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ASPECTO INFORMATIVO
1. Titulo
Análisis Comparativo de la implementación de internet satelital realizado por
proyectos del estado y ongs en las iep en las áreas rurales de la región de
Lambayeque
2. Código
3. Personal investigador
3.1. Autores responsables:
Meylin Laiphen Portocarrero Elías
Dirección: Avenida Francisco Bolognesi N° 986 – Chiclayo
Correo electrónico: mey144@hotmail.com
Celular: 979735114
3.2. Participantes
Personal de los colegios
3.3. Colaboradores
3.4. Asesor
Dr. Julio Ernesto Quispe Rojas
Teléfono: #979007771
4. Centro de Investigación
Centro de Investigación de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
5. Área de Investigación
Área de Telecomunicaciones
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6. Lugar de ejecución
Colegios de Áreas Rurales de la Región de Lambayeque
7. Duración estimada
6 meses
8. Fecha de inicio
15 de Junio de 2013
9. Fecha de finalización
26 de Noviembre de 2013
1. MARCO LÓGICO
1.1.1. Antecedentes
Objetivos específicos
- Reconocer los diferentes elementos que conforman una
estación terrena.
Conclusiones:
Una vez instalado el servicio de internet satelital en los anexos
de Tala, Arondaya, Coscori y Calientes donde no existe
comunicación alguna, se recomienda al presidente de la junta
vecinal la gestión de un cabina de locutorio para servicio
público a fin de poder utilizar el servicio de internet satelital, y
permitir la telecomunicación hacia el exterior de cada anexo,
MONTO DE INVERSIÓN: S/. 2,184,844.38 Nuevos
Soles, los beneficiarios directos son los 599 alumnos de
primaria y secundaria y los beneficiarios indirectos es toda la
población del distrito de Torata.
La persona responsable de realizar el proyecto fue el Ing.
Carlos Nicho Rios.
Conclusiones:
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Debido a que es necesario disponer de redes que permitan
ampliar la capacidad de comunicación de manera eficiente, se
ha optado por utilizar tecnología inalámbrica de banda ancha,
ya que ha tenido un gran desarrollo en los últimos años,
constituyéndose en una poderosa herramienta que permite la
transferencia de información mediante una conexión a alta
velocidad desde cualquier parte.
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Primero, los países caribeños (particularmente los anglófonos)
registran niveles bastante más altos de integración de la
enseñanza asistida por TIC y de la infraestructura básica
requerida -que incluye equipos básicos (computadoras) y
conectividad a Internet- que la mayoría de los países
sudamericanos y centroamericanos.
Este es el caso tanto para las formas más antiguas de
enseñanza asistida por radio como para las nuevas formas
interactivas de enseñanza asistida por computadora e Internet.
Adicionalmente, la conexión a las redes de energía eléctrica y
la construcción de una plataforma adecuada de computadoras
y conectividad –precursores de las diversas formas de
enseñanza asistida por TIC– siguen planteando un desafío
para varios países sudamericanos y centroamericanos
Consiste en:
Segmento espacial (satélite), es un repetidor de microondas en el espacio.
Recibe señales de microondas a una frecuencia establecida (enlace de
subida) y las retransmite a una frecuencia diferente (enlace de bajada).
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Segmento terrenal (terminal), es el encargado de enviar las comunicaciones
de usuario hacia el satélite.
Banda Ku, El rango de frecuencia asignado a la banda Ku es:
Tx: 14.0 – 14.5 Ghz (para el enlace de subida)
Rx: 10.7 – 12.7 Ghz (para el enlace de bajada)
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Tamaño de antena en las estaciones remotas VSAT de la DIGETE
REDES VSAT
El término VSAT significa Very Small Aperture Terminal. Son redes
privadas de comunicación vía satélite. Son utilizadas para intercambio
de información punto-punto, punto-multipunto. Está conformada por
una estación terrena maestra o HUB satelital y estaciones remotas
VSAT. El tamaño de las antenas varían desde 0.7 a 2.0 m de diámetro
(en banda Ku). Se pueden enviar datos, voz y video.
SISTEMA HUB
Es un sistema a través del cual se brinda los servicios de datos y video
a las estaciones remotas por medio de antenas parabólicas y el satélite.
El HUB satelital del MED sirve como concentrador de la señal, y da la
conectividad a las IE en cualquier lugar del país.
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Estación Hub
La estación hub se ubica en un "telepuerto". Se dispone de una sala de
equipos que contiene los componentes de banda base, modulador de
IF y equipo de RF. Una red LAN permite efectuar los procesos de
gestión. El protocolo de acceso al satélite es un proceso "propietario"
de cada fabricante. Existen reglas generales, pero a la vez muchas
variantes. El Hub hacia VSAT generalmente efectúa una
multiplexación TDM, en tanto que VSAT hacia Hub aplica el sistema
de uno o varios canales TDM por portadora, con acceso preasignado o
por demanda. El acceso permite efectuar la función de control de flujo
típica en las redes de datos. El mismo puede ser distribuido (acceso
random) o centralizado (asignación por demanda). Generalmente los
equipos en la estación Hub se disponen duplicados para mantener una
disponibilidad por fallas de equipo del 99,99% del tiempo.
Sistema VSAT
Intelsat dispone del servicio VSAT denominado Intelnet. Los servicios
identificados son de clase I para distribución de datos y clase II para
enlace bidireccional. La estructura de capas de VSAT contiene en la
capa 2 el protocolo del tipo HDLC y en la capa 1 la interfaz del tipo
RS-232C. Intelnet trabaja sobre el satélite Intelsat VI. El protocolo
usado en el tramo espacial de la red VSAT difiere del utilizado en el
tramo terrestre. En principio el tramo espacial tiene un gran retardo
(270 mseg) y errores abundantes (requiere corrección de errores FEC)
Topologías VSAT
Un sistema de este tipo está constituido por el terminal VSAT de
usuario y la Hub Station que actúa de master del sistema. La
estructura de red es una estrella con la estación Hub en el centro. Con
el incremento de potencia en los satélites es posible en la década de
los '90 la conexión y comunicación entre estaciones de usuarios
directamente. Las aplicaciones para VSAT son:
Distribución de datos en un sentido; con velocidad de 9,6 a 512
kb/s.
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La antena VSAT tiene diámetro de 0,5 a 0,8 mts.
Comunicación de datos punto-a-punto; para interconexión de
PABX, teleconferencia y LAN. La velocidad es de 16 a 2048
kb/s y la antena de 1,2 a 5 m de diámetro.
Redes de datos en estrella: se trata de redes interactivas con
cortas intervenciones de la VSAT y respuestas largas de la
estación master Hub. Con una velocidad entre 9,6 y 512 kb/s y
antenas de 1,2 a 1,8 m de diámetro (2,4 m en áreas de alta
densidad de lluvia).
SCADA (Supervisory Control and data Acquisition) es una
sistema uni o bidireccional con paquetes cortos (10 a 100 Bytes)
y en mediano plazo (segundo-minuto). Se aplica para
adquisición de datos en redes de energía, petróleo, plataformas,
etc.
VSAT puede soportar voz mediante un vocoder con velocidad
hasta 9,6 kb/s. Por datos se entiende:
Datos de alta velocidad (2,4 a 19,2 kb/s; 56 kb/s a 2Mb/s),
-Facsímil (grupo 3 compatible a 9,6 kb/s),
-Telefonía (comprimida a hasta 9,6 kb/s) o
-Vídeo (desde V.35 a 56 kb/s, hasta 2 Mb/s
1.2. Problema
¿Cuál es la influencia que ejerce las diferentes implementaciones del
internet satelital en el uso de este servicio en las iep de la región
Lambayeque?
1.3. Hipótesis
Si se efectúa un análisis comparativo entre la implementación realizada
por proyectos del estado y ONGs se obtendrán sus diferencias, fortalezas y
debilidades de las diferentes partes, lo que permitirá obtener una
conclusión sobre la influencia que ejercen sobre el uso del servicio asi
como la mejora educativa.
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1.4. Objetivos
1.4.1 Objetivo general
Realizar un análisis comparativo de la implementación que brinda
los proyectos del estado y las ONGs para el servicio de internet
satelital.
LAN: El término LAN (Local Area Network) alude a una red -a veces
llamada subred- instalada en una misma sala, oficina o edificio. Los nodos
o puntos finales de una LAN se conectan a una topología de red
compartida utilizando un protocolo determinado. Con la autorización
adecuada, se puede acceder a los dispositivos de la LAN, esto es,
estaciones de trabajo, impresoras, etc., desde cualquier otro dispositivo de
la misma. Las aplicaciones software desarrolladas para las LAN
(mensajería electrónica, procesamiento de texto, hojas electrónicas, etc.)
también permiten ser compartidas por los usuarios.
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analógicos que son transmitidos por la línea telefónica en un proceso de
conversión digital-analógica.
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PROXY: es un programa o dispositivo que realiza una acción en
representación de otro, esto es, si una hipotética máquina A solicita un
recurso a una C, lo hará mediante una petición a B; C entonces no sabrá
que la petición procedió originalmente de A. Esta situación estratégica de
punto intermedio suele ser aprovechada para soportar una serie de
funcionalidades: proporcionar caché, control de acceso, registro del tráfico,
prohibir cierto tipo de tráfico, etc.
WAN (Wide Area Network) o Red de Área Extensa: Red que conecta
equipos situados a más de 100 kilómetros de distancia (por ejemplo una
red que conecte distintas ciudades o países)
2. MARCO METODOLOGICO
2.1. Modo de investigación
Multidisciplinario
Dónde:
X: Si mejoramos el servicio de Internet Satelital en un colegio de la zona
Rural de la Región de Lambayeque.
Y: Los educadores tendrán una herramienta que ayude a fomentar un mejor
entorno educativo donde sus educandos fortalecerán sus aptitudes y
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deficiencias; lo cual contribuirá a la mejora de la zona (económica, social,
socioeconómica, entre otros).
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA
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2. Presupuestos
Valor Valor
ACTIVIDAD Unidad Cantidad
Unitario Total
1. Bibliografía (Internet) Hora 400 1 400
2. Bibliografía (Libros, revistas) Textos 6 25 150
3. Equipo de computo Mes 2 150 300
4. Entrevista Hora 2 10 20
5. Adquisición de equipos Unidad 3 550 1650
6. Alquiler de materiales Día 15 55 825
7. Viáticos Unidad 2 900 1800
Total S/. 5145
3. Financiamiento
El presente trabajo de investigación será financiado por los investigadores.
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IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Carrera Paredes Christian Napoleón, Jurado Pazmiño Jorge Javier
2007 Estudio de Factibilidad para la implementación de una empresa de
telecomunicaciones orientada a la prestación de los servicios
portadores en el país, proyecto para la obtención de Titulo en
Ingeniería electrónica y telecomunicaciones.
Carlos Manuel Vitancio Ortiz
2006 Informe De Experiencia Profesional Proyecto “Plataforma De
Telecomunicación Rural”, proyecto para optar título profesional de
Ingeniero electrónico.
Guillermo Sunkel, Daniela Trucco
2012 Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación
inclusiva en América Latina
ITEC-UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA MEDIOS RADIO Y
TV
2010 SISTEMAS SATELITALES: VSAT
Ingeniero Edgar Joel Lazo Palacios
2012 Unidad de gestión educativa local de Huancayo I.E.. “María
Inmaculada”; Proyecto de aula de innovación pedagógica digete 2013
Ingeniero Julio Mera Casas
2005 INSTALACIÓN, PROGRAMACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL
DIRECWAY DW6000 VSAT
Ingeniero Julio Mera Casas
2009 Manual de instalación, programación, operación y mantenimiento del
módem satelital VSAT
Ministerio de educación
2005 Adquisición estaciones remotas VSAT
Ministerio de Educación
2013 Guía de instalación y configuración de servidores
Revista de educación, Grupo editorial NORMA
2006 Tecnología y educación
Roddy Guillen Olivares
2011 Diagrama de conexión del servidor
Rob Flickenger
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2007 Redes Inalámbricas en los Países en Desarrollo
Roddy Guillen Olivares
2011 Manual del servidor de escuela
Roddy Guillen Olivares
2012 Guía rápida para la Implementación del Servidor de Escuela en un
CRT
Unidad de Telecomunicaciones DIT- DIGETE
2009 Servicios de conectividad VSAT
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V. FECHA Y FIRMAS