UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

TEJIDO EPITELIAL

TRABAJO PRESENTADO EN LA ASIGNATURA DE:

HISTOLOGIA MÉDICA

AUTORA:

FARRO PEREZ, YADIRA MISHEL

ASESOR:

M.C CACHO QUIZPE FRANZ

NUEVO CHIMBOTE-PERU 2019

 INTRODUCCIÓN

La ecología se viene definiendo tradicionalmente como la ciencia que estudia las interrelaciones
de los seres vivos entre ellos y con el medio. Tal definición admite al menos tres enfoques: el
enfoque auto ecológico, cuando la atención se centra sobre una especie o individuo concreto y
en cómo interactúa con el medio y sus otros componentes vivos. El enfoque demo ecológico se
centra sobre el comportamiento dinámico y estructura de las poblaciones (relaciones entre
individuos de una misma especie). Finalmente, el enfoque sin ecológico es más holístico y
atiende al conjunto del biosistema sin prestar particular interés a ninguno de sus elementos.

Dado lo anterior, es esencial ver la importancia de conocer cada uno de los equipos de
laboratorio y en las prácticas es esencial la utilización de instrumentos para el manejo de los
químicos y demás aparatos contenidos en él. Hay una serie de instrumentos desde el termómetro
que sirve para medir la temperatura hasta el cilindro graduado en el cual lo empleamos para los
volúmenes de un químico. Es por eso necesario el reconocimiento de estos cual y como es el
uso, por eso es muy importante reconocerlos.

Todos realizan una acción específica de acuerdo a la situación en que nos encontremos. Muchas
personas lo haya difíciles de manejar, solo al ver su forma y estado de delicadez. Eso es erróneo
son fáciles dependiendo del buen manejo y cuidado con que los toquen. Los tubos de ensayos
son los más utilizados desde servir un líquido bien sea toxico o indefenso para su observación
hasta para hervir o calentar una sustancia soluble.

OBJETIVOS:

- Conocer y manejar las técnicas básicas del laboratorio ecológico

- Conocer la función y uso de material y equipo
- Conocer su clasificación y por tanto, las características que los distinguen
- Realizar mediciones de volúmenes con diferentes aparatos y material volumétrico de
laboratorio y en cada caso cuantificar el error
II. MATERIALES Y METODOS

 METODOS

Se hizo la observación de cada uno de los instrumentos y maquinas que estaban presentes en

el laboratorio, se pudo ver la funcionalidad y la finalidad que tiene cada uno de ellos.

Asimismo se pudo utilizar de manera minuciosa, para que en el futuro cuando tengamos la

oportunidad de utilizar uno de ellos no tengamos un accidente.

Con la ayuda de nuestro docente encargado nos mostró cado uno de los instrumentos y nos

pudo explicar cómo utilizar cada uno de ellos, también la técnica del laboratorio tuvo la

paciencia de poder explicarnos la funcionalidad y el modelo de cada máquina e instrumento.

Con la sabiduría y habilidad de nuestro docente pudimos obtener la fuente de información de

la función y la aplicación de cada instrumento y máquina de laboratorio.

 MATERIALES

 BALANZA DE RESORTE

La balanza con resorte destaca por una alta

precision: desviación maxima ± 0, 3 % de la carga.

FUNCION: la balanza con resorte puede pasar

prápidamente de medir la fuerza de tracción a
medir la fuerza de presión. Para ello sólo necesita el
equipo de conversión de fuerza de presión.
 BALANZA ELECTRONICA

Una balanza electrónica es la sucesora de la

mecánica, sustituyendo la indicación del peso
mediante una aguja por números que aparecen en
una pantalla que van subiendo hasta llegar al peso
del objeto.
FUNCION: dar el peso exacto del objeto

 BALANZA ANALITICA

La balanza analítica es una clase de balanza

utilizada principalmente para medir pequeñas
masas. Este tipo de balanza es uno de los
instrumentos de medida más usados en
laboratorio y de la cual dependen básicamente
todos los resultados analíticos.
FUNCION: sirve para medir masas pequeñas

 ESTUFA

Se identifica también con el nombre de Horno

de secado. Las estufas operan, por lo general
entre la temperatura ambiente y los 350°C. Se
conocen también con el nombre de Poupinel o
pupinel.
FUNCION:Para esterilizar y secar el material de
vidrio y metal utilizado en los exámenes o
prueba, que realiza el laboratorio y que proviene
de la sección de lavado, donde se envia luego de
ser usado.
 HORNO O MUFLA

El horno de esterilizacion es utilizado en el

Laboratorio para el secado de material y para
secar sales químicas, regularmentesus
temperaturas oscilan de 60ºC a 300ºC.La
circulación del aire asegura una
intensatransmisión del calor y, por lo tanto, un
secado más rápido. Un orificio de salida de aire,
en la pared superior (en el techo) asegura una
renovación continua del aire.

 LUXOMETRO

Un luxómetro (también llamado luxmetro o light

meter) es un instrumento de medición que permite
medir simple y rápidamente la iluminancia real y no
subjetiva de un ambiente.
FUNCION: según el principio de una celda (célula)
C.C.D. o fotovoltaica; un circuito integrado recibe
una cierta cantidad de luz (fotones que constituyen la
“señal”, una energía de brillo) y la transforma en una
señal eléctrica (analógica)

 SALINOMETRO

Es un medidor de densidad (Densímetro) para la

fácil medida de la gravedad específica del agua
salada en acuarios. En sistemas de arrecife, la
gravedad específica podría ajustarse entre 1.022
y 1.025.
FUNCION: Es un medidor de sal a prueba de
agua
 TERMOMETRO

Un termómetro es un instrumento utilizado

para medir la temperatura con un alto nivel
de exactitud. Puede ser parcial o totalmente
inmerso en la sustancia que se está midiendo.
Esta herramienta está conformada por un
tubo largo de vidrio con un bulbo en uno de
sus extremos.

 PH – METRO

Un Ph-metro o medidor de pH es un instrumento

científico que mide la actividad del ion hidrógeno
en soluciones acuosas, indicando su grado de
acidez o alcalinidad expresada como pH. El
medidor de pH mide la diferencia de potencial
eléctrico entre un electrodo de pH y un electrodo
de referencia. Esta diferencia de potencial
eléctrico se relaciona con la acidez o el pH de la
solución

 ANEMOMETRO

Los anemómetros miden la velocidad

instantánea del viento, pero las ráfagas de viento
desvirtúan la medida, de manera que la medida
más acertada es el valor medio de medidas que
se tomen a intervalos de 10 minutos.
FUNCION: el anemómetro nos permite medir
inmediatamente la velocidad pico de una ráfaga
de viento.
 DRAGA

La draga Ekman está diseñada para ser usada en

fondos blandos sin vegetación, ni palos u hojas
marchitas, ni con mezclas de arena, piedras y otros
residuos gruesos.
Función: específica de este draga es la toma de
muestras cuantitativas y cualitativas de la fauna
macroscópica del fondo para determinar la
productividad de los fondos blandos, en particular
los compuestos de lodo muy fino, barro, limo,
marga sumergida, y materiales de turba fina.

 REFRACTOMETRO

El Refractómetro es un instrumento óptico

preciso, y como su nombre lo indica, basa su
funcionamiento en el estudio de la refracción de
la luz. El refractómetro es utilizado para medir el
índice de refracción de líquidos y solidos
translucidos permitiendo:
 Identificar una sustancia.
 Verificar su grado de pureza.
 Analizar el porcentaje de soluto disuelto
en una determinada solución.
 Ofrecer otros análisis cualitativos.
III. RESULTADOS
La aplicación de un buen uso de materiales e instrumentos, es importante para obtener buenos
resultados óptimos durante cada práctica y no presentar accidentes inesperados que pueden
estar en contra de nuestra vida.
Inclusive pudimos experimentar cada uno de instrumentos como el termómetro en la cual
pudimos medir la T° del agua que resulto con 18°C, como también el anemómetro, el
refractómetro, la draga y así como también la muestra d diferentes maquinas

FIGURA 2: El profesor nos explica

FIGURA 1: El profesor nos explica cada característica de la botella
cada característica del refractómetro hidrgrafica

FIGURA 3: El profesor nos explica FIGURA 4: pudimos experimentar el

cada característica y funcionalidad uso del Anemometro
del refractometro
IV. CONCLUSIONES

- Podemos concluir que en el laboratorio se emplean diferentes tipos de materiales para

la realización del uso adecuado de cada material.

- Se ha visto que si aprendemos la utilización y el debido cuidado y manejo de cada uno

de estos elementos sabremos cómo vamos ir trabajando en el laboratorio de una
manera ordenada y adecuada en cada práctica que tengamos.

- Es importantísimo conocer sus nombres, usos y características para su fácil

identificación y uso. Además, el laboratorio y sus instrumentos permiten a los
estudiantes o investigadores la experimentación y el análisis de objetos, sustancias y
organismos que no podrían ser realizados en una simple habitación o aula.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Facultad de ingieneria U.N.N.E. (2015). materiales de laboratorio. Recuperado el 24

de setiembre de 2018, de
http://ing.unne.edu.ar/pub/quimica/quigralytec/practylab/lab2015.pdf

- Fundamentos de quimica. (2012). identificacion y manejo de material de

laboratorio;preparacion de disoluciones y medidad de densidades. Recuperado el 22
de setiembre de 2018, de
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/docencia/quimbiotec/FQpractica1.pdf

- Laboratorio quimico. (2014). TP. laboratorio quimico. Recuperado el 22 de Setiembre

de 2018, de https://www.tplaboratorioquimico.com/laboratorio-quimico/materiales-e-
instrumentos-de-un-laboratorio-quimico/refractometro.html