Manual Emi 2012

ÍNDICE
CAPÍTULO I ............................................................................................................ 6
1. DISPOSICIONES GENERALES................................................................. 6
1.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .......................................................... 9
1.2 COPIAS ...................................................................................................... 9
1.3 DIAGRAMACIÓN DEL TEXTO ................................................................. 10
1.4 ESTRUCTURA DEL FORMATO DIGITAL ............................................... 14
1.5 PAPEL Y ENCUADERNACIÓN ................................................................ 14
1.6 CUERPOS Y TIPOS DE LETRAS ............................................................ 15
1.7 TAMAÑO .................................................................................................. 16
1.8 MÁRGENES Y PÁRRAFOS ..................................................................... 16
1.9 PAGINACIÓN ........................................................................................... 16
1.10 SEPARADORES DE PÁGINA .................................................................. 17
1.11 LENGUA ................................................................................................... 17
1.12 REDACCIÓN ............................................................................................ 17
1.13 EXPRESIONES EXTRANJERAS ............................................................. 18
1.14 NUMERACIÓN PROGRESIVA DE LAS SECCIONES ............................. 18
1.15 ECUACIONES Y FÓRMULAS .................................................................. 18
1.16 PARTES DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ....................................... 19
1.17 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO ESPECIAL (ver
ANEXO B) ................................................................................................ 19
1.18 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL PERFIL DE TESIS ...................... 20
1.19 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL EXPOSE PARA EL DOCTORADO
(ver ANEXO E) ......................................................................................... 20
1.20 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL EXPOSE PARA EL
POSTDOCTORADO (ver ANEXO F) ........................................................ 20
1.21 FORMATO DE CUBIERTA DEL ANTEPROYECTO, PERFIL DE TESIS Y
EXPOSES ................................................................................................ 20
CAPÍTULO II ......................................................................................................... 22
2. ELEMENTOS PRELIMINARES ................................................................ 22
-1-
2.1 CUBIERTA ............................................................................................... 22
2.2 LOMO ....................................................................................................... 23
2.3 CONTRACUBIERTA Y HOJA DE RESPETO .......................................... 24
2.4 PROPUESTAS DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO ESPECIAL,
PERFIL DE LA TESIS, EXPOSE DOCTORAL O POSTDOCTORAL....... 25
2.5 PROPUESTAS DE PRESENTACIÓN DEL TEMARIO DE TESIS............ 25
2.6 VERSO DE LA CONTRACUBIERTA (ver ANEXO U) .............................. 26
2.7 HOJA DE APROBACIÓN (ver ANEXO V) ................................................ 27
2.8 DEDICATORIA (ver ANEXO W) ............................................................... 27
2.9 AGRADECIMIENTO (ver ANEXO X) ........................................................ 27
2.10 ÍNDICE, TABLA DE CONTENIDOS O SUMARIO .................................... 27
2.11 LISTA DE FIGURAS (ver ANEXO Z) ........................................................ 28
2.12 LISTA DE TABLAS ................................................................................... 28
2.13 LISTA DE ABREVIATURAS O SIGLAS ................................................... 28
2.14 LISTA DE SÍMBOLOS (ver ANEXO AC) .................................................. 29
2.15 RESUMEN / ABSTRACT (ver ANEXO AD) .............................................. 29
CAPÍTULO III ........................................................................................................ 31
3. CUERPO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ...................................... 31
3.1 INTRODUCCIÓN ...................................................................................... 31
3.2 ANTECEDENTES..................................................................................... 32
3.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................................... 32
3.4 PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS ................................................ 32
3.5 JUSTIFICACIÓN....................................................................................... 33
3.6 CUERPO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ...................................... 33
3.7 CONCLUSIONES ..................................................................................... 34
CAPÍTULO IV........................................................................................................ 35
4. COMPLEMENTOS ................................................................................... 35
4.1 CITAS DIRECTAS .................................................................................... 35
4.2 CITAS INDIRECTAS ................................................................................ 36
4.3 CITAS DE FUENTES INFORMALES ....................................................... 36
4.4 CITAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................ 38
-2-
4.5 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................... 39
4.6 GLOSARIO DE TÉRMINOS ..................................................................... 40
4.7 APÉNDICES ............................................................................................. 40
4.8 ANEXOS ................................................................................................... 41
4.9 ILUSTRACIONES ..................................................................................... 41
4.10 TABLAS .................................................................................................... 42
4.11 MATERIAL ACOMPAÑANTE ................................................................... 43
CAPÍTULO V......................................................................................................... 44
5. DEFENSA Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS ......................................... 44
5.1 FACTORES A TOMAR ENCUENTA DURANTE LA DEFENSA ............... 45
5.2 DIAPOSITIVAS ......................................................................................... 45
5.3 TIEMPO PARA LA DEFENSA O SUSTENTACIÓN DE LAS TESIS ........ 46
5.3.1 Defensa del Perfil de Tesis; Expose: ........................................................ 46
5.3.2 Defensa del Borrador de la Tesis: ............................................................ 47
5.3.3 Defensa de Tesis Maestría, Doctorado y Postdoctorado:......................... 47
BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................... 48
ANEXO A - Formato para la Presentación de los Preliminares en la entrega final
de: Proyecto Especial de Especialización, Tesis de Maestría, Doctorado y
Postdoctorado .......................................................................................... 50
ANEXO B - Formato para la Presentación del Anteproyecto Especial de
Especialización (Enfoque positivista)........................................................ 51
ANEXO C - Formato para la Presentación del Perfil de Tesis de Maestría (Enfoque
positivista) ................................................................................................. 53
ANEXO D - Formato para la Presentación del Perfil de Tesis de Maestría
(Enfoque socio-crítico) .............................................................................. 55
ANEXO E - Formato para la Presentación del Expose de Maestría/Doctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar) ..................................................... 57
ANEXO F - Formato para la Presentación del Expose del Postdoctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar) ..................................................... 58
ANEXO G – Cubierta para la Presentación del Anteproyecto Especial, Perfil de
Tesis y Expose. Asimismo, para la presentación de Borradores. ............. 60
ANEXO H – Cubierta para la presentación de los Proyectos Especiales, Tesis de
Maestría, Doctorado y Postdoctorado, con letra Dorada y fondo azul. ..... 61
-3-
ANEXO I – Cubierta para la Presentación del Anteproyecto Especial, Perfil de
Tesis y Exposes en convenio, sólo en casos de doble titulación. ............. 62
ANEXO J – Cubierta para la Presentación del Proyecto Especial, Tesis de
Maestría, Doctorado y Postdoctorado en convenio, sólo en caso de doble
titulación. .................................................................................................. 63
A NEXO K – Lomo de los Trabajos de Investigación Final y de la Tesis .............. 64
ANEXO L – Contracubierta para la Presentación del Proyecto, Perfil de Tesis,
Expose...................................................................................................... 65
ANEXO M – Contracubierta para la Presentación del Proyecto, Perfil de Tesis,
Expose (Doble titulación y en convenio con las instituciones) .................. 66
ANEXO N - Temario Tentativo para la Presentación del Proyecto Especial de
Especialización (Enfoque Positivista) ....................................................... 67
ANEXO O - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría
(Enfoque Positivista) ................................................................................. 68
ANEXO P - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría
(Enfoque socio-crítico) .............................................................................. 70
ANEXO Q - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de
Maestría/Doctorado (Enfoque Complejo y Transdisciplinar. Modalidad
Práctica) ................................................................................................... 72
ANEXO R - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de
Histórica/Teórica)...................................................................................... 74
ANEXO S - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de
Teórica/Práctica)....................................................................................... 76
ANEXO T - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis Postdoctoral
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar. Modalidad Teórica/Práctica) ........ 78
ANEXO U – Verso de la Contracubierta ................................................................ 80
ANEXO V – Hoja de Aprobación de la Tesis o Trabajo de Investigación .............. 81
ANEXO W – Dedicatoria ....................................................................................... 82
ANEXO X – Agradecimientos ................................................................................ 83
ANEXO Y – Índice ................................................................................................. 84
ANEXO Z – Lista de Figuras ................................................................................. 86
ANEXO AA – Lista de Tablas ................................................................................ 87
ANEXO AB – Lista de Abreviaturas o siglas ......................................................... 88
-4-
ANEXO AC – Lista de Símbolos ........................................................................... 89
ANEXO AD – Resumen/ Abstract. ........................................................................ 90
ANEXO AE – Ficha de Registro del Proyecto ....................................................... 91
ANEXO AF – Solicitud de Licencia Temporal........................................................ 92
ANEXO AG – Solicitud de Reincorporación .......................................................... 93
ANEXO AH – Solicitud de Asignación de Fecha de Defensa de Perfil/
Borrador/Final ........................................................................................... 94
ANEXO AI – Solicitud de Curso de Actualización ................................................. 95
ANEXO AJ – Solicitud de Descuento de Colegiatura ............................................ 96
ANEXO AK – Solicitud de Nombramiento de Tutor ............................................... 97
ANEXO AL – Solicitud de Aceptación de Tutor ..................................................... 98
ANEXO AM – Informe Trimestral del Tutor ........................................................... 99
-5-
INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTO DE GRADO,
TESIS DE MAESTRIA, DOCTORADO E INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
POSTDOCTORADO
CAPÍTULO I
1. DISPOSICIONES GENERALES
Las presentes normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios

exigidos por la Escuela Militar de Ingeniería, para la elaboración y presentación de
los Trabajos de Grado en las Especializaciones, las Tesis en las Maestrías,
Doctorados, y Postdoctorados, que hacen referencia al Artículo 84º del
Reglamento de estudios de postgrado de la Universidad Boliviana y el Reglamento
RAC-02, Reglamento de Graduación, Diplomas y Títulos de Postgrado de la
Escuela Militar de Ingeniería.
Tomando en cuenta que los cursos de postgrado de la EMI culminan con trabajos
científicos, constituyéndose en investigaciones científicas. Estos programas de
especialización y de superación post graduada: Especialidad, Maestría, Doctorado
y Postdoctorado, culminan con el producto final que es un trabajo de grado, una
tesis o publicación científica. Estos trabajos de investigación son requisitos finales
de la formación de los aspirantes a los grados de Especialista, Magister, Doctor y
Postdoctor, respectivamente. Su aprobación es condición indispensable para el
otorgamiento de dichos grados académicos.
El Perfil de Tesis, Expose Doctoral o Postdoctoral, se presentarán en forma oral y

pública como parte del Módulo de la Materia de Metodología de la Investigación, la
misma que debe ser presentado y discutido por el tribunal que aprobará su
inscripción formal para el inicio de la tesis. Debe contar necesariamente con el
nombramiento del tutor.
-6-
La designación del Tutor permita asesorar y coadyuvar los trabajos de grado en
las especialidades, de las tesis en los trabajos de Maestría, Doctorado y
Postdoctorado, se nominará conforme a procedimientos y requisitos que se
establecen en el Reglamento de Postgrado de la EMI. Debiendo tomarse en
cuenta que la selección de tema, la conceptualización, diseño, ejecución de los
trabajos de investigación en todas sus partes son de entera responsabilidad
personal del estudiante. (Tiene como requisitos indispensables ser egresado de
las Universidades del Sistema Universitario CEUB, o contar con la homologación
si ha estudiado en el exterior y contar con igual o superior grado académico del
que aspira su tutorado(a))
La Exposición sobre la actualización del problema y de los avances de resultados

en el segundo y el tercer Capítulo de la Tesis deberán ser aprobados en el Módulo
de Taller de la Tesis I.
La presentación de resultados obtenidos del proyecto de Trabajo de Grado o Tesis

se realiza una vez finalizada la fase escolar. Se debe tomar en cuenta el tiempo
reglamentario para su presentación de los borradores, los que mismos que le
autorizan ingresar a su defensa y discusión final, cuyo tribunal deberá hacer las
últimas observaciones en la parte escrita y en la exposición realizada, para este
hecho, el aspirante deberá presentar la Tesis impresa en el Lapso de diez (10)
días hábiles, además de la presentación de un artículo de acuerdo a formato
establecido por el reglamento sobre el tema de investigación y cumplir con los
requisitos administrativos de la EMI.
La no presentación del proyecto de Trabajo de Grado o Tesis una vez finalizada la

fase escolar, en el tiempo reglamentario de cinco años, se considera como retiro o
abandono del curso.
Los grados a los que los estudiantes pueden aspirar son los siguientes:
a. El Proyecto Especial de Especialización es el resultado de una actividad de

adiestramiento o de investigación, que demuestre el manejo instrumental de
-7-
los conocimientos obtenidos por el estudiante durante el programa de
especialidad programa, debe mostrar su capacidad de procesar, reflexionar,
aplicar y presentar el conocimiento adquirido, aplicar conocimientos y
técnicas profesionales, constituir una propuesta novedosa en el campo
profesional y sistematizar las experiencias profesionales vividas.
b. La Tesis de la Maestría se concibe como la aplicación, extensión o
profundización de los conocimientos adquiridos en el programa
correspondiente; es el documento en el que se exponen los resultados
científicos alcanzados por el aspirante en su trabajo de investigación. Se
presentan de forma sistematizada, lógica y objetiva esos resultados en
correspondencia con el proyecto presentado, discutido y aprobado para la
búsqueda de soluciones al problema planteado con respuestas científicas
contextualizadas a partir de la utilización del método científico.
c. La Tesis doctoral consiste en una investigación que constituya un aporte
significativo a la ciencia y demuestre tanto la formación científica como la
independencia de criterio de su autor.
d. La Tesis de Postdoctorado son estudios de investigación que realiza un
funcionario académico que ya obtuvo su grado de Doctor y que propenden a
una profundización en la línea de investigación que desarrolla con el objeto
de estimular la productividad y autonomía científica, permitiendo su
dedicación exclusiva a la investigación en el ámbito institucional o nacional.
NOTA. La Escuela Militar de Ingeniería también realiza programas de Postítulo o

de Diplomado que son programas formales de actividades de estudio, no
conducente a grado académico, que realiza un académico con el propósito de
profundizar o adquirir conocimientos de una determinada especialidad.
Los Requisitos para la presentación son:
a. Carta de autorización de la empresa pública o privada (En el caso de utilizar

información que involucre a la institución, la misma que requiere de
autorización para ser publicada concluida su investigación).
-8-
b. Carta de autorización de la Comisión de Ética Institucional de la EMI.
c. Acta de aprobación del Perfil/Borrador de tesis, dando consentimiento
firmado por los revisores y autoridades de la EMI.
d. Dependiendo del caso los formularios T-08, T-09 y T-04 (Solicitud de
aprobación de perfil, Solicitud de defensa de Tesis y Certificado de solvencia
de la EMI)
1.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Es uno de los elementos más importantes que se debe tomar en cuenta para el
desarrollo del examen de grado, se recomienda sentarse con el tutor (asesor) y
elabore un calendario para escribir una lista de fechas en las que presentará los
bosquejos de los capítulos que contiene el trabajo de investigación a su (s) tutor y
asesor (es) metodológico. El diagrama de Gantt desarrollado estructurará el
tiempo y proporciona metas intermedias. Si el aspirante desea concluir el examen
de grado para una determinada fecha, programe adecuadamente su calendario,
sino puede engañarse a sí mismo y aplazarla muy fácilmente. Si el aspirante
promete entregar a su asesor un capitulo, este debe comprometerse a entregar,
porque así enfocará toda su atención al desarrollo de su trabajo de investigación.
NOTA. Es muy importante que el aspirante cuente con un tutor (asesor) antes de
iniciar su tema de investigación y de presentar el perfil de tesis o expose.
1.2 COPIAS
Son cinco copias que se presenten para la defensa de la tesis, debiendo ser
idénticas al original y deben incluir los materiales complementarios:
a. Un original para los trámites del grado, dos copias para los revisores, una
copia para el presidente del tribunal y una copia para la biblioteca de la
Dirección nacional de postgrado.
b. Un artículo del trabajo de tesis desarrollado de acuerdo a formato
establecido. (escrito y en copia digital formato word)
-9-
c. Debe entregar por normativa, una copia digital de la tesis y el artículo en
disco compacto, para su conservación, almacenamiento y publicación.
d. 1 (un) DVD (CD-ROM) con todos los archivos informáticos que se han
utilizado para impresión en papel, que permita la publicación en la base de
datos.
1.3 DIAGRAMACIÓN DEL TEXTO
La tesis es un reporte de un trabajo de investigación. Es un informe concerniente a

un problema o serie de problemas en un área determinada la cuál debe ser
descrita a través de un saber previo, con lo que se piensa de dónde y cómo se
pueden hacer progresos más allá de su cognición. La idea no es agobiarse con las
ideas, una tesis no es una respuesta a una pregunta de tarea, porque las tareas
normalmente ya tienen respuestas (por lo menos una), sino que es una respuesta
que involucran los antecedentes, la literatura, los supuestos, las teorías, las
fuerzas y las debilidades.
Los lectores de una tesis no saben cuál es la "respuesta". Más aun si la tesis es
para obtener un doctorado, es claro que la EMI requiere que se haga una
contribución original al conocimiento humano, su investigación debe descubrir algo
hasta ahora desconocido.
Y para lograr esto es muy importante que el aspirante se siente y escriba algo, no
interesando lo que se conciba, más es bueno que la prosa sea clara, precisa, que
saliera fácilmente hacia el teclado del ordenador, normalmente esto no sucede así.
La mayor parte de los aspirantes encuentran más fácil, sin embargo, mejorar algo
que ya se escribió que producir un texto de la nada. Así que es necesario empezar
un proyecto (tan simple como a usted le guste) para los propios propósitos del
aspirante, después de corregirlo el tutor (asesor) lo leerá. Tenemos que tomar en
cuenta que los procesadores de palabra son maravillosos para eso, en los
primeros bosquejos no se tiene que comenzar desde un principio, se puede dejar
- 10 -
huecos, introducir notas pequeñas para uno mismo, y poder corregirlo más tarde.
Los tutores leen cada capítulo en forma de borrador, devolviéndoles con
sugerencias y comentarios. Los aspirantes no deben sentirse mal si el capítulo es
devuelto - sobre todo el primero que se escriba - regresa cubierto de errores llenos
de garabatos. El asesor querrá que la tesis sea lo mejor posible, porque su
reputación se afectará tanto como la del proponente.
La escritura científica es un arte difícil, y toma tiempo mientras se aprende. Como

consecuencia, habrá muchas maneras en las cuales el primer bosquejo se pueda
mejorar. Es mejor tomar una actitud positiva hacia todos los garabatos con la que
el tutor decora su texto, cada comentario le permitirá mejorar la tesis.
Mientras escribe la tesis, la escritura científica es probable que vaya mejorando. El

proceso de escribir la tesis es como un curso en escritura científica, y en ese
sentido cada capítulo es como una tarea en el cual los aspirantes estarán siendo
enseñados, pero no evaluados. Debemos recordar, que sólo se evalúa el borrador
final, así que entre más comentarios añada su tutor al borrador, será mejor, antes
de someter el borrador al tribunal de defensa de la EMI. Asimismo, corra el
verificador de ortografía de su procesador de palabras, para que el tutor no pierda
tiempo en ello. Si existe una falla gramatical, ésta le permitirá resolver de forma
automática.
Es así que para diagramar el texto se deben seguir las siguientes normas:
a. En la redacción de los párrafos del texto, las mayúsculas o minúsculas se
deben considerar la acentuaciones de acuerdo a las reglas ortográficas del
idioma Castellano.
b. En ningún caso durante la redacción se deben dejar más de un espacio entre
letras o palabras.
c. Al inicio de cada Capítulo le corresponde una nueva página.
d. El capítulo y el número deben iniciar en el cuarto Renglón a partir del margen
superior de la página, el mismo debe estar centrado.
- 11 -
e. El nombre del capítulo debe iniciarse inmediatamente después del punto
aparte del capítulo correspondiente sin dejar espacios.
f. El título y el subtítulo no lleva punto final, y se separa del texto por un
renglón.
g. El título y el subtítulo se escribirá en mayúscula y negreado.
h. Los títulos de primer y subtítulos de segundo nivel, se escribe en mayúscula
sostenida, al margen izquierdo sin sangría, dejando dos renglones después
del título del tema específico y un reglón después del subtítulo o punto
aparte.
i. A partir del tercer nivel, la primera palabra lleva mayúscula inicial y las demás
siguen las correspondientes reglas gramaticales establecidas en la RAE, así
mismo, se debe iniciar en el margen izquierdo sin sangría, dejando un reglón
en blanco después del subtítulo o punto aparte.
j. En caso de utilizar viñetas no se debe dejar sangría, siendo su ubicación al
costado izquierdo al igual que el subtítulo o texto escrito, sin dejar reglones
vacios entre cada una de ellas.
Ejemplo:
1.1. ANTECEDENTES
 (…) en que hacer mundial se debe tomar en cuenta (…)
 (…) en el que hacer regional se tienen estudios (…)
k. Cuando los títulos de segundo y tercer nivel son seguidos no se deben dejar
renglones en blanco entre ellos.
l. No se deben subrayar los títulos ni los subtítulos.
m. Los títulos sin la numeración de capítulo son: agradecimientos, dedicatorias,
el índice, las listas de figuras, las listas de tablas, las abreviaturas, listas de
símbolos, el resumen, las referencias bibliográficas, el glosario de términos,
el apéndice, los anexos e índices, los mismos que deben estar centralizados
y presentados en hojas distintas.
- 12 -
n. Los elementos sin títulos y sin numeración de capítulos son: la dedicatoria y
la hoja de aprobación de tesis. Deben ser presentados en hojas distintas.
o. A partir del tercer nivel, la primera palabra lleva mayúscula inicial, y las
demás siguen las correspondientes reglas gramaticales establecidas en la
RAE.
p. En el contenido de los subsiguientes títulos se mantienen las reglas
anteriormente señalados.
q. En el contenido de los capítulos se pueden presentar tablas, figuras, cuadros
y otros.
r. Se reitera que el al inicio de cada párrafo no se deben considerar sangrías.
Ejemplo:
{1 ESP}
{1 ESP} 12
{1 ESP} puntos
CAPÍTULO PRIMERO
14
EL PROBLEMA puntos
{1 ESP}
{1 ESP}
12
1.1 INTRODUCCIÓN puntos
{1 ESP}
El presente manual sirve como guía para la elaboración de las Proyectos de
grado, Tesis y Proyectos de investigación de acuerdo a normativa vigente de la
Escuela Militar de Ingeniería.
{1 ESP}
1.2 ANTECEDENTES
1.2.1 Marco Legal
{1 ESP}
- 13 -
El manual para la presentación de trabajos de Tesis está respaldado por el
Reglamento General de Estudios de Postgrado del XI Congreso Nacional de
Universidades y el Reglamento de Postgrado RAC 12 A.
1.4 ESTRUCTURA DEL FORMATO DIGITAL
Para estructurar el medio magnético se deben considerar algunos aspectos:

a. Evitar que el medio magnético contenga virus, gusanos, troyanos u otros que
perjudiquen la visualización del documento.
b. La estructura deber ser almacenada por capítulos, y la primera parte hasta el
resumen debe estar un solo conjunto.
c. Las tablas y cuadros deben estar en formato de texto, Excel, o similares,
pero nunca como imágenes.
d. En caso de utilizar como soporte al trabajo imágenes deberán ser colocados
en los anexos.
e. En la presentación del documento final los aspirantes deben considerar más
de un único medio magnético de respaldo en las defensas de las tesis, a fin
de evitar contratiempos al momento de la sustentación.
1.5 PAPEL Y ENCUADERNACIÓN
En la presentación del trabajo de investigación se deben considerar los siguientes

aspectos:
a. Para el definitivo.
 Para imprimir en papel tamaño carta (28 x 21,5 cm).
 Se presenta en papel blanco liso.
 El papel ha de ser de (70 – 100 gr) y obligatoriamente impreso a una
sola cara.
- 14 -
 Los separadores de capítulos deben ser de color azul claro y contener
el capítulo y el nombre del capítulo de manera centrada horizontal y
verticalmente, con un tamaño de 24 puntos.
 La encuadernación debe ser rústica (empastado).
b. Para la presentación del borrador, el perfil de tesis, el expose y el proyecto

de investigación.
 La encuadernación debe estar anillada (a la americana).
 La tapa azul donde se muestra la propuesta debe estar debidamente
encuadrada, a cuerdo a formato.
 Los capítulos si contienen, deben llevar separadores de color azul
incorporando el nombre del capítulo de acuerdo formato (ver inciso
1.10).
1.6 CUERPOS Y TIPOS DE LETRAS
Se recomienda utilizar, dada su simplicidad, claridad y legitimidad, el siguiente:

a. tipo de letra:
 Arial 12 (preferentemente).
 Garamond 12
b. No utilice letra cursiva excepto para las palabras cuyo origen sea de un
idioma diferente al español.
c. En las ilustraciones y las tablas se deben utilizar letras de 10 puntos, en
mismo formato del texto.
d. Dentro de los cuadros, organigramas y otros se utilizarán letras de 10 puntos,
con un interlineado sencillo, con el mismo formato de letra que se escribe el
texto de la investigación.
e. El tipo de letra de las páginas preliminares podrá ser diferente del tipo de
letra usado para el texto del trabajo.
f. No utilice cursivas para los números.
- 15 -
1.7 TAMAÑO
a. Epígrafes. Número de los capítulos y los Títulos: 14 puntos. (1er nivel)

b. Letra del cuerpo de la tesis: 12 puntos.
c. Interlineado de 1,5.
d. Para los pies de gráficos, recuadros y las notas: 10 puntos.
1.8 MÁRGENES Y PÁRRAFOS
Para presentar los márgenes son los siguientes:

a. Los márgenes deberán contener:
 Márgenes superior e inferior: 2,5 cm. (debajo del número de página).
 Margen lateral derecho 2,5 cm.
 Margen lateral izquierdo 3 cm.
b. El trabajo de tesis se redacta de manera impersonal. Todos los párrafos del
documento comienzan contra el margen izquierdo y sin dejar sangría
(exceptuando la cita directa).
c. Después del punto seguido (.) se deja un espacio y de punto aparte (.) un
renglón. Los dos puntos (:) se escriben inmediatamente después de la
palabra seguido de un espacio.
d. Hay que dejar una línea blanca entre un párrafo y el siguiente.
e. En el caso de que quiera utilizar las notas al pie de página, lo puede hacer en
el Word > Insertar > Pie de Página > editar pie de página > Superior 5 cm.
1.9 PAGINACIÓN
a. Todas las hojas del trabajo de tesis a partir de la carátula deben ser contadas
secuencialmente.
b. Las hojas de los preliminares también contados pero no enumeradas en
arábigos, estas son contadas en números romanos minúsculas y no
negreados “- i -, - ii -, …”. La numeración se coloca a partir de la primera hoja
- 16 -
textual (Introducción) en el pie de página de forma centrada entre signos de
resta, a 2,5 cm del borde inferior, no negreados “- 1 -, - 2 -, …, - 122 -”. En
caso de que el trabajo constituya más de un volumen debe mantenerse una
única secuencia de numeración en las hojas, así estas tengas nuevas
ilustraciones, más deben continuar al texto principal.
c. Las páginas en las que aparecen cuadros y gráficos también deben
numerarse y su disposición (vertical y horizontal) no deben alterar la posición
del número de página.
d. En el encabezado en cualquier formato de trabajo de investigación debe
permanecer en blanco.
e. Al pie de página tan solamente debe estar la numeración del trabajo de
investigación.
1.10 SEPARADORES DE PÁGINA
Para la compaginación del texto se deben colocar separadores de capítulo en

color celeste (azul claro), donde contenga el número y nombre del capítulo de
forma centrada y en letras mayúsculas de 24 puntos sin recuadro de ninguna
clase. Asimismo no son parte componente de la paginación.
1.11 LENGUA
El autor es responsable de la calidad lingüística del texto en la lengua castellana.
1.12 REDACCIÓN
Se debe dar una especial atención en la redacción de la tesis para que el

contenido sea comprendido por los lectores. Por tanto, es necesario que sea
objetiva, clara y concisa, como son los trabajos de naturaleza científica,
evitándose frases introductorias, repetitivas y con descripciones superfluas.
- 17 -
Se debe observar que el lenguaje y la terminología empleada sea la correcta,
precisa y coherentes en cuento a los tiempo verbales, adoptando el uso de un
vocabulario técnico estandarizado evitándose neologismos y extranjerismos.
1.13 EXPRESIONES EXTRANJERAS
Las expresiones extranjeras por la dificultad que traen en el momento de leer e

interpretar es conveniente no utilizarlas, más pueden ser usadas para evitar
repeticiones constantes de las fuentes citadas anteriormente, donde las primeras
citaciones de la obra (en consideración) deben presentar una información
completa y las subsiguientes pueden aparecer de manera abreviada.
Las expresiones extranjeras no deben ser usadas en el texto, tan sólo en el pie de
Página, con raras excepciones (al no existir traducción).
La presencia de las referencias en el pie de página, no excluye su presencia en

las referencias Bibliográficas al final del trabajo de investigación.
1.14 NUMERACIÓN PROGRESIVA DE LAS SECCIONES
Para lograr la sistematización del contenido del trabajo de investigación, se debe

adoptar una numeración progresiva para las secciones del texto de la tesis deben
ser enumeradas utilizando números arábigos en una secuencia lógica.
1.15 ECUACIONES Y FÓRMULAS
Las ecuaciones y formulas aparecen destacadas en el texto a modo a facilitar su

escritura y lectura. En la secuencia normal del texto es permitido el uso de un
interlineado mayor para que los elementos (base, exponentes y otros), sean
destacados en el párrafo de forma centralizada y numerarlos en el costado
derecho de las mismas. Cuando la fragmentación de las ecuaciones son
- 18 -
fragmentadas, esto debe hacerse en el signo de la igualdad y después del signo
de la suma, resta, multiplicación o división.
Las ecuaciones no deben estar en negrillas pero si las referencias y deben

contener 12 puntos de tamaño.
Ejemplo:
Fórmulas del segundo capítulo
(2.1)
(2.2)
El formato (x.y), donde x: está referido al capítulo e y: referido a la secuencia

numérica de presentación de formulas.
1.16 PARTES DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Para efectos de presentación, las partes del trabajo está compuesto por los
siguientes elementos: Preliminares, cuerpo del trabajo y complementos.
a. Preliminares. Contempla desde la cubierta hasta el resumen del trabajo de
investigación.
b. Cuerpo del trabajo de investigación. Esta referido al propio trabajo de
investigación.
c. Complementos. Son los elementos adicionales que ayudan a la comprensión
del mismo.
1.17 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO ESPECIAL (ver

ANEXO B)
El presenta manual nos muestra el esquema de presentación del Anteproyecto

Especial en las investigaciones de Especialización.
- 19 -
1.18 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL PERFIL DE TESIS
El presenta manual nos muestra esquemas de presentación del perfil de Tesis

para las investigaciones de Maestría.
En el enfoque Positivista (ver ANEXO C)

En el Enfoque Socio-Crítico (ver ANEXO D)
1.19 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL EXPOSE PARA EL DOCTORADO

(ver ANEXO E)
El presenta manual nos muestra un esquema para la presentación del expose en
las investigaciones de Doctorado.
1.20 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL EXPOSE PARA EL

POSTDOCTORADO (ver ANEXO F)
El presenta manual nos muestra un esquema para la presentación del expose en
las investigaciones de POSTDOCTORADO.
1.21 FORMATO DE CUBIERTA DEL ANTEPROYECTO, PERFIL DE TESIS Y

EXPOSES
El formato de la cubierta sirve para la Presentación del Anteproyecto, Perfil de

Tesis y Exposes. (Ver ANEXO G)
En caso de que el programa sea en convenio y de doble titulación, entonces se
llevará el logo de la otra institución auspiciadora. (Ver ANEXO I)
Si el convenio no es de doble titulación no deberá llevar ningún logo en las
cubiertas de los trabajos de investigación tan solamente debe ser enunciado en la
contracubierta o contratapa.
- 20 -
- 21 -
CAPÍTULO II
2. ELEMENTOS PRELIMINARES
2.1 CUBIERTA
Las cubiertas (empastes) de los trabajos finales de investigación en

especialización, tesis de Maestría, Doctorado y Postdoctorado están reflejados en
los formatos de empastados. (Ver ANEXO H), En el caso de que el programa sea
en convenio con otra institución y cuente con doble titulación, entonces se llevará
el logo de la otra institución coauspiciadora. (Ver ANEXO J)
Si el convenio no es de doble titulación no deberá llevar ningún logo en las
cubiertas de los trabajos de investigación tan solamente debe ser enunciado en la
contracubierta o contratapa.
Elemento obligatorio para la protección externa del trabajo y sobre la cual se
imprimen la información indispensable para su identificación. Las informaciones
son transcritas en el siguiente orden:
a. Logo de la EMI (en las tesis de convenio deben ir incluidos logos de las
instituciones).
b. Titulo y subtitulo del Trabajo o Tesis de Grado en letras mayúsculas.
c. Nombre del postulante al grado académico
d. Año de la defensa
Se debe considerar los siguientes aspectos:

 Debe ser conciso y específico, reflejará adecuadamente el objetivo de la
tesis y los aspectos fundamentales en los que el aspirante hace énfasis en
su trabajo. Es conveniente evitar el uso de expresiones superfluas. No debe
exceder 15 palabras.
 Debe seleccionarse con sumo cuidado, por lo que es recomendable elaborar
diversas variantes para poder analizar las ventajas y deficiencias de cada
una.
- 22 -
 Finalmente, el tutor y el aspirante harán la selección de la variante más
adecuada.
 Debe contener términos precisos en el aspecto científico-tecnológico. De
igual forma se debe proceder con los títulos de los capítulos y epígrafes de la
tesis.
a. Nombre completo del autor, sin títulos ni rango.
b. Número de volumen.
c. Departamento – País.
d. Año (de la entrega).
En los casos que exista convenios de formación académica con otras instituciones
no se llevará ningún logó de otra institución, porque quién otorga el título de nivel
de maestría es la EMI y no así las otras instituciones.
En la presentación de los Pre-proyectos, Perfil de Tesis y Exposes deben ser

presentarse los preliminares de acuerdo a formato adjunto (ver ANEXO D).
2.2 LOMO
El lomo (ver ANEXO K) es un elemento obligatorio donde las informaciones deben

ser impresas en el siguiente orden:
a. Apellido Paterno y Nombre del autor, sin títulos ni rango, en letras
mayúsculas (parte superior) del lomo, impresa longitudinalmente.
b. Titulo del Trabajo (especialidad), Tesis (Maestría, Doctorado), Proyecto de
investigación (Proyecto de Investigación) en letras mayúsculas (parte central)
del lomo, impresa longitudinalmente.
c. El aspirante antes del empastado debe recabar el numero que le
corresponde como ficha bibliotecaria que permita su almacenamiento en la
biblioteca, impresa longitudinalmente.
- 23 -
d. Grado académico en mayúsculas, debajo la abreviación del programa y el
número de programa y debajo el año de presentación de la tesis (parte
inferior) del lomo, impresa longitudinalmente.
e. Las cubiertas son de cartón forrado en vinilo: cartón Nro. 18 para las cuertas;
papel Nro. 6 precediendo la portada y la cubierta posterior; cocido en el lomo
con hilo lino.
f. Letras doradas.
g. Empaste de color azul. (Perfil y borradores de tesis tapa superior de cartulina
color azul con anillado azul)
h. Debe contener hojas del Tamaño carta.
Nota. A 2,5 centímetros colocar margen de la parte superior e inferior
2.3 CONTRACUBIERTA Y HOJA DE RESPETO
La contracubierta o contratapa (ver ANEXO L) es un elemento obligatorio que

contiene los elementos esenciales de la identificación de la Tesis. Esta hoja debe
de contener:
Antes debe contener la hoja de respeto
a. Nombre completo del autor
b. Título y subtítulo del trabajo o tesis
c. Grado académico pretendido (Maestría, Doctorado)
d. Nombre del tutor (orientador o asesor)
e. Ciudad – país
f. Año de Presentación
Para identificar correctamente la autoría del trabajo se recomienda no utilizar el

nombre de la Escuela Militar de Ingeniería como encabezado de la contracubierta.
En el caso de desarrollarse programas con doble titulación y en convenio con

otras instituciones académicas se enunciará el convenio debajo del apéndice. (ver
ANEXO M)
- 24 -
2.4 PROPUESTAS DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO ESPECIAL,
PERFIL DE LA TESIS, EXPOSE DOCTORAL O POSTDOCTORAL
La investigación científica nos permite mostrar algunos esquemas preliminares del

proceso y desarrollo de la investigación. Su estructura obedece a las diversas
corrientes paradigmáticas que permiten elaborar el proyecto de investigación. El
estudiante tiene la posibilidad de elegir cualquiera de los esquemas (positivista,
socio-crítico y del Pensamiento Complejo), donde realmente se sienta cómodo
para el avance de sus investigaciones. Este requisito se concluye con la
aprobación del Perfil de Tesis, Expose, a través de una defensa ante el tribunal
defensa. Una vez subsanadas la correcciones (caso que existiera) se inicia el
desarrollo de la Investigación.
Para este fin se presenta los siguientes:
a. Formato para la Presentación del Anteproyecto Especial de Especialización
(Enfoque positivista) (ver ANEXO B)
b. Formato para la Presentación del Perfil de Tesis de Maestría (Enfoque
positivista) (ver ANEXO C)
c. Formato para la Presentación del Perfil de Tesis de Maestría (Enfoque
socio-crítico) (ver ANEXO D)
d. Formato para la Presentación del Expose de Doctorado (Enfoque Complejo
y Transdisciplinar) (ver ANEXO E)
e. Formato para la Presentación del Expose del Postdoctorado (Enfoque
Complejo y Transdisciplinar) (ver ANEXO F)
2.5 PROPUESTAS DE PRESENTACIÓN DEL TEMARIO DE TESIS
Basados en la investigación científica mostramos algunos esquemas que permitan

al estudiante desarrollar sus investigaciones. Aprobado el Perfil de Tesis o Expose
los esquemas de Temarios de Tesis permitirán a los estudiantes desenvolverse en
sus trabajos de investigación. Concluido el trabajo, estarán habilitados a la
- 25 -
siguiente fase que es la Defensa del Borrador de Tesis. Absueltas las preguntas y
concluido las correcciones así como entregado el artículo de la Tesis para su
publicación (Revista Fractal de la EMI) se ingresa al Examen Final de defensa y
sustentación de la Tesis de Maestría, Doctorado o Postdoctoral.
NOTA.- Se hace notar que el Proyecto Especial no tiene defensa ante el tribunal
de calificación. Pero es sujeto de revisión por el asesor metodológico.
Para este fin, se tienen las siguientes propuestas:
a. Temario Tentativo para la Presentación del Proyecto Especial de
Especialización (Enfoque Positivista) (ver ANEXO N)
b. Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría (Enfoque
Positivista) (ver ANEXO O)
c. Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría (Enfoque
socio-crítico) (ver ANEXO P)
d. Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría/Doctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar. Modalidad Práctica) (ver ANEXO Q)
e. Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría/Doctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar. Modalidad Histórica/Teórica) (ver
ANEXO R)
f. Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría/Doctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar. Modalidad Teórica/Práctica) (ver
ANEXO S)
g. Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis Postdoctoral (Enfoque
Complejo y Transdisciplinar. Modalidad Teórica/Práctica) (ver ANEXO T)
2.6 VERSO DE LA CONTRACUBIERTA (ver ANEXO U)
Debe contener lo siguiente:

a. Ficha bibliográfica: conjunto de elementos que describa el trabajo o tesis de
grado. Incluye las palabras claves que hacen al trabajo de investigación.
b. Autorización para la reproducción total o parcial de la tesis.
- 26 -
2.7 HOJA DE APROBACIÓN (ver ANEXO V)
Elemento obligatorio que debe contener:

a. Nombre completo del autor (sin títulos ni rango).
b. Título y Subtitulo (si existe).
c. Grado pretendido (Maestría, Doctorado o Postdoctorado).
d. Fecha de la aprobación.
e. Nombre, institución y firma de los componentes del tribunal de Tesis.
2.8 DEDICATORIA (ver ANEXO W)
Es un elemento opcional a ser empleado por el autor para homenajear o indicar

las personas a quien dedica el trabajo de investigación
2.9 AGRADECIMIENTO (ver ANEXO X)
Es un elemento opcional en la cual el autor agradece a las personas o

instituciones que hayan contribuido de manera relevante en la elaboración del
trabajo de investigación.
2.10 ÍNDICE, TABLA DE CONTENIDOS O SUMARIO
Relaciona los diferentes capítulos y epígrafes de la tesis, dando una noción más
clara de su contenido y a facilitar su manejo en la práctica.
Se encabezará con la palabra INDICE (O TABLA DE CONTENIDOS) según la

preferencia del autor).
Debe estar en mayúsculas sostenidas, debidamente centrada a cinco centímetros

del borde superior.
- 27 -
2.11 LISTA DE FIGURAS (ver ANEXO Z)
Elemento opcional, elaborado de acuerdo al orden presentado en el texto,

debiendo coincidir la numeración con los capítulos y la secuencia que aparecen
las figuras, acompañando al respectivo número de página.
Las ilustraciones deben estar en el siguiente orden: diseños, flujogramas

fotografías, gráficos, mapas, organigramas, plantas, cuadros retratos u otros.
El título debe estar en mayúsculas sostenidas, debidamente centrada a cinco

centímetros del borde superior.
2.12 LISTA DE TABLAS
Elemento opcional, elaborado de acuerdo al orden presentado en el texto,

debiendo coincidir la numeración con los capítulos y la secuencia que aparecen
las tablas, acompañado con el respectivo número de página.

2.13 LISTA DE ABREVIATURAS O SIGLAS
Elemento opcional, constituido por una relación alfabética de abreviaciones y

siglas que parecen en el texto, seguida de las palabras o expresiones
correspondientes en forma extendida. Cuando se vea la necesidad puede realizar
una lista de acuerdo al tipo de abreviatura.
Es la reunión de las letras iniciales del vocabulario fundamental utilizado en la

redacción de la tesis en las denominaciones o en los títulos. Cuando aparece por
- 28 -
primera vez en el texto la forma completa del texto precede a la sigla colocada
entre paréntesis.

Ejemplo: (FBC) Formación Basada por Competencias

(EMI) Escuela Militar de Ingeniería
2.14 LISTA DE SÍMBOLOS (ver ANEXO AC)
Elemento opcional, elaborado de acuerdo al orden presentado en el texto, seguido

del significado correspondiente.

2.15 RESUMEN / ABSTRACT (ver ANEXO AD)
En dos idiomas una de ellas diferente de la empleada en la tesis.

2.15.1 Castellano
Elemento obligatorio, constituida por una secuencia de oraciones concretas y

significativas en forma de texto con una extensión mínima de 200 palabras y
máxima recomendada de 500 palabras.
- 29 -
La redacción del resumen o síntesis debe estar claramente estructurada, que deje
claro el objetivo de investigación, describa sintéticamente el problema, los
métodos, los resultados, los hallazgos principales y las conclusiones. Sólo
excepcionalmente el resumen rebasaría una cuartilla.
No se trata de una presentación o relación de sus capítulos, sino que debe

contener (palabras clave o descriptores) de los aspectos científicos esenciales
contenidos en la tesis.
El objetivo es informar al público académico y/o lector, en breves líneas, los

resultados más relevantes y las contribuciones que hace a la ciencia o a la
tecnología en el marco de su especialidad.
2.15.2 Lengua Extranjera
Elemento obligatorio, elaborado con las mismas características del resumen en

lengua castellana.
2.15.3 Lengua Nativa
Elemento opcional, elaborado con las mismas características del resumen en

lengua castellana.
En el ANEXO A se muestra el formato para la Presentación de los Preliminares en

la entrega final de los borradores de: Proyecto Especial de Especialización, Tesis
de Maestría, Doctorado y Postdoctorado
- 30 -
CAPÍTULO III
3. CUERPO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Parte del trabajo de investigación constituida por tres partes fundamentales:
3.1 INTRODUCCIÓN
La introducción permite exponer brevemente pero con absoluta claridad, la

novedad y actualidad del tema de tesis, el problema de la investigación, sus
objetivos, la hipótesis de trabajo, el fundamento metodológico y los métodos
utilizados para realizar el trabajo de investigación. Es decir, que la introducción es
la fundamentación científica de la tesis en forma resumida. La introducción no
debe exceder de 10 páginas y al ser la primera parte del trabajo se debe un
especial cuidado en la redacción y la ortografía.
Asimismo, se deben considerar los siguientes aspectos:
a. Razones que le motivaron a la elección del tema de investigación en

relación al contexto internacional y nacional (si existiese), visualizando los
aspectos teóricos y prácticos en función de la realidad en el que se
encuentra.
b. No se debe confundir con el resumen, tampoco se hace en ella un recuento
detallado de la teoría, el método o los resultados, ni se anticipan las
conclusiones y recomendaciones.
3.1.1 Contexto histórico social del objeto de estudio.
Debe ubicar al lector en el lugar donde se realiza la investigación y su

caracterización general (Institucional).
- 31 -
3.2 ANTECEDENTES
Se debe ampliar lo desarrollado en el proyecto e investigación y algunas

preguntas sobre el particular pudieran ser: ¿Existe en el mundo y en el país
alguna experiencia relacionada con esta investigación y con resultados similares o
diferentes? ¿Cuáles han sido los resultados de dicha experiencia? ¿Qué
publicaciones hay al respecto y con qué conclusiones? Es importante destacar si
se dispone de información previa sobre investigaciones similares en el país o en el
mundo. Describir detalladamente esa información. ¿Por qué lo que se ha hecho es
insuficiente? ¿En qué sentido es diferente (cuantitativa o cualitativamente) lo que
usted realizó?
3.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es el punto de partida del Proceso de la Investigación Científica, la ausencia de

conocimiento, es el problema que se manifiesta en una parte de la realidad
objetiva; es la situación propia del mundo real; de ahí su carácter objetivo; y por
otro es la necesidad que se tiene de transformación de la realidad en beneficio de
la humanidad, su carácter subjetivo. Este planteamiento establece la dirección del
estudio para lograr objetivos, de manera que los datos pertinentes que se
recopilen en la estructura cognitiva y metacognitiva de la mente nos permitan
comprender el real y verdadero significado a las cosas, en esta etapa de la
innovación y la transformación.
3.4 PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS
Se entiende como el estado final deseado de la Investigación científica, la creación

del conocimiento, describe las perspectivas de la investigación y especifica lo que
se espera de los resultados de la investigación.
- 32 -
3.5 JUSTIFICACIÓN
Se exponen con todo detalle los elementos conceptuales que fundamentan la

investigación. Dados los antecedentes y el planteamiento del problema, ¿por qué
este tipo de investigación y no otra? ¿En qué difieren el contenido y los elementos
esenciales de lo que se ha venido haciendo hasta el momento? ¿Qué elementos
teóricos permiten suponer que la investigación es necesaria y oportuna y que ha
de ser efectiva?
3.6 CUERPO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Está formada por los capítulos, subcapítulos, partes, o secciones que forman el
cuerpo de la tesis; lugar donde se especifica detalladamente el problema de
investigación, el marco teórico y práctico (la metodología), los resultados y las
conclusiones con las que se concluyó el trabajo de investigación, asimismo se
debe plantear los trabajos futuros a ser realizados en función al trabajo de
investigación presentado.
3.6.1 Los capítulos
Son las divisiones mayores que contiene el trabajo de investigación:

a. Son aquellos temas específicos que componen el trabajo de investigación.
b. Se recomienda seguir un orden cronológico en los títulos y subtítulos de los
capítulos, de manera que reflejen calidad, precisión y claridad en su
contenido, proporcionando congruencia en la teoría, los cuadros y figuras
de apoyo, tal cual se menciona en la introducción. Estas ilustraciones y
cuadros permiten presentar e interpretar los datos y resultados de la tesis.
c. No olvidar que el plagio de la investigación que realiza es sancionado por
normas establecidas de la EMI.
- 33 -
3.7 CONCLUSIONES
Es una parte importante de la tesis donde el autor emite juicios con relación a su
hipótesis, la refuta o la comprueba basado en una síntesis de los resultados
obtenidos. Las conclusiones deben reflejar los alcances y las limitaciones del
estudio, las recomendaciones que puedan ser útiles al problema de investigación,
así como las consecuencias y determinaciones que puedan contribuir al desarrollo
del conocimiento.
Algunos de los aspectos que se sugiere incorporar son:
a. Resultados obtenidos.
b. Comprobación / refutación de la hipótesis.
c. Conclusión general.
d. Aportación al campo o disciplina.
Las conclusiones deben tener una redacción clara, concreta y directa, no son un
resumen de la investigación.
- 34 -
CAPÍTULO IV
4. COMPLEMENTOS
Las citaciones en el texto son extraídas de alguna fuente y estas obligatoriamente

deben seguir el formato APA utilizadas como Referencias Bibliográficas al final del
trabajo de investigación o en las notas del pie de página
4.1 CITAS DIRECTAS
Es la transcripción de parte de una obra consultada, conservándose la grafía, la

puntuación, idioma, etc. La forma de presentación de los autores en el texto se
muestra a continuación.
 La reproducción de un texto hasta tres líneas debe ser incorporado al
párrafo entre comillas dobles, mismo que comprenda más de un párrafo.
Las comillas simples nos muestran citaciones en el interior de las
citaciones.
Ejemplos:
De acuerdo a la cátedra de complejidad en el modelo educativo de Gonzáles J.M.

(2009, p. 128), “Lo complejo se define, se aproxima a lo desconocido, a lo oscuro,
al desorden, a lo incierto, a la antinomia y a lo dialéctico”.
“La complejidad es sin duda un nuevo formato conceptual que se debe propiciar
una nueva forma de comprender y explicar la realidad; debe conducirnos al
pensamiento complejo.” (GONZÁLEZ, 2009, p. 128).
Según González (2009, p. 128), “Es „lo que esta tejido en conjunto‟, es un
pensamiento que relaciona y que se opone al aislamiento de los objetos de
conocimiento”
 Las transcripciones de más de tres líneas, deben estar a cuatro centímetros
del margen izquierdo del texto inicial, con letra menor (11 puntos) a la del
texto utilizado y sin comillas.
- 35 -
Ejemplos:
El enfoque investigativo según González, (2009, p. 129) de la ciencia lineal
con características de desarrollo científico reduccionista „causa-efecto‟ no
es parte de este enfoque, sino de un sujeto con algunos niveles de
acercamiento a la complejidad hasta reflexionarla y generar procesos de
transformación educativa, por ejemplo hablando de este bucle.
En la teoría educativa transcompleja según González, (2009, p. 125) define que
(…) la educación debe incorporar la metacognición como proceso cognitivo
mental, en el que los sujetos tomen conciencia de lo que aprenden en la
complejidad, los principios del paradigma de la complejidad en los procesos
de aprendizaje enseñanza, dan paso a la metacomplejidad, Así el espacio
intersubjetivo se origina en la incertidumbre y la sensibilidad cognitiva,
donde aprendemos, desaprendemos y reaprendemos en cualquier tiempo y
espacio.
Nota. Las supresiones de texto en las citas tienen que indicarse con tres puntos
entre paréntesis (…).
4.2 CITAS INDIRECTAS
Es un texto creado en base a la obra del autor consultado, en el se reproduce el

contenido e ideas del documento original, no se utilizan comillas dobles.
Ejemplo:
La falta de aplicación de la transdisciplinariedad en la educación es la dificultad en
la comunicación de ideas científicas al público en general (Puiggrós; Gonzales,
2005).
4.3 CITAS DE FUENTES INFORMALES

4.3.1 Información verbal
Son obtenidas a través de comunicaciones personales, anotaciones en aula,

trabajos publicados en eventos y no publicados (conferencias, palestras
- 36 -
seminarios, congresos, simposios, sectoriales, etc.), se debe indicar entre
paréntesis la expresión (Información verbal), mencionando los datos disponibles
solamente en el pie de página.
Ejemplo:
Corrales Víctor, Rector (2010) Afirma que a nivel postgrado debe existir una
diversificación de la matrícula a otras áreas del conocimiento (…) (Información
verbal)1.
Consuegra y AUIP, (2010) anuncian el próximo congreso en la ciudad de
Colombia. (Información verbal)2.
En el pie de página aparecerá:
______________________________
1
Información ofrecida por el Sr. Rector de la Universidad de Sinaloa México en
2010.
2
Información ofrecida por el Sr. Rector de la Universidad Simón Bolívar de
Barranquilla, Cúcuta, Colombia y la Asociación Universitaria Iberoamericana de
Postgrado en 2010.
4.3.2 Información personal
Se deben indicar entre paréntesis (información personal) para datos obtenidos de

comunicaciones personales, correspondencias personales (postal o e-mail),
mencionando los datos disponibles en pie de página
Ejemplo:
Sales (2010), comunicó la utilización de las redes de investigación que tiene la
AUIP (…) (información personal)1.
______________________________
1
Información ofrecida por el Sr. Rector de la Universidad de Cádiz España,
actual presidente de esta asociación en 2010.
- 37 -
4.3.3 En fase de elaboración
Los trabajos en fase de elaboración deben ser mencionados sólo en pie de página
Ejemplo:
Nogales (2010), estudio de la Didáctica Educativa a través del Pensamiento
Complejo (En fase de elaboración)1.
______________________________
1
Nogales, A. Didáctica Educativa a través del Pensamiento Complejo. A ser
editado por la Revista Fractal de la EMI., en 2010.
4.3.4 En fase de impresión
Los trabajos en fase de impresión deben ser mencionados al final del texto en las
Referencias Bibliográficas
Ejemplo:
(…) el estudio de la Formación Basada en Competencias Laborales para Zona
Amazónica del País nos muestra (…) (Novillo, 2010).
En Referencias Bibliográficas aparecerá:
Novillo, F. (2010)., Formación Basada en Competencias Laborales para la Zona
Amazónica del País. Revista Fractal de la EMI, La Paz, v.2, Bolivia.
4.4 CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Se refiere a las citas bibliográficas que se desprendan del texto. Se ubican en

número correlativo, al pie de página; las citas bibliográficas ayudan a diferenciar
entre el aporte del investigador y el de otros autores que han tratado el tema.
Asimismo, son observaciones o aclaraciones, cuya incorporación en el texto es
- 38 -
hecha por el autor del trabajo. Incluye datos obtenidos por diversas fuentes:
información verbal, personal, trabajos en fase de elaboración.
Se clasifican en:
Citas explicativas: Se constituyen en comentarios, complementaciones o
traducciones que interrumpen la secuencia lógica al ser colocados en el texto.
Citas de Referencia: Indican los documentos consultados o nos remite a otras
partes del texto donde el tema está siendo abordado.
Pueden ser indicados a través de una numeración consecutiva con números

sobrescritos dentro del capítulo.
4.4.1 FUENTE
El lugar de donde se extrae la información es siempre de la portada de la obra.

Cuando el documento no tiene portada, se tiene que buscar la información de la
cubierta, la contracubierta, la contraportada o cualquier otra parte del libro.
4.5 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Elemento obligatorio, que consiste en la relación de todas las obras consultadas y

citadas en el texto de manera que permita la identificación individual de los
documentos.
Las referencias bibliográficas deben ser organizadas en orden alfabética en el

caso de que las citaciones obedezcan al sistema (autor-fecha) de acuerdo al
Formato APA.
Nota. Se recomienda el uso del “MANUAL OF THE AMERICAN

PSYCHOLOGIAL ASSOCIATION. 5TA EDICIÓN” (http://www.apa.org)
Ejemplo:
- 39 -
González, J. (2007). El diálogo como Herramienta de construcción cognitiva en el
aula-mente-social. Revista Ciencia y Comunidad. Bolivia. Pp. 53-58
González, J. (2008). Fundamentos de la Investigación Educativa. En: Mora, D.

Investigar y Transformar. La Paz: GDM Impresores pp. 13-58.
Maturana, H. y Varela, F. (1980) Autopoiesis and Cognition The Realization of the

Living. Dordrecht: Reidel.
Maturana, H. y Varela, F. (1984) El árbol del conocimiento. Chile: Editorial

Universitaria.
Morin E, (1992), El método IV: las ideas. Su hábitat, su vida, sus costumbres, su
organización, Barcelona: Ediciones Cátedra, pp. 26-398
Morin, E. (2005) Epistemología de la complejidad. En: Biblioteca Virtual sobre el

pensamiento complejo. www.pensamientocomplejo.com. Consultado el 4 de
septiembre de 2008. pp. 8
Nicolescu, B. (2002). Manifesto of Transdisciplinarity. Albany: State University of

New York. Pp. 8
4.6 GLOSARIO DE TÉRMINOS
Elemento opcional, consiste en una lista alfabética de las palabras o expresiones

técnicas de uso restrictivo, o muy poco conocidas, utilizadas en el texto,
acompañadas de las respectivas definiciones.
4.7 APÉNDICES
Elemento opcional, consiste en un texto o documento elaborado por el autor, a fin

de complementar su argumentación, sin prejuicio del capítulo que hace referencia
al trabajo.
- 40 -
Los apéndices deben ser identificados por letras mayúsculas consecutivas,
seguidas de su respectivo título (como encabezado); excepcionalmente se utilizan
letras de doble mayúscula cuando se acaban las letras del alfabeto.
El número de paginación de la tesis debe continuar dando seguimiento al texto

principal.
Ejemplo: APÉNDICE A - Ejemplos de referencias para la elaboración de tesis
APÉNDICE B - Comentarios de la tesis
4.8 ANEXOS
Elemento opcional, consiste en un texto o documento no elaborado por el autor,

que sirve de fundamentación, comprobación e ilustración al trabajo de
investigación.
Los anexos deben estar identificados a través de letras mayúsculas consecutivas

seguidas por su respectivo título (como encabezado), excepcionalmente se
utilizaran letras dobles cuando se acaban las letras del alfabeto.
El número de paginación de la tesis debe continuar dando seguimiento al texto

principal.
Ejemplo: ANEXO B - Modelo de encuadernación para la elaboración de la tesis.

ANEXO C - Modelo de contratapa para la elaboración de la tesis.
4.9 ILUSTRACIONES
Las ilustraciones comprenden los diseños, esquemas, flujogramas, fotografías,

gráficos, mapas, organigramas, plantas, cuadros retratos y otros. Su identificación
aparece en la parte inferior precedida en la palabra designada seguida de un
número en orden de ocurrencias por capítulo en el texto, a través de números
- 41 -
arábigos y el respectivo título que es leyenda explicativa y clara, mencionando, la
fuente de donde fue obtenida la ilustración.
La Ilustración debe estar contenida debajo lo más próximo a la referencia en

minúscula, sin negrear las palabras escritas pero sí la secuencia de la ilustración,
y debe contener 12 puntos de tamaño.
Ejemplo:
Ilustraciones del tercer capítulo:
Figura 3.1 - Fotografía de los sistemas de evaluación (Fuente Propia).
Figura 3.2 - Mapa de las zonas de explotación (Cosseiu, 2005)
Gráfico 3.1 - Porcentaje obtenido del rendimiento académico en los estudiantes
de la carrera de sistemas electrónicos (Fuente Propia).
Gráfico 3.2 - Porcentaje obtenido a través de la ponderada aplicada a la encuesta
número 14 (Fuente Propia)
4.10 TABLAS
Tablas o conjunto de datos estadísticos, dispuestos en un determinado orden de

clasificación que expresan las variaciones cualitativas de un fenómeno cuya
finalidad básica es resumir o sintetizar los datos.
Las tablas deben cumplir las siguientes consideraciones:

Las tablas deben contener un significado propio al tema de referencia.
El título debe estar precedido de la palabra Tabla (Con la letra inicial mayúscula
T), luego el número del capítulo, el punto y el número de la tabla respetando la
secuencia de aparición en el texto.
Las tablas deben ser enumeradas consecutivamente por capítulo y no por
documento como un todo, como señala el anterior párrafo.
- 42 -
La Tabla debe estar contenida debajo lo más próximo a la referencia en
minúscula, sin negrear las palabras escritas, y debe contener 12 puntos de
tamaño.
Ejemplo:
Ilustraciones del segundo capítulo:
Tabla 2.1 - Análisis de frecuencia en los datos de focalización
(Fuente Propia).
Tabla 2.2 - Estadística de las zonas en desastre de Bolivia
Fuente (La Torre, 2007)
Tabla 2.3 - Estadística del rendimiento académico en los estudiantes
(Fuente Propia)
Las tablas deben ser colocadas preferencialmente en forma vertical, facilitando la

lectura de los datos.
4.11 MATERIAL ACOMPAÑANTE
Se refiere al material especial que debe acompañar a la tesis, en formato digital,

discos compactos, materiales didácticos, etc. Deben colocarse en contenedores
adecuados, deberá adherirse a la contratapa posterior de la tesis con la
identificación respectiva de título y autor.
- 43 -
CAPÍTULO V
5. DEFENSA Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS
En la presentación de los Proyectos de Grado, las Tesis, Proyectos de

Investigación y Publicaciones Científicas tienen dos momentos importantes: la
escritura y la defensa.
a. La defensa, que es la demostración hablada de la capacidad del aspirante,

de convencer acerca de que sus resultados son valederos, expresándolos
con coherencia, organicidad y de forma sintética.
b. La escritura del documento que es la demostración de la capacidad del

aspirante para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una investigación en
su campo de conocimiento.
Los trabajos de grado en la Especialidad, las tesis de Maestría o Doctorado y el

trabajo de investigación del postdoctorado debe redactarse e imprimirse con el
editor de texto de Microsoft Word, Open Office o LaTeX de acuerdo a formato
establecido por la EMI.
Las estrategias de presentación de las tesis, se concentran en ciertos argumentos

que deberán presentar ordenadamente para la defensa de la tesis, para esto se
requiere la orientación cabal del tutor de tesis, quien en base a la experiencia
podrá identificar la forma de presentación.
a. Título, el sumario o contenido de la exposición y la introducción,

b. El problema y la justificación,
c. La metodología de la investigación y
d. Los hallazgos, conclusiones, recomendaciones y la sugerencia de trabajos
futuros a ser desarrollados.
- 44 -
5.1 FACTORES A TOMAR ENCUENTA DURANTE LA DEFENSA
El aspirante no solo debe tomar atención en la propia elaboración de la tesis sino

también la forma de cómo se desenvuelve el aspirante, el porte, seguridad
mostrada en su mirada, en su voz, cuan diestro es para planificar la exposición, si
sabe jerarquizar la información entre lo importante y lo secundario, y otros
aspectos propios de la defensa.
5.2 DIAPOSITIVAS
a. Durante su exposición deberá demostrar conocimiento y solvencia en el

tema de investigación, evitando en las expresiones problemas de sintaxis y
de género.
b. La primera diapositiva identificará el trabajo con los mismos datos de la
portada de una tesis convencional.
c. Primeramente el aspirante debe tener un conocimiento claro del presente
manual y del Reglamento de postgrado, donde especifica quienes
componen el tribunal de la defensa de tesis y su protocolo. En lo posible
asistir a un examen de grado.
d. Preparar la sustentación trasladando los gráficos y tablas que faciliten a los
evaluadores percibir adecuadamente las argumentaciones. Evitar el
Karaoque, no lea de forma textual, salvo citas muy precisas, y téngalas
claramente marcadas y ordenadas. Si utiliza formatos, vínculos, aparatos
de apoyo proyectores de transparencias, pantallas digitales, grabadoras de
audio o imagen, asegúrese que funcionen bien y que sean fáciles de
operar. Las fallas e imprevistos pueden complicar inesperadamente su
trabajo. Aunque la estructura de su presentación sigue la lógica de su
escrito, debe resumir, y enfatizar lo más relevante. En las preguntas del
final de su presentación podrá profundizar si los Evaluadores lo solicitan.
e. Ejecute ensayos del trabajo de sustentación de forma rigurosa (inclusive los
políticos saben que ensayando una conferencia de prensa, pueden
- 45 -
prepararse mucho mejor, y así en la conferencia real aparecer más sólidos,
seguros, y difícilmente pierden el control ante preguntas incómodas).
Procure que el ensayo se ajuste al examen, y por supuesto invite
compañeros, colegas amigos que presencien su ensayo, que le hagan
todas las preguntas que se les ocurran y que luego analicen con Ud. las
fortalezas y debilidades de su presentación. No sólo expertos, incluso
observaciones de "no expertos" le pueden ser muy útiles durante su
sustentación.
f. No olvide que el desarrollo de las diapositivas deberán contener mapas
conceptuales, haciendo que las diapositivas no estén cargadas.
g. Al realizar indicaciones se debe utilizar un puntero laser (no señalar con el
dedo).
h. Debe coincidir lo que se dice con lo que se muestra visualmente.
i. Cada diapositiva debe identificarse con:
 Autor
 Año
 Número correlativo (de acuerdo al índice)
5.3 TIEMPO PARA LA DEFENSA O SUSTENTACIÓN DE LAS TESIS
En la defensa se debe considerar los siguientes tiempos.
5.3.1 Defensa del Perfil de Tesis; Expose:
15 minutos de exposición y 15 minutos de preguntas, de los cuales en la

exposición:
a. 2 (dos) minutos los preliminares y la introducción.
b. 10 (diez) minutos el Planteamiento del problema, objetivos, justificación,
alcance, estado del arte, hipótesis, operacionalización de las variables,
diseño metodológico.
c. 3 (tres) minutos, temario tentativo, el cronograma y la bibliografía.
- 46 -
5.3.2 Defensa del Borrador de la Tesis:
30 minutos de exposición y 15 minutos de preguntas, de los cuales se distribuye la

exposición:
a. 5 (cinco) minutos para la presentación del sumario y la introducción.
b. 20 (veinte) minutos del Marco metodológico, Marco Práctico, la
demostración de la hipótesis y los hallazgos alcanzados en la investigación.
c. 5 (cinco) minutos de las conclusiones, recomendaciones y futuros trabajos a
ser desarrollados.
5.3.3 Defensa de Tesis Maestría, Doctorado y Postdoctorado:
Contempla 45 minutos de exposición y 15 minutos de defensa, de los cuales en la

exposición se subdivide:
a. 10 (diez) minutos para la presentación del sumario y la introducción.
b. 30 (treinta) minutos el Marco Metodológico, Marco Práctico, demostración
de la hipótesis y los hallazgos.
c. 5 (cinco) minutos, conclusiones, recomendaciones y futuros trabajos a ser
desarrollados.
En caso de la presentación de un prototipo, esta debe ser mostrada en los
próximos 15 minutos.
NOTA.- Los Proyectos Especiales para los programas de Especialidad no cuentan

con defensa pública de la investigación desarrollada.
- 47 -
BIBLIOGRAFÍA
Universidad de Sao Paulo.(2004) Directrices para la presentación de Tesis.

Sistema Integrado de Bibliotecas.
Universidad Federal de Rio de Janeiro (2005). Asociación Brasilera de Normas

Técnicas. NBR 6023.
Reglamento de Postgrado de la Escuela Militar de Ingeniería RAC-02. Normas de

presentación de la Tesis.
- 48 -
ANEXOS
- 49 -
ANEXO A - Formato para la Presentación de los Preliminares en la entrega
final de: Proyecto Especial de Especialización, Tesis de
Maestría, Doctorado y Postdoctorado
PRELIMINARES
CUBIERTA
HOJA DE RESPETO
CONTRACUBIERTA (AUTORIZACIÓN EN EL VERSO E LA HOJA)
HOJA DE APROBACIÓN
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
ÍNDICE
LISTA DE TABLAS (OPCIONAL)
LISTA DE FIGURAS (OPCIONAL)
LISTA DE GRAFICOS (OPCIONAL)
LISTA DE ABREVIATURAS O SIGLAS (OPCIONAL)
LISTA DE SÍMBOLOS (OPCIONAL)
RESUMEN EJECUTIVO
INTRODUCCIÓN
CUERPO DE LA TESIS
CAPÍTULOS DE LA TESIS
COMPLEMENTOS
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
MATERIAL ACOMPAÑANTE (Debe presentar necesariamente un CD pegado en

la Tapa, con toda la información de su tesis en formato word o pdf y desglosado
por capítulos)
- 50 -
ANEXO B - Formato para la Presentación del Anteproyecto Especial de
Especialización (Enfoque positivista)
1. INTRODUCCIÓN
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.2 ESTRUCTURA LEGAL Y JURÍDICA (OPCIONAL)
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. JUSTIFICACIÓN
4.1 JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
4.2 JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
4.3 JUSTIFICACIÓN SOCIAL
5. ALCANCE
5.1 ALCANCE TEMPORAL
5.2 ALCANCE ESPACIAL
6. ESTADO DEL ARTE
6.1 INDICE TEMÁTICO (OPCIONAL)
6.2 FUNDAMENTOS TEÓRICOS
7. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
7.1 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS (OPCIONAL)
7.2 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES E INDICADORES (OPCIONAL)
7.3 CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS VARIABLES (OPCIONAL)
7.4 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES (OPCIONAL)
7.5 MATRIZ DE CONSISTENCIA (OPCIONAL)
7.6 DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN
7.7 POBLACIÓN Y MUESTRA
7.8 ESTUDIO PILOTO (OPCIONAL)
- 51 -
8. TEMARIO TENTATIVO
9. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN (DIAGRAMA DE GANTT)
BIBLIOGRAFIA (Formato APA)
ANEXOS
GLOSARIO DE TÉRMINOS
- 52 -
ANEXO C - Formato para la Presentación del Perfil de Tesis de Maestría
(Enfoque positivista)
1. INTRODUCCIÓN
1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.2. ESTRUCTURA LEGAL Y JURÍDICA (OPCIONAL)
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. OBJETIVO GENERAL
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. JUSTIFICACIÓN
4.1. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
4.2. JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
4.3. JUSTIFICACIÓN SOCIAL
4.4. JUSTIFICACIÓN TÉCNICA
5. ALCANCES
5.1. ALCANCE TEMÁTICO
5.1.1. Área de Investigación
5.1.2. Tema Específico
5.1.3. Nivel de Investigación
5.2. ALCANCE ESPACIAL
5.3. ALCANCE TEMPORAL
6. ESTADO DEL ARTE
6.1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS
7.1. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
7.2. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE VARIABLES
7.2.1. Variable Independiente
7.2.2. Variable Dependiente
- 53 -
7.2.3. Variable Interviniente
7.3. CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
7.4. OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
7.5. MATRIZ DE CONSISTENCIA
7.6. DISEÑO Y TIPO DE INVESTIGACIÓN
7.7. UNIVERSO Y MUESTRA
7.8. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN
7.9. ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRAFÍA (Formato APA)
ANEXOS
- 54 -
ANEXO D - Formato para la Presentación del Perfil de Tesis de Maestría
(Enfoque socio-crítico)
1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN
1.1. DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD DE ESTUDIO
1.2. ESTUDIO DE CASO (OPCIONAL)
1.3. CONFORMACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
1.4. DESARROLLO DE UN PLAN DE ACCIÓN
2. SELECCIÓN DEL PROBLEMA DE ESTUDIO
2.1. SELECCIÓN DEL PROBLEMA DE ESTUDIO
2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE ESTUDIO
2.3. PROPÓSITO DEL OBJETO DE ESTUDIO
2.4. DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
3. JUSTIFICACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
3.1. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
3.2. JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
3.3. JUSTIFICACIÓN SOCIAL
4. PERSPECTIVA TEÓRICA-METODOLÓGICA
4.1 ORIENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
4.2 MODO DE EXPLICACIÓN
4.3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
4.4 CAMBIOS PROPUESTOS (DIRECCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN)
5. DISEÑO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
5.2 ESTRATEGIA DE ARTICULACIÓN
5.3 PARTICIPANTES Y SU SITUACIÓN
5.4 ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
5.5 INSTRUMENTOS: LISTAS DE CONTROL Y ESCALAS DE VALORACIÓN,
HISTÓRIAS DE VIDA, NOTAS Y DIARIOS DE CAMPO, GRABACIONES
EN AUDIO Y VIDEO
- 55 -
5.6 ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE LOS DATOS Y REFLEXIÓN: TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS
5.7 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS ESPERADOS
ANEXOS
- 56 -
ANEXO E - Formato para la Presentación del Expose de Maestría/Doctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar)
1. INTRODUCCIÓN
2. PLANTEAMIENTO DE LAS EMERGENCIAS COMPLEJAS Y
TRANSDISCIPLINARES
2.1 FORMULACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS EMERGENCIAS
COMPLEJAS Y TRANSDISCIPLINARES (Entretejido emergente)
2.2 COMPLEJIDADES A DESARROLLAR
2.3 ALCANCE TRANSDISCIPLINAR
3 JUSTIFICACIÓN TRANSDISCIPLINAR
3.1 ENFOQUE TEORICO, TÉCNICO, PARADIGMATICO
4 ESTADO DEL ARTE
4.1 ESQUEMA MACROTEÓRICO DE LAS TESIS
4.2 DELIMITACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO A
MANEJAR EN LA INVESTIGACIÓN
4.3 TRANSDISCIPLINARIEDAD TEÓRICA
5 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.2 INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN
5.3 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN DESDE LA
COMPLEJIDAD Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD (TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN, (ONTOLÓGICO,
EPISTEMOLÓGICO Y METODOLÓGICO)
6 PRESENTACIÓN DE LOS POSIBLES RESULTADOS DE LA REALIDAD
COMPLEJA Y TRANSDISCIPLINAR POR CAPÍTULOS
7 CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN (DIAGRAMA DE GANTT)
ANEXOS
- 57 -
ANEXO F - Formato para la Presentación del Expose del Postdoctorado
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar)
1. INTRODUCCIÓN
2. PLANTEAMIENTO DE LAS EMERGENCIAS COMPLEJAS Y
TRANSDISCIPLINARES
2.1 FORMULACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS EMERGENCIAS
COMPLEJAS Y TRANSDISCIPLINARES (Entretejido emergente)
2.3 JUSTIFICACIÓN TRANSDISCIPLINAR
2.4 ALCANCE TRANSDISCIPLINAR
3 JUSTIFICACIÓN TRANSDISCIPLINAR
3.1 ENFOQUE TEORICO, TÉCNICO, PARADIGMATICO
4 ESTADO DEL ARTE
4.1 ESQUEMA MACROTEÓRICO DE LAS TESIS
5 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
5.5 INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE RECOPILACIÓN
COMPLEJIDAD Y LA TRANSDISCIPLINARIEDAD (TÉNICAS E
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN (ONTOLÓGICO,
EPISTEMOLÓGICO Y METODOLÓGICO).
6 PRESENTACIÓN DE LOS POSIBLES RESULTADOS DE LA REALIDAD
COMPLEJA Y TRANSDISCIPLINAR POR CAPÍTULOS
7 CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN (DIAGRAMA DE GANTT)
ANEXOS
- 58 -
- 59 -
ANEXO G – Cubierta para la Presentación del Anteproyecto Especial, Perfil
de Tesis y Expose. Asimismo, para la presentación de
Borradores.
BORDE DE HOJA
3 cm.
BORDE DEL CUADRO DE MARGEN
ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA

“MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE” 14 puntos
BOLIVIA
2,5 cm. PERFIL DE TESIS DE MAESTRÍA 16 puntos 2,5 cm.
9,27 X
3,44
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN BASE

A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE 16 puntos
CASO: CARRERA ANÁLISIS DE SISTEMAS INCOS LA PAZ
JUANA PADILLA BUSTOS 14 puntos
LA PAZ, 2010 14 puntos
3 cm.
- 60 -
ANEXO H – Cubierta para la presentación de los Proyectos Especiales, Tesis
de Maestría, Doctorado y Postdoctorado, con letra Dorada y
fondo azul.
BORDE DEL EMPASTE
2,5 cm. Margen Superior
ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA

“MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE” 18 puntos
BOLIVIA
18 puntos
TESIS DE MAESTRÍA
{DOCTORADO Y POSTDOCTORADO}
10,96 X
4,07

2,5 cm. Margen Inferior
- 61 -
ANEXO I – Cubierta para la Presentación del Anteproyecto Especial, Perfil de
Tesis y Exposes en convenio, sólo en casos de doble titulación.
BORDE DE HOJA
3 cm.
BORDE DEL CUADRO DE MARGEN
ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

“MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE” FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
BOLIVIA LA PAZ - BOLIVIA
12 puntos
PERFIL DE TESIS DE MAESTRÍA 16 puntos

2,5 cm. 2,5 cm.

3 cm.
- 62 -
ANEXO J – Cubierta para la Presentación del Proyecto Especial, Tesis de
Maestría, Doctorado y Postdoctorado en convenio, sólo en caso de doble
titulación.
BORDE DEL EMPASTE
18 puntos
2,5 cm. Margen Superior
ESCUELA MILITAR DE INGENIERIA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

“MCAL. ANTONIO JOSE DE SUCRE” FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
BOLIVIA LA PAZ - BOLIVIA
TESIS DE MAESTRÍA 18 puntos

{DOCTORADO Y POSTDOCTORADO}

2,5 cm. Margen Inferior
- 63 -
A NEXO K – Lomo de los Trabajos de Investigación Final y de la Tesis
Margen del lomo del

empastado
PADILLA
JUANA
2,5 cm.
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN
CASO: CARRERA ANALISIS DE SISTEMAS
BASEA ESTILOS DE APRENDIZAJE
INCOS LA PAZ
2,5 cm. Espacio reservado para

el código de localización en la
Biblioteca
MAESTRÍA
MESU 8 2,0
2010 cm.
- 64 -
ANEXO L – Contracubierta para la Presentación del Proyecto, Perfil de Tesis,
Expose.
BORDE DE HOJA
JUANA PADILLA BUSTOS 14

puntos

A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
14
puntos
Modalidad: Perfil de Tesis de Grado

14 presentado como requisito parcial para
puntos optar al título de Magister en Ciencias en la
Maestría de Educación Superior.
TUTOR: ING. MSC. FRANZ NOVILLO TORRICO 14

puntos
LA PAZ, 2010 14
puntos
NOTA: La presenta contratapa no presenta encuadre
- 65 -
ANEXO M – Contracubierta para la Presentación del Proyecto, Perfil de
Tesis, Expose (Doble titulación y en convenio con las
BORDE DE HOJA
instituciones)
JUANA PADILLA BUSTOS 14

puntos

A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
16
puntos
Modalidad: Perfil de Tesis de Grado

presentado como requisito parcial para optar al
título de Magister en Ciencias en la Maestría de
14 Educación Superior.
puntos
Programa desarrollado en convenio con la
Universidad Mayor de San Andrés
TUTOR: ING. MSC. FRANZ NOVILLO TORRICO 14

puntos
LA PAZ, 2010 14
puntos
NOTA: La presenta contratapa no presenta encuadre
- 66 -
ANEXO N - Temario Tentativo para la Presentación del Proyecto Especial de
Especialización (Enfoque Positivista)
1. GENERALIDADES
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.5. JUSTIFICACIÓN
1.6. ALCANCES
2. ESTADO DEL ARTE
3.1 DEFINICIÓN DE LA HIPÓTESIS (OPCIONAL)
3.2 VARIABLES E INDICADORES (OPCIONAL)
3.3 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES (OPCIONAL)
3.4 MATRIZ DE CONSISTENCIA (OPCIONAL)
3.6 TECNICAS Y RECOLECCIÓN DE DATOS
3.7 TÉCNICAS DE ANÁLISIS
4. DESARROLLO PRACTICO
4.1. PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
OBTENIDOS EN LA INVESTIGACIÓN
4.2. DEMOSTRACIÓN DE LA HIPÓTESIS (OPCIONAL)
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES
5.3 SUGERENCIAS PARA FUTURAS INVESTIGACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 67 -
ANEXO O - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría
(Enfoque Positivista)
1. GENERALIDADES
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. ANTECEDENTES
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.4. PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS
1.5. JUSTIFICACIÓN
1.6. ALCANCES
2. ESTADO DEL ARTE
2.2 MÉTODO O ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS, CRITERIOS
DE VALIDEZ Y CONFIABILIDAD.
2.3 DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN (OPCIONAL)
3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
3.1 DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS
3.2 VARIABLES E INDICADORES
3.3 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
3.5 ESTUDIO PILOTO (OPCIONAL).
4. DESARROLO PRÁCTICO
4.1 RECOLECCIÓN, PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
LOS DATOS.
4.2 CODIFICACIÓN Y DIGITALIZACIÓN
4.3 PRESENTACIÓN DEL MODELO (RESULTADO DEL OBJETIVO
GENERAL)
4.4 DEMOSTRACIÓN DE LA HIPÓTESIS
5. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS (OPCIONAL/MODIFICABLE)
5.1 ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN CON TABLAS Y DATOS FINALES (LOS
RESULTADOS CONFORME AL MARCO DE INVESTIGACIÓN)
- 68 -
5.2 PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS (REDACCIÓN APOYADA CON
CIFRAS Y TABLAS)
5.3 PROPUESTA DE LAS ESTRATEGIAS INNOVATIVAS
6.1 CONCLUSIONES
6.2 RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 69 -
ANEXO P - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de Maestría
(Enfoque socio-crítico)
1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
1.1 DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD DE ESTUDIO
1.1.1 Plano Geográfico
1.1.2 Plano Social
1.1.3 Plano Institucional
1.1.4 Plano Ecológico
1.1.5 Plano Educativo
1.2 ESTUDIO DE CASO (OPCIONAL)
1.2.1 Plano Geográfico (OPCIONAL)
1.2.2 Plano Histórico (OPCIONAL)
1.2.3 Plano Laboral Profesional (OPCIONAL)
1.2.4 Plano Estructural (OPCIONAL)
1.3 CUADRO DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES EN EL ASPECTO
GERENCIAL DE LA ESCUELA
1.4 CONFORMACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
1.5 SELECCIÓN DEL PROBLEMA DE ESTUDIO
1.6 FORMULACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
1.7 PROPÓSITO DEL OBJETO DE ESTUDIO
1.8 DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
1.9 JUSTIFICACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
2. PERSPECTIVA TEÓRICA-METODOLÓGICA
2.1 ORIENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
2.2 MODO DE EXPLICACIÓN
2.3 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
2.4 COMPARACIÓN ENTRE TEORÍAS O PARADIGMAS
2.5 CAMBIOS PROPUESTOS (DIRECCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN)
3. DISEÑO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 PARADIGMA CRÍTICO-REFLEXIVO
- 70 -
3.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN
3.2 ESTRATEGIA DE ARTICULACIÓN
3.3 PARTICIPANTES Y SU SITUACIÓN
3.4 ESTRATEGIAS DE RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
3.5 ESTRATEGIAS DE PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE LOS DATOS Y REFLEXIÓN
4. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TRANSFORMADORA
4.1 PROPUESTA DE TRANSFORMACIÓN
4.2 ACCIÓN TRANSFORMADORA (REFLEXIÓN-EXPLORACIÓN-
PROPUESTA-EVALUACIÓN)
4.3 PRESENTACIÓN SISTEMÁTICA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
DEL CONOCIMIENTO
4.4 DISCUSIÓN GRUPAL
5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 71 -
ANEXO Q - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de
Maestría/Doctorado (Enfoque Complejo y Transdisciplinar.
Modalidad Práctica)
1. GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 ANTECEDENTES
1.3 PLANTEAMIENTO DE LAS EMERGENCIAS COMPLEJAS Y
TRANSDISCIPLINARES (Entretejido emergente)
1.6 ALCANCES
2. ESTADO DEL ARTE MANEJADO DESDE LOS PRINCIPIOS DE LA
COMPLEJIDAD
2.1 ENTRETEJIDO TEÓRICO
2.3 CAPÍTULOS TEÓRICOS EN BASE A LOS PRINCIPIOS
3.1 DESCRIPCIÓN DEL TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN, TRANSDISCIPLINARIEDAD
(ONTOLÓGICO, EPISTEMOLÓGICO Y METODOLÓGICO)
4. DESARROLLO PRÁCTICO
LOS DATOS.
4.3 FORMULACIÓN DEL MODELO O REALIDAD COMPLEJA Y/O
TRANSDISCIPLINAR
- 72 -
4.4 ANÁLISIS DE LOS DATOS SEGÚN EMERGENCIAS
RESULTADOS CONFORME A LAS ESTRATEGIAS COMPLEJAS Y/O
TRANSDISCIPLINARES DE INVESTIGACIÓN)
CIFRAS Y TABLAS)
6. CERTEZAS E INCERTIDUMBRES
6.1 CERTEZAS GENERADAS
6.2 INCERTIDUMBRES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 73 -
ANEXO R - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de
Modalidad Histórica/Teórica)
1. GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 ANTECEDENTES
1.6 ALCANCES
COMPLEJIDAD
3. CAPITULOS TEÓRICOS EN BASE A LOS PRINCIPIOS SELECIONADOS
3.1 TEMA CENTRAL BAJO EL O LOS PRINCIPIO(S) COMPLEJO(S)
3.2 SUBTEMAS BAJO EL O LOS PRINCIPIO(S) COMPLEJO(S)
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN (ONTOLÓGICO,
EPISTEMOLÓGICO Y METODOLÓGICO).
LOS DATOS.
- 74 -
TRANSDISCIPLINAR
CIFRAS Y TABLAS)
7.2 INCERTIDUMBRES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 75 -
ANEXO S - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis de
Modalidad Teórica/Práctica)
1. GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 ANTECEDENTES
1.6 ALCANCES
COMPLEJIDAD
3.1 TEMA CENTRAL BAJO EL O LOS PRINCIPIO (S) COMPLEJO (S)
3.2 SUBTEMAS BAJO EL O LOS PRINCIPIO (S) COMPLEJO (S)
LOS DATOS.
- 76 -
TRANSDISCIPLINAR
CIFRAS Y TABLAS)
CERTEZAS E INCERTIDUMBRES
7.2 INCERTIDUMBRES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 77 -
ANEXO T - Temario Tentativo para la Presentación de la Tesis Postdoctoral
(Enfoque Complejo y Transdisciplinar. Modalidad Teórica/Práctica)
1. GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 ANTECEDENTES
1.6 ALCANCES
COMPLEJIDAD
3.1 TEMA CENTRAL BAJO EL O LOS PRINCIPIO (S) COMPLEJO (S)
3.2 SUBTEMAS BAJO EL O LOS PRINCIPIO (S) COMPLEJO (S)
LOS DATOS.
- 78 -
TRANSDISCIPLINAR
CIFRAS Y TABLAS)
7.2 INCERTIDUMBRES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
- 79 -
ANEXO U – Verso de la Contracubierta
BORDE LA
HOJA
2,5 cm.
3,0 2,5
cm. cm.
AUTORIZO LA PRODUCCIÓN Y DIVULGACIÓN TOTAL O
PARCIAL DE ESTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, POR
CUALQUIER MEDIO CONVENCIONAL O ELECTRÓNICO
PARA FINES DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN, DESDE
QUE SE ENCUENTRA CITADA LA FUENTE.
Novillo, T. Franz.
Formación basada en competencias laborales en la zona

amazónica, de Bolivia, se muestra toda una metodología para
la aplicación DACUM, la misma que nos permite determinar la
malla curricular del zafrero castañero; tutor Juan Miguel
Gonzales
- La Paz, 2010.
- 142 f. fig.
Tesis de Maestría – Programa de Postgraduación en Educación

Superior. Escuela Militar de Ingeniería
Palabras Clave: 1. Formación en Competencias laborales –

Normalización – certificación 2. Zafreros de la castaña –
Eslabones de producción 3. Comercialización , Precio Justo.
CODIGO 123 456
2,5 cm.
- 80 -
ANEXO V – Hoja de Aprobación de la Tesis o Trabajo de Investigación
BORDE LA HOJA
2,5 cm
HOJA DE APROBACIÓN
Juana Padilla Salvatierra

Aplicación de Estrategias Didácticas en base
2,5 cm
a los Estilos de Aprendizaje
Tesis Presentada a la Dirección

Nacional de Postgrado de la Escuela
3 cm Militar de Ingeniería para la Obtención
del Título de Magister Scienciarum.
Área de Concentración: Educación

Superior
Aprobado con:
Tribunal Examinador de Tesis
Vocal 1: Lic. Dr. ____________________________________________
Institución: __________________________ Firma: ________________
Vocal 2: Lic. Dr. ____________________________________________
Tutor: Lic. Dr. _____________________________________________
Relator: Ing. M.Sc. __________________________________________
Institución: ______________________ Firma: _________________
Presidente: Ing. M.Sc. ___________________________________
Insitución: ______________________ Firma: _________________
2,5 cm
Nota: La presente hoja será llenada por el postulante al grado, de acuerdo a la nominación
establecida de su tribunal Examinador.
- 81 -
ANEXO W – Dedicatoria
BORDE DE LA HOJA
DEDICATORIA
A Pamela mi esposa, con mucho amor, admiración y gratitud

por su comprensión, por el apoyo y el cariño
permanentemente que se me hizo sentir durante toda la
elaboración del presente trabajo de investigación.
A mis hijos por su comprensión al permitirme desarrollar

esta investigación resignando horas de compañía y de
orientación necesarias en el hogar.
- 82 -
ANEXO X – Agradecimientos
BORDE LA HOJA
AGRADECIMIENTOS
Al Dr. Juan Miguel Gonzales, por la orientación permanente,

por las enseñanzas, para mi crecimiento científico intelectual.
Al Ing. José Almaraz, por su atención dispensada en los

momentos de decisión del trabajo y por las permanentes
aportaciones a la investigación.
A la Escuela Militar de Ingeniería, por la oportunidad de lograr

mi especialización a través del curso de Maestría en
Educación Superior.
A la Escuela Militar de Ingeniería por permitirnos ingresar a

sus laboratorios y obtener los datos que fueron necesarios
en la presente investigación.
- 83 -
ANEXO Y – Índice
MÁRGENES DE TEXTO
ÍNDICE
CONTENIDO Páginas
CUBIERTA ……………………………………………………………………………………….. i
CONTRACUBIERTA………………………………………………………………..………….... ii
HOJA DE APROBACIÓN………………………………………………………….…………..... iii
DEDICATORIA…………………………………………………………………….……………... iv
AGRADECIMIENTOS…………………………………………………………......……………. v
ÍNDICE………………………………………………………………………..........…………….. vi
LISTA DE TABLAS…………………………………………………………...........……………. vii
LISTA DE FIGURAS…………………………………………………………..........…………... viii
LISTA DE ABREVIATURAS O SIGLAS……...……………………………….....……………. ix
RESUMEN/ABSTRACT…….……………………………………………….........………….... x
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..…….… xi
CAPÍTULO PRIMERO
1. EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………..…. 1
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………………..…. 2
1.3. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………... 2
1.4. PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………..…. 3
1.5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………..…… 4
1.6. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………..…. 4
CAPÍTULO SEGUNDO
2. ESTADO DEL ARTE
2.1. FUNDAMENTOS TEORICOS GENERALES……………………………………..…. 6
2.2. FUNDAMENTOS TEORICOS ESPECÍFICOS………………………….…………... 9
2.3. NUEZ AMAZÓNICA……………………………………………………………….…… 10
2.3. BASE LEGAL……………………………………………………………………….…… 16
2.4 SISTEMA DE HIPÓTESIS…………………………………………………………….. 16
2.5 SISTEMA DE VARIABLES………………………………………………………..…… 17
2.6 CONCEPTUALIZACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES…………………………………………………………………………..…. 17
CAPÍTULO TERCERO
3. DISEÑO METODOLÓGICO
3.1. UNIDAD DE ANÁLISIS…………………………………………………....…………... 18
3.2. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN……………………………………………………..…. 19
3.3. INSTRUMENTOS………………………………………………………………….…… 31
3.4. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS…………………………………….…. 33
- 84 -
MÁRGENES DE TEXTO
CAPÍTULO CUARTO
4. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
4.1. ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO……………………………………… 43
4.2. MEJORAMIENTO DE LA CADENA PRODUCTIVA……………….. 47
4.3. ANALISIS Y RESULTADO DE LAS ENCUESTAS………………… 49
CAPÍTULO QUINTO
5. LA PROPUESTA
5.1. DISEÑO DE ESTRATEGIAS………………………………………….. 64
5.2. DISEÑO CURRICULAR DE FBCL DE LA CADENA PRODUCTIVA
DE LA CASTAÑA………………………………………………………. 65
CAPÍTULO SEXTO
6.1 CONCLUSIONES……………………………………………………… 74
7.2 RECOMENDACIONES………………………………………………... 75
BIBLIOGRAFÍA…………….………………………………………………… 77
ANEXOS:
ANEXO “A” GLOSARIO DE TÉRMINOS……………………………………. 79
ANEXO “B” MATRIZ DE CONSISTENCIAS ………………..……………… 86
ANEXO “C” CONCEPTUALIZACIÓN……………………………………….. 89
ANEXO “D” OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES……………. 90
ANEXO “E” SECTORIAL DE LA CADENA PRODUCTIVA………………. 91
ANEXO “F” CUESTINARIO A LAS INSTITUCIONES……………………... 98
ANEXO “G” PLANILLA DE CAMPO………………………………………. 100
ANEXO “H” CUESTIONARIO DE VALORACIÓN……………………….. 102
ANEXO “I” CUESTIONARIO DE VALORACIÓN COMERCIAL………… 105
ANEXO “J” CUESTIONARIO PARA DETERMINAR LA ET…………….. 107
ANEXO “K” NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL………. 109
ANEXO “L” PRUEBA DIAGNÓSTICO DE LA NTCL……………………. 113
ANEXO “M” PERFIL PROFESIONAL……………………………………… 132
ANEXO “N” FLUJOGRAMA METODOLÓGICO PARA LA
EC DE LAS CL ………………………………………………... 156
- 85 -
ANEXO Z – Lista de Figuras
MÁRGENES DEL TEXTO
LISTA DE FIGURAS
FIGURA 1- Árbol de Problemas………………………………………………………. 12

FIGURA 2 - Matriz de Consistencia……………………………………………………15
- 86 -
ANEXO AA – Lista de Tablas
MÁRGENES DEL TEXTO
LISTA DE TABLAS
TABLA 1 - Acciones de la Investigación……………………………………………..13

TABLA 2 - Alcance Temático………………………………………………………….21
TABLA 3 - Alcance Temporal…………………………………………………………24
TABLA 4 - Alcance Espacial…………………………………………………………..31
TABLA 5 - Identificación y Análisis de variables……………………………………33
TABLA 6 - Definición Conceptual (Ross & Wesfield, Finanzas Corporativas;
Diccionario Económico Financiero)…………………………………….37
TABLA 7 - Operacionalización de las Variables…………………………………….42
TABLA 8 - Diseño, Tipo y Método de Investigación………………………………..47
TABLA 9 - Estrategia de Información………………………………………………..55
- 87 -
ANEXO AB – Lista de Abreviaturas o siglas
MÁRGENES DEL TEXTO

LISTA DE ABREVIATURAS O SIGLAS
AMOD “Un modelo”, por su sigla en inglés.

BIO SUISSE Regulación para Suiza
BROKEN Castaña rota.
BULK Unidades grandes de empaque.
CIDE Centro de Investigación y Desarrollo del Ejército.
CONOCER Consejo de Normalización y Certificación de Competencias
Laboral; México.
DACUM Developing a Curriculum, por su sigla en inglés, Desarrollo de
currículos-Análisis de funciones y tareas).
DTA Dirección Técnica de Acreditación.
EEC/2092 Regulación para la Unión Europea.
FBC Formación basada en Competencias.
FBCL Formación Basada en Competencias Laborales.
FLO Precio Justo; Fairtrade Labelling Organizations Internacional.
FSC Forest Stewardship Council; Certificación de Manejo Forestal.
IBNORCA Instituto Boliviano de Normalización.
JAS Regulación como Estándar Orgánico para Japón.
LABCAR Laboratorio de Calidad de Riberalta.
NCL Normas de competencia laboral.
NOP National Organic Program; Regulación para Estados Unidos.
OIT Organización Internacional para el Trabajo.
Payol Infraestructura utilizada como almacenamiento.
PMETYC Proyecto de Modernización de las Educación Técnica y la
Capacitación.
SCID Desarrollo Sistemático de un Currículo Instruccional.
- 88 -
ANEXO AC – Lista de Símbolos
MÁRGENES DEL TEXTO
LISTA DE SÍMBOLOS
ºC grados Celsius
ºK grados Kelvin
a* coordenada a
C* croma
L* luminosidad
- 89 -
ANEXO AD – Resumen/ Abstract.
MÁRGENES DEL TEXTO
RESUMEN
La Presente Investigación articula a los proveedores de educación técnica,

tecnológica y formación profesional, para diseñar, modernizar y mejorar sus
programas de acuerdo a las necesidades del entorno, demandas del sector
productivo y del mercado internacional, haciendo que los gerentes, Jefes de
RR.HH., Supervisores, y trabajadores de la Cadena productiva de la castaña,
sepan que la Certificación por Competencias Laborales a los trabajadores técnico –
operativos y administrativos, es un proceso mediante el cual una institución,
investido de autoridad, testificará a través de un documento escrito, que la persona
cuenta con suficiente capacidad, eficiencia e idoneidad en el desempeño de la
función determinada, conforme a los estándares de calidad establecidos por el
sector productivo, mercado internacional y de acuerdo a la norma de competencia
laboral diseñada para la Zona Amazónica de Bolivia. Haciendo un diagnostico
sobre el tema vimos que se ha desarrollado muy poco sobre el tema, por lo que el
presente trabajo inició sus actividades desarrollando una sectorial como
mecanismo de concertación entre el Gobierno Municipal, Empresarios,
Trabajadores y Sector Educativo, donde identificamos las competencias propias de
cada sector (cadena productiva de la castaña). Apoyandonos en la metodología
DACUM, normalizamos o establecimos los procedimientos estandarizados que
sirvieran de referentes válidos de las competencia laborales de los trabajadores de
cada sector de los diferentes eslabones, para que una vez descrita la competencia
y su normalización, establezcamos y elaboremos los currículos de formación para
el trabajo y por último, previo proceso de evaluación, otorgar el reconocimiento
formal de la competencia demostrada por el trabajador en el desempeño de una
actividad laboral normalizada, por medio de un Certificado Laboral.
Descriptores: Certificación de Competencias Laborales, cadena productiva,

Castaña, DACUM, sector educativo, normalización.
- 90 -
ANEXO AE – Ficha de Registro del Proyecto
MÁRGENES DEL TEXTO

FICHA DE REGISTRO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
1. Datos personales del aspirante
APELLIDOS NOMBRES C.I.
2. Datos del Tutor
APELLIDOS NOMBRES NIVEL

ACADÉMICO
3. Datos del curso de postgrado
DENOMINACIÓN DEL CURSO ACRÓNIMO Y VERSIÓN
MENCIÓN ESPECIALIDAD
ESPECIALIDAD La Paz,
MAESTRÍA FECHA DE INICIO DE CURSO
NIVEL ACADÉMICO
DOCTORADO La Paz,
DEL PROGRAMA
POSTDOCTORADO FECHA DE CONCLUSIÓN DE
CURSO
4. Datos del Trabajo de Investigación

Título:
Subtítulo:
Fecha tentativa de entrega final:
Breve Descripción del Proyecto de Investigación:__________________________
_________________________________________________________________
_________________________
5. Datos de Aprobación del Trabajo de Investigación

Datos de la Aprobación del Revisores: Fecha de la Aprobación
Perfil/Expose y Defensa La Paz,
Datos de aprobación del Revisores: Fecha de la Aprobación

Borrador de Tesis y La Paz,
Defensa
Datos de aprobación de la Revisores: Fecha de la Aprobación

Defensa Final y Defensa La Paz,
___________________________________ _____________________________
JEFE COORDINACIÓN y CONTROL ACD. SELLO DIR. NAL DE POSTGRADO
TN. DIM. OSCAR BALDIVIESO D. CNL.DAEN. FRANZ NOVILLO T.
- 91 -
ANEXO AF – Solicitud de Licencia Temporal
MÁRGENES DEL TEXTO

La Paz, __ de __________ de 2010
Al Señor Cnl. DAEN.

Don __________________________________
DIRECTOR NACIONAL DE POSTGRADO
Presente.-
Ref.: SOLICITUD LICENCIA TEMPORAL
Señor Coronel:
Mediante el presente, hago llegar al señor Coronel un cordial

saludo deseándole éxito en las funciones que tan acertadamente
desempeña, sobre el particular solicito muy respetuosamente Licencia
Temporal de la Maestría en _____________ ____________, en virtud que
por motivos laborales, debo ausentarme a la Ciudad de Oruro, con
suspensión de pagos de colegiatura.
Con este motivo, saludo al señor Coronel con las atenciones

de mi consideración más distinguida.
{Firma del Estudiante}______________________________

{Nombre Completo del Estudiante} ________ __________ ____
- 92 -
ANEXO AG – Solicitud de Reincorporación
MÁRGENES DEL TEXTO

La Paz, __ de __________ de 2010

Don __________________________________
Presente.-
Ref.: SOLICITUD REINCORPORACIÓN
Señor Coronel:

saludo deseándole éxito en las funciones que tan acertadamente
desempeña, sobre el particular solicito muy respetuosamente mi
reincorporación a la Maestría en _____________ _________ versión 8va.,
para poder completar las materias que me faltarían cursar, ya que fui
alumno regular en las gestiones anteriores.
Con este motivo, saludo al señor Coronel con las atenciones

de mi consideración más distinguida.

- 93 -
ANEXO AH – Solicitud de Asignación de Fecha de Defensa de Perfil/
Borrador/Final
MÁRGENES DEL TEXTO

La Paz, __ de __________ de 2010

Don __________________________________
Presente.-
Ref.: SOLICITUD ASIGNACIÓN DE FECHA PARA DEFENSA (DEL) _________
Señor Coronel:

saludo deseándole éxito en las funciones que tan acertadamente desempeña,
sobre el particular solicito muy respetuosamente la asignación de fecha para la
Defensa (de) _______ del Trabajo de Tesis, titulado
“___________________________________”, dando cumplimiento a requisitos
establecidos por esa institución.
Con este motivo, saludo al señor Coronel con las atenciones de mi

consideración más distinguida.

- 94 -
ANEXO AI – Solicitud de Curso de Actualización
BORDE LA HOJA
La Paz, __ de __________ de 2010

Don __________________________________
Presente.-
Ref.: SOLICITUD DE CURSO DE ACTUALIZACIÓN
Señor Coronel:
Mediante el presente, hago llegar al señor Coronel un cordial saludo

deseándole éxito en las funciones que tan acertadamente desempeña, sobre el
particular solicito muy respetuosamente se realice la apertura de un curso de
actualización, en vista de haber caducado la vigencia de mi perfil de tesis, el mismo
que es requisito para la realización de la Defensa del Trabajo de Tesis,
correspondiente a la Maestría/Doctorado en:
_____________________________________________.


- 95 -
ANEXO AJ – Solicitud de Descuento de Colegiatura
MÁRGENES DEL TEXTO

La Paz, __ de __________ de 2010

Don __________________________________
Presente.-
Ref.: SOLICITUD DE DESCUENTO DE COLEGIATURA
Señor Coronel:
Mediante el presente, hago llegar al señor Coronel un cordial saludo deseándole

éxito en las funciones que tan acertadamente desempeña, sobre el particular
solicito muy respetuosamente analice la posibilidad de otorgarme el descuento en
la Colegiatura del Diplomado/Maestría/Doctorado en _______________________
_____________________que actualmente curso, ya que soy ex alumno (docente,
miembro de las FF.AA. hijo, militar) de la Escuela Militar de Ingeniería, como
constancia de ello, adjunto a la presente copia de mi Titulo en Provisión Nacional
(Dipomado/Maestría/Doctorado).


- 96 -
ANEXO AK – Solicitud de Nombramiento de Tutor
MÁRGENES DEL TEXTO

La Paz, __ de __________ de 2010
Al Señor Dr.
Don __________________________________
DOCENTE DE POSTGRADO
Presente.-
Ref.: NOMBRAMIENTO TUTOR
Señor Doctor:
Mediante el presente y en merito a su amplio conocimiento y

experiencia, es que tengo a bien solicitar a su distinguida persona acepte la
TUTORIA de mi Trabajo de Tesis titulado “____________________________
_________________________” misma que me encuentro desarrollando dentro el
Programa de Postgrado en ________________________________ (MESU __), de
la Escuela Militar de Ingeniería.
En anexo, remito mi perfil del Proyecto de Tesis de Maestría

para que sea revisado y aprobado por su persona.
Con este motivo, saludo al señor Coronel con las atenciones de

mi consideración más distinguida.

{Nombre Completo del Estudiante} ________ _________________ ____
- 97 -
ANEXO AL – Solicitud de Aceptación de Tutor
MÁRGENES DEL TEXTO

La Paz, __ de __________ de 2010

Don __________________________________
Presente.-
Ref.: SOLICITUD ACEPTACIÓN TUTOR
Señor Coronel:
Mediante el presente, hago llegar al señor Coronel un cordial saludo

deseándole éxito en las funciones que tan acertadamente desempeña, sobre el
particular tengo a bien comunicarle que el Estudiante __________ ________, viene
realizando el Trabajo de Tesis titulado “____________ ________”, el mismo me
propuso como Docente Tutor, en cumplimiento a requisitos de la Escuela Militar de
Ingeniería “Mcal. Antonio José de Sucre”, razón por la cual expreso mi
conformidad conociendo la responsabilidad que requiere este tipo de trabajo.
Por otra parte, me comprometo a entregar los informes trimestrales

como establece la norma compartiendo la preocupación de la EMI, que los
Estudiantes deben garantizar la originalidad en su elaboración y presentación del
Trabajo de Tesis, del que me comprometo asumir dicha responsabilidad en
coordinación directa con el Estudiante.

{Firma del Tutor}______________________________

{Grado y Nombre Completo del Tutor} ________ __________ ____
- 98 -
ANEXO AM – Informe Trimestral del Tutor
MÁRGENES DEL TEXTO
INFORME TRIMESTRAL Nº____/2010
AL : Señor Cnl. DAEN.

Don __________________________________________
DEL : Sr. Dr.
Don ___________________________________________
TUTOR
FECHA : Ciudad, ___ de __________ de 2010
ACERCA DEL ASPIRANTE A __________________

Nombres y Apellidos __________________________________________
C.I. ________________ Exp. ______________________
CURSO DE POSTGRADO: ___________________________________________________
TÍTULO DE LA TESIS/PROYECTO: ____________________________________________
____________________________________________________________
Actividades desarrolladas por el Aspirante: _______________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cumplimento de los plazos en la entrega de las correcciones: ________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Observaciones efectuadas por el Tutos: _________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Medidas propuestas: ___________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

{Firma del Tutor}______________________________
- 99 -

Manual Emi 2012

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ÍNDICE

Las presentes normas establecen las condiciones, procedimientos y criterios

El Perfil de Tesis, Expose Doctoral o Postdoctoral, se presentarán en forma oral y

La Exposición sobre la actualización del problema y de los avances de resultados

La presentación de resultados obtenidos del proyecto de Trabajo de Grado o Tesis

La no presentación del proyecto de Trabajo de Grado o Tesis una vez finalizada la

a. El Proyecto Especial de Especialización es el resultado de una actividad de

NOTA. La Escuela Militar de Ingeniería también realiza programas de Postítulo o

Los Requisitos para la presentación son:

a. Carta de autorización de la empresa pública o privada (En el caso de utilizar

1.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1.3 DIAGRAMACIÓN DEL TEXTO

La tesis es un reporte de un trabajo de investigación. Es un informe concerniente a

La escritura científica es un arte difícil, y toma tiempo mientras se aprende. Como

Mientras escribe la tesis, la escritura científica es probable que vaya mejorando. El

1.4 ESTRUCTURA DEL FORMATO DIGITAL

Para estructurar el medio magnético se deben considerar algunos aspectos:

1.5 PAPEL Y ENCUADERNACIÓN

En la presentación del trabajo de investigación se deben considerar los siguientes

b. Para la presentación del borrador, el perfil de tesis, el expose y el proyecto

1.6 CUERPOS Y TIPOS DE LETRAS

Se recomienda utilizar, dada su simplicidad, claridad y legitimidad, el siguiente:

a. Epígrafes. Número de los capítulos y los Títulos: 14 puntos. (1er nivel)

1.8 MÁRGENES Y PÁRRAFOS

Para presentar los márgenes son los siguientes:

1.10 SEPARADORES DE PÁGINA

Para la compaginación del texto se deben colocar separadores de capítulo en

El autor es responsable de la calidad lingüística del texto en la lengua castellana.

Se debe dar una especial atención en la redacción de la tesis para que el

1.13 EXPRESIONES EXTRANJERAS

Las expresiones extranjeras por la dificultad que traen en el momento de leer e

La presencia de las referencias en el pie de página, no excluye su presencia en

1.14 NUMERACIÓN PROGRESIVA DE LAS SECCIONES

Para lograr la sistematización del contenido del trabajo de investigación, se debe

1.15 ECUACIONES Y FÓRMULAS

Las ecuaciones y formulas aparecen destacadas en el texto a modo a facilitar su

Las ecuaciones no deben estar en negrillas pero si las referencias y deben

El formato (x.y), donde x: está referido al capítulo e y: referido a la secuencia

1.16 PARTES DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1.17 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO ESPECIAL (ver

El presenta manual nos muestra el esquema de presentación del Anteproyecto

El presenta manual nos muestra esquemas de presentación del perfil de Tesis

En el enfoque Positivista (ver ANEXO C)

1.19 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL EXPOSE PARA EL DOCTORADO

1.20 FORMATO DE PRESENTACIÓN DEL EXPOSE PARA EL

1.21 FORMATO DE CUBIERTA DEL ANTEPROYECTO, PERFIL DE TESIS Y

El formato de la cubierta sirve para la Presentación del Anteproyecto, Perfil de

Las cubiertas (empastes) de los trabajos finales de investigación en

Se debe considerar los siguientes aspectos:

En la presentación de los Pre-proyectos, Perfil de Tesis y Exposes deben ser

El lomo (ver ANEXO K) es un elemento obligatorio donde las informaciones deben

2.3 CONTRACUBIERTA Y HOJA DE RESPETO

La contracubierta o contratapa (ver ANEXO L) es un elemento obligatorio que

Para identificar correctamente la autoría del trabajo se recomienda no utilizar el

En el caso de desarrollarse programas con doble titulación y en convenio con

La investigación científica nos permite mostrar algunos esquemas preliminares del

2.5 PROPUESTAS DE PRESENTACIÓN DEL TEMARIO DE TESIS

Basados en la investigación científica mostramos algunos esquemas que permitan

2.6 VERSO DE LA CONTRACUBIERTA (ver ANEXO U)

Debe contener lo siguiente:

Elemento obligatorio que debe contener:

2.8 DEDICATORIA (ver ANEXO W)

Es un elemento opcional a ser empleado por el autor para homenajear o indicar