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Pautas Sobre El Diseño Universal de Aprendizaje .Actividad 8 PDF
Pautas Sobre El Diseño Universal de Aprendizaje .Actividad 8 PDF
I. Usar Múltiples Formas de II. Usar Múltiples Formas de III. Usar Múltiples Formas de
Presentación Expresión Motivación
2. Proporcionar las opciones de lenguaje y 5. Proporcionar las opciones de las 8. Proporcionar las opciones del
los símbolos habilidades de la expresión y la fluidez mantenimiento del esfuerzo y la
persistencia
t0QDJPOFTRVFEFåOFOFMWPDBCVMBSJPZMPTTÓNCPMPT t0QDJPOFTFOFMNFEJPEFMBDPNVOJDBDJØO
t0QDJPOFTRVFDMBSJåRVFOFMTJOUBYJTZMBFTUSVDUVSB t0QDJPOFTFOMBTIFSSBNJFOUBTEFMBDPNQPTJDJØOZ UÊÊOpciones que acentúen los objetivos y las metas
SFTPMVDJØOEFMBTQSPCMFNBT destacados
t0QDJPOFTQBSBEFTDJGSBSFMUFYUPPMBOPUBDJØO
NBUFNBUJDB t0QDJPOFTEFMBQPZPQBSBMBQSÈDUJDBZEFTFNQF×P UÊÊOpciones con diferente niveles de desafíos y apoyos
EFUBSFBT UÊÊOpciones que fomenten la colaboración y la
t0QDJPOFTRVFQSPNPDJPOFOMBJOUFSQSFUBDJØOFO
WBSJPTJEJPNBT comunicación
3. Proporcionar las opciones de la 6. Proporcionar las opciones de los 9. Proporcionar las opciones de la
comprensión funciones de la ejecución autorregulación
t0QDJPOFTRVFHVÓFOVOFTUBCMFDJNJFOUPFåDB[EF UÊÊOpciones que sirvan de guía para el establecimiento
t0QDJPOFTRVFQSPQPSDJPOFOPBDUJWFOFM
MPTPCKFUJWPT personal de objetivos y expectativas
DPOPDJNJFOUPQSFWJP
t0QDJPOFTRVFBQPZFOFMEFTBSSPMMPFTUSBUÏHJDPZMB UÊÊOpciones que apoyen las habilidades y estrategias
t0QDJPOFTRVFEFTUBRVFOMBTDBSBDUFSÓTUJDBTNÈT
QMBOJåDBDJØO individuales de la resolución de las problemas
JNQPSUBOUFT
MPTJEFBTHSBOEFTZMBTSFMBDJPOFT
t0QDJPOFTRVFGBDJMJUFOFMNBOFKPEFMBJOGPSNBDJØOZ UÊÊOpciones que desarrollen la autoevaluación y la
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MPTSFDVSTPT reflexión
JOGPSNBDJØO
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