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Integrante: Diego Arturo Arenas Vega. Marisol Silva López. José Ángel Vega
García.
Grupo: AB09
Trimestre: 19I
HISTORIA DEL DISEÑO INDUSTRIAL.
El diseño industrial es un fenómeno vivo y dinámico.
En cualquier reunión de diseñadores industriales podrían escucharse opiniones muy
diferentes sobre los comienzos de la disciplina, sus influencias y sus prioridades.
Sin
embargo, hay dos raíces que nadie discute. Una de ellas parte de la mercadotecnia y la
explotación del diseño industrial para aumentar las ventas de un producto y el volumen
de operaciones de una empresa. La otra, que constituye un punto de partida histórico más
apropiado, es más abstracta, y se centra en el papel que desempeñan los seres humanos
en una sociedad industrial, que incluye la búsqueda de formas estéticas apropiadas y
mejora de los productos existentes, en una era tecnológica que avanza a gran velocidad.
DISEÑO Y REFORMA SOCIAL.
La Revolución Industrial, que comenzó en el siglo XVIII, hizo
que se pasara de la producción individual a la división del trabajo en las fábricas. Para los
obreros, las condiciones de trabajo eran peligrosas y sucias, y no fomentaban ningún
sentimiento de orgullo por el trabajo realizado. Se producían muebles, cuberterías y
textiles, destinados a atraer a una nueva clase media urbana que mostraba un gran interés
por este tipo de productos y por otros más baratos. En el siglo XIX, una serie de críticos y
reformadores eminentes, como los británicos John Ruskin o William Morris, encontraron
vínculos claros entre los sistemas industriales de fabricación y la pobreza de relaciones
entre la sociedad y sus objetos cotidianos, caracterizados por la impersonalidad de las
máquinas que los generan. La Gran Exposición celebrada en el Hyde Park londinense en
1851 sirve con frecuencia para ilustrar este debate porque presentó una gran variedad de
objetos y máquinas de muchos países entre los que predominaban las recreaciones
históricas carentes de espíritu, y tan ajenas a la lógica industrial como próximas al
decadente gusto burgués. Entre los reformadores británicos y del resto de Europa se creía
cada vez más que el diseño para la industria era una preocupación social fundamental,
una cuestión de política nacional y de educación. Esta convicción caracteriza el debate del
“diseño para la industria” que tuvo lugar a finales del siglo XIX y principios del XX.
Pero el precursor, el creador de este movimiento fue William Morris (1834-1896), según
su concepción la belleza está en la concordancia total entre forma y función. Él incluyo
todo la producción artesanal británica, también practica la política, en donde participa en
varios eventos y campañas políticas, que le permiten difundir aun más su movimiento
artístico, es tanto que crea un escuela llamada en ingles Central School of Arts & Crafts,
centro para difundir las ideas del movimiento, pero no se trata de una escuela en sí.
Entre las actividades que realizaba Morris están: artesano, impresor, diseñador, escritor,
poeta, activista político y, en fin, hombre polifacético.
Lo que buscaba Morris y Arts and
Crafts, era un arte sin industrialización, que no le hiciera daño a la sociedad, ellos
impulsaban más el resurgir del arte medieval e impulsar el arte manual, expresados en
telas, tapices, papeles pintados y muebles.
Teoría del diseño
Desde siempre el diseño industrial ha estado expuesto a debates abiertos que intentan
definir su propia razón de ser, que podría mostrarnos la falta de una teoría sólida de la
disciplina, o no ya que si el diseño tuviera una teoría sólida debería tener una gran
capacidad de adaptación.
El diseño industrial tendría una raíz ideológica - teórica fuerte pero necesitaría de una
constante relación con su entorno socioeconómico que le obliga a una revisión continua.
Al no encontrar mucha información acerca de las teorías del diseño pondremos las bases y
principios de los principales movimientos artísticos que sentaron las bases del diseño
industrial que conocemos.
Arts and crafts
Art nouveau
Bauhaus
La enseñanza impartida a sus alumnos tenía como fin reformar la teoría educativa
basándose en la integración de las diferentes artes. La formación de los artistas-artesanos
en la Bauhaus apelaba a la síntesis de saberes diversos, a partir de la revalorización del
arte a la luz del desarrollo tecnológico.