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A INOX

A INOX PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA
DEL PROGRAMA
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA
DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A INOX
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA

INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLE-


MENTARIA METALURGÍA, PROPIEDADES Y CLASIFICACIÓN DE LOS
PRINCIPALES METALES

Información general:

CÓDIGO: 94160001

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: METALURGIA, PROPIEDADES Y CLA-


SIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES METALES

DURACIÓN: 40 HORAS

NIVEL DE FORMACIÓN: Curso virtual de formación complementaria


POBLACIÓN OBJETIVO: Población en general que desee conocer sobre metalurgia,
sus propiedades y clasificación de los metales.

REQUISITOS DE INGRESO: Se requiere que el estudiante AVA tenga dominio de


los elementos básicos relacionados con el manejo de herramientas informáticas

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y de comunicación: correo electróni- RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Clasificar los metales de acuerdo a su
co, chats, Messenger, procesadores de DE LA COMPETENCIA 290201064 contenido férrico.
texto, hojas de cálculo, software para
presentaciones, Internet, navegadores 1. Justificar las propiedades de los - Diagramar los procesos metalúrgicos
y otros sistemas y herramientas tec- materiales de acuerdo a las espe- de obtención del Aluminio y del Cobre.
nológicas necesarias para la formación cificaciones técnicas requeridas del
virtual. producto. - Identificar la variación de las propieda-
des de los metales no ferrosos según
Justificación: 2. Identificar las características necesa- la Proporción y tipo de contenido de la
rias de los metales no ferrosos para la aleación.
Este programa, se creó para brindar un fabricación de productos industriales.
talento humano capaz de responder con - Describir el proceso de obtención de
pertinencia a las exigencias de un sector 3. Interpretar los parámetros de control arrabio en el Alto Horno.
productivo, en este caso el área metal- en el proceso siderúrgico de acuerdo al
mecánica, procesos de extracción y fa- producto requerido. - Explicar el proceso de fabricación del
bricación de los metales, en lo referente acero.
al análisis y aplicación a la industria. 4. Determinar las propiedades y el
tipo de transformación del acero de - Relacionar la dureza de los aceros de
Competencia: acuerdo a las características del pro- acuerdo al contenido de Carbono.
ducto a fabricar.
Código: 290201064 - Especificar las propiedades mejoradas
VER CONOCIMIENTOS: en los aceros, mediante el uso de ele-
Controlar la materia prima, el producto mentos de aleaciones.
y el proceso de fabricación de piezas en - Relacionar las principales característi-
acero y fundiciones aplicando las nor- cas de los metales utilizados en la indus- - Describir los tipos de fundiciones más
mas técnicas de calidad. tria. empleados en la industria.

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA: - Seleccionar el tipo de metal requerido - Identificar las diferencias entre los dife-
para fabricación de un producto de rentes procesos de moldeo.
Verificar el cumplimiento de las nor- acuerdo a sus propiedades mecánicas,
mas técnicas y especificaciones de la físicas y tecnológicas. - Relacionar los efectos nocivos al entor-
materia prima e insumos atendiendo las
no producto de las actividades metalúr-
normas de calidad.
gicas.

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VER CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Describe los tipos de fundiciones • El instructor - Tutor
más empleados en la industria según su • El entorno
• Relaciona las principales característi- uso comercial. • Las TIC
cas de los metales utilizados en la indus- • El trabajo colaborativo
tria de acuerdo a las especificaciones • Identifica las diferencias entre los di-
técnicas de sus propiedades. ferentes procesos de moldeo de acuer- Perfil Técnico del Instructor:
do al procedimiento técnico empleado.
• Selecciona el tipo de metal reque-
rido para fabricación de un producto • Relaciona los efectos nocivos al Requisitos Académicos:
de acuerdo a las exigencias de carga y entorno producto de las actividades
condiciones de trabajo a las que será so- metalúrgicas teniendo en cuenta la pre- • Ingeniero Metalúrgico o Tecnólogo
metido. servación del medio ambiente. con Conocimientos Teórico Práctico en
Metalurgia
• Clasifica los metales según su conte- Estrategia metodológica:
nido férrico. Experiencia laboral:
Centrada en la construcción de auto-
• Diagrama los procesos metalúrgicos nomía para garantizar la calidad de la • 2 años en el área técnica
de obtención del Aluminio y del Cobre formación en el marco de la formación • 6 Meses en el área virtual
atendiendo el procedimiento técnico por competencias, el aprendizaje por • 6 Meses en el área pedagógica
existente. proyectos o el uso de técnicas didác- Competencias Pedagógicas:
ticas activas que estimulan el pensa- • Habilidades en el uso de tecnologías
• Identifica la variación de las propieda- miento para la resolución de problemas de la información y la comunicación
des de los metales no ferrosos de acuer- simulados y reales; soportadas en el TICS.
do a la proporción y tipo de elementos utilización de las tecnologías de la infor- • Planear y orientar procesos de Ense-
de la aleación. mación y la comunicación, integradas, ñanza-Aprendizaje-Evaluación. E-A E.
en ambientes abiertos y pluritecnológi- • Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
• Representa el proceso de obtención cos, que en todo caso recrean el contex-
de Arrabio en el Alto Horno identificando to productivo y vinculan al aprendiz con Actitudinales:
las fases insumos productos y subpro- la realidad cotidiana y el desarrollo de las
ductos competencias. • Sentido de pertenencia por la institu-
• Diagrama el proceso de fabricación ción.
Igualmente, debe estimular de manera
del acero identificando los subprocesos, • Demostrar responsabilidad y puntuali-
permanente la autocrítica y la reflexión
insumos y productos dad en el desempeño de sus funciones.
del aprendiz sobre el que hacer y los • Manejar las relaciones interpersonales
resultados de aprendizaje que logra a
• Especifica las propiedades mejoradas con base en el respeto mutuo y la tole-
través de la vinculación activa de las
en las aleaciones de aceros, de acuerdo rancia.
cuatro fuentes de información para la
al tipo de elemento aleado. • Establecer procesos comunicativos
construcción de conocimiento: asertivos.

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• Trabajar en equipo. Programa de formación: Metalurgia, propiedades y clasificación de los
• Participar en los procesos de admi- principales metales
nistración de la formación. Actividad Inicial Descripción Observaciones
El cuestionario de
Descripción de las actividades de sondeos previos busca
aprendizaje determinar y conocer
los saberes con los
Cuestionario de cuales llega el Ingresa a través
“sondeos aprendiz, para del menú, enlace
previos”. direccionar con mayor “Actividades”
exactitud el desarrollo
del proceso formativo.

Actividades
Iniciales
Participar en el Debe ingresar al enlace
foro social foros, presentarse,
informar sobre su nivel Ingresa a través
de formación, del menú,
ocupación y dar a sección “Foros de
conocer las discusión”
expectativas que tiene
sobre el curso.
Revisar la Antes de iniciar el
información curso debe revisar la Ingresa a través
dispuesta el pestaña “Información del menú,
enlace de del programa” donde sección
"Información reposan los “Información del
del Programa" documentos básicos programa”.
para comprender la
dinámica del programa.
Participar en el Hacer la participación Ingresa a través
"Foro de Dudas en el foro de acuerdo del menú,
e Inquietudes" a las cuestiones sección “Foros de
presentadas. discusión”
!

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Resultado de aprendizaje: JUSTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LOS
MATERIALES DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES
Explicar cómo se relacionan las propie- TÉCNICASREQUERIDAS DEL PRODUCTO
dades metalúrgicas y mecánicas de las Evidencias de Criterios de evaluación Técnicas e
aleaciones de los metales para uso in- aprendizaje instrumentos de
dustrial. evaluación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Foros de discusión: Relaciona las principales


foro temático características de los metales Enlace en LMS
actividad de utilizados en la industria de acuerdo a Enlace a “Foro de
aprendizaje 1 las especificaciones técnicas de sus discusión. Foro temático
“Propiedades propiedades. 1.
metalúrgicas de un
metal”.
Actividad no
evaluable, pero si
verificable.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

RAP1_EV01 Relaciona las principales Enlace en LMS


Cuestionario de características de los metales Enlace a Cuestionario
preguntas sobre: utilizados en la industria de acuerdo a de preguntas
“Propiedades de los las especificaciones técnicas de sus “Propiedades de los
metales”. propiedades. metales”.

EVIDENCIA DE PRODUCTO

RAP1_EV02 Selecciona el tipo de metal requerido Enlace en LMS


“Situación para fabricación de un producto de
problémica del acuerdo a las exigencias de carga y Situación problémica
análisis de las condiciones de trabajo a las que será “Aleaciones no ferrosas
propiedades de un sometido. en un contexto real”
metal”.
!

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 Resultado de aprendizaje: IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS NECESARIAS DE
LOS METALES NO FERROSOS PARA LA FABRICACIÓN DE PRODUCTOS
Clasificar los principales metales y alea- INDUSTRIALES
ciones no ferrosas para aplicación indus- Evidencias de Criterios de evaluación Técnicas e
trial. aprendizaje instrumentos de
evaluación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Foros de discusión: Enlace en LMS


Foro temático Identifica la variación de las
actividad de propiedades de los metales no ferrosos Enlace a “Foro de
aprendizaje 2. de acuerdo a la proporción y tipo de discusión. Foro temático
¿Cuál es la elementos de la aleación. 2”.
importancia del
empleo de metales
no ferrosos en la
vida moderna?
Actividad no
evaluable, pero si
verificable.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

RAP2_EV01 Enlace en LMS


Cuestionario de Clasifica los metales según su
preguntas sobre: contenido férrico. Enlace Cuestionario de
“Metales y preguntas. “Metales y
aleaciones no aleaciones no ferrosas”
ferrosas”.
EVIDENCIA DE PRODUCTO

Enlace en LMS
RAP2_EV02 Diagrama los procesos metalúrgicos de
“Aleaciones no obtención del aluminio y del cobre Enlace Situación
ferrosas en un atendiendo el procedimiento técnico problema. “Aleaciones
contexto real”. existente. no ferrosas en un
contexto real”.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 Resultado de aprendizaje: INTERPRETAR LOS PARÁMETROS DE CONTROL EN EL
PROCESO SIDERÚRGICO DE ACUERDO AL PRODUCTO REQUERIDO
Definir las operaciones de extracción y Evidencias de Criterios de evaluación Técnicas e
beneficio de los minerales y su impacto aprendizaje instrumentos de
al medio ambiente. evaluación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Foros de discusión:
Foro temático Enlace en LMS
actividad de
aprendizaje 3. Relaciona los efectos nocivos al Enlace a “Foro de
“¿Cuál es el entorno producto de las actividades discusión. Foro temático
impacto que tiene la metalúrgicas. 3.
minería sobre el
medio ambiente?”
Actividad no
evaluable, pero si
verificable.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
RAP3_EV01
Cuestionario de Representa el proceso de obtención de Enlace en LMS
preguntas sobre “La arrabio en el alto horno identificando las
fabricación del fases insumos productos y Enlace Cuestionario de
acero” subproductos. preguntas. sobre “La
fabricación del acero”
EVIDENCIA DE PRODUCTO
RAP3_EV02
“Mapa conceptual Diagrama el proceso de fabricación del Enlace en LMS
sobre los procesos acero identificando los subprocesos,
de fabricación del insumos y productos. “Mapa conceptual sobre
acero” los procesos de
fabricación del acero”.
!

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 Resultado de aprendizaje: DETERMINAR LAS PROPIEDADES Y EL TIPO DE
TRANSFORMACIÓN DEL ACERO DE ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS DEL
Identificar los tipos de acero para aplica- PRODUCTO A FABRICAR
ciones industriales.
Evidencias de Criterios de evaluación Técnicas e
aprendizaje instrumentos de
evaluación
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Foros de discusión:
Foro temático
actividad de Identifica las diferencias entre los Enlace en LMS
aprendizaje 4. diferentes procesos de moldeo de Foros de discusión: Foro
acuerdo al procedimiento técnico temático 4.

fe
“Diferentes tipos de
aceros y empleado.
fundiciones”
Actividad no
evaluable, pero si
verificable.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
RAP4_EV01
Cuestionario de Especifica las propiedades mejoradas Enlace en LMS
preguntas sobre: en las aleaciones de aceros, de acuerdo “Cuestionario de
“Aceros y al tipo de elemento aleado. preguntas “Aceros y
fundiciones fundiciones ferrosas”
ferrosas”.

EVIDENCIA DE PRODUCTO
RAP4_EV02
"Caso de estudio Describe los tipos de fundiciones más Enlace en LMS
sobre la elección de empleados en la industria según su uso "Caso de estudio sobre la
un acero para un comercial. elección de un acero para
producto de un producto de empresa"
empresa".
!

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