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Modelo de Perfil de Tesis 120707070733 Phpapp02 PDF
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FACULTAD POLITÉCNICA
UNIDAD DE POSTGRADO
IMPLEMENTACIÓN DE UN CAMPUS
VIRTUAL EDUCATIVO EN LA CARRERA DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA
U.A.G.R.M.
Julio-2012
Santa Cruz – Bolivia
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN........................................................................................................ 4
2. ANTECEDENTES ....................................................................................................... 5
CAMPO DE ACCIÓN................................................................................................ 9
DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA............................................................................. 9
2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................... 10
PROCEDIMIENTO .................................................................................................. 17
3
1. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene por finalidad estudiar las características de un campus virtual
educativo para ser implementado en la Carrera de Administración de Empresas en la
U.A.G.R.M. que comprende la gestión 2013 – 2014. Este proceso implicará la
participación de autoridades, administrativos, docentes y estudiantes de la Facultad de
Ciencias, Económicas, Administrativas y Financieras de la U.A.G.R.M.
Como campus virtual se entiende a una estructura creada a manera de comunidad virtual
en la que se desarrollan las actividades académicas de una institución educativa en
cualquiera de sus formas, desde un pequeño entorno de capacitación, hasta englobar una
universidad completa. (http://wikipedia.org, 2012)
4
2. ANTECEDENTES
5
3. MATRIZ FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
DEBILIDADES AMENAZAS
6
4. ARBOL DEL PROBLEMA
Mala calidad en el
servicio de internet.
Crecimiento de la
brecha digital en Pérdida de
la sociedad. oportunidades laborales
y académicas de nivel
en el exterior.
Sociedad obsoleta y
desconectada con
los avances del
mundo global.
7
DISEÑO LÓGICO
La necesidad imperante de ingresar a la nueva era del conocimiento e integrar las NTICs
en la educación superior.
8
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETO DE ESTUDIO
CAMPO DE ACCIÓN
DELIMITACIÓN TEMÁTICA
DELIMITACIÓN ESPACIAL
DELIMITACIÓN TEMPORAL
DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA
Este estudio tendrá como espacio territorial la Universidad Autónoma Gabriel René
Moreno de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.
9
7. OBJETIVOS DEL TRABAJO DE GRADO
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Concientización de autoridades,
administrativos y plantel docente.
10
Procesamiento de los datos
cuantitativos y cualitativos.
11
9. UBICACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO EN EL CONTEXTO.
MARCO TEÓRICO.
TEXTOS DE
CONCEPTO AUTOR CONTEXTO
REFERENCIA
Me sustento en este autor porque representa una definición de una comunidad educativa
encargada de impulsar una educación de calidad que permita la formación de
profesionistas competitivos y comprometidos con el desarrollo regional y nacional de su
país.
Las parte que coinciden a cabalidad con mi postura es el hecho de que un campus virtual
“permite la interrelación entre todos los componentes de una Comunidad Educativa”
12
TEXTOS DE
CONCEPTO AUTOR CONTEXTO
REFERENCIA
Me sustento en este autor porque representa una definición construida a base de wikis, es
decir que se ha construido con opiniones de una comunidad que le interesa el tema de las
NTIs.
Tal vez no se debería detallar los tipos de nuevos medios, ya que se puede cometer el
error de “quedar corto” en la misma.
13
TEXTOS DE
CONCEPTO AUTOR CONTEXTO
REFERENCIA
14
DISEÑO METODOLÓGICO
MÉTODOS TEÓRICOS
El Método causal, permitirá identificar las principales causas por las cuales la carrera de
administración de empresas está necesitada de la implementación de un campus virtual
educativo.
MÉTODOS EMPÍRICOS
El método cuasi-experimental.
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DEFINICIÓN DE VARIABLES
Variable Independiente
Variable Dependiente
Instrumentos
16
PROCEDIMIENTO
Entrevista a docentes
Entrevista a directivos
11.TIPO DE INVESTIGACIÓN
17
13.VALORACIÓN DEL TRABAJO
Aporte teórico:
Significación práctica:
Actualidad:
En esta nueva era del conocimiento los temas acerca de los campus virtuales educativos
son analizados por una comunidad interdisciplinaria global. La actual Constitución
Política del Estado Plurinacional de Bolivia señala en la Sección IV, Artículo 103,
párrafo II: El Estado asumirá como política la implementación de estrategias para
incorporar el conocimiento y aplicación de nuevas tecnologías de información y
comunicación.
Novedad:
18
Pertinencia social.
14.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTION 2013
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Concientización de
autoridades,
1 administrativos y plantel
docente.
Verificación de los
aspectos requeridos para
2 la implementación del
campus virtual educativo.
Búsqueda de información
de fuentes primarias y
3 secundarias.
Elaboración de los
instrumentos de
4 recolección de datos.
Conceptualización de los
términos referidos al
5 trabajo de investigación.
19
Realización de entrevistas
6 y encuestas.
Procesamiento de los
datos cuantitativos y
7 cualitativos.
Elaboración de los
instrumentos de
9 evaluación.
Procesamiento de los
datos cuantitativos y
10 cualitativos.
Mantenimiento*** 500
20
Capacitación****
Honorarios Profesionales
*Costo fijo
**Costo anual
***Costo mensual
**** Capacitación a 233 docentes y 3139 estudiantes
***** Registro por cada curso
16.BIBLIOGRAFÍA Y LINCOGRAFÍA
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