Malla 2019 Matematicas

MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: MATEMATICAS 2019
LOGRO
GRADO ANUAL PERIODO DBA COMPONENTE TEMAS CONCEPTOS
Valor posicional:
CONJUNTOS unidades y decenas
Sabe contar del 0 al 99. NÚMEROS
Numérico Tipos de conjuntos
NATURALES Relación de pertenencia
y no pertenencia
Puede enumerar una Secuencias de las rutinas

secuencia de eventos en el Variacional SECUENCIAS del diario vivir.
tiempo.
1° PRIMERO
arriba /abajo, detrás /

delante, dentro / fuera,
Comunica la posición de un izquierda /
objeto con relación a otro o Metrico - Espacial UBICACIÓN ESPACIAL derecha,arriba /abajo,
con con relación a sí mismo. detrás / delante,
dentro / fuera,
izquierda / derecha,
Reconoce caracteristicas de RECOLECCION DE
objetos y los organiza en tablas Aleatorio Datos y variables
DATOS
de datos.
DBA COMPONENTE TEMAS CONCEPTOS
Antes y despues de un
NÚMEROS
Puede determinar cuantos numero X.
Numérico NATURALES Y
elementos hay en una Numeros ordinales.
ORDINALES
colección de 100 elementos.
1°
Secuencias numéricas
Puede enumerar una (antes, en medio y
SECUENCIAS
secuencia de eventos en el Variacional después)
NUMERICAS
tiempo. Lectura y escritura de
números ordinales
SEGUNDO
Relación entre figuras y

cuerpos geometricos
Reconcoce en su entorno CUERPOS (circulo - esfera)
formas geometricas solidas. Metrico - Geométrico GEOMETRICOS (cuadrado - cubo)
(Rectangulo - prisma)
(triangulo - piramide)
1°
LOGRO:
1°
LOGRO:
Reconoce caracteristicas de RECOLECCIÓN DE
objetos,los organiza en tablas Aleatorio DATOS Y Datos, variables y
de datos y los representa en REPRESENTACIÓN pictograma
pictogramas. GRAFICA.
Resuelve distintos tipos de OPERACIONES

problemas sencillos que ARITMETICAS Y
involucren sumas y restas con Numerico RESOLUCIÓN DE Adición y sustracción
numeros del 0 al 99. PROBLEMAS
Reconoce y propone patrones SECUENCIAS Y

simples con numeros, ritmos o Variacional Secuencias numericas
PATRONES
figuras geometricas.
TERCERO
Utiliza los meses del año y los RELACIÓN DE TIEMPO Meses del año, dias de
días de la semana para
especificar momentos en el Metrico - Geométrico Y UNIDADES DE la semana y la hora.
MEDIDA
tiempo.

de datos y los representa en REPRESENTACIÓN diagrama de barras.
diagramas de barras. GRAFICA.

Resuelve distintos tipos de OPERACIONES
problemas sencillos que ARITMETICAS Y Adición y sustracción
involucren sumas y restas con Numerico RESOLUCIÓN DE Numeros de 2 y 3 cifras
numeros del 100 al 300. PROBLEMAS
Reconoce y propone patrones SECUENCIAS Y

simples con numeros, ritmos o Variacional Secuencias geometricas
PATRONES
1° figuras geometricas.
CUARTO
Mide el largo de objetos o Medición, cuarta, largo,

trayectos con unidades no Metrico Medidas no estandar corto, alto, bajo, ancho y
estandar. delgado

de datos y los representa en REPRESENTACIÓN diagrama de linea.
diagramas de linea. GRAFICA.
Elaborado por: Maria Alejandra Suescón Guevara Revisó: Maria Alejandra Suescún G
Fecha: Febrero de 2019 Fecha: Febrero 2019
FAC-002-E2
EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO
Realiza conteos (de uno en

uno, de dos en dos,
etc.) iniciando en cualquier construye la noción de número
número. como cardinal de un conjunto de
Determina la cantidad de elementos a partir de procesos de
elementos de una conteo.
colección agrupándolos de 1
en 1, de 2 en 2, Comprender la estructura
de 5 en 5. del sistema de
valor posicional, con base
en el sistema diez y lo
relaciona con los numeros
ordinales.
Describir y reconocer rutinas en
Reconoce las rutinas de su su diario vivir (me levanto, me
diario vivir y las relaciona con baño, desayuno, voy al
eventos en el tiempo. colegio, almuerzo, vuelvo a la
casa, descanso....).
Dibuja recorridos, para ello

considera los giros y la
lateralidad. Compara Ubica objetos en relación con su
distancias a partir de la posición en el espacio.
observación del plano al Reconocer relaciones de
estimar con pasos, baldosas, lateralidad y
entre otros. Clasificar objetos partiendo
de sus cualidades.
Reconocer relaciones de
lateralidad y
Clasificar objetos partiendo
de sus cualidades.
Identifica en fichas u objetos Reconoce características en

reales los valores de la objetos y los clasifica a partir de
variable en estudio. cualidades particularidades

Nombra la serie numérica en
el orden adecuado
Identifica la expresión
simbólica y verbal de los Reconoce cantidades, utiliza
números hasta 100 números cardinales y ordinales
para contar, medir, comparar y
describir situaciones cotidianas.
Reconocer y relacionar las
posiciones antes, entre y
después de los numeros
ordinales y construye
secuencias
Asocia un número a cada uno numéricas y geométricas
de los objetos de una apartir de situaciones dadas.
colección. Realiza conteos (de uno en uno,
Asocia un número a un grupo de dos en dos, etc.) iniciando en
de objetos y realiza cualquier número.
agrupaciones de elementos Determina la cantidad de
elementos de una colección
agrupándolos de 1 en 1, de 2 en
2, de 5 en 5.
Identifica objetos a partir de Identificar edificaciones en su

las descripciones entorno que presentan en su
verbales que hacen de sus forma atributos de
características figuras planas. Relacionar y diferenciar los
geométricas.
cuerpos solidos de las figuras
geometricas utilizando el
pictograma como
representación grafica.
Relacionar y diferenciar los
cuerpos solidos de las figuras
geometricas utilizando el
pictograma como
representación grafica.
Reconoce características en
Organiza los datos en tablas objetos,los clasifica a partir de
de conteo y los representa en cualidades particularidades y los
pictogramas. representa graficamente.
Utiliza las operaciones (suma Analiza y resuelve problemas

y resta) para
representar el cambio en una aditivos y sustractivos de cambio Solucionar situaciones
y combinación. ´problemas de adición y
cantidad. sustracción, utilizando
secuencias numericas.
Establece y argumenta
conjeturas de los posibles Organizar secuencias numéricas
resultados en una secuencia según patrón dado.
numérica.
Reconoce en sus actuaciones

cotidianas Desarrolla una ubicación en el
posibilidades de uso de los tiempo identificando el mes, día Establecer la relación de
números y las y hora. inclusión en las
operaciones. magnitudes de tiempo
(reloj y calendario) y las
relaciona con graficos
estadisticos.
diagramas de barras. representa graficamente.

Utiliza las operaciones (suma Analiza y resuelve problemas
y resta) para
representar el cambio en una aditivos y sustractivos de cambio
y combinación.
cantidad.
Analizar y resolver situaciones
problema de adición y
sustracción.
Establece y argumenta
conjeturas de los posibles Organizar secuencias geométricas
resultados en una secuencia según patrón dado.
geometrica.
Compara y ordena objetos de identifica la magnitud longitud a

acuerdo con partir de las mediciones de
atributos como altura, peso, distancias, largos, anchos y altos
intensidades de Reconocer en los objetos
de objetos y realiza procesos de
color, entre otros y recorridos propiedades o atributos
medición de longitudes con
según la distancia que se pueden medir,
patrones arbitrarios.
de cada trayecto. organizar datos
de acuerdo a cualidades y
representar en un grafico
lineal.
diagramas de linea. representa graficamente.
Aprobó: Miryam Marlen Goméz

Fecha:
MALLA CURRICULAR
LOGRO
GRADO ANUAL PERIODO DBA COMPONENTE TEMAS
Sabe contar del 0 al 999. Numérico NÚMEROS NATURALES
Tiene claro el concepto de CONJUNTOS

unidad, decena y centena. Numérico NÚMEROS NATURALES
Reconoce y propone SECUENCIAS

Variacional
patrones simples. NUMERICAS
PRIMERO
Puede hacer dibujos

sencillos donde representa
un lugar y la posición.
Espacial - Geometrico POSICIONES EN EL
2° Utiliza direcciones y PLANO
unidades de
desplazamiento para
especificar posiciones.
Representa de forma REPRESENTACIÓN DE
grafica grupos de objetos Aleatorio DATOS
(pictograma).
DBA COMPONENTE TEMAS
Resuelve distintos tipos de PROBLEMAS

problemas que involucren Numérico ARITMETICOS
sumas y restas.
2°
Reconoce y propone SECUENCIAS

Variacional
patrones simples. NUMERICAS
SEGUNDO
Reconoce figuras planas y Geométrico CUERPOS

solidas simples. GEOMETRICOS
2°
RECOLECCIÓN DE
LOGRO:
Representa de forma DATOS Y

grafica grupos de objetos Aleatorio REPRESENTACIÓN
(grafico de barras). GRAFICA.

Comprende que multiplicar
por un numero MULTIPLICACIÓN Y
2° Numerico
corresponde a sumar SUS PROPIEDADES
repetidas veces.
Reconoce y propone Variacional SECUENCIAS

patrones simples.
TERCERO
Ordena objetos o eventos CLASIFICACIÓN DE

de acuerdo a su longitud, OBJETOS SEGÚN
distancia, area, capacidad y Metrico - Geométrico CARACTERISTICAS
peso. FISICAS
Sabe leer la hora en relojes Metrico - Geométrico MEDICIÓN DEL

digitales y de manecillas. TIEMPO
RECOLECCIÓN DE
Representa de forma DATOS Y
grafica grupos de objetos Aleatorio REPRESENTACIÓN
(grafico lineal). GRAFICA.
2°
Puede hacer repartos DIVISIÓN Y SUS
Numerico
equitativos. PROPIEDADES
2°
Reconoce y propone Variacional SECUENCIAS

patrones simples.
CUARTO
Mide el largo de objetos o UNIDADES DE

trayectos con unidades Metrico MEDIDAS LONGITUD
estandar.
Reconoce caracteristicas de ANALISIS DE

objetos,los organiza en Aleatorio PROBLEMAS
tablas de datos y los ESTADISTICOS
representa graficamente.
Elaborado por: Maria Alejandra Suescún Guevara Revisó: Maria Alejandra Suescún G
Fecha: Febrero de 2019 Fecha: Febrero 2019
RICULAR
EMATICAS 2018
FAC-002-E2
CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO
Realiza conteos (de uno

en uno, de dos en dos, Establecer orden de los
etc.) iniciando en números hasta 999
Reconocimiento numerico, cualquier número. involucrados en situaciones
lectura, escritura de los Determina la cantidad de de
numeros naturales elementos de una conteo y medida haciendo
colección agrupándolos uso las relaciones mayor que,
de 1 en 1, de 2 en 2, menor que, e igual que.
de 5 en 5 y de 10 en 10.
Comprender el valor
posicional de las
cantidades numericas y
Reconoce en una cantidad Construir unidades de mil y su respectiva escritura
Unidad, decena y centena de tres o mas cifras la decenas de mil a partir de utilizando secuencias
unidad, decena y centena. agrupaciones. numericas.
Utiliza las propiedades de Identificar el valor

las operaciones para desconocido de una
Secuencias numericas. encontrar operaciones expresión aditiva haciendo
faltantes en un proceso uso de relaciones
de cálculo numérico. numéricas.
Localizar objetos en su
Puntos cardinales: entorno a partir de
Norte En dibujos, objetos o
espacios reales identifica indicaciones dentro de un
Sur sistema de
Este posiciones de objetos. referencia, realizando
Oeste movimientos en el plano.
Relacionar las posiciones

de los objetos con los
puntos cardinales
utilizando el pictograma
como representación
grafica de un conjunto de
datos.
Relacionar las posiciones
de los objetos con los
puntos cardinales
utilizando el pictograma
como representación
Comunica los resultados grafica de un conjunto de
respondiendo preguntas Organizar y graficar mediane datos.
tales como: ¿cuántos hay el picograma datos con
Datos cualitativos y en total?, ¿cuántos cualidades en común
cuantitativos. hay de cada dato?, ¿cuál teniendo en cuenta las
es el dato que más caracteristicas de los datos
se repite?, ¿cuál es el dato dados.
que menos se repite?

Construye
representaciones graficas
y establece
relaciones entre las Hacer uso de las relaciones
cantidades involucradas aditivas en la formulación y
Analisis de problemas
en resolución de problemas.
Adición
diferentes situaciones. Solucionar problemas de
Sustracción. cambio aumentando y Resuelver situaciones de
disminuyendo. suma y resta mediante
operadores aplicando los
conocimientos y
procedimientos
adquiridos.
Utiliza las propiedades de Identificar el valor
las operaciones para desconocido de una
Secuencias numericas. encontrar elementos expresión aditiva haciendo
faltantes en un proceso uso de relaciones
de cálculo numérico. numéricas.
Relación entre figuras y

cuerpos geometricos (circulo Compara figuras y cuerpos Reconocer los sólidos como
- esfera) geométricos y poliedros con características
(cuadrado - cubo) establece relaciones y
(Rectangulo - prisma) diferencias entre ambos. particulares.
(triangulo - piramide)
Diferenciar figuras planas de
cuerpos con volumen y
reresentar conjuntos de
datos en diagramas de
barras.
Organiza los datos en Reconoce características en
Datos, variables y grafico de tablas de conteo y los objetos,los clasifica a partir de
barras. representa en cualidades particularidades y
grafico de barras. los representa graficamente.

Interpreta y construye Realizar productos usando
diagramas para sumas reiteradas y un
representar algoritmo eficaz, conjeturar la
Multiplicación por medio relaciones aditivas y propiedad distributiva de la
de la adición. multiplicativas entre multiplicación con respecto a
cantidades que se la suma a
presentan en situaciones partir de regularidades
o Reconocer la adición como
observadas.
fenómenos. proceso reiterado para dar
solución a situaciones de
producto.
Identificar el valor
Mediante las secuencias desconocido de una
Multiplos numericas reconoce los expresión aditiva haciendo
multiplos de los numeros. uso de relaciones
numéricas.
Describe los
procedimientos Comparar y clasificar objetos
Longitud, distancia, necesarios para medir de su entorno a partir de
capacidad y peso. longitudes, superficies, alguna medida.
capacidades y pesos de
los objetos.
Comparar y clasificar
Compara eventos según objetos según su medida y
su duración, para ello Identificar la duración de un
Hora y minuto. organizarlos en tablas de
utiliza relojes evento en horas y minutos. datos según sus
convencionales. caracteristicas.
Lee la información
presentada en tablas de Realizar traducciones entre
Datos, variables y diagrama
de linea. conteo, pictogramas con sistemas de representaciones
escala y gráficos de tabular de datos y gráfico.
lineas.

Usa algoritmos no
convencionales para Distinguir diferentes
calcular o estimar el situaciones que involucran el
División como operación resultado de concepto de multiplicación.
inversa a la multiplicación. multiplicaciones y Reconocer la división en
divisiones entre números situaciones de repartos
naturales, los describe y iguales.
los justifica. Resolver situaciones de
división reconoiendo que
es la operación inversa al
produccto.
Determinar cómo está

Mediante las secuencias construida una secuencia con
Divisores numericas reconoce los formas geométricas o figuras
divisores de los numeros. justificando su hipótesis.
Medir longitudes de objetos

Utiliza instrumentos y
Metros, centimetros, presentes en su entorno
unidades de medición
kilometros, perimetro y utilizando medidas
apropiados para medir
area. magnitudes diferentes. arbitrarias, patrones de
medición, perimetro y area.
Reconoce las unidades de
medida como patron
estandar para medir.
Analisis de problemas Identificar el valor
estadisticos, organización de Anliza y organiza datos en desconocido de una
datos y representación tablas de conteo y los expresión aditiva haciendo
grafica. representa en diagramas. uso de relaciones
numéricas.
ia Alejandra Suescún G Aprobó: Miryam Marlen Goméz

ero 2019 Fecha:
MALLA CURRICULAR
LOGRO
GRADO ANUAL PERIODO DBA COMPONENTE
Usa números de 0 al
999.999. Numérico
Resuelve disintos tipos de

problemas que involucren
sumas, restas, Numérico
multiplicaciones y
divisiones.
PRIMERO
Puede describir Variacional

variaciones.
3°
Puede ampliar o reducir Metrico -

figuras en una cuadricula. Geometrico
Interpreta y representa
datos dados de diferentes Aleatorio
maneras.
DBA COMPONENTE
Multiplica números de Numérico

hasta tres cifras.
3°
Reconoce y propone
patrones con numeros o Variacional
SEGUNDO
Ubica lugares en mapas y Espacial

describe trayectos.
3°
LOGRO:
3°
Interpreta y representa
datos dados de diferentes Aleatorio
LOGRO: maneras.
DBA COMPONENTE
Entiende que dividir

3° corresponde a hacer Numerico
repartos equitativos.
Comprende la relación
entre la multiplicación y la Numerico
división.
Reconoce y propone
TERCERO figuras geometricas.
Mide y estima longitud,

distancia, area, capacidad, Metrico -
peso, duración en objeos o Geométrico
eventos.
Usa correctamente las
expresiones posible,
imposible, muy posible y Aleatorio
poco posible.
DBA COMPONENTE
comprende el uso de las

fracciones para describir
situaciones en las que una Numerico
unidad se divide en partes
iguales.
Compara fracciones
sencillas y reconoce
fracciones que aunque se Numerico
vean distintas, representan
la misma cantidad.
3°
Reconoce y propone
CUARTO
Utilizo sistemas de
coordenadas para especifi
car localizaciones Espacial
y describir relaciones
espaciales.
Usa correctamente las
expresiones posible,
imposible, muy posible y Aleatorio
poco posible.
Elaborado por: Maria Alejandra Suescún Guevara

Fecha: Febrero de 2019
MALLA CURRICULAR
FAC-002-E2
TEMAS CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO
Lee y escribe números de

Valor posicional: unidad, seis cifras que se presentan El estudiante establece
en situaciones
decena, centena, unidad igual forma ordena cotidianas, de orden de números hasta
los
de mil, decena de mil, 999.999 involucrados en
centena de mil y unidad de teniendo en cuenta asumayor
números de menor
NÚMEROS NATURALES situaciones de conteo y
valor
millon. medida haciendo uso de
posicional; el estudiante
Escritura de los numeros puede descomponer un las relaciones mayor que,
naturales menor que, e igual a.
número de seis cifras en sus
valores posicionales.
Resuelve problemas aditivos Resuelve ejercicios y

(suma o resta)
ANALISIS DE PROBLEMAS Analisis de problemas problemas aritmeticos
y multiplicativos
CON NÚMEROS Adición, sustracción, usando algoritmos de
(multiplicación o división) de
NATURALES producto y cociente. suma, resta, multiplicación
composición de medida y de y división.
conteo.
Describir situaciones de su
Identifica la dependencia diario vivir en las que se
entre variables presentan
SECUENCIAS Y VARIACIÓN Analisis de cambio y correlacionadas y la exprese cambio y variación e
variación. de forma tabular, gráfica y identifica las variables de
verbal, a partir de dos cambio involucradas en las
situaciones de su entorno. situaciones
descritas.
Elabora argumentos Identificar figuras y objetos

Figuras, posiciones, referente a las simetricos en conctextos
POSICIONES EN simetria, ampliar, reducir y modificaciones geometricos y
CUADRICULA reflejar. que sufre una imagen al representarlos por medios
ampliarla o reducirla. de dibujos en cuadriculas.
Transforma tablas de Diferenciar entre datos
frecuencias a diagrama de numéricos y no
REPRESENTACIÓN DE Moda, frecuencias, tablas barras, numéricos.Contrastar las
DATOS E IDENTIFICACIÓN de datos y representación seleccionando la escala cualidades de los
DE LA FRECUENCIA grafica. adecuada para dibujar las objetos para encontrar
barras, acorde con la mayor diferencias y similitudes.
frecuencia registrada.

Utiliza la multiplicación para
solucionar problemas de
proporcionalidad y Determinar situaciones de
comparación, proporcionalidad y
soluciona multiplicaciones comparación donde se
con números de seis cifras o emplee la
menos reconociendo el multiplicación como
MULTIPLICACIÓN DE TRES Muliplicación, multiplos y algoritmo de la solución y
aplicaciones. multiplicación.
Y MAS CIFRAS describir el conjunto
ordenado de reglas que
permiten resolver una
situación
multiplicativa.
Determinar el patrón de
Construye secuencias formación de una
numéricas
SECUENCIAS NUMERICAS Secuencias numericas. secuencia para proponer
utilizando propiedades de nuevas
los números. secuencias a partir de ello.
A partir de las indicaciones

Relación entre figuras y dadas relaciona dirección, Localizar objetos en su
cuerpos geometricos (circulo - distancia y posición para entorno a partir de
esfera) localizar un objeto o lugar en indicaciones dentro de un
CUERPOS GEOMETRICOS (cuadrado - cubo) un mapa a escala, de igual sistema de
(Rectangulo - prisma) forma realiza traslaciones y referencia, realizando
(triangulo - piramide) rotaciones de figuras en movimientos en el plano.
un plano.
Identifica la moda a partir de
datos que se Reconocer variables que
REPRESENTACIÓN DE Moda, fecuencia, tablas de presentan en gráficos y involucran descripciones
DATOS Y tablas. Compara la
datos y representación numéricas de los
RECONOCIMIENTO DE información representada en
grafica. elementos del
VARIABLES diferentes tablas y gráficos entorno.
para formular y
responder preguntas.
Aplica el algoritmo de la
división para solucionar
problemas cuotitivos, Realizar divisiones
partitivos y de factor
DIVISIÓN Y SUS División mediante restas sucesivas,
multiplicante, además que
PROPIEDADES repartos y un algoritmo
utiliza la eficaz.
multiplicación para
comprobar las divisiones
realizadas.
Analiza los resultados Reconocer que la

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN Multiplicación y división
ofrecidos por el cálculo multiplicación es la
matemático e identifica que operación conraria de la
hay relación entre si. división.
Diseñar patrones, con los

cuales Determinar cómo está
construye secuencias con construida una secuencia
Secuencias geometricas,
SECUENCIAS Y PATRONES formas geométricas y con formas geométricas o
forma y color. figuras, variando el figuras
punto de inicio de las justificando su hipótesis.
secuencias.
Identifica que instrumentos

de medición debe utilizar Comparar y clasificar
INTRUMENTOS DE MEDIDA Longitud, distancia, según el caso y compara objetos de su entorno a
ACORDE A CADA capacidad y peso. objetos según su longitud, partir de alguna medida.
SITUACIÓN área,
capacidad, volumen, etc.
Formula y resuelve
preguntas que involucran
expresiones que jerarquizan Reconocer eventos para los
RECOLECCIÓN DE DATOS Y la posibilidad de
ocurrencia de un evento, por cuales
Datos, variables y diagrama su ocurrencia es
REPRESENTACIÓN de linea. mayor que otros eventos.
GRAFICA. ejemplo: imposible,
menos posible, igualmente
posible, más posible,
seguro.
Representa simbólicamente Expresar relaciones entre

las fracciones a una parte y su todo
NÚMEROS Representación pictóricamente y de mediante fracciones.
FRACCIONARIOS Clasificación pictóricamente a Considerar la fracción para
simbólicamente e identifica expresar situaciones de
fracciones equivalentes. reparto.
Identificar cuando dos o

Utiliza las razones y más fracciones son
fracciones como una
NÚMEROS equivalentes haciendo uso
Amplificación manera de establecer
FRACCIONARIOS de las
Simplificación comparaciones entre representaciones icónicas y
dos cantidades. simbólicas.
Diseñar patrones, con los

cuales Determinar cómo está
construye secuencias con construida una secuencia
Secuencias geometricas,
SECUENCIAS Y PATRONES formas geométricas y con formas geométricas o
forma y color. figuras, variando el figuras
punto de inicio de las justificando su hipótesis.
secuencias.
Ubicar y localizar puntos en

Realiza movimientos de el plano y el espacio,
traslación y rotación de realizar transformaciones
figuras. geométricas
PLANO CARTESIANO
Ubicación de coordenadas Diferencia las figuras que permitan poner en
en el plano congruentes de las figuras movimiento las figuras en
eje X semejantes. el plano.
eje Y
Formula y resuelve
preguntas que involucran
expresiones que jerarquizan Reconocer eventos para los
RECOLECCIÓN DE DATOS Y Datos, variables y diagrama la posibilidad de
ocurrencia de un evento, por cuales su ocurrencia es
REPRESENTACIÓN de linea. mayor que otros eventos.
GRAFICA. ejemplo: imposible,
menos posible, igualmente
posible, más posible,
seguro.
Revisó: Maria Alejandra Suescún G Aprobó: Miryam Marlen Goméz

Fecha: Febrero 2019 Fecha:
LOGRO PERIODO
Reconocer el valor posicional y

el
número de dígitos en una
cantidad, dentro del
círculo numérico de 0 hasta
1000.
Identificar y diferenciar cualidad

de objetos simetricos y
representarlos graficamente.
Identificar y diferenciar cualidad
de objetos simetricos y
representarlos graficamente.
LOGRO PERIODO
Reconoce y utiliza las propiedades

de la proporcionalidad y la
relaciona con secuencias
numericas.
Comprender los conceptos

básicos relacionados con las
formas de
superficie y los cuerpos
geométricos, reconociendo las
diferencias de las variables
estadisticas.
Comprender los conceptos
básicos relacionados con las
formas de
superficie y los cuerpos
geométricos, reconociendo las
diferencias de las variables
estadisticas.
LOGRO PERIODO
Identificar y aplica la división y

multiplicación en el
desarrollo de situaciones problema
contextualizadas.
Reconocer las unidades de medida

de
longitud, peso y las equivalencias
entre ellas e identificar el gafico de
linea como forma de representar
conjunto de datos.
Reconocer las unidades de medida
de
longitud, peso y las equivalencias
entre ellas e identificar el gafico de
linea como forma de representar
conjunto de datos.
LOGRO PERIODO
Interpretar la fraccion como

parte del todo e identifica las
fracciones equivalentes.
Reconocer el plano cartesiano

como sistema de coordenadas y
relacionar terminos cotidianos
con la jerarquia de posibles
eventos.
Reconocer el plano cartesiano
como sistema de coordenadas y
relacionar terminos cotidianos
con la jerarquia de posibles
eventos.
Marlen Goméz
MALLA CURRICULAR
LOGRO
Conoce los numeros NÚMEROS

naturales. Numérico NATURALES
Entiende los conceptos MULTIPLOS Y

Numérico
multiplos y divisores. DIVISORES
Identifica patrones en
PRIMERO secuencias (aditivas
o multiplicativas) y los utiliza Variacional SECUENCIAS Y
para establecer VARIACIÓN
generalizaciones aritméticas
o algebraicas.
4°
Usa los terminos norte, sur, POSICIONES EN

oriente, occidente, para
describir desplazamientos en Espacial CUADRICULA Y
PLANO CARTESIANO
un mapa.
Entiende unos datos REPRESENTACIÓN DE
representados de cierta Aleatorio DATOS Y
forma y los representa de FRECUENCIAS
otra.
Comprende que el residuo en

una división corresponde a lo Numérico DIVISIÓN Y SUS
que sobra al efectuar un PROPIEDADES
reparto equitativo.
4°
secuencias (aditivas
o multiplicativas) y los utiliza Variacional SECUENCIAS
para establecer NUMERICAS
o algebraicas.
SEGUNDO
UNIDADES,
Realiza mediciones con INSTRUMENTOS DE
unidades de medida Metrico MEDIDA Y
estandar. APLICACIONES
FISICAS
4°
Entiende unos datos REPRESENTACIÓN DE

representados de cierta DATOS Y
Aleatorio
forma y los representa de RECONOCIMIENTO
otra. DE VARIABLES
Comprende la relación entre Numerico NUMEROS

4° FRACCIONARIOS Y
fracción y decimal. DECIMALES
LOGRO:
Identifica fracciones CLASIFICACIÓN DE

equivalentes y simplifica Numerico FRACCIONES Y
fracciones. SIMPLIFICACIÓN
RECTA NUMERICA
Reconoce fracciones y NUMEROS
números decimales positivos. Numerico
NATURALES,
FRACCIONARIOS Y
DECIMALES
TERCERO
Identifica, documenta e
interpreta variaciones de
dependencia
entre cantidades en VARIACIONES Y
diferentes fenómenos (en las Variacional DEPENDENCIAS
matemáticas y
en otras ciencias) y los
representa por medio de
gráficas.
ROTACIÓN Y
Describe como se veria un
objeto desde distintos puntos Espacial- TRASLACIÓN DE UN
Geometrico OBJETO EN EL
de vista. PLANO
Clasifica poligonos según sus Geometrico CLASIFICACIÓN DE
lados y sus ángulos. POLIGONOS
ANALISIS DE DATOS
Interpreta y representa datos Aleatorio BASADOS EN EL
descritos. PRIMER CUADRANTE
Realiza sumas y restas de NÚMEROS

Numerico
fracciones. FRACCIONARIOS
NÚMEROS
Multiplica fracciones. Numerico
FRACCIONARIOS
Reconoce y utiliza PORCENTAJES

Numerico
4° porcentajes sencillos. SIMPLES
CUARTO
o multiplicativas) y los utiliza Variacional SECUENCIAS
para establecer NUMERICAS
o algebraicas.
Usa el transportador para
medir angulos y los clasifica Metrico - CLASIFICACIÓN DE
dependiendode si son
mayoreso menores a un Geometrico ANGULOS
angulo recto (90°)
ANALISIS DE DATOS
Interpreta y representa datos Aleatorio BASADOS EN EL
escritos. PRIMER CUADRANTE
Elaborado por: Maria Alejandra Suescún Guevara Revisó: Maria Alejandra Suescún G
Fecha: Enero de 2018 Fecha: Enero2018
URRICULAR
ATEMATICAS 2018
FAC-002-E2
CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO
Resolver problemas
Operaciones aritmeticas: Describe y desarrolla multiplicativos de
suma, resta, multiplicación estrategias para calcular proporcionalidad,
y división. sumas y restas basadas en comparación y producto de
Propiedades de las descomposiciones medidas mediante las
operaciones aritmeticas. aditivas y multiplicativas. operaciones aritmeticas.
Analisis de problemas.
Integrar regularidades
observadas en la definición
de múltiplo Determina los
Integrar regularidades múltiplos de un número, Reconocer relaciones de
observadas en la definición los divisores, reconozce los divisibilidad y multiplicativas.
de divisor criterios de divisibilidad
Construir los criterios de para dos,
divisibilidad por 2, 5 y 10 tres, cinco y diez.
Construir el criterio de
divisibilidad por 3
Establece diferentes
estrategias para calcular
los siguientes elementos Analizar y resuelver pirámides
Secuencias aditivas y en una secuencia. numéricas mediante la adición
sustracción Conjetura y argumenta un y sustracción.
valor futuro en una
secuencia aritmética.
identifica a partir de las

relaciones espaciales la
ubicación de los
Ubica coordenadas en el objetos, lugares, personas,
Posiciones y coordenadas. plano y las relaciona con etc., que se encuentran en un
los puntos cadinales. mismo plano o lugar
haciendo uso de cuadrículas y
mapas.
Variables cualitativas. Expresar y organiza un
Variables cuantitativas. Construye tablas de doble conjunto de datos
Tablas de datos. entrada y relaciona cuantitativos en diversos
Frecuencias. gráficos sistemas de
Diagrama de barras. de barras agrupadas. representación.
Reconoce los criterios de Integrar regularidades

observadas en la definición de
divisibilidad para dos, divisor.
División tres, cinco y diez, además Construir los criterios de
Propiedades de seleccionar los números divisibilidad por 2, 5 y 10.
a partir del cumplimiento o Construir el criterio de
no divisibilidad por 3.
de un criterio.
Establece diferentes
estrategias para calcular
los siguientes elementos Analizar y resuelver pirámides
Secuencias multiplicativas en una secuencia. numéricas mediante el
Conjetura y argumenta un producto.
valor futuro en una
secuencia aritmética.
Longitud (metros, centimetros Expresa una misma

y milimetros). medida en diferentes
Masa (gramo, libra y unidades, establece
equivalencias entre ellas y Interpretar,
kilogramo). comparar y
Area (cm^2 y m^2)
toma decisiones de la expresar unidades de medida
Capacidad (mililitros, litros y según el caso.
galones) unidad más conveniente
Tiempo (segundo, minuto y según las necesidades de
hora) la situación.
Variables cualitativas.
Variables cuantitativas. Construye tablas de doble Organizar datos en diagramas
Tablas de datos. entrada y relaciona circulares teniendo en cuenta
Frecuencias. gráficos las frecuencias
Diagrama circular. circulares. de los datos.
Describe situaciones en las Identificar el uso de las

Representación de cuales puede usar fracciones en relaciones de
fracciones. fracciones y decimales. parte todo.
Partes de la fracción: Utiliza el sistema de Identificar el uso de las
(numerados y numeración decimal para fracciones como operadores.
denominador). representar, comparar y Identificar el uso de las
Razón: valos de la razón operar con números fracciones como razones.
como numeros decimal. mayores o iguales a
10.000.
Encontrar fracciones
Fracciones equivalentes. equivalentes de una fracción
Comparación de fracciones. Identifica y construye dada.
Complicación y simplificación. fracciones equivalentes a Identificar la relación de
Fracción de una cantidad. una fracción dada.
Formulación de problemas orden entre fracciones.
Simplifica fracciones.
con fracciones. Identificar la simplificación
como proceso de división.
Identificar atributos de los

números decimales y sus
Determina estrategias que operaciones
les permitan dar solución Identificar la fracción en la
Comparación entre números a ejercicios y situaciones representación de su
naturales, fraccionarios y en los que deben hacer
uso de los atributos de los desarrollo
decimales en la recta decimal.
numerica. Realizar comparaciones entre
números grupos de números decimales
decimales y sus para establecer
operaciones. una relación de orden entre
ellos.
Analizar y explicar relaciones

Realiza cálculos numéricos, de dependencia
Variaciones. entre cantidades que
organiza la información
Dependencias. varían en el tiempo con cierta
en tablas, elabora
Variables. regularidad
representaciones gráficas y en situaciones económicas,
Gaficos. las interpreta. sociales y de las ciencias
naturales.
Aplica movimientos a Identificar propiedades

Rotación y traslación. figuras en el plano y las particulares de las pirámides,
Cono, prisma y piramides. clasifica según prismas y de los conos.
caracteristicas.
Encontrar atributos en los
Diferencia y relaciona los polígonos que permitan
Clasificación por forma. conceptos de los poligonos diferenciarlos.
Clasificación por medida. con las formas de su Clasificar polígonos de
entorno. acuerdo al número de lados.
RELACIÓN ENTRE: Determina la relación de Identificar el término que

Tablas de datos. cambio entre magnitudes determina la razón de cambio
Cuadrante 1 del plano
cartesiano. teniendo en cuenta el entre magnitudes
Razón. concepto de razón. proporcionales.
Fracciones de igual y Utiliza el metodo correcto Resolver problemas que

denominador diferente: para dar solución requieran el uso de adiciones y
Adición de fracciones. problemas entre sustracciones con
Sustracción de fracciones. fraccionarios. fracciones.
Resolver problemas de
multiplicación y división
Analiza y resuelve mediante fracciones en
Multiplicación. problemas con numeros situaciones de
División. fraccionarios basados en relaciones parte todo,
producto y cociente. fracciones como razón y
operador.
Porcentajes simples:
0% Utilizar el metodo de regla de
25% Relaciona un porcentaje tres para encontrar un
50% con una fracción. porcentaje.
75%
100%
Analizar y explicar relaciones

Realiza cálculos numéricos, de dependencia
entre cantidades que
Secuencias adición y organiza la información varían en el tiempo con cierta
producto (piramides en tablas, elabora regularidad
numericas) representaciones gráficas y en situaciones económicas,
las interpreta. sociales y de las ciencias
naturales.
Identificar la medida de los
ángulos presentes en
representaciones de objetos.
Angulos.
Clasificación de triangulos Reconoce y clasifica los Construir figuras a partir de
tipos de angulos. medidas de ángulos
según sus angulos. específicos.
Clasificar ángulos respecto a
sus medidas.
RELACIÓN ENTRE: Determina la relación de Identificar el término que

Tablas de datos. cambio entre magnitudes determina la razón de cambio
Cuadrante 1 del plano teniendo en cuenta el
cartesiano. entre magnitudes
concepto de
Proporcionalidad. proporcionales.
proporcionalidad.
aria Alejandra Suescún G Aprobó: Miryam Marlen Goméz

ero2018 Fecha:Enero de 2018
LOGRO PERIODO
Reconocer las
propiedades de las
operaciones aritmeticas y
utilizarlas abreviadamente
para dar solucion a
situaciones problema.
Relacionar los puntos

cardinales con la
ubicación de coordenadas
y organizar datos
estadisticos cuantitativos y
representarlos
graficamente.
Relacionar los puntos
cardinales con la
ubicación de coordenadas
y organizar datos
estadisticos cuantitativos y
representarlos
graficamente.
LOGRO PERIODO
Reconoce que es un
múltiplo y divisores de un
número.
Analiza casos de
multiplicación y clases de
divisiones.
Diferencira las unidades de

medida y generar
equivalencias entre si.
LOGRO PERIODO
Interpreta las fracciones en

diferentes contextos,
medida, razones y cocientes
Clasificar poligonos por

forma o medida.
Mostrar habilidades
para realizar
Clasificar poligonos por
forma o medida.
Mostrar habilidades
para realizar
translaciones y
rotaciones, de figuras
en un plano.
LOGRO PERIODO
Resolver adecuadamente
operaciones aritmeticas
entre fracciones
homogeneas y
heterogeneas.
Clasificar triangulos
teniendo encuenta su
forma y su ángulo.
Identificar las magnitudes
en el plano cartesiano.
arlen Goméz
MALLA CURRICULAR
LOGRO
Usa numeros decimales de

hasta tres cifras despues Numérico NUMEROS DECIMALES
de la coma.
Resuelven problemas que

involucran sumas, restas, OPERACIONES ENTRE
multiplicaciones y Numérico NÚMEROS DECIMALES
divisiones con números
decimales.
5° PRIMERO
o multiplicativas) y los SECUENCIAS Y
Variacional
utiliza para establecer VARIACIÓN
generalizaciones
aritméticas o algebraicas.
Resuelve problemas que ANALISIS DE

involucran los conceptos Metrico SITUACIONES
de volumen, area y -Geometrico GEOMETRICAS 3D
perimetro.
RELACIÓN ENTRE
Lee e interpreta graficas Aleatorio GRAFICOS DE PUNTOS Y
de línea. LINEAS
Comprende que elevar un

numero a una cierta
potencia corresponde a Numérico POTENCIACIÓN
multiplicar repetitivas
veces el numero.
Reconoce la jerarquía de Numérico JERARQUIAS

las operaciones. OPERACIONALES
Multiplica y divide el
SEGUNDO
5° numerador y el
denominador de una
fracción por un mismo Variacional PROPORCIONALIDAD
numero para hacerla
equivalente a otra y
comprende la equivalencia
en distintos contextos.

involucran los conceptos Métrico SITUACIONES
de volumen, área y GEOMETRICAS 3D
perímetro.
LOGRO:
Calcula el promedio (la
media) e identifica la MEDIDAS ESTADISTICAS
moda en un conjunto de Aleatorio DE TENDENCIA
datos.

LOGRO:
NUMEROS
Escribe fracciones como Numérico FRACCIONARIOS Y
decimales y viceversa. DECIMALES
ANALISIS DE
Resuelve problemas de SITUACIONES Y
proporcionalidad directa. Numérico PROBLEMAS DE
PROPORCIONALIDAD
RECTA NUMERICA
Divide una fracción por un Numérico NUMEROS NATURALES,
numero natural. FRACCIONARIOS Y
DECIMALES
TERCERO
5°
Identifico la potenciación y RELACIÓN :

la radicación en contextos Variacional POTENCIACIÓN -
matemáticos RADICACIÓN
y no matemáticos.
involucran los conceptos Métrico - SITUACIONES
de volumen, área y Geométrico GEOMETRICAS 3D
perímetro.
Interpreta datos que REPRESENTACIÓN

involucran porcentajes. Aleatorio GRAFICA
Hace conversiones entre CONVERSIONES DE

distintas unidades de Numérico UNIDADES
medida.
Identifico la potenciación y RELACIÓN :

la radicación en contextos Variacional POTENCIACIÓN -
matemáticos RADICACIÓN -
y no matemáticos. LOGARITMACIÓN
5° CUARTO
Comprende por que

funcionan las formulas Métrico - TRIANGULOS Y
para calcular áreas de Geométrico PARALELOGRAMOS
triángulos y
paralelogramos.
Comprende la ANALISIS DE
probabilidad de obtener Aleatorio SITUACIONES DE
ciertos resultados en PROBABILIDAD
situaciones sencillas.
Elaborado por: María Alejandra Suescún Guevara Revisó: Maria Alejandra Suescún G
Fecha: Febrero de 2018 Fecha: Marzo 2018
URRICULAR
MATEMATICAS 2018
FAC-002-E2
Identificar la fracción en la
representación de su desarrollo
Decima. Utiliza la notación decimal decimal.
para expresar fracciones Realizar comparaciones entre
Centesima. grupos de números decimales
Milesima. en diferentes para establecer
contextos. una relación de orden entre
ellos.
Realizar comparaciones entre

grupos de números decimales
para establecer
Adición. Analiza y resuelve
problemas con numeros una relación de orden entre
Sustracción. ellos
Producto. decimales basados en las Hacer uso de las operaciones
Cociente. operaciones aritmeticas. con números decimales en
problemas
contextualizados
comprende la noción de
múltiplo y los usa en Reconocer y predecir patrones
Patrones simples la solución de situaciones numericos.
multiplicativas.
Identifica la necesidad de Reconocer la aplicación que

expresar la medida del tiene la medida del perímetro
Perimetro perímetro en unidades de de polígonos en
medida de longitud. tareas de la vida cotidiana.
Comprende que en ciertas Registra, organiza y presenta la
Tablas de datos situaciones una grafica de información
Grafico de puntos puntos puede completarse recolectada usando tablas,
Grafico de líneas para obtener una grafica gráficos de puntos y gráficos de
de línea. línea.
Identificar la potenciación como

Establece estrategias para la expresión que permite
Potenciación hallar potencias. abreviar productos
de un mismo número.
Utiliza las propiedades de Reconocer las propiedades de

las
Paréntesis las
operaciones entre
Potencias operaciones básicas y la
números
Multiplicación y división jerarquía para utilizarlas
naturales para facilitar el
Suma y resta en la solución de diferentes
cálculo. situaciones.
Identifica los múltiplos

Variables Establecer relaciones de
comunes de dos números
Fracciones igualdad entre fracciones por
y usa esta información
Razón medio de
para sumar y restar
Proporcionalidad fracciones equivalentes.
fracciones.
Construir estrategias para hallar

Calcula las medidas de los el área de figuras compuestas
Área lados de una figura por
a partir de su área. cuadrados y rectángulos.
Interpreta y encuentra la Identifica las medidas de
Media media y la mediana en
Mediana tendencia central como un
un conjunto de datos
Moda usando estrategias gráficas caracterizador numérico
de un conjunto de datos.
y numéricas.
Identifica la fracción como

una división. Identificar la fracción en la
Porcentajes Escribe porcentajes como representación de su desarrollo
Fraccionarios fraccionarios y decimales. decimal.
Decimales Resuelve problemas que
involucran porcentajes.
Plantea y soluciona reglas Solucionar situaciones problema

Regla de tres: de tres para solucionar haciendo uso de la regla de tres
Directa situaciones de simple directa
Inversa proporcionalidad directa e e inversa.
inversa.
Utiliza las propiedades de Emplear la multiplicación de

las operaciones con naturales por fracciones para
Multiplicación números naturales y resolver
División racionales (fraccionarios) situaciones problema.
para justificar algunas
estrategias de cálculo.
Potencia Identifica y utiliza las Resuelve problemas cuya

Raíz propiedades de la estrategia de solución requiera
Exponente potenciación y radicación de las relaciones de la
Base para resolver problemas potenciación y radicación de los
Factores aritméticos. números naturales.
Identifica la expresión que
le permite hallar el Establecer estrategias para el
volumen de cálculo de volúmenes de
Volumen paralelepípedos, prismas y paralelepípedos, prismas y
cilindros. cilindros.
Genera modelos de Formular encuestas a partir de

encuestas a partir de representaciones de datos en
Grafico circular diagramas circulares diagramas
generados por circulares.
variables cuantitativas.
Gramos - Kilogramos Reconoce los múltiplos y Utilizar la regla de tres como

Litros - Mililitros proceso simple para realiza
submúltiplos de las
Milímetros- centímetros - conversiones de unidades de
unidades de medida.
metros medida.
Identifica y utiliza las Resuelve problemas cuya

propiedades de la estrategia de solución requiera
Potencia potenciación, radicación y de las relaciones de la
Raíz logaritmación para potenciación, radicación y
Logaritmo resolver problemas logaritmación de los números
aritméticos. naturales.
Analiza y reconoce la Determinar el área de polígonos

ecuación correspondiente irregulares descomponiéndolos
Área para encontrar el área de en
triángulos y rectángulos y triángulos.
paralelogramos.
Escribe la probabilidad Calcular probabilidades
como una fracción entre haciendo uso del conteo.
las posibilidades de un Reconocer los eventos posibles
Probabilidad simple evento en un experimento aleatorio
y el total de posibles Identificar la fracción como una
eventos. medida de probabilidad
Alejandra Suescún G Aprobó: Miryam Marlen Goméz

2018 Fecha:
LOGRO PERIODO
Desarrollo de operaciones
básicas (suma, resta,
multiplicación y división)
entre números
fraccionarios, naturales y
decimales.
Identificar el proceso
adecuado para calcular
perímetros en figuras
bidimensionales y
tridimensionales.
Representar información
usando tablas de datos y
graficos estadisticos.
perímetros en figuras
bidimensionales y
tridimensionales.
Representar información
usando tablas de datos y
graficos estadisticos.
LOGRO PERIODO
Identificar y ejemplificar
las propiedades
de la adición,
multiplicación y
potenciación.
area en figuras
bidimensionales y
tridimensionales..
area en figuras
bidimensionales y
tridimensionales..
LOGRO PERIODO
Reconocer, representar y
comparar fracciones y las
utiliza en la solución de
problemas y ejercicios que
implica sumar, restar,
multiplicar, dividir
fracciones y decimales.
Identificar, representar y
comparar numeros y
fracciones decimales y
seguir procedimientos para
calcular porcentajes.
Identificar los procesos para
calcular el volumen de
cuerpos solidos.
Relacionar el porcentaje
como representación grafica
cicular.
LOGRO PERIODO
Utilizar la conversión de
unidades como proceso
aritmetico para encontrar
submultiplos de medida.
Utiliza formulas acorde

para encontrar areas
determinadas.
Reconoce la importancia
del metodo de conteo para
determinar probabilidades
de un evento.
Utiliza formulas acorde
para encontrar areas
determinadas.
Reconoce la importancia
del metodo de conteo para
determinar probabilidades
de un evento.
GRADO LOGRO ANUAL DBA
PERIODO
Interpreta los números enteros y racionales (en sus

representaciones de fracción y de decimal) con sus
operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas
de variación, repartos, particiones, estimaciones, etc.
Reconoce y establece diferentes relaciones (de orden y
equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).
Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y

las propiedades de sus operaciones para proponer
estrategias y procedimientos de cálculo en la solución de
problemas.
Comprende en qué situaciones necesita un cálculo exacto y

en qué situaciones puede estimar.
Identifica ángulos faltantes tanto en triángulos equiláteros,

6° PRIMERO isósceles y rectos, como en paralelogramos, rombos y
rectángulos.
Identifica y analiza propiedades de covariación directa e

inversa entre variables, en contextos numéricos, geométricos
y cotidianos y las representa mediante gráficas (cartesianas
de puntos, continuas, formadas por segmentos, etc.).
ara convertirlos en información.
nes y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas. Clasifica y organiza datos de acuerdo a cualidades y atributos de los datos recolectados para convertirlos en información.
Traducción dentro de un mismo sistema de
representaciónentro de un mismo sistema de representación
LOGRO: Plantea y resuelve problemas de la vida cotidiana empleando las propiedades y operaciones con números racionales.
Resuelve problemas que involucran números racionales

positivos
Comprende el significado de los números negativos en

diferentes contextos. Representa números positivos y
negativos en la rectanumérica comprendiendo la simetía con
respecto al 0. Ubica en la recta numérica números con ciertas
propiedades.
Soluciona problemas que involucran proporción directa y

puede representarla de distintas formas.
6° SEGUNDO Representa cubos, cajas, conos, cilindros, prismas y

pirámides en forma bidimensional marcando con líneas
punteadas las líneas del objeto que no son visibles.
Soluciona problemas que involucran el área de superficie y el

volumen de una caja.
Usa el transportador para realizar con precisión diagramas

circulares a partir de datos y porcentajes.
Aproxima dependiendo de la necesidad

LOGRO: Plant
Realiza construcciones y diseños utilizando cuer
Usa razones (con cantidades y unidades) para solucionar
problemas de proporcionalidad.
Identifica ángulos faltantes tanto en triángulos equiláteros,

isósceles y rectos, como en paralelogramos, rombos y
TERCERO rectángulos.
6°
Construye moldes para cubos, cajas, prismas o pirámides

dadas sus dimensiones y justifica cuando cierto molde no
resulta en ningún objeto
Relaciona información proveniente de distintas fuentes de

datos.
Resuelve problemas utilizando porcentajes
Usa letras para representar cantidades y las usa en

expresiones sencillas para representar situaciones.
Usa las fórmulas del perímetro, longitud de la circunferencia

CUARTO y el área de un círculo para calcular la longitud del borde y el
área de figuras compuestas por triángulos, rectángulos y
porciones de círculo.
6°
Usando regla y transportador, construye triángulos con

dimensiones dadas
Calcula la media (el promedio), la mediana y la moda de un

conjunto de datos.
Elaborado por: Hugo Enrique Morales Zamudio

,
COLEGIO MILITAR CALDAS
MALLA CURRICULAR
ASIGNATURA: MATEMATICAS
COMPONENETE
TEMAS CONCEPTOS
Fraccionario
Entero
Operaciones con números El todo
Numérico fraccionarios Las partes
Razon
Cociente
Número mixto
Número signado
Numerico Números relativos Número relativo
Punto de referencia
Aproximación
Numerico- variacional Problemas de aplicación Calculo exacto
Estimado
Angulo
Suplementarios
Complementarios
Geometrico Teorema ángulos internos Grados
Isosceles
Escaleno
Equilatero
Correlación
Propiedades de correlación Proporción
entre variables en situaciones Directa
Inversa
Geometrico de proporcionalidad directa e Patron de comportamiento
inversa en contextos numéricos
y geométricos
Diagrama de barras
Aleatorio Graficos estadisticos Diagrama circular
Histograma
Decimal
Conjunto de los números Porcentaje
Numérico racionales Parte entera
Decimal periodico
Decimal no periodico
Números naturales
Opuestos
Numerico Números enteros Valor absoluto
Número relativo
Porcentaje
Metrico-espacial Razones y proporciones Fracción
Regla de tres
Decimal
Cubo
Cono
Geometrico Volumen y la bidimensional Prisma
Piramide
Longitud
Masa
Conversion entre unidades de Volumen
Metrico medidas Capacidad
Área
Perimetro
Area superficiala.
Diagrama de torta
Diagrama de barras
Aleatorio Driagramas y graficos estadisticos Variable
Cualitativa
Cuantitativa
Tabla de frecuencia
Decena
Centena
Cercania
Numerico Tecnicas de estimación Por defecto
Por exceso
Redondear
Razón
Solución de situaciones problema Relación
Numerico asociadas a la proporcionalidad y Aritmetica
la aplicación de la regla de tres. Geometrica
Angulo
Suplementarios
Complementarios
Metrico-espacial Teorema ángulos internos Grados
Isosceles
Escaleno
Equilatero
Desarrollos
Identificación de vistas Caras
Metrico-espacial isométricas en los objetos Arista
tridimensionales Vista
Isometria
Variable
Cualitativo
Variables Cuantitativo
Aleatorio (cualitativa-cuantitativa) Encuesta
Representaciones
Datos
Fracción
Uso de la fracción en diferentes Porcentaje
Numerico contextos Razon
Operador
Variable
Igualdad
Planteamiento de ecuaciones de
Variacional Despeje
primer grado Trans-posición
Terminos
Ááreas parciales
Área y perimetro de figuras
Metrico. Area total
compuestas Perimetro
Lineas de construcción
Metrico Construccion de triángulos Lados de apoyo
Ejes de intesección
Media
Mediana
Aleatorio Medidas de tendencia central Moda
Frecuencia
Población
Revisó: Maria Alejandra Suescún G

Fecha: Febrero 2019
MEDIDAS DE DESEMPEÑO
EVIDENCIA
Efectua operaciones entre enteros y fraccionarios, así Analizar, plantear y resolver problemas que
como entre fracconario con fraccionario. involucran fraccionarios y/o decimales
Se espera que los estudiantes utilicen los números Identificar situaciones que representan
relativos para describir situaciones de su vida cotidiana, estados del tipo antes de-después de
las cuales requieren se representadas a partir de un menos que-más qué, por debajo de-
punto de referencia. encima de, deudas y ganancias, etc.
Emplear el redondeo para valorar

Usa el redondeo para estimar soluciones de problemas cuantitativamente los resultados de
de aplicación problemas de aplicación, con base en la
necesidad del momento.
Comprender y aplicar el teorema de

Soluciona situaciones problema, aplicando el teorema ángulos internos , para plantear y resuelver
de angulos internos problemas en los cuales se cuenta con
informacion limitada
Propone patrones de comportamiento numéricos y

expresa verbalmente o por escrito los procedimientos Trabajar sobre números desconocidos y
matemáticos. Realiza cálculos numéricos, organiza la con esos números dar respuestas a los
información problemas formulados del entorno.
en tablas, elabora representaciones gráficas y las
interpreta.
Transforma diagramas de barras en diagramas circulares Realizar transformaciones dentro del
y viceversa; en estudios de investigación relacionados sistema de representación gráfico. Realizar
con su contexto real. Además, interpreta la información transformaciones entre representaciones
contenida en estos diagramas y los explica de forma gráficas asociadas a variables cualitativas
científica.
Entiende y aplica los diferentes algoritmos que le Plantea y resuelve problemas que implican
permiten resolver problemas cotidianos. al conjunto de los números racionales
Identificar situaciones que representan

estados del tipo antes de-después de,
Utiliza los números relativos para describir situaciones menos que-más qué, por debajo de-
de su vida cotidiana, las cuales requieren se encima de, deudas y ganancias, etc.
representadas a partir de un punto de referencia. Determinar con números signados la
posición relativa frente a un punto de
referencia.
Emplear estrategias para resolver
Utiliza la proporcionalidad directa para resolver situaciones problema identificando el
problemas de su vida cotidiana; especialmente, en significado de la fracción, sus
problemas relacionados con reparto. representaciones y operaciones para
calcular proporciones
Genera graficos que permiten evidenciar el carácter Representar de forma bidimensional el

tridimensional de cuerpos geometricos a traves de volumen de un cuerpo.
graficas bidimensionales y lineas punteadas
Efectuar conversiones entre las unidades

Resuelve problemas empleando las unidades de de medidas del sistema internacional para
longitud para realizar medidas de perímetros, áreas o plantear y resolver problemas de su
volumen de objetos de su entorno real. entorno.
Construir estrategias para transformar

Interpreta situaciones aleatorias de su vida cotidiana, tablas de frecuencias a diagramas de
traduciendo información entre los diferentes sistemas barras, de torta o circulares, sobre
gráficos utilizados en la representación de datos. variables cuantitativas y cualitativas.
Halla la aproximación por defecto, exceso y redondeo Redondear y/o aproximar un número real,
de número real con base a las necesidaes imperantes en de acuerdo con las necesidades
el momento. respectivas.
Soluciona problemas de la vidad cotidiana empleando la Solucionar problemas haciendo uso del
proporcionalidad directa, especialmente en problemas planteamiento y la solución de la
relacionados con repartos. proporcionalidad y la regla de tres
Comprender y aplicar el teorema de

Soluciona situaciones problema, aplicando el teorema ángulos internos , para plantear y resolver
de angulos internos problemas en los cuales se cuenta con
informacion limitada
Utiliza los conocimientos de vistas isométricas para

resolver problemas de su vida cotidiana; especialmente, Realizar construcciones bidimensionales de
vistas isométricas de objetos
en aquellos relacionados tridimensionales.
con la ingeniería y el dibujo técnico.
Reconocer los atributos que poseen las

variables de datos numericos y no
Recolecta, clasifica y comunica la informcion que da numericos, comunicando la informacion
respuesta a una pregunta problema, por medio de recolectada que apunta a la resolución de
tablas y graficas. una pregunta problema, por medio de
tablas y/ o graficos
Da solucion a situaciones problema del entorno Resolver problemas empleando estrategias

utilizando números fraccionarios (porcentaje), que identifiquen el significado de la
argumentando procesos algoritmicos para los resultados fracción, sus representaciones y
obtenidos. operaciones
Traduce del lenguaje común al lenguaje formal Relacionar las situaciones propuestas con
matemático y utiliza los procedimientos para resolver el lenguaje matemático para modelizar
ecuaciones en problemas de su entorno, en los cuales situaciones cotidianas en las que se
intervienen cantidades desconocidas. implican cantidades desconocidas.
Halla la medida del contorno, así como el área de figuras Calcular el area y el perimetro de figuras
que se encuentran compuestas,
bidimensionales que encuentra en su entorno y no son estableciendo estrtegias con la formula de
tan sencillas. cuadrilateros, circulos y triangulos
Elabora y construye triangulos satisfacienndo Construir triangulos de manera exacta,

requerimientos establecidos, utilizando compas regla y empleando compas y escuadra con base en
transportador. medidas determinadas.
Calcula las medidas de tendencia central para Cálcular las medidas de tendencia central
transformar los datos recolectados en una poblacion o en un conjunto de datos agrupados en la
muestra en informacion relevante para el analisis de solución de problemas cotidianos.
fenomenos del entorno.
Aprobó:
Fecha:
LOGRO PRIMER PERIODO: Analizar, plantear y resolver problemas que involucran números relativos.
Comprender y aplicar el teorema de ángulos internos , para plantear y resolver problemas en los cuales se cuenta con información limitada.
Interpretar y analizar la información por medio de los diferentes diagramas estadísticos para diversos tipos de datos y relacionarlos con los
teoemas de angulos internos.
FAC-002-E2
LOGRO PERIODO
LOGRO PRIMER PERIODO: Analizar, plante
Comprender y aplicar el teorema de ángu
Interpretar y analizar la información por
ndo propiedades y operaciones del teoemas de angulos internos.
mar un número real, de acuerdo con
ue poseen las variables de datos
colectada que apunta a la resolución Logro segundo periodo: Plantear y resolver problemas de proporcionalidad aplicando propiedades y
tablas y/ o gráficos. operaciones del conjunto de los números racionales.
ricas de objetos tridimensionales. Efectuar conversiones entre las unidades de medidas del sistema internacional para plantear y resolver
problemas del entorno. Representar de forma bidimensional el volumen de un cuerpo. Construir
estrategias para transformar tablas de frecuencias a diagramas de barras, de torta o circulares, sobre
variables cuantitativas y cualitativas.
logro cuarto periodo: Elaborar modelos de las situaciones reales por
medio del lenguaje algebraico en las que se implican cantidades
desconocidas, para el planteamiento y solución de problemas con logro tercer periodo : Plantear y resolver problemas aplicando propiedades y operacion
conjunto de los números racionales. Redondear y/o aproximar un número real, de acuer
ecuaciones de primer grado relacionadas con el entorno. las necesidades respectivas. Reconocer los atributos que poseen las variables de da
Establecer estrategias con el cálculo de áreas y perímetros de figuras numéricos y no numéricos, comunicando la información recolectada que apunta a la res
compuestas en el planteamiento y solución de problemas. Construir de una pregunta problema, por medio de tablas y/ o gráficos.
triángulos de manera exacta. Calcular las medidas de tendencia central en Realizar construcciones bidimensionales de vistas isométricas de objetos tridimension
un conjunto de datos agrupados para el análisis de la información en el
planteamiento y resolución de problemas estadísticos.
COLEGIO MIL
MALLA CU
ASIGNATURA:
GRADO LOGRO ANUAL PERIODO DBA
Resuelve problemas que involucran números racionales

positivos y negativos (fracciones, decimales o números
mixtos)
Identifica si en una situación dada las variables son

directamente proporcionales o inversamente proporcionales
o ninguna de las dos
7° PRIMERO Usa las relaciones entre velocidad, distancia y tiempo para

solucionar problemas.
Representa en el plano cartesiano la variación de

magnitudes (áreas y perímetro) y con base en la variación,
explica el comportamiento de situaciones y fenómenos de
la vida diaria
Comprende que algunos conjuntos de datos pueden
representarse con histogramas y que distintos intervalos
producen distintas representaciones.
erpos y figuras geométricas. Clasifica y organiza datos de acuerdo a cualidades y atributos de los datos recolectados para convertirlos en información.
Descompone cualquier número entero en factores primos
Hace dos copias iguales de 2 rectas paralelas cortadas por

una secante, y por medio de superposiciones, descubre la
relación entre los ángulos formados. Soluciona problemas
en contextos geométricos que involucran calcular ángulos
faltantes en un triángulo o cuadrilátero.
Usa las relaciones entre velocidad, distancia y tiempo para

7° SEGUNDO
Representa en el plano cartesiano la variación de

magnitudes (áreas y perímetro) y con base en la variación
explica el comportamiento de situaciones y fenómenos de
la vida diaria
Comprende cómo la distribución de los datos afecta la

media (promedio), la mediana y la moda.
lve problemas de la vida cotidiana empleando las propiedades y operaciones con números racionalesla. Realiza construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas. Clasifica
Manipula expresiones lineales (del tipo ax + b, donde
a y b son números dados), las representa usando
gráficas o tablas y las usa para modelar situaciones.
Dada una expresión de la forma ax2 + bx + c (donde

a, b y c son números dados), calcula el valor de la
expresión para distintos valores de x (positivos y
negativos) y presentan sus resultados en forma de
tabla o gráfica de puntos.
7°
Predice el resultado de rotar, reflejar, transladar,
ampliar o reducir una figura.
TERCERO
Resuelvo y formulo problemas usando modelos

geométricos.
Comprende y calcula incrementos y reducciones

porcentuales en diversos contextos.
LOGRO: Plantea y resuelve problemas de la vida cotidiana empleando
Entiende la diferencia entre la probabilidad teórica y
el resultado de un experimento.
A partir de una gráfica de puntos o de línea, identifica

CUARTO e interpretamlos puntos máximos y mínimos y el
cambio entre dos puntos de la gráfica.
Resuelve y formula problemas a partir de un

conjunto de datos presentados en tablas, diagramas
de barras, diagramas circulares.
7°
Representa objetos tridimensionales desde

diferentes posiciones y vistas.
Imagina y describe la figura que resultaría al sacarle
tajadas a un objeto.Imagina y describe la figura que
resultaría al sacarle tajadas a un objeto.
En una serie sencilla identifica el patrón y expresa la

n-ésima posición en términos de n.
Elaborado por: Hugo Enrique Morales Zamudio

,
MALLA CURRICULAR
COMPONENETE TEMAS CONCEPTOS EVIDENCIA
Utiliza las operaciones con

los números racionales
(Suma, Resta, Multiplicación,
Fracción
Division, Potencia y
Decimal
Propiedades y radicación, para resolver
Razón
distintas modalidades de
Numerico operaciones con Cociente
problemas de la vida
numeros racionales Signo
cotidiana; especialmente,
Porcentaje
aquellos relacionados con
Reparto
conteos, repartos,
proporcionalidad o
porcentaje.
Resulve problemas de su vida

Proporcionalidad directa Variable
cotidiana; especialmente, en
e inversa Correspondencia
problemas relacionados con
Variacional (correspondencia entre Directa
reparto, empleando la
variables) en contextos Inversa
proporcionalidad sea esta
numéricos y geométricos Relación
directa o inversa
Conversion unidades de Velocidad constante Plantea y resuelve problemas

Velocidad (Relacion entre Velocidad promedio que implcan a la velocidad y
Metrico magnitudes) distancia vs Tiempo sus diferentes unidades de
tiempo Distancia medida.
Comprende e interpreta las

modificaciones que sufern o
Cara experimentan el perimetro y
Figuras planas y Arista el area con un factor de
Geometrico poliedros Vertice variación. Tiene claridad
Paralelepipedo sobre la diferencia entre los
graficos del perimetro y el
area.
Soluciona problemas de la
vida cotidiana, principalmente
en aquellos relacionados con
Razon de Cambio magnitudes de constante uso
Variacion en posicion en el diario vivir; tales como:
Aleatorio Analisis de graficos Tiempo distancia vs tiempo, ventas vs
Velocidad contante tiempo o ventas vs dinero
Velocidad promedio ganado; utilizando los
conocimientos sobre cambio
y variación y su
representacion
Multiplos
Resulve problemas de su vida
Factores
Maximo comun divisor cotidiana; utizando para esto
Numerico Números primos
Minimo comun multiplo la decomposición de números
Divisores
o su factorización.
Factorización
identifica los teoremas de

Angulo interno Thales y los utiliza en
Angulos entre una Angulo externo situaciones de la vida
Geometrico Colaterales cotidiana, además comprende
paralela y una secante Alternos las relaciones existentes
Adyacentes entrelos teoremas y la
semejanza de las figuras.
Razon de Cambio Resuelve problemas

Variacion en posicion empleando la relacion que
Funcion (velocidad vs
Variacional Tiempo existe entre velocidad, tiempo
distancia y tiempo)
Velocidad contante y distancia, efectuando las
Velocidad promedio conversiones a las haya lugas
Comprende e interpreta las

modificaciones que sufern o
Poligonos experimentan el perimetro y
Regulares el area con un factor de
Geometrico Poligonos regulares
Area variación. Tiene claridad
Perimetro sobre la diferencia entre los
graficos del perimetro y el
area.
Emplear las medidas de
tendencia central para
resolver problemas de su vida
diaria, como en el cálculo de
promedios de alguna variable
en particular (número
promedio de hijos por familia,
Media por ejemplo), la moda de
Caracterización de una Mediana sucesos importantes como
Aleatorio variable cuantitativa de Moda las elecciones de presidente
datos no agrupados. Cuartil de un país o la mediana de
Percentil las notas obtenidas en el
semestre. Además, los
estudiantes serán capaces de
identificar la moda, la
mediana, el promedio,
cuartiles y decirles de
cualquier conjunto de datos
no agrupados.
Variable
Igualdad Soluciona problemas por
Ecuaciones de primer Termino medio del planteamiento y
Variacional independiente
grado solucion de ecuaciones de
Despeje primer grado
Trasposicion de
terminos
Polinomio
Grado de un Determinar los cambios
polinomio que experimenta la grafica
Termino
Variacional Funcin cuadratica y el valor resultante de la
independiente expresion cuadratica con
Parabola las variaciones en (x).
Vertice
Tabla de datos
Ubicación en el plano
Traslaciones
Determina lcomo quedara
Transformaciones Rotaciones la figura luego de aplicarle
Geometrico geometricas una de las trasformaciones
Reflexiones geometricas
Homotecias
Euler Resuelve problemas del

Caras contexto aplicando los
Metrico Cuerpos redondos Aristas algoritmos respecticos a
Poliedro los modelos geometricos.
Vertice
Fracción
Razón Resuelve problemas que
Cociente implican el calculo o
Numerico Variación porcentual Porcentaje establecimiento de una
Decimal variación porcentual.
Reduccion
Incremento
Utilizar los conceptos de
Evento probabilidad para resolver
Espacio muestral problemas de su vida
Aleatoria Probabilidad LaPlace cotidiana en los cuales hay
Evento favorable incertidumbre o múltiples
posibilidades
Soluciona problemas de la
vida cotidiana, utilizando
los conocimientos sobre
cambio y variación,
Maximo principalmente en
Maximos y minimos de Minimo aquellos relacionados
Numerico Punto de inflexión
una función con magnitudes de
Razon de cambio constante uso en el diario
vivir tales como: distancia
vs tiempo, ventas vs
tiempo o ventas vs dinero
ganado.
Formula y soluciona
situaciones problemicas
Problemas de Diagrama de barras con base en un conjunto
aplicación Diagrama circular
Aleatorio (Representación de Conjunto de datos de datos presentados en
tablas, diagramas de
conjuntos de datos) Tabla de datos barras, diagramas
circulares.
Desarrollo
Construye poliedros a Vista Diseña cuerpos
Metrico partir de su desarrollo Superficie geométricos con medidas
Contorno
plano. dadas.
Aletas auxiliares
identifica los polígonos
Identificación de que resulten de las vistas
Tajadas
figuras obtenidas con isométricas y
Tridimensional
Geometrico cortes rectos y tridimensionales, además
Cortes tranversales
transversales a objetos Cortes longitudinales reconoce las figuras que se
tridimensionales presentan al hacer cortes
rectos y transversales.
Soluciona de problemas de
su vida cotidiana
utilizando sus
Descripción de Progresiones conocimientos sobre los
cambios y variaciones Sucesiones objetos fractales;
Variacional en secuencias Aritmetica especialmente, en
numéricas y Geometrica aquellas situaciones de
geométricas. Fractales diseño de figuras para
adornar superficies o en
áreas como el dibujo
técnico o la ingeniería.

Fecha: Febrero 2019
FAC-002-E2
MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO
nalidad. Identificar situaciones de su entorno en las que se pueden detectar cambio y correlación entre magnitudes y las presenta usando diferentes
MER PERIODO: Representar y ubicar en la recta los números racionales mediante decimales y/o fraccionarios, para plantear y solucionar problemas
cer la diferencia entre velocidad promedio y velocidad constante, para efectuar la conversión entre sus unidades de medida en la resolución de
Representar números
racionales mediante
decimales, traducir de
representación decimal a
representación fraccionaria
de números racionales y
ubicar números racionales en
la recta numérica. Realizar
operaciones con números
racionales.
problemas de móviles. Identificar las principales características de los poliedros y los cuerpos redondos
Establecer correlaciones
directa e inversamente
proporcionales entre
magnitudes. Solucionar
problemas de
proporcionalidad haciendo
uso de la regla de tres.
formas de representación.
Comprender la diferencia
entre velocidad promedio y
velocidad constante, efectuar
conversion entre unidades de
medida de la velocidad para
resolver problemas de
moviles.
Identificar las principales

caracteriticas de los poliedros
y los cuerpos redondos
Reconocer la diferencia entre velocidad p
problemas de mó
LOGRO PRIMER PERIODO: Representar y ubic
L+I13:K17ogro 2° periodo: Formula y soluciona problemas con base en las relaciones que existen entre variables. de proporcionalidad. Identificar situaciones de
Interpreta y describe
diferentes fenómenos del
entorno relacionados al
cambio y variación. Identifica
situaciones de su entorno en
las que se pueden detectar
cambio y correlación entre
magnitudes y las presenta
usando diferentes formas de
representación.
Factorizar cualquier numero Calcula las medidas de tendencia central para analisis y toma de decisiones de un conjunto de datos y reconoce
en sus componentes basicos
Identificar en el teorema de
Thales la semejanza.
Establecer características del
primer teorema de Thales.
Establecer características del
segundo teorema de Thales
las caracteristicas de los poligonos regulares.
Comprender la relacion que

hay entre velocidad, tiempo y
distancia, efectuar
conversiones entre unidades
de medida de la velocidad.
Diferenciar entre velocidad
constante y velocidad
promedio
Interpretar las modificaciones

entre el perímetro y el área
con un factor de variación
respectivo. Establece
diferencias entre los gráficos
del perímetro y del área.
Coordina los cambios de la
variación entre el perímetro y
el área de una figura.
Comprender la relación entre
el perímetro y el área.
Utilizar las medidas de

tendencia central para
organizar el análisis de datos
de una variable cuantitativa.
Identificar las medidas de
posición sobre una variable
cuantitativa.
Logro 3° Periodo: Plantea y soluciona problemas del entorno utilizando ecuaciones lineales, funciones y modelos geometricos, Analiza los datos con base en las medidas de
Convertir de lenguaje
normal, a lenguaje formal
matematicopara plantear y
resolver ecuaciones
Calcular los valores que

toma la variable
dependiente con los
diferentes valores que
toma la variable
independiente y analizar el
comportamiento de la
grafica
Predecir y comparar los

tendencia central, representandolos en graficos,
resultados de aplicar
transformaciones rígidas
(traslaciones, rotaciones,
reflexiones) y homotecias
(ampliaciones y
reducciones) sobre figuras
bidimensionales en
situaciones matemáticas y
en el arte.
Obtiener el número de
caras y de vértices de un
poliedro, cuando conoce
los otros elementos que
aparecen en la formula de
Euler.
Calcular incrementos o
reducciones porcentuales
como resultado de
variaciones en los datos
primarios
Logro 3° Periodo: Plantea y soluciona probl
Describir las características
asociadas a un espacio
muestral correspondiente
a un experimento
aleatorio. Identificar las
condiciones de la regla de
LaPlace para hallar
probabilidades de eventos
de un espacio muestral.
lemas del entorno a partir de un conjunto de datos presentado en tablas o grficos, Identifica patrones en series sencillas utilizando maximos y
Interpretar y describir
diferentes fenómenos del
entorno relacionados al
cambio, variación. y
correlación entre
magnitudes y las presenta
usando diferentes formas
de representación. Utilizar
diferentes
minimos de una función. Reconstruye figuras tridimensionales con base en vistas o secciones.
Interpretar, producir y
comparar
representaciones gráficas
adecuadas para presentar
diversos tipos de datos.
(diagramas de barras,
diagramas circulares, tabla
de datos) con el fin de
plantear y solucionar
problemas del entorno y
de las ciencias..
Utilizar técnicas y
herramientas para la
construcción de figuras
planas y cuerpos con
medidas dadas.
minimos de una función. Reconstruy
Logro 4° Periodo: Soluciona problemas del entorno a partir de un conjunto d
Establecer particularidades
de las figuras resultantes
de efectuar cortes rectos,
transversales a un sólido,
así como el eje de rotación
del cual resulta.
Reconocer los principios

de la geometría fractal
clásica y sus formas
fractales básicas.
Aprobó:
Fecha:
C
GRADO LOGRO ANUAL PERIODO DBA COMPONENETE
Comprende que entre cualesquiera

dos numeros reales hay infinitos Numerico
numeros reales.
cesos de generalización y racionalización, sometiendo los resultados a una revisión sistemática.
Comprende sin un lenguaje formal la noción

de función como una regla f, que a cada
valor x, le asigna un único valor f (x) y Variacional
reconoce que su gráfica está conformada
por todos los puntos (x, f (x)).
Generalizo procedimientos de cálculo

válidos para encontrar el área de regiones Metrico
planas.
Resuelve problemas de proporcionalidad

directa e inversa usando razones o Variacional
proporciones, tablas, gráficas o ecuaciones
PRIMERO
8°
Realiza diagramas y maquetas
estableciendo una escala y explicando su
procedimiento. Comprende cómo se
Numerico
transforma el área de una región o el
volumen de cierto objeto
dada cierta escala.
diano, el de la matemática y el de las ciencias. Utilizar instrumentos sencillos de cálculo y medida en la aplicación de procesos de generalización y ra
Usa distintos criterios para identificar
Geometrico
cuándo dos triángulos son semejantes.
Calcula la media de datos agrupados e

Aleatorio
identifica la mediana y la moda.
Utiliza transformaciones rígidas para

Metrico
justificar que dos figuras son congruentes
Resuelvo problemas y simplifico cálculos

usando propiedades y relaciones de los
Numerico
números reales y de las relaciones y
operaciones entre ellos
Realiza construcciones geométricas usando

Geometrico
regla y compás.
8° SEGUNDO
Reconoce que la gráfica de y = mx + b es
Variacional
una línea recta.
Usa su conocimiento sobre funciones

lineales (f (x) = mx + b) para plantear y Variacional
expresiones algebraicas que permitan dar explicación y solución a situaciones problemicas enmarcadas en el contexto cotidiano, el de la matemátic
Comprende que distintas representaciones
de los mismos datos se prestan para Aleatorio
diversas interpretaciones.
Aplica la propiedad distributiva en

expresiones simples como (Ax + B)(Cx + Numerico
D)
Conoce las fórmulas para calcular áreas

de superficie y volúmenes de cilindros
y prismas.
Geometrico
Utiliza identidades como:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a − b)2 = a2 − 2ab + b2
a2 − b2 = (a − b)(a + b)
8° TERCERO
Variacional
Interpreto y utilizo conceptos de

media, mediana y moda y explicito sus
diferencias en distribuciones de
distinta dispersión y asimetría.
Aleatorio
Generalizo procedimientos de cálculo

válidos para encontrar el volumen de
sólidos.
Metrico
LOGRO: Fundamentar el conjunto de los números reales utilizando representaciones geométricas y expresiones algebraicas que p
Multiplica, divide, suma y resta
fracciones que involucran variables
(fracciones algebraicas) en la
resolución de problemas
Variacional
Entiende la diferencia entre la

probabilidad teórica y el resultado de
un experimento. Relaciona la
probabilidad con fracciones y
porcentajes. Usa diagramas de árbol
para calcular la probabilidad de un
evento.
Aleatorio
Factoriza expresiones cuadráticas (ax2

+ bx + c) usando distintos métodos.
Comprende que tener la expresión
factorizada es de gran ayuda al resolver
ecuaciones.
8° CUARTO
Variacional
Conoce el teorema de Pitágoras y

alguna prueba gráfica del mismo.
Geometrica
Resuelvo problemas y simplifico

cálculos usando propiedades y
relaciones de los números reales y de
las relaciones y operaciones entre ellos
Numerico
LOGR
Usa el teorema de Thales (sobre
semejanza) para solucionar problemas.
Metrico
Elaborado por: Hugo Enrique Morales Zamudio Y Maria Alejandra Suescún G
,
MALLA CURRICULAR
TEMAS CONCEPTOS EVIDENCIA

1. Identifica la contenencia que se presenta entre los conjuntos
numéricos.
Numeros racionales 2. Identifica los números reales como un conjunto ordenado.
Numeros irracionales
Relación de orden
valor absoluto
Numeros reales
Adición y sustracción
Multiplicación y división
Potencia, raiz y logaritmo
Notación cientifica
Correspondencia Realiza el reconocimiento del concepto de función como una

Relación relación entre dos conjuntos a través de regla de
Variable dependiente correspondencia, a partir de la identificación del producto
Función lineal Variable independiente cartesiano existente, la comprensión del concepto de relación,
Producto cartesiano la deducción de las diferentes propiedades que se asocian a
Conjuntos esté y el reconocimiento del dominio, codominio y recorrido.
Teorema
Catetos Argumenta el resultado obtenido de generalizar los
Teorema de Thales y
Hipotenusa procedimientos geometricos a partir de la informacion y los
Pitagoras
Triangulo rectangulo teoremas de Tales y Pitagoras.
Paralelas
Realiza conversiones del lenguaje común al lenguaje

algebraico y viceversa, lo cual será de gran utilidad como
estrategia para el planteamiento de ecuaciones que
representan situaciones problema. No solo hará conversiones,
Expresiones algebraicas
además interpretará enunciados para llegar a una expresión
Lenguaje ordinario
Lenguaje algebraico y la algebraica. identifica las variables dependientes e
Lenguaje algebraico
función lineal independientes en situaciones cotidianas que se le presenten,
Pendiente
y cómo la razón entre la variación de estas permite calcular el
Intercepto
número que representa la pendiente de la recta; además se
espera que interprete y contextualice un gráfico trazado en el
plano cartesiano y pueda brindar un informe de lo que
representa.
Longitud representación
Longitud realidad Entiende y define los diagramas mapas o maquetas de un
Constante de escala elemento inicial de acuerdo a una escala de mayor o menor
Calculo de escala Cociente tamaño al original, para solucionar situaciones problemas en el
Razon ambito de las ciencias o el arte
Producto
Triangilos identifica los elementos y las propiedades de los triángulos,
Semejanza además clasifica los tipos de triángulos y reconoce la
Congruencia y Ángulos desigualdad triangular, y demuestra que la suma de las
semejanza de triangulos Rectangulo medidas de los ángulos internas suman 180 grados. La
Obtusangulo segunda parte aplica los conceptos sobre incentro, ortocentro
Isoeceles y circuncentro en la solución de problemas.
Rango
Amplitud
Intervalo de clase
Medidas de tendencia Media Calcula las medidas de tendencia central en las diferentes
central para datos Mediana distribuciones de datos, realiza tablas comparativas entre
agrupados Moda estas y plantear conjeturas a partir de los valores obtenidos.
Frecuenca absoluta
Frecuencia relativa
Población/muestra
Tralación
Rotación Realiza transformaciones rígidas (traslaciones, rotaciones,
Reflaxión reflexiones) ) sobre figuras bidimensionales en una red de
Isometria Isometria coordenadas cartesianas, en situaciones de la ciencia y en el
Red de coordenadas arte.
Par ordenado
Números Naturales
Números enteros Resuelve situaciones problemas cuya solución requiere de las
Problemas de aplicación
Números Racionales propiedades y operaciones (suma, resta, multiplicación,
con números reales
Números irracionales división, potenciación y radicación) de números reales.
Operativa
Ángulos alternos internos

Angulos alternos internos Identifica los conceptos aprendidos en el contexto real y que
Caracterización de
Angulos correspondientes tenga la capacidad de resolver problemas donde puedan
ángulos en su entorno.
Angulos opuestos aplicar los conceptos ángulos alternos.
Angulos colaterales
Función lineal Identifica las variables dependientes e independientes en

(Caracterización de la Variable dependiente situaciones cotidianas que se le presentan, y cómo la razón
gráfica de un Variable independiente entre la variación de estas permite calcular el número que
polinomio a partir de Pendiente representa la pendiente de la recta; además interpreta y
su expresión Intercepto contextualiza un gráfico trazado en el plano cartesiano,
algebraica) brindando un informe de lo que representa.
Recta
Pendiente
Platea y soluciona situaciones problemicas del entorno
Problemas de aplicación Expresión algebraica
cotidiano que implican el desarrollo de funciones lineales
funcioón lineal Lenguaje ordinario
grafica y algebraicamente.
Lenguaje algebraico
Histograma
Representa las frecuencias de variables cuantitativas
Frecuencia
modelandolas en graficos e interpretadolos en un contexto
Poligonos de frecuencia
dado y la información que le brinda este. interpreta
Analisis de graficos Interpretación
información encontrada en diferentes gráficos estadísticos y
estadisticos Variable ordinal
contextualice su análisis de acuerdo a la situación presentada,
Variable Nominal
además genera situaciones que puedan ser interpretadas con
Variable continua
los gráficos dados.
Variable discreta
Aplica las operaciones con polinomios algebraicos, para

hallar el área de rectángulos; elaborará las expresiones
algebraicas que representan dichas áreas. Luego podrá
Polinomio deducir que independiente de las subdivisiones que se
Suma
Resta presenten dentro de una misma área, la sumatoria de
Operaciones con las subáreas dan la misma expresión, y estas las
Multiplicación
polinomios identificará como fracciones algebraicas equivalentes.
División Además, a partir de una gráfica y sus medidas, podrá
Area inferir qué rectángulos o cuadrados lo forman, y cuál es
Perimetro su área. Igualmente, conociendo las figuras que lo
forman puede decir cuáles son las medidas de sus lados
y cuál es su área.
Volumen
Area y volumen de Soluciona problemas cotidianos con la utilizacion de
Area superficial
solidos (cilindros y formulas en el calculo del area superficial y el volumen
Cilindro
prismas) de cuerpos como son los prismas y el cilindro.
Prismas
Productos Utiliza el triángulo de Pascal para la solución de

Cuadrado situaciones problemas que implican potencias de
Cubo binomios, y hace uso de esta herramienta en el cálculo
Productos notables Diferencia de áreas y volúmenes de algunas figuras geométricas
Suma dadas en un contexto, para la solución de problemas
Binomio con incógnitas.
Trinomio
Media
Medidas de tendencia Mediana Analizar como puede cambiar las medidas de tendencia
central vs Medidas de Moda central al cambiar la disperción de los datos asi como su
dispersión. Disperción asimetria.
Asimetria
Volumen
Volumen y capacidad Capacidad Calcula el volumen de poliedros regulares; relaciona las
de poliedros Dimensión medidas de volumen con las de capacidad.
Polinomio de segundo grado
MCM
MCD Realiza operaciones entre fracciones algebraicas,
Fracciones algebraicas Polinomio numerador identifica en qué casos se puede utilizar división
Polinomio denominador sintética y en qué casos puede utilizar los cocientes
Denominador comun notables para agilizar el cálculo de algunos cocientes.
Factorización.
División
Fraccioón
Probabilidad de un Cociente Calcula la probabilidad no condicionada de la ocurrencia
evento Diagrama de árbol de un evento cotidiano, ligado al azar.
Porcentaje
LaPlace
Aplica operaciones con polinomios, reducción de

Binomio términos semejantes. Además, a partir de una gráfica y
Factores sus medidas, podrá inferir qué rectángulos o cuadrados
Descomposición
Factorización lo forman, y cuál es su área. Igualmente, conociendo las
Trinomio cuadrado perfecto figuras que lo forman puede decir cuáles son las
Trinomio no cuadrado medidas de sus lados y cuál es su área; esto como
Factores primos estrategia para solucionar ecuaciones cuadraticas
Triangulo rectangulo Identifica las características de un triángulo rectángulo,

Teorema de Pitagoras Cateto Para plantear y resolver problemas de la vida cotidiana
Hipotenusa en la que se visualiza la relación pitagórica.
Cuadrdo de la suma
Números Naturales Resuelve situaciones problemas cuya solución requiere

Problemas de Números enteros de las propiedades y operaciones (suma, resta,
aplicación con Números Racionales multiplicación, división, potenciación y radicación) de
números reales Números irracionales números reales.
Operativa
Semejanza
Triangulo
Razon
Cociente
Teorema de Thales Utiliza el teorema de Tales en la solución de problemas.
Proporción
Diametro
Circunferencia

Fecha: Febrero 2019
ORIO
FAC-002-E2
Resuelver problemas que involucran números
LOGRO PRIMER PERIODO: Modelar situaciones problémicas con base en el lenguaje algebraico para
reales positivos y negativos (fracciones,
decimales o números mixtos) en diversos
contextos haciendo uso de las operaciones de
adición, sustracción, multiplicación, división y
potenciación. Realiza cálculos a mano, con
calculadoras o dispositivos electrónicos.
Reconocer situaciones de cambio y variación

que pueden ser modeladas por funciones.
Determinar la definición de función como una
relación entre dos conjuntos a través de regla
de correspondencia. Determinar el producto
cartesiano de dos conjuntos. Reconocer las
relaciones como asociaciones entre elementos
de dos conjuntos.
generalizar procedimientos de cálculo a nivel aritmético.
Proponer los procedimientos adecuados para

calcular el área de figuras planas (poliedros) y el
volumen de cuerpos solidos en la solucion de
problemas cotidianos
Reconocer la importancia de construir

expresiones algebraicas para comunicar e
interpretar información. Reconocer las
relaciones entre la representación algebraica de
la recta y su gráfica.
Realizar diagramas, mapas o maquetas a

escala .
cuerpos geometricos, empleando los teoremas de pitagoras
y thales de mileto, asi como criterios de semejanzas en el
lanteamiento y solución de problemas con números reales y Expresar ideas y conclusiones Calcula el area de figuras planas asi como el volumen de
Describir propiedades del triángulo al trazar
diferentes tipos de rectas y sus intersecciones.
Interpretar los criterios de semejanza en la
solución de problemas. Distinguir la semejanza
entre figuras geométricas. Diferenciar cada uno
de los criterios de semejanza dadas sus
características. Solucionar problemas aplicando
ara comprender el entorno fsico dado el caso. Identificar las variaciones en los gráficos, planteamiento y solucion de problemas.
los criterios de semejanza.
Encontrar las medidas de tendencia central en

un conjunto de datos cuantitativos. Hacer uso
de las medidas de tendencia central para
obtener información representativa de la
muestra poblacional.
Efectua transformaciones rígidas (traslaciones,

rotaciones, reflexiones) y homotecias
on base en su análisis y operaciones. Emplear diferentes transformaciones geométricas
(ampliaciones y reducciones) sobre figuras

bidimensionales en situaciones matemáticas y
en el arte.
OGRO SEGUNDO PERIODO: Aplicar las estructuras aditivas y multiplicativas en el
Utilizar las propiedades de los números reales

en la formulacion y solucion de problemas del
entorno.
Identificar los elementos presentes en los

ángulos para caracterizarlos. Distinguir, de
acuerdo a sus propiedades, las diferentes
clases de ángulos presentes en las figuras y
objetos del entorno. Reconocer los diferentes
ángulos que se forman al cortar dos paralelas
con una transversal y sus relaciones
Reconocer las relaciones entre la

representación algebraica de la recta y su
gráfica
on cambios en las distribuciones.
Reconocer la importancia de construir

expresiones algebraicas para comunicar e
interpretar información. Identificar la posibilidad
de expresar el área o volumen de figuras con
expresiones algebraicas equivalentes. Identificar
relaciones entre propiedades gráficas y sus
expresiones algebraicas, Plantear y solucionar
problemas cotidianos.
con base en su análisis y o
LOGRO SEGUNDO PERIOD
para comprender el entor

con cambios en las distrib
planteamiento y solución
Establecer diferentes representaciones gráficas
sobre tablas de frecuencias con variables
cuantitativas, gráficas de barras y gráficas
poligonales. Reconocer la diversa información
que brindan los diferentes sistemas de
representación de datos.
RCER PERIODO: Utilizar le generalización algebraica para el cálculo de áreas y volúmenes de poliedros. Entender que es la probabilidad de un evento
Identificar expresiones algebraicas
equivalentes a partir de los procedimientos
para determinar el área de rectángulos.
Representar la información que brinda un
enunciado o situación por medio de
expresiones algebraicas. Identificar
estrategias de medición del área de
rectángulos formados con rectángulos de
menor área. Identificar la posibilidad de
expresar el área o volumen de figuras con
expresiones algebraicas equivalentes.
Identificar la posibilidad de expresar el área

o volumen de figuras con expresiones
algebraicas equivalentes

algebraicas equivalentes a partir de los
procedimientos establecidos. Construir
estrategias para expresar el resultado de la
potencia de cualquier binomio. Aplicar un
proceso para determinar por simple
inspección el desarrollo de potencias de
binomios.
Interpretar y utilizar los conceptos de

media, mediana, moda y determinar sus
diferencias en distribuciones de distinta
dispersión y asimetría.
Proponer los procedimientos adecuados

para descomponer poliedros en figuras
geométricas conocidas, con el objeto de
determinar su volumen.
alcularla.
LOGRO TERCER PERIODO: Utilizar le generalizaci
algebraicas equivalentes, Identificar
relaciones entre propiedades gráficas y sus
expresiones algebraicas. Reconocer la
simple y calcularla.
posibilidad de desarrollar operaciones
entre fracciones algebraicas o divisiones
entre polinomios partir de división sintética
y haciendo uso de cocientes notables.
UARTO PERIODO: Emplea la factorización algebraica como metodo de analisi e interpretacion de modelos matematicos cuadraticos .
Determinar la probabilidad de ocurrencia
de un evento
s teoremas de Pitagoras y Tales para analisis y solucion de problemas geometricos - Utiliza diagrama de arbol para el calculo de

algebraicas equivalentes. Reconocer
algunos casos de factorización a partir de la
medición del área de cuadrados
conformados por rectángulos de menor
área. Reconocer algunos casos de
factorización a partir de la medición del
área de rectángulos conformados por
rectángulos de menor área. Reconocer
algunos casos de factorización a partir de la
medición del área de rectángulos
conformados por rectángulos que tienen
un lado en común. Reconocer algunos
casos de factorización a partir de la
medición del volumen de cubos con
expresiones algebraicas equivalentes.
Identificar los triángulos rectángulos por

sus características y propiedades.
Encontrar relaciones especiales a partir de
recubrimientos al triángulo rectángulo
Utilizar las propiedades de los números

reales en la formulacion y solucion de
problemas del entorno.
dad.
Utiliza los teoremas de Pitagoras y Tale
LOGRO CUARTO PERIODO: Emplea la f
Estudiar las características del triángulo en
la semejanza. Solucionar problemas de
semejanza a través del primer teorema de
probabilidad.
Tales.
Aprobó:
Fecha:
C
Reconoce el significado de los exponentes

racionales positivos y negativos y utiliza las Numerico
leyes de los exponentes
Identifica cuando una relación es una

función, reconoce que una función se
Variacional
puede representar de diversas maneras y
encuentra su dominio y su rango.
Comprende la noción de intervalo en la

recta numérica, y representa intervalos de
Numerico
diversas formas (verbal, inecuaciones de
forma gráfica y con notación de intervalo).
9° PRIMERO
Conoce las razones trigonométricas seno,

coseno y tangente en triángulos Geometrico
rectángulos
Justifico la pertinencia de utilizar unidades

de medida estandarizadas en situaciones Metrico
tomadas de distintas ciencias.
n de problemas
unto de los números reales dentro del contexto del algebra , la trigonometría, y la probabilidad para el planteamiento y solución de problemas
Reconoce los conceptos de distribución y
asimetría de un conjunto de datos y
reconoce las relaciones entre la media, Aleatorio
mediana y moda en relación con la
distribución en casos sencillos
Reconoce el significado del logaritmo de un

número positivo en cualquier base y lo
calcula sin calculadora en casos simples y
Numerico
con calculadora cuando es necesario,
utilizando la relación con el logaritmo en
base 10 (log) o el logaritmo en base e (ln).
Conoce las propiedades y las

representaciones gráficas de las familias de
funciones lineales f(x)=mx+b al igual que Variacional
los cambios que los parámetros m y b
producen en la forma de sus gráficas.
Calcula el área de superficie y el volumen

de pirámides, conos y esferas. Entiende
que propicien un pensamiento crítico y reflexivo.
que es posible determinar el volumen o

Metrico
área de superficie de un cuerpo a partir de
la descomposición del mismo en sólidos
conocidos.
9° SEGUNDO
Realiza demostraciones geométricas
Geometrico
sencillas a partir de principios que conoce.
Realiza inferencias simples a partir de

Aleatorio
información estadística de distintas fuentes.
Plantea sistemas de dos ecuaciones

lineales con dos incógnitas y los resuelve
utilizando diferentes estrategias. Reconoce Variacional
cuándo un sistema de ecuaciones lineales
no tiene solución.
Describe características de la relación

entre dos variables a partir de una Variacional
gráfica.
LOGRO: Emplear el conjunto de los números reale
Justifico la pertinencia de utilizar
unidades de medida estandarizadas en Metrico
situaciones tomadas de distintas
ciencias.
Realiza conversiones de unidades de

una magnitud que incluye potencias y Numerico
razones
9° TERCERO
Resuelve problemas utilizando
principios básicos de conteo Aleatorio
(multiplicación y suma).
Conoce las razones trigonométricas

seno, coseno y tangente en triángulos Geometrico
rectángulos.
Expresa una función cuadrática (y=ax2

+bx+c) de distintas formas
(y=a(x+d)2+e, o y=a(x-f)(x-g)) y Variacional
reconoce el significado de los
parámetros a, c, d, e, f y g, y su simetría
en la gráfica.

representaciones gráficas de la familia Variacional
de funciones g (x) = ax^n con n entero
positivo o negativo.
Utiliza los números reales, sus

operaciones, relaciones y
representaciones para analizar Numerico
procesos infinitos y resolver
problemas.
Reconozco y contrasto propiedades y

relaciones geométricas utilizadas en Metrico
demostración de teoremas básicos
(Pitágoras y Tales).
9° CUARTO
9° CUARTO

representaciones gráficas de la familia
de funciones exponenciales h(x) = kax
con a >0 y distinto de 1 y logaritmicas, Variacional
al igual que los cambios de los
parámetros a y k, producen cambios en
la forma de sus gráficas.
Reconoce las nociones de espacio

muestral y de evento, al igual que la Aleatorio
notación P(A) para la probabilidad de
que ocurra un evento A.
Elaborado por: Hugo Enrique Morales Zamudio y Maria Alejandra Suescún G

,
MALLA CURRICULAR
TEMAS CONCEPTOS EVIDENCIA
Base
Potenciacion y Exponente Conoce las operaciones de potenciación y radicación con sus
radicación en Potencia propiedades, además que realice la racionalización de
números reales Exponente racional fracciones algebraicas.
Racionalización
Función
Ecuaciones e Correspondencia Modela situaciones problema de la vida cotidiana utilizando el
inecuaciones Dominio concepto de ecuación, inecuación y función e interpreta los
Función Rango. resultados para la toma de decisiones.
Relación
Número real Identifica al intervalo como un conjunto de puntos que

Representación representan a cada numero real en la recta numerica. y los
Recta numerica
Intervalo representa de diversas formas (verbal, inecuaciones, de forma
Conjunto gráfica y con notación de intervalo).
Triangulo trectangulo
Cateto Identifica las razones trigonométricas como razones entre dos
Hipotenusa magnitudes en el triángulo rectángulo, del mismo modo,
Razones Coseno comprende hasta donde comprende el rango y dominio con
trigonometricas Seno respecto a la circunferencia unitaria. Determina los valores de
Tangente las razones trigonométricas para ángulos construibles. Aplica
Cotangente las razones en algunos contextos reales
Secante-cosecante
Poliedro
Cara
Relaciona los conceptos de perímetro, área, volumen y
Área de regiones Vertice
capacidad con situaciones diarias de la vida cotidiana, a traves
poligonales Area de poliedros
de las medidas patron.
Medidas
Unidades estandarizadas
Distribución
Medidas de dispersión y Asimetria Usa las medidas de dispersión para predecir posibles
asimetría Conjunto de datos resultados de eventos simples
Medidas tendencia central
1- Exponente
Logaritmos en los Comprende que es un logaritmo y lo calcula utilizando la
2- Logaritmación
relación con el logaritmo en base 10 (log) o el logaritmo en
numeros reales 3- Logaritmo natural (In)
base e (ln).
4- Logaritmos comunes
Lineal
Afin
Interpreta, el contexto, para de modelar situaciónes, con el fin
Constante
Funcion Lineal de formular y solucionar problemas a partir de la ecuación de
Identidad
la recta.
Pendiente
Intercepto
Cilindro
Área
Entiende que es posible determinar el volumen o área de
Volumen y área de Volumen
superficie de un cuerpo a partir de la descomposición del
poliedros Cono
mismo en sólidos conocidos.
Esfera
Piramide
Aplica el teorema de Pitágoras, así como el de Tales en la

solución de problemas relacionados, interpreta algunas
Tales
Demostraciones Circunferencia
demostraciones de los teorema y desarrolla procesos
algebraicos que le permitan llegar a la expresión que
representa el teorema.
Recolección de datos Propone y formula situaciones que implican la recolección de

Variables cuantitativas datos, seleccionando el método adecuado, reconoce qué tipo
Caracterización de
Graficos de variable se analiza, y la categoriza según la situación.
variables cuantitativas
Evaluación Formula preguntas para el análisis de la información que le
Confianza. permitan sacar sus propias conclusiones.
Resolución de sistemas
de ecuaciones con dos Igualación
Plantea un sistema de ecuaciones 2 x 2 a partir de una
incógnitas Identificación Sustitución
situación problema, y realizar el paso a paso para solucionar
de las aplicaciones de Determinantes
dichos sistemas por cualquiera de los métodos explicados
los sistemas de Eliminación
(igualación, sustitución, eliminación, gráfico y determinantes).
ecuaciones en las Metodo grafico
ciencias.
Crecimiento Identifica los intervalos donde los valores crecen, los

Decrecimiento
Analisis de graficas intervalos donde los valores decrecen, señala los puntos
Maximos máximos, los puntos mínimos.
Minimos
Ärea Sombreada
Área de regiones Perimetro Calcula el área sombreada de regiones poligonales
poligonales Lado
Poligono
Potencias
Razones Efectua conversiones de unidades de una magnitud que
Conversion de Pripiedades incluye potencias y razones, para resolver problemas del
medidas Magnitud entorno, así como de la ciencia
Conversión
Reconoce situaciones de conteo y agrupación en

diferentes contextos, hace uso de permutaciones y
Permutación combinaciones en dichas situaciones, calcula
Combinacion
Tecnicas de conteo probabilidades en situaciones de muestreo aleatorio
Factorial con y sin reposición y finalmente construye situaciones
Principio de multiplicación isomorfas de muestreo aleatorio que pueden sustituir
los experimentos usuales.
Angulos Aplica las razones trigonometricas, así como el teorema

Problemas de Cateto opuesto de Pitagoras y el teorema de Tales en la solución de
aplicación Cateto adyasente problemas relacionados.
Construye la tabla de valores y la modela en una gráfica

Trinomio en el plano cartesiano, por medio de una curva
Formula general parabólica. Identifica los gráficos que representan una
Función cuadratica Raices función cuadrática, y resolve funciones cuadráticas
Parabola completas e incompletas por factorización y fórmula
Plano cartesiano general.
1- Función
Función cubica, 2- Magnitud Soluciona funciones exponenciales y loaritmica
exponencial y 3- Variable dependiente reconociendo los conceptos establecidos.
logaritmica 4- Exponente
Conjugado
Racionalización Soluciona situaciones problema relacionadas con
Números complejos Números imaginarios números complejos
Raices pares de negativos
Unidad imaginaria
Tales
Problemas de Triangulo Identifico situaciones problemas que se pueden resolver
aplicación Circunferencia conlos argumentos del teorema de Tales
Paralelas
Exponente
Función exponencial y Variable Soluciona situaciones problema relacionadas con
Función logaritmica Loaritmo funciones logarítmicas y exponenciales
Función
Grafica
Evento
Aleatorio
Probabilidad de
eventos dependientes Razon Aplica el concepto de probabilidad en situaciones
e independientes Espacio muestral problemas del entorno y otros contextos.
Experimento
LaPlace

Fecha: Febrero 2019
FAC-002-E2
ecuaciones e inecuaciones. Utilizo las medidas de dispersión , áreas y perímetros para solucionar situaciones entre
ER PERIODO: Plantear y solucionar problemas haciendo uso de los procesos algorítmicos de la potenciación,
Reconocer las propiedades de la potenciación y
radicación de números reales.
Reconocer la diferencia entre ecuaciones e

inecuaciones de una expresión algebraicas.
Identificar que es una función a diferencia de
una relación; asi como su dominio y rango .
Comprender que la recta numerica es la union

de infinita cantidad de intervalos en los cuales
cada punto corresponde a un número real como
representacion y en diversos contextos.
Describir en un triángulo rectángulo las razones

trigonométricas, e identificarlas como la razon o
cociente entre dos magnitudes. Encontrar los
valores de las razones trigonométricas para
ángulos construibles.
Resuelvo situaciones problemas que se

modelen con las áreas de figuras geométricas
planas y volúmenes de sólidos regulares,
tomando como unidad de medida un patron o
estandar.
LOGRO PRIMER PERIODO: Plante
diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales, establecer las demostraciones radicación, ecuaciones e inecuac
Calcular la media aritmética, mediana, moda, la
varianza y la desviación estándar en datos
discretos.
polígonos.
LOGRO SEGUNDO PERIODO: Modelar situaciones de variación con la funcion lineal e identificar
Reconocer el exponente como elemento
fundamental del logaritmo.
de los teoremas de Pitágoras y Tales, Área y volumen de poliedros, analizar situaciones de

Encontrar información inmersa en diferentes on la función lineaL, utilizar los distribución de los datos de una muestra para poder resolver y formular problemas de las
tipos de gráficas que describen situaciones de
su entorno. Identificar situaciones que, de
acuerdo a sus características, se puedan
modelar mediante la función lineal y afín.
Desarrollar procesos de solución de situaciones

problema relacionadas con la forma, área de la
superficie y volumen del cilindro, cono, esfera y
piramide.
Crear estrategias de solución de problemas

haciendo uso del teorema de Pitágoras y de
Tales; descubriendo medidas a las cuales no se
tiene acceso.
Crear diversos contextos enfocados a la

recolección de información estadística. Hacer
uso de representaciones de datos para
oligonales, analizar situaciones matemáticas y otras disciplinas.
organizar datos y obtener conclusiones. Evaluar

la veracidad de los resultados de un análisis de
datos estadísticos.
Reconocer los diferentes métodos de solución

de sistemas de ecuaciones
Resolver problemas mediante la solución de
sistemas de ecuaciones de dos ecuaciones con
dos incógnitas
ia de utilización de unidades de
Extraer información relevante de las

n en diferentes contextos para
gráficas a través de la interpretación de sus

características
e distintas ciencias.
LOGRO TERCER PERIODO: Modelar situaciones de variación con la función lineaL, utilizar los
algoritmos pertinentes para el cálculo del área de regiones poligonales, analizar situaciones
poder resolver y formular problemas. justificando la pertinencia de utilización de unidades d

probabilísticas a partir de condiciones de conteo y agrupación en diferentes contextos para
medida estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.

Resuelver situaciones problemas que se
modelen con las áreas de regiones
poligonales
Formular y resuelver problemas de

conversion de magnitudes usando
propiedades de las potencias.
Calcular probabilidades en situaciones

aleatorias de conteo y agrupación.
Identificar situaciones de conteo y
agrupación existentes en medios de
comunicación y otras fuentes.
Formular y solucionar problemas del

entorno, aplicando la relacion que existe
entre los angulos y los lados de los
triángulos rectangulos.
Establecer representaciones de la función

cuadrática a partir de situaciones que
modelen su comportamiento
es logarítmica y exponencial, establecer los criterios de semejanza
os dependientes o independientes, resolver y formular problemas
Resuelver problemas cuya estrategia de

ngruencia de triángulos, analizar situaciones probabilísticas de
solución requiera de las relaciones de la

GRO CUARTO PERIODO: Modelar situaciones de variación con
potenciación, radicación y logaritmación.

con números complejos de las matemáticas y otras ciencias;
Reconocer las propiedades y operaciones

con numeros complejos, para formular y
argumentando los resultados obtenidos.
solucionar problemas del entorno.
Aplicar el teorema de tales a situaciones

problemas de proporcionalidad
funciones logarítmica y exponencial, establece
con números complejos de las matemá

argumentando los resultados
LOGRO CUARTO PERIODO: Modelar situa
y congruencia de triángulos, analizar situa

eventos dependientes o independientes, res
Reconocer la función exponencial a partir
de modelos de fenómenos de crecimiento
en situaciones actuales. Reconocer la
función logarítmica a partir de modelos
resultantes de análisis de situaciones del
entorno.
Cálcular probabilidades de eventos

dependientes e independientes
Aprobó:
Fecha:
Reconoce que no todos los números

son racionales, es decir, no todos los
números se pueden escribir como una Numerico
fracción de enteros a/b.
diseñar estrategias que permitan abordar situaciones que requieran grados de precisión específicos.
Soluciona inecuaciones del tipo f(x) > 3

o f(x) ≤ g(x), donde f y g son funciones Variacional
dadas de forma gráfica o algebraica.
Reconoce características generales de

las gráficas de las funciones Variacional
polinómicas observando regularidades.
10° PRIMERO
Conjetura acerca de las regularidades

de las formas bidimensionales y
tridimensionales y realiza inferencias a Geometrico
partir de los criterios de semejanza,
congruencia y teoremas básicos.
propiedades a través de la solución de problemas, que permitan describir curvas y lugares geométricos para diseñar estrategias que permitan abor
Explora y describe las propiedades de
los lugares geométricos y de sus
transformaciones a partir de diferentes Geometrico
representaciones.
Calcula la media de datos agrupados e Aleatorio

identifica la mediana y la moda.
medidas de dispersión, tendencia central y posición para el análisis del conjunto de datos.
Reconoce la familia de funciones

logarítmicas f (x) = loga(x) junto con su Variacional
dominio, rango, propiedades y gráficas.
ra un mayor razonamiento, interpretación y modelación de situaciones de
Compara y comprende la diferencia

entre la variación exponencial y lineal. Variacional
as en un contexto numérico, geométrico, métrico y aleatorio,
9° SEGUNDO
Utiliza el sistema de coordenadas
polares y realiza conversiones entre
éste y el sistema cartesiano, haciendo
uso de argumentos geométricos y de Geometrico
sus conocimientos sobre las funciones
trigonométricas. Reconoce fortalezas y
debilidades de este sistema de
coordenadas.
cambio”
Plantear y resolver problemas que requieran el uso e interpretación de medidas de dispersión, tendenci
“Trabajar el análisis de funciones enmarcadas en un contexto numérico, ge
logrando el trabajo de las nociones de límite y deriva para un mayor razonamiento, inte
los números irracionales para construir los conceptos de la geometría analítica, las funciones trigonométricas y sus propiedades a través de la solu
Reconoce los conceptos de distribución
cambio”
y asimetría de un conjunto de datos y
reconoce las relaciones entre la media, Aleatorio
mediana y moda en relación con la
distribución en casos sencillos
Comprende y utiliza funciones

trigonometricas para modelar Numerico
fenómenos periódicos y justifica las
soluciones.
Comprende y utiliza la ley del seno y el

coseno para resolver problemas de
10° TERCERO matemáticas y otras disciplinas que Numerico
involucren triángulos no rectángulos.
Reconoce el radián como unidad de

medida angular y conoce su significado Metrico
geométrico
LOGRO ANUAL: Comprender y analizar las ideas geométricas y la teoría de los números irracionales para constr
Interpreto analítica y críticamente
información estadística proveniente de
diversas fuentes (prensa, Aleatorio
revistas,televisión, experimentos,
consultas, entrevistas).
Comprende la definición de las

funciones trigonométricas sen(x) y
cos(x), en las cuales x puede ser Variacional
cualquier número real y calcula, a
partir del círculo unitario, el valor
proximado de sen(x) y cos(x).
Comprende la definición de las

funciones trigonométricas sen(x) y
cos(x), en las cuales x puede ser Variacional
cualquier número real y calcula, a
partir del círculo unitario, el valor
proximado de sen(x) y cos(x).
Comprende las definiciones de las Espacial

9° CUARTO propiedades de un vector.
Calcula e interpreta la probabilidad de

que un evento ocurra o no ocurra en Aleatorio
situaciones que involucran conteos con
combinaciones y permutaciones.
Elaborado por: Hugo Enrique Morales Zamudio y Maria alejandra Suescun G

,
MALLA CURRICULAR
TEMAS CONCEPTOS
Cociente
Razon
Números Irracionales Decimal periodico
Número entero
Decimal no periodico
Mayor que
Menor que
Inecuaciones Intervalo
Desigualdad
Incognita
Polinomio
Grado de la función
Función polinomica Dominio
Rango
Números reales
Regularidad
Segmentos
Fracmentos
Fractales Curva de Koch
Escala
Recta
Lugares geometricos Conicas
-linea recta-conicas Circuferencia
Plano cartesiano
Sistema de referencia.
Rango
Amplitud
Intervalo de clase
Medidas de tendencia Media
central para datos Mediana
agrupados Moda
Frecuenca absoluta
Frecuencia relativa
Población/muestra
Base
Argumento
Función logaritmica Exponente
Variable potencia
Funcion exponencial
Analisis de Crecimiento
crecimiento (lineal vs Función lineal
exponencial) Función exponencial
Coordenadas rectangulares
Pareja ordenada
Coordenadas polares Ubicación
Ejes coordenados
-plano cartesiano Dirección
Punto de referencia
Vector
Distribución
Medidas de Asimetria
dispersión y asimetría Conjunto de datos
Medidas tendencia central
Triangulo acutángulo
Las razones Cateto opuesto
trigonométricas en Cateto abyacente
situaciones del Cateto opuesto
entorno Hipotenusa
Ángulo
Ley del Seno

Tangente
Problemas de Cotangente
aplicación razones Secante
trigonometricas Cosecante
Ley del Coseno
Sistema centesimal
Sistemas de medida Sistema sexagesimal
angular Sistema radial
Frecuencia Relativa
Distribución
Distribucion de Frecuencia Absoluta
frecuencia Asimetria
Frecuencia Acumulada
Amplitud
Dominio
Funciones Rango
trigonometricas Función periodica
Periodo
Desplazamiento
Creciente
Analisis funciones Decreciente
trigonometricas Maximos
Minimos
Vectores en el plano
Adción de vectores
Sustracción de vectores
Vectores Multiplicación de un escalar
por un vector.
Angulo entre vectores.
Permutación
Tecnicas de conte- Combinación
probabilidad Factorial
condicionada Regla de Bayes
Probabilidad condicionada

Fecha: Febrero 2019
LEGIO MILITAR CALDAS
MALLA CURRICULAR
IGNATURA: MATEMATICAS
EVIDENCIA
Argumenta la existencia de los números irracionales.

Utiliza representaciones geométricas de los números
irracionales y los ubica en una recta numérica. Describe la
propiedad de densidad de los números reales y utiliza
estrategias para calcular un número entre otros dos.
Soluciona diversos tipos de inecuaciones lineales y no

lineales y expresa su conjunto solución de forma gráfica,
de conjuntos e intervalos. Reconocen y validan sus saberes
a partir de la práctica.
Identifica al número "a" como raíz de un polinomio p(x) si

y sólo si (x-a) es factor de este polinomiop.
Reproduce los procesos que generan los fractales clásicos,

además de organizar tabularmente sus características,
proponer generalizaciones, realizar interpretaciones,
argumentar conclusiones y proponer procesos nuevos a
partir del conocimiento de estos.
Localiza objetos geométricos en el plano cartesiano.
Identifica las propiedades de lugares geométricos a través
de sus representación en un sistema de referencia.
Utiliza las expresiones simbólicas de las cónicas y propone
los rangos de variación para obtener una gráfica requerida.
Representa lugares geométricos en el plano cartesiano, a
partir de su expresión algebraica.
Calcula las medidas de tendencia central en las diferentes

distribuciones de datos, realiza tablas comparativas entre
estas y plantea conjeturas a partir de los valores
obtenidos.
Identifica el dominio y el rango de una funció logaritmica,

así como su grafica caracteristica.
Utiliza representaciones gráficas o numéricas para tomar

decisiones en problemas prácticos. Usa la pendiente de la
recta tangente como razón de cambio, la reconoce y
verbaliza en representaciones gráficas, numéricas y
algebraicas. Utiliza la razón entre magnitudes para tomar
decisiones sobre el cambio. Relaciona características
algebraicas de las funciones, sus gráficas y procesos de
aproximación sucesiva
Ubica puntos en el plano en diferentes sistemas

coordenados, también realiza el cambio de representación
de un sistema coordenado a otro.
Usa las medidas de dispersión para predecir posibles
resultados de eventos simples
Explora, en una situación o fenómeno de variación

periódica, valores, condiciones, relaciones o
comportamientos, a través de diferentes representaciones.
Calcula algunos valores de las razones seno y coseno para
ángulos no agudos, auxiliándose de ángulos de referencia
inscritos en el círculo unitario. Reconoce algunas
aplicaciones de las funciones trigonométricas en el estudio
de fenómenos diversos de variación periódica. Modela
fenómenos periódicos a través de funciones
trigonométricas.
Reconoce la importancia de la trigonometría, sus

aplicaciones con referencia al teorema de seno y del
coseno, y valida sus saberes a partir de la práctica.
Identifica ángulos, sus partes, sus clases y sus diferentes

representaciones. Además, reconoce las diferentes
unidades de medidas de estos y las equivalencias entre
estas, para finalmente realizar la construcción de estos
haciendo uso de diferentes herramientas y ambientes.
Analiza la información proveniente de diferentes fuentes,
para efectuar las inferencias respectivas y toma de
desiciones.
Construye las funciones trigonométricas a partir de dos

estrategias, la primera tabulando, y la segunda estrategia
consiste en hacer uso de un programa como geogebra
donde identifica las razones trigonométricas con las líneas
notables, y se va pasando cada una de ellas, utilizando las
herramientas que nos ofrece el programa.
Infiere la relación entre el desplazamiento de una función

trigonométrica y la expresión algebraica de la función.
Conoce la relación entre desplazamientos de las gráficas y
términos de las expresiones algebraicas le permitirá
graficar más funciones trigonométricas sin reducir su
visualización a las funciones trigonométricas básicas.
Describe el movimiento en dos dimensiones y sus

implicaciones vectoriales.
Reconoce situaciones de conteo y agrupación en

diferentes contextos, hace uso de permutaciones y
combinaciones en dichas situaciones, calcula
probabilidades en situaciones de muestreo aleatorio con y
sin reposición y finalmente construye situaciones
isomorfas de muestreo aleatorio que pueden sustituir los
experimentos usuales. Reconoce tanto la probabilidad
condicional, como la probabilidad de que ocurra un evento
A dado que ya ocurrió otro B, es decir la probabilidad de
ocurran al mismo tiempo los eventos A y B bajo la
condición de estar en un nuevo espacio muestral B.
Interpreta situaciones problema y selecciona el método
más adecuado para hallar la solución.
FAC-002-E2
lineales y no lineales en el planteamiento y resolución de problemas del entorno y de las

Reconocer que la raíz de una función polinómica es el número "a" si (x-a) es un factor de
p(x) Utilizar las propiedades del orden de números reales para resolver inecuaciones
Formular y resolver situaciones problemas cuya
solución requiere de las operaciones con números
irracionales.
Resolver inecuaciones lineales y no lineales en el

conjunto de los números reales. Utilizar las propiedades
del orden de números reales para resolver inecuaciones
lineales y no lineales. Utilizar intervalos, expresiones
algebraicas y gráficas para representar las soluciones de
una inecuación. Reconocer el valor absoluto de un
número real involucrarlo en la resolución de
inecuaciones.
Reconocer las regularidades en la grafica de una

funcion polinomica, Reconoce que un número "a" es
una raíz de un polinomio p(x) si y sólo si (x-a) es un
factor de p(x) y utiliza este hecho para factorizar
polinomios simples.
ciencias.
as características de lugares geométricos, analizar las formas
lásicas, como un acercamiento a figuras irregulares infinitas y
las coordenadas polares y cartesianas como herramientas de
do encuenta las medidas de tendencia para datos agrupados.
Analizar las formas fractales clásicas, como un

acercamiento a figuras irregulares infinitas. Conjeturar
acerca de las propiedades de formas fractales,
justificando sus hipótesis.
Reconocer las características de lugares geométricos, analiza
localización teniendo encuenta las medidas de tendencia para datos

reconocer las coordenadas polares y cartesianas como herr
fractales clásicas, como un acercamiento a figuras irregular
Reconocer las características de lugares geométricos y a
la línea recta como lugar geométrico
Encontrar las medidas de tendencia central, usando,

cuando sea posible, herramientas tecnológicas.
Interpretar y comparar lo que representan cada una de
las medidas de tendencia central en un conjunto de
datos. Usar algunas de las propiedades de las medidas
de tendencia central para caracterizar un conjunto de
datos.
Analizar, comprender y solucionar situaciones problemas

que involucren el crecimiento de las funciones lineales y
Modelar situaciones problemas cuyo proceso de
solución se ajusta a la familia de funciones
logaritmicas.
Comparar y comprender la diferencia entre la variación

exponencial y lineal, para tomar decisiones en
problemas prácticos
exponenciales.
ramientas de localización. Encontrar las medidas de
onocer las coordenadas polares y cartesianas como
ersión y de tendencia central usando, cuando sea
Reconocer las coordenadas polares y cartesianas como

parar lo que representan cada una de ellas para
herramientas de localización de puntos y lugares

ible, herramientas tecnológicas, e interpretar y
geométricos. Reconocer la posibilidad de nominar un

punto en otro sistema de coordenadas denominado
coordenadas polares Relacionar el uso de las
coordenadas polares y cartesianas a partir de la
nominación de un punto.
cterizar un conjunto de datos.
tecnológicas, e inte
tendencia central usando,
Reconocer las coordenadas polares y cart
de localización. Encontrar l
comparar lo que representan cada una d

caracterizar un conjunto de datos.
Encontrar las medidas de dispersión, usando, cuando
sea posible, herramientas tecnológicas. Interpretar y
solucionar situaciones problema. Establecer estrategias para resolver posible, herramientas

comparar lo que representan cada una de las medidas
de dispersión en un conjunto de datos. Usar las
propiedades de las medidas de dispersión para
de
caracterizar un conjunto de datos. Formular
Utilizar las razones trigonométricas como herramientas para plantear y herramientas

y
conclusiones sobre la distribución de un conjunto de
dispersión
datos, empleando más de una medida.
Utilizar las razones trigonométricas como herramientas

en la obtención de un modelo en una situación
problemas que involucran triángulos oblicuos.

problema. Encontrar el valor desconocido en una razón
trigonométrica presente en una situación problema.
Establecer estrategias para resolver problemas que
involucran triángulos oblicuos. Reconocer y utilizar las
razones trigonométricas en contextos matemáticos y no
matemáticos. Utilizar las razones trigonométricas en la
determinación de características de figuras planas y en
situaciones de cintas de transmisión.
Establecer estrategias para resolver problemas que

involucran triángulos oblicuos. Encontrar los valores de
los lados y los ángulos de un triángulo oblicuángulo
utilizando las leyes para el seno y el coseno.
distribución y asimetría de un conjunto de
Reconocer e interpretar los conceptos de
sistemas centesimal, sexagesimal y radial
Diferenciar la medida de los angulos en
Identificar una medida para los ángulos. Identificar

ángulos ubicados en el plano cartesiano. Identificar la
medida de un ángulo en radianes. Reconocer la medida
ubicados en un plano.
de ángulos en sistema sexagesimal.

datos.
representan cada una de las medidas de posición en un Reconocer propiedades que satisfacen las Reconocer e interpretar los co
ubicados en un plan
sistemas centesimal, sexagesi
conjunto de datos. Reconocer e interpretar los conceptos funciones trigonométricas en el análisis y distribución y asimetría de un
Diferenciar la medida de los
datos.
Reconocer e interpretar los conceptos de distribución y
asimetría de un conjunto de datos. Reconocer las
relaciones entre la media, mediana y moda en relación
con la distribución en casos sencillos.
gráfica de las funciones trigonométricas.

Establecer estrategias para realizar la
Reconocer la amplitud como un elemento importante
en la gráfica de una función trigonométrica. Identificar
modelación de situaciones.
en las diferentes representaciones la amplitud de la
función seno y coseno. Realizar movimientos y
traslaciones en el plano con las funciones
trigonométricas.
Asociar las razones trigonométricas a relaciones

funcionales. Establecer estrategias para realizar la
gráfica de las funciones trigonométricas. Reconocer
propiedades que satisfacen las funciones
trigonométricas.
de distribución y asimetría de un conjunto de datos.

Calcular probabilidades en situaciones aleatorias de
conteo y agrupación. Calcular e Interpretar lo que
Realizar operaciones aritmeticas entre vectores e

interpretar la direccion grafica entre estos.
Aproximar a la noción de variable aleatoria mediante

juegos y experimentos que involucren apuestas.
Calcular probabilidades en situaciones aleatorias de
conteo y agrupación. Identificar situaciones de conteo y
agrupación existentes en medios de comunicación y
otras fuentes. Resolver situaciones aleatorias que
involucren probabilidades condicionadas. Deducir la
regla de Bayes mediante el uso de diagramas y tablas
de frecuencias y probabilidades.
Aprobó:
Fecha:
GRADO LOGRO ANUAL DBA
PERIODO
Analiza algebraicamente funciones racionales y

encuentra su dominio y sus asíntotas
Modela situaciones haciendo uso de funciones definidas

a trozos.
PRIMERO
11°
Conoce las propiedades geométricas que definen

distintos tipos de cónicas (parábolas, elipses e
hipérbolas) en el plano y las utiliza para encontrar las
ecuaciones generales de este tipo de curvas.
ia central para el analisis de datos agrupados.
Utiliza nociones básicas relacionadas con el manejo y

recolección de información como población, muestra y
muestreo aleatorio.
s y algebraicas, teniendo enuenta las derivadas de una función y sus respectivos limites . Identificar las medidas de tendencia central para el analisi Reconoce cuándo una función tiene o no una función
inversa.
Reconoce las propiedades básicas que diferencian las

familias de funciones exponenciales, lineales,
logarítmicas, polinómicas, etc. e identifica cuáles puede
utilizar para modelar situaciones específicas.
SEGUNDO
Utiliza los sistemas de coordenadas espaciales

cartesiano y esférico para especificar la localización de
objetos en el espacio.
Determina si dos eventos son dependientes o

independientes utilizando la noción de probabilidad
condicional.
Conoce las funciones trigonométricas inversas

(arcoseno, arcocoseno y arcotangente) junto con sus
gráficas, dominio y rango.
es de numeros reales y expresiones algebraicas. Reconocer y representar la estructura de las funciones de numeros reales y algebraicas, teniendo e
Comprende que entre cualesquiera dos números reales
hay infinitos números reales.
TERCERO
Razona geométrica y algebraicamente para resolver

problemas y para encontrar fórmulas que relacionan
magnitudes en diversos contextos.
Conoce el significado de la probabilidad condicional y su

relación con la probabilidad de la intersección
Interpreta la pendiente de la recta tangente a la gráfica

de una función f(x) en un punto A = (a, f (a))
LOGRO ANUAL: Analizar y resolver funciones de numeros reales y
Reconoce la derivada de una función como la función de

razón de cambio instantáneo.
11° CUARTO
Conoce las fórmulas de las derivadas de funciones

polinomiales, trigonométricas, potencias, exponenciales
y logarítmicas y las utiliza para resolver problemas.
Estima el tamaño de ciertas cantidades y juzga si los

cálculos numéricos y sus resultados son razonables.
Reconoce la desviación estándar como una medida de

dispersión de un conjunto de datos.
Elaborado por: Hugo Enrique Morales Zamudio y Maria Alejandra Suescún
,
MALLA CURRICULAR
COMPONENETE
TEMAS CONCEPTOS
Ceros de un polinomio
Grado de un polinomio
Funciones Grafica
Variacional polinomicas Puntos criticos
racionales Función racional
Funcion ´polinomica
Intervalos
Números reales
Dominio
Variacional Función a trozos Rango
Parte entera
Función mantisa
Función signo
Parabola
Geometrico Conicas Elipse
Hiperbola
Muestra
Población
Recolección y manejo Variable de estudio
Aleatorio de datos Muestreo aleatorio
Variable cuantitativa
Medidas de tendencia central
Dominio
Rango
Función exponencial Recorrido
Variacional Funcion inversa Reciproca
Ecuación de la funcón
Función identidad
Funciones Función lineal

polinomicas y Funcioón exponencial
Variacional trascendentales Función polinomica
Problemas de Función logaritmica
aplicación
Polares
Sistemas de Cartesinas
Geometrico coordenadas Cilindricas
Esfericas
Suceso
Probabilidad Condicionado
Aleatorio concidional Seceso independiente
Suceso de´pendiente
Reconoce por medio de la

experimentación la existencia de las
funciones trigonométricas inversas,
Funciones identifica a esta función como
Variacional trigonometricas herramienta para hallar medidas
inversas angulares. Hace uso de la reflexión
como estrategia de graficación
utilizando el programa GeoGebra.
Números Naturales
Números enteros
Limites e intervalos Números Racionales
Numerico en la recta real Números irracionales
Intervalo
Disgualdad
Área
Resolución de Perimetro
problemas de áreas
Geometrico Poligono regular
de polígonos y Superfice curva
superficies curvas Espacio
Intersección de sucesos
Probablidad de Intersección de conjuntos
Aleatorio intersección Propiedaes
Elemento neutro
Limite de una función

Dreivada de una
Variacional Razon de cambio
función
Creciente
Decreciente
Derivada como Razón Maximo
Variacional de cambio Minimo
Concavidad
Punto de inflexión
Función Logaritmica
Derivadas de Función exponencial
Variacional funciones Función trigonometrica
trascendetanles Función polinomica
Producto medio
Estimaciones de Estimación
Metrico medidas indirectas Medida directa
Medida indirecta
Desviación estándar
Medidas de
Aleatorio Varianza
dispersión Coeficiente de correlación
Revisó: Maria Alejandra Suescun G
Fecha: Febrero 2019
AS
AS
MEDIDAS DE DESEMPEÑO
EVIDENCIA
Describe el comportamiento de una función,

haciendo un estudio descriptivo, donde identifica
la gráfica de la función antes de empezar a Reconocer la noción de función sobre conjuntos
graficarla, es decir, conoce el comportamiento de finitos e infinitos de parejas ordenadas. Clasificar
la función, más que los puntos precisos por donde funciones de variable real de acuerdo con sus
pasa, bosquejar la gráfica y obtiene la información comportamientos. Describir comportamientos de
requerida para la función. Conceptualiza los las funciones de acuerdo con su representación
comportamientos de una función y la importancia gráfica. Identificar las operaciones entre funciones.
del análisis de gráficas para el desarrollo de
diferentes ciencias.
Analizar expresiones algebraicas en una variable

Modela situaciones problema de la vida cotidiana que definen la función real y otras expresiones no
utilizando el concepto de función e interpreta los algebraicas que cumplen con el concepto de
resultados para la toma de decisiones. función
Construir la concepción de elipse, parábola e

hipérbola identificando sus características como
Entiende el concepto de Parábola, elipse e lugares geométricos cada una. Construir la
hipérbola, las grafica y calcula. Aplica estos
contenidos en diferentes contextos de la vida real. representación geométrica de estas cónicas por
separado. Distinguir la estructura de ecuación
general que representa cada una de las cónicas.
Genera situaciones de recolección de datos,

determina la muestra poblacional con la que .Buscar preguntas o situaciones problemas las
trabaja y emplea medios virtuales y fsicos para cuales puedan generar una situación de
almacenar estos datos; Posteriormente, los recolección y análisis de información. Hacer uso de
representa en tablas de distribución de las medidas de tendencia central para obtener
frecuencias y hace uso de las medidas de información representativa de la muestra
tendencia central, para analizar dichos datos y poblacional. Encontrar las medidas de tendencia
establecer las conclusiones en relación al central en un conjunto de datos cuantitativos.
experimento
Reconoce la necesidad de hallar una función que
modele el proceso inverso de otra función
definida. Reconoce el algoritmo para hallar la
función inversa de una función definida y diserta
sobre si la expresión obtenida es o no una función. Reconocer el concepto de función inversa.
Luego, a partir de la representación gráfica de una Determinar cuándo una función tiene inversa.
función dada, realiza la representación gráfica de
la función inversa, y con ayuda de la función
identidad “y=x” define si es o no la presentación
más próxima a la real.
Identifica las propiedades que caracterizan cad Identificar las funciones polinómicas y
una de las funciones y las aplica de acuerdo con trascendentales por sus propiedades y su
los requerimientos de cada situación problema. expresión algébrica.
Reconocer las coordenadas polares y cartesianas

Modela objetos geométricos en diversos sistemas como herramientas de localización de puntos y
lugares geométricos. Reconocer la posibilidad de
de coordenadas (cartesiano, polar, esférico) y nominar un punto en otro sistema de coordenadas
realiza comparaciones y toma decisiones con denominado coordenadas polares. Relacionar el
respecto a los modelos. uso de las coordenadas polares y cartesianas a
partir de la nominación de un punto
Propone problemas a estudiar en variedad de Utilizar la probabilidad condicional de cada evento

situaciones aleatorias. Reconoce los diferentes para concluir si son o no independientes.
eventos que se proponen en una situación o Identificar los diferentes eventos que se proponen
problema. Interpreta y asigna la probabilidad de en una situación o problema. Demostrar y
cada evento. Usa la probabilidad condicional de establecer la probabilidad de los eventos. Plantear
cada evento para decidir si son o no problemas en situaciones aleatorias.
independientes.
Identificar las funciones trigonométricas inversas y

Asocia las funciones inversas para encontrar utilizar como herramienta para calcular angulos a
atributos de las funciones trigonométricas. partir de los valores de sus razones
Encuentra la medida de un ángulo a partir de la trigonometricas, para resolver situaciones
inversa de una función trigonométrica. problemas de la cotidianidad
Reconocer la relación de orden establecida en el
Ordena un conjunto de números reales y justifica conjunto de los números reales. Comprender la
el orden dado. Reconoce las características de las los puntosentre
biyección el conjunto de los números reales y
de la recta. Reconocer el conjunto de
diferentes funciones, realiza transformaciones de partes de los números reales, y las relaciones que
ellas y operaciones entre ellas. se pueden establecer entre ellos. Soluciona
desigualdades.
Reconoce el uso del área de una figura para

separar predios, identifica gasto de material en Establecer estrategias para determinar áreas de
construcción, establece espacios de ubicación, polígonos y superficies curvas. Interpretar la
identifica el área de polígonos regulares e medida del área de polígonos que representan
irregulares. Además, reconoce en su entorno
objetos con superficies curvas, creando estrategias objetos de su entorno. Identificar la necesidad de
establecer áreas de superficies curvas presentes en
de aproximación al área de estas, reconoce la objetos de su entorno.
posibilidad de descomponerlas en superficies
poligonales.
Reconoce tanto la probabilidad condicional, como

la relacion que presenta con la probabilidad de
intersección, de que ocurra un evento A dado que Resolver situaciones aleatorias que involucren
ya ocurrió otro B, es decir la probabilidad de probabilidades condicionadas. Deducir la regla de
ocurran al mismo tiempo los eventos A y B bajo la Bayes mediante el uso de diagramas y tablas de
condición de estar en un nuevo espacio muestral frecuencias y probabilidades.
B. Además interpreta situaciones problema y
seleccionar el método más adecuado para hallar
la solución.
Determinar el límite de una función haciendo uso

de las propiedades y formulas. Determinar el tipo
de continuidad que puede presentar una función,
basando sus argumentos en el cálculo de límites.
Reconoce los procesos de cambio y variación de Establecer valores de la derivada de la función a
un función, calcula la derivada de una función y partir de los fenómenos de cambio y variación en
reconocen su significado en un contexto situaciones problemas. Hacer uso de las fórmulas
determinado. de derivación para encontrar derivadas de
funciones compuestas. Establecer valores de la
derivada de la función a partir de los fenómenos
de cambio y variación en situaciones problema.
Reconoce los procesos de cambio y variación de
una función, calcula la derivada de una función y
reconoce su significado en un contexto
determinado. Define algunos conceptos como Hacer uso de la interpretación de la derivada en la
crecimiento, decrecimiento, máximos y mínimos. determinación de concavidades, puntos críticos,
Evalúa la deriva de una función en algunos puntos entre otros. Encontrar relaciones cuantificables
específicos para determinar cuándo la función entre la noción de derivada y situaciones de
crece, decrece o se mantiene constante. Luego, variación en el entorno. Determinar modelos
realiza un estudio analítico de una función a partir adecuados que se ajusten a situaciones de cambio.
de los criterios de la primera y segunda derivada Apropiar reglas de cálculo alternativas para
para acercarse a la forma de una función. encontrar límites.
Finalmente usan todos los conocimientos
adquiridos para dar solución a situaciones
problema de la cotidianidad.
Encuentra derivadas de funciones, reconoce sus Formular y solucionar problemas que implican la
propiedades y las utiliza para resolver problemas derivación de funciones trascendentales, así como
de variacón. polinomicas.
Interpreta la rapidez como una razón de cambio

entre dos cantidades. Justifica la precisión de una Interpretar y diseñar técnicas para hacer
medición directa o indirecta de acuerdo con mediciones con niveles crecientes de precisión.
información suministrada en gráficas y tablas. Usar diferentes instrumentos para la misma
Establece conclusiones pertinentes con respecto a
la precisión de mediciones en contextos medición. Revisiar escalas y rangos de medida,
estimaciones, verificaciones a través de
específicos (científicos, industriales). Determina mediciones indirectas.
las unidades e instrumentos adecuados para
mejorar la precisión en las mediciones.
Calcula las medidas de dispersión, hace uso de las Hacer uso de las medidas de dispersión para
fórmulas correspondientes, sobre las diferentes obtener información fiable del análisis de datos
distribuciones de datos. Determina la uniformidad Interpretar el significado de las medidas de
de dichos datos y avala la confiabilidad de las dispersión en un análisis
medidas de tendencia central a través de las de datos
medidas de dispersión.
Aprobó:
Fecha:
Reconocer y representar la estructura de las
funciones de numeros reales y algebraicas e Analizar y resolver funciones de numeros reales,
Identificar las medidas de tendencia central para expresiones algebraicas y funciones polinomicas.
el analisis de datos agrupados. FAC-002-E2
LOGRO PERIODO
y resolver situaciones problemas entre Resolver situaciones aleatorias que involucren Utilizar las propiedades de las funciones
es y relacionarlas con los limites de una probabilidades condicionadas utilizando la polinomicas e inversas para la solución de
. probabilidad de intersección si es el caso. situaciones problema.
Hacer uso de las medidas de intercección para obtener Analizar y resolver situaciones pro
solver problemas en que se aplica la derivada. información fiable del análisis de datos utilizando funciones y relacionarlas con los li
problemas de cuerpos geometricos. función.
Reconoce la diferencia entre la precisión y la exactitud en
procesos de medición y relacionarlas con las medidas de Desarrollar y aplicar estrategias para resolver problemas en qu
dispersión.

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MALLA CURRICULAR

ASIGNATURA: MATEMATICAS 2019

Puede enumerar una Secuencias de las rutinas

arriba /abajo, detrás /

DBA COMPONENTE TEMAS CONCEPTOS

Relación entre figuras y

DBA COMPONENTE TEMAS CONCEPTOS

Resuelve distintos tipos de OPERACIONES

Reconoce y propone patrones SECUENCIAS Y

Reconoce caracteristicas de RECOLECCIÓN DE

DBA COMPONENTE TEMAS CONCEPTOS

Reconoce y propone patrones SECUENCIAS Y

Mide el largo de objetos o Medición, cuarta, largo,

Reconoce caracteristicas de RECOLECCIÓN DE

EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Realiza conteos (de uno en

Dibuja recorridos, para ello

Identifica en fichas u objetos Reconoce características en

EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Identifica objetos a partir de Identificar edificaciones en su

EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Utiliza las operaciones (suma Analiza y resuelve problemas

Reconoce en sus actuaciones

EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Compara y ordena objetos de identifica la magnitud longitud a

Aprobó: Miryam Marlen Goméz

Sabe contar del 0 al 999. Numérico NÚMEROS NATURALES

Tiene claro el concepto de CONJUNTOS

Reconoce y propone SECUENCIAS

Puede hacer dibujos

DBA COMPONENTE TEMAS

Resuelve distintos tipos de PROBLEMAS

Reconoce y propone SECUENCIAS

Reconoce figuras planas y Geométrico CUERPOS

Representa de forma DATOS Y

DBA COMPONENTE TEMAS

Reconoce y propone Variacional SECUENCIAS

Ordena objetos o eventos CLASIFICACIÓN DE

Sabe leer la hora en relojes Metrico - Geométrico MEDICIÓN DEL

DBA COMPONENTE TEMAS

Reconoce y propone Variacional SECUENCIAS

Mide el largo de objetos o UNIDADES DE

Reconoce caracteristicas de ANALISIS DE

CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Realiza conteos (de uno

Utiliza las propiedades de Identificar el valor

Relacionar las posiciones

CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Relación entre figuras y

CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO LOGRO PERIODO

Determinar cómo está

Medir longitudes de objetos

ia Alejandra Suescún G Aprobó: Miryam Marlen Goméz

Resuelve disintos tipos de

Puede describir Variacional

Puede ampliar o reducir Metrico -

Multiplica números de Numérico

Ubica lugares en mapas y Espacial

Entiende que dividir

Mide y estima longitud,

comprende el uso de las

Elaborado por: Maria Alejandra Suescún Guevara

TEMAS CONCEPTOS EVIDENCIA MEDIDAS DE DESEMPEÑO