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El documento presenta el curso de Inclusión Social de la UNAD. El propósito del curso es reflexionar críticamente sobre la inclusión desde una perspectiva de derechos y su impacto en el territorio, formando de manera profesional e integral a los estudiantes. El curso consta de tres unidades que van de lo conceptual a lo contextual y lo reflexivo, abarcando temas como los grandes retos de la inclusión social, explorando la realidad local, e inclusión en la educación y el ejercicio profesional.
El documento presenta el curso de Inclusión Social de la UNAD. El propósito del curso es reflexionar críticamente sobre la inclusión desde una perspectiva de derechos y su impacto en el territorio, formando de manera profesional e integral a los estudiantes. El curso consta de tres unidades que van de lo conceptual a lo contextual y lo reflexivo, abarcando temas como los grandes retos de la inclusión social, explorando la realidad local, e inclusión en la educación y el ejercicio profesional.
El documento presenta el curso de Inclusión Social de la UNAD. El propósito del curso es reflexionar críticamente sobre la inclusión desde una perspectiva de derechos y su impacto en el territorio, formando de manera profesional e integral a los estudiantes. El curso consta de tres unidades que van de lo conceptual a lo contextual y lo reflexivo, abarcando temas como los grandes retos de la inclusión social, explorando la realidad local, e inclusión en la educación y el ejercicio profesional.
El curso hace parte del campo de formación Interdisciplinar Básico Común
y se ubica dentro del componente social solidario, el cual está dirigido a afirmar el perfil de formación al que misionalmente se ha comprometido la UNAD y fortalecer la impronta social solidaria en todos los estamentos de la universidad, desde la formación socio humanística.
El propósito del curso es reflexionar de manera crítica la inclusión desde
una perspectiva de derechos y su impacto sobre el territorio desde la formación profesional e integral del estudiante unadista.
Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de
1. Identificar enfoques conceptuales con relación al análisis de la inclusión social en la sociedad. 2. Apropiar y usar las herramientas metodológicas propuestas como formas de acercamiento a las dinámicas de inclusión y exclusión en su contexto local inmediato y en diferentes contextos. 3. Relaciona el quehacer profesional y el desempeño personal con los conceptos de inclusión desde una perspectiva de derechos.
El curso consta de tres unidades que va de lo conceptual a lo contextual
y finaliza en lo reflexivo. Siendo así la unidad 1 trata los conceptos y se denomina “Grandes retos de la inclusión social”, la Unidad 2 se denomina “Explorando la realidad local” y la Unidad 3 se denomina “La inclusión en la educación y en el ejercicio profesional”.
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