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TRUJILLO - PERU
2017
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
MÓDULO OCUPACIONAL
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
TOTAL 600
5. Digitación al tacto
UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS ABRIL MAYO JUNIO JULIO
Práctica
90 Hrs.
Pre-profesional Práctica en situación real de trabajo de los diferentes proyectos
I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Contenidos Específicos
Contenidos Complementarios
Gestión Empresarial y Emprendimiento
Formación y orientación Laboral
Dialogo Exposición
Trabajo grupal/individual Proyecto
Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
VIII. BIBLIOGRAFÍA
CRITERIOS
CAPACIDADE
APRENDIZAJE CONOCIMIENT PROCEDIMIENT DE ACTIVIDADE HORA
S
S OS OS EVALUACIÓ S S
TERMINALES
N
CRITERIOS
CAPACIDADE
APRENDIZAJE CONOCIMIENTO PROCEDIMIENTO DE ACTIVIDADE HORA
S
S S S EVALUACIÓ S S
TERMINALES
N
Específicos Conceptos Realiza ejercicios Digita al Escribe las
Utiliza la preliminares aplicando la tacto teclas guías,
técnica de la Mecanografía al técnica de la con dominantes,
escritura al Tacto escritura al tacto habilida inferiores,
tacto Técnicas de Aplica las reglas d y números,
Aplica las digitación ortográficas en su destreza etc.
reglas Posición del escritura , Aplicando la
ortográficas y cuerpo Realiza ejercicios utilizand técnica de la
gramaticales. Distribución del de velocidad o escritura al
trabajo entre alcanzando combina tacto
todos los dedos estándares de ciones
Teclas guías tiempo. de
Compara una teclas
Teclas
dominantes comunicación
Teclas inferiores efectiva de una
Teclado mala
universal comunicación
Ortografía y dentro de las
Gramática relaciones
humanas.
Conceptos
CONTENIDOS CRITERIOS
CAPACIDAD
APRENDIZAJES DE ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN
Identifica los Legislación Descripción de Identifica la Define las Elabora un 30
aspectos laboral. los demanda de nociones pre-contrato
legales Deberes y procedimiento trabajo en su área básicas de trabajo.
relacionados derechos s y gestión ocupacional. sobre
a sus del laboral. legislación
derechos y trabajado. laboral
Jornada de
obligaciones trabajo.
laborales. Contratos
de trabajo.
Valores y Actitudes
Ejes Transversales
Valores Ciudadanía
Medio ambiente Equidad
Inclusión social
Estrategia metodológica
Dialogo Exposición
Trabajo grupal/individual Proyecto
Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos
Pizarra Plumones
Computadora CD Rom
Disquetes Memoria Flash
Impresora
UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
Práctica Pre-
profesional Práctica en situación real de trabajo de los diferentes 90 Hrs. x x x
proyectos
I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Elaborar presentaciones gráficas, utilizando software de dibujo vectorial, edición de
imágenes digitales con eficiencia y responsabilidad, reconociendo sus capacidades e
intereses, así como sus posibilidades de empleo.
Contenidos Específicos
Contenidos Complementarios
Inglés Técnico
Gestión Empresarial y Emprendimiento
Formación y orientación Laboral
V. EJES TRANSVERSALES
Valores Ciudadanía
Medio ambiente Equidad
Inclusión social
Dialogo Exposición
Trabajo grupal/individual Proyecto
Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es por capacidades, toma los criterios de evaluación diseñados en el
módulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que miden la
eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los requerimientos de la
capacidad terminal y consecuentemente la formación adecuada de los profesionales
para su inserción en el mercado laboral.
CAPACIDAD CRITERIOS
ES APRENDIZAJ CONOCIMIENT PROCEDIMIENT DE ACTIVIDAD HORA
TERMINALE ES OS OS EVALUACIÓ ES S
S N
Específicos
Utiliza las El Entorno del Abrir y manipular Aplica las
principales Adobe los diferentes herramienta Realizar
herramientas Photoshop formatos digitales s del dibujos y
del Photoshop El tratamiento de de imágenes programa pinturas de
Conoce las las imágenes Abrir dibujos y fotográfico calidad
diferencias de Navegación y utilizar las para aplicando
formatos de preferencias del herramientas de realizar sombras,
imágenes programa pintura. dibujo, luces y
Configura Los lienzos Abrir imágenes, pintura y texturas a
áreas de Las restaurarlas, retoques sus
trabajo y herramientas y retocarlas, y digitales. imágenes.
preferencias opciones para realizar Realizar
Utiliza las selección fotomontajes. Utiliza Retoques de
Retocar técnicas
herramientas Las Aplicar filtros y fotografías
imágenes de selección y efectos a sus para
herramientas y b/n, cambios
digitales trazado. opciones para creaciones que realizar de color y/o 60
utilizando Colorea dibujo y Pintura contengan textos fotomontaje restauración
software de dibujos Las y fotografías s y elaborar .
edición Realiza herramientas y Automatizar el trabajos con
Realizar
fotográfica. retoques opciones para proceso de efectos y
textos con
fotográficos y Retoque y retoque de filtros del
efectos
fotomontajes fotomontaje múltiples programa
fuego, agua,
Crea textos fotográfico imágenes viento, etc.
artísticos La herramienta Exportar Realizar
Aplica Filtros y texto imágenes póster
opciones de Opciones de retocadas para publicitarios.
fusión a sus fusión y Filtros utilizarlas en otras Exportar sus
creaciones Los guiones y la aplicaciones. trabajos a
Automatiza automatización un programa
sus trabajos Importar y de dibujo
Prepara los exportar vectorial.
archivos para fotografías.
su impresión o
exportación
CAPACIDAD CRITERIOS
ES APRENDIZA CONOCIMIEN PROCEDIMIEN DE ACTIVIDAD HORA
TERMINALE JES TOS TOS EVALUACI ES S
S ÓN
Específicos Fundamentos Abrir, manipular y Realiza Diseñar,
Utiliza las del Software navegar en la composicion componer
principales Trabajo con aplicación. es y un afiche
herramientas textos Insertar texto e organiza los publicitario
del Adobe In Diagramación imágenes a su elementos Diseñar,
design Composición trabajo y aplicarle gráficos componer
Inserta, Funciones controles y para la un tríptico,
importa texto e complementaria formatos elaboración brochure y
Componer y imágenes a la s necesarios de libros y catálogo.
organizar aplicación Ajustes de salida Añadir efectos a revistas. Diseñar y
elementos Utiliza páginas Plantillas textos componer
60
gráficos en maestras Preparar archivos un folleto.
software Controla los para su impresión Diseñar y
elementos digital o para componer
diagramador
insertados en imprenta una revista.
la aplicación Diseñar y
Inserta efectos componer
Prepara un libro.
archivos para Preparar e
su impresión Imprimir un
Utiliza archivo.
plantillas
publicitarias
CONTENIDOS CRITERIOS
CAPACIDAD
APRENDIZAJES DE ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN
Orientarse en Elabora un
el Identifica la currículo,
Descripción de
mercado oferta de adjuntando
los
laboral, capacitación los
procedimiento
identificando , así como la Identifica la documentos
s y gestión
sus demanda de demanda de Define las de
demanda de
capacidades e trabajo en trabajo en su área nociones sustentación
trabajo en su
intereses, su área ocupacional y básicas .
área 30
así como sus ocupacional. información sobre Representa
ocupacional y
posibilidades Ordena la referida a las áreas legislación una
información
de información potenciales de laboral negociación
referida a las
empleo, referida a las trabajo. de
áreas
definiendo los áreas remuneració
potenciales de
procedimientos potenciales n, a través
trabajo.
a de trabajo. de un juego
seguir de roles
Valores y Actitudes
Ejes Transversales
Valores Ciudadanía
Medio ambiente Equidad
Inclusión social
Estrategia metodológica
Dialogo Exposición
Trabajo grupal/individual Proyecto
Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos
Pizarra Plumones
Computadora CD Rom
Disquetes Memoria Flash
Impresora
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDADE DE COMPETENCIA
1. Lenguaje HTML
Conoce y utiliza la sintaxis básica de la
estructura de una página web.
Crea una página web simple utilizando lenguaje
HTML.
UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Diseñar y publicar páginas Web utilizando software y herramientas necesarias. Con eficiencia y
responsabilidad, reconociendo. formas y procedimientos de inserción laboral como trabajador
independientes.
Contenidos Específicos
Lenguaje HTML
Animación multimedia con Flash MX
Editor Web Dreamweaver
Contenidos Complementarios
Inglés Técnico
Gestión Empresarial y Emprendimiento
Formación y orientación Laboral
CAPACIDAD CRITERIOS
ES APRENDIZAJ CONOCIMIENT PROCEDIMIENT DE ACTIVIDAD HORA
TERMINALE ES OS OS EVALUACIÓ ES S
S N
Específicos
Introducción al Abrir un Conoce y Crear una
Conoce el HTML procesador de utiliza la página web
uso, textos simple sintaxis simple
funciones y Sintaxis del para insertar los básica de
sintaxis del HTML códigos HTML la Insertar
lenguaje estructura elementos
HTML Tu primera Inserta atributos de una y formatos
página y formatos a los página web a una
Crea y aplica textos página web
formatos de Formatos de Crea una
párrafos en texto y párrafos Inserta página web
HTML. en HTML elementos a la simple
página web utilizando
Conoce la Los colores y lenguaje
estructura de HTML Guarda en HTML.
Editar los colores en formato HTML
instrucciones HTML. Enlaces en 120
en lenguaje HTML Configura el
HTML Conoce inicio de una
acerca de los Imágenes en Sentencia HTML
enlaces HTML
HTML
Tablas en
Conoce otros HTML
elementos y
formatos Declaración
HTML Metatag
Conoce el
uso de los
metatags
para el
posicionamie
nto en
buscadores.
Específicos
Introducción a Abrir el programa Identifica Crear
Conoce las FLASH y navega en ella. Reconoce y dibujos
interfaces del utiliza simples y
programa Dibujo en FLASH Realizar dibujos y adecuadam complejos
rellenos utilizando ente las
Utiliza la caja Animaciones la caja de herramienta Animar los
de herramientas s y el objetos del
herramientas Guías y entorno del área de
para realzar máscaras Animar objetos del programa trabajo
sus dibujos área de trabajo: de
Símbolos y movimiento y animación Crear una
Conoce la biblioteca forma. vectorial. película
línea de animada
tiempo, las Gráficos y Crear botones, Crea utilizando
capas y las Sonido clicps de película animacione vectores
distintas y gráficos s a partir de
maneras de Actionscript vectores Crear una
Crear
animar un básico Insertar gráficos y aplicando película
animaciones sonidos a una funciones e animada
objeto.
vectoriales Publicación de película interacción Utilizando
con el 100
para Utiliza la películas sonido y
biblioteca para Crear interacción usuario. fotografías
reproducirlas
automatizar de elementos de
en la Web sus una película Crear una
animaciones película
Publicar para animada
Importa intenet o PC. Una para la
vectores e película interacción
imagenes con el
usuario.
Conoce la
estructura y Publicar una
sintaxis del película
lenguaje
Action Script
para Flash
Optimiza y
publica
películas
CAPACIDAD CRITERIO
ES APRENDIZAJ CONOCIMIENT PROCEDIMIEN S DE ACTIVIDAD HORA
TERMINALE ES OS TOS EVALUACI ES S
S ÓN
Específicos
Introducción al Abrir y explorar el Identifica Crear una
Conoce las Dreamweaver programa Reconoce y página Web
interfaces del utiliza utilizando
Dreamweaver Elementos del Utilizar las barras adecuadam texto
editor de herramientas y ente las
Conoce las propiedades del herramienta Insertar
distintas Listas software s y el Listas,
barras de entorno del formularios
herramientas Formularios Utilizar los programa e imágenes
comandos para de edición a una Web
Crea listas Tablas dar formato a una Web.
ordenadas y página Web Insertar
desordenadas Imágenes Crea sitios diferentes
Utilizar la barra de Web tipos de
Diseñar y Crea Enlaces internos herramientas para correctame enlaces a
y externos insertar tablas, nte una Web
editar formularios
formularios, enlazados y
estructuras de imágenes y los publica Insertar 100
Crea Integración con
una página estructuras otros productos enlaces. en un electos flash
Web. de Macromedia. servidor a una Web
completas de
Utilizar los Web.
páginas web
utilizando Agregar una comandos para Publicar una
tablas aplicación insertar electos página Web
elaborada con flash a una Web
Inserta Flash 5
Imágenes
Publicación en
Inserta servidores
películas flash
Conoce
requerimientos
mínimos para
publicar una
web.
CONTENIDOS CRITERIOS
CAPACIDAD
APRENDIZAJES DE ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN
Identificar las 1.1 Describe el Descripción de Identifica la Define las Elabora un 30
formas proceso a los procedimientos y nociones escrito
y seguir para procedimiento gestión para sobre sobre los
procedimientos constituir una s y gestión ejercer su profesión gestión para pasos a
de pequeña para ejercer su y la constitución de ejercer su seguir para
inserción empresa, así profesión y la una empresa profesión y ejercer su
laboral como como las
constitución de la profesión.
diversas
trabajador una empresa. constitución Constituye
formas de
independientes. de empresa. una
asociaciones,
empresa
discriminando
las
responsabilid
ades y
beneficios.
Ejes Transversales
Valores Ciudadanía
Medio ambiente Equidad
Inclusión social
Estrategia metodológica
Dialogo Exposición
Trabajo grupal/individual Proyecto
Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos
Pizarra Plumones
Computadora CD Rom
Disquetes Memoria Flash
Impresora
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDADE DE COMPETENCIA
TOTAL 90 Hrs
UNIDADES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE HORAS
MÓDULO
DIDACTICAS MARZO ABRIL MAYO
Realizar mantenimiento
físico y lógico del
Editar computador UD1:
instrucciones en 54 Hrs. x
Corrige las fallas OPERADOR DE
lenguaje HTML COMPUTADORAS
técnicas del computador
para un eficiente
funcionamiento.
1.1 Identifica las situaciones
de riesgo más comunes UD6:
en el centro de trabajo
Formación.
ORIENTACIÓN E 09 Hrs x x x x
Complementaria 1.2 Tipifica lo probables INSERCIÓN AL
accidentes que pueden
ocurrir en el centro de MERCADO ABORAL
trabajo
Práctica
Práctica en situación real de trabajo de los diferentes 27 Hrs.
Pre-profesional
proyectos
TOTAL 90 Hrs.
I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Ensamblar y realizar mantenimiento preventivo, y correctivo, e instalar y configurar software de
computadoras.
Contenidos Específicos
Arquitectura de la PC
Ensamblaje de una computadora
Instalación de software
Contenidos Complementarios
Inglés Técnico
Gestión Empresarial y Emprendimiento
Formación y orientación Laboral
IX. BIBLIOGRAFÍA
Programación curricular Documento de trabajo
Plan piloto de experimentación del modelo de educación técnica y formación profesional PROYECTO
MED-AECI Diciembre 2001
PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
CAPACIDAD CRITERIOS
ES APRENDIZAJ PROCEDIMIENT DE ACTIVIDAD HORA
CONOCIMIENTOS
TERMINALE ES OS EVALUACI ES S
S ÓN
Utiliza los
utilitarios:
Scandisk
antivirus
CONTENIDOS CRITERIOS
CAPACIDAD
APRENDIZAJES DE ACTIVIDADES HORAS
TERMINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
EVALUACIÓN
1.1 Identifica las
situacione
s de riesgo
más
Determinar comunes Descripción de Define las
acciones en el los Identifica la nociones Elabora un
preventivas o centro de
procedimiento procedimientos sobre las escrito
de trabajo
s sobre las sobre las situaciones sobre los
protección
situaciones de situaciones de de riesgo en pasos para 09 Hrs
de la salud y 1.2 Tipifica lo
riesgo en el riesgo en el trabajo el trabajo y evitar
seguridad probables
accidentes trabajo y los y los probables los situaciones
personal en
que probables accidentes.. probables de riesgo
el centro de
pueden accidentes.. accidentes..
trabajo.
ocurrir en
el centro
de trabajo.
Valores y Actitudes
Ejes Transversales
Valores Ciudadanía
Medio ambiente Equidad
Inclusión social
Estrategia metodológica
Dialogo Exposición
Trabajo grupal/individual Proyecto
Análisis/síntesis Observación
Lluvia de ideas Uso de ejemplos, casos
Demostración Entrenamiento guiado por computadora
Recursos
Pizarra Plumones
Computadora CD Rom
Disquetes Memoria Flash
Impresora