FORMATO DE PRESENTACION DE PROYECTOS DE PP-09

POLÍTICA PÚBLICA Versión 1

11/30/2015

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROPONENTE

Institución: S Y T SUMINISTROS
Proponente 1: Leonardo Alfonzo Pulgarin Castillo
Dirección: Calle14 Nº 14-15 Teléfono: 3112319277
Correo Electrónico: s.tsuministrostame@hotmail.co Fax: -
2. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Título del Proyecto ADQUISICION Y DOTACIÓN DE IMPLEMENTOS MOBILIARIO Y
EQUIPOS PARA LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEL
MUNICIPIO DE Tame, Arauca
3. EL PROBLEMA
3.1 Identificación DEFICIENCIA DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DEL ÁREA RURAL DE TAME.

3.2 Características Debido a los avances tecnológicos que se han venido dando en la era de la
globalización, es de gran importancia el conocimiento en cuanto a funcionalidad y
operatividad de cada uno de los equipos tecnológicos de última generación, por lo que
hoy día la niñez y la juventud se han convertido en un foco poblacional muy
importante en cuanto a uso y mantenimiento de estos, especialmente en las zonas
urbanas de las distintas ciudades de Colombia y es una realidad también que en
muchos sectores del área rural el acceso y manipulación de los distintos equipos
tecnológicos de última generación aun es deficiente por factores como cobertura,
economía y desconocimiento de los avances tecnológicos.

3.3 El Origen Aumento de la población estudiantil en el área rural de Tame.Deficiente dotación de

equipos tecnológicos a las escuelas rurales de Tame.Difícil acceso del estudiante rural
a equipos tecnológicos.Deficiencia intelectual en el área de las TIC

3.4 Criterios Programa del PND.Fortalecimiento de las capacidades para ciencia y tecnología
Indicador de seguimiento al PND
TIC Usuarios de internet por cada 100 habitantes
Unidad de medida

Plan del PND

(2010-2014) Prosperidad para Todos
3.5 Formulación Se realizará entrega de 110 Tables acada unidad educativa del sector rural del
Municipio de Tame, beneficiadas con el proyecto, donde los docentes serán
los encargados de recibir los elementos de dotación, en caso de que el docente no se
encuentre podrán recibir los equipos la Asociación de padres de familia de
la escuela o en su efecto la Junta de acción comunal de la vereda donde se ubica la
escuela.
Cada TABLE cuenta con su ficha de garantía.
Ficha Técnica de la TABLE a entregar:
Nueva generación de procesadores de bajo consumo de energía.
Sistema operativo Android 4.4, Mayor velocidad
Memoria interna de 8 GB
Diseño liviano y de impacto
Navega y descarga aplicaciones
Memoria RAM 512 MB de tercera generación
Chip de gráficos MALI 400 MP2
Internet Wifi
Pantalla capacitiva de alta definición de 7 Pulgadas de 800x 480 con soporte para
multitouch
Clara, colorida, con buenos ángulos de visión e imágenes claras.

3.6 Mecanismos para El proyecto beneficia a 5 unidades educativas del área rural del municipio de Tame.
llamar la atención

Suministrar Tables a 5 unidades educativas del área rural del Municipio

de Tame.

4. OBJETIVOS
4.1 General MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD DEL SECTOR
EDUCATIVO EN EL AREA RURAL DEL MUNICIPIO DE TAME - ARAUCA

4.2 Especificos • Capacitar a la poblacion estudiantil del sector rural en el uso y acceso de las TIC
en cada una de las unidades educativas del municipio de Tame.
• Mejorar la calidad de educación del area rural del municipio de Tame - Arauca.

5. LOS INSTRUMENTOS O RECURSOS

5.1 Tipos • Plan de Desarrollo Municipal.
• Se contratara un profesional idóneo y con experiencia, para capacitar a los
estudiantes de los diferentes institutos rurales los cuales van a recibir los beneficios
para que hagan un buen uso de las TIC.

5.2 Criterios para • Se debe elegir el personal que tenga el perfil y la experiencia para cumplir con los
escoger los objetivos propuestos.
instrumentos

5.3 La selección de los Se reliaza por medio de cotizaciones de las diferentes marcas que ofrecen elementos
instrumentos de tecnologia.

6. ANÁLISIS DE LA POLÍTICA
Se contratara un profesional idóneo y con experiencia, para capacitar a estudiantes del sector rural en el uso de
las herramientas tecnológicas del sistema de información y las comunicaciones para la consulta de los avances
en el desarrollo tecnológico.
En el marco de este reto, la Corporación se concentró en convocar a los actores que componen las cadenas
productivas en todo el país para consolidar la información de demandas, ofertas tecnológicas e instituciones,
como base para consolidar una Agenda Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación que genere
soluciones integrales para el sector academico. En los países desarrollados la tecnología de información y las
comunicaciones (TIC) han transformado la forma de producción y comercialización en la agricultura y las
condiciones de vida del sector rural, gran parte de los productores usan internet para obtener
información clima, demanda, precios , opciones de crédito y políticas públicas del sector, así como acceder y
difundir conocimiento sobrenuevas tecnologías , lo cual les ha permitido tener impactos positivos en los costos
de producción ,transformación y en la innovación.

8. LA IMPLEMENTACIÓN
Capacitar a los estudiantes del sector rural en el uso de las herramientas tecnológicas del sistema de
información y las comunicaciones para la consulta de los avances en el desarrollo tecnológico.

9. EVALUACIÓN
La evaluación de la política pública expuesta anteriormente, estará a cargo de la administración
municipal, a través de su secretaría de gobierno, la secretaría de educación, quienes deben garantizar el
adecuado uso de los recursos y la ejecución de las actividades planteadas dentro de la política.
9.1 Según las Evaluación Endoformativa: Mediante la aplicación de esta evaluación se
finalidades y objetivos identifican los puntos críticos en la ejecución del programa, con los cuales se puedan
plantear estrategias que permitan la mejora continua del proceso, pensando en el
cumplimiento de los objetivos.

9.2 Según el momento Evaluación ex ante o priori: Esta evaluación nos permitirá anticipar los
de Evaluación beneficios que se reflejaran en la comunidad, como el bienestar y calidad de vida, con
la adecuada ejecución de la política planteada.

9.3 Según los niveles de Evaluación de Impactos o Eficacia: A través de esta evaluación se medirán los
Evaluación cambios generados con la implementación del programa, estos cambios deben ser
visibles en la creación de oportunidades de estudios y laborales en la comunidad , así
como el aprovechamiento del tiempo libre, modificando los hábitos de vida de la
población, alcanzando mayor bienestar y calidad de vida.
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