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En la actualidad el 70% de los niños, adolescentes y jóvenes a los que no les es posible

acceder a la educación virtual en Colombia, son aquellos que provienen de las zonas
rurales y regiones apartadas del centro del país. Esto se debe a la ausencia de
instituciones educativas y de acceso a los servicios de internet básicos.

“Los problemas de conexión a Internet y acceso a computadores en zonas rurales del


país se han convertido en una seria dificultad para llevar educación a estas regiones.
Estrategias como guías físicas, radio y televisión han sido los mecanismos usados tanto
por el Ministerio de Educación como por los mismos docentes para continuar con el
proceso. Sin embargo, persisten las dificultades y se temen efectos negativos en materia
de deserción y repitencia.” El tiempo

Teniendo en cuenta que el principal problema es que los estudiantes pertenecientes a


zonas rurales tienen que descargar contenidos por páginas web directamente desde el
celular, pero este aparato no es apto para realizar este tipo de tareas, ya que la letra es
muy pequeña, y de estar tanto tiempo leyendo empiezan a presentar problemas de dolor
de cabeza y ardor en los ojos.

Por esta razón, optamos por crear la innovación de un dispositivo que permita a estos
estudiantes, crear un modelo de inclusión digital a la zona rural, implementando un
programa de conectividad digital rural que se basa primeramente en identificar las zonas
rurales con mayores necesidades, es decir se va a diseñar un sistema con radio enlaces
para brindar servicio de Banda Ancha

La inclusión digital se va a dividir en:

1. Conectividad: Asegurar el acceso a las plataformas utilizadas en los diferentes


colegios y universidades para cumplir con las clases y con la entrega de los
trabajos virtuales.
2. Capacitación: Dar todos los instructivos a los habitantes de estas zonas que estén
estudiando, sobre que son las TIC, como se deben manejar y dar una
alfabetización digital.
MATRIZ DOFA

DEBILIDADES

 Falta de recursos económicos para que los estudiantes puedan hacer


mantenimiento a sus computadores.
 Compra de nuevos equipos tecnológicos como computadores portátiles que
tengan acceso a las plataformas utilizadas actualmente para ver las clases
virtuales.
 Escaza implementación de las nuevas tecnologías.

OPORTUNIDADES
 Aprovechar las ventajas que ofrece la formación a distancia y online
 Implementación y fortalecimiento de las TIC
 Poder de comunicación y mejora en la entrega de trabajos.
 Mejora en la participación en las clases virtuales.

FORTALEZAS

 Elaboración de productos y prestación de servicios de alta calidad


 Alto interés y motivación por parte de los estudiantes
 Mejoras en la adaptación a clases virtuales
 Manejo de las plataformas digitales
AMENAZAS

 Crisis económica a nivel nacional que frena el desarrollo, con mayor repercusión en las
zonas rurales
 Cambio de mentalidad de la población y pérdida de interés por la vida en el medio rural,
es decir, que los jóvenes pierdan el interés por el estudio.

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