UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZAN” HUANUCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Y EDUCACIÓN INICIAL

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
ASIGNATURA: Seminario de Tesis I
ESPECIALIDAD: Educación Física e Inicial
DIAS Y HORA: Lunes 3:00 a 6:00 pm.
Miércoles de 5:00 a 8:00 pm
CICLO : IX Semestre
GRUPO: 2
TURNO Y AULA: Tarde. Aula 208 Pab. I
CREDITOS: 5
AÑO ACADÉMICO: 2010 -I
DOCENTE: Mg. Manuel Blanco Aliaga

II. SUMILLA
El curso consiste en la ejecución del proyecto de investigación aprobado por
la Facultad. En consecuencia en los seminarios se abordarán los criterios
técnicos para reajustar la matriz de consistencia del proyecto de
investigación; elaboración y aplicación de instrumentos de investigación a la
muestra de estudio, concluyendo con el procesamiento, organización de
datos empíricos y presentación de los resultados.

III. OBJETIVOS GENERALES

a) Ejecutar el proyecto de investigación, individual/grupal aprobados por
la Facultad.
b) Procesar, organizar los datos empíricos de la investigación y presentar
los resultados correspondientes.

IV. METODOLOGÍA
a) Exposición magistral a cargo del docente
b) Talleres: Reajuste de la matriz de consistencia; Elaboración de los
instrumentos; Validación de los instrumentos; procesamiento y
organización de datos empíricos; presentación de los resultados;
Discusión y conclusiones de los resultados.
c) Trabajo de campo
d) Tutoría individual/grupal durante el desarrollo del curso.

V. EVALUACIÓN:
a) Examen del I Parcial: Criterios técnicos para reajustar la matriz de
consistencia del proyecto, criterios técnicos para elaborar diversos
instrumentos de investigación, Validación de instrumentos.
b) Examen del II Parcial: Criterios técnicos parta el procesamiento y
organización de datos empíricos de la investigación, presentación de los
 resultados, criterios técnicos para la discusión y conclusiones de los
resultados.
c) Evaluación complementaria: Producto por cada taller, debidamente
cotejadas.
d) La inasistencia injustificada en más de 30% de las sesiones, impide al
alumno ser evaluado.

VI. CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD:
Objetivos específicos:
1.1. Reajustar la matriz de consistencia de cada uno de los Proyectos de
Investigación aprobados en por la Facultad.
1.2. Elaborar y validar los instrumentos de investigación
1.3. Aplicar los instrumentos de investigación a la muestra de estudio.
1º Semana CRITERIOS TÉCNICOS PARA EVALUAR Y
REAJUSTAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA DE
UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
1. Presentación del Sílabo.
2. Evaluación de los proyectos de investigación a través
de la matriz de consistencia.
3. Pautas generales y específicas para reajustar la matriz
de consistencia.
2º Semana 4. Taller Nº1: Evaluar y reajustar la matriz de
consistencia de los proyectos de investigación de
manera individual/grupal.
5. Tutoría individual/grupal
6. Presentación de la matriz de consistencia debidamente
reajustada.
3º Semana CRITERIOS TÉCNICOS PARA ELABORAR
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.
1. Distinción entre técnicas e instrumentos de
investigación.
2. Pautas generales para elaborar instrumentos de
investigación.
3. Pautas específicas para elaborar diversos instrumentos
de investigación.
4º Semana 4. Taller Nº 2: Elaborar la matriz de consistencia de los
instrumentos.
5. Tutoría individual/grupal
6. Presentación de la matriz de consistencia de los
instrumentos debidamente elaborados.

CRITERIOS TÉCNICOS PARA LA VALIDEZ Y LA

5º Semana CONFIABILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS.
1. Pautas generales para llevar a cabo la validez y
confiabilidad de un instrumento de investigación.
2. Pautas específicas para llevar a cabo la validez y
confiabilidad de un instrumento de investigación.
6º Semana 3. Taller Nº 3: Validación de los instrumentos.
 4. Tutoría individual/grupal
5. Presentación del informe de validación de los
instrumentos.
7º Semana CRITERIOS TÉCNICOS PARA LLEVAR A CABO
EL TRABAJO DE CAMPO
1. Pautas generales para reajustar la metodología de la
investigación.
2. Pautas específicas para reajustar la metodología de la
investigación.
8º Semana 3. Taller Nº 4: Elaboración de la matriz de consistencia
de la metodología de la investigación.
4. Tutoría individual/grupal.
5. Presentación de la matriz de la metodología de la
investigación.
6. Examen parcial I

SEGUNDA UNIDAD
Objetivos específicos:
2.1. Ejecutar el trabajo de campo propiamente dicho en los siguientes
rubros:
2.2. Procesar y organizar los datos empíricos de la investigación.
2.3. Presentar los resultados de la investigación
2.4. Discutir los resultados y extraer las conclusiones.
9º Semana CRITERIOS TÉCNICOS PARA APLICAR LOS
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
1. Pautas generales y específicas para acceder a la
muestra.
2. Reproducción de los instrumentos de investigación.
3. Capacitación para aplicar los instrumentos de
investigación.
4. Aplicación de los instrumentos de investigación
10º Semana 5. Aplicación de los instrumentos de investigación.
6. Informe verbal
11º Semana 7. Aplicación de los instrumentos de investigación.
8. Informe verbal
12º Semana CRITERIOS TÉCNICOS PARA PROCESAR Y
ORGANIZAR LOS DATOS EMPÍRICOS DE LA
INVESTIGACIÓN.
1. Pautas generales para procesar los datos.
2. Codificación
3. Tabulación Estadística
4. Gráficos estadísticos
13º Semana 5. Taller Nº 1: Procesamiento y organización de datos
empíricos de cada investigación.
6. Tutoría individual/grupal
7. Presentación de tablas y gráficos estadísticos.
14º Semana PRUEBA DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICA
1. Prueba de Hipótesis para datos cuantitativos
2. Prueba de Hipótesis para datos cualitativos.
15º Semana 3. Taller Nº 2: Prueba de Hipótesis de las investigaciones
 ejecutadas.
4. Tutoría individual/grupal
5. Presentación de la prueba de Hipótesis estadística.
16º Semana CRITERIOS TÉCNICOS PARA DISCUTIR LOS
RESULTADOS Y EXTRAER LAS CONCLUSIONES
1. Pautas generales y específicas para la discusión de
los resultados.
2. Pautas generales y específicas para extraer las
conclusiones.
3. Taller Nº 3: Discusión de los resultados y
conclusiones de la investigación.
4. Tutoría individual/grupal
5. Presentación de las discusiones y conclusiones de
los resultados.
17º Semana Examen parcial II

VII. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOTECA DE LA UNHEVAL:
1. HERNADEZ Y Otros. Metodología de la Investigación. México Mc
Graw 1991 Hill.
2. PISCOYA, Luis. Investigación Científica y Educacional. Lima AMARU
1987 Editores
3. SÁNCHEZ, Hugo. Metodología y Diseños en la Investigación Científica.
1998 Lima. Mantaro

BIBLIOTECA EXTERNA:
1. ALARCÓN, Reynaldo. Diseño y Métodos de Investigación del
1992 comportamiento. Lima UPCH
2. ANDRES, Abel. Metodología de la Investigación Científica. Lima San
1997 Marcos
3. AMIEL, José. Metodología de la Investigación Científica. Lima
1993 CONCYTEC
4. BUNGE, Mario. La Ciencia, su Método y su Filosofía. Ediciones Siglo
XX Bs. Aires
5. BUNGE, Mario. La Investigación Científica. 4ta. Edic. Barcelona
1997 Ariel
6. CRISOLOGO, Aurelio. Concepto, Métodos y Modelos de la
2000 Investigación Científica. Lima Abedul.

8. LAURA Luz. Ciencia y Metodología de la Investigación. Lima

1996 UIGV
10. SANZ, Julio. Introducción a la Ciencia. Lima AMARU Editores
1998
12. TAFUR Raúl. Introducción a la Investigación científica. Lima
1994 Mantaro.
13. TORRES, C. Otros. Metodología de la Investigación Científica. 1995
Lima San Marcos.
14. PISCOYA, L. Filosofía. Editora Metrocolor S.A. Lima Perú.
15. SIERRA B. R. Tesis Doctorales. 5º edición. Thomson. España.
2007
16. YUNI J. y URBANO,C. Técnicas para Investigar 1. 2º edic. Brujas
2006 editorial. Argentina.

Huánuco, Mayo de 2010

Mg. Manuel Blanco Aliaga