MATRIZ EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES PARA EL TRABAJO REMOTO EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – PRIMER GRADO
EJE PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE
DÍAS DE
PUBLICACIÓN DE
EDAD/ CURRICULAR AREA
APRENDIZAJE LOS MÓDULOS O
GRADO MATRIZ CURRICULAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS (temas) PROYECTOS DE
MINEDU
APRENDIZAJES
Establece relaciones entre
Números
datos de cantidades, o una
RESUELVE Naturales
Traduce cantidades a combinación de acciones y las
PROBLEMAS DE DEL 11 AL
expresiones numéricas transforma a expresiones
CANTIDAD -Cardinal y ordinal 15 DE MAYO
numéricas (modelos) que
- Lectura y escritura
incluyen número naturales
Expresa, con diversas Números
representaciones y lenguaje Naturales
numérico, su comprensión del
Comunica su comprensión valor posicional de las cifras de - Descomposición
Cuidado de RESUELVE
sobre los números y las un número hasta los millones de números DEL 18 AL
PRIMERO la salud y PROBLEMAS DE
operaciones. ordenando, comparando, naturales. 22 DE MAYO
DE desarrollo MATEMÀTICA CANTIDAD
componiendo y - Relación de
SECUNDARIA de la
descomponiendo números órdenes en los
resiliencia
naturales, para interpretar un números naturales.
problema según su contexto.
Expresa, con dibujos,
RESUELVE construcciones con regla y Nociones Básicas
PROBLEMAS DE Comunica su comprensión compás, con material concreto y De La Geometría
FORMA, sobre las formas y con lenguaje geométrico, su DEL 25 AL
MOVIMIENTO Y relaciones geométricas. comprensión sobre las -Rectas paralelas y 29 DE MAYO
LOCALIZACIÓN propiedades de las rectas secantes:
paralelas, perpendiculares y perpendicularidad
secantes.
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – SEGUNDO GRADO

EJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE
DÍAS DE
PUBLICACIÓN DE
EDAD/ AREA
CURRICULAR APRENDIZAJE LOS MÓDULOS O
GRADO CURRICULAR
MATRIZ MINEDU COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS (temas) PROYECTOS DE
APRENDIZAJES
OPERACIONES
Selecciona, emplea y combina DE FRACCIONES
estrategias de cálculo, - Multiplicación y
RESUELVE Usa estrategias y
estimación y procedimientos División de
PROBLEMAS DE procedimientos de DEL 11 AL
diversos para realizar fracciones.
CANTIDAD estimación y cálculo. 15 DE MAYO
operaciones con fracciones. - Resolución de
problemas
Convivencia Transforma las relaciones a
y buen uso
expresiones algebraicas o
de los PROBLEMAS DE
SEGUNDO Traduce datos y gráficas (modelos) que incluyen Función
recursos en REGULARIDAD, DEL 18 AL
DE MATEMÀTICA condiciones a expresiones la regla de formación a - Representación de
el entorno EQUIVALENCIA Y 22 DE MAYO
SECUNDARIA algebraicas y gráficas. funciones y su representación. una Función
del hogar y CAMBIO
la
comunidad
Describe las relaciones de
paralelismo y perpendicularidad,
RESUELVE
Asimismo, explica sus Ángulos formados
PROBLEMAS DE Comunica su comprensión
propiedades usando por rectas DEL 25 AL
FORMA, sobre las formas y
terminología, reglas y paralelas y rectas 29 DE MAYO
MOVIMIENTO Y relaciones geométricas.
convenciones matemáticas. secantes.
LOCALIZACIÓN
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – TERCER GRADO
EJE PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE
DÍAS DE
PUBLICACIÓN DE
EDAD/ CURRICULAR AREA
APRENDIZAJE LOS MÓDULOS O
GRADO MATRIZ CURRICULAR COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS (temas) PROYECTOS DE
MINEDU
APRENDIZAJES
Establece relaciones entre
datos, valores desconocidos,
regularidades, condiciones de
RESUELVE
equivalencia o variación entre Función cuadrática
PROBLEMAS DE Traduce datos y
magnitudes y las transforma - Grafica de una
REGULARIDAD, condiciones a expresiones DEL 11 AL
esas relaciones a expresiones función cuadrática
EQUIVALENCIA Y algebraicas y gráficas. 15 DE MAYO
algebraicas o gráficas (modelos) - Características.
CAMBIO.
que incluyen funciones
cuadráticas (f(x) = x2,
f(x) = ax2 + c, a ≠O)
Expresa, con diversas
representaciones gráficas,
Ejercicio Función cuadrática
RESUELVE tabulares, simbólicas y con
ciudadano Comunica su comprensión Corte en el eje x
PROBLEMAS DE lenguaje algebraico, , sus
para la sobre las relaciones Corte en el eje y DEL 18 AL
TERCERO REGULARIDAD, valores máximos, mínimos e
reducción algebraicas. Vértice 22 DE MAYO
DE MATEMÀTICA EQUIVALENCIA Y interceptos, su eje de simetría,
de riesgos, Eje de simetría.
SECUNDARIA CAMBIO vértice y orientación, para
el manejo interpretar una función
de cuadrática
conflictos Expresa con diversas
representaciones y lenguaje
numérico su comprensión del
racional como decimal periódico
Números
Comunica su comprensión puro o mixto, o equivalente a
RESUELVE racionales.
sobre los números y las una fracción, así como de los DEL 25 AL
PROBLEMAS DE -Clasificación.
operaciones. órdenes del sistema de 29 DE MAYO
CANTIDAD -Representación
numeración decimal y cómo - Densidad.
este determina el valor
posicional de las cifras.
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – CUARTO GRADO

EJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE
DÍAS DE
PUBLICACIÓN DE
EDAD/ AREA
CURRICULAR APRENDIZAJE LOS MÓDULOS O
GRADO CURRICULAR
MATRIZ MINEDU COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS (temas) PROYECTOS DE
APRENDIZAJES
Combinamos y adaptamos
Progresión
estrategias heurísticas,
RESUELVE geométrica
Usa estrategias y recursos, métodos gráficos,
PROBLEMAS DE Suma de “n”
procedimientos para procedimientos y propiedades
REGULARIDAD, términos DEL 11 AL
encontrar equivalencias y para determinar términos
EQUIVALENCIA Y consecutivos de 15 DE MAYO
reglas generales desconocidos y la suma de
CAMBIO una progresión
términos de una progresión
geométrica
geométrica
Números reales
- Números
Establece relaciones entre
racionales
RESUELVE datos Las transforma a
Convivencia Traduce cantidades a - Números DEL 18 AL
PROBLEMAS DE expresiones numéricas
y buen uso expresiones numéricas. irracionales. 22 DE MAYO
CANTIDAD (modelos) que incluyen los
de los
CUARTO números reales.
recursos en
DE MATEMÀTICA
el entorno
SECUNDARIA
del hogar y Números reales
la - Representación
comunidad Expresa con diversas de los números
representaciones y lenguaje reales en la
numérico su comprensión del recta.
Comunica su comprensión número irracional como decimal - Propiedad de
RESUELVE
sobre los números y las no periódico obtenido de raíces densidad y DEL 25 AL
PROBLEMAS DE
operaciones. inexactas y de la noción de completitud en 29 DE MAYO
CANTIDAD
densidad en los números reales los R
al identificar al menos un nuevo - Aproximación y
número real entre otros dos redondeo de
racionales. números reales
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INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – QUINTO GRADO

EJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE
DÍAS DE
PUBLICACIÓN DE
EDAD/ AREA
CURRICULAR APRENDIZAJE LOS MÓDULOS O
GRADO CURRICULAR
MATRIZ MINEDU COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS (temas) PROYECTOS DE
APRENDIZAJES
Operaciones con
Establece relaciones entre notación científica.
RESUELVE
Traduce cantidades a datos y las transformamos a - Adición y
PROBLEMAS DE DEL 11 AL
expresiones numéricas expresiones numéricas que Sustracción de
CANTIDAD 15 DE MAYO
incluyen notación científica. notación.
- Problemas
Selecciona, combina y adapta
estrategias de cálculo, Operaciones con
Usa estrategias y
RESUELVE estimación, recursos y notación científica.
Convivencia procedimientos de DEL 18 AL
PROBLEMAS DE procedimientos diversos para - Multiplicación y
y buen uso estimación y cálculo. 22 DE MAYO
CANTIDAD realizar operaciones con división
de los
QUINTO cantidades en notación - Problemas
recursos en
DE MATEMÀTICA científica
el entorno
SECUNDARIA Productos notables
del hogar y
- cuadrado de la
la
suma de un
comunidad
PROBLEMAS DE binomio.
REGULARIDAD, Comunica su comprensión - cuadrado de la
Identifica los diversos casos de
EQUIVALENCIA Y sobre las relaciones diferencia de un DEL 25 AL
los Productos Notables en
CAMBIO algebraicas. binomio. 29 DE MAYO
expresiones algebraicas
- Suma por la
diferencia de dos
términos.
- Identidades de
Lagrange