aprendizaje en estudian-
tes Ingeniería Infomática y de Sistemas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, tiene como
objetivo: describir los estilos de aprendizaje y determinar los estilos de aprendizaje.

El contenido del presente trabajo de investigación, está organizado en cuatro capítulo: el capítulo I corresponde
al “Planteamiento de la Investigación”, captítulo II “Marco Teórico”, capítulo III “Metodología de Investidación”, y
capítulo IV “Resultados y análisis, finalmente conclusiones, recomendaciones, referrencias bibliográficas y anexos.

El instrumento que se empleará para reconocer los estilos de aprendizaje es el Cuestionario Honey - Alonso de
Estilos de aprendizaje (C.H.A.E.A.) que consta de 80 items: 20 items para cada estilos de aprendizaje.

Palabras clave: Aprendizaje; estilos de aprendizaje; estilo activo; estilo reflexivo; estilo teórico; estilos pragmático

ABSTRACT
One problem to address the learning styles of students of Computer Science and Systems of the National Uni-
versity of San Antonio Abad del Cusco, is that not all students do not learn the same way or at the same pace. It
means we have a unique learning style, so it is necessary to identify learning styles of students.

This research aims to determine the prevalence of learning styles in students of Computer Science, National
University of San Antonio Abad del Cusco, aims: To describe learning styles and identify learning styles.

The content of this research is organized into four chapters: Chapter I corresponds to the “Approach to Research”,
Chapter II “Theoretical Framework”, Chapter III “Research Methodology” and Chapter IV “Results and analysis,
finally conclusions , recommendations, references and annexes.

The instrument used to recognize learning styles questionnaire is the Honey - Alonso Learning Styles

(CHAEA) which consists of 80 items: 20 items for each learning style.

Key words: Learning, learning styles; active style; reflective style; theoretical style; pragmatic style

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Informática de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

471
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN Técnicas e instrumentos de investigación

Cada estudiante tiene la capacidad de aprender, uti- Técnica: Encuesta

lizando diferentes estilos de aprendizaje, la presente Instrumento: El cuestionario de Honey - Alonso cons-
investigación tiene por objetivo identificar los estilos ta de ochenta ítems, los cuales serán contestados
de aprendizaje utilizado por el estudiante. con el símbolo (1/+) o (0/-) según el estilo de apren-
dizaje de cada estudiante. Todos ellos vienen ligados
¿Cuáles son los estilos de aprendizaje de estudiantes por una serie de preguntas las cuales nos permite
de la Carrera Profesional de Ingeniería Informática y reafirmar nuestra hipótesis planteada.
de Sistemas UNSAAC 2013 - 2014?
Cuadro N° 2
Determinar estilos de aprendizaje de estudiantes de Estilos de Aprendizaje Honey Alonso – Nro
estudiantes de las asignaturas de Sistemas de Infor-
mación I y actividades de producción de bienes y
Preguntas
prestación de servicios de la carrera profesional de Estilo de Aprendizaje Nro. Preguntas
Ingeniería Informática y de Sistemas UNSAAC 2013- Activo 20
2014, mediante un Sistema de Información. Reflexivo 20
Teórico 20
Describir los estilos de aprendizaje e Identificar estilos Pragmático 20
de aprendizaje de estudiantes de las asignaturas de TOTAL 80
Sistemas de Información I y Actividades de Produc- Fuente:http://biblio.colmex.mx/curso_formacion_for-
ción de Bienes y Prestación de Servicios de la Carrera madores/chaea.pdf
Profesional de Ingeniería Informática y de Sistemas
mediante un sistema de información. Para efectos de la presente investigación se vio con-
veniente utilizar este instrumento ya que nos permi-
tirá determinar el estilo de aprendizaje del estudiante
METODOLOGÍA de la carrera profesional de Ingeniería Informática y
de Sistemas.
Método aplicado en la investigación
Tipo de investigación: Descriptivo aplicativo. Cuadro N° 3
Técnica – Instrumento
Nivel de investigación: Básico
Técnica Instrumento
Diseño de la Investigación Encuesta Cuestionario
El diseño de investigación, responde al diseño des-
criptivo, porque no existe manipulación activa de al- RESULTADOS Y DISCUSIÓN
guna variable, ya que se busca describir y determinar
la variable estilos de aprendizaje. Presentación y análisis de encuestas a estudiantes
de la asignatura IF231AIN del instrumento aplicado
M X Donde: M = muestra a estudiantes de la asignatura IF 231AIN Sistemas de
Información I, se ha obtenido el siguiente cuadro.
X = variable independiente
CUADRO 4.- Estilos de aprendizaje de estu-
Muestra diantes de asignatura IF231AIN Sistemas de
La población para el presente trabajo de investiga- Información I
ción está constituida por todos los estudiantes de
Ingeniería Informática y de Sistemas las asignaturas
de Sistemas de Información I y Actividades de Pro-
ducción de bienes y servicios, de la Universidad
de San Antonio Abad del Cusco.

Cuadro N° 1
Muestra de Estudio
Asignatura Nro. Estudiantes FUENTE: En base a la encuesta realizada
IF231AIN Sistemas de
18
Información I En el siguiente cuadro nos presenta que el 50.00 %
IF053AIN Actividadesde
27
de los estudiantes encuestados, tienen el estilo de
Producción aprendizaje reflexivo, y el 22.22% de los estudiantes
TOTAL 45 encuestados tienen el estilo de aprendizaje teórico.
FUENTE: En base a estudiantes encuestados

472
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
GRAFICO 1.- Estilos de aprendizaje de estu-
diantes de asignatura IF231AIN Sistemas de
Información I
FUENTE: En base a la encuesta realizada
Presentación y análisis de encuestas a estudiantes de
la asignatura IF053AIN del instrumento aplicado a
estudiantes de la asignatura IF053AIN Actividades de
Producción de Bienes y Servicios.
CUADRO 5.- Estilos de aprendizaje de estu-
diantes de asignatura IF053AIN Actividades de
Producción.
FUENTE: En base a la encuesta realizada
En el siguiente cuadro nos presenta que el 37.04 %
de los estudiantes encuestados, tienen el estilo de
aprendizaje reflexivo, y el 33.33% de los estudiantes
encuestados tienen el estilo de aprendizaje teórico.
GRAFICO Nro 2.- Estilos de aprendizaje de
estudiantes de la asignatura de Actividades de
Producción
FUENTE: En base a la encuesta realizada
Presentación y análisis de encuestas a estudiantes de
las dos asignatura.
Del instrumento aplicado a estudiantes de las asigna-
turas IF231AIN Sistemas de Información I y IF053AIN
Actividades de Producción.
CUADRO 6.- Estilos de aprendizaje de es-
tudiantes de las asignaturas de Sistemas de
Información I y Actividades de Producción
FUENTE: En base a la encuesta realizada
En el siguiente cuadro nos presenta que el 42.2 %
de los estudiantes encuestados, tienen el estilo de
aprendizaje reflexivo, y el 28.9% de los estudiantes
encuestados tienen el estilo de aprendizaje teórico.
GRAFICO 3.- Estilos de aprendizaje de es-
tudiantes de las asignaturas de Sistemas de
Información I y Actividades de Producción
FUENTE: En base a la encuesta realizada
CONCLUSIONES
Se encontró el estilo de aprendizaje predominante
en estudiantes de la asignatura IF231 Sistemas de
Información I es el reflexivo con 50.00 % y en la asig-
natura IF053 Actividades de Producción es el estilo
de aprendizaje predominante también es el reflexivo
con 37.04 %.
El estilo de aprendizaje predominante de estudiantes
en las asignaturas IF231 Sistemas de Información I y
IF053 Actividades de Producción de la carrera profe-
sional de Ingeniería Informática y de Sistemas es el
reflexivo con 42.2 %.
Los estudiantes en las asignaturas IF231 Sistemas de
Información I y IF053 Actividades de Producción de
473
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Ingeniería Informática y de Sistemas tienen preferen-

cia por los estilos de aprendizaje reflexivo y el teórico,
y con menor preferencia los estilos de aprendizaje
activo y pragmático, como se muestra en los cuadros
4.1, 4.2 y 4.3

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474
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN
MOTOR GENÉTICO PARALELO

Responsable: Robert W. Alzamora Paredes

Co-Investigador: Nila Z. Acurio Usca
Iván C. Medrano Valencia
Colaboradores: Karelia Medina Miranda
Hernán Nina Hanco
Hernán Castañeda Chirinos*

RESUMEN
En muchos problemas de búsqueda y optimización, encontrar soluciones exactas (óptimas) pueden ser procesos
bastante complejos y sumamente complicados de realizar, ya sea porque el espacio de soluciones es bastante
amplio o porque el tiempo que demandaría evaluar cada una de ellas sería demasiado extenso. En estos casos
se puede adoptar una estrategia diferente: encontrar una solución muy cercana al óptimo sin tener que evaluar
todo el espacio de soluciones y en tiempos razonables; el enfoque corresponde a la utilización de métodos de
búsqueda de soluciones heurísticas apoyados en el uso de la computación paralela.

El presente trabajo trata sobre la implementación de una herramienta software que sirve de motor para la
solución de problemas que pueden ser modelados mediante algoritmos genéticos, y cuyas soluciones puedan ser
encontradas en tiempos computacionales aceptables. Para este fin se utiliza la programación paralela.

Palabras clave: Motor genético paralelo; algoritmos genéticos; algoritmos paralelos

ABSTRACT
In many problems of search and optimization, find (best) exact solutions can be quite complex and highly compli-
cated processes to perform, either because the solution space is quite large or because time would sue evaluate
each of them would be too long. In these cases you can adopt a different strategy: find a close to optimal
solution without evaluating the entire space of solutions and at reasonable times; the approach corresponds to
the use of heuristic search methods supported solutions in the use of parallel computing.

This paper discusses the implementation of a software tool that serves engine for solving problems that can be
modeled using genetic algorithms, whose solutions can be found in acceptable computational times. For this
purpose parallel programming is used.

Key words: Parallel engine genetic; genetic algorithms; parallel algorithms

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Informática de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

475

INTRODUCCIÓN
Los Algoritmos Genéticos (AGs) son métodos adap-
tativos que pueden usarse para resolver problemas
de búsqueda y optimización. Están basados en el
proceso genético de los organismos vivos. A lo largo
de las generaciones, las poblaciones evolucionan en
la naturaleza de acorde con los principios de la se-
lección natural y la supervivencia de los más fuertes,
postulados por Darwin (1859). Por imitación de este
proceso, los algoritmos genéticos son capaces de ir
creando soluciones para problemas del mundo real.
La evolución de dichas soluciones hacia valores ópti-
mos del problema depende en buena medida de una
adecuada codificación de las mismas.
En la naturaleza los individuos de una población com-
piten entre sí en la búsqueda de recursos tales como
comida, agua y refugio. Incluso los miembros de una
misma especie compiten a menudo en la búsqueda
de un compañero. Aquellos individuos que tienen
más éxito en sobrevivir y en atraer compañeros tie-
nen mayor probabilidad de generar un gran número
de descendientes. Por el contrario individuos poco
dotados producirán un menor número de descen-
dientes. Esto significa que los genes de los individuos
mejor adaptados se propagarán en sucesivas genera-
ciones hacia un número de individuos creciente. La
combinación de buenas características provenientes
de diferentes ancestros, puede a veces producir
descendientes “superindividuos”, cuya adaptación es
mucho mayor que la de cualquiera de sus ancestros.
De esta manera, las especies evolucionan logrando
unas características cada vez mejor adaptadas al en-
torno en el que viven.
Los algoritmos genéticos usan una analogía directa
con el comportamiento natural. Trabajan con una
población de individuos, cada uno de los cuales re-
presenta una solución factible a un problema dado.
A cada individuo se le asigna un valor o puntuación,
relacionado con la bondad de dicha solución. En la
naturaleza esto equivaldría al grado de efectividad
de un organismo para competir por unos determi-
nados recursos. Cuanto mayor sea la adaptación de
un individuo al problema, mayor sería la probabilidad
de que el mismo sea seleccionado para reproducirse,
cruzando su material genético con otro individuo
seleccionado de igual forma. Este cruce produciría
nuevos individuos (descendientes de los anteriores)
los cuales comparten algunas de las características
de sus padres (Moujahid, Iñaki & Larrañága 2013).
De esta manera se produce una nueva población de
posibles soluciones, la cual reemplaza a la anterior
y verifica la interesante propiedad de que contiene
una mayor proporción de buenas características en
comparación con la población anterior. Así a lo lar-
go de las generaciones las buenas características se
propagan a través de la población. Favoreciendo el
cruce de los individuos mejor adaptados, van siendo
476
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
exploradas las áreas más prometedoras del espacio
de búsqueda. Si el algoritmo genético ha sido bien
diseñado, la población convergería hacia una solu-
ción óptima del problema.
Algoritmos Genéticos Paralelos
Un programa es paralelo si en cualquier momento de
su ejecución puede ejecutar más de un proceso. Para
crear programas paralelos eficientes hay que poder
crear, destruir y especificar procesos así como la inte-
racción entre ellos. Básicamente existen tres formas
de paralelizar un programa:
-- Paralelización de grano fino: la paralelización
del programa se realiza a nivel de instrucción.
Cada procesador hace una parte de cada paso
del algoritmo (selección, cruce y mutación) sobre
la población común.
-- Paralelización de grano medio: los programas
se paralelizan a nivel de bucle. Esta paralelización
se realiza habitualmente de una forma automáti-
ca en los compiladores.
-- Paralelización de grano grueso: se basan en la
descomposición del dominio de datos entre los
procesadores, siendo cada uno de ellos el res-
ponsable de realizar los cálculos sobre sus datos
locales.
La paralelización de grano grueso tiene como atrac-
tivo la portabilidad, ya que se adapta perfectamente
tanto a multiprocesadores de memoria distribuida
como de memoria compartida. Este tipo de paraleli-
zación se puede a su vez realizar siguiendo tres esti-
los distintos de programación: paralelismo en datos,
programación por paso de mensajes y programación
por paso de datos.
-- Paralelismo en datos: El compilador se encarga
de la distribución de los datos guiado por un con-
junto de directivas que introduce el programador.
Estas directivas hacen que cuando se compila el
programa las funciones se distribuyan entre los
procesadores disponibles. Como principal ventaja
presenta su facilidad de programación.
Los lenguajes de paralelismo de datos más uti-
lizados son el estándar HPF (High Performance
Fortran) y el OpenMP.
-- Programación por paso de mensajes: El méto-
do más utilizado para programar sistemas de me-
moria distribuida es el paso de mensajes o alguna
variante del mismo. La forma más básica consiste
en que los procesos coordinan sus actividades
mediante el envío y la recepción de mensajes.
Las librerías más utilizadas son por este orden la
estándar MPI (Message Passing Interface) y PVM
(Parallel Virtual Machine).
-- Programación por paso de datos: A diferencia
del modelo de paso de mensajes, la transferen-
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
cia de datos entre los procesadores se realiza
con primitivas unilaterales tipo put-get, lo que
evita la necesidad de sincronización entre los
procesadores emisor y receptor. Es un modelo
de programación de muy bajo nivel pero muy
eficiente, aunque en la actualidad son muy pocos
los fabricantes que los soportan.
Una de las principales ventajas de los AG es que
permite que sus operaciones se puedan ejecutar
en paralelo. Debido a que la evolución natural trata
con una población entera y no con individuos parti-
culares, excepto para la fase de selección, durante
la cual existe una competencia entre los individuos
y en la fase de reproducción, en donde se presen-
tan iteraciones entre los miembros de la población,
cualquier otra operación de la población, en parti-
cular la evaluación de cada uno de los miembros de
la población, pueden hacerse separadamente. Por
lo tanto, casi todas las operaciones en los AG son
implícitamente paralelas.
Se ha establecido que la eficiencia de los AG para
encontrar una solución óptima, está determinada por
el tamaño de la población. Por lo tanto, una pobla-
ción grande requiere de más memoria para ser al-
macenada. También se ha probado que toma mayor
cantidad de tiempo para converger. Si n es el tamaño
de la población, la convergencia esperada es n log(n).
Al utilizar computadores en paralelo, no solamente
se provee de más espacio de almacenamiento, sino
también con el uso de ellos se podrán producir y
evaluar más soluciones en una cantidad de tiempo
más pequeño. Debido al paralelismo, es posible in-
crementar el tamaño de la población, reducir el costo
computacional y mejorar el desempeño de los AG.
Probablemente el primer intento que se hizo para
implementar los AG en arquitecturas en paralelo
fue en 1981, por John Grefenstette. Los primeros
ensayos consistían en un paralelismo global. Esta
aproximación trataba por paralelizar explícitamente
las tareas paralelas implícitas de los AG secuénciales,
por lo tanto la naturaleza de los problemas perma-
necía invariable. El algoritmo simplemente manejaba
una sencilla población en donde cada individuo
podía combinarse con cualquiera de los otros, pero
la generación de los nuevos hijos y/o su evaluación
se hacía en paralelo. La idea básica es que los dife-
rentes procesadores puedan crear nuevos individuos
y computar sus aptitudes en paralelo, sin tener que
comunicarse con los otros.
La evaluación de la población en paralelo es simple
de implementar. A cada procesador se le asigna un
subconjunto de individuos para ser evaluados. Por
ejemplo, en un computador de memoria compartida,
los individuos pueden estar almacenados en la me-
moria, y cada uno de los procesadores puede leer los
cromosomas asignados y puede grabar los resultados
del cómputo de las aptitudes. Este método solamen-
te supone que los AG trabajan con una generación
actualizada de la población. Se necesita además,
alguna sincronización entre las generaciones. Gene-
ralmente, la mayor parte del tiempo de cómputo en
un AG se gasta en la función objetivo. El tiempo que
se gasta en el manejo de los cromosomas durante las
fases de selección y recombinación es despreciable.
En un computador de memoria distribuida se puede
almacenar la población en un procesador “maestro”,
el cual es responsable de enviar los individuos a los
otros procesadores “esclavos”.
El “maestro”, también es responsable por guardar los
resultados de la evaluación. Una desventaja de esta
implementación es que se pueden presentar cuellos
de botella, cuando los esclavos están desocupados y
solo el maestro está trabajando.
Pero si se hace un buen uso del procesador maestro,
se puede mejorar el factor de balance, distribuyendo
dinámicamente los individuos a los procesadores
esclavos, cuando ellos terminen sus trabajos.
Una segunda clase de AG paralelos consiste en dividir
la población en subpoblaciones, y cada una de ellas
ejecutarlas en un procesador. El intercambio entre
subpoblaciones es posible por medio de un operador
de “migración”.
Se emplea el modelo de islas para mostrar como los
AG se comportan como si el mundo fuera constitui-
do por islas que se desarrollaran en forma indepen-
diente, unas de las otras. En cada una de las islas,
la población es libre de converger hacia un óptimo
diferente. El operador de migración permite extraer
de las diferentes subpoblaciones las buenas caracte-
rísticas, para luego mezclarlas.
EJEMPLOS
Pseudocódigo de un algoritmo con la evaluación
paralelizada:
Generación de la población inicial
while (no se cumpla la condición de parada) do
do in parallel
Evaluación de los individuos end parallel do
. Selección
. Cruce
.Mutación
end while
Pseudocódigo de un AG con varias poblaciones que
evolucionan en paralelo:
do in parallel
477

Generación de la población inicial
while no se cumpla la condición de parada do
. Evaluación de los individuos
. Selección
. Producción de nuevos individuos
. Mutación
end while
end parallel do
Escoger la mejor solución
METODOLOGÍA
Este es un proyecto de naturaleza aplicativa, en el
que se utiliza el método de análisis apoyado por la
técnica de la observación para:
-- Identificar las ventajas y desventajas de los algo-
ritmos genéticos paralelos.
-- Determinar características necesarias para apli-
carlas a la solución de problemas de distribución
de recursos con restricciones.
Luego, la síntesis para resumir estas características y
bondades en la implementación de un motor gené-
tico paralelo.
Finalmente, se utilizará la técnica de la experimenta-
ción para:
-- Verificar que el software funcione apropiadamen-
te de acuerdo a los objetivos planteados.
-- Evaluar las soluciones obtenidas de acuerdo a
problemas tipo.
RESULTADOS EXPERIMENTALES
CASO DE ESTUDIO 1: Maximizar una función de
varias variables
-- Representación del cromosoma:
-- Función de Evaluación: x2+y2
-- Rango de x : -9.5 a 9.5
478
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
-- Rango de y : -50.0001 a 50.0001
-- Resultado del mejor individuo :
x = -9.498646782709889
y = 49.9997184713027
-- Tiempo de ejecución del algoritmo
Nº CPU TIEMPO (ms)
1 605
2 450
3 355
4 305
-- Speed – Up
S(n) = 605/305 = 1.98
-- Eficiencia
E = 1.98 / 4 =0.45
CASO DE ESTUDIO 2: El problema de las N Reinas
Consiste en situar N reinas sobre un hipotético tablero
de ajedrez de NxN celdas, de tal manera que ninguna
reina pueda atacar la posición del resto de reinas. Es
decir colocar N reinas sobre el tablero NxN sin que
ninguna comparta la misma columna o diagonal de
dicho tablero.
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
-- Representación del Cromosoma
S= (X1, X 2, X 3….Xn) en la que cada X representa la
columna en la que se coloca la reina de la fila i, La
solución mostrada en la figura se codificaría asi:
S(5,3,8,4,7,1,6,2)
-- Función de evaluación
La propia definición del cromosoma evitará que
dos reinas compartan la misma fila, de manera
que la función de aptitud de un individuo deter-
minara si dos reinas comparten la misma diago-
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
nal, asi:
Abs(i - j) = Abs ( Xi - Xj)
-- Valor de N : 30
-- Resultado del mejor individuo
S=(28, 24, 27, 23, 5, 9, 20, 22, 19, 8,
12, 2, 6, 3, 11, 18, 21, 30, 4, 25,
10, 14, 29, 15, 7, 16, 13, 1, 26, 17)
-- Tiempo de ejecución del algoritmo
Nº CPU TIEMPO (ms)
1 5321
2 4267
3 3827
4 3156
-- Speed - Up
S(n) = 5321/3156 = 1.68
-- Eficiencia
E = 1.68 / 4 =0.42
CONCLUSIONES
El motor genético paralelo implementado resulta
ser una herramienta valiosa para resolver problemas
de diversa naturaleza siempre y cuando sea posible
representar mediante un genotipo las variables del
problema y una función de aptitud.
Al ser los algoritmos genéticos aplicados funda-
mentalmente a búsqueda de soluciones, se necesita
normalmente mucho tiempo de cómputo, con este
trabajo se demuestra que un algoritmo genético es
paralelizable, lo que influye determinantemente en el
tiempo de búsqueda de soluciones.
Es necesario contar con conocimientos avanza-
dos de algoritmos genéticos para utilizar el motor
implementado.
La librería MPJ Express que implementa MPI (Messa-
ge Passing Interface) demuestra ser eficaz y además
a diferencia de otras implementaciones ésta es com-
pletamente orientada a objetos.
A pesar de que las pruebas experimentales se reali-
zaron en una computadora de cuatro procesadores
(cores), se muestra claramente que los algoritmos
genéticos paralelos tienen un mejor desempeño. Está
claro que este desempeño será mucho mejor cuando
los algoritmos genéticos paralelos se ejecuten en un
clúster de computadoras de muchos nodos.
Actualmente el avance tecnológico nos proporciona
inmensos recursos computacionales con los proce-
sadores multinúcleos, pero la única forma de apro-
vecharlos eficientemente es haciendo programación
paralela.
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480
REDES NEURONALES PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DE LA FUNCIÓN
DE APTITUD DE LOS ALGORITMOS
GENÉTICOS

Responsable: Luis B. Palma Ttito

Co-Investigadores: Juan A. Cruz Tello
Javier A. Rozas Huacho
Rony Villafuerte Serna
Colaboradores: Gizumi Lavilla Quispe
Jania Á. Altamirano Gamarra*

RESUMEN
Un buen número de los problemas de búsqueda y optimización, computacionalmente hablando caen dentro
de los “problemas intratables” y su complejidad es de orden exponencial. Los algoritmos genéticos son una
excelente alternativa para encontrar soluciones cercanas a lo óptimo en este tipo de problemas. Sin embargo,
los algoritmos genéticos aún presentan un problema subyacente, que en una fase del proceso se requiere definir
modelos matemáticos que se utilizan como funciones de aptitud; la definición de estos modelos matemáticos
frecuentemente presenta dificultades, dependiendo de la complejidad del problema.

El presente trabajo de investigación pretende encontrar soluciones informáticas a problemas de búsqueda y

optimización mediante un método heurístico como es la aplicación de algoritmos genéticos, y dentro de éstas
resolver el problema de la dificultad de plantear funciones de aptitud mediante el uso de redes neuronales.

Palabras clave: Redes neuronales; algoritmos genéticos; función de aptitud; optimización; problemas intrata-
bles; calidad de vino

ABSTRACT
A number of search and optimization problems computationally are named “intractable problems” and its com-
plexity is exponential order. The Genetic algorithms are an excellent alternative for finding near optimal solutions
to these problems. However, genetic algorithms still have an underlying problem, in a process step requires
defining mathematical models are used as fitness functions; the definition of these mathematical models often
presents difficulties, depending on the complexity of the problem.

This research try to find solutions to problems of search and optimization using a heuristic method such as the
application of genetic algorithms, and in these cases solve the problem of the difficulty of raising fitness functions
using neural networks.

Key words: Neural networks; genetic algorithms; fitness function; optimization; intractable problems; wine
quality

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Informática de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

481

INTRODUCCIÓN
Los Algoritmos Genéticos (AGs) son métodos adap-
tativos que pueden usarse para resolver problemas
de búsqueda y optimización. Están basados en el
proceso genético de los organismos vivos. A lo largo
de las generaciones, las poblaciones evolucionan en
la naturaleza de acorde con los principios de la se-
lección natural y la supervivencia de los más fuertes.
En la naturaleza los individuos de una población
compiten entre sí en la búsqueda de recursos. Aque-
llos individuos que tienen más éxito en sobrevivir y
en atraer compañeros tienen mayor probabilidad
de generar un gran número de descendientes. Por
el contrario individuos poco dotados producirán un
menor número de descendientes. Esto significa que
los genes de los individuos mejor adaptados se pro-
pagarán en sucesivas generaciones hacia un número
de individuos creciente.
Para el correcto funcionamiento de un Algoritmo
Genético se debe de poseer un método que determi-
ne cuáles son los individuos más aptos que podrían
constituir la nueva generación o si ya constituyen so-
luciones buenas al problema planteado. Por lo tanto
para cada tipo de problema que se desee resolver
deberá plantearse un método de evaluación.
De esto se encarga la función de aptitud o evaluación,
que establece una medida numérica de la aptitud de
un individuo o la bondad de una solución.
En algunos problemas la lógica de evaluación de un
individuo sigue un patrón particular, que puede ser
expresado en términos de expresiones matemáticas.
En estos casos se puede implementar funciones de
aptitud personalizados.
En otros problemas de algoritmos genéticos no es
posible deducir y plantear expresiones matemáticas
que permitan implementar funciones de aptitud.
Por otra parte las redes neuronales artificiales son
modelos inspirados en las redes neuronales biológi-
cas y entre sus características principales están: ser
sistemas no lineales, tolerantes a pequeñas fallas,
adaptables y tienen capacidad de aprender un con-
junto de conocimientos en base a datos históricos
(en base a la experiencia) y es esta particularidad que
hace posible que una red neuronal pueda reemplazar
a la función de aptitud de los algoritmos genéticos
de forma que la red neuronal sea capaz de calificar
o determinar la aptitud de los individuos y así utilizar
esta información para poder decir si el individuo es o
no seleccionado para ser considerado en la determi-
nación de la siguiente generación.
Con lo planteado anteriormente nuestro objetivo
es reducir la dificultad de la definición y evaluación
de las funciones de aptitud de los individuos de los
algoritmos genéticos en problemas con espacios de
482
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
búsqueda extensos, mediante su implementación
con redes neuronales. Complementario a este objeti-
vo están: analizar las características de la función de
aptitud de los algoritmos genéticos, implementar un
algoritmo genético, embebiendo una red neuronal
artificial que cumpla el rol de la función de aptitud
y utilizar en la aplicación de un caso real para dar
validez al modelo planteado.
METODOLOGÍA
Este es un proyecto de naturaleza aplicativa, en el
que se utilizará el método de análisis apoyado por la
técnica de la observación para:
-- Identificar las ventajas y desventajas de las re-
des neuronales utilizadas en la definición de las
funciones de aptitud de los algoritmos genéticos
aplicado al uso de criterios subjetivos en proble-
mas de búsqueda exhaustiva de soluciones ópti-
mas que requieren la experiencia de un experto.
-- Luego, la síntesis para resumir estas caracterís-
ticas y bondades en la implementación de un
ejemplo de aplicación que ilustre el uso de estos
algoritmos.
-- Finalmente, se utilizará la técnica de la experimen-
tación para verificar que el ejemplo de aplicación
funcione apropiadamente de acuerdo al contexto
del problema planteado.
SOLUCION PLANTEADA
Figura: Esquema de la solución planteada
En el esquema observamos que el sistema propuesto
contará con tres entradas: un archivo de con datos
de entrenamiento para la red neuronal, un archivo
con datos de test o prueba para la red neuronal, e
información de configuración del algoritmo genético
y la red neuronal. Los archivos de datos de entrena-
miento y prueba necesitarán ser normalizados antes
de ser utilizado por la red neuronal, la normalización
permitirá evitar problemas durante el entrenamiento
de la red. Tras la finalización de la ejecución del siste-
ma obtendremos un vino rojo de calidad, expresado
mediante un vector conteniendo valores para cada
uno de los atributos de vino (acidez fija, acidez vo-
látil, acidez cítrica, azúcar residual, cloruros, dióxido
de azufre libre, dióxido de azufre total, densidad, ph,
sulfatos y alcohol).
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Figura: Esquema del algoritmo genético y redes neuro-
nales artificiales
Por lo tanto, en resumen nuestra solución para el pro-
blema es un algoritmo genético y para la evaluación
de los individuos, se utiliza un clasificador formado
por perceptrón multicapa. Este clasificador formará
parte de la función de fitness del algoritmo genético.
Representación de individuos
La técnica planteada para determinar la combinación
de atributos físico-químicas que permiten obtener un
vino rojo de buena calidad necesitan de un conjunto
grande de entrenamiento para la red neuronal artifi-
cial por lo que se obtuvo los datos de:
http://www3.dsi.uminho.pt/pcortez/wine/, dicha
base de datos tiene como propósito servir en investi-
gaciones de minería de datos y almacena información
de características físico-químicas de vino rojo y vino
blanco. El vino seleccionado fue vino rojo, ya que en
nuestro medio es el más consumido.
La base de datos de vino rojo almacena un conjunto
de 12 atributos numéricos mostrados en la figura:
Figura 1. Datos originales de atributos del vino rojo1
Los atributos considerados en esta base de datos son:
Acidez fija: Conjunto de los ácidos naturales que
contiene o proceden de la uva y otros de la fermen-
tación. Y permiten mantener las características del
color y aroma.
Acidez volátil: Esta acidez la constituyen los com-
puestos formados por la fermentación, como el
ácido acético, butírico y ácido sulfúrico.
Si dichos componentes son muy elevados, el vino se
picará y se avinagrará con el tiempo. Por eso la acidez
volátil del vino no puede sobrepasar los siguientes
contenidos:
18 miliequivalentes por litro en el mosto parcialmente
fermentados.
18 miliequivalentes por litro en los vinos blancos y
rosados.
20 miliequivalentes por litro en los vinos tintos.
Ácido cítrico: Los aromas a limón, pomelo y otras fru-
tas son fácilmente reconocibles, aunque tiene poca
relevancia en el vino. Aporta al vino un grato frescor.
Azúcar residual
Se denomina azúcar residual al azúcar que tras la
fermentación permanece en el vino. Según la canti-
dad de azúcar residual que permanece en el vino, se
denomina éste seco, semi seco, semidulce o dulce.
1 Fuente: Repositorio de datos de calidad de vino, http://
www3.dsi.uminho.pt/pcortez/wine/.
483
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Cloruros medidos a la temperatura de 20 ºC. Se trata de una

El contenido en cloruros de un vino, fundamental-
mente depende de la concentración de este Ion en el
suelo en el que ha crecido la vid. Su límite se encuen-
tra en 1g/L expresado en NaCl. Este Ion se usa de
manera controlada para que el vino adquiera cuerpo,
consistencia y sabor.
Dióxido de azufre libre
El azufre tiene efectos toxicológicos en los humanos,
pero se utiliza en los vinos para la conservación de
los mismos, en la actualidad por el uso de mejores
técnicas de conservación han permitido disminuir la
cantidad de dióxido de azufre en los que permite que
emane vapores. Por ser el dióxido de azufre, vinos
medida de concentración porcentual en volumen. En
el caso de la base de datos según los autores, esta
medida fue obtenida de datos sensoriales.
Calidad: Este atributo expresa la calidad del vino es
una escala del cero (0) a diez (10), siendo el valor cero
(0) muy malo y el valor diez (10) excelente, esta es la
magnitud de salida.
La representación del cromosoma para el problema
del vino rojo será en base a los atributos que este
posee. Por ende la representación del cromosoma
será por un vector de longitud once (11), en la que
cada alelo almacena un atributo del vino, tal como
muestra la figura.

Dióxido de azufre total:

Densidad: La densidad del agua es 1, la densidad
del alcohol es 0.793, La densidad de los vinos está
próxima a 0.994. Cuanto más alcohol tenga un vino
menor será su densidad.
PH: El PH o Potencial de Hidrógeno es una medida
de líquidos que en química se utilizó para determinar
la concentración de iones hidronio en una disolución.
Pero llevándolo a una explicación más entendible
para todos, básicamente sirve para determinar si un
líquido o solución es ácido, básico o neutro, basán-
dose en una escala cuyos valores van de 0 a 14; el
valor 7 determina que la solución es neutra, menor a
7 es ácida y mayor es alcalina (base).
El pH en la mayoría de los vinos ronda entre los va-
lores 2.9 y 4.2 y, generalmente, cuanto más bajo es
el PH mayor es la acidez total del vino. De todas ma-
neras, estos valores se miden por separado e indican
distintas variables, por lo que no existe una relación
directa entre el valor del PH de un determinado vino
y su valor de acidez total. Existen, por ejemplo, algu-
nos vinos que registran un alto valor de PH así como
una elevada acidez
Figura Representación del cromosoma
Como mencionado en párrafos anteriores los datos
de vino rojo que se posee deben ser normalizados
para entrenar la red neuronal, es decir los valores
deben oscilar entre 0 y 1, el cromosoma almacenará
los valores sin normalizar.
La función de aptitud es reemplazada por la salida que
genera la red neuronal artificial entrenada. Donde la
red recibe un vector de entrada con características
del vino rojo (sin normalizar) y retorna como salida
un vector con la calidad del vino, determinado por
la capacidad que posee la red neuronal de aprender
con la experiencia.
La figura siguiente representa la arquitectura de la
implementación de la función de aptitud o función
fitness.

Sulfatos: Los sulfitos o anhídrido sulfuroso se en-

cuentran de forma natural en el vino en bajos nive-
les, pero posteriormente suelen añadir más para una
mejor conservación del vino. Su finalidad es la con-
servación del vino, inhibe bacterias y mohos, evita la
oxidación del vino, preservando el aroma y frescor.
Según los viticultores, sin este aditivo no se podría
garantizar la calidad del vino. Un exceso de sulfitos
en el vino también empeora su calidad, pierde color,
toma un olor picante y altera su sabor, por esta razón
se puede confiar en que no administrarán más de lo Figura Arquitectura de la función fitnes
necesario, pues el vino perdería calidad.

Alcohol: La graduación alcohólica o grado alcohóli-

co volumétrico de una bebida alcohólica es la expre-
sión en grados del número de volúmenes de alcohol
(etanol) contenidos en 100 volúmenes del producto,

484
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
La representación del cromosoma para el problema
del vino rojo se hizo en base a los atributos que éste
posee, por ende la representación del cromosoma
considera un vector de longitud once (11), en la que
cada alelo almacena un atributo del vino, tal como
muestra la figura.
Representación del cromosoma
Los datos de vino rojo para el entrenamiento de la
red neuronal, fueron obtenidos de un repositorio de
internet:
http://www3.dsi.uminho.pt/pcortez/wine/, los datos
obtenidos de esta fuente ascienden a 1599 registros,
de los cuales se muestra un pequeña porción:
Base de datos originales de vino rojo de buena calidad
Al ejecutar el prototipo del algoritmo genético
con una función de aptitud implementada con
una red neuronal (entrenada en base a los datos
de la figura anterior), se obtienen nuevas com-
binaciones de las características de vinos rojos
de buena calidad, tal como se muestra en las
dos figuras siguientes, que corresponden a dos
ejecuciones distintas.
Primera propuesta de una nueva combinación de
características de un vino de buena calidad
Segunda propuesta de una nueva combinación de
características de un vino de buena calidad
El resultado obtenido en cada ejecución es una pro-
puesta de un vino de buena calidad, que debería ser
corroborado por un experto humano, de manera que
se pueda validar el modelo propuesto.
Queda el presente proyecto como una propuesta
para los que puedan y deseen llevarlo a la práctica,
con la relativa garantía que los resultados obtenidos
son consecuencia de la aplicación de la experiencia
de la red neuronal adquirida en la fase de aprendizaje
con valores de bases de datos reales.
La ejecución repetitiva del prototipo, da como resul-
tado una propuesta de los valores que debe tomar
las características de un vino de buena calidad, con
la que se podría construir una tabla o una gran base
datos de posibles valores de las características de
vinos de buena calidad, de modo que los fabricantes
de vinos puedan someter los vinos producidos a aná-
lisis químicos, luego, comparar los valores obtenidos
con los valores de la tabla de vinos de buena calidad,
determinado así, si un vino lo es o no; sin necesidad
de intervención humana.
485
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES Cerdeira, Fernando Almeida, Telmo Matos, José Reis

Se logró reducir la dificultad de la definición y eva-
luación de las funciones de aptitud de los cromoso-
mas de los algoritmos genéticos en problemas con
espacios de búsqueda exhaustivos, embebiendo
algoritmos de red neuronal para la implementación
de la función de aptitud.
Analizando las características de las funciones de ap-
titud de los algoritmos genéticos, se determinó que
los problemas donde no es posible encontrar una co-
rrelación numérica o expresiones matemáticas para
implementar la función de aptitud, es posible utilizar
redes neuronales artificiales, que en base a experien-
cia pueden efectuar el proceso de evaluación de las
funciones de aptitud.
NUEROPH (Java Neural Network), Farmework para
que crear redes neuronales. http://neuroph.source-
forge.net/index.html, Fecha de consulta: 09/12/2014
JGAP (Java Genetic Algorithms Package), Fremework
para la implementación de algoritmos genéticos,
http://jgap.sourceforge.net, Fecha de consulta:
09/12/2014
UCI - Machine Learning Repository, Center for Ma-
chine Learning and Intelligent Systems, Repositorio
de datos para clasifiación, regression, clastering.,
http://archive.ics.uci.edu/ml/datasets.html, Fecha
de consulta: 09/12/2014.

El uso de redes neuronales simplifica las funciones de

aptitud, en aquellos problemas donde no es factible
o existe dificultad en encontrar una correlación nu-
mérica para formular la expresión de evaluación de
las funciones de aptitud.

La aplicación de ejemplo implementada embebe una

red neuronal en la implementación de la función de
aptitud del algoritmo genético, y puede ser utilizado
como prototipo para implementar soluciones a pro-
blemas similares.

BIBLIOGRAFÍA
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tificiales Un Enfoque Práctico (Segunda ed.). Madrid,
España: Pearson Prentice Hall.

MARCO A. PAZ RAMOS, CARLOS D. GARCÍA BEL-

TRÁN, JOSÉ TORRES JIMÉNEZ. Fuzzy-GeneticCon-
trollerfor a Coupled Drives System. Centro Nacional
de Investigación y Desarrollo Tecnológico, Cenidet
Interior Intemado Palmira SIN, 62490, Cuemavaca
Morelos México, 2000.

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les Artificiales. Valencia, España.

YEE LEUNG, GUO LI, AND ZONG-BEN XU.A Genetic

Algorithm for the Multiple Destination Routing Pro-
blems.Xi’an Jiaotong University

Modeling wine preferences by data mining from

physicochemical properties, Paulo Cortez, Antonio

486
SISTEMA WEB ACADÉMICO PARA EL
INSTITUTO DE SISTEMAS CUSCO CON
BASE DE DATOS NO RELACIONAL

Responsable: Javier D. Chávez Centeno

Colaboradores: Jairo W. Puente De la Vega Chávez
Orlando Mamani Chuco*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación titulado ”SISTEMA WEB ACADÉMICO PARA EL INSTITUTO DE SISTEMAS
CUSCO CON BASE DE DATOS NO RELACIONAL”, tiene como objetivo principal caracterizar las tecnologías de
base de datos no relacional para el desarrollo de una aplicación web: caso Instituto de Sistemas Cusco. Se ha
realizado la caracterización de 4 tipos de bases de datos no relacionales: orientadas a columnas (Wide Colum
Stores), orientadas a documentos (Document Stores), orientadas a clave-valor (key-value stores) y orientadas a
grafos (Graph databases). La caracterización se ha realizado en base a seis propiedades específicas: escalabilidad
horizontal, habilidad de distribución, uso eficiente de recursos, libertad de esquema, modelo de concurrencia
débil y consultas simples.

Se ha utilizado la metodología de desarrollo de software RUP (Proceso Unificado Rational) tanto para la identi-
ficación de necesidades de información en el aspecto académico del Instituto de Sistemas con el modelado del
negocio así como para el análisis y diseño del sistema web. Para la implementación del sistema web académico
se ha utilizado las bases de datos MySQL y MongoDB, el lenguaje de programación PHP y para la creación de
interfaces y diseños web responsive se ha utilizado Bootstrap 3, lográndose implementar de manera parcial.

Palabras clave: Base de datos NoSQL; proceso unificado racional (RUP); lenguaje unificado de modelado (UML);
web académico; MySQL; MongoDB; Bootstrap

ABSTRACT
This research work title “ACADEMIC WEB SYSTEM FOR INSTITUCO OF SYSTEMS CUSCO WITH NO RELATIONAL
DATABASE”, whose main objective is to characterize the technologies no relational data bases for developing a
web application: case Institute of Systems Cusco. Characterization was performed 4 types of non-relational data
bases: column-oriented (Wide Colum Stores), oriented documents (Document Stores), key value (key-value sto-
res) and oriented graphs (Graph databases). The characterization was performed based on six specific properties:
Horizontal scalability, ability distribution, efficient use of resources, free outline, weak concurrency model and
simple queries.

We used the software development methodology RUP (Rational Unified Process) for both the identification of
information needs in the academic side of the Institute of Systems business modeling as well as for the analysis
and design of web systems. For the implementation of academic web system has used MySQL and MongoDB
data bases, the PHP programming language and for creating interfaces and responsive web design was used
Bootstrap 3 achieving partially implemented.

Key words: NoSQL database; rational unified process (RUP); unified modeling language (UML), web academic,
MySQL, MongoDB, Bootstrap

* Equipo de Investigación éonformado por los docentes del departamento Académico de Informática de la Facultad de Ingeniería
Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

487

INTRODUCCIÓN
Actualmente el desarrollo de software tanto de
aplicaciones de escritorio como aplicaciones web
está basado en base de datos relacionales que es el
modelo dominante, éste está basado en la teoría de
predicados y en la teoría de conjuntos, una base de
datos relacional es una base de datos que cumple
con el modelo relacional, permiten establecer inter-
conexiones (relaciones) entre los datos (guardados en
tablas), y a través de dichas conexiones relacionan los
datos de ambas tablas. Para manipular la información
se cuentan con dos lenguajes formales el álgebra re-
lacional y el cálculo relacional.
Las bases de datos NoSQL son sistemas de almace-
namiento de información que no cumplen con el es-
quema entidad-relación, se refiere a una nueva arqui-
tectura de sistemas de bases de datos, generalmente
distribuidos, que no requieren tablas con esquemas
fijos, evitan el uso de la operación JOIN, típicamente
escalan de forma horizontal sin perder rendimiento
y no siempre exponen sus datos mediante interfaces
SQL. En este sentido son más flexibles, ya que permi-
ten almacenar información en otros formatos como
clave-valor, mapeo de columnas, documentos o
grafos. Además de la carencia de un esquema prede-
terminado, la principal característica de las bases de
datos NoSQL es que están pensadas para manipular
enormes cantidades de información de manera muy
rápida. Suelen funcionar bastante bien en hardware
de bajo coste (PC’s normales y corrientes). Una de las
grandes diferencias con el modelo de base de datos
relacional, es la no utilización de SQL como lenguaje
principal para realizar consultas, los datos se guardan
de manera estructural.
En este trabajo, se pretender utilizar una base de
datos NoSQL para el desarrollo de un sistema web.
Uno de los problemas frecuentes que se presenta al
acceder a una aplicación web mediante Internet tie-
ne que ver con la velocidad de acceso ya sea por un
reducido ancho de bando u otra causa, por otro lado
cuando se realiza una operación o transacción de
manera recurrente, se ve mermada el funcionamien-
to de la aplicación web, además que la recuperación
de datos es muy lenta.
Por tanto se requiere de implementaciones de apli-
caciones de software con mayor performance sobre
todo en entornos web.
El Instituto de Sistemas- Cusco en la actualidad no
cuenta con un sistema de publicación y consulta de
notas vía web, en casa de herrero cuchillo de palo,
que trae como consecuencia la queja tanto de los
alumnos así como de los docentes y el desprestigio
del instituto y también de la Universidad de San
Antonio Abad del Cusco. Frente a esta problemática
planteamos las siguientes interrogantes.
488
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
¿De qué manera un Sistema Web con base de datos
no relacional permitirá la optimización en el aspecto
académico – publicación y consulta de notas del
Instituto de Sistemas Cusco?
¿Es posible identificar de manera adecuada mediante
una metodología de desarrollo de software las
necesidades de información en el aspecto académico
del Instituto de Sistemas Cusco?
¿En qué medida el análisis y diseño del Sistemas
Web Académico para el Instituto de Sistemas Cusco
permitirá de manera óptima el desarrollo del sistema
web?
El sistema web para el Instituto de Sistemas Cusco vía
Internet permitirá por un lado la publicación de notas
por parte del docente de acuerdo a un cronograma
de fechas establecido para un ciclo determinado
y por otro lado la consulta de notas por parte del
alumno.
METAS
- Caracterización de 4 tipos de base de datos no
relacional tales como: clave-valor, mapeo de co-
lumnas, documentos y grafos.
- Configuración y adaptación de la metodología de
desarrollo de software a utilizar, en este caso el
Proceso Unificado Racional (RUP).
- Implementación de un software web, que permi-
ta la publicación y consulta de notas tanto por
parte del docente como del alumno.
- Elaboración de la documentación de análisis y
diseño del sistema web.
OBJETIVOS
Objetivo General
Evaluación de Tecnologías de Base de Datos No Re-
lacional (NoSQL) para el Desarrollo de una aplicación
Web: Caso Instituto de Sistemas Cusco.
Objetivos Específicos
- Caracterizar las bases de datos no relacionales.
- Identificar las necesidades de información en
el aspecto académico del Instituto de Sistemas
Cusco.
- Analizar y diseñar el Sistema Web Académico
para el Instituto de Sistemas Cusco.
- Implementación del Sistema Web Académico de
publicación de notas para el Instituto de Sistemas
Cusco.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Bases de Datos NoSQL (Not Only SQL)
Las bases de datos NoSQL son sistemas de almacena-
miento de información que no cumplen con el esque-
ma entidad-relación. Mientras que las tradicionales
bases de datos relacionales basan su funcionamiento
en tablas, joins y transacciones ACID, las bases de
datos NoSQL no imponen una estructura de datos en
forma de tablas y relaciones entre ellas (no imponen
un esquema pre-fijado de tablas), en este sentido son
más flexibles, ya que suelen permitir almacenar infor-
mación en otros formatos como clave-valor (similar
a tablas Hash), mapeo de columnas, documentos o
grafos.
Además de la carencia de un esquema predeter-
minado, la principal característica de las bases de
datos NoSQL es que están pensadas para manipular
enormes cantidades de información de manera muy
rápida. Para ello suelen almacenar toda la informa-
ción que pueden en memoria (utilizando el disco
como una mera herramienta de persistencia), y están
preparadas para escalar horizontalmente sin perder
rendimiento. Suelen funcionar bastante bien en
hardware de bajo coste (PC’s normales y corrientes),
y permiten el escalado horizontal añadiendo nuevas
máquinas en caliente (idealmente sin necesidad de
reinicio del sistema).
Glosario de Términos del Dominio
Alumno.- Persona matriculada en un determinado
semestre académico correspondiente a la carrera
técnica de analista de sistemas.
Asignatura.- Curso que pertenece a un determinado
módulo correspondiente al módulo I, módulo II, mó-
dulo III, módulo IV, módulo V o módulo VI.
Coordinador Académico.- Docente que tiene a su
cargo la administración académica del Instituto de
Sistemas Cusco.
Docente.- Persona calificada para el dictado de una
o varias asignaturas correspondientes a un determi-
nado módulo.
Director.- Docente encargado de la dirección y bue-
na marcha del Instituto de Sistemas Cusco.
Matrícula.- Registro de un alumno en un módulo
correspondiente a un determinado semestre acadé-
mico en el Instituto de Sistemas Cusco.
Módulo.- Es el periodo de 4 meses correspondiente
al dictado de una asignatura según el plan de estu-
dios de la carrera técnica de Analista de Sistemas.
Registro de Notas.- Documento que utiliza un do-
cente para el registro de notas de una determinada
asignatura.
Tipo de Investigación.- Por el tipo de investigación,
el presente estudio de investigación es de tipo ex-
ploratoria, descriptiva y tecnológica. Exploratoria
porque las bases de datos no relacionales es una
nueva tecnología poco abordada en nuestro medio.
Descriptiva porque se requiere caracterizar lo que
son las bases de datos no relacionales. Tecnológica
porque permitirá optimizar la publicación y consulta
de notas vía web.
Metodología de Desarrollo de Software
La metodología que se utilizará en el presente tra-
bajo de investigación para el desarrollo del sistema
web será el proceso unificado racional (RUP); el cual
permitirá establecer los requerimientos del Instituto
de Sistemas Cusco de una manera ordenada, a partir
del modelo del negocio hasta los requerimientos del
sistema, además de facilitar la identificación de los
procesos del negocio.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
CARACTERÍSTICAS NoSQL
El término NoSQL hace referencia al conjunto de
tecnologías, en bases de datos, que buscan alterna-
tivas al sistema de base de datos relacional, en un
contexto donde priman la velocidad, el manejo de
grandes volúmenes de datos y la posibilidad de tener
un sistema distribuido.
Es difícil determinar propiedades comunes para un
conjunto de tecnologías, se proponen seis caracte-
rísticas específicas para poder clasificar a las bases
bases de datos NoSQL.
a) Escalabilidad Horizontal
Se refiere a la facilidad de añadir, eliminar o realizar
operaciones con elementos (hardware) del sistema,
sin afectar el rendimiento.
b) Habilidad de distribución
Tiene que ver con la escalabilidad horizontal, pero
haciendo énfasis en su suporte: para ello se tiene en
cuenta la habilidad de replicar y distribuir los datos
sobre los servidores.
c) Uso eficiente de recursos
Aprovecha las nuevas tecnologías, como los discos
en estado sólido, el uso eficiente de recursos como la
memoria RAM y los sistemas distribuidos en general.
d) Libertad de esquema
No tiene un esquema rígido, se permite mayor liber-
tad para modelar los datos; además facilita la integra-
ción con los lenguajes de programación orientadas a
objetos, lo que evita el proceso de mapeado.
489
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

e) Modelo de concurrencia débil -- ealizar matricula de alumnos.

R
-- Registrar notas.
No implementa ACID (Atomicity, Consistency, Iso-
lation and Durability), que reúne las características -- Registrar convalidaciones.
necesarias para que una serie de instrucciones pue- -- Realizar copias de seguridad.
dan ser consideradas una transacción, sin embargo -- Obtener ficha de seguimiento por alumno.
si se tienen en cuenta algunas consideraciones para -- Emisión de certificados de estudio.
asegurar estos aspectos, pero no son tan estrictas.
-- Emisión de certificados modulares.
f) Consultas simples -- Constancia de notas.
-- Listado de alumnos matriculados por módulo.
Las consultas requieren menos operaciones y son
más naturales, por tanto, se gana en simplicidad y -- Ranking de alumnos por semestre.
eficiencia. Para el docente:

-- Identificación de Casos de Uso del Negocio -- R egistrar notas por asignatura.

-- Caso de Uso del Negocio -- Obtener registro auxiliar por asignatura.
Para el coordinador académico: -- Registrar asistencia de alumnos por asignatura.
Para la secretaria:
-- E stablecer cronograma de actividades.
-- Confeccionar horarios por módulos. -- R ealizar consulta de notas de un alumno.
-- Programación de asignaturas por módulo. -- Consulta de ficha de seguimiento.
-- A signar carga académica por docente. Para el alumno:

Para el administrador: -- onstancia de notas.

C
-- Ficha de seguimiento.
-- R egistrar usuario.
-- Certificado modular.
-- Registrar programación por módulos.
-- Certificado de estudios.
-- Registrar carga académica.

Modelo de Casos de Uso del Negocio

490
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

IDENTIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA

Ref. # Función

Para el administrador:

R1.1 Administrar Cuentas de Usuario

R1.2 Registrar programación.

R1.3 Registrar carga académica.

R1.4 Realizar matricula de alumnos.

R1.5 Registrar convalidaciones.

R1.6 Realizar copias de seguridad.

R1.7 Obtener ficha de seguimiento.

R1.8 Emisión de certificados de estudio.

R1.9 Emisión de certificados modulares.

Para el docente:
R2.1 Registrar notas por asignatura.

R2.2 Obtener registro auxiliar por asignatura.

Para el alumno:

R3.1 Constancia de notas.

R3.2 Obtener Notas Parciales.

Requerimientos del Sistema

Diagrama de Casos de Uso del Sistema

491

Simplificación del Modelo Relacional para el Modelo de Documentos
CONCLUSIONES
NoSQL hace referencia al conjunto de tecnologías en
bases de datos que buscan alternativas al sistema de
base de datos relacional, en un contexto donde pri-
man la velocidad, el manejo de grandes volúmenes de
datos y la posibilidad de tener un sistema distribuido.
Las características que plantean las bases de datos
NoSQL responden a las necesidades actuales de las
diferentes organizaciones, por lo que se convierten
en una alternativa a las tradicionales bases de datos,
debido a su capacidad y a la velocidad, que son dos
principios que priman hoy en el mundo de los sistemas.
Se ha caracterizado 4 tipos de bases de datos no
relacionales: orientadas a columnas (Wide Colum
Stores), orientadas a documentos (Document Stores),
orientadas a clave-valor (key-value stores) y orienta-
das a grafos (Graph databases). La caracterización se
ha realizado en base a seis propiedades específicas:
escalabilidad horizontal, habilidad de distribución,
uso eficiente de recursos, libertad de esquema, mo-
delo de concurrencia débil y consultas simples.
Se ha utilizado la metodología de desarrollo de sof-
tware RUP (Proceso Unificado Rational) tanto para
la identificación de necesidades de información en
el aspecto académico del Instituto de Sistemas con
492
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
el modelado del negocio así como para el análisis y
diseño del sistema web. Para la implementación del
sistema web académico se ha utilizado las bases de
datos MySQL y MongoDB, el lenguaje de programa-
ción PHP y para la creación de interfaces y diseños
web responsive se ha utilizado Bootstrap 3, lográn-
dose implementar de manera parcial.
BIBLIOGRAFÍA
CHODOROW K. (2011). 50 Tips and Tricks for Mon-
goDB Developers. O’Reilly Media, Inc. First Edition.
The United States of America.
FOWLER, M. (1999). UML gota a gota. 1ra. Edición. Ad-
dison-Wesley LongMan de México, S. A. de C.V. México.
GAURAV VAISH (2013). Getting Starded with NoSQL.
First Edition. Packt Publishing. Birmingham Mumbai.
JACOBSON, I., BOOCH, G. &RUMBAUGH, J. (2000).
El Proceso Unificado de Desarrollo de Software. Pear-
son Educación, S. A. Madrid España.
PLUGGE, E., MEMBREY, P. & HAWKINS, T. (2010). The
Definitive Guide to MongoDB: The NoSQL Database
for Cloud and Desktop Computing. APress. The Uni-
ted State of America.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

de 60 Hz, lo cual es apropiado para la aplicación de

medición de energía eléctrica materia del proyecto
FEDU indicado.

BIBLIOGRAFÍA
Santanu Chattopadhyay “Embedded system design”
, Ed. PHI Learning 2013 – Delhi 110092.

AVERY, SHINE et al. “Programming and Customizing

Figura 7. Quinientos datos de corriente, con período de
muestreo equivalente de 10 KHz.
DISCUSIÓN
La frecuencia de 420 Hz obtenidos con SPIN puro,
en el modo interpretado, contrasta con los 10 KHz
obtenidos con el método en lenguaje ensamblador
y spin mixto.
the Multicore Propeller Microcontroller” Ed. Mc Graw
Hill 2010.
Parallax Corporation: “Propeller Microcontroller
Datasheet”.
Parallax Corporation: “Propeller Activity Board
Documentation”.
Texas Instruments Inc:” ADC124S021 4-Channel, 50
ksps to 200 ksps, 12-Bit A/D Converter Datasheet”.

Se puede estimar la frecuencia de muestreo obteni- Analog Devices Inc. “MLT04 Datasheet”.
da en SPIN puro (interpretado) conociendo que, en
experiencias realizadas en clase del curso Sistemas
Embebidos dictado por el autor el semestre 2014-2,
se obtuvo una frecuencia de encendido/apagado de
20KHz para un bucle repeat que sólo tiene la instruc-
ción ¡outa[0] (cambiar el estado del bit 0 del puerto
de salida/entrada del Propeller).

Podemos decir entonces que las dos instrucciones de

alto nivel SPIN se ejecutan en 50 us o cada una en 25
us aproximadamente.

Ahora, para obtener un dato del convertidor A/D

utilizado se requiere leer 32 bits, cada uno requiere
aproximadamente tres instrucciones SPIN (cambiar
estado de la salida CLK dos veces y leer un bit del
convertidor AD), haciendo un total de 3*32 instruc-
ciones = 96 instrucciones; si cada una demora 25 us
entonces todo demora 2400 us o 2.4 ms que equiva-
le aproximadamente a 416 Hz que concuerda muy de
cerca con los 420 Hz obtenidos experimentalmente.

Esto explica el desempeño pobre de la adquisición de

datos en lenguaje SPIN puro (interpretado).

CONCLUSIONES
Se concluye que para estimar la duración de la ejecu-
ción de un bloque de instrucciones en lenguaje SPIN
interpretado se puede asignar a cada instrucción de
alto nivel un tiempo de 25 microsegundos aproxima-
damente (para una frecuencia de reloj de 80 MHz).

El desempeño de una aplicación en lenguaje SPIN

mixto con un método en lenguaje ensamblador que
se ejecuta en un núcleo dedicado a la adquisición de
datos es superior en más de 20 veces. Para este caso,
10 KHz permiten obtener 166 muestras por período

493
INCIDENCIA DE LAS ENERGÍAS
RENOVABLES EN LA MATRIZ
ENERGÉTICA DE PERÚ

Responsable: Efraín W. Sequeiros Pérez

Co- Investigadores: Alfonso J. Huamán Valencia
Luis F. Cárdenas Santander
Percy Rueda Puelles
Mario G. Castro Irarrázabal
Rene Rosado Pacheco
Colaborador: Evelyn G. Tamayo Araoz*
RESUMEN
El Perú es un país que tiene características geográficas muy diversas donde sus fuentes energéticas también va-
rían desde el gas de Camisea en la selva y pozos petrolíferos en nuestra franja continental del Pacifico a pequeña
escala, nevados que dan una rica cuenca hidrográfica para la generación de energía hidráulica, vientos en nues-
tra costa de Marcona y Malabrigo con generación eólica y un basto desierto para la generación solar y muchos
volcanes en nuestra sierra para la generación térmica, un extenso mar en el Océano Pacifico para la generación
mareomotriz y minas de carbón de piedra y otras energías que hacen de nuestro país uno de los privilegiados
que tiene un potencial energético. Pero eso conlleva a problemas sociales, ambientales en su comercialización su
transporte y financiamiento con políticas energéticas más eficientes en su distribución y crecimiento sostenible
de estas generaciones de energía.

Palabras clave: Energías; políticas energéticas; cambio climático; Camisea; hidrográfica; Marcona; Malabrigo;
eficiente distribución; crecimiento sostenible

ABSTRACT
Peru is a country that has very diverse geographical features where its energy sources also vary from the Camisea
gas in the jungle and oil wells in our continental strip of Pacific small scale mountains that give a rich watershed
for power generation hydro, wind on our coast Marcona and Mal Abrigo with wind power and vast desert for
solar generation and many volcanoes in our mountains for thermal generation, a vast sea in the Pacific Ocean
to the tidal generation and coal mines and other energies that make our country one of the privileged who has
an energy potential. But that leads to social, environmental problems in their marketing and financing transport
more efficient distribution and sustainable growth of these power generation energy policies.

Key words: Energy; energy policy; climate change; Camisea; hydrographic; Marcona; Malabrigo; efficient distri-
bution; sustainable growth

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería
Mecánica de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

495

INTRODUCCIÓN
La investigación busca identificar la incidencia de
energías renovables para ver cómo se conceptualiza
el mapa de generación de energías renovables y me-
jorar la calidad de vida de los pobladores de nuestro
país.
Se quiere conocer y evaluar las diversas tecnologías
en energías renovables, empleadas para la satisfac-
ción de calidad, el uso en diferentes sectores sociales
y mejora del medio ambiente.
EL PROBLEMA
La investigación busca identificar la incidencia de
energías renovables para ver cómo se conceptualiza
el mapa de generación de energías renovables y me-
jorar la calidad de vida de los pobladores de nuestro
país.
Se quiere conocer y evaluar las diversas tecnologías
en energías renovables, empleadas para la satisfac-
ción de calidad, el uso en diferentes sectores sociales
y mejora del medio ambiente.
OBJETIVO GENERAL
Conocer, difundir y promocionar las energías reno-
vables más idóneas y económicamente factibles, y
como incide estas en el clima y la política de nuestro
país.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
1.- Conocer las energías renovables aplicables en el
País.
2.- Difundir y promocionar las tecnologías apropia-
das, enfocadas especialmente en las Energías Re-
novables de manera que el poblador pueda usar
eficientemente los recursos naturales del medio
que lo rodea, a bajo costo.
3.-
Brindar herramientas necesarias a las familias
para fomentar el uso de energías renovables en
cada una de las diferentes regiones naturales y su
equilibrio con su ambiente.
4.- Identificar las fuentes de financiamiento de apoyo
y aplicación de estas tecnologías a la realidad
peruana.
HIPÓTESIS
¿Es posible conocer, evaluar e identificar las energías
renovables más eficientes y económicamente facti-
bles para mejorar la calidad de vida de los pobladores
496
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
del Perú?
MARCO TEÓRICO RELEVANTE
El cambio climático es un fenómeno global que aten-
ta a toda forma de vida y zonas vulnerables a esta,
en el caso particular de los seres humanos, el calen-
tamiento global es probablemente el desafío mayor a
enfrentar en la presente era, el único recurso posible
es la adopción de políticas y acciones amigables para
frenar, disminuir o eliminar los factores que facilitan
el calentamiento global y como afecta directamente
en nuestro país.
Es el hombre quien tiene la doble función de actuar
sobre las causas que agravarían esta situación y sobre
las consecuencias que ya se están presentando y dar
reformas para que la incidencia sea mínima.
METODOLOGÍA
Investigación teórica
Se fundamenta en un argumento teórico y su in-
tención fundamental consiste en desarrollar una
teoría, extender, corregir o verificar el conocimiento
mediante el descubrimiento de amplias divulgaciones
o principios.
Este tipo de investigación se realiza para obtener
nuevos conocimientos y nuevos campos de investiga-
ción sin un fin práctico específico e inmediato. Tiene
como fin crear un cuerpo de conocimiento teórico,
sin preocuparse de su aplicación práctica. Se orienta
a conocer y persigue la resolución de problemas am-
plios y de validez general.
Investigación descriptiva
Tiene como objetivo central la descripción de
los fenómenos. Se sitúa en un primer nivel del cono-
cimiento científico.
Utiliza métodos descriptivos como la observa-
ción, estudios correlaciónales, de desarrollo, etc.
Hernández, R, Fernández (2006 p, 103), sostiene
que “la investigación descriptiva busca especificar
propiedades, características y rasgos importantes de
cualquier fenómeno que se analice. Describe tenden-
cias de un grupo o población”.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Marco Normativo que Promueve el uso de RER
En mayo de 2008 se promulgó el Decreto Legislativo
de Promoción de la Inversión para la Generación de
Electricidad (D.L. N° 1002) y su respectivo Regla-
mento (D.S. N° 050-2008, en octubre) que busca
promover la inversión privada en la producción de
electricidad con RER no convencionales (incluye la
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
generación con recursos hídricos con un potencia
instalada menor a 20 MW). Esta ley contempla los
siguientes incentivos a la inversión.
El crecimiento económico sostenido que viene ex-
perimentando la economía peruana, que a su vez
genera una mayor demanda de energía eléctrica,
requiere que la oferta de generación en los próximos
años se adecue a la demanda, se diversifique y, ade-
más, fomente la preservación del medio ambiente.
En tal sentido, promover que una parte importante
de dicha oferta provenga de energías renovables no
convencionales, es una opción más limpia y benefi-
ciosa en términos ambientales.
El estado Propuso licitar la Matriz Energética del Perú.
La matriz energética del Perú fue frustrada por malas
políticas del estado que se realizó el año 2012 con-
tratando por licitación a la empresa NUMES el cual
dio una propuesta de generación de energía eléctrica
hasta el 2041 que 1/3 de la Energía del Perú debía ser
Hidráulica otro tercio seria de combustibles fósiles y
el otro tercio de Energías Renovables. Está propuesta
fu archivada por el ministerio de energía y minas.
La matriz que tenía en ese entonces el 2012 es la que
se muestra, no tiene la evaluación de costos a futuro
ni la evaluación del Impacto ambiental.
El Perú en Recursos de Energías Renovables,
cuenta con grandes posibilidades como se ve en
el estudio de sus mapas
A diciembre de 2013, existen 20 centrales de genera-
ción RER que producen electricidad en el SEIN, de las
cuales 13 son pequeñas hidroeléctricas (< 20MW),
3 de biomasa y 4 centrales solares. La generación
en base a RERNC superó los 1 000 GW.h en 2013,
la cual representó 2,5% del total de la producción
de electricidad. Al respecto, la generación hidráulica
(< 20MW) obtuvo la mayor participación con apro-
ximadamente 50% del total de la producción RER,
seguida por la energía de biomasa (que incluye la C.T.
de cogeneración Oquendo) con 33% y energía solar
con 20%.
Generación Eléctrica RER mensual en Perú, 2012
– 2013 (GW.h).
La generación hidráulica (< 20 MW), entre enero de
2012 y diciembre de 2013, provino principalmente de
las centrales Carhuaquero IV (16%), La Joya (15%),
Huasahuasi I (12%) y Huasahuasi II (12%). Por otro
lado, la generación con biomasa presentó una mayor
participación de la central Paramonga que funciona
a base de residuos agroindustriales (Bagazo de caña
de azúcar). Por último, la generación solar presenta
un crecimiento constante desde la puesta en marcha
de las centrales Majes Solar, Repartición, Tacna Solar
y Panamericana Solar a fines de 2012.
Dichas centrales tuvieron una participación de 25%,
25%, 25% y 26% de total de la producción solar en
2013, respectivamente.
CONCLUSIONES
Nuestro país se encuentra hoy en día en un contexto
normativo, institucional y programático mucho más
favorable que hace unos años para poder aprovechar
los múltiples beneficios económicos, sociales y am-
bientales de las energías renovables. En particular,
contamos hoy en día con la Ley de Promoción de la
Inversión en Generación de Electricidad con el uso de
Energías Renovables, que tiene por objeto promover
497
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

el aprovechamiento de los Recursos Energéticos Re-
novables (RER) para mejorar la calidad de vida de la
población y proteger el medio ambiente, mediante
la promoción de la inversión en la producción de
electricidad. Las energías renovables ocupan además
un lugar muy importante en el Plan Nacional de
Desarrollo.
PROPUESTA CIUDADANA, CAMISEA. ¿Para quién es
el Gas? Entre el consumo interno y la exportación.
LIMA: Grupo propuesta Ciudadana, 2009
SANCHEZ ALBAVERA, Fernando. América Latina y la
búsqueda de un nuevo Orden energético mundial.
Nueva Sociedad, 2006, 204:38-49.

La generación de electricidad es sin duda la aplica- Centro de Capacitación en Tecnología Apropiada

ción de las energías renovables que tiene un mayor (CEDECAP). (2013). Taller de intercambio de experien-
potencial para el Perú. Actualmente se están desa- cias de biodigestores en América Latina.
rrollando un gran número de proyectos de este tipo
en la modalidad de autoabastecimiento, como los Resumen de Centro Nacional de Planeamiento Estra-
parques eólicos, sistemas de generación eléctrica tégico (CEPLAN). (2013). Plan Bicentenario: El Perú
fotovoltaica y centrales de biomasa. El reto es ahora hacia el 2021, julio.
encontrar mecanismos para multiplicar los proyectos
de generación para la entrega de electricidad a las Económica para América Latina y el Caribe. (CEPAL).
empresas públicas. De este modo podremos hacer 2013. Anuario Estadístico de América Latina y el Ca-
que el servicio público de energía eléctrica reciba los ribe, CEPAL/Naciones Unidas, diciembre.
beneficios de las energías renovables, principalmente
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
en términos de reducción de riesgos económicos.
(2011). Condiciones de Vida en el Perú, trimestre:
Para ello es necesario diseñar mecanismos de políti- enero-febrero-marzo 2011, Informe Técnico N° 02,
ca pública que permitan cumplir cabalmente con el junio.
triple objetivo de reconocer y valorar los beneficios,
Plan Nacional de Acción Ambiental PLANAA - Perú
adaptar los sistemas y mercados energéticos, y fo-
2010 - 2021, julio.
mentar el flujo de información. Es en particular nece-
sario que la valoración de los beneficios se traduzca Mapa del SEIN – Comité de Operación Económica del
en instrumentos financieros. Sistema Interconectado Nacional.
Debido a la falta de información adecuada sobre
los potenciales de las energías renovables, así como
sobre sus costos y sus beneficios directos e indirec-
tos, la política pública debe considerar asimismo la
realización de estudios para cubrir estas deficiencias.

El Perú enfrenta ahora el reto de diseñar instrumen-

tos de política que permitan incentivar

el desarrollo de las energías renovables, en particular

en aquellos casos en los que los costos sean menores
de los beneficios netos para el país en el largo plazo.
Para construir un sistema de este tipo se requerirá
de la colaboración del Poder Ejecutivo y Legislativo,
de los distintos niveles de gobierno, de la iniciativa
privada y de la población en general.

BIBLIOGRAFÍA
Banco Central de Reserva del Perú. Cuadros anuales
históricos. Lima BCRP, 2009 http:/ www.bcrp.gob.
pe.

INTERNATIONAL ENERGY AGENCY (IEA). Energy Ba-

lances for non-OECD Countries. Paris: IEA, 1998-2008

LA TORRE LOPEZ, Lily. ¡Sólo queremos Vivir en paz!

Experiencias petroleras en territorios indígenas de la
Amazonia Peruana. Copenhague. IWGIA- Racimos
de Ungurahui, 1998.

498
ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO
DE PARÁMETROS DE OPERACIÓN DE
BOMBAS CENTRIFUGAS A VELOCIDAD
VARIABLE, UTILIZANDO BANCO DE
PRUEBAS AUTOMATIZADO BPSPC
Responsable: Edgar A. Catacora Acevedo
Colaborador: Zurem Carrillo Segura*

RESUMEN
El presente trabajo de investigación, desarrolla una serie de pruebas experimentales para conocer el comporta-
miento de una determinada bomba centrífuga que opera en un banco de pruebas de laboratorio, inicialmente
no se conoce las características físicas de la bomba centrífuga ni el comportamiento del caudal, altura eficiencia
total y altura neta de succión a condiciones de velocidad variable. Sin embargo al efectuar una serie de pruebas
llegamos a conocer su comportamiento hidráulico y mecánico hecho que es de gran utilidad cuando se aplica a
instalaciones de bombeo reales y también tiene una gran aplicación académica en provecho de los estudiantes
del curso de turbomáquinas.

Palabras clave: Bomba centrífuga; caudal; altura; eficiencia total; altura neta de succión NPSH

ABSTRACT
This research develops a series of experimental tests to determine the behavior of a given centrifugal pump ope-
rating in a test lab, initially not known physical characteristics of centrifugal pump or flow behavior, high pump,
efficiency and net suction lift conditions of variable speed. However, when performing a series of tests we come
to know its hydraulic and mechanical behavior made it very useful when applied to plants pumping facilities and
has a great academic application for the benefit of students in the course of turbomachinery.

Key words: Centrifugal pump; flow rate; height; overall efficiency; net suction head pump NPSH

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Mecánica de la Facultad de
Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Mecánica.

499

INTRODUCCIÓN
Los sistemas de bombeo mediante el uso de equipos
de electrobombas de diversas características están
sometidas a diversas condiciones de operación, lo
más usual es encontrar en la región Cusco, diversas
plantas de bombeo con sistemas de operación elec-
tromecánicos que no tienen mayor control sobre el
equipo. Esto influye en el uso adecuado de la ener-
gía, el realizar un proyecto de bombeo electrome-
cánico no solo consiste en una selección adecuada
del equipo eléctrico sino conocer también el sistema
hidráulico al cual están ligados los niveles de efi-
ciencia, dispositivos y accesorios necesarios para su
funcionamiento.
En el presente trabajo de investigación, pretendemos
realizar una investigación tecnológica que permita
explorar el uso del banco de pruebas serie paralelo
automatizado PBSPC ubicado en el Laboratorio de
Máquinas Eléctricas de la Carrera Profesional de In-
geniería Eléctrica de la UNSAAC, mediante el cual es-
tudiaremos diversas condiciones de comportamiento
de sistemas de bombeo a velocidad variable, anali-
zando los factores que afectan o incrementan la efi-
ciencia operativa de estos sistemas mediante la toma
automatizada de información con un sistema SCADA
de captura de datos en tiempo real y hacer inferencia
y recomendaciones aplicadas a casos reales.
METODOLOGÍA
La investigación tiene un enfoque epistemológico
de tradición racionalista aplicada y de utilidad para
un proceso de investigación aplicado a sistemas
mecánicos, en la presente investigación se aplicara el
enfoque HIPOTÉTICO DEDUCTIVO.
En el presente trabajo de investigación se realizara
una INVESTIGACIÓN APLICADA TECNOLÓGICA
APLICANDO EL MÉTODO CUANTITATIVO.
TIPO, NIVEL Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
TIPO: La investigación es del tipo APLICADA, utilizan-
do el método CUANTITATIVO.
NIVEL: Exploratoria, descriptiva.
DISEÑO: Experimental Particular.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
El equipo PBSPC está diseñado para demostrar las
condiciones operativas de bombas hidráulicas y
ventajas operativas del funcionamiento en serie o en
paralelo, según el rendimiento requerido.
Este equipo consta de dos bombas centrífugas, un
depósito de suministro de agua, tuberías de circula-
ción, válvulas de regulación, tres sensores de presión
y un sensor de caudal.
500
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Mediante el posicionamiento adecuado de las válvu-
las es posible conectar las bombas por separado, en
serie ó en paralelo, según sea el ensayo que preten-
damos realizar.El banco de pruebas PBSPC dispone
instrumentación y sensores que permiten medir,
desde el computador (PC), los parámetros más repre-
sentativos de las bombas:
-- Velocidad del motor.
-- Caudal total impulsado.
-- Presión de admisión y descarga.
-- Par.
Valores calculados:
-- Altura total.
-- Potencia hidráulica.
-- Potencia mecánica.
-- Eficiencia.
Parámetros ajustables, como:
-- Velocidad del motor y caudal.
-- Posición de la válvula.
Este Equipo Controlado desde Computador se sumi-
nistra con el Sistema de Control desde Computador
(SCADA) de EDIBON, e incluye: el propio Equipo +
una Caja-Interface de Control + una Tarjeta de Adqui-
sición de Datos + Paquetes de Software de Control y
Adquisición de Datos, para el control del proceso y de
todos los parámetros que intervienen en el proceso.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Puesto que desconocemos las verdaderas caracte-
rísticas del rodete, podríamos entrar por la ecuación
de euler, teniendo en cuenta una entrada de flujo
radial, por medio del cual podríamos estimar un valor
de cm2 siempre y cuando asumamos un valor del
ángulo de salida del alabe β2, adema necesitamos
conocer un una
eficiencia hidráulica del rodete que tampoco la cono-
cemos, lo que nos llevaría a ir tomando y asumiendo
muchos valores que nos alejaría de un experimento
físico, entonces la única solución final sería desarmar
la bomba medir físicamente los ángulos del rodete y
otras medidas físicas que nos lleven a mayor precisión
para otros cálculos. Sin embargo nos atrevemos a dar
algunas características aproximadas de dicho rodete
sobre todo basado en la experiencia:
-- Tipo de alabes: curvados hacia atrás con las si-
guientes características:
-- Angulo de alabe de salida β2 entre 18° a 40°,
asumimos 30°
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

-- -Angulo de entrada radial α1 de 90 y velocidad bomba consume entre 22 a 30 lt/minuto.

meridiana constante Cm1=Cm2=Cm
-- -Diámetro de rodete D2: 0.20 m. (aproximado)
-- -Diámetro de rodete D1: 0.05 m. (aproximado)
-- -Grado de reacción aproximado de 0.65
-- -Triangulo de velocidades de operación:

-- Ecuación de euler bajo estas condiciones:

Curvas de eficiencia total -caudal a velocidad

-- Todo diseño de bomba hidráulica busca la máxi- variable
ma eficiencia por lo que son de ingreso radial a
90° De los gráficos obtenidos podemos concluir que las
zonas de comportamiento más estable de la bomba
-- El Ns de la bomba hidráulica debería estar en es entre los caudales de 22 a 27 lt/minuto.
el rango de 40 a 80 lo que corresponde a una
bomba centrifuga lenta para las zonas de baja
velocidad de operación (entre 1880 a 2400) y
de 80 a 160 para las zonas de alta velocidad de
operación (entre 3000 y 2700 RPM) por lo que se
convierte en otra forma de seleccionar la mejor
zona de operación de la bomba.

Variables altura, caudal para determinar las curvas

de igual eficiencia, consumo de energía y encontrar
su mejor zona para el punto de operación de la bom-
ba estudiada.

De las curvas mostradas podemos ver el clásico
comportamiento de las bombas, a mayor altura de
bombeo menor caudal y viceversa, lo que si llama la
atención es la baja eficiencia total de las bombas, lle-
gando los mejores valores cerca del 21% de eficiencia
total obtenido de la experimentación.
Comportamiento del NPSH: Otro experimento
realizado fue la obtención de una curva que nos per-
mita determinar la zona de trabajo donde se inicia la
cavitación así como determinar el NPSH requerido y
el NPSH disponible del sistema de bombeo.
De los resultados obtenidos podemos observar que
para la velocidad de operación de 2800 RPM, se em-
pieza a producir cavitación cuando la NPSH requerido
es mayor a 2.2 metros, lo que equivale a una altura se
succión de 5.5 metros aproximadamente.

Curvas de potencia efectiva-caudal a velocidad

variable

De las pruebas experimentales podemos concluir que

las mejores zonas de trabajo, o donde el consumo
de potencia se mantiene mas estable es cuando la

501
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES tal del banco de Ingeniería Eléctrica.

El banco de pruebas PBSPC, permite simular y ana-
lizar a una bomba hidráulica en una diversidad de
condiciones de operación, condiciones que pueden
ser reguladas manualmente y desde el panel de con-
trol de la computadora.
Se registraron 102 secuencias de pruebas lo que nos
proporcionó una diversidad de valores a diferentes
condiciones operativas, lográndose ver gráficamente
estas condiciones.
La bomba hidráulica corresponde a una bomba cen-
trifuga cuyas mejores zonas de operación podrían
estar en el rango de 40 a 80 para el Ns en bajas
velocidades y entre 80 a 160 para altas velocidades.
El banco de pruebas ha sido operado con estudiantes
que pudieron reforzar sus conocimientos en el curso
de turbomaquinas.
BIBLIOGRAFÍA
Catalogo EDIBON sobre banco de pruebas BPSPC
2010.
CLAUDIO MATAIX, Mecánica de Fluidos y Maquinas
Hidráulicas. Editorial del Castillo S.A. Madrid 2000.
CARLOS J. RENEDO, Sistemas Energéticos- Turbinas
Hidráulicas. Universidad de Cantabria España 2009.

La bomba centrifuga , físicamente debe ser de in- EDUARDO BRIZUELA, Apuntes de Clases para Tur-
greso radial o con diámetro de rodete D2: 0.20 m bomáquinas, Universidad Nacional de Buenos Aires
diámetro de rodete D1: 0.05 m, alabes: curvados Argentina 2003.
hacia atrás, ángulo de alabe de salida β2 entre 18°
a 40°, ángulo de entrada radial α1 de 90 y velocidad
meridiana constante Cm1=Cm2=Cm.

No se puede asumir aleatoriamente otras caracterís-

ticas del rodete, puesto que esto llevaría a cálculos
errados, posiblemente lo mejor hubiera sido desar-
mar el rodete y tomar las características físicas en-
contradas en forma real, hecho que no se produjo.

Se efectuaron pruebas donde se obtuvo información

del comportamiento altura H y caudal Q, además
el banco proporciona información del consumo
de energía y eficiencias, presiones de admisión y
descarga.

De los resultados en el grafico altura caudal, se gra-

ficó las curvas de igual eficiencia, lo que nos permite
concluir que las mejores eficiencias están llegando al
21%.

En cuanto a consumo de potencia los mejores valores

están cuando la bomba opera entre caudales de 22
a 30 litros/minuto.

Para todas las velocidades de operación la eficiencia

permanece más estable entre caudales de 22 a 27
litros/minuto.

Para una velocidad de 2800 RPM, empieza a entra

en zona de cavitación cuando la presión negativa de
succión es de -0.55 bar lo que equivale a una altura
de 5.5 metros aproximadamente.

Los gráficos permiten determinar que el NPSH reque-

rido es de 2.2 metros para un RPM de 2800 y un
caudal de 40 litros/minuto a la succión.

La Carrera Profesional de Ingeniería Mecánica, no

cuenta con un banco propio automatizado, por lo
que nos vimos limitados en cuanto al uso experimen-

502
 Facultad
de Ingeniería
Geológica, Minas y
Metalúrgica
CARACTERIZACIÓN GEOLOGICA DEL
DESLIZAMIENTO HUAMANCHARPA –
SANTIAGO – CUSCO

Responsable: Carlos Barrientos Guzmán

Co-Investigadores: Ruperto Benavente Velásquez
Nicolás Macedo Guzmán*

RESUMEN
El deslizamiento de Huamancharpa es traslacional, se ubica a 3km al sur oeste de la ciudad de Cusco en el
distrito de Santiago, departamento del Cusco, Todo el área de estudio se encuentra dentro de la microcuenca de
Huancaro que está conformado por la quebrada principal que es Huancaro y otras como las quebradas Jaquira,
Choco y Cachona. El deslizamiento es de forma semicircular, tiene una longitud aproximada de 600 metros y
un desnivel de 300 m entre la cabecera y la punta, con un ancho transversal de 400m; y la pendiente en la zona
de alimentación o escarpe principal de 70° aproximadamente y en la zona de acumulación es de unos 45°, el
estado de la actividad es activa, con grietas retrogresivas; distribución de la actividad retrogresivo; estilo de la
actividad deslizamiento compuesto, aflora en el cuerpo del deslizamiento la formación Kayra, areniscas feldes-
páticas con intercalaciones de lutitas siendo las capas de lutitas las superficies de deslizamiento planar, producto
de las deformaciones, además el rumbo de la estratificación es 70° a favor de la pendiente con una topografía
abrupta. Los Factores Condicionantes del deslizamiento son la litología, topografía e Hidrología. Los Factores
desencadenantes los Sísmicos e Hidrometeorológicos; siendo el peligro natural más importante el Flujo de
Detritos por la energía de este fenómeno arrasaría aguas abajo con todas las viviendas en la faja marginal del rio
Cachona y Huancaro.

ABSTRACT
The sliding Huamancharpa is translational, is located 3 km south west of the city of Cusco in the district of
Santiago, Department of Cusco, whole study area lies within the watershed of Huancaro which is formed by
the main stream that is Huancaro and other like Jaquira, Choco and Cachona streams. The slip is semicircular,
has an approximate length of 600 meters and a vertical drop of 300 m between the head and the tip, with a
transverse width of 400m; and slope in the supply or main escarpment approximately 70 ° and the accumulation
zone is about 45 °, the state of activity is active with retrogressive cracks; activity distribution retrogressive; style
sliding compound activity surfaces in sliding body formation Kayra, feldspathic sandstones interbedded with
shales being shale layers planar sliding surfaces, product deformations also the direction of stratification is 70 ° in
favor slope with an abrupt topography. The Determinants Factors slip are lithology, topography and hydrology.
Triggers Seismic and Hydrometeorological Factors; being the most important natural hazard Debris Flow by the
energy of this phenomenon downstream raze all homes in the marginal strip of river Cachona and Huancaro.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Geológica de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

505

INTRODUCCIÓN
La Microcuenca de Huancaro geodinámicamente es
muy activa, donde se aprecian fenómenos de mo-
vimientos en masa, abarca todos los tipos de ines-
tabilidad de taludes entre los que se tiene: caídas,
deslizamientos rotacionales, traslacionales, flujos
lentos y rápidos. El deslizamiento de Huamancharpa
ya represo las aguas del río cachona en varias opor-
tunidades, el problema principal es que represe las
aguas del río Cachona y se convierta en un flujo de
detritos que arrasaría todas las viviendas aguas abajo
del río Cachona y Huancaro.
Formulación del problema ¿Falta de caracterización
del deslizamiento traslacional de Huamamcharpa?
Objetivo General
“Realizar la caracterización Geológica y análisis de pe-
ligro del deslizamiento traslacional Huamancharpa”.
Hipótesis Central
Se puede identificar el grado de peligrosidad me-
diante la caracterización geológica del Deslizamiento
traslacional Huamancharpa.
Marco Teórico, Conceptual y Estado de Arte.
El deslizamiento planar.- Están caraterizadas por un
movimiento de traslación a lo largo de una superficie
de ruptura casi plana, representada por superficies de
debilidad pre-exsistentes, con el mismo buzamiento del
talud y con una inclinaciòn igual o menor a la del talud.
Flujo de detritos (debris flow).- tipo de deslizamien-
to en que el material del terreno esta suelto (debris),
del cual 80% esta constituido de granos con diame-
tro menor a 2mm y el movimiento (flow) es tipico de
un fluido” (Cruden & Varnes, 1996).
506
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
El tipo de investigación con datos de campo y prue-
bas de campo nos permitieron determinar el tipo de
investigación, el cual debe ser descriptivo, Eeplora-
torio, correlacional y explicativo. Se ha considerado
tres etapas:
Etapa I: Trabajo de Gabinete: Es el trabajo inicial de
preparación. Revisión bibliográfica: carta geoológica
nacional, proyectos de investigación (Tesis pregrado,
tesis maestría y otros); estudio de imágenes sateli-
tales y preparación de planos base de la Microcuenca de
Huancaro.
Etapa II: Trabajo de Campo: se desarrollará en
toda la Microcuenca de Huancaro desarrollando las
siguientes tareas: Cartografiado geológico (litología, geo-
morfológico, estructural, hidrogeológico, caracterización
físico mecánico de los suelos y geodinámica).
Etapa III: Trabajo de Gabinete: Es la etapa de inter-
pretación de los trabajos de campo y análisis se la
información obtenida en campo registrándose en
planos, mapas gráficos, perfiles, secciones, y resul-
tados del laboratorio y por último la interpretación
de los trabajos de campo y una evaluación de las
alternativas realizadas para finalmente caracterizar
el deslizamiento de Huamancharpa, organizarlos y
presentarlos en un informe final.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El deslizamiento de Huamancharpa es traslacional,
donde el material se desplazó ladera abajo siguiendo
los planos de estratificación. El deslizamiento es de
forma semicircular, tiene una longitud aproximada de
600 metros y un desnivel de 300 m entre la cabe-
cera y la punta, con un ancho transversal de 400m;
y la pendiente en la zona de alimentación o escarpe
principal es de unos 70° y en la zona de acumulación
es de unos 45°.
El deslizamiento se activó el 22 de Enero de
1982 a las 6 a.m. y obedeció a la reactivación
del deslizamiento, involucro un gran volumen de
areniscas y lutitas que se deslizaron rápidamen-
te, causando el represamiento del rio Huancaro.
El movimiento duro alrededor de cien horas y el
volumen de agua embalsado fue de aproxima-
damente 2 millones de metros cúbicos.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Vista frontal del deslizamiento
Huamancharpa
Morfología caracterizada del deslizamiento Tras-
lacional de Huamancharpa
En este tipo de deslizamientos la masa se mueve a
lo largo de una superficie de deslizamiento plana. En
general, estos movimientos suelen ser más superfi-
ciales que los rotacionales y el desplazamiento ocurre
con frecuencia a lo largo de los planos de estratifi-
cación, en las intercalaciones de Areniscas feldespá-
ticas y lutitas, se rompe en los planos de la lutita, la
estratificación tiene una dirección aproximadamente
paralela a la de la cara del talud y buza hacia esta con
un ángulo mayor que el ángulo de fricción.
Estado de la Actividad: activo, con grietas retrogre-
sivas que indican que el deslizamiento es activo, se
reactiva de manera intermitente, en los periodos de
alta precipitación es activo y suspendido en epocas
de estiaje.
Distribución de la Actividad: retrogresivo, este pa-
rámetro nos describe el crecimiento del deslizamien-
to en la dirección opuesta a su movimiento debido
al fracturamiento de la roca; el flanco Izquierdo se
está ensanchando, debido a que en ese sector hay
chacras lo cual favorece el ensanchamiento.
Estilo de la Actividad: deslizamiento compue-
sto, caracterizado por la combinaciòn de dos o
mas tipologias, movimientos (caidas, desliza-
miento traslacional etc.), simultaneamente en
partes diversas de la masa trasladada.
Velocidad del desplazamiento del Desliza-
miento Huamancharpa
Velocidad Velocidad
Clase Descripción
Típica mm/seg
Extremadamen-
7 5m/seg. 5x103
te rápido
Estructura Geológica
En el cuerpo del deslizamiento aflora la formación
Kayra, son areniscas feldespáticas con intercala-
ciones de lutitas, producto de las deformaciones,
rumbo de la estratificación a favor de la pendiente
y una topografía abrupta, aparecen superficies de
deslizamiento plana el cual es un factor deter-
minante en el comportamiento del deslizamiento.
CONCLUSIONES
En el área del deslizamiento aflora la formación
Kayra, buzando a favor de la pendiente, lo que hace
que el deslizamiento sea traslacional, planar y activo.
El escarpe principal se encuentra fuertemente fractu-
rado, por lo que cae constantemente material hacia
la zona de depositación.
Aparecen grietas en la corona principal, indica que es
un deslizamiento retrogresivo.
Las zonas de debilidad son los planos de lutitas.
El deslizamiento puede represar las aguas del río Ca-
chona, romperse y convertirse en un flujo de detritos,
el cual causaría gran destrucción aguas abajo.
Todas las viviendas ubicadas en las riberas del río Ca-
chona y Huancaro se encuentran en zona de alto ries-
go no mitigable, por lo que urge su reasentamiento.
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Córdova, E.; Escobedo, R. & Garate, V. (1994). Evolu-
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para la defensa del patrimonio monumental del Cus-
co, informes CORDE – CUSCO.
PMA-GCA. Movimientos en Masa en la región An-
dina: Una guía para la evaluación de amenazas del
Proyecto Multinacional Andino.
507
EL LAGO MORKILL: LITOLOGIA Y
PELIGROS GEODINÁMICOS EN LA
CIUDAD DEL CUSCO

Responsable: Josefina Escalante Gutiérrez

Colaboradores: Esaú Salazar Gutiérrez
Fray Luis Yanapa Huaquisto
Magda Lozano Alarcón*

RESUMEN
La ciudad del Cusco se encuentra emplazada en una cuenca lacustre sobre depósitos cuaternarios del antiguo
Lago Morkill. La litología de este lago ha quedado registrada dentro de la denominada Formación San Sebastián
en la primera y cuarta secuencia sedimentaria, donde también se aprecia una intensa actividad paleosísmica.
Desde el punto de vista geotécnico, los sedimentos lacustres y palustres tienen un comportamiento pésimo, así
vemos que en la ladera norte de Cusco las capas de diatomitas, turbas y arcillas de esta Formación se inclinan a
favor de la pendiente, favoreciendo la formación de deslizamientos tal como el ocurrido en la APV Primero de
Mayo, en agosto de 1990, que tuvo una reactivación en febrero de 1994. En los mapas de peligros geodinámicos
elaborados por el Centro Guamán Poma de Ayala y por el INGEMMET, se aprecia con claridad que los puntos
críticos que son considerados dentro de la zona de Peligro Alto, corresponden a las borduras del Lago Morkill, es
decir a la secuencia 4 que presenta arcillas, limos, diatomita y turba. Generalmente se considera a la Formación
San Sebastián con una litología y un comportamiento geotécnico uniforme, pero existe una gran diferencia entre
el comportamiento de los niveles fluvio-aluviales compactos de gravas y arenas que son más resistentes con los
niveles limo arcillosos y diatomitas lacustres que en presencia de agua son los que originan en la actualidad la
mayoría de deslizamientos. Debido a este comportamiento diferencial, se debe realizar estudios de zonificación
de suelos que tomen en cuenta estas diferencias litológicas y poniendo mayor atención a los niveles lacustres de
la Fm. San Sebastián, esta información contribuirá a las acciones de mitigación dentro del Plan de Ordenamiento
Territorial de la ciudad del Cusco.

Palabras clave: Litología; peligro geodinámico

ABSTRACT
Cusco is located in a lake basin on Quaternary deposits of ancient Lake Morkill. The lithology of this lake has
been recorded within the so called San Sebastián Formation in the first and fourth sedimentary sequence, where
intense paleoseismic activity is also appreciated. From a geotechnical point of view, lake and marsh sediments
have a bad behavior, so we see that on the northern slope of Cusco diatomite layers, peat and clay of this training
is biased in favor of the slope, favoring the formation of landslides such as occurred in the APV Mayday, in August
1990, which had a revival in February 1994. maps geodynamic hazards produced by the Guamán Poma Ayala
Center and the INGEMMET, we see clearly that the critical points that are considered within the danger zone
Alto, correspond to borduras Lake Morkill, in the sequence 4 having clays, silts, diatomite and peat. Generally
considered to San Sebastián Formation with lithology and uniform geotechnical behavior, but there is a big
difference between the behavior of compact fluvial-alluvial levels of gravel and sand that are more resistant to the
limo levels clayey diatomite lake in presence of water are those that originate at present most landslides. Because

*Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Geológica de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

509

of this differential behavior is due on soil zoning studies that take into account these lithological differences and
putting greater emphasis on lake levels Fm. San Sebastián, this information will contribute to mitigation actions
in the Land Use Plan of the city of Cusco.
Key words: Lithology; danger geodynamic
INTRODUCCIÓN
Las características geológicas y geográficas del
valle del Huatanay indican que se pueden producir
desastres relacionados principalmente con las inun-
daciones, aluviones y deslizamientos, tal como ocu-
rrió en el mes de enero del 2010 donde las intensas
precipitaciones pluviales pusieron al descubierto la
vulnerabilidad de la ciudad, por lo que existe una pre-
ocupación permanente por la problemática ocasio-
nada por los peligros geodinámicos cuyo desenlace
violento involucra la seguridad física de la población
del Cusco.
Igualmente la ubicación geológica en sedimentos
mayormente correspondientes al antiguo lago Mor-
kill, así como la tectónica andina de subducción con-
vierten a la ciudad en una zona de marcada actividad
geodinámica interna y externa. Existe una preocupa-
ción permanente por la problemática ocasionada por
los procesos geodinámicos naturales cuyo desenlace
violento involucra la seguridad física de la población.
El objetivo de la presente investigación es determinar
la influencia de la litología del Lago Morkill en los
peligros geodinámicos por deslizamiento de la ciu-
dad del Cusco, como objetivos específicos se plan-
tean: identificar la litología y extensión del antiguo
Lago Morkill, analizar los fenómenos geodinámicos
ocurridos en depósitos del lago, y evaluar el peligro
geodinámico asociado a la litología del lago en la
ciudad del Cusco. La hipótesis general es la siguiente:
Mediante la determinación de la influencia de la lito-
logía del antiguo lago Morkill en los procesos geodi-
námicos de la ciudad del Cusco, se podrá realizar una
mejor evaluación del riesgo geodinámico existente
en la zona de estudio.
En el marco teórico se considera como antecedentes
de la investigación los trabajos realizados en México,
Perú y Cusco que indican que el punto de partida
para la puesta en práctica de las acciones de Protec-
ción Civil y estrategias de prevención y mitigación es
un diagnóstico de riesgos y el conocimiento de los
orígenes causas y efectos de los fenómenos y por
lo tanto es muy importante el conocimiento de la
litología de las Formaciones Geológicas sobre las que
se asientan las ciudades o poblaciones.
Dentro de las Bases Teóricas se desarrolla el tema
de los desastres naturales y la relación entre Peligro-
sidad, Riesgo y Vulnerabilidad, así tenemos que: la
peligrosidad se refiere al proceso geológico, el ries-
510
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
go, a las pérdidas y la vulnerabilidad a los daños. La
peligrosidad o peligro, hace referencia a la frecuencia
de ocurrencia de un proceso y al lugar. Se define
como la probabilidad de ocurrencia de un proceso
de un nivel de intensidad o severidad determinado,
dentro de un periodo de tiempo dado y dentro de
un área específica. Para su evaluación es necesario
conocer: dónde y cuándo ocurrieron los procesos en
el pasado, la intensidad y magnitud que tuvieron y
la frecuencia de ocurrencia. También se definen tér-
minos básicos como: litología, peligro geodinámico,
riesgo y vulnerabilidad.
METODOLOGÍA
La presente investigación corresponde a un nivel bá-
sico y es de tipo descriptivo. El desarrollo de la inves-
tigación se lleva a cabo mediante tres etapas: Etapa
de Revisión bibliográfica: Revisión de documentos
y publicaciones existentes en materia de Peligros
Geodinámicos; así como de estudios realizados en la
ciudad del Cusco. Etapa de acopio de información
en el campo. Mediante la observación directa para
identificar los fenómenos geodinámicos presentes en
la zona relacionados a la litología del antiguo Lago
Morkill; así como el cartografiado de mapas base de
la zona y el levantamiento de columnas estratigráfi-
cas en la zona de estudio.
Etapa de Procesamiento de los Datos: Mediante el
trabajo de gabinete con la elaboración de mapas,
secciones y tablas utilizando el Sistema de Informa-
ción Geográfica (SIG) e imágenes satelitales.
Para la determinación de las características físico
ambientales de la zona de estudio se partió de la
descripción geomorfológica de la unidad denomina-
da Depresión del Cusco, donde se emplazó antigua-
mente el Lago Morkill y en la actualidad se encuentra
el Valle del Huatanay, asimismo se describieron las
unidades lito-estratigráficas presentes en la cuenca
cuaternaria de Cusco, y se hizo el estudio estratigráfi-
co y sedimentológico de la Formación San Sebastián
de edad Pleistocena dentro de la cual se encuentran
los depósitos del antiguo Lago
Morkill. Se hizo referencia a los aspectos de Neotec-
tónica y de Paleosismicidad de Cusco.
Se describieron los aspectos climáticos con datos de
la estación meteorológica de Perayoc y se graficó el
Climatodiagrama respectivo, igualmente se abarcó
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

los aspectos referidos a la evolución de la población físicas y químicas. Incluye también su composición,
de Cusco. su textura, tipo de transporte así como su compo-
sición mineralógica, distribución espacial y material
Luego se desarrolló el estudio del origen y litología cementante.
del Lago Morkill para lo cual se tomaron datos de
campo, mapeo y levantamiento de columnas estra- Es así que de acuerdo a la Tabla elaborada por el
tigráficas y fueron complementados con datos ob- INGEMMET para las características litológicas de
tenidos de otras fuentes como INGEMMET y Centro las unidades geológicas respecto a sus aplicaciones
Guamán Poma de Ayala principalmente. Finalmente para la evaluación de recursos y los planes de Orde-
se hizo la descripción de los principales deslizamien- namiento Territorial, tenemos que la Formación San
tos asociados a la litología de la Formación San Sebastián que está compuesta por arcilla y arenas
Sebastián, dentro de la cual se diferenció el compor- fluvio-lacustres y por niveles de turba y diatomitas,
tamiento geotécnico de los sedimentos lacustres. presentan un comportamiento pésimo tanto en las
cimentaciones como en las laderas donde se desa-
rrollan deslizamientos.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El origen y evolución del Lago Morkill está ligado al
origen del Valle del río Huatanay, Carlotto (2005)
indica que en la depresión de la ciudad del Cusco
se formaron dos lagos durante el Cuaternario, el
primero tuvo como dique Angostura (SE del Cusco)
el que fue fracturado por un evento sísmico posi-
blemente en el Pleistoceno inferior, dando lugar al
Proto Huatanay. Y en el Pleistoceno medio se instala
un segundo cuerpo lacustre con una extensión más
amplia llegando hasta Oropesa, el origen de este
segundo lago estaría asociado a un represamiento
debido al surgimiento del cuerpo volcánico de Rumi-
colca datado en 700,000 años, finalmente este lago
se desembalsa y otro Proto Huatanay funciona otra
vez desviando el curso de sus aguas por Huambutio
donde desemboca en el Río Vilcanota.

Esta evolución geológica del Lago se evidencia

en las secuencias de la Formación San Sebastián
que han sido obtenidas mediante el levantamiento
de columnas estratigráficas y el posterior análisis
sedimentológico.

Foto 01: Niveles de Diatomita en la Qda. Arahuay.

El Peligro en general es la probabilidad que se pro-

Fig. 01: Mapa de isopacos de la Secuencia 4 de la Fm.
San Sebastián. Elaborado por Arriola y Santos 2014.
La litología es la parte de la geología que estudia
a las rocas, especialmente de su tamaño de grano,
del tamaño de las partículas y de sus características
duzca un fenómeno natural potencialmente dañino
en un periodo determinado y en una zona dada.
El Peligro geodinámico se refiere a la ocurrencia de
los siguientes fenómenos geodinámicos externos:
deslizamientos, derrumbes y flujos de lodo, que son
favorecidos y muchas veces desencadenados por
cambios en la topografía de la ladera, movimientos
masivos de corte en la parte inferior o rellenos en la
parte superior desestabilizan los taludes, socavación
en la base de las quebradas incrementa la altura de
los deslizamientos.
De acuerdo a la descripción de los principales desli-
zamientos ocurridos en materiales de la formación
San Sebastián se tiene que la mayoría de ellos es
ocasionado por la presencia de los niveles de arcilla
y diatomita lacustre y/o niveles de grava y arena que

511

son activados por la infiltración de agua en estos
suelos, por lo que en época de lluvias es donde fre-
cuentemente se reactivan estos deslizamientos.
CONCLUSIONES
La litología del Lago Morkill ha quedado registrada
dentro de la denominada Formación San Sebastián.
La formación San Sebastián se divide en 5 secuencias
sedimentarias de tercer orden. Correspondiendo a
secuencias lacustres la secuencia 1 y la secuencia 4.
Donde también se evidencia una intensa actividad
paleosísmica.
La primera secuencia que corresponde a un ambien-
te de sedimentación palustre-lacustre, suprayace en
discordancia erosional a la formación Pumamarca
del Plioceno, aflora en las quebradas Huayrancalle
y Quispiquilla y está compuesta por intercalaciones
de arcillas, limos y niveles delgados de arena fina.
En la parte media se observa 4 m de diatomita de
la especie Cyclotella cf. C. meneghiniana Kützing
deformadas con niveles delgados de turba.
La cuarta secuencia cuyo medio de sedimentación es
lacustre, está compuesta por arcillas con laminacio-
nes paralelas y diatomita de las especies Chara cf. C.
vulgaris, Cocconeis lineata Ehrenberg y Cymbella
cymbiformis deformadas que corresponden a las
borduras del lago abarcando una mayor extensión.
Desde el punto de vista geotécnico, los sedimentos
lacustres y palustres tienen un comportamiento pési-
mo, tanto en las cimentaciones como en las laderas.
Así vemos que en la ladera norte de Cusco las capas
de diatomitas, turbas e incluso arcillas de esta Forma-
ción se inclinan a favor de la pendiente, favoreciendo
la formación de deslizamientos tal como ocurrió en la
APV Primero de Mayo, en el Andén Ccahuarina y en
el sector norte de San Sebastián y particularmente en
la APV Vallejos Santoni.
En la Asociación Pro vivienda Primero de mayo ubi-
cada en la ladera nor oriental de la ciudad del Cusco,
en agosto de 1990 se produjo un gran deslizamiento,
que tuvo una reactivación en febrero de 1994.
La conformación de capas buzando en el sentido de
la pendiente compuestas por una intercalación de
limo arcilloso y horizontes de Diatomita cubiertos por
grava arenosa, constituyeron un sustrato saturado e
inconsolidado por efecto de las infiltraciones de agua.
Del análisis del perfil longitudinal del deslizamiento
podemos afirmar que la superficie de despegue del
deslizamiento constituyó en gran parte un horizonte
de arcilla que facilitó la ocurrencia del fenómeno,
aunado con el inapropiado corte efectuado al pie del
talud de la ladera del cerro.
512
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
En los mapas de peligros geodinámicos elaborados
por el Centro Guamán Poma de Ayala y por el IN-
GEMMET, en los cuales se ha realizado una zonifica-
ción de peligro como alto, medio y bajo, se aprecia
con claridad que los puntos críticos que son conside-
rados como dentro de la zona de Peligro Alto, corres-
ponden a las borduras del Lago Morkill, es decir a la
secuencia 4 que presenta arcillas, limos y diatomita.
Generalmente se considera a la Formación San Sebas-
tián con una litología y un comportamiento geotécni-
co uniforme, pero existe una gran diferencia entre el
comportamiento de los niveles fluvio-aluviales com-
pactos de gravas y arenas que son más resistentes y
se consideran como buenos materiales de fundación,
con los niveles limo arcillosos y diatomitas lacustres
que tienen un pésimo comportamiento geotécnico y
que en presencia de agua son los que originan en la
actualidad la mayoría de deslizamientos.
Debido a este comportamiento diferencial, se debe
realizar estudios de zonificación de suelos que to-
men en cuenta las diferencias litológicas y poniendo
mayor atención a los niveles lacustres de la Fm. San
Sebastián, esta información sería valiosa para los pla-
nes de mitigación dentro del Plan de Ordenamiento
Territorial de la ciudad del Cusco.
BIBLIOGRAFÍA
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PNUD-INDECI.2004. Estudio del Mapa de Peligros de
la ciudad del Cusco.
BALANCE HÍDRICO DE LA CUENCA DEL
CUSCO-CIERRE ANGOSTURA

Responsable: Juan C. Ascue Cuba

Co-Investigadores: José D. Urday Chávez
Edison S. Mattos Ojeda
Víctor Garate Góngora
Enrique Blas Abregu
Colaboradores: José C. Ramírez Prada
Daniel Vicente *
RESUMEN
El valle del Huatanay, de origen tectónico- litológico, fluvial y lacustre, se extiende desde Huancaro hasta Huam-
butío, con una longitud de 43.58 Km., aproximadamente, con dirección W-E, en la ciudad del cusco y NW-SE
desde San Jerónimo hasta Huacarpay, cambiando la dirección de SW-NE de Huacarpay hasta encontrarse con el
río Vilcanota; presenta valles transversales denominados como microcuencas, los cuales son un aporte hídrico
al valle.

La subcuenca del río Huatanay tiene un área de 502 Km2, encontrándose la ciudad del Cusco en la zona de
confluencia de varias microcuencas y del nacimiento del río Huatanay. El río Huatanay presenta características
fisiográficas propias de lechos de río con un cauce sinuoso e irregular. En la margen izquierda predomina material
de arrastre que se acumula junto a material de desmonte en las orillas (producto de la expansión urbana, habien-
do formado una plataforma donde se han edificado viviendas). En cambio, la margen derecha presenta áreas con
fuertes pendientes en las que se han instalado viviendas de manera precaria, y las zonas planas están al nivel del
río, encontrándose expuestas a desbordes e inundaciones en épocas de crecida del río.

Por otro lado el caudal mínimo de estiaje promedio del rio Huatanay (cercano a la planta de tratamiento) es de
1.2 m3/seg, siendo este rio el colector principal de las aguas de la cuenca Cusco, evacua en un año un volumen
base de:37´843,200 metros cúbicos.
Comparando los anteriores datos se tiene que:
Volumen base descargado por el Huatanay: 37´843,200 m3
Volumen de descarga de aguas residuales: 16´240,070 m3
Volumen correspondiente a otras fuentes: 21´603,170 m3

En conclusión cerca de 21´000,000 de metros cúbicos de agua se producen en la ciudad del Cusco y alrededores
(cierre Angostura) que fluyen a través de manantes de diverso tipo, sin que estos sean captados por SEDACUSCO,
siendo en realidad casi el mismo volumen que distribuye dicha Empresa importando agua de otras cuencas en
un 84%.

Palabras clave: Cuenca del Cusco; oferta de agua; demanda de agua; balance hidrológico

ABSTRACT
The analysis and research of all hydrologic variables of Cusco basin have come to the following results.
Water consumption in the city of Cusco (SEDACUSCO and other administrations) is 20,191,000 m3 over 900,000
m3 making a total of 21,091,000 m3 per year. To this fact must be subtracted 23% ( 4,850,930 m3) from

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Geológica de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

513
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

evapotranspiration, resulting 16,240,070 m3 of water discharged into the Huatanay river.

On the other hand the minimum average low water flow of the river (near the treatment plant ) Huatanay is 1.2
m3 / s ( this flow is the sum of groundwater and imported water basins as Piuray and Piñipampa ). This river is the
main collector of the waters of the Cusco basin, drained in a year a baseline volume of 37,843,200 m3.
Comparing the above data:
Based volume discharged by the Huatanay : 37,843,200 m3
Volume of wastewater discharge 16,240,070 m3
Volume corresponding to other sources 21,603,170 m3
In conclusion nearly 21 million m3 of water are produced in the city of Cusco and surroundings ( close Angostura
) flowing through various kinds of springs, but these are not captured by SEDACUSCO , and actually almost the
same water volume that is distributed by the company is imported from other basins. This correspond 84 % from
the total consumption.

Key words: Cusco basin; water supply; demand for water; hydrologic balanc

INTRODUCCIÓN Es necesario destacar en este punto dos aspectos:

Dentro del diagnóstico generalizado de los elementos
constitutivos de la cuenca se requiere del diagnóstico
de la parte física como linea base, el mismo que com-
prende el “Estudio Geológico-Geodinámico-Hidroló-
gico e hidrogeológico, que se ha ejecutado desde la
recopilación de datos de información primaria hasta
el análisis y evaluación de la hidrología de la cuenca
del río Huatanay Principal Colector de aguas de la
Cuenca en estudio.
El estudio respectivo muestra en una síntesis, los
materiales geológicos, su disposición en el espacio
geomorfológico y estructural; asimismo se hace un
análisis del sistema hidrográfico y los recursos hídri-
cos preliminares.
el primero es el origen de los ríos del Departamento
están relacionados con nevados, por otro lado es
conocido el fenómeno del calentamiento global que
está haciendo que desaparezcan los glaciares, por lo
tanto la primera deducción lógica es que al desapa-
recer las fuentes los ríos se reducirían grandemente
en sus caudales de base especialmente; el segundo
aspecto que es necesario señalar es el gran recurso
energético que se tiene en el Departamento y que
este hecho permite elaborar grandes proyectos de
usos del agua en la región.
OBJETIVOS
- Determinar las potencialidades del recurso hídrico
en la cuenca del Cusco.

La red de drenaje del Departamento del Cusco, esta
conformada básicamente por las cuencas hidrográfi-
cas de los ríos Vilcanota – Urubamba; cuenca hidro-
gráfica del río Apurímac; Cuenca hidrográfica del río
Mapacho- Paucartambo- Yavero; cuenca hidrográfi-
cas del río Yanatile, cuenca del río Araza y cuenca
del río Pilcopata entre las principales. Las principales
cuencas del Departamento (Vilcanota, Paucartambo,
Yanatile, Araza, Pilcopata) nacen de la cordillera
oriental de las cadenas montañosas más altas que
existen en esta parte del continente, así como son
permanentemente recargados en su trayecto hacia
las grandes cuencas como la del Amazonas.
Las fuentes de recarga de estos ríos son fundamen-
talmente los nevados ubicados en las diferentes cor-
dilleras de la región. Las pendientes longitudinales de
los ríos que atraviesan las cuencas son también muy
variadas siendo bastante altas en el trayecto desde el
límite de las altiplanicies hasta las estribaciones de la
cordillera oriental con un alto grado energético (ener-
gía potencial y cinética), valioso recurso que es una
gran reserva de hidroenergia que podrá ser usado en
el futuro.
- Determinar el ámbito físico-geológico de la cuen-
ca en relación con el agua.
- Evaluar las características hidrológicas del escurri-
miento superficial y subterráneo.
- Evaluar el balance hídrico de la Cuenca en función
de la oferta y demanda de agua.
METODOLOGÍA
La secuencia metodológica seguida para elaborar
la presente propuesta, se inició con el diseño del
proyecto y la conformación de cuatro equipos de
trabajo disciplinarios (agua, suelo, biodiversidad y
socioeconómico, cultural). A continuación se realizó
una revisión de la información secundaria existente
tanto a nivel general (de carácter nacional) como
local a partir de los trabajos realizados por el IMA,
las Municipalidades, así como bibliografía adicional
disponible referida al tema de gestión de cuencas de
la UNSAAC.
Para la elaboración del diagnóstico se utilizó entre-
vistas semi estructuradas; documentos elaborados,
mapas y fotos satelitales. Corroborado con visitas
de campo, efectuando diversos levantamientos de

514
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
mapas y datos, asi como pruebas de campo y reco-
lección de muestras para ser analizadas en el labo-
ratorio, se recurrio a la información proporcionada
por SEDAQOSCO, en cuanto se refiere al consumo de
agua de la ciudad del Cusco.
En una tercena etapa se consolidan los datos se
efectua un análisis de los mismos para finalmente
elaborar el informe.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Localización
La cuenca del Cusco se encuentra ubicada en la pro-
vincia del Cusco, departamento del mismo nombre.
El territorio de la cuenca comprende altitudes que
varían entre los 3,220 m.s.n.m., en Angostura hasta
los 4,300 m.s.n.m. en Huaccoto.
Las coordenadas geográficas medias que identifican
a la cuenca (con el Punto de cierre en Angostura),
son: long. 71°72’56’’ W y lat. 13°30’00’’ S. Se en-
cuentra dentro de la hoja 28S de la catra nacional El
INEI, al año 2008, informa que la provincia del Cusco
tiene un área de 617 km2.
Estratigrafía
A nivel regional los estudios realizados por: Marocco,
R. 1978; Carlotto, V. y Candia, F. 1985; Boletín de IN-
GEMMET del Cuadrángulo del Cusco -Mendivil 1994;
establecen que el marco geológico está constituido
por un basamento metamórfico de edad Paleozoica
representado por la Formación Urcos, seguida por
depósitos permo-triásicos del Grupo Mitu conforma-
do por sedimentos Vulcano- sedimentarios, seguida-
mente se deposita en el Cretáceo medio a superior el
Grupo Yuncaypata, correspondiendo a la secuencia
superior representada principalmente por margas y
evaporitas en la Formación Maras, y sobreyaciendo a
esta formación se tiene a los depósitos continentales
del Grupo San Jerónimo en sus secuencias fluviales
correspondientes a las Formaciónes K’ayra y Soncco,
cubiertas todas ellas por depósitos del cuaternario
reciente.
Sobre el substrato pre-cuaternario de rocas litificadas
del Paleozoico y mesozoico, aparecen de manera
dispersa y con espesores distintos (de pocos metros
a decenas de metros de espesor) las formaciones de
relleno cuaternario.
Marco Tectónico
Son muchas las fases y etapas tectónicas que han
sufrido las rocas que se emplazan en éste lugar de los
Andes; prueba de ello es que las muestras del tecto-
nismo se observan claramente en el grado e intensi-
dad de fracturamiento; asimismo en la distribución
muy variada de sus fallas y diaclasas. La ubicación
geotectónica es bastante particular, debido a la pre-
sencia de la Deflexión de Abancay, por lo tanto gran
parte del control macro estructural es intraplaca. Si
bien es cierto que la interacción de placas influye en
la distribución de esfuerzos regionales, creemos que
la actividad tectónica local es muy intensa, desde
tiempos muy antiguos hasta la actualidad.
HIDROLOGÍA SUPERFICIAL
Análisis Pluviométrico
La escorrentía existente y producida en el área de es-
tudio, proviene exclusivamente de las precipitaciones
pluviales caídas en la zona, por tanto es de mucha
importancia contar con información de lluvia de las
estaciones existentes.
Así también la caracterización de los parámetros
como temperatura y humedad relativa permitirá
una mejor comprensión del comportamiento de las
cuencas.
Precipitación media mensual y media anual de los
últimos 21 años para cada una de las estaciones.
La precipitación media en la base de la subcuenca es
719mm a una altura de 3350; la precipitación en las
partes altas aumenta considerablemente, llegando a
una media por encima de los 800mm.
El promedio de la temperatura máxima anual es de
11.58°C que varía poco durante el año, alcanzando
su máximo en el mes de octubre siendo de 14.88°C.
Evapotranspiracion
La evapotranspiración real media anual en el área,
calculada a base de fórmulas empíricas por método
de L.Ture y Coutage, se puede establecer en 411.00
mm. El mes de mayor índice de evapotranspiración
es octubre, con 135.7 mm/mes; junio es el de menor
evapotranspiración, con 95.3 mm/mes.
La evapotranspiración potencial calculada por los
métodos de L. Serra, C, W. Thornthwaite y Plan Meris
II, se encuentra entre 600 a 1100 mm.
Hidrografía Local-Subcuenca del Huatanay
El valle del Huatanay, de origen tectónico- litológico,
fluvial y lacustre, se extiende desde Huancaro hasta
Huambutío, con una longitud de 43.58 Km., apro-
ximadamente, con dirección W-E, en la ciudad del
cusco y NW-SE desde San Jerónimo hasta Huacarpay,
cambiando la dirección de SW-NE de Huacarpay has-
ta encontrarse con el río Vilcanota; presenta valles
transversales denominados como microcuencas, los
cuales son un aporte hídrico al valle.
La subcuenca del río Huatanay tiene un área de 502
Km2, encontrándose la ciudad del Cusco en la zona
515

de confluencia de varias microcuencas y del naci-
miento del río Huatanay. El río Huatanay presenta ca-
racterísticas fisiográficas propias de lechos de río con
un cauce sinuoso e irregular. En la margen izquierda
predomina material de arrastre que se acumula junto
a material de desmonte en las orillas (producto de la
expansión urbana, habiendo formado una platafor-
ma donde se han edificado viviendas).
En cambio, la margen derecha presenta áreas con
fuertes pendientes en las que se han instalado vivien-
das de manera precaria, y las zonas planas están al
nivel del río, encontrándose expuestas a desbordes
e inundaciones en épocas de crecida del río. La sub-
cuenca del Huatanay se encuentra compuesta por 24
microcuencas.
El potencial hídrico en la cuenca del Cusco, es impor-
tante dado el número y volumen de aguas que discu-
rren a lo largo y ancho; debido a su ubicación geo-
gráfica y a sus características climáticas y ecológicas.
La ciudad del Cusco se encuentra dentro de la cuen-
ca del río Huatanay que hidrográficamente pertenece
a la cuenca del río Vilcanota.
La cuenca del Huatanay tiene como afluentes princi-
pales a las microcuencas de Huancaro, Saphy, Chun-
chulmayo, Sacramayo, Puquin, Choquechaca, Sali-
neras, Tancarpata, Pillao, Huaccotomayo y Kayra, los
mismos que recogen aguas de numerosos manantes
provenientes de los acuíferos mixtos del Grupo San
Jerónimo y otras estructuras regionales.
El río Huatanay es el principal colector de las aguas de
escorrentía superficial y de las descargas de acuíferos
del sistema fluvial de la Sub Cuenca, tiene un curso
de NW a SE con una pendiente mínima en nuestra
zona; es un río afluente y transversal al río Vilcanota
con un drenaje tipo dendritico o arborescente, su
naturaleza es permanente llegando a contener un
caudal máximo de 10.4 m3/seg y mínimo de 0.21m3/
seg. Caudal promedio de 2.90 m3/seg (Dimas Apaza
1988). Es el único curso de aguas de la Ciudad del
Cusco y de los demás centros poblados del Valle del
Huatanay, que en su trayecto es utilizado para fines
de regadío constituyendose en un elemento que pre-
senta el mayor índice de contaminación ambiental.
El río Huatanay en la cuenca del Cusco recibe el
aporte de 251 quebradas de las cuales 17 de ellas
son afluentes permanentes; entre estas tenemos:
Huancaro, Shapy, Kencomayo, Tticapata, Huaccoto,
Kayra, Pillao Matao, Tancarpata, etc. La pendiente
aproximada del río Huatanay es de 0.009%.
El régimen hidrológico de las sub cuencas existentes
en la zona está condicionado por las precipitacio-
nes pluviales y las características físicas de la cuenca.
Las aguas subterráneas que afloran como ma-
nantiales constituyen los principales abastecedores.
516
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Características Hidrogeológicas de la zona de
estudio.
Los acuíferos potenciales en la ciudad del cusco son
procedentes del Grupo San Jerónimo está confor-
mado por las formaciones de Kayra 120,047.89
Has y Soncco 50,673.22 Has; siendo sus cualidades
principales su espesor y capacidad de almacena-
miento, con un potencial de más de 3,000 metros,
consta de arenisca de grano grueso a fino con
intercalaciones de limonitas, la unidad está fuerte-
mente fracturada y plegada.
Los acuíferos potenciales en la zona son los horizon-
tes arenosos y conglomerádicos de las capas Rojas
del Grupo San Jerónimo en sistemas fisurados. La
formación Kayra produce alrededor de 150 litros/
seg. Sumando todos sus manantes. (Solo entre La-
rapa y Angostura). La formación Soncco también
es productiva, sobre todo sus niveles superiores. El
cuaternario sobre todo fluvio aluvial de la llanura
fluvial del rio Huatanay es un gran acuífero, asimismo
los cuaternarios morrenicos y aluvio coluviales de las
partes altas de la cuenca. Los mayores acuíferos están
ligados a estructuras de falla (Tambomachay y otros
sistemas de fallamientos cuaternarios, Marashuayjo,
Tancarpata, etc.).
BALANCE HÍDRICO
Resumen de Resultados Hidrometeorologicos
a. Precipitación promedio anual = 747.77 mm “
123.57 mm/.
b. Precipitación promedio en época lluviosa =
126.69 mm/mes.
c. Precipitación promedio en época “seca” = 11.41
mm/mes.
d. Mes de mayor precipitación en los últimos 27
años = Enero con 159.985 mm, promedio.
e. Mes de menor precipitación pluvial durante los
últimos 27 años = Julio con 2.49 mm promedio.
f. Meses de mayor variabilidad en precipitaciones:
Mayo, Junio, Julio, Agosto y Setiembre.
g. Meses de mayor precipitación en los últimos 27
años:
-- 1
982 con 1015.30 mm/año (Estación
UNSAAC)
-- 1981 con 922.80 mm/año (Estación Kayra
-- 1
981 en un valor promedio de las dos es-
taciones con 908.6 mm.
h. Caudal promedio anual del Huatanay = 4.71 m3/
seg.(Sector del Molino)
i. Caudal mínimo = 0.21 m3/seg.
j. Caudal máximo = 13.61 m3/
seg.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
k. Los meses más calurosos del año son
de Octubre a diciembre con 21°C de
temperatura promedio.
Resumen de Aforos.- Es la cantidad de agua que en
el curso de una precipitación escapa a la infiltración
y evaporación se expresa en porcentaje. El colector
principal que recoge el agua de escorrentia superfi-
cial es el rio
Huatanay, que tiene un regimen muy irregular (como
muestra el registro de caudales siguiente), del cuadro
siguiente se pueden obtener datos muy interesan-
te4s sobre el régimen de aguas superficiales del rio
Huatanay:
Años de registro: desde 1992 hasta el 2004 (13 años)
Lugar de registro: Kayra
Modulo: 8.475 m3/seg
Mes de mayor caudal: Febrero con 21.952 m3/seg
(promedio)
Mes con menor caudal: Agosto con 2.378 m3/seg
(promedio)
Caudal minimo (Extr.): 1.016 m3/seg. (en los 13 años)
mes de agosto
Caudal maximo (Extr.): 38.96 m3/seg. (en los 13 años
del registro) mes de febrero.
Epoca de estiaje prom.: Junio, julio, agosto y setiem-
bre. 2.7 m3/seg
Caudal de flujo base promedio.
Epoca de estiaje (Extr.): Junio, julio, agosto, setiembre
con 1.2 m3/seg. (1992) Caudal base extremo.
Epoca lluviosa prom: Enero, febrero, marzo y abril
con 19.246 m3/seg Caudal de flujo base lluvioso.
Epoca de lluvias máximo: 35.5 m3/seg. (2002)
Epoca de lluvias extr.: 183 m3/seg (Plan Meris 2012,
aforado en Angostura en enero del 2010).
Volúmenes de Escorrentía Superficial.-
El rio Huatanay siendo el colector principal de aguas
de la cuenca hidrográfica del Cusco, tiene una esco-
rrentía base promedio de 1200 lt/seg, en el sector
de Angostura (junto a la planta de tratamiento de
aguas residuales), dicho escurrimiento durante el año
hace un volumen de 37´843,200 metros cúbicos.
Sin embargo sumando las descargas totales (épocas
de crecidas) la descarga por año puede superar los
185.5 millones de metros cúbicos.
Análisis de la Infiltración
La infiltración es la cantidad de agua que penetra en
el suelo y en el subsuelo, donde pasa a alimentar las
aguas subterráneas. La infiltración se calcula, en la
cuenca, cuyas aguas subterráneas circulan y afloran
en manantes y aforados sus aguas, donde se conoce
el caudal medio de estas en m3/seg, y tenemos por
consiguiente:
Dónde:
I= altura de agua infiltrada anual en milímetros
Qm= caudal medio en metros cúbicos/segundos
t= tiempo = 360 días =31,536*103seg.
S= superficie de la cuenca en metros cuadrados
Qm = 1.697 m3/seg
S= 105375416.7 m2
Análisis de la Evapotranspiración
Se ha obtenido valores de evapotranspiración real,
del orden de 476.3 y 583.5 mm. Al año, procedentes
de la evaluación de datos de las estaciones de Káyra
y de Perayoc.
La evapotranspiración real media anual en el área,
calculada a base de fórmulas empíricas por método
de L.Ture y Coutage, se puede establecer en 411.00
mm. El mes de mayor índice de evapotranspiración
es octubre, con 135.7 mm/mes; junio es el de menor
evapotranspiración, con 95.3 mm/mes.
La evapotranspiración potencial calculada por los
métodos de L. Serra, C, W. Thornthwaite y Plan Meris
II, se encuentra entre 600 a 1100 mm. Estimando que
la evapotranspiración total sea de 23% (en sistemas
mayormente cerrados).
CONSUMO DE AGUA
Los manantes más importantes que rodean a la ciu-
dad del Cusco, son captadas por SEDACUSCO, para
ser distribuidas como agua potable; sin embargo se
debe aclarar que las mayores fuentes de agua po-
table de Cusco son aguas de importación de otras
cuencas como las de la laguna de Piuray (45% del
total) y el río Vilcanota (38% del total) y que ambas
fuentes hacen un total de 83 %, quedando solo un
7- 10 % para las demás fuentes.
Del cuadro anterior se deduce que se está pre-
sionando demasiado la laguna de Piuray (sistema
Piuray), porque en los últimos años esta fuente ha
incrementado su producción en 28.17 %. Lo que
podría acarrear algunas consecuencias ecológicas y
geodinámicas.
En el mismo cuadro se observa que la fuente de
Vilcanota ha decrecido en casi 1´000,000 m3 su
producción, lo cual haría pensar en un proyecto de
ampliación del sistema.
Todavía existen algunas fuentes de agua de manantes
que no son captadas, y que se usan en los sistemas
517

de riego de algunos distritos como Santiago, San
Sebastián y San Jerónimo, etc.
La ciudad del Cusco a diciembre del 2013, cuenta con
una población de 413,818 habitantes. La población
neta dentro del ámbito de operaciones de la Empre-
sa SEDACUSCO es de 353,249 habitantes, es decir
excluyendo algunas administraciones. El servicio de
agua y alcantarillado brindado por SEDACUSCO al-
canza el 85 % de la población. En cuanto se refiere
a la continuidad, en el Cusco fue de 20.81 Hs. Para
fines del año 2013.
BALANCE FINAL
El consumo de agua en la ciudad del cusco (SEDA-
CUSCO y otras administraciones) es de 20´191,000
m3 más 900,000 m3, hacen un total cercano a
21´091,000 metros cúbicos por año. A este dato se
debe restar el gasto por evapotranspiración de 23%
(4´850,930 m3), resultando finalmente en 16´240,070
m3 que descargan hacia el río Huatanay.
Por otro lado el caudal mínimo de estiaje promedio
del río Huatanay (cercano a la planta de tratamiento)
es de 1.2 m3/seg, siendo este rio el colector principal
de las aguas de la cuenca Cusco, evacua en un año
un volumen base de: 37´843,200 metros cúbicos.
Comparando los anteriores datos se tiene que:
Volumen base descargado por el Huatanay:
37´843,200 m3
Volumen de descarga de aguas residuales:
16´240,070 m3.
Volumen correspondiente a otras fuentes:
21´603,170 m3.
En conclusión cerca de 21´000,000 de metros cúbi-
cos de agua se producen en la ciudad del Cusco y
alrededores (cierre Angostura) que fluyen a través
de manantes de diverso tipo, sin que estos sean
captados por SEDACUSCO, siendo en realidad casi el
mismo volumen que distribuye dicha Empresa impor-
tando agua de otras cuencas en un 84%.
CONCLUSIONES
La secuencia estratigráfica de la zona de estudio,
está representada por rocas sedimentarias y volcá-
nicas que se depositaron entre fines del Paleozoico
(Grupo Mitu) hasta el Cuaternario; las Formaciones
Geológicas más representativas en orden de anti-
güedad son: Rocas Sedimentarias y volcánicas del
Grupo Mitu; rocas sedimentarias de las Formacio-
nes Huambutio-Huancané; rocas sedimentarias de
la Formación Yuncaypata; rocas sedimentarias del
Grupo San Jerónimo; sedimentos preconsolidados
de la Formacion San Sebastián; Rocas volcánicas de
Huaccoto y una serie de suelos cuaternarios. Dentro
de las rocas; las areniscas, lutitas y conglomerados de
518
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
las Formaciones geológicas Kayra y Soncco constitu-
yen el 75%. Mientras que dentro de los suelos, los
suelos lacustres y palustres preconsolidados (arcillas
y arenas) de la Formacion San Sebastián y los suelos
aluviales constituyen un 70% del total de suelos.
El valle del Huatanay, de origen tectónico- litológico,
fluvial y lacustre, se extiende desde Huancaro hasta
Huambutío, con una longitud de 43.58 Km., apro-
ximadamente, con dirección W-E, en la ciudad del
cusco y NW-SE desde San Jerónimo hasta Huacarpay,
cambiando la dirección de SW-NE de Huacarpay has-
ta encontrarse con el río Vilcanota; presenta valles
transversales denominados como microcuencas, los
cuales son un aporte hídrico al valle.
La subcuenca del río Huatanay tiene un área de 502
Km2, encontrándose la ciudad del Cusco en la zona
de confluencia de varias microcuencas y del naci-
miento del río Huatanay. El río Huatanay presenta
características fisiográficas propias de lechos de río
con un cauce sinuoso e irregular.
En la margen izquierda predomina material de arras-
tre que se acumula junto a material de desmonte en
las orillas (producto de la expansión urbana, habien-
do formado una plataforma donde se han edificado
viviendas). En cambio, la margen derecha presenta
áreas con fuertes pendientes en las que se han insta-
lado viviendas de manera precaria, y las zonas planas
están al nivel del río, encontrándose expuestas a des-
bordes e inundaciones en épocas de crecida del río.
La subcuenca del Huatanay se encuentra compuesta
por 24 microcuencas.
El potencial hídrico en la cuenca del Cusco, es impor-
tante dado el número y volumen de aguas que discu-
rren a lo largo y ancho; debido a su ubicación geo-
gráfica y a sus características climáticas y ecológicas.
La ciudad del Cusco se encuentra dentro de la cuenca
del rí.o Huatanay que hidrográficamente pertenece a
la cuenca del río Vilcanota. La cuenca del Huatanay
tiene como afluentes principales a las microcuencas
de Huancaro, Saphy, Chunchulmayo, Sacramayo,
Puquin, Choquechaca, Salineras, Tancarpata, Pillao,
Huaccotomayo y Kayra, los mismos que recogen
aguas de numerosos manantes provenientes de los
acuíferos mixtos del Grupo San Jerónimo y otras
estructuras regionales. El río Huatanay es el princi-
pal colector de las aguas de escorrentía superficial
y de las descargas de acuíferos del sistema fluvial de
la Sub Cuenca, tiene un curso de NW a SE con una
pendiente mínima en nuestra zona; es un río afluente
y transversal al río Vilcanota con un drenaje tipo den-
dritico o arborescente, su naturaleza es permanente
llegando a contener un caudal máximo de 10.4 m3/
seg y mínimo de 0.21m3/seg. Caudal promedio de
2.90 m3/seg (Dimas Apaza 1988).
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Es el único curso de aguas de la Ciudad del Cusco y
de los demás centros poblados del Valle del Huata-
nay, que en su trayecto es utilizado para fines de re-
gadío constituyendose en un elemento que presenta
el mayor índice de contaminación ambiental.
El río Huatanay en la cuenca del Cusco recibe el
aporte de 251 quebradas de las cuales 17 de ellas
son afluentes permanentes; entre estas tenemos:
Huancaro, Shapy, Kencomayo, Tticapata, Huaccoto,
Kayra, PillaoMatao, Tancarpata, etc. La pendiente
aproximada del río Huatanay es de 0.009%.
Las precipitaciones pluviales son muy variables es así
que:
La precipitación promedio anual es de 747.77 mm.
Precipitación promedio en época lluviosa 126.69
mm/mes.
Mes de mayor precipitación en los últimos 27 años
en Enero con 159.985 mm promedio.
Años de mayor precipitación en los últimos 27
años = 1982 y 1994 con 1015.3 mm. y 1020.3 mm.
Respectivamente.
Precipitaciones extraordinarias que superan los 150
mm/día. (Como los ocurridos en enero del 2010).
Los acuíferos potenciales en la zona son los horizon-
tes arenosos y conglomerádicos de las capas Rojas
del Grupo San Jerónimo en sistemas fisurados. La
formación Kayra produce alrededor de 150 litros/
seg. Sumando todos sus manantes. (Solo entre La-
rapa y Angostura). La formación Soncco también
es productiva, sobre todo sus niveles superiores. El
cuaternario sobre todo fluvio aluvial de la llanura
fluvial del rio Huatanay es un gran acuífero, asimismo
los cuaternarios morrenicos y aluvio coluviales de las
partes altas de la cuenca. Los mayores acuíferos están
ligados a estructuras de falla (Tambomachay y otros
sistemas de fallamientos cuaternarios, Marashuayjo,
Tancarpata, etc.).
Las precipitaciones anómalas y/o extraordinarias
ocurridas en enero del año 2010 corroborado por
los trágicos eventos ocurridos la semana 23 al 26 de
Enero del 2010, constituyen eventos extraordinarios
con periodos de recurrencia de mas de 40 años.
Semana en cual el día 24 de enero que se registró
150 mm de precipitación pluvial, Con el consiguiente
desborde del rio Huatanay el día 24 enero del 2010.
El consumo de agua en la ciudad del cusco (SEDA-
CUSCO y otras administraciones) es de 20´191,000
m3 más 900,000 m3, hacen un total cercano a
21´091,000 metros cúbicos por año. A este dato se
debe restar el gasto por evapotranspiración de 23%
(4´850,930 m3), resultando finalmente en 16´240,070
m3 que descargan hacia el rio Huatanay.
Por otro lado el caudal mínimo de estiaje promedio
del rio Huatanay (cercano a la planta de tratamiento)
es de 1.2 m3/seg, siendo este rio el colector principal
de las aguas de la cuenca Cusco, evacua en un año
un volumen base de: 37´843,200 metros cúbicos.
Comparando los anteriores datos se tiene que:
Volumen base descargado por el Huatanay:
37´843,200 m3
Volumen de descarga de aguas residuales:
16´240,070 m3
Volumen correspondiente a otras fuentes:
21´603,170 m3
En conclusión cerca de 21´000,000 de metros cúbi-
cos de agua se producen en la ciudad del Cusco y
alrededores (cierre Angostura) que fluyen a través
de manantes de diverso tipo, sin que estos sean
captados por SEDACUSCO, siendo en realidad casi el
mismo volumen que distribuye dicha Empresa impor-
tando agua de otras cuencas en un 84%.
BIBLIOGRAFÍA
HUAMAN, JUAN. Et al. (1995): “Diagnóstico de
cuencas hidrográficas” Curso taller. Abancay-Cusco.
AMOROS, JOSÉ; GARCÍA, FRANCISCO; RAMÍREZ,
ENRIQUE Y SIMANCAS, RAFAEL. GEOLOGÍA. 1979.
Ed. Thèse 3° cycle Univ. Paris XI-Orsay, 275 p.
CANDIA, F. & CARLOTTO, V. (1985).- Estudio geoló-
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San Antonio Abad, Cusco, 86 p.
CÁRDENAS, J., CARLOTTO V. & CANO, V. (2004).-
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520
ESTUDIO HIDRODINÁMICO DE LA
MICROCUENCA DE CACHIMAYO

Responsable: Eddie E. Mercado Tejada

Co-Investigadores: Edgar Huacallo Pacheco
Mauro Alberto Zegarra Carreón
Félix Alejo León Miranda Gastañaga
Tedy Marocho Oré*

RESUMEN
La Microcuenca de Cachimayo está ubicada al Norte de la ciudad del Cusco; cuyo centroíde presenta las coor-
denadas de 13° 28´ 53.90” de Latitud Sur y 71° 57´ 49.25” de Longitud Oeste, con una Altitud media de 3753.69
msnm. El Problema General es ¿Cuál es la Hidrodinámica de los suelos en la Microcuenca de Cachimayo?, que
se resuelve con el Objetivo General que es Determinar las características hidrodinámicas de las Formaciones
geológicas a través de la superposición de los diferentes mapas temáticos y cálculos hidrológicos. Para dar
respuesta al problema general, tenemos la hipótesis general de que en la Microcuenca de Cachimayo por falta de
la práctica en el manejo y conservación de suelos, se produce una gran pérdida del mismo y que es de esperar
de en vista de las lluvias anómalas del año 2010 que generaron problemas de inestabilidad de laderas en un
periodo de retorno muy amplio puedan volver a deslizarse; por consiguiente se llega a conclusiones, para que se
pueda plantear programas de retención hídrica y estabilidad de taludes que de acuerdo a la ecuación universal de
pérdida de suelo, la Microcuenca de Cachimayo presenta un promedio de 26.47 tn/ha/año de perdida de suelo,
calificándola como de moderada intensidad; así mismo, según el mapa de erodabilidad el 24.58% de superficie
de la microcuenca presenta erosión laminar severa. La relación que existe entre la precipitación e intensidad
máxima de lluvia para tiempos de duración diversos, hacen que las unidades geológicas y en especial su litología
den respuestas y probabilidades de fallas diferentes a la saturación de ellos, como es el caso de las margas que
necesitan entre 3.84 a 4.80 horas de constante lluvia e intensidades de 33.64 a 35.57 mm para encontrar su
punto de saturación con probabilidad de deslizarse.

Palabras clave: Clima; geología; litología; microcuenca; hidrodinámica de suelos

ABSTRACT
The microcuenca cachimayo is located north of the city of cusco; whose centroid has the coordinates of 13
“28´53.90” south latitude and 71°57`49.25 west longitude, with an average altitude of 3753.69 meters. The
general Problem is, what is the Hydrodynamics of soilis in the Microcuenca of Cachimayo, which is resolved by
the General Purpose is to determine the hydrodynamic characteristics of the geological formations through the
overlay of different thematic maps anda and hydrological calculations. To answer the general question, we have
the general hypothesis that the Microcuenca Cachimayo for lack of practice in the management and conversa-
tion of soil, it produce a great loss thereof and is expected to given the abnormal rains of 2010 that generated
problems of slope instabikity in a return period very wide can return to slide, therefore we reach conclusions, so
you can raise programs wáter retention and slope estability that acording to the universal equition of soil loss,
the Microcuenca Cachimayo presents an average of 26.47 tons/ha/year of soil loss, calling it moderate intensity;
likewise, according to the map 24.58% erodibility the surface of thewatershed presents severe sheet erosion. The

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Geológica de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

521

relationship between rainfall and máximum rainfall intensity fo different duration times, make geological units
and especially its phytology give answer and probabilities of different faults saturation of them, as in the case of
marl need between 3.84 to 4.80 hours of steady rain and intensitiesa of 33.64 to 35.57 mm to find its saturation
point likely to silp.
Key words: Climate; geology; lithology; microcuenca; hydrodynamics of soils
INTRODUCCIÓN
La Microcuenca de Cachimayo está ubicada al Norte
de la ciudad del Cusco; cuyo centroide presenta las
coordenadas de 13° 28 53.90” de Latitud Sur y 71°
57 49.25” de Longitud Oeste, con una Altitud media
de 3753.69 msnm. El Problema General es ¿Cuál es
la Hidrodinámica de los suelos en la Microcuenca de
Cachimayo?, que se resuelve con el Objetivo General
que es Determinar las características hidrodinámi-
cas de las Formaciones geológicas a tráves de la
superposición de los diferentes mapas temáticos y
cálculos hidrológicos. Para dar respuesta al problema
general, tenemos la hipótesis general de que en la
Microcuenca de Cachimayo por falta de la práctica
en el manejo y conservación de suelos, se produce
una gran pérdida del mismo y que es de esperar que
por lluvias anómalas como del año 2010, han genera-
do problemas de inestabildad de laderas. Es por ello
que al generar intensidades de lluvia nuevos para un
periodo de retorno muy amplio, puedan deslizarse
sus laderas nuevamente.
Teniendo en cuenta que en la actualidad enfrenta-
mos variaciones climáticas no previstas ni predecibles
por efecto del Cambio Climático; es necesario por
tanto planificar y gestionar el manejo y conservación
de la microcuenca a nivel integral a través de la eva-
luación de los recursos naturales y gestión de riesgos
geológicos a nivel de microcuenca, que está ubicada
en la subcuenca del río Huatanay.
El Marco Teórico se enmarca en la clasificación cli-
mática de Thornthwaite cuya principal característica
fue la utilización de la evapotranspiración potencial
como parámetro fundamental para la delimitación
de los distintos tipos climáticos (THORNTHWAITE,
1948)Al igual que habían hecho anteriormente otros
climatólogos, Thornthwaite buscaba una clasifica-
ción climática basada en la distribución de las espe-
cies vegetales, al considerar que en ellas se conjugan
los diversos efectos de los elementos del clima. Las
clasificaciones anteriores empleaban.
METODOLOGÍA
METODO DE INVESTIGACION
Analítico-Hipotético-Deductivo; basándonos en los datos
del análisis y la formulación de hipótesis y contrastación
de las mismas; tanto en el campo como en gabinete.
522
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
TÉCNICAS:
-- Mapeo geológico y muestreo de suelos.
-- Pruebas de permeabilidad directas en el campo.
-- Procesamiento hidrometeorológico.
-- Modelamiento de erosión de suelos con USLE.
-- Elaboración de mapas temáticos.
-- Manejo de Softwars: HEC 4, SIH (Sistema de In-
formación Hidrológica), SHULT, Modelo Climático
de THORNHWITE, ArcGis 10.1, AutoCAD 12 y
Bishof, USLE 6.1.
INSTRUMENTOS y MATERIALES:
-- Infiltrómetro de anillo concéntrico, cronometro,
Cinta métrica, Brújula, GPS, Picota, Mapa To-
pográfico, Tablero, Libreta de campo, Colores,
Protactor, comba 10 lb. y Ordenadores.
DESCRIPCIÓN DE LA ETAPAS Y TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN
PRE CAMPO.
Recopilación de información secundaria referente a
la zona, y compra de información meteorológica; así
mismo en esta etapa se realizó el planeamiento de la
fase de campo y preparación de mapas base como:
imagen satélite, DEM, fotos aéreas, curvas de nivel
a 10 m, lol cual nos permitió generar mapas preli-
minares de geología, geomorfología, uso de suelo y
cobertura vegetal, para su contrastación en fase de
campo.
CAMPO
Esta etapa propiamente dicha, está dedicada al car-
tografiado y ajuste de mapas preliminares, realización
de pruebas de permeabilidad en suelos y toma de
muestras e inventario de procesos geodinámicas que
nos servirá para la interpretación hidrodinámica de
los suelos.
GABINETE
En esta etapa se realizó el análisis, sistematización y
validación de la información extraída de campo, así
como la proveniente de la información secundaria
para la generación del informe final de investigación.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
FLUJOGRAMA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
De acuerdo a los resultados del modelo de regionali-
zación: Precipitación - Altitud y Temperatura - Altitud;
la Microcuenca Cachimayo presenta una variación
tanto en precipitación y temperatura siguientes:
Cuadro N° 1 Variación altitudinal de paráme-
tros climáticos.
A través del modelo climático de Thornhwaite, la
Microcuenca de Cachimayo presenta cinco tipos cli-
máticos por región de humedad (Sub-húmedo seco,
semi-húmedo, ligeramente húmedo, moderadamen-
te húmedo y húmedo); De acuerdo a la Eficiencia
Térmica, se tiene dos tipos climáticos macros (Meso
térmico I y Mesotermico II), así mismo presenta los
topos de clima (Semi frío, Frío moderado y Frígido).
Según la distribución de grados de inclinación de re-
lieve, la pendiente de tipo Moderadamente empina-
da (15 – 25 %) ocupa la mayor área en un 36.54 % de
la superficie total de la Microcuenca (1 984.50 ha).
Da cuerdo al mapa fisiográfico, la unidad Laderas de
Montaña baja allanada, ocupan la mayor área con
un valor de 4.7 km2, que representa el 23.91 % de la
superficie total.
De acuerdo a la distribución de unidades geológicas:
la Formación Maras ocupa el 37.07 %, le sigue en
orden la Formación San Sebastián con un 14.54 % y
en tercer lugar la Formación Kayra ocupa el 13. 46 %
de la superficie total respectivamente.
Según la generación de precipitaciones de máxima
intensidad para diversos periodos de retorno y tiem-
pos de duración hasta 24 horas, para un periodo
de retorno de 105 años según lo calculado, la zona
muestra intensidades para 30 minutos de 20. 00 mm,
para 60 minutos de 23.79 mm y para 24 horas de
52.65 mm.
Según el modelamiento de erosión a través de la
Ecuación Universal de perdida de Suelo (USLE) la Mi-
523
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

crocuenca alcanza valores de perdida de suelo desde
4.63 tn/ha/año a 72.19 tn/ha/año calificándolas des-
de muy baja intensidad muy alta, respectivamente;
extraendo para la
Microcuenca un promedio anual de perdida de suelo
de 26.47 tn/ha/año lo cual lo califica una Micro-
cuenca de Moderada intensidad de erosión. (Según
cuadro de evaluación FAO).
Cabe aclarar que según el mapa de uso de suelo, solo
el 4.64 % de la superficie total presenta forestación
como método de conservación, el cual es muy bajo.
Asi mismo correlaciona con el mapa de erosión ge-
nerado para la Microcuenca donde el 24.58 % de la
superficie, presenta erosión laminar severa.
Según el cuadro resumen, la relación que existe entre
precipitación e intensidad máxima de lluvia para tiem-
pos de duración diversos, señalan que las unidades
geológicas se comportan indistintamente en función
a su litología,, textura de suelo y pendiente frente a
la permeabilidad realizada, lo cual correlaciona con la
intensidad de lluvia la duración y la probabilidad de
falla de los taludes:

Cuadro N° 2 Relación permeabilidad de suelo, intensidad de lluvia y

tiempo probable saturación y falla
Duración de
Intensidad de
Capacidad de Lluvia para
Nº de Prueba Lluvia Requerida
FORMACION LITOLOGIA Infiltración de los Saturación
de Infiltración para Saturación del
Suelos (cm/h) del Suelo
Suelo (mm)
(horas)
1 PUQUIN LUTITAS 3.67 5.00 37.67
2 SAN SEBASTIÁN ARCILLAS 0.54 0.72 23.79
3 CUATERNARIO COLUVIAL 9.24 > 24 > 52.65
4 PUNACANCHA MARGAS 3.29 4.80 35.57
5 QUILQUE LITITAS 0.71 0.47 20
6 PUNACANCHA MARGAS 3.24 3.84 33.64
7 SAN SEBASTIÁN ARENAS Y LIMOS 9.62 19.45 52.65
8 SAN SEBASTIÁN ARENAS 13.77 > 24 > 52.65
9 CUATERNARIO COLUVIAL 6.16 9.67 44.27
10 MARAS CALIZAS 1.09 1.43 28.29
11 PUNACANCHA MARGAS 2.69 2.86 33.64
12 MARAS MARGAS 2.09 2.24 31.31
13 KAYRA ARENISCA 7.02 10.71 52.65
14 KAYRA ARENISCA 8.14 16.20 52.62

Como ejemplo se tiene que la litología tipo marga, CONCLUSIONES

necesita entre 3.84 a 4.80 horas de constante lluvia
con intensidades de 33.64 a 35.57 mm respectiva-
mente para encontrar su punto de saturación, con
probabilidad a deslizarse.
Gráfica Nº 1 Relación de Infiltración y
Intensidad de lluvia Prueba 9
De acuerdo a la ecuación universal de pérdida de
suelo, la microcuenca de Cachimayo, presenta en
promedio 26.47 tn/ha/año de suelo, calificándola
como de Moderada intensidad. Así mismo, según al
mapa de erodabilidad, el 24.58 % de superficie de la
microcuenca presenta erosión laminar severa.
Según el cuadro Nº 2, existe una relación inversa
entre intensidad de precipitación y permeabilidad de
suelos, para tiempos de duración estimados por cada
tipo de suelo; los cuales generan la formación de flu-
jos de lodo, deslizamientos y reptación de suelos de
magnitud importante en la Microcuenca Cachimayo.

524
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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525
ESTUDIO SISMOGEOLÓGICO EN LA
REGIÓN CUSCO A PARTIR DE UNA RED
SÍSMICA

Responsable: Jorge H. Cuenca Sánchez

Co-Investigador: Ronald López Zapana
Colaboradores: Elías Macrobio Espinoza Prado
René Pumayalli Saloma
Adolfo Inza Callupe
Henrry Silva Reime
Henry A. Salas Vásquez
Walter Ciprián Usca
Inti L. Alencastre Castro*

RESUMEN
A partir de la Red Sísmica Nacional del Instituto Geofísico del Perú IGP, se ha procedido a procesar la información
registrada para el periodo 2013-2014, registrando la ocurrencia de 11 sismosen la Región Cusco.

Se ha procedido al análisis e interpretación de los registros sísmicos, estableciendo relaciones sismogeológicas

entre la magnitud, profundidad y su ubicación geográfica.

Palabra clave: Sismogeología 2013-2014; región Cusco

ABSTRACT
From the National Seismic Network IGP, has been proceeded to process the information for the period 2013-
2014, recording the occurrence of 11 earthquakes in Cusco region.

It has proceeded to the analysis and interpretation of seismic records, establishing relationships between geolo-
gical earthquake magnitude, depth and geographical location.

Key word: Geological earthquake 2013-2014; Cusco region

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería Geológica de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

527
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN 1. Un Sismómetro de banda ancha 30sec-50Hz,

rango dinámico mayor a 120db.
La Región de Cusco se encuentra ubicada en una
zona de Alto Peligro Sísmico, demostrado por los 2. Un Registrador sísmico digitalizador de alta re-
efectos destructivos ocasionados por los terremotos solución compatible al sensor sísmico, con base
históricos de 1650, 1950 y 1986. de tiempo preciso sincronización GPS para el
tiempo, y disco de almacenamiento compacto y
En los últimos años vienen ocurriendo sismos en di- cambiable, mínimo de 8Gb.
ferentes zonas de la región con efectos destructivos, 3. Un Panel solar 12 voltios, 40Watts con
consecuentemente se requiere saber: ¿Cómo es la regular para cargar baterías de 12Vdc
ocurrencia sismogeológica en la Región de Cusco? El análisis e interpretación de los registros sís-
y ¿Dónde viene ocurriendo y con qué magnitudes micos regionales, se ha realizado estableciendo
sísmicas se registra la actividad sísmica regional? relaciones entre la magnitud, profundidad y su
ubicación geográfica.
El objetivo de la investigación es evaluar el comporta-
miento sismogeológico en la región Cusco, a partir de la
Red Sísmica del Instituto Geofísico del Perú, para iden-
tificar las zonas de mayor ocurrencia sísmica regional.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Se ha realizado un registro de la actividad sísmica
La hipótesis formulada propone que la Región de ocurrida en la Región Cusco durante el 2013 y 2014,
Cusco se caracteriza por presentar una activa ocu- utilizando la información obtenida por la Red Sísmica
rrencia sismogeológica, siendo la sismicidad muy del Instituto Geofísico del Perú y su estación sísmica
superficial un peligro potencial. ubicada en el sector de Tambomachay. Para dicho
periodo de tiempo se ha registrado la ocurrencia de
Como identificación del peligro se tiene que cuanto 11 sismos. Tabla 1.
más superficial ocurra el origen del sismo, este tendrá
mayores efectos destructivos. Cuanto más alto sea el Prof.
grado de Magnitud Richter mayor será el daño y des- FECHA Magnitud Intensidad
Km
trucción en las poblaciones cercanas.Incide mucho el
19/10/2014 46 3.9 II Cusco
comportamiento de la calidad geológica del terreno
sobre el cual se encuentren las edificaciones, cuando 30/09/2014 8 3.6 II Misca
ocurra un sismo. Si el suelo es blando (arcillas, limos, 27/09/2014 6 5.1 VII Misca
arenas con aguas subterráneas muy superficiales), la 01/09/2014 19 3.8 II Limatambo
respuesta será un mayor grado de daños. 14/08/2014 8 3.4 II Cusco
05/07/2014 186 4.5 III Sicuani
Por otra parte, desde 1995 se tiene instalada la Es-
tación Sísmica de Tambomachay que forma parte 04/01/2014 10 3.8 II Cusco
de la Red Sísmica Nacional a cargo del IGP Instituto 30/12/2013 34 4.1 II Anta
Geofísico del Perú; dicha estación viene funcionando 16/12/2013 12 5.2 II Ollantaytambo
desde entonces en forma ininterrumpida. 13/06/2013 23 4.1 II-III Pilcopata
29/04/2013 10 3.8 II Espinar

METODOLOGÍA Tabla 1. Sismos Región Cusco 2013-2014.

Se ha procedido a procesar la información registrada La mayoría de los sismos se caracterizan por tener
en la Red Sísmica del Instituto Geofísico del Perú – IGP profundidades muy superficiales en su origen es decir
para el periodo 2013-2014, ploteando los epicentros menor a 60 km. Figura 3.
de acuerdo a la profundidad y magnitud sísmica.

Los sujetos de estudio vienen a ser los movimientos

del terreno que ocurren en el interior de la corteza de
la Región Cusco.

Dentro de los parámetros sismogeológicos de estu-

dio se tiene la Magnitud Richter, la Profundidad de
origen, la Intensidad Sísmica en Mercalli.Además se
tiene la ubicación del epicentro sísmico en coordena-
das geográficas y su relación de proximidad con las
poblaciones más cercanas.

Para la Región de Cusco se tiene la Estación Sísmica

de Tambomachay que cuenta con la siguiente instru-
mentación empleada: Figura 3.

528
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Excepcionalmente se ha registrado un evento de
profundidad intermedia que alcanzó 186 Km corres-
pondiente al 05-07-2014 sentido en Sicuani y Espinar.
Las Magnitudes Sísmicas registradas instrumental-
mente en la Red Sísmica del IGP para la Región de
Cusco, están entre 3.6 hasta 5.2 Richter. Figura 4.
Figura 4.
Los eventos sísmicos registrados para Región Cusco
durante el 2013 al 2014 se muestran en la Figura 5.
A través del monitoreo de la red se ha podido deter-
minar una mayor concentración de eventos en la par-
te central de la región Cusco, significando que esta
zonas resulta siendo potencialmente susceptibles de
generar eventos sísmicos extremos como terremotos
en el futuro, siempre y cuando ocurran en áreas cer-
canas a centros poblados vulnerables.
La disposición y concentración de los epicentros sís-
micos tiene una tendencia a orientarse en dirección
W-E, lo que coincide con la Deflexión de Abancay
que ocurre entre las Regiones de Cusco y Apurímac,
siguiendo esa misma dirección; deduciendo por lo
tanto que, existen esfuerzos sismogeológicos en la
Cordillera de los Andes que se manifiestan en activi-
dad sísmica.
CONCLUSIONES
Durante el 2013 ocurrieron cuatro sismos, en cambio
el 2014 se registraron siete sismos, totalizando once
eventos ocurridos en la Región Cusco.
La profundidad Hipocentral de origen de los sismos
es muy superficial en la mayoría de los eventos re-
gistrados, oscilando entre 6 hasta 46 km. Solo se ha
registrado un sismo de profundidad Intermedia que
alcanza 186 Km correspondiente a un evento sentido
en Sicuani y Espinar el 05/07/2014. Las Magnitudes
Sísmicas han alcanzado desde 3.4 hasta 5.2 Richter.
En la ciudad de Cusco recientemente han ocurrido
tres sismos durante el 2014 en inmediaciones de las
Fallas Tectónicas Activas de Tambomachay y Qori-
cocha, lo cual representa presenta un Alto Peligro
Sismogeológico, frente a la futura ocurrencia de
eventos extremos catastróficos, semejantes a los
ocurridos en 1650, 1950 y 1986; con la diferencia
que las Magnitudes Sísmicas fueron entre 3.4 hasta
3.9 Richter, con profundidades desde 8 hasta 46 Km.
El sismo del 27-Setiembre-2014 ocurrido en la locali-
dad de Misca de la provincia de Paruro de la Región
Cusco, viene a ser el evento más destructivo regis-
trado a nivel regional en los últimos años, caracteri-
zándose por tener una profundidad muy superficial
apenas de 6 Km y haber alcanzado una Magnitud de
5.1 Richter.
Las condiciones sismogeológicas de los suelos li-
moarcillosos sobre los cuales se encuentra ubicada
dicha localidad, aunado a la presencia de la Falla
Misca, han sido los factores determinantes para que
el efecto destructivo sea significativo con alrededor
del 95 % de las edificaciones destruidas.
Existen esfuerzos sismogeológicos en la Cordillera de
los Andes que se manifiestan en actividad sísmica,
que se manifiesta en la disposición y concentración
de los epicentros sísmicos que tienen una tendencia
a orientarse en dirección W-E, lo que coincide con la
Deflexión de Abancay que ocurre entre las Regiones
de Cusco y Apurímac, siguiendo esa misma dirección.
SUGERENCIAS
Dada la extensión y complejidad sismogeológica de
la región, y la existencia solo de la Estación Sísmica de
Tambomachay del IGP, resulta de necesidad regional
instalar y poner en funcionamiento una red sísmica
regional, que abarque la zona sur en la localidad de
Sicuani y hacia el norte en la localidad de Limatambo,
con la finalidad de coberturar y determinar de mejor
manera los fenómenos macro y microsísmicos, estos
últimos no detectados por la red sísmica nacional.
Se requiere un mayor respaldo institucional por parte
de las autoridades de la UNSAAC para poder tangibi-
lizar la instalación de la Red Sísmica de la UNSAAC a
cargo de la Facultad de Ing. Geológica y Geografía,
lo que permitirá una contribución efectiva para el
mejor conocimiento científico de la amenaza sísmica
existente y poder brindar información oportuna y útil
en la Gestión del Riesgo de Desastres.
529
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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530
CARACTERIZACIÓN DEL ESPACIO
GEOGRÁFICO DEL DISTRITO DE OROPESA,
PARA EL PROCESO DE DEMARCACIÓN
TERRITORIAL, PROVINCIA DE
QUISPICANCHIS, DEPARTAMENTO DEL
CUSCO, 2013-2014 Responsable: Edwin Molina Porcel
Co-Investigadores: Jaime Samata Asturima
Maxwell Samuel Rado Cuchills,
Felipe Sikos Luza
Marisol Rodriguez Sallo
Stefany Peña Callohuanca*

RESUMEN
En el presente trabajo se ha identificado las características del espacio geográfico del distrito de Oropesa, com-
prensión de la provincia de Quispicanchi, departamento del Cusco, para el proceso de demarcación territorial,
generando información cuantitativa y descriptiva sobre los elementos físicos y humanos del área de estudio en
base a trabajo de campo y gabinete. El distrito de Oropesa, presenta una serie de controversias en su delimitación
territorial producto de que; en su ley de creación, no precisa limites definidos, problemas de jurisdiccionalidad
de centros poblados, entre otros; a raíz de las creaciones políticas dadas sin criterio técnico alguno, lo cual ha
permitido que en la actualidad la jurisdicción territorial del distrito de Oropesa no obedezca a una correcta
organización del territorio, en donde el gobierno local pueda ejercer una eficiente administración. La existencia
del distrito de Oropesa, sin una demarcación territorial definida y ajustada a una realidad y dinámica socio‐
económica imperante en el territorio, trae como consecuencia la presencia de conflictos sociales y perjudica
la administración edil, dando cabida a la presencia de casos de malversación de fondos, ineficiente prestación
de servicios básicos y hasta desconocimiento de su jurisdicción, lo cual perjudica el desarrollo en general del
indicado distrito.

Palabras clave: Demarcación territorial; espacio geográfico; geomorfología; clima; vegetación; comunidades
campesinas; Oropesa

ABSTRACT
In the present work has identified the characteristics of geographical space Oropesa district, understanding
Quispicanchi province, department of Cusco, in the process of territorial demarcation, generating quantitative
and descriptive information on the physical and human elements of the study area based on fieldwork and
cabinet. The district of Oropesa, presents a series of disputes within its territorial boundaries that product;
in its founding law, does not require defined limits, jurisdictionality problems of population centers, among
others; following the political creations given no technical approach, which has allowed that today the territorial
jurisdiction of the district of Oropesa not obey proper organization of the territory, where the local government
can exercise an efficient administration. The existence of the district of Oropesa, without a defined and adjusted
to reality and socio-economic dynamics prevailing in the territory territorial demarcation, results in the presence
of social conflict and undermines the mayor administration, allowing for the occurrence of embezzlement funds,
inefficient delivery of basic services and even lack of jurisdiction, which impacts the overall development of the
district indicated.

Key words: Territorial demarcation; geographic area; geomorphology; climate; vegetation; peasant communi-
ties; Oropesa

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Geografía de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

531

INTRODUCCIÓN
En el último decenio del presente siglo en el Perú se
emprende uno de los procesos de reforma territorial
más importantes de la historia republicana; como
es la Organización Territorial, constituyéndose en
una estrategia geopolítica clave para el gobierno
de los territorios; La organización territorial, es la
forma como se organiza el Estado sobre el territorio
para administrarlo óptimamente. Actualmente el
Estado peruano gobierna nuestro territorio a través
de distritos, provincias y departamentos (regiones),
sobre los cuales, en la mayoría de estas unidades
geográficas, no existe una demarcación territorial
definida, generándose conflictos sociales, que perju-
dica la administración y desarrollo de sus territorios.
Consecuentemente es una traba para el anhelo de
desarrollo sostenido de los pueblos del interior del
Perú.
El tema de la demarcación territorial es vital para
que los pueblos puedan desarrollarse en paz, armo-
nía y garantiza el desarrollo sostenido de estos. La
situación de límites distritales, provinciales e incluso
departamentales en el territorio peruano, es un pro-
blema latente. La realidad es preocupante cuando se
tiene un 60.5 % de los distritos a nivel nacional, no
tienen límites especificados, un 27 % tienen límites
imprecisos y solo el 12.3% tienen límites precisos.
El distrito de Oropesa no está ajeno a la problemática
antes señalada, como muchos distritos del departa-
mento del Cusco, presenta una serie de controversias
en su delimitación territorial producto de que, en su
ley de creación, no precisa límites definidos, proble-
mas de jurisdiccionalidad de los centros poblados.
METODOLOGÍA
La metodología que se ha utilizado se basa en un
análisis de la información secundaria, bibliografía,
información de la Municipalidad distrital de Orope-
sa, combinado con trabajo de campo: obtención de
información georeferenciada con GPS navegador
Garmin asimismo trabajo en gabinete: Teledetección:
procesamiento y análisis de imágenes satelitales para
los mapas temáticos. Se utilizará imágenes Lan Sat 7
de 15 m de resolución obtenidos de las ondas visibles
más la banda 8.
Asimismo se ha usado base de datos existente
respecto a la cartografía del distrito de Oropesa,
los cuales se han procesado y editado utilizando el
software ArcGis 10.1., donde hemos generado 15
mapas temáticos. Asimismo se ha realizado la des-
cripción de cada uno de los mapas. También se ha
utilizado la hoja 28-s de la Carta Nacional y Cuadrán-
gulo Geológico del Cusco.
532
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
AREA DE ESTUDIO
El distrito de Oropesa, políticamente pertenece a la
provincia de Quispicanchi, se encuentra al sureste de
la ciudad del Cusco a una distancia de 22 km. Su
coordenada geográfica en la Plaza de Armas es: La-
titud: 13º35’45” Sur. Longitud: 71º45’51” Oeste. Con
respecto a la altimetría el centro poblado de Oropesa
se encuentra a 3 110 m de altitud, sin embargo el
distrito se prolonga hasta las cumbres de las mon-
tañas del Pachatusan sobrepasando los 4 000 m de
altitud. El área que presenta el distrito de Oropesa
es de 74.44 Km2.
Límites
Por el N: Con el distrito de San Salvador, provincia
de Calca.
Por el S: Con el distrito de Lucre, provincia de
Quispicanchi.
Por el E: Con el distrito de Lucre, provincia de
Quispicanchi.
Por el W: Con el distrito de San Jerónimo, provincia
del Cusco.
Por el WNW: Con el distrito de Saylla, provincia del
Cusco.
CARACTERISTICAS FÍSICAS
HIDROGRAFÍA
En el distrito de Oropesa encontramos 08 microcuen-
cas que pertenecen a la sub cuenca hidrográfica del
Huatanay: Respecto al sistema fluvial de Oropesa
(mapa N°02-HD), se observa que el colector principal
es el rio Huatanay, en la jurisdicción se desplaza reci-
biendo las aguas de ocho micro cuencas. Por la mar-
gen derecha se ubica la microcuenca de Huacarpay
que es la más amplia con (2692.13) Ha, que re-
presenta el 34.17% de toda la cuenca del Oropesa.
Por la margen izquierda se observa seis microcuencas
de los cuales la más extensa es la microcuenca
del Tipón con (2002.87) Ha, que representa a su
vez el 25.42% de la cuenca del Oropesa, y las
microcuencas más pequeñas son la de Angostura
y Huacahuatana que se encuentran en posiciones
opuestas (extremo sur oriental y nor occidental), con
(3.17) Ha y (115.71)Ha respectivamente.
GEOLOGÍA
El Área de estudio se localiza hacia el Sureste de la
ciudad del Cusco y se caracteriza, por presentar una
compleja configuración geológica, siendo la forma-
ción Kayra con un 20.83 % la más representativa
de la zona que esta esencialmente constituida por
areniscas feldespáticas, intercaladas con niveles de
lutitas rojas. Este conjunto de desarrolló en un medio
fluvial entrelazado y llanura de inundación. La parte
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

media _ superior es más gruesa y está compuesta CLIMA

por areniscas y microconglomerados con clastos
volcánicos y cuarcíticos de un medio fluvial altamen-
te entrelazado. La formación acaba con una facies
areno – pelíticas de llanura de inundación y canales
divagantes. Las paleocorrientes indican una proce-
dencia de aportes de S y SO.
La formación Kayra es considerada de edad Eoceno
medio a Oligoceno inferior (Carlotto, 1995).
Secuencialmente también se tiene formaciones geo-
lógicas de Huancane con un 19.40 %, y un Cuater-
nario- Fluvial – Aluvial de 17.25 %, hay Formación
Yuncaypata con 11.26 %, Morrénicos con un 6.63
%, Un Cuaternario volcánico con un 3.72 % y final-
mente se tiene la Formación Huambutio con un 1.38
%; las misma que se puede observar en el Mapa N°
10 – GEO.
GEOMORFOLOGÍA
Con respecto al clima del distrito de Oropesa de
la provincia de Quispicanchi presenta un clima
Semiseco, semifrío con invierno seco que represen-
ta el 78.48%, asimismo se tiene el clima semiárido
semifrígido con invierno seco que representa el
13.10%, también se tiene un clima lluvioso frio con
invierno seco que representa el 6.91% finalmente
se tiene un clima lluvioso semifrígido con invierno
seco que en porcentajes representa el 1.51%. (Ver
mapa Nº 05-CV).
COBERTURA VEGETAL
Respecto a la cobertura vegetal del distrito de Oro-
pesa contamos según el mapa temático N° 05-CV
que 2,310.32Ha equivalente al 29.32% del territorio
están considerados como tierras de secano ubicados
en relieves con ligeros pendientes, vale decir tienen
aptitudes agrícolas

En el Distrito de Oropesa se puede apreciar a grandes
rasgos, 5 Grandes Unidades morfológicas: Flancos
de las vertientes del Valle, Montañas, Valle, Mesetas,
Altas cumbres.
Los Flancos de las Vertientes del Valle representa el
50.47 % de formación visible en el Distrito de Oro-
pesa, éste relieve se aprecia especialmente al sureste
de la región del Cusco, son formas de suelo caracte-
rizadas por tener una pendiente moderada; presenta
también Montañas, que son
pero que requieren del aporte de lluvias para ser
trabajadas. La presencia de las humedad del suelo
a causa de las lluvias permiten la presencia de
especies arbustivas y herbáceas. Los mismos que
facilitan la producción de productos agropecuarios
en época de lluvia. En segundo lugar según la ex-
tensión se encuentran las áreas con vegetación rala
con (24.94%) ubicados en partes altas de la cuenca.
En tercer lugar se encuentran los pastizales naturales
con el (14.49%) y las área de cultivo con riego ocu-
pan el cuarto lugar con (953.28%).

la culminación altitudinal del Sistema Cordillerano Otras áreas de menor extensión son los bosques exó-
Andino o área de mayor levantamiento orogénico ticos, matorral mixto, matorral seco espinoso y los
con un 18.62 %, presenta también Valles con un bofedales ocupan el último lugar en extensión tiene
14.68 % que son irrigados por las lluvias veraniegas tan solo el (1.27%).
propias de la región que concentra a los poblados de
Pucará, Llachoc, Atochuachapa y Mutuycancha etc. SUPERFICIE
y Mesetas con un 12.27 %, Altas Cumbres con un COBERTURA VEGETAL
Ha %
3.95 % , estas dos últimas unidades geomorfológicas
Afloramientos rocosos 237.30 3.01
se encuentran distribuidas más frecuentemente en
ambos extremos del Distrito de Oropesa, ya que Bofedales 100.46 1.27
su pendiente y altura son básicamente zonas no muy Bosque exótico 398.10 5.05
representativas del Departamento del Cusco; como Centro poblado 165.78 2.10
se puede observar en el Mapa N° 11 – GEOM. Cultivo con riego 953.28 12.10
Cultivo secano 2,310.32 29.32
FISIOGRAFÍA
Matorral mixto 443.82 5.63
Las Montañas altas del Distrito de Oropesa represen- Matorral seco espinoso 164.17 2.09
tan el 82 %, es decir la configuración de las montañas Pastizales naturales 1,141.58 14.49
en la región del Cusco, tiene un cambio estructural, Vegetación rala 1,964.80 24.94
climático y geológico progresivo empezando por las
TOTAL 7,879.62 100.00
montañas más altas que alcanzan los 5800 metros
de latitud (nevado de Aunsangate) con temperaturas Mapa N° 05-CV
por debajo de -10°C y rocas del paleozoico, pasando
progresivamente a montañas transicionales, traduci-
do todo esto en Vertientes de Montañas Empinadas,
es decir, estas Unidades ocupan una superficie de
3,389.86 Ha que representa el 43.02 % del Área de
estudio (ver mapa Nº 12).

533

CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS
ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN
La pirámide poblacional correspondiente al año
2007 en distrito de Oropesa se observa un en-
sanchamiento en la pirámide entre los grupos de
edad de 10 a 14 años, la proporción de hombres y
mujeres no varía significativamente.
A partir de los 45 años a 80 años se tiene una baja
tasa de población senil.
ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES
ECONÓMICAS
LA AGRICULTURA
La agricultura va perdiendo interés cada vez son me-
nos los ingresos que se tienen, sin embargo el mayor
número de familias del distrito viven de la agricultura
de subsistencia siendo una necesidad promover una
agricultura tecnificada que tenga mayores ingresos,
contribuir a su mejora es nuestra responsabilidad
social.
INDUSTRIA DEL PAN
Por tradición la producción del pan de Oropesa ha
ido trascendiendo de generación en generación, y es
hora que este gran eje, llegue a nuevos mercados y
más familias tengan la oportunidad de mejorar sus
ingresos atendiendo a una planificación.
La materia prima es la harina que alicorp, a ello com-
binan el trigo de la región generalmente procedente
de la provincia de Paruro. Existen más de medio cen-
tenar de familias que se dedican a la actividad de
la panificación que traspasa las fronteras regionales y
por su calidad es reconocido por propios y extraños.
TURISMO
El desarrollo del turismo gastronómico y recreativo
se está convirtiendo en el nuevo eje de desarrollo
de Oropesa, ayudando a la economía de decenas
de familias y es responsabilidad de todo gobierno
local contribuir con la generación de ingresos de las
familias.
534
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Por las características geográficas y climáticas el sec-
tor de Oropeza, en el último decenio viene captando
oleajes de visitantes espóradicos, los mismos que
acuden a los diferentes espacios próximos a viveras
de los ríos y espacios libres entre parcelas de cultivos;
con la finalidad de pasar un día de campo y deporte
líbre. Otro delalle que vá en aumento es la oferta
gastromómica a pequeña escala que ofrecen los
lugareños de Oropesa.
ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES
Lo más resaltante, cuando uno ingresa al distrito de
oropesa, son los restaurantes y las cuyerias de Tipon,
desde más de 10 años atrás, esta actividad
va creciendo en el distrito de Oropesa, los cuales
aportan de ingresos económicos a diferentes familias
de la zona. En este sentido presentamos los restau-
rantes y cuyerias.
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LÍMITES DEL DIS-
TRITO DE OROPESA
LEY DE CREACIÓN DEL DISTRITO DE OROPESA
El distrito de Oropesa, no tiene una Ley de creación
con limites definidos sin embargo existen documen-
tos de su fundación. Sin embargo, en la actualidad se
conmemora como aniversario de la creación política
de Oropesa el 23 de febrero fecha que corresponde a
la separación de la provincia de Quispicanchis con la
naciente Acomayo que declara a Urcos como Capital
de la Provincia, ya que anteriormente era Quiquijana
la capital provincial por lo que se considera a Orope-
sa el tercer distrito de la provincia. Esta separación se
produce el 23 de febrero de 1861 cuando Oropesa
ya tenía 6 años de fundada como Distrito y 04 años
funcionando como Municipalidad.
Esta es una aclaración histórica, porque desde hace
muchísimo tiempo, casi desde siempre, se festeja
indebidamente el 23 de febrero como aniversario
distrital, debiendo en realidad ser el 02 de enero.
Sin embargo el Instituto Nacional de Estadística e
Informatica consigna en sus documentos que el
distrito de oropesa fue creado en la época de la
independencia.
DISCUSIÒN
El distrito de Oropesa limita con 5 distritos (San Salva-
dor, Saylla, Lucre, San Jerónimo, Caicay) de diferentes
provincias del departamento del Cusco, de los cuales
2 distritos (San Jerónimo, Caicay) no tienen ley de
creación, las fuentes de información solo mencionan
que fue creado en la época de la independencia
(INEI).
Respecto al distrito de Oropesa, fuentes oficiales del
INEI consideran que su creación fue en la época de la
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
independencia. Los distritos de San Salvador, Saylla
y Lucre han sido creados en el siglo XX (1941, 1942,
1946 respectivamente) a pesar de tener leyes de
creación, no presentan límites definidos.
Un caso particular es el distrito de Saylla. Hasta la fe-
cha no se han presentado problemas o discrepancias
pero sin embargo, según los pobladores de oropesa,
Saylla está ingresando hacia los territorios de Orope-
sa específicamente hacia el sector de Huasao.
Así mismo se puede observar en el mapa Nro 02, la
población de Saylla se ha ido expandiendo en sen-
tido longitudinal en dirección NW-SE, por el borde
la carretera principal e ingresando en territorio de
Oropesa.
Por lo visto es necesario la delimitación territorial y
su posterior demarcación territorial para no tener
problemas limítrofes.
CONCLUSIONES
El Distrito de no cuenta con un plan integral de or-
ganización del espacio territorial para su desarrollo
armónico y el aprovechamiento racional de sus recur-
sos naturales y su patrimonio histórico cultural.
EL crecimiento urbano rural es desordenado y espon-
táneo. El creciente proceso de urbanización desorde-
nada y no planificada genera la ocupación de áreas
con vocación agrícola.
Dentro de las fuentes de información del Gobierno
Regional del Cusco y otras a nivel nacional, hemos
podido identificar toda una base de datos respecto
a la cartografía del distrito de Oropesa, los cuales
hemos procesado y editado utilizando el software
ArcGis 10.1., donde hemos generado 15 mapas te-
máticos. Asimismo se ha realizado la descripción de
cada uno de los mapas.
Existe una creciente población migrante de dife-
rentes lugares, del departamento del Cusco y de
otros departamentos, quienes vienen construyendo
edificaciones y/o depósitos para diferentes artículos
industriales. A esto se suma que muchos pobladores
del distrito de oropesa vienen vendiendo sus terrenos
principalmente aquellos ubicados al borde de la ca-
rretera principal.
El distrito de oropesa es un espacio que cuenta con
más de 6,432 habitantes (censo 2007) y donde se
desarrollan actividades económicas entre las que
predomina el comercio, es decir, la industria de la
panificación, productos que abastece a la ciudad del
Cusco, así como a otros departamentos del Perú.
También varios panificadores afirman que llevan
hasta el vecino país de Bolivia. La gastronomía es
otra actividad importante principalmente de cuyes,
los cuales generan ingresos económicos a una gran
cantidad de familias que se dedican a esta actividad.
Finalmente la actividad agropecuaria es la que sigue
en orden económico.
La ley de creación del distrito de Oropesa no precisa
limites definidos constituyendo un obstáculo para el
desarrollo político administrativo del mismo. El dis-
trito de Oropesa limita con 8 distritos de diferentes
provincias del departamento del Cusco, de los cuales
2 no tienen ley de creación (Caicay y San Jerónimo) y
tres (San Salvador, Lucre y Saylla) han sido creados en
el siglo XX y a pesar de tener leyes de creación, no
presentan límites definidos. Es necesario precisar que
actualmente el distrito de Oropesa presenta discre-
pancias limítrofes con el distrito de Saylla, por tanto
es necesaria su delimitación y respectivo proceso de
demarcación territorial.
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536
DIAGNÓSTICO FÍSICO-DEMOGRÁFICO
DEL DISTRITO DE QUIQUIJANA,
PROVINCIA DE QUISPICANCHI- CUSCO,
PERIODO 1993 – 2007

Responsable: Pedro P. R. Beltrán Wall

Co-Investigadores: Lizardo L. Rivera Gómez*

RESUMEN
La investigación se realizó en el distrito de Quiquijana de la provincia de Quispicanchi, departamento de Cusco,
para el periodo 1993 al 2007, las entidades evaluadas fueron los componentes básicos del espacio geográfico de
Quiquijana que involucran los aspectos físico y socio-económico del distrito; se consideraron como variables de
estudio el espacio geográfico, como independiente y las condiciones físico-sociales, como variables dependien-
tes. El propósito es determinar y definir las ofertas físicas y antrópicas que tiene el distrito mediante el acopio,
selección y análisis de información pertinente presentándola en forma tal que pueda servir como instrumento
primario para la toma de decisiones en los proyectos de planificación local y regional. El marco teórico conceptual
explica los principales procesos que intervienen en la investigación. Además, se han sistematizado los temas de
acuerdo a los parámetros estándares de investigación científica. El trabajo se justifica por que posee valor teórico,
utilidad práctica, relevancia académica y es conveniente para verificar si en el periodo considerado de estudio
(año de partida 1993), el distrito ha conseguido un mejor desarrollo socio-económico (año 2007 objetivo).

Palabras clave: Espacio geográfico; factores geográficos

ABSTRACT
The research was conducted in the district of Quiquijana, province of Quispicanchi, department of Cusco, for the
period 1993 to 2007, assessed entities were the basic components of geographic space Quiquijana involving the
physical and socio-economic district; are considered as variables of study: the geographical space as independent
and the physical and social conditions as dependent variables. The purpose is to identify and define the natural
and anthropogenic deals having the district through the collection, selection and analysis of relevant information
by presenting it in a way that can serve as the primary tool for decision-making in projects of local and regional
planning. The conceptual framework explains the main processes involved in the investigation. Also, have codi-
fied the subjects according to the standard parameters of scientific research. The work is justified because it has
theoretical value, practicality, academic relevance and is convenient to check in the period under study (base year
1993), the district has achieved a better socio-economic development (2007 target).

Key words: Geographical área; geographical factors

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Geografía de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

537

INTRODUCCIÓN
El distrito de Quiquijana, como otros distritos del
departamento del Cusco, afronta en la actualidad
críticos problemas sociales, económicos y ambien-
tales, que comprometen el futuro de la población
vinculada a esta localidad.
Quiquijana es el cuarto distrito más poblado de la
provincia de Quispicanchi y está conectado física-
mente con la ciudad capital por medio de una vía
asfaltada, la carretera Cusco-Sicuani. Este distrito
está conformado por 19 comunidades campesinas y
6 anexos poblados.
La ocupación desordenada y el uso no sostenible, la
dispersión de los centros poblados conjuntamente
con los problemas sociales vinculados a condiciones
de pobreza, como son: ingresos económicos muy
bajos, salubridad pública y sistema educativo defi-
cientes-IDH bajo-, así como la aplicación de políticas
inadecuadas y alejadas de la realidad para el desarro-
llo de la región, son causas directas de los problemas
que soporta el distrito.
Salir de esta situación significa realizar un esfuerzo
para planificar el futuro concertadamente con todos
los actores sociales. Ello conlleva a usar y ocupar
adecuadamente el espacio geográfico de Quiquija-
na, mejorando la competitividad de sus actividades
económicas, preservando el ambiente y superando
los altos niveles de pobreza. Lo que se puede lograr
incorporando e integrando eficientemente, desde
el conocimiento pleno del territorio, dos procesos
mayores de la actual coyuntura nacional y mundial:
la descentralización y la globalización de la economía
mundial.
Para planificar adecuadamente el futuro del distrito
de Quiquijana se requiere, entre otras cosas, conocer
cuáles son sus potencialidades y limitaciones, qué
alternativas hay de uso sostenible y dónde se pueden
desarrollar las actividades productivas. Sin esta in-
formación no es posible planificar el desarrollo. Este
trabajo de investigación básico y descriptivo desde
el punto de vista de la caracterización del distrito
tiene por finalidad reunir y analizar la información
tanto física como socio-económica para que pueda
ser utilizada en el momento adecuado como punto
de partida para la planificación de su desarrollo. Pre-
cisamente, la utilidad de este trabajo consiste en el
aporte inicial que pueda proporcionar al proceso ma-
yor y más completo cual es la Zonificación Ecológica
Económica del distrito-proceso flexible y dinámico
que permite identificar las potencialidades y limita-
ciones naturales y antrópicas de un lugar en especial.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El distrito de Quiquijana desde su demarcación políti-
ca no ha logrado cambios sustanciales en su espacio
natural, especialmente durante el periodo de estudio
538
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
1993 al 2010, debido a su escaso desarrollo urbano;
igualmente su limitado crecimiento socio-económico
son el resultado del poco interés de los gobiernos
de turno por establecer políticas de desarrollo viables
que coadyuven al conocimiento integral del territorio
que ocupan. El espacio geográfico de Quiquijana
presenta elementos naturales que requieren de un
estudio evaluativo a fin destacar su importancia para
el desarrollo del distrito; igualmente, dado el incre-
mento de la actividad comercial, se hace imprescin-
dible el diagnostico socio-económico. Dentro de esta
coyuntura espacio-cultural se destacan los siguientes
elementos inter actuantes, como son: los elementos
naturales de su paisaje, el sistema político-administra-
tivo, el sistema socio-cultural y el sistema económico
que están involucrados con el desarrollo del distrito
OBJETIVOS GENERALES.
a) Diagnosticar las condiciones físico-sociales del
distrito de Quiquijana de la provincia de Quispi-
canchi -Cusco, para el periodo 1993 al 2007.
b) Promover y acrecentar el conocimiento integral
del espacio geográfico del distrito de Quiquijana.
HIPÓTESIS GENERAL
Las condiciones físico-sociales del distrito de Quiqui-
jana de la provincia de Quispicanchi- Cusco, periodo
1993-2007, son los factores geográficos que integran
su espacio geográfico y se presentan como opciones
positivas para la aplicación del desarrollo sostenible
en esa localidad a fin de mejorar la calidad de vida de
sus habitantes y lograr la competitividad local.
METODOLÓGIA
Tipo y nivel de investigación
Es una investigación básica, con un nivel descriptivo
no experimental, ya que los resultados están destina-
dos a aumentar el conocimiento disponible sobre el
espacio geográfico de Quiquijana.
«Investigación básica, el problema puede
aparentemente carecer de urgencia (aunque no de
importancia), y los resultados se enfocan hacia el
aumento de conocimiento disponible sobre alguna
porción de la realidad1».
Planteamiento operacional
a) Métodos. Los métodos particulares utilizados en
el desarrollo del presente trabajo son: el método
de recopilación de datos, el inductivo; el nivel de
diagnóstico empleado es el de reconocimiento,
que consiste en la recopilación de información
sobre la característica de los recursos naturales,
1 (Toro J. & Parra Ramírez, Fundamentos epistemológicos
de la investigación y la metodología de la investigación,
2010).
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
sistemas de producción, etc., a su vez, se han uti-
lizado las técnicas de: investigación bibliográfica,
de muestreo, de observación directa, etc.
b) Técnicas e instrumentos. Para evaluar y analizar
la situación actual del distrito de Quiquijana, con
el fin de ejecutar programas y proyectos para fu-
turas acciones de su desarrollo rural se utilizaron
las siguientes técnicas:
1) Trabajo de gabinete. Es la fase inicial del
estudio y la primera etapa de gabinete:
-- R
ecopilación de información secun-
daria. Revisión bibliográfica de textos,
revistas y publicaciones relativas al tema
de investigación.
-- E
laboración de guías de observación.
Elaboración de una guía con la finalidad
de obtener datos en el campo.
2) Trabajo de campo
Obtención de datos. Recopilar datos direc-
tamente del campo, necesarios mediante las
guías de observación; la recolección de datos
se inicia con:
-- R
econocimiento de campo. Se realizó un
reconocimiento preliminar de la zona de
estudio para planificar el trabajo posterior
de campo.
-- Observación directa. Se ejecutó a través
del recorrido del campo, como una prime-
ra fuente de aprendizaje. Lo observado
permitió al equipo descubrir lo particular
de cada piso ecológico. A su vez en esta
actividad, se caracterizaron los suelos,
las fuentes principales de agua, flora y
fauna, cultivos, tecnología utilizada, crian-
za de animales, infraestructura social y
productiva.
3) Análisis y priorización de la información
recopilada. Análisis de laboratorio de la infor-
mación obtenida en el reconocimiento preli-
minar para establecer el orden en el que se iba
CARACTERÍSTICAS
DEMOGRÁFICAS
1 POBLACIÓN
a realizar la evaluación física del territorio de
Quiquijana y su posterior diagnóstico social.
MARCO TEÓRICO
Dentro del contexto de investigación científica se ha
aplicado una metodología científica diseñada para
fenómenos de la realidad social. El propósito básico
del diagnóstico es establecer el grado de desarrollo
socio- económico que ha alcanzado el distrito en
relación al proceso general de regionalización y el
impacto de la oferta ambiental en las actividades
económicas del distrito.
Por esta razón se propone un estudio integral físico
– social para usar este conocimiento para un futuro
trabajo de Zoneamiento Ecológico Económico y pos-
terior ordenación territorial.
En la práctica los elementos que forman parte del
ambiente, tanto antrópico como natural actúan en
forma conjunta. No obstante, según los alcances de
la investigación científica y de acuerdo al método
de estudio empleado en este trabajo, es necesario
estudiar y analizar los factores geográficos naturales
y culturales que conforman el espacio geográfico de
Quiquijana en forma individual, para comprender el
resultado de su dinámica a nivel local y regional y así
tener un sustento teórico que valide la investigación.
Por otra parte, el crecimiento demográfico del distri-
to y la búsqueda incesante del bienestar económico
implica interacciones humanas con el ambiente, des-
de una perspectiva espacial. Asimismo, las relaciones
espaciales que entre sí guardan los fenómenos que
actúan a nivel del distrito de Quiquijana, comprende
tanto los ámbitos puramente físico y biológico.
Se desprende de lo anterior porque se consideran
los siguientes aspectos de trabajo para esta línea de
diagnóstico:
social, geográfico, geológico, geomorfológico, en
relación al impacto humano y dinámica ambiental.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En el Cuadro siguiente se presentan las diferen-
cias sustanciales entre el periodo considerado de
1993 al 2007 con datos obtenidos de los censos
correspondientes.
CONDICIÓN 1993 2007
9863 10340
HOMBRES 4749 5140
MUJERES 5057 5200
539
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CARACTERÍSTICAS CONDICIÓN 1993 2007

2 GRUPOS DE EDAD
Menores de 1 253 223
De 1 a 4 1189 3958
De 5 a 14 2668
De 15 a 64 5032 5417
De 65 a mas 677 742
EDUCATIVAS
1 POBLACIÓN ANALFABETA SEGÚN SEXO
Hombres 952 1005
Mujeres 2278 2144
2 NIVEL EDUCATIVO
Sin nivel 3230 2759
Inicial pre-escolar 300 328
Primaria 3622 4477
Secundaria 790 1679
Superior 199 329
LABORALES
1 PEA de 6 A 14 AÑOS 343 105
2 PEA DE 15 Y MAS AÑOS DE EDAD 3003
Ocupados 3870 2986
Desocupados 113 62
3 OCUPACIÓN PRINCIPAL
Agricultores y trab. Calif. Agrícolas 2440 1383
Obreros de manuf. Minas, constuc y otros 99 54
Comerciantes al por mayor 1 115
Vendedores ambulantes 91 32
Trab. No calificado de serv. (exc. Vend. Amb.) 40 1122
Otros 458 78
4 CATEGORÍA OCUPACIONAL
Asalariado 79 -
Independiente 786 1550
Patrono 4 82
Trab. Fam. No remunerado 807 873
Trab. Del hogar 67 24
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
1 ESTADO CIVIL
Conviviente 1552 1717
Casado (a) 2209 2482
Soltero (a) 1806 2098
2 DE LA MUJER
Promedio hijos por mujer (40 a 49 años)
Mujeres de 15 a 49 con más de 4 hijos 318
Madres solteras 790
De 12 a 19 614
De 20 a 29 146
De 30 a 49 30
Madres adolescentes (12 a 19 años) 729
DEL HOGAR Y VIVIENDA
Total de viviendas 3596
Total de hogares 2549 2672
1 TAMAÑO PROMEDIO DEL HOGAR nd

540
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CARACTERÍSTICAS CONDICIÓN 1993 2007

2 TIPO DE VIVIENDA (ocupadas y desocupadas)
Casa independiente 2991 2217
Vivienda improvisada 15 3
Otros 61 3
3 TENENCIA DE LA VIVIENDA (ocupadas)
Propia 2507 1918
Alquilada 14 183
Ocupada de hecho nd nd
Otros 61 153
4 MATERIAL DE CONSTRUCCION DE LA VIVIENDA
PAREDES
De ladrillo o bloque de cemento 7 28
De quincha 3 4
De piedra con barro 165 41
De madera 7 6
De estera 0 35
Otros 2 35
TECHO 1334
De concreto armado 1 23
De plancha de calamina o similares 52 nd
Caña o estera con torta de barro 8 nd
De paja, etc. 1484 nd
Otro material 5 nd
5 SERVICIO DE LA VIVIENDA
ABASTECIMIENTO DE AGUA
De red pública dentro y fuera de la vivienda 224 1359
Pilón de uso público 313 217
Camión cisterna o similar 26 3
Otros 60 8
SERVICIO HIGIÉNICO CONECTADO A:
Red pública dentro y fuera de la vivienda 111 713
A pozo ciego negro 376 860
Otros 0 nd
No tiene 1996 nd
ALUMBRADO PÚBLICO
Si tiene 770 1001
No tiene 1737 1664
6 VIVIENDAS CON SOLO UNA HABITACIÓN
7 CARACTERÍSTICAS DEL HOGAS
Sin habitación exclusiva para dormir 1226 nd
Con uso de servicios higiénicos compartido 77 nd
Con espacio para actividad económica 153 nd
8 EQUIPAMIENTO DEL HOGAR
Sin artefactos electrodomésticos 495
Con solo radio 1464 1614
Con solo radio, TV B/N o color 1770 380
Con máquina de coser nd nd
Con refrigeradora 20 3
Con triciclo para trabajo nd nd
Con 4 o más artefactos electrodomésticos 1923 18
Fuente: INEI – IX Censo de población y IV de Vivienda 1993
Fuente: INEI – XI Censo de población y VI de Vivienda 2007

541

El diagnóstico realizado permite establecer que du-
rante el periodo intercensal 1993 al 2007 el distrito
de Quiquijana no ha tenido cambios notables en su
estructura socio-económica, esto como resultado del
predominio de la población rural y de las actividades
agropecuarias mayormente de subsistencia con esca-
so fin comercializador.
Influye mucho en la integración distrital la dispersión
de los centros poblados, que impide la ejecución de
planes de desarrollo tanto en los aspectos sociales
como de educación, salud y economía.
El desconocimiento de las técnicas apropiadas para la
conservación del medio ambiente y la práctica agrí-
cola y pecuaria sin orientación técnica ha generado
un rápido deterioro de las principales ofertas ambien-
tales del distrito, tanto en el ámbito forestal como
edáfico e hídrico. El poco desarrollo económico y el
predominio de las actividades agropecuarias son los
principales factores que inciden directamente en la
desestabilización ecológica ambiental del distrito.
Esta situación obliga a considerar programas agre-
sivos de gestión ambiental para la conservación y
protección de los recursos naturales y de los distintos
ecosistemas del distrito.
Esta situación provoca impactos ambientales negati-
vos que comprometen la buena salud de los ecosiste-
mas naturales, así como el bienestar de la población.
Según un principio natural, los principales recursos
naturales necesarios para la existencia de la huma-
nidad, tienen una dinámica colectiva, es decir, existe
una inter-relación entre ellos; por consiguiente, cuan-
do se afecta a cualquiera de ellos negativamente, de
la misma manera repercute en los demás recursos,
ocasionando el resquebrajamiento de los sistemas
naturales.
Por esta razón, la explotación de los recursos del dis-
trito de Quiquijana, así como de cualquier otro lugar,
debe estructurarse a través de políticas adecuadas y
estrictas que consideren la protección de los ecosis-
temas a fin de prevenir los efectos colaterales.
El crecimiento poblacional en el distrito de Quiquija-
na se mantiene constante a lo largo de
14 años de periodo intercensal, producto principal-
mente de la migración interna, dadas las escasas
oportunidades de desarrollo que tiene la población
que conforma la PEA del distrito.
El modelo ocupacional espacial del distrito com-
prende la concentración de la población alrededor
de la principal vía de comunicación, la carretera
Cusco- Sicuani, que discurre de noroeste a sureste,
expandiéndose hacia las zonas adyacentes a esta
carretera, y la dispersión del resto de la población en
centros poblados que constituyen las comunidades
alto-andinas del distrito
542
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
El distrito de Quiquijana, tiene un potencial natural
medio, y en cuanto a su potencial físico es medio a
bajo, su potencialidad social económica
también es baja así como su nivel de inversión por
lo que se deberá intensificar el uso de la potencia-
lidad natural ya que no dispone de condiciones de
financiamiento adecuado, lo que indica que se debe
intensificar el uso de la potencialidad natural, a través
de la mejora de la potencialidad física y económica
que puede conseguirse a partir de la mejora de las
condiciones de infraestructura, la organización y ca-
pacitación de la población y así como mejorar el nivel
de inversión en proyectos que articulen directamente
cada una de estas potencialidades.
CONCLUSIONES
El distrito de Quiquijana tiene una extensión superficial
de 360.90 Km2, pertenece a la provincia de Quispican-
chi y departamento del Cusco; su organización jurídi-
co-territorial considera 19 centros poblados y 6 anexos.
Según el censo del 2007, Quiquijana tiene una po-
blación de 10340 habitantes, de los cuales el 85.6%
tiene condición de rural.
El panorama hidrográfico del distrito está confor-
mado por cuatro microcuencas: Sullumayo (hacia el
oeste), Huasacmayo (hacia el suroeste), Uchullmayo
(hacia el sureste) y Añilmayo (hacia el norte).
La distribución espacial de la población es eminen-
temente rural, con características de un crecimiento
constante bajo, debido al proceso de migración por
parte de la población juvenil en búsqueda de mejores
perspectivas de desarrollo.
El análisis de las pirámides poblacionales permite es-
tablecer que la población joven entre 1 a 19 años, de
1993 al 2007, ha disminuido tan sólo en 1%.
El distrito de Quiquijana, durante el periodo de estu-
dio, 1993 – 2007, ha tenido una tasa de crecimiento
de 0.36% anual. La tasa de natalidad es de 26.7 ‰,
que no concuerda con su tasa de crecimiento debido
a la migración juvenil.
Las actividades geo-económicas de la población de
Quiquijana, no han variado sustancialmente dentro
del periodo de estudio, manteniéndose las activida-
des agrícolas ancestrales como principal fuente de
ingresos.
La potencialidad natural y económica de los centros po-
blados está en función a la disponibilidad de agua, suelos
de aptitud forestal y agrícola, utilización de los suelos.
Dentro de este contexto, el distrito de Quiquijana
está tipificado como un distrito de potencialidad me-
dia, debido a que gran parte de sus suelos de aptitud
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

agrícola ya están siendo utilizados quedando dispo-

nibles superficies considerables de suelos de aptitud
forestal y por tener una buena disponibilidad hídrica.
Lo que reduce la potencialidad del distrito es la nula
disponibilidad de pastizales naturales, los cuales se
hallan totalmente sobre pastoreados y no ofrecen
mayores posibilidades de aprovechamiento directo.

SUGERENCIAS

Es necesario fortalecer las políticas locales de gestión

que permitan construir un sistema urbano y rural
articulado.

Se debe priorizar la atención en los programas tanto

educativos, para elevar el aprendizaje de conocimien-
tos y habilidades de los estudiantes, como de mejora
en salubridad pública.

Elaborar un plan de fortalecimiento de las estructuras

socio-económica culturales del distrito de acuerdo a
su realidad socio-geográfica en un proyecto multi-
sectorial a mediano plazo para mejorar la calidad de
vida de la población, mejorando todo la estructura
productiva y la capacidad instalada de la educación,
salud, e infraestructura de saneamiento básico.

Como el potencial natural, físico, económico y finan-

ciero del distrito de Quiquijana es bajo, lo recomen-
dable es mejorar los niveles de inversión en cuanto
a la ejecución de proyectos que permitan mejorar
la capacidad organizativa y de conocimiento de las
poblaciones así como del equipamiento y la imple-
mentación de infraestructura productiva que permita
intensificar el aprovechamiento del poco potencial
natural.

BIBLIOGRAFÍA
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Nacional de Estadística e Informática
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2011-2014.

Municipalidad de Quiquijana. (2012). “Mejoramiento

de capacidades en la instalación y aprovechamiento
de bosques en el distrito de Quiquijana, provincia de
Quispicanchi -Cusco”.

543
CARACTERIZACIOÓN DEL ESPACIO
GEOGRÁFICO DEL DISTRITO DE
ANDAHUYLLILLAS, PROVINCIA
DE QUISPICANCHIS-CUSCO, PARA
EL PROCESO DE DEMARCACIÓN
TERRITORIAL DEL 2013-2014
Responsable: Nicacio Chaparro Daza
Co-Investigadores: Ville R. Farfan Rojas
Raúl O. virto Tamayo
Andrés Choquehuanca Huanca*

RESUMEN
El año 2002 se inicia en el Perú uno de los procesos de reforma territorial más importantes de la historia republi-
cana; a saber, el de Organización Territorial, constituyéndose en una estrategia geopolítica clave para el gobierno
de los territorios.

La organización territorial es la forma como distribuimos el territorio para gobernarlo.

La organización territorial es la forma como se organiza el estado sobre el territorio para administrarlo óptima-
mente. Actualmente el Estado peruano gobierna nuestro territorio a través de distritos, provincias y departamen-
tos (o regiones) lo que no necesariamente es lo mejor. Bajo estas consideraciones, el presente estudio pretende
caracterizar el espacio geográfico del distrito de Andahuyllillas para su demarcación territorial, considerando
las bases legales establecidas en la Ley Nº 27795, “Ley de Demarcación y Organización Territorial”, de fecha
24.07.2002. Que tiene por finalidad establecer las definiciones básicas, criterios técnicos y los procedimientos
para el tratamiento de la demarcación territorial; así como lograr el saneamiento de límites y la organización
racional del territorio de la República.

Palabras clave: Ordenamiento territorial; demarcación territorial

ABSTRAC
The year 2002 starts in Peru one of the processes of territorial reform of the most important republican history;
namely, the Territorial Organization, becoming a key geopolitical strategy for the government of the territories.

The territorial organization is how we distribute the territory to govern them.

The territorial organization is how it is organized by the state on the territory to administer it optimally. Currently
the Peruvian State governs our territory across districts, provinces and departments (or regions) which is not
necessarily the best. Under these considerations, the present study aims to characterize the geographic area of
the district of Andahuyllillas for its territorial demarcation, considering the legal foundation established by Law
No. 27795, “Law of Demarcation and Territorial Organization”, dated 07.24.2002. Which aims to establish the
basic definitions, technical criteria and procedures for the treatment of the territorial demarcation; as well as
achieving the sanitation of limits and the rational organization of the territory of the Republic.

Key words: Territorial Management; territorial demarcation

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Geografía de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

545
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCCIÓN Nivel A: Línea Conceptual de Base de la

La población del distrito de Andahuyllillas se encuen-
tra en estado de pobreza, producto de la desaten-
ción del Estado. Asimismo la mayor cantidad de la
población establecida en el ámbito se encuentra en
un Índice de Desarrollo Humano del nivel más bajo
(rango 0.46 a 0.55).
Ante este marco general, el distrito de Andahuyllillas
presentan controversias en su demarcación territorial
producto de las imprecisiones de límites, problemas
de jurisdiccionalidad de centros poblados, entre
otros; a raíz de las creaciones políticas dadas sin crite-
rio técnico alguno, lo cual también ha permitido que
en la actualidad la jurisdicción territorial no obedece
a una correcta organización del territorio, en donde
el gobierno local pueda ejercer una eficiente adminis-
tración del mismo.
La existencia de este distritos sin una demarcación
territorial definida y ajustada a una realidad y diná-
mica socio-económica imperante en el territorio, trae
como consecuencia la presencia de conflictos socia-
les y perjudica la administración edil, dando cabida
a la presencia de casos de malversación de fondos,
ineficiente prestación de servicios básicos y hasta
desconocimiento de su jurisdicción, lo cual perjudica
el desarrollo del territorio.
Por lo mencionado en los párrafos anteriores, es im-
portante que el Estado a través de sus instituciones
cuente con un marco técnico para implementar las
acciones necesarias para lograr el saneamiento de
límites y la organización del territorio del distrito de
Andahuyllillas, provincia de Quispicanchis. Es así que
el presente Estudio de Caracterización del Espacio
Geográfico de Distrito de Andahuyllillas, representara
una radiografía del territorio, a fin de que se pueda
contar con una imagen objetivo de un territorio orga-
nizado y correctamente delimitado, y que el proceso
de demarcación y organización territorial apoye la
ejecución de las políticas del Estado.
Metodología.
Define el marco técnico del diagnóstico, para la eva-
luación y el tratamiento cartográfico de los principa-
les elementos espaciales y componentes geográficos
del distrito.
Nivel B: Primera Línea Consistencia Metodológica.
Trata sobre la evaluación de centros poblados
(jerarquía y roles), configuración de estructuras
urbanas (análisis espacial) y la integración territorial
de las variables físicas – espaciales (componentes
geográficos).
Nivel C: Segunda Línea de Consistencia
Metodológica
Trata sobre la configuración urbana e identificación
de las áreas de influencia poblacional relacionados
con el análisis espacial. Asimismo, desarrolla el proce-
so de la integración de los componentes geográficos,
relacionados con el Mapa de Integración Territorial y
el Mapa Socio Cultural.
Nivel E: Mapa de Zonificación Territorial para el
Tratamiento de las Acciones de demarcación.
La zonificación es un instrumento técnico geográfico
que determina las áreas de tratamiento en donde
desarrollar las acciones de demarcación territorial
que permiten configurar y delimitar circunscripciones
óptimas.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN

METODOLOGÍA
La metodología que se usará para el presente estudio
está definido en la directiva 001 de la R.M. 100-
2003-PCM “Diagnóstico y Zonificación para fines de
Demarcación Territorial”.

Esta a su vez ha sido estructurada a partir de la aplica-

ción de métodos y técnicas de análisis y organización
territorial, el cual obtenido mediante la evaluación
integral de los elementos del territorio en términos
de integración, accesibilidad y articulación; así como
del análisis del comportamiento social, cultural y eco-
nómico de la población.

El presente Esquema Metodológico presenta; la des-

cripción, el análisis y la presentación de información
en cinco (4) niveles que se describen a continuación:

546
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES
El distrito de Andahuyllillas de acuerdo a lo observa-
do por el grupo de trabajo, la zona rural se encuentra
mejor organizados en sus parcelas de agricultura
que son pequeñas, están bien delimitadas e inclu-
so con uso del agua a riego.

La zona urbana que se ubica colindante con la

pista, son viviendas en su mayor parte coloniales
y con calles estrechas generalmente de forma
rectangular y todas empedradas. Que da una imagen
colonial y turística.

No hallamos conflictos territoriales ni delimitaciones

tanto en la zona rural como urbana.

BIBLIOGRAFÍA
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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y FORMACIÓN DE

548
ESTUDIO DE LOS AFLUENTES EN LA
CONTAMINACIÓN DEL RÍO HUATANAY

Responsable: Máximo V. Mayta Lino

Co-Investigadores: Odilon Contreras Arana
Rubén Llamocca Vivanco
Edmundo Alarcón Caceres
Juan F. Meléndez Nina*

RESUMEN
El río Huatanay y sus afluentes Huancaro, Chocco, Cachimayo, Pumamarca constituyen un factor de contamina-
ción y riesgo para la población urbana de la ciudad del Cusco, produciendo un deterioro acelerado de la calidad
ambiental y la calidad de vida de la población. En cuanto a contaminación, el río Huatanay reporta un número
de coliformes fecales y totales por encima de los niveles máximos permisibles (con tasas superiores a los
1100/100 ml). Junto a ello, en relación a los residuos sólidos, en la ciudad del Cusco se ha calculado que cada
habitante produce 0.7 Kg. de residuos sólidos, dando un total general de más de 200 TM/día. De todo esto,
solo se recolecta alrededor del 70%, quedando un 30 % que se arroja al cauce de los ríos y a las vías públicas.

Para el análisis bacteriológico se utilizó el Método del Número Más Probable (NMP), aprobada por el American
Public Health Association, APHA, AWW, WEF. 2012. Standard methods for examination of water & wastewater,
22nd Edition; dando como resultado los siguientes valores:

Análisis bacteriológico de los afluentes del río Huatanay

NMP de Coliformes
Puntos de Muestreo NMP de Coliformes Totales / 100 ml. Termotolerantes
(Fecales)/100 ml
M1.- Aguas del Rio Saphy 24 X 107 13 X 107
M2.- Aguas del Rio Huancaro 28 X 108 22 X 108
M3.- Aguas del Rio Tullumayu 35 X 108 17 X 108
M4.- Aguas del Rio Cachimayo (altura Vista Alegre) 5 X 109 3 X 109
Fuente: Laboratorio de Biología – UNSAAC (29-octubre-2014)

De los monitoreos realizados en los afluentes principales del río Huatanay se concluye lo siguiente: En el análisis
Bacteriológico de las muestras analizadas se encuentran contaminadas con Enterobacterias, que se encuentran
en los intestinos de los humanos y de los animales de sangre caliente, siendo de origen fecal.

Palabra clave: Contaminación

ABSTRACT
The river and its tributaries Huatanay Huancaro, Chocco, Cachimayo, Pumamarca a factor of contamination and
risk to the urban population of the city of Cusco, producing a rapid deterioration of environmental quality and
quality of life of the population. As for pollution, river Huatanay reports a number of fecal and total coliforms

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería de Minas de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

549
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

above the maximum permissible levels (with higher rates of 1100/100 ml). Along with this, in relation to solid
waste in the city of Cusco has been calculated that each person produces 0.7 Kg. Of solid waste, giving an overall
total of more than 200 tonnes / day. From all this, it only collects about 70%, leaving 30% who throws the course
of rivers and roads.

For bacteriological analysis Method Most Probable Number (NMP), approved by the American Public Health
Association, APHA, AWW, WEF was used. 2012. Standard methods for examination of water & wastewater,
22nd Edition; resulting in the following values:

Bacteriological analysis of the tributaries of the river Huatanay

Coliform NMP
Sampling Points Total Coliform NMP / 100 ml. thermotolerant
(Fecal) / 100 ml
M1.- River water Saphy 24 X 107 13 X 107
M2.- River water Huancaro 28 X 108 22 X 108
M3.- River water Tullumayu 35 X 108 17 X 108
M4.- River water Cachimayo (height Vista Alegre) 5 X 109 3 X 109
Source: Laboratory of Biology - UNSAAC (29-Oct-2014)

Of the monitoring conducted in the main tributaries of the river Huatanay we conclude the following: In the Bac-
teriological analysis of the samples are contaminated with Enterobacteriaceae, which are found in the intestines
of humans and warm-blooded animals, being home fecal.

Keyword: Pollution.

INTRODUCCIÓN Independientes. Contaminación de los ríos afluen-

Contaminación, es uno de los problemas ambientales
que afecta al mundo actual y surge cuando se produ-
ce un desequilibrio, como resultado de la adición de
cualquier sustancia o agente al medio ambiente, en
cantidad tal, que cause efectos adversos en el hom-
bre, en los animales, vegetales o materiales expues-
tos a dosis que sobrepasen los niveles aceptables
en la naturaleza; es la presencia en el ambiente de
cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien
de una combinación de varios agentes en lugares,
formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos que puedan afectar la salud, la higiene o
el bienestar público.
En la ciudad del Cusco, el crecimiento urbano y de la
industria, el turismo, centro hotelero y restaurantes
de diferentes niveles, ha incrementado apreciable-
mente los niveles de
contaminación de los afluentes del río Huatanay
que afecta en la calidad de vida del ser humano,
requiriéndose evaluarlos a efectos de determinar sus
límites permisibles y proponer las medidas correctivas
a través de un Proyecto de Ordenanza Municipal.
Se pretende demostrar la hipótesis de que la evalua-
ción de los niveles de contaminación de los afluen-
tes del rio Huatanay y del mismo, como fuente de
generación de contaminación hídrica en la ciudad
del Cusco, permite plantear alternativas de solución
objetivas y reales; considerando como Variables
tes al Huatanay, el Grado de contaminación del río
Huatanay en la ciudad del Cusco y el Impacto de la
contaminación acústica en la población cusqueña.
El trabajo resume el estado del arte en aspectos teó-
ricos y prácticos relativos a la contaminación de los
afluentes al Huatanay basado en experiencias rele-
vantes; identificación de fuentes relevantes, el moni-
toreo sistemático de la calidad del agua, con análisis
bacteriológico de los niveles de contaminación en
puntos estratégicamente seleccionados y monitoreo
complementario en lugares críticos, la preparación y
aplicación de Encuestas de Impacto percibidos por
los pobladores afectados, sistematización y proce-
samiento de datos con apoyo de programas infor-
máticos pertinentes; y por último, la presentación
de las conclusiones y recomendaciones del estudio
que permitan delinear los lineamientos de política
institucional de la Municipalidad Provincial del Cusco
conducentes a superar la problemática planteada.
Estudiar la influencia y sus efectos de la contamina-
ción hídrica de los afluentes y la repercusión en la
salud de la población, y alteración de la flora, fauna
y suelos del Cusco.
Identidad los agentes contaminantes de los afluentes
del rio Huatanay en la ciudad del cusco.
Hallar las causas de la contaminación de los afluentes
del río Huatanay en la ciudad del Cusco.

550
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Identificar los efectos que se producen en la salud de
la población cusqueña.
Conocer e informar las medidas preventivas para so-
lucionar la contaminación ambiental de las aguas de
los afluentes del río Huatanay en la ciudad del Cusco.
Las actividades diarias realizadas en las áreas de
influencia de los afluentes del río Huatanay nos per-
miten observar el nivel de contaminación y valorar
su grado de afectación en la salud del poblador
cusqueño.
La contaminación hídrica o contaminación del agua
es una modificación de esta, generalmente provo-
cada por el ser humano, que la vuelve impropia o
peligrosa para el consumo humano, la industria, la
agricultura, la pesca y las actividades recreativas, así
como para los animales y la vida natural y cotidiana.
La calidad de las de aguas superficiales relacionados
con centros urbanos, constituye un elemento básico
de la salud ambiental. Resulta incuestionable el im-
pacto del estado del agua sobre indicadores salud
ambiental como la morbilidad de numerosas enfer-
medades infectocontagiosas, la mortalidad infantil o
su influencia en la esperanza de vida de la población.
Los principales elementos contaminantes observados
y que se exponen en la cuenca son:
Materias orgánicas biodegradables y agentes
infecciosas.
Lodos frescos y viejos no son aptos para su manipu-
leo directo por contener 100% de huevos de Ascaris
y 66.70% de decorticados fértiles.
Nutrientes vegetales.- referido básicamente al fósforo
y nitrógeno o fosfatos y nitratos que vertidos directa
o indirectamente al agua, promueven el crecimiento
de la vegetación acuática.
Sintéticos químicos de naturaleza orgánica.- agro-
químicos en general compuestos tóxicos para la vida
acuática aún en bajas concentraciones debido a su
efecto acumulativo.
Sintéticos químicos de origen mineral.- incluidas
sales, ácidos, colorantes y derivados de actividades
industriales y mineras.
Material sedimentable.- provenientes de la erosión
del suelo, de las aguas residuales urbanas, de la ex-
tracción de material del cauce del río.
Desechos sólidos.- constituido por: productos de
papel, latas, metales férricos, plásticos, vidrio, made-
ra no son biodegradables ni putrescibles; y son los
que mayor degradación ambiental y deterioro de la
calidad del agua producen en los ríos; por generar
deterioro estético y alterar los hábitats acuáticos.
Detergentes.- sustancias resistentes a la biodegrada-
ción que pueden persistir en el ambiente acuático.
Principales agentes contaminadores. Además de los
fenómenos naturales de destrucción, disolución, lixi-
viación y otros, los agentes contaminantes provienen
principalmente de las zonas urbanas (aguas residua-
les), industriales, agrícolas (abonos, pesticidas) entre
otros.
En efecto no se realiza ningún control o tratamiento
antes de que las aguas residuales lleguen al rio Huata-
nay. Tampoco existe ningún sistema de recuperación
de los aceites, productos químicos o peligrosos, los
depósitos de basura no son controlados y las instala-
ciones precarias son inadecuadas, lo que permite un
lavado por las aguas de lluvias.
Los agentes contaminadores se pueden agrupar en
tres grandes grupos, según la naturaleza o compo-
sición y los efectos que estos generan al ingresar al
medio acuático.
El primer grupo está conformado por agentes que
contaminan directamente las aguas del rio; este
tipo de contaminación tiene esencialmente cuatro
orígenes.
a) Vertido de aguas residuales (animales o huma-
nos), en este caso la contaminación está cons-
tituida por materias en suspensión, detergentes,
materias orgánicas, fosfatos, bacterias y virus.
b) Vertidos de aguas residuales industriales, de ori-
gen mineral u orgánico.
c) Las aguas de lluvia que arrastran contaminantes
de origen agrícola, abonos, pesticidas, lubrican-
tes, combustibles y otros.
d) Contaminación accidental producida por un ver-
tido concentrado en materia contaminante en el
río.
El segundo grupo está presente en la contaminación
de los suelos adyacentes a los ríos donde se aprecian
problemas no solo de invasión del cauce por acciones
de crecimiento urbano, sino rellenos de las riveras
con material de desmonte y basura, que con la acción
de las aguas pluviales y subterráneas contaminan las
aguas al diluirse estos materiales.
El tercer grupo, se encuentra la contaminación am-
biental por la acumulación de basura y desmonte y la
incineración de los mismos que contaminan los ríos.
Asimismo, debido a los procesos de degradación y
auto depuración de los ríos, las materias orgánicas
que transportan se degradan en su recorrido, des-
prendiendo gases cuyo olor se puede sentir sobre
todo cerca de los causes.
551

METODOLOGÍA
El tipo de investigación es experimental, caracteriza-
da por ser descriptivo y explicativo.
El procedimiento consiste en: planteamiento del es-
pacio de investigación; recopilación de información
primaria y secundaria y sistematización y procesa-
miento de información.
La propuesta planteada es factible de ejecutar en las
medidas en que las unidades de análisis fundamental
son asequibles.
El monitoreo de los niveles de contaminación hídrica
en cada punto estratégico seleccionado es de fácil
consecución de datos, debido de que los afluentes
del rio Huatanay se encuentran en los alrededores de
la ciudad del Cusco.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Para el análisis bacteriológico se utilizó el Método del
Número Más Probable (NMP), aprobada por el Ame-
rican Public Health Association, APHA, AWW, WEF.
2012. Standard methods for examination of water &
wastewater, 22nd Edition.
BACTERIAS COLIFORMES
Los coliformes son una familia de bacterias que se
encuentran comúnmente en las plantas, el suelo y los
animales, incluyendo a los humanos, en los cuales
suele abundar en el tracto intestinal. La presencia
de bacterias coliformes en el suministro de agua es
un indicio de que el suministro de agua puede estar
contaminado con aguas negras u otro tipo de de-
sechos en descomposición, por lo que son usados
como indicadores de contaminación. Generalmente,
las bacterias coliformes se encuentran en mayor
abundancia en la capa superficial del agua o en los
sedimentos del fondo.
Este grupo de bacterias coliformes se subdivide en las
bacterias coliformes del tipo total y Termotolerantes
(fecal).
El grupo de microorganismos llamados coliformes
totales pertenece a la familia Enterobacteriaceae.
Se caracterizan porque son de forma bacilar, Gram
negativos, aeróbicos y anaeróbicos facultativos, no
forman esporas y fermentan el azúcar lactosa con
producción de ácido y gas a 35°C dentro de 48 hrs.
A este grupo pertenecen bacterias del género:
Escherichia, Enterobacter; Citrobacter y Klebsiella.
Comprende también a las bacterias que producen
un brillo metálico y oscuro de color verde púrpura al
aplicar la técnica de filtración por membrana utilizada
para la identificación de coliformes.
552
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Si bien no siempre se identifican los cuatro géneros,
generalmente revisten igual importancia desde el
punto de vista sanitario.
En particular, la bacteria Escherichia coli constituye,
aproximadamente, un 10% de los microorganismos
intestinales del hombre y de animales de sangre
caliente, y debido a esto se ha utilizado como indi-
cador biológico de contaminación fecal. De manera
general, cuando esta bacteria entérica no se detecta
en un volumen de 100 ml de agua, se puede consi-
derar como un agua potable, es decir, apta para el
consumo humano.
Dado a que el grupo Coliformes Totales incluye un
amplio rango de bacterias cuya fuente primaria no
necesariamente es el tracto intestinal se utilizan,
como indicadores de contaminación fecal, las bacte-
rias pertenecientes al grupo de los coliformes Termo-
tolerantes (fecales).
Los coliformes Termotolerantes (fecales), que se
encuentran en los intestinos de los humanos, son
un tipo de bacterias de origen fecal. Estas bacterias
se definen como bacilos Gram negativos, aeróbicos
y anaeróbicos facultativos, que fermentan la lacto-
sa formando ácido y gas a 44,5°C en 24 hrs. Estas
bacterias pertenecen a los géneros de Escherichia y
Enterobacter, con las especies de Escherichia coli y
Enterobater aerogenes.
La presencia de coliformes termotolerantes (fecales)
en un suministro de agua es un indicador de con-
taminado fecal. Se hacen pruebas específicamente
para la determinación de coliformes por el Método
del Número Más Probable (NMP), aprobada por el
American Public Health Association, APHA, AWW,
WEF. 2012. Standard methods for examination of
water & wastewater, 22nd Edition.
DATOS DE LOS PUNTOS DE MUESTREO:
PUNTOS DE MUESTREO
M1 1.- Aguas del Rio Saphy
M2 2.- Aguas del Rio Huancaro
M3 3.- Aguas del Rio Tullumayu
M4 4.- Aguas del Rio Cachimayo (altura Vista Alegre)
RESULTADOS
Análisis bacteriológico de los afluentes del rio
Huatanay
NMP
Puntos de NMP de Coliformes
de Coliformes Termotolerantes
Muestreo Totales / 100 (Fecales)/100 ml
ml.
M1.- Aguas del
24 X 107 13 X 107
Río Saphy
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
NMP
Puntos de NMP de Coliformes
de Coliformes Termotolerantes
Muestreo Totales / 100 (Fecales)/100 ml
ml.
M2.- Aguas del
28 X 108 22 X 108
Río Huancaro
M3.- Aguas del
35 X 108 17 X 108
Río Tullumayu
M4.- Aguas del
Río Cachimayo
5 X 109 3 X 109
(altura Vista
Alegre)
Fuente: Laboratorio de Biología – UNSAAC
(29-octubre-2014)
CONCLUSIONES
En el análisis Bacteriológico de las muestras analiza-
das se encuentran contaminadas con Enterobacterias,
que se encuentran en los intestinos de los humanos y
de los animales de sangre caliente, siendo de origen
fecal.
El río Huatanay y afluentes (Saphy, Huancaro, Tullu-
mayo y Cachimayo), se encuentran contaminados
desde la localidad de Chocco en el distrito de San-
tiago hasta la localidad de Huambutio en el distrito
de Lucre, superando los límites máximos permisibles
de la clase III de la LGA 17752 (Aguas para riego de
vegetales de consumo crudo y bebida de animales).
Las causas de la contaminación de las aguas son múl-
tiples: vertido de aguas servidas y desechos sólidos;
emisión de residuos, hospitalarios, industriales, arras-
tre de excretas animales y de residuos de agroquí-
micos, sin embargo dos son los procesos negativos
que sobresalen en ella y a su vez se constituyen en
el problema central a revertir de manera prioritaria
y urgente: la contaminación de los cursos de agua
por el vertido de aguas servidas y la contaminación
por desechos sólidos domésticos arrojados al cause y
laderas de las micro cuencas.
En la totalidad de centros poblados de la región no se
cuenta con los medios necesarios y suficientes para
un recojo y disposición final adecuado de los resi-
duos sólidos. No existe un solo municipio o localidad
que cuente con un relleno sanitario técnicamente
concebido, varias localidades no cuentan ni siquiera
con botaderos sino sólo con pequeños espacios al-
quilados de terreno, donde disponen la basura bajo
condiciones de extrema precariedad.
El río Huatanay se encuentra clasificado dentro de la
Clase III (Aguas para riego de vegetales de consumo
crudo y bebida de animales) de acuerdo a la Ley Ge-
neral de Aguas N° 17752.
De acuerdo a los análisis bacteriológicos para colifor-
mes totales y termotolerantes el río Huatanay se en-
cuentra contaminado desde la estación de monitoreo
E -03 en el distrito de Santiago hasta la estación E -10
de la localidad de Huambutío en el distrito de Lucre.
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Ley General de Aguas (D.L. 17752), D.S 261-69AP Ley
General de Salud Nº 26842.
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Reglamento de Organización y Funciones del MINSA
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MENDIVIL RIVEROS Raúl, 2002, Gestión del Agua en
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www.infocusco.com/modules/news
www.ima.gob.pe
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553
EVALUACIÓN SOCIAL Y APORTE AL
CRECIMIENTO ECONÓMICO POR
EFECTOS DE LA CONSTRUCCIÓN
DEL”TÚNEL BONANTA” LA
CONVENCION – CUSCO
Responsable: Juan Francisco Soto Elguera
Co-Investigadores: Carlos R. Franco Méndez
Tomás Achanccaray Puma
Félix Arellano Choque
Noé Cornejo Cereceda*

RESUMEN
A través del presente trabajo de investigación, se hizo previamente el diagnóstico de las características y la
problemática existente a nivel de la infraestructura vial y de transporte, así como medir el impacto que generaría
la construcción del Túnel Bonanta tramo Ollantaytambo- Alfamayo, análisis que se realiza desde el punto de vista
técnico, económico y social.

En lo técnico se plantea construir dos túneles en paralelo unidireccional de dos carriles conectados entre sí
cada km. de 25 m, en la excavación se realiza el estudio a través de dos alternativas: método cíclico (Jumbos
hidráulicos) y método continuo (TBM), inversiones que alcanzan 626,601,000.00 y 977,191,080.00 U$ respecti-
vamente, los túneles se emplazan sobre macizo rocoso de sur a norte por la base del Nevado Bonanta, cortando
5 formaciones geológicas de 13.19 km de longitud y de 2.3 %. de gradiente, logrando un ahorro del tiempo de
viaje en forma sustancial al reducirse de 86.6 a 32.19 km (ahorro significativo de 54.41km), donde los vehículos
desarrollan en una vía horizontal sin desarrollo, ello se traduce al mismo tiempo en reducción del tiempo de viaje
de 6.0 a 2.5 horas entre Cusco-Quillabamba.

Palabras clave: Evaluación social; construcción

ABSTRACT
Diagnosis of characteristics and existing problems at the level of road and transport infrastructure were previous-
ly done, additionally we measured the impact of construction of the tunnel section Bonanta Ollantaytambo-
Alfamayo, This analysis is made from the technical, economic and social points of view.

Technically it is proposed to build two two-lane one-way parallel tunnels interconnected each km. 25 m. In the
excavation, the study is conducted through two alternatives: cyclic method (hydraulic Jumbos) and continuous
method (TBM), investments totaling US $ 626,601,000.00  and 977,191,080.00  respectively. The tunnels are
located on rocky mass from south to north on the basis of Bonanta mountain, cutting five geological formations
of 13.19 km in length and 2.3%. gradient. The travel time will be reduced substantially from 86.6 to 32.19 km
(significant savings 54.41km), where vehicles travel in a horizontal road without development. This will reduce
travel time from 6.0 to 2.5 hours between Cusco-Quillabamba.

Key words: Social assessment; construction

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Ingeniería de Minas de la Facultad de
Ingeniería Geológica, Minas y Metalúrgica.

555

INTRODUCCIÓN
La infraestructura vial de túneles carreteros, es una
obra de tipo lineal, construido con la finalidad de
comunicar entre dos puntos o ciudades a través de
una distancia más corta posible, ello se debe a la ne-
cesidad de atravesar un obstáculo natural salvando
la orografía del terreno, fluvial, sub marinos, urbanos
etc.
La actividad minera ha contribuido en el desarrollo
de los grandes países del mundo, lo que dio lugar a
fabricar maquinas logrando alcanzar un gran adelan-
to científico y el desarrollo de tecnología de punta en
la excavación de túneles.
Los proyectos de infraestructura vial de túneles de-
terminan en el desarrollo y la política gubernamental
de una región. Hoy en día no cabe duda que el de-
sarrollo de proyectos como los de infraestructura vial
a través de túneles, por los grandes beneficios que
presenta, son de vital importancia para favorecer el
crecimiento económico y mejorar el bienestar social,
caso específico de la Provincia de La Convención y la
Región.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
El actual infraestructura vial tramo Ollantaytam-
bo-Alfamayo, puesta la faja de vía sobre un terreno
accidentada y altamente vulnerable, que carece de
un diseño geométrico adecuado, a ello contribuye
en forma negativa los fenómenos de la naturaleza
especialmente en época de lluvia, produciendo des-
lizamientos, derrumbes, la neblina y la nevada que al
recubrir completamente la vía interrumpe en forma
constante, provocando accidente de morbilidad y
mortalidad en los vehículos, lo que se traduce en
exceso tiempo de viaje y altos costos de transporte,
todo ello justifica plantear un túnel en este tramo
de vía.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar el estudio técnico que sustente la construc-
ción del túnel Bonanta tramo Ollanataytambo-Al-
famayo, posibilitando la valorización de los efectos
e impactos directos e indirectos que contribuyen al
crecimiento económico social de la provincia de la
convención.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar los aspectos técnicos y económicos que
limitan la construcción del túnel Bonanta (tramo
Ollantaytambo-Alfamayo), como una alternativa de
la actual infraestructura vial por abra de Málaga.
Determinar el método constructivo y el diseño
geométrico de la tipología del túnel; según las ca-
racterísticas estratigráficas, litológicas estructurales
del macizo rocoso y la longitud considerable que
556
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
demanda el túnel en la excavación, que refleje en
rendimientos óptimos en la construcción y buen uso
del servicio.
Identificar las potencialidades con que cuenta el valle
de la convención para dinamizar e incrementar el
crecimiento económico y su impacto por efecto de la
construcción del túnel Bonanta.
HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
HIPÓTESIS GENERAL
La construcción del túnel Bonanta tramo Ollantayta-
mo–Alfamayo es importante, porque genera efectos
e impactos directos e indirectos, que contribuyen al
crecimiento económico – social de la provincia de la
Convención, además de sustituir la deficiente infraes-
tructura vial existente.
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
Con un estudio técnico óptimo y una evaluación eco-
nómica y social de la construcción del túnel Bonanta
se logrará un financiamiento real y oportuno por
parte del gobierno central, por demandar altos cos-
tos de inversión. Del análisis, el método constructivo
del túnel está determinado como la mejor alternativa
para el cambio de la actual infraestructura vial del
tramo de Abra de Málaga.
Según las características estratigráficas, litológicas
estructurales del macizo rocoso y la longitud conside-
rable en la excavación del túnel gemelo, la que más
se adecua es la de método continuo “Tuneladoras
Mixtas Doble Escudo”, que permitirá excavar con una
velocidad de avance óptimo y en menor tiempo, lo
que se traducirá en altos rendimientos económicos.
La construcción del túnel Bonanta dinamizará y ace-
lerara significativamente el crecimiento económico
de la provincia de la Convención, debido a que la
creación de infraestructura
económica por parte del estado inducirá a la activi-
dad privada a desarrollar nuevos proyectos.
MARCO REFERENCIAL
A lo largo de la historia y en el seno de distintas
culturas se han dedicado construir túneles con dife-
rentes fines, especialmente con el arte de la minería,
obras hidráulicas y abastecimiento del agua, acceso
a través de túneles, los países de poder económico
lograron construir grandes túneles sub marinos con
modernas máquinas excavadoras que se caracterizan
ya sea por su historia, por su longitud caso Eurotú-
nel, Seikán, San Gotardo etc., nuestro país carece de
infraestructura vial de túneles carreteros para acortar
distancia y reducir tiempo de viaje que es vital para el
desarrollo en la economía de un pueblo, en nuestra
zona adecua perfectamente construcción de este
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

tipo de infraestructura vial de túneles es el caso de RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE LA EVALUA-

la carretera central Cusco - Abancay, tramo Ollan- CIÓN SOCIAL
taytambo-Alfamayo a la provincia de la convención
que solo viene en idea de túnel por muchos años. MÉTODO METODO
EVALUACION CICLICO CONTINUO
(NATM) (TBM)
METODOLOGÍA VALOR
ACTUAL NETO S/. S/.
El método de investigación utilizado es el método
SOCIAL 4,521,884,732.00 6,065,180,144.05
Científico, y para algunos aspectos particulares de la (VAN SOCIAL)
investigación se utilizó otros métodos como es el in-
TASA INTERNA
ductivo deductivo, que es propio para avanzar desde
DE RETORNO
los elementos praticultores del fenómeno hasta lo- SOCIAL
28.71 % 29.29%
grar un conocimiento teórico una ley o un principio, ( TIRES)
el cual es evaluado deductivamente para conocer su
BENEFICIO
consistencia metodológica y de datos empíricos.
SOCIAL / COSTO 8.05 5.66
SOCIAL
La Investigación es de tipo explicativo, porque en el
proceso de existencia del problema existe una rela- Fuente: Elaboración autor
ción de causas y efectos entre las variables en todas
y cada de sus etapas, talque la última etapa retroa- VISTA PANORÁMICA: DEL NEVADO
limenta a la primera, pero al mismo tiempo todos y BONANTA
cada una de las variables son interdependientes unas
con otras dando lugar a la existencia del fenómeno a
través de esa dependencia dada entre sus variables.

Descriptivo y Evaluativo: El nivel de la investigación

es descriptivo porque partimos de la identificación
y comportamiento de las variables que explican el
fenómeno hasta lograr una teoría que explique su
comportamiento mediante el diagnostico, el mismo
que es evaluado para ver la consistencia que tiene
y especialmente el planteamiento de la construcción
del túnel Bonanta.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Fotografía: Tomado del lado Alfamayo
El logro alcanzado en la investigación, demuestra
que el crecimiento económico y desarrollo social PLANO TOPOGRÁFICO DEL TÚNEL
de la Provincia de la Convención, toma como eje de
medición, el incremento porcentual del Producto
Bruto Interno (PBI) de la economía, en un periodo de
tiempo; es decir, el incremento de la producción de
bienes y servicios finales.

AHORRO DE TIEMPO DE VIAJE POR EL TUNEL

ABRA DE MALAGA
VEHICULOS TIEMPO (Hrs) Km
Fuente: Elaboración propia sobre carta nacional
TIPO A 3.0 86.600
TIPO B 2.5 86.600 PLANO DE PERFIL LONGITUDINAL DEL TUNEL
BONANTA
TIPO C 2.0 86.600

POR EL TÚNEL
VEHICULOS TIEMPO (min) Km
TIPO A 32 32.19
TIPO B 24 32.19
TIPO C 20 32.19
Fuente: Elaboración autor Fuente: Elaboración propia

557
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

CONCLUSIONES
En el aspecto técnico, el eje de los túneles gemelo
atraviesa por la base del nevado Bonanta, con dos
carriles unidireccionales cada uno; logrando un aho-
rro de tiempo sustancial al reducirse a 32.19 km. por
el túnel, ello implica una evaluación económica y so-
cial en forma integral para viabilizar su construcción,
a través de una priorización de banco de proyectos
de inversión pública por parte del gobierno central.

Dentro de los equipos excavadores, la mejor alterna-

tiva presenta las máquinas Tuneladoras “Mixtas de
Doble Escudo”, por su diseño fácilmente se adaptan
a las formaciones geológicas que presentan el neva-
do Bonanta, justificando los altos costos de inversión
frente a las máquinas excavadoras del método cíclico.

Los beneficios sociales del proyecto, son altos para

los pobladores del valle de la Convención. La cons-
trucción del Túnel Bonanta generará efectos multi-
plicadores, dinamizando en la actividad económica
al contribuir en el crecimiento económico y social
de la provincia de la Convención y de la Región, lo
que muestra la relación beneficio/costo de 5.66 y el
excedente del productor generado por el proyecto es
de 6.71% del PBI.

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558
ALTERNATIVA DE MODELO DE GESTIÓN
ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE DE LA MINERÍA PERUANA

Responsable: Florentino Yana Jahuira*

RESUMEN
El estudio busca explorar las condiciones pre existenentes para la propuesta de un modelo de gestión de desarro-
llo sostenible de empresas mineras a gran escala en el Perú, enfocándose en las teorías de desarrollo y realidades
de países mineros de mayor relevancia a nivel mundial.

Se han revisado las Teorías de las tendencias de desarrollo siguientes: globalización, modernización, depen-
dencia, sistemas mundiales, de estructuración, clusters mineros, responsabilidad social empresarial y desarrollo
sostenible y se han considerado la realidad países mineros Perú, Chile, Argentina, Bolivia, Australia, Estados
Unidos y Canadá.

El Perú es un país de antigua tradición minera, con un importante potencial geológico diversificado. En la minería
moderna es imprescindible aplicar el concepto de “minería sostenible”, pero es contradictoria por los antece-
dentes altamente negativos de impacto ambiental, recurso no renovable y la imposibilidad de cumplir con los
fundamentos de la sostenibilidad: crecimiento económico, protección ambiental y equidad social.

De acuerdo a las características de la minería, el desarrollo sostenible solo será posible aplicando sus fundamentos
primigenios e incluyendo tres dimensiones: eficiencia de extracción de recurso, seguridad y ética empresarial.

Palabras clave: Desarrollo sostenible; teorías de desarrollo; minería

ABSTRACT
The study looks for to explore the conditions for the proposal from a model of administration of sustainable
development of mining companies to great scale in the Peru, being focused in the development theories and
realities of mining countries of more relevance at world level.

The Theories of the following development tendencies have been revised: globalization, modernization, depen-
dence, world systems, of structuring, mining clusters, managerial social responsibility and sustainable develop-
ment and they have been considered the reality mining countries Peru, Chile, Argentina, Bolivia, Australia, United
States and Canada.

Peru is a country of old mining tradition, with an important diversified geologic potential. In the modern mining
it is indispensable to apply the concept of “sustainable mining”, but it is contradictory for the highly negative
antecedents of environmental impact, non renewable resource and the impossibility of fulfilling the foundations
of the sustainable: economic growth, environmental protection and social justness.

* Docente Investigador perteneciente al departamento Académico de Ingeniería de Minas de la Facultad de Ingeniería Geológi-
ca, Minas y Metalúrgica.

559

According to the characteristics of the mining, the alone sustainable development will be possible applying its
foundations proposed United Nations and including three new dimensions: efficiency of resource extraction,
security and managerial ethics.
Key words: Sustainable development; development theories; mining
INTRODUCCIÓN
El Perú es un país de antigua tradición minera; su
crecimiento económico actual, mundialmente reco-
nocido, está ligado a su minería.
La mayor inversión en minería se vio acompañada, en
muchos casos, durante los años 90 por un gradual
incremento de la extrema pobreza en las regiones
donde se insertan los proyectos mineros; los depar-
tamentos donde prevalece la minería ostentan los
más altos niveles de pobreza como es el caso de Ca-
jamarca. Asimismo, la minería es el que mayor dina-
mismo ha tenido en el desarrollo e implementación
de la normatividad ambiental, básicamente por ser
aquel al que se le atribuye los problemas ambientales
más graves o de mayor impacto en el país.
El Perú tiene un importante potencial geológico.
Acorde con el contexto geológico, a lo largo y an-
cho de su territorio se encuentran gran variedad de
depósitos metalíferos de diversa naturaleza, pero la
mayor parte aun por explorar y explotar. Teniendo
un país con un vasto potencial de recursos mineros
ínfimamente explotados y considerando que los
países desarrollados llegaron a ser tales en base a
la explotación de sus recursos naturales, realmente
invitan a una seria reflexión y auscultar con mayor
detenimiento el concepto de “minería sustentable”
en el contexto de una minería moderna.
El término desarrollo sostenible, sustentable o per-
durable se aplica al desarrollo socio-económico y
fue formalizado por primera vez en el documento
conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de
los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Am-
biente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en
Asamblea de las Naciones Unidas en 1983: “Satisface
las necesidades de las generaciones presentes sin
comprometer las posibilidades de las del futuro
para atender sus propias necesidades”.
La justificación del desarrollo sostenible proviene
tanto del hecho de tener unos recursos naturales
limitados, susceptibles de agotarse, como por el
hecho de que una creciente actividad económica
sin más criterio que el económico produce proble-
mas medioambientales tanto a escala local como
planetaria graves, que pueden en el futuro tornarse
irreversibles.
El objetivo del estudio es revisar la bibliografía y
casos existentes relacionados a los modelos de de-
560
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
sarrollo minero sustentable para la propuesta de una
alternativa de modelo de gestión estratégica para el
desarrollo sustentable de la minería peruana, como
respuesta a la interrogante ¿Cuáles son las tenden-
cias de desarrollo minero sustentable?
Se pretende demostrar la hipótesis de que el co-
nocimiento de los modelos de minería sustentable
permite proponer una alternativa de modelo de
gestión estratégica para el desarrollo sustentable de
la minería peruana.
El trabajo resume el estado del arte en aspectos
teóricos y prácticos relativos al desarrollo sustentable
minero considerando las experiencias relevantes de
países mineros y del entorno, crítica de resultados
y por último, la presentación de las conclusiones y
recomendaciones del estudio.
METODOLOGÍA
El trabajo corresponde a una investigación aplicada,
caracterizada por ser:
-- Exploratorio, que permite examinar el problema
de investigación en vista de que no hay estudios
sobre el tema;
-- Descriptivo, que permite describir las característi-
cas del tema de estudio;
-- Explicativo, por cuanto se explica las relaciones
de causalidad existente en la problemática de la
actividad minero metalúrgico nacional la posible
transición al desarrollo sostenible.
Por las características de la problemática descrita, se
aplica el método Deductivo porque existe el marco
teórico pertinente, considerando el nivel explora-
torio; revisándose las Teorías de las tendencias de
desarrollo siguientes: globalización, modernización,
dependencia, sistemas mundiales, de estructuración,
clusters mineros, responsabilidad social empresarial y
desarrollo sostenible.
El estudio se efectúa a nivel nacional considerando
los países mineros del entorno y referencia de los
países desarrollados a nivel mundial: Perú, Chile, Ar-
gentina, Bolivia, Australia, Estados Unidos y Canadá.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
RESULTADOS Y DISCUCIÓN
ANÁLISIS
De modelos de desarrollo económico y social
De los planteamientos indicados, se puede concluir que
los modelos de desarrollo económico y social no con-
templan el tratamiento de la problemática ambiental
que es inherente a la actividad minero metalúrgica.
En el caso de clusters, del estudio “Aglomeraciones
Mineras y Desarrollo Local en América Latina” se des-
prende que la minería es intensiva en tecnología, por
lo tanto, el fortalecimiento de las capacidades locales
de aprendizaje, innovación y mejoramiento es la úni-
ca manera de compatibilizar ganancias privadas, de-
sarrollo social y preservación ambiental, que permita
atenuar las deficiencias de mercado, generando una
visión estratégica compartida, confianza entre agen-
tes, y el fortalecimiento de las instituciones locales.
En Responsabilidad Social de la Empresa, la
empresa que tiene en cuenta los intereses de los
diferentes grupos de interés habrá dado ya el primer
paso hacia la gestión de la responsabilidad social de
la empresa. Pero, ¿cómo saber qué intereses o exi-
gencias de dichos grupos son legítimos?
En definitiva, las empresas necesitan un ambiente
social propicio para desarrollar su actividad de modo
eficiente, con legitimidad social, cuestión ésta funda-
mental para que una empresa perdure en el futuro
(CEEI VALENCIA).
Hilson y Basu (2003) discuten las dificultades futu-
ras de aplicar el desarrollo sostenible a un contexto
minero. Las razones citadas incluyen la existencia de
marcos e indicadores innumerables y una multitud de
interpretaciones de desarrollo sostenible. Los autores
proponen un marco de desarrollo sostenible basado
en los tres pilares apuntalados por buena regulación.
El problema de regulación implica un buen gobierno
que incluya un competente fiscal y el regulador am-
biente así como buen gobierno corporativo. Se vuel-
ve un problema particularmente importante cuando
las compañías trabajan aplicando la modalidad off
shore, sobre todo en los países donde la corrupción
está extendida.
Existe literatura de Prácticas de Minería Sosteni-
bles-Modelo Holístico sugiriendo que la minería
puede contribuir al desarrollo sostenible enfocando
resultados exitosos económico, medioambiental y
la comunidad. Sin embargo, en un contexto minero,
estos pilares colapsan al responder adecuadamente
para dos áreas importantes, esencial para una ope-
ración minera sostenible, eficiencia en la extracción
del recurso y seguridad, como se ilustra en el caso de
Broken Hill (Australia).
RESULTADOS
Considerando que:
-- El Perú tiene un importante potencial geológico;
es necesario asegurar que la explotación se ejecute
racionalmente y minimizando los efectos negativos
que pudieran afectar al medio ambiente. Debe ser
preocupación permanente de quienes conducen
las operaciones mineras.
-- El Estado peruano no puede ser empresario, con-
secuentemente la responsabilidad del desarrollo
sustentable en la actividad minera peruana recae
directamente en empresas de la Gran Minería;
por tanto, el gran reto para los empresarios y
ejecutivos es la gestión por la supervivencia de
su empresa.El Estado peruano, por la política de
fomento a las inversiones, está orientado a crear
un marco jurídico adecuado.
-- Se consolidan los movimientos ambientalistas y
ecologistas así como se internacionalizan las recla-
maciones de comunidades del entorno de opera-
ciones mineras, especialmente de países en vías de
desarrollo extractivistas, por impactos ambientales
negativos, avaladas por la OIT y organizaciones
supranacionales.
-- Actualmente, en el contexto de una minería
moderna basada en una “minería sustentable”, la
explotación de los recursos naturales esta siendo
cada vez mas problemático. Las grandes empresas
deben implementar, sin alternativas, el desarrollo
sostenible empresarial, como única posibilidad de
supervivencia en el ramo, caso contrario cambiar
el giro del negocio.
-- La motivación empresarial principal es y debe ser
la “maximización de utilidades monetarias”; estar
o no estar en un determinado negocio tiene que
ver primordialmente con la rentabilidad esperada
de éste.
Pero la obtención de utilidades y el crecimiento pa-
trimonial son más un medio que un fin en sí. Es un
mito maximizar utilidades perdiendo la perspectiva
del largo plazo.
Por lo expuesto, el modelo de gestión sostenible
de las empresas mineras a gran escala debe ca-
racterizarse por las siguientes dimensiones:
Comunidad, ambiente, economía, eficiencia
de extracción de recurso, Ética empresarial y
seguridad.
Comunidad
Justificada o no, a la industria minera la precede la re-
putación de afectar negativamente a las poblaciones
locales, de modo que la sociedad inmediatamente
desconfía y a priori es contraria a propuestas mine-
ras. Una mina necesita ‘licencia social para operar’.
A menos que la comunidad esté comprometida y a
561

favor de la operación minera, pueden suceder oposi-
ción y confrontación.
Se debe dar oportunidades para que el público plan-
tee sus opiniones y preocupaciones (con base o no),
las cuales deben ser tratadas con respeto y realizar
las correcciones que sean necesarias. Representantes
de la comunidad deben ser invitados a participar en
comités de planificación y las críticas de grupos de
activistas ambientalistas deben ser previstas consul-
tándoles directamente previo a la toma de decisio-
nes. Surge una dificultad en definir quien realmente
tiene los derechos legítimos sobre las propiedades o
terrenos y a menudo la oposición más fuerte a pro-
yectos mineros proviene de organizaciones no-gu-
bernamentales, las cuales típicamente no tienen su
base en los mismos países donde se quiere desarro-
llar una actividad minera. Debe prestarse atención
al desarrollo de la sociedad que existió previamente
o que creció en torno a un sitio minero durante su
evolución y particularmente después del cierre de la
mina.
Ambiente
Es destacable los esfuerzos que realizan las com-
pañías mineras multinacionales para minimizar el
impacto ambiental en minas modernas. Sin embar-
go, la percepción pública es que la minería es una
industria sucia, una reputación derivada de desastres
poco frecuentes, pero muy publicitados; además las
operaciones mineras son muy visibles y causan per-
turbaciones locales.
El impacto ambiental ocurre en todas las etapas de
una operación minera.
El organismo de Recursos Naturales de Canadá (2001)
señala que “los recursos naturales son el epítome del
desafío del desarrollo sostenible. Pocos sectores tienen
un impacto más directo en el ambiente natural, pero
pocos son más importantes para el desarrollo econó-
mico y social de cada región … (Richards, 2002).
Adoptando leading practice de manejo ambiental
en lugares de la mina tiene el sentido de negocio
excelente. Si no se toman los pasos en la planifica-
ción y fases operacionales los valores de protección
medioambientales, puede resultar obligaciones a
largo plazo como el drenaje ácido de mina. (MINIS-
TER FOR RESOURCES AND ENERGY MINISTER FOR
TOURISM AUSTRALIA, 2011).
Economía
El obtener ganancia y consecuentemente un retorno
competitivo para las inversiones de accionistas todavía
es, y con derecho, un objetivo primario de la industria
minera. Después de todo la creación de riqueza a
través de la creación de rentabilidad y empleo es una
parte integral de la ecuación de desarrollo sostenible.
Pero, la aplicación del desarrollo sostenible es transar
562
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
contra las ganancias?. No necesariamente porque:
Primero, si la sociedad no está convencida que una
operación minera es sostenible (cualquiera que sea la
definición que se use), entonces no habrá ganancias
de ningún modo, porque la operación minera será
postergada o completamente detenida. (Ej. Tía María,
Conga, Tambo Grande). Segundo, existen numerosos
ejemplos en los que los avances tecnológicos son
también mejores desde el punto de vista ambiental
y más económicos, y por lo tanto más rentables (Ej.
Dessalinización de aguas de mar en Cerro Lindo, como
única poción viable). Tercero, la relación entre lo que
constituye ganancia y el valor del dinero en el tiempo.
Por lo tanto, las soluciones sostenibles a problemas
económicos deben re-pensar las estrategias de inver-
sión en parte de la industria.
Eficiencia de extracción de recurso
A nivel mundial, con el Primer Informe del Club de
Roma, Nuestro Futuro Común, donde por primera
vez se reconoció que no podía haber crecimiento
económico ilimitado con recursos
naturales limitados, susceptibles de agotarse, como
por el hecho de que una creciente actividad eco-
nómica sin más criterio que el económico produce
problemas medioambientales graves.
Una mina tiene que ser eficiente en la manera que
el recurso es manejado y es extraído. Los ejemplos
de prácticas mineras non-sostenibles abundan e
incluyen el minado de sólo el material de más alto
tenor. Ésta es una práctica usada por las compañías
e individuos dentro de esas compañías con corto
periodo de tiempo. Éste, a su vez, es un síntoma de
la alta producción y conducir tan rápidamente como
es posible el “hacer el nombre de uno” sin considerar
el largo plazo para la extracción del depósito. Parti-
cularmente en estos tiempos de precios altos, tiene
sentido considerar el minado más bajos tenores con
lo cual se extenderán la vida de la mina y así benefi-
ciar a los grupos de interés, sin comprometer el flujo
del rédito.
El desarrollo sostenible relacionado a un recurso
natural que es en esencia agotable como el mineral
extraído, a menudo se ha visto como una figura retó-
rica que reúne términos contradictorios. Más allá, la
manera tradicional en la cual la minería ha sido efec-
tuada por siglos ha tendido a enfatizar la ganancia
en corto plazo, sin la consideración para el impacto
negativo en el ambiente y comunidades donde el
proyecto tomó lugar, no sólo durante operaciones,
sino que también más allá del cierre de mina. (Linea-
mientos de Berlín).
Ética empresarial
Implementar y mantener prácticas éticas de negocios
y sistemas sólidos de gobierno corporativo: elabo-
rando e implementando declaraciones corporativas
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
sobre principios y prácticas éticas de negocios, que la
administración se compromete a hacer cumplir; Im-
plementando políticas y prácticas dirigidas a prevenir
el soborno y la corrupción; cumpliendo los requisitos
exigidos por las leyes y reglamentos del país anfitrión.
Principio 01 de desarrollo sustentable (ICMM, 2003).
La gestión corporativa ética asegura el crecimiento
de la empresa, a la vez que protege los derechos de
los grupos de interés.
Seguridad
La práctica de extracción del recurso mineral debe
priorizar la seguridad. Las características de
minas seguras incluyen un compromiso de manejo
de riesgos; actitudes y comportamientos apropiadas;
sistemas de información necesarios en el lugar; un
enfoque en educación y entrenamiento; y un enfo-
que en los procesos y equipamiento (Laurence 2005).
La normatividad vigente se ha visto influenciada
por iniciativas recientes que incluyen modelos de
legislación internacionales de Seguridad Minera,
centrándose en la Gestión Integrada (Seguridad
Ocupacional, Salud, Medio Ambiente y Calidad/Co-
munidad) que ha hecho necesario que las compañías
inviertan una cantidad considerable de recursos en
los sistemas apropiados en el marco de sus políticas
y compromisos corporativos. Se busca propiciar que
las actividades mineras se desarrollen en condiciones
de mayor seguridad para los trabajadores y la socie-
dad, preservando el medio ambiente y manteniendo
relaciones armoniosas con la comunidad.
CONCLUSIONES
El proceso sinérgico y holístico de desarrollo sosteni-
ble minero a nivel de empresas a gran escala no solo
debe considerar las dimensiones de los tres pilares
inicialmente considerados (Economía – Naturaleza -
Sociedad), Sino también considerar las dimensiones:
Eficiencia de extracción de recurso, Ética empresarial
y Seguridad.
El concepto de “minería sostenible” es soslayada
por los antecedentes altamente negativos de im-
pacto ambiental, recurso minero no renovable y la
imposibilidad de cumplir con los fundamentos de la
sostenibilidad: crecimiento económico, protección
ambiental y equidad social. Asimismo, existe la per-
cepción generalizada de que las empresas tienen mu-
chas ganancias impactando el medio, especialmente
el agua, con aval cómplice de gobierno y dejan pocos
beneficios y que generan conflictos sociales por una
expansión minera que no respeta los derechos de las
comunidades.
Los desafíos que enfrenta la industria minera a gran
escala, a nivel local e internacional, planteados en
eventos y foros del sector, vinculados al desempeño
sostenible y articulados con las demandas y pers-
pectivas de las poblaciones han encontrado eco en
asociaciones
y organizaciones de empresas transnacionales a tra-
vés de los cuales se emiten lineamientos orientados
a aplicar estrategias de desempeño empresarial en el
contexto de las directivas de las organizaciones de
derechos humanos y preservación medioambiental
con el claro propósito de supervivencia en medio de
reclamaciones emergentes a nivel mundial. (AMC,
ICMM).
Cuarto. Experiencias demuestran el nivel alcanzado
por grandes empresas mineras consecuentes en la
aplicación de los principios de desarrollo sostenible
minero. Para industria minera canadiense, una de
mayor connotación mundial, la política *Hacia una
minería sustentable (HMS)* abarca muchas cosas.
“Significa ganar nuestra licencia social para accionar,
representa el alineamiento de nuestras acciones
junto a las prioridades y valores … el respeto por
los derechos humanos, el respeto por las culturas y
costumbres de la gente con la que trabajamos, y el
reconocimiento del rol único y la contribución de los
aborígenes, ellos son objetivos fundamentales de la
política HMS. Dichos objetivos otorgan buen sentido
a los negocios y resultan de capital importancia para
el futuro de la industria minera”.
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564
ANÁLISIS METALOGRÁFICO DE
ALEACIONES DE PLATA-COBRE
EMPLEADAS EN JOYERIA FINA

Responsable: Alfredo T. Benito Aragón

Co-Investigador: Milner Segovia Segovia
Colaboradores: Baltazar Laura Yupanqui
Francisco V. Ccoaquira Delgado*

RESUMEN
El análisis metalográfico de la microestructura de las aleaciones de plata 950, 925 y 900, y con ayuda de la
interpretación del diagrama de equilibrio plata-cobre, permiten establecer las propiedades mecánicas principales
de una joya de plata. Objetivos. Analizar la microestructura de las aleaciones de plata-cobre para determinar las
propiedades primordiales de una pieza de joyería fina. Materiales y métodos. Estudio analítico del diagrama de
fases plata-cobre, se prepararon las aleaciones de plata por microfusión en crisol. Observación y determinación
de la microestructura en el microscopio metalográfico. Para medir la dureza se utilizó el durómetro Brinell toman-
do como referencia la norma ASTM E10. Resultados. En la microestructura de las aleaciones de plata 950 y 925,
predomina la fase α acompañada de una leve dispersión de cristales de fase β lo que implica una mayor ductili-
dad, menor resistencia y menor dureza; en cambio la aleación 900 tiene menor plasticidad, es más resistente y
tiene mayor dureza debido a que tiene cierta cantidad de la mezcla eutéctica y que lo diferencia de las aleaciones
mencionadas. Las durezas encontradas de las aleaciones de plata 950, 925 y 900 fueron 82 HB 5/250/30, 91
HB 5/250/30 y 95 HB 5/250/30 respectivamente. Conclusión. Las microestructuras de las aleaciones de plata
950, 925 y 900 presentan en su seno las fases α y β las cuales influyen en las propiedades físicas y mecánicas de
dichas aleaciones.

Palabras clave: Aleaciones; microestructura; microscopio metalográfico; fase α; fase β; eutéctico; propiedades
físicas y mecánicas; microfusión; durómetro; dureza; plasticidad; ductilidad; resistencia

ABSTRACT
Introduction. The metallographic analysis of the microstructure of silver alloys 950, 925 and 900, and with the
aid of diagram interpretation silver-copper balance, allow to establish the main mechanical properties of a silver
jewel. Objectives. To analyze the microstructure of the silver-copper alloys to determine the primary properties
of a piece of fine jewelry. Materials and methods. Analytical study of the phase diagram silver-copper, silver
alloys were prepared by casting in pot. Observation and determination of microstructure on the metallographic
microscope. To measure Brinell hardness durometer is used with reference to the ASTM E10 standard. Results. In
the microstructure of silver alloys 950 and 925, the α phase predominates accompanied by a slight dispersion of
crystals of β phase implying a greater ductility, less resistance and lower hardness; Alloy 900 instead has a lower
plasticity is stronger and has higher hardness due to having a certain amount of the eutectic mixture and the
alloys mentioned difference. The hardnesses found from silver alloys 950, 925 and 900 were 82 HB 5/250/30, 91
and 95 HB HB 5/250/30 5/250/30 respectively. Conclusion. The microstructures of the alloys of silver 950, 925
and 900 have within it the α and β phases which influence the physical and mechanical properties of these alloys.

Key words: Alloys; microstructure; metallographic microscope; phase α; β phase eutectic physical and mecha-
nical properties; casting; durometer hardness; plasticity; ductility; strength

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Metalurgia de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

565
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA
La plata metálica se usa en la manufactura de joyas La investigación realizada fué de carácter inductivo
no al estado puro sino que se alea con cantidades y deductivo. Se aplicó el método de análisis y sín-
limitadas de cobre con el objeto de mejorar sus pro- tesis. Se analizó e interpretó el problema planteado
piedades físicas y mecánicas; a diferencia de las alea- utilizando la información recopilada y concerniente
ciones de oro, las aleaciones de plata para joyería: Ag al tema. La síntesis se empleó para la integración
950, Ag 925 y Ag 900, se comercializan en un solo de conocimientos relativos al proyecto. Se aplicó el
color, el blanco brillante. método científico y el método experimental l para el
desarrollo de trabajos en el laboratorio de metalurgia
La adición de cobre en la plata, aumenta considera- física de la carrera profesional de Ing. Metalúrgica, en
blemente la solidez, dureza y resistencia al desgaste el taller de joyería “Oro Inca” del Cusco y en los talle-
del metal base, sin embargo el excesivo aumento de res de mecánica de producción del Instituto Superior
liga en la aleación varía su microestructura afectando Túpac Amaru del Cusco.
la calidad, la alta reflectibilidad y brillo original de la
plata pura. Los estudios metalográficos realizados en
diversas aleaciones de plata-cobre utilizados en joye- RESULTADOS Y DISCUSIÓN
ría fina, pueden revelar detalles de su microestruc-
tura, por lo tanto surge el siguiente planteamiento: En el siguiente cuadro se presentan las
condiciones y resultados de la prueba.
¿Cómo afecta la microestructura de las aleaciones de Cuadro 1. Resultados de la prueba de dureza
plata-cobre en las propiedades físicas de una pieza
de joyería de plata? Carga Huella Dureza Denotación
Aleación
(kg) (mm) (HB) HB D/P/t
El presente estudio tiene el objetivo de analizar la mi- 82 HB
Ag 950 250 1.94 82
croestructura de las aleaciones de plata-cobre para 5/250/30
determinar las propiedades físicas principales de una 91 HB
Ag 925 250 1.84 91
pieza de joyería fina. Los objetivos específicos fueron: 5/250/30
describir las aleaciones de plata-cobre, interpretar el 95 HB
diagrama de fases plata-cobre, preparar las aleacio- Ag 900 250 1.80 95
5/250/30
nes de plata-cobre, ensayar metalográficamente las Diámetro de la bola de acero (D): 5 mm.
aleaciones de plata-cobre y establecer la relación Tiempo (t): 30 segundos.
entre la microestructura y las propiedades físicas. Fuente: Elaboración propia.
La hipótesis planteada fue: El análisis metalográfico Fig. 1 Microestructura de la Plata 950 (100 X)
de la microestructura de las aleaciones de plata-cobre
permite determinar las propiedades físicas principales
de una joya fina.

El marco teórico trata sobre el estudio del diagrama

de fases plata-cobre el cual es una representación
gráfica de las porciones microestructurales presentes
en este sistema y que corresponde al tipo de diagra-
ma de dos metales completamente solubles en es-
tado líquido y parcialmente soluble en estado sólido
con reacción eutéctica. Este diagrama proporciona
tres tipos importantes de información:

Las fases presentes, composición de las fases y por-

centajes o fracciones de las fases durante el enfria-
miento de la aleación a temperatura ambiente.

En la microestructura de las aleaciones 950 y 925,

predomina la fase α acompañada de una leve dis-
persión de cristales de fase β lo que implica en una
mayor ductilidad, menor resistencia y menor dureza; Fuente: Laboratorio Metalúrgia Física IMT-UNSAAC
en cambio la aleación 900 tiene menor plasticidad,
es más resistente y tiene mayor dureza debido a que
tiene cierta cantidad de la mezcla eutéctica lo que lo
diferencia de las aleaciones mencionadas.

566
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
Fig. 2 Microestructura de la Plata 925 (100 X).
Fuente: Laboratorio Metalurgia Física IMT-UNSAAC
Fig. 3 Microestructura de la Plata 900 (100X).
Fuente: Laboratorio Metalúrgia Física IMT-UNSAAC
De acuerdo al análisis de los gráficos 1, 2 y 3, co-
rrespondientes a las aleaciones 950, 925 y 925, se
observa que existe una relación de los constituyentes
α y β que aparecen en la microestuctura y la compo-
sición de la aleación. Esto indica que las propiedades
físicas y mecánicas de las aleaciones de plata, tam-
bién están relacionadas con la microestructura de las
aleaciones de plata indicadas.
De la misma forma los valores de la dureza están
relacionadas con el tamaño, número, distribución y
propiedades de los cristales α y β. Otras propiedades
como la resistencia y la ductilidad también dependen
de las características individuales de las fases y la
forma en que estas últimas se hallan distribuidas en
la microestructura.
De acuerdo a los valores obtenidos en la prueba de
dureza Brinell para cada una de las aleaciones de pla-
ta, se deduce que a menor contenido de cobre en las
aleaciones 950 y 925, en su microestructura predo-
mina la fase α acompañada de una leve dispersión de
cristales de fase β lo que implica finalmente en una
mayor ductilidad, menor resistencia y menor dureza;
en cambio la aleación 900 tiene menor plasticidad,
es más resistente y tiene mayor dureza debido a que
en el seno de la microestructura tiene cierta cantidad
de la mezcla eutéctica lo que lo diferencia de las alea-
ciones mencionadas.
En el caso de la aleación hipoeutéctica de plata 900,
su microestructura presenta granos gruesos de fase
dúctil α dentro de una matriz eutéctica de tipo lami-
nar lo que explica el comportamiento general de esta
aleación, de tal forma que la matriz eutéctica influen-
ciada por la composición de la aleación 900 aporta
ligeramente en la resistencia total disminuyendo leve-
mente la plasticidad de esta aleación, de esta forma
se logra una combinación óptima para la plata 900
la cual es empleada en la elaboración de joyas para
usos en los que se requiera cierta resistencia.
La combinación de estas dos características, ductili-
dad y dureza, en las aleaciones de plata, posibilitan la
optimización de su resistencia para un determinado
uso de los artículos de joyería de plata.
El resultado final es una aleación muy superior en
resistencia a la fase plástica y sin las connotaciones
frágiles de la fase dura.
CONCLUSIONES
El análisis metalográfico de la microestructura de las
aleaciones de plata 950, 925 y 900, y con ayuda de
la interpretación del diagrama de equilibrio plata-co-
bre, permiten determinar las propiedades mecánicas
principales de una joya de plata.
El diagrama de fases plata-cobre es una representa-
ción gráfica de las porciones microestructurales que
están presentes en este sistema y corresponde al tipo
de diagrama de dos metales completamente solubles
en el estado líquido y parcialmente soluble en estado
sólido con reacción eutéctica.
Este diagrama proporciona tres tipos importantes de
información: las fases que están presentes, la com-
posición de las fases y los porcentajes o fracciones de
las fases durante el enfriamiento de la aleación hasta
temperatura ambiente.
La preparación de las aleaciones de plata se hizo por
microfusión en un crisol lo que se logra sometiéndo-
la al fuego del soplete y utilizando como fundentes
el bórax, la aleación al estado líquido se vacía en el
molde. Uno de los inconvenientes que se presenta al
momento del vaciado es la oxidación de las aleacio-
567
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

nes debido a la absorción de oxígeno esto, se evita America. Massachusetts Institute of Technology.
controlando la temperatura y que el tipo de la llama
del soplete sea reductora. ARTÍCULOS DIGITALES

En la microestructura de las aleaciones 950 y 925, Calle G. T., Henao E. www.utp.edu.co/ (15-12-2014,
predomina la fase α acompañada de una leve dis- 16:00 hr).
persión de cristales de fase β lo que implica en una
mayor ductilidad, menor resistencia y menor dureza; Universidad de Valladolid. S/F: Documento 27.
en cambio la aleación 900 tiene menor plasticidad,
es más resistente y tiene mayor dureza debido a que Archivo pdf. Internet (1-8-2014, 16:00 hr).
tiene cierta cantidad de la mezcla eutéctica lo que lo
Universidad Nacional de Luján Diagramas de fases.
diferencia de las aleaciones mencionadas.
Ingeniería Industrial. Archivo pdf. Internet (7-8-2014,
El uso de las aleaciones de plata 950, 925 y 900 en 18:00 hr).
la elaboración de joyería fina, necesariamente debe
alearse con cierta cantidad limitada de cobre con el
propósito de mejorar sus propiedades mecánicas tal
como la resistencia y la dureza.

BIBLIOGRAFÍA
Abrigo, Y. S/a. Metalografía y Propiedades de los
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Shannon L. Taylor. 2013. An Investigation of the

Mechanical and Physical Properties of Copper-Silver
Alloys and the Use of These Alloys in Pre-Columbian

568
TRATAMIENTO DE AGUAS TURBIAS
DEL PRODUCTO DE LA EXPLOTACIÓN
AURÍFERA EN CAMANTI –
QUISPICANCHIS CUSCO

Responsable: Julio D. Bustamante Jaén

Co-Investigadores: Honorato Sánchez Quispe
Elías Peña Peña
Virgilio Estrada Calderon*

RESUMEN
La investigación tuvo como objetivo, clarificar las aguas procedentes de los relaves de la minería aurífera a nivel
de laboratorio, de la empresa aurífera 8 de diciembre en Camanti Quispicanchis en Cusco.

Las características del sulfato de aluminio, sulfato ferroso y cal, se comparó con cuatro muestras de aguas turbias
procedente de la planta gravimétrica de Camanti. Para evaluar el grado de turbidez, la variación del color y el
pH de las muestras teniendo en cuenta la dosificación del floculante en cada caso. Los resultados se procesaron
en tablas y se analizaron. La hipótesis es que se pueden tratar las partículas sólidas de las aguas turbias prove-
nientes de la minería aurífera de Camanti conociendo el comportamiento de los reactivos. La investigación es de
carácter experimental de tipo correlacional y explicativo. Los instrumentos fueron equipo floculador, reactivos,
floculantes, cronómetro, vasos de precipitados, pipetas, matraces, pH metro, turbi metro. Finalmente, el reactivo
sulfato de aluminio es el más adecuado, obteniendo un grado de reducción de turbidez de 99%, aclaración del
agua en 97% y un pH de 6.9.

Palabras clave: Aguas turbias; minería aurífera; tratamiento

ABSTRACT
Research was aimed, to clarify water coming from the tailings from gold mining laboratory, of the gold company
December 8 in Camanti Quispicanchis in Cusco. The characteristics of sulfate of aluminium, ferrous sulphate and
lime, compared with four samples of murky waters from the gravimetric Camanti plant. To assess the degree of
turbidity, color variation, and the pH of samples taking into account in each case flocculant dosage. The results
were processed in tables and analyzed. The hypothesis is that the solid particles of the murky water from gold
mining Camanti knowing the behavior of the reagents can be treated. Research is experimental character of type
correlational and explanatory. The instruments were floculador equipment, reagents, flocculants, stopwatch,
vessels of precipitates, pipettes, flasks, pH meter, turbi metro. Finally, the reactive aluminium sulphate is the most
suitable, obtaining a degree of 99% turbidity reduction, clarification of water at 97% and a pH of 6.9.

Key Words: Muddy waters; gold mining; treatment

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Metalúrgia de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

569

INTRODUCCIÓN
Camanti – Quincemil, es un distrito de la Provincia
de Quispicanchis del Departamento del Cusco, di-
cha zona posee una variada biodiversidad, de gran
precipitación fluvial, catalogado como una zona
sub tropical húmedo. Soporta una actividad minera
aluvial, producto de la actividad minera se mueven
extraordinarias cantidades de sólidos, gravas, arcillas
que al perforar la tierra hasta una altura de 15 a 20
metros, con uso de cargadores frontales y palas me-
cánicas. Pues existe tala de los árboles y vegetación,
así como, movimiento de aguas para lavar el mine-
ral, produciendo relaves contaminados que luego
se vierten indiscriminadamente a los ríos, logrando
enturbiarlos con partículas sólidas en suspensión, con
mercurio, restos de combustibles, material orgánico,
detergentes y jabones, madera que contaminan los
ríos. Estas aguas turbias malogran el ecosistema
fluvial. Se plantea el problema general: ¿Será proba-
ble tratar los sólidos que enturbian las aguas en los
relaves como consecuencia de la minería aurífera?,
y en lo específico ¿Se conseguirá aclarar las aguas
de los relaves de la minería aurífera con reactivos
coagulantes y floculantes?, el objetivo general del
trabajo es clarificar las aguas procedentes de los
relaves de la minería aurífera a nivel de laboratorio
y el objetivo específico es sedimentar los sólidos que
enturbian el agua de los ríos, realizando pruebas de
sedimentación, coagulación y floculación con equipo
de laboratorios. Se plantea la hipótesis General: Se
pueden tratar las partículas sólidas de las aguas tur-
bias provenientes de la minería aurífera de Camanti
conociendo el comportamiento de los reactivos en la
sedimentación para aclarar las aguas que evacuarán
a los ríos. Y como específica: La eliminación de las
partículas sólidas depende del tipo y dosificación
adecuada de los reactivos en la coagulación y flocu-
lación que aclara el agua. Por tanto, se establece la
velocidad de sedimentación.
Aspecto: Describe la característica más apreciable a
simple vista del agua.
Color: Presencia ya sea de sustancias disueltas o
coloidales.
Turbiedad: Sustancias en suspensión o materia
coloidal.
Olor: Fija la presencia de sustancias orgánicas e inor-
gánicas disueltas.
Sedimentación: Separación Sólido líquido, una de-
cantación por gravedad.
Coagulación: Materia en suspensión de tamaños
de 10-7a 10-1mm. Los coloides de arcilla inorgánicos
oscilan en tamaño de 10-6 a 10-3mm.
Floculación: Es reunir las partículas desestabilizadas
para formar aglomeraciones de mayor peso y tama-
ño que sedimenten con mayor eficiencia.
570
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
De la Unidad Minera aurífera denomina 08 de di-
ciembre uno, de propiedad de Crisólogo Quispe
Misme. De los relaves, se extrae las muestras de agua
con la finalidad de investigar la turbidez y eliminar los
sólidos suspendidos para aclarar el agua que se va al
rio. Se extrajeron muestras aproximadamente de 20
litros de agua turbia en botellas de plástico, etique-
tando cada una de ellas y anotando si se recogió en
lluvia, porque esta hace variar las propiedades físicas
de cada uno, debido a que se incrementa la turbidez
y el color. Se obtuvieron 4 tipos, uno para cada día
de muestreo y son conducidas a los laboratorios de
Ing. Metalúrgica de la UNSAAC. Previamente, se hizo
un estudio analítico del agua turbia, para saber sus
propiedades físicas y se determinó que existen me-
tales pesados, es dura, el color, la turbidez y el pH.
Se compró reactivos como el sulfato de alúmina Al2
(SO4)3, sulfato de ferroso y cal. Cada uno de estos
reactivos se dosificó, para probar con cada una de
las cuatro muestras. Para ensayar cada muestra, se
usó el equipo floculador del Bach. Álvaro Huamán
Quispe, que consiste de 4 jarras y cada uno de ellas
provisto de una paleta giratoria graduada en rpm,
inclusive para medir la profundidad y causar turbi-
dez artificial. La dosificación de reactivos debe ser
de acuerdo a normas recomendables entre 30 a 45
mg/L para el sulfato de aluminio. En cada vaso de
precipitado se vierte agua sucia y se genera turbidez
y color con el equipo floculador, otorgando velocidad
de giro que se programe. En ese momento se añade
el reactivo de concentración conocida, para observar
si hay sedimentación de partículas sólidas, que se
controla con un cronómetro para medir su velocidad
de deposición.
Para cada muestra se ensaya diferentes concentra-
ciones de floculantes, midiendo con ayuda de turbi
dímetro, pH metro, colorímetro; la turbidez de las
aguas, color y pH.
Estos datos son procesados y analizados, hasta obte-
ner condiciones adecuadas de clarificación del agua.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
TABLA N° 1 ANÁLISIS QUÍMICO DEL AGUA AL
INICIO DEL PROCESO
Concen-
Componentes tración Kg/día Kg/año
(mg/L)
STS 3 688.00 41 858.6 15 278.39
Pb disuelto 0.416 4.75 1 732
Cu disuelto 0.033 0.37 137
Zn disuelto 0.805 9.14 3 336
Fe disuelto 2.250 25.50 9 324
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

Concen- Com-

Turbidez
Muestra

Color

Dosis
Componentes tración Kg/día Kg/año

%C
%T
porta-

pH

%
(mg/L) miento
As disuelto 0.063 0.71 261
Sulfato
C 1.50 99.2 15 94.2 6.91 1 39
Mn disuelto 3.084 35.01 12 780 de Al
Fuente: Elaboración propia, equipo de
Sulfato
investigación-2014 Ferro- C 5.50 97.2 12 95.3 6.32 17.4 39
so
TABLA N° 2 TURBIEDAD, COLOR Y pH DEL
AGUA AL INICIO Cal D 98.03 39.9 118 54.4 8.69 13.4 29

Turbiedad Color Fuente: Elaboración propia, equipo de

Muestra Fecha pH investigación-2014
(UNT) (UPC)
A 03/12/14 161 134 8.42 De la tabla 4-6, se puede concluir finalmente, que
B 04/12/14 132 1 098 8.51 el floculante que tiene mejor comportamiento a las
C 05/12/14 199 259 7.66 pruebas de eliminación de la turbidez, es el sulfato de
D 06/12/14 173 1000 8.23 aluminio, puesto que la turbidez lo reduce en 99.2%,
Fuente: Elaboración propia, equipo de aclara el agua en 94.2% y el pH es el cercano al neu-
investigación-2014 tro de 6.91, es decir es un punto cercano al neutro.
Respecto a la otra mejor propuesta sería el sulfato
RESULTADOS OBTENIDOS DESPUÉS DE LAS ferroso y no recomendable es el uso de cal, por la
PRUEBAS DE JARRAS PARA CADA REACTIVO AL manera en que se presenta el agua al inicio, ya que
TRATAR EL AGUA no tiene mucha basicidad o acidez.

TABLA N° 3 COMPARACIÓN DE RESULTADOS

AL FINAL CON SULFATO DE ALUMINIO CONCLUSIONES
Turbidez Color DOSIS Las muestras presenta diferencias una de la otra,
ENSAYO pH debido al tiempo climatológico o lluvias.
(UNT) (UPC) ÓPTIMA
C 1.50 15 6.91 39
Se tomaron cuatro muestras, los cuales se sometie-
Fuente: Elaboración propia, equipo de ron a tres tipos de reactivos el sulfato de aluminio,
investigación-2014 sulfato ferroso, cal.
TABLA N° 4 COMPARACIÓN DE RESULTADOS Se demostró que no existe correlación lineal entre la
AL FINAL CON SULFATO FERROSO dosificación y la turbiedad del agua tal como afirma
Turbidez Color DOSIS
la teoría.
ENSAYO pH
(UNT) (UPC) ÓPTIMA
En muestras de agua con colores elevados se hace
C 5.50 12 6.32 39 necesario la adición de una dosis de coagulante ma-
Fuente: Elaboración propia, equipo de yor, debido a que los coloides que dan color al agua
investigación-2014 la mayoría son hidrofílicos.
TABLA N° 5 COMPARACIÓN DE RESULTADOS Todos los ensayos se realizaron en el laboratorio de
AL FINAL CON CAL Hidrometalurgia de la UNSAAC.
Turbidez Color DOSIS El mejor comportamiento que se obtuvo fue frente
ENSAYO pH
(UNT) (UPC) ÓPTIMA al sulfato de aluminio de acuerdo a la tabla N° 4.15,
D 98.03 118 8.69 29 donde se logró reducir la turbidez, aclarar el agua y
Fuente: Elaboración propia, equipo de el pH en el rango de basicidad.
investigación-2014

TABLA 6 BIBLIOGRAFÍA
COMPORTAMIENTO AL TIPO DE REACTIVO ARBOLEDA, J. Teoría y práctica de la purificación del
agua. Tercera Edición. Vol. I, 2000.
Com-
Turbidez
Muestra

Color

Dosis
%C
%T

porta-
pH

miento
CANTER, W. Manual de evaluación del Impacto Am-
biental, Grupo Editorial Iberoaméricana 2000
Datos
al 199 259 7.66 HERNANDEZ, FERNANDEZ, SAMPIERE, Metodología
inicio

571
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

de la Investigación Científica, Ed. Mc Graw Hill – Ma-

drid 2008.

LORENZO-ACOSTA, Yaniris. Estado del arte del

tratamiento de aguas por coagulación-floculación.
Instituto Cubano de Investigaciones de los Derivados
de la Caña de Azúcar, 2006. P 3,4.

572
PERDIDA ECONÓMICA EN LA
METALURGIA DEL COBRE EN EL PERÚ

Responsable: Abel F. Canal Céspedes

Co-Investigadores: Guillermo Barrios Ruiz
Leonardo Avilés Hinojosa
Víctor M. Dueñas Aquise*

RESUMEN
La principal actividad económica, primaria, actualmente se encuentra en el sector minero-metalúrgico y con gran
auge en las dos próximas décadas pasadas y respaldadas, por las altas cotizaciones de los metales. La minería
peruana es diversa por la cantidad y calidad de productos que se obtienen. La más relevante es la relacionada a
la obtención de productos de cobre (como concentrados en su mayoría y cobre electrolítico en menor propor-
ción). Los productos de la minería del cobre se venden como productos primarios, sin mayor valor agregado,
en detrimento de los beneficios económicos, sociales, tributarios y tecnológicos que se pueden obtener. Los
minerales de cobre y el cobre albergan elementos valiosos, incluso, con mayor valor económico que el cobre. De
promoverse la industria metalúrgica extractiva, aplicada a la metalurgia del cobre, con propósitos de incrementar
el valor agregado y la obtención individual de los elementos valiosos que le acompañan se generaría impactos
relevantes en la generación de empleo directo e indirecto, incremento de inversiones, encadenamiento produc-
tivo, incremento de ingresos fiscales, ingresos vía regalías, canon y sobre canon, mejora de la balanza comercial,
mejoramiento de la infraestructura de vías de comunicación y desarrollo de tecnología.

ABSTRACT
The main primary economic activity, is currently in the mining sector-metallurgical and with great success in the
next two decades past and endorsed, primarily, by the high prices of the metals. The Peruvian mining is diversity
by the quantity and quality of products that are obtained. The more relevant is related to the obtaining of copper
products (such as for the most part concentrated and electrolytic copper to a lesser extent). The products of
copper mining are sold as primary products, without giving him greater added value, in detriment of the eco-
nomic benefits, social, and technological tax which can be obtained. The ores of copper and copper are home
to a of valuable elements with greater economic value the same copper. Be promoted extractive metallurgical
industry, applied to the metallurgy of copper, with aims to increase the value-added and obtaining individual
valuable elements that come with it will generate significant impacts and impressive in the generation of direct
and indirect employment, Increase in investments, productive chain, higher tax revenues, income via royalties,
canon and on canon, improvement in the trade balance, improving the infrastructure of roads and primarily
development of metallurgy technology.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Metalúrgia de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

573

INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL OBJE-
TO DE INVESTIGACIÓN.- Como es de conocimiento
el Perú tiene antigua tradición minera, reconocida
a nivel mundial. El territorio almacena yacimientos
minerales con reservas probadas y probables de gran
diversidad tanto en tamaño como en mineralización.
A futuro estos recursos, no renovables, deben ser
explotados y procesados con mayor racionalidad
tecnológica, económica y social.
Uno de los recursos con mayor importancia econó-
mica constituye los minerales de cobre, ubicando al
País como productor de cobre en el segundo lugar
a nivel de Latinoamérica y tercero a nivel mundial.
En este proceso participan empresas transnacionales,
cuya racionalidad es la maximización de utilidades.
La producción de cobre, se comercializa, en gran par-
te, como concentrados de minerales de cobre y en
poca proporción cobre fino al 99.998 % de pureza.
Nos planteamos como problema: ¿Cuáles son los
beneficios (económicos y sociales) que el país
deja de percibir por no añadir valor agregado, a
los minerales de cobre que exporta en forma de
concentrados?
OBJETIVOS
General
Determinar los beneficios económicos y sociales que
el país deja de percibir por la exportación de mine-
rales de cobre en forma de concentrados sin añadir
mayor valor agregado.
Específicos:
-- Determinar, por estadísticas, el volumen de pro-
ducción de cobre.
-- Conocer, por estadísticas, las exportaciones de
cobre en sus diferentes formas comerciales.
-- Explicar, cualitativamente, los diferentes compo-
nentes metálicos valiosos que acompañan a los
concentrados de minerales de cobre.
-- Expresar las pérdidas económicas generadas por
la exportación de concentrados de minerales de
cobre.
-- Estimar las cuantiosas pérdidas como beneficios
sociales directos e indirectos.
HIPÓTESIS
“La exportación de minerales de cobre como con-
centrados genera pérdidas económicas y reduce los
beneficios sociales cuantiosos al país.”
574
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
MARCO TEÓRICO
La historia económica del Perú siempre se ha sus-
tentado en el sector primario, de carácter extractivo,
de sus recursos naturales. Uno de esos sectores y de
mayor trascendencia es la minería sostenida por la
metalurgia.
Está actividad, ha sido, es, y creemos, será por mucho
tiempo la principal fuente de beneficios y captación
de ingresos para el fisco, la minería ha contribuido al
crecimiento económico del país y ha sido una fuente
importante de ingresos fiscales, generación de valor
agregado, captación de divisas, inversión directa,
generación de empleo directo e indirecto, y otros as-
pectos, como veremos en el desarrollo del presente
trabajo.
El Perú, gran parte de su producción minero-meta-
lúrgica comercializa como materia prima. La forma
de la comercialización es como concentrados; es
decir productos primarios del enriquecimiento de
minerales mediante procesos de flotación en el caso
de los sulfuros de cobre, plomo o cinc; en el caso
de minerales de hierro como pellets; y muy pocos
productos al estado metálico y/o refinados cuando se
hace uso de prácticas de electrodeposición o electro
refinación.
Los principales recursos mineros (minerales de cobre,
minerales de cinc, minerales de plomo, minerales au-
ríferos, minerales de hierro, Etc.) son extraídos desde
sus yacimientos y procesados hasta concentrados
(enriquecidos en contenido valioso); y muy pocos
productos con mayor valor agregado.
En esta situación de comercialización, muchas veces,
los contenidos valiosos que están presentes en los
concentrados no son considerados.
La industria minero metalúrgico, industria totalmente
de carácter extractivo, primario exportador, repre-
senta la principal actividad económica e importante
en la economía peruana.
Se constituye en la primera industria en la generación
de altos valores agregados a pesar de comercializar
productos de consumo intermedio, es decir no
constituyen productos de consumo; captación de
divisas internacionales (dólares), importante para el
comercio internacional y soporte de las reservas in-
ternacionales; ingresos fiscales mediante impuestos
directos para el Estado, captación de canon, sobre
canon, regalías, ingreso de montos importante para
la inversión directa; la trascendental generación de
empleo directo e indirecto; y, finalmente, la trascen-
dencia poco percibida en el encadenamiento produc-
tivo. Estos aspectos son a nivel nacional.
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
METODOLOGÍA
La investigación que hemos desarrollado, por en-
marcarse en el área de economía y en la línea de
economía sectorial (sector minero) se ha circunscrito,
fundamentalmente, a la caracterización de la minería
en el país y su análisis en cuanto a la creación del valor
agregado en el tratamiento de los minerales de cobre
desde su ocurrencia en yacimiento, la obtención de
concentrados de minerales de cobre, fundición de
concentrados y refinación del cobre.
En este entender, para ejecutar el estudio pertinente,
por el carácter descriptivo y explicativo de la investi-
gación, preferentemente se recurrirá a los métodos
lógicos analítico y sintético y el estadístico.
Se tiene que manifestar que, por la naturaleza de
la investigación, se carece de la parte experimental.
Para alcanzar los resultados se ha tenido que inter-
pretar la información histórica de la producción de
cobre reportada en las principales fuentes guberna-
mentales, instituciones que garantizan la calidad de
la data.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En el marco metodológico planteado, en la parte
previa de la investigación, se alude a los métodos
analítico y sintético para la obtención de resultados
y discusión inclusive. En base a ello hemos podido
interpretar que en el país, desde los inicios de la
época republicana, se sigue siendo una economía
primaria exportadora; es decir, prevalece la secular
industria extractiva, sobre todo en el sector minero
metalúrgico y en este caso en el principal producto
de exportación, el cobre.
En general, se exporta gran parte del cobre en
calidad de concentrados de minerales de cobre sin
mayor valor agregado y sin obtener, separadamente,
los elementos metálicos valiosos.
Las tablas y cuadros presentes, en el trabajo, mues-
tran grandes volúmenes de reservas probables y pro-
badas de mineral de cobre y que muy bien podrían
ser procesados hasta la obtención de cobre catódico
fino y porque no como productos manufacturados.
De otro lado, las plantas metalúrgicas existentes, ex-
cepto la Southern Peru Copper Corporation (ciurcuito
integrado de procesamiento de cobre) producen
concentrados de minerales de cobre y comercializan,
como tal, en mercados internacionales en claro des-
medro de los beneficios económicos y sociales para
el país.
En la exportación de los minerales de cobre como
concentrados la presencia de elementos metálicos
valiosos como el oro, plata, níquel, etc. no son con-
signados como valores. Este hecho, muestra, que no
son valorizados en las cotizaciones en las transac-
ciones comerciales y ya se puede inferir los efectos
negativos para la economía nacional.
CONCLUSIONES
El Perú posee grandes reservas de minerales de cobre,
que en su mayoría son recuperados, en su primera
parte, como concentrados por flotación.
Gran parte de la producción se exporta como con-
centrados de cobre a excepción del cobre electrolíti-
co (99.998 % de pureza), producido por SPCC.
En pocas empresas, caso de empresas de la gran
minería (Cerro Verde, Antamina y SPCC) se realiza
flotación selectiva de los minerales de molibdenita
de los concentrados.
Los elementos metálicos valiosos, inclusive con ma-
yor valor económico que el cobre, no son procesados
en el país.
La comercialización de los minerales de cobre, como
concentrados, no incrementa el valor agregado del
cobre.
La forma de comercialización de los minerales de
cobre tiene efectos no favorables para la economía
ya sea como ingresos fiscales, generación de empleo,
dinamización de la cadena productiva, balanza co-
mercial, etc.
El Perú exporta concentrados. Los mayores beneficios
económicos y sociales se obtienen con valor agrega-
do; es decir mediante procesos de refinación hasta
obtener el producto metálico con grado comercial.
BIBLIOGRAFÍA
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2013. Lima-Perú.
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para la Comercialización de Minerales y Metales.
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 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

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284; oct.-nov. 2011; pág. 36; Lima- Perú.

576
RECUPERACIÓN DE ORO POR EL
MÉTODO CARBÓN EN COLUMNA
(CIC) DE LOS RELAVES DE LA MINA
HUISCAPATA –OCONGATE CUSCO

Responsable: José Julio Farfán Yépez

Co-Investigadores: Porfirio Carrasco Tapia
Eduardo Quispe Nina
Fredy Bustamante Prado*

RESUMEN
En el presente estudio de investigación, se ha trabajado con un mineral proveniente de los relaves de la planta
concentradora de la mina Huiscapata con una ley de cabeza de 5.15 g de Au /TM de mineral. El oro en este relave
se encuentra libre, asociado a los minerales de cuarzo, limonita y pirita. Por la naturaleza de este mineral presente
en el relave se ha creído convenientemente someterlo primero a un proceso de lixiviación en Vat con un flujo de
30ml/min y una concentración de 0.05% de NaCN, con lo cual se ha logrado una solución rica o impregnada de
oro de 2.2 mg/l, posteriormente esta solución ha sido tratado mediante el método de carbón activado, siendo
el pH la variable que mayor efecto ha tenido en el proceso con lo que se logró una recuperación de oro que
alcanzo el 95.2 % de Au para un tiempo de 50 horas, manteniéndose constante las otras variables como es la
granulometría del carbón activado y la concentración del NaCN. Con estos resultados se puede considerar viable
el proceso propuesto para el aprovechamiento del oro presente en el relave.

Palabras clave: Adsorción; carbón activado proceso cic; oro

ABSTRACT
In this research study, we worked with mineral tailings from the concentrator plant Huiscapata mine at a grade
of 5.15 g head of Au / MT of ore. Gold in the tailings is free, associated minerals quartz, limonite and pyrite. By
the nature of the mineral present in the tailings is conveniently first believed submit a Vat leaching process with
a flow of 30 ml / min and a concentration of 0.05% NaCN, which has achieved a rich and contaminated solution
gold 2.2 mg / l, then this solution was treated by the method of activated carbon, pH variable being the greatest
impact has been in the process whereby a gold recovery was achieved reached 95.2% Au for a time of 50 hours,
other variables remaining constant as the particle size of the activated carbon and concentration of NaCN. With
these results we can consider the proposed utilization of gold present in the tailings process feasible.

Key words: Adsorption; cic process; gold

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Metalúrgia de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

577

INTRODUCCIÓN especies de cianuro de oro.
La tecnología del uso del carbón activado para recu-
perar oro de soluciones cianuradas comprende tres
técnicas de aplicación, que son: Carbón en pulpa
(CIP), Carbón en columna (CIC) y Carbón en lixivia-
ción (CIL). La técnica de adsorción a aplicar depende
del tipo de cianuración:
El método CIP es aplicable a pulpas provenientes de
cianuración por agitación. La solución se trata sin se-
paración solido – liquido, generalmente en tanques
separados, en varias etapas y en contracorriente.
El método CIL: Consiste en adsorber el oro en el car-
bón durante la lixiviación. El movimiento del carbón
es en contracorriente. El carbón activado se adiciona
a la pulpa en los tanques de lixiviación, permitiendo
la adsorción del oro y de la plata desde la solución a
medida que ocurre la cianuración.
El avance del carbón se hace en contracorriente con
la pulpa, de manera similar al CIP, empleando dos
tanques de agitación e inyección de aire. Durante el
proceso se debe acondicionar el pH (10 – 11) y ajustar
la concentración de cianuro. Normalmente, tiempo
de residencia de la pulpa en esta etapa es de 8 horas,
después del cual el carbón es separado por medio de
una criba y llevado al circuito de recuperación.
El método CIC aplicable a soluciones claras salientes
de lixiviación por percolación en bateas o pilas, nor-
malmente en varias etapas y en contracorriente.
En este método se hacen pasar las soluciones por
varias columnas, éstas en su interior contienen el
carbón activado. La alimentación de las columnas se
realiza en contracorriente, lo que mantiene las partí-
culas de carbón en suspensión evitando que el lecho
se compacte. La primera columna que se contacta
con la solución es retirada periódicamente y se rotan
las restantes, agregándose al final una nueva colum-
na con carbón descargado.
El oro adsorbido sobre el carbón activado es extraído
del mismo, mediante desorción.
Aprovechando las bondades de estemétodo se hizo
pruebas de adsorción, para valores de pH entre 11 y
8 de la solución impregnada, y así conocer el % de
adsorción de oro.
El proceso de adsorción de oro con carbón activado
tiene variables como:
-- La granulometría del carbón,debe ser (> 3 mm),
debe evitar el exceso de finos, los cuales dificultan
la separación del carbón cargado con los metales
del mineral (procesos CIP y CIL.
-- Temperatura la velocidad de adsorción se in-
crementa ligeramente con el incremento de la
temperatura, debido a la difusión acelerada de
578
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014
-- Concentración de cianuro, la solubilidad del oro
aumenta con el incremento de la concentración
de cianuro en solución, por tanto, al aumentar la
concentración de cianuro libre en solución se dis-
minuyen la cinética de adsorción y la capacidad
de carga del carbón.
-- pH, en el rango de pH de 9 a 11, no puede dis-
minuir debido que se formaría HCN, la variación
de éste no tiene un efecto significativo sobre la
velocidad de adsorción. En la práctica el pH es
usualmente mantenido sobre 10 para evitar pér-
didas de cianuro por hidrólisis.
El carbón activadoal igual que otros tipos de carbón,
forman un grupo de materiales carbonosos que po-
see una estructura cristalina reticular similar a la del
grafito, solo que el orden en la estructura del carbón
activado es menos perfecta; es extremadamente po-
roso y puede llegar a desarrollar áreas superficiales
del orden de 500 a 1,500 metros cuadrados ó más,
por gramo de carbón. El área de superficie del car-
bón activado varía dependiendo de la materia prima
y del proceso de activación.
Son las altas temperaturas, la atmósfera especial y
la inyección de vapor del proceso de fabricación del
carbón activado lo que “activa” y crea la porosidad,
dejando mayormente una “esponja” de esqueleto de
carbón.
METODOLOGIA
MATERIALES
CARBÓN ACTIVADO
El carbón activado utilizado y que además está dispo-
nible en el comercio fue obtenido a partir de la casca-
ra de coco. En la tabla 1 se mencionanlas principales
propiedades físicas.
Tabla 1.Propiedades físicas del carbón activado
de cascara de coco
PROPIEDAD VALOR
Largo (mm) 5-6
Diámetro (mm) 3
Superficie (m2/g) 500-1500
Micro poros < 2nm
Meso poros 2 y 50 nm
Macroporos 50 y 100,000 nm
PROCEDIMIENTO
En primer lugar se procedió a la instalación del circui-
to de lixiviación en Vat-Columnas de carbón activado
en circuito cerrado. Un paso importante en la pre-
paración del mineral ha sido la operación de curado
que consiste en mezclar el mineral con la solución
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

cianuro más álcali con el objeto de permitir que la La cantidad de NaCN que se empleo fue de 10 g.
partícula mineral absorba la solución durante las 24
h y de esta manera facilitar un mejor contacto entre La solución impregnada dio como resultado: 2.28 mg
la superficie del mineral y la solución a alcanzar una de Au/ L, para un tiempo total de 60 horas.
eficiencia alta de lixiviación. Para la aglomeración de
partículas de mineral se utilizó cemento portland en PRUEBA EXPERIMENTAL DE ADSORCIÓN
razón de 20 kg/Ton.
El carbón activado fue acondicionado para lo cual se
Se ha tomado mucho énfasis en el diseño del vat de procedió al secado en mufla durante 30 min, para
lixiviación, el cual consiste de un tanque 40x30x40 eliminar la humedad a una temperatura de 60°C.
cm3. En el fondo del vat se prepara una superficie in-
clinada con una pendiente de 4° para facilitar la eva- Antes de Proceder al proceso de adsorción se tomó
cuación de la solución lixiviada. En seguida se instala una muestra de solución para el análisis químico.
tubos de pvc de ½” provisto de orificios en la parte
El carbón activado fue pesado antes de cada proce-
superior, encima se coloca una serie de materiales
so, tomándose como peso inicial 2 g, al finalizar las
los cuales se menciona en orden ascendente tela de
pruebas de adsorción durante 5h, 20h, 50h, 60h se
yute, arena fina de construcción, piedra chancada de
obtuvo el análisis químico de la solución agotada.
5 mm de tamaño, finalmente el mineral en estudio
de malla 100.

Las columnas de carbón activado son cuatro y están RESULTADOS Y DISCUSIONES

instaladas en serie. La solución lixiviada ingresa a la GRAFICA N° 1 % DE ADSORCIÓN VS TIEMPO
primera columna con un caudal de 30 cm3 / min. El PARA PH=11
oro de la solución queda atrapada en las porosidades
del carbón activado como oro metálico, mientras
que la solución de la última columna se descarga
como solución barren, esta es recirculada al vat de
lixiviación.

El circuito de adsorción en columna operó durante

4.días y 12 h para PH=11,4.días y 12 h para pH=8,
con un control permanente del pH mediante el uso
de papel colorimétricoy el control del consumo de
cianuro en la solución.

PRUEBAS DE LIXIVIACIÓN EN VAT

GRAFICA N° 2 % DE ADSORCIÓN VS TIEMPO
Para la realización de las pruebas de lixiviación en
vat se establecieron las condiciones operativas de
PARA PH=8
acuerdo al dimensionamiento del equipo utilizado en
laboratorio. El proceso de curado se hizo mezclando
los siguientes materiales:

Muestra relave : 10Kg

Tamaño partícula : 100% 65 mallas
Cianuro de Sodio : 12 g
Hidróxido de sodio : 7.5 g
Humedad (8%) : 800 ml H2O
Tiempo : 24 h en reposo

AGLOMERACIÓN
Cemento portland : 120 g

ALIMENTACIÓN DE LA SOLUCIÓN
Para iniciar la lixiviación de la mezcla de relave y adi-
tivos se instaló el circuito de lixiviación en el labora-
torio de Hidrometalurgia de la Carrera Profesional de
Ingeniería Metalúrgica de la UNSAAC, alimentando
la solución lixiviante a un flujo de 30 ml/ min que es
el ideal de acuerdo a datos de planta, y un volumen
de 20 Lcon una concentración de 0.05% de NaCN.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Las pruebas de adsorción de oro con carbón activado,
tiene lugar a través de NaAu (CN)2 que se encuentran
disueltas en el líquido que está en contacto con él.
La variable pH ha sido sometida al estudio de la adsor-
ción, por tener un efecto mayor en la recuperación
del oro. Para pH=11, se obtuvo una adsorción máxi-

579
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

ma de 95% para un tiempo de 60 horas. Mientras

que, para un pH=8, se obtuvo una adsorción máxima
de 95.2% para un tiempo de 50 horas. Lo que indica
que el factor pH interviene en forma inversa en la
recuperación del oro.

Las otras variables como granulometría del carbón

activado y la concentración del cianuro de sodio en
la solución se mantuvieron constantes, en vista de
que el estudio de estas variables demandaría más
recursos y tiempo para su consecución. Se corrieron
pruebas con carbón activado cuyo tamaño de partí-
cula era de 5-6 mm y la concentración del cianuro de
la solución se mantuvo en 0.05%/TM.

CONCLUSIONES
En el marco teórico como en pruebas de laboratorio
se encontraron que los factores relevantes en la recu-
peración del oro por adsorción con carbón activado
son: El pH de la solución, el tamaño de la partícula del
carbón, y la concentración del cianuro de la solución.

El factor PH tiene un efecto significativo; para PH =11,

se obtiene una recuperación baja del orden de 92.5%
como máxima para un tiempo de 50 h. Mientras
que para PH=8, la recuperación es alta del orden de
95.2% como máxima, para un tiempo de 50 h.

El factor de tamaño de grano de la partícula de car-

bón activado, un tamaño adecuado es de 5-6 mm
para tener un área mayor en la retención del oro. En
cuanto a la concentración del cianuro de la solución
debe mantenerse en 0.05%/TM. Para facilitar las
operaciones metalúrgicas.

Con el presente estudio se evidencia que es posible la

recuperación del oro de los relaves de la mina Huis-
capata-Ocongate-Cusco con un tratamiento mínimo
de 20 TM/mes.

BIBLIOGRAFÍA
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VARGAS GALLARDOJUAN “Metalurgia Del Oro Y La

Plata” 2da. Ed. Lima Perú.

GAETE M.MARIO “Capacitación Minera A Periodistas

De La Región De Coquimbo” Colombia.

580
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
DE LA ACTIVIDAD EXTRACTIVA DEL ORO
EN LA ZONA DE CAMANTI – QUINCEMIL

Responsable: Rolando Ramos Obregón

Co-Investigador: Pedro Camero Hermoza
Raúl Baltazar Vargas Valencia
Sara Marleny Dueñas Ponce De León
Colaboradores: Natividad Quispetupa Díaz
Olga Arana Gonzales
Crisologo Quispe Misme*
RESUMEN
La minería aluvial en la extracción de oro desarrollado por mineros artesanales formales y en proceso de forma-
lización, informales e ilegales en todo el sector del Distrito de Camanti – Quincemil, viene generando impactos
directos e indirectos a todo el ecosistema y en la salud de los mineros que trabajan en condiciones de riesgo
elevado a la exposición de la radiación solar excesiva, lluvias, humedad, ruido de maquinaria pesada, exposición
directa al mercurio especialmente en estado gaseoso presente en los espacios de proceso de amalgamación y
refogue; así como a la población que viven a orillas de los ríos por las ingentes cantidades de mercurio vertido a
toda la cuenca del río Nusiniscato y sus tributarios.

La metodología de trabajo consistió en visitas a zonas de desarrollo extractivo de oro, a playas antiguas y terra-
zas, muestreos y monitoreo de la zona.

Los impactos ambientales identificados, son: deforestación que supera las 1 cuadrícula a árboles grandes. Dete-
rioro de la capa vegetal en 2 Km correspondiente a playas antiguas y terrazas bajas. Enturbiamiento permanente
de rio Nusiniscato y sus tributarios. 0.008 mgHg/Kg en grava aurífera, 0.2628 mgHg/Kg en sedimentos super-
ficiales, 0.9624 mgHg/Kg en relaves de grava fina; 0.0001 mgHg/L en agua de operaciones mineras, 0.1006
mgHg/L en aguas retenidas. Hay presencia de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos (chatarras metálicas).
Reducida presencia de la fauna silvestre y flora especialmente en causes del río Nusiniscato. Presencia en trazas
de mercurio en los pasivos ambientales.

Palabra clave: Medio ambiente; contaminación; metalurgia

ABSTRACT
The alluvial mining gold mining developed by formal artisanal miners and formalization process, informal and
illegal throughout the sector Camanti District - Quincemil, is generating direct and indirect impacts the entire
ecosystem and the health of miners working in conditions of high risk of exposure to excessive sunlight, rain, hu-
midity, noise of heavy machinery, especially direct mercury present in spaces amalgamation process and refogue
gaseous exposure; and the people who live along the rivers by the huge amounts of mercury discharged into the
basin of the river and its tributaries Nusiniscato.

The work methodology consisted of visits to all extractive development of gold, to pristine beaches and terraces,
sampling and monitoring in the area.

* Equipo de Investigación conformado por los docentes del departamento Académico de Metalúrgia de la Facultad de Ingeniería
Geológica, Minas y Metalúrgica.

581
 VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

The environmental impacts identified are: deforestation exceeds one grid to large trees. Impairment of topsoil 2
Km corresponding to ancient beaches and low terraces. Permanent clouding Nusiniscato river and its tributaries.
MgHg 0.008 / kg in gold gravels, 0.2628 mgHg / Kg in surface sediments, 0.9624 mgHg / Kg in tailings fine
gravel; MgHg 0.0001 / L in water from mining operations mgHg 0.1006 / L in retained water. No presence of
organic and inorganic solid waste (scrap metal). Reduced presence of wild fauna and flora especially Nusiniscato
causes the river. Presence of trace mercury in environmental liabilities.

Key word: Environment; pollution; metallurgy

INTRODUCCIÓN
La actividad minera y metalúrgica causa considera-
bles cambios en el medio ambiente: degradación de
la tierra, desbosque y contaminación de aguas y aire.
La magnitud de la degradación ambiental depende
de la tecnología usada y de las prácticas de gestión
ambiental, como subraya Warhurst (1994).
Se inicia con una visita a la zona de Camanti – Quin-
cemil para observar las técnicas de extracción gravi-
métrica del oro aluvial, evaluación de playas, terrazas,
sedimentos. Estudio de impactos en los diferentes
ecosistemas (sólidos, gravas, aguas retenidas, pasivos
ambientales, etc.) y la persona humana causados por
la minería aluvial de placeres. Se realiza un estudio
macroscópico, pruebas de laboratorio, monitoreo
a procesos de extracción de oro por mineros de la
zona.
PROBLEMA OBJETO DE ESTUDIO
En la actualidad el uso de mercurio líquido, en el
proceso de extracción del oro es a través de la amal-
gamación; por la sencillez de su técnica, su relativa
eficacia y poca inversión: Es el método más difundido
y aplicado por los PPMs, PMAs y lavadores auríferos
informales e ilegales que también los hay en las regio-
nes de Apurimac, Puno, Madre de Dios, Cusco que
realizan operaciones ya sea en yacimientos primarios
(vetas) o secundarios llamados placeres en
distintas circunscripciones del territorio peruano, el
cual ha traído serios problemas de contaminación
al medio ambiente donde se ha trabajado (sólidos
y líquidos), todo el material aurífero extraído y pro-
cesado para concentrar el oro amalgamando arte-
sanalmente con el mercurio han dejado rumas de
grava; los cuales constituyen los pasivos ambientales
que atentan los ecosistemas originando la perturba-
ción del paisaje natural. Entonces surge la siguiente
interrogante: ¿Será posible vivir en un ambiente con
serios problemas de contaminación?
OBJETIVO
Evaluar el impacto ambiental ocasionado por la
actividad extractiva del oro en la zona de Camanti
– Quincemil.
HIPÓTESIS
La actividad de extracción del oro aluvial en la zona
de Camanti – Quincemil ocasiona impactos ambien-
tales negativos.
MARCO TEÓRICO RELEVANTE
Impacto Ambiental
El impacto ambiental es el efecto causado por una
actividad humana sobre el ambiente. La ecología,
que estudia la relación entre los seres vivos y su am-
biente, se encarga de medir dicho impacto y de tratar
de minimizarlo.
El concepto de impacto ambiental podría utilizarse
para hacer mención a las consecuencias de un fe-
nómeno natural (como un tsunami o un terremoto),
aunque dicha aceptación es poco frecuente.
Lo habitual es que la noción se use para nombrar a
los efectos colaterales que implica una cierta explota-
ción económica sobre la naturaleza. Esto quiere decir
que una empresa puede crear puestos de empleo y
resultar muy rentable desde el punto de vista econó-
mico, pero a la vez destruir el ambiente de las zonas
aledañas de su fábrica. El impacto ambiental, por lo
tanto, puede tener consecuencias sobre la salud de la
población, la calidad del aire y la belleza paisajística.
El término impacto ambiental se utiliza en dos
campos diferenciados, relacionados entre sí: El cien-
tífico-técnico que ha dado lugar al desarrollo de
metodologías para la identificación y la valoración
de los impactos ambientales, incluidas en el proce-
so que se conoce como Evaluación  de Impacto
Ambiental(EIA)
El jurídico-administrativo que ha producido
toda una serie de normas y leyes que obligan a la
declaración de Impacto ambiental y ofrecen la
oportunidad, no siempre aprovechada, de que un
determinado proyecto pueda ser modificado o
rechazado debido a sus consecuencias ambientales.
Este rechazo o modificación se produce a lo largo
del procedimiento administrativo de la evaluación
de impacto. Gracias a las evaluaciones de impacto,
se estudian y predicen algunas de las consecuencias
ambientales, esto es, los impactos que ocasiona una

582
VADEMÉCUM DE INVESTIGACIÓN FEDU 2013 – 2014

determinada acción, permitiendo evitarlas, atenuar- la estadística y la química analítica, con una base de
las o compensarlas marco teórico conceptual.

DESCRIPCIÓN DE LA EXTRACCIÓN DEL ORO Donde la principal técnica de investigación van a

a). Método artesanal.- Este método es desarrollado
por trabajadores empíricos utilizando herramien-
tas manuales (pico, pala, carretilla, zaranda, ca-
naletas, etc.) en monte, terrazas y playas antiguas
a los ríos Nusiniscato y sus tributarios, donde se
ha muestreado la presencia de oro y verificado
presencia de agua en sus proximidades. Luego de
la jornada, se procede a la mezcla de todas las
arenillas concentradas en el día con el mercurio,
la proporción de la mezcla en la amalgamación es
de 2:1 de Hg:Au.
ser las visitas a la zona de impactos, el muestreo,
el monitoreo, la experimentación macroscópica y la
química analítica de los ecosistemas, la observación
metalúrgica de extracción de oro por mineros infor-
males y el estudio de antecedentes.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Evaluación de Impactos Ambientales
DETERIORO DE SUELOS

Finalmente se procede a la separación de la amal-
gama en una franela fina para recuperar el mercurio
(otros utilizan retortas).
Procediéndose a la quema directamente en el campo
o en casa, utilizando una lata de conserva y tapadas
con trapos húmedos para atrapar supuestamente el
mercurio gaseoso.
b). Método de los schutes
El flow seet verificado en las playas, terrazas bajas y
alta; aguas abajo del rio Nusiniscato, Quitari y Media
Luna es por lo general la siguiente.
i).- Deforestación en zonas de extracción del oro
La actividad extractiva del oro aluvial en zonas de
playas, terrazas, etc. conllevan la eliminación de la
cobertura vegetal (tala de bosques, quema de vege-
tación, remoción de tierras, erosión, etc.)
conducen a la deforestación de la zona afectada
equivalente a más de 1 cuadrícula (1Km x 1 Km ),
originando cambios paisajísticos, los cuales pueden
llegar a ser irreversibles. Veamos los casos observa-
dos a través de las siguientes fotos.

Foto N° 1: Zona deforestada

Fig. 1: Flow Set de extracción de oro por método de

Schute

METODOLOGÍA
Sabiendo que este trabajo tiene su importancia, en
aspectos sociales, económicos y ambientales y de
impacto por la enorme cantidad de deforestación,
deterioro de capa vegetal, etc. y uso de reactivos
tóxicos contaminantes como el mercurio que cons-
tituye un peligro para todo el ecosistema y el ser
humano que trabajan y habitan, ocasionados por la
minería informal e ilegal que dejan sedimentos con-
taminados con destrucción de la vegetación de las
planicies aluviales. Se plantea trabajar con el método
Foto N°2: Zona recuperada
descriptivo y explicativo, teniendo como herramienta

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ii).Retiro de limo o suelos virgen

Esta operación los mineros lo realizan mediante

maquinaria pesada o ha minado, según las circuns-
tancias del área a explotar, que generalmente se hace
luego de la tala de los árboles más altos, charamus-
cas primarios, etc. como se aprecia en las fotos.

Foto 5: Erosión lateral natural de río

Foto 3: Retiro de suelo

Foto 6: Erosión lateral Provocado

Foto 4: Tala de árboles y desbroce

iii).Erosión de tierras y generación de sedimentos

La erosión que se observan en las orillas de los ríos

mencionados es natural y en algunos provocados,
habiéndose observados una erosión de tipo colateral
y lateral moderada, hasta incluso de observación
moderada una erosión eólica; que en casos, es por
creciente constante de los ríos en épocas de precipi- Foto 7: Erosión por socavamiento
tación fluvial y la generación de sedimentos es uno
de los impactos identificados en las zonas visitadas
que guarda estrecha relación con los métodos de
extracción de oro empleados. La erosión producida
es principalmente de origen fluvial, con acciones
morfodinámicas en los lechos fluviales y riberas de
ríos, cuyos flujos impactan en los borden ribereños,
ocasionando efectos mayores en las terrazas bajas,
medias conformadas por material inconsolidado,
donde la erosión lateral produce una paulatina mi-
gración de dicho material: Las fotos muestran agua
turbia producto de la erosión y minado.

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Foto 8: Erosión por lluvias
iv). Compactación de suelos
Este fenómeno es muy común observar en la zonas
de minado en la amazonia por la intensa labor mine-
ra extractiva del oro; siendo entre la deforestación
y la impermeabilización y/o destrucción del suelo,
conduce de un lado a la elevación de la temperatura
de la superficie desnuda de la zona afectada y al flujo
irregular de aguas en las cuencas o zonas compac-
tadas por vehículos de diferente índole. La zona de
Camanti – Quincemil, está plagado de informales e
ilegales que llegan en sus vehículos 4 x 4 para inter-
narse en los ríos y/o playas para practicar entre 1 a 5
días la extracción de oro. Haciendo un aumento de
la erosión y de la escorrentía superficial.
Esto produce, el caso de no retener el agua y de esta
forma se reduce diferentes formas de vida, del resul-
tado de compactación en una zona de clima tropical
por encima de los 25°C. Como la mostrada en la foto.
Foto 9: Compactación de suelo
Foto 10: Compactación de tierras de cultivo
CONTAMINACIÓN DE AIRE
i). Emisión de gases tóxicos y quema de bosques
primarios
La emisión de gases tóxicos en las diferentes zonas
mineras observadas en el Distrito de Camanti-Quin-
cemil es diversos: desde la generación de gases por
combustión de maquinaria pesada diésel, gasolina.
Gases tóxicos por la soldadura oxiacetilénica y arco
eléctrico. Estos gases contienen compuestos de:
Nitrógeno, derivados del aire de combustión (2/3),
dióxido de carbono, CO2 y vapor de agua y exceso
de oxígeno (derivado de la combustión interna). Tam-
bién un pequeño porcentaje compuesto por: hollín,
monóxido de carbono CO, óxidos nitrosos, óxidos de
azufre.
Estos contribuyen a incrementar los grandes proble-
mas ambientales ya existentes de contaminación en
la atmósfera. De igual modo la utilización del mercu-
rio para el proceso de amalgama.
El refogado (quemado o separación térmica del
amalgama entre el oro y el mercurio), produce gases
de mercurio a través del vapor de mercurio que al
precipitarse llega a diferentes ecosistemas del lugar
de extracción del oro.
Foto 11: Ruido de los motores
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i).- Contaminación de ríos por material fino (limos)

En las zonas de mineralización visitadas, por ejemplo,

el lavado de la grava aurífera a través de las canaletas
genera que se aumente la turbulencia de los cauces
de ríos. Esta turbidez se debe a la gran cantidad de
finos en suspensión que antes de sedimentarse viajan
con el cauce durante grandes distancias. Impidiendo
que los rayos solares lleguen al fondo del río; impo-
sibilitando el desarrollo de plancton y otras plantas
acuáticas y sobre todo la dificultad de la difusión de
moléculas de oxígeno para los peces.

Foto 12: Generación de gases Recorre grandes distancias, causando graves alte-
raciones al medio acuático. La eliminación de las
ii). Generación de ruidos microalgas compromete seriamente la existencia de
otras formas de vida que dependen de ellas (insectos,
La generación de ruidos por funcionamiento de los peces, aves, mamíferos y el ser humano).
motores durante las 24 horas de trabajo generan
desequilibrios al ecosistema, haciendo notorios en el
bosque, riberas de ríos, playas, terrazas, etc. lo cual
se traduce en la fuga de la fauna de la zona a lugares
de tranquilidad; lo cual están también considerados
como impactos negativos. Por mediciones en la zona;
superan los 60 diseberios.

Foto 15: Agua turbia retenida

Foto 13: Ruido de mquinarias

Foto 16: Agua turbia desviada al río

ii).- Ampliación, desvío del cauce de ríos y gene-

ración de riachuelos

Este fenómeno provocado por los mineros en la zona

de Camanti –Quincemil, es otro de los impactos
críticos y esto ocurre como consecuencia tanto de
Foto 14: Ruido de bomba a gas
extracción del mineral; como por la deposición de los
desmontes extraídos para generar riachuelos para
desaguar las aguas turbias inundadas, luego del des-
CONTAMINACIÓN DE AGUAS montaje de los limos, la consecuencia es la paulatina

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colmatación de los causes en las zonas dispersas de Tabla N°1: Análisis de mercurio en sólidos
rio, que cambian la dirección de las corrientes.
LMP Hg
mgHg/ OBSERVA-
Si a este hecho se le suma la acumulación de los N° MUESTRAS para
kg CIÓN
desmontes, puede llegar a ocurrir que la naturaleza suelo
meándrica del río en la cual existe un curso definido,
01 Grava aurífera 0.008 0.20 Trazas
cambie a una forma anastomosa (curso de rio no
definido). Sedimentos
02 0.2628 0.20 > a LMP
superficiales
Estas definiciones del monitoreo observados, son Relaves de
impactos de la dinámica fluvial, desvío de causes de 03 0.9624 0.20 > a LMP
grava fina
los cursos de agua, etc. que en sectores se amplían Fuente: Trabajo Canon
las playas. Dentro de estos fenómenos, los volúme-
nes de material procesado superan entre 50 a 100 ii).- Mercurio en aguas
metros cúbicos colmatados. Como puede verse en
las fotos. La zona visitada presenta aguas retenidas, aguas de
residuos de operaciones mineras, aguas de ríos, aguas
utilizadas en lavado de amalgamas, etc. los cuales en
menor o mayor proporción presentan mercurio que
llegan en forma líquida (harina de mercurio) o mercu-
rio gaseosa llevada por el viento son precipitados a
las aguas. Se tienen las siguientes fotos.

Foto 17: Desvió de dinámica fluvial

Foto 19: Aguas empozadas y agua de río

Foto 18: Desmontes y riachuelos

CONTAMINACIÓN POR MERCURIO

i).- Mercurio en muestras sólidas

Los niveles de contaminación por mercurio, se cuan-
tifica en: sedimentos superficiales, grava aurífera y los
relaves de grava aurífera. Se contrasta, los mercurios
observados con los LMP, para evaluar los impactos
que provocarían. Los resultados de análisis químico
se observan.
Foto 20: Agua de residuos mineros
Por investigación a revistas del MEM se indica. En los
últimos 20 años más de 3,000 toneladas de mercurio
han sido arrojadas a los ríos amazónicos, contami-
nando el agua, y por lo tanto a los organismos acuá-
ticos y a las poblaciones humanas que se alimentan
de ellos.

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En Madre de Dios se producen entre 16 mil a 18 mil
kilos de oro al año, y por cada Kg. de oro extraído se
utiliza unos 2.8 Kg. de mercurio, que es usado para
amalgamar el oro mezclado con las arenas auríferas.
Los estudios revelan que existe una alta tasa de
contaminación con mercurio en los sedimentos de
los ríos, en peces y en otros animales, así como en
humanos. El grupo de mayor riesgo está constituido
por las comunidades nativas, debido al alto consumo
de pescado: un indígena que consuma 2 Kg. sema-
nales del pez mota (cantidad promedio de consumo
de pescado en selva baja en comunidades nativas),
estaría superando en más de 24 veces la dosis máxi-
ma de mercurio permitida por la OMS.
Estos antecedentes, son una base para presumir los
impactos por contaminación por mercurio en los ríos
de la zona del distrito de Camanti – Quincemil (Nusi-
niscato, Azul mayo, Huacyumbe, etc.) donde están
los mineros de todas índole (extranjeros, nacionales,
lugareños, etc. o mineros formales y en proceso de
formalización, mineros informales e ilegales).
La presencia de mercurio en los diferentes eco-
sistemas (sólidos, agua, etc.) no supera los límites
máximos permisibles en los pasivos ambientales;
por lo tanto, no hay necesidad de proponer ningún
protocolo de cierre de pasivos mineros.
BIBLIOGRAFÍA
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Ambiental. Madrid: Editorial: Alfaomega.
Ballester, U. (1995) Metalurgia Extractiva. España:
UTHEA.
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Ambiental. Madrid. Mc. Graw Hill.
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salud y medio ambiente. España: Thomson.
Conesa, V. (1995) Guía Metodológica para La eva-
luación del Impacto Ambiental. Madrid. Mundi.

CONCLUSIONES
Por estudio de trabajo de campo y las pruebas expe-
rimentales de laboratorio, los impactos son determi-
nados en playas antiguas y terrazas bajas donde se
desarrolla la extracción de oro aluvial.

Los impactos ambientales identificados en la zona

de investigación, rio Nusiniscato y sus tributarios, se
indican:

-- Deforestación calculada supera las 1 cuadrículas

de área, ha árboles grandes; con consecuencia de
no reposición inmediata como se estipula en las
normas legales.
-- Deterioro de la capa vegetal en 2 Km próximo
aguas abajo a las playas antiguas y terrazas bajas,
con enturbiamiento permanente de rio Nusinisca-
to y sus tributarios.
-- Alteración de cause y recorrido de rio Nusiniscato
y sus tributarios por maquinaria pesada.
-- Contaminación por mercurio a sólidos: 0.008
ppm en grava aurífera, 0.2628 ppm en sedi-
mentos superficiales, 0.9624 ppm en relaves de
grava fina; 0.0001 ppm en agua de operaciones
mineras, 0.1006 ppm aguas retenidas, así como
mercurio en trazas en otros ecosistemas del lugar,
etc.
-- Contaminación por residuos orgánicos e inorgá-
nicos (presencia de chatarras metálicas) ocasiona-
dos por mineros informales.
-- Reducido presencia de la fauna silvestre y flora
especialmente en causes del río Nusiniscato.

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