ESTIMULACIÓN TEMPRANA

DIANA CAROLINA HUMANEZ

RIVERO
LUISA FERNANDA OQUENDO
MARTINEZ
LIC. EN EDUCACIÓN INFANTIL
V SEMESTRE
LIC: JOHANA MEZA L.
 TABLA DE CONTENIDO

EN QUÉ AÑO NACE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESTIMULACIÓN
TEMPRANA?
¿QUÉ ES UNA SESIÓN DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
¿QUÉ SE ESTIMULA EN UN NIÑO O NIÑA?
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN
TIPOS DE ESTIMULACIÓN
CARACTERISTICAS IMPORTANTES DE LA ESTIMULACIÓN
TEMPRANA
 ¿EN QUE AÑO NACE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

La Estimulación Temprana se la sitúa en los años 60, se denominó

estimulación precoz.

Los cambios en el ambiente socio profesional ayudaron a la creación de

ejes infantiles dedicados a la formación de niños pequeños y por lo tanto
se incorporó la estimulación temprana.
 ¿QUE ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

La “Estimulación Temprana” es un conjunto de acciones que proporcionan al

niño un vínculo de ejercicios, juegos y otras actividades que se les brinda de
manera repetitiva en sus primeros años de vida, las experiencias que necesita
para el desarrollo máximo de sus potencialidades físicas, mentales,
emocionales y sociales.
 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

• Porque favorece el desarrollo del cerebro por lo tanto de la inteligencia

en las niñas y niños.

• El desarrollo de la inteligencia comienza desde el primer día de vida, y

es necesario alimentarla con estimulación a diario desde ese mismo
momento.

• Toda la estimulación que reciba la niña y niño en los primeros años de

vida le servirá de base para más adelante.
 QUÉ ES UNA SESIÓN DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA?

Es un conjunto de juegos, cantos y ejercicios que realiza un grupo

pequeño de madres o padres con sus niñas o niños, y que son
dirigidos por una persona capacitada en estimulación temprana.

Se llama Sesión de Estimulación Temprana a una secuencia de

ejercicios o actividades previamente elaboradas para estimular todas
las áreas de desarrollo de la niña o niño.
 QUÉ SE ESTIMULA EN UNA NIÑA O NIÑO?
Se estimulan las áreas de desarrollo psicomotriz: movimiento, coordinación, lenguaje y
socialización.

 MOVIMIENTO:

• Desarrolla movimientos grandes como: gatear, ponerse de pie, caminar y correr.

• Desarrolla movimientos pequeños como: agarrar los objetos con los dedos, pintar,
dibujar, tocar instrumentos musicales y otros.

 LENGUAJE:

• La niña o niño desarrolla las primeras formas de lenguaje (agu-agu, gritos, risas).
• Más adelante desarrollará en forma correcta el habla y la escritura.
 COORDINACIÓN:

• Esta área se relaciona con el desarrollo de los sentidos y el pensamiento.

• Desarrolla el pensamiento, la capacidad de razonar, poner atención y seguir
instrucciones

 SOCIALIZACIÓN:

• Permitirá que la niña o niño pueda establecer buenas relaciones con sus padres y
las demás personas que lo rodean.
• Desarrolla la confianza y seguridad en sí mismo y ayuda a formar la personalidad
 IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN

La importancia de la estimulación es que ayuda a formar a un niño que está

por nacer, para que este sea capaz de afrontar la vida en el futuro,
coherencia y sentido del buen humor, además es importante el rol que día a
día desempeñan los padres ya que forman un vínculo duradero y un
ambiente agradable y tranquilo, donde sea feliz.
 TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN

ESTIMULACIÓN VISUAL ESTIMULACIÓN TÁCTIL

ESTIMULACIÓN AUDITIVA ESTIMULACIÓN MOTORA

 TIPOS DE ESTIMULACIÓN

• Centrada en actividades o experiencias (Descubrimiento de emociones)

• Experiencias puntuales y/o proyectos (Se da en el momento dado)

• Unisensorial y/o multisensorial (Experiencia en un solo sentido, y la otra en varios

sentidos)

• Puramente intelectual (Orientado hacia lo cognoscitivo sin aislar la personalidad)

• Áreas del desarrollo (trabajan 10 áreas del desarrollo)

• Basada en el constructivismo (Intenta que se modifique su estructura mental)

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES EN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA SON:

Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo

motor cognoscitivo del lenguaje auditivo

Desarrollo
Desarrollo Desarrollo Desarrollo
socio-
visual gustativo olfativo
afectivo
 ESTIMULACIÓN
TEMPRANA

Conjunto de Se estimula en el niño: Técnicas de

acciones que estimulación:
proporcionan al niño Movimiento,
coordinación, lenguaje Auditiva, visual, motora
un vínculo de y táctil
ejercicios, juegos y y socialización
actividades