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Integrantes:
Lucena Carlay
Martínez Olimar.
Moreno Ysabel
Muñoz Eduardo
Tutores Asesores.:
Zurelys Álvarez
Tutor externo:
José Mejías
20/01/2010
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Indicé General
III PARTE
Conclusiones…………………………………………………………………..16
Recomendaciones……………………………………………………………17
IV PARTE
Anexos………………………………………………………………………….18
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Resumen del Proyecto
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I PARTE
Diagnostico Situacional
• Razón Social
• Naturaleza de la Organización
Servicios Educativos
• Localización Geográfica
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Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto
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• Alternativas de Soluciones
Teórico- Conocimiento
Para sustentar el estudio de este proyecto, es necesario apoyarse en una
explicación teórica para la metodología desarrollada en esta investigación, por
el cabe destacar que la administración es un asunto de cuatro funciones:
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Según Idalberto Chiavenato (2002), la administracion constituye la manera
de utilizar los diversos recursos organizacionales (humanos, materiales,
financieros, informaticos y tecnologicos para alcanzar objetivos y lograr
excelente desempeño), administracion es el proceso de planear, organizar
dirigir y controlar el empleo de los recursos organizacionales para alcanzar
determinados objetivos de manera eficiente y eficaz.
Legal
Para los efectos legales esta ley se basa en que debe existir una
democracia participativa y protagónica, en donde la responsabilidad social
debe ser igual entre todos los ciudadanos sin la discriminación de ninguna
índole, de igual modo fomenta los principios y los valores que debe poseer
cada individuo para su ética moral, para lograr con ello su integración a la
nación y su lealtad a la patria. Sobre la base de esto surge los procesos de
transformación social de acuerdo a lo establecido en la constitución de la
republica bolivariana de Venezuela en donde las leyes establecidas y demás
normas. Deben alcanzar la suprema felicidad social a través de una estructura
incluyente en el nuevo modelo productivo social y endógeno.
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Según lo establecido la presente ley se basa
Artículo 6º Todos tienen derecho a recibir una educación conforme con sus
aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocación y dentro de las exigencias
del interés nacional o local, sin ningún tipo de discriminación por razón de la
raza, del sexo, del credo, la posición económica y social o de cualquier otra
naturaleza. El estado creará y sostendrá instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el cumplimiento de la obligación que en
tal sentido le corresponde, así como los servicios de orientación, asistencia y
protección integral al alumno, con el fin de garantizar el máximo rendimiento
social del sistema educativo y de proporcionar una efectiva igualdad de
oportunidades educacionales.
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Participante- Comunidad
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Población Beneficiada.
Consejo comunal
Sembradores de Esperanza
Lucena Carlay
Martínez Olimar.
Moreno Ysabel
Muñoz Eduardo
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PLAN DE ACCION
NUMERO SEMANAS FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
Se visito a la
comunidad , hablamos
con la autoridades del
Visita a la 22/06/2009 plantel quienes nos
1 Comunidad prestaron su mayor
colaboración y fueron
ellos quienes nos
dejaron claro las
necesidades que
presentaba esa
institución
Se le planteo las Información Recaudada
necesidades que tenía
la institución a nuestra
tutora y fue cuando
2 Asesoría 23/06/2009 decidió realizar una
visita junto a nosotros
para dialogar sobre
nuestro proyecto y las
necesidades que
presenta el liceo.
Este día se realizo la Se le aplico a la Directora
visita junto a nuestra Belquis Carrido una encuesta
tutora Zureys Álvarez, basadas en entrevista cara a
quien se reunió con la cara la cual se dejo plasmada
Directora Belquis en un documento que a su vez
Carrido, la profesora nos sirve como material de
Isabel y el Prof. José apoyo para el desarrollo de
3 Visita a la 29/06/2009 Mejías quienes nos este proyecto.
Comunidad aclararon un poco
mas sobre todas las
necesidades que
presenta la institución
y nos sugirieron
trabajar co el
laboratorio.
En esta asesoría la Información Recaudada.
profesora nos explico
cómo debíamos
comenzar a
4 Asesoría 30/06/2009 desarrollar nuestro
proyecto indicándonos
que información
básica debíamos ir
buscando.
En esta visita nos Como material de apoyo
5 Visita a la 16/07/2009 reunimos junto al usamos una grabadora donde
comunidad profesor José Mejías se guardo la información que
que nos atendió de nos brindaba el profesor
una manera muy acerca de la Vision Misión y
cordial en una oficina problemáticas del dicho
donde todos tuvimos plantel.
la oportunidad de
dialogar, indagar y
aclarar
11 todas las
dudas tanto de
nuestra parte con
respecto a la
Conclusión
En esta Primera parte del proyecto nuestro principal objetivo fue recaudar
información acerca de la problemática del liceo bolivariano “Jacobo Mármol
Montesinos” buscando de esta manera aprender a desarrollar un proyecto
ejecutando todos los pasos que debíamos seguir para el debido aprendizaje en
el área administrativa que es bastante complejo y así tuvimos la oportunidad de
comenzar a desarrollar un proyecto bastante factible para la comunidad tanto
del área interna de la institución (estudiantes), como del área externa
(comunidad) ya que ambas partes se verán beneficiados con este proyecto,
mediante el desarrollo de nuestro aprendizaje logramos obtener el apoyo
necesario de los futuros beneficiarios ya que esto es un reto para todos los
involucrados, porque lo que se quiere es obtener una respuesta afirmativa para
la ejecución de nuestro objetivo que no es más que un laboratorio bien
equipado para que los estudiantes logren sentirse más a gustos y le sea más
satisfactorio realizar las actividades y así logren un aprendizaje más ameno.
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Recomendaciones
3. A nuestro parecer seria una idea bastante factible conversar con el sector
privado para que realice donativos y lograr su ejecución en menor tiempo
4. Los estudiantes deben estar informados acerca del objetivo que se quiere
realizar con el proyecto a ejecutarse en su institución para crear conciencia
e pertenencia y así lograr que sean ellos mismos quienes cuiden del área,
lo mismo también debe aplicar comunidad.
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Anexos
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