COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – GEOMETRÍA – 1ER.

AÑO

Si las matemáticas tienen algún

número emblemático ese es PI:
3,141592… La figura de
Ramanujan, un joven indio sin
formación universitaria está
intimamente
ligada al número pi. A principio de siglo
descubrió nuevas series infinitas para obtener
valores aproximados de pi. Las mismas que
utilizan los grandes ordenadores para obtener
millones de cifras de este familiar y extraño
número.

Pero el verdadero padre de pi es un matemático griego

de hace 2.300 años, Arquímedes. Él descubrió la famosa
fórmula del área del círculo: A r2 . Y también el
volumen y el área de la esfera. De paso invento el primer
método para obtener valores aproximados de pi
aproximando el círculo mediante polígonos de un número
creciente de lados. Pero pi no sólo aparece en
matemáticas cuando se habla de círculos o esferas, su
presencia en relaciones numéricas, en el cálculo de
probabilidades y hasta en estudios estadísticos la
confieren una omnipresencia casi mágica.

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 7 PRIMER AÑO

¡Trabajem
¡Trabajem
os
os juntos!
juntos!
REPASO
REPASO

5. Haciendo uso del transportador, encuentra el valor

EJERCICIOS
EJERCICIOSDE
DEAPLICACIÓN
APLICACIÓN de “”.


1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) lo que a a) 15º
 
continuación se menciona. b) 60º
c) 180º 0
d) 90º
34º70’ < > 35º10’ ( ) e) 45º

76’’ < > 1º16’ ( )

6. Con ayuda del transportador, halle el valor de “”.
29.5º < > 29º30’ ( )

a) 90º
80º < > 1º20’ ( )
b) 45º
c) 30º
0
2. Calcular la diferencia entre: 30º12’ y 25º30’. d) 53º
e) 37º
a) 4º42’’ b) 4º42’ c) 3º42’
d) 5º42’ e) N.A. 7. Haciendo uso del transportador, halle los valores
de:  y  + . Indique la relación correcta.
3. Los ángulos mostrados son congruentes. Hallar el
a)  =  + 
valor de “”. 
b)  = 2( + )
c)  = 15
d)  =  +   
e) N.A.

 + 30º 45º 8. Con ayuda del transportador, encuentre los valores

de “x” e “y”. Indique la relación correcta.

a) 30º b) 15’ c) 15’’ a) x > y A

d) 15º e) 12º b) x < y
c) x = 2y x y
4. Haciendo uso del transportador, indique el valor de d) y = 2x
“ + ”. e) x = y

a) 15º  9. Usando el transportador, indique la relación

b) 30º correcta.
c) 60º
a)  <   
d) 90º  b)  < 
e) 180º c)  = 

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d)  = 2
A B M C
e)  = 2
a) 5 b) 6 c) 12
10. Mida con el transportador e indique el valor de:
d) 8 e) 9
++
º
14. Completar de manera adecuada lo que a
a) 180º
continuación se muestra.
b) 200º
c) 90º
El punto de intersección de dos rectas oblicuas
d) 360º º
e) 45º se llama ……………………. de la oblicua..
º

El punto de intersección de dos rectas

11. Hallar m AC - m BC . Si:

AB BC perpendiculares se llama pie de la ……………….

 y mAB  4
2 3
Dos rectas ………………………… nunca se intersecan.

A B C 15. La figura muestra un triángulo, indicar verdadero

a) 2 b) 4 c) 6 (V) o falso (F), lo que a continuación se menciona.
d) 8 e) 10 B

12. Del problema anterior, calcular AC.

Q
P
a) 6 b) 10 c) 12
A C
d) 8 e) 4
PABC ( )

13. En la figura: AC – AB = 12, Si: M es punto medio QABC ( )

de BC . Hallar BC . PABC ( )

El triángulo mostrado ( )
Es una figura convexa.
¡Ahora
¡Ahora
hazlo
hazlo tú!
tú!

TAREA
TAREADOMICILIARIA
DOMICILIARIANº
Nº77

1. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) lo que a d) 1º55’ e) N.A.

continuación se menciona.
3. Los ángulos mostrados son congruentes. Hallar el
valor de “”.
1º < > 60’’ ( )

1’ < > 60º ( )

xº + 15º
1º75’ < > 2º15’ ( )
45º
12.5º < > 12º30’ ( )
a) 45º b) 30’ c) 15º
d) 30º e) N.A.
2. Calcular la diferencia entre: 12º25’ y 9º30’.
4. Con ayuda del transportador encuentre el valor de:  + .
a) 1º45’ b) 2º45’ c) 2º55’ a) 90º

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b) 30º  b) Ɣ = m
c) 80º c) m = Ɣ + n
d) 70º m Ɣ
d) n = m -Ɣ
e) 120º  e) N.A.
5. Mida con el transportador el ángulo de medida “”
11. En la figura AB = BC = CD. Calcular: BD. Si: AB=1

a) 18º
b) 36º A B C D

c) 72º
a) 1 b) 2 c) 3
d) 90º 0 d) 4 e) 5
e) 108º
12. Del problema anterior, hallar AC- BD
6. Con ayuda del transportador, encuentre los
valores de “” y “”. a) 0 b) 1 c) 2
 d) 3 e) 4
a)  = 2
0 13. Calcular m AC .
b)  = 2
c)  =  

d)  >  6+x 3-x

e) b y d A B C

7. Usando el transportador encuentre el valor de: “x” a) 6 b) 3 c) 9

d) 12 e) 15
a) 60º
b) 80º 14. Calcular: m BC  m AB
c) 90º
d) 20º 0
e) 30º 6+x 12+x

A B C

8. Con ayuda del transportador, encuentre el valor a) 6 b) 8 c) 5

x d) 12 e) N.A.
de: y

15. La figura es una región triángular, indique si es

a) 0 verdadero (V) o falso (F), lo que a continuación se
b) 1 x muestra.
c) 2
d) 3 y

e) 4
M
9. Al comparar con un transportador los valores de
“” y “”, se concluye:
L1
 M pertenece a la región ( )
a)  = 
La región es no convexa ( )
b)  > 
La región es convexa ( )
c)  < 
M no pertenece a la región ( )
d)  +  =180º 
e)  = 2 L2

10. Indique la relación correcta. Use el transportador. Vocabulario Geométrico

a) Ɣ = m+n n
Escriba el significado de las siguientes palabras.

108 COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 2003
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 Perímetro  Secante

 Bisecar  Tangente

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