Introducción

Definición de crisis: Una crisis es un estado temporal de trastorno y

desorganización, caracterizado principalmente, por la incapacidad del individuo
para abordar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para
la solución de problemas, y por el potencial para obtener un resultado
radicalmente positivo o negativo.
Crisis significa al mismo tiempo peligro y oportunidad.
TIPOS DE CRISIS:
Las crisis pueden ser del desarrollo (esperables) o circunstanciales
(Accidentales inesperadas o imprevisibles.)
Crisis del desarrollo:
Las crisis del desarrollo son más predecibles y sobrevienen cuando una
persona va cumpliendo etapas en su vida desde la niñez a la senectud
.Presentan una conducta indiferenciada y marcan un trastorno en el área
intelectual y afectiva
_Crisis del nacimiento e infancia
_Crisis de la pubertad y adolescencia
_Crisis de la primera juventud
_Crisis de la edad media de la vida
_Crisis de la tercera edad
Crisis circunstanciales:
Las crisis circunstanciales son inesperadas, accidentales y dependen sobre
todo de factores ambientales.
La crisis circunstancial tiene cinco características:
1) Es repentina: aparece de golpe.
2) Es inesperada: no puede ser anticipada.
3) Es urgente, pues amenazan el bienestar físico o psicológico.
4) Masiva: muchas crisis circunstanciales afectan a muchas personas al mismo
tiempo (por ejemplo desastres naturales).
5) Peligro y oportunidad: la crisis puede desembocar en un mejoramiento o
empeoramiento de la situación de la persona.
Unidad V

Lectura de las unidades III y IV del libro: Batista, Sucel. Álvarez

Maite. Terapia Familiar. Primera edición. UAPA. República
Dominicana. 2012. Págs. 115-186.

1- Elaboración de un diario de doble entrada conteniendo:

a) Concepto de crisis familiares

b) Diferentes crisis familiares

c) Disociación de la familia
Concepto de crisis
familiares
Las crisis son etapas que
las familias atraviesan, en
ocasiones tienen como
origen las pocas
herramientas
o estrategias de
solucionar, las dificultades
que se presenta en el
sistema familiar, o la poca
o nula capacidad de
expresar y comunicar
ideas,
pensamientos, emociones,
etc.; elementos básicos
que debe tener la familia
para no llegar al grado de
una crisis. La mayoría de
las veces los hijos son los
más afectados, porque no
se les permitir opinar, solo
obedecer y callar, pero a
larga las consecuencias se
verá reflejado en sus vidas
y desenvolvimiento social
de ellos.
"La crisis familiar se
caracteriza por una
desorganización familiar,
donde los viejos modelos y
Diferentes crisis Disociación de la familia
familiares
Existen dos tipos de crisis: Se conoce
las normativas y las para como disociación al acto y
normativas. "Las llamadas consecuencia de
crisis normativas, son disociar (es decir, de
situaciones que demandan efectuar la separación de
cambios en el sistema, algo que se encontraba
que generalmente unido a otra cosa). Existen
significan contradicciones, diversas acepciones de
desacuerdos, separación este término, teniendo en
de viejos modelos de cuenta la perspectiva con
interacción, o asimilación la que se lo analiza.
de nuevas formas
organizacionales;
modificaciones éstas que
contribuyen a la
maduración, desarrollo y
crecimiento del sistema
familiar". Es la más común,
nos habla de cuando la
pareja no logra establecer
su propio núcleo, es
cuando los dos tienen
ideas o conceptos muy
distintos, o se arrastra o se
trae la sombra del hogar
de nuestros padres, y se
quiere continuar con ese
estilo de crianza, y es
cuando inician
los conflictos, que trae
las capacidades no son
adecuados por largo
tiempo y se requiere
un cambio". Muchas crisis
familiares son normativas
que requieren cambios en
la estructura y reglas
familiares. Otras crisis son
previamente promovidas
por decisiones familiares
para hacer mayores
cambios; por ejemplo,
cuando se hace
un plan para mejorar el
funcionamiento familiar y
lograr una mejor
satisfacción de las
necesidades individuales y
familiares. En otras
situaciones la familia es
impulsada hacia la crisis
por la ocurrencia
de eventos estresores no
normativos, tales como, un
accidente fatal en un
miembro de la familia.
como consecuencia una
crisis familiar, que afecta
directa o indirectamente a
los hijos, pero no todo es
negativo, a veces esto
genera un replanteamiento
acerca del contrato familiar
o simplemente se mejora
la estructura o sistema de
la familia, generando
beneficios para todo los
que lo conforman.
El segundo tipo de crisis
son las "Las crisis para
normativas, que no son
más que aquellos cambios
o transformaciones que
experimenta la familia en
cualquiera de sus etapas
de desarrollo, que no
están relacionadas con los
períodos del ciclo vital,
sino con hechos
situacionales o
accidentales; por ejemplo,
divorcio, separación,
abandono, muerte"
(Valdés, A .y Ochoa, J,
p.6), es decir, cuando
algún suceso inesperado
ocurre, puede ser la
muerte de un amigo, el
despido del trabajo,
cambio de residencia, u
otros factores no
relacionados con el ciclo
vital de la familia. A veces
suele pasar que la muerte
de un amigo o familiar
influya emocionalmente en
la vida de algún integrante
de la familia, lo cual
genera un desequilibrio en
los demás. Estas crisis
suelen tener un impacto
más desfavorable en la
familia y un costo mayor
para la salud.
2- Investigación con un doctor especialista en neurología
sobre:

a) Trastornos Neuroconductuales
Son enfermedades del sistema nervioso central y periférico que se
manifiestan en el comportamiento y causan malestar o una deficiencia
funcional.
b) Causas
 Congénitos y herencia
 Traumatismo
 Infecciones
 Exposición a químicos tóxicos
c) Consecuencias
Esto puede traer consecuencias grabes como,
 Esclerosis múltiples
 Trastorno por déficit de atención

Inatención

Hiperactividad

Impulsividad

 Enfermedad del Parkinson

 Traumatismo craneoencefálico

d) Tratamientos, Indicar cuáles prevalecen más en R.D.

 Esclerosis múltiples
El tratamiento consiste en inmunosupresores
La fisioterapia y los medicamentos que inhiben el sistema inmunológico pueden
aliviar los síntomas y reducir la velocidad de la progresión de la enfermedad.
Medicamentos
Quimioterapia, Antiinflamatorio, Inmunosupresor y Esteroide
Terapias
Consultoría psicológica, Grupo de apoyo, Fisioterapia y Acupuntura
Cuidado personal
Ejercicio físico
Especialistas
Neurólogo, Fonoaudiólogo, Terapeuta ocupacional, Psicólogo clínico,
Fisioterapeuta y Médico de atención primaria

 Trastorno por déficit de atención

El tratamiento consiste en terapia

El tratamiento incluye medicamentos y terapia conversacional.
Terapias
Grupo de apoyo, Terapia cognitivo-conductual, Manejo de la ira, Orientación,
Psicoeducación, Terapia familiar y Análisis conductual aplicado
Medicamentos
Estimulante, Medicamento para mejorar la cognición y Antihipertensivo
Especialistas
Psicólogo clínico, Psiquiatra, Pediatra y Médico de atención primaria.

 Enfermedad del Parkinson

El tratamiento consiste en medicamentos para incrementar la

dopamina

Los medicamentos pueden controlar los síntomas del Parkinson.

Medicamentos
Promotor de dopamina, Antidepresivo, Medicamento para mejorar la cognición
y Anti-temblor
Cuidado personal
Ejercicio físico
Especialistas
Neurólogo y Médico de atención primaria

 Traumatismo craneoencefálico

El tratamiento depende del estado de gravedad del paciente

El tratamiento puede incluir reposo, medicamentos y cirugía.
Medicamentos
Diurético
Cirugía
Craniectomía des compresiva
Terapias
Rehabilitación neuropsicológica, Terapia cognitivo-conductual, Manejo de la ira
y Orientación.
Unidad VI
Lectura de la unidad V del libro: Batista, Sucel. Álvarez Maite.
Terapia Familiar. Primera edición. UAPA. República
Dominicana. 2012. Págs. 189-204.

1- Elaboración de un diario de doble entrada del tema Crisis

del Desarrollo, del libro terapia familiar de Zucel Batista
Tejada y Maite Álvarez Roca.

Crisis del desarrollo: Crisis de la edad media de la vida:

Las crisis del desarrollo son más
predecibles y sobrevienen cuando
una persona va cumpliendo etapas en
su vida desde la niñez a la senectud.
Presentan
una conducta indiferenciada y marcan
un trastorno en el área intelectual y
afectiva
_Crisis del nacimiento e infancia
_Crisis de la pubertad y adolescencia
_Crisis de la primera juventud
_Crisis de la edad media de la vida
_Crisis de la tercera edad
Crisis del nacimiento e infancia:
La crisis del nacimiento es la situación
primera que el hombre al pasar de la
protección uterina al medio al
medio ambiente .Es por todos
conocida la importancia
del parto como acontecimiento
fundante tanto de lo somático como
de lo psíquico. La evolución de la vida
humana tiene como punto de partida
ese estado inicial en que la vida
psíquica está constituida por estados
de origen cenestésico e impresiones
producidas por estímulos externos, y
la conducta es expresión del
funcionamiento biológico y de la
reacción a estos estados y estímulos.
En este momento del desarrollo, la
- aparecimiento de canas, calvicie,
vida afectiva está profundamente
sequedad cutánea (arrugas)
enraizada en los procesos biológicos:
hambre, sed, sueño, descanso, - disminución de la fuerza muscular y
Podemos considerar que desde los
cuarenta y hasta los sesenta
transcurre este periodo caracterizado
por ser un periodo de máximo
rendimiento y productividad. Donde se
adquiere experiencia, con la
experiencia se logra una mayor
integración del conocimiento.
La eficiencia se relaciona con la
experiencia.
Hay cambios en diferentes ámbitos de
la personalidad; estos cambios
enfrentan a una
CRISIS al final de la adultez media.
Se produce una reorganización o
reestructuración de la identidad:
Redefinición de la imagen corporal
(rollos, canas, calvicie, etc.)
Redefinición de las relaciones con los
padres, los hijos y la pareja
Evaluación de los planes que se
proyectaron desde la adolescencia
Reconocimiento de que queda poco
por vivir, lo que genera
cuestionamientos acerca de lo que se
ha hecho y lo que queda por hacer
Los cambios ponen a prueba la
madurez de la personalidad.
Cambios biológicos y físicos:
actividad, excreción, sexualidad. de la velocidad de reacción
A la vez necesita cariño, cuidado y - acumulación de tejido adiposo en
respuesta a sus manifestaciones. determinados sectores del cuerpo
Los estados de tensión son la Estos cambios no implican una
expresión psíquica de una necesidad. pérdida de las funciones, sino que
Determinados estados tróficos, tono estas disminuciones implican la
de los músculos lisos o estriados, generación de cambios en los hábitos
balance neurovegetativo, etc., tienen de vida.
una expresión psíquica como
Físicamente, en la mujer se vive la
sensación de displacer o dolor. La
menopausia (45-50). Andropausia en
satisfacción de la necesidad y el alivio
los hombres.
de la tensión engendran placer.
Todos estos cambios generan mucha
El hombre puede disminuir el mal
angustia y duelo por el cuerpo joven.
sabiendo de donde procede. El niño
Se convierten en una gran herida
no tiene este recurso. Su primer
narcisista. Refuerzan la conciencia de
encuentro con el dolor es más trágico
la vejez y la muerte próxima.
y mas verdadero, le parece sin límite
como su ser mismo. Se espera la aceptación de la nueva
imagen física, que los cambios sean
En esta etapa, globalmente critica, es
integrados a la personalidad.
donde se suceden a su vez infinitas
mini-crisis que van jalonando el Ámbito laboral: se perciben
crecimiento. limitaciones de los proyectos
personales hacia atrás y hacia el
La ansiedad, es un fenómeno básico
futuro ("queda poco tiempo"). Se teme
y normal de aparición temprana. El
a la competencia de las generaciones
niño vive además los estados de
nuevas. Al hacer la revisión, el adulto
ansiedad de la madre. Los siente a
medio toma conciencia de cuáles son
través de su actitud, de su tensión
las metas
muscular cuando lo tiene en brazos,
etc. Que se realizaron y cuáles no. Qué
proyectos me gustaría realizar. Llevar
Según la edad y las condiciones, son
a cabo estos planes y proyectos.
esenciales los cuidados físicos de los
cuales depende su supervivencia, el Relaciones emocionales: se
amor y la ternura que son redefinen las relaciones con:
indispensables estímulos para la vida
Padres: envejecimiento de ellos. Se
y el desarrollo.
produce un cambio de rol (los hijos
Infancia: toman el rol que antes correspondía a
los padres). Significa aceptar que son
-La conflictiva edipica es una etapa
débiles, vulnerables y que se pueden
esencialmente crítica y de decisiva
morir en cualquier minuto. Aumenta el
para el desarrollo posterior del
sentimiento de vulnerabilidad
psiquismo. Segun como se resuelva
personal.
esta crisis se determinara la
estructura de la personalidad. La inversión de roles implica
desarrollar una herida narcisista por la
-El período de escolaridad desde el
identificación con los padres que ya
jardín de infantes es crítico.
no están bien. Se genera una ofensa
La separación de la madre y la al yo al identificarme con alguien que
incorporación al ámbito social ponen está declinando.
en juego todo lo vivido y elaborado
Hijos: relación más horizontal y
anteriormente.
simétrica. El padre debe promover la
La escolaridades una etapa autonomía y la independencia de los
fundamental y critica. No se trata hijos. Funciones fundamentales:
solamente de adquirir conocimientos orientar y guiar, respetando la
sino, de encontrar el lugar donde se autonomía.
producirá el intercambio con sus
Crisis edad media: enfrentar la
pares
posibilidad de ser superado por los
Así como el trabajo vértebra la vida hijos. Asusta por la "pérdida del rol".
del adulto la escolaridad organiza la También se sufre al saber que ya no
vida del niño. son fuente de identificación de los
hijos; ellos reconocen defectos y
Crisis de la pubertad y de la
critican abiertamente. Lo más sano
primera adolescencia:
sería ser capaz de aceptar y sentirse
Este periodo intermedio entre la niñez gratificados por el proceso de
y la adultez, supone por la celeridad y autonomización de los hijos.
la Profundidad de los cambios
Además, deben tolerar ser objeto de
producidos, orgánicos y psicológicos,
evaluación.
una etapa de crisis. A esta edad el
sentimiento te no sentirse ni niño ni Pareja: se requiere un
adulto es lo predominante. Durante reordenamiento de la vida
esta etapa seria condición la matrimonial, por el fenómeno del nido
"elaboración" de tres duelos para vacío. Ahora se pueden abordar
arribar a la madurez según lo teorizo temáticas que antes no se podía por
dedicación a los hijos.
Arminda Aberasturi:
Surgen conflictos que estaban
Los duelos:
latentes a lo largo de la vida de la
1-por el cuerpo infantil pareja que no se habían resuelto por
alguna razón. Pasar más tiempo junto
2-por la identidad y el rol infantil
produce dificultades en la relación
3-por los padres de la infancia diaria, se requiere
un sistema diferente que permita un
El cuerpo infantil
acomodo real.
Se dan en la pubertad cambios
La pareja constituye una fuente de
importantes e inevitables en el
cuerpo, tales como la activación de aceptación de los cambios corporales.
ciertas hormonas necesarias para el En el ámbito sexual: el juego de
desarrollo sexual, trayendo como seducción es diferente, el coito
consecuencia el desarrollo de las también. Se generan procesos de
características sexuales primarias(los adaptación, ajuste a cambios
genitales) y secundarias(crecimiento biológicos normales.
del vello, cambio de voz,
Dentro de la revisión de la crisis se
etc).Cambios a los que se suman los
concluye que la pareja comparte todo
del crecimiento en general.
un pasado común que permite la
El cuerpo al niño le cambia muy proyección de la vejez en conjunto, lo
rápido; su mente aún infantil que da tranquilidad a la pareja.
comienza a tener un cuerpo adulto.
Estos signos cambian la perspectiva
Las exigencias sociales de hoy del tiempo, aparece la conciencia de
dificultan este pasaje aún más, es la muerte personal. Se genera una
difícil que el adolescente pueda adaptación en la proyección de
desarrollar una mentalidad adulta, ya metas, haciendo un análisis de los
que la sociedad tiene proyectos pasados y futuros.
como interés sostener
Esto se plantea como una crisis
un modelo ideal de cuerpo joven y
normativa. Se da una mejor
atlético, viéndose así el joven tomado
comprensión en todos los ámbitos por
como un ideal que no es y está muy
la inversión de roles. Esta crisis
lejos de poder sostener, pero ¿Cómo
favorece la integración.
renunciar a eso que es el más
preciado tesoro de los adultos? Se plantea el segundo proceso de
individuación. Se aceptan mayores
La identidad y el rol infantil
aspectos de la personalidad y, por
El niño tiene una relación de otra parte, nos preparamos para la
dependencia necesaria con los muerte.
padres, ellos deben hacer cosas que
Crisis: generatividad v/s
él no puede y el niño acepta esto, por
estancamiento
lo general, de modo espontáneo. En
el adolescente esta situación es La virtud que surge de esta crisis es el
dilemática ya que no puede mantener cuidado por los otros.
la dependencia infantil, pero tampoco
Generatividad: apoyar a las nuevas
puede sostener la
generaciones. Se expresa a través del
independencia adulta, “para algunas
ejercicio de roles. Enseñar, instruir,
cosas es chico y para otras es
transmitir valores. Comprometerse a
grande".
mejorar las condiciones de vida para
La tendencia a moverse las generaciones venideras. Se
en grupos con sus pares suele relaciona con la trascendencia (dejar
ayudarlo a resolver esta disyuntiva algo).
donde los padres están a cargo de
De la generatividad emergen
las obligaciones y responsabilidades y
recursos: reparar, integrar amor y
el grupo acreedor de los beneficios.
odio, sublimación, reconocer las
De esta manera, el mismo no tiene
propias limitaciones y aceptar lo
nada que ver con nada y los
inevitable de la muerte.
responsables son los demás.
Sólo podemos ser generativos en la
Se describe así una etapa necesaria y
medida que hemos superado la
transitoria, ya que posteriormente el
reestructuración de la personalidad,
adolescente comenzara a funcionar
aceptar la muerte propia. Implica
con las características grupales, lo
hacer un duelo por el pasado y por las
que le brindara una mayor estabilidad
capacidades que se van perdiendo.
sostenida en la identificación con el
grupo. Seguirá así hasta reconstruir Estancamiento: incapacidad de
un mudo propio de valores y normas, preocuparse por el otro. Se produce
hasta lograr la independencia (aunque por no haber resuelto crisis anteriores
esto también puede verse dificultado o la actual, lo que impide el desarrollo
por factores sociales). y fortalecimiento del yo (ejemplo:
alguien a quien le cuesta aceptar su
Los padres de la infancia
proceso de envejecimiento, no facilita
El niño ve a sus padres como figuras nada a las generaciones nuevas).
omnipotentes, ellos lo pueden todo, el Se puede manifestar en la
adolescente comienza a notar sus elaboración de metas no realistas (por
debilidades, sus falencias, puede tiempo, plata, capacidades, etc.). La
percatarse de que no serán eternos, energía se puede orientar mucho a la
de que envejecerán, pero ¿puede pseudo-intimidad. Se evita tomar
aceptarlo? conciencia de la verdad.
Una de las maneras de elaborar este Crisis de la tercera edad:
duelo es proyectando estos padres
En la vejes que podemos decir que se
ideales en otros ídolos, maestros,
desarrolla a partir de los sesenta años
actores, deportistas, etc.
se manifiestan una serie de cambios
Crisis de la primera juventud: en lo físico, psíquico, y social que dan
lugar a la crisis de la vejes.
La primera juventud o adultez
temprana podemos decir que -En lo físico los cambios son:
comienza alrededor de los veinte disminución de la capacidad de
años y se extiende hasta alrededor de adaptación a los esfuerzos; cambios a
los cuarenta años, se caracteriza por nivel del sistema nervioso central;
ser la etapa en la que se concretarán cambios a nivel sexual.
o no, los proyectos de los años
Hay que saber leer y decodificar que
previos.
a partir de quejas en lo físico, de lo
Fase de importantes cambios sociales que en realidad se estar quejando, es
en los ámbitos de la vida profesional y de aspectos psicosociales.
familiar. La vida del individuo gira
-En lo social, la merma de vínculos e
en torno de dos polos fundamentales:
interacciones con compañeros al
- El trabajo producirse la jubilación trae
aparejados cambios en lo económico.
-Y la familia(formación de la pareja,
Todo esto produce un fuerte impacto
eventual matrimonio y la llegada de
en lo psicológico creando un estado
los hijos).
de disminución de la autoestima , con
Es una fase en la que se hace gran inseguridad y extrañeza en su
especialmente presente la tensión identidad. Se establece así un estado
entre la concepción de lo joven y lo de desconocimiento personal, y
viejo donde antes "todo lo podía y
emprendía "ahora todo está
Trabajo:
cambiado; desde adentro y desde
La obtención del primer trabajo es afuera de donde le devuelven una
una motivación de primer orden, no imagen desvalorizada porque ya no lo
solamente por el ingreso económico, ven como antes. Ahora está
lo que ya es mucho decir, sino porque debilitado.
significa la afirmación de la identidad
-En lo psicológico es un momento en
individual mediante el ejercicio de una
el cual las pérdidas ocupan la primera
actividad. Esto permite asociarse a
escena, fundamentalmente la de la
una forma de vida distinta a de la del
juventud.
estudiante que depende de su familia
y diferente de la del desempleado que Además, en este periodo aparece el
sobrevive en medio de privaciones. límite de la vida como más preciso.
Trabajar debiera constituir la No es que se va a morir ya, si no que
conclusión del largo proceso anterior a partir de aquí puede pensar en cifrar
de socialización durante el cual la
preparación en la familia y en en un número de años su existencia.
la escuela ha sido en buena medida,
Estos son los elementos psicológicos
preparación para el trabajo
que hay que elaborar: las pérdidas
La incorporación al trabajo está lejos anteriores y aun la de la vida .Recién
de ser una transición sin obstáculos una vez que esto pudo ser procesado,
debido a la escasez de posibilidades se recupera la energía psíquica para
sino también a la dificultad de insertarse en la vida. Es aquí cuando
encontrar el trabajo deseado, para el aprese una función psicológica que va
cual se ha venido preparando y con el a servir para aceptar y adaptarse a
cual en el mejor de los casos, estos cambios. Esta función es la
identifica sus aspiraciones. reminiscencia. Esta función que
puede ser vista como negativa, en
Por otra parte, debido a la supuesta
realidad denota salud mental, va a
falta de experiencia
permitir el reciclaje del pasado, con lo
y capacitación laboral que se supone
que se refuerza la identidad y la
que tiene, quienes tienen la suerte de
autoestima. También tiene una
encontrar un primer empleo suelen
función de comunicación con los que
ser objeto de diversos tipos
los escuchan para mostrar su valía, la
de discriminación, pese a que sus
estima que era objeto en su trabajo y
tareas sean a veces las mismas que
con sus amigos. Y también la
ejecutan empleados de mayor edad y
posibilidad de comunicar sus
antigüedad
experiencias vividas.
La búsqueda de trabajo es una tarea
Otro tema importante que hay que
difícil y azarosa que no siempre se
remarcar es el de las dificultades en la
corona con éxito.
audición, por que marca el comienzo
Recién terminada la etapa de del aislamiento, que puede
preparación al terminar la escuela desembocar en la desintegración
secundaria, el terciario o mental y psicológica, por lo cual es
la universidad donde ocupaban un importante intervenir en este tema.
lugar y tenían su tarea que cumplir y
donde eran conocidos, los jóvenes
que no encuentra ese esperado
primer empleo hallan su
primer desempleo, situación para que
nadie los prepara. Con el desempleo
y con la marginalización y
resentimiento esto supone se inicia
una etapa de crisis de los
valores sociales y culturales
anteriormente asimilados .Este
"bautismo" es una experiencia
desafortunadamente cotidiana y
frecuente hoy en día, sobre todo en
nuestro país.
El acceso al trabajo puede depender
más de la suerte, de las
circunstancias familiares y de los
contactos que de la preparación
personal. En otros casos, la posesión
de un diploma o de una sólida
experiencia práctica resulta ser el
pasaporte adecuado
2-Elaboración de una tabla de dos columnas donde destaque:
Las principales crisis del desarrollo y cuáles terapias aplican
para el manejo.
Las principales crisis del
desarrollo
 Crisis del nacimiento e infancia
 Crisis de la pubertad y
adolescencia
 Crisis de la primera juventud
 Crisis de la edad media de la
vida
 Crisis de la tercera edad
Terapias que aplican para el
manejo.
 Toma de contacto psicológico.
 Examinar las dimensiones del
problema para definirlos.
 Estimular y explorar los
sentimientos y las emociones.
 Explorar asesorar sobre
conductas utilizadas en el
pasado.
 Generar explorar alternativas
específicas.
 Restaurar el funcionamiento
cognitivo a través de un plan
de acción.
 Conclusión
Las crisis son etapas que las familias atraviesan, en ocasiones tienen como
origen las pocas herramientas o estrategias de solucionar, las dificultades que
se presenta en el sistema familiar, o la poca o nula capacidad de expresar y
comunicar ideas, pensamientos, emociones, etc.; elementos básicos que debe
tener la familia para no llegar al grado de una crisis. La mayoría de las veces
los hijos son los más afectados, porque no se les permitir opinar, solo obedecer
y callar, pero a larga las consecuencias se verá reflejado en sus vidas y
desenvolvimiento social de ellos.

Trastornos Neuroconductuales
Son enfermedades del sistema nervioso central y periférico que se manifiestan
en el comportamiento y causan malestar o una deficiencia funcional.

Las crisis del desarrollo son más predecibles y sobrevienen cuando una
persona va cumpliendo etapas en su vida desde la niñez a la senectud.
Presentan una conducta indiferenciada y marcan un trastorno en el área
intelectual y afectiva
_Crisis del nacimiento e infancia
_Crisis de la pubertad y adolescencia
_Crisis de la primera juventud
_Crisis de la edad media de la vida
_Crisis de la tercera edad