Profesora: Llano Nora Materia: Psicología del lenguaje Carrera: Psicopedagogía 2do año

Alumna: Fernandez Sol Fecha: 8/05/18

¿Porque la psicolingüística forma parte o es una Ciencia

Cognitiva? ¿Cómo se ubicó en ese campo?
La psicolingüista está ligada a la ciencia cognitiva. Una de las definiciones de la CC es
que estudia la inteligencia humana en todas sus formas, incluyendo al lenguaje. A su vez
esta se entiende como la comprensión científica del funcionamiento de la mente y el
procesamiento de la información verbal. Una teoría cognitiva además de la resolución de
problemas y el aprendizaje debe explicar el uso del lenguaje humano, ya que nuestra
especie es la única que puede hacer uso complejo de este.
La psicolingüística pretende ser una CC, ya que trata de moldear y comprender sistemas
mentales que emplean sistemas cognitivos, como la generación del conocimiento, el rol
de la experiencia, la producción de deducciones y la toma de decisiones, todo ello
relacionado con el lenguaje natural.
Entre los años 60 y 70 se vio un cambio de paradigma en las formas metodológicas de
abordar el estudio del lenguaje humano. Primero que nada cuando Chomsky demostró
que el conductismo no podía dar cuenta del proceso de adquisición del lenguaje, ni como
se generan las producciones verbales, afirmo que la capacidad del hombre de comprender
el lenguaje se explica en términos de una gramática mental constituida por reglas. Se ve
una necesidad de un enfoque deductivo, donde la psicolingüística trata de dar cuenta de
relación entre mente-lenguaje, y de cómo comprendemos, producimos y almacenamos
las representaciones por medio del lenguaje. Según las CC las personas experimentan
procesos mentales que actúan sobre dichas representaciones para generar pensamientos y
acciones.
Gracias a este impacto revolucionario, la psicolingüística se vio obligada a reorientar su
quehacer, lo cual ayudo la llegada de la psicología cognitiva, que explicaba el aprendizaje
verbal como un proceso mental o cognitivo que dependía del sujeto y no tanto del
ambiente.
En la década de los 80 y 90 se vio u modelo computacional o “metáforas”, que como
menciona Thagard, los filósofos y psicólogos recurren para referirse a la mente, algunos
especialistas en CC consideran que el pensamiento es una especie de procesos
computacionales y utilizan metáforas relacionadas con el campo de la computación para
describir y explicar cómo las personas aprenden y resuelven problemas. Es decir, la mente
humana utiliza el lenguaje natural como los computadores usan lenguajes programáticos.
Por otro lado los Lingüistas que siguen la tradición chomskiana se dedican a buscar los
principios gramaticales que permiten explicar la estructura básica del lenguaje, aunque a
veces utilizan los modelos computacionales.
Bibliografía
Thagard, Paul (2008). La mente introducción a las ciencias cognitivas, Buenos Aires:
Katz edit.
Silva Villena, Omer. ¿Hacia dónde va la psicolinguistica?, Chile