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Ensayo Sobre La Consulta Nacional Por La Calidad Educativa
Ensayo Sobre La Consulta Nacional Por La Calidad Educativa
Érika Andrade
Introducción
Para comprobar este cuestionamiento, sólo basta con preguntarnos si una escuela, un
libro o una computadora por sí solos educan, puesto que para complementar nuestro
proceso de aprendizaje, necesitamos profesionales capacitados con una sólida
vocación de servicio que orienten y generen espacios para la formación integral de
niños, adolescentes y jóvenes.
Para garantizar una mirada objetiva de nuestro panorama educativo se consultó a los
diversos sectores de Venezuela, entre ellos a los principales involucrados: estudiantes,
docentes, consejos educativos, universidades y misiones educativas; pero también a
organizaciones gubernamentales, no gubernamentales, trabajadores del campo y de la
pesca, pueblos indígenas, historiadores, entre otros.
Antes de dar paso a los resultados que se condensaron en dicha consulta, sería justo
también preguntarnos qué acciones factibles podemos desarrollar desde nuestros roles
como estudiantes, educadores, directores, personal obrero y administrativo, padres o
representantes y demás miembros de una comunidad educativa para acelerar las
mejoras que deseamos ver, ya que la educación es un asunto público de principal
importancia para el progreso de las sociedades.
Resultados de la Consulta
Así mismo se ratifican las diferentes políticas desarrolladas por el gobierno bolivariano
en beneficio de la inclusión, como las misiones educativas, la expansión de los
Simoncitos, las escuelas y liceos bolivarianos, la distribución de las “Canaimitas” y los
esfuerzos por garantizar la integración de personas con discapacidad.